心得體會(huì)是我們積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證和回憶。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用自己的語(yǔ)言風(fēng)格和寫(xiě)作方式，借助合適的修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的吸引力。小編整理了一些相關(guān)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
感恩母校的心得體會(huì)篇一
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我都會(huì)珍惜。”這是我們班學(xué)生在他們最后一個(gè)六一兒童節(jié)上定的節(jié)目。他們要把自己對(duì)母校、對(duì)師長(zhǎng)的情感在這個(gè)特殊的日子里展現(xiàn)出來(lái)，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從未有過(guò)回報(bào)的實(shí)踐，于是也未產(chǎn)生過(guò)回報(bào)的意識(shí)。他們認(rèn)為，別人為他所做的一切都是應(yīng)該的，不需要感謝，更不需要回報(bào)。一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問(wèn)這飯菜是怎么來(lái)的，不問(wèn)母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過(guò)，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢(qián)，他理所當(dāng)然地收下，還不時(shí)說(shuō)著：“怎么才給這么點(diǎn)兒，摳門(mén)兒!”花起錢(qián)來(lái)，他大手大腳，一次可以買(mǎi)十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請(qǐng)客。他從未想過(guò)，媽媽爸爸掙來(lái)這些錢(qián)有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動(dòng)，為什么不珍惜錢(qián)和物，因?yàn)樗麄儾恢肋@一切是怎么來(lái)的，以為是從天上掉下來(lái)的，一切都來(lái)得容易，他享用是理所當(dāng)然的。
如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然?！倍韲?guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
針對(duì)目前社會(huì)中這個(gè)令人痛心的現(xiàn)象，我在教學(xué)中重點(diǎn)放在了對(duì)他們的感恩的教育。當(dāng)我的公開(kāi)課成功時(shí)，我不忘感謝學(xué)生的配合和幫忙；當(dāng)我們班在冬運(yùn)會(huì)比賽中獲得賽跑集體第一名時(shí)，我不忘感謝他們的團(tuán)結(jié)合作，為班爭(zhēng)光；當(dāng)他們每一天認(rèn)真打掃衛(wèi)生時(shí)，我不忘感謝他們?yōu)槲曳謸?dān)了責(zé)任。以身作則，從我做起，沒(méi)有想到，學(xué)生們看到了我對(duì)他們的感激，聽(tīng)到了我對(duì)他們的感謝，他們感動(dòng)了，他們用自己的行動(dòng)告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。
感恩母校的心得體會(huì)篇二
母校是一個(gè)人人生中最重要的組成部分之一，它承載著許多美好的回憶與成長(zhǎng)的記憶。而《感恩母?！愤@篇文章讓我更深刻地理解了母校的重要性，讓我更加感恩母校所賜予我的一切。
第二段：回憶
回憶起自己在母校的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)那是我人生中最值得珍藏的記憶。那里的老師和同學(xué)教會(huì)了我如何相處，如何學(xué)習(xí)，如何成為一名優(yōu)秀的人。當(dāng)時(shí)的校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)與真心的友誼，每一天我們都充滿(mǎn)了夢(mèng)想與勇氣。而這些成長(zhǎng)的良好條件與機(jī)會(huì)，都是母校給予我們的珍貴禮物。
第三段：感恩
在這篇文章中，作者充滿(mǎn)了對(duì)母校的深深感恩之情。我想，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的母校，將其視為永遠(yuǎn)的精神家園。我們應(yīng)該時(shí)刻感謝母校給予我們的一切，感激母校為我們建造的橋梁，讓我們得以在人生的道路上行走得更加堅(jiān)定。
第四段：回饋
同時(shí)，我們也應(yīng)該回饋母校，將自己積累的價(jià)值與能力奉獻(xiàn)給母校。無(wú)論是資金、資源還是教育經(jīng)驗(yàn)，我們都應(yīng)該讓母校更加強(qiáng)大。我們可以回饋母校，讓其更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的變化與需求，在新的環(huán)境下發(fā)光發(fā)亮。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，母校是每個(gè)人一生中不可或缺的一部分，它讓每個(gè)人的成長(zhǎng)豐富多彩，充滿(mǎn)了動(dòng)力與夢(mèng)想。在《感恩母?！愤@篇文章中，作者凝聚了對(duì)母校的感激與影響，在人生的路上給我們帶來(lái)了無(wú)限的啟示。作為母校的一份子，我們應(yīng)該銘記自己的初心，深深感恩母校。
感恩母校的心得體會(huì)篇三
母校感恩行
心得體會(huì)
實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下實(shí)踐的樂(lè)趣，這期的假期我根據(jù)學(xué)校舉行的“感恩母校，攜手共進(jìn)”活動(dòng)及自己在假期期間的實(shí)際情況積極報(bào)名參與其中，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代度過(guò)了最青澀的青春年華，在那里母校和親愛(ài)的老師們含辛茹苦地把我們送進(jìn)了知識(shí)的象牙塔。他們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師匯報(bào)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我院為學(xué)生懷揣一顆感恩的心在大學(xué)殿堂里刻苦努力，也為提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，特開(kāi)展新生“感恩母?！焙賹?shí)踐活動(dòng)。雖然實(shí)際行動(dòng)僅有 1 天時(shí)間，但我仍然覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的實(shí)踐讓我體會(huì)到了來(lái)自各種各樣的壓力，發(fā)覺(jué)了自己所擁有能力及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)的欠缺，同時(shí)讓我感到實(shí)踐的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的實(shí)踐性的“愉悅”。這次的實(shí)踐活動(dòng)使我知道了“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展“感恩母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我更加地了解老師，發(fā)現(xiàn)新的校園風(fēng)景，增長(zhǎng)了才干，并在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，將來(lái)要走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。使我明白了“紙上得來(lái)終 覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，事前不會(huì)像你自己所想的那樣，這需要付出行動(dòng)反復(fù)驗(yàn)證才能得到你想的結(jié)果。就如本次實(shí)踐，計(jì)劃打的棒棒的，但中途總會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，休要知道會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法就要付諸行動(dòng)。
這次的實(shí)踐雖收獲不少，但仍有三點(diǎn)是在這次實(shí)踐中缺少的，也是往后我需要多加注意與學(xué)習(xí)的：
一、要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。本次實(shí)踐中，在我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，使談話時(shí)有冷場(chǎng)，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強(qiáng)鍛煉。
二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯
定。在多次的在多次的學(xué)弟學(xué)妹的提問(wèn)中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問(wèn)題中尋找到答案。
三、
不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識(shí)才能在各種問(wèn)題在找出問(wèn)題所在并尋求到解決問(wèn)題的方法。并且豐富的知識(shí)還能提高我們的素養(yǎng)和應(yīng)變能力，使我們從被動(dòng)的環(huán)境中找到主動(dòng)出擊的地位。母校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的地方，學(xué)院是一個(gè)鍛煉我的基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。雖然這次的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠(yuǎn)離母校的我重新拉近了距離，也增長(zhǎng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識(shí)到日子的`匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢(mèng)想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿(mǎn)了我們對(duì)于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過(guò)笑過(guò)，在那里我們始終向著我們的目標(biāo)奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個(gè)答案爭(zhēng)得面紅耳赤的日子里，有過(guò)心酸，有過(guò)疲倦，有過(guò)氣餒，每天卻過(guò)得非常充實(shí)。
然而如今我已步入大學(xué)的校園，成為一名真正的大學(xué)生，感知了過(guò)去三年來(lái)的一直憧憬的生活。時(shí)隔一年，又重新來(lái)到曾經(jīng)無(wú)比熟悉的校園，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口依舊繁盛高大的銀杏樹(shù)，腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學(xué)。帶著對(duì)過(guò)去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進(jìn)了辦公室，每個(gè)人即使好久不見(jiàn)卻依舊未見(jiàn)生疏，熱切地交流著自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，談?wù)撝髯缘拇髮W(xué)見(jiàn)聞，也跟老師匯報(bào)了自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)感受。一群人在老師辦公室里聊了很長(zhǎng)時(shí)間，老師又提出讓我們到她的班級(jí)給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)技巧。
走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)黑板上耀眼的倒計(jì)時(shí)，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。在老師的鼓勵(lì)下，我向同學(xué)們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著又介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化背景，不少同學(xué)都對(duì)我校充滿(mǎn)了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們都積極提問(wèn)，比如學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的具體情況是怎樣，大學(xué)生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學(xué)等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們根據(jù)自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，以及填報(bào)志愿時(shí)候的注意點(diǎn)。同學(xué)們非常熱情，教室內(nèi)的氣氛非?；钴S。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開(kāi)了學(xué)校。下一次再回來(lái)不知道又會(huì)是什么時(shí)候，但我相信它永遠(yuǎn)都會(huì)是我此生懷念的地方。
路過(guò)高考，感謝母校的培育，我們終于在自己憧憬的大學(xué)有了一席之地。在未來(lái)，母校也會(huì)像燈塔一樣照明我前行的路，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著她的所有。此次回訪母校活動(dòng)讓我在經(jīng)過(guò)了一年因?yàn)槊β刀兊酶≡旰凸拇髮W(xué)生活之后，能夠再一次靜下心來(lái)，去回憶那些有悲有喜，卻充滿(mǎn)溫馨的往事。那些為了一道題的正解而爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)刻，那些幾個(gè)朋友手 挽著手一起去食堂用餐的日子，當(dāng)這一切將漸漸被我遺忘的時(shí)候，回訪母校又打開(kāi)了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識(shí)到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我都會(huì)珍惜。”這是我們班學(xué)生在他們最后一個(gè)六一兒童節(jié)上定的節(jié)目。他們要把自己對(duì)母校、對(duì)師長(zhǎng)的情感在這個(gè)特殊的日子里展現(xiàn)出來(lái)，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從未有過(guò)回報(bào)的實(shí)踐，于是也未產(chǎn)生過(guò)回報(bào)的意識(shí)。他們認(rèn)為，別人為他所做的一切都是應(yīng)該的，不需要感謝，更不需要回報(bào)。一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問(wèn)這飯菜是怎么來(lái)的，不問(wèn)母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過(guò)，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢(qián)，他理所當(dāng)然地收下，還不時(shí)說(shuō)著：“怎么才給這么點(diǎn)兒，摳門(mén)兒!”花起錢(qián)來(lái)，他大手大腳，一次可以買(mǎi)十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請(qǐng)客。他從未想過(guò)，媽媽爸爸掙來(lái)這些錢(qián)有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動(dòng)，為什么不珍惜錢(qián)和物，因?yàn)樗麄儾恢肋@一切是怎么來(lái)的，以為是從天上掉下來(lái)的，一切都來(lái)得容易，他享用是理所當(dāng)然的。
如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué) 不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。”俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕＝處煹哪７栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
針對(duì)目前社會(huì)中這個(gè)令人痛心的現(xiàn)象，我在
教學(xué)
中重點(diǎn)放在了對(duì)他們的感恩的教育。當(dāng)我的公開(kāi)課成功時(shí)，我不忘感謝學(xué)生的配合和幫忙；當(dāng)我們班在冬運(yùn)會(huì)比賽中獲得賽跑集體第一名時(shí)，我不忘感謝他們的團(tuán)結(jié)合作，為班爭(zhēng)光；當(dāng)他們每一天認(rèn)真打掃衛(wèi)生時(shí)，我不忘感謝他們?yōu)槲曳謸?dān)了責(zé)任〃〃〃〃〃〃以身作則，從我做起，沒(méi)有想到，學(xué)生們看到了我對(duì)他們的感激，聽(tīng)到了我對(duì)他們的感謝，他們感動(dòng)了，他們用自己的行動(dòng)告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”?？吹剿麄兯龅囊磺?，我甚感欣慰，我成功了。【母校感恩行心得體會(huì)】
感恩母校演講稿
感恩母校講話稿
感恩母校寄語(yǔ)簡(jiǎn)短
寒假社會(huì)實(shí)踐母校行實(shí)踐心得
感恩母校的心得體會(huì)篇四
作為一位畢業(yè)生，對(duì)母校充滿(mǎn)感激之情是理所當(dāng)然的。當(dāng)我閱讀了《感恩母校》這篇文章時(shí)，我深刻地感受到了自己內(nèi)心對(duì)母校的深深感激之情。這篇文章讓我更加珍視母校，更加感恩母校。
第二段：讓我對(duì)母校更加了解
雖然母校是我們學(xué)生的精神家園，但是我們對(duì)母校了解卻十分有限。通過(guò)這篇文章，我了解到了母校的教學(xué)理念、歷史淵源以及許多美好的傳統(tǒng)。我才真正學(xué)會(huì)了如何去感恩母校。
第三段：母校是我們的源泉
母校為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們成長(zhǎng)提供了幫助，通過(guò)母校我們收獲了友誼，了解了世界。母校是我們內(nèi)心的源泉，因?yàn)樗x予我們知識(shí)和智慧，讓我們從中汲取力量和信心。我們應(yīng)該保持對(duì)母校一如既往地感激之心。
第四段：母校給予我成長(zhǎng)
所謂得天下英才而育，母校就是這樣的地方。我從母校的老師和同學(xué)中得到了很多啟示和幫助，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我變得更加自信和獨(dú)立。這篇文章也讓我認(rèn)識(shí)到：母校不僅幫助我們獲得智慧，還為我們的未來(lái)提供了無(wú)數(shù)的幫助。
第五段：讓我們對(duì)母校更加珍視
母校是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的組成部分，我們要一如既往地珍視對(duì)母校的感激之心。我們也應(yīng)該在畢業(yè)之后以各種方式回饋母校，讓母校更加美麗和優(yōu)秀。我們會(huì)繼承母校的精神和傳統(tǒng)，展現(xiàn)母校培養(yǎng)的優(yōu)秀人才的價(jià)值。通過(guò)這篇文章，我們將一如既往地相信，感恩母校，同行共贊！
感恩母校的心得體會(huì)篇五
這里是我展翅高飛的平臺(tái)，
這里是我獲取知識(shí)的寶庫(kù)，
這里是我破浪前行的海洋，
這里有我夢(mèng)的開(kāi)始，夢(mèng)的回憶……——題記
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過(guò)六年的小學(xué)生涯，迎送了六個(gè)春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是老師，像日月一樣緊緊相伴在我身邊，像大樹(shù)教育小樹(shù)接受陽(yáng)光的洗禮一樣，為我傳遞知識(shí);是同學(xué)，帶給我不盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。我感恩老師對(duì)我的培育，感恩同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，感恩母校對(duì)我的影響。
六年來(lái)，我感恩母校讓我學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí)。剛?cè)雽W(xué)從認(rèn)a、o、e學(xué)起，從認(rèn)1、2、3學(xué)起，直至現(xiàn)在能閱讀寫(xiě)作，做各種數(shù)學(xué)題，這難道不是從母校這一知識(shí)的海洋中獲得的養(yǎng)分嗎?從懂得涂鴉開(kāi)始，從懂得認(rèn)譜開(kāi)始，直至現(xiàn)在能勾出精美的作品，欣賞世界名曲，這難道不是從母校這一學(xué)術(shù)殿堂中獲得的珍寶嗎?從明白如何握跳繩開(kāi)始，從明白什么是電腦開(kāi)始，直至現(xiàn)在已學(xué)會(huì)多種體育技能，制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，這難道不是從母校這一溫暖的花園中獲得的美麗嗎?我感恩母校，因?yàn)槲业膲?mèng)在這里萌芽，成長(zhǎng)。
六年來(lái)，我感恩老師不僅教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人。過(guò)去的20_多個(gè)日夜，是老師陪我一路走來(lái)，與我們同悲、同喜，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我忘不了，取得成績(jī)時(shí)，老師曾與我一起高興;犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師曾毫不留情地批評(píng)我。是老師，教給了我如何做人：失敗了爬起來(lái)再走;成功了，不應(yīng)該驕傲;應(yīng)該幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)協(xié)作;應(yīng)該讓出榮譽(yù)，學(xué)會(huì)分享。在老師的鼓勵(lì)與支持下，我若揚(yáng)帆駛向成功的彼岸，又似打燈穿越黑暗的隧道。我感恩老師，因?yàn)槲覊?mèng)的種子在老師的培育下發(fā)芽。
六年中，我感恩班級(jí)給我的溫暖與幫助。相識(shí)六年了，我與我的同學(xué)結(jié)下了比山高比水深的情義。在此期間，我感到了我們六班同學(xué)的團(tuán)結(jié)，同學(xué)的幫助及這個(gè)集體的溫暖。我深深的感恩六班的友誼，六班的溫暖。因?yàn)槲覊?mèng)的芽在同學(xué)的暖流中茁壯成長(zhǎng)。
六年，不尋常的六年，六年，充滿(mǎn)歡樂(lè)的六年。當(dāng)即將從這生活了六年的校園中離開(kāi)時(shí)，我想，小樹(shù)看見(jiàn)了我的成長(zhǎng)，教學(xué)樓看見(jiàn)了我的成績(jī)，操場(chǎng)看見(jiàn)了我的歡樂(lè)。我感恩老師，感恩同學(xué)，感恩即將把我送入初中大門(mén)的母校!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!
感恩母校的心得體會(huì)篇六
人生路上，母校如一盞明燈照亮著我們前進(jìn)的道路。正因如此，在自己的成長(zhǎng)歷程中，我們應(yīng)該持有一顆感恩的心來(lái)回饋母校。下面，就讓我們一起來(lái)探討一下對(duì)于“感恩母校情”的心得體會(huì)。
首先，感恩是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。進(jìn)入母校的那一刻開(kāi)始，我們就承擔(dān)起了一種責(zé)任，這個(gè)責(zé)任就是要以感恩的心情對(duì)待母校。母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊的發(fā)展平臺(tái)，這是一種福分，也是一種重?fù)?dān)。當(dāng)我們跨進(jìn)母校的大門(mén)時(shí)，我們就應(yīng)該明白，我們要回報(bào)母校，用我們的知識(shí)和能力去造福社會(huì)，將所學(xué)所得付諸行動(dòng)，讓母校為我們而驕傲。
其次，感恩是一種情誼與緬懷。在母校的日子里，我們與老師、同學(xué)之間建立了深厚的情感。那些給予我們啟蒙教育的老師，那些陪伴我們一同成長(zhǎng)的同學(xué)，他們都對(duì)我們產(chǎn)生了重要的影響。正因如此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩之心，記住他們的教誨和幫助，并竭盡所能回報(bào)他們的恩情。我們可以回母校探望老師、同學(xué)，并向他們表達(dá)對(duì)他們的感激之情，同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)心他們的近況，為他們的幸福與快樂(lè)祝福。
然后，感恩是一種奉獻(xiàn)與行動(dòng)。感恩母校不僅僅停留在口頭上，更需要我們以實(shí)際行動(dòng)去體現(xiàn)。我們可以參加校友會(huì)活動(dòng)，為母?；I措善款，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。我們還可以回母校做演講，為更多的學(xué)弟學(xué)妹傳遞自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助他們少走彎路。無(wú)論是哪種形式的奉獻(xiàn)，我們都應(yīng)該以一顆善良和真誠(chéng)的心去行動(dòng)，讓自己的愛(ài)心和感恩之情傳遞給更多的人。
最后，感恩是一種正能量與回報(bào)。感恩母校的同時(shí)，我們也應(yīng)該將這種感恩之情傳遞給更多的人。母校培養(yǎng)了我們的人生觀、價(jià)值觀和人際關(guān)系，我們要將這些正能量帶給其他人，讓他們也受益。比如，我們可以在社會(huì)上展開(kāi)公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢(shì)群體，用我們的行動(dòng)去傳遞愛(ài)心和關(guān)懷。通過(guò)我們自己的努力，我們可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，用我們的智慧和力量去回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
總之，感恩母校情是一種責(zé)任、情誼、奉獻(xiàn)和正能量的體現(xiàn)。我們要始終保持感恩之心，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)母校和社會(huì)。正是母校賦予了我們知識(shí)和能力，讓我們有了更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)感恩母校的體會(huì)，我們應(yīng)該更加珍惜和努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，讓母校的光芒繼續(xù)在我們的心中照耀，感恩的情懷也在我們的行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)光大。
感恩母校的心得體會(huì)篇七
在我即將步入大學(xué)校園時(shí)，我不禁回想起多年前在中學(xué)校園里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。那時(shí)，我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力奮斗。我記得我們一起上課、一起放學(xué)、一起參加各種活動(dòng)。這個(gè)校園不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是我們健康成長(zhǎng)和友誼培養(yǎng)的原鄉(xiāng)。
段落二：母校教育的意義
我深深感受到了母校教育的重要意義。母校不僅僅是給予我們學(xué)識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們健康的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，為我們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校的教育中，老師們耐心細(xì)致地引導(dǎo)我們，鼓勵(lì)并激發(fā)我們的潛力，培養(yǎng)出了我堅(jiān)韌不拔、勇于追求的品質(zhì)。我時(shí)常感念母校對(duì)我的教育貢獻(xiàn)，未來(lái)不論身在何處，我都會(huì)牢記母校的培養(yǎng)，成為一名有用的人。
段落三：母校之情的延續(xù)
離開(kāi)母校之后，我仍然保持著與同學(xué)和老師們的良好聯(lián)系。我們經(jīng)常一起聚會(huì)，分享彼此的近況和成長(zhǎng)。每一次相聚，都讓我感受到母校之情的延續(xù)。即使我們各自生活在不同的城市，事業(yè)繁忙，但我們都不斷地保持著聯(lián)系。這種情感的延續(xù)，讓我感受到母校教育中的濃烈人情，也讓我更加感恩母校給予我的一切。
段落四：回饋母校的行動(dòng)
作為一名魯迅中學(xué)的畢業(yè)生，我時(shí)刻都想著要回報(bào)母校。我曾經(jīng)參與過(guò)一次校友捐贈(zèng)活動(dòng)，為母校的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。我知道，我的一點(diǎn)點(diǎn)捐贈(zèng)可能微不足道，但這是表達(dá)我對(duì)母校的感激之情的一種方式?；仞伳感２粌H僅是捐款，也可以是為母校募集資源，參與到母校的志愿者工作中。無(wú)論是什么方式，都是對(duì)母校教育的認(rèn)可和回報(bào)，也是對(duì)母校深深的感恩之情的表達(dá)。
段落五：永遠(yuǎn)懷念母校
母校是源泉，是我們賴(lài)以成長(zhǎng)的種子。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，無(wú)論我們身在何處，無(wú)論我們的成就多么輝煌，在內(nèi)心深處，我們永遠(yuǎn)懷念母校給予我們的一切。我們懷念那些激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，懷念那些悲喜交集的高考日子，懷念那些相聚的日子。每一次回到校園，我們都會(huì)激動(dòng)不已，眼里充滿(mǎn)淚水。母校給予了我們太多的回憶和情感，永遠(yuǎn)銘刻在我們內(nèi)心深處。
通過(guò)回憶校園歲月，感受母校教育的意義，延續(xù)母校之情，回饋母校的行動(dòng)，以及永遠(yuǎn)懷念母校，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到母校給予我們的一切，體會(huì)到了對(duì)母校的感恩之情。我們將一直懷念母校，將永遠(yuǎn)感激母校對(duì)我們的培養(yǎng)。無(wú)論將來(lái)身在何處，我們都將永遠(yuǎn)帶著對(duì)母校的感恩之情，追求自己的夢(mèng)想并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，用行動(dòng)回報(bào)母校的教育。
感恩母校的心得體會(huì)篇八
第一段：回憶起學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，我深深感激母校所給予我的一切。在母校度過(guò)的那幾年是我一生中難以忘懷的寶貴經(jīng)歷。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、校園生活中的幫助，還是為我鋪就進(jìn)入大學(xué)的道路，母校無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默奉獻(xiàn)和輔導(dǎo)。因此，我深深感恩母校的恩情，對(duì)母校充滿(mǎn)深情。
第二段：在學(xué)生時(shí)代，母校為我們提供了諸多資源和條件。教育資源的豐富和多樣化無(wú)疑是母校對(duì)我們最大的貢獻(xiàn)之一。我還記得，當(dāng)我對(duì)某個(gè)科目不太理解時(shí)，老師總是不厭其煩地給予耐心講解和輔導(dǎo)，使我逐漸領(lǐng)悟深層次的知識(shí)。此外，學(xué)校的圖書(shū)館是一座知識(shí)殿堂，為我們提供了各種各樣的書(shū)籍和期刊，讓我們可以廣泛閱讀和豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些資源的豐富與母校為學(xué)生提供的優(yōu)秀教師相輔相成，使我們的學(xué)習(xí)更加深入全面。
第三段：除了教育資源之外，母校對(duì)我們的社交和成長(zhǎng)也起到了積極的作用。學(xué)校宿舍生活，增加了我的社交圈并培養(yǎng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在宿舍中，我結(jié)交了一群志同道合的好友，大家相互幫助、鼓勵(lì)和支持，共同度過(guò)了艱難的學(xué)習(xí)時(shí)光。此外，學(xué)校的各種社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。我曾參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，深感成長(zhǎng)的重要性。母校的這些舉措幫助我們培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，提高了個(gè)人的綜合素質(zhì)。
第四段：母校為我們提供的就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展也是我們應(yīng)該感恩的。大學(xué)畢業(yè)后，母校提供了很多就業(yè)推薦和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地融入社會(huì)和職場(chǎng)。我曾通過(guò)學(xué)校的就業(yè)中心獲得了一份理想的實(shí)習(xí)崗位，讓我學(xué)到了很多在課堂上無(wú)法獲得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。此外，母校還定期舉辦校友會(huì)和招聘會(huì)，讓我們與校外企業(yè)和優(yōu)秀校友建立聯(lián)系，提供就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。這些機(jī)會(huì)的提供，使我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來(lái)和實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
第五段：感恩母校不僅僅是一種情感表達(dá)，更是一種行動(dòng)的體現(xiàn)。作為校友，我們要回饋母校，讓更多的學(xué)子享受到我們所得到的幫助和資源?？梢酝ㄟ^(guò)捐贈(zèng)資金、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、幫助招生宣傳等方式，為學(xué)校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也可以積極參與校友會(huì)的活動(dòng)，與校友們保持聯(lián)系，共同發(fā)展和成長(zhǎng)。只有通過(guò)行動(dòng)回饋母校，我們才能真正表達(dá)對(duì)母校的感恩之情。
總結(jié)：感恩母校情，是對(duì)母校給予我們的教育資源、幫助和支持表達(dá)的一種紀(jì)念和回報(bào)。母校為我們提供了豐富多樣的教育資源和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，使我們擁有了更好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該感激母校的恩情，感恩她在我們成長(zhǎng)中的輔導(dǎo)和奉獻(xiàn)。每當(dāng)我想起那些美好而難忘的學(xué)生時(shí)代，我心懷感恩之情，愿為母校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。
感恩母校的心得體會(huì)篇九
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”
回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時(shí)光里，我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無(wú)窮的知識(shí)!
剛剛步入校園的我，對(duì)一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)兒害羞。
讀二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴了。下課后，我便和好朋友竊竊私語(yǔ)，說(shuō)出自己心里的悄悄話。
上三年級(jí)了，我即將與啟蒙老師和好朋友分別，所以心里有些依依不舍，但是，天下無(wú)不散的宴席，我相信，在某一天，我們會(huì)再遇見(jiàn)的。
四年級(jí)，我又加入了一個(gè)班，一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始，我只能和自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話、聊聊天。不久，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她和我很和得來(lái)，就這樣，我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友。
五年級(jí)了，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，我又長(zhǎng)大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。
我要感謝母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】?、快?lè)地成長(zhǎng)!
我愛(ài)母校!
感恩母校的心得體會(huì)篇十
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆。回首往日在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢(mèng)想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿(mǎn)了我們對(duì)于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過(guò)笑過(guò)，在那里我們始終向著我們的目標(biāo)奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個(gè)答案爭(zhēng)得面紅耳赤的日子里，有過(guò)心酸，有過(guò)疲倦，有過(guò)氣餒，每天卻過(guò)得非常充實(shí)。
然而如今我已步入大學(xué)的校園，成為一名真正的大學(xué)生，感知了過(guò)去三年來(lái)的一直憧憬的生活。時(shí)隔一年，又重新來(lái)到曾經(jīng)無(wú)比熟悉的校園，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口依舊繁盛高大的銀杏樹(shù)，腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學(xué)。帶著對(duì)過(guò)去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進(jìn)了辦公室，每個(gè)人即使好久不見(jiàn)卻依舊未見(jiàn)生疏，熱切地交流著自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，談?wù)撝髯缘拇髮W(xué)見(jiàn)聞，也跟老師匯報(bào)了自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)感受。一群人在老師辦公室里聊了很長(zhǎng)時(shí)間，老師又提出讓我們到她的班級(jí)給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)技巧。
走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)黑板上耀眼的倒計(jì)時(shí)，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。在老師的鼓勵(lì)下，我向同學(xué)們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著又介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化背景，不少同學(xué)都對(duì)我校充滿(mǎn)了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們都積極提問(wèn)，比如學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的具體情況是怎樣，大學(xué)生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學(xué)等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們根據(jù)自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，以及填報(bào)志愿時(shí)候的注意點(diǎn)。同學(xué)們非常熱情，教室內(nèi)的氣氛非?；钴S。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開(kāi)了學(xué)校。下一次再回來(lái)不知道又會(huì)是什么時(shí)候，但我相信它永遠(yuǎn)都會(huì)是我此生懷念的地方。
挽著手一起去食堂用餐的日子，當(dāng)這一切將漸漸被我遺忘的時(shí)候，回訪母校又打開(kāi)了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識(shí)到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
感恩母校的心得體會(huì)篇十一
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)。下面是小編精心為大家整理的母校感恩行
心得體會(huì)
，希望大家喜歡！實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下實(shí)踐的樂(lè)趣，這期的假期我根據(jù)學(xué)校舉行的“感恩母校，攜手共進(jìn)”活動(dòng)及自己在假期期間的實(shí)際情況積極報(bào)名參與其中，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代度過(guò)了最青澀的青春年華，在那里母校和親愛(ài)的老師們含辛茹苦地把我們送進(jìn)了知識(shí)的象牙塔。他們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師匯報(bào)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我院為學(xué)生懷揣一顆感恩的心在大學(xué)殿堂里刻苦努力，也為提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，特開(kāi)展新生“感恩母?！焙賹?shí)踐活動(dòng)。雖然實(shí)際行動(dòng)僅有1天時(shí)間，但我仍然覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的實(shí)踐讓我體會(huì)到了來(lái)自各種各樣的壓力，發(fā)覺(jué)了自己所擁有能力及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)的欠缺，同時(shí)讓我感到實(shí)踐的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的實(shí)踐性的“愉悅”。
覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，事前不會(huì)像你自己所想的那樣，這需要付出行動(dòng)反復(fù)驗(yàn)證才能得到你想的結(jié)果。就如本次實(shí)踐，計(jì)劃打的棒棒的，但中途總會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，休要知道會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法就要付諸行動(dòng)。
這次的實(shí)踐雖收獲不少，但仍有三點(diǎn)是在這次實(shí)踐中缺少的，也是往后我需要多加注意與學(xué)習(xí)的：
一、要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。本次實(shí)踐中，在我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，使談話時(shí)有冷場(chǎng)，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強(qiáng)鍛煉。
二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學(xué)弟學(xué)妹的提問(wèn)中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問(wèn)題中尋找到答案。
三、不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識(shí)才能在各種問(wèn)題在找出問(wèn)題所在并尋求到解決問(wèn)題的方法。并且豐富的知識(shí)還能提高我們的素養(yǎng)和應(yīng)變能力，使我們從被動(dòng)的環(huán)境中找到主動(dòng)出擊的地位。
母校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的地方，學(xué)院是一個(gè)鍛煉我的基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。雖然這次的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠(yuǎn)離母校的我重新拉近了距離，也增長(zhǎng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢(mèng)想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿(mǎn)了我們對(duì)于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過(guò)笑過(guò)，在那里我們始終向著我們的目標(biāo)奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個(gè)答案爭(zhēng)得面紅耳赤的日子里，有過(guò)心酸，有過(guò)疲倦，有過(guò)氣餒，每天卻過(guò)得非常充實(shí)。
然而如今我已步入大學(xué)的校園，成為一名真正的大學(xué)生，感知了過(guò)去三年來(lái)的一直憧憬的生活。時(shí)隔一年，又重新來(lái)到曾經(jīng)無(wú)比熟悉的校園，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口依舊繁盛高大的銀杏樹(shù)，腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學(xué)。帶著對(duì)過(guò)去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進(jìn)了辦公室，每個(gè)人即使好久不見(jiàn)卻依舊未見(jiàn)生疏，熱切地交流著自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，談?wù)撝髯缘拇髮W(xué)見(jiàn)聞，也跟老師匯報(bào)了自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)感受。一群人在老師辦公室里聊了很長(zhǎng)時(shí)間，老師又提出讓我們到她的班級(jí)給學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)技巧。
走進(jìn)班級(jí)里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺(tái)，曾進(jìn)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€(gè)班級(jí)黑板上耀眼的倒計(jì)時(shí)，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時(shí)走過(guò)來(lái)的。在老師的鼓勵(lì)下，我向同學(xué)們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著又介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化背景，不少同學(xué)都對(duì)我校充滿(mǎn)了期待與向往。在宣講過(guò)程中，同學(xué)們都積極提問(wèn)，比如學(xué)校有哪些好的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的具體情況是怎樣，大學(xué)生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學(xué)等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們都一一進(jìn)行了解答。隨后我們根據(jù)自己高考時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法，以及填報(bào)志愿時(shí)候的注意點(diǎn)。同學(xué)們非常熱情，教室內(nèi)的氣氛非?；钴S。還有一些同學(xué)找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開(kāi)了學(xué)校。下一次再回來(lái)不知道又會(huì)是什么時(shí)候，但我相信它永遠(yuǎn)都會(huì)是我此生懷念的地方。
挽著手一起去食堂用餐的日子，當(dāng)這一切將漸漸被我遺忘的時(shí)候，回訪母校又打開(kāi)了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識(shí)到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
感恩母校的心得體會(huì)篇十二
感恩母校六年了，我在一直給予我知識(shí)的地方待了六年轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，心里有很多不舍，我感謝我的母校讓我認(rèn)識(shí)了這么多知心朋友，她們?cè)谖覀碾y過(guò)的時(shí)候會(huì)來(lái)安慰我，在我遇到困難的時(shí)候她們會(huì)牽著我的手說(shuō)：“別怕，你一定可以的!”我也感謝一直以來(lái)幫助我的老師，她把自己的智慧交給了我……還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很害羞的依偎在爸爸媽媽的`懷里，心理想和那些小朋友玩，可是又不敢怕我要是去和那些小朋友打招呼她們要是不理我怎么辦?要是他們討厭我怎么辦?可是這些我都多慮了，壓根沒(méi)我想的那么可怕，相反那些小朋友們都主動(dòng)來(lái)找我玩，那時(shí)別提我有多高興了，上午的那一節(jié)數(shù)學(xué)課是我人生中第一次步入教室的第一節(jié)課。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師的聲音也很好聽(tīng)，聽(tīng)她的聲音就像是在聽(tīng)兒歌一樣，越聽(tīng)越帶勁，好像她的聲音就像是一個(gè)“無(wú)底洞”我深深的被吸了進(jìn)去，“叮叮……”清脆的下課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在想起童年的我這是天真啊﹗有時(shí)，同學(xué)說(shuō)我每天嘻嘻哈哈的難道就不會(huì)難過(guò)要分開(kāi)了嗎?可我只想說(shuō)：“我當(dāng)然難過(guò)，可是我不能每天都把愁容掛在臉上吧，那樣你們看到了不也一樣不開(kāi)心了嗎，我們要珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，不要老是想著要分開(kāi)了之類(lèi)的東西那樣時(shí)間都被我們浪費(fèi)了。
”我也不舍，我不舍老師，不舍天天和我形影不離的朋友，可我更加不舍得還是讓我們相遇的地方，我們的母校，她就像是我們的另一個(gè)家，同學(xué)就像是我們的兄弟姐妹，老師就像是我們的爸爸媽媽?zhuān)谶@樣的一個(gè)大家庭中我怎舍得離開(kāi)?啊，我們約定等我們成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候再回母校相聚。
感恩母校的心得體會(huì)篇十三
好像在畢業(yè)以后的我總是難以忘記母校一般，有時(shí)夢(mèng)中驚喜才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)從xx中學(xué)畢業(yè)了，這樣的狀態(tài)持續(xù)好幾天以后才令我發(fā)覺(jué)自己是如此喜愛(ài)母校，現(xiàn)在回想起來(lái)高中的那段歲月還真是讓人感到充實(shí)與幸福，這里流過(guò)的汗水以及走過(guò)的腳印都是我在高中三年成長(zhǎng)的證明，或許正是如此才會(huì)讓畢業(yè)以后的自己對(duì)母?？偸沁@般念念不忘。
或許是高考之前的那段歲月讓自己在緊急備考之余感受到了對(duì)將來(lái)的那種迷茫，盡管說(shuō)確定好想要報(bào)考高校的我能夠投身于學(xué)習(xí)之中并因此而感到充實(shí)，但是對(duì)于將來(lái)的不確定性讓此刻的自己好像還沒(méi)有預(yù)備好踏出這所學(xué)習(xí)三年的校內(nèi)，至少校內(nèi)的操場(chǎng)上面也曾有過(guò)我肆意拼搏以及激揚(yáng)青春的聲音，熟識(shí)的教室里面也有著我高談?wù)撻熞约敖虒?dǎo)江山的身姿。盡管說(shuō)我也不知道此刻的自己是帶著怎樣的情感來(lái)緬懷自己高中三年的母校，但是有一點(diǎn)可以確定的是我對(duì)于這里的.花草樹(shù)木以及師生情意都是有些放不下的，由于在這個(gè)倍感親切的校內(nèi)之中有著太多難以割舍的回憶讓人有些放不下。
即便是這樣我也想要再一次來(lái)到自己曾經(jīng)就讀的班級(jí)之中看看，想要在自己以前的課桌之上看著空無(wú)一人的教室訴說(shuō)著以前的種種經(jīng)受，好像在熟識(shí)的講臺(tái)之上還有著老師為我們講解學(xué)問(wèn)所留下的痕跡一般，這樣的留影才是對(duì)于自己這名高三畢業(yè)生在校內(nèi)生活中最為珍貴的財(cái)寶，或許曾經(jīng)的自己也會(huì)有些想不到每天循環(huán)式的校內(nèi)生活竟然讓人感到有些緬懷，無(wú)論是指導(dǎo)自己的老師還是陪伴學(xué)習(xí)的同學(xué)都伴隨著畢業(yè)的場(chǎng)景正式消逝在眼前。
其實(shí)我真的有些放不下那個(gè)曾經(jīng)寒窗苦讀并深受師生照看的自己在這里留下的腳印，雖然很久以前我就被灌輸了努力學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取考上一所好高校的傳統(tǒng)觀念，但是當(dāng)自己實(shí)現(xiàn)了這么多年奮斗的目標(biāo)以后竟然還會(huì)在內(nèi)心之中消失一絲不舍與迷茫，將來(lái)的道路除了讓我有種對(duì)未知事物的恐驚以外也更加凸顯高中三年的沉淀，或許正是由于自己在母校之中吸取了足夠的養(yǎng)分才能夠支撐著我前往一個(gè)更遠(yuǎn)的地方，只不過(guò)路途中的自己在回頭之時(shí)也會(huì)難免感到有些失落與傷感。
可能將來(lái)隨著時(shí)間的消逝將會(huì)轉(zhuǎn)變自己原本純真的面孔以及心靈，但是唯一不變的或許只有對(duì)過(guò)去美妙生活的種種緬懷以及追憶，實(shí)際上越是接近動(dòng)身之時(shí)便越是對(duì)原有環(huán)境感到不舍與失落，在這個(gè)教育自己成長(zhǎng)并學(xué)會(huì)為人處世道理的母校永久都是我心目中最漂亮的地方。
感恩母校的心得體會(huì)篇十四
光陰似箭，日月如梭，伴隨著校園里朗朗的讀書(shū)聲，承載著老師與父母的殷切希望，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，該是和母校揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，望著校園內(nèi)的一草一木，望著窗明幾凈的教室，心里是那么的依依不舍。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”當(dāng)我們剛剛跨進(jìn)校門(mén)，還是個(gè)純真的小孩子時(shí)，是老師用和風(fēng)細(xì)雨般的雨露滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，啟迪我們?nèi)プ分?、探索知識(shí)的寶庫(kù)，勇攀科學(xué)高峰，并教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。六年里，老師不僅是給我們授業(yè)解惑的智者，也是我們風(fēng)雨同舟的知心朋友，更是值得我們感謝一生的領(lǐng)路人。六年如一日為我們默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。記得有一次，烈日當(dāng)空，教室像一個(gè)大火爐，每個(gè)同學(xué)都熱得滿(mǎn)頭大汗，抱怨著天氣的炎熱，無(wú)意中，我看到了講臺(tái)上的老師，正認(rèn)真地批改著作業(yè)?！半y道老師不熱嗎？”我心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。在交作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老師后背上的衣服已經(jīng)濕透了，這時(shí)，我才恍然大悟：老師不是不熱，而是因?yàn)樗龑?duì)待工作太認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的愛(ài)太深了，才達(dá)到了忘我的狀態(tài)。頓時(shí)，令我不禁肅然起敬。
擔(dān)心，你拉下的功課我們一定幫你補(bǔ)上?！甭?tīng)了同學(xué)的話，我心里熱乎乎的。之后，每到下課，同學(xué)們都犧牲自己的課余時(shí)間，有的幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，有的幫我補(bǔ)英語(yǔ)，有的幫我整理學(xué)習(xí)筆記。功夫不負(fù)有心人，很快，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就在同學(xué)們的幫助下趕了上來(lái)，我也深刻體會(huì)到了班集體的偉大力量。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動(dòng)，都使我難以忘懷。再見(jiàn)了，我的母校，懷著一顆感恩的心我將走向新的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡管我的羽翼還未豐滿(mǎn)，盡管我還很稚嫩，但我堅(jiān)信，六年的母校生涯將是我一生的寶貴財(cái)富，使我有信心、有能力去搏擊風(fēng)浪，挑戰(zhàn)未來(lái)！我相信，我們這一批含苞待放的花朵不會(huì)辜負(fù)母校的辛勤培育，會(huì)奮力拼搏，將來(lái)在各行各業(yè)遍地開(kāi)花，碩果累累，以驕人的業(yè)績(jī)向母校匯報(bào)！
感恩母校的心得體會(huì)篇十五
母校的生活絢麗多彩，她像雨后的天空，布滿(mǎn)七顏色虹。那里有老師的熱忱關(guān)懷；那里有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；哪里有同學(xué)溫馨的友愛(ài)；那里布滿(mǎn)了成長(zhǎng)的喜悅；那里有很多感恩往事。母校是我們生活的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。時(shí)間匆忙流去，面對(duì)即將要來(lái)臨的畢業(yè)考試，有許多許多的舍不得……臉上的一滴滴熱淚，布滿(mǎn)了我們無(wú)限的感恩之情。
六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是奇妙的。我最終明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。由于您所從事的事業(yè)是悄悄地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！每一節(jié)課，您從來(lái)沒(méi)有為一點(diǎn)事而耽擱過(guò)；課堂上，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的為我們講著一個(gè)個(gè)做人的道理；作業(yè)本上，我們學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)像您回報(bào)……不久的將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，像您祝愿——我的'老師。
鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，由于天空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于老師打開(kāi)才智的大門(mén)，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)始終伴隨左右。
六年了，在這六年里，我在漂亮的校內(nèi)里度過(guò)。感謝您，我的母校！是您為我供應(yīng)了一切：許很多多的活動(dòng)，讓我們德智體美勞全面進(jìn)展，漂亮的校內(nèi)，讓我流連忘返，老師嚴(yán)厲又慈愛(ài)的笑容，讓我目目難忘……一切，都那么的短暫而漂亮、消縱即逝。我只想說(shuō)一句：感謝您，我友愛(ài)的母校！
今日，我們傾聽(tīng)著那奇妙的交響詩(shī)，在校內(nèi)里歡樂(lè)的成長(zhǎng)。明天，我們英勇的上路，走在奔向抱負(fù)的大路上。為了美妙的明天，我們要多讀書(shū)；讀好書(shū)；在書(shū)中體驗(yàn)歡快；吸取養(yǎng)分。此時(shí)此刻我想起一首詩(shī)：梅花潭水深千尺，不及我與母校情。
感恩母校的心得體會(huì)篇十六
世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的'祖國(guó)，我要感謝父母養(yǎng)育之恩，但我最該感謝的是我親愛(ài)的母校。
抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我?jiàn)Z，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。
最讓我感謝的一位老人，一位師生敬愛(ài)的老人，那就是我們親愛(ài)的校長(zhǎng)奶奶。校長(zhǎng)奶奶。校長(zhǎng)奶奶畢竟已經(jīng)70多歲了，可她毫不偷懶，每天跟我們大家一起起床，一有空就專(zhuān)心致志地讀起報(bào)紙?？煞Q(chēng)“活到老，讀到老”。它還在大會(huì)上鎮(zhèn)重地說(shuō)：“我辦學(xué)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生?！边@幾年，校長(zhǎng)奶奶還親自到山區(qū)去訪問(wèn)，給那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子幫助他們上學(xué)，深受了一些山區(qū)人民的愛(ài)戴。我為我們學(xué)校有這么一個(gè)好校長(zhǎng)而感到自豪，心里暗暗下了決心：一定要為我們大家敬愛(ài)的母校爭(zhēng)氣。我在這母校的4年里，我雖然也有過(guò)挫折，但我句的在這樣的母校里而感到自豪。
金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了母?！乐袑W(xué)90周年的校慶，也迎來(lái)了許許多多海內(nèi)外的校友。
彩旗飄飄，鮮花束束，在這個(gè)隆重而又喜慶的日子里，許多校友不顧路程的遙遠(yuǎn)，不顧千山萬(wàn)水的阻隔，從世界的各個(gè)角落，紛紛起程回到母校的懷抱。在歸來(lái)的校友中，有一個(gè)從桂林回來(lái)的101歲的老校友。盡管他年事已高，兩鬢蒼蒼，行動(dòng)不便，但他卻還是專(zhuān)程趕來(lái)，趕來(lái)慶祝母校的生日，趕來(lái)獻(xiàn)上自己的一份祝福。19日晚，海內(nèi)外校友及學(xué)校教師，學(xué)生3000人在翔鷺國(guó)際大酒店進(jìn)行了師生大聯(lián)歡，更是將母校90周年校慶推向了新的高潮。海內(nèi)外校友代表熱情洋溢的講話，仿佛在講述每個(gè)屬于集中人的過(guò)去，激起每位校友的熱情?？粗荒荒桓腥说漠?huà)面，有誰(shuí)能不為之感動(dòng)？同學(xué)們不禁要問(wèn)，是什么讓校友不遠(yuǎn)萬(wàn)里回到母校？是什么促使他們?yōu)槟感?zhǔn)備了許多豐厚的禮物與誠(chéng)摯的祝福？我想答案應(yīng)該是他們都擁有一顆感恩的心。
是啊，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐穑S多人都給予了我們幫助，關(guān)懷與愛(ài)，我們應(yīng)該抱著一顆感恩的心活著，感恩生命給予我們的一切一切。
我們應(yīng)該感恩母校，感恩老師?；蛟S有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，感恩離我們太遙遠(yuǎn)，應(yīng)該等到我們功成名就之后才有能力來(lái)感恩。但事實(shí)并不是這樣的。感恩的源泉不是金錢(qián)和財(cái)物，而是一顆感恩的心。我們感恩學(xué)校就不該為學(xué)校抹黑，不應(yīng)破壞學(xué)校的環(huán)境，隨手撿起一張紙，就是感恩的表達(dá)，它的分量與金帛同重。我們感恩老師，就不該讓老師為我們操心，做好自己該做的事，便是感恩的語(yǔ)言。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，盡自己的力量來(lái)感恩母校，讓集美中學(xué)的明天更輝煌更燦爛！
感恩母校的心得體會(huì)篇十七
五年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋?、同學(xué)們分別了;喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛(ài)的老師啊!是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！辈徽撐覀兩硖幒畏?，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那五年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛!現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!
感恩母校的心得體會(huì)篇十八
時(shí)間想風(fēng)一樣從我們的指尖劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間三年已經(jīng)過(guò)了，轉(zhuǎn)瞬間便要分別了，心中的苦澀無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
還記得三年前的那個(gè)夏天，年少的我剛剛步入校內(nèi)，院內(nèi)的兩棵法桐樹(shù)邊深深的吸引了我，我即將要面對(duì)一群生疏的人，我的新生活便從這一步開(kāi)頭。
從當(dāng)年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)受了太多太多，也讓我懂得了很多。這一切的一切都是它帶來(lái)的——我的母校。
它帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給我們歡樂(lè)和淚水，它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開(kāi)我的母校，心中有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不舍，可我確無(wú)能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當(dāng)很多年以后，我還能記得這所學(xué)校，感謝你！母校！
是母校給我們供應(yīng)了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們克服困難的士氣，讓我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)堅(jiān)韌拼搏，經(jīng)受了學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣，是母校見(jiàn)證了我們勝利的那一刻，我們應(yīng)當(dāng)把最熱鬧的掌聲送給她。
看到學(xué)校里宏偉的教學(xué)樓時(shí)，不由得想起，當(dāng)自己懷著一顆布滿(mǎn)童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時(shí)的情景。相比起來(lái)，似乎比以前要矮小了很多，這是才會(huì)猛然的發(fā)覺(jué)，已經(jīng)在這片土地上度過(guò)了三年學(xué)習(xí)的生涯，自己的身體也長(zhǎng)高長(zhǎng)大了很多，早就已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)布滿(mǎn)童真的小孩子了，度過(guò)了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開(kāi)這所學(xué)校，離開(kāi)這我們生活了三年的學(xué)校。
“母校”對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)生疏的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)離開(kāi)學(xué)校母校的經(jīng)受，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當(dāng)年那個(gè)還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)遺忘了當(dāng)時(shí)的情景，由于年紀(jì)比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)忘卻了，但是即將面對(duì)的是離開(kāi)我們生活了三年的，這端莊的母校。
學(xué)校三年，讓我們從懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有抱負(fù)有理想的青少年，讓我們領(lǐng)會(huì)這奇妙的大千世界，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。這一切都來(lái)源于我們的母校，是她如母親般呵護(hù)，培育了我們?nèi)?，賜予我們暖和與關(guān)愛(ài)。
門(mén)前的兩棵法桐，雖經(jīng)受了滄桑的變幻，但照舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風(fēng)采照舊。跑道上，有我們?cè)鴵]灑過(guò)的汗水。忘不了那場(chǎng)足球賽，忘不了運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏，忘不了同學(xué)們的高聲吶喊，這些我們都牢記于心?；@球場(chǎng)上，我們也曾努力過(guò)，奮斗過(guò)。當(dāng)再次站在那個(gè)臺(tái)子上，總會(huì)想起當(dāng)年的我們，往事歷歷在目，猶如電影般在放映。在那個(gè)臺(tái)子上，我們?cè)吒?，用歌聲?shū)寫(xiě)我們的青春。
這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機(jī)會(huì)，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激揚(yáng)，自油奔揚(yáng)，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木€條和顏色，勾畫(huà)了人生最漂亮的畫(huà)面。
思緒回到了三年前的那個(gè)暑假，我清晰的記得那是一個(gè)雨天，我獨(dú)自一人撐著傘，來(lái)到這所學(xué)校的對(duì)面，隔著一條公路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神奇顏色的教學(xué)樓，心中布滿(mǎn)了奇怪與期盼。開(kāi)學(xué)后，我應(yīng)當(dāng)會(huì)有一位極其負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯?ài)的同學(xué)吧！然后，我開(kāi)頭接觸它，體驗(yàn)它，也曾經(jīng)埋怨過(guò)它，但最終還是喜愛(ài)上了它。
每當(dāng)有人問(wèn)起我對(duì)十三中的感覺(jué)，我都會(huì)用一個(gè)字概括：嚴(yán)！每天要穿校服，戴?；眨S時(shí)檢查自己的頭發(fā)長(zhǎng)度是否在安全長(zhǎng)度以?xún)?nèi)，一不當(dāng)心，就有可能會(huì)被老師查住，量化分是扣定了，或許還會(huì)拖累班級(jí)。由于嚴(yán)，這里的風(fēng)氣確定沒(méi)得說(shuō)，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有消失過(guò)，同學(xué)們之間相互關(guān)心，既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，實(shí)現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會(huì)我必要的學(xué)問(wèn)外，還教會(huì)了我應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)當(dāng)做什么事，為人處事的基本原則和樂(lè)觀向上的求學(xué)精神。
恩師的教導(dǎo)和學(xué)校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘?cái)寶，鐫刻成一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)珍藏在我們記憶里。
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