制定方案前，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。編寫(xiě)方案時(shí)要注重實(shí)效性，實(shí)際可行性是方案成功的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的一些方案設(shè)計(jì)范例，供大家參考。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇一
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四，教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
2、班會(huì)過(guò)程：
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。
有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血?！皣?guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。
老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
3、我會(huì)
如：我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞
這些東西都是誰(shuí)教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開(kāi)家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
4、教師知識(shí)問(wèn)答
1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?
2.說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)?
3.說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句
4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。
5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。
6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?
7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
5、老師，我想對(duì)你說(shuō)
好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
1.讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!!
是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢?
2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
6、書(shū)寫(xiě)感恩
每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)在卡片上
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇二
一、班會(huì)主題:
助人為樂(lè)情常在，雷鋒精神心永存。
二、活動(dòng)背景：
1963年3月5日，親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過(guò)了49個(gè)年頭，新時(shí)期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠(yuǎn)的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開(kāi)49年來(lái)，多少人默默堅(jiān)守著雷鋒精神，將志愿服務(wù)化為自覺(jué)行為和生活方式。而新時(shí)期的我們更應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會(huì)的每個(gè)角落并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵.
三、班會(huì)目的：
通過(guò)舉辦這次政治學(xué)習(xí)，提高大家對(duì)新時(shí)代的雷鋒精神的認(rèn)識(shí).
在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感受到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命的榮譽(yù)。
四、班會(huì)時(shí)間：
20__年3月10日
五、班會(huì)地點(diǎn)：
樹(shù)達(dá)樓204
六、活動(dòng)對(duì)象：
13級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)
七、班會(huì)活動(dòng)：
以“雷鋒精神”為主題進(jìn)行演講、歌唱等等活動(dòng)
八、班會(huì)流程：
1·主持人開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹嘉賓
2·主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義
3·全班其唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
4·觀看視頻進(jìn)一步了解雷鋒同志
5·傾聽(tīng)雷鋒的故事
7·欣賞詩(shī)歌朗誦《你，浪花里的一滴水》
8·同學(xué)們暢談對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識(shí)
9·歌聲嘹亮活動(dòng)等
10·由班干部總結(jié)班會(huì)，并且號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇三
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是為人之道、人之本。誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。在大學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育，既是大學(xué)生自身成長(zhǎng)的需要，也是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。
誠(chéng)信，如幽蘭之香淡然而雋永，如楊柳之風(fēng)輕柔而堅(jiān)定，如淬火之刃無(wú)華而鋒利。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同沒(méi)有了脊柱，無(wú)法支撐起他的精神軀體;如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同帆船失去了桅桿，迷失了遠(yuǎn)航的方向;如果一個(gè)民族沒(méi)有了誠(chéng)信，就如同大廈沒(méi)有了根基，無(wú)法屹立于世界民族之林。是誠(chéng)信，如同母親柔聲細(xì)語(yǔ)的安撫讓人內(nèi)心和諧安寧;是誠(chéng)信，如同萬(wàn)家燈火驅(qū)散黑暗送來(lái)光明，讓世界變得如此美麗多彩;是誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信，哪里就有和諧文明。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正朋友。在日常的工作中，要想真正交上幾個(gè)知心朋友，首先你得是個(gè)講誠(chéng)信的人。因?yàn)槟闳氖甑穆殬I(yè)生涯中，與朋友同事在一起的時(shí)間是很多的。人與人相處，應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，信守諾言。只有做到誠(chéng)信為人，在工作中，大家才能配合的更好，身心愉悅，工作更出效率。反之，總是在別別扭扭的心情中工作，工作出差錯(cuò)的機(jī)率會(huì)加大，更嚴(yán)重的情況會(huì)葬送了自己的職業(yè)生涯甚至生命。
人與人之間的交往離不開(kāi)誠(chéng)信，同樣的道理也適用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小?/p>
只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好!
活動(dòng)主題：知榮明恥，做新一代大學(xué)生
圍繞“人人知誠(chéng)信，誠(chéng)信我先行”這個(gè)主題，大家踴躍發(fā)言，商討怎樣開(kāi)展這次主題班會(huì)，立志一定要把這次班會(huì)搞好。誠(chéng)信，如同陽(yáng)光雨露讓世界充滿生機(jī)，讓生命充滿活力。哪里有誠(chéng)信，哪里就有微風(fēng)送爽;哪里有誠(chéng)信，哪里就有歡顏笑語(yǔ);哪里有誠(chéng)信，哪里就有和諧文明，我們一定會(huì)時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，事事講誠(chéng)信。
活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，我們針對(duì)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、助學(xué)貸款等內(nèi)容展開(kāi)這次主題班會(huì)。中國(guó)漢語(yǔ)里有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)不勝枚舉，如：一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、一言為定，……關(guān)于誠(chéng)信的格言、警句也是數(shù)不勝數(shù)，其中比較經(jīng)典的有：言不信，行不果。墨子;民無(wú)信不立孔子;城者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也。孟子，另外還有人人耳熟能詳?shù)摹熬右谎?，駟馬難追”，所有這些通通告訴我們做人要講誠(chéng)信，“誠(chéng)者，信也!”其意思就是如果你是個(gè)誠(chéng)實(shí)者、真誠(chéng)者，必定能取信與于人。
看看身邊的現(xiàn)象，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，講誠(chéng)信的人往往都是受人尊重的、喜愛(ài)的、信任的，而那些虛偽者、說(shuō)謊者，別人表面上尊重你，而心里卻對(duì)你卻極度反感，一旦別人對(duì)你有想法了，就很難再取得別人對(duì)你信任了，可見(jiàn)不講誠(chéng)信的人真的可悲、可怕、可恨、可憐!
大家都來(lái)講誠(chéng)信吧，誠(chéng)信是人類(lèi)一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是世界最美麗的衣裳，是人類(lèi)財(cái)富的種子，是溝通心靈的橋梁，誠(chéng)信真的很重要!
誠(chéng)信是做人之根本，誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)生活中每個(gè)人立身之本，是人們道德發(fā)展的基本要求，也是每一所學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。我們呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，我們要在自己的身邊種植培育起誠(chéng)信的森林，讓這個(gè)世界變得更加美好。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇四
在大學(xué)里，生活要度過(guò)三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題我們也要關(guān)注。
xx年5月25日星期二
二教118多媒體課室
我愛(ài)我
1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。
關(guān)愛(ài)自己，健康成長(zhǎng)
1、討論活動(dòng)流程，確定初步的框架
2、確定各框架的內(nèi)容，主持人，安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)
3、完成策劃書(shū)
4、人員分配：
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)申請(qǐng)多媒體課室并協(xié)助心理委員開(kāi)展這次班會(huì)
團(tuán)支書(shū)以班級(jí)團(tuán)支部為單位帶領(lǐng)市營(yíng)2班全體同學(xué)積極參加此次班會(huì)
文娛委員負(fù)責(zé)老師的宣傳工作及主持此次班會(huì)
生活委員負(fù)責(zé)金費(fèi)開(kāi)支，買(mǎi)此次班會(huì)需要用品
心理委員負(fù)責(zé)最后班會(huì)總結(jié)
1、班會(huì)由主持人開(kāi)場(chǎng)，首先由輔導(dǎo)員為我們宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請(qǐng)免聽(tīng)的信息
2、由心理委員向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)以及介紹大學(xué)生心理健康的重要性，學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
3、（1）小游戲
（數(shù)字手心游戲）我們將讓每位同學(xué)參加到游戲中來(lái)，在游戲中吸取心理知識(shí)，感受團(tuán)隊(duì)合作的精神。并調(diào)動(dòng)同學(xué)們的氣氛。
（2）小測(cè)試！
4、對(duì)勝利的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行必要的獎(jiǎng)勵(lì)
5、心理委員對(duì)這次班會(huì)作總結(jié)
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
***在開(kāi)始本測(cè)驗(yàn)之前請(qǐng)先許一個(gè)愿望吧***
你就無(wú)法得到真正誠(chéng)實(shí)的答案。
現(xiàn)在請(qǐng)慢慢的閱讀并且回答。
不要事先偷看
請(qǐng)準(zhǔn)備筆和紙來(lái)寫(xiě)下你的答案。
在于問(wèn)卷的最后你將會(huì)須要它來(lái)解讀你的人格
這是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的問(wèn)卷，它將會(huì)告訴你許多關(guān)于你真正的自我的事情。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇五
隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來(lái)越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因?yàn)樯畹陌惨?，他們少了?duì)未來(lái)的打算，往往只是得過(guò)且過(guò)，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好，樹(shù)立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、播放視頻國(guó)際知名大學(xué)哈佛大學(xué)（校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī)）
2、圖片國(guó)內(nèi)知名大學(xué)（校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī)）
3、學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)
活動(dòng)思路：
由故事《料理鼠王》引入
1、觀看視頻圖片，介紹國(guó)內(nèi)外的大學(xué)
2、故事群英會(huì)（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事）
4、我的理想（在紙條上寫(xiě)上各人的理想，可匿名）
背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
5、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，教師總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：
主持人發(fā)言：
《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事，美妙真誠(chéng)但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實(shí)。透過(guò)一只老鼠的奮斗和努力，作為人類(lèi)的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個(gè)普通人類(lèi)的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對(duì)聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
2、播放國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片
哈佛大學(xué)
牛津大學(xué)
劍橋大學(xué)
清華大學(xué)
北京大學(xué)
3、故事群英會(huì)（同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講，帶動(dòng)氣氛）
哈佛故事
有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門(mén)時(shí)，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；
60%的人，目標(biāo)模糊；
10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；
3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
以后的25年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。
25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一?！疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才準(zhǔn)備此次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的思想感情。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生(班干部為主導(dǎo)力量)從各種渠道收集有關(guān)專業(yè)的各種資料;
2、各隊(duì)評(píng)選出幾名隊(duì)員參加“專業(yè)知識(shí)知多少”比賽，準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目;
3、排練各類(lèi)節(jié)目;
4、為確?；顒?dòng)_功，進(jìn)行試演，并購(gòu)買(mǎi)班會(huì)所需東西;
5、寫(xiě)好主題“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來(lái)”，并布置好教室，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓__教室
3、特邀佳賓：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及老師
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
a：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
b：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
a：25雙眼睛，默默地求索。
b：25顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——團(tuán)結(jié)協(xié)作。
a：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們徜徉在知識(shí)的海洋中。
b：一枝不為秀，獨(dú)木難成林，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，
ab：團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
a：我是主持人馮小雙。
b：我是主持人李英。
a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機(jī)電技術(shù)2電子班的主題班會(huì)。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持，此次“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來(lái)”主題班會(huì)一定會(huì)_功。
b：近日讀書(shū)看到這么一個(gè)有趣的故事，從前有個(gè)國(guó)王，他有二十個(gè)兒子。國(guó)王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個(gè)兒子都叫來(lái)，吩咐說(shuō)：“你們?nèi)ツ靡皇齺?lái)。”兒子們把箭拿來(lái)了，國(guó)王讓他們環(huán)立在病床前，然后對(duì)弟弟說(shuō)：“你抽出一枝來(lái)，折斷它?！钡艿苷账姆愿?，抽了一枝箭，沒(méi)費(fèi)多大力氣，就把箭桿折斷了。國(guó)王又說(shuō)：“你再抽出二十枝來(lái)，捆在一起，折折看?！彼牡艿苡帽M力氣，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國(guó)王就對(duì)那些站在床前的兒子說(shuō)：“孩子們，看見(jiàn)了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了;一個(gè)人的力量單薄，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了。
a：團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一。一個(gè)人的力量確實(shí)是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬(wàn)支紅燭一齊燃燒，就會(huì)發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車(chē)，奔駛的汽車(chē)，憑著它的一個(gè)個(gè)飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個(gè)方向，一個(gè)速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也應(yīng)該具有這種素養(yǎng)，這樣才能更好的迎合社會(huì)。
下面進(jìn)行本次主題班會(huì)的：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：擊鼓傳花
b：任何一個(gè)集體，都是由性格不同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斤斤計(jì)較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運(yùn)行狀態(tài)。下面這個(gè)小節(jié)目也能反映這個(gè)現(xiàn)象哦!
a：下面我說(shuō)一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛(ài)的一家人)
a：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，就像小溪和大海。個(gè)人只有完全地融入團(tuán)隊(duì)，才能充分地發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，只有將個(gè)人追求與團(tuán)隊(duì)追求緊密結(jié)合，樹(shù)立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的發(fā)展，每個(gè)人都離不開(kāi)集體，只因我們是相親相愛(ài)的一家人!
第三個(gè)環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運(yùn)氣球、心有靈犀一點(diǎn)通)
b：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)_牽網(wǎng)。我們10春機(jī)電2班在時(shí)代的召喚下，在班主任老師的鼓勵(lì)下，一直朝這個(gè)方面努力，校運(yùn)會(huì)，籃球賽，知識(shí)競(jìng)賽，等等好些活動(dòng)中，都體現(xiàn)了我們整體為先、配合為重的團(tuán)隊(duì)精神。下面我們一起來(lái)玩兩個(gè)小游戲吧!
a：首先我來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：
1、齊心合力運(yùn)氣球
比賽規(guī)則：
1)兩人一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;
2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預(yù)備起，運(yùn)球至終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，最先回到起點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。
3)在跑動(dòng)過(guò)程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。
2、猜猜猜
1)兩個(gè)一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;
2)一個(gè)做肢體語(yǔ)言，一個(gè)猜對(duì)方表達(dá)的意思，說(shuō)話無(wú)效;
3)哪個(gè)隊(duì)猜得越多，哪個(gè)隊(duì)得第一。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：舞蹈《大家一起來(lái)》
b：一朵鮮花開(kāi)不出美麗的春天，天才是源于集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一個(gè)班集體，我們每一位同學(xué)都會(huì)從這次班會(huì)中受益匪淺，會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作升華為班級(jí)奮斗的精神動(dòng)力，作為引領(lǐng)我們勇敢前進(jìn)的旗幟!下面請(qǐng)欣賞舞蹈——大家一起來(lái)。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：雙簧
a：_學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^(guò)一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車(chē)，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車(chē)子仍原地不動(dòng)，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說(shuō)明，在團(tuán)隊(duì)中僅僅使每個(gè)成員的能力發(fā)揮出來(lái)是不夠的，大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。接下來(lái)的節(jié)目中兩個(gè)小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來(lái)見(jiàn)證他們1+1的效果吧!
第六個(gè)環(huán)節(jié)：朗誦
第七個(gè)環(huán)節(jié)：大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩?lái)就是這樣：只有一種聲音，就成不了氣勢(shì)宏偉的交響樂(lè);只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質(zhì)，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營(yíng)造“上下同心、內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境，去“爭(zhēng)創(chuàng)一流、走在全校前列”。下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱——團(tuán)結(jié)就是力量。
第八個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)
b：一個(gè)人的力量和智慧是有限的，要?jiǎng)?chuàng)造班級(jí)整體的成功就必須集中每一位同學(xué)的智慧，打好整體戰(zhàn)。在廣義的信息交流中，我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了共事，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是知識(shí)，團(tuán)結(jié)就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
a：我們能有今天的進(jìn)步，能在今天生活得這么幸福，我覺(jué)得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來(lái)的關(guān)心與厚愛(ài)。憶往昔，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會(huì)更加努力，更加聽(tīng)話，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力奮斗，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心!
b：時(shí)間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了明天更好的相聚，最后有請(qǐng)科主任__老師做最后總結(jié)，也讓主題班會(huì)落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福，再會(huì)。
五、課后記：
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和自信心，并了解到了社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)殷切希望同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路，開(kāi)拓自己美好的職業(yè)生涯。在心靈的交匯與智慧的碰撞中，學(xué)子們達(dá)成了一致共識(shí)：中職學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)就是要有一個(gè)正確、穩(wěn)定的專業(yè)思想，有執(zhí)著的追求和獻(xiàn)身的精神。這種對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)之情，是求知的前提，它能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，能增強(qiáng)克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇七
為改變宿舍樓下車(chē)庫(kù)雜亂無(wú)序、擁堵的狀況，讓車(chē)庫(kù)有序化，方便同學(xué)存車(chē)、取車(chē)、護(hù)車(chē)，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)，我們舉辦了這次的志愿者活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象
_x學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
2020年x月。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
__x。
四、活動(dòng)形式
“整頓車(chē)輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：制作8個(gè)宿管站的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)：
(1)了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車(chē)輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車(chē)庫(kù)，文明生活”的相關(guān)事宜。
(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車(chē)輛活動(dòng)。
(3)選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
(4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
活動(dòng)具體流程：
(1)請(qǐng)全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語(yǔ)的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。
(2)一組的同學(xué)分成三個(gè)小隊(duì)，(每小隊(duì)4人以上)并有專門(mén)的拍照人員.分別負(fù)責(zé)1-3管、4-6管，7-8管3個(gè)生活區(qū)樓下車(chē)庫(kù)的車(chē)輛整理以及張貼標(biāo)語(yǔ)的工作。
(3)請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。
(4)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作。
六、活動(dòng)意義
(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)。
(2)肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
(3)充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。
(4)加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念.也可以這樣說(shuō)，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。
(5)我們每個(gè)志愿者還可以通過(guò)志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開(kāi)展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，將為我們的工作、學(xué)和生活帶來(lái)很多有益之處。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇八
親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢?今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。
六、九中隊(duì)“消防連著你，我，他”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
為了鍛煉新一屆班委的工作能力下面的班會(huì)內(nèi)容由主持，大家歡迎。
(二)、防火:
主持人:全國(guó)的火災(zāi)數(shù)目，盡28年，全年就共發(fā)生火災(zāi)13.3萬(wàn)起，死亡1385人，受傷684人，直接財(cái)產(chǎn)損失15億元。
主持人:所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使上百萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
主持人:大家聽(tīng)完這些數(shù)據(jù)以后，有什么感受呢?
同學(xué)們舉手發(fā)言，討論。(或點(diǎn)名回答)
主持人:大家聽(tīng)，剛才的數(shù)據(jù)多么的觸目驚心。是的?；?，既是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，但有時(shí)也會(huì)成為我們的敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。
主持人:那作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(可討論)
主持人:下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容:
1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。
2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，不到有危險(xiǎn)標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。
7、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)
是否關(guān)閉，
1、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
12、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。
(三)、自救:
主持人:27年11月14日上海商學(xué)院_宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名_被大火圍困，被-逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上，4_情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)_在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
主持人:聽(tīng)了剛才的事例，你怎樣看這件事呢?(可討論)
主持人:對(duì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)火災(zāi)的自救與逃生:
主持人:發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3.沖出樓房時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。
5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火
主持人:一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，你知道怎樣報(bào)警嗎?
下面我來(lái)說(shuō)一下火場(chǎng)報(bào)警:最后歡迎同學(xué)們上臺(tái)模仿打報(bào)警電話。
(1)牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消-防-隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
(3)說(shuō)明什么東西著火.火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火災(zāi).不要圍觀。這既有礙于消防人員工作.也不利于同學(xué)們的安全。
主持人:請(qǐng)同學(xué)模仿打報(bào)警電話:
再次提醒打報(bào)警電話敘述內(nèi)容:(可隨便編一下起火地點(diǎn)，或利群)
(1)先撥火警電話119。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
(3)說(shuō)明什么東西著火.火勢(shì)怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(四)、知識(shí)競(jìng)賽:(搶答)
主持人:(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)
主持人:(2)撲救時(shí)，是先救人還是救物?(先救人)
主持人:(3)起火時(shí)，是先斷電還是先救火?(先斷電)
主持人:(4)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
主持人:(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)
(五)、主持人(張)小結(jié):
今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!
(六)、韓老師講話:
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇九
經(jīng)歷了高考的緊張氛圍以后，進(jìn)入大學(xué)的莘莘學(xué)子紛紛都會(huì)有一種松懈想法，而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式,更讓本來(lái)就松懈的大學(xué)生更感覺(jué)我無(wú)所事事，感到空虛，另外第一次遠(yuǎn)離了父母，沒(méi)有了家長(zhǎng)的督促，許多學(xué)生很容易迷失方向，究竟如何度過(guò)大學(xué)生活，成為一個(gè)很沉重的問(wèn)題。
入校以來(lái)，全班同學(xué)互相之間聯(lián)系甚少，只局限在各個(gè)寢室之間，班級(jí)之間有的同學(xué)竟不認(rèn)識(shí)。除此之外，對(duì)校園的相關(guān)自己專業(yè)的樓層不清楚。所以我們策劃了本次班會(huì)，班會(huì)的主要目的就是加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)們的相互了解，增進(jìn)同學(xué)們的感情。促進(jìn)班內(nèi)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力。讓同學(xué)們明白大學(xué)生活的重要性，學(xué)會(huì)如何上大學(xué)；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去合理地利用時(shí)間，安排時(shí)間，去學(xué)習(xí)，去參加活動(dòng)；希望同學(xué)們能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對(duì)的提高自己。希望通過(guò)此次活動(dòng)，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活變得美好而充實(shí)。
如何度過(guò)大學(xué)生活
1.討論活動(dòng)流程，初步確立活動(dòng)框架；
2.確定各框架的內(nèi)容，安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配好任務(wù)；
3.確定主持人；
4.做好宣傳工作，讓每一個(gè)同學(xué)了解活動(dòng)流程；
5.會(huì)場(chǎng)的布置：桌椅的擺設(shè)；
6.完善策劃書(shū)；
活動(dòng)前奏：主持人宣布班會(huì)開(kāi)始并講話
（一）、班內(nèi)情況介紹
（二）、班長(zhǎng)各班委講話（工作計(jì)劃，自我介紹)
（三）、班級(jí)同學(xué)
1.先進(jìn)行自我介紹
2.同學(xué)自行交流
讓每個(gè)同學(xué)把自己的奮斗目標(biāo)寫(xiě)在這張紙上署上姓名。把他保存起來(lái)，讓大家時(shí)時(shí)想到自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力！給自己以動(dòng)力！讓我們共同見(jiàn)證自己的明天！愿我們機(jī)制3班擁有更燦爛的明天！
做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間：20xx年10月14日
預(yù)期事項(xiàng)：
（一）、班內(nèi)情況介紹1分鐘
（二）、班長(zhǎng)各班委講話（工作計(jì)劃，自我介紹)8分鐘
（三）、班級(jí)同學(xué)自我介紹15~20分鐘左右
（四）、主持人稿件15~20分鐘
（五）、導(dǎo)員講話
班會(huì)大約持續(xù)70~90分鐘
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十
為迅速扭轉(zhuǎn)班級(jí)一盤(pán)散沙的不利局面，大力加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和迅速增強(qiáng)班級(jí)凝結(jié)力，給全體學(xué)生提供一次在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生活增添重要的一筆，借以抒懷大學(xué)一路走來(lái)的感動(dòng)歡笑和淚水，一起成長(zhǎng)的日子。以提高專業(yè)技能，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，展現(xiàn)06播音的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性，舉辦大型主題班會(huì)暨專業(yè)匯報(bào)演出。
二活動(dòng)意義
2提高專業(yè)技能及專業(yè)水平，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè);
3增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝結(jié)力，搞好學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè);
4明確社會(huì)需要，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三活動(dòng)形式
匯報(bào)演出
四活動(dòng)前打算
(一)確定階段
1召開(kāi)班委團(tuán)支部干部會(huì)議，討論決定舉行本次活動(dòng);
2起草策劃書(shū);
3遞交申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施;
4遞交使用音樂(lè)廳的申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)使用音樂(lè)廳。
(二)動(dòng)員階段
1召開(kāi)大班會(huì)，在班會(huì)中宣讀策劃書(shū)，對(duì)全班同學(xué)實(shí)施動(dòng)員，聽(tīng)取同學(xué)們的可行性意見(jiàn)，有班委會(huì)記錄。
2由各班委會(huì)各班團(tuán)支部干部下到宿舍實(shí)施深入動(dòng)員工作。
(三)節(jié)目及晚會(huì)打算階段
1.時(shí)間安排：
2.以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目;
3.選上的節(jié)目須由學(xué)院老師進(jìn)行指導(dǎo);
4.各班宣傳委員組成小組，籌集資金;
5.彩排階段要確定主持人，編寫(xiě)腳本，排除問(wèn)題;
6.節(jié)目打算各項(xiàng)階段各班須向班主任匯報(bào)工作進(jìn)程。
五活動(dòng)過(guò)程
新聞傳播學(xué)院級(jí)播音與主持專業(yè)“一起走過(guò)的日子”主題班會(huì)
1(幕布拉開(kāi))大合誦
(主持人出場(chǎng))開(kāi)場(chǎng)白：
羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
李：親愛(ài)的同學(xué)們
羅李：大家晚上好!晚上好!
羅：首先很榮幸為大家介紹今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)級(jí)嘉賓，他們是....
李：再次歡迎大家的到來(lái);
羅：當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最美麗的時(shí)刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景。
李：是啊，大學(xué)的時(shí)光美好而短暫，不知不覺(jué)中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺(jué)中我們205顆年輕驛動(dòng)的心已逐漸走向成熟。
羅：的苦難和輝煌已經(jīng)成為過(guò)去，我們正全力以赴。今年是我國(guó)建國(guó)60周年也是我們黃河科技學(xué)院建校25周年。
李：在這特殊的日子里，我們帶著滿懷的期望帶著相聚的歡喜帶著離別的寓意共同度過(guò)這美好而難忘的時(shí)刻。
羅：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過(guò)的日子”那我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的正是我們?nèi)胄Ｒ詠?lái)一起所經(jīng)歷的，所收獲的，和大家一起分享。
李：沒(méi)錯(cuò)，作為播音主持專業(yè)的大學(xué)生，我們不但要有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而且還要有熟悉價(jià)值并創(chuàng)新價(jià)值的能力，相信每位同學(xué)都在不斷的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2[曲藝逗秀場(chǎng)]
羅：在今晚的匯報(bào)演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個(gè)班派出的代表，在下面的節(jié)目中他們將一一亮相，為大家呈現(xiàn)06播音多彩的一面。
3[新聞播報(bào)]
王：同學(xué)們，剛才的節(jié)目好不好?
閆：恩，就說(shuō)了咱們播音專業(yè)的就是多才多藝。
閆：哦，那你覺(jué)得什么節(jié)目最考驗(yàn)基本功?
王：我相信在座的同學(xué)們都能回答這個(gè)問(wèn)題，那就是倆字：播新聞。
閆：嘿，這專業(yè)知識(shí)沒(méi)難倒他，一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)就漏了底了，好了，有請(qǐng)五班的沈旭杜珊為大家?guī)?lái)[新聞播報(bào)]。
4[四手聯(lián)彈]
王：當(dāng)浪漫與大_在一起就會(huì)變得如此美好。
谷：是啊!愛(ài)情在大學(xué)中是個(gè)永恒的話題，那些美妙的愛(ài)情浪漫曲總是在校園中回蕩。
5[06大電影]
王：彈的老好了!
丁：看你的表情就知道你已經(jīng)被她們的琴藝迷倒了。
王：那還用說(shuō)，我想臺(tái)下的朋友也跟我又同樣的感受哦。
?。旱拇_是很出色，出色的節(jié)目背后不僅是指法的靈便，要害是快速的思維反應(yīng)力。
王：對(duì)，學(xué)一門(mén)手藝很重要，但是換一種思維更重要。
?。簱Q一種思維?
王：也就是所謂的創(chuàng)新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。
丁：哪種元素?
王：看了就知道了，請(qǐng)欣賞[06大電影]
6[課間十分鐘]
(主持人在臺(tái)下)
谷：從上學(xué)的那一刻起，我們就最?lèi)?ài)課間十分鐘，可以盡情的放松擔(dān)心的心情。
王：是的，雖然惟獨(dú)十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。
谷：那我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)采訪一下我們的同學(xué)們看她們?cè)谛Ｆ陂g的十分鐘怎么度過(guò)。
王：.....(隨機(jī)采訪)
7[無(wú)怨的時(shí)代青春]
羅：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活，在我們一起走過(guò)的日子當(dāng)中的確收獲了很多，有關(guān)愛(ài)情友情親情這些都將成為我們時(shí)代青春歲月里最美好的回憶。
李：是啊!我們每一份努力都成為通往藝術(shù)巔峰的階梯，許多同學(xué)從豆蔻年華到春華秋實(shí)，一路都在不斷的攀登。小強(qiáng)，你覺(jué)得入校以有沒(méi)有什么遺憾的。
羅：沒(méi)有。因?yàn)樵谶@三年的成長(zhǎng)中有老師的諄諄教誨，同學(xué)的音容笑貌，讓我有足夠的信心面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，我無(wú)怨無(wú)悔。
李：說(shuō)得好，因?yàn)槟贻p所以有夢(mèng)，
因?yàn)橛袎?mèng)想，鑄就我們無(wú)怨的時(shí)代青春。
8[看電視]
?。簭男〉酱?，我們總是用各種各樣的詞語(yǔ)去描述時(shí)代青春，但真到自己經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)發(fā)明，時(shí)代青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。
王：對(duì)，當(dāng)我們想要拼命留住它的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不允許了。
王：在這個(gè)舞臺(tái)中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨(dú)特的思想及幽默的風(fēng)采展示出來(lái)。
?。赫坡曈姓?qǐng)二班的鄭曉峰韓怡等帶來(lái)的小品[看電視]
9：[月滿西樓樓]
閆：感謝二班同學(xué)給我們帶來(lái)輕松愉快的節(jié)目。
王：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。
閆：怎么突然變得這么有詩(shī)意。
王：沒(méi)什么，只是突然想到這首詞。
閆：那么把這首詞配上優(yōu)美的音樂(lè)，你覺(jué)得怎么樣呢?
王：我還真沒(méi)聽(tīng)過(guò)
閆：那么我們一起來(lái)欣賞下面的節(jié)目[月滿西樓]
10[如此雙簧]
羅：剛才的表演真是歌舞合一，宛如走進(jìn)了一幅優(yōu)美的古典畫(huà)卷。在這次匯報(bào)演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對(duì)每個(gè)節(jié)目都精挑細(xì)琢，力求把最專業(yè)高水平的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。
李：所以節(jié)目進(jìn)行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現(xiàn)我們專業(yè)水平的。每一位同學(xué)都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。
羅：是的，還有一種類(lèi)型的節(jié)目和我們主持人主持節(jié)目一樣需要配合，那就是雙簧。
李：沒(méi)錯(cuò)。雙簧作為一種曲藝類(lèi)的節(jié)目在我國(guó)文藝界占有很重要的地位，演員通過(guò)妙趣橫生的語(yǔ)言以及默契的配合博得大家的喜愛(ài)。
羅：下面就讓大家欣賞4班的劉江天馮雪表演的雙簧[如此雙簧]。
11[一起走過(guò)的日子]
閆：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊
王：恩，讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x兩位的出色表演。
王：閆潔啊，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真快一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。
閆：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報(bào)演出還覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的遙遙無(wú)期，可此刻我們已經(jīng)站在了自己的匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。
王：恩，我們?cè)邳S科大的校園里度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的時(shí)代青春和火熱的激情。
閆：下面請(qǐng)大家和我們一起回憶我們一起走過(guò)的日子。
12[戲曲串燒]
羅：三年中我們一起走過(guò)時(shí)代青春的歲月，當(dāng)我們最后一次徜徉在學(xué)校走廊上時(shí)，突然發(fā)明原來(lái)我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個(gè)角落。
李：真的要說(shuō)再見(jiàn)了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。
羅：我想不管以后在何時(shí)何地都應(yīng)銘記老師的教誨，他們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。
李：在這里我們代表所有的同學(xué)向關(guān)懷，愛(ài)護(hù)我們的老師說(shuō)聲“謝謝”
羅：這次匯報(bào)演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家?guī)?lái)出色的歌曲戲曲表演。
李：掌聲歡迎!
13張仲良院長(zhǎng)講話
閆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長(zhǎng)上臺(tái)為大家講話，有請(qǐng)。
伴隨[二十年后來(lái)相會(huì)]音樂(lè)全體演員上場(chǎng)
結(jié)束語(yǔ)：
李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽(yáng);
羅：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚(yáng)帆起航。
李：黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院2006級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束。
羅：朋友們，再見(jiàn)!
六班主任總結(jié)
同學(xué)們，時(shí)代青春是美麗的，時(shí)代青春也是多彩的。你們都帶著自己對(duì)人生的憧憬來(lái)到這里，面對(duì)自己時(shí)代青春的選擇，相信你們會(huì)不斷努力，永恒珍惜。
我同樣期望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜步這段寶貴的時(shí)光，充分發(fā)揮出我們學(xué)習(xí)的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力!
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十一
一、活動(dòng)引言：
時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。”
四、活動(dòng)主題
“打開(kāi)心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間
xxx1年5月5日
七、活動(dòng)地點(diǎn):
1403
八、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)始并致詞。
“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對(duì)xxx1級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的'認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗?？简?yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開(kāi)道路。
2、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表致詞。
3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫(xiě)在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。
4、輔導(dǎo)員致詞。
九、活動(dòng)意義：
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十二
籌備人：xxx
人員：高一(7)班全體同學(xué)、班主任
隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來(lái)越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因?yàn)樯畹陌惨荩麄兩倭藢?duì)未來(lái)的打算，往往只是得過(guò)且過(guò)，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好，樹(shù)立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望。
1.播放視頻國(guó)際知名大學(xué)哈佛大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī))
2.圖片國(guó)內(nèi)知名大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績(jī))
3.學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)
由故事《料理鼠王》引入
1.觀看視頻圖片，介紹國(guó)內(nèi)外著名的大學(xué)
2.故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事)
4.我的理想(在紙條上寫(xiě)上各人的理想，可匿名)
背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
5.觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，教師總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。
1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：
主持人發(fā)言：
《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事，美妙真誠(chéng)但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實(shí)。透過(guò)一只老鼠的奮斗和努力，作為人類(lèi)的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個(gè)普通人類(lèi)的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對(duì)聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
2、播放國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片
哈佛大學(xué)
牛津大學(xué)
劍橋大學(xué)
清華大學(xué)
北京大學(xué)
3.故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講，帶動(dòng)氣氛)
哈佛故事
有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門(mén)時(shí)，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
27%的人，沒(méi)有目標(biāo);
60%的人，目標(biāo)模糊;
10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo);
3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
以后的25年，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。
25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十三
--年6月，我們音樂(lè)系將送走又一屆畢業(yè)生，進(jìn)入社會(huì)工作或者繼續(xù)深造。我們學(xué)院打算通過(guò)舉辦這次畢業(yè)晚會(huì)，師生共聚一堂，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福。這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是“大學(xué)流年-夢(mèng)開(kāi)始的地方”。旨在讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學(xué)生活，給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的尾聲。同時(shí)，促進(jìn)新老生交流，老生通過(guò)輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告等，讓在校的學(xué)生能夠更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。
二、晚會(huì)形式及內(nèi)容
本次畢業(yè)晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。眾多學(xué)生報(bào)名參加，形式不限，主題鮮明，內(nèi)容積極向上，盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。
三、前期準(zhǔn)備：真情交流
相聚是緣，在大學(xué)的箐箐校園，大家已經(jīng)或者將要一起學(xué)習(xí)生活二，三年。此時(shí)此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時(shí)給過(guò)他們幫助照顧的同學(xué)或老師表示感謝，也許是對(duì)我們系還有什么要求，也許是對(duì)我們校園還有一份深深的感情需要表達(dá)，也許是在大學(xué)的生活時(shí)發(fā)生過(guò)的很多感人故事需要講述。
因此我們提供一個(gè)情感宣泄的舞臺(tái)，讓大家上臺(tái)講述大學(xué)生活的各種感慨，通過(guò)紙條或視頻講話的方式加工成幻燈片，配上合適的音樂(lè)，并收錄畢業(yè)生大學(xué)生活的活動(dòng)照片、榮譽(yù)證書(shū)及設(shè)計(jì)作品一起加入，在晚會(huì)前期循環(huán)播放。內(nèi)容補(bǔ)充：1、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們的晚會(huì)致辭或題字;2、邀請(qǐng)老師到演播室錄制節(jié)目，請(qǐng)幾個(gè)老師共同回憶這群學(xué)生;3、采用訪談等形式，記錄學(xué)生代表的大學(xué)生活;4、非畢業(yè)生對(duì)他們的祝福。
四、晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間
地點(diǎn)：焦作師專大學(xué)生活動(dòng)中心
時(shí)間：--年5月30日(待定)晚六點(diǎn)三十分
參加人：音樂(lè)系全體師生
五、前期工作具體組織安排
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十四
團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一?！疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才準(zhǔn)備此次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的思想感情。
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生(班干部為主導(dǎo)力量)從各種渠道收集有關(guān)專業(yè)的各種資料;
2、各隊(duì)評(píng)選出幾名隊(duì)員參加“專業(yè)知識(shí)知多少”比賽，準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目;
3、排練各類(lèi)節(jié)目;
4、為確保活動(dòng)_成功，進(jìn)行試演，并購(gòu)買(mǎi)班會(huì)所需東西;
5、寫(xiě)好主題“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來(lái)”，并布置好教室，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓__教室
3、特邀佳賓：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及老師
主持人：
a：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
b：為了共同的愿望，我們聚合在一起。
a：25雙眼睛，默默地求索。
b：25顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——團(tuán)結(jié)協(xié)作。
a：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們徜徉在知識(shí)的海洋中。
b：一枝不為秀，獨(dú)木難成林，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里，
ab：團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
a：我是主持人馮小雙。
b：我是主持人李英。
a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機(jī)電技術(shù)2電子班的主題班會(huì)。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持，此次“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來(lái)”主題班會(huì)一定會(huì)_成功。
b：近日讀書(shū)看到這么一個(gè)有趣的故事，從前有個(gè)國(guó)王，他有二十個(gè)兒子。國(guó)王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個(gè)兒子都叫來(lái)，吩咐說(shuō)：“你們?nèi)ツ靡皇齺?lái)。”兒子們把箭拿來(lái)了，國(guó)王讓他們環(huán)立在病床前，然后對(duì)弟弟說(shuō)：“你抽出一枝來(lái)，折斷它?！钡艿苷账姆愿?，抽了一枝箭，沒(méi)費(fèi)多大力氣，就把箭桿折斷了。國(guó)王又說(shuō)：“你再抽出二十枝來(lái)，捆在一起，折折看?！彼牡艿苡帽M力氣，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國(guó)王就對(duì)那些站在床前的兒子說(shuō)：“孩子們，看見(jiàn)了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了;一個(gè)人的力量單薄，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了。
a：團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一。一個(gè)人的力量確實(shí)是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬(wàn)支紅燭一齊燃燒，就會(huì)發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車(chē)，奔駛的汽車(chē)，憑著它的一個(gè)個(gè)飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個(gè)方向，一個(gè)速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也應(yīng)該具有這種素養(yǎng)，這樣才能更好的迎合社會(huì)。
下面進(jìn)行本次主題班會(huì)的：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：擊鼓傳花
b：任何一個(gè)集體，都是由性格不同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斤斤計(jì)較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運(yùn)行狀態(tài)。下面這個(gè)小節(jié)目也能反映這個(gè)現(xiàn)象哦!
a：下面我說(shuō)一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛(ài)的一家人)
a：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，就像小溪和大海。個(gè)人只有完全地融入團(tuán)隊(duì)，才能充分地發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，只有將個(gè)人追求與團(tuán)隊(duì)追求緊密結(jié)合，樹(shù)立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的發(fā)展，每個(gè)人都離不開(kāi)集體，只因我們是相親相愛(ài)的一家人!
第三個(gè)環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運(yùn)氣球、心有靈犀一點(diǎn)通)
b：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)_各牽網(wǎng)。我們10春機(jī)電2班在時(shí)代的召喚下，在班主任老師的鼓勵(lì)下，一直朝這個(gè)方面努力，校運(yùn)會(huì)，籃球賽，知識(shí)競(jìng)賽，等等好些活動(dòng)中，都體現(xiàn)了我們整體為先、配合為重的團(tuán)隊(duì)精神。下面我們一起來(lái)玩兩個(gè)小游戲吧!
a：首先我來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：
1、齊心合力運(yùn)氣球
比賽規(guī)則：
1)兩人一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;
2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預(yù)備起，運(yùn)球至終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，最先回到起點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。
3)在跑動(dòng)過(guò)程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。
2、猜猜猜
1)兩個(gè)一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;
2)一個(gè)做肢體語(yǔ)言，一個(gè)猜對(duì)方表達(dá)的意思，說(shuō)話無(wú)效;
3)哪個(gè)隊(duì)猜得越多，哪個(gè)隊(duì)得第一。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：舞蹈《大家一起來(lái)》
b：一朵鮮花開(kāi)不出美麗的春天，天才是源于集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一個(gè)班集體，我們每一位同學(xué)都會(huì)從這次班會(huì)中受益匪淺，會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作升華為班級(jí)奮斗的精神動(dòng)力，作為引領(lǐng)我們勇敢前進(jìn)的旗幟!下面請(qǐng)欣賞舞蹈——大家一起來(lái)。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：雙簧
a：_文學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^(guò)一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車(chē)，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車(chē)子仍原地不動(dòng)，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說(shuō)明，在團(tuán)隊(duì)中僅僅使每個(gè)成員的能力發(fā)揮出來(lái)是不夠的，大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。接下來(lái)的節(jié)目中兩個(gè)小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來(lái)見(jiàn)證他們1+1的效果吧!
第六個(gè)環(huán)節(jié)：朗誦
第七個(gè)環(huán)節(jié)：大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩?lái)就是這樣：只有一種聲音，就成不了氣勢(shì)宏偉的交響樂(lè);只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質(zhì)，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營(yíng)造“上下同心、內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境，去“爭(zhēng)創(chuàng)一流、走在全校前列”。下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱——團(tuán)結(jié)就是力量。
第八個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)
b：一個(gè)人的力量和智慧是有限的，要?jiǎng)?chuàng)造班級(jí)整體的成功就必須集中每一位同學(xué)的智慧，打好整體戰(zhàn)。在廣義的信息交流中，我們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了共事，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是知識(shí)，團(tuán)結(jié)就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
a：我們能有今天的進(jìn)步，能在今天生活得這么幸福，我覺(jué)得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來(lái)的關(guān)心與厚愛(ài)。憶往昔，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會(huì)更加努力，更加聽(tīng)話，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力奮斗，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心!
b：時(shí)間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了明天更好的相聚，最后有請(qǐng)科主任____老師做最后總結(jié)，也讓主題班會(huì)落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福，再會(huì)。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和自信心，并了解到了社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)殷切希望同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路，開(kāi)拓自己美好的職業(yè)生涯。在心靈的交匯與智慧的碰撞中，學(xué)子們達(dá)成了一致共識(shí)：中職學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)就是要有一個(gè)正確、穩(wěn)定的專業(yè)思想，有執(zhí)著的追求和獻(xiàn)身的精神。這種對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)之情，是求知的前提，它能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，能增強(qiáng)克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十五
hold住我的大學(xué)生活
保險(xiǎn)q1041全體人員
待定
待定
大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著任命的重托，歷史的責(zé)任，是世界觀,人生觀,價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣處理好理想與現(xiàn)實(shí)，權(quán)利與義務(wù)，個(gè)人與集體，競(jìng)爭(zhēng)與合作，自由與紀(jì)律，友誼與愛(ài)情，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價(jià)值………這一系列的人生課題，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察，思索，實(shí)踐，選擇。
大學(xué)是知識(shí)的海洋，這里有浩瀚的圖書(shū)資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備，能使大學(xué)生接受廣博的知識(shí)，培養(yǎng)必要的專業(yè)技能。同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅要掌握知識(shí)，而且掌握獲得知識(shí)的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。為此，同學(xué)們需樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀，促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。hold住我的大學(xué)生活。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，大家齊唱團(tuán)歌。
主持人先講一下這次活動(dòng)的主題，讓同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的背景和目的有一定的了解，以便讓同學(xué)們能從這次后動(dòng)中有所收獲。
開(kāi)始表演節(jié)目：
1.桔9-427的話劇《人魚(yú)公主》
2.男生獨(dú)唱《十年》
3.男女合唱《海角七號(hào)》
4.男生吉他獨(dú)奏
5.游戲:五毛和一塊
規(guī)則如下：
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩的
人員：一定要有男有女，比例不限
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令
在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。
游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
6.桔9-420集體合唱《相親相愛(ài)一家人》
6.男生相聲表演《我要當(dāng)官》
7.女生武術(shù)表演
8.知識(shí)搶答
1.生活委員先負(fù)責(zé)把活動(dòng)所需物品買(mǎi)齊
2.團(tuán)支書(shū)和組織委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室
3.班干部提前去會(huì)場(chǎng)布置教室
1.班干部留下來(lái)打掃會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生
2.在活動(dòng)過(guò)后，積極聽(tīng)取班上成員對(duì)這次活動(dòng)的意見(jiàn)
3.團(tuán)支書(shū)組織班干部開(kāi)會(huì)，對(duì)這次團(tuán)組織活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向班干部反饋同學(xué)們的意見(jiàn)，找出這次活動(dòng)存在的不足，給下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備！
1.節(jié)目形式多種多樣，涉及武術(shù)，獨(dú)唱，話劇，相聲，
它等等，給同學(xué)們一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái)，挖掘同學(xué)們的興趣愛(ài)好。
2.娛樂(lè)和教育相結(jié)合，有利于同學(xué)們積極參加團(tuán)組織生活，并從中有所收益。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十六
我們的青春我們做主，飛揚(yáng)的心總是希望隨著這個(gè)社會(huì)的步伐而跳動(dòng)，當(dāng)代大學(xué)生在我國(guó)日益繁榮的環(huán)境下更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)體精神，為了集體的榮譽(yù)拼搏奮斗，在大學(xué)里放飛活力，從而樹(shù)立良好的精神面貌。在20xx級(jí)新生剛剛?cè)胄！⑿碌膶W(xué)生會(huì)團(tuán)體形成之際，為響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，讓新加入到學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中的每個(gè)成員體驗(yàn)到大學(xué)生活的樂(lè)趣，豐富其課余文化生活，增強(qiáng)其團(tuán)結(jié)力，加強(qiáng)與其他組織之間的交流。西南大學(xué)學(xué)生會(huì)，為我們提供了這樣一個(gè)舞臺(tái)，給我們了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們相相識(shí)，相知，相熟。本次活動(dòng)將調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與學(xué)生會(huì)工作的積極性，營(yíng)造開(kāi)放活躍的校園文化，增進(jìn)同學(xué)們之間的溝通、交流、合作，最大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
通過(guò)舉辦此次的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)新老成員、各學(xué)院代表以及學(xué)校其他學(xué)生組織成員代表，將參加一系列饒有趣味的體育活動(dòng)，并將體育與娛樂(lè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從而提高各組織、各部門(mén)成員參加體育活動(dòng)的積極性。同時(shí)，提升部門(mén)、組織之間的的友愛(ài)精神，擴(kuò)大學(xué)生的交流范圍，增強(qiáng)各彼此之間的聯(lián)系，展現(xiàn)西南大學(xué)學(xué)生的真我風(fēng)采。
團(tuán)委老師、各學(xué)院代表，校團(tuán)委、學(xué)通社代表，校學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)代表，社聯(lián)、協(xié)會(huì)代表等。
主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會(huì)
西南大學(xué)學(xué)生會(huì)
承辦單位：西南大學(xué)學(xué)生會(huì)體育部
(1)道具準(zhǔn)備：工作道具、游戲道具
(2)工作人員，相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的.確定和分配。(工作人員包括裁判，計(jì)時(shí)員，道具管理組，醫(yī)療衛(wèi)生組，機(jī)動(dòng)人員組)
(3)報(bào)名，抽簽，分組，制定秩序冊(cè)。
(4)清空比賽場(chǎng)地。
(5)賽前對(duì)我體育部相關(guān)人員強(qiáng)調(diào)工作事宜，各項(xiàng)目工作人員布置賽場(chǎng)。
(一)活動(dòng)道具：小旗若干、口哨若干、粗繩若干，細(xì)繩若干，粉筆若干
(二)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年11月11日、二運(yùn)
(三)活動(dòng)內(nèi)容
(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個(gè)賽程。
(2)比賽共分為七組，各組出分別出10人(五男五女)組成一個(gè)參戰(zhàn)隊(duì)，比賽對(duì)手由抽簽決定。抽空的一組直接晉級(jí)下一輪。
(3)淘汰賽：每隊(duì)抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局即可分出勝負(fù)時(shí)，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級(jí)。最終勝利的隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。
(4)半決賽：獲勝支隊(duì)伍由本組組長(zhǎng)進(jìn)行抽簽分組，每組按三局兩勝制進(jìn)行拔河比賽，獲勝的兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。剩余兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
(5)決賽;比賽按以上規(guī)則進(jìn)行，決出一、二名。
(四)注意事項(xiàng)：
(1)賽前5分鐘雙方到達(dá)指定比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備開(kāi)始。
(2)參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，部門(mén)內(nèi)部其他隊(duì)員不準(zhǔn)上場(chǎng)，幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊(duì)所有成績(jī)及參賽資格。
(3)比賽前由各部門(mén)抽簽決定對(duì)陣。
(4)必須聽(tīng)從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀(jì)律，友誼第一，比賽第二。對(duì)違反比賽規(guī)則，又不聽(tīng)從勸阻的，判輸。
(5)在比賽過(guò)程中，參賽選手不得借助比賽規(guī)定以外的物體以至達(dá)到獲勝的作弊行為，如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做出該隊(duì)該局比賽自動(dòng)認(rèn)輸處理。
(6)獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本游戲設(shè)一等獎(jiǎng)1隊(duì)二等獎(jiǎng)1隊(duì)三等獎(jiǎng)1隊(duì)四等獎(jiǎng)一隊(duì)，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。
盆、糖、筷子、繩子
(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個(gè)賽程。
(2)比賽共分為七組，每組出十人(兩人一小組)參加比賽。比賽對(duì)手由抽簽決定。抽空的一組直接晉級(jí)下一輪。
(3)淘汰賽：每隊(duì)抽簽分成組。六個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(五分鐘)由各隊(duì)夾糖數(shù)量決定比賽勝負(fù)。時(shí)間到比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級(jí)。最終勝利的隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。
(4)半決賽：獲勝支隊(duì)伍由本組組長(zhǎng)進(jìn)行抽簽分組，每組按上一輪比賽規(guī)則進(jìn)行比賽，獲勝的兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。剩余兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪三、四名。
(5)決賽：相同比賽規(guī)則，勝者為總冠軍。
(1)參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后，比賽開(kāi)始。
(2)第一組人跑向終點(diǎn)用筷子將糖從盆內(nèi)夾出并跑回起點(diǎn)放入盆內(nèi)，將筷子交給第二組，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
(3)糖全部掉地后須返回起點(diǎn)夾到糖后繼續(xù)進(jìn)行比賽。不規(guī)定一次夾糖個(gè)數(shù)。
共設(shè)一等獎(jiǎng)1隊(duì)二等獎(jiǎng)1隊(duì)三等獎(jiǎng)一隊(duì)四等獎(jiǎng)一隊(duì)，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。
接力棒、秒表
(1)比賽共分七個(gè)組，每組出十人參賽，五人一小組。
(2)七組比賽同時(shí)進(jìn)行。
(3)雙方之間中間相隔距離30米，聽(tīng)到發(fā)令聲后第一個(gè)隊(duì)員持棒開(kāi)始
跑，跑至對(duì)面，交與對(duì)面隊(duì)員，依次進(jìn)行，直至最后一人跑完30米算全部完成。記時(shí)決定勝負(fù)。如有中途掉棒，由掉棒人自行撿起再?gòu)牡羟蛱幚^續(xù)。比賽計(jì)時(shí)開(kāi)始，30米跑道用時(shí)最少者獲勝。
(1)接力棒必須交由本人手中，不得拋擲，否則視為犯規(guī)。
(2)比賽過(guò)程中，以裁判員的判罰為準(zhǔn)，有異議可當(dāng)場(chǎng)向裁判申訴。由裁判研究后，將結(jié)果告知各參賽隊(duì)員，但對(duì)裁判的判罰不得再表示異議。否則若與裁判員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或有過(guò)激行為，取消參賽者比賽資格。
比賽最終決出用時(shí)最少者前三名，分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
(1)比賽分七個(gè)小組，各組分別出10人組成一個(gè)參賽隊(duì)。
(2)每組比賽由兩隊(duì)參加，每隊(duì)10人。每隊(duì)2個(gè)人搖繩，8個(gè)人跳(4男4女，次序不限)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開(kāi)始計(jì)數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊(duì)員沒(méi)有進(jìn)入大繩，則取消成績(jī)。
(3)比賽以淘汰賽進(jìn)行，由規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳過(guò)者個(gè)數(shù)決定獲勝隊(duì)伍并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(1)在比賽中，如有人出現(xiàn)失誤導(dǎo)致跳繩未連續(xù)接上，則這名跳員的跳數(shù)不計(jì)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
(2)在比賽中隊(duì)員應(yīng)積極配和從而達(dá)到協(xié)調(diào)一至，以“8”字型連跳，這樣方可跳的完美、迅速。
本游戲最后取前兩名，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。
氣球若干、粉筆若干、繩子若干
(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個(gè)賽程。比賽共分7個(gè)小組，每組10人。
(2)比賽對(duì)手由組長(zhǎng)抽簽決定，抽空的一組直接進(jìn)入下一輪。
(3)三組比賽同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)人雙腳各綁上2個(gè)球，再兩人一小組，手綁起來(lái)，小組成員不得分開(kāi)，否則淘汰。
(4)開(kāi)始后，每個(gè)人用腳去踩破另一小組的氣球，同時(shí)努力避免自己的氣球被別人踩破，并在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。游戲進(jìn)行一分鐘。
(5)規(guī)定時(shí)間內(nèi)，氣球剩余多的對(duì)獲勝。獲勝者進(jìn)入下一輪比賽。比賽最終決出前兩名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(1)游戲只能在劃定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行，出區(qū)域者淘汰。
(2)結(jié)束后腳上氣球最多組獲勝。
(3)打氣球及綁氣球人員速度要快，避免活動(dòng)進(jìn)行較慢。
共設(shè)一等獎(jiǎng)1隊(duì)二等獎(jiǎng)1隊(duì)三等獎(jiǎng)一隊(duì)四等獎(jiǎng)一隊(duì)，分別頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(1)各個(gè)部門(mén)應(yīng)及時(shí)聯(lián)系好參賽選手;
(2)本次比賽不分男女組;
(4)加強(qiáng)宣傳工作，保證當(dāng)天比賽氛圍;
(5)安全第一，活動(dòng)中避免發(fā)生任何事故;
(6)友誼第一，比賽第二!
(7)賽程如果由于天氣或其他原因?qū)е卤荣悷o(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行時(shí)，可根據(jù)具體情況再坐安排。
負(fù)責(zé)人：蔡文熙
1負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和流程。
負(fù)責(zé)人：陳寅
1、協(xié)助負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置。
負(fù)責(zé)人：衛(wèi)琪
1.負(fù)責(zé)活動(dòng)前期的物資準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)人：楊熙源
1.在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上做本次活動(dòng)的前期宣傳以及報(bào)道。
1.聯(lián)系此次比賽的主持人，提前一天與主持人聯(lián)系。
2.輔助現(xiàn)場(chǎng)工作。
負(fù)責(zé)人：李亞磊
1.配合新聞中心，做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相關(guān)工作。
2.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音響設(shè)備的調(diào)試工作。
西南大學(xué)學(xué)生會(huì)體育部制
20xx年10月28日
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十七
同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)和自我，特開(kāi)展此主題班會(huì)。
主題班會(huì)通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、發(fā)奮進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氣氛。
討論和文藝相結(jié)合。
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫(xiě)班會(huì)方案。
4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，煽動(dòng)同學(xué)們的'積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。
5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！歡送來(lái)到國(guó)商一班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：怎樣才能使一滴水永不干涸？徒弟大惑，然后曰：將它托入掌心。師父笑曰：非也、非也！將它投入大海之中。是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們國(guó)商(1)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光輝。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！
2、團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種發(fā)奮向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶--團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
馬翩翩：一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧眾人劃槳開(kāi)大船。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。
在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能表達(dá)螞蟻精神即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會(huì)成功
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都?jí)粝胫晒Γ己雎粤顺晒Φ闹饕蛩?-拼搏。
跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志鼓勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見(jiàn)：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒(méi)有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛(ài)拼就會(huì)贏，肯拼就是贏！
主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
主持人：請(qǐng)本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>
4、奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：倘假設(shè)將我們國(guó)商(1)班看作一條航行的大船，我們國(guó)商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員--水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)此岸。眾人劃槳開(kāi)大船，開(kāi)出一片屬于我們自己的天空。請(qǐng)欣賞男生合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)
5、尾聲
同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開(kāi)的很成功。作為老師，我很快樂(lè)，也很欣慰?？鞓?lè)的是：沒(méi)想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國(guó)商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺(jué)，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的此岸。
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十八
一、背景分析：
三年級(jí)的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，也形成了自私、冷漠的性格。對(duì)身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常，熟視無(wú)睹。包括對(duì)老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒(méi)有感恩之心，因此，我想通過(guò)本次德育實(shí)踐活動(dòng)，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會(huì)知恩、感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩，做一個(gè)心中有愛(ài)，珍惜他人勞動(dòng)，知恩報(bào)恩的人。
二、活動(dòng)設(shè)想：
本著貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動(dòng)的開(kāi)展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛(ài)在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級(jí)的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊(yùn)含的那個(gè)感人的故事，并選擇自己的報(bào)恩方式，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)。
三、準(zhǔn)備工作：
教師：
1、邀請(qǐng)任課教師參加活動(dòng)。特別邀請(qǐng)我的老師關(guān)玉榮參加。
2、準(zhǔn)備演講稿《永遠(yuǎn)的第十一位教師》
3、音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《感恩的心》
4、感恩之心、感恩之星。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、校園感恩對(duì)象調(diào)查表
2、感恩實(shí)例
3、感恩行動(dòng)的相關(guān)資料、物品等。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。
2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對(duì)別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，擁有一顆感恩的心。
3、學(xué)會(huì)知恩、感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。讓感恩行動(dòng)繼續(xù)下去。
教學(xué)重點(diǎn)：
關(guān)注日常生活的點(diǎn)滴，從中發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、用感恩的心化作實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。
教學(xué)媒體：電腦課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無(wú)私最偉大的父愛(ài)、母愛(ài);這愛(ài)溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長(zhǎng)。在校園里，我們同樣被愛(ài)包圍著、鼓勵(lì)著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛(ài)在校園，感恩身邊人》德育實(shí)踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。
二、感恩對(duì)象調(diào)查反饋。
1、課前老師要求大家對(duì)校園內(nèi)我們的感恩對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)各小組公布調(diào)查結(jié)果。
各小組代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組：老師組、同學(xué)組和其他組。請(qǐng)同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別，并坐好。
閉上眼睛，在你頭腦中映現(xiàn)的第一個(gè)人，就是你最感謝的人，讓他來(lái)決定你去哪一組。
三、感恩實(shí)例談。
同學(xué)們，老師相信，在每一個(gè)你感謝的人的背后，都會(huì)有一個(gè)感人的故事，現(xiàn)在就請(qǐng)大家在組內(nèi)交流你的感恩故事，看誰(shuí)說(shuō)的最感人。老師就會(huì)發(fā)給他一顆“感恩之心”
1、組內(nèi)交流感恩故事，師巡視傾聽(tīng)，適時(shí)引領(lǐng)。
2、分享感恩故事。
同學(xué)們，你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰(shuí)的感恩故事，請(qǐng)舉手。
根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。
預(yù)設(shè)：
(1)老師組。
師深情演講《永遠(yuǎn)的第十一位教師》
聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么?
預(yù)設(shè)：偉大、了不起、我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
其實(shí)，在我們身邊也有具有女教師那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神的的老師。請(qǐng)你用你的故事告訴我他是誰(shuí)。
預(yù)設(shè)：生：趙老師。為我們買(mǎi)本、給我們點(diǎn)爐子，為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……
說(shuō)得動(dòng)情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。
插入：趙老師出車(chē)禍的原因分析：早早來(lái)為學(xué)生點(diǎn)爐子，怕學(xué)生挨凍，結(jié)果坐港田車(chē)出了車(chē)禍。
在醫(yī)院里，做檢查時(shí)，剛強(qiáng)的她大喊：“讓我死吧!”
她得忍受多么大的痛苦啊。
身體還沒(méi)有恢復(fù)。她又站在了三尺講臺(tái)上了。多么偉大的老師啊!
……
(2)同學(xué)組
預(yù)設(shè)：黃志超，幾乎幫助了全班同學(xué)，特別是殘疾生：杜洪福和王令浩。
特別請(qǐng)這兩位同學(xué)講感恩故事，期望在這里達(dá)到情感共鳴的高潮。
(3)其他組：
預(yù)設(shè)：校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人：為我們開(kāi)門(mén)、點(diǎn)爐子、添煤、做桌簾……
四、謝恩行動(dòng)。
同學(xué)們，聽(tīng)著你們的感恩故事，老師被深深地感動(dòng)著，現(xiàn)在我們的這些恩人就在我們的身邊，俗話說(shuō)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”你們現(xiàn)在最想對(duì)他們說(shuō)些什么?做些什么呢?我們將評(píng)出我們班的“感恩之星”。
1、學(xué)生深情訴說(shuō)感謝的話語(yǔ)。
2、教師以身示范，深情感謝自己的啟蒙恩師：關(guān)玉榮老師。致辭，鞠躬，請(qǐng)老師講幾句話。
3、感恩行動(dòng)。用你們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)自己恩人的感情吧!
學(xué)生用自己的方式報(bào)恩：
讀詩(shī)、贈(zèng)畫(huà)、唱歌、小品……
五、升華結(jié)束。
同學(xué)們，老師很欣慰，你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊(yùn)含的愛(ài);老師更高興，因?yàn)槟銈円呀?jīng)學(xué)會(huì)感恩，并且付諸于行動(dòng);老師想告訴你們：心中有愛(ài)，常懷感恩，善于體會(huì)，生活就會(huì)更加幸福，關(guān)注細(xì)節(jié)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，知恩圖報(bào)，世界就會(huì)更加美好!
讓我們一起常感恩，奉獻(xiàn)愛(ài)，讓世界變成美好的人間!
大學(xué)班會(huì)方案有哪些班會(huì)方案篇十九
參與人：全班同學(xué)，班主任___老師，___老師
主持：
一活動(dòng)背景
隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)重，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新奇的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿足的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的熟悉。
為了激勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門(mén)檻降到了有史以來(lái)的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門(mén)資源，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)重的形勢(shì)下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。
二活動(dòng)目的
本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)的方式來(lái)點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新敢于創(chuàng)業(yè)之路。
三活動(dòng)要求
1活動(dòng)要環(huán)繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)。
四活動(dòng)過(guò)程
1開(kāi)場(chǎng)白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題內(nèi)容。
同學(xué)們：
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開(kāi)一次題為“創(chuàng)業(yè)―其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。
通過(guò)這次主題班會(huì)，期望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，熟悉自我，樹(shù)立自信心，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。
2班會(huì)內(nèi)容：
(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的期望，通過(guò)學(xué)習(xí)成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷感人精神崇高理念，來(lái)激發(fā)自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受講授心得為輔
視頻安排：[我能創(chuàng)未來(lái)――中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)];
[我能創(chuàng)未來(lái)牛根生答網(wǎng)友提問(wèn)]
[馬云創(chuàng)業(yè)演講]
[俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講]
[馬云牛根生俞敏洪――我能創(chuàng)未來(lái)]
(二)情景互動(dòng)篇
將所學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來(lái)分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大心細(xì)有打算的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
(1)談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解;
(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板――姜新凱陸勇楊峰仇盛談感言)
(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書(shū)。
五班會(huì)流程
1前期打算――班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解;
2入場(chǎng)――在主題曲[在路上]的背景音樂(lè)下有秩序的進(jìn)場(chǎng);
3嘉賓發(fā)言;
4觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘);
5學(xué)生互動(dòng)交流――談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端;
6娛樂(lè)表演;
7總結(jié)發(fā)言――由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng);
8退場(chǎng)。
六預(yù)想效果：
豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素養(yǎng)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所熟悉和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想信念熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
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