2023年學生資助管理工作制度范文（18篇）

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學生資助管理工作制度篇一

為了規(guī)范學生資助行為、加強學生資助管理，提高資助資金管理使用效益，促進學校工作健康發(fā)展，根據(jù)區(qū)資助中心學生資助政策相關文件精神，結合我校實際，制定本細則。

1、學生資助管理制度的原則:貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和學生資助規(guī)章制度；堅持教育公益性和普惠性，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的戰(zhàn)略目標；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學生資助行為的關系，社會效益和經(jīng)濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

2、學生資助管理的主要任務是：依法多渠道籌集資助資金；加強核算，提高資金的使用效率；加強管理，?？顚Ｓ?；對學校資助金的使用進行控制和監(jiān)督。

學校成立學生資助工作領導小組，學生資助評審小組和班級家庭經(jīng)濟困難學生資助金對象初步評議小組，實行對家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的三級管理負責制度。

1、學校資助工作領導小組，負責學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作，制定學校家庭經(jīng)濟困難學生資助認定的實施辦法，負責公示并審批確認本校家庭經(jīng)濟困難學生資助對象名單。

學校資助工作領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxxx

2、學校資助評定小組承擔家庭經(jīng)濟困難學生對象認定的組織和管理工作，由學校領導和教師代表組成，學校資助評審小組負責審核各班級推薦上報的家庭經(jīng)濟困難學生情況。提出擬確認資助對象的家庭經(jīng)濟困難學生名單。

學校資助評審小組：

組長:xxx

副組長：xxxx

成員：xxxx

由xxxxx擔任學生資助工作管理人員，負責學生資助管理具體工作，建立專門檔案，將學生申請表、困難證明材料、受理結果、公示情況、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

3、各班成立以班主任為組長，由班主任和任課教師承擔資助班級認定評議小組，資助班級認定評議小組負責本班級家庭經(jīng)濟困難學生名單和認定于民主評議工作。

認定工作堅持實事求是，由學生本人或監(jiān)護人提出申請，實行民主評議和學生評定相結合的原則。不得降低條件和標準，不得搞平均分，不得隨意擴大資助范圍。

1、每學年開學初向所有學生、家長宣傳國家的學生資助政策，讓所有學生及家長了解政策、參與監(jiān)督。

2、公開資助信息。學校根據(jù)上級下達的資助名額或金額，通過在校內(nèi)張貼公告等途徑公開資助信息。

3、申請資助的學生于每學年開學初，由學生本人或監(jiān)護人向?qū)W校提出申請，并向?qū)W校提交由所在村（社區(qū)）委員會出具的家庭經(jīng)濟困難狀況證明。

4、學生本人或監(jiān)護人向?qū)W校提出申請后，評定評議小組對申請學生的家庭經(jīng)濟情況進行認真審核，按學生家庭經(jīng)濟困難程度進行認定，擬確定資助名單。

5、學校學生資助評審小組認真審核班級認定評議小組申報的初步評議結果（若有異議，應在征得班級認定小組意見后予以更正），審核通過后將家庭經(jīng)濟困難學生資助對象名單提交學校學生資助更正領導小組。

6、學校學生資助領導小組經(jīng)研究、審批，確定后的家庭經(jīng)濟困難學生資助對象名單在學校內(nèi)進行公示。公示無異議后，將上報縣資助管理中心審批。

1、資助經(jīng)費來源于財政預算安排。

2、學校要嚴格按照資助項目的評審辦法，開展申請、評審、公示、核定、發(fā)放工作，做到公平、公主、公開。

3、學校應當按照要求向上級報送資金使用情況；資助資金發(fā)放完成后，應當做好資助資金發(fā)放表（領取人簽字按手?。┗蛲ㄟ^銀行卡發(fā)放的銀行回執(zhí)存檔，并接受有關部門的檢查、驗收。

4、學校必須嚴格執(zhí)行國家相關規(guī)定，對學生資助資金實行分賬核算，?？顚Ｓ?，不得截留、擠占、挪用，同時應當接受財政、審計、紀檢監(jiān)察、主管機關等相關部門的檢查和監(jiān)督。

學校要做好學生資助管理檔案的管理工作，收集整理各級各部門相關的文件、通知、制度、方案、名冊等檔案資料，包括：

1、上級相關資助文件；

2、學校資助管理辦法；

3、學生資助申請表和相關證明材料；

4、宣傳、評議、公示、發(fā)放過程等影像資料；

5、卡戶學生名冊；

6、受資助學生簽字名冊（通過銀行卡發(fā)放的.還要必須有銀行發(fā)放回執(zhí)、憑證）；

為加強學校家庭經(jīng)濟困難學生資助資金的管理，學校資助評審小組和班主任每學期應定期對家庭經(jīng)濟困難學生資助資金對象進行資格復查，通過電話、實地走訪等方式進行核實，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消受資助資格。

學校設立家庭經(jīng)濟困難學生資助資金對象認定工作舉報電話，廣泛接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。并要加強學生思想教育，教育學生如實提供家庭經(jīng)濟困難情況，及時告知家庭經(jīng)濟狀況顯著變化情況。如學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化，學校將及時做出調(diào)整。

學生資助管理工作制度篇二

為進一步落實市區(qū)關于學生資助工作文件精神，認真做好學前教育段資助工作，確保資助工作落到實處，特制定本工作制度。

一、

學前教育段資助是學生資助政策體系的重要組成部分、幼兒園高度重視幼兒的資助工作，堅持“公開、公平、公正”的方針，規(guī)范工作程序，建立實行三級管理負責制，確保學生資助工作順利進行。

二、

幼兒園成立資助工作領導小組，資助評審小組及班級初審小組，實行對資助對象的三級管理責任制的認定工作。

1、資助工作領導小組，負責資助對象的認定工作，制定資助認定的實施辦法，負責公示并審批確認本園的資助兒名單。

2、資助評審小組承擔資助兒認定的組織與管理工作，由家長代表、幼兒園行政領導班子組成，資助評審小組負責評審由班級初審小組推薦上報的資助兒的情況，提出擬確認為“三兒”及“幫困助學”幼兒的名單。

3、各班成立以班為單位，班組長為組長，配班老師、保育老師及家和代表為成員的班級初審小組，班級初審小組負責本班資助兒的認定。

認定工作堅持實事求是，由幼兒家長提出申請，戶口所在地村、社區(qū)出據(jù)證明和幼兒園評定相結合的原則。

不得降低條件及標準，不得搞平均分配，不得隨意擴大資助范圍，不得將財政供養(yǎng)家族和非困難家族子女列為照顧對象。

附后

由受助兒監(jiān)護人向園方提供身份證明及銀行號卡（經(jīng)本人確認簽字），在幼兒園收到下?lián)苜Y助金后，資助管理員通知受助兒監(jiān)護人在相關資助金發(fā)放表上確認簽字，幼兒園財務將資助金轉(zhuǎn)發(fā)到受助幼兒家長銀行卡上。

為加強學生資助金的管理，幼兒資助評審小組和班組長每年應定期對受助兒進行資格復查，隨機抽選40%的資助對象，通過入戶拜訪、村社區(qū)了解等方式進行核實，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，一經(jīng)核實，取消其受助資格。

本辦法自二oxx年九月一日起執(zhí)行

學生資助管理工作制度篇三

第一條為了規(guī)范學生資助行為，加強學生資助管理，提高資助資金使用效益，促進學校工作健康發(fā)展，根據(jù)國家各項學生資助政策，結合學校實際，制定本制度。

第二條學生資助管理的原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和學生資助規(guī)章制度；堅持教育公益性和普惠性，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的戰(zhàn)略目標；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學生資助行為的關系，社會效益和經(jīng)濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

第三條學生資助管理的主要任務是：依法多渠道籌集資助資金；加強核算，提高資金使用效益；加強管理，專款專用；對學校資助金的使用進行控制和監(jiān)督。

第四條學校學生資助項目包括：義務教育階段“兩免一補”（免學雜費、免費提供教科書、補助寄宿生生活費）、國家普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助、校內(nèi)資助資金、貧困高一新生慈善愛心捐助等。

第五條學校成立學生資助工作領導小組，設立學生資助管理中心，負責全校學生資助工作的開展。

第六條校長是學校資助工作的第一負責人，學校資助活動在校長的領導下，由學生資助管理中心和教務處統(tǒng)一管理。

第七條資助經(jīng)費來源包括財政預算安排、社會捐贈、學校自籌等。

第八條學校要嚴格按照各資助項目的評審辦法，開展申請、評審、公示和核定工作，做到公平、公正、公開。

第九條學校從有關部門取得的有指定資助項目和用途并且要

求單獨核算的資助資金，應當按照要求向上級報送資金使用情況；資助項目完成后，應當做好資金發(fā)放表和使用效果的書面總結，并接受有關部門的檢查、驗收。

第十條資助金的支出應當嚴格執(zhí)行國家有關資助項目規(guī)定的.開支范圍及開支標準；國家有關資助政策沒有統(tǒng)一規(guī)定的，結合學校實際情況規(guī)定，但不得違反法律和國家政策。

第十一條學校要加強對資助資金的管理，各項支出應按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替。

第十二條學校必須嚴格執(zhí)行國家相關規(guī)定，對學生資助資金實行分賬核算，?？顚Ｓ?，不得截留、擠占、挪用，同時應接受財政、審計、紀檢監(jiān)察、主管機關等部門的檢查和監(jiān)督。

第十三條學校學生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作，收集整理各級各部門相關的文件、通知、制度、方案等。檔案材料還包括：

一、高中貧困生建檔

（一）高中家庭經(jīng)濟困難學生情況調(diào)查表（附相關證明材料）。

（二）高中階段家庭經(jīng)濟困難學生匯總表。

（三）高中階段家庭經(jīng)濟困難歷屆學生統(tǒng)計表

二、高中國家助學金

（一）xx省普通高中國家助學金申請表（附相關證明材料）。

（二）xx省普通高中國家助學金受助學生明細表

（三）xx省普通高中國家助學金匯總統(tǒng)計表

（四）資助對象公示材料、學校認定公示材料。

（五）上級下達的銀行單

（六）學生簽領憑證

（七）資助對象受助后相關情況反饋

三、貧困高一新生慈善愛心捐助

（一）受助學生匯總表。

（二）學生申請材料

（三）簽領憑證等

四、校內(nèi)資助資金

（一）申請表

（二）公示材料

（三）匯總表

（四）發(fā)放簽領表

（五）學生品學兼優(yōu)相關資料。

第十四條學校負責核定各資助項目的資助人數(shù)和資助標準，報上級學生資助管理部門審批。每學期結束前，學生資助管理中心和教務處要將各資助項目的落實情況和資金的下達、發(fā)放等情況向?qū)W生資助工作領導小組匯報，接受上級主管部門對資助工作的督查指導。

20xx年1月1日

學生資助管理工作制度篇四

為了幫助經(jīng)濟困難的幼兒解決生活困難，培養(yǎng)貧困幼兒積極進取、勤儉自強的優(yōu)良品質(zhì)。同時，也為了規(guī)范對貧困生的資助與管理工作，結合幼兒園的特點，特制定本制度。

組長：覃青青

副組長：黃頌萍、文秋娟

2、孤兒；

3、家庭經(jīng)濟困難的單親家庭；

4、家庭貧困的烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾幼兒；

5、經(jīng)民政部門確認的農(nóng)村低保或農(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；

6、因受災、疾病等導致家庭不能維持基本生活的家庭子女，可以優(yōu)先得到資助。

7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升學或其它意外事故等原因造成生活開支非常困難的“留守兒童”。

貧困生資助比例按照在園幼兒總數(shù)的.10%以內(nèi)予以資助，

2、調(diào)查小組入戶調(diào)查、了解，請社區(qū)、村委會核實。

3、領導小組根據(jù)調(diào)查小組各方搜集的資料，決定貧困生資助人選。

1、幼兒園建立貧困幼兒管理檔案，組織對貧困生日常表現(xiàn)進行跟蹤調(diào)查，對反饋內(nèi)容給予及時記錄，保證貧困生日常的管理。

2、加強對貧困幼兒的教育，通過激發(fā)貧困幼兒的斗志，使其樹立艱苦奮斗、自強不息的精神。

3、建立受資助貧困生信息反饋和取消資格制。各班級應定期或不定期向幼兒園反饋受資助幼兒的家庭經(jīng)濟情況。若在受資助期間出現(xiàn)弄虛作假，偽造經(jīng)濟困難者，取消貧困資助資格，或視情況追回已享受的全部金額。

4、貧困生的調(diào)整。

（1）原來不是貧困生，由于家庭發(fā)生重大災禍等特殊原因需申報的，按規(guī)定程序申報。

（2）貧困生受到幼兒園資助后，由于家庭經(jīng)濟情況好轉(zhuǎn)的，本人應書面提出主動放棄資助；或經(jīng)幼兒園調(diào)查屬實的，將作相應的調(diào)整。

每個幼兒按核定的貧困程度給予每學期減免50---500元的保教費。

學生資助管理工作制度篇五

學校學生處是學生資助工作的具體辦事機構，在校長和分管校長的領導下開展工作，具體經(jīng)辦學生資助管理工作。

一、主要職責：

1、負責全校各個年級學生信息管理系統(tǒng)的信息上報和數(shù)據(jù)維護工作;

2、指導班主任及時準確認定資助對象;及時匯總上報受助學生名單;

3、審查核對、匯總上報各種報表;

4、國家助學金及其他資金發(fā)放及建檔備案工作;

5、有關學籍和資助管理的其他工作。

二、工作要求

1、準確地傳達貫徹落實各級主管部門有關學生資助工作的文件精神。

2、嚴格做好受助學生的申請、認定工作，規(guī)范評審程序，建立和完善受助學生個人檔案。

3、及時完成學生資助信息，做到無虛報、錯報、重報、漏報。

4、嚴格執(zhí)行公示制度，對公示中出現(xiàn)的問題記錄在案，及時處理。

5、嚴格執(zhí)行國家資助資金發(fā)放要求，及時足額通過資助*發(fā)放資助資金，做到無錯發(fā)、漏發(fā)，無實物或服務形式抵頂或扣減行為，無強制消費或抵減學費等行為。

6、通過學校網(wǎng)站、廣播、墻報等形式做好國家資助政策的宣傳和咨詢工作。

學生資助管理工作制度篇六

在肥合六八一中學就讀的全免費生中品學兼優(yōu)、家境貧寒的學生。資助比例不超過全免費生的10％。

勤工助學：主要用于解決貧困生相關學習費用，學校安排勤工助學崗位，標準為10元/小時，按每人工作時間，由學校按月向?qū)W生發(fā)放現(xiàn)金。

（一）申報

1、申報程序：由學生本人書面說明家庭經(jīng)濟狀況，提出勤工助學申請。申請交給班主任，由班主任初審后交年級部，由年級部統(tǒng)一審核，并報政教處。

2、申報資料：

（1）學生書面申請及《肥合六八一中學貧困助學申請表》。

（2）學生所在村委會或街道（社區(qū)）提供的家庭經(jīng)濟困難證明材料。

（3）班主任及生活教師的意見。

（4）年級部簽署審核意見。

3、申報時間：每年9月15日前。

（二）評審

1、評審程序：

（1）各年級部對申報資料進行嚴格審核，報送學校政教處。

（2）政教處報學校助學管理辦公室組織審定，確定受助名單。

2、公示

（1）獲勤工助學資格的學生名單在校內(nèi)公示一周。

（2）經(jīng)公示無異議，確定最終獲得勤工助學資格學生名單。

（3）審定時間：每年9月30日之前。

（三）學生助學實行一年一審。

學校設立勤工助學專項經(jīng)費。

（一）機構及職責：由校長和各部門負責人，組成勤工助學管理辦公室，辦公室設在政教處。勤工助學管理辦公室全面負責有關規(guī)定及方案的制定，資格審查及認定，以及負責相關的其它各項工作。

（二）經(jīng)費管理：

1、由會計室負責現(xiàn)金發(fā)放。

2、每學年由學校安排足額專門款項用于助學，專款專用。

3、建立健全相關的財務和審計制度，勤工助學管理辦公室應加強平時款項使用的管理；并在每年6月底之前進行助學款的財務審計。

（三）情況跟蹤與反饋

1、加大管理力度，及時了解享受勤工助學者家庭經(jīng)濟的真實情況，確保有限的資金用在最需要的學生身上。

2、班主任應準確掌握學生家庭經(jīng)濟狀況、變化，一旦好轉(zhuǎn)，應及時通過年級部向助學管理辦公室反饋，由助學管理辦公室作出是否中止的決定。

3、由助學管理辦公室組織，每年6月30日前各年級部應將接受資助學生的各方面表現(xiàn)情況報校助學管理辦公室。

4、加大監(jiān)管力度，杜絕在貧困生助學金的評定和發(fā)放中弄虛作假及以權謀私的現(xiàn)象發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)上述情況，立即停止勤工助學資格，追回已發(fā)款項，并給予當事人相應的處理。

1、勤工助學如無特殊原因，不得半途而廢。

2、受助學生如因?qū)W習成績不佳導致補考，則暫停受助資格。

3、受助學生如因行為不端導致紀律處分，則取消受助資格。

學生資助管理工作制度篇七

為了加強和規(guī)范我校學生資助管理工作，有效地實施我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，切實解決我校僻生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟困難而失學的問題，深入做好學生防流控輟工作，特制定本制度：

資助對象一是小學階段家庭經(jīng)濟困難學生，二是我校學前教育階段的家庭經(jīng)濟困難學生。孤兒、殘疾學生、僻烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低保或特困救助(特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、僻單親家庭子女、家庭僻的`少數(shù)民族學生、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟特別困難的學生，農(nóng)村計劃生育生子女及雙女戶家庭學生、移民僻戶子女是重點資助對象。僻程度相同條件下，品學兼優(yōu)學生優(yōu)先。

僻生資助項目一是義務教育階段在校寄宿僻生生活費補助;二是學前教育保教費。我校資助僻生的具體方式是在核定資助對象時，根據(jù)僻生家庭經(jīng)濟困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定的方式對資助對象進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。

資助對象按下列程序及要求核定：

(一)指標下達。我校僻學生資助名額、經(jīng)費由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。

(二)信息公開。學校通過召開學生會、班會、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。

(三)資助申請。學生或?qū)W生家長(監(jiān)護人)向?qū)W校提出書面資助申請，填寫由學校發(fā)給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》?！顿Y助申請表》經(jīng)受助學生所在村會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據(jù)。

(四)評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人)，按資助名額，依據(jù)《資助申請表》所記載的學生家庭經(jīng)濟僻程度確定資助對象。資助對象確定后，學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加斧章，然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的.村(社區(qū))進行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。

(五)匯總上報。公示期結束后，學校將公示無異議的資助對象匯總，報送區(qū)學生資助管理中心。

資助經(jīng)費，由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學生或?qū)W生家長。

我校德育處負責全校僻生資助工作。并成立僻學生資助領導小組，學校校長為僻生資助工作的第一責任人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責僻生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結合本校的實際，制定切實可行的僻生資助工作制度，建立有關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好僻生資助工作。

按照公開、公正、公平的原則，學校將僻生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣教師、學生的監(jiān)督。在校長領導下，組織各方面的人員，對學校僻生資助工作進行全方位全過程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的僻學生。學校年終督導考核內(nèi)容將僻學生資助工作納入，并占一定權重。

學生資助管理工作制度篇八

第二條資助對象為具有我院正式學籍的全日制在校學生。主要針對品學兼優(yōu)的學生和家庭經(jīng)濟困難學生。

第三條學生資助工作實行院長負責制，學院成立學生資助工作領導小組，由院長任組長，分管學生工作和分管財務工作的院領導任副組長，學生工作處、財務處和各系部負責人為組成人員，領導小組下設學生資助辦公室，學生工作處處長任辦公室主任，辦公室設在學生工作處，負責辦理日常工作。

第四條學生資助辦公室負責執(zhí)行國家及學院資助工作的有關政策，全面實施我院“獎、貸、助、補、減”等政策措施;負責全院性資助工作的管理并制定相關政策和實施辦法;負責全院家庭經(jīng)濟困難學生認定的管理工作;負責接受各類捐助和獎助學金的設立等日常管理工作;負責年度資助計劃的制訂、各類資助指標名額的分配及受助學生的審核與推薦等。

第五條各系應積極主動采取各種形式爭取社會資助，拓寬獎助學金渠道，爭取社會各界捐資助學，設立本系更多的各類獎助學金(評定辦法和每年受助學生名單在學生資助辦公室和財務處備案)，幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。受助學生盡已所能向社會奉獻愛心并要定期向出資人匯報自己的學習、生活等表現(xiàn)情況。

第六條　獎學金：獎學金包括國家獎學金、國家勵志獎學金、學院獎學金以及由社會、各界捐資設立的社會獎學金等，主要面對品學兼優(yōu)的學生。國家獎學金、國家勵志獎學金評定標準及獎勵金額按高等學校學生資助政策執(zhí)行，學院獎學金按學院獎學金評選細則執(zhí)行，社會獎學金由出資方與學院共同議定評選細則執(zhí)行。

獎學金每學年評選一次，由學院學生資助工作領導小組辦公室分配具體名額至各系部，由各系(部)組織等額推薦;各系(部)將評選結果在系部公示3個工作日，無異議后，組織學生填寫有關材料并簽署系部推薦意見，于規(guī)定的時間內(nèi)報送院學生資助辦公室審核、匯總，經(jīng)學院資助領導小組評審通過后，報送省教育廳或出資方，學院獎學金，由學院直接發(fā)放。

第七條　生源地貸款：未獲得其它資助者或獲得資助尚不能解決其本人在校期間學習和生活困難的家庭經(jīng)濟困難學生，可向生源地申請生源地信用助學貸款。生源地信用助學貸款，由學生本人向生源地信用機構申請，并由學生本人承擔貸款償還責任。

第八條助學金包括：國家助學金和臨時困難補助及社會各界出資設立的社會助學金，主要針對家庭經(jīng)濟困難學生。

國家助學金每學年評審一次，其評審程序與獎學金評選程序相同,但分學期發(fā)放。

臨時困難補助，主要針對家庭或本人遭遇變故，出現(xiàn)突發(fā)性經(jīng)濟困難的學生，由學生本人或家人申請，系部審核并簽署意見，報學院學生資助辦公室審核，從學院學生困難補助專項資金中支出，如情況需要，可由學院團委發(fā)起組織師生募捐，學院紀委全程監(jiān)督，學生資助辦公室發(fā)放，除此以外，任何部門及個人不得在校內(nèi)面向?qū)W生發(fā)起組織各種類型的募捐活動。

社會助學金由出資方與學院共同議定評選細則執(zhí)行。

第九條　勤工助學：學院設立部分相對固定的勤工助學崗位，鼓勵家庭經(jīng)濟困難的學生開展勤工助學活動。通過參加勤工助學活動獲得一定的經(jīng)濟收入，緩解其經(jīng)濟困難。

學院勤工助學活動，依照《高等學校勤工助學管理辦法》執(zhí)行，校內(nèi)勤工助學活動，由院團委具體組織管理，相關數(shù)據(jù)報學生資助辦公室備案。校內(nèi)各用工部門于每年6月，將用工崗位及崗位要求報院團委向?qū)W生發(fā)布，校內(nèi)各經(jīng)營戶的用工需求，由后勤管理處報送。學生本人申報后，持系部和院團委審批意見到用工部門應聘，未聘上又自愿服從調(diào)劑的學生，由院團委調(diào)劑分配。校外與專業(yè)學習有關的勤工助學活動，由招生就業(yè)處統(tǒng)一安排。未經(jīng)家長書面承諾，禁止學生個人參與未經(jīng)學院安排的勤工助學活動。

勤工助學活動費用，由各用人部門直接向?qū)W生支付，標準不得低于《高等學校勤工助學管理辦法》要求。

第十條　學費減免：學費減免包括中職學生免學費項目、退役復學學費減免、特殊專業(yè)學費減免和優(yōu)質(zhì)生源學費減免，中職學生免學費、退役復學學費減免、特殊專業(yè)學費減免參照國家有關政策執(zhí)行，優(yōu)質(zhì)生源學費減免，由招生就業(yè)處出臺具體實施方案，學生資助辦公室具體實施。

第十一條綠色通道：學院在每學年新生入學時，建立“綠色通道”制度。對被錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生，一律先辦理入學手續(xù)，使他們能及時報到入學。

第十二條　學院建立家庭經(jīng)濟困難學生動態(tài)數(shù)據(jù)庫，各系部每學年要開展貧困學生建檔和更新工作，對貧困學生檔案庫實行動態(tài)化管理，并將家庭經(jīng)濟困難學生認定情況匯總報學生資助辦公室備案。

第十三條受助學生需接受師生監(jiān)督，學生資助辦公室接受師生就受助學生個人表現(xiàn)的舉報投訴，并對其申報資格進行核查。

第十四條　本實施辦法自公布之日起實施。其他有關文件規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

第十五條　本辦法由學生工作處負責解釋。有關獎助學金及學費減免，由學生工作處根據(jù)資助政策另行制訂細則。

學生資助管理工作制度篇九

組長：覃青青

副組長：黃頌萍、文秋娟

成員：農(nóng)秋艷、阮艷芳、黃麗飛、藍春滿

1、低保家庭子女；福利機構監(jiān)護的適齡幼兒；烈士家庭的適齡幼兒；以及適齡孤兒。

2、其他家庭經(jīng)濟困難幼兒，包括：

（1）持《困難家庭救助證》家庭幼兒；

（2）因災、因病等突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的.學生；

（3）父母一方患大病，喪失勞動力家庭；

（4）經(jīng)濟困難的喪偶、離異的單親家庭。

3、資助學生主要是本地的困難幼兒，突發(fā)事件造成困難的外地幼兒根據(jù)具體情況考慮。

1、出具低保、烈士、孤兒證明

2、出具各村民委員會困難證明。

1、新學年開始時發(fā)放家長征詢書，由家長上報，幼兒根據(jù)相關有效證明實施申報。

2、教師通過家庭訪問，了解幼兒家庭情況，幼兒根據(jù)相關有效證明實施申報。

每學期大班、中班150元，小班每月180元，托班每月220元。

每年元旦、兒童節(jié)等節(jié)假日為每位困難兒童贈送一定金額的實物。教師注意了解困難幼兒的日常生活，及時反饋上報，幼兒園根據(jù)反饋的實際情況隨時給予幫助。

1、注意資料積累，做好歸檔工作

2、簽收單據(jù)、各類證明，原件存學校，復印件。

3、簽單收據(jù)原件交財務入帳、復印件歸檔。

學生資助管理工作制度篇十

要高度重視、加強領導，選配優(yōu)秀資助隊伍干部，重點解決責任意識、規(guī)矩意識和服務意識不強、業(yè)務能力和工作質(zhì)量不高等問題。如下是給大家整理的學生資助規(guī)范管理年自查自糾報告，希望對大家有所作用。

學生資助規(guī)范管理年自查自糾報告

根據(jù)省教育廳、省財政廳《關于聯(lián)合開展高校學生資助情況調(diào)查與檢查工作的通知》（川教函〔20xx〕164號）文件，為進一步總結我院學生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，由學院主管領導牽頭，對學生資助工作進行了自查，自查情況報告如下。

一、資助工作組織管理情況

（一）加強領導，健全領導機構

制定了《關于調(diào)整學生資助領導小組的決定》（川信職院學〔20xx〕43號）文件。成立了以院長為組長，主管學生工作副院長為副組長的領導小組，審核國家獎學金及國家勵志獎學金的評選及發(fā)放；下設由學生工作部長擔任主任的辦公室，監(jiān)督獎勤助貸的全面工作和受理咨詢舉報。

（二）建立資助體系，配置專業(yè)人員

為切實做好學生資助工作，保持工作長期有效有序的開展。設立學生資助管理中心配備專職人員和專門設備，具體負責學生資助工作，指導各系學生資助工作；各系也分別設立了學生資助兼職老師。學院還將學生資助工作實行目標管理，納入部門（單位）年度目標考核。

二、資助工作政策宣講情況

（一）吃透資助政策，完善管理制度

學院積極組織參與資助工作的師生，全面學習國家和省有關資助政策，結合學院實際，制定了《四川信息職業(yè)技術學院經(jīng)濟困難學生認定辦法》川信職院學〔2007〕371號、《四川信息職業(yè)技術學院國獎、國勵、國助評選實施辦法》川信職院學〔20xx〕103號文件。其中電氣系和信息系還根據(jù)本系部的學生情況制定了系部《國家獎、助學金評定細則》、《學生貧困認定細則》。

（二）廣泛宣傳、家喻戶曉

在招生宣傳時就將國家資助政策宣傳到千家萬戶。每年將《高等學校學生資助政策簡介》寄發(fā)給每一位新生。學生進校后，學院又組織輔導員在班級進一步廣泛宣傳、講解，同時還利用網(wǎng)絡、校園廣播、櫥窗、展板等進行宣傳，使資助政策深入人心。

三、資助工作政策落實情況

（一）做好國家三金發(fā)放工作

學院為每位受資助學生分別辦理中國建設銀行卡，直接將國家獎、助學金打入受助學生銀行卡。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務等形式，抵頂或扣減國家獎、助學金。不得向?qū)W生收取押金等費用。學院財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家獎助學金發(fā)放到學生手中。

1。國獎、國勵發(fā)放到位

20xx年秋學院共有6名學生獲得國家獎學金，總計金額4。8萬元。共有184名學生獲得國家勵志獎學金，總計金額92萬元。學院按照《普通本科高校、高等職業(yè)學校國家勵志獎學金管理暫行辦法》的相關規(guī)定，充分結合我院（川信職院學〔20xx〕103號）文件的評審條件，獲獎學生均按嚴格程序進行公示、審核并報上級主管部門批準。

2。國家助學金發(fā)放到位

20xx年秋學院受助人數(shù)為2006人，其中一檔501人，（2000元）；二檔1004人，（3000元）；三檔501人，（4000元），總受助金額601。8萬元，受助學生中少數(shù)民族154人，農(nóng)村戶口學生1677人。此助學金分為兩學期打入學生賬戶，分為20xx年秋季學期和20xx年春季學期，其中20xx年秋季學期的錢已全部打入學生的建行卡。20xx年春季學期再一次核實了學生名單，凡是有處分和退學的學生一并取消并再次按照程序增補候補人。

（二）做好生源地助學貸款工作

20xx—20xx學年度共有385名學生貸款，貸款金額為2286900元。

（三）做好應征入伍服義務兵役國家資助

20xx年應征入伍服義務兵役補償學費共5名，其中畢業(yè)生3名，每名12300元，合計36900元；在校生1名，金額4100元；在校生1名，金額8200元；共計49200元。

（四）做好基層就業(yè)學費獎補

20xx年基層就業(yè)學費獎補共有2名學生，分別為電氣07—1班喻貞金，獎補8200元（因為5。12地震已減免1學年學費）；計網(wǎng)08—1班楊麗美，獎補12300元。

（五）做好勤工助學

我院根據(jù)學生的實際情況修訂了《四川信息職業(yè)技術學院勤工助學管理辦法》川信職院學〔20xx〕16號文件，進一步規(guī)范了勤工助學的申報流程，提高了勤工助學的工資待遇。20xx年我院共有固定崗位57個，臨時崗位32個，共發(fā)放工資5。9萬元。

（六）開通綠色通道

為保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學，學院建立綠色通道制度，即對被錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生，學校一律先辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取不同辦法予以資助。20xx年秋季學期共有385名同學通過綠色通道順利報道。

（七）建立規(guī)范的臺帳

學院資助管理中心辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。

四、學院提取資助經(jīng)費情況

20xx年共發(fā)放資助經(jīng)費58。22萬元。主要用于家庭經(jīng)濟困難學生的學費減免、新生獎學金、學院獎學金、學習進步獎、學院助學金。其中特殊困難補助和意外傷害處理等方面的經(jīng)費由學生本人提出申請，部門領導及院領導簽字，由本人到財務領取現(xiàn)金。

五、以人為本，加強感恩教育

（一）以學生為本聚焦校園民生

學院把培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀作為育人目標，對學生進行誠信、感恩、奉獻的教育，不斷激發(fā)學生成長成才的潛能，倡導學生互幫互助、同舟共濟、勵志成才。

（二）傾聽我聲，關注受助主體需求

樹立受助學生的主體意識，把滿足受助學生的需求作為資助工作的出發(fā)點。通過召開資助政策咨詢會、不同年級學生的座談會、電話及網(wǎng)上咨詢等多樣形式進行全面立體化的交流，了解學生所需所想，以更好地為困難學生提供幫助和成長成才的環(huán)境。

（三）溫暖我心，倡導資助人文關懷

學院在倡導多方參與、合力助學的同時，定期組織形式多樣的人文活動，加強凝聚力和向心力，讓困難學生感受大家庭的溫暖，以更加積極的心態(tài)投入到學習和生活中。如開展受助學生的感恩成長、勵志成才征文活動、真情暖冬行、愛心永傳遞關愛留守兒童，聯(lián)合中國人民銀行廣元市中心支行共同主辦了廣元市大學生征信宣誓暨簽名儀式，讓學生們進一步的學會感恩，理解征信。各系部都陸續(xù)開展了誠信教育，其中電子系開展了《誠信》試卷知識競賽、誠信為本、誠心做事、誠實為人主題活動及誠實守信的簽名儀式。

我院在學生資助工作中不斷摸索，不斷總結，形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系為主自查和不定期院領導抽查相結合的方式，對學生資助管理體系進行全方位的嚴格管理。對于家庭經(jīng)濟困難學生申請各類助學金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時準確的掌握全院貧困學生的具體情況。并與主管院領導進行溝通，力爭做到及時幫助解決貧困學生。

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學生資助管理工作制度篇十一

x年上半年學生資助管理工作在省學生資助管理中心精心指導和市、區(qū)教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學生資助工作為重點，認真負責，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項工作任務。

今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學資金2340.55萬元，資助學生153061人次，確保了我區(qū)沒有一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，有力保障了教育公平的實現(xiàn)。具體資助情況如下：

1、落實了學前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次;

2、落實了義務教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學生130677人次;

4、落實了普通高中、中職學校國家助學金372.1萬元，資助學生3831人次;

充分利用銅山電視臺、銅山教育網(wǎng)、基層學校信息網(wǎng)等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學期學生入學、高考學生填報志愿、助學貸款預申請辦理、學費補償基層調(diào)查等關鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區(qū)學生資助管理中心與江蘇師范大學科文學院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。

通過組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務培訓，帶領一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進制度建設，牢牢抓住貧困生認定和資助金發(fā)放兩個核心內(nèi)容，要求嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，確保各項資助資金發(fā)放公開、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過程中的違規(guī)行為，逐步加強資助工作規(guī)范化管理。

以開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地探索和完善學生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學生的實際困難出發(fā)，結合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質(zhì)上幫助學生、精神上培育學生、能力上鍛煉學生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開展了“勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優(yōu)秀學生典型、10位優(yōu)秀學生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學四(1)班顏思嫻同學被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學校三(2)滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學生典型提名人選”，同時，滿暢同學被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”評選。

一是機構建設還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務場所尚需進一步改善。

二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設尚達不到要求，導致工作任務繁重，無法達到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無力展開資助理論研究。

三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時和準確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無法按時上報，數(shù)據(jù)無法按時更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。

一是繼續(xù)做好各學段的資助工作。二是扎實開展生源地助學貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學活動。四是切實完成大學生蘇北基層就業(yè)學費補償工作。五是加強隊伍建設，做好人員業(yè)務素質(zhì)培訓。六是加大督查力度，促進全區(qū)學生資助管理工作再上新臺階。

學生資助管理工作制度篇十二

為貫徹落實《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》(國發(fā)〔20xx〕13號)文件精神，結合學校實際情況，特制訂本辦法。

為加強組織領導，學校成立學生資助工作領導小組。分管學生工作的'校領導任組長，組員由相關部門負責人及各學院分管學生工作的領導組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作處，辦公室主任由學生工作處主要領導兼任。資助辦公室具體負責學校學生資助工作的開展。紀檢監(jiān)察審計處和財務資產(chǎn)處加強對經(jīng)費使用的管理、監(jiān)督和審計。

(一)扶貧扶志，“資助”與“育人”有機結合；

(二)資助向品學兼優(yōu)的經(jīng)濟困難學生傾斜；

(三)資助的目的是為了幫助經(jīng)濟困難學生解決學習和生活的困難，順利完成學業(yè)；

(六)已受到資助的學生在生活，學習等方面上應接受全校師生的監(jiān)督。

資助對象為依照《云南廣播電視大學云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》認定的對象。

資助分為生源地信用助學貸款、獎助學金、特殊困難補助、勤工助學、社會資助等方式。

(一)國家生源地信用助學貸款

生源地信用助學貸款是幫助家庭經(jīng)濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的助學貸款。由學生和家長(或其他法定監(jiān)護人)向家庭所在地的農(nóng)村信用社、銀行等金融機構申請辦理，不需擔保和抵押，但需承諾按期還款，并承擔相關法律責任。

生源地信用助學貸款辦理程序：學生向戶口所在地的資助管理中心(教育局)提出貸款申請；當?shù)氐馁Y助管理中心對學生進行資格審查；學生到校辦理合同回執(zhí)，蓋章確認；當?shù)劂y行負責審批并發(fā)放貸款。

(二)國家、云南省政府、校級的獎助學金

國家、省政府、校級獎助學金的申請及資助辦法按照《國家助學金管理辦法》、《云南省政府獎學金管理暫行辦法》和《云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院助學金管理辦法》執(zhí)行。

(三)特殊困難補助

特殊困難補助申請及資助辦法按照《云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院特殊困難管理辦法》執(zhí)行。

(四)勤工助學

家庭經(jīng)濟困難學生在校內(nèi)勤工助學活動，按照《云南廣播電視大學云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院勤工助學管理辦法》執(zhí)行。

(五)社會資助

社會團體及個人針對家庭經(jīng)濟困難學生在學校設立的助學金，獎學金資助者的意愿和要求，并按照《云南廣播電視大學云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院助學金管理辦法》執(zhí)行。

建立貧困學生檔案，對資助的貧困學生實行動態(tài)管理和復查。如有發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，即取消資助：

(一)有經(jīng)濟來源，無需資助即能維持學習、生活基本費用的；

(二)有抽煙、喝酒等不良習慣的，鋪張浪費、不勤儉節(jié)約的.；

(三)不誠實守信的；

(四)學習不刻苦，一學年內(nèi)不及格科目超過2科次的；

(五)考試有作弊行為的；

(六)有違反校規(guī)校紀行為，受紀律處分的。

(一)國家獎助學金，省政府獎助學金由國家和省政府劃撥；

(三)社會各界捐贈的助學金；

(四)學校師生捐贈的助學金；

(五)其他。

(二)本辦法自頒布之日起執(zhí)行；

(三)本辦法由學生工作處負責解釋。

學生資助管理工作制度篇十三

要高度重視、加強領導，選配優(yōu)秀資助隊伍干部，重點解決責任意識、規(guī)矩意識和服務意識不強、業(yè)務能力和工作質(zhì)量不高等問題。如下是給大家整理的學生資助規(guī)范管理年自查自糾報告，希望對大家有所作用。

學生資助規(guī)范管理年自查自糾報告

根據(jù)省教育廳、省財政廳《關于聯(lián)合開展高校學生資助情況調(diào)查與檢查工作的通知》（川教函〔20xx〕164號）文件，為進一步總結我院學生資助工作經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難和問題，由學院主管領導牽頭，對學生資助工作進行了自查，自查情況報告如下。

（一）加強領導，健全領導機構

制定了《關于調(diào)整學生資助領導小組的決定》（川信職院學〔20xx〕43號）文件。成立了以院長為組長，主管學生工作副院長為副組長的領導小組，審核國家獎學金及國家勵志獎學金的評選及發(fā)放；下設由學生工作部長擔任主任的辦公室，監(jiān)督獎勤助貸的全面工作和受理咨詢舉報。

（二）建立資助體系，配置專業(yè)人員

為切實做好學生資助工作，保持工作長期有效有序的開展。設立學生資助管理中心配備專職人員和專門設備，具體負責學生資助工作，指導各系學生資助工作；各系也分別設立了學生資助兼職老師。學院還將學生資助工作實行目標管理，納入部門（單位）年度目標考核。

（一）吃透資助政策，完善管理制度

學院積極組織參與資助工作的師生，全面學習國家和省有關資助政策，結合學院實際，制定了《四川信息職業(yè)技術學院經(jīng)濟困難學生認定辦法》川信職院學〔2007〕371號、《四川信息職業(yè)技術學院國獎、國勵、國助評選實施辦法》川信職院學〔20xx〕103號文件。其中電氣系和信息系還根據(jù)本系部的學生情況制定了系部《國家獎、助學金評定細則》、《學生貧困認定細則》。

（二）廣泛宣傳、家喻戶曉

在招生宣傳時就將國家資助政策宣傳到千家萬戶。每年將《高等學校學生資助政策簡介》寄發(fā)給每一位新生。學生進校后，學院又組織輔導員在班級進一步廣泛宣傳、講解，同時還利用網(wǎng)絡、校園廣播、櫥窗、展板等進行宣傳，使資助政策深入人心。

（一）做好國家三金發(fā)放工作

學院為每位受資助學生分別辦理中國建設銀行卡，直接將國家獎、助學金打入受助學生銀行卡。工作中三令五申，一再強調(diào)，不得以任何實物或服務等形式，抵頂或扣減國家獎、助學金。不得向?qū)W生收取押金等費用。學院財政資助資金到位后，立即組織人員對享受國家資助同學的個人信息再做一次核查，力求準確無誤，及時將國家獎助學金發(fā)放到學生手中。

1。國獎、國勵發(fā)放到位

20xx年秋學院共有6名學生獲得國家獎學金，總計金額4。8萬元。共有184名學生獲得國家勵志獎學金，總計金額92萬元。學院按照《普通本科高校、高等職業(yè)學校國家勵志獎學金管理暫行辦法》的相關規(guī)定，充分結合我院（川信職院學〔20xx〕103號）文件的評審條件，獲獎學生均按嚴格程序進行公示、審核并報上級主管部門批準。

2。國家助學金發(fā)放到位

20xx年秋學院受助人數(shù)為2006人，其中一檔501人，（2000元）；二檔1004人，（3000元）；三檔501人，（4000元），總受助金額601。8萬元，受助學生中少數(shù)民族154人，農(nóng)村戶口學生1677人。此助學金分為兩學期打入學生賬戶，分為20xx年秋季學期和20xx年春季學期，其中20xx年秋季學期的錢已全部打入學生的建行卡。20xx年春季學期再一次核實了學生名單，凡是有處分和退學的學生一并取消并再次按照程序增補候補人。

（二）做好生源地助學貸款工作

20xx—20xx學年度共有385名學生貸款，貸款金額為2286900元。

（三）做好應征入伍服義務兵役國家資助

20xx年應征入伍服義務兵役補償學費共5名，其中畢業(yè)生3名，每名12300元，合計36900元；在校生1名，金額4100元；在校生1名，金額8200元；共計49200元。

（四）做好基層就業(yè)學費獎補

20xx年基層就業(yè)學費獎補共有2名學生，分別為電氣07—1班喻貞金，獎補8200元（因為5。12地震已減免1學年學費）；計網(wǎng)08—1班楊麗美，獎補12300元。

（五）做好勤工助學

我院根據(jù)學生的實際情況修訂了《四川信息職業(yè)技術學院勤工助學管理辦法》川信職院學〔20xx〕16號文件，進一步規(guī)范了勤工助學的申報流程，提高了勤工助學的工資待遇。20xx年我院共有固定崗位57個，臨時崗位32個，共發(fā)放工資5。9萬元。

（六）開通綠色通道

為保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學，學院建立綠色通道制度，即對被錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生，學校一律先辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取不同辦法予以資助。20xx年秋季學期共有385名同學通過綠色通道順利報道。

（七）建立規(guī)范的臺帳

學院資助管理中心辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，帳目清楚。

20xx年共發(fā)放資助經(jīng)費58。22萬元。主要用于家庭經(jīng)濟困難學生的學費減免、新生獎學金、學院獎學金、學習進步獎、學院助學金。其中特殊困難補助和意外傷害處理等方面的經(jīng)費由學生本人提出申請，部門領導及院領導簽字，由本人到財務領取現(xiàn)金。

（一）以學生為本 聚焦校園民生

學院把培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀作為育人目標，對學生進行誠信、感恩、奉獻的教育，不斷激發(fā)學生成長成才的潛能，倡導學生互幫互助、同舟共濟、勵志成才。

（二）傾聽我聲，關注受助主體需求

樹立受助學生的主體意識，把滿足受助學生的需求作為資助工作的出發(fā)點。通過召開資助政策咨詢會、不同年級學生的座談會、電話及網(wǎng)上咨詢等多樣形式進行全面立體化的交流，了解學生所需所想，以更好地為困難學生提供幫助和成長成才的環(huán)境。

（三）溫暖我心，倡導資助人文關懷

學院在倡導多方參與、合力助學的同時，定期組織形式多樣的人文活動，加強凝聚力和向心力，讓困難學生感受大家庭的溫暖，以更加積極的心態(tài)投入到學習和生活中。如 開展受助學生的感恩成長、勵志成才征文活動、真情暖冬行、愛心永傳遞關愛留守兒童，聯(lián)合中國人民銀行廣元市中心支行共同主辦了廣元市大學生征信宣誓暨簽名儀式，讓學生們進一步的學會感恩，理解征信。各系部都陸續(xù)開展了誠信教育，其中電子系開展了《誠信》試卷知識競賽、誠信為本、誠心做事、誠實為人主題活動及誠實守信的簽名儀式。

我院在學生資助工作中不斷摸索，不斷總結，形成了一套自己的管理方式和方法。定期以系為主自查和不定期院領導抽查相結合的方式，對學生資助管理體系進行全方位的嚴格管理。對于家庭經(jīng)濟困難學生申請各類助學金，我們制定了規(guī)范的工作流程，及時準確的掌握全院貧困學生的具體情況。并與主管院領導進行溝通，力爭做到及時幫助解決貧困學生。

學生資助管理工作制度篇十四

為進一步增強高校學生資助政策的宣傳效果，讓全體高中應屆畢業(yè)生在高考前就能了解到高校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學生的后顧之憂，那么你知道學生資助管理中心的公開信怎么寫嗎?下面本站小編整理了學生資助管理中心的公開信，供你參考。

親愛的同學：

你好!

歷經(jīng)數(shù)年寒窗，你即將完成高中學業(yè)，步入夢想中的大學校園，迎來人生的金色年華。此時此刻，你是否擔心家庭經(jīng)濟狀況無力承擔自己的大學學費?我們告訴你，黨和政府將助你一臂之力，為你掃除經(jīng)濟上的后顧之憂，不會讓經(jīng)濟困難的枷鎖束縛你追求真理和實現(xiàn)自我價值的翅膀，請你耐心讀完這封信，并把好消息告訴你的家長。

每年6月份，我們都印制《高校學生資助政策簡介》和《高校學生及家庭情況調(diào)查表》，在大學錄取

通知書

如果你現(xiàn)在正在備考，沒有太多時間詳細查閱資助政策，我們就簡單地給你介紹一下。目前，國家在本?？平逃A段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款(包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款)、師范生免費教育、退役士兵教育資助、基層就業(yè)學費補償助學貸款代償、服義務兵役國家資助、新生入學資助項目、勤工助學、學費減免等多種形式有機結合的高校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。入學時，家庭經(jīng)濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學費和住宿費，可在開學報到的當天，通過學校開設的“綠色通道”報到。入校后再向?qū)W校申報家庭經(jīng)濟困難，由學校核實認定后采取不同措施給予資助。

如你有什么問題，也可以向當?shù)乜h級教育部門的學生資助中心或你的高中老師咨詢。

大學時光是美好的，她已打開大門期待著擁抱你們。相信，有黨和政府的關懷、社會大家庭的關心、你們家人的關愛，志向高遠的你一定能實現(xiàn)自己的大學夢想，一定能在未來工作和生活中實現(xiàn)自己的人生夢想，更一定能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

20xx年x月x日

親愛的同學們：

你們好!

歷經(jīng)數(shù)年寒窗，你們即將完成高中學業(yè)，開始憧憬大學的美好生活。如果正因為上大學的花銷而一籌莫展，那么當讀完這封公開信，你們就會放下包袱，去寬慰愁眉緊鎖的父母，因為國家出臺了很多資助政策，專門幫助家庭經(jīng)濟困難的學生上大學，基本實現(xiàn)了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。如果你們想早些知道國家的資助政策，現(xiàn)在就可以在全國學生資助管理中心的網(wǎng)站上。

每年6月份，我們都印制《高校學生資助政策簡介》、《高校學生及家庭情況調(diào)查表》，請高校放在錄取通知書中郵寄給每一位新生。新生在了解國家資助政策后，如實填寫調(diào)查表，經(jīng)當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門核實蓋章后，據(jù)此申請辦理入學前和入學后的資助項目。

目前，國家在本?？平逃A段建立起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款(包括校園地國家助學貸款和生源地信用助學貸款)、師范生免費教育、退役士兵教育資助、基層就業(yè)學費補償助學貸款代償、服義務兵役國家資助、新生入學資助項目、勤工助學、學費減免等多種形式有機結合的高校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。入學時，家庭經(jīng)濟特別困難的新生如暫時籌集不齊學費和住宿費，可在開學報到的當天，通過學校開設的“綠色通道”報到。入校后再向?qū)W校申報家庭經(jīng)濟困難，由學校核實認定后采取不同措施給予資助。其中，解決學費、住宿費問題，以國家助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔;解決生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。

如你們有什么問題，也可以向當?shù)乜h級教育部門的學生資助中心或所就讀高中的老師咨詢。

大學時光是美好的，她已打開大門期待著擁抱你們。相信，有黨和政府的關懷，社會大家庭的關心，你們家人的關愛，志向遠大的你們都能實現(xiàn)自己的大學夢想!

20xx年x月x日

親愛的新同學：

你好!熱忱歡迎你來到湖北民族學院科技學院學習深造!如果你家庭經(jīng)濟情況比較困難，正為上大學的開銷而發(fā)愁，請不用擔心，因為國家出臺了多項資助政策，專門幫助你們上大學，基本實現(xiàn)了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標。在錄取通知書中，學校隨寄了《高校學生資助政策簡介》、《高校學生及家庭情況調(diào)查表》給每一位新生。你們在了解國家資助政策后，如實填寫調(diào)查表，經(jīng)當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門核實蓋章后，據(jù)此可申請辦理入學前和入學后的資助項目。入學前，家庭經(jīng)濟特別困難的新生可咨詢縣、市、區(qū)教育局學生資助管理中心，依照當?shù)卣咭笊暾埳吹匦庞弥鷮W貸款。入學時，如果你暫時籌集不齊學費和住宿費，可在開學報到的當天，通過學校開設的“綠色通道”報到。入學后再向?qū)W校申報家庭經(jīng)濟困難，由學校核實認定后采取不同措施給予資助。目前，學校已建立起了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、生源地信用助學貸款、退役士兵教育資助、服義務兵役國家資助、新生入學資助項目、勤工助學、學費減免、特殊困難補助等多種形式有機結合的家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。結合學校實際情況，溫馨提示如下：1、因特殊原因，學校暫不能辦理校園地國家助學貸款，請有貸款需求的同學積極申請生源地信用助學貸款。2、辦理生源地信用助學貸款時，請準確填寫學校名稱(湖北民族學院科技學院)，中國工商銀行恩施分行學院路支行)，避免將貸款錯誤地轉(zhuǎn)入其他學校賬戶。3、學校擬于9月2、3日委托銀行按標準批量扣繳學雜費，申請了貸款的同學若需提前將生活費存入學校統(tǒng)一核發(fā)的銀行卡中，建議存入金額不得超過應繳學費總額，否則將視為學雜費由系統(tǒng)自動扣繳，不僅會影響貸款后續(xù)辦理，也會讓卡內(nèi)的生活費減少。4、學校學生資助中心辦公室位于科技學院9a301室，聯(lián)系電話為0718-8438198。衷心祝福你們能在湖北民族學院科技學院度過愉快充實的大學時光，在“博學博愛 立人達人”的校訓激勵下，實現(xiàn)人生理想，創(chuàng)造美好青春。

20xx年x月x日

學生資助管理工作制度篇十五

親愛的各位同學：

初三年級是學習的一個關鍵期，相較于以往,課程、生活的壓力會更大。因為繁重的學業(yè)、頻繁的考試、家長的高期許等等內(nèi)外壓力，使得你們處于一個煎熬之中。想玩又要顧及學習，想學卻又感覺永遠學不夠……令不少人心力交瘁，有的甚至出現(xiàn)了厭學的現(xiàn)象。其實這些現(xiàn)象出現(xiàn)在初三學子的身上是正常的，但是如果學生沒有及時地進行自我調(diào)節(jié)，很有可能會影響學習和考試成績。要知道初三學習其實也就那么一回事，放輕松面對就好!

初三這一學年，教師傳授知識的密度會較以往增加了，組織同學復習的系統(tǒng)性也增強了，所以更要求學生的自主性和主動性。若是你習慣于被動地接受老師的講授和輔導，自己缺少獨立思考意識。只有老師點撥后才會做題，離開了老師的點撥，就一直在題海的迷霧中尋找出口的話，那么你就應該仔細地檢討一下這是為什么，并且認真分析自己的優(yōu)勢和劣勢，調(diào)整學習方法才是上上策。否則，你做再多題海，也是徒勞無功。

還要提醒你們的是，切勿讓學習充滿自己的整個生活中，要做到勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時間、注重學習效率。以往也有學生為了學習，放棄了自己平常的興趣愛好和文娛活動，加班開夜車，這樣不僅使得他們身體不適而且還降低了學習效率。初三學年雖然壓力較大，學業(yè)繁重，看似“可怕”。殊不知只要你們保持樂觀的心態(tài)，擁有積極的學習動機，培養(yǎng)挖掘知識的新鮮感，尋找科學的學習方法，掌握自己的學習進程和結果。初三學年也將會輕松地度過。

xx年x月x日

學生資助管理工作制度篇十六

學生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

自20xx年秋季以來，我校先后為1207名貧困學生提供了食宿資助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費768850元。我校認真貫徹落實有關文件精神，切實強化農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。實施貧困生生活補助和免費使用教科書工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、廣泛宣傳發(fā)動：

我們首先廣泛宣傳發(fā)動認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳農(nóng)村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”和免費教科書的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、嚴格操作程序

1、制定了“貧困寄宿生生活費補助”實施制度。

2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

兒、含艾滋病孤兒);b、父母一方已亡，生活十分困難的;c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;d、遭受重大自然災害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;e、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。

我校結合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序。

a、符合資助條件的學生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料;b、學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天;c、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。

5、發(fā)放程序。

受助學生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將補助金一次發(fā)放到學生個人，受助學生和家長在發(fā)放花名冊上簽名。

三、各學期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：

20xx年秋上級下達我校貧困生指標285人，我校評審確定符合條件的貧困生285人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費(六年級81人，每生500元，七年級204人，每生750元)，共計發(fā)放總金額193500元。

20xx年秋上級下達我校貧困生指標290人，我校評審確定符合條件的貧困生290人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費500元，共計發(fā)放總金額145000元。

20xx年秋上級下達我校貧困生指標291人，我校評審確定符合條件的

貧困生291人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費600元，共計發(fā)放總金額174600元。

20xx年秋上級下達我校貧困生指標341人，我校評審確定符合條件的貧困生341人，每人及時足額發(fā)放貧困生活補助費750元，共計發(fā)放總金額元。

四、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生卻得不到補助。

二少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。

三是有些學生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟確實困難卻不能享受補助。四是“兩免”和“一補”政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。

學生資助管理工作制度篇十七

根據(jù)省教育廳、財政廳黔教助發(fā)文件精神，我校開展了學生資助資金自查，通過自查，我校在學生資金申報及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在虛報、套取、截留、擠占、挪用學生資助資金情況。

（一）資金落實情況

1.政策實施范圍

我校學生資助政策范圍是根據(jù)當年六枝特區(qū)教育局關于下達農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知精神，根據(jù)公平、公正、公開的原則，每學年評定一次，實行動態(tài)管理，對父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟貧困、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭生活困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧家庭、農(nóng)村因災反貧家庭、沒有穩(wěn)定經(jīng)濟來源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務教育階段的各類殘疾學生；持《低保證》、《困難職工子女就學優(yōu)惠證》的家庭子女，符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補助范圍。

2.資金管理情況

（含撥付、使用等）

學校收到資金后，根據(jù)文件精神落實相關工作，填報《六枝特區(qū)農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放登記表（附件3）》，送中心鄉(xiāng)審核無誤后，由中心校校長簽同意發(fā)放后，學校由班主任簽字、學生本人及家長簽字后發(fā)放。發(fā)放后存檔備查。

3.地方配套情況

4.結余資金情況

每年下發(fā)的學生資助資金，按照指標、按金額全額發(fā)放，不可能有結余資金。

（二）資金監(jiān)管情況

學生資助資金在上級相關部門、村委干部、群眾、教師等的監(jiān)督下?？顚Ｓ?。

（三）經(jīng)費使用效益

（含受資助學生數(shù)，占比等）

學生資助資金，為貧困家庭學生的'學習創(chuàng)造了條件，使貧困家庭的學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學，為九年義務教育打下了堅實的基礎。中寨鄉(xiāng)第二中學xx年春季受資助學生100人，占在校生人數(shù)比例37.36%。秋季受資助學生260人，占在校生人數(shù)比例78.9%。中寨鄉(xiāng)巴賴小學xx年秋季受資助學生20人，占在校生人數(shù)比例13.18%。20xx年中寨鄉(xiāng)第二中學受資助學生358人，占在校生人數(shù)比例85.85%。

（四）資助育人情況

（含政策宣傳及資助典型等）

每年，根據(jù)六枝特區(qū)教育局農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知精神，為了確保農(nóng)村義務教育階段貧困住宿生生活費補助工作公平、公正、公開地落到實處，學校利用廣播、宣傳專欄等形式，大力宣傳農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助相關的政策，使這項政策家喻戶曉，人人皆知。通過這項政策，使我校的許多貧困輟學生從返了校園。

略。

我校小學部指標太少，建議今后適當增加指標。

學生資助管理工作制度篇十八

為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作，阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財政部、教育部及自治區(qū)政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克服辦公場地狹孝無辦公經(jīng)費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業(yè)務，積極協(xié)調(diào)爭取，改善辦公環(huán)境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：

為提升工作人員素質(zhì)，促進中心各項工作的順利開展，依據(jù)形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務學習，不僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經(jīng)辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規(guī)范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務能力。

為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進效能型機關建設，保證各項工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務需要，設置機構，分工負責，爭取事事責任到人。設立業(yè)務部、財務部、辦公室三個部門。業(yè)務部又分成助學貸款業(yè)務、中學助學金監(jiān)管業(yè)務、政府社會捐助業(yè)務及關工委業(yè)務四個業(yè)務組。將主要業(yè)務責任到人，具體落實，特別對業(yè)務檔案建設等提出要求。

明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業(yè)務組的基本工作方式和相關要求。對主要業(yè)務內(nèi)容、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。

為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務意識，初步制訂了內(nèi)部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業(yè)務學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業(yè)務學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進行各項業(yè)務工作進展情況的匯報交流，以達到互通有無、溝通協(xié)調(diào)的目的。

為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領導積極呼吁爭取辦公場所，得到局領導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經(jīng)過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經(jīng)費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經(jīng)費，造成了單位運轉(zhuǎn)極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。

1、生源地助學貸款業(yè)務的開展情況

(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經(jīng)辦具體工作。8月初至10月底，經(jīng)過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經(jīng)濟壓力。

(2)按照國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求，并經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和爭取，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規(guī)定。

(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業(yè)務。

2、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作

為了保證中等職業(yè)學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督、檢查、調(diào)研和整改，以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。

(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管，確保助學金按政策及時、足額發(fā)放。

(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進行了認真地調(diào)研、摸底和監(jiān)管。今年，全旗共資助中職生2287人，發(fā)放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉(zhuǎn)中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。

3、政府及各類社會捐助工作的管理

(1)20xx年政府資助工作圓滿完成

為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區(qū)入戶調(diào)查、摸底，受助學生名單公示等環(huán)節(jié)，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上，79名大學生受到現(xiàn)場資助，本科生40名，每人3000元，?？粕?9名，每人2019元，共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務。

(2)各類社會捐助工作有序進行

為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆椭毨Т髮W生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;see生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元;廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。

至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。

資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷提高報送數(shù)量和質(zhì)量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經(jīng)驗，為社會各界了解學生資助工作動態(tài)提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用。

年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展情況進行了專項總結，撰寫了經(jīng)驗總結材料報送盟中心。

充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動，5月初根據(jù)盟關工委發(fā)(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經(jīng)過我們匯總審核后，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局。

為進一步做好年終教育系統(tǒng)關工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關教師，結合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展提供了保障;為總結經(jīng)驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結，對本年度各校家長學校的開班情況進行了全面了解;根據(jù)上級關工委的統(tǒng)一部署和要求，組織各中小學按要求數(shù)量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。

今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證?？顚Ｓ茫瑖栏褡袷刎攧占o律，堅決執(zhí)行收支兩條線，切實做好各項資助款的發(fā)放工作。

1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要積極策劃、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率。

2、現(xiàn)代助學工作全部網(wǎng)絡運行，專業(yè)性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習機會，同時希望地方政府和財政部門從經(jīng)費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。

3、家庭經(jīng)濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制，各部門應積極主動協(xié)調(diào)配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。

在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經(jīng)驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

1、加強生源地信用助學貸款業(yè)務工作，做好20xx年度貸款后續(xù)業(yè)務，開展2019年度生源地信用助學貸款工作。

2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規(guī)范操作程序，加強資助資金的管理和發(fā)放。

3、繼續(xù)爭取業(yè)務經(jīng)費。積極創(chuàng)造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。

4、加強制度建設。逐步完善內(nèi)部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。

6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。

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