在總結(jié)中,我們可以找到前進的動力和改進的方向。寫總結(jié)時,要突出問題的提出和解決,以及自身的反思和改進。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇一
自從洗衣機進入千家萬戶以后,確實讓大多數(shù)女性從洗衣這項家庭勞動中解放出來了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制,也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運更是出于對水電的節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者,吳姨賦閑在家且很愛干凈,洗衣也從不惜力,大到被套床單小到毛巾襪子,全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺上彩旗飄飄。
后來當(dāng)小妹夫獲得了爸媽的肯定,在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后,再來我們家時,只是象征性的和我說過幾次:“大姐,我來!”而再也沒有實質(zhì)性的行動了。只是三個姐夫的記憶力可沒有那么差,他們有時會打趣他說:“曉亮,怎么不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經(jīng)發(fā)生在我們家里的洗碗趣事,時間過的真快啊,如今,小妹家的孩子都上小學(xué)二年級了!
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇二
近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步,人們越來越重視小學(xué)生的養(yǎng)成教育,希望能夠幫助他們在成長過程中健康、快樂地發(fā)展。小學(xué)生養(yǎng)成指南作為一項重要的課程,從培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)到塑造他們的良好行為習(xí)慣,起到了至關(guān)重要的作用。在參與這一指南的過程中,我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成的要點和方法。
首先,培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項至關(guān)重要的任務(wù)。從小學(xué)一年級開始,小學(xué)生就會面臨大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是他們能夠順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在指南中,我們引導(dǎo)孩子們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。我經(jīng)常提醒自己要按時完成作業(yè),不拖延。在學(xué)習(xí)中還要有技巧,例如記錄重點和疑難問題,培養(yǎng)良好的記憶力。通過這樣的培養(yǎng),小學(xué)生能夠養(yǎng)成刻苦努力、積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次,在小學(xué)生養(yǎng)成指南中,我們注重培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和社交技巧。小學(xué)生正處于一個關(guān)鍵的成長階段,他們需要學(xué)會適應(yīng)集體生活,建立良好的人際關(guān)系。在指南中,我們教授小學(xué)生如何友善待人、守時守約、尊重師長和父母等等。這些良好的行為習(xí)慣將有助于建立孩子們的社會責(zé)任感和團隊意識。另外,我們還鼓勵孩子們積極參加各種團隊活動,培養(yǎng)他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過這些活動,小學(xué)生能夠培養(yǎng)樂于助人、尊重他人的品質(zhì),并與他人和諧相處。
此外,小學(xué)生養(yǎng)成指南也強調(diào)培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好和專長。每個孩子都有自己的特長和興趣所在,培養(yǎng)孩子們的興趣愛好是幫助他們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑。在指南中,我們鼓勵孩子們通過各種方式發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,并給予他們充分的支持。例如,我喜歡畫畫,經(jīng)過老師的指導(dǎo)和鼓勵,我參加了畫畫社團,并取得了一些成績。通過培養(yǎng)興趣愛好,小學(xué)生能夠在積極向上的環(huán)境中成長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。
一項有效的小學(xué)生養(yǎng)成指南還要關(guān)注小學(xué)生的身心健康。孩子們正處在一個快速發(fā)展的階段,他們需要充足的休息和健康的生活習(xí)慣。在指南中,我們教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成規(guī)律作息、良好的飲食習(xí)慣和積極鍛煉身體的習(xí)慣。我每天都堅持早睡早起,每周定期參加體育活動,我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有了明顯提高。通過關(guān)注小學(xué)生的身心健康,他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
最后,小學(xué)生養(yǎng)成指南還強調(diào)培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感?,F(xiàn)代社會對每個人都提出了更高的要求,小學(xué)生也不例外。我們希望小學(xué)生能夠主動關(guān)心他人、樂于助人,并積極參與社區(qū)和社會公益活動。在指南中,我們通過開展志愿者服務(wù)、參觀社區(qū)組織等活動,讓小學(xué)生親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過這樣的培養(yǎng),小學(xué)生能夠培養(yǎng)出謙遜、奉獻和樂于付出的品質(zhì)。
總之,小學(xué)生養(yǎng)成指南在幫助小學(xué)生全面發(fā)展的過程中起到了不可忽視的作用。通過參與指南,我領(lǐng)悟到了培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好行為習(xí)慣、興趣愛好、身心健康和社會責(zé)任感的重要性。這些要點和方法幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀,并在我成長道路上起到了積極的推動作用。我相信,通過全社會的共同努力,將能夠培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的小學(xué)生,為國家的未來發(fā)展做出自己的貢獻。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇三
8月18日,下午,我們到達了軍訓(xùn)地點,開始了軍訓(xùn)。那里條件很惡劣,每天5點40起床,早上跑操,然后去吃飯。吃完飯后也不休息,直接訓(xùn)練。直到吃晚飯。晚飯過后,接著訓(xùn)練,一直到9點多,10點才睡覺。
第一天下來,我們大家都已經(jīng)累得不成了,我的腳酸疼酸疼的。我心里想:“第一天就這么累,以后不就更累了嗎?原來軍訓(xùn)這么辛苦啊。家里多好啊,我真想家,真想媽媽。但是我又有一點不想走了,因為以后和同學(xué)一起住,一起吃飯。我心里非常的矛盾?同學(xué)好還是父母好?這里好還是家好?”我一直在想,想不出答案。
我每天晚上都在想家,想家的溫暖,家的溫馨。盡管媽媽很嘮叨,但還是最愛我的。我想家里的飯菜,想媽媽,都快要哭出來了,但我每次都忍著。我們宿舍里的一個同學(xué)都哭了好幾次了。我們每天都在算還有幾天能回家。
一次下雨了出不去,我們就在宿舍里坐著,這時我就想想起了家,想起了媽媽,媽媽一定在家等著我回來,一定在擔(dān)心我,也在家里著急的等待。我不在他們一定很不適應(yīng),沒有我在家里和他們吵架,也沒有我對他們笑,肯定很孤獨。我再細(xì)細(xì)一想,還是覺得回家最好,回家媽媽會很快樂,我也會很快樂。
現(xiàn)在還剩下了4天, 我忍受著時間的煎熬,慢慢地度過。奇怪的是,后幾天不知道為什么,沒有之前累了,也沒有之前過得那么慢了,反而過得很快。我心里想:“這下可以回家了,我回家一定先大吃一頓,然后足足地睡上一覺,再玩上幾天。”可能是我每天這樣想,后來不累了。一直熬到了回家。
在回家的路上,我在想“我這次軍訓(xùn)雖然又苦又累,但其中也有甜。因為我跟同學(xué)們在一塊兒很開心。而且我又有很多的收獲。我既鍛煉了身體,增強了體質(zhì),還學(xué)會了站軍姿、走正步、起步走······還有許多的軍歌。所以這次軍訓(xùn)沒有白來,還是很值得的?!蔽矣窒?“媽媽一直以來為我這么辛苦,我一定要為媽媽做點什么。我就按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),每天自己洗碗,自己疊被子,媽媽肯定會高興得不得了。”于是我下定了決心,一定要讓媽媽高興起來。
這次軍訓(xùn)使我改變了許多,我慢慢喜歡軍訓(xùn)了,原來軍訓(xùn)并沒有我想得那樣一點好處都沒有啊!我真的是滿載而歸回來啦。這就是我努力的回報吧!
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇四
《桂花雨》是一篇散文,作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花,但讀了作者的描述后仿佛身臨其境,眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。
《桂花雨》文中寫道:“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。不開花時,只是滿樹茂密的葉子,;開花季節(jié),也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人?!边@句話表面上似乎是說:桂花沒梅花美。是的,桂花很小,在百花叢中,桂花確實是小得可憐,甚至是微不足道。但是,《桂花雨》又繼續(xù)寫道:“桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。”是啊,桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵,它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道,但缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神,做一點事情就自以為了不起,整天像蟬一樣叫。而有些人,雖然不善于言談,卻一心關(guān)注事業(yè),苦干、實干,成為有用的人?!豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人,而要做一個不圖名利、對社會有用的人。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇五
作為小學(xué)生,我們每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)知識,同時也在潛移默化中形成了一些行為習(xí)慣和思維方式。如何才能在小學(xué)時期養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心態(tài)呢?下面是我對小學(xué)生養(yǎng)成指南的一些心得體會。
第一段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性
在小學(xué)階段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。學(xué)習(xí)興趣可以讓我們對知識有更深入的理解和更好的記憶。養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣的方法有很多,比如多讀書,多參加課外活動等。我發(fā)現(xiàn),盡量選擇自己感興趣的書籍和活動,并主動參與其中,可以讓學(xué)習(xí)變得更有趣。同時,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定時復(fù)習(xí)和積極思考問題,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。
第二段:良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的生活習(xí)慣對我們的成長非常關(guān)鍵。每天保持一定的作息時間,規(guī)律的飲食和充足的睡眠,可以讓我們的身體更健康,思維更活躍。我深刻體會到,保持充足的睡眠對學(xué)習(xí)的幫助是巨大的。當(dāng)我每天早上起床精神煥發(fā)時,我發(fā)現(xiàn)自己上課聽講能力比以前更強了。此外,良好的飲食習(xí)慣和身體鍛煉也是我們每天成長的必備元素,保持良好的體態(tài)和身體素質(zhì),對日后的成長起著重要的作用。
第三段:培養(yǎng)積極的心態(tài)
養(yǎng)成積極的心態(tài)對小學(xué)生來說非常重要。在學(xué)習(xí)和生活中,我們難免會遇到困難和挫折。只有保持積極的心態(tài),才能更好地面對這些困難,并從中獲取成長。例如,我曾經(jīng)厭倦書法課,覺得每次寫字都無聊又枯燥。但是當(dāng)我從老師那里聽說書法可以培養(yǎng)耐心和專注力時,我就對書法有了新的認(rèn)識。從此,我每次寫字時都會盡量放松心情,享受寫字的樂趣。還有,在面對學(xué)習(xí)上的困難時,我會告訴自己“努力就會成功”,這樣的積極心態(tài)讓我更加有動力去克服困難。
第四段:培養(yǎng)良好的人際關(guān)系
小學(xué)時期是培養(yǎng)人際關(guān)系的重要階段。良好的人際關(guān)系可以使我們更加快樂和自信。在與同學(xué)相處中,我發(fā)現(xiàn)坦誠和友善是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。與同學(xué)分享快樂和悲傷,彼此鼓勵和支持,可以讓我們的友誼更加牢固。此外,用寬容和尊重的態(tài)度對待別人,也是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要因素。正因如此,我與同學(xué)們相處愉快,和諧交流。
第五段:夢想的培養(yǎng)和追求
小學(xué)生養(yǎng)成指南中,夢想的培養(yǎng)和追求也是非常重要的。每個人都有自己的夢想,夢想可以成為我們前行的動力。通過設(shè)定目標(biāo)和努力追求,我們可以在小學(xué)階段就為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。對我來說,我想成為一名科學(xué)家,為人類的進步做出自己的貢獻。為了實現(xiàn)這個夢想,我會努力學(xué)習(xí),多探索科學(xué)的奧秘,并在學(xué)科競賽中鍛煉自己的實踐能力。即便遇到挫折,我也會堅持不懈,不輕易放棄,因為我知道,只有堅持追求,才能讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
小學(xué)生養(yǎng)成指南是我們在成長過程中的重要參考,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、良好的生活習(xí)慣、積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系和追求夢想,我們可以在小學(xué)時期成長為一個堅強、自信且積極向上的小學(xué)生。我們要牢記這些經(jīng)驗和體會,并不斷加以實踐,努力成為更好的自己。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇六
今年3月5日是全國“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”58周年,也是第22個“中國青年志愿者服務(wù)日”。為進一步弘揚雷鋒精神,推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化,助推生態(tài)宜居城、智慧文明城、法治和諧城建設(shè),團區(qū)委向全區(qū)廣大干部群眾發(fā)出倡議:
一、學(xué)雷鋒樹新風(fēng),共建生態(tài)宜居城。建設(shè)綠色生態(tài)、文明宜居的幸福石拐,是我們每一個公民義不容辭的職責(zé)。在這個春意盎然的季節(jié),讓我們一同投身到愛綠護綠的文明活動中來,積極參與義務(wù)植樹,爭做綠色文明的使者;勤儉節(jié)約,爭做節(jié)能減排的響應(yīng)者;愛護環(huán)境,爭做環(huán)保低碳的踐行者。
二、學(xué)雷鋒身立行,打造智慧文明城。奉獻不分大小,善舉不分先后。志愿服務(wù)理念是雷鋒精神在新時期的發(fā)展和延續(xù)。參與志愿服務(wù)活動“助人助己、樂人樂己”。讓我們攜起手來,爭做志愿者,身體力行參與孝老愛親、交通整治、扶弱助殘、愛心救助等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,助推智慧文明城的創(chuàng)建。
三、學(xué)雷鋒講品德,構(gòu)建法治和諧城。公民道德人人共建,道德成果人人共享。學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭做文明公民,參與和諧創(chuàng)建,共建美好家園,既是我們的承諾,也是我們的責(zé)任。希望全區(qū)廣大干部群眾努力踐行“三德”:在家比家庭美德,工作論職業(yè)道德,在外講社會公德。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,踐行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、見義勇為、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,攜手共建法治和諧城。
贈人玫瑰,手有余香。朋友們,讓我們行動起來,在新的春天新的起點,積極熱忱地投入志愿服務(wù)活動,用微笑和服務(wù)書寫自己“志愿者”的名字,用真情和奉獻譜寫文明石拐的新篇章。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇七
在如今經(jīng)濟全球化的時代,隨著人們生活水平的提升和出國旅游的需求的增加,機場已經(jīng)成為人們不可或缺的交通樞紐。然而,對于小學(xué)生來說,前往機場肯定是一種新鮮而有趣的體驗。然而,如何進行一次舒適愉快的機場之旅,實在是需要我們?yōu)樗麄兲峁┏浞值闹笇?dǎo)。
第二段:購票與行前準(zhǔn)備
在帶領(lǐng)小學(xué)生前往機場之前,一定要做好充分的行前準(zhǔn)備工作。首先,要詢問每個小學(xué)生需要的相關(guān)信息,如姓名、性別、身份證號碼等。然后,根據(jù)小學(xué)生的出行時間和預(yù)算,確定最佳航班信息,并進行購票。在確定了出行時間和機票后,小學(xué)生便要開始收拾行李。為了避免遺漏必需品或者超重的尷尬,我們建議在出發(fā)前一天提前將必要物品列出并分門別類進行整理,這樣能夠避免忘帶物品或者出現(xiàn)重量超標(biāo)的尷尬。
第三段:抵達機場與安檢
到達機場后,首先要做好登機手續(xù),例如證明自己的身份,并將行李托運至目的地。在安檢的時候,要嚴(yán)格遵守安檢規(guī)定,把金屬和液體物品放在袋子里,以方便參與機場安檢。此外,小學(xué)生也要注意保持隊形,與老師保持一定距離,不亂跑亂動。為了保證自己的安全和順利通過安檢,我們要保持鎮(zhèn)定,不要著急或者慌張。
第四段:候機和登機
完成安檢后,就可以上飛機了。在等待登機的過程中,我們可以這樣陪伴孩子:讓他們在約定的范圍內(nèi)自由地活動,或者選擇一些小游戲讓他們打發(fā)時間,以避免無聊的等待。在候機室等待時,要時刻注意機場的廣播或展示屏上有關(guān)航班的等待和變化。等到飛機的接近時間后,我們要督促小學(xué)生按照順序登機,不要逆?;蛘卟尻牐员苊鈱竺娉丝偷挠绊?。
第五段:抵達目的地
當(dāng)飛機著陸時,可能會出現(xiàn)一些不保定的振動,此時,我們要告訴小學(xué)生這是正?,F(xiàn)象。離開飛機時,我們要讓小學(xué)生注意安全,不要亂闖天橋和搬行李箱。在離開機場后,還需要注意交通工具的選擇和安全。當(dāng)我們到達目的地之后,一次愉快的機場之旅便圓滿地結(jié)束了。
綜上所述,小學(xué)生養(yǎng)機場心得體會,從購票與行前準(zhǔn)備、抵達機場與安檢、候機和登機以及抵達目的地這四個方面綜合分析。孩子們需要在安全、快樂、正確的引導(dǎo)下,掌握一系列的小技巧,才能夠更好地體驗機場之旅。希望有更多的小學(xué)生能夠掌握這些技巧,并在未來的機場之旅中享受這種獨特的體驗。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇八
小學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)了一系列讓老師們頭疼不已的事:作業(yè)不按時交,值日不認(rèn)真做,路隊與放學(xué)松松垮垮,班級衛(wèi)生紀(jì)律極差等,所以要給他們制定合理的班規(guī)。通過對學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操等常規(guī)方面的要求,學(xué)生整體開始好轉(zhuǎn),但要經(jīng)常提醒與督促,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
紀(jì)律是成功的關(guān)鍵。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的保證,是形成良好的班風(fēng)的基石。要教育學(xué)生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能時刻按照規(guī)矩辦事,才能使自己不斷進步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。我發(fā)現(xiàn)我之前制定的班規(guī)有一些漏洞,馬上加以改進,培養(yǎng)他們守紀(jì)律的常規(guī)習(xí)慣。
1.按時上學(xué),不早到,不遲到,不在校門口聚集,不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。
2.進入校門后直接走到教室里,途中不追逐。
3.進校后不在室外逗留,衛(wèi)生值日學(xué)生先完成衛(wèi)生打掃任務(wù),其他同學(xué)進教室后應(yīng)先交好作業(yè),然后就位早讀,做到自主學(xué)習(xí),書聲朗朗。
在此期間每天都有一名檢查員來檢查學(xué)生的遲到早退及衣著佩戴情況,而衛(wèi)生方面分為衛(wèi)生委員與小組長分別管理。
1.音樂鈴聲一響,各班應(yīng)在走廊排好隊,做到快、靜、齊,行走時不推搡,腳步要輕,按指定路線整齊列隊進入操場,集會時站好姿勢、認(rèn)真聽會、安靜有神、不做小動作。
2.做操時,做到:聽準(zhǔn)音樂、節(jié)奏合拍、姿勢正確、動作到位。
3.尊敬國旗,升旗時做到:肅立、行注目禮,少先隊員行隊禮。唱國歌要聽節(jié)奏,聲音宏亮、有感情。
4.上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時,走路穩(wěn)重,站姿端正,接受獎品、獎狀、獎旗時,用雙手捧接,行隊禮,然后高舉接受師生祝賀。
5.集會完畢,按指定路線有序列隊回教室。
這由我們班體育委員與一名監(jiān)管人員負(fù)責(zé)學(xué)生的集會情況。
1.上課前應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,統(tǒng)一擺放要求,筆盒、文具、書簿整齊放在課桌的左(右)上角。
2.愛惜學(xué)習(xí)用品,不浪費,書籍本子整潔,不隨便撕毀、涂畫、折卷。筆盒里文具擺放整齊。
3.上課、下課聽從信號指揮,上課預(yù)備鈴響后,及時按順序進教室,不擁擠,靜坐在教室等待上課。
4.上課專心聽講,做到心到、眼到、耳到、手到、口到,積極思考,大膽答問,聲音清楚,學(xué)會傾聽,不隨意打斷他人發(fā)言,不隨意離開座位。
5.課堂上站立回答問題時,做到:頭正身直,雙臂自然下垂于身體兩側(cè);坐下或離座時聲輕體穩(wěn)。發(fā)言時儀態(tài)大方、聲音響亮。小組討論時輕聲細(xì)語,不妨礙鄰座學(xué)習(xí)。
6.課堂練習(xí)時聽清要求,獨立思考,動作迅速,書寫工整,行款規(guī)范,克服應(yīng)付、拖拉等不良習(xí)慣,保證練習(xí)質(zhì)量。
7.學(xué)生遲到進教室,應(yīng)在門口喊“報告”,經(jīng)老師同意后,再進入教室。
8.學(xué)生有急事需出教室,先舉手,起立報告老師,經(jīng)同意后再出教室。
9.到室外、專用室上課時,預(yù)備鈴響后,由班長整隊到達指定地點,做到快、靜、齊,行走時不推搡,腳步要輕,進入上課地點后靜等老師來上課。 上課時由任課教師主管、班干部監(jiān)督、學(xué)生之間相互協(xié)作來保證上課質(zhì)量。
1.課間是同學(xué)休息、調(diào)整的時間,下課后應(yīng)走出教室,看看綠色植物,呼吸新鮮空氣,讓眼睛、大腦得到調(diào)節(jié);也可以自主選擇安全、有意的活動。
2.課間應(yīng)有秩序,不在教室、走廊、樓梯沖跑,上下樓要靠右行走,不要并排上下樓;不拳打腳踢;不做危險游戲;不爬欄桿、攀樹;活動要遵守規(guī)則。
3.課間上廁所時,不沖跑,遇擁擠時,應(yīng)自覺排隊講秩序。
1.在校午餐的同學(xué),要有序、文明的用餐。
2.服從小老師的管理。
3.愛惜糧食,文明用餐,盡量吃盡飯菜。
4.如果有剩飯剩菜殘渣倒入指定桶內(nèi)。
5.愛護公物,餐具清潔后,要輕輕放入指定筐內(nèi),不準(zhǔn)拋擲。
6.用餐時不講話,相鄰?fù)瑢W(xué)團結(jié)友愛,相互關(guān)心。
1.午餐后,不要到處跑,未經(jīng)允許不能出校門。用一定時間寫作業(yè),或溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課,之后應(yīng)采用適當(dāng)?shù)姆绞叫菹ⅰ?/p>
2.中午回家的,下午按規(guī)定時間到校,進校后馬上進教室安靜就位,或?qū)懽鳂I(yè)、或休息、或閱讀書報,不喧嘩、不打鬧、不隨意走動。
不早退,不逃學(xué),離校時,學(xué)生應(yīng)收拾整理書包,有序離開校園,徑直回家。有事不能及時回家要及時告知家長。
1.獨立、按時完成家庭作業(yè),書寫工整,卷面整潔。不抄襲他人作業(yè),考試不作弊。
2.認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)日知識,主動加強缺漏知識,自覺預(yù)習(xí)新知識。
3.閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息,收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。
另外,誠實守信,愛護公物等好習(xí)慣同樣要在一點一滴的小事中培養(yǎng)學(xué)生。 小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。而學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶形成的。俗話說:“數(shù)子千過,莫如夸子一長,”每個孩子都希望得到家長老師的肯定和贊賞,教師要善用表揚的武器為孩子的每次進步都鼓掌喝彩,發(fā)現(xiàn)不好習(xí)慣及時指出來。好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。素質(zhì)教育實際就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇九
有一句話說得非常好:“培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了學(xué)生成才,更重要是為了孩子成人,在一定意義上說成人更為重要?!毙W(xué)階段是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面談幾點自己在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會。
一 、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機
1、時間上越早越好
習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從分班的第一天開始,我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止;到教室后首先要打掃衛(wèi)生,我就細(xì)心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極,誰在無動于衷;全體同學(xué)做好后,還要進行自我介紹,我就認(rèn)真觀察誰在自我介紹時表情自然、言語通順、吐字清晰。最后對各個環(huán)節(jié)進行總結(jié):對衣著得體的,打掃衛(wèi)生積極的,自我介紹時表情自然、語言流利的進行及時表揚,對著裝不符合要求的、打掃衛(wèi)生不積極的及時指出問題并令其及時改正。對自我介紹時表情不自然、言語不通順的要進行適當(dāng)鼓勵。讓學(xué)生們認(rèn)識到,班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行?!傲己玫拈_端等于成功的一半” 。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn),及時進行糾正,有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、注意順序上的遞進
良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進,循循善誘,才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗,半途而廢。
二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)
1、行為習(xí)慣
孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前,我先為他們起到了示范榜樣的作用,用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進辦公樓要輕聲慢走,不能大聲喧嘩;進辦公室要先敲門,得到老師的允許再進去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等?!凹?xì)節(jié)決定成敗,”我堅持從日常生活的一些小事著手,讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,莫以惡小而為之?!睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2、生活習(xí)慣
“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康。”對于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長,不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外,生活在集體中,除了保持好個人衛(wèi)生,還要愛護班級的衛(wèi)生。做到積極做值日,不亂扔雜物。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)制定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo),確立自己的趕超對象,給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力,就不會再感到無所事事,沒有壓迫感,而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。
(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率,學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,積極發(fā)言的良好氛圍,積極做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作,讓他們起好帶頭作用。
(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程,是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程,也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程,雖然一年級沒有書面作業(yè),可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣,我每天都布置讀的作業(yè),并且讓家長簽名,以便讓家長了解孩子在校的情況,并且及時檢查,查漏補缺。
(4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),上課寫字時總喜歡趴在桌子上,盡管總是提醒,可還是堅持不了幾分鐘,于是我在開學(xué)初就強調(diào):上課了,腳并齊,身坐正,三個一(即:手握筆離筆尖一寸;胸口離桌面一拳;眼睛離書本一尺。)每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān),并分了小組進行比賽,定時對優(yōu)勝小組進行頒獎,鼓勵好的帶動差的,現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。接著在作業(yè)整潔 ,字跡工整;上課發(fā)言,站立端正;回答問題,聲音宏亮,口齒清楚等方面提升新的高度了。
三、注重學(xué)校與家庭的有機結(jié)合
一個人成長過程要接受三方面的教育,即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合,保持教育影響的一致性、連續(xù)性,才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此,單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭,所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個陣地,要隨時和家長取得聯(lián)系,做好家長工作,請求家長在家里也要對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上,成為學(xué)校教育的得力助手。例如,每天作業(yè)、課堂訂正讓家長簽名,這既能讓學(xué)生重視作業(yè),按時訂正,也能讓家長及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長的及時監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學(xué)校和家庭達成共識,學(xué)生一定會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的,但教師默默的奉獻也是有意義的。播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,對他們的一生,乃至于對整個人類社會,都具有十分重大的意義。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇十
每次開完家長會都會有很大收獲,這次更是受益匪淺。由鄧校長在禮堂里為我們開講:“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長會主題!我自己也把自己感悟簡說說吧!孩子是看著我們背影長大的,我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則,注意自己的言談舉止,對事物處理方式,待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng),那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng),要做出自己該對社會和諧行為的人!如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí),那么我自己就要做一個愛學(xué)習(xí)為樂的人!
聽完鄧校長的接著各班回到各班由班主任給我們召開會議。關(guān)老師都向家長們通報了孩子們的學(xué)習(xí)情況,也建議家長們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時低年級經(jīng)常會出現(xiàn)一些的問題“如何幫助孩子達成專注”同家長們共同一起探索學(xué)習(xí)!也講了一個案例,其實這個案例中的問題基本上是現(xiàn)時每個低年級孩子的問題。孩子上課特別容易分心,注意力不集中,容易被環(huán)境吸引走神等等!我們也在這些問題上與家長們進行溝通交流,也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法,關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因!我也認(rèn)真反思自己過去對孩子的教育存在問題!
感謝校方給予我們一個家長會。家長會可以說是拋磚引玉,引導(dǎo)家長們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長,通過家長會方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康成長!
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇十一
養(yǎng)蘆薈是小學(xué)生常見的一種寵物活動。小學(xué)生通過養(yǎng)蘆薈,不僅可以培養(yǎng)愛護植物的觀念,同時還能學(xué)習(xí)觀察與記錄的能力。本文將通過五個段落,分別介紹了小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的好處、培養(yǎng)責(zé)任感、觀察與記錄、植物的生長過程以及最終小學(xué)生從中獲得的體驗和收獲。
第一段,養(yǎng)蘆薈可以讓小學(xué)生學(xué)到很多知識。養(yǎng)蘆薈不需要太多的養(yǎng)護,對于小學(xué)生來說非常容易上手。通過照看蘆薈,小學(xué)生可以學(xué)習(xí)到植物基本的生長條件,如陽光、水分和土壤。他們可以看到陽光對蘆薈的重要性,水分對蘆薈的滋潤以及土壤對蘆薈生長的作用。同時,還能加深對植物生態(tài)系統(tǒng)的理解。
第二段,養(yǎng)蘆薈可以培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感。小學(xué)生養(yǎng)蘆薈需要每天給蘆薈澆水,并保持周圍的環(huán)境干凈整潔。這要求小學(xué)生每天保持堅持的態(tài)度,培養(yǎng)起責(zé)任感。小學(xué)生要認(rèn)識到蘆薈的生長需要他們的關(guān)注和努力,只有專心地照顧,才能獲得茁壯的蘆薈。
第三段,養(yǎng)蘆薈可以培養(yǎng)小學(xué)生的觀察與記錄能力。小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的過程中,可以時常觀察蘆薈的長勢,并記錄在蘆薈日記中。例如每天早上澆水后的蘆薈狀態(tài),以及每周的蘆薈生長情況。通過觀察與記錄,小學(xué)生可以提高自己的觀察力和記錄能力,并且對于蘆薈的生長規(guī)律和變化有更深入的了解。
第四段,小學(xué)生通過養(yǎng)蘆薈可以了解植物的生長過程。蘆薈的生長過程是一個很好的教育素材,也是小學(xué)生了解植物生長的窗口。通過觀察和記錄,小學(xué)生可以看到蘆薈的種子是如何發(fā)芽,如何長成幼苗,并最終長成高大的植物。這一過程可以讓小學(xué)生親眼見證植物的成長,同時也培養(yǎng)了他們的耐心和堅持不懈的精神。
第五段,小學(xué)生通過養(yǎng)蘆薈獲得了寶貴的體驗和收獲。在養(yǎng)蘆薈的過程中,小學(xué)生鍛煉了自己的耐心、責(zé)任感和觀察與記錄能力。他們不僅了解到植物的生長歷程,還學(xué)到了如何對待植物和自然的態(tài)度。他們體驗到了“種一棵樹,最好的時間是十年前,其次是現(xiàn)在”的意義,明白了每一個細(xì)節(jié)都有可能改變一個事物的命運。通過養(yǎng)蘆薈,小學(xué)生不僅收獲了知識,更重要的是培養(yǎng)了自己的品格和素質(zhì)。
總之,小學(xué)生養(yǎng)蘆薈是一項很好的活動。通過養(yǎng)蘆薈,小學(xué)生不僅可以學(xué)到植物的知識,培養(yǎng)責(zé)任感,還能提高觀察與記錄能力,了解植物的生長過程,并獲得寶貴的體驗和收獲。因此,我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生多養(yǎng)蘆薈,讓他們在親手培育中感受到生命的奇妙和責(zé)任的重要性。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇十二
蘆薈是一種常見的植物,它具有豐富的草藥價值和美容功效,在家庭中種植蘆薈已經(jīng)成為一種流行的趨勢。近年來,越來越多的小學(xué)生也加入到了養(yǎng)蘆薈的隊伍中。下面我將從初識蘆薈、養(yǎng)蘆薈的過程、蘆薈帶給我的收獲、蘆薈的用途和未來的規(guī)劃幾個方面來談一談我作為小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的心得體會。
初識蘆薈,是在小學(xué)的植物課上。那一天,老師向我們介紹了蘆薈的外形特征和適應(yīng)生長的環(huán)境,告訴我們蘆薈具有很高的觀賞價值和草藥功效??粗蠋熓种械奶J薈,我被它鮮綠的葉子和肥厚的葉肉所吸引。知道在家里種植蘆薈后,我迫不及待地向爸爸媽媽請教如何養(yǎng)蘆薈。
養(yǎng)蘆薈的過程需要耐心和細(xì)心。首先,選擇一個良好的窗臺或陽臺的角落,放置蘆薈盆栽。然后,在蘆薈盆栽的土中摻入適量的沙和礫石,以利于排水。每天我們需要澆適量的水,但不能積水,否則蘆薈的根部容易爛掉。另外,蘆薈需要充足的陽光和通風(fēng),我們要定時搬動蘆薈的位置,避免照射不均衡和通風(fēng)不暢。最后,我們要定期給蘆薈施肥,以保證它的營養(yǎng)充足。養(yǎng)蘆薈不是一件容易的事情,但經(jīng)過一段時間的練習(xí),我成功地將蘆薈養(yǎng)活了。
養(yǎng)蘆薈帶給我了許多收獲。首先,養(yǎng)蘆薈培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心,讓我懂得了一份責(zé)任感。每天照顧蘆薈需要投入時間和精力,我需要及時澆水、施肥和移動位置。這讓我學(xué)會了與蘆薈建立良好的溝通和互動,培養(yǎng)了我的責(zé)任感。其次,蘆薈是一種美麗的植物,養(yǎng)蘆薈讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙之美。每當(dāng)看到蘆薈長出新的葉子或者開出鮮艷的花朵時,我都會感到無限的喜悅和滿足。養(yǎng)蘆薈還讓我接觸到了植物的生長過程,我了解到了植物的種子如何發(fā)芽、莖如何生長等等,這些知識讓我對大自然有了更深的認(rèn)識。
蘆薈的用途多種多樣。首先,蘆薈具有美容功效,可以幫助我們治療皮膚問題。蘆薈汁液具有抗菌和抗炎作用,可以用來治療燙傷、曬傷、擦傷等表皮傷口,還可以用來緩解痤瘡、疤痕等皮膚問題。其次,蘆薈還有草藥價值,可以用來制作藥膏和藥酒。蘆薈可以幫助改善消化問題,治療胃潰瘍和胃炎。此外,蘆薈還可以用來烹飪,作為菜肴的一種調(diào)料??梢哉f,蘆薈是一種非常實用的植物。
作為小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的心得體會,我希望能夠在未來繼續(xù)探索蘆薈的種植和應(yīng)用。首先,我計劃在蘆薈上做一些實驗,探索其更多的用途和功效。比如,我可以自己制作蘆薈的護膚品,用蘆薈來調(diào)制一些美味的飲品。其次,我希望能夠?qū)B(yǎng)蘆薈的經(jīng)驗分享給更多的人,比如我可以在學(xué)校組織一次養(yǎng)蘆薈的活動,向同學(xué)們介紹如何養(yǎng)蘆薈并交流心得。這樣不僅可以幫助更多的人了解蘆薈,還能夠促進交流和合作。
小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的心得體會是持久的,它培養(yǎng)了我的責(zé)任感和耐心,讓我感受到了大自然的美妙。蘆薈不僅有觀賞價值,還有豐富的草藥功效和多種用途,它是一種非常實用的植物。我希望在未來能夠繼續(xù)探索蘆薈的種植和應(yīng)用,將自己的心得與更多的人分享。通過養(yǎng)蘆薈,我不僅增長了知識,還發(fā)掘出了自己的潛力和興趣,這是一段寶貴的經(jīng)歷。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇十三
葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣也會使你受益終生。因此,一個好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是靠偶爾的敲敲打打形成的,必須經(jīng)過長期的強化訓(xùn)練逐步形成。這就需要家長,教師等多方面的力量聯(lián)合起來,共同督促,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不讓不良習(xí)慣有滋生的營地。
養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習(xí)慣的教育,是管一輩子的教育。 我們知道:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運,命運決定人生!”習(xí)慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后,沒有十倍百倍力量,很難加以改變。許多人的習(xí)慣,終身也無法改變。我們說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運,一個良好的習(xí)慣會影響一個人一生的命運?!蔽覀円郧暗慕逃匾曊J(rèn)知、忽視行為,很多時候有些假、大、空,導(dǎo)致學(xué)生總講大道理,言行不一。其實學(xué)生時期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時期,為此,國家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進素質(zhì)教育中指出,按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求,在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面,要形成一定的目標(biāo)遞進層次。下面我對養(yǎng)成教育淡淡自己的點滴體會:
要注重師表形象,注重情感交流。
老師是學(xué)生的一面鏡子,學(xué)生具有較強的模仿性,在不知不覺中老師的某一行為習(xí)慣,可能會出現(xiàn)在學(xué)生的身上。所以作為一名教師,要注意為人師表,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,要求學(xué)生不做的,自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師首先應(yīng)該注意在學(xué)生面前樹立文明禮儀的榜樣,對于學(xué)生的問好,老師應(yīng)該微笑點頭,碰到內(nèi)向的學(xué)生,要盡量先跟他們打招呼。對于學(xué)生的幫助,我們應(yīng)該親切地跟他們道聲“謝謝!”。如果老師有時說錯了或做錯了,也要敢于向?qū)W生道歉。這樣,教師良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣,以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學(xué)生做示范,使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學(xué)生的教育誘導(dǎo)也要“動之以情、曉之以理”,不能簡單地批語指責(zé)。通過情感的交流,學(xué)生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑,一句輕輕的問候,可能使其心靈受到震撼。
佩戴紅領(lǐng)巾,排好隊、走好路千里之行,始于足下,百尺高樓平地起,我們可以從一些身邊瑣碎的小事中,看出一個學(xué)生的行為習(xí)慣?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,學(xué)生的行為習(xí)慣的變化,也就在點滴小事中。
一個班級班風(fēng)的好壞,集體意識的強弱,道德水準(zhǔn)的高低,對集體中每一個成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級集體假如形成一種高尚的道德風(fēng)貌,較高的思想境界,刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,積極向上的競爭氛圍,學(xué)生在這個集體中就會受到強烈的感染,無形的鞭策和制約,必然會培養(yǎng)出團結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴(yán)厲認(rèn)真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。
育人,并不是說在學(xué)校一個樣,回到家卻是另一個樣。為了讓養(yǎng)成教育更具針對性和實效性,我們必須建立起以學(xué)生為中心的“教師—學(xué)生—家長”三位一體的德育體系。在學(xué)校里,老師嚴(yán)格要求學(xué)生;學(xué)生回到家后,家長對孩子也要嚴(yán)格要求,不斷督促和強化他們防止壞習(xí)慣的滋長,以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育,并讓教育在實際的生活中得以運用。這樣,家長和教師在養(yǎng)成教育方面,就能達成一個共識,目標(biāo)一致,共同完成教育孩子的目的,并能收到事半功倍的效果。
總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進行行為規(guī)范練習(xí),必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇十四
今天聽了“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”一課后感慨頗多。
所謂“學(xué)習(xí)習(xí)慣”是指學(xué)生的主體在較長的學(xué)習(xí)過程中,逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的學(xué)習(xí)行為。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花,學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們的成功與否至關(guān)重要。杰出的思想家培根說:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣?!蔽覈逃谊慂Q琴先生則說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累?!?在這個競爭的時代,家長都希望自己的孩子將來能在社會中“成龍”、“成鳳”,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生獲得成功的重要因素。因此,為了學(xué)生的健康成長和終身的幸福,需高度重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒,強化訓(xùn)練的結(jié)果,不是一朝一夕之功,整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛等是良好的學(xué)習(xí)性格最主要的特征。其中勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成,才表現(xiàn)出來的。因此,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)。
一、 從小開始培養(yǎng)。
有研究指出一個人的習(xí)慣早在胎兒時期就養(yǎng)成了,由此可見,培養(yǎng)良好的習(xí)慣越早越好,捷克教育家夸美紐斯主張:好習(xí)慣的培養(yǎng)最好是“心理還很清新”,沒有形成錯誤觀念,沒有養(yǎng)成壞習(xí)慣時就開始。人的早期可塑性很大,是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時刻,這一時期容易養(yǎng)成好習(xí)慣,因為這一時期的學(xué)生對老師充滿著信任和尊敬,愿意按老師的指示去做?!缎氯纸?jīng)》中的第一句話講到:人之初,性本善,性與情,俱可塑。小學(xué)生就像一張白紙,任你在上面涂畫,你把他涂黑,他就變黑,你把他涂紅,他就變紅。因此,越小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,效果就越明顯,反之,當(dāng)小孩染上惡習(xí)后,要改變他,那就難了。舉個例子,我的女兒五個多月大,她每天早上8點多鐘就要到幼兒園和小朋友一起玩,每天一到時間,不帶她到幼兒園,她就又哭又鬧,無論你怎樣哄她她都不買你的帳,但你把她帶到幼兒園,她就立即轉(zhuǎn)哭為笑。顯而易見,小孩子的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,是很難改變的。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小落實。
二、要從小節(jié)開始,持之以恒。
在提倡素質(zhì)教育的今天,學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須從細(xì)節(jié)開始,在教學(xué)中,有許多的“細(xì)節(jié)”,諸如坐的姿勢,讀書的姿勢,回答問題的聲音要響亮等等,教師在教學(xué)中要注重把這些細(xì)節(jié)養(yǎng)成好的習(xí)慣,《老子?道德經(jīng)》中有這樣一句話:合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。必須注意從一點一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必須有一個過程,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要不斷強化,需要持之以恒地滲透。久而久之,學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
習(xí)慣是一種定型行為,是條件反射長期積累和強化的結(jié)果。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功,必須在長期的教育教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練,加以深化,循序漸進,持之以恒。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇十五
有一句話說得非常好:“培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了學(xué)生成才,更重要是為了孩子成人,在一定意義上說成人更為重要?!毙W(xué)階段是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面談幾點自己在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會。
1、時間上越早越好
習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從分班的第一天開始,我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止;到教室后首先要打掃衛(wèi)生,我就細(xì)心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極,誰在無動于衷;全體同學(xué)做好后,還要進行自我介紹,我就認(rèn)真觀察誰在自我介紹時表情自然、言語通順、吐字清晰。最后對各個環(huán)節(jié)進行總結(jié):對衣著得體的,打掃衛(wèi)生積極的,自我介紹時表情自然、語言流利的進行及時表揚,對著裝不符合要求的、打掃衛(wèi)生不積極的及時指出問題并令其及時改正。對自我介紹時表情不自然、言語不通順的要進行適當(dāng)鼓勵。讓學(xué)生們認(rèn)識到,班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行?!傲己玫?開端等于成功的一半”。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn),及時進行糾正,有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、注意順序上的遞進
良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進,循循善誘,才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗,半途而廢。
1、行為習(xí)慣
孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前,我先為他們起到了示范榜樣的作用,用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進辦公樓要輕聲慢走,不能大聲喧嘩;進辦公室要先敲門,得到老師的允許再進去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等。“細(xì)節(jié)決定成敗,”我堅持從日常生活的一些小事著手,讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為,莫以惡小而為之?!睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2、生活習(xí)慣
“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?!睂τ趯W(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長,不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外,生活在集體中,除了保持好個人衛(wèi)生,還要愛護班級的衛(wèi)生。做到積極做值日,不亂扔雜物。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)制定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo),確立自己的趕超對象,給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力,就不會再感到無所事事,沒有壓迫感,而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。
(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率,學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上,而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講,注意力集中,積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,積極發(fā)言的良好氛圍,積極做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作,讓他們起好帶頭作用。
(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程,是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程,也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程,雖然一年級沒有書面作業(yè),可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣,我每天都布置讀的作業(yè),并且讓家長簽名,以便讓家長了解孩子在校的情況,并且及時檢查,查漏補缺。
(4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng),上課寫字時總喜歡趴在桌子上,盡管總是提醒,可還是堅持不了幾分鐘,于是我在開學(xué)初就強調(diào):上課了,腳并齊,身坐正,三個一(即:手握筆離筆尖一寸;胸口離桌面一拳;眼睛離書本一尺。)每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān),并分了小組進行比賽,定時對優(yōu)勝小組進行頒獎,鼓勵好的帶動差的,現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。接著在作業(yè)整潔,字跡工整;上課發(fā)言,站立端正;回答問題,聲音宏亮,口齒清楚等方面提升新的高度了。
一個人成長過程要接受三方面的教育,即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合,保持教育影響的一致性、連續(xù)性,才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此,單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭,所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個陣地,要隨時和家長取得聯(lián)系,做好家長工作,請求家長在家里也要對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上,成為學(xué)校教育的得力助手。例如,每天作業(yè)、課堂訂正讓家長簽名,這既能讓學(xué)生重視作業(yè),按時訂正,也能讓家長及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長的及時監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學(xué)校和家庭達成共識,學(xué)生一定會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的,但教師默默的奉獻也是有意義的。播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣,收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,對他們的一生,乃至于對整個人類社會,都具有十分重大的意義。
小學(xué)生養(yǎng)機場心得和感受篇十六
《簡愛》這本書的主要意思是:女主人公簡愛因從小失去父母,寄養(yǎng)在舅母家,因受其折磨而萌發(fā)反抗意識,被舅母送進勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后,她來到桑非爾德莊園當(dāng)了一名家庭教師,與莊園主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛情。后來卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有了妻室――一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余,簡愛孤身逃離莊園,開始四處流浪,后來,因為自己心中一直對羅切斯特念念不忘,重新又回到他身邊。這時莊園卻已經(jīng)面目全非,羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他生活在一塊,從新開始了她的生活。
簡愛很勇敢,因為她能正確面對自己的生活,作出自己獨一無二的選擇。但是我認(rèn)為簡愛要是沒有友情的支持,她可能只是一個普通的人,正是因為她有友情的支持,她才能做出一個個勇敢的決定。從她小時的伙伴海倫彭斯開始,那時,簡愛被誣陷為撒謊者,所有的學(xué)生都不理她了,只有海倫彭斯依舊。這給了簡愛很大的勇氣。到簡愛長大的時候,她又有了黛安娜;瑪麗;圣約翰這些人在,她一定很快樂!
正因為有了友情,我們的生活才變的更美麗。我會好好珍惜身邊的友情,不會讓它悄悄流逝。
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