總結(jié)是對過去工作的回顧，可以幫助我們找到潛在的優(yōu)勢和不足。按時間、地點等要素進行歸類，提高邏輯性；這些總結(jié)范文是對一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。
三年級想象類評語篇一
未來的中山，可能好，可能壞，可能干凈，也可能骯臟。這些都靠我們大家共同努力，保護好大自然，才有美好的將來。我在想，如果我們都能做到，將來的中山會是這樣的。
首先，未來的中山一定是一個鳥語花香的城市，因為，市政府會大力改善社會各種環(huán)境，于是，會花費大量的人力物力，保護自然環(huán)境，讓市民和旅客喜歡這里，加深印象，研發(fā)生產(chǎn)各種各樣環(huán)保產(chǎn)品，包括建設(shè)環(huán)保房屋、汽車、生活用品等減少環(huán)境污染，讓所有市民都生活在優(yōu)美的環(huán)境里，所有人都是歡聲笑語。
自從用了這些環(huán)保用品后，中山的天空變藍了，小河更清了，小魚在河里快活地游著，小鳥在樹上唱歌，鮮花開得更艷了，五顏六色，都相互爭奇斗艷了，在草叢中比美呢!
看，這就是我想象的未來的中山，很不錯吧!
教師評語：這是一篇想象類的作文，小作者具有豐富的想象力，比較貼近實際生活，通過自己的想象表達了自己希望中山環(huán)境越來越好的美好愿景，思路清晰，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
三年級想象類評語篇二
假如我是一輪明月，我會在夜晚用自己的光輝照亮大地，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝為迷路的小鳥照亮回家的路，假如我是一輪明月，我會用自己的光輝照亮田野，讓貓頭鷹很快地抓住田鼠，陪星星說說話、為萬物披上一層金衣裳、告訴人們什么時候要月食、叮囑小朋友們該睡覺了、為工作一天的人們消除疲勞，祝敬愛的老師做一個好夢。
假如我是一輪明月，我會在夜晚喚醒茉莉花，為其它的花兒唱催眠曲，愿它們明天開的更加美麗，我會讓大樹合眼，小草熟睡，但我堅決不能睡。等到新的一天到來，我會看看花兒是否開的更香更艷，看看大樹是否有信心為人們提供更充足的新鮮空氣，看看老師是否有精神教給小朋友更多的知識，之后我才放心的安睡。
假如我是一輪明月該有多好呀!
教師評語：這篇文章作者以“假如我是一輪月亮”貫穿全文，通過寫“如果自己是月亮”時，要“照亮大地”、“照亮田野”、“喚醒茉莉花”等，不僅表現(xiàn)了作者豐富的想象力，同時也表達了作者的心聲以及樂于助人的品質(zhì)。
三年級想象類評語篇三
我希望我的房間是——春天。我的地板是草地，我的小床是粉色的花朵，我的臺燈是一棵茂密的樹 ，我的書柜是涼棚。
我希望我的房間是——夏天。小床是游泳池，衣柜是是小賣部，書柜是涼亭。
我希望我的房間是——秋天。小床是金黃的稻田，書柜是糧倉，里面裝金黃的稻子。窗簾是楓葉，紅彤彤的一片，美麗極了。
我希望我的房間是——冬天。滿天的雪飄到地上，可以堆雪人。一推開門，有一個大大的雪人說：“你好，一楊！”“你好，雪人！”然后，給他一個大大的擁抱，我們在一起跳舞、唱歌，快樂極了！
叮咚！叮咚！是誰?。渴鞘フQ老人在敲門嗎？我睜開了眼睛。哦！我原來是在做夢??！
三年級想象類評語篇四
我想創(chuàng)造一件多功能的衣服，它有六個鈕扣，每個鈕扣一種顏色，分別是：紅、紫、綠、棕、黃、藍。
假如你按一下紅色鈕扣就會出現(xiàn)一輛賽車，會把你送到任何你想去的地方，當(dāng)然了，不管你身處在什么地方，只須你按一下紅色的鈕扣，它就可以把你安全送回家。
假如你想做壞事，你就按一下衣服上的紫色鈕扣，它就會叫你隱身，你就可去嚇唬其他人了，也可以去捉弄其他人。
假如你想去到海底兩萬里，你就按一下綠色鈕扣，它就會帶去海底世界，假如碰到魚、蟹、鯊魚等，它還會對你說它們的生活習(xí)慣。
假如你逛街的時候累了，想休息了，你只須按一下棕色的鈕扣，它就會變出一把椅子，叫你在原地休息。
假如你自己在家，不想做飯的時候，你就可以按一下衣服上的藍色鈕扣，它就會變出一個機器人助你做飯、打掃衛(wèi)生等。
假如你去原始森林探險的話，你只須按一下黃色鈕扣，它就會帶你去原始森林，并且它還會保護你的安全，不讓動物們傷害你。
這件衣服到了夏季衣服會變成短袖，穿了像空調(diào)一樣涼快，冬季變成長袖，比穿什么衣服都要溫暖。
這件衣服是否非常神奇??！假如每人都能擁有一件如此的衣服就好了。
三年級想象類評語篇五
一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。
大拇指說：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應(yīng)負老師的作業(yè)還要應(yīng)負媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀!哎，算了，誰叫我的命那么苦啊!”食指說：“對，對?！薄澳銈儾灰f了，該輪到我說了?！按竽粗负褪持秆?，你們只是兩個人打一份工，我可是一個人打一份工呀!我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢?原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的游戲，把我得傷痕累累。”
無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計較了?！?/p>
【教師評語】這篇想象的文章運用擬人的手法賦予手指生命，對它們之間的對話進行了描寫。文章語言流暢充滿童趣，內(nèi)容充實想象合理，結(jié)構(gòu)完整。如：“如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀!”
三年級想象類評語篇六
未來的家是個舒適、節(jié)能、漂亮的家，不信的話，我們一起去看看吧！
到了家門口，一道耀眼的紅光射出來，原來，這是具有瞳孔識別功能的智能大門，除了家人誰也別想進，當(dāng)然不包括你允許進的人。
不止這些，就連客廳里的沙發(fā)都是高科技的，只要你一坐上去，就像回到媽媽的懷抱里一樣。它的墻上的裝飾也不一般，可以根據(jù)心情的變化來改變。我想，你一見到這么高科技的房子，心情一定非常不錯，而那幅裝飾畫也就一定是色彩鮮艷熱烈的凡。高名畫《向日葵》。
上學(xué)了，你又得照常背著沉重的書包而損壞身體，而現(xiàn)在，你只要使用小巧的電腦書包，學(xué)習(xí)將變得更輕松、快樂，進步更快！
到了假期，你一定會愁沒地方去，沒地方好玩吧?，F(xiàn)在，一個時空穿梭機可以讓你可以讓你解開所有煩惱，它可以帶你去三國時期、宋朝、唐朝……總而言之，它可以帶你去任何時代，這樣你就可以去看看古代人的生活，還可以和他們一起做游戲呢！
如果你住進了這個住宅，一定會愛不釋手！
三年級想象類評語篇七
小雨點!小雨點!我是春天的小雨點!
我是春天的小雨點。我來到綠樹環(huán)繞的森林里。嘩啦嘩啦地往下落，我叫醒沉睡的動物，讓它們享受這春天美好時光。我叫醒植物讓它們爭奇斗艷地展示自己的風(fēng)姿，它們站在星光閃爍的舞臺上，盡情地展現(xiàn)自己享受春天。
我是春天的小雨點。我來到溪邊，噼里啪啦地敲打著堅冰，讓禁錮了一冬的小溪盡情奔騰，盡情玩耍。
我是春天的小雨點。我來到田野里，讓躺在地上直不起腰的禾苗，個個昂首翹尾，充滿精神，接受太陽的洗禮。
我是春天的小雨點。我召集伙伴們下一場春雨，讓城市里的霧霾消除，讓人們呼吸到優(yōu)質(zhì)清鮮的空氣。
我是……
我是帶來喜訊的使者。向人們歡訴著——又是一個綠色的春天!
【教師評語】本文是一篇寫景想象作文，運用第一人稱描述了小雨點帶給自然界春天的美麗，敘述真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實、生動、清新流暢自然的感覺。
三年級想象類評語篇八
假如我是一個神仙，我會做許多好事。
如果有一戶人家很窮，我就會給他們變出一碗碗香噴噴的米飯和一些豐盛的菜。再變出一些錢給他們。
我會幫警察叔叔抓小偷，我只要飛在天空上面，見到了那個小偷，用一個定身法將小偷定住，讓警察叔叔把他抓走。
我如果看到一個村莊里面一滴水也沒了，村民們都焦渴而死，我只要說“下雨！”天上就會下起傾盆大雨，讓井里的水漸漸升高，快要渴死的村民喝到干凈新鮮的水后，就能生存下去。
誰家要是想養(yǎng)小動物，我只要用手一轉(zhuǎn)，說聲“變！”一只活潑可愛的小動物就會展現(xiàn)在眼前，讓人目不轉(zhuǎn)睛。
如果有人干活非常累，再加上太陽的照射，會中暑的，我只要讓云把太陽遮住一半，留下一半，干活的人們就不太會中暑。
我真希望自己變成神仙，能助人為樂！
三年級想象類評語篇九
下雪了，可以到林子里去玩了。
清早時分，連接兩片林子的小橋都變成了架在銀河上的銀橋了。天空仿佛像一只白天鵝，那片片雪花像白天鵝的潔白銀羽，好一幅天鵝戲羽圖哇!
中午時分，整個樹林就是一面銀光鏡反射著點點陽光，把森林照得無比閃亮。配著羽毛雪仿佛是天女散花，無比美麗。羽毛雪鋪在地上變成了白狼毛地毯，比云朵還雪白。
啊，冬天的森林多美啊!
【批改評語】這篇寫景文按從清早到中午的時間順序向我們徐徐展開了一幅森林冬日的風(fēng)景圖，運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地描繪了天空、樹木等景象，描繪有聲有色，讓人身臨其境。本文結(jié)構(gòu)安排合理，是篇不錯的文章。
三年級想象類評語篇十
你們知道我想發(fā)明什么嗎？一定是你們想不到的，就是會變的汽車，你們是不是沒有想到??！
我想像中會變得汽車可不是普通的有尾氣的汽車，這種車有4個奇幻的按鈕，一個是紅的，讓你在陸地上安全行駛；一個是綠的，讓你在堵車的時候飛起來；一個是藍的，讓你在水里遨游；最后一個是白的，它能讓車收縮起來，好讓車在你的口袋里，然后你再揮一下手，車就可以變大。
會變的汽車除了有奇幻的按鈕，還有無聲的喇叭，這個喇叭，按了是沒有聲音的，你們或許會想：沒有聲音怎么提醒別人呢？告訴你們吧！其實，這種喇叭會震動，這種震動震一下，前面的人就可以開起車來了。
這種汽車不但不污染，還保護環(huán)境呢！這種汽車沒有尾氣，在原來噴尾氣的地方，散發(fā)著一種氣體，這種氣體就叫：環(huán)境帶，為什么叫環(huán)境帶呢？因為這種氣體保護環(huán)境，是保護環(huán)境的“腰帶”，所以叫做環(huán)境帶。
我想發(fā)明的會變的汽車神不神奇呢？你們想發(fā)明什么呢？展開想象力，寫一篇關(guān)于你想發(fā)明的東西的！
三年級想象類評語篇十一
從前，在一座大森林里，有一只總是被欺負的小灰兔。小動物們都不喜歡它。但是，它很勤勞。
一天，小灰兔到大街上來溜達。忽然，它看到了一個海報，上面寫著：有一個學(xué)校，在那里，就能交到許多的好朋友。那里的動物還既勤勞又友好，都可以成為的朋友?？吹竭@里，小灰兔就拿起那張海報，急匆匆地往家跑，它要去干什么呢？“媽媽媽媽！您看您看！在那學(xué)?？梢越坏秸嫘呐笥眩 毙』彝枚技钡么贿^氣了。哦，原來是想媽媽讓它去學(xué)校呢！媽媽聽了小灰兔的'解釋，說：“哦?！笨梢宦牭健翱梢越坏秸嫘呐笥选边@幾個字，也馬上興奮起來，：“什么！你說什么！在那可以交到真心朋友？我立刻就去給你報名！”“謝謝媽媽！”小灰兔開心得要命啦！因為誰都知道小灰兔沒有真心朋友。現(xiàn)在，小灰兔只要有交朋友的機會，都會開心得睡不著覺。
小灰兔等啊等啊，終于等到正式上學(xué)的日子了。它戴著一頂?shù)S色的帽子，穿著一條天藍色的短裙，還穿著一雙草綠色的鞋子，然后再戴上了一個漂亮的小發(fā)夾。接著去浴室洗了手、臉，再吃了幾根胡蘿卜。就去上學(xué)了。到了學(xué)校，媽媽說小灰兔是一（3）班的。它就朝一（3）班的教室走去。還沒跨進門，教室里就傳來一聲聲的吵鬧聲。等小灰兔剛走進去，忽然，有一只小貓撲了過來。“對不起對不起！我不是故意的！”小貓?zhí)痤^來。“沒關(guān)系！反正你不是故意的！”小灰兔站起來，拍了拍身上的灰，看了看小貓，驚訝地說，：“你是，你是小貓咪咪！”咪咪聽了，仔細看了看小灰兔，說：“呀！我想你怎么是灰不溜秋的！原來你是灰灰?。 ?/p>
大家聽了小白兔的話，立刻鴉雀無聲。”我，我，我是來這里找朋友的?！盎一也亮瞬裂蹨I，說。”哦，其實我也是來找朋友的，誰知就當(dāng)上了班長。我做你的朋友吧！這樣就沒人敢欺負你了！我叫白白?！鞍装咨斐鍪?，開心地說。“班長怎么幫新生？”“就是就是！應(yīng)該幫我們！”“對??！我們好歹也和班長相處了幾個星期！”“嗯！我叫灰灰！”灰灰也伸出手，和白白握手。白白說：“好了，從今以后我們就是有福同享有難同當(dāng)?shù)暮门笥牙?！還有哦，我還沒有同桌呢！你做我的同桌吧！”灰灰說：“恩！”
有一天的美術(shù)課上，白白忘記帶彩色鉛筆了，灰灰說：“我們一起用吧！”“恩！”白白說。
過了一會兒，它們兩個正好都要用綠色的鉛筆。“你先用吧！”灰灰說?！澳阆扔冒?！這是你的！”白白說?！澳阆扔茫 被一艺f?！斑@樣下去也不是辦法，我們石頭剪刀布吧！你贊成嗎？”白白說。“贊成贊成！”灰灰說。“石頭剪刀布！”“耶！你贏了！灰灰你先用！”白白說?！昂冒??！被一覠o可奈何地把樹涂完，遞給白白。
還有一次，舉行蹦跳比賽，灰灰和白白分到了一組?！盎一遥∥覀冋嬗芯?！接下來聽我的吧，我會說“一二”的，我先解釋一下，我說一時，我們就準備跳，我說二時，我們就跳，如果敢不上的話我會加快速度。”“白白你真聰明！”灰灰開心地說。主持人說：“規(guī)則是這樣的：一.必須一致。二.哪組快哪組就贏。好了，預(yù)備，開始！”“一二，一二，一二，一二……”白白說。白白看了看對方，說，“我要加快速度了！”“哦！”灰灰說。主持人說：“哇！白白和灰灰扳回了局勢！好！灰灰和白白勝出！讓我們恭喜它們獲得了冠軍！讓它們說獲獎感言吧！”灰灰說：“這次比賽不是我贏了，而是白白贏了，因為是白白讓我們團結(jié)一致！所以獲獎的是白白！”白白說：“不！這次比賽如果灰灰不聽我的話，我們就不會得到冠軍！所以該得獎的不是我！而是我們！”灰灰說：“白白說的沒錯！這次不是我一個人贏了！而是我們贏了！”
經(jīng)過這一次的比賽，白白和灰灰變得更加團結(jié)了。沒錯，如果是一個人，就沒有力量，也沒有冠軍；如果是兩個人，應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助，才會得到冠軍！
三年級想象類評語篇十二
從前，有一位老人，他養(yǎng)了一頭牛，通人性的牛，牛跟了老人許多年，老人也把它當(dāng)做寶一樣看待。
一天夜晚，老人牽著牛去森林深處的朋友家，不料，他們在森林里時刮起了前所未有的大風(fēng)暴，下起了大暴雨，因此，老人在視線模糊的狀況下與他的“寶貝”走散了，狂風(fēng)暴雨停止后，他們兩從昏迷中蘇醒，發(fā)現(xiàn)主人牛不見了，都焦急起來。
“哞”。牛朝四周吼了一聲，仿佛在說，“主人，主人你在哪兒??？”牛突然發(fā)現(xiàn)主人不在身邊，當(dāng)它要崩潰時，土地上突然飄起了一陣黃煙，牛定睛一瞧，哦，原來是土地爺爺?。 澳阍谶@兒哭泣，可你還是找不到主人，哭，又有什么用。”土地爺爺語重心長的說。聽到這番話后，牛振作起來，心中燃起了一絲期望的火花。
從此，牛踏上了征途。它為了找到主人，歷經(jīng)了千辛萬苦，翻過了三座大山，越過了五條河流，每當(dāng)它覺得自身不可以了時，就會想起主人那燦爛的笑容，土地爺爺那語重心長的話語，那另自身振作的期望之光。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了半年，它離目的愈來愈近了，期望的火光也愈來愈旺盛。
讓它沒想到的是，河岸突然冒出了一個熟知的身影，對大家來說是身影，而對被主人撫養(yǎng)了多年的牛來說，它敢斷定那就是主人。它快樂的飛奔到河岸，主人也很激動，撫摸它的腦袋。他們幸福地生活在一起了。
期望真不愧是魔法棒，人人都需要它，人人都愛它。
三年級想象類評語篇十三
假如我會變，我想變成一條神奇的小魚，一條會吃垃圾和臟東西的小魚兒，暢游在祖國的江河湖泊里。
我變成的小魚不需要太大，但是速度一定會很快。我有神奇的嗅覺系統(tǒng)，哪條河里的水污染了，我都會第一時間游過去，用盡全身的能量去改善它的環(huán)境。我張開大嘴，將水面上漂浮的垃圾一口吞下，把河水重新變成清澈見底。
我變成的小魚不需要太漂亮，但是我的心靈會很美麗。我敢于向一切污染挑戰(zhàn)，不論是化工廠，還是養(yǎng)殖場。我吞下它們排出來的垃圾，然后毫不猶豫的將它們的位置和行為記錄下來，通過聲波傳遞給我的朋友，讓他們盡早報警處理。我要將它們的污染一次性曝光，永遠不再對河里排污。
我變成的小魚要有很多好朋友，我會將自己的本領(lǐng)都教會他們。我要讓更多更多的小魚都學(xué)會這一技術(shù)，我們一起行動，把祖國的每一條江河湖泊都保護起來。我們讓臟東西和垃圾永遠離開河水，讓我們小朋友都能夠在清清的河水里嬉戲。
假如我會變，我一定要變成一條小魚，一條熱愛環(huán)保的小魚。
三年級想象類評語篇十四
我和媽媽吃完早飯去參觀花園,我一看,啊!好美麗的花園呀!
花園里的花草各種各樣:有的地方覆蓋著青青的野草,草叢中開滿了各種各樣的野花:鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽?；?寶石藍的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香.花和草被擺成了許多中圖案,有的中間是草;周圍種上花擺成了一個心形;有的種滿一個長方形的花,再從左上角用草擺成五個五角形,就成了一面國旗......還有各種的樹木,有高大挺拔的楊樹,剛健的松樹,還有“扎著大辮子''的柳樹,兩只鳥站在柳樹上,唱著悅耳動聽的歌,行人走過聽到歌就會呆呆地站在這里,很著迷.
花園不僅美麗,而且還是個歡騰的世界.
白白的鴿子在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱.成群的小朋友高興地玩耍,他們像小蜜蜂一樣一會兒跑到東,一會兒跑到西,偶爾還會看到放風(fēng)箏的孩子,風(fēng)箏越飛越高,他們高興的跳了起來.老人們有說有笑地做著健身活動.如果你低下頭,還會看到幾只螞蚱,安閑地嚼著青草,它們飛起來快極了,像小燕子在草叢上方飛著.
一棵堅強的松樹.它的樹枝向外伸展著,像要抓到些什么，越往上越緊湊,到樹頂漸漸形成一個半圓,像撐開的一頂大綠傘.旁邊有一塊大石頭,它就像海上的礁石,上面流下了一道道被水沖刷的痕跡,還刻著四個字:堅強不息.
美麗的龍山花園,真令人流連往返.我們看只需要幾分鐘,而這么美麗的花園,要費多長時間,多少人力啊!我們不能只看表面,而忽略了它們的背后,怪不得人們說:"臺上一分鐘,臺下十年功''??！
三年級想象類評語篇十五
假如我也有一朵七色花，一定會干出一番大事業(yè)來的。
我會先用紫色的花瓣，創(chuàng)造一件“神奇的衣服”，讓它隨人所愿，神行百變，為人類造福。當(dāng)冷天的時候，你只要穿上它，你就會變得暖和；當(dāng)熱天的時候，你只要穿上它，你就會變得涼快舒服。有了這種衣服，人類也會方便。
我會用藍色的花瓣，帶我去太空看看。如果那里有天宮，我就會向仙人們介紹人間已今非昔比，發(fā)生了翻天覆地的變化。
我接著會用粉紅色的花瓣，帶我去火星那兒看看，看看那里地底下的古河道是否有水。如果有，我就把水引到地面上，讓它滋潤因干旱而龜裂的土地，讓火星為第二個有生命的星球。
我會用黑色的花瓣，讓所有盲人重現(xiàn)光明，看看這美麗的世界；還讓殘疾人恢復(fù)健康，還他們一雙好手好腳。
我會用橙色的花瓣，制造出一種純天然的藥物，它沒有任何副作用，專門治療疑難雜癥，讓人類沒有疾病的疼痛，也沒有生死離別的痛苦，永遠幸福自由地生活著。
我堅信，只要我們從小刻苦學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，那就一定會使那朵七色花綻放得更加美麗迷人。
三年級想象類評語篇十六
我經(jīng)?；孟?，如果我有一個機器人，那該有多好??！
萬能機器人的體內(nèi)有一種特殊的袖珍型輸送器，背后還有一塊太陽能板，通過這兩樣?xùn)|西，直接就能給機器人充電了。管理這個機器人十分簡單，只要將機器人放在陽臺上曬一小時，它就可以工作了。
還可以用聲控來指揮機器人。比如：可以讓它澆花；可以讓它掃地；還可以讓它搬很重的家具。如果想讓朋友來你家玩，就可以直接說出朋友的名字，機器人就會像無線電話一樣，發(fā)出信息給你的朋友。
我想象的機器人，會給每個家庭帶來方便。希望我長大之后能完成我的夢想，發(fā)明一種萬能機器人。
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