心得體會可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力,幫助我們更好地解決問題。寫心得體會時,可以結(jié)合具體的行動計劃或總結(jié)建議,提供一些實際可操作的指導(dǎo)。以下是一些具有深度和價值的心得體會范文,希望能夠引發(fā)大家對于該主題的深入思考。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇一
人才是最寶貴的資源,是我司在旅_業(yè)中能否贏得主動的決定性因素之一,專業(yè)技術(shù)人才是人才隊伍的重要組成部分,一直發(fā)揮著不可替代的作用。通過本次“創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)”主題課程學(xué)習(xí),結(jié)合我區(qū)“1365”戰(zhàn)略發(fā)展思路關(guān)于人才支撐的相關(guān)精神和我司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃部署,現(xiàn)有如下心得:
在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面,人才是企業(yè)發(fā)展的力量源泉,人才的支撐是企業(yè)不斷壯大發(fā)展的重要保障。培養(yǎng)創(chuàng)新人才,首先是加強(qiáng)企業(yè)人才的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn),提高企業(yè)員工的專業(yè)素質(zhì)水平。培養(yǎng)創(chuàng)新人才,更要著力激發(fā)企業(yè)員工的學(xué)習(xí)積極性和熱情,讓員工在鼓勵下內(nèi)化成自身的學(xué)習(xí)動力,提高自身能力,成為行業(yè)精英。三是要鼓勵員工直面錯誤、不怕失誤,善于思考、善于總結(jié),坦然面對創(chuàng)新過程當(dāng)中的失敗,樹立正確的創(chuàng)新發(fā)展觀念。
值觀,發(fā)揚員工團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神只有樹立了正確的價值觀和統(tǒng)一了集體認(rèn)識觀,團(tuán)隊才能夠凝聚共識,加大合力,為企業(yè)將來奮斗。二是要善于甄別和選拔創(chuàng)新型人才。建設(shè)創(chuàng)新人才隊伍要完善企業(yè)選人、用人制度,優(yōu)化選拔過程,唯才是舉,任人唯賢。同時,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也要善于用人,因人的特點,而分配工作,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),充分合力調(diào)動人力資源,使人力資源得到能力化、資源化。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇二
我辦認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊伍建設(shè)年”活動,轉(zhuǎn)變部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)是執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分,是建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系的必然要求。作為紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)根據(jù)自身特點,找準(zhǔn)切入點,從教育、制度、監(jiān)督等幾個方面來發(fā)揮自身職能作用,為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)服務(wù)。
轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè),是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要,是加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證。通過學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,牢固樹立為人民服務(wù)的思想。
開展干部作風(fēng)教育,一要在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新,教育內(nèi)容和形式要切實貼近干部的思想和工作實際。二要堅持正面教育為主,堅持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,堅持理想信念、從政道德和社會主義榮辱觀教育,思想道德基礎(chǔ),深入開展遵守黨章、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育,督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。三要找準(zhǔn)問題進(jìn)行教育。針對目前工作中存在的突出問題,采取個別談話、集體談話、誡勉談話、限期整改等形式,加強(qiáng)干部廉潔從政、執(zhí)政為民教育。著力強(qiáng)化宗旨觀念、提高行政效率、培育實干精神、塑樹良好形象。
開展作風(fēng)建設(shè)年活動,目的是推動各單位工作人員改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)能力,提高辦事效率,優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。要實現(xiàn)這個目標(biāo),就必須有相應(yīng)的制度作保障。必須加強(qiáng)制度體系建設(shè)和創(chuàng)新,真正做到用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人。
進(jìn)一步建立健全首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制,進(jìn)一步建立健全和抓好崗位責(zé)任制、政務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、效能投訴制、績效考評制以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等責(zé)任制度的落實,努力實現(xiàn)提高全員思想素質(zhì),增強(qiáng)公仆意識、大局意識、服務(wù)意識和務(wù)實意識。著力解決一些干部中存在的形式主義、做表面文章,因循守舊、不思進(jìn)取,急功近利、作風(fēng)飄浮,效率低下、標(biāo)準(zhǔn)不高,落實不力、缺乏韌勁等問題。
通過明察暗訪、受理群眾舉報等形式和途徑,對干部工作作風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)察,及時發(fā)現(xiàn)正反兩方面的典型,公開通報,切實加強(qiáng)對干部作風(fēng)建設(shè)的全方位監(jiān)督。
加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè),堅持把加強(qiáng)制度建設(shè)作為開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要內(nèi)容、根本保障和重要成果,按照科學(xué)發(fā)展觀要求,充分尊重基層和群眾首創(chuàng),認(rèn)真總結(jié)“效率年”的成功做法,把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)納入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。
總之,通過干部作風(fēng)建設(shè)年活動,我們要進(jìn)一步提高素質(zhì),認(rèn)真落實“四個統(tǒng)一”和“四化建設(shè)”要求、以履行職能有“為”,服務(wù)經(jīng)濟(jì)有“位”的積極姿態(tài),著力更新思想觀念,把我們的隊伍鍛造成一支“改革創(chuàng)新、真才實學(xué)、求真務(wù)實、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊伍。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇三
新時期黨和政府賦予安全監(jiān)督部門更大的責(zé)任,面對安全工作的特點,面對安監(jiān)隊伍的現(xiàn)狀,如何加強(qiáng)安監(jiān)隊伍建設(shè),提高整體素質(zhì),是一個迫切需要解決的問題。
工作落實好不好,重在素質(zhì)高不高。素質(zhì),通俗講就是我們的涵養(yǎng)、水平和能力。素質(zhì)包括的內(nèi)容很多,諸如:政治理論,思想道德,科學(xué)創(chuàng)新,專業(yè)文化等等,這里著重闡述兩點:
一是思想政治素質(zhì)要高。政治思想是基礎(chǔ),是靈魂,強(qiáng)調(diào)思想政治素質(zhì),首先就是要把黨的路線方針、政策和法律、法規(guī)落到實處。保持高度集中統(tǒng)一,做到政令暢通,紀(jì)律嚴(yán)明,要經(jīng)得起權(quán)力利益的考驗,抵制社會不良影響。其次要努力做到“三個正確對待”。一要正確對待得失。提拔使用與崗位調(diào)整,是每個人都會遇到的問題,有些考慮是正常的,但要相信組織,依靠組織,多一點平常心,少計較個人利益。二要正確對待自我。自知之明是一種修養(yǎng)境界。每個同志既要看到自己的優(yōu)點和成績,又要看到自己的弱點和不足,在榮譽和進(jìn)步面前,不高傲,不驕橫;在失意和挫折面前,不灰心,不氣餒。三要正確對待他人。我們公務(wù)員要有海納百川的胸懷,能容人,容事,容話,不能見了別人進(jìn)步就“眼紅”亂猜疑,亂議論,亂搗鼓,要善用他人進(jìn)步激勵自己,善取他人之長彌補(bǔ)自己。
二是業(yè)務(wù)工作素質(zhì)要強(qiáng)。素質(zhì)的高低,最直接的反映是工作能力的強(qiáng)弱,完成工作任務(wù)的好壞。我們執(zhí)行的是《安全生產(chǎn)法》和安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī),擔(dān)負(fù)著行業(yè)監(jiān)管和綜合執(zhí)法監(jiān)督的雙重任務(wù)。廣大安監(jiān)人員必須具有很高的業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要具有較強(qiáng)的判斷決策能力;駕馭全局的能力,組織指揮,應(yīng)急救援能力;發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力;開創(chuàng)本單位、本部門新局面的能力;團(tuán)結(jié)務(wù)實,狠抓落實的能力。安監(jiān)人員要有較強(qiáng)的調(diào)查研究能力。輔助決策能力,語言表達(dá)能力,依法行政能力,組織協(xié)調(diào)能力,這些基本標(biāo)準(zhǔn)和要求,可作為我們檢驗各類各級安監(jiān)人員的基本標(biāo)準(zhǔn)。
安監(jiān)隊伍形象的好壞,直接關(guān)系到執(zhí)法質(zhì)量和效率,影響安監(jiān)隊伍的成長與發(fā)展,樹好形象,刻不容緩,當(dāng)前要特別強(qiáng)化四個意識,樹立四個形象。
一是要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識,樹立“安監(jiān)人”的形象。安監(jiān)工作,涉及點多線長、面廣,深入礦山、基層、現(xiàn)場的多,目前面臨編制少;變數(shù)大;困難多;素質(zhì)差;面對這些困難,要增強(qiáng)長期奉獻(xiàn)、默默奉獻(xiàn),無私奉獻(xiàn)意識。打基礎(chǔ),帶隊伍,樹形象,不負(fù)眾望,干好工作。
二是要增強(qiáng)全局意識,樹立“服務(wù)”的形象。首先要優(yōu)質(zhì)服務(wù)。以當(dāng)?shù)卣腿罕姟百澷p、稱心、滿意”為標(biāo)準(zhǔn),堅持高起點,高質(zhì)量,高效率,主動走訪安委會成員單位及社會、企業(yè),宣傳安全常識,培訓(xùn)相關(guān)人員,查找安全隱患。其次要文明服務(wù),堅持文明用語,注意禮服待人,做到廉潔自律,熱情周到,決不向所管行業(yè)和單位提條件,講價錢,更不能伸手張口,找茬刁難。第三要規(guī)范服務(wù)。按職責(zé)辦事,各司其職,各盡其責(zé),決不推諉扯皮;堅持依法辦事,不發(fā)人情證,不辦違規(guī)事;堅持誰審批,誰監(jiān)管,誰負(fù)責(zé)制度,對出了問題,不論是誰,都要嚴(yán)究責(zé)任。
三是要增強(qiáng)紀(jì)律意識,樹立“服從”的形象。紀(jì)律是執(zhí)行政策的保證,服從是對公務(wù)員的基本要求。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部,還是公務(wù)員,都要做到首先服從真理。其次要服從組織。只要是組織上決定了的事,就要執(zhí)行。第三要服從大局。正確對待組織的調(diào)整使用,堅決糾正個人主義;小團(tuán)體主義,要嚴(yán)肅黨紀(jì)、政紀(jì),堅決反對自由主義。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇四
八只隊伍建設(shè)是一項重要的任務(wù),它關(guān)系到團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)和團(tuán)隊的工作效能。在過去的一段時間里,我有幸參與了一支八只隊伍的建設(shè)工作,并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。以下是我對八只隊伍建設(shè)的五個方面的心得體會。
首先,制定明確的目標(biāo)和任務(wù)是八只隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。在八只隊伍建設(shè)過程中,明確的目標(biāo)和任務(wù)是指導(dǎo)我們工作的燈塔。只有明確的目標(biāo)和任務(wù),我們才能夠有效地分工合作,為實現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。在制定目標(biāo)和任務(wù)時,我們要盡量明確,避免模糊或過于寬泛的表述,同時要合理分配任務(wù),根據(jù)不同隊員的能力和特長進(jìn)行合理的安排,以便發(fā)揮他們的最大潛力。
其次,建立良好的溝通機(jī)制是八只隊伍建設(shè)的重要前提。良好的溝通是團(tuán)隊中的必備條件,只有通過有效的溝通,我們才能夠互相交流、了解彼此的想法和意見,及時解決問題,避免產(chǎn)生矛盾和誤解。在八只隊伍建設(shè)中,我們采取了多種溝通方式,比如定期開會、寫郵件、建立微信群等,以促進(jìn)隊員之間的交流和協(xié)作。
第三,培養(yǎng)團(tuán)隊精神是八只隊伍建設(shè)的核心。團(tuán)隊精神是指隊員們思想上的一種認(rèn)同感和歸屬感,它使得隊員們能夠以團(tuán)結(jié)合作的心態(tài)面對困難,共同克服困難,實現(xiàn)既定目標(biāo)。在八只隊伍建設(shè)中,我們通過鼓勵團(tuán)隊合作、培養(yǎng)相互關(guān)心、支持和信任的氛圍來培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我們建立了一個互幫互助的團(tuán)隊文化,在團(tuán)隊中共同成長,取得了良好的團(tuán)隊合作效果。
第四,合理安排隊員的角色和責(zé)任是八只隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。一個成功的團(tuán)隊需要不同角色的隊員協(xié)同工作,而不是所有人都做同樣的事情。在八只隊伍建設(shè)中,我們根據(jù)隊員的性格、能力和經(jīng)驗,合理地安排了隊員的角色和責(zé)任,使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時也避免了沖突和工作重復(fù)的問題。
最后,及時反饋和總結(jié)是八只隊伍建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。只有通過及時反饋和總結(jié),我們才能夠了解我們的工作是否達(dá)到了預(yù)期效果,有針對性的進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。在八只隊伍建設(shè)中,我們定期進(jìn)行工作總結(jié),及時反饋問題和不足,并及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷反饋和總結(jié),我們不斷完善和提高八只隊伍的工作效能。
總之,八只隊伍建設(shè)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),但只要我們制定明確的目標(biāo)和任務(wù),建立良好的溝通機(jī)制,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,合理安排隊員的角色和責(zé)任,及時反饋和總結(jié),我們就能夠建設(shè)出一支高效、團(tuán)結(jié)的八只隊伍。通過這次經(jīng)歷,我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性和其中的秘訣,相信這些心得和體會也能對其他團(tuán)隊建設(shè)工作有所啟示。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇五
團(tuán)隊的建設(shè)首先需要明確團(tuán)隊的目標(biāo)。團(tuán)隊成員應(yīng)該明確自己的職責(zé)和目標(biāo),以此為基礎(chǔ)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)。對于我們八只隊伍來說,我們在建設(shè)初期首先明確了我們的目標(biāo)是要在全市排名前三名。這一目標(biāo)的確立為我們的團(tuán)隊建設(shè)提供了明確的方向和注入了動力,每個人都能夠明確自己的職責(zé),并為實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)努力。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
在團(tuán)隊建設(shè)過程中,領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮著重要的作用。由于團(tuán)隊成員之間背景和經(jīng)驗的差異,必然會存在不同程度的意見分歧。在我們的八只隊伍中,領(lǐng)導(dǎo)者起到了關(guān)鍵的作用。領(lǐng)導(dǎo)者要具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,能夠有效地調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性和激情。通過定期的團(tuán)隊會議和個別交流,領(lǐng)導(dǎo)者能夠及時了解團(tuán)隊成員的意見和需求,有效地解決問題,提高團(tuán)隊的凝聚力。
三、團(tuán)隊成員的角色分工
團(tuán)隊合作離不開成員之間的密切合作和配合。在我們的八只隊伍中,我們充分發(fā)揮了每個人的特長和優(yōu)勢,進(jìn)行了明確的角色分工。有的隊員擅長數(shù)據(jù)收集和分析,有的隊員擅長推銷和談判,有的隊員擅長團(tuán)隊協(xié)作和組織。通過角色分工,我們能夠更加高效地完成團(tuán)隊任務(wù),減少沖突和摩擦,提高工作效率。
四、團(tuán)隊文化的塑造
團(tuán)隊文化是一個團(tuán)隊的靈魂和核心競爭力。我們的八只隊伍通過共同的努力,形成了和諧的團(tuán)隊氛圍和團(tuán)隊價值觀。我們倡導(dǎo)團(tuán)隊合作和互助精神,鼓勵團(tuán)隊成員敢于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們堅信只有團(tuán)隊合作才能實現(xiàn)更大的成就,只有團(tuán)隊合作才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。通過不斷培養(yǎng)和弘揚良好的團(tuán)隊文化,我們的隊伍的凝聚力得到了極大的提升,團(tuán)隊成員之間的默契和配合度也得到了提高。
五、團(tuán)隊建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)
團(tuán)隊建設(shè)是一個不斷演進(jìn)的過程,需要團(tuán)隊成員的共同努力和持續(xù)改進(jìn)。在我們的八只隊伍中,我們定期進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)的評估和反思,總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),找出問題和不足,尋求改進(jìn)的方法和措施。通過持續(xù)改進(jìn),我們的團(tuán)隊能夠更好地適應(yīng)外部環(huán)境的變化,提高自身的競爭力和適應(yīng)能力。團(tuán)隊成員之間也更加信任和尊重,能夠更好地共同成長和發(fā)展。
總結(jié)起來,八只隊伍的建設(shè)經(jīng)驗是團(tuán)隊目標(biāo)的確立,領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),團(tuán)隊成員的角色分工,團(tuán)隊文化的塑造和團(tuán)隊建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。這些經(jīng)驗對于任何團(tuán)隊建設(shè)都具有普遍意義和指導(dǎo)意義。通過合理的目標(biāo)設(shè)定,良好的領(lǐng)導(dǎo)力,明確的分工,積極的團(tuán)隊文化和持續(xù)的改進(jìn),任何團(tuán)隊都能夠取得更大的成功和成就。團(tuán)隊建設(shè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程,只有團(tuán)結(jié)一心,共同努力,才能夠取得更好的結(jié)果。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇六
建設(shè)高素質(zhì)的職工隊伍,是做好各項工作的基礎(chǔ),是順利推進(jìn)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的需要。在鐵路深化改革、加快發(fā)展的新形勢下,職工隊伍建設(shè)顯得越來越重要,特別是隨著高鐵時代的到來,對加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)提出了新的更高要求。面對供電設(shè)備科技含量高、精度要求嚴(yán)的特性和車間管轄點多、線長、面廣的現(xiàn)狀,必須推動職工隊伍建設(shè)上檔提速,為確保供電設(shè)備性能穩(wěn)定、狀態(tài)良好提供強(qiáng)有力的隊伍支撐和素質(zhì)保證。
提高職工隊伍思想素質(zhì),是提高職工隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新形勢下的職工隊伍建設(shè),必須通過有針對性的教育和引導(dǎo),讓職工具備以下三種意識,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
一是競爭進(jìn)取意識。就是要教育職工牢固樹立學(xué)習(xí)無處不在、機(jī)遇無處不在、競爭無處不在的思想,抓緊時間,把握機(jī)遇,勤奮學(xué)習(xí),崗位成才。具體來講,就是通過多種形式,講路情、局情、段情,讓職工開闊視野,看到企業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,引導(dǎo)廣大職工將個人追求與企業(yè)進(jìn)步緊密結(jié)合起來,樹立與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念,包括改革觀念、創(chuàng)新觀念和進(jìn)取觀念。同時,要在改革發(fā)展進(jìn)程中,宣講嚴(yán)峻形勢,進(jìn)一步增強(qiáng)職工的危機(jī)感、緊迫感和應(yīng)變能力,激發(fā)大家的生產(chǎn)積極性與工作熱情,努力形成人人有壓力、人人有動力的良好氛圍。
二是技術(shù)創(chuàng)新意識。當(dāng)前鐵路建設(shè)發(fā)展突飛猛進(jìn),大量新技術(shù)、新設(shè)備投入運用。適應(yīng)新時期、新形勢的要求,迫切需要提升職工的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法來審視新情況、解決新問題,促進(jìn)各項工作開創(chuàng)新局面。要通過持續(xù)的技術(shù)改造,增強(qiáng)整體創(chuàng)新能力,不斷提高技術(shù)裝備水平,使安全生產(chǎn)向技術(shù)含量高、產(chǎn)品質(zhì)量好、勞動效率高的方向發(fā)展,讓職工認(rèn)識到確保安全需要創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才能確保安全。要從小處著手,立足工作需要,將職工在設(shè)備改造上的小、實、活、新項目等進(jìn)行認(rèn)定,并給予適當(dāng)獎勵,讓職工嘗到創(chuàng)新的甜頭,體會到創(chuàng)新的機(jī)會就在自己手中,從而自覺增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
三是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證,有沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,是衡量和檢查一個集體整體能力的重要標(biāo)志。保持團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,就是要把奉獻(xiàn)精神擺在首要位置,這也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)效益最大化的根本保證。我們要用職工身邊的人講身邊的事,用職工身邊的事教育身邊的人的方式,激勵全體職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的拼搏精神,形成攻堅克難、勇創(chuàng)一流的強(qiáng)大合力。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。加強(qiáng)職工隊伍建設(shè),必須始終堅持以人為本,真正做到職工群眾廣泛參與、積極響應(yīng),才能收到良好效果。具體來講,要努力把握以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一是抓管理,提升執(zhí)行力。堅持嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。一方面,要精心打造和諧融洽、拴心留人的工作環(huán)境,通過加強(qiáng)民主管理、關(guān)心職工生活等方面的努力,在思想感情上對職工產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力和認(rèn)同感,為嚴(yán)格管理提供感情基礎(chǔ)。另一方面,要通過科學(xué)完善的規(guī)章制度來規(guī)范職工行為。建立明確的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制,形成規(guī)范化的管理體系,并依靠嚴(yán)格的考核,讓職工有章必循、令行禁止、認(rèn)真執(zhí)行。另外,在日常工作中加強(qiáng)對職工的教育和引導(dǎo),讓職工充分感覺到,以人為本和嚴(yán)格管理并不矛盾,從而自覺和自愿地接受管理。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇七
為深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),20xx年8月國務(wù)院提出了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》,意見指出:教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教師隊伍建設(shè)。改革開放特別是黨的十六大以來,各地區(qū)各有關(guān)部門采取一系列政策措施,大力推進(jìn)教師隊伍建設(shè),取得顯著成績。同時也要看到,當(dāng)前我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高,隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理,教師管理體制機(jī)制有待完善,農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”。下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“意見”的心得體會:
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師隊伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源,是教育事業(yè)的第一資源。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,建設(shè)創(chuàng)新型國家,提高各級各類學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用,必須把教師隊伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。
在學(xué)校人才培養(yǎng)過程中,管理水平、教學(xué)設(shè)備、師資隊伍建設(shè)等是三個關(guān)鍵性的因素,三者之間是相輔相成的關(guān)系,缺少或者削弱哪一項都會影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,或者達(dá)不到人才培養(yǎng)目標(biāo)。因此,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),不僅從師資入口抓起,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),還要建立完善的后期培育機(jī)制,為師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
教師的職業(yè)道德,是教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德包括:熱愛教育、獻(xiàn)身教育;熱愛學(xué)生、教書育人;以身作則、為人師表;銳意進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等方面的內(nèi)容。作為一名教師必須不斷提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,才能為人之師,才能增強(qiáng)教師的人格魅力,提高教學(xué)質(zhì)量。 各級各類學(xué)校要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評估體系,形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度,建立有效的運行、監(jiān)督、檢查機(jī)制,對教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核,記入檔案,作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。做到真抓實干,避免師德師風(fēng)教育的形式主義,使師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處。
教師專業(yè)能力主要包括:
(2)善于與人交往的能力;
(3)組織管理的能力;
(4)教育研究能力;
(5)熟練而有效地運用信息手段的基本能力等。因此,教師應(yīng)具備的能力既有基礎(chǔ)能力,也有一般能力,還有創(chuàng)新發(fā)展的能力,這些能力都不是孤立的,而是相輔相成,綜合發(fā)揮作用。
要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃,要在教育教學(xué)實踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷提高教師的課堂駕御能力、更新知識的能力、探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,培養(yǎng)一批又一批教育教學(xué)的骨干力量,為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
堅持以教育科研為先導(dǎo),深入開展多層次的教育科研課題研究活動,形成每個教研室有課題、人人參與課題研究的局面,鼓勵教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實踐,有針對性地開展教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。
營造和諧的人文校園環(huán)境是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要因素,只有和諧良好的校園人際關(guān)系,才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待,互相尊敬、互相幫助、共同進(jìn)步。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾,了解群眾的思想狀況,幫助他們解決工作、生活上的實際問題和困難,鼓勵和支持廣大教師提高業(yè)務(wù)能力。 要開展各種有益于教職工身心健康的活動,做好關(guān)愛教師工作,使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作,奮發(fā)向上,爭先創(chuàng)優(yōu),為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇八
建設(shè)卓越隊伍是每個企業(yè)或組織都需要思考的問題。卓越的團(tuán)隊是由多個卓越的個體組成的,他們不僅有著卓越的個人素質(zhì),更重要的是他們能夠協(xié)同工作、共同實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。本文將探討卓越隊伍建設(shè)的心得體會。
第二段:厘清核心目標(biāo)
首先,要厘清組織的核心目標(biāo),讓所有成員明確企業(yè)或組織的方向,才能更好地協(xié)同合作,實現(xiàn)共同目標(biāo)。這需要領(lǐng)導(dǎo)者清晰地傳達(dá)企業(yè)使命、愿景和價值觀,讓每個成員理解并愿意為之奮斗。同時,必須要設(shè)立明確的目標(biāo)和指標(biāo),量化每個人的貢獻(xiàn)和表現(xiàn),為全員提供同等的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
第三段:培養(yǎng)團(tuán)隊精神
其次,建設(shè)卓越隊伍必須培養(yǎng)團(tuán)隊精神。巨無霸的企業(yè)只屬于過去,現(xiàn)在的企業(yè)需要一支團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互相尊重的團(tuán)隊來應(yīng)對日益激烈的市場競爭。首先,領(lǐng)導(dǎo)者要為團(tuán)隊設(shè)定旗幟,明確目標(biāo),再通過諸如企業(yè)文化建設(shè)、員工培訓(xùn)等方式來增進(jìn)團(tuán)隊間的相互了解和信任。其次,領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該為團(tuán)隊建立協(xié)作機(jī)制,例如明確分工、有效的溝通以及協(xié)調(diào)合作等。
第四段:搭建良好的學(xué)習(xí)平臺
另外,要打造卓越的團(tuán)隊,必須搭建良好的學(xué)習(xí)平臺。 針對不同對象提供相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,讓他們發(fā)揮自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗,提高整個團(tuán)隊的績效。企業(yè)要順應(yīng)潮流,不斷引新技,發(fā)揚優(yōu)秀的經(jīng)驗,創(chuàng)新開拓,以不斷完善自己的技術(shù)、管理和文化水平。
第五段:注重激勵機(jī)制
最后,還需要注重激勵機(jī)制。為了讓員工發(fā)揮最大的主觀能動性,需要為員工的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)提供公正、透明的評價和獎勵機(jī)制。同時,也要時刻關(guān)注員工的心理狀態(tài),為員工提供適當(dāng)?shù)墓ぷ骱蜕瞽h(huán)境,讓員工從中尋找到自我價值和成就感。
結(jié)語
通過以上幾個方面的努力,才能使我們所擁有的團(tuán)隊更加完美,更加卓越。在這個變化萬千的時代里,團(tuán)隊建設(shè)是企業(yè)高度關(guān)注的話題,卓越的團(tuán)隊建設(shè)可以使組織更加團(tuán)結(jié),更加協(xié)作,更加自信充滿成長活力。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇九
要想提高班主任隊伍整體素質(zhì),成功的經(jīng)驗告訴我們要從以下三個方面著手:第一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷地使班主任專業(yè)水平再提高;第二、學(xué)會科學(xué)地建設(shè)優(yōu)秀班集體;第三、關(guān)注青少年心理健康教育。三個方面都與班主任專業(yè)化有關(guān),只是各有側(cè)重,但目的是相同的,都是為了學(xué)生的更好成長,一切為了孩子。學(xué)生是問題的核心。
第一方面是關(guān)于班主任的專業(yè)化發(fā)展問題。班級是學(xué)校的基本組織,是學(xué)校管理的核心,決定著學(xué)校的成敗。班主任是班級的第一責(zé)任人,是一個班級能否成為一個優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。影響著一個班級幾十個孩子的人生和命運,影響著幾十個上百個家庭的幸福,決定著國家和民族的未來。現(xiàn)在的社會正處在劇烈的轉(zhuǎn)型期,暫時雖未完全改變應(yīng)試的氛圍,但已對教育和教師提出了更高的要求,班主任專業(yè)化發(fā)展勢在必行,它不是一種理念,而是一種我們必須面對的現(xiàn)實.
在社會進(jìn)步和發(fā)展的今天,教師的角色已經(jīng)泛化為學(xué)生的學(xué)習(xí)促進(jìn)者、人文關(guān)懷者、心理輔導(dǎo)者、教學(xué)互動者、與家長配合者、同伴互助者、研究者、課程開發(fā)者等等,每一種角色都要求我們教師提高自己的專業(yè)化水平。從單一到綜合,從經(jīng)驗型到創(chuàng)新型。專業(yè)化的主要方法就是學(xué)習(xí)。
班主任專業(yè)化的基本內(nèi)涵有7個方面:
7.善于計劃和管理自我的雙重職業(yè)生涯,具有良好的職業(yè)生涯體驗,在教學(xué)和班級管理上能以突出成績促進(jìn)自我在雙重職業(yè)生涯中發(fā)展。
一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念,緊跟學(xué)校的改革步伐,學(xué)會精神關(guān)懷,學(xué)會班級建設(shè),不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。
第二方面是科學(xué)地建設(shè)優(yōu)秀班集體。
班集體建設(shè)是班主任專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力的綜合體現(xiàn),只有把一個班級建設(shè)成為優(yōu)秀班集體,才能使班集體真正的發(fā)揮其整體的、巨大的育人功能。這也是班主任專業(yè)素質(zhì)成熟的重要指標(biāo)。
(一)首先,在概念上,我們要把班級和班集體區(qū)別開來,班集體有五大結(jié)構(gòu)要素:
1.明確的共同目標(biāo)。這是集體努力的方向。
2.和諧的人際關(guān)系。這是集體的團(tuán)隊力量。
3.高效的干部團(tuán)隊。這是集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
4.良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這是集體創(chuàng)優(yōu)的關(guān)鍵。
5.嚴(yán)明的組織紀(jì)律。這是集體成功的保障。
學(xué)生當(dāng)家作主、富有成效的活動。這是集體建設(shè)的媒介。
(二)一個優(yōu)秀班集體的建設(shè)操作步驟:
1.掌控班情。集體建設(shè)的重中之重是摸清班情,這是后面環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。掌控班情很重要,過程要講究方法。一個班主任要在班級要有內(nèi)線,對班級的事情有預(yù)見、了如指掌。班主任要確保能隨時聽到學(xué)生的真話。不能滿足于一知半解和一些表面現(xiàn)象,弄清楚現(xiàn)象背后的故事很關(guān)鍵,否則班級建設(shè)和管理,會如隔靴搔癢,或者陷入窮于應(yīng)付的忙碌之中。要想得到學(xué)生的信任,必須走進(jìn)學(xué)生心靈,把學(xué)生裝在心里,有愛心,有童心,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。
2.提出目標(biāo)。班級目標(biāo)的建立,不能盲目照搬別人經(jīng)驗或隨意,要以生為本,注意對學(xué)生的人格引導(dǎo),從班級和學(xué)生實際出發(fā),盡量做到具體形象。目標(biāo)的制定要有大有小,有長有短。目標(biāo)的制定不是班主任一個人的事情,它是全班師生的共同目標(biāo),因此,必須充分調(diào)動所有學(xué)生的參與,只有學(xué)生的充分參與,才能充分發(fā)揮目標(biāo)的巨大凝聚力,也只有與學(xué)生充分的達(dá)成共識,才能發(fā)揮目標(biāo)在班級建設(shè)和前進(jìn)時的巨大動力。眾人齊心,其利斷金。
3.開展活動?;顒邮前嗉壗逃ぷ鞯幕拘问街唬杏谐删偷慕逃叨加枰愿叨戎匾?。
班級開展活動要有的放矢,根據(jù)目標(biāo)來確定,學(xué)習(xí)勞動游戲綜合安排,力求形式多樣,樸實創(chuàng)新。尤其是在德育工作的過程中,應(yīng)盡量避免形式的單一和內(nèi)容的空洞呆板。適合學(xué)生年齡特點和心理特點的豐富的活動是讓學(xué)生體驗、感受、感悟的最好形式。
4.小組和個人評價。
(1)班級要高度重視小組建設(shè),要對課改課堂個體獨學(xué)和小組研學(xué)搞好系列評價,
激勵小組和個人形成和保持積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),提高有效課堂的有效性。
(2)各項活動必須做到“四有”有組織、有落實、有檢查、有評價。工作是否有效果是班主任執(zhí)行學(xué)校的和設(shè)計本班活動必須考慮的因素,沒有檢查落實和評價,就不會有好的效果,而且會為以后的工作造成很壞的示范,對班級制度和教師本身的權(quán)威和威信造成嚴(yán)重的損失。
5.螺旋發(fā)展班級的發(fā)展是一個螺旋上升的過程,時間的推進(jìn),了解的深入,學(xué)生的變化,都要求班主任要及時調(diào)整班級的計劃和目標(biāo)。羅馬不是一天建成的,一個優(yōu)秀班集體也不是一下子建成的,班級的發(fā)展從來不是一種線性的發(fā)展,而是在這種不斷往返循環(huán)的過程中螺旋進(jìn)步的,不斷完善,趨向完美。
第三方面是關(guān)注青少年心理健康,研究學(xué)生心理,探討青少年心理健康教育的方式方法。這是我感受最深的一點。而這又恰恰是我們現(xiàn)在的工作重點之一和感到困難很大的問題之一。
我們都經(jīng)常感嘆學(xué)生難管,屢教不改,今天說,明天講的事,后天又犯了。為什么呢?
北京青少年心理研究中心的丁榕老師在資料中給我們指導(dǎo),她認(rèn)為我們的班主任要從反思自己的工作入手來找原因。她認(rèn)為我們現(xiàn)在的班主任工作存在著“四多四不夠”的問題:
1.研究事多,研究人不夠。
2.研究教育的外化過程多,研究教育的內(nèi)化過程不夠。
3.研究共性多,研究個性不夠。
4.研究思想教育多,研究心理教育不夠。
問題的核心是了解學(xué)生和學(xué)生的需要。什么是一個優(yōu)秀的教師,就是能走進(jìn)學(xué)生心里的老師。學(xué)生的教育,尤其是問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變,必須考慮心理因素,多從心理學(xué)的角度和思路去思考,尋找解決問題的辦法。每一個難以管教的學(xué)生的背后,都有一個感人或讓人傷心的故事。我們不僅要關(guān)注學(xué)生身上的問題,更要關(guān)注問題產(chǎn)生的原因,凡事多問幾個為什么,根本問題,什么才是根本問題,這才是根本問題。最重要的不是犯了錯誤,犯了什么錯誤,而是為什么犯錯,為什么會犯錯。
解決的辦法還要從這四個方面入手,找到兩者的結(jié)合點,做到四個結(jié)合。
1.研究人與研究事結(jié)合
了解學(xué)生需要——按需施教,并針對學(xué)生不同的需要,選用不同的方法
合理的——滿足
過分的——引導(dǎo)
錯誤的——糾正
變:教育==不許__為:教育==許__
要了解學(xué)生的需要就是要用學(xué)生的大腦去思考問題;用學(xué)生的興趣填補(bǔ)自己興趣的空白;用學(xué)生的情感去體驗情感;把學(xué)生的困難當(dāng)成自己的困難。
2.教育的內(nèi)化過程和教育的外化過程結(jié)合
變“要他做”為“他要做”,教育要助人自助,促人自悟。
3.共性和個性結(jié)合
(1)了解人的氣質(zhì)類型
膽汁質(zhì)(不可抑制型)
直率、熱情、精力旺盛,勇敢有魄力。堅忍不拔,敢于承擔(dān)責(zé)任,易激動,脾氣暴躁,表情明顯外露,過分自信,獨斷專行,影響人際交往。
多血質(zhì)(活潑型)
活潑好動、表情外露、反應(yīng)迅速,善于交友、適應(yīng)性強(qiáng)。注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣易變、缺乏持久。
粘液質(zhì)(安靜型)
安靜、穩(wěn)重、沉著、善于忍耐,沉默寡言,情緒不易外露。反應(yīng)慢,不靈活,比較固執(zhí),不易接受新事物。
抑郁質(zhì)(抑制型)
細(xì)心、謹(jǐn)慎、感情細(xì)膩深刻,想象豐富,善于觀察到別人觀察不到的事物。孤僻、多憂,心胸窄小,憂慮重重,行動慢,遇事不夠果斷,經(jīng)不起強(qiáng)烈刺激和猛烈的打擊。”
(2)變“劣勢”為“優(yōu)勢
(3)學(xué)會從不同角度看問題,辯證地看學(xué)生的問題
4.心理教育和思想教育結(jié)合
(1)心理問題==思想道德問題
(2)把我們的需要與學(xué)生的需要結(jié)合起來,科學(xué)管理、藝術(shù)育人。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇十
旅游隊伍建設(shè)一直是一個重要的問題,我們在參加旅游隊伍建設(shè)的時候,都能感受到團(tuán)隊合作帶來的力量和感覺。在旅游隊伍建設(shè)中,我學(xué)到了許多有關(guān)于團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)、人際關(guān)系等方面的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗對我的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都有很大的幫助。下面將結(jié)合我參加旅游隊伍建設(shè)的體驗,談一談旅游隊伍建設(shè)的心得體會。
第二段:團(tuán)隊合作
在旅游隊伍建設(shè)中,團(tuán)隊合作是非常重要的一方面。因為在旅游活動中,互相幫助、齊心協(xié)力才能夠使旅游活動進(jìn)行得更加順利。在我的旅游隊伍建設(shè)中,我們的隊員們很好的理解了彼此的角色和責(zé)任,并且在旅游活動中,團(tuán)隊合作也非常的默契。因此,我們的旅游活動也很愉快,并且取得了良好的成績。
第三段:溝通協(xié)調(diào)
在旅游隊伍建設(shè)中,溝通協(xié)調(diào)也是非常重要的一環(huán)。溝通協(xié)調(diào)是使意見得以交流,達(dá)成共識,幫助團(tuán)隊成員協(xié)作的重要環(huán)節(jié)。一些意見的不同、認(rèn)知的差異等等,都會對團(tuán)隊的走向產(chǎn)生影響。在我的旅游隊伍建設(shè)中,我們充分發(fā)揚民主,讓每個隊員都有機(jī)會說出自己的看法,讓隊長充分聽取每個隊員的聲音,經(jīng)過協(xié)商和討論,最終達(dá)成了共識。因此,在旅游活動中,團(tuán)隊中的每個人都能夠充分發(fā)揮自己的作用,并且取得了好的效果。
第四段:人際關(guān)系
在旅游隊伍建設(shè)中,人際關(guān)系的處理也是非常重要的一環(huán)。因為,只有當(dāng)人際關(guān)系良好,才能使小組的工作事項和個人的目標(biāo)得到協(xié)調(diào)和充分的實現(xiàn)。在我的旅游隊伍建設(shè)中,我們每個人都很好的理解了團(tuán)隊合作的重要性,同時也尊重了每個人的個人意見和選擇,讓組內(nèi)關(guān)系更加融洽。如此,我們在旅游活動中互相支持、互相鼓勵,共同完成了旅游活動,也讓這次旅游活動成為了一次難忘的經(jīng)驗。
第五段:結(jié)尾
綜上所述,旅游隊伍建設(shè)讓我學(xué)到了許多,我深刻的認(rèn)識到,再卓越的個人也需要一個團(tuán)隊的支持,一個穩(wěn)定的、和諧的團(tuán)隊能夠讓我個人發(fā)揮到更高的水平,也能夠創(chuàng)造出更高水平的成就。在以后的工作生活中,我將更加注重團(tuán)隊合作和溝通協(xié)調(diào),不局限于自己的思路和多樣的想法,積極地參加團(tuán)隊活動,學(xué)習(xí)各種技能和溝通技巧,不斷提升自己的綜合素質(zhì),為未來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。
士官隊伍建設(shè)心得體會篇十一
響應(yīng)市教育局隊伍建設(shè)年的號召,為落實學(xué)校工作計劃中班主任工作“五個一”工程,作為學(xué)校德育的一項創(chuàng)新工作,今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題,采用靈活多樣的形式,運用恰到好處的教學(xué)手段,給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐,引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多,感慨良多。班主任是一個學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色,班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作,是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入,真用心。
我們常聽說,有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住,有的班主任善于用活動統(tǒng)領(lǐng)全班,有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運氣,沒有特殊的魔法,他們在成績背后動了多少心思,灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎(chǔ)。
有真正動心思,沒有真正發(fā)現(xiàn)問題,沒有從心靈上走近學(xué)生,不,是走進(jìn)學(xué)生。自習(xí)課到教室看看,有的班級地面干凈,物品整齊,有香草香花,還有濃濃的班級文化氛圍,有的班級空氣污濁,垃圾滿地,物品七零八落,同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別,更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察,這些班級所對應(yīng)的班級活動和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果。追根溯源,就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒有真正用心于班級,用心于班級各方面建設(shè)。
時代變了,學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了,學(xué)生變了,這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變,那就是一份辛勞一份收獲,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪!
通過聽課,我們欣喜地看到,給師生一個舞臺,他們就能夠齊心協(xié)力,給大家編織豐富的課堂神話,導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者,作為教育者,我們要想方設(shè)法,千方百計地為師生搭建展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的平臺。惟其如此,我們的教育教學(xué)才有希望,才會探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到,近幾年我校有了長足的發(fā)展,我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命。正如劉校長所言,我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個歷史老校還有一定距離,我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍,真正揮灑整體的智慧和汗水,才能真正打造輝煌,才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著,四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝,我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??
士官隊伍建設(shè)心得體會篇十二
(一)基本情況
截止xx年底,我市義務(wù)教育學(xué)校共有1148所,教職工總數(shù)為4.77萬人(專任教師4.34萬人),在校學(xué)生72.05萬人,其中公辦學(xué)校992所,教職工4.01萬人(專任教師3.75萬人),學(xué)生61.25萬人;民辦學(xué)校156所,教職工0.76萬人(專任教師0.59萬人),學(xué)生10.8萬人。
(二)主要做法
1.重視師德建設(shè)
自20xx年來,相繼制定下發(fā)《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》等文件,各縣區(qū)堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,以制度建設(shè)強(qiáng)化師德教育,將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
2.強(qiáng)化保障措施
一是加強(qiáng)經(jīng)費保障。20xx年至xx年,全市各級各類教師培訓(xùn)經(jīng)費投入19992.9萬元,其中市級投入1539.4萬元。二是制定傾斜農(nóng)村教師的政策,如五華區(qū)對農(nóng)村義務(wù)教育階段教師實行財政性扶持政策,對在山區(qū)任教的農(nóng)村教師實施每月平均800元的特殊補(bǔ)貼工資。
3.加大教師培訓(xùn)力度
一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。創(chuàng)建了國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校2所,創(chuàng)建省級示范性教師進(jìn)修學(xué)校10所。二是全面開展履職晉級培訓(xùn)和考試。
4.探索教師輪崗交流
市、縣區(qū)教育部門高度重視對口交流工作,采取城鄉(xiāng)對口交流、城區(qū)學(xué)區(qū)化管理、干部和教師交流輪崗等方式,近三年,全市累計有2128名干部教師參加交流。
5.建立教師補(bǔ)充機(jī)制
積極完成國家免費師范生接收,市教育局組織縣區(qū)教育局與教育部6所直屬師范大學(xué)相關(guān)部門對接;實施特崗教師計劃,逐步緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺的矛盾。近三年來,我市公辦學(xué)校公開招聘1972人,免費師范生就業(yè)199人,招聘特崗教師1105人。
(一)對義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的認(rèn)識和管理存在差距
從調(diào)研情況看,縣區(qū)之間教師隊伍建設(shè)發(fā)展不平衡,部分縣區(qū)對新時期義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)中問題研究不夠深入,在教師交流、支教、培訓(xùn)等方面還沿用傳統(tǒng)作法,教師隊伍不穩(wěn)定。特別是,農(nóng)村學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)不高,調(diào)出或借調(diào)普遍,流失嚴(yán)重。
(二)教師培訓(xùn)經(jīng)費投入不足
教師培訓(xùn)經(jīng)費不足,導(dǎo)致教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會少。同時,由于缺乏全市培訓(xùn)經(jīng)費統(tǒng)籌機(jī)制,導(dǎo)致城市與農(nóng)村教師受培訓(xùn)機(jī)會不均等,農(nóng)村教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會少,導(dǎo)致教師專業(yè)成長受限,總體素質(zhì)不高。
(三)教師師德和專業(yè)發(fā)展有待加強(qiáng)
由于各種思想觀念相互撞擊,一些不良思想對教師的職業(yè)道德產(chǎn)生負(fù)面的影響。
(一)進(jìn)一步提高義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的認(rèn)識
義務(wù)教育是教育的基礎(chǔ)性工程,教師是教育的第一資源,各級黨委、政府要充分認(rèn)識提升義務(wù)教育教師隊伍素質(zhì),促進(jìn)義務(wù)教育教師資源均衡配置,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵,也是構(gòu)建和諧社會、辦人民滿意教育的需要。建議相關(guān)部門要加強(qiáng)縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教育人才隊伍建設(shè)的調(diào)研和指導(dǎo),研究教師的教育、培養(yǎng)、引進(jìn)、管理等措施,特別是農(nóng)村教師的傾斜政策,抓緊制定出臺加快我市教師隊伍建設(shè)的意見,明確我市義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)發(fā)展的總體目標(biāo)和重點任務(wù)。
(二)改進(jìn)義務(wù)教育教職工編制管理辦法
建議在城市中小學(xué)采取師生比和在農(nóng)村中小學(xué)采取班師比核定編制,建立3-5年核定一次中小學(xué)教職工編制的制度,切實保障編制緊張學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。在寄宿制學(xué)校、特殊教育學(xué)校建立后勤人員配置標(biāo)準(zhǔn),由各級財政核撥外聘食堂、安全保衛(wèi)等后勤人員的經(jīng)費。對核定后的編制實行動態(tài)管理,由教育行政部門統(tǒng)籌配置縣域內(nèi)義務(wù)教育教師資源,努力構(gòu)建義務(wù)教育教師流動暢通機(jī)制。
(三)完善教師職稱評審和崗位管理
堅持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則,實行全員崗位管理制度和聘用制度,科學(xué)合理確定中小學(xué)教師崗位和職稱結(jié)構(gòu)比例,職稱評審注重向教育教學(xué)一線教師傾斜,向長期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村任教教師傾斜,適當(dāng)提高農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師的中、高級職務(wù)崗位設(shè)置比例,健全教師職稱管理與崗位管理銜接機(jī)制。
(四)創(chuàng)新縣域內(nèi)校長教師輪崗交流機(jī)制
建立校長、教師區(qū)域內(nèi)的流動機(jī)制和交流輪崗制度,實現(xiàn)校長教師在學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間流動,促進(jìn)校長教師流動常態(tài)化和資源均衡配置,推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。相關(guān)部門要深入開展調(diào)查研究,加強(qiáng)城市學(xué)區(qū)化學(xué)校的管理,積極探索學(xué)區(qū)化學(xué)校管理辦法,提高學(xué)區(qū)化學(xué)校的整體辦學(xué)水平。要加強(qiáng)城鄉(xiāng)對口學(xué)校校長教師交流幫扶的管理,完善城鄉(xiāng)對口學(xué)校幫扶制度,定期組織城區(qū)教師到農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校支教,選派部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校校長到縣城學(xué)校掛職鍛煉,建立城鎮(zhèn)校長教師支援農(nóng)村學(xué)校制度,增強(qiáng)幫扶的實效。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級職稱,應(yīng)有到農(nóng)村學(xué)?;虮∪鯇W(xué)校履行中級職稱資格1年以上的經(jīng)歷。
(五)建立完善補(bǔ)充教師的良性機(jī)制
相關(guān)部門要加強(qiáng)教師補(bǔ)充的研究工作,創(chuàng)新教師引進(jìn)辦法,建立學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制。要落實學(xué)校用人自主權(quán),暢通教師引進(jìn)渠道。要積極爭取國家“特崗教師”計劃,實施每年市級“特崗教師”計劃,大力引進(jìn)教育人才,對于亟需的具有特級教師稱號、副高以上職稱等教育人才,應(yīng)對崗位編制職數(shù)給予傾斜。
(六)加快提高教師隊伍專業(yè)化水平
市、縣級教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃教師培訓(xùn)工作,建立與教師專業(yè)發(fā)展不同階段相適應(yīng)的教師繼續(xù)教育體系,認(rèn)真制定本地區(qū)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃,把中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、班主任和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)范圍。要加強(qiáng)民辦學(xué)校教師的培訓(xùn)工作,依法保障和落實民辦學(xué)校教師培訓(xùn)與公辦學(xué)校教師享有同等權(quán)利,實現(xiàn)教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)。
(七)保障教師培訓(xùn)和鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費
要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入,各級財政要將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算,確保資金足額到位。相關(guān)部門要加強(qiáng)農(nóng)村基層學(xué)校鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的研究,對鄉(xiāng)村教師實行生活補(bǔ)助傾斜政策,確保農(nóng)村基層學(xué)校和山區(qū)學(xué)校教師隊伍的穩(wěn)定。
(八)建立健全教師成長激勵機(jī)制
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)新師德培養(yǎng)方式;二是完善教師績效考核,建立健全教師激勵機(jī)制,績效考核重點向一線教師、班主任和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜;三是完善教師參與學(xué)校民主管理制度,保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán);四是教育部門和學(xué)校要積極鼓勵教師開展教學(xué)課題研究,建立教學(xué)課題研究的激勵機(jī)制。
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