在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識，深入理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時，要注意信息的完整性和準(zhǔn)確性，避免主觀片面的評價和夸張。隨后，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供幫助。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇一
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)”工作取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校20xx年春學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生4名，轉(zhuǎn)入學(xué)生29名（詳見附表）我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、充分提高認(rèn)識，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對未返校的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展興趣活動課，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達(dá)到平等求學(xué)，個個成人的目的。
3、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)?？茖W(xué)管理
規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學(xué)生變動情況。
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)”活動，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，暑期每個班的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行家訪活動，對于一些切實需要幫助的困難家庭學(xué)校充分給予幫助確保孩子有學(xué)上。
學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇二
根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和做好20xx年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》（安市教通【20xx號）的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，結(jié)合區(qū)實施"93"計劃相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我校扎實有效地組織開展了"保學(xué)控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結(jié)匯報：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動月"工作。
2、走村入戶，營造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單，向?qū)W生家長、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。
3、創(chuàng)新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標(biāo)語、學(xué)校廣播等媒介，廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實施"93"計劃的重大意義?；顒悠陂g，我校共辦專題板報1期，學(xué)校廣播5期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。
4、制定方案，落實工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長為組長，黨支書記為副組長，教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)。
2、強(qiáng)力推行目標(biāo)職責(zé)制，學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"職責(zé)書》，層層落實了"保學(xué)控輟"工作目標(biāo)，嚴(yán)格實行控輟考核"一票否決"制度，將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)團(tuán)體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實、統(tǒng)計上報。
4、摸底結(jié)對，以情保學(xué)。對特殊情景學(xué)生進(jìn)行造冊登記后，分類對他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對救助，并組織開展教師家訪勸學(xué)活動。
1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長和學(xué)生理解"93"工作的重大意義。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費到省內(nèi)外中職學(xué)?？疾欤e辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長的見面會。讓學(xué)生家長送出孩子時放心、安心。
3、學(xué)校召開全校教師大會，動員全體教師利用自我的人脈關(guān)系，無償由校長帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。
4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策，學(xué)校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)?；I集資金，征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長到車站，準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。
總之，經(jīng)過本次"保學(xué)控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加進(jìn)取的行動，狠抓各項目標(biāo)任務(wù)的落實，以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感，堅持長期做好"保學(xué)控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇三
根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和做好20xx年度"控輟保學(xué)"有關(guān)工作的通知》（安市教通【20xx9號）的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，結(jié)合區(qū)實施"93"計劃相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我校扎實有效地組織開展了"保學(xué)控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結(jié)匯報：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學(xué)活動月"工作。
2、走村入戶，營造氛圍。由學(xué)校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單，向?qū)W生家長、村組干部進(jìn)行"保學(xué)控輟"政策的宣傳。
3、創(chuàng)新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標(biāo)語、學(xué)校廣播等媒介，廣泛宣傳"保學(xué)控輟"、實施"93"計劃的重大意義。活動期間，我校共辦專題板報1期，學(xué)校廣播5期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標(biāo)語。
4、制定方案，落實工作。要求把"控輟保學(xué)"、"93"計劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設(shè)置掛鉤。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校組織成立了以校長為組長，黨支書記為副組長，教導(dǎo)主任、各班班主任為成員的學(xué)校"控輟保學(xué)活動月"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)。
2、強(qiáng)力推行目標(biāo)職責(zé)制，學(xué)校按照所簽的《"保學(xué)控輟"職責(zé)書》，層層落實了"保學(xué)控輟"工作目標(biāo)，嚴(yán)格實行控輟考核"一票否決"制度，將保學(xué)控輟與年度先進(jìn)團(tuán)體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真核實、統(tǒng)計上報。
4、摸底結(jié)對，以情保學(xué)。對特殊情景學(xué)生進(jìn)行造冊登記后，分類對他們采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師結(jié)對救助，并組織開展教師家訪勸學(xué)活動。
1、學(xué)校多渠道宣傳國家免費開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長和學(xué)生理解"93"工作的重大意義。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師多次自費到省內(nèi)外中職學(xué)校考察，舉辦省內(nèi)外中職學(xué)校與學(xué)生及家長的見面會。讓學(xué)生家長送出孩子時放心、安心。
3、學(xué)校召開全校教師大會，動員全體教師利用自我的人脈關(guān)系，無償由校長帶頭多次為有意向升學(xué)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學(xué)率。
4、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學(xué)校能認(rèn)真貫徹國家義務(wù)教育的"兩免"政策，學(xué)校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)?；I集資金，征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學(xué)校學(xué)生和家長到車站，準(zhǔn)保送生工作的安全推進(jìn)。
總之，經(jīng)過本次"保學(xué)控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加進(jìn)取的行動，狠抓各項目標(biāo)任務(wù)的落實，以為人民負(fù)責(zé)、為下一代負(fù)責(zé)的高度職責(zé)感，堅持長期做好"保學(xué)控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇四
我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強(qiáng)管理。
我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
開學(xué)初，我校都要求各校利用學(xué)校廣播、板報、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動資料雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出x、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天提高一點點。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際狀況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自我確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補(bǔ)助，每年每人750元。
透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇五
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好控輟保學(xué)的工作?，F(xiàn)對一學(xué)期的控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來，為了我所包村組的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1、摸清流失的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。我們班的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。了解了后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生名冊。
2、建立學(xué)生名冊，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通。避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥Α?/p>
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。作為老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
總之，學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的健康穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活牽動著社會的未來和家長的希望。因此，學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生為本。關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心、每一個學(xué)生。讓我們的校園成為他們成長的樂園。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇六
2020年，我區(qū)小學(xué)和初中階段適齡兒童全部入學(xué)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。郊區(qū)把控輟保學(xué)作為日常督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，不定期開展專項督導(dǎo)，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、經(jīng)開區(qū))和各學(xué)校強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)工作、提高義務(wù)教育鞏固水平。我區(qū)建立控輟保學(xué)約談制度、通報制度，實行控輟保學(xué)督導(dǎo)檢查結(jié)果公告、限期整改和責(zé)任追究制度。對工作不力的單位和個人給予責(zé)令檢查、通報批評，并納入年度考核。對不認(rèn)真履行職責(zé)、玩忽職守、弄虛作假，造成重大影響、情節(jié)特別嚴(yán)重的，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。
控輟保學(xué)工作是完成義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本條件，涉及到千家萬戶的利益，特別在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要。新形勢下，我們將積極貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，努力踐行社會主義核心價值觀教育，通過各種有效途徑，聯(lián)合發(fā)力，全面加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)社會主義合格的建設(shè)者和接班人不懈努力。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇七
開學(xué)初我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)行為，加大對教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實到位。
1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學(xué)初我校制定詳細(xì)的控輟保學(xué)工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò)，層層簽定責(zé)任狀，實行控輟目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐層落實，明確各自的職責(zé)和獎懲辦法，學(xué)校把此項工作，列入考核中層干部、班主任的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度，注重學(xué)校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到反復(fù)抓、抓反復(fù)、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學(xué)的順利實施。
2、建立一幫一小組，有計劃、有組織、有時間、有內(nèi)容的幫助特殊學(xué)生活動，設(shè)立了“減少分化，避免離校，堅決找回”的三道防線，認(rèn)真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強(qiáng)制性和法律的嚴(yán)肅性。開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任對易輟生進(jìn)行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學(xué)勸回學(xué)校上學(xué)，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學(xué)的念頭，為此學(xué)校為她減免學(xué)雜費，決心支助她完成學(xué)業(yè)。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，學(xué)期初，對學(xué)生學(xué)籍認(rèn)真核實，學(xué)生情況有所變動時，要嚴(yán)格按程序履行審批手續(xù)，及時準(zhǔn)確填好學(xué)生增減變動名冊等，實行微機(jī)管理，堅持班級日報、年部周報、學(xué)校月報制度做到情況清楚，心中有數(shù)。
4、健全完善控輟工作檔案
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作、記錄及輟學(xué)生檔案，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排一名主任或班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)分析輟學(xué)原因，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補(bǔ)課、及時幫助、及時表揚和鼓勵，我?？剌z檔案有專人負(fù)責(zé)，管理做到“三清”，詳細(xì)記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因，家訪記錄，幫教記錄和達(dá)到的效果，控輟自檢報告等。學(xué)期末對所有材料進(jìn)行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。
5、建立了資助貧困生制度
為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式，開展捐資助學(xué)活動，對貧困學(xué)生、各年部統(tǒng)計上報，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況減免部分雜費或到到學(xué)生家里慰問，對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系企業(yè)家進(jìn)行資助，幾年來我校資助貧困學(xué)生上萬元，有利地促進(jìn)控輟保學(xué)的措施。
二、措施得力，工作到位。
1、提高教師和班主任素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生?？剌z保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外，我們特別注重提高全體教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊伍，提高教育能力，更新教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中，時刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴(yán)格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等，嚴(yán)格禁止挖苦學(xué)生，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活，實施主體學(xué)生教育和教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學(xué)生全面、愉快、活潑、積極主動地發(fā)展，讓學(xué)生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，認(rèn)識自己的價值，得到老師和同學(xué)的肯定和認(rèn)可，使他們對校園產(chǎn)生依戀，對初中生活充滿情趣和向往，同時要求全校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進(jìn)步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術(shù)節(jié)活動，成立了各種社團(tuán)。
3、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學(xué)校工作離不開家長的支持，對特殊學(xué)生的教育更需要家長的理解和配合,要求全體教師與家長聯(lián)系,進(jìn)行思想溝通,提高認(rèn)識,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,提高家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，控制輟學(xué)的發(fā)生。
4、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生，教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任認(rèn)真詳細(xì)地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況，進(jìn)行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻(xiàn)愛心，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進(jìn)行了走訪和慰問。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，所以通過講座，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強(qiáng)的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實，輟學(xué)情況就能夠自然減少。
6加大控輟保學(xué)的工作管理力度，提高控輟保學(xué)的實效性。重新建立控輟保學(xué)工作實施方案，讓每位教師從思想上認(rèn)識到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須認(rèn)識到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)信心不足，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大，學(xué)生輟學(xué)教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，必須讓教師負(fù)起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心、人人重視的一項工作。
三、存在的問題
(1)目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認(rèn)識。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進(jìn)行思想溝通，提高認(rèn)識，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責(zé)任感。這一點有待加強(qiáng)。
(2)應(yīng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴(yán)重?fù)p傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴(yán)禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。建議政府有關(guān)部門應(yīng)堅決制止和取消“春招”、學(xué)校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。
控輟保學(xué)工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多大量地工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇八
xx中學(xué)位于韓城市以北10公里108國道東的西莊鎮(zhèn)xx村，始建于1976年。學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，386名學(xué)生，是一所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。2011年秋季政府投資3000萬元對xx中學(xué)進(jìn)行了全面改造，拆除了除教學(xué)樓以外的全部建筑，新建教師宿辦樓、實驗樓、學(xué)生公寓、師生食堂、師生浴室，對原有教學(xué)樓進(jìn)行徹底裝修，硬化、美化了學(xué)校，并修建有300米跑道的塑膠操場。
控輟保學(xué)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項核心工作和根本任務(wù)，是學(xué)?！捌站拧奔啊傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的重中之重?！安蛔屢粋€孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，“不拋棄、不放棄任何一名學(xué)困生”、“精準(zhǔn)扶貧”是我?！翱剌z保學(xué)”基本工作方法。在控輟保學(xué)方面，我校進(jìn)取行動，不斷改善辦學(xué)條件，采取多項措施，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，取得了較好的成效。
僅有思想重視，認(rèn)識到位，才可能將“控輟保學(xué)”工作有效圓滿地完成。
首先，每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校都要召開了全體干部教師會議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實省、市關(guān)于控輟保學(xué)有關(guān)文件精神，專門研究討論學(xué)?！翱剌z保學(xué)”工作，作好學(xué)?！翱剌z保學(xué)”規(guī)劃，制定好“控輟保學(xué)”實施方案。班主任是學(xué)生的直接“領(lǐng)導(dǎo)者”和“管理者”，班主任教師是一個學(xué)校做好“控輟保學(xué)”工作的中堅力量，所以我們務(wù)必發(fā)揮班主任同志的骨干作用，使其充分認(rèn)識到控輟保學(xué)工作的重要性，正是對控輟保學(xué)工作有了深刻的認(rèn)識，他們自然全身心、有感情地投入到學(xué)校控輟保學(xué)工作中來。
其次，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理力度，實行控輟職責(zé)制。學(xué)校成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工負(fù)責(zé)，各司其職。學(xué)校與各年級班主任及任課教師簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)書，所有學(xué)生尤其是學(xué)困生、貧困生我們都分包到每一位教師，不落一人。成立以校長張振喜任組長，副校長樊建偉、胡西勝任副組長，其他教務(wù)處成員為組員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面管理和督促、落實控輟保學(xué)工作的監(jiān)控和開展、實施。
再此，建立健全控輟保學(xué)各項制度，完善有關(guān)檔案材料。學(xué)校建立健全控輟保學(xué)各項制度，有學(xué)齡人口登記制度，學(xué)生變動情景及時報告制度，留守兒童幫扶制度，輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度，學(xué)困生幫扶制度，控輟保學(xué)獎懲制度等，并完善控輟保學(xué)各種檔案材料。
最終，學(xué)校加大“控輟保學(xué)”宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校利用國旗下的講話、班會、家長會、集市散發(fā)宣傳單等形式進(jìn)行廣泛地宣傳，宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使學(xué)生及家長了解控輟保學(xué)法律知識及就近入學(xué)政策，全社會構(gòu)成合力共同做好“控輟保學(xué)”工作。
只是思想重視仍然是不夠的，我們還需要采用必要的適宜的工作方法和手段。我校為了做好控輟保學(xué)工作，大家集思廣益，主要采取了以下幾方面措施。
首先我們分年級逐班摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。全校386名學(xué)生，我們就每個學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情景、家庭狀況、個人思想進(jìn)行了摸排、摸底工作，經(jīng)過調(diào)查了解，建立了學(xué)校后進(jìn)生、特困生和特殊生檔案，目前我校有單親學(xué)生3名、留守兒童4名、學(xué)困生30名和13名建檔立卡貧困學(xué)生。全體教師，分工到人，在學(xué)習(xí)上做他們的良師、在生活上做他們的益友，在親情上做他們的父母。
其次我們及時精準(zhǔn)掌握后進(jìn)生、特困生思想動態(tài)，因人而異為他們量身定制適合的幫扶舉措。我校高夏興是一名建檔立卡學(xué)生，患有癲癇和抑郁癥，犯病時性情狂躁，有自殘行為，曾兩次要跳樓自殺都被有效制止，一度在家養(yǎng)病。學(xué)校與家長溝通、與夏興談心，根據(jù)需要專門為高夏興成立幫扶小組，定期送教到家給該生拉下的學(xué)業(yè)。之后我們了解到，高夏興急切想到學(xué)校學(xué)習(xí)，為此我們讓高夏興的母親來校為學(xué)生灶幫廚，做了一名洗碗工，并專門為他們母子供給一間宿舍，一方面讓該生母親有了一份固定工作，另一方面隨時能夠照顧高夏興。近一年來，高夏興情緒相對穩(wěn)定，病情也有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升且名列全級前茅；原貧困學(xué)生高羊虎，父母基本沒有勞動本事，祖父母有年邁多病，家庭異常貧困，該生產(chǎn)生棄學(xué)念頭，家人怎樣勸說都不去學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、代課教師多次家訪，曉之以情動之以禮，說服高羊虎同學(xué)返校順利完成了學(xué)業(yè)，學(xué)校的真誠教育深深打動了家長，有一次高羊虎的祖母跪著對家訪的教師說：你們真是孩子的再生父母；九4班學(xué)生張潤澤，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在家愛玩游戲，不聽家長管教，有時離家到網(wǎng)吧徹夜不歸，校長張振喜和班主任衛(wèi)曉瑩多次同該生談心、立規(guī)矩，目前該生情緒穩(wěn)定，且有悔改之意。
九2班學(xué)生薛xx，愛拉幫結(jié)派，好惹是生非，學(xué)校政教處、班主任與家長的聯(lián)手合作，家校共育，幫忙薛xx同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使其變成了一個聽話懂事的學(xué)生。八1班學(xué)生吉藝梅，從新蕾中學(xué)轉(zhuǎn)入我校的時候，不想上學(xué)，與不良社會青年來往密切，父女關(guān)系比較僵化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對實際情景，多次與其父女座談，談想法，化矛盾，提問題，改缺點。并且在開學(xué)典禮等大型團(tuán)體活動中，對其取得提高，多次表揚，增強(qiáng)的孩子的自信心，目前，這個孩子再沒有曠過一節(jié)課，成為一名優(yōu)等生。這樣的例子不勝枚舉，學(xué)校都能從心理溝通、錢物資助、學(xué)習(xí)幫教和家庭走訪等全方位地開展控輟保學(xué)工作，一個個學(xué)困生、貧困生都能在xx中學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，也取得了十分好的育人效果。
第三我們?yōu)槊棵麑W(xué)困生、貧困生建立家庭聯(lián)系卡，班主任同志堅持每一天對其考勤，嚴(yán)格學(xué)生請假制度，建立班級微信群，及時聯(lián)系家長，對這些學(xué)生每月進(jìn)行一次家訪、每周進(jìn)行一次談心和一次學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。經(jīng)過以上措施，及時發(fā)現(xiàn)問題并與家長聯(lián)系溝通，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象和貧困生輟學(xué)現(xiàn)象。
后進(jìn)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，當(dāng)然他們對學(xué)習(xí)也缺少吸引力，但這些孩子往往熱心班級事務(wù)，為此學(xué)校要求班主任創(chuàng)造條件讓他們參與到班級的各項管理之中，讓后進(jìn)生做他們擅長的事情，擠出班級職務(wù)或新開設(shè)班級職務(wù)給他們，增強(qiáng)他們的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感，并且每周總結(jié)，提出表揚，讓他們時時處處感覺到自我在班級中的存在感，感受到自我是團(tuán)體生活中的“成員之一”。
學(xué)校成立各式各樣的社團(tuán)，來吸引有不一樣愛好的學(xué)生，異常是那些后進(jìn)生、學(xué)困生，深入挖掘他們的各種特長，要為他們找到適宜的社團(tuán)，充分激發(fā)他們的廣泛興趣，讓學(xué)生自主發(fā)展，要在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)上下功夫，給學(xué)生應(yīng)有的自信，讓每個學(xué)生都能感受到學(xué)校生活的樂趣，消除了他們的厭學(xué)情緒，以期他們成人成才。
發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，打造辦學(xué)特色。打造“書香學(xué)?！?，大力開展讀書活動，學(xué)校圖書館常年向?qū)W生開放，讓學(xué)校真正成為一所時刻響徹朗朗讀書聲的學(xué)校，一所散發(fā)著濃濃書香的學(xué)校；打造“墨香學(xué)?！?，大力開展書畫活動，鼓勵學(xué)生參與書法繪畫，定期開展書畫作品展，舉辦專欄，廣泛宣傳學(xué)生的書畫作品，力促翰墨飄香學(xué)校；打造“歌舞學(xué)?！?，開設(shè)音樂社團(tuán)，學(xué)校處處有歌聲，定期開展學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，促使歡樂歌舞伴隨完美青春；打造“運動學(xué)?！保罅﹂_展各項體育活動，充分利用校內(nèi)設(shè)施，鼓勵學(xué)生參加喜愛的體育運動，學(xué)校成立了足球隊、藍(lán)球隊、乒乓球隊等，每年召開體育運動會，使學(xué)校充滿健康活力；打造“文化學(xué)?！?，學(xué)校設(shè)有“二十四孝”、“五常文化”、“三字經(jīng)”長廊及醒目標(biāo)語、橫幅，彰顯學(xué)校文化底蘊，使學(xué)生沉浸在心儀的學(xué)校環(huán)境中。多項工作的開展，極大的豐富了學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，使學(xué)生樂學(xué)勤學(xué)，消除了厭學(xué)心理，有效保證了控輟保學(xué)。
經(jīng)過全體教師的勤奮務(wù)實工作，我?？剌z保學(xué)工作趨勢向好，生源穩(wěn)定。我校處于靠山平原地帶，離城相對較近，南北道路暢通，前些年學(xué)生流失嚴(yán)重。2018年秋季初一新生我們經(jīng)過開學(xué)前家訪、調(diào)研、宣傳，預(yù)期到校約80人，實際到校110多人，充分說明了家長對我校的信任和支持，也體現(xiàn)了群眾對學(xué)校的滿意度在不斷提升。但我們還有許許多多的工作要做，還有許許多多的問題沒有盡善盡美地解決，控輟保學(xué)工作仍然任重道遠(yuǎn)，今后我們務(wù)必思想重視，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇九
財神鎮(zhèn)中心小學(xué)：袁志軍控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班53名同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學(xué)一個月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的李海達(dá)同學(xué)父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管，撮子讓滕飛來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學(xué)工作，積極開展“控輟保學(xué)月”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保了“控輟保學(xué)月”活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
1、“控輟保學(xué)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐秀年
副組長：凌軍霞張慶艷吳發(fā)媛
組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊
唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗
2、充分提高認(rèn)識，明確工作責(zé)任
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確責(zé)任，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。3、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。
學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達(dá)到平等求學(xué)，個個成人的目的。
4、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制學(xué)?？茖W(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時常進(jìn)行慰問救助，對新增困難學(xué)生進(jìn)行及時救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學(xué)生變動情況。
嚴(yán)格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責(zé)任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學(xué)控輟”活動月止，我校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動，在很大程度上教育和增強(qiáng)了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十一
“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校一向以來十分重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實施方案，制定并嚴(yán)格落實該項工作目標(biāo)和獎懲制度，實行層層承包，職責(zé)到人，確保制度目標(biāo)落實到位。學(xué)校同時發(fā)動和倡議社會各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改善。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下，“控輟保學(xué)”工作成績顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個個“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。20xx年秋季開學(xué)以來，我校七年級無一名學(xué)生輟學(xué)，八、九年級學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下，沒有超過國家允許范圍。
我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。
我校各級黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強(qiáng)管理。
我校成立了發(fā)動學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員。
我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、用心、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣傳力度，提高社會共識。
開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團(tuán)會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保*》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。
2、辦好教育，留住學(xué)生。
加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。
學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動資料雖重復(fù)多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識的良好風(fēng)氣。與此同時，我們不失時機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出*、徐欣等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵留住學(xué)生。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向在關(guān)心著他們，點燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天進(jìn)步一點點。同時指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實際狀況，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗，重塑自信心。
在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時刻為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。我校為66％的貧困生爭取到助學(xué)補(bǔ)助，每年每人750元。
透過發(fā)奮，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十二
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要資料，尤其是對于農(nóng)村學(xué)校來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，取得了圓滿成果。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。首先班主任要摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。其次，實行經(jīng)常家訪的措施。拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校采取了如下做法：我校本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。
家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種情況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個學(xué)生。
經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我校在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達(dá)了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但仍然還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十三
本校在20xx年秋季開學(xué)以來，為確保學(xué)齡兒童全部按時入學(xué)，不使一人輟學(xué)，進(jìn)取做了很多工作，目前沒有一名學(xué)生流失，實現(xiàn)了輟學(xué)率為零的目標(biāo)。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做好有關(guān)工作。為了總結(jié)工作，積累經(jīng)驗，現(xiàn)將我?！胺懒骺剌z”工作情景總結(jié)如下：
上學(xué)期學(xué)校成立了防流控輟小組及工作機(jī)構(gòu)，中心小學(xué)與學(xué)校、校長與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的班級給予班主任獎勵。并將學(xué)生鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
1、在開學(xué)第一周，學(xué)校就安排部署開展了學(xué)籍核查工作，對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要有轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)籍審核，確保每名學(xué)生“來得明白，走得清楚”。
組織教師進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所長，學(xué)有所得。讓每一位學(xué)生都能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。
2、建立輟學(xué)報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時下去家訪、了解情景，做好動員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情景，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案，利用省對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“貧困生活補(bǔ)助”政策、進(jìn)取動員社會各界人士共同關(guān)注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團(tuán)隊活動開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”，確定每一名學(xué)困生和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶措施，實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，使這些學(xué)生得到關(guān)愛和幫忙，在生活和學(xué)習(xí)上都重新樹立起信心，進(jìn)而使他們安心留在學(xué)校繼續(xù)完成他們的學(xué)業(yè)。
學(xué)業(yè)上幫忙學(xué)困生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與提高。首先點燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學(xué)生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天讓每位學(xué)困生根據(jù)自我的實際情景，按照“低起點、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標(biāo)。這樣經(jīng)過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有提高，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時，對這些學(xué)生，各班還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。
在控輟方面，我們采取了必須的措施，做了很多的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了必須的成效。去年秋季我校轄區(qū)內(nèi)在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)入1人，實現(xiàn)入學(xué)鞏固率100%。雖然我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
應(yīng)對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后職責(zé)的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫合門小學(xué)更加輝煌的明天！
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十四
（一）落實職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，司法、公安、民政、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。教育局成立了以局長為組長，分管局長為副組長，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長為第一職責(zé)人，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”?？剌z保學(xué)工作機(jī)構(gòu)制定切實可行的工作方案，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實際問題，依法回收流失學(xué)生。
建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)職責(zé)制。全縣建立并實行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組為一線；縣教育局、學(xué)校、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)職責(zé)。工作中實行一級抓一級，層層抓落實。
（二）齊抓共管，認(rèn)真實施
我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶，將回收流失學(xué)生職責(zé)落實到人頭。充分利用標(biāo)語、黑板報、廣播等形式，開展形式多樣、資料豐富、深入持久的宣傳活動。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機(jī)制，做到“不讓一個貧困家庭子女失學(xué)”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)職責(zé)。村組與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)職責(zé)書，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商，依法強(qiáng)制確保適齡兒童少年理解九年義務(wù)教育。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標(biāo)納入了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標(biāo)考核。
教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實施方案》（金教發(fā)【20xx〕8號），要求各級義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)，實行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)職責(zé)制。進(jìn)取落實辦學(xué)管理體制，采取措施，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件供給保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問題，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。
（三）實施管理控輟，發(fā)揮學(xué)校的主體作用
各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，以活動為載體，進(jìn)取開展以責(zé)控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟，堅決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。與教師簽定控輟保學(xué)職責(zé)狀，把控輟指標(biāo)完成情景作為教師工作業(yè)績、評優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學(xué)通知制度、情景報告制度，經(jīng)過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報道等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳，營造出良好的控輟保學(xué)氛圍。
從政府到家長控輟保學(xué)意識都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作職責(zé)更落實，構(gòu)成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人，流失率為0.05%；初中階段回收流失生535人，流失了92人，流失率為0.32%。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
1、工作力度不夠。實行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)職責(zé)狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位，沒有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過控制標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，異常是隨父母到省外讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強(qiáng)，對家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強(qiáng)制措施?！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來了困難。
4、部分需要特殊幫忙的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。
1、加強(qiáng)依法控輟力度，構(gòu)成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動就業(yè)、計生、教育等職能部門應(yīng)當(dāng)依法辦事，制定切實可行的措施，強(qiáng)制學(xué)生家長讓學(xué)生理解義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實施。
2、加大財政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。制定獎勵措施，調(diào)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的進(jìn)取性。
3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強(qiáng)民政部門扶貧資金的發(fā)放管理，準(zhǔn)確確定救助對象，進(jìn)一步完善對貧困生的減免與扶助措施，提議建立各級領(lǐng)導(dǎo)?？h級部門對口幫扶貧困生制度，確保每個學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
控輟保學(xué)工作總結(jié)篇十五
為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求，在xx學(xué)管會及廣大教師的共同努力下，xx學(xué)管會“控輟保學(xué)”工作成績顯著，現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下。
xx學(xué)管會成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)區(qū)管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與資助助學(xué)等工作。
1、增強(qiáng)師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強(qiáng)對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時通知學(xué)生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好勸返工作；五是對勸說無效的學(xué)生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府。
1、分級管理，獎懲并舉。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》。對領(lǐng)導(dǎo)組成員、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求，主動、積極、認(rèn)真地工作，成績十分顯著。
2、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。大順學(xué)區(qū)各校大力推進(jìn)以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開展了自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué)，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活勱，給有專長的學(xué)生展示才華的機(jī)會，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心。
3、開展熱情幫教、愛心助學(xué)活動。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵他們的點滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，讓他們感受社會的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
4、做好控輟保學(xué)的管理工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理，建立一生一籍，統(tǒng)一管理。嚴(yán)格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。加強(qiáng)班級管理，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個星期內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案；三是建立學(xué)生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作。
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