通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地提升自己。寫心得體會時，要注意語言簡練、表達準(zhǔn)確、思路連貫。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
工作中成長心得體會篇一
在我開始這份工作之前，我對于自己的能力有著盲目的自信。我曾認(rèn)為自己具備應(yīng)對任何挑戰(zhàn)的技能，然而實際的工作環(huán)境卻遠比我想象的復(fù)雜。
剛開始的時候，我對于工作中的困難感到無所適從。每一次的失敗都會讓我感到挫敗，而周圍同事的鼓勵和指導(dǎo)讓我逐漸明白了團隊合作的重要性，以及耐心和毅力對于克服困難的重要性。我明白了，每一次的失敗都是我成長的機會，而每一次的成功則是我繼續(xù)前進的動力。
我慢慢地開始學(xué)會了更好地處理工作中的問題。我開始閱讀更多的書籍，了解更多的業(yè)務(wù)知識，提高自己的專業(yè)技能，以便更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。我也開始更加積極地與同事交流，分享經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，以便提升自己的工作效率。
與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自我提升的重要性。我開始利用空余時間學(xué)習(xí)新的技能和知識，例如使用新的辦公軟件，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識等。我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我才能在工作中不斷成長。
回顧我的工作歷程，我意識到我在專業(yè)技能、團隊協(xié)作和自我提升方面都有了顯著的進步。我明白了，工作不僅僅是完成任務(wù)，更是提升自我，提高自己的過程。我也學(xué)會了如何更好地處理工作中的問題，以及如何從失敗中吸取教訓(xùn)。
總的來說，我的成長并非一蹴而就，而是需要時間、耐心和努力。我非常感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)在我成長道路上的支持和幫助。我期待在未來的工作中，我能夠繼續(xù)成長，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的價值。
工作中成長心得體會篇二
第一段：引入二次成長的概念與重要性（200字）
工作是每個人生活中必不可少的一部分，是實現(xiàn)個人價值和財務(wù)自由的重要途徑。然而，工作不僅僅是為了謀生，更是一個個體實現(xiàn)自我價值、追求個人成長的過程。而在工作中，實現(xiàn)的不僅僅是一次性的成長，更是經(jīng)常出現(xiàn)的二次成長。二次成長指的是，通過工作中的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，個人能夠持續(xù)地進步和成長，提升自身能力和素質(zhì)，從而在職場中不斷取得更好的表現(xiàn)和成就。在本文中，將探討工作中的二次成長體會，并分享一些關(guān)于如何實現(xiàn)二次成長的心得體會。
第二段：尋找提升機會與持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性（250字）
工作中的二次成長離不開持續(xù)的學(xué)習(xí)和尋找提升的機會。在工作中，我們常常會遇到一些新的挑戰(zhàn)和問題，這些挑戰(zhàn)和問題正是我們二次成長的契機。無論是通過參加培訓(xùn)課程、研討會，還是通過閱讀書籍、文章等，都能夠幫助我們不斷成長和進步。同時，我們也可以從工作中的每一個細節(jié)中尋找提升自己的機會。例如，我們可以主動承擔(dān)一些額外的責(zé)任和任務(wù)，提前學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，積極參與團隊合作等等。只有始終保持對提升的渴望和求知的心態(tài)，我們才能持續(xù)地在工作中實現(xiàn)二次成長。
第三段：培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力和積極進取的心態(tài)（300字）
工作中的變化是不可避免的，面對變化，我們需要培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力和積極進取的心態(tài)。在工作中，我們經(jīng)常會面臨新的工作環(huán)境、新的團隊成員和新的工作任務(wù)等。而面對這些變化，我們不能被困在自己的舒適區(qū)，而是需要適應(yīng)變化、積極應(yīng)對。適應(yīng)變化的能力，不僅包括學(xué)習(xí)新的知識和技能，還包括改變工作方式和思維方式。同時，我們也需要保持積極進取的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我、追求卓越。只有敢于面對變化、積極進取，我們才能在工作中實現(xiàn)二次成長。
第四段：發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力（250字）
在工作中，發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力也是實現(xiàn)二次成長的重要方面。無論是從事個人任務(wù)，還是參與團隊項目，我們都可以通過提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，實現(xiàn)個人的二次成長。通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我們能夠更好地管理和指導(dǎo)他人，管理自己的時間和資源，提升工作效率和質(zhì)量。而通過團隊合作，我們能夠?qū)W習(xí)與他人溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)良好的團隊合作習(xí)慣和技巧。只有具備良好的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，我們才能在工作中實現(xiàn)更大的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)工作中的二次成長之道（200字）
工作中的二次成長是一個長期的過程，需要持續(xù)的努力和付出。通過尋找提升機會和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷更新自己的知識和技能，提升自身的競爭力。在面對工作中的變化時，我們需要培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力和積極進取的心態(tài)，才能把握機遇，實現(xiàn)個人的二次成長。同時，發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，能夠更好地管理和指導(dǎo)他人，提高工作的效率和質(zhì)量。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在工作中不斷實現(xiàn)二次成長，取得更好的表現(xiàn)和成就。
工作中成長心得體會篇三
從我畢業(yè)進入這家公司的那天起，我一直在努力適應(yīng)這個全新的世界。我是一名新人，對于這個行業(yè)，我?guī)缀跏且粡埌准?。但我堅信，只要用心，就一定能夠在這個領(lǐng)域找到屬于自己的位置。我的成長歷程開始于基層，開始時我被分配到了技術(shù)支持部門。這個部門的工作需要我處理各種各樣的技術(shù)問題，這對我而言是一項全新的挑戰(zhàn)。我常常要熬夜工作，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，適應(yīng)新的工作環(huán)境。我也曾經(jīng)遇到過挫折，我甚至一度懷疑自己是否適合這份工作。但是，每一次的困難，我都把它當(dāng)作一次成長的機會，我從未放棄過。
在我不斷努力和學(xué)習(xí)中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，無論是在解決問題時的思維方式，還是在面對困難時的堅韌精神，都在潛移默化中得到了鍛煉。我開始意識到，我在工作中的每一次努力，都在塑造著我自己。我明白了，工作中的困難和挑戰(zhàn)，都是我成長的催化劑。每一次的嘗試，都讓我更加明白，我有能力面對和解決任何問題。
我更加明白了團隊合作的重要性。我學(xué)會了如何有效地與他人合作，如何有效地分配任務(wù)，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的整體效率做出貢獻。我也明白了，一個人的成長，離不開團隊的幫助和支持。
我也開始理解，工作中的成長并不是一蹴而就的，而是需要時間和經(jīng)驗的積累。每一次的挫折，都讓我更加強大。每一次的成功，都讓我更加有信心。我學(xué)會了在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中尋找新的可能。
總的來說，我在工作中找到了自我，也找到了成長的力量。我明白了，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我才能在這個領(lǐng)域中不斷成長。我期待著未來，我期待著能夠在工作中達到更高的水平，我期待著能夠成為一個更好的我。
工作中成長心得體會篇四
工作對于每個人來說都是一種成長的機會。作為一個在職場摸爬滾打多年的人，我深切體會到工作對個人的影響和塑造。在這篇文章中，我想分享一些我在工作中的個人成長心得體會。希望這些經(jīng)驗可以幫助更多的人在職業(yè)道路上實現(xiàn)自身的成長與進步。
第二段：建立良好的工作態(tài)度
在工作中，一個人的態(tài)度起著決定性的作用。良好的工作態(tài)度能夠使你更加積極主動地迎接挑戰(zhàn)，更加順利地和同事合作。對待工作要有責(zé)任心和積極性，不僅要全力以赴地完成自己的任務(wù)，還要樂于幫助他人，展現(xiàn)自己的價值。同時，要保持對工作的熱情和初心，不斷追求進步和學(xué)習(xí)新知識，才能在工作中不斷提升自我，實現(xiàn)個人成長。
第三段：鍛煉自身的問題解決能力
在工作中難免會遇到各種各樣的問題和困難，解決問題的能力成為衡量一個人的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在自身成長的過程中，我漸漸意識到，解決問題的關(guān)鍵在于接納困難，積極分析問題的本質(zhì)，并找出解決問題的方法。同時，勇于承擔(dān)責(zé)任和決策，善于求助于他人并與團隊合作，都是鍛煉自身問題解決能力的重要因素。只有在實踐中不斷解決問題，才能真正培養(yǎng)出一種解決問題的能力和眼界。
第四段：不斷學(xué)習(xí)與自我提升
時代在不斷發(fā)展，新知識和新技術(shù)層出不窮。在這個快節(jié)奏的社會中，不斷學(xué)習(xí)和自我提升成為了每個從業(yè)者的必修課。工作是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識、提升技能并培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，將有助于自身的職業(yè)發(fā)展和成長。此外，通過參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，與同行們多溝通交流，能夠不斷拓寬自己的工作視野和技能，更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)。
第五段：培養(yǎng)對他人的關(guān)心與幫助
在工作中，與他人的良好關(guān)系和團隊合作是我們無法忽視的因素。與同事之間建立起緊密的合作關(guān)系，能夠提高工作效率，促進共同進步。我意識到，關(guān)心和幫助他人不僅能加深彼此之間的人際關(guān)系，更能提高自身的影響力和專業(yè)素質(zhì)，讓自己在團隊中發(fā)揮更大的作用。對困難和需要幫助的同事伸出援手，不僅是一種善良的體現(xiàn)，同時也是一種對自身積極向上的追求。
總結(jié)：
工作對個人成長的影響是多方面的。建立良好的工作態(tài)度、鍛煉解決問題的能力、不斷學(xué)習(xí)與自我提升以及培養(yǎng)與他人的關(guān)心與幫助，都是在工作中實現(xiàn)個人成長的重要環(huán)節(jié)。希望每個從業(yè)者能夠從這些經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，實現(xiàn)更高的職業(yè)成就。同時，我們也要不忘初心，將個人成長與社會責(zé)任相結(jié)合，為社會的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
工作中成長心得體會篇五
首先，我認(rèn)為要在工作中主動成長，也就是要有自己的計劃和目標(biāo)，并且不斷地學(xué)習(xí)，不斷地追求進步。一個人只有對自己有足夠的要求，才能夠做好自己的工作，才能夠不斷地提升自己的技能和能力。比如，在我工作的領(lǐng)域中，我會根據(jù)自己的弱點和缺陷，尋找相關(guān)的書籍、網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源，并且在每天的工作中尋找機會將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去，不斷地提高自己的能力和競爭力。
其次，積極參與團隊活動也是工作中主動成長的一種方式。在團隊中，通過與同事的交流和學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和掌握自己工作領(lǐng)域的知識和技能，同時也能夠鍛煉自己的溝通能力和團隊合作能力。我時刻保持著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，愿意聆聽別人的經(jīng)驗和見解，積極參與討論，不斷提高自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
第三，接受挑戰(zhàn)也是一個人不斷成長的重要途徑。在工作中，面對不同的挑戰(zhàn)和困難，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，而不是躲避問題或者逃避責(zé)任。只有在面對困難時，我們才能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力，也才能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的能力和技能，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
第四，注重個人品牌的建立也是工作中主動成長的一個方向。一個優(yōu)秀的職業(yè)人士應(yīng)該努力在自己的領(lǐng)域中建立名聲和口碑，提高自己的影響力和知名度。可以利用社交媒體，寫博客和文章，打造自己的個人品牌，展示自己的專業(yè)知識和職業(yè)能力，吸引更多的人關(guān)注和學(xué)習(xí)。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和反思是工作中主動成長的關(guān)鍵。在職業(yè)生涯中，我們永遠都處于一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和反思，我們能夠不斷更新自己的知識和技能，不斷優(yōu)化自己的工作方式和方法，不斷提高自己的能力和競爭力。同時，持續(xù)地反思也能夠讓我們更好地了解和發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，進一步完善自己的能力和技能，做到職業(yè)上的不斷進步和提高。
總之，工作中主動成長是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們始終保持一顆好學(xué)的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，不斷尋找成長的機會和方式，從而不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力，成為一名更加優(yōu)秀的職業(yè)人士。
工作中成長心得體會篇六
工作是一種鍛煉自身實力的良機。在這個過程中，我們不僅掌握了職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，還能夠不斷學(xué)習(xí)、提升自我，實現(xiàn)自身價值的最大化。那么，如何在工作中實現(xiàn)主動“成長”，達到事半功倍的效果呢？本篇文章將從幾個方面介紹我個人在工作中成長的經(jīng)歷和感悟。
二、積極參與工作
工作中我們要積極參與，充分發(fā)揮自己的能力。這也意味著，我們要不斷挑戰(zhàn)自己。首先我要說明的是，這并不意味著你可以以犧牲自己為代價來完成某些工作。盡管有時候我們必須加班到深夜，但這并不應(yīng)成為常態(tài)。正常情況下，我們應(yīng)該清楚自己的工作職責(zé)邊界，了解自己的能力范圍，并盡可能地學(xué)習(xí)新知識、技能，提升自身能力。在各項工作任務(wù)中，我們都應(yīng)該積極參與，以更廣闊的視野和更全面的思維幫助公司和部門取得更大的成就。
三、學(xué)習(xí)技能和專業(yè)知識
學(xué)習(xí)新技能和專業(yè)知識是非常重要的。我們應(yīng)該不斷關(guān)注行業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)變化的動態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和各種書籍資料來不斷拓寬我們的視野，學(xué)習(xí)新的技能、知識，并運用到我們的工作和實踐中去。切勿舒逸于當(dāng)前“舒服”的類型，并忽略了市場上競爭對手的不斷進步。我們要始終堅信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生卓越工作表現(xiàn)的基礎(chǔ)所在。
四、資深同事交流經(jīng)驗
我們應(yīng)該和資深同事積極交流，了解他們的工作經(jīng)驗、方法和思路，汲取他們的經(jīng)驗和不足，以及他們的成功和失敗教訓(xùn)。在這個過程中，我們的表述和溝通過程也將會得到一定地提升。我們還可以向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，從中發(fā)掘新知識，共同解決問題。
五、培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力
作為一名員工，積極地進取精神是很好的表現(xiàn)。但是作為優(yōu)秀員工，要有溫度，具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力；擁有業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗和管理中的技能，領(lǐng)導(dǎo)力更是必不可少的。通過細心觀察和參與領(lǐng)導(dǎo)的管理工作，我們可以學(xué)習(xí)雇主領(lǐng)導(dǎo)時的技術(shù)和經(jīng)驗，從而在工作中保持優(yōu)秀，甚至分享自己的經(jīng)驗和管理技術(shù)，帶領(lǐng)團隊走向成功。
最后，希望每一位擁有工作的讀者在不斷的主動成長路程中，不斷提升自己，把工時價值最大化。特別是像我這樣的剛?cè)肼殘?、需要更好自我成長的年輕人，更要以思考和行動為先導(dǎo)，相信自己，努力成長，向?qū)I(yè)人才的更高層次邁進。
工作中成長心得體會篇七
一、引言（一百五十字）
工作，是每個人都要面對的現(xiàn)實。而工作的過程中，個人成長是一種不可忽視的重要因素。個人成長是指在工作崗位上，通過不斷努力和經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力、知識和技能，實現(xiàn)自身的發(fā)展和進步。在我工作多年的過程中，我深切體會到了個人成長對于工作和生活的重要性，下面我將分享一些個人成長的心得體會。
二、如何做好工作（兩百五十字）
首先，要做好工作，就要樹立正確的工作態(tài)度。對待工作要積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待工作中的每一個細節(jié)都要盡心盡力，做到事事有回音、事事有結(jié)果。其次，要善于吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。面對工作中的挑戰(zhàn)和問題，要勇于承認(rèn)并及時總結(jié)，積極尋找解決的辦法，從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。最后，要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力。工作是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，才能在工作中更好地面對各種挑戰(zhàn)。
三、與人相處（兩百五十字）
在工作中，與人相處是不可忽視的重要因素。首先，要善于溝通。溝通是工作中的一項基本技能，要能夠清晰明確地表達自己的意見和想法，并且能夠傾聽他人的觀點和需求。其次，要有團隊合作意識。在團隊中，要主動承擔(dān)責(zé)任，積極配合，同時也要能夠信任和支持他人。最后，要保持良好的人際關(guān)系。在工作中，有時難免會遇到與同事之間的摩擦和矛盾，但要學(xué)會以理解、寬容和善意去對待他人，保持和諧的工作氛圍。
四、適應(yīng)變化（兩百五十字）
工作中的環(huán)境是不斷變化的，個人成長就要不斷適應(yīng)變化。首先，要保持積極的心態(tài)。面對工作中的變化，要以積極的態(tài)度去面對，不抱怨、不消極，而是要積極主動地去適應(yīng)和應(yīng)對。其次，要靈活機動。當(dāng)工作環(huán)境發(fā)生變化時，要能夠快速適應(yīng)，并且能夠靈活地調(diào)整自己的工作策略和方法。最后，要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。不斷學(xué)習(xí)和進修，可以幫助我們更好地應(yīng)對變化，不斷提升自己的能力。
五、總結(jié)（一百五十字）
工作中個人成長是一個重要而長期的過程。通過正確的工作態(tài)度、善于與人相處、適應(yīng)變化等方面的努力，我們可以不斷提升自己，在工作中實現(xiàn)自身的價值和進步。同時，個人成長也是一個持久的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有通過持續(xù)的努力，我們才能在工作中實現(xiàn)更好的成長和發(fā)展。
以上，就是我關(guān)于工作中個人成長的心得體會。個人成長是一個需要長久堅持和努力的過程，但是只要我們能夠樹立正確的工作態(tài)度、善于與人相處、適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠在工作中實現(xiàn)自身的價值和發(fā)展。
工作中成長心得體會篇八
我要分享的是我在工作中實現(xiàn)自我成長的心得體會。工作不僅是我生活的重心，也是我成長的主要舞臺。在過去的日子里，我經(jīng)歷了從初入職場的茫然無措到如今的成熟與自信。這一轉(zhuǎn)變并非一蹴而就，而是經(jīng)過一次又一次的嘗試和努力得來的。
一開始，我對自己的職業(yè)生涯充滿了期待和不安。對于一個初出茅廬的畢業(yè)生，我曾疑惑自己是否準(zhǔn)備好了面對這個快速變化的世界。然而，隨著時間的推移，我逐漸明白了，每一次的困難和挑戰(zhàn)都是成長的機會。無論是面對困難的項目，還是與不同背景的同事合作，我都在不斷地學(xué)習(xí)，調(diào)整，進步。
在這個過程中，我學(xué)會了如何更好地理解他人，表達自我，以及處理復(fù)雜的工作問題。我學(xué)會了在壓力下保持冷靜，尋求創(chuàng)新，解決問題。每一次的成功，無論大小，都讓我更加堅定了自己在職業(yè)生涯中的追求和目標(biāo)。
同時，我也明白了自我成長的關(guān)鍵在于持續(xù)學(xué)習(xí)。不論是技術(shù)知識，還是人際交往，我都在不斷地充實自己。通過閱讀行業(yè)相關(guān)的書籍和文章，參加專業(yè)研討會，以及與同行的交流，我發(fā)現(xiàn)了自己從未有過的潛力，并開始勇敢地追求自己的夢想。
然而，成長并非一帆風(fēng)順。我也曾犯錯，失敗，甚至有時候我會懷疑自己。但是，我始終堅信，只有接受挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)真正的成長。每一次的挫折，都是對我決心和毅力的考驗。而當(dāng)我克服困難，重新站起來時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比以前更強大，更有信心。
回首過去，我感到無比的欣慰。我明白了，只有在工作中，我才能真正實現(xiàn)自我成長。每一次的挑戰(zhàn)，每一次的學(xué)習(xí)，都讓我更加了解自己，更加自信。我明白了自己的價值，也找到了工作的樂趣。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)。我希望能夠在工作中繼續(xù)成長，成為一個更優(yōu)秀的自己。同時，我也希望我的經(jīng)歷能夠給正在工作中的你帶來一些啟示和幫助。
工作中成長心得體會篇九
第一段：工作的初衷與困惑（200字）
進入職場不僅僅是為了謀生，更是為了實現(xiàn)自己的人生價值。工作的初衷，是每個人畢業(yè)后追逐的夢想和理想的起點。然而，剛步入職場時，我們經(jīng)常會面臨一系列的困惑和挑戰(zhàn)。有時候，我們會迷茫，不知道自己是否選擇了正確的職業(yè)道路，一切都顯得那么艱辛和不確定。
第二段：實踐與努力的糾纏（200字）
在我們面臨工作中的困惑時，我們不能束手無策，而是要盡快找到方法解決。一方面，我們可以通過積極的實踐來驗證自己的選擇是否正確。通過實際的工作，我們可以更加深入地了解自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。另一方面，我們還需要通過不斷的學(xué)習(xí)和努力來彌補自己的不足。只有通過實踐和努力，我們才能真正了解自己的職業(yè)道路是否合適。
第三段：與他人的交流與學(xué)習(xí)（200字）
工作的成長過程中，與他人的交流和學(xué)習(xí)是必不可少的一部分。通過與他人的交流，我們可以了解到其他人在工作中的經(jīng)驗和方法。這樣，我們就能站在其他人的肩膀上，避免重復(fù)他們的錯誤，汲取他們的經(jīng)驗，推動我們自己的成長。同時，與他人的交流也能讓我們拓寬視野，了解其他行業(yè)和領(lǐng)域的知識，從而更好地適應(yīng)職場的變化。
第四段：勇于接受挑戰(zhàn)與變革（200字）
在工作中的成長過程中，我們會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和變革。這些挑戰(zhàn)可能是與工作內(nèi)容相關(guān)的，也可能是與職場競爭相關(guān)的。然而，我們不能因為困難就退縮，而是要勇敢地面對并接受挑戰(zhàn)。只有不斷地接受挑戰(zhàn)和變革，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的潛能，獲得更多的成長機會。
第五段：反思與總結(jié)的重要性（200字）
在工作中的二次成長中，反思與總結(jié)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過對自己的工作經(jīng)歷和成長過程進行反思，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題所在。然后，我們可以及時地進行總結(jié)，并制定相應(yīng)的改進計劃。只有通過反思與總結(jié)，我們才能不斷地提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)二次成長。
總結(jié)（100字）
工作中的二次成長是每個職場人士都要經(jīng)歷的一個過程。我們需要從困惑和迷茫中走出來，通過實踐和努力來尋找自己的職業(yè)道路。與他人的交流和學(xué)習(xí)，以及對挑戰(zhàn)和變革的勇敢接受，都是我們成長的機會。同時，反思與總結(jié)使我們不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。只有經(jīng)歷了多次成長，我們才能成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇十
在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我按照公司的工作精神和工作部署，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，完成了各項工作任務(wù)，取得良好成績。現(xiàn)將20x年個人工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟
我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的工作精神和制度規(guī)定，提高政治思想覺悟，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到廉潔奉公，忠于職守，竭誠為公司發(fā)展服務(wù)，完成各項工作任務(wù)，取得良好的工作成績。我嚴(yán)格遵守《中華人民共和國會計法》等相關(guān)法律法規(guī)和國家財政、財務(wù)工作方針與財經(jīng)紀(jì)律，做到遵紀(jì)守法，廉潔從業(yè)，提高會計工作質(zhì)量，確保會計工作和有關(guān)資料的真實性，維護自身形象。
二、刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)工作技能
我充分認(rèn)識到從事會計工作，需要學(xué)習(xí)和掌握國家財經(jīng)方面的相關(guān)法律法規(guī)與政策，需要學(xué)習(xí)和掌握財會專業(yè)知識，還需要學(xué)習(xí)和掌握稅務(wù)、法律、金融、市場等相關(guān)知識，只有學(xué)好了這些內(nèi)容，掌握這些知識與技能，才能做好會計工作，提高會計工作效率，保證會計工作質(zhì)量。為此，我平時十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計法》等國家法律法規(guī)和現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理方面的知識，經(jīng)常翻閱財務(wù)管理方面的書籍，留心財務(wù)管理工作的發(fā)展?fàn)顩r，切實提高自己的理論知識與業(yè)務(wù)技能，具有從事財務(wù)工作的崗位能力和技能，能夠獨立完成公司布置下達的各項財務(wù)工作任務(wù)，確保把財務(wù)工作做好，獲得大家的滿意，為促進單位健康、持續(xù)發(fā)展作貢獻。
三、勤奮工作，完成全部工作任務(wù)
我增強工作責(zé)任性和工作緊迫感，做到刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，全面規(guī)范會計核算和財務(wù)管理工作，進一步加強財務(wù)核算和財務(wù)監(jiān)督功能，使自己在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，做到既當(dāng)家又理財，認(rèn)真搞好各項財務(wù)工作，促進公司整體工作發(fā)展，提高生產(chǎn)經(jīng)營效益。
1、規(guī)范會計科目設(shè)置。規(guī)范會計科目設(shè)置是做好會計工作的基礎(chǔ)，我按照房地產(chǎn)企業(yè)會計科目設(shè)置要求，科學(xué)合理設(shè)置會計科目，規(guī)范記賬憑證的編制，做到內(nèi)容完整、規(guī)范，全面提高會計工作的效率和質(zhì)量。
2、做好日常會計工作。我認(rèn)真、細致地做好會計報銷、工資發(fā)放、會計原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會計核算、會計監(jiān)督工作，做到工作仔細、認(rèn)真、無差錯。在日常會計工作中，我嚴(yán)格審核票據(jù)，對原始憑證采取審核金額、審核原始人簽字、審核票據(jù)的真實性，保證基礎(chǔ)會計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和會計資料的真實完整。
3、按時編制財務(wù)報表。對于月度、季度、年度等各類財務(wù)報表，我提前做好準(zhǔn)備，按規(guī)定時間編制各種類型的財務(wù)報表，按規(guī)定時間上報各種類型的財務(wù)報表，決不遺留和延誤一張報表。
4、全面加強稅務(wù)管理。我一是認(rèn)真學(xué)習(xí)國家稅收政策，掌握國家稅收政策內(nèi)容，做到正確合理納稅，避免出現(xiàn)多納稅情況，增加公司經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。二是積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門聯(lián)系，爭取他們對我們公司的理解與支持，最大限度的利用國家相關(guān)稅收優(yōu)惠政策進行合理避稅，為公司及職工減少稅收負(fù)擔(dān)，增加經(jīng)濟效益。三是及時申報與繳納各項稅金，使各級政府部門對我們公司留下了良好的印象，為公司的健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、加強建設(shè)，培育良好工作作風(fēng)
我一是培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅持精益求精，一絲不茍的原則，認(rèn)真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，力爭工作的完美與高效。二是在工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，加強執(zhí)行力建設(shè)，做到在思想上、工作上、行動上與公司保持高度一致，不折不扣地貫徹執(zhí)行公司的工作精神，加強工作創(chuàng)新，以新觀念、新思路、新方法做好各項財務(wù)工作，力爭取得更大成績。三是加強個人道德品質(zhì)建設(shè)，努力踐行社會主義核心價值觀，為公司發(fā)展多作貢獻，力爭當(dāng)一名優(yōu)秀會計。
五、嚴(yán)格要求，爭當(dāng)清正廉潔員工
我是一名會計，負(fù)責(zé)公司財務(wù)工作，要求自己做到三個正確對待：一是正確對待權(quán)力，我始終樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識，權(quán)力就是責(zé)任的理念，做到盡心盡責(zé)、恪盡職守，珍惜權(quán)力、管好權(quán)力，努力為公司服務(wù)。二是正確對待利益，我堅持正確的利益觀，保持一顆平常心，不見利忘義，不見富思遷，杜絕一切不正之風(fēng)和腐敗行為。三是正確對待自己，我對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定，做到自省、自警、自勵，慎獨、慎微、慎欲，做一名道德高尚、清正廉潔、深受總共群眾擁護的清正廉潔員工。
六、存在不足問題
工作中成長心得體會篇十一
“聽君一席話，勝讀十年書”，當(dāng)我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學(xué)齊校長的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)針對目前教育中存在的問題與策略、“雙領(lǐng)四清”教學(xué)管理機制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)。其中深深打動我的是崔爐中學(xué)齊向東校長大膽實踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進步。
一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。
新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對課改的認(rèn)識是實施課程改革的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。
此次課改中強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。
語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。
知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
工作中成長心得體會篇十二
本學(xué)期，我與施老師結(jié)為“同伴互助”，在這學(xué)期里我們能按照學(xué)校要求制訂互幫計劃，全身心教書育人，潛心教育研究，在教學(xué)實際中，探索規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)為同伴互助夯實基礎(chǔ)
在制訂互幫計劃時我們每人給自己一個任務(wù)——本學(xué)期里至少學(xué)習(xí)一本教育書籍，并互相督促檢查。而這學(xué)期又推行了新課標(biāo)（修訂稿），圍繞這個課標(biāo)學(xué)習(xí)，我們互相談理解談?wù)J識，共同分享著我們在學(xué)習(xí)中的收獲。
二、在互相聽課中共同改進教學(xué)方法。
1.聽課：在教學(xué)上一個非常重要的交流途徑就是聽課。每次聽課后，我們都及時的向?qū)Ψ街赋鍪谡n中的亮點以及存在的問題，而對方也總能認(rèn)真地總結(jié)，之后進行教學(xué)方法的調(diào)整，通過比較、總結(jié)經(jīng)驗，取得了一定的成效。
2. 討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和她以及其他同學(xué)科教師經(jīng)常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上的更精彩，可以說隨時隨地的交流方法心得，得出了很多好的想法。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，雖然這學(xué)期我們并沒有在同一個年級授課，但是我們也能共同研究教材，除了利用教研時間坐在一起以外，其它時間也隨時交流，鉆研教材、研究教法，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。有時我們也通過共同聽某一位老師的課而進行共同探討教材等。
三、用課題研究帶動同伴互助
圍繞本學(xué)期的課題我們認(rèn)真組織開展課題研究，集體攻關(guān)。例如，在上個學(xué)年中我和她圍繞著如何開展小組合作進行了研究，這學(xué)期中我們繼續(xù)在教學(xué)實踐中，反復(fù)嘗試，初步摸索了一些開展小組合作的技巧。所以，我感覺用課題研究帶動同伴互助，激發(fā)了教師研究的積極性和創(chuàng)造性，變“要我研究”為“我要研究”，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)與研究的動力需要，形成了問題意識，讓我們逐步走入“研究型”教師行列。
四、相互汲取班級管理經(jīng)驗：
施老師曾多年擔(dān)任過班主任工作，并取得杰出的成績，所以我們也經(jīng)常積極主動地相互交流班級管理經(jīng)驗，交換意見，特別是今年我所接任的這個班級在初一的時候是她所任教的，她對班上的同學(xué)比較了解，所以我經(jīng)常與其探討班級個別學(xué)生的情況，總結(jié)出好的班級管理經(jīng)驗。也為我們在導(dǎo)教活動中提供了好的經(jīng)驗。
總之，同伴互助結(jié)對對于我們兩個人來說都是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們彼此都給予對方很多幫助和建議，也使我們在這個學(xué)期的教學(xué)工作水平方面有了很大的提高，同時也積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗，我們彼此都獲益匪淺。
我深深的體會到：給予是一種收獲，分享也是快樂！
工作中成長心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。
暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。
在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。
我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學(xué)了，我們必須把所有精力都要放到學(xué)習(xí)上來，不要一直沉迷在暑假之中。
這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。
工作中成長心得體會篇十四
陪伴孩子成長轉(zhuǎn)眼已經(jīng)中班了，幼兒園請來了某某大學(xué)的唐老師給我們講了一堂關(guān)于幼小銜接的講座，這樣的培訓(xùn)，關(guān)心寶寶成長的媽 媽當(dāng)然不會落下，早早就來到了幼兒園。在講座上，唐老師給大家分享了一段視頻，視頻描述了一只小動物，他要離開家，獨自去森林，出發(fā)前的那天晚上，他做了一個夢，夢里他擔(dān)心，森林里有怪物。可是當(dāng)?shù)诙?，他鼓足勇氣，來到森林，夢中森林里的怪物不見了，變成他很喜歡的蝴蝶，蘑菇，……這個視頻模擬了孩子在入學(xué)前從焦慮逐漸到適應(yīng)的過程，解除了很多家長的擔(dān)心，給我們幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活提出了很多好的建議。
曾經(jīng)，我也是一個很緊張的媽 媽，因為當(dāng)我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經(jīng)能認(rèn)識很多字，而我的孩子卻對認(rèn)字毫無興趣，我也曾經(jīng)內(nèi)心焦急，我也曾經(jīng)試圖在讀故事的時候，把他的注意力吸引到識字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起一歲多的時候，我們經(jīng)常對著他念一些唐詩，沉浸在他的游戲當(dāng)中，對我們念詩并沒有任何的回應(yīng)，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復(fù)嘗試了很多次，一個月以后，突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的實際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復(fù)，但是他都已經(jīng)記下來了。想起這個經(jīng)歷，我想也許學(xué)字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。
很多家長在小朋友上小學(xué)之前，都在想，要不要提前學(xué)一些小學(xué)的拼音啊，數(shù)學(xué)啊，這樣等孩子上了一年級就能很快適應(yīng)。也有一些幼兒園在大班時期，增加了小學(xué)化的一些內(nèi)容。這種幼兒園小學(xué)化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平，不僅失去了孩子在這個年齡階段應(yīng)該接受的鍛煉，還會讓他失去對小學(xué)課程的興趣。同時，由于一部分孩子在入學(xué)前一句學(xué)了小學(xué)知識，一年級的教師有時候就會加快教學(xué)進度，甚至跳過某些大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握的教學(xué)內(nèi)容，這使得沒有先學(xué)的孩子，在入學(xué)初期，感覺非常吃力，這個狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。
1、陪伴渡過心理焦慮期
小朋友進入到小學(xué)階段，也需要一個適應(yīng)期，就好像他們初入幼兒園時的那樣，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，這是一個挑戰(zhàn)。也許對于有的孩子來說，這不是什么難事，會很快適應(yīng)，但有的孩子可能會相對比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會來這里上學(xué)，會遇到新的老師，會交新的朋友。另外，也如同寶寶進入幼兒園或者新的團體的時候一樣，在日常的學(xué)習(xí)生活中保持適當(dāng)?shù)慕涣?、輔導(dǎo)和協(xié)作，讓他能逐步適應(yīng)，從而發(fā)展到獨立應(yīng)對所處的環(huán)境和人事。
2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
到了小學(xué)，學(xué)校師資的配備會比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會比較少，那我們是不是應(yīng)該在幼兒園階段，讓孩子學(xué)會自己照顧自己，有規(guī)律的作息時間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達到一定的水平，能夠獨立應(yīng)對生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習(xí)慣和思維方式，無論學(xué)習(xí)、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應(yīng)對之策，掌握行動綱領(lǐng)。固定的生活習(xí)慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當(dāng)?shù)淖兓粊砜梢越o孩子適應(yīng)變化的機會，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和*的思維能力。
3、培養(yǎng)多樣的興趣
都說興趣是的老師，是學(xué)習(xí)的原動力。當(dāng)孩子對一件事情充滿興趣，他會愿意花時間去鉆研它，這樣也能學(xué)到很多知識，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵他堅持下去。一個對事物充滿興趣的孩子，一定是一個積極向上的孩子。
4、關(guān)注孩子的心理特點和個性發(fā)展
這個階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當(dāng)?shù)膹姟？梢栽谄綍r的親子互動中充分考慮，可以設(shè)定各種場景，來加強孩子的好的行為和個性、轉(zhuǎn)變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進入小學(xué)這個以知識教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎(chǔ)。
5、 仍然需要為小學(xué)的生活做好銜接
在生活的習(xí)慣上可以逐步向小學(xué)靠攏，一是適當(dāng)增加一些知識學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，二是訓(xùn)練孩子上學(xué)場景的一些模擬，包括集中注意力的時間長度、一些互動方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。在注意力上面就很難集中到所有的點，他往往只能關(guān)心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對于他不感興趣的部分，一晃而過。
從內(nèi)心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。
工作中成長心得體會篇十五
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它伴隨著我們從年幼到成熟的蛻變和塑造。無論是在學(xué)校、家庭還是社會中，成長都是我們擁抱成人世界的舞臺。在這個過程中，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：面對困難勇往直前
在成長的過程中，我們會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。無論是學(xué)業(yè)上的壓力，還是社交方面的不適應(yīng)，這些困難都會讓我們感到迷茫和無助。然而，我深信，只有勇往直前，堅持不懈地克服困難，我們才能在成長中取得成功。舉個例子，當(dāng)我還是個小學(xué)生時，我遇到了數(shù)學(xué)這門課的困難。面對每天晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，我曾一度想要放棄。但是，我意識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，通過不斷的實踐和努力，我才能克服困難，迎來成長。
第三段：跨出舒適區(qū)體驗成長
成長就是一個不斷突破自我、跨越舒適區(qū)的過程。在成長過程中，我們經(jīng)常會遇到一些讓我們感到不安和害怕的事情，但這正是成長的機遇。當(dāng)面對新的挑戰(zhàn)和未知的領(lǐng)域時，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地迎接。例如，我曾有一次機會參加一場辯論賽，盡管我內(nèi)心非常害怕，但我還是選擇了挑戰(zhàn)自己，并勇敢地站在舞臺上。通過這次經(jīng)歷，我不僅提升了我的口才和表達能力，還培養(yǎng)了我的自信心，這是我成長中寶貴的心得。
第四段：傾聽他人的建議和意見
在成長的過程中，不僅要學(xué)會傾聽他人的建議和意見，更要去思考并接納他們。我們與他人的互動和交流，可以為我們在成長的道路上指引方向、提供幫助。例如，我在高中時非常困惑，不知道應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)和人生路。在我彷徨的時候，我的一位老師主動找到我，耐心地傾聽我的困惑，并給了我寶貴的建議。通過仔細思考和咨詢其他人的意見，我最終找到了適合自己的專業(yè)，這是我從他人那里學(xué)到的成長經(jīng)驗。
第五段：成長需要堅持和耐心
成長是一場漫長的旅程，需要我們堅持并且耐心。在成長的過程中，我們會遇到挫折和失敗，但只要我們堅持下去，相信自己，我們就能不斷地邁進并獲得成功。正如古人所說：“不積跬步無以至千里。”只有通過每一次堅持和努力，我們才能逐漸實現(xiàn)自己的成長夢想。正是這種堅持和耐心，讓我越來越明白，成長是一個不斷追求進步和完善自我的過程。
總結(jié)：
成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它塑造了我們的個性和價值觀。在成長的過程中，我們需要面對困難，跨出舒適區(qū)，傾聽他人的建議，堅持和耐心。每一次的成長都是我們?nèi)松械囊淮沃匾斋@，無論是成功還是失敗，都值得我們珍視和體會。相信自己，勇敢地迎接成長的機遇，我們一定能夠成為更好的自己。
工作中成長心得體會篇十六
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已是個亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。
曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對一切，主動消除誤解，還自己一片藍天;曾因考試沒進前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰(zhàn)勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖;曾因一點小倔強固執(zhí)的認(rèn)為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當(dāng)?shù)淖兺ā；叵肫鹱约鹤兓囊稽c一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學(xué)會了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。
從每天屈指可數(shù)的幾個字到一本本作業(yè)，我有一些長大的感覺;從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責(zé)，我有一些長大的感覺(更多的是委屈);從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時，我有一些長大的感覺。
我努力地走著，終于離12歲的標(biāo)志不遠，模模糊糊地看到時間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。 我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學(xué)會成長的一年……終究長大了。
坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當(dāng)歷史的車輪碾過，我們還有多少時間可以揮霍?我不想長大，可這是荒.唐的想法。誰能控制歲月的流逝?最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣!
成長的感覺真好!
工作中成長心得體會篇十七
從20__年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了15年光景，這15年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
教育是奉獻愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當(dāng)我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學(xué)子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!
二、學(xué)會合作
年輕教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁。
三、要有感恩之心
教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。
四、學(xué)會學(xué)習(xí)
“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。
1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”
例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。
2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”
正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。
客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當(dāng)然，無可厚非。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。
所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。
五、學(xué)會創(chuàng)造
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J(rèn)識到，我們努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。
教師是教材的實施者，更準(zhǔn)確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教學(xué)。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。
工作中成長心得體會篇十八
時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進步很大。
一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。
通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結(jié)構(gòu)特點、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角，并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學(xué)得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動前的準(zhǔn)備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
四、調(diào)整、改進、優(yōu)化常規(guī)工作
1、在一日活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時活動內(nèi)容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內(nèi)容統(tǒng)一，設(shè)計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2、實行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。
五、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤、積淀的結(jié)果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感?！?/p>
我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn)，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規(guī)律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學(xué)工作的有效落實。
我發(fā)現(xiàn)，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學(xué)”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些信息后，我竭力地反思，并將反思結(jié)果運用于實踐，使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動形式、個別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關(guān)系更融洽，互動更好了。
2、提供豐富的活動。我們設(shè)計各種健康豐富的活動，發(fā)展幼兒智能，激發(fā)廣泛興趣，在活動中確認(rèn)幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式，根據(jù)主題活動進程、內(nèi)容需要有機整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會實踐、參觀、調(diào)查、家長助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式，使之發(fā)揮出的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發(fā)展，讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂，幼兒變得樂學(xué)、善學(xué)，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關(guān)愛，使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂，如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動、學(xué)習(xí)的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂。
孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!
六、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以后，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。
在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/5392801.html】
