熱門二年級德育報(bào)心得體會(huì)(案例12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 23:26:26
熱門二年級德育報(bào)心得體會(huì)(案例12篇)
時(shí)間:2023-10-30 23:26:26     小編:MJ筆神

心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)或工作中通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而得出的寶貴心得。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要有足夠的觀察力和思考力。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以獲得一些靈感和啟發(fā)。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇一

在人生階段的最初階段,德育教育的實(shí)踐是特別重要的。隨著孩子們的成長,他們需要在早期培養(yǎng)良好的行為方式和社交技能,這可以使他們在未來邁向成功之路時(shí)更加成功。在這個(gè)角度上,二年級德育實(shí)踐成為一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。作為教師,我參加并負(fù)責(zé)了該實(shí)踐的組織,這使我有機(jī)會(huì)體驗(yàn),學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何培養(yǎng)學(xué)生道德方面的素養(yǎng)。在此文中,我將會(huì)分享我的心得體會(huì)。

第二段:二年級德育實(shí)踐的重點(diǎn)

二年級的德育實(shí)踐主要聚焦于道德方面的教育。在實(shí)踐過程中,我們強(qiáng)調(diào)了禮貌、容忍、關(guān)愛、誠實(shí)、公正、勤勞、守信等品格和行為方式的培養(yǎng),以及能夠使他們在生活和學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步并使他們的經(jīng)驗(yàn)變得更加豐富的實(shí)際技能的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn),堅(jiān)持培養(yǎng)這些方面,可以有效地激發(fā)學(xué)生的積極性和解決許多可遇而不可求的問題。

第三段:二年級德育實(shí)踐的具體內(nèi)容

在德育實(shí)踐的過程中,我們依靠了諸如游戲、比賽、講座等方法,將抽象概念和現(xiàn)實(shí)相融合從而幫助孩子們將其細(xì)化為操作性能力。其中,我特別喜歡我們組織的手工創(chuàng)作活動(dòng)。在這個(gè)項(xiàng)目中,孩子們被要求為自己的家人制作特別的禮品,他們需要收集一些簡單的靈感和無經(jīng)驗(yàn)的小技巧來制作實(shí)用的禮品。這項(xiàng)活動(dòng)可以幫助他們培養(yǎng)出眾的細(xì)節(jié)敏感度和同理心,同時(shí)也能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神和想象力的發(fā)揮。

第四段:二年級德育實(shí)踐的收獲

在實(shí)踐的過程中,我深刻地了解到教育本質(zhì)是與時(shí)俱進(jìn)的。進(jìn)一步的,我認(rèn)為,成功的教育狀態(tài)需要不斷地與新的脈搏同步。此外,德育實(shí)踐的收獲還在于學(xué)生身上。我看到了孩子們在道德方面的提高,他們的行為更加優(yōu)雅,同理心更強(qiáng),并且展現(xiàn)更加積極的態(tài)度和目標(biāo)感。這些與他們的學(xué)術(shù)成績不可分割,并且也為我深刻認(rèn)識(shí)到,想要讓他們今后年輕時(shí)立足的話,教育必須在多個(gè)方面加以考慮。

第五段:總結(jié)

總之,作為一名教師,在二年級德育實(shí)踐中學(xué)到了很多東西。我深刻認(rèn)識(shí)到教育過程的核心是從現(xiàn)實(shí)中提取局部知識(shí)、把抽象概念和現(xiàn)實(shí)相融合,讓它們顯化為具有操作性能力的工具。此外,教育不僅是有關(guān)學(xué)術(shù)問題解決,更涉及到靈魂與人性方面的提升。因此,為了更好地完成這些任務(wù),我們應(yīng)該采取多個(gè)方面協(xié)同的方法,以確保孩子們在學(xué)習(xí)和成長方面更有效的機(jī)會(huì)。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇二

二年級德育課程的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、積極的人生態(tài)度和高尚的道德品質(zhì),使他們能夠?qū)W會(huì)如何人際交往,處理人際關(guān)系,從而邁向成熟的人生階段。在這個(gè)過程中,我也有了一些體會(huì)和感悟。

一、堅(jiān)定信念,培養(yǎng)心態(tài)

在課程中,教師常常用許多有意義的篇章,故事,甚至有時(shí)會(huì)安排一些小游戲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)之中。通過這些啟發(fā),我體會(huì)到心態(tài)的重要性,由此形成了對學(xué)習(xí)的熱情和信心。在課程中,不僅教師還是同學(xué)都參與了互動(dòng)學(xué)習(xí),這種互相幫助的學(xué)習(xí)方式也得到了大家的廣泛認(rèn)可。

二、樹立遠(yuǎn)大的志向

在課堂上老師常常用一些優(yōu)秀的人物故事,來影響和啟發(fā)學(xué)生。例如,老師講了喬丹、科比等偉大的人物,他們在人生中遇到了很多挫折,但最終都能不懈努力成功,這樣的人物故事能夠透過課程培養(yǎng)我們的意志力、毅力,激發(fā)我們樹立遠(yuǎn)大志向的信念。

三、培養(yǎng)高尚的品德

在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于品德的知識(shí),例如“做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、“關(guān)愛他人”,“有愛心”等等,這些都是很好的道德素質(zhì),我們無論在學(xué)校還是在家里都可以積極的運(yùn)用這些品德。 在培養(yǎng)道德品質(zhì)的同時(shí),老師也強(qiáng)調(diào)了各種形式的守紀(jì)律,從平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的紀(jì)律性到集體組織活動(dòng)中的行為規(guī)范,教育我們遵守規(guī)則,從小學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩。

四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在課程中老師經(jīng)常會(huì)給我們布置一些小組合作的任務(wù)、項(xiàng)目等,學(xué)生需要相互配合、扶持。在課程中可以有效地鍛煉我們協(xié)同合作的能力,提高我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)商、合作和搭檔守則等。

五、注重實(shí)踐

在德育課程中,許多運(yùn)動(dòng)、旅游、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)貫穿始終,讓我們學(xué)習(xí)在實(shí)踐中掌握技能,更好的了解社會(huì)、開拓視野,增強(qiáng)了學(xué)生的自信能力。我認(rèn)為這種方式生動(dòng)形象、充滿趣味性,也更能吸引孩子的興趣,激發(fā)他們參與活動(dòng)的熱情。

總之,德育課程不僅在知識(shí)等方面進(jìn)行了教育,還在品德、心理、生活等方面進(jìn)行了啟發(fā)和培養(yǎng),為學(xué)生從小學(xué)習(xí),在成長的道路上奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)德育課程在我身上起到了積極的改變和好的影響,使我更加堅(jiān)定自己的方向,更加有信心、有勇氣地成長為一個(gè)自立、自強(qiáng)和優(yōu)秀的人。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇三

德育是教育中非常重要的一個(gè)方面,它涵蓋了許多方面,如品德修養(yǎng)、行為規(guī)范、道德教育等。在我參加的二年級德育實(shí)踐活動(dòng)中,我深刻地體會(huì)到了德育的意義和作用,同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在這篇文章中,我將分享我的實(shí)踐心得和體會(huì)。

第二段:正文1——品德修養(yǎng)

在德育實(shí)踐中,品德修養(yǎng)是重點(diǎn)之一。我們學(xué)校每月都會(huì)評選出一個(gè) “好孩子” ,這是一個(gè)很棒的激勵(lì)機(jī)制,讓孩子們明確了優(yōu)秀品德的標(biāo)準(zhǔn),通過多方面的考核,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和社交中時(shí)刻保持良好的品德形象。在我的班級中,我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行長談,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以幫助他們樹立正面的品格和自信心。

第三段:正文2——行為規(guī)范

行為規(guī)范是德育教育中非常重要的一環(huán)。在學(xué)校,我們制定了一系列的規(guī)章制度,如入校不遲到、上課不早退、不打架鬧事等,旨在培養(yǎng)孩子們自覺遵守規(guī)則,崇尚公正、公平和公正。在實(shí)踐過程中,我積極與學(xué)生溝通,讓他們理解規(guī)定的意義和重要性。通過這種方式,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生更意識(shí)到自己的行為所帶來的影響,從而保持了良好的行為規(guī)范。

第四段:正文3——道德教育

道德教育是德育教育的核心部分,其目的是通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和尊重傳統(tǒng)道德觀念,培養(yǎng)他們的感恩之心、愛國情懷和家國情懷。在我的班級中,我通過故事、圖畫教學(xué)等形式讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化和道德價(jià)值觀,讓他們體驗(yàn)到美好品質(zhì)的人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也與學(xué)校愛心志愿者一起到社區(qū)病患家庭和孤兒院等地進(jìn)行實(shí)地教學(xué),以此加強(qiáng)學(xué)生的道德情感體驗(yàn),和愛心文化的傳遞。

第五段:結(jié)論

相信通過這個(gè)學(xué)期的德育實(shí)踐,我的學(xué)生和我一定都在品德修養(yǎng)、行為規(guī)范和道德教育上得到了很好的成果。無論是學(xué)生還是我自己,我們都將在未來的學(xué)習(xí)和生活中,牢記德育教育的重要性,時(shí)刻保持良好的品行和心態(tài),讓自己和身邊的人都擁有更好的未來。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇四

20xx年4月7、8兩日,我有幸參加了由北京師范大學(xué)組織的“全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任專業(yè)成長高級研修班”的學(xué)習(xí)。對于走上德育工作崗位的我來講,培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨,讓我受益匪淺、體會(huì)良多。學(xué)后,我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心,下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受:

通過本次培訓(xùn),讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會(huì)的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開展好學(xué)校的德育工作,首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),這樣我們才會(huì)努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),面對越來越不聽話的青少年,我們的教育越來越顯得力不從心,其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

標(biāo)的實(shí)施,所以要扎實(shí)開展學(xué)校德育工作,就必須要抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

二、運(yùn)用學(xué)校團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)主陣地對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,充分利用學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部組織為載體,是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,運(yùn)用其特有的教育手段,通過當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行教育,從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

三、要重視教育的三個(gè)環(huán)節(jié)

學(xué)校要重視“教育三環(huán)節(jié)”,即抓好課堂這一主陣地、積極開展實(shí)踐活動(dòng)和充分重視校園文化建設(shè)。學(xué)校要以課堂為德育的第一主陣地,將各學(xué)科滲透德育的學(xué)習(xí),以學(xué)育德。以系列的實(shí)踐活動(dòng)為輔,校園文化為助力,通過美化校園,創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化,提升校園的文明程度,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。

本次培訓(xùn)使我對學(xué)校的德育工作又有了更深一步的理解,為我今后德育工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。感謝鳳山民族中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇五

第一段:介紹德育教育的重要性和目標(biāo)(200字)

德育教育是學(xué)校教育中不可忽視的一部分,它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、品德優(yōu)良的態(tài)度和行為習(xí)慣,使他們成為有良好道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的公民。在二年級的德育教育中,我深受啟發(fā),并積累了一些心得和體會(huì)。

第二段:課堂教育與實(shí)踐相結(jié)合(250字)

在二年級的德育教育中,課堂教育與實(shí)踐相結(jié)合是十分重要的。我們通過講故事、觀看紀(jì)錄片等形式,向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀念和道德觀念。同時(shí),我們也注重將道德教育融入到日常生活中,讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)、感受道德的力量。例如,我們組織學(xué)生參觀孤兒院,讓他們親眼見到那些缺少父母關(guān)愛的孩子生活的艱辛,激發(fā)他們對他人的關(guān)心和幫助。通過實(shí)踐,學(xué)生更容易明白道德的真諦,也更有動(dòng)力去踐行。

第三段:激發(fā)學(xué)生的參與與創(chuàng)新(250字)

激發(fā)學(xué)生的參與與創(chuàng)新,是二年級德育教育的另一重要方面。我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到各種道德活動(dòng)中,讓他們能夠親身體驗(yàn)道德的力量與重要性。我們組織了班級義賣活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人。同時(shí),我們也鼓勵(lì)學(xué)生成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我們組織了班級演講比賽,讓學(xué)生分享自己的思考和觀點(diǎn),培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。這樣一來,在參與中激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情,讓他們更主動(dòng)地去關(guān)心他人、幫助他人。

第四段:教師的示范與引導(dǎo)(250字)

作為二年級的德育教育者,教師的示范與引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生的榜樣,教師應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,給學(xué)生樹立正確的道德模范。在德育教育中,教師還應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo),例如通過小組討論、學(xué)情分析等方式,讓學(xué)生明白什么是正確的道德觀念,什么是正確的道德行為,同時(shí)也為他們提供改正錯(cuò)誤行為的機(jī)會(huì)。通過教師的示范與引導(dǎo),學(xué)生更容易明白道德的重要性,并且愿意根據(jù)正確的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為。

第五段:家校合作,共同推進(jìn)(250字)

德育教育不僅需要學(xué)校的努力,還需要家長的支持和合作。在二年級的德育教育中,我們積極開展家校共育活動(dòng),通過家長參與講座、座談會(huì)等形式,讓家長了解學(xué)校的德育教育目標(biāo)和策略,并與家長共同討論如何更好地培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。在家庭中,家長應(yīng)盡早樹立良好的家風(fēng)和家教觀念,讓孩子從小就能夠接受正確的道德教育。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能夠培養(yǎng)出品德優(yōu)良的下一代。

總結(jié)(100字)

通過二年級德育教育的實(shí)踐,我明白了德育教育的重要性和方法。適當(dāng)?shù)恼n堂教育與實(shí)踐相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的參與與創(chuàng)新,教師的示范與引導(dǎo)以及家校合作,共同推進(jìn)德育教育的發(fā)展。我相信,在德育教育的引領(lǐng)下,我們的學(xué)生成長為有品德、有責(zé)任心的社會(huì)棟梁。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇六

作為一名小學(xué)二年級的班主任,我一直重視德育教育,認(rèn)為塑造學(xué)生良好的品德素質(zhì)和行為習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。通過二年級德育實(shí)踐,我收獲了很多,下面是我對這次實(shí)踐的體會(huì)和感悟。

第一段:意識(shí)到德育教育的重要性

二年級學(xué)生正處于品德建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,他們的思想境界和人生觀正在逐步形成。因此,對孩子的思想品德教育不容忽視。在實(shí)踐過程中,我意識(shí)到德育教育的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到孩子們的前途和發(fā)展,對提升孩子們素質(zhì)的提高和成長大有益處。通過二年級整個(gè)學(xué)年的德育工作,我看到了學(xué)生們的漸漸變得自信、獨(dú)立以及睿智的一面,這是我們德育教育的成功之處。

第二段:培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的責(zé)任心較為單薄。有的同學(xué)總是喜歡把責(zé)任推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,讓別人來補(bǔ)救自己的錯(cuò)誤。因此,我在德育實(shí)踐中盡力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,讓他們意識(shí)到自己對自己行為的后果負(fù)責(zé),以此增強(qiáng)他們的自我意識(shí)和自我教育能力。在實(shí)踐中,我采取了許多例子和故事來啟發(fā)學(xué)生,讓他們從中體會(huì)到責(zé)任感對他們成長的重要意義。我深刻認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,能夠在學(xué)生成長的每一個(gè)階段起到積極的作用。

第三段:讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

在實(shí)踐中,我還注意到學(xué)生的感恩意識(shí)不強(qiáng),有些同學(xué)在別人幫助他們時(shí),從沒有說過心里話。因此,在德育實(shí)踐中,我特意強(qiáng)調(diào)了感恩的意義,并且就如何表達(dá)感恩之情進(jìn)行了深入的講解。學(xué)生們聽之醍然,自己從中領(lǐng)悟到了感恩的重要性。在實(shí)踐中,學(xué)生們不再忘記向老師、同學(xué)、父母表達(dá)感恩之情,從而讓他們的生活更加美好。

第四段:提高學(xué)生的溝通能力

以往,有些學(xué)生要么沉默寡言,要么自我中心,很難與老師和同學(xué)保持良好的溝通。在德育實(shí)踐中,我通過講述溝通技巧和目標(biāo),使學(xué)生們積極進(jìn)步,沉淀自己的分類性思維方式,能夠更加靈活應(yīng)對周圍的人與事。通過溝通,孩子們不僅更好地了解了學(xué)校、家庭、朋友等方面的情況,也發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長,提高了自身的競爭力。

第五段:推動(dòng)學(xué)生自我價(jià)值的體現(xiàn)

學(xué)生“重表現(xiàn),輕實(shí)際”的心態(tài)時(shí)有出現(xiàn),在實(shí)踐中我注意到有些同學(xué)因?yàn)轭B皮而被批評,然而他們還是不肯反思自己的錯(cuò)誤,并堅(jiān)持認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)不清,結(jié)果“硬抗”。因此,我提醒學(xué)生意識(shí)到自己在相同教育環(huán)境下,因自己的特點(diǎn),所體現(xiàn)的價(jià)值是不同的。在此基礎(chǔ)上,我更加注重引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短、建立自信?!翱简?yàn)自己,超越自己”,激發(fā)出學(xué)生實(shí)現(xiàn)價(jià)值的動(dòng)力。

結(jié)語:

教育是一項(xiàng)樸素、堅(jiān)實(shí)而具有偉大意義的事業(yè)。德育對學(xué)生的成長有著重要的意義。只有注重德育工作,才能讓孩子們在品德、言行等方面得到全面的發(fā)展。在德育實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到從群體中尋找借鏡的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),良性互動(dòng)和力量的互換,對于德育工作來說意義重大。同時(shí),我也更熱愛了教育這個(gè)偉大事業(yè),并且更加意識(shí)到自身在德育教育方面的不足之處,要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的德育工作,才能更好地發(fā)揮教育局勢對學(xué)生的引導(dǎo)和影響。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇七

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的`?!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn):

1、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

2、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

3、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。一個(gè)教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,必須予以堅(jiān)決斗爭,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

4、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷更新知識(shí),努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力探索教育規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

5、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。老師要做到尊重事實(shí),注重調(diào)查研究,要公道正派,富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,批判性繼承,使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,不強(qiáng)詞奪理,不文過飾非,不誤人子弟,做到知錯(cuò)即改,還真理的本來面目。

6、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),因此必須做到既教書又育人。

7、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表,模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護(hù)公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是,選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺(tái),無悔地耕耘于課堂。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇八

經(jīng)過一年的教育教學(xué)工作,對學(xué)生的教育德育有了更深的體會(huì),我認(rèn)為,提高全民思想道德素質(zhì),要從中小學(xué)生的德育工作抓起。德育工作應(yīng)該放在學(xué)校工作的首要位置。德育是素質(zhì)教育最重要的組成部分,而在整個(gè)德育開展的過程中,教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要,抓好師德師風(fēng)的建設(shè)是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證。

學(xué)高為師,身正為范,要求學(xué)生做到的,教師就得首先做到,要做到身教重于言教,在語言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。無論在集體工作還是個(gè)人工作,都要站在學(xué)校大局的高度。教師的任務(wù)是教書育人,教師的言談舉止、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等,都將會(huì)影響到社會(huì)無數(shù)家庭的未來和希望。

作為高中教育工作者,我們所服務(wù)的對象正處在成長的重要階段,從職業(yè)道德和工作需要上來講,應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:

我們國家是法制國家,在教學(xué)工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育的講話,在教育教學(xué)中要依法開展教育教學(xué)工作,更要以中華五千年的道德文化從教。

既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該熱愛她,努力工作,尋找快樂,積極進(jìn)取,作出優(yōu)異的成績。轉(zhuǎn)變教育觀念,在現(xiàn)行情況下,教育是服務(wù)行業(yè),我們服務(wù)的對象是學(xué)生,我們要從生活、學(xué)習(xí)、成長等方面關(guān)心愛護(hù)他們,讓他們感受社會(huì)的正能量,讓學(xué)生的思想始終在正軌中運(yùn)行,樹立正確的價(jià)值觀!

教育發(fā)展的速度越來越快,我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到,人不學(xué)就要落后。昨天的知識(shí)已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了,昨天的方法同樣變老化了,21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息時(shí)代,傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。作為教師,既要教給學(xué)生知識(shí),又要教會(huì)怎樣做人。一個(gè)老師的言行將會(huì)對學(xué)生很大的影響,有時(shí)會(huì)影響到學(xué)生的一生,因此,教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。

今天的教師要塑造全方位的新形象,除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作,還要不斷提高政治素養(yǎng),強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高自身素質(zhì),只有這樣我們所教出的學(xué)生才會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇九

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì),目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織,而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督,做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體,只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳?wù)。

要自律,當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí),對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次,從頭開始的機(jī)會(huì),可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

作為一名普通高中的學(xué)生,我無比榮幸;,我更加無比自豪!因此,我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》,我們才能加強(qiáng)我們的理想,堅(jiān)定信心,才能更好的努力。

《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起,就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力?!秾W(xué)生手冊》誕生于21世紀(jì)的北京xx大學(xué),在我們未認(rèn)真研讀之前,許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn),像因失戀而輕生跳樓,因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件,令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首,因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》是歷史的必然。

在學(xué)習(xí)中,學(xué)生們經(jīng)過對各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別,甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材),經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn),我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊》的真理性,摒棄了原來的錯(cuò)誤思想,本著“懲前毖后,治病救人”的精神,教育并感化了許多同學(xué),使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。

我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)太正錯(cuò)了,太及時(shí)了,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學(xué)習(xí)工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應(yīng)該好好想一想,哪些是我們的成績?哪些是我們的貢獻(xiàn)?成績有嗎?共享有嗎?掉了隊(duì)了?社會(huì)主義前進(jìn)的列車把誰甩掉了?在學(xué)校發(fā)出“向《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)”的偉大號(hào)召之后,從七點(diǎn)鐘開始,圖書館、自習(xí)室真是場場爆滿,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)五分之七的椅子上都有人了,真是除了掛票都用上了??梢?,《學(xué)生手冊》是有著巨大現(xiàn)實(shí)意義的,可以說《學(xué)生手冊》句句是真理。凡是《學(xué)生手冊》的話,我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊》作出的決定,我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊》的指示,我們都始終不渝地遵循。

《學(xué)生手冊》是花,它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊》是草,沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應(yīng)有的光彩;《學(xué)生手冊》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但,《學(xué)生手冊》是本書,是本可以讀懂的書,可以駕御的書。我們御書而行,遨游萬里,達(dá)到了那充滿智慧與善良的理想之國。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇十

古人云:“師有百行,以德為首。”德是教師的靈魂,是教師的生命?!盁o德不成師,德高才為范”。因此作為一名教師,不僅要有淵博的知識(shí),精湛的技藝,更重要的是要有高尚的師德。我,一個(gè)初出茅廬的教師,內(nèi)心雖有一個(gè)小小的心愿,力爭做一名人民滿意的教師,可是真要說起如何做,卻是無從入手。但是短短幾天的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位老師的旁征博引,現(xiàn)身說法讓我學(xué)到了很多,因此我也逐漸懂得了做一名人民滿意教師必須做到以下幾個(gè)方面。

愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣;沒有水,就不能稱其為池塘,沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!蔽磥淼慕逃覒?yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生,愛教育,只有愛才能贏得愛,你愛教育事業(yè),教育事業(yè)也會(huì)愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生,學(xué)生也才會(huì)愛你,也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記外面的世界,忘記生活的煩惱。朱和新先生也講過:教育是一首詩,詩的名字叫熱愛,在每個(gè)孩子的瞳孔里,有一顆母親的心。教育,需要母親般的愛,但是教育的愛,更需要尊重,更需要賞識(shí),更需要寬容。

學(xué)生是活潑潑的生命體,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,要培養(yǎng)他們成長、成人、成才,首先要尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個(gè)性,教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的架子,不僅要蹲下來和孩子尋求平等的對話,還要留有一份純真,要學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考問題。

就精神生命而言,每個(gè)孩子仿佛都是為了賞識(shí)而來到人間的。賞識(shí)教育最難得可貴的首先是對學(xué)生,對孩子,對教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺醒,每一個(gè)生命覺醒的力量都是排山倒海,勢不可擋的。

愛還需要寬容?!昂<{百川,有容乃大“,寬容是一種高尚的境界,面對露珠一樣的學(xué)生,有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎?dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。

此外,教育需要責(zé)任。責(zé)任源于愛心,其本身亦是真愛。如果說,沒有責(zé)任的愛是無法存在的。那么,沒有愛的責(zé)任同樣也是不可想象的。教師崇高的職業(yè)在社會(huì)中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛教師的職業(yè)崗位,必須把它與祖國和人民的教育事業(yè),同中華民族的偉大復(fù)興,同社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起。責(zé)任就是要求廣大教師要按《教育法》、《教師法》的要求,認(rèn)真履行人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。這種職責(zé)是基于對國家、民族和社會(huì)未來的一種深沉的使命感,而又落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任心。

新一輪課程改革在為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革提供新的動(dòng)力的同時(shí),也在改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。教師必須改變以教師為中心為學(xué)生為中心的教學(xué)理念,一切以學(xué)生為主體,而教師卻是扮演探索者、學(xué)習(xí)者、合作者、引導(dǎo)者、傾聽者、欣賞者、支持者的角色,使課堂教學(xué)過程成為一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。在新課改的理念下,一個(gè)好的教師必須具備三個(gè)層面的素質(zhì):深厚的文化底蘊(yùn),教育的理想和信念,教育的智慧,包括批判性地使用教材的能力以及教學(xué)機(jī)智等。其中文化底蘊(yùn)是最重要,最難做到的,也是教師最為缺乏的。因?yàn)橹挥芯邆渖詈竦奈幕滋N(yùn),教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念。此外,教師必須要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,經(jīng)常參加教育科研活動(dòng),參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng),提高自己,充實(shí)自己。

學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。在課程改革逐步推進(jìn)的背景下,教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度。作為年輕教師來說,教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí)關(guān)、實(shí)踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn)。

專業(yè)知識(shí)是一位教師外在美的依托!教師的專業(yè)知識(shí)包括通用知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、教育知識(shí)。社會(huì)、歷史、天文等知識(shí)既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價(jià)值,又能在一定程度上滿足學(xué)生多元化的需求。教育學(xué)、心理學(xué)等教育知識(shí)和學(xué)科知識(shí)則是教師專業(yè)化的必然要求。新課程中有不少新知識(shí)、新實(shí)驗(yàn)、新方法。不學(xué)習(xí),不重構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系就會(huì)落伍,所以教師應(yīng)該對這些知識(shí)進(jìn)行粗讀、細(xì)讀、摘讀、豐富自己的專業(yè)知識(shí)。

教育是一門藝術(shù),教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。大凡成功的教師都是很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好,讓學(xué)生喜歡你。要做到這一點(diǎn),就要研究課堂教學(xué)實(shí)踐。課堂是教師的試驗(yàn)田,教師務(wù)必立足課堂,立足學(xué)生,立足教材。若沒有研究,就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法,使教學(xué)成為一種“無效“的教學(xué);沒有研究,也就沒有教師個(gè)性化的教學(xué)特色;“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要理念,有條件的教師要進(jìn)行教育科研。

據(jù)研究,教師的職業(yè)倦怠會(huì)隨著教齡的變化而變化。據(jù)調(diào)查,教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開始呈現(xiàn),而且隨著教學(xué)時(shí)間增加開始不斷加重。為了擺脫職業(yè)倦怠,教師首先要有堅(jiān)定的教育信念,其次要以樂觀的心態(tài)面對生活,創(chuàng)造條件滿足自己的高級需要,即實(shí)現(xiàn)自尊、自主、自我。此外,還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源,加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)。

除此以上三個(gè)方面之外,教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康。在此不一一詳述。

這些就是我在暑期師德學(xué)習(xí)上的體會(huì)和心得,并以此鼓勵(lì)自己,鞭笞自己,努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè),做一名人民滿意的教師。

長期以來,學(xué)生的思想教育是令人頭痛的問題,發(fā)生在學(xué)生身上的一些現(xiàn)象和存在的問題,隨著工作的深入,與學(xué)生接觸的時(shí)間越來越長,學(xué)生身上存在的問題真可說是千變?nèi)f化,德育工作是越來越難做,實(shí)踐證明,在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項(xiàng)不可忽視的“陣地”。

那么,究竟語文學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應(yīng)注意什么問題?下面談?wù)勎叶嗄陙磉@一方面的心得體會(huì)。

德育內(nèi)容應(yīng)該說在各語文學(xué)科的教材里都有所體現(xiàn),因?yàn)楦鲗W(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念,有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能自覺做到教學(xué)育人,切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書育人的職責(zé)。

我們面對的是“特殊”的群體,文化基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,缺乏刻苦精神;所以在滲透德育思想時(shí)要十分注意找到“興趣點(diǎn)”,它是否被學(xué)生接受。是否有力于學(xué)生發(fā)展。

有效的教育是在不知不覺中完成的。語文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對應(yīng),注意改善與教育對象的關(guān)系。我們也需要研究教育的“即事明理,借物寓情”,用愛心換愛心,以信任換信任,注意因勢利導(dǎo),淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進(jìn)行,增強(qiáng)德育的滲透性和效果。

總之,要選擇科學(xué)有效的滲透方式。在“潤”字上下功夫,像春風(fēng)化雨那樣點(diǎn)滴入土,滴滴注入學(xué)生的肌體,把好的道德種子播入學(xué)生的心田,使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。

我相信只要在教學(xué)中,教師充分利用教材、課程資源中的德育因子,積極實(shí)施德育滲透,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,耳濡目染,潛移默化,最終是能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇十一

的道理,學(xué)會(huì)做人。教師是學(xué)生的一面鏡一子,教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生思想品德的形成產(chǎn)生深刻的影響,因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生樹立榜樣,這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,責(zé)任感和歷史使命感,要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,時(shí)刻注意自己的言行舉止,要有良好的行為習(xí)慣,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如,教師要求學(xué)生不將粗話,要講文明禮貌,要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),也就是說教師要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,要求學(xué)生不做的,教師絕對不做。

離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來,引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人,深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極開展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),用“因材施教”的方針,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。例如,我班有幾位同學(xué)的時(shí)間觀念較差,紀(jì)律散漫,我就及時(shí)找他們來談話,在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,以免引起他們的逆反心理,不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵墙o他們講一些關(guān)于時(shí)間觀念、紀(jì)律的故事,給他們講珍惜時(shí)間、遵守紀(jì)律的重要性,從而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能改正過來。通過個(gè)別談話,這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,再也不遲到,再也不搗蛋,對待人也文明禮貌了。因此,在進(jìn)行思想道德教育的過程中,我們只要深入學(xué)生的生活,充分了解學(xué)生,堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,將會(huì)收到較好的效果。

情況時(shí),要注意自己的言行,首先要尊重家長,抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度,其次是向家長反映的是真實(shí)情況,而不是告狀,所以語氣要委婉,方法得當(dāng),既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。例如:我們班有一位女同學(xué)心直口快,自尊心特強(qiáng),經(jīng)不起批評,卻有調(diào)皮愛搗蛋,上課時(shí)大聲說話不懂的尊重他人。經(jīng)過多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變,我及時(shí)向家長反映,分析該生的情況,共同探索教育方法爭取家長的配合,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變。家訪工作不僅要講究方法與技巧,還應(yīng)持之以恒,全面鋪開。教育是長期的,持久的,因此,對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的,持久的,家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)該長期持久進(jìn)行,隨時(shí)進(jìn)行。另外,家訪也應(yīng)全面鋪開,不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪,但要分輕重,哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對象,哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù)。

總之,對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,要多管齊下,與時(shí)俱

進(jìn),因材施教,不斷提高道德教育工作的實(shí)效性,只有這樣,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

二年級德育報(bào)心得體會(huì)篇十二

通過本階段的德育導(dǎo)師工作,首先使自己思想意識(shí)上得到了很大的提高,上升到了一個(gè)更高的層次,在開展學(xué)生工作中能夠站在更高的思想高度來考慮學(xué)生中存在的問題,工作起來,感到非常得心應(yīng)手。例如:在處理學(xué)生在外住宿這一學(xué)生管理工作中比較棘手的問題時(shí),我能夠坐下來耐心聽取學(xué)生的各種想法,然后,擺事實(shí)講道理,深入淺出的做思想工作,幫助學(xué)生端正思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)對學(xué)生提出的國基宿管工作中的問題及學(xué)生寢室生活方面的諸多具體問題一一落實(shí)、逐個(gè)解決,排除其他因素的干擾,從而使這一問題得到圓滿解決。

過去,在沒有實(shí)行德育導(dǎo)師制工作之前作起學(xué)生工作來,有時(shí)容易犯想當(dāng)然的錯(cuò)誤,由于和學(xué)生接觸沒有那么緊密,有些處理學(xué)生工作的方法方式只是在自己的頭腦中覺得應(yīng)該是怎樣,沒有完全深入了解學(xué)生想法,沒有站在學(xué)生角度看問題、理解問題,沒有做耐心細(xì)致的思想工作,許多事情處理起來,執(zhí)行起來,覺得非常難于下手,有時(shí)甚至事倍功半。在實(shí)行了德育導(dǎo)師制之后,覺得茅塞頓開,以前許許多多的學(xué)生工作問題仿佛豁然開朗了。

通過前段時(shí)間的工作,的確使自己明白和深入理解了學(xué)校黨委關(guān)于在我校全面實(shí)行德育導(dǎo)師制工作的良苦用心。學(xué)生工作關(guān)鍵在于深入了解學(xué)生,掌握第一手資料,只有將學(xué)生心里所想的所急待解決的問題作為我們學(xué)生工作中的重中之重,我們的管理工作、我們的教育事業(yè),我們“全方為育人、多方面成才”的教育理念,才能夠順利實(shí)現(xiàn)。針對此點(diǎn),我為自己這一德育小組的學(xué)生制訂了一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,其中本學(xué)期和下學(xué)期兩個(gè)階段作為了解學(xué)生,打好學(xué)生基礎(chǔ)、豐富學(xué)生知識(shí)、了解做人道理的初級階段,到了畢業(yè)前一年是提高思想認(rèn)識(shí)水平,進(jìn)一步豐富和完善自己,以適應(yīng)社會(huì)需要的較高層次階段。針對這一構(gòu)想,自己本期首先在本德育小組試行了“周記制,為每個(gè)小組學(xué)生準(zhǔn)備了一本周記本每周一次定時(shí)上交,每篇必讀,同時(shí)認(rèn)真批改。這樣一方面可以及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),另一方面還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱含的急待解決的問題苗頭,抓住時(shí)機(jī)盡快解決。第三,可以盡快的了解學(xué)生本身,通過周記的批改,還可以加強(qiáng)師生間的溝通,從而建立起良好的師生關(guān)系,進(jìn)而使學(xué)生工作在日常的潛移默化中進(jìn)行。其次除在整個(gè)德育小組中召開每周一次的定時(shí)例會(huì)外,本期為迅速了解本組的每位學(xué)生,除建立了每位學(xué)生基本情況登記表外,還實(shí)施了“接力談心”活動(dòng),一但有了時(shí)間都會(huì)找本組的某個(gè)成員進(jìn)行交談,面對面的相互溝通思想,多方位的了解學(xué)生,多渠道的了解他們的每一個(gè)想法,以利于把握以后的工作方向。

第三,十一月中旬,在本德育小組學(xué)生中開展了一次問卷調(diào)查即:學(xué)生將自己現(xiàn)時(shí)無論是在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題以書面形式提出來,并加以匯總,然后反饋到我手中并進(jìn)行記錄,其中,有關(guān)于國基宿管工作中的,有關(guān)于學(xué)費(fèi)方面,有關(guān)于專升本前途方面的,有關(guān)于學(xué)校場地器材設(shè)施硬件方面的,有關(guān)于食堂伙食的等等等等。這樣,使自己能夠掌握到第一手的學(xué)生思想動(dòng)態(tài),便利了學(xué)生工作的開展。

總之,通過本階段德育導(dǎo)師工作,使自己開拓了視野、豐富了經(jīng)驗(yàn),掌握了正確的方法,從而,在學(xué)生德育工作中感到得心應(yīng)手。

在新形勢社會(huì)條件下,作為學(xué)生導(dǎo)師的教師本人,應(yīng)該是學(xué)生行動(dòng)的楷模。他的一言一行,都直接影響著學(xué)生,俗話說,有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生,因此,自己在具體的實(shí)際工作中十分重視個(gè)人形象和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng),努力以一腔愛心對待自己的每一位學(xué)生,我覺得德育工作的秘訣就是“愛”,師愛是偉大的、神圣的,師愛是人類復(fù)雜情感中最高的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,是沒有絲毫私利目的的愛。

首先,愛就是了解。愛就是要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂等方面的深刻了解。這是做好學(xué)生工作,避免教育盲點(diǎn),因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,基于此種認(rèn)識(shí),自己在平時(shí)的德育工作中,采取了一些方法和措施,如:建立學(xué)生個(gè)人檔案,適時(shí)讓學(xué)生記周記,定時(shí)批改,進(jìn)行接力談心等。對于每個(gè)學(xué)生的具體情況作到心中有數(shù)、了如指掌,從而有的放矢的開展工作。

其次,我認(rèn)為愛就是關(guān)懷,師愛是教育的“潤滑劑”,是對學(xué)生進(jìn)行教育的必要條件,當(dāng)教師全身心的愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂意接受教育,才能收到良好的效果。同時(shí),師愛要公平、全面,“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”亦同樣需要愛。在這一點(diǎn)上,自己深有體會(huì)。我們小組有一名學(xué)生名叫馬慶功,非常老實(shí)本分不善言語、內(nèi)向拘謹(jǐn),家庭非常困難,但他本人從來沒有向我說過,我在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,通過向班內(nèi)組內(nèi)其他同學(xué)了解,得知其家庭狀況,便與系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)一起商量,與學(xué)生處聯(lián)系,將勤工儉學(xué)打掃教室的工作分配給了他一份,這樣既解決了他的一些實(shí)際困難,又表達(dá)了學(xué)校以及系領(lǐng)導(dǎo)老師對他的關(guān)心,收到良好效果。又如,我們德育小組的董長城同學(xué)也是家庭經(jīng)濟(jì)困難問題,在周記中給我寫到:“尊敬的王老師,你那有錢嗎?我想借你200塊錢,因?yàn)槲乙呀?jīng)彈盡糧決了”。看到周記,我的心里有一種說不出的滋味,立刻帶上周記本找到他們正在上乒乓球?qū)I(yè)課的教室,給他送去200元錢。再如:我們德育小組有一名女生,名叫張玉琴,學(xué)習(xí)非常刻苦努力,文學(xué)素養(yǎng)很高,是我們系的才女,詩寫的也非常好,曾在許多報(bào)刊雜志上發(fā)表過作品。本期,由于父親突然患病臥床,這給本來就不富足的家庭帶來了極大的困難,家里缺少了頂梁柱,弟妹年齡幼小,母親身體也不好,家里必須有人照顧,這給年齡不大的她造成了極大的精神壓力,因?yàn)榇耸挛覀儌z交談過多次,她不想上學(xué)了,想?yún)⒓庸ぷ?,照顧家庭,分?dān)母親的憂愁,我耐心的和她講道理,幫助她樹立信念,使她重新樹立了信心,并幫她辦理了暫時(shí)休學(xué)手續(xù),臨走的那天,她哭了,看著她那雙淚眼,我的心理亦十分難受,但她向我表示一定會(huì)盡最大努力,將自己的學(xué)業(yè)完成。

第三愛就是尊重。雖然教師與學(xué)生處在教育教學(xué)過程中的不同地位,但在人格上是平等的,理解學(xué)生要從他們心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求想法,放手讓他們在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長,只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心里距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感、信任感。如:我們小組的姚興力同學(xué),平時(shí)對系里的許多工作、活動(dòng)、抱著無所謂的態(tài)度,不思進(jìn)取,通過與他的交談,我了解到他在許多方面很有想法和見解,我就尋求機(jī)會(huì),讓他進(jìn)入我們系紅纓體育俱樂部社團(tuán)工作,這樣,既讓他得到了鍛煉,調(diào)動(dòng)了他的工作熱情,又給系部工作、社團(tuán)工作注入了新的血液和活力,取得了一舉幾得的功效。

第四,愛就是責(zé)任,師愛既蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智。不能僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本道理,基于此點(diǎn),自己在平時(shí)的教學(xué)過程中,除非常注意教學(xué)過程這一育人主渠道的作用外,還在德育工作中傾注了百分的熱情,平時(shí)著重對學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平、道德規(guī)范以及做人道理等方面下大力氣去展開工作,通過近一學(xué)期的教育引導(dǎo),產(chǎn)生了明顯效果。例如:在今年在校大學(xué)生征兵入伍這一工作中,全校3名入伍學(xué)生中本德育小組占了兩名,另一名學(xué)生亦是與他們同班,自己兼任輔導(dǎo)員的班級學(xué)生。又如,自己通過了解,知道學(xué)生們普遍對精彩比賽、裁判規(guī)則、裁判實(shí)習(xí)等活動(dòng)非常感興趣,就想法設(shè)法、克服困難,適時(shí)抽時(shí)間在學(xué)生中組織一些集體觀看比賽、即時(shí)裁判講解、賽后討論心得體會(huì)的活動(dòng),效果顯著。

以上是自己通過近一個(gè)學(xué)期在德育導(dǎo)師制工作中取得的一點(diǎn)心得體會(huì),取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和收獲,但同時(shí)仍存在著許多的不足和困惑,但我堅(jiān)信壯志和熱情是我們偉大教育事業(yè)輔翼,因我擁有美好的憧憬、崇高的理想、堅(jiān)定的志向和對工作的那份執(zhí)著,相信在未來的工作中,我會(huì)更加銳意進(jìn)取、百尺竿頭,以更為出色的工作成績向黨組織、學(xué)校匯報(bào)。

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