充滿著積極向上的力量，給予我們反思和進(jìn)步的機(jī)會?？偨Y(jié)的過程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。以下是一部分值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
用手機(jī)申請書篇一
尊敬的家長、親愛的同學(xué)：
隨著社會的不斷發(fā)展，我們越來越離不開手機(jī)。昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。老師在講臺前認(rèn)真授課，而臺下不少學(xué)生低頭玩手機(jī)，心游四海！如果上課時(shí)玩手機(jī)或是手機(jī)鈴聲不合時(shí)宜地響起，對老師、對他人、對自己，都是不尊重、不負(fù)責(zé)任。為提高學(xué)習(xí)效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，上課時(shí)，請讓手機(jī)安靜休息。在此，啟新學(xué)院學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、科學(xué)合理使用手機(jī)，體驗(yàn)健康生活節(jié)奏。以積極樂觀、健康陽光的精神面貌，充分利用學(xué)習(xí)資源，珍惜大學(xué)生活，不做“低頭族”。志存高遠(yuǎn)，追逐夢想，讓正能量在學(xué)習(xí)中，在生活中，在校園中傳遞。
二、上課自覺關(guān)閉手機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)或者將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，營造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，以飽滿的'熱情投入到課堂之中。上課時(shí)關(guān)閉手機(jī)，打造無手機(jī)課堂，尊重他人，也是尊重自己。
三、發(fā)揮榜樣作用，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動，營造一個(gè)積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
四、不在自修教室、圖書館里玩電腦游戲。給他人營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己把握珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。靜心讀書，專心做事，不要讓點(diǎn)擊鼠標(biāo)、敲擊鍵盤的聲音擾亂心緒，而是用閱讀豐盈自己，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用體育鍛煉鍛造自己。
上天給了我們每個(gè)人一雙手和一個(gè)大腦，就是要讓我們?nèi)?chuàng)造與思考。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，請放棄享受與迷惘，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。作為躊躇滿志的理工學(xué)子，作為建設(shè)偉大祖國的重要力量，讓我們一起行動起來，從“無手機(jī)課堂”做起，為了我們的夢想，揚(yáng)帆起航！
xxx。
20xx年xx月xx日。
用手機(jī)申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：
經(jīng)過回家后深刻的反省，今天，我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書，以向您們表示我對考試期間帶手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識以及改正錯(cuò)誤的決心。
回想事情的經(jīng)過：xx年xx月xx日上午考化學(xué)，離考試結(jié)束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會兒，監(jiān)考老師可能以為我在看紙條，于是極其負(fù)責(zé)的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng)，并沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出上衣口袋，還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機(jī)便被發(fā)現(xiàn)了。隨后，老師問我要手機(jī)，而我當(dāng)時(shí)卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機(jī)上交，卻忘記了學(xué)校公告處那幾個(gè)鮮明的大字"考試期間帶手機(jī)者視為作弊"。
我對于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試期間帶手機(jī)，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的管理，而我這次沒有很好的重視到學(xué)校條例，抱著只要在校內(nèi)關(guān)機(jī)并且不用手機(jī)便不會有問題的僥幸心理在考試期間將手機(jī)帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。其次，我在考試期間帶手機(jī)的.行為也是一種對老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這次行為顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害。"xx一中"這所百年名校，在人們眼里一直是一所學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，而我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機(jī)，有可能影響校園紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也帶手機(jī)，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、思想覺悟不高，對錯(cuò)誤的認(rèn)識不足，試想如果我在犯錯(cuò)之前就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。其所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在今后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在考試期間絕對不用手機(jī)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相符合。
作為在考試期間帶手機(jī)的同學(xué)，我覺得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺書寫保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以相信我的悔過之心。相信校領(lǐng)導(dǎo)及老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我非常重視這次的事件，希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向校領(lǐng)導(dǎo)及老師保證今后一定不再帶手機(jī)并且上交手機(jī)，保證不再違反校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能念在我認(rèn)識深刻的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得日新月異的進(jìn)步。
用手機(jī)申請書篇三
尊敬的家長、親愛的同學(xué)：
“世界上最遙遠(yuǎn)的'距離，是我在講課，而你在低頭看手機(jī)”。隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，手機(jī)走進(jìn)了校園，走入了課堂，這個(gè)最遙遠(yuǎn)的距離也演變成了大學(xué)老師與學(xué)生的距離老師認(rèn)真講課，學(xué)生專心看手機(jī)。
為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，系團(tuán)總支、學(xué)生會向各科任老師和同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、向“低頭一族”說“不”，健康生活，與親人、老師、朋友多交流。
2、同學(xué)們在課前自覺將手機(jī)關(guān)機(jī)放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進(jìn)口袋，不將手機(jī)放在課堂可視范圍內(nèi)，做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲，專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，自覺遵守課堂紀(jì)律。
3、系團(tuán)學(xué)干部、各班班委要以身作則，做好表率，自覺接受老師和身邊同學(xué)的監(jiān)督，發(fā)揮學(xué)生干部骨干模范帶頭作用。請科任老師做好提醒，系團(tuán)總支、學(xué)生會將不定期組織學(xué)生干部到班上監(jiān)督檢查。
老師同學(xué)們，讓我們行動起來，從今天做起，從自身做起，放下手機(jī)，拉近彼此間的距離，讓有限的課堂充滿無限的樂趣。
xxx。
20xx年xx月xx日。
用手機(jī)申請書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我是xxx年級xxx班學(xué)生的家長，現(xiàn)因?yàn)榈忍厥庠颍蚁蛸F校申請?jiān)试S該生帶手機(jī)回校，并承諾做到以下幾點(diǎn):
1.嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)手機(jī)使用管理制度并同意相關(guān)管理細(xì)則。在校園內(nèi)不使用手機(jī)，特殊或緊急情況一定按學(xué)校要求正當(dāng)使用手機(jī)。如果該生未遵守學(xué)校的規(guī)定不正當(dāng)使用手機(jī)，愿意接受學(xué)校相關(guān)規(guī)定的處理。
2.手機(jī)帶進(jìn)校后，第一時(shí)間主動交給班主任保管，保證該生不把手機(jī)借給其他同學(xué)使用，否則，按照第一條進(jìn)行相關(guān)處理。
3.手機(jī)在被學(xué)校或班主任保管期間因電池自燃等不可抗力而造成手機(jī)損壞，本人不追究學(xué)校或班主任所有賠償責(zé)任。
特此申請，請予批準(zhǔn)!
xxx
用手機(jī)申請書篇五
尊敬的老師：
我保證今后要聽老師的話，不再上課玩手機(jī)，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的`這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生：
用手機(jī)申請書篇六
親愛的同學(xué)們：
今天我們倡議的主題是：遵守學(xué)校規(guī)章制度，不把手機(jī)帶進(jìn)校園。
高中階段是一個(gè)人一生中接受教育、培養(yǎng)意志、鍛造品格、奠定未來的重要階段。但是我們遺憾地看到，手機(jī)在校園中的出現(xiàn)給我們成長帶來了的'許多隱患。首先，使用手機(jī)對身體健康有不良影響。中學(xué)生在使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出5%。其次，很多同學(xué)在校園內(nèi)使用手機(jī)、互發(fā)信息的現(xiàn)象，已經(jīng)嚴(yán)重干擾到正常的教育教學(xué)和課堂秩序，嚴(yán)重影響到了同學(xué)們專心學(xué)習(xí)和成績的提高。再次，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比或趕時(shí)髦，讓我們想想看，因?yàn)槲覀兊奶摌s而使父母增加一筆額外的負(fù)擔(dān)，手機(jī)——我們還能夠用的安心嗎!
或許有些同學(xué)會說;沒有手機(jī)無法于家長聯(lián)系。下面我向大家介紹幾種在校期間與家長聯(lián)系的方法。
1、使用校園ic卡撥打公用電話。
2、若遇緊急情況，可以向班主任借用手機(jī)與家長取得聯(lián)系。
3、如果班主任不在，可以到學(xué)生指導(dǎo)部請示使用外線固定電話與家長聯(lián)系。
鑒于以上情況，為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，營造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，校團(tuán)委、學(xué)生會特向全校學(xué)生提出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不攜帶手機(jī)為榮，不互相攀比為榮。
2、各班班干部、團(tuán)干部、三好學(xué)生應(yīng)率先示范、以身作則，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。
3、不向父母提過分要求，不以各種理由索要手機(jī)，加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
同學(xué)們，不要因?yàn)樵谛Ｊ褂檬謾C(jī)而影響他人，擾亂學(xué)校的秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來，拒絕手機(jī)進(jìn)入校園;讓我們行動起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
用手機(jī)申請書篇七
親愛的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲，時(shí)而短信，時(shí)而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海，心不在焉；讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的.老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上！
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、學(xué)生會成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
倡議人：
xx年xx月xx日。
用手機(jī)申請書篇八
為了學(xué)生使用手機(jī)的有用，給環(huán)境的發(fā)展良好，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行良好發(fā)展，不因手機(jī)而影響家庭，學(xué)業(yè)，健康。我們謹(jǐn)向?qū)W校，家長，以及學(xué)生發(fā)起承諾：
1、學(xué)生上不需要手機(jī)的課時(shí)不使能用手機(jī)，更不能用手機(jī)玩游戲。
2、學(xué)生需要嚴(yán)格遵守手機(jī)使用指南。
4、如果手機(jī)需要充電，不可以在教室里充，可以在宿舍樓里充，但是需要宿舍老師幫助充電。
5、手機(jī)可以隨時(shí)讓老師檢查是否上網(wǎng)，但是老師不準(zhǔn)窺探學(xué)生隱私，如翻qq，微信等等
6、不可以使用手機(jī)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：玩游戲，追劇等等。不能因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而打擾同學(xué)休息在宿舍。
7、上課時(shí)，上自習(xí)時(shí)不能用手機(jī)影響同學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，如果要看課外書，上自習(xí)時(shí)不得利用手機(jī)看電子書，只能看紙質(zhì)書。（如有特殊情況需要讓班主任說明）
8、因?yàn)樽约汗芾聿蝗謾C(jī)被別人偷盜。學(xué)校不需要負(fù)責(zé)，但是學(xué)校需要幫丟失手機(jī)學(xué)生去查偷手機(jī)的'學(xué)生。如果因?yàn)樽约菏褂檬謾C(jī)而被別人碰掉，那么由兩個(gè)學(xué)生家長溝通，學(xué)校不需要負(fù)責(zé)，不需要插手。
9、上課時(shí)手機(jī)需要靜音或關(guān)機(jī)，不得打擾課堂。
10、使用手機(jī)看電子書之類，（不包括游戲）的時(shí)間，中午吃完飯回到宿舍直到一點(diǎn)之前。晚上洗漱之后到10點(diǎn)之前，如需要在夜自習(xí)使用手機(jī)需要向宿舍管理員說明。
11、不能因?yàn)槭謾C(jī)而影響自己的情緒，他人的情緒。從而導(dǎo)致上課不專心等等。
如果觸犯以上規(guī)定，由班主任以學(xué)生處罰以上規(guī)定情況的嚴(yán)重處罰，但是不得永久性沒收手機(jī)，可以暫時(shí)性沒收，班主任可以選擇是讓家長領(lǐng)還是學(xué)生領(lǐng)。學(xué)生不得抱怨。如果學(xué)生屢教不改，觸犯本條約很多次，可以選擇取消學(xué)生帶手機(jī)的資格。并逐級約談。
承諾人：xx
xx年xx月xx日
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用手機(jī)申請書篇九
我申請?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1、使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2、承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3、如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的行為，自覺接受相應(yīng)處罰；
4、在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的.事情！
學(xué)生簽字：____________
家長意見并簽字：________
班主任意見并簽字：____________
________________年________月________日
用手機(jī)申請書篇十
不要讓陽光直接照在拍攝對象的臉上，這樣他們會顯得更冷靜、更開心，也更吸引人。如果遇到陰天的情況那真是幸運(yùn)，因?yàn)檫@時(shí)候的光線最適合在戶外拍人像。如果是個(gè)大晴天，那么不妨讓拍攝對象站在最亮的陰影里。
在英格蘭西薩塞克斯郡霍舍姆鎮(zhèn)，一個(gè)小女孩正在噴泉里戲水。這張照片是用手機(jī)抓拍到的。
這樣可以減少細(xì)節(jié)的缺失，畫面也不會模糊。在無法打印照片的情況下，如果要在分辨率和畫面質(zhì)量中擇其一，那就降低分辨率吧。
在日出和日落時(shí)，天空總是五彩斑斕，即使是手機(jī)相機(jī)也能以不錯(cuò)的曝光捕捉到大地和天空。
籠罩在阿爾伯塔省科克倫上方的暴風(fēng)云。它就像可怕的毯子一樣拂過山丘，預(yù)示著可怕龍卷風(fēng)的降臨。
在光線較暗的情況下，照相手機(jī)的快門速度會變慢，以獲得更多的光，因此也有更長的時(shí)間來捕獲畫面。此時(shí)，請用雙手拿住照相手機(jī)，繃緊上臂。
走出餐廳之后，我才恍然大悟！這張空蕩蕩的餐桌上方有一展掛燈，整個(gè)構(gòu)圖色彩斑斕。我隨身只帶了手機(jī)，因此就拿手機(jī)拍下了這幅畫面。
拍照片時(shí)，可以想象在畫面上方分別有縱橫各兩條線，組成一個(gè)井字格。把重要的線和分割線，比如水平線放在網(wǎng)格線上；把重要的元素放在交叉點(diǎn)。
這是在北卡羅萊納橡樹島用黑莓手機(jī)拍的自拍照。
當(dāng)畫面的背景很凌亂，而光線又不太足時(shí)，你可以靠近拍攝對象，讓他們填滿整個(gè)鏡頭。
當(dāng)我為他們拍照片的時(shí)候，他們顯得十分高興；而我也很快樂，因?yàn)槲覟樗麄儙砹宋⑿Φ睦碛伞＿@張照片是在印度孟買用手機(jī)拍攝的，我當(dāng)時(shí)正在信號燈旁的三輪車?yán)铩?/p>
具體方法是：用兩只手拿住照相手機(jī)——出于保持穩(wěn)定的目的——捕捉靠近lcd屏幕上的拍攝對象，讓自己的速度與其一致。這樣拍出來的照片里，拍攝對象會凝固在虛化的背景中。
這張照片是從我們包下的小客車?yán)锱牡降?，用的?00萬像素的照相手機(jī)。
如果你的照相手機(jī)里沒有專用的全景模式，那么可以用電腦里的第三方整合軟件，用多幀畫面來制作全景。手機(jī)三腳架可有助于照片對齊。
這是用諾基亞n95手機(jī)拍攝的威尼斯景色（上圖是低分辨率版），由超過120張照片拼接而成，是20個(gè)作品集的一部分。
你需要熟悉照相手機(jī)的時(shí)滯，這樣才能在合適的時(shí)機(jī)按下快門，抓住最有趣的瞬間。
作為訴訟開始前研討會的一部分，我和我們小組被帶去法庭，旁聽審訊。在這張照片中，一位女看守正坐在沒有上子彈的槍旁，一個(gè)學(xué)生則在試著戴上手銬玩。這是我用手機(jī)拍攝的成千上萬張的照片之一。
任何光線下的黑白照都可以讓人們集中于光線與陰影之間的關(guān)系，且不會有其他顏色分散注意力。
烏云不斷地聚集，向下方墜去。
有時(shí)候，可以將地平線拉低，來突顯天空的神奇效果。
我沒有用單反相機(jī)，而是用照相手機(jī)拍下了雨季的日落。
給成年人拍照時(shí)，可以分別從構(gòu)圖和光線的角度多試驗(yàn)幾次，以達(dá)到最好的效果。
我的哥哥是一個(gè)旅行狂人。我很喜歡他坐在車前，面對森林里的小河抽煙的樣子，于是便用手機(jī)拍下了這張照片。
黑色天鵝絨效果非常好，因?yàn)樗梢晕账型渡涞缴厦娴墓?。因此，畫面中不會出現(xiàn)陰影或者倒影。
用手機(jī)申請書篇十一
班級
手機(jī)型號（顏色）
價(jià)值
手機(jī)號碼
手機(jī)串號（imei）
家庭住址
聯(lián)系電話
父親：
母親：
請同學(xué)們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應(yīng)的選項(xiàng)后簽字：
我鄭重承諾：
1.在校學(xué)習(xí)期間，不擁有、不使用手機(jī)；
2.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學(xué)生簽字：
我申請?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的行為，自覺接受相應(yīng)處罰；
4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學(xué)生簽字：
家長意見并簽字：
班主任意見并簽字：
重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法
（試行）
隨著手機(jī)的普及以及手機(jī)功能的不斷拓展，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的教與學(xué)氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學(xué)手機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)，制定本辦法。
加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：
1.引發(fā)攀比心理；
2.導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負(fù)行為；
3.影響學(xué)習(xí)，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5.影響家庭教育，比如家長通過手機(jī)與孩子談話而忽略面對面的交流和關(guān)心；
6.從微波輻射安全角度來看，學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)可能有害身體健康。
1.禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。
2.如果學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生及家長必須填寫承諾書，家長務(wù)必陳述學(xué)生帶手機(jī)入校的理由。并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生須同時(shí)遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機(jī)到校；
（2）在課堂上必須關(guān)機(jī)；
（4）同學(xué)之間不得相互借用手機(jī)；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機(jī)；
（7）必須確保手機(jī)中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機(jī)入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：
（1）在上學(xué)或放學(xué)路上手機(jī)丟失或被盜，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責(zé)任由手機(jī)所有人承擔(dān)；
（4）建議學(xué)生為手機(jī)設(shè)置密碼，學(xué)生要對手機(jī)涉及的隱私負(fù)責(zé)，學(xué)校對手機(jī)中的信息資料的損壞或丟失不負(fù)責(zé)任。
3.家長如需聯(lián)系學(xué)生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學(xué)生可以使用學(xué)校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。
1.如果學(xué)生帶手機(jī)，而沒有提交承諾書或沒有被學(xué)校批準(zhǔn)，手機(jī)須交由學(xué)校暫收代管，并通知家長一星期后取回。
2.學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)到?；颢@學(xué)校批準(zhǔn)帶手機(jī)到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機(jī)，初犯予以全校通報(bào)批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對造成嚴(yán)重后果的交由公安機(jī)關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的.電子音視、游戲機(jī)等便攜式無線娛樂設(shè)備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行。
用手機(jī)申請書篇十二
尊敬的老師：
首先，學(xué)習(xí)是一件很嚴(yán)肅的事情，我們應(yīng)該認(rèn)真對待。
俗話說，千金難買寸光陰，對于我上課玩手機(jī)的錯(cuò)誤行為，我已經(jīng)深知自己的錯(cuò)誤，在高三這么一個(gè)緊張的時(shí)刻，我們應(yīng)該珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。老師您長語重心長的告訴我們，時(shí)間緊迫，希望我們個(gè)個(gè)都能成為人中龍鳳。對您熱切關(guān)心的辜負(fù)，我感到很慚愧。并決心改過自新，從今以后努力學(xué)習(xí)，為將來做一個(gè)對社會，對祖國的有用之才打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
其次，我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不端正的，感謝老師的批評指正。
我錯(cuò)了，我不該在課堂上玩手機(jī)。我非常后悔，玩手機(jī)既耽擱學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，還讓老師您為這事生氣。老師，我誠心誠意地跟您道歉，我錯(cuò)了，我保證以后再也不會在課堂上玩手機(jī)了。
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
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