精選寫(xiě)祖父的園子讀后感(模板19篇)

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精選寫(xiě)祖父的園子讀后感(模板19篇)
時(shí)間:2023-11-01 00:12:17     小編:GZ才子

讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中所產(chǎn)生的思考和感受的總結(jié),可以促使我們對(duì)自己的思考進(jìn)行反思和改進(jìn)。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),展開(kāi)對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的評(píng)述和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。讀后感是一種非常有趣和有意義的寫(xiě)作形式,通過(guò)讀后感我們可以更好地理解和感悟書(shū)中的故事和人物,讀后感可以幫助我們提升閱讀的深度和廣度,讀后感是對(duì)閱讀的回味和思考,是一種對(duì)書(shū)籍的致敬和理解,讀后感是一種對(duì)自己思考的總結(jié)和回顧,希望大家可以從這些范文中找到寫(xiě)作的靈感和技巧。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇一

《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅,她的原名叫張乃瑩。文章寫(xiě)了她年幼時(shí)在祖父花園里的一些事情,看起來(lái)寫(xiě)得很散,但突出了其中心——自由。在祖父的園子里,可以不受一點(diǎn)拘束。文章用最簡(jiǎn)樸且童真的語(yǔ)言寫(xiě)出了一些頑皮的事。

剛開(kāi)始讀的'時(shí)候,我感覺(jué)寫(xiě)得太散了,有些地方重復(fù)啰嗦,比如第17自然段中的一些句子:“黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它?!蔽矣X(jué)得很奇怪,這么啰嗦的語(yǔ)言它究竟好在哪里呢?我又反復(fù)讀了幾遍,漸漸地,發(fā)現(xiàn)前面有一句話:“要怎么樣,就怎么樣,要干什么就干什么。

一切都活了。一切都自由了?!边@段話概括了整篇文章,也點(diǎn)明了中心。再反復(fù)讀這些句子,突然感到那些黃瓜啊,玉米啊,一切真的就是那樣的自由,我覺(jué)得,是作者心里感覺(jué)自由自在,才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子里去了,這是一個(gè)多么自由幸福的花園啊!那些漏洞就在不經(jīng)意間溜走了。

我最喜歡4-13自然段。最能體現(xiàn)出那種不受拘束的,就是“我跑到屋里,拿了一個(gè)谷穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父?!笨雌饋?lái)作者對(duì)祖父是不禮貌的,但就是這種不禮貌才體現(xiàn)了與祖父之間的親密,也看出祖父對(duì)作者很寬容,讀到這里,我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的,我感受到作者在這里是多么自由自在啊!

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇二

“一切都是活的,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的.....”

上面的旅順來(lái)自蕭紅的《祖父的園子》?!蹲娓傅膱@子》這篇文章主要講的是小蕭紅在祖父的園子里自由、快樂(lè)的童年時(shí)光。

讀了這篇文章,我感到祖父的園子是自由的、快樂(lè)的,小蕭紅在祖父的園子里也是自由的,一切都是自由的、快樂(lè)的,“倭瓜想爬上架就爬上架,黃瓜想開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花,想結(jié)一個(gè)瓜就結(jié)一個(gè)瓜,一切都是自由的`,一切都是快樂(lè)的”。當(dāng)然,小蕭紅更自由,她累了,就在樹(shù)蔭下睡覺(jué),她想玩就在那兒隨便玩,她用勁的把水往天上揚(yáng),一切都是自由的、快樂(lè)的。

蕭紅跟著祖父一起“干活”,但她只是在那兒瞎鬧,文中就寫(xiě)了小蕭紅把種子踢飛,把狗尾巴草當(dāng)小麥留著,把小麥當(dāng)狗尾巴草割掉,但是祖父卻沒(méi)有生氣,而是很耐心地講給她聽(tīng)。

這個(gè)園子給了蕭紅快樂(lè)、自由,是她兒時(shí)的樂(lè)園,祖父也給了蕭紅快樂(lè)和自由,人們說(shuō):“歲月就是一盆水,會(huì)把人們的記憶永遠(yuǎn)留在我們的心里,從這篇《祖父的園子》來(lái)看,還真是這樣的。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇三

是風(fēng),吹來(lái)朵朵天云;童年是云,化作新春的;童年的雨,滋潤(rùn)出生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。

我讀了一篇文章《祖父的園子》,文章主要講述了作者蕭紅與祖父的童年趣事。

在祖父的園子里,一切都是自由的,小蕭紅可以在園子里東一腳西一腳的瞎鬧,可以用鋤頭在地里亂鉤,也可以去祖父那兒亂鬧一陣。描述了小蕭紅的頑皮,體現(xiàn)出蕭紅的童年自由自在、無(wú)憂無(wú)慮,一切都很順心。

夕陽(yáng)西下,落日的余暉照在了我們的臉上,顯得紅紅的

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇四

昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

雖然作者蕭紅的一生非??部?,但是那段在祖父的園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么美好,快樂(lè),令人向往,令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看“一切都活了”,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,長(zhǎng)上天去也沒(méi)人管。

認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘,她正在咧著嘴開(kāi)心地在倭瓜棚里捉迷藏,在玉米地里捉螞蚱,一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子,外公家后面就有一個(gè)小園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問(wèn)這時(shí)我在干什么呢?“噓,別出聲”,我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見(jiàn)那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng),我見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,一下?lián)渖先ゴ×?!“真是太好了!”我抓著滿園子跑。

我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái),一邊數(shù)數(shù),每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來(lái)發(fā)現(xiàn),我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤,園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的`園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng),它雖普通,但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇五

昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

雖然作者蕭紅的一生非常坎坷,但是那段在祖父的園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么美好,快樂(lè),令人向往,令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看“一切都活了”,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,長(zhǎng)上天去也沒(méi)人管。

認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘,她正在咧著嘴開(kāi)心地在倭瓜棚里捉迷藏,在玉米地里捉螞蚱,一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子,外公家后面就有一個(gè)小園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問(wèn)這時(shí)我在干什么呢?“噓,別出聲”,我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見(jiàn)那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng),我見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,一下?lián)渖先ゴ×耍 罢媸翘昧?!”我抓著滿園子跑。

我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái),一邊數(shù)數(shù),每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來(lái)發(fā)現(xiàn),我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤,園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的`“祖父的園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng),它雖普通,但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇六

童年是多么快樂(lè)啊!每天都無(wú)憂無(wú)慮,不需要思考任何問(wèn)題,每天都過(guò)得非常開(kāi)心。做錯(cuò)事也僅僅是受到批評(píng)罷了。

在孩子眼中一切都是快樂(lè)的,沒(méi)有煩惱。能看到那美麗的蝴蝶,天空中那飄動(dòng)的白云,藍(lán)藍(lán)的天空,什么都那么和諧??梢宰杂勺栽诘耐嫠?。想起我小時(shí)候,做錯(cuò)了事,媽媽會(huì)寬容我,一件玩具可以玩上一整天,喜歡看著天空發(fā)呆,有問(wèn)不完的.問(wèn)題。那段日子是多么令人懷念啊!如果能回到童年,那將會(huì)是多好的事啊!

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇七

這篇課文來(lái)自蕭紅的《呼蘭河傳》。

本文敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園,作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn),祖父鏟地,作者不會(huì)鏟,就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天,裝做下雨……還有許多事,字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。我也有我的快樂(lè),那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊,每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚(yú),那里老婆婆也很歡迎我,直到現(xiàn)在那老婆婆見(jiàn)到我還是問(wèn)寒問(wèn)暖的,其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)?,F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美。

著篇文章表現(xiàn)了親近自然景物,親近小生命的幸福與快樂(lè),寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的.懷念,對(duì)自由純真的生活的向往。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇八

昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

雖然作者蕭紅的一生非常坎坷,但是那段在祖父的園子里度過(guò)的童年時(shí)光是那么美好,快樂(lè),令人向往,令人心動(dòng)。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看“一切都活了”,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,長(zhǎng)上天去也沒(méi)人管。

認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘,她正在咧著嘴開(kāi)心地在倭瓜棚里捉迷藏,在玉米地里捉螞蚱,一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子,外公家后面就有一個(gè)小園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問(wèn)這時(shí)我在干什么呢?“噓,別出聲”,我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見(jiàn)那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動(dòng)不動(dòng),我見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,一下?lián)渖先ゴ×耍 罢媸翘昧?!”我抓著滿園子跑。

我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽(yáng)帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來(lái),一邊數(shù)數(shù),每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來(lái)發(fā)現(xiàn),我早已逃得無(wú)影無(wú)蹤,園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的.園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂(lè)場(chǎng),它雖普通,但童年的我總能在里面找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇九

小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,雖然是亂鬧一陣,但是祖父卻并不責(zé)怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱,玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺(jué)。

在祖父的園子里的那段時(shí)光,是多么的自由快樂(lè)啊!園子的明晃晃的,新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒(méi)種好菜卻把種子踢飛了;有時(shí)又會(huì)在鏟地時(shí)把谷穗當(dāng)做雜草割掉;還有時(shí)用瓜瓢把水往天上撒,大喊著“下雨......”小蕭紅可以在園子里做各種游戲,和動(dòng)物玩捉迷藏。園子里的人是自由的,連動(dòng)植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥(niǎo)、會(huì)說(shuō)話的蟲(chóng)子,一切都活了,自由了。倭瓜、黃瓜、玉米,想怎么樣就怎么樣,想怎么長(zhǎng)都可以,想結(jié)果就結(jié)果。沒(méi)有人會(huì)計(jì)較它開(kāi)了多少花,結(jié)了多少果。

給作者帶來(lái)快樂(lè)童年的,不光是祖父的園子,更是因?yàn)樽娓傅膶捜菖c疼愛(ài)。每天,祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作,教她做各種農(nóng)活。雖然她在園子里大多時(shí)候是亂鬧一氣,但祖父從不責(zé)怪蕭紅,還不厭其煩地教導(dǎo)她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛(ài)充滿了作者的整個(gè)童年時(shí)光。

作者的童年是那樣無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫。我想會(huì)有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十

今天,我看了一篇文章,是蕭紅女作家寫(xiě)的《祖父的園子》,就寫(xiě)下了讀后感!

作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn),祖父鏟地,作者不會(huì)鏟,就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天,裝做下雨……還有許多事,字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。我也有我的快樂(lè),那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)校旁邊,每天早晨我都去學(xué)校里的眼鏡池喂魚(yú),那里的老婆婆也很歡迎我,直到現(xiàn)在那老婆婆見(jiàn)到我還是噓寒問(wèn)暖的,其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)?,F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美。

這篇文章表現(xiàn)了親近自然景物,親近小生命的'幸福與快樂(lè),寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,對(duì)自由純真的生活的向往。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十一

《祖父的園子》是蕭紅的名作,蕭紅的童年是與她的祖父和祖父的園子度過(guò)的。在這個(gè)充滿了歡笑,充滿了自由的園子里,蕭紅是無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束、自由快樂(lè)地長(zhǎng)大的。

作者通過(guò)回憶細(xì)致描寫(xiě)了祖父的園子。祖父的園子是一幅富有童話色彩的畫(huà)。畫(huà)里有昆蟲(chóng):蜻蜓、蝴蝶、螞蚱;畫(huà)里有植物:樹(shù)、花、草、白菜、莊稼;畫(huà)里還有祖父的身影和與祖父一點(diǎn)一滴的`回憶。這就是作者童年的樂(lè)園!

讀完了這篇課文后,我不禁雙眼模糊了。我回想起我五歲時(shí),爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅?,把我送去姥姥家。姥姥在離家二里地的一個(gè)空地上開(kāi)墾了一塊菜地。姥姥怕菜被人偷,還用長(zhǎng)短不一的樹(shù)枝圍了一個(gè)柵欄。在柵欄的一頭用鐵鎖鎖上。一次,姥姥帶我去菜地玩,正值菠菜發(fā)芽之際,菠菜剛冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠油油的牙來(lái)。我沒(méi)有看見(jiàn),在那塊菠菜地那兒跑來(lái)跑去,結(jié)果踩壞了不少小嫩芽?jī)骸@牙岩虼擞謸p失了不少。姥姥看見(jiàn)后很心疼,但是并沒(méi)有訓(xùn)我,反而教起我來(lái)。姥姥對(duì)我說(shuō):“寶貝啊,你看這一點(diǎn)小小的綠色,就是一個(gè)小小的生命。等這小小的生命長(zhǎng)大后,我們就可以吃了。這小菠菜盡的義務(wù)也就到了”。雖然我是聽(tīng)不懂。卻也鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭……可是兩年后,那塊地不再讓種菜了,我的樂(lè)園沒(méi)有了。姥姥的心血也全白費(fèi)了。

我讀了課文,回想了往事,我知道了童年是什么!童年是甜甜的棉花糖,回味無(wú)窮;童年是剛發(fā)芽的嫩葉,充滿生機(jī);童年是無(wú)邊無(wú)際的大海,充滿夢(mèng)想;童年還是五彩的畫(huà)冊(cè),裝滿回憶。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十二

童年是清澈見(jiàn)底的湖水,那么童年趣事則是湖中的一葉小舟,自由而歡樂(lè)地在寬闊的湖面上游蕩;童年是廣闊的天空,那么童年趣事則是天空中的一顆星星,它閃閃發(fā)光,為人們指引回家的道路。

當(dāng)我讀完這篇課文時(shí),我知道了課文大概講得是:蕭紅的童年在祖父的園子里,過(guò)得十分自由,也十分無(wú)拘無(wú)束。

此時(shí),我便覺(jué)得這位祖父對(duì)蕭紅十分關(guān)愛(ài),并沒(méi)有因?yàn)槭捈t的瞎鬧,而去責(zé)備她,甚至令讀者感受到一絲絲小小的溺愛(ài)。但更多的還是關(guān)愛(ài)與慈愛(ài)。

在我們的日常生活中,有一些小朋友喜歡金錢(qián)上或價(jià)值上的攀比,并且把消費(fèi)當(dāng)成樂(lè)趣,這肯定是溺愛(ài)造成的。我爸爸一個(gè)朋友的朋友是個(gè)官,他們家很有錢(qián),也只有一個(gè)兒子,小名叫洋洋。記得又一次過(guò)節(jié),父母帶著我到游樂(lè)園里去玩,剛好遇到他們,初次見(jiàn)面,我便親切地說(shuō)了一句:“叔叔阿姨,你們好!”他們聽(tīng)后,也有禮貌地回了幾句,可誰(shuí)知,洋洋卻沒(méi)說(shuō)話,反而瞪了我一眼,這里我也就忍了。更看不慣的是,他的父母既然給了他50元,去買(mǎi)冰淇淋,還讓他隨便挑,他看了看錢(qián),并沒(méi)有多高興,看似錢(qián)還不夠多,我拿著1元也向那家超市跑去。它一到那兒,就讓服務(wù)員幫他拿了一個(gè)價(jià)格高又好吃的冰淇淋。

唉,有錢(qián)人,太任性!像剛才的.主人公洋洋,他的“自由”是用錢(qián)買(mǎi)的,而蕭紅的自由是祖父與園子給予的。然而,他們相比,洋洋的生活不能叫做自由。

請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在你們的童年時(shí)光。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十三

這篇課文來(lái)自蕭紅的《呼蘭河傳》。

本文敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園,作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn),祖父鏟地,作者不會(huì)鏟,就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天,裝做下雨……還有許多事,字里行間無(wú)不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。我也有我的快樂(lè),那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊,每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚(yú),那里老婆婆也很歡迎我,直到現(xiàn)在那老婆婆見(jiàn)到我還是問(wèn)寒問(wèn)暖的,其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)?,F(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候真的很美。

著篇文章表現(xiàn)了親近自然景物,親近小生命的`幸福與快樂(lè),寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念,對(duì)自由純真的生活的向往。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十四

這次也不要舍近求遠(yuǎn)了。既然習(xí)作中舉了《祖父的園子》這篇課文,我們就翻開(kāi)再讀一讀,加深一點(diǎn)印象,然后按上述方法,進(jìn)行寫(xiě)作吧。

1.開(kāi)頭。

五年級(jí)了,多少也看過(guò)一些書(shū),讀了一點(diǎn)文章,有的像過(guò)眼煙云,輕飄飄就散去了,但有的總是那樣明亮,像夜空中的星星,長(zhǎng)久地在那兒眨著眼睛,我們課本中《祖父的園子》就是這樣一顆星星。

開(kāi)頭的作用就是為引出文章的主題,所以我們想辦法創(chuàng)造一個(gè)情景,就像畫(huà)一幅畫(huà),畫(huà)面的主體要突出想要表達(dá)的主要內(nèi)容。這是一種常態(tài)的開(kāi)頭寫(xiě)作方法。比如寫(xiě)一件難忘的事,寫(xiě)星星、寫(xiě)月亮都可以,寫(xiě)公園、寫(xiě)大街也行,不管怎么樣,最終落腳在難忘的事上。這里我們要寫(xiě)《祖父的園子》,那就說(shuō)這個(gè)園子是很明亮的星星,如果寫(xiě)《西游記》,當(dāng)然《西游記》就成了星星,明白了吧。

2.課文的主要內(nèi)容。

要概括文章的主要內(nèi)容,你只要拿起筆來(lái),在讀的過(guò)程中把一些關(guān)鍵詞羅列出來(lái),再回顧一下,就一目了然了。

這篇課文首先寫(xiě)了花園的昆蟲(chóng)、花,還有樹(shù),說(shuō)的是園子的基本情況。

接著寫(xiě)了祖父和我的活動(dòng)情況:拔草、種菜、鋤地、辨認(rèn)狗尾草、吃黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱、潑水等。

最后,虛實(shí)結(jié)合,突出了意境美、想象美。寫(xiě)到了天空的高、太陽(yáng)的亮、萬(wàn)物的自由、白云的飄,既帶有真實(shí)性,又寄托了一定的思想,可以讀出作者的懷念和向往,這樣文章的意趣就高深了。

這三個(gè)方面就是文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,不過(guò)我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)不能這樣隨意地羅列,必須把它們?cè)傧蚓o致里擠一擠,不能太散,還要提煉和加工,不能太濫。下面就是老師整理和濃縮后的主要內(nèi)容。

本文選自《呼蘭河傳》,作者是民國(guó)時(shí)期的女作家蕭紅。文章鮮活、生動(dòng)地講述“我”小時(shí)候,祖父園子的美麗,以及在園子玩耍嬉戲的情景。那里有“樣樣都有”的昆蟲(chóng),蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,各穿著花衣裳,飛來(lái)飛去;還有紅紅綠綠的花,以及不結(jié)果子的櫻桃和李子樹(shù),高大的榆樹(shù)。“我”在那里跟祖父學(xué)忙農(nóng)活,亂忙一氣,憨萌可愛(ài)的形象跳躍在紙上,還有點(diǎn)傻氣,把韭菜當(dāng)野草,把狗尾草當(dāng)谷子。以及各種玩,吃黃瓜、追大蜻蜓,綁著螞蚱的腿等等。在“我”眼中,園子是高大、明亮、自由的,是個(gè)充分著溫暖的地方。

以下部分為專(zhuān)欄內(nèi)容,不便在此公開(kāi)發(fā)表,見(jiàn)諒。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十五

那毛茸茸、圓滾滾的蜜蜂,那天真可愛(ài)的“我”,那明晃晃的院子,那慈祥可愛(ài)的“外祖父”,正如蕭紅所說(shuō),這座園子,已經(jīng)深深地印在了她的骨子里。

這園子是祖父的園子,有著蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蚱。金色的蜻蜓,綠色的螞蚱,帶著金粉的大紅蝴蝶,滿身絨毛的蜜蜂。這座花園新鮮漂亮,有那一棵來(lái)風(fēng),先呼叫;來(lái)雨,會(huì)冒煙的大榆樹(shù)。小蕭紅跟著祖父干著活,臉上似乎浮現(xiàn)出了無(wú)限的笑容,快樂(lè)地手舞足蹈,快樂(lè)的地割著狗尾草,快樂(lè)地拿著水瓢灑水,鮮亮的園子處處充斥著她的歡笑。

這座有著“鄉(xiāng)村味”的園子抓住了我的心,引人入勝,迫不及待地使我想讀下去。

可愛(ài)的小蕭紅,在園子內(nèi)任意地與昆蟲(chóng)、動(dòng)物一起快樂(lè)地相處著,帶著金粉的大紅蝴蝶,小毛球似的蜜蜂……無(wú)論她怎么玩耍,都有一個(gè)愛(ài)他的爺爺。在蕭紅割下了谷子,留下了狗尾草時(shí),他的爺爺不僅沒(méi)有責(zé)怪她,反而與她一起分析著谷子與狗尾草,這是來(lái)源于大自然的知識(shí),在課本上是不到的,蕭紅從小生長(zhǎng)在長(zhǎng)大自然中,大自然便傳授了他一本書(shū),這本書(shū)擁有著奇特的知識(shí)與美麗的插畫(huà)。

蕭紅的爺爺是一個(gè)充滿著智慧的爺爺,他為了給自己的外孫女得到一個(gè)快樂(lè)的童年,讓他任意的釋放孩童的本性,獲得快樂(lè),獲得自由,不受拘束。當(dāng)?shù)弥鈱O女干了一件“好事”時(shí),不僅沒(méi)有責(zé)怪,反而悉心教導(dǎo),使他辨別哪個(gè)是谷子,哪個(gè)是狗尾草。

蕭紅的童年,是天真快樂(lè)的,園子里充滿了歡笑,編織成了一個(gè)個(gè)故事,一本本書(shū),

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十六

今天,我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》一文,感觸頗深。

課文講了:祖父的園子里有許多小昆蟲(chóng),許多花草樹(shù)木,”我“童年時(shí)常常在這兒玩耍、瞎鬧,祖父總是慈愛(ài)地看著”我“,不責(zé)備,不生氣。這時(shí),心中會(huì)泛起一層層漣漪,像一個(gè)個(gè)泡泡,簡(jiǎn)單而美好,課文孩子氣十足的筆調(diào)寫(xiě)了件小事,把狗尾草當(dāng)作了谷[,使人嘎然失笑。

掩卷沉思,此刻,心中是對(duì)蕭紅自由自在地童年生活的一種向往。跟著祖父在菜園里”摘花、種草、澆水“這并不是勞動(dòng),純屬于”瞎鬧一氣“,至于捉螞蚱,更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子里添亂,祖父并沒(méi)有責(zé)怪,只有笑,對(duì)這一切寬容地笑,因?yàn)樽娓?,蕭紅更獲得一種真正快樂(lè)的童年生活,渡過(guò)了一段屬于兒童的幸福時(shí)光,在那里,蝴蝶、倭花、小鳥(niǎo)……是自由的,不受拘束的,所以,童年在蕭紅眼中,是快樂(lè)的,帶有一種夢(mèng)幻般的顏色。

祖父的園子是色彩明麗的園子,快樂(lè)的園子,自由的園子,蕭紅是自由的,快樂(lè)的,祖父的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著蕭紅,曖融融的,蕭紅在童話般的園子里度過(guò)了童年,在美麗的大自然中,在祖父的愛(ài)中快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。

新世紀(jì)的我們呢?迎接我們的是寫(xiě)不完的作業(yè),上不完的補(bǔ)習(xí)班,考不完的試。我真希望――能像蕭紅一樣度過(guò)個(gè)可愛(ài)的童年。

我希望純真的童年可以一直與我們同在。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十七

可愛(ài)的昆蟲(chóng),美麗的園子和自由的生活,作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美好,人兒是自由的,蟲(chóng)兒的自由的,花兒是自由的……什么都是自由的。沒(méi)有拘束,多么讓人向往!這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感想。

每個(gè)孩子的天性都是天真、稚氣的。作者小時(shí)候竟將狗尾草當(dāng)做谷穗,捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜,在園子里瞎鬧……作者小時(shí)候是那么淘氣,但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣,才使作者的童年生活充滿了自由、快樂(lè)和美好,給作者帶來(lái)快樂(lè)的不僅僅是園子,更是慈祥的祖父,作者在祖父的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

我也有一段美好的童年回憶。

小時(shí)候,我經(jīng)常和表妹去她農(nóng)村的奶奶家玩兒。奶奶家有個(gè)菜園,那年夏天,我們常常來(lái)到菜園最里面的兩顆櫻桃樹(shù)上摘櫻桃,戴著草帽、挎著竹籃、踮起腳尖,摘下一個(gè)個(gè)又大又紅的櫻桃放到籃里,比比誰(shuí)采的多,比比誰(shuí)采的紅。累了就坐下歇會(huì)兒,摸摸濕軟的土地,聞聞泥土的芬芳;渴了,摘下一個(gè)櫻桃放到嘴里,上牙下牙輕輕一碰,酸甜的汁水便鉆入你的舌尖,滋潤(rùn)你的喉嚨,直沁你的肺腑。

討厭的蒼蠅滿天飛,一人一個(gè)蒼蠅拍,蹦著跳著打蒼蠅。呵呵,這是我們的游戲,好快活!

如今童年已走遠(yuǎn),可每當(dāng)來(lái)到那個(gè)園子,那快樂(lè)的時(shí)光仿佛又重臨于我的心頭。

作者所描寫(xiě)的園子,就是美好的園子,就是美好的童年,就是那段快樂(lè)的時(shí)光!

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十八

童年是清澈見(jiàn)底的湖水,那么童年趣事則是湖中的一葉小舟,自由而歡樂(lè)地在寬闊的湖面上游蕩;童年是廣闊的天空,那么童年趣事則是天空中的一顆星星,它閃閃發(fā)光,為人們指引回家的道路。

當(dāng)我讀完這篇課文時(shí),我知道了課文大概講得是:蕭紅的童年在祖父的園子里,過(guò)得十分自由,也十分無(wú)拘無(wú)束。

此時(shí),我便覺(jué)得這位祖父對(duì)蕭紅十分關(guān)愛(ài),并沒(méi)有因?yàn)槭捈t的瞎鬧,而去責(zé)備她,甚至令讀者感受到一絲絲小小的溺愛(ài)。但更多的還是關(guān)愛(ài)與慈愛(ài)。

在我們的日常生活中,有一些小朋友喜歡金錢(qián)上或價(jià)值上的攀比,并且把消費(fèi)當(dāng)成樂(lè)趣,這肯定是溺愛(ài)造成的。我爸爸一個(gè)朋友的朋友是個(gè)官,他們家很有錢(qián),也只有一個(gè)兒子,小名叫洋洋。記得又一次過(guò)節(jié),父母帶著我到游樂(lè)園里去玩,剛好遇到他們,初次見(jiàn)面,我便親切地說(shuō)了一句:“叔叔阿姨,你們好!”他們聽(tīng)后,也有禮貌地回了幾句,可誰(shuí)知,洋洋卻沒(méi)說(shuō)話,反而瞪了我一眼,這里我也就忍了。更看不慣的是,他的父母既然給了他50元,去買(mǎi)冰淇淋,還讓他隨便挑,他看了看錢(qián),并沒(méi)有多高興,看似錢(qián)還不夠多,我拿著1元也向那家超市跑去。它一到那兒,就讓服務(wù)員幫他拿了一個(gè)價(jià)格高又好吃的冰淇淋。

唉,有錢(qián)人,太任性!像剛才的主人公洋洋,他的“自由”是用錢(qián)買(mǎi)的,而蕭紅的自由是祖父與園子給予的。然而,他們相比,洋洋的生活不能叫做自由。

請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在你們的童年時(shí)光。

寫(xiě)祖父的園子讀后感篇十九

我的童年中,有一段是在湖南鄉(xiāng)下跟我的祖父一起度過(guò)的?,F(xiàn)在回想起來(lái),那一段時(shí)光是我最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻了。在那里,沒(méi)有城市的喧囂,只有單純的伙伴;沒(méi)有車(chē)水馬龍,只有雞鴨牛群;沒(méi)有鋼筋混泥土的高樓大廈,只有漫山遍野的'“綠”和泥土的清香。

我的祖父是一個(gè)勤勞善良、慈祥可親的老人。當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,我的祖父已經(jīng)拿起農(nóng)具到地里干活了;當(dāng)我迎著朝霞,背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候,祖父站在村口目送我走在通往學(xué)校的田間小道上;當(dāng)我披著晚霞回到家中,祖父已經(jīng)給我準(zhǔn)備了從自家菜園子里采摘回來(lái)的綠色菜肴。

我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子在我記憶中刻下一道深深的痕跡,其中,有城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別,有近鄰卻互不往來(lái)的城市小區(qū)孩子和朝夕相處農(nóng)村孩子的區(qū)別,但記憶的痕跡最為深刻的還是我的祖父和他的菜園子,在那里有我自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的、充滿夢(mèng)幻色彩的童年。

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