精選寫祖父的園子讀后感范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 04:55:18
精選寫祖父的園子讀后感范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-01 04:55:18     小編:GZ才子

讀后感是閱讀的延伸和拓展,它可以幫助我們將書中的思想和觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。4.讀后感的語言要樸素自然,表達(dá)要準(zhǔn)確清晰,用詞要恰當(dāng)?shù)皿w。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些寫作思路和靈感。讀后感的寫作是一種重要的思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的鍛煉,相信通過努力,每個(gè)人都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感,分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)。讓我們一起來看看這些范文,相互學(xué)習(xí)、交流吧!%20讀后感是讀者在閱讀完一本書之后,對書中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)、情感體驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助讀者更好地理解書中的思想,加深對書中人物和情節(jié)的感悟,對自己的思考和成長都有積極的影響。讀完一本書后,寫一篇讀后感既是對自己的一個(gè)總結(jié),也可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。那么如何寫一篇具有觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰的讀后感呢?首先,要重點(diǎn)關(guān)注書中的主題和核心觀點(diǎn),分析作者的寫作手法和意圖,并結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行深入思考。其次,切忌簡單照搬書中的內(nèi)容,應(yīng)該突出自己的獨(dú)特見解和感悟,避免泛泛而談、缺乏個(gè)人思考的情況發(fā)生。最后,結(jié)構(gòu)要清晰合理,可以從書中的情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等方面展開論述,用具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點(diǎn),引起讀者的共鳴。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些寫作思路和靈感。讀后感的寫作是一種重要的思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的鍛煉,相信通過努力,每個(gè)人都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感,分享自己的閱讀心得和體驗(yàn)。讓我們一起來看看這些范文,相互學(xué)習(xí)、交流吧!

寫祖父的園子讀后感篇一

這是一個(gè)美麗的花園,處處色彩繽紛;這是一個(gè)美好的童年,處處洋溢歡笑;這是一種包容的愛,時(shí)時(shí)溫暖我心。祖父,一個(gè)平凡的人,卻讓蕭紅的童年,那樣美麗,那樣快樂,那樣幸福。

“我”家有一個(gè)大花園,花園中,昆蟲各種各樣,豐富多彩。小時(shí)候,這里卻還曾經(jīng)是一個(gè)果園,但祖母的羊把樹給啃光了。而現(xiàn)在,“我”和祖父整天在園子里轉(zhuǎn),無論是栽花、拔草、種菜、澆地,祖父做什么,“我’便跟著做什么。但由于“我”的胡鬧、貪玩,常常把菜種踢飛、把谷穗當(dāng)做狗尾草割掉,可祖父卻沒有絲毫的責(zé)備。有時(shí),“我”還會隨意地吃黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱。在園子中,似乎什么都是快樂的,什么都是自由的,那樣無憂無慮,無拘無束。而玩累了的時(shí)候,“我”只要找個(gè)陰涼的地方一躺,就睡了。

細(xì)細(xì)品讀著整篇文章,我似乎進(jìn)入了一個(gè)如夢如幻的世界——祖父的園子竟是如此的美麗!令人享受,令人心馳神往。話語似乎不知不覺中就要脫口而出。那種生活是何等的自在?!那種快樂,是何等的自得?!那種美麗,又是何等的自然?!童年時(shí)的蕭紅,就是在這樣的環(huán)境中成長,沒有任何人的約束,由著自己的性子,想干什么就干什么,想吃什么就吃什么。在作者那雙明亮的眼眸中,我看到了那份無比的快樂、自由與幸福。

而同時(shí),園子里的什么也都是快樂的——花開似睡醒、鳥飛似閑逛、蟲叫似說話,而什么,也同樣是自由的——倭瓜任其生長、黃瓜隨意結(jié)瓜、玉米自行長高。沒有人干涉,就連太陽也不過問。在這自由、美好的園子里,幼小的蕭紅的心中,還隱藏著一個(gè)說不出的秘密——祖父寬厚、慈祥、包容的愛。

說它偉大,似乎還攀不上祖父那深厚的高峰;說它溫暖,似乎也達(dá)不到那慈祥的笑容;說它縱容,似乎它真的不及祖父那和善的話語?;匚吨?,品味著,不覺心中那最柔軟的地方被觸動。正因?yàn)橛辛四欠N愛的陪伴,蕭紅才會自由,才會真切感受到園子里的美好。

因?yàn)榧依镫x“長青公園”非常近,所以小的時(shí)候,我?guī)缀趺咳斩紩趮寢尩呐惆橄?,沉浸公園中。我捕捉著各種各樣的'小昆蟲、追逐著自由自在的小麻雀,一會兒進(jìn)了樹林,一會兒又上了假山,如果抓不到,我就摘下一根長長的、掛滿綠葉兒的柳條,又跑去喂鹿了。童年的我,就在這寬闊、碧綠的大公園里,悠然自得地玩耍著、嬉戲著,度過了快樂的一天又一天。

寫祖父的園子讀后感篇二

昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識的感覺。

雖然作者蕭紅的一生非??部?,但是那段在祖父的園子里度過的童年時(shí)光是那么美好,快樂,令人向往,令人心動。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看“一切都活了”,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長多高就長多高,長上天去也沒人管。

認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘,她正在咧著嘴開心地在倭瓜棚里捉迷藏,在玉米地里捉螞蚱,一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子,外公家后面就有一個(gè)小園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問這時(shí)我在干什么呢?“噓,別出聲”,我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動不動,我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,一下?lián)渖先ゴ×?!“真是太好了!”我抓著滿園子跑。

我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來,一邊數(shù)數(shù),每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來發(fā)現(xiàn),我早已逃得無影無蹤,園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的`“祖父的園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂場,它雖普通,但童年的我總能在里面找到無窮無盡的歡樂。

寫祖父的園子讀后感篇三

昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識的感覺。

雖然作者蕭紅的一生非常坎坷,但是那段在祖父的園子里度過的童年時(shí)光是那么美好,快樂,令人向往,令人心動。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看“一切都活了”,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長多高就長多高,長上天去也沒人管。

認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘,她正在咧著嘴開心地在倭瓜棚里捉迷藏,在玉米地里捉螞蚱,一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子,外公家后面就有一個(gè)小園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問這時(shí)我在干什么呢?“噓,別出聲”,我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動不動,我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,一下?lián)渖先ゴ×?!“真是太好了!”我抓著滿園子跑。

我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來,一邊數(shù)數(shù),每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來發(fā)現(xiàn),我早已逃得無影無蹤,園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的`園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂場,它雖普通,但童年的我總能在里面找到無窮無盡的歡樂。

寫祖父的園子讀后感篇四

昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識的感覺。

雖然作者蕭紅的一生非常坎坷,但是那段在祖父的園子里度過的童年時(shí)光是那么美好,快樂,令人向往,令人心動。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看“一切都活了”,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長多高就長多高,長上天去也沒人管。

認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘,她正在咧著嘴開心地在倭瓜棚里捉迷藏,在玉米地里捉螞蚱,一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子,外公家后面就有一個(gè)小園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問這時(shí)我在干什么呢?“噓,別出聲”,我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動不動,我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,一下?lián)渖先ゴ×?!“真是太好了!”我抓著滿園子跑。

我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來,一邊數(shù)數(shù),每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來發(fā)現(xiàn),我早已逃得無影無蹤,園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的'園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂場,它雖普通,但童年的我總能在里面找到無窮無盡的歡樂。

寫祖父的園子讀后感篇五

作者的童年是自由自在的,是無憂無慮的。她在那一塊屬于自己的.小天地,盡情玩鬧,無拘無束。玩累了,在瓜藤上摘下一根黃瓜,一邊在樹蔭下休息,一邊吃著黃瓜,吃完了,就又投入到快樂的游戲中了。一會兒幫著祖父種種菜,栽栽花,一會兒又去抓一蹦一跳的螞蚱。一會兒跟著蜻蜓跑步,一會又和蟬兒聊天。困了,就躺在樹下,把草帽往臉上一蓋,就睡了。在這小天地里,沒有大人嚴(yán)厲的說教,只有祖父慈祥的面容。

這讓我想起了我小時(shí)候,養(yǎng)的一只鷯哥。它叫布萊克,它管我叫紅紅。我上幼兒園回來的時(shí)候,它總是親切的叫我:“紅紅!紅紅!”有時(shí),我會和它聊天,它也聽不懂,只是興奮地一遍又一遍地叫紅紅,讓人忍俊不禁。清晨,它總是起的最早的那個(gè),而且還要吊吊嗓子,把我們都吵醒。但它像一個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘,我一次都沒遲到過。它吊嗓子時(shí)的聲音最好玩,咿咿呀呀,嘰嘰呱呱的,也不知道唱的是什么,還那么認(rèn)真,讓我笑不可抑。布萊克給了我多少的快樂呀,它是我童年最好的伙伴,我至今不能忘懷。

寫祖父的園子讀后感篇六

所有的東西都有生命,所有的事物都會說話。祖父的園子中的事物都是充滿靈性的,可外面的世界沒有;祖父的'園子中的事物都充滿了童真,可外面的世界沒有……外面的世界充滿了危險(xiǎn),外面的世界充滿了競爭,外面的世界充滿了殘酷……老師說:“中國不缺人,好學(xué)校不缺好學(xué)生,好公司不缺人才……生活就像篩子,只有努力讓自己變得更強(qiáng)大,才不會被篩下去?!?/p>

現(xiàn)在,學(xué)生不學(xué)習(xí)干什么?做啃老族嗎?俗話說:“坐吃山空。”老人也有權(quán)利不養(yǎng)你。以后,萬事都靠自己?,F(xiàn)在不學(xué)習(xí)就進(jìn)不了好學(xué)校,進(jìn)不了好學(xué)校就找不到好工作,找不到好工作就掙不了錢,沒有錢能干什么?童年是美好的。我認(rèn)為這句話只有從出生到一二年級才適用。所以說現(xiàn)在的小學(xué)生要拼盡全力學(xué)習(xí),成人也要找好工作,以后就沒人能養(yǎng)活自己了,除了自己動手,豐衣足食,打造出自己的一片天地。

寫祖父的園子讀后感篇七

《祖父的園子》講的是作者童年時(shí),祖父家有一個(gè)大花園。花園十分漂亮,有各種花兒和蝴蝶,作者十分喜歡它,因?yàn)樗鼛Ыo了作者快樂。她在花園里想干什么就干什么,植物想開一朵花也行,若不愿意,一朵花也不開。總之,在這園子里花兒、草兒、女孩兒全是自由的,而這一切都來源于祖父對小孫女的愛。

這篇文章里最令人羨慕的地方就是園子里,大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架,爬上房,沒有人管它。黃瓜愿開一朵花,愿結(jié)一個(gè)瓜,也沒有人管。玉米想長多高就長多高,它說想長到天上去,也沒有人管它們在祖父的園子里是多么愜意。女孩兒也一樣,在祖父的園子里就算把谷子當(dāng)狗尾草割掉也沒事兒,祖父是多么愛她。而我們呢?天天作業(yè)多得很,做事有一點(diǎn)不對就會遭到指責(zé),我們一點(diǎn)兒自由也沒有。

作業(yè)負(fù)擔(dān)只是語文、英語之類的都夠受了,還有科學(xué)作業(yè),成天都不能出去玩兒。周末,只要我爸爸一說出去玩兒,我就立刻拒絕了,因?yàn)檫€有作業(yè)等著我做呢,我多么想出去痛痛快快的玩兒啊!

學(xué)完這篇課文后,我想,作者那時(shí)候那么自由、快樂,后來也不照樣當(dāng)了作家?世上沒有那個(gè)上小學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)生能成為世界上知名的科學(xué)家。所以,請大人、老師們給我們一點(diǎn)自由,讓我們一起去親近大自然,給我們一個(gè)快樂的童年吧!

寫祖父的園子讀后感篇八

昨天我們學(xué)習(xí)了蕭紅的文章《祖父的園子》,讀著清新活潑的文字,我總有一種似曾相識的感覺。

雖然作者蕭紅的一生非??部?,但是那段在祖父的園子里度過的童年時(shí)光是那么美好,快樂,令人向往,令人心動。她筆下流淌的童年時(shí)光都是自由的,你看“一切都活了”,要做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。玉米愿意長多高就長多高,長上天去也沒人管。

認(rèn)真品味這些句子,我的眼前就會浮現(xiàn)出一個(gè)扎著小辮,穿著一條紅色的小裙子的小姑娘,她正在咧著嘴開心地在倭瓜棚里捉迷藏,在玉米地里捉螞蚱,一切都是自由的。

在我的童年生活中也有這么一個(gè)園子,外公家后面就有一個(gè)小園子,每年回老家,我總是隨手把行李一扔直奔它懷里。要問這時(shí)我在干什么呢?“噓,別出聲”,我正在捕捉一只活蹦亂跳的螞蚱。只見那只螞蚱似乎玩累了,停在一片菜葉上一動不動,我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,一下?lián)渖先ゴ×耍 罢媸翘昧?!”我抓著滿園子跑。

我在園子里游戲、打鬧。玩累了就拿遮陽帽往后腦勺下一墊,躺在瓜棚下,翹起二郎腿。一邊采個(gè)黃瓜美滋滋地啃起來,一邊數(shù)數(shù),每棵黃瓜藤有幾朵花。等外公醒來發(fā)現(xiàn),我早已逃得無影無蹤,園子里留下外公呵呵的笑聲。

外公的園子就如蕭紅心中的“祖父的.園子”一樣,它是我幼時(shí)的游樂場,它雖普通,但童年的我總能在里面找到無窮無盡的歡樂。

寫祖父的園子讀后感篇九

你可能去過很多園子。但你知道有個(gè)園子的孩子可以自由的在地上玩兒嗎?你知道有個(gè)園子可以無拘無束的玩兒都不會挨批評嗎?你知道有個(gè)園子里充滿了歡樂嗎?這個(gè)園子就是祖父的園子,蕭紅在園子中度過一個(gè)快樂的童年。

蕭紅是一個(gè)充滿童真和童趣的人,因?yàn)樗幸晃粚檺鬯淖娓?。我認(rèn)為蕭紅是個(gè)自由自在的孩子,就因?yàn)樽娓笎壑?。在蕭紅和祖父的種菜的時(shí)候,我感到畫面很溫馨、和諧!

《祖父的園子》這本書中我體會到了蕭紅渴望自由,祖父也很寵愛蕭紅。這本書中有童趣和溫馨的畫面。建議大家去讀一讀。

寫祖父的園子讀后感篇十

《祖父的園子》是蕭紅的名作,蕭紅的童年是與她的祖父和祖父的園子度過的。在這個(gè)充滿了歡笑,充滿了自由的園子里,蕭紅是無憂無慮、無拘無束、自由快樂地長大的。

作者通過回憶細(xì)致描寫了祖父的園子。祖父的園子是一幅富有童話色彩的畫。畫里有昆蟲:蜻蜓、蝴蝶、螞蚱;畫里有植物:樹、花、草、白菜、莊稼;畫里還有祖父的身影和與祖父一點(diǎn)一滴的`回憶。這就是作者童年的樂園!

讀完了這篇課文后,我不禁雙眼模糊了。我回想起我五歲時(shí),爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅?,把我送去姥姥家。姥姥在離家二里地的一個(gè)空地上開墾了一塊菜地。姥姥怕菜被人偷,還用長短不一的樹枝圍了一個(gè)柵欄。在柵欄的一頭用鐵鎖鎖上。一次,姥姥帶我去菜地玩,正值菠菜發(fā)芽之際,菠菜剛冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠油油的牙來。我沒有看見,在那塊菠菜地那兒跑來跑去,結(jié)果踩壞了不少小嫩芽兒。姥姥因此又損失了不少。姥姥看見后很心疼,但是并沒有訓(xùn)我,反而教起我來。姥姥對我說:“寶貝啊,你看這一點(diǎn)小小的綠色,就是一個(gè)小小的生命。等這小小的生命長大后,我們就可以吃了。這小菠菜盡的義務(wù)也就到了”。雖然我是聽不懂。卻也鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭……可是兩年后,那塊地不再讓種菜了,我的樂園沒有了。姥姥的心血也全白費(fèi)了。

我讀了課文,回想了往事,我知道了童年是什么!童年是甜甜的棉花糖,回味無窮;童年是剛發(fā)芽的嫩葉,充滿生機(jī);童年是無邊無際的大海,充滿夢想;童年還是五彩的畫冊,裝滿回憶。

寫祖父的園子讀后感篇十一

今天,我們學(xué)習(xí)了《祖父的園子》一文,感觸頗深。

課文講了:祖父的園子里有許多小昆蟲,許多花草樹木,”我“童年時(shí)常常在這兒玩耍、瞎鬧,祖父總是慈愛地看著”我“,不責(zé)備,不生氣。這時(shí),心中會泛起一層層漣漪,像一個(gè)個(gè)泡泡,簡單而美好,課文孩子氣十足的筆調(diào)寫了件小事,把狗尾草當(dāng)作了谷[,使人嘎然失笑。

掩卷沉思,此刻,心中是對蕭紅自由自在地童年生活的一種向往。跟著祖父在菜園里”摘花、種草、澆水“這并不是勞動,純屬于”瞎鬧一氣“,至于捉螞蚱,更是孩子的玩鬧。蕭紅在園子里添亂,祖父并沒有責(zé)怪,只有笑,對這一切寬容地笑,因?yàn)樽娓?,蕭紅更獲得一種真正快樂的童年生活,渡過了一段屬于兒童的幸福時(shí)光,在那里,蝴蝶、倭花、小鳥……是自由的,不受拘束的,所以,童年在蕭紅眼中,是快樂的,帶有一種夢幻般的顏色。

祖父的園子是色彩明麗的園子,快樂的園子,自由的園子,蕭紅是自由的,快樂的,祖父的愛像陽光一樣包圍著蕭紅,曖融融的,蕭紅在童話般的園子里度過了童年,在美麗的大自然中,在祖父的愛中快樂、健康的成長。

新世紀(jì)的我們呢?迎接我們的是寫不完的作業(yè),上不完的補(bǔ)習(xí)班,考不完的試。我真希望――能像蕭紅一樣度過個(gè)可愛的童年。

我希望純真的童年可以一直與我們同在。

寫祖父的園子讀后感篇十二

可愛的昆蟲,美麗的園子和自由的生活,作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美好,人兒是自由的,蟲兒的自由的,花兒是自由的……什么都是自由的。沒有拘束,多么讓人向往!這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感想。

每個(gè)孩子的天性都是天真、稚氣的。作者小時(shí)候竟將狗尾草當(dāng)做谷穗,捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜,在園子里瞎鬧……作者小時(shí)候是那么淘氣,但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣,才使作者的童年生活充滿了自由、快樂和美好,給作者帶來快樂的不僅僅是園子,更是慈祥的祖父,作者在祖父的關(guān)愛中快樂成長。

我也有一段美好的童年回憶。

小時(shí)候,我經(jīng)常和表妹去她農(nóng)村的奶奶家玩兒。奶奶家有個(gè)菜園,那年夏天,我們常常來到菜園最里面的兩顆櫻桃樹上摘櫻桃,戴著草帽、挎著竹籃、踮起腳尖,摘下一個(gè)個(gè)又大又紅的櫻桃放到籃里,比比誰采的多,比比誰采的紅。累了就坐下歇會兒,摸摸濕軟的土地,聞聞泥土的芬芳;渴了,摘下一個(gè)櫻桃放到嘴里,上牙下牙輕輕一碰,酸甜的汁水便鉆入你的舌尖,滋潤你的喉嚨,直沁你的肺腑。

討厭的蒼蠅滿天飛,一人一個(gè)蒼蠅拍,蹦著跳著打蒼蠅。呵呵,這是我們的游戲,好快活!

如今童年已走遠(yuǎn),可每當(dāng)來到那個(gè)園子,那快樂的時(shí)光仿佛又重臨于我的心頭。

作者所描寫的園子,就是美好的園子,就是美好的童年,就是那段快樂的時(shí)光!

寫祖父的園子讀后感篇十三

我的童年中,有一段是在湖南鄉(xiāng)下跟我的祖父一起度過的?,F(xiàn)在回想起來,那一段時(shí)光是我最開心、最快樂的時(shí)刻了。在那里,沒有城市的喧囂,只有單純的伙伴;沒有車水馬龍,只有雞鴨牛群;沒有鋼筋混泥土的高樓大廈,只有漫山遍野的'“綠”和泥土的清香。

我的祖父是一個(gè)勤勞善良、慈祥可親的老人。當(dāng)我還在睡夢中的時(shí)候,我的祖父已經(jīng)拿起農(nóng)具到地里干活了;當(dāng)我迎著朝霞,背著書包上學(xué)的時(shí)候,祖父站在村口目送我走在通往學(xué)校的田間小道上;當(dāng)我披著晚霞回到家中,祖父已經(jīng)給我準(zhǔn)備了從自家菜園子里采摘回來的綠色菜肴。

我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子在我記憶中刻下一道深深的痕跡,其中,有城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別,有近鄰卻互不往來的城市小區(qū)孩子和朝夕相處農(nóng)村孩子的區(qū)別,但記憶的痕跡最為深刻的還是我的祖父和他的菜園子,在那里有我自由自在的、無拘無束的、充滿夢幻色彩的童年。

寫祖父的園子讀后感篇十四

小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,雖然是亂鬧一陣,但是祖父卻并不責(zé)怪她。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱,玩累了就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡覺。

在祖父的園子里的那段時(shí)光,是多么的自由快樂啊!園子的明晃晃的,新鮮漂亮。作者可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時(shí)候沒種好菜卻把種子踢飛了;有時(shí)又會在鏟地時(shí)把谷穗當(dāng)做雜草割掉;還有時(shí)用瓜瓢把水往天上撒,大喊著“下雨......”小蕭紅可以在園子里做各種游戲,和動物玩捉迷藏。園子里的人是自由的,連動植物也是充滿靈氣的。睡醒了的花兒、在天上閑逛的小鳥、會說話的蟲子,一切都活了,自由了。倭瓜、黃瓜、玉米,想怎么樣就怎么樣,想怎么長都可以,想結(jié)果就結(jié)果。沒有人會計(jì)較它開了多少花,結(jié)了多少果。

給作者帶來快樂童年的,不光是祖父的園子,更是因?yàn)樽娓傅膶捜菖c疼愛。每天,祖父帶著年幼的小蕭紅去園子里勞作,教她做各種農(nóng)活。雖然她在園子里大多時(shí)候是亂鬧一氣,但祖父從不責(zé)怪蕭紅,還不厭其煩地教導(dǎo)她分辨野草和谷穗。祖父的疼愛充滿了作者的整個(gè)童年時(shí)光。

作者的童年是那樣無憂無慮、天真爛漫。我想會有許多人和我一樣向往這種恬靜自然的生活吧。

寫祖父的園子讀后感篇十五

《祖父的園子》這篇課文寫的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂園,給了她自由,給了她快樂,所以這個(gè)園子在她心中,是那樣美好,那樣溫馨,那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護(hù),讓作者的童年是那樣自由快樂。

跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,這些都是童年的游戲,不是真正的勞作,純屬“胡鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,這些更是孩子們的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當(dāng)然,讓作者感到自由快樂的,不光是祖父的園子,還有慈愛的祖父。給了她孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛的包圍下,才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂的,甚至是充滿夢幻色彩的。

記得,我10歲那年的一個(gè)假期,爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地,菜地里種著各種蔬菜:青菜、白菜、卷心菜,還有玉米、花生、黃瓜我們到外婆家時(shí),花生已經(jīng)成熟了,一天下午,天氣很熱。外婆說要帶我們?nèi)フㄉ?。來到菜地,外婆說:“要把花生整株連根撥去,在再一顆顆的摘下來?!蓖馄诺脑掃€沒說完,我就跑進(jìn)了地里。兩手抓住花生的莖藤,使勁往上一撥。“嘩”地一響,泥土頓時(shí)“飛”了一起。我也一屁股坐在地上,一陣煙土過后,我爬了起來,只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見了,大笑不止。我一個(gè)人嘟著嘴生氣的看著他們。

現(xiàn)在的孩子也許比以前的人在物質(zhì)上有著無可比擬的優(yōu)越,但除此之外,什么都沒有,沒有好玩的園子,甚至連草坪找個(gè)玩玩都困難;沒有朋友,日益發(fā)達(dá)的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開來了;沒有那么和藹可親,放任自由的祖父,有的只是學(xué)不完的興趣班,做不完的作業(yè),嘮叨不完的家長,看不完的電視,玩不完的游戲,真正這樣暢快淋漓的游戲和童年他們永遠(yuǎn)都不能過到。

我希望童年可以一直存在。

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