通過總結，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，為未來的發(fā)展提供借鑒?？偨Y中如何平衡事實陳述與情感表達？總結范文可以幫助我們更好地理解總結的目的和要點，從而寫出更好的總結。
助學活動心得篇一
充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁。用力活著用力愛哪怕肝腦涂地，不求任何人滿意只要對得起自己，關于理想我從來沒有選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里?？吹疥P于夢想的主題，腦海中第一閃過的就是追夢赤子心這首歌。
每每聽到這首歌，總覺得正能量滿滿。上高中的時候看快樂男聲，每周一播，播出時間很晚，以至于十二點我還守在電視前揪著一顆心看誰又被淘汰了，母上大人也因為我看電視不學習和我吵過很多次，可我還是依然拗著性子看，那個假期見證了他們在音樂道路上的成長，看到了他們的努力，這也成為了我在追求夢想道路上的動力。
小時候，希望自己能當一名科學家，發(fā)明奇奇怪怪的東西;上初中后，想當一名救死扶傷的醫(yī)生，就是單純喜歡救別人的感覺;進入高中，我只希望自己可以成功上大學。在這個經濟并不寬裕的家庭里，我擔心家里負擔不起我的學費，怕自己無法完成夢想，改變不了命運。那個無助的時刻，是助學貸款幫助了我，是國家?guī)椭宋?，它圓的不只是我的夢想，還有爸媽望女成鳳的夢，沉甸甸的都是夢想。
我深刻地明白國家之所以有助學金是為了讓那些熱愛學習，渴望學習的莘莘學子受到更好的教育。作為受益于助學金的我當然也要受之無愧，我一定會刻苦學習專業(yè)知識，提高技術水平，也會更加注意自己的品德修養(yǎng)，身體的鍛煉。我還要做到走出校園，到野外擴展訓練，積極參加社會活動，提高自己的各項素質，做一個有能力的人，雖然已經取得了一些小成就，但是我覺得遠遠不夠，我還可以努力。在大學期間我將積蓄力量，隨時準備報效祖國，服務社會。沒有天生的自信，只有不斷積蓄的自信。我相信每天進步一點點，就是成功的開始;每天創(chuàng)新一點點，就是領先的'開始;每天多做一點點，就是卓越的開始;路雖遠，行必至;事雖難，做必成;相信我一定能成為一個對祖國有用的人。
我將永遠記得在我最困難的時候是國家給了我助學金，助我學習無憂。我將永遠心存感恩，并將這份感恩之情傳遞給他人。我覺得自身能力的提高，品德的修養(yǎng)，愛心的永存是對國家、對社會、最好的回報。正如艾青在《光的贊歌》中所寫到的“即使一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛，也要變成磷火燃燒”。
關于理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里，也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生。也許我手比較笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾。
著名作家林語堂先生說：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光?！眽粝雽ξ襾碚f，既是一件幸福的事情，因為它是前行的方向;卻又是一件煩惱的事，因為實現它的路程特別艱難。我堅信，前方的路已經不遠;更堅信，前方的陽光更燦爛。
繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會再發(fā)芽，不妥協直到變老。
助學活動心得篇二
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關愛貧困生”扶學助貧活動。現將具體情況總結如下：
一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。
我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關愛貧困生”扶困助學活動倡議，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。
我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現出許多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學，解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。
本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。
關于愛心助學活動心得范文
助學活動心得篇三
溫度、保持愛意，但不要執(zhí)著，不要不經分辨地盲目熱愛，不要不經思考地去隨意相信，不要再做那個被不恰當的深情傷害的自己。
二十二歲，我想我要學會放棄。放棄那些試圖多少次改變都無法改變的心靈，放棄那些兒時沒能完成的夢想，放棄那些搖擺不定的迷惘，放棄那些確實已經沒有必要保留的悲傷過往。我想我要扔掉過度的隨意，做一個對自己有所規(guī)范的人;我想我要拋棄軟弱，繼續(xù)做一個堅毅的人。
二十二歲，我要繼續(xù)有所堅持。我要堅持無論風有多大浪有多高依然持有的那份篤定，我要堅持不必刻意便已隨心流淌的善良，我要堅持有所取舍有所輕重的熱愛。我想繼續(xù)做一個冷靜而歡快的人，我想繼續(xù)一步一個腳印地走好以后的路。我想繼續(xù)自尊，我想繼續(xù)自強。
二十二歲，如十三年前一樣，我依然是一個人在外，要學會保護自己，知進亦知退。以前，似乎誰也不曾懼怕，如今依然。社會有很多不公平，要學會慢慢接受。太多的時候我們沒必要執(zhí)著，學會忍耐，學會退讓，學會適時地屈身后退。
助學活動心得篇四
為進一步搞好我縣_年“金秋助學”工作，縣總工會按照安工發(fā)(_)x號文件精神，把工會“惠民行動”、“民生工程”落到實處，切實幫助困難職工、農民工子女解決上學難問題，在促進教育公平、維護社會和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工會組織的作用?，F將開展“金秋助學”和陽光就業(yè)活動情況總結如下：
一、領導重視，認真部署
“金秋助學”活動是工會不斷完善幫扶體系的一個重要方式，是工會組織深入實施送溫暖工程，切實為困難職工辦好事、解難事的一項重要舉措;是各級工會組織為黨政分憂，為職工解難的具體體現，我會領導高度重視“金秋助學”和困難職工子女就業(yè)工作，七月初，就積極做好準備工作，落實分管領導及具體經辦人員負責此項工作，工作得以順利開展。
二、精心組織，廣泛宣傳
為使_年金秋助學活動正常開展，讓符合條件的困難職工子女都能得到資助，讓困難職工家庭高校畢業(yè)生得到的就業(yè)優(yōu)惠政策服務，真正履行對困難職工第一責任人的職責，要求各基層工會結合實際，據實確定資助對象，盡力為困難職工、農民工子女就學提供資助。并號召在全縣范圍內開展了今年有高考學生的困難職工、農民工家庭助學和就業(yè)座談會。為把活動開展好，我們還通過總工會網站進行廣泛宣傳，公開了申請“金秋助學”活動的條件、申請的程序和陽關就業(yè)活動指南等等。
三、認真準備，夯實工作
我會對困難職工、農民工家庭及子女上學和困難職工家庭高校畢業(yè)生就業(yè)情況，進行了自下而上的“調查摸底、規(guī)范建檔、推薦審核、實施救助、記錄歸檔”的工作程序。對困難職工子女的家庭收入情況、父母就業(yè)情況、學生學習情況做到提前了解，掌握情況，認真審核，經審核符合助學標準和就業(yè)條件的，由幫扶中心統一將助學和就業(yè)信息及時錄入幫扶系統。為金秋助學和陽光就業(yè)活動做好準備工作。
四、采取措施，嚴格把關
活動中尤其對資助學生的條件、標準、程序做了明確的規(guī)定，即：被資助的必須是工會會員子女;必須是品學兼優(yōu)的下崗、失業(yè)、困難職工子女;城鎮(zhèn)低保戶職工子女;單親困難職工子女;困難勞模子女;，困難農民工子女等。通過層層把關，反復核實，經主席辦公會審核確定資助人員，整個過程真正做到了公平、公正、公開、透明、真實。今年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定：對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“金秋助學活動審批表”，由基層工會通過家訪調查核實情況，確定無誤后才予以申報。
有關助學公益活動心得感悟范文5
為助力全市打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，讓貧困家庭的孩子圓夢大學，共青團_市委聯合市財政局、市扶貧辦攜手_市_建筑工程有限公司，于8月7日起在全市范圍內開展_市“希望工程青春圓夢”_精準助學活動。具體內容如下：
一、活動目標
緊緊圍繞精準扶貧、精準脫貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困戶家庭子女，為貧困家庭2018級高考優(yōu)秀應屆畢業(yè)生提供助學金，解決他們學費上的燃眉之急，幫助他們走穩(wěn)入學第一步。
二、資助范圍及金額
1.考取“985”重點大學的學生，每年資助3000—5000元學費直至大學畢業(yè);
2.考取“211”重點大學的學生，每年資助2000—4000元學費直至大學畢業(yè);
3.其他考取一類本科大學的學生一次性資助1000—3000元。
三、申請條件
1.建檔立卡貧困戶家庭子女;
2.參加全國普通高等學校統一招生考試，被一類本科大學錄取的應屆大學新生(免費師范生、軍校及國防生等免學費專業(yè)除外)。
四、資助流程
4.資助發(fā)放：資助名單公示無異議后，團市委根據捐方意愿，通過銀行卡、實地走訪、現場儀式等方式發(fā)放助學金。
有關助學公益活動心得感悟范文
助學活動心得篇五
有人說，青春就是拿來揮霍的，要在最好的年華里，盡情地瘋狂。有人說，男兒當自強，女子不如男。可是我想說，青春就該拿來奮斗，女兒也可以自強，誰說女子不如男!朋友有一句話讓我印象非常深刻，你現在沒有吃過的苦，以后都是要吃回來的。我們也常被長輩教育，如果現在享受的話，就要做好以后吃苦的準備，如果想以后享受的話，就要現在吃苦。我把這句話銘記在心，時刻警示自己。
我生活在一個不富裕甚至可以說是貧窮的家庭。我的父母都是__省__縣紙廠的下崗職工，由于紙廠改制而成了失業(yè)人士。家里有個八十多歲的奶奶需要照顧，妹妹還在崇陽二小上小學三年級。我考上大學，讓家里的負擔重上加重。前幾年，家里申請了城市低保家庭并獲得批準，但每個月微薄的低保收入并不能維持家庭的日常生活，所以父親只好打些零工，來維系家庭。在這么困難的家庭狀況下，我并沒有松懈自己的學習，我深知知識的重要性，所以常在空閑時間讀些課外書籍。梭羅的《瓦爾登湖》，是我的精神支柱。我時常敬佩他的勇氣，在最簡單的生活里，吸出生活的所有精髓。奮斗，是十多年的寒窗苦讀，是疲憊中的暗自堅持，是暗夜里燃起的燈火，是孤獨里的寂寞綻放。
“綠水本無憂，因風皺面;青山原不老，為雪白頭?！边@副對聯本是清人李文甫少時隨老師出游觸景而對，但是我每次看到卻會想起我的父母。家里情況不容樂觀，他們卻盡力給我最好的。時光蒼老了你們的容顏帶走了你們的美好年華，操勞是眼角爬上的皺紋，是鬢角花白的頭發(fā)，是日益松弛的皮膚，是手上磨出的老繭。關愛是初三上完晚自習回家發(fā)現房里留著的燈，是冬天北風呼嘯桌上的一桌熱氣騰騰的飯菜，是挑燈夜戰(zhàn)端到手邊的一杯熱牛奶。朱自清因為父親離開的背影而感動落淚，我的父母給予我的感動太多了，我想借用筷子兄弟的《父親》這首歌里面唱的詞對我的父母說：“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長流。”因為父母對我無私的愛，所以想成為他們的驕傲。因為對父母感恩，所以努力拼搏。
盡管我的家庭不富裕，我仍感到慶幸，我有愛我的父母，我還有一群同樣出身貧寒卻靠自己的拼搏走出鄉(xiāng)村的表哥堂哥們。我的家里是個書香門第，兩個表哥和一個表姐畢業(yè)于上海，現在都在上海有穩(wěn)定工作，生活美滿。表姐是研究生，一直在外企工作。有兩個堂哥畢業(yè)于武漢，現在一個在成都，一個在深圳，都過著令人羨慕的生活。70后和80后的他們?yōu)槲议_辟了一條通往夢想的路，是我學習的榜樣。我在他們身上看到了發(fā)光的夢想，看到了為夢想做的堅持，看到了自強。我從小就敬佩表哥表姐們的奮斗人生，所以我也有個上海夢，特別是去過幾次上海之后，這種愿望更加強烈。我羨慕上海的繁華，喜歡她的燈火通明。高中時我也一直抱著這個目標在奮斗，在高考之前的兩個月，表哥特意回來看我。那次談話，我們談人生聊夢想，他問到我的夢想，我說去上海，可是上海競爭太大，怕容不下我。他笑，說，上海拒絕的是沒有知識的人，要的是有能力的人。我才知道，他在上海賣過報紙，做過家教，送過牛奶各種兼職豐富了他的閱歷，豐盈了他的人生，然后成為他通向成功的墊腳石。冰心說，成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我看到他們的成就他們的光芒，卻忽略了他們背后的努力背后的辛酸。成功不是偶然的，機會只會留給有準備的人，所以在機會來臨之前，就盡量讓自己出類拔萃。不然等到機會來臨，自己只會被湮沒在人潮中。但是遺憾的是，高考結束我以幾分之差和上海錯過，來到了武漢。
國家開發(fā)銀行的生源地助學貸款，解決了我的學費，減輕了家里的負擔。所以我不僅對父母感恩，對社會，也抱著一顆感恩之心。沒有去上海，說沒有不甘心是假的，所以我要在大學努力拼搏為以后去上海做打算。我記得堂哥對我的叮囑，上海競爭很強，要練好自己的能力。我記得拿到錄取書時家里的激動的欣喜，記得離開家里的時候父親一直站在那兒目送著車子離開，記得母親對我的殷切囑咐。她說，進入大學是我人生中很重要的一個階段，要走好每一步迎接美好的未來。作為家里的希望，我不會松懈，我知道女兒當自強，我愿意獻出我所有的青春歲月來奮斗，我會練好自己的能力，將來為社會也獻出我的一份力量!
耐得住寂寞才守得住繁華，該奮斗的年華我不要選擇安逸。知識可能不會一生需要，可是此時我的專注，毅力和思考，會讓我受用一生。磨礪過，奮斗過，機遇總會光顧。真正的強者，不是沒有眼淚，而是含著眼淚奔跑的。人。我要不忘初心，不負時光，我想要的未來，要自己去爭取。為夢想而戰(zhàn)，女兒當自強!
助學活動心得篇六
回顧昨天，我們經歷了風風雨雨;凝望今天，我們追夢在路上;展望明天，我們定能創(chuàng)造輝煌。
――題記 每個人都應該有夢，有夢的人才不會累，有夢的人才能走的更遠，變得更強。我擁有夢想，因為有夢，便只顧風雨兼程。我和我的夢想一同行走在路上。
在高三時，我想著畢業(yè)后就出去打工，沒想到自己能上大學，我想我對祖國是充滿感激的。初中和高中時，國家的學費減免政策讓我的學業(yè)得以維持，上大學后，國家助學金的到來，更是給我?guī)砹宿D機，讓我有機會實現我的夢想。我想我一定要好好學習，將來報效祖國。兩年以來，我不忘國家對我的恩情，努力學習，為的就是將來能為社會做出自己的貢獻。 在學習上，我端正自己的態(tài)度，明確目標和方向，嚴格要求自己助學筑夢鑄人征文題目助學筑夢鑄人征文題目。每天堅持上早晚自習，利用自習時間，我整理老師所講的內容，對所講的內容及時總結。我堅信：苦心人，天不負。終于在大一第一學期時，我的成績名列前茅，并被評為“優(yōu)秀團員”。我將這一消息告訴父母時，我能體會到他們的喜悅心情，我不會辜負他們對我的期望。我不僅學習文化課，在其他方面我也不落下。尤其是在自己的興趣愛好上，我利用課余時間積極學習計算機知識，自學完成了計算機二級vb語言程序設計，以及各種制圖和視頻軟件。付出終會有回報，在大一下學期的班級風采大賽上，我和同學制作的視頻和ppt榮獲了三等獎，這是對我的肯定，更是對我的激勵，我將不斷地努力下去。
在生活上，我積極團結同學，加強鍛煉助在高中時，我體弱多病，時常受人欺負，我想我要加強鍛煉，每天晚上自習后，我都會到到操場上鍛煉身體。如今，我不再生病，不再是大家嘲笑的對象了。平時我注意提高自身素質，助人為樂，注意保護環(huán)境，終于在大一下學期時被選為入黨積極分子，我想我在不斷的向黨組織靠攏，終有一天我會成為黨員，更好的額報效祖國。自從被選為宣傳委員后，我以身作則，帶領班級同學積極參加各種活動，利用出板報的機會，團結同學。終于在校運會時，我們班取得了“道德風尚獎”，院運會時，取得了團體第一名。
大學期間我不斷受到國家的資助，大一和大二兩年我都在助學金的光輝下。我也利用寒暑假的時候給自己賺取學費來減輕家里的負擔。我時刻提醒自己，是國家給了我現在，自己一定要用實際行動來報答祖國對我的恩情。我努力學習，不斷提高自己的專業(yè)文化知識，不斷的充實自己。如今，我走在積極準備英語四級，每天早上堅持英語學習，我不僅要過還要取得高分。漸漸地，我少了些自卑，多了許多自信，我堅信付出總有回報。
每個人都有自己的夢想，在追夢的過程中，我們要經歷風雨，要經歷荊棘，要經歷泥濘，追夢的路是艱難的，追夢的過程是漫長的。但正如汪國真在《熱愛生命》一詩里寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程??我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影助學筑夢鑄人征文題目勵志故事。
在追夢的路上，有太多人需要感恩，父母、老師、同學??當然更要感謝我們的黨，我們的國家以前我們經常唱，沒有共產黨就沒有新中國，現在我們要唱，沒有新中國就沒有新一代的我們。我還很弱小，現在唯一能做的就是不斷地提高自己的能力，多學習知識，爭取做一個“四有青年”。我們要不斷的感恩，感謝國家的好政策，感謝國家對我們的幫助，感謝那些給予我們幫助卻不求回報的人。這將是我追夢路上的一盞明燈，不斷的指引我前進。
讓我們用自己行動去奮斗，去拼搏，讓我們追求自己的夢想，創(chuàng)造屬于我們的輝煌，完成我們共同的夢想――中國夢，共同迎接祖國美好的明天，讓我們一起追夢在路上。
助學活動心得篇七
幫扶助學工作是學校為保證成績較差學生順利完成學業(yè)而建立的保障機制，在培養(yǎng)高素質的優(yōu)秀人才方面發(fā)揮著重要作用。作為測試班的一員，在過去的一年的時間里，老師始終以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，尤其是班級的班委一心一意為班級，為同學服務。本班的班長和團支書積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果,帶給了大家一個豐富的課余環(huán)境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!除此以外，學生導師張先廷功不可沒，作為一名優(yōu)秀學長，時刻關注我們學習，生活等等。
二、學習以及獲獎情況
在班主任，班長團支書和學生導師的指導之下，雖然有一部分人掛科了，掛科的同學有的是因為課程比較難，有的是同學進入大學后松懈了，沒有居安思危的意識，有的是忙于其他社團活動，亦由于是同學沒有抵制外界的誘惑......但是在班級其他同學的幫助之下，相互學習，互幫互助，使得參加補考同學基本上都已通過了補考，已高達95%。
班級整體學風濃，同學遵守紀律，團結互助，互相尊敬，像一個大家庭，班級多次獲得數理學院集體獎，例如：先進班集體榮譽稱號，五四紅旗團支部，525活動優(yōu)秀班集體等等。在宿舍方面，班級的幾個宿舍多次獲得十佳宿舍稱號，優(yōu)良學風宿舍，潮流先鋒室等等。
班級的很多同學學習進步很大，這是大家有目共睹的。例如：孫連連，盛春香，羅壽超，謝明會，邵鵬坤等等。其中孫連連進步，由第一學期的第17名進步為班級的第一名，并且還獲得了國家勵志獎學金，其他人都被評為三好學生。英語四六級和計算機證書基本上是找工作的敲門磚。大一時班級一部分優(yōu)秀的學生參加英語四級考試，另外一部分人自愿報名參加計算機二級考試，那些人基本上都通過了，這是非常鼓舞人心的班級大事，這再一次證明了班級的實力。
愛心助學活動心得范文
助學活動心得篇八
“拿出你的直角三角板”，數學老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場景。
在我讀小學三年級之前，父親一直是個木匠，因此，我也就成了一個小木匠，成天“研究”著父親的工具箱，學習漸漸地被我拋在腦后。父親的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木頭上量長短畫直角的舊尺子。
那時的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當我們騎著黃牛唱歌的時候，城里的孩子們在歡聲笑語中坐著旋轉木馬;當我們圍著火爐吃烤紅薯的時候，城里的孩子在kfc吃著香噴噴的薯片和薯條;當我們每天早早起床走幾里山路上學的時候，城里的孩子還在席夢思上睡的正香······所以，當四年級的數學老師讓我們買尺子的時候，我把父親的直角尺帶到了課堂。
顯然，課堂上的我與眾不同。
當老師讓我們畫角畫方形的時候，同桌“唰，唰”兩下，動作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經有棱有角。而我，小小的手拿著大而陳舊的直角尺笨拙的比劃著。同桌的笑聲引來了老師和同學的注意力，我沒敢抬頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發(fā)現幾十雙眼睛都注視著我，班里來自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買個新的。”我沒有回答，動作僵硬著。課后，還有些許同學來“膜拜”我的直角尺，時不時傳來的笑聲刺激著我的神經。
終于，放學了。
我拎著書包逃之夭夭?；氐郊液?，我把白天的事說給了父親。父親淡淡地說：“這直角尺本來就是為我們窮木匠準備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學習上，以后走出大山，成為比他們優(yōu)秀的人，買比他們好的東西?！?/p>
父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長短畫直角的直角尺，而是一股鞭策我前進的力量。
塑料三角板
很快，我就用父親給的幾毛錢買了屬于我自己的直角三角板，新的東西總會給人帶來喜悅感。課堂上，我總會時不時的從書包里拿出那把塑料板，愛不釋手地撫摸著，可能沒有人知道，這一把簡單的尺子承載著一個九歲少女的決心，一個本落后于人卻不愿落后于人的少女，一個本在大山的現實，一個走出大山夢想。
帶著半新的三角板，以平平的成績走進初中，開始了三年征程。初一的迷茫為初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發(fā)揚著“死干”精神：當舍友還在宿舍呼呼大睡的時候，我開始摸黑洗漱;當舍友睡眼惺忪之時，我已從昏黃的路燈下走過，離教室越來越近;當舍友在路上向教室狂奔防止遲到時，我已經記了好幾個英語單詞;但同學聽到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時，我從書中找出了不懂的問題反復研究;當同學一下晚自習就回宿舍休息的時候，我還在教室的日光燈下整理著白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時堅持了下來。
兩年冬夏轉瞬即逝，中考前，老師發(fā)給我們全新的作圖工具，但最后上考場的時候我還是將那把已經磨掉刻度的三角板帶進了考場，我想，帶上自己的力量進考場，應該不算違紀吧。
中考發(fā)榜，我獲知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并獲得九千元獎金，懸著的心終如塵埃落定，終于，我第一次證明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優(yōu)秀。
助學活動心得篇九
隨著社會的發(fā)展，助學事業(yè)也越來越受到人們的關注。為了支持困難學生的學習，經常會組織助學捐款活動。最近，我參加了一次助學捐款團日活動，與志愿者一起為貧困學生籌集資金，并幫助他們實現讀書夢想。在這次活動中，我收獲了很多，感受到了愛與奉獻的力量。
首先，這次助學捐款團日活動讓我意識到，教育的重要性。我們每個人都有權接受教育，但有些學生由于經濟條件限制無法完成學業(yè)。他們看到周圍的人都在讀書，但自己卻無力實現自己的夢想。這讓我明白到教育不僅僅是個人發(fā)展的需要，同時也是社會進步的基石。只有讓所有人都有機會接受教育，我們才能共同推動社會的進步。
其次，在活動中，與其他志愿者一起為貧困學生籌款，我深刻地體會到了團隊合作的重要性。在這個過程中，我們需要相互配合，各司其職，才能取得好的結果。有些志愿者負責宣傳活動信息，有些負責募捐籌款，還有些負責組織活動現場。每個人都盡自己的一份力量，為這個活動貢獻力量。正是因為大家的合作，我們才能成功地為貧困學生籌集到了一筆不菲的款項。
第三，通過參與活動，我也體驗到了樂于助人的快樂。在籌備活動的過程中，我明白到助學不僅僅是為了錢，更是為了傳遞一種溫暖。在籌款的過程中，許多人都表達了他們的關懷和愛心，他們?yōu)檫@個活動付出了時間和精力。看到這些愛心的匯聚，我感到非常溫暖和滿足。在活動當天，我們還為貧困學生準備了各種禮品和祝福，這讓他們感受到了社會的溫情。
另外，這次助學捐款團日活動也提醒我要更加珍惜自己所擁有的。我們每個人都應該意識到，擁有受教育的機會是多么幸運的事情。我們應該努力學習，為自己的未來打下堅實的基礎。而在這個過程中，我們也要記得回報社會，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。只有體驗過助學團日活動，我才真正明白到了這一點。
總的來說，參加助學捐款團日活動讓我收獲頗豐。我深刻體會到了教育的重要性，團隊合作的力量，樂于助人的快樂以及珍惜所擁有的幸福。希望未來能有更多的人參與到這樣的活動中來，為更多的貧困學生送去幫助和祝福，讓他們也能享受到受教育的權利。助學捐款團日活動不僅是一種募集資金的方式，更是一種關愛社會的表現，希望這種活動能夠持續(xù)下去，為更多的學生實現讀書夢想貢獻力量。
助學活動心得篇十
“金秋助學”活動，是落實“組織起來、一幫一扶、奉獻愛心、切實維權”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構建和諧亭子的重要內容。為推動解決困難職工和農民工子女上學難問題。加大幫扶的力度，最大限度的幫助困難職工和農民工渡過難關，切實維護好困難職工和農民工子女的受教育權益。亭子鎮(zhèn)總工會以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以改善民生為重點，深入實施送溫暖工程，主動協助黨委、政府解決徹底我鎮(zhèn)困難職工和農民工子女上學難問題，主動響應省、市總工會的號召，在縣總工會的指導下主動開展了以助學子“夢圓金秋”為主題的幫扶救助活動?，F將活動總結如下：
接到縣總工會《關于開展20xx年金秋助學活動的通知》后，鎮(zhèn)總工會領導高度重視，認真部署，并根據通知精神，結合我鎮(zhèn)實際情況，認真制定助學方案，建立了聯系幫扶制度，建立了直面對接，快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工和農民工子女能順利完成義務教育學業(yè)。同時針對文件精神及時向我鎮(zhèn)各村、社區(qū)傳達了這一通知，確保助學活動順利開展。
組織召開會議不遺余力的宣傳金秋助學的重要意義。鎮(zhèn)工會向困難學生發(fā)放助學金。同時鎮(zhèn)工會充分利用板報、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本鎮(zhèn)形成人人關心困難職工子女就學的優(yōu)良氛圍，幫助困難職工子女樹立自自強、自立、奮發(fā)向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設祖國的有用人才。
鎮(zhèn)工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調查，建立困難職工檔案，做到“三清”即學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到?？顚Ｓ茫_透明，使助學資金發(fā)揮更大作用。
鎮(zhèn)工會這一年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定：一是納入工會幫扶系統的困難職工(農民工)這一年考入大中專(高中)學校的子女：二是符合金秋助學資助條件困難職工(農民工)子女。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“金秋助學活動登記表”(身份證號碼必須準確無誤)，并由本人所在鄉(xiāng)、街基層工會出示的證實材料。同時工會委派各駐村干部通過家訪調查核實情況，確定無誤后才予以申報。申報者必須填報“工會金秋助學活動登記表”以及子女的錄取通知書復印件、身份證復印件、個人救助申請、到工會幫扶中心辦理相關手續(xù)。
在金秋助學活動中，全鎮(zhèn)共籌措救助金3萬元，發(fā)放資助金3萬元，資助困難職工子女和困難農民工子女6人，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創(chuàng)造了條件。收到了優(yōu)良的社會效果。
助學活動心得篇十一
近年來，按照的工作要求和黨委的工作安排，局工會持續(xù)開展了多種形式的“愛心助學”活動，為特困員工子女就學解決了燃眉之急，得到了廣大員工的廣泛認可和贊譽。今年，為了進一步將此項活動引向深入，切實為困難員工辦實事、辦好事，局工會決定在全局各工會小組深入開展送溫暖工程“春風行動”，開展獻資金、“金秋助學”活動。具體方案如下：
一、指導思想。
通過活動的開展，更加扎實有效地貫徹落實“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，確保每位困難員工的被大中專院校錄取的子女都能夠享受到救助，為促進自治區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安、實現教育公平以及實現郵政企業(yè)和諧發(fā)展，積極發(fā)揮工會組織職能和作用。
資助對象為20xx年經全國大中專院校統一招生考試錄取并接到錄取通知書的困難員工和困難勞務工子女。具體指：
1.列入困難員工檔案的家庭子女。
2.因大病、突發(fā)性災害等原因造成困難的員工子女。
3.因大病、工傷等原因造成困難的勞務工家庭子女。
4.20xx年應屆大中專畢業(yè)生。(發(fā)紀念品)。
三、摸底調查。
各部門工會要對困難員工子女(包括困難勞務工子女)的就學情況進行徹底的調查摸底，摸清本部門員工子女今年參加高考的情況，建立待助貧困大學生檔案。
四、資助方式。
今年“金秋助學”活動采用多渠道、重實際、靈活多樣的方式進行。一是局工會將積極爭取新疆郵政工會“金秋助學”活動的幫扶政策，力爭有更多的困難員工子女享受到幫扶。二是局工會將選出特困員工子女，給予一次性資助。
按照統一部署、分頭摸底、集中上報、分別發(fā)放的辦法進行。
具體步驟是：
1.各部門工會根據特困員工檔案，組織力量，搞好調查，摸清底數。
2.各部門工會組織符合條件的申請人員填報《20xx年“金秋助學”申請表》(已于7月份下發(fā))，一式二份，連同子女錄取通知書復印件，一并報送局工會統一審批。
3.局工會通過召開“金秋助學”座談會的形式，將資助款集中發(fā)放到員工子女手中。
4.各部門工會也可根據方案要求，結合本部門困難員工家庭子女就學實際情況，自籌資金，自行組織助學活動，并將助學情況上報局工會。
六、相關要求。
1.各部門工會要提高對深入實施“金秋助學”獻愛心活動重要意義的認識，切實加強領導，認真組織實施，動真情、辦實事，以對困難員工高度負責的精神，把此項工作落實到位。
2.要以此為切入點，采取多種形式搞好宣傳，即要宣傳真情實意開展助學活動的先進典型，又要宣傳自強不息完成學業(yè)的優(yōu)秀學生，推動“金秋助學”活動廣泛開展，營造企業(yè)內部互幫互助獻愛心的良好風氣和團結和諧謀發(fā)展的工作氛圍。
助學活動心得篇十二
一年來，我校組織教師開展扶貧助學活動，從思想、學習、生活、心理等多方面關心和幫助特困學生，在精神上鼓勵他們堅定信心，在學業(yè)上引導他們樹立恒心，在生活上為他們奉獻一片愛心，使他們樹立自尊、自強、自立的精神，引導他們健康成長和全面發(fā)展，做對社會有用的合格人才。通過這一活動，進一步提高了教師職業(yè)道德水平，促進了學校精神文明建設。我有幸參與了這些活動，現在總結一下。
我們把奉獻愛心作為全心全意為人民服務、履行教育工作者神圣職責的具體行動，以高度的責任感和真摯的師生情走進學生家庭，走進學生心靈，使絕大多數被幫扶學生有了可喜的變化。他們看到了生活的美好前景，增強了學習和生活的信心，也給自己的親人帶來了很大的希望和安慰?！皭坌摹辫T造了人民教師的新形象，“幫扶”開辟了德育工作的新領域，譜寫了愛心體現黨性、愛心托起明天的新篇章?！安蛔屢粋€學生掉隊”、“為學生一生發(fā)展奠定基礎”的理念在實踐中得到了強化。“甘當鋪路石，甘當春蠶絲”成為我們廣大教育工作者的真實寫照。
驗交流會，同學之間互相交流好做法、好經驗，積極促進班級讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用。開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香班級”。
今后，我們將一如既往地把這項愛心工程、民心工程作為教育服務社會“品牌”堅持不懈地做好、做扎實。期待明天更美好。
助學活動心得篇十三
“扶困、助學、關愛”是中華民族的傳統美德，是新時代構建和諧校園、推進和諧社會發(fā)展的重大舉措。扎旗教育系統關工委按著上級關工委的部署，2008年在教育系統扎實有效地開展了“扶困助學關愛”活動，得到了基層學校的高度重視和積極參與，并取得了令人欣慰的可喜成效，廣大教職員工奉獻了愛心、受到了教育。經調查整理報告如下：
在“博愛一日捐”助學活動中，全旗教育系統廣大教職員工共捐款13.8萬元，上繳旗紅十字會。
教育關工委、教育團委聯合發(fā)出“同在藍天下，我為災區(qū)兒童獻愛心”活動的倡議，全旗3萬多中小學生共捐款20，3790.09元，人均捐款6.66元。
難上。有的學校為特困生免除住宿費、伙食費；有的學校的生物園為食堂提供蔬菜，還有的學校免費為學生體檢。
“關愛女孩”是國家人口和計劃生育政策、全面推進和諧社會發(fā)展進程的重要舉措，是維護婦女兒童合法權益、促進男女平等的重要舉措。據調查各校的基本做法是：一、導向宣傳，宣傳男女平等、性別平衡對社會和諧發(fā)展的重要性和必要性；參加有關部門舉辦的“關愛女孩”演講會、知識競賽、征文、書法、繪畫比賽、文藝匯演等，有的班級出一份以“關愛女孩”為主題的手抄報。二、落實優(yōu)惠政策，對農村計生純女戶按照有關規(guī)定，在入學、減免費用方面優(yōu)先，提高女孩的入學率。在生活上優(yōu)先安排條件好的宿舍，在人身安全上優(yōu)先關照，在受助上優(yōu)先安排。
三、關心女孩健康成長，有很多學校要求在培養(yǎng)班級干部工作中多提拔使用女孩，有的學校班級干部85%是女孩承擔。通過宣傳引導和落實有關政策，關愛女孩的意識逐步提高，有一個優(yōu)秀女孩，將來就有一個優(yōu)秀家庭的理念逐步形成社會共識。
關愛單親家庭子女是當前逐顯突出的問題，據調查基。
本做法是：一是建檔案，對單親家庭子女進行調查，掌握每個家庭的真實情況。特別是班主任，對每個單親子女要了如指掌。二是談心溝通，班主任、政教、團隊負責人同學生談心，經常溝通情況，進行心理健康教育，消除心理障礙，走出離異家庭的陰影。三是在學習上對學生的要求應寬嚴有度，做到嚴厲而不失溫情、放手而不失引導。四是與家長溝通協調，形成家校教育合力。
轉化幫教雙差生工作采取的方式多種多樣，各校都做了大量艱苦的工作，收到了明顯的成效。音五中、好力保中學注重學生的心理健康教育，通過講座、個別談話開展心理咨詢活動，很有成效。音三中采取偏愛雙差生，樹立轉化一名雙差生與輸送一名優(yōu)等生同樣光榮的思想，轉化一名雙差生，量化管理考核加3分，增強教職工的責任感。
1、從全旗角度看，扶困助學關愛活動開展得不夠平衡，宣傳力度不夠，效果上差距較大。要做到自愿原則與各類組織做工作相結合。
2、對捐獻的款、物要登記造冊、存檔。對分配的款、
物要做到公開、公正和透明，切不可擠占挪用。
3、關愛女孩，關愛單親家庭子女，要從構建和諧社會秩序長治久安的高度加深認識，從而進一步加大工作力度，落實優(yōu)惠政策，促進工作健康有序發(fā)展。
助學活動心得篇十四
親愛的家長朋友、小朋友們：
大家上午好！首先，請允許我代表階梯全體教職員工向你們對本次活動的大力支持表示衷心的感謝！
辦園六年來，我們的工作得到家長朋友的高度贊許，成績中包含有階梯老師的團結、敬業(yè)、勤學、創(chuàng)新，更有家長朋友的熱愛、理解、尊重、信任。一直以來我們本著：讓孩子和教師幸福、快樂的生活，讓孩子和教師成為主動的學習者，讓孩子、教師和家長都善于合作、互動，讓孩子、教師和家長都獲得高質量的適宜發(fā)展的辦園宗旨，并用實際行動實踐著，愉快童年，教學相長，服務社會的辦園理念。
今天，在我們大家的共同努力下，階梯幼兒園第三屆家園親子活動拉開序幕。本次活動將由小班孩子給我們帶來的歌曲表演和親子游戲《舞動童年、放飛希望》。衷心希望在活動中，家長和孩子增進親子感情，找回童年，收獲快樂！
最后，預祝本次活動圓滿成功！
謝謝大家！
助學活動心得篇十五
為推動完善和落實國家助學政策體系，進一步把“金秋愛心助學”這項品牌工作扎實開展好，縣幫扶援助困難職工活動領導小組決定，今年繼續(xù)在全縣開展“金秋愛心助學”活動。具體方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“四個重在”，按照黨政主導、工會運作、社會參與的要求，整合內外資源，拓展助學內容，延伸助學鏈條，創(chuàng)新助學方式，切實幫助困難職工和困難農民工子女按時入學，促進教育公平與社會和諧。
二、資助范圍和原則
(一)資助范圍：
已經在工會幫扶工作管理系統建立檔案的困難職工子女，經全國普通高等教育統一招生考試、被大專以上院校正式錄取并接到錄取通知書(不含研究生、軍事類院校軍校生、專升本學生)且符合下列條件之一的，均在此次資助范圍：
1、在湯困難企業(yè)中低保及低保邊緣戶的困難職工子女;
2、本人或配偶身患殘疾的困難職工子女;
3、機關、事業(yè)單位中因本人或直系親屬大病、意外災害等原因造成特殊困難的職工子女;
4、生活困難、無力支付學費且與用工單位簽訂勞動合同并加入工會組織的困難農民工子女。
(二)資助原則：
1、不重復資助的原則。對今年已受其他機構資助的困難職工子女，避免重復救助;
3、優(yōu)先資助特困勞模和單親特困家庭的原則。按家庭困難程度進行排序，優(yōu)先資助特別困難者?？h級以上勞動模范、“五一勞動獎章”獲得子女和單親困難職工子女，同等條件優(yōu)先資助。
三、資金籌措和資助方式
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要廣泛動員社會各界，多渠道、多形式籌集助學資金，努力形成社會化助學的大格局。一是要充分利用政策，積極幫助困難職工家庭子女落實相關的教育政策;二是要廣泛聯合社會力量，積極與縣慈善總會、紅十字會等社會組織聯合，共同開展好“金秋愛心助學”活動;三是繼續(xù)動員企事業(yè)單位和社會各界建立助學基金，單位資助款在5萬元以上、個人資助款在2萬元以上的可以建立冠名助學基金;四是基層工會可以從專項幫扶資金中拿出一部分進行資助;五是可協調銀行貸款、貼息貸款或以無息信用借款等形式予以資助;六是利用幫扶體系，發(fā)動黨員干部采取對口資助、團體包干等辦法資助。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要對本單位內部符合條件的困難職工子女自行資助;效益好的單位除資助本單位符合條件的對象以外，還要主動資助其他單位的困難職工子女;有助學意愿的單位和個人無資助對象的，由縣幫扶領導小組提供資助對象并協調資助。籌資和資助標準參照往年情況，原則上一個單位籌措3000元資助一個困難學生。也可根據今年本單位實際適當提高資助標準。
四、資助程序
符合受助條件的學生持戶口本、身份證、學校證明和錄取通知書，以及居住地街道辦事處家庭經濟狀況證明(享受低保的同時附低保證原件、復印件)，向其父母所在單位工會提出申請，經單位對擬資助對象審核同意并公示后，填寫《20“金秋愛心助學”資助學生登記表》等相關材料。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位報縣幫扶辦核實、審查，由縣幫扶辦審核確定后發(fā)放助學資金。
凡有以下3種情況不予資助：
(一)申報內容填寫不實或與證明材料內容不符合者;
(二)涂改證明材料和偽造證明者;
(一)申請表及規(guī)定的證明缺項者。
五、時間安排
7月初為組織動員、協調、制定方案階段，同時開始宣傳發(fā)動、募集資金、了解特困職工子女就學情況;7月28日前由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位上報資金籌集情況和計劃資助人數;8月3日開始為調查核實、確定資助對象階段。按照高招錄取進度，同步開展入戶調查工作，確定資助人員名單，并于8月15日前上報縣幫扶領導小組辦公室;8月下旬全縣舉行“金秋愛心助學”活動啟動儀式，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位同時全面開展資助活動;8月31日活動結束。
六、活動要求
(一)加強領導，抓好落實?！敖鹎飷坌闹鷮W”活動由縣幫扶援助職工活動領導小組牽頭，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要把助學活動列入重要議事日程，切實加強領導，不斷推動這項活動的制度化、規(guī)范化。團委、婦聯、慈善總會、紅十字會等部門要加強與工會組織的聯系和溝通，避免重復資助，擴大資助范圍。要按照“五清”的要求，制定活動方案，同時要加強對這項工作的檢查和督促，確保這項“民心工程”落到實處。
(二)突出重點，務求實效。今年的助學活動重點照顧政府救助覆蓋不到和政府政策已經覆蓋但生活仍特別困難的.職工家庭。各單位要把助學與就業(yè)相結合，黨政主導與動員社會助學相結合，資金助學與落實助學政策相結合，做到拾遺補缺。同時要建立健全資助困難職工子女上學的檔案管理系統，跟蹤幫扶，真正為困難職工家庭提供物質和精神上的幫助。
(三)認真排查，嚴格管理。要通過扎實細致的摸底調查工作，建立健全資助困難職工子女上學的檔案管理系統。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要廣泛征求意見，認真調查，逐步走訪，選出確實需要求助的對象。并在醒目位置對資助名單進行公示，避免遺漏和重復救助現象的發(fā)生。縣幫扶辦設立監(jiān)督舉報電話，對違規(guī)資助全程接受舉報。
(四)廣泛宣傳，擴大影響。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位要做好助學活動的宣傳工作，積極聯系各新聞媒體，全方位報道今年助學活動的經驗做法和主要成果，對于活動中涌現出的典型事例及時報到縣幫扶辦。新聞媒體要廣泛宣傳“金秋愛心助學”活動的重要意義和活動中涌現出的先進典型，進一步營造和培育全社會都來關心和幫助特困職工子女上學的濃厚氛圍。
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各機關、各企事業(yè)單位務于9月1日前將助學活動情況統計報表和總結材料一并報縣幫扶領導小組辦公室。
助學活動心得篇十六
按照鹽城市教育工會和省、市總工會的總體要求，20xx年金秋助學活動在鹽城市幼兒園園內已全面展開，呈現出了領導重視，措施得力，效果顯著的大好局面。20xx年金秋助學已有兩名大中專學生得到捐助，捐助資金為xxx元。
積極發(fā)動，精心組織，采取多種形式開展助學活動，為保障“今秋助學”活動的順利開展，我園工會及時把“今秋助學”活動列入了工會工作的重要議事日程，由園支部書記和工會主席主抓此項工作，先后召開了3次專題會議，研究制定了鹽城市幼兒園“今秋助學“活動實施方案和工作計劃，做到了活動有組織、有領導、有措施、有計劃。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構建和諧社會的重要內容，基于對“金秋助學”政治意義的高度重視，現已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。
首先，完善助學網絡，為助學活動的開展提供有效保障，經過認真細致的調查摸底，工會建立了較為完善的困難職工信息網絡、建立了聯系制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助活動。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，及時了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結合，同步進行。
本次活動共籌集到助學資金xxxxx多元，資助貧困學生2名，受資助的對象都是因疾病、單親等原因致貧的家庭子女。再次，助學活動措施得力。我們與市教育局工會、新洋辦事處、鹽電社區(qū)等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業(yè)。這次捐助的學生一名在我們鹽城技師學院讀書，一名在江蘇省南通大學讀書。通過“愛心一日捐”自愿定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用于對困難職工子女助學。助學專項基金管理采取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向公布使用情況。
目前，“金秋助學”已經會全面展開，今年捐助資金已經全部送到了困難職工子女手中，一個營造“接受愛心、傳遞愛心、共享愛心、奉獻愛心”的和諧理念、和諧氛圍正在形成。這次活動，我園雖然完成了上級下達的任務，但對于幫扶貧困職工子女入學無異于“杯水車薪“，我們一定要不斷總結經驗，致力于推動我園金秋助學活動的經?；⒅贫然?、社會化、多樣化，更好的協助黨政解決各種困難職工子女的就學問題。我們相信，有上級部委的正確領導，有社會各界的大力支持，“金秋助學”一定會在構建和諧社會中發(fā)揮積極的作用。
助學活動心得篇十七
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實為民辦實事，大力弘揚中華民族團結互助、扶貧濟困的傳統美德，促進社會和諧，幫助我局貧困職工子弟解決就學資金困難、實現上大學夢想，省地質工會與局資源勘查開發(fā)中心決定聯合開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動。
一、活動主題
圓夢大學·金秋助學
二、活動內容
由省地質工會牽頭，局資源勘查開發(fā)中心愛心捐資10萬元，資助20xx年新考入大學的我局貧困職工子弟就學。
1、資助對象：20xx年考入全日制二本以上大學的品學兼優(yōu)、家庭比較貧困的職工子弟(以大學正式錄取通知書為準)，包括：(1)特困職工子女(家庭成員享受城鄉(xiāng)低保，或家庭人均收入在當地低保邊緣);(2)殘疾學生或孤兒;(3)待崗、單親困難職工子女;(4)老、弱、病、殘或遭受重大自然災害、意外事故等致貧返貧的困難職工子女。
同等條件下烈軍屬子女優(yōu)先。
考取軍事院校及國家實行免費教育，以及獲得其他部門、社會團體、企業(yè)或個人類似捐助的學生，不作為此次愛心活動資助對象。
2、資助名額及標準：在全局新考上大學的職工子弟中遴選貧困生20名，按照每位貧困生5000元標準給予一次性資助。
三、助學程序
1、提出申請。學生本人或家長于8月10日前到省地質工會或局屬單位工會領取并填寫《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學金申請表》，到戶籍所在單位(居委會)開具貧困證明，同時提供其他相關證件(大學錄取通知書、戶口簿或身份證以及低保證、殘疾證等原件及復印件)。
2、調查核實。局屬各單位工會對申請學生的錄取通知書、家庭情況及在校期間的表現等情況進行調查核實。
3、集中審核。省地質工會對收集到的貧困生資料進行綜合審查，研究確定候選資助名單。
4、進行公示。各單位工會將資助名單以適當方式(如張榜)進行公示，接受職工群眾監(jiān)督，對經舉報查實不符合條件的，取消資格。
5、統一發(fā)放。8月下旬舉行“圓夢大學·金秋助學”助學資金發(fā)放儀式(具體時間、地點另行安排)。
四、其他事項(幾點要求)?
1、各單位工會做好調查摸底工作，建立健全困難學生助學幫扶檔案。于8月20日前將《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學資金申請表》和《困難學生摸底統計表》上報地質工會。
2、加強協調溝通，形成工作合力。將本次活動與全局其他“金秋助學”活動結合起來，既要突出重點，又要兼顧全面;要努力使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而上不起學，也要避免重復資助。由局行政資助對象、局黨委組織部扶助的困難黨員職工子女和省總扶助的對象等需在《困難學生摸底統計表》中說明。
3、做好宣傳工作。廣泛宣傳開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動的積極意義，宣傳在助學活動中涌現出的典型事例和感人事跡，及時報道貧困學生的學習生活情況，重點宣傳他們克服困難、勤學上進的良好風貌，爭取更多的社會各界愛心人士關注關心和幫助貧困大學生群體。
助學活動心得篇十八
又立冬了，一個人走在優(yōu)美的校園里，坐在寬敞而明亮的自習室里，我的心是充滿感激的。我常常以為記憶這東西是很虛渺的，它終究會隨著時間的流逝，一簇一簇的散去?？墒菍τ谝呀洿笕奈?，在回想起漫漫求學路上的點點滴滴時，依然如同電影回放般那么的清晰，那么的令人感慨萬千。這一路走來盡管艱辛，但所收獲的溫暖，卻讓我感動不已。
刺痛
20xx年夏，我和弟弟的大學錄取通知書如期而至，一家出了兩個一本大學生，這在我們那個小村莊里是從來沒有過的，全家所有人都被這種喜悅籠罩著。然而，隨著開學的日子越來越近，學費的問題也提上了日程。我和弟弟僅相差一歲，從求學開始對父母的壓力就很大，小學、初中、高中的學費對于一個以種地為主的家庭還能負擔的起，然而大學不一樣了，除了昂貴的學費，還需要一大筆生活費，最重要的是我和弟弟要同時讀大學！
我看到父母把家里囤積的糧食全賣了，我知道還是不夠，但是父母卻從來都沒有和我們說過他們的壓力，只是叫我們不要擔心。我知道，他們是為我們考慮，不希望我們難過，不希望我們多想。有一次，我無意間聽到了爸爸打電話問親戚借錢，那種語氣和聲音讓我至今仍無法忘記，是討好甚至是乞求，深深的刺痛著我的自尊心。
學費終于湊齊了，臨近開學時，我和弟弟都說要鍛煉鍛煉自己所以要各自去學校，于是我拖著一大包舊衣服和一個大厚被子坐上了開往開封的列車。
感恩
還記得臨來學校時我拿著那張蓋好章的貧困證明，故作輕松的讓父母不要擔心生活費的問題，盡管那時候我并不知道日后自己真的能得到國家助學政策的眷顧。但看著我的父母，看著他們一天天的老去，看著他們日漸增多的白發(fā)，看著他們粗糙的雙手，我的心里真不是滋味，所以無論如何我都不想再給他們更多的壓力。
交完學費我的手中只剩下了700元錢，于是軍訓后我在學校的家教中心找了一份兼職并懷著一絲希望把那張貧困證明交給了學校，接下來的我上課、跑很遠的路去做兼職，日子精打細算的過著。
當我得知弟弟已順利的辦好綠色通道并且我和弟弟都得到國家助學金的那一刻，我只覺喉嚨哽咽，一陣暖流從全身流過，仿佛深陷泥潭的我抓住了一根救命稻草，心情是喜悅、是釋懷、是希望更是感激。
國家、學校、父母之于我的恩情無疑是沉重的，還沒有能力報答的我只能先暫時把它默默的記在心里，我立志今后要更加刻苦學習，全面提升自己，希望自己日后能成為一個勇于奉獻、對社會有用的人。
奮進
得之不易才會倍感珍惜，懂的感恩才會有所作為。
在大學我很珍惜這來之不易的深造機會，我珍惜時間認真學習，抓住機會自我提升。由于上大學前我沒有接觸過電腦，大一時的計算機課對我來說簡直就像聽天書，但是為了能夠攻下它，我課前認真預習，上課時認真聽講，有空的時候就跑到機房練習操作，最終我的計算機考試課程取得了十分優(yōu)異的成績。我始終相信勤能補拙，正是憑著這股勤奮認真的勁兒，在三年的兩次獎學金評定中我均獲得了國家勵志獎學金。除了學習專業(yè)知識，我還競選了班干部，積極的配合老師奉獻于班級，并在管理班級的事務中提升了自己的能力，變得越來越有自信。同時我還積極的參加了各種比賽，英語演講比賽、書法、辯論賽、運動會等活動中均獲得了優(yōu)異的成績，最終我也得到了學校、老師和同學的認可，我被授予了校優(yōu)秀學生、校優(yōu)秀學生干部等榮譽。
奮進不僅來自于學習方面，更來自于好好生活。雖然貧窮有時候會成為人生的絆腳石，但它絕不應該成為我們悲觀失意的借口。由于家境困難，我從大一時就不得不做各類的兼職，假期也不得不外出打工，即使過年也沒能回家。這些經歷也可以說是一種社會實踐，讓我擁有了更多的人生感悟，但最重要的是，它體現了一種對逆境的挑戰(zhàn)，一種好好生活的奮進姿態(tài)。
“窮且益堅，不墜青云之志”，生活本該如此。
傳遞
如今，我已大三，能走到現在我深知離不開國家對我的幫助。我曾經無數次的想過，如果當時的我由于家境貧寒而不得不放棄學業(yè)，現在的我或許早已經嫁人生子，延續(xù)著和父輩母輩一樣的貧寒命運，怎么還會有在大學校園里接受高等教育的機會。我很慶幸能被國家政策這片陽光所照到，我由衷的感激黨和社會的溫暖，讓我有了改變命運的機會，讓我的未來充滿希望。在倡導中國夢的今天，我夢想著有一天我能接過愛的接力棒，把愛心傳遞下去，把溫暖帶給更多和我一樣需要幫助的人，給他們的夢插上翅膀。
冬天來了，春天便不再遙遠。校園是優(yōu)美的，教室是明亮的，我的心是充滿感恩的。因為有愛，我不會孤單；因為感恩，我會一路奮進。我要用奮斗和感恩的姿態(tài)去詮釋最美的青春！
助學活動心得篇十九
20xx年6月2日，值此端午佳節(jié)來臨之際，十堰經開區(qū)馬路小學在學校二樓會議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學支教志愿服務活動。
活動中羅艷老師為學生帶來了一堂生動的端午節(jié)傳統知識宣講課。活動伊始，羅老師結合語文課文《端午粽》的內容，向學生詳細的講解了端午節(jié)的由來，學生們沉浸在愛國詩人屈原投江的家國情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向學生介紹了端午節(jié)的傳統習俗，除了學生們熟知的吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習俗以外，重點講解了學生們感興趣的畫彩蛋習俗，更是帶領學生們一起動手畫起來。學生們表現的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準備好的雞蛋上涂涂畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動結束，還意猶未盡。
這次活動有效的激發(fā)了學生對傳統文化的認知，如春雨般滋潤著孩子的心靈，取得了良好的助學支教效果。
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