健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，根據(jù)實(shí)際情況提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫(xiě)作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，明天就是教師節(jié)了，在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！
下面我們就將自編自演的一臺(tái)文藝節(jié)目作為禮物送給你們，希望你們能夠喜歡。
下面請(qǐng)欣賞xx，表演者xxx。
《老師，您辛苦了！》
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
我們向您致以崇高的敬意！
您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，
讓我在知識(shí)的世界里遨游！
讓我們共同祝愿老師——我們一起經(jīng)歷成長(zhǎng)。
下面請(qǐng)欣賞舞蹈表演者。
在這份記憶當(dāng)中，我們是故事的主角，但是我們不會(huì)忘記最好的導(dǎo)演就是我們的老師。你們教會(huì)我們?nèi)ビ昧ψ非笪磥?lái)，用力的去表達(dá)自我，用力的學(xué)會(huì)溫暖身邊的每一個(gè)人。
厲的，你們用自己的魅力感染了我們的靈魂。
教師節(jié)來(lái)了，老師依然忙碌。請(qǐng)您稍微的停下手中的筆聽(tīng)我說(shuō)：老師辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇二
甲：敬愛(ài)的老師們，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好！
乙：春風(fēng)化雨；
甲：潤(rùn)物無(wú)聲；
乙：春去秋來(lái)，我們迎來(lái)一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類(lèi)文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一直相信，教師應(yīng)位列三百六十行中尚的職業(yè)之首。
乙：我們辛勤的工作。
甲：我們忘我的付出。
乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
齊：xx中學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
（掌聲過(guò)后）
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，還需要同事們的團(tuán)結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)。
甲：下面我們請(qǐng)校長(zhǎng)為大家致詞。
乙：感謝校長(zhǎng)的祝福。
乙：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快；
甲：轉(zhuǎn)眼就要說(shuō)拜拜；
乙：最后我們衷心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲：xx中學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇三
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)今社會(huì)中，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的教師節(jié)晚會(huì)主持詞，歡迎閱讀與收藏。
男：各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：各位來(lái)賓，
合：老師們、同學(xué)們，大家好！（敬禮）
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第十九個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jī)、放飛理想。
女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，大慶中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的x，書(shū)寫(xiě)在開(kāi)學(xué)典禮和運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
男：大慶中學(xué)歷經(jīng)23年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，在大慶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
女：剛剛結(jié)束的高考中，文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。
男：昨天，回顧慶中的一切，我們——（合）自豪驕傲！
女：今天，目睹慶中的'輝煌，我們——（合）心潮激蕩！
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
女：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
女：愿我們的祝?；饕皇讀的歡歌，助您的事業(yè)——
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
男：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇四
女：各位老師。
合：大家好!
男：當(dāng)季節(jié)的腳步剛剛踏進(jìn)九月的門(mén)檻時(shí)，天空中就飄溢著金秋的爽朗和收獲的氣息。
女：當(dāng)人們的激情剛剛蕩漾在碧波秋韻的浪花中，祖國(guó)大地就迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。
男：我們首先向大家道一聲。
合：老師們，辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
男：“甘為人梯育桃李，愿將熱血灑教壇”。這是千百萬(wàn)教師為著千秋偉業(yè)，不懈執(zhí)著追求。
女：這是千百萬(wàn)教師志堅(jiān)行善，以激情、熱血、青春譜寫(xiě)著華章。
男：教師是一個(gè)不辭勞累的園丁，是您用心去耕耘，用情去播種，用神去澆灌，
女：教師是一個(gè)不畏艱難的墾荒者，是您用信念去育苗，用人品去培土，用意志去整枝。
男：在教育的凈土中，
女：在三尺的講臺(tái)上，
男：是您用博學(xué)和睿智，
女：是您用愛(ài)心和熱血，
合：托起著民族的希望，祖國(guó)的明天，共和國(guó)的未來(lái)。
男：今天。
女：今天。
男：今天我們康城人歡聚一堂，
女：今天我們康城人激情飛揚(yáng),。
合：今天，我們康城人喜氣洋洋，
男：我們將用自己的歌聲來(lái)恪守我們的信念，
女：我們將用自己的舞蹈來(lái)表達(dá)我們的情愫，
合：我們將用自己的激情來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日。
男：康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校慶祝第x屆教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇五
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b：敬愛(ài)的老師們
合：大家晚上好!
a：又是一年秋風(fēng)送爽
b：又是一年金菊綻放
c：又是一年丹桂飄香
d：又是一年豐收在望
c：今天，我們將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
d：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇六
男：天地雖寬人生路卻難免坎坷，我們?nèi)巳诵拇鎼?ài)的渴望;
女：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;
男：感恩的心感謝命運(yùn)，今生有你花開(kāi)花落我總會(huì)珍惜;
女：感謝陽(yáng)光，感謝大地，感謝社會(huì)，更感謝我們最可敬的.老師!
男：請(qǐng)欣賞東關(guān)小學(xué)的手語(yǔ)表演《感恩的心》，編導(dǎo)：薛贇!
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇七
甲：各位來(lái)賓、乙士們、先生們，晚上好!歡迎大家參加慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)。晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師!此時(shí)，無(wú)論你身在何方,身居何位，一定不會(huì)忘了老師栽培我們成長(zhǎng)所付出的心血吧?在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。
甲：首先，請(qǐng)出xxx為教師節(jié)致賀詞。
開(kāi)始篇。
乙：在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
甲：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國(guó)家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。
歌詠篇(穿插的進(jìn)行)。
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天晚會(huì)的第一位朋友，為教師獻(xiàn)禮!
甲：您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘!
乙：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
甲：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!
乙：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往?是您——老師，長(zhǎng)大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
甲：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
乙：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
甲：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生!
乙：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
甲：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會(huì)永存!
乙：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師，愿你節(jié)日快樂(lè)!
甲：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨;親愛(ài)的老師，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
乙：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
甲：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。
乙：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌!
乙：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表!讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日快樂(lè)!
甲：各位來(lái)賓，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束!衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
合：謝謝各位的光臨!祝大家晚安!
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇八
麗：老師，平凡而偉大的名;老師，樸實(shí)而親切的稱謂。
蘋(píng)：老師，光輝無(wú)比的形象;老師，高高聳立的`豐碑。
麗：讓我們帶著收獲的喜悅，耕耘的幸福，再次祝全體教師身體健康，工作順利，吉祥如意!
蘋(píng)：祝愿各位朋友一切平安，合家歡樂(lè)，和諧幸福!
趙：新蒙幼兒園教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
合：朋友們，再見(jiàn)!
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇九
b：敬愛(ài)的老師們
c：親愛(ài)的各位來(lái)賓
d：親愛(ài)的觀眾朋友們
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽
b：又是一年金菊綻放
c：又是一年丹桂飄香
d：又是一年豐收在望
c：今天，我們將迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
d：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了！”
a：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
b：無(wú)論是偉人、名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
b：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
c：感謝各部門(mén)、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
d：感謝百萬(wàn)xx 人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持
a：應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
c：對(duì)各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
2、彩云追月、照鏡子
d：xx的群眾文化生活開(kāi)展得豐富多彩，
c：那是因?yàn)閤x的文藝人才是大量存在
3、紅燭頌
a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；
b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
c：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，
d：一支教鞭，成就多少棟梁。
請(qǐng)欣賞人民小學(xué)表演的詩(shī)朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
5、xx職中寫(xiě)神話
c：加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，促進(jìn)了xx的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，
6、創(chuàng)造奇跡
c：健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng)；
d：健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛(ài)；
c：接下來(lái)請(qǐng)欣賞浯溪中心校帶來(lái)的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
7、賽馬、中國(guó)民歌聯(lián)奏
a：典雅的民樂(lè)演奏，
b：激昂的演繹風(fēng)格，
c：時(shí)尚的音樂(lè)老師，
d：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂(lè)組合”，他們將給大家?guī)?lái)藝術(shù)精品的感受。
a：請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂(lè)組合《賽馬》
8、力與美
c：柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧，
d：這就是xx四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞xx四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛(ài)
b：我們是xx的教育人，我們是相親相愛(ài)的一家人，
10、陽(yáng)光路上
a：老師是太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，
b：老師是雨露，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿，
c：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞，
d：每當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前，我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。
11、冬天來(lái)了
a：幼兒教育是人生成長(zhǎng)的起點(diǎn)，
b：幼兒教師是人生思想的啟蒙，
下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給大家?guī)?lái)的當(dāng)代舞《冬天來(lái)了》
12、紅紅火火
a：火是人類(lèi)的希望，文明的象征，
b：她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。
c：在這個(gè)特別的日子里，讓我們一起來(lái)品嘗xx教育人的那份紅紅火火，
13、傻瓜賣(mài)蛋
a：xx師范的學(xué)生多才多藝，能說(shuō)會(huì)道，能歌善舞，
b：下面請(qǐng)欣賞由xx師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣(mài)蛋》。
14、職業(yè)教育春滿園
a：云芳，xx師范是我們的母校，過(guò)去三十年里，為xx培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
b：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。
a：xx師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專(zhuān)業(yè)為輔助的辦學(xué)格局，在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
b：下面請(qǐng)欣賞由xx師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》
結(jié)束語(yǔ)
b：敬愛(ài)的老師們
c：親愛(ài)的各位來(lái)賓
d：親愛(ài)的觀眾朋友們
a：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個(gè)教師節(jié)
b：今晚我們張燈結(jié)彩，共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章
c：今晚我們載歌載舞，共同祝福xx教育事業(yè)的明天更加輝煌！
d：xx縣20xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第31個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)即將落下帷幕，謝謝大家的光臨！
合：再見(jiàn)！
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：敬愛(ài)的各位老師。
甲：親愛(ài)的觀眾朋友們。
合：大家，晚上好!
甲：在這金風(fēng)送爽、碩果滿枝的美好時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。
乙：在此，我們向奉獻(xiàn)在教育教學(xué)崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
甲：尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)。
乙：縣委、縣政府歷來(lái)高度重視教育，始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，始終重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，始終關(guān)心教師的健康成長(zhǎng)。
甲：近年來(lái)，我縣堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，有力地推動(dòng)了我縣教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
乙：今晚，我們?cè)谶@里舉行文藝晚會(huì)，共同慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。
甲：在今晚這個(gè)舞臺(tái)上，我縣教育系統(tǒng)師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌和教育科學(xué)發(fā)展的豐碩成果。
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)《金色的夢(mèng)想》。
甲：生活因夢(mèng)想而精彩。
乙：世界因夢(mèng)想而美麗。
甲：黨的的春風(fēng)，吹到了校園，吹進(jìn)了童心，吹動(dòng)了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個(gè)個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)!
乙：夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
甲：有了夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙：請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)的小組唱《金色的夢(mèng)想》。
二、第二幼兒園《快樂(lè)的節(jié)日》。
甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德;。
乙：感恩是生活中永恒的話題。
甲：老師，如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光。
乙：老師，如果說(shuō)我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，
乙：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》。
三、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)《思密達(dá)》。
甲：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級(jí)小學(xué)，是全縣最大的中心小學(xué)。近年來(lái)，教學(xué)管理卓有成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得多項(xiàng)縣、市級(jí)榮譽(yù)。
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們表演的廣場(chǎng)舞《思密達(dá)》，大家掌聲歡迎。
四、三中《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》。
甲：今天，你心情愉悅嗎?
乙：今晚，你開(kāi)心快樂(lè)了?
甲：如果開(kāi)心快樂(lè)了，請(qǐng)你們?yōu)樽约汗恼瓢伞Ｕ?qǐng)欣賞獨(dú)唱《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》，有請(qǐng)三中的龍雁老師上臺(tái)表演。大家掌聲歡迎!
五、xx中學(xué)《燭》。
甲：xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績(jī)，堅(jiān)定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
乙：今年高考，xx中學(xué)又創(chuàng)佳績(jī)，上一本線人數(shù)突破200大關(guān)，達(dá)204人;上本科線人數(shù)達(dá)1497人，升本率達(dá)78.5%。
甲：尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪同學(xué)以656分的實(shí)考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市唯一考上清華大學(xué)的考生!
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。
六、第三幼兒園《新洗衣歌》。
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進(jìn)、保教質(zhì)量上乘。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級(jí)示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件，發(fā)揮一切優(yōu)勢(shì)，努力向自治區(qū)級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
甲：下面就讓我們一起來(lái)欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
七、二中《碧波孔雀》。
甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，都在動(dòng)物園或者電視上見(jiàn)到過(guò)，孔雀開(kāi)屏的時(shí)候最為美麗動(dòng)人的。
乙：下面，請(qǐng)欣賞由二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。
八、二重唱《把一切獻(xiàn)給黨》。
甲：跟你涉過(guò)冰冷的河水，患難同經(jīng)受;跟你走過(guò)坎坷的小路，從春走到秋。
乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻(xiàn)我所有。
甲：當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了愛(ài)與奉獻(xiàn)，選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，選擇了平凡與高尚。
乙：請(qǐng)欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜老師帶來(lái)的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》。
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同行：
大家好！
首先感謝大家給了我這個(gè)難得且珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)！
今天，空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息，第--個(gè)教師節(jié)又悄然而至。作為老師，一股強(qiáng)烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)教師工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以最誠(chéng)摯的感謝！
師道尊嚴(yán)從來(lái)都是一個(gè)崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)美麗而神圣的稱謂獻(xiàn)給教師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德，與學(xué)生為伴，教書(shū)為樂(lè)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，教師的收支是不平衡的。因此，難免有人對(duì)自己的責(zé)任和使命感產(chǎn)生困惑，但令人欣喜的是，我們的教師群體依然在維系著并實(shí)踐著“道之所存，師之所存”這一為師之道，依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責(zé)。因?yàn)?，我們知道學(xué)生是我們最大的財(cái)富與工作的動(dòng)力源泉；因?yàn)?，我們知道，少一點(diǎn)功利的求成，就多一份育人的樂(lè)趣。
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。這話不僅是對(duì)教師職業(yè)的高度頌揚(yáng)，更是一種責(zé)任的傳達(dá)，一種信念的鞭策。是的，教師的天職是樹(shù)人，是引導(dǎo)每一位學(xué)生成為一個(gè)大寫(xiě)的人，做站直了的中國(guó)人。我們有的老師長(zhǎng)年駐扎在學(xué)校，成天扎在學(xué)生堆中；有的老師是風(fēng)里來(lái)，雨里去，奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來(lái)詮釋和演繹對(duì)這一理念的解讀。
這期，開(kāi)校以來(lái)，為了留住我們的學(xué)生不再外流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，工作精益求精，以嶄新的思路開(kāi)拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情，旺盛的斗志，投入到教育教學(xué)中。老師們默默無(wú)聞，安貧樂(lè)道，耕耘不輟，無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)然，我們并未做到盡善盡美，但我們相信在更多的支持和關(guān)懷下，我們會(huì)盡力而為；我們會(huì)樹(shù)立教學(xué)相長(zhǎng)的謙虛品格，我們會(huì)逐步熟練精湛的從教技能，我們會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造，也會(huì)為人師表，我們會(huì)為鐵廠的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最后祝各位來(lái)賓工作順利，身體健康，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
謝謝！
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十二
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
b：敬愛(ài)的老師們。
合：大家晚上好!
a：又是一年秋風(fēng)送爽。
b：又是一年金菊綻放。
c：又是一年丹桂飄香。
d：又是一年豐收在望。
c：今天，我們將迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的.老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
d：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲。
合：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十三
陳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
徐：親愛(ài)的老師們。
合：大家晚上好!
陳：您現(xiàn)在正在觀看的是由xx學(xué)校聯(lián)合為您舉辦的第節(jié)教師節(jié)慶祝晚會(huì)。
合：家庭美滿，合家歡樂(lè)!
陳：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們?nèi)＠蠋煔g聚一堂，慶祝成就，放飛理想，
徐：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，三中喜氣洋洋，收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫(xiě)在每一個(gè)三中人的臉上。
陳：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作井井有條，蒸蒸日上;。
徐：剛剛結(jié)束的中高考中，我校再創(chuàng)佳績(jī)，又取得了新的歷史性的突破。
陳：今天，讓我們把激情揮灑，把喜悅傳遞;。
徐：今天，讓我們放聲歡歌，縱情熱舞吧!
我們的晚會(huì)現(xiàn)在——。
合：正式開(kāi)始!
徐：我們今天的晚會(huì)內(nèi)容非常豐富，除了有精彩的文藝節(jié)目以外，還有讓人心動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。所以，千萬(wàn)不要走開(kāi)!
陳：加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬!首先讓我們一起來(lái)欣賞三初中初一年級(jí)組為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《園丁頌》。
徐：感謝初一年級(jí)老師的精彩朗誦!我們的老師就是這么的可敬!愛(ài)自己的孩子是為人父母的天性，愛(ài)所有的孩子是教師的胸懷!此時(shí)此刻，歌聲與微笑是送給您的——辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。此情此景，鮮花與掌聲也是獻(xiàn)給您的——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們!
陳：為了感謝各位教師常年奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線，本次晚會(huì)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特設(shè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在，就是激動(dòng)人心的第一次抽獎(jiǎng)時(shí)間!我們將抽取10名三等獎(jiǎng)老師，請(qǐng)大家在心里高喊自己的名字，讓幸運(yùn)之神降臨到咱們的頭上吧!
徐：擔(dān)任本次抽獎(jiǎng)的嘉賓是三初中的謝志剛校長(zhǎng)!有請(qǐng)謝校長(zhǎng)上臺(tái)為我們抽獎(jiǎng)!掌聲歡迎!
陳：請(qǐng)中獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
陳：那當(dāng)然是找了個(gè)漂亮賢惠的老婆啦!
徐：哦?你當(dāng)時(shí)追求你老婆的時(shí)候用的些什么招式啊?
陳：真想聽(tīng)?(面對(duì)觀眾)掌聲在哪里?
徐：飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師!老師，在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中之所以會(huì)成為最特別的那個(gè)人，就是因?yàn)樗麄兛偸怯米约旱膼?ài)澆灌出孩子對(duì)生命的愛(ài)，用自己的激情點(diǎn)燃孩子對(duì)生活的激情!接下來(lái)，請(qǐng)欣賞熱力四射的排舞《昆力奔馳》，表演單位——高二年級(jí)組。
徐：感謝高二年級(jí)組老師們的激情表演!在場(chǎng)的各位美女和資深美女們。
陳：在場(chǎng)的各位帥哥，帥叔們。
徐：機(jī)會(huì)又一次來(lái)到我們的身邊，本場(chǎng)晚會(huì)第二次抽獎(jiǎng)時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)!
陳：擔(dān)任本次抽獎(jiǎng)的嘉賓是武漢三中四新分校的吳遵華校長(zhǎng)!吳校長(zhǎng)將為我們抽取6位二等獎(jiǎng)得主!讓我們掌聲有請(qǐng)吳校長(zhǎng)上臺(tái)抽獎(jiǎng)!
徐：有請(qǐng)中獎(jiǎng)嘉賓!
徐：我們?cè)俅斡谜坡暪策@六位幸運(yùn)教師!稍后，我們將進(jìn)行第三次也是最后一次抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品更吸引人，所以還沒(méi)有上臺(tái)來(lái)的老師們——充滿希望地等待吧!
陳：教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)。正是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，我們才會(huì)看到三中人始終堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，靜心教書(shū)、潛心育人，用勤勞的雙手托起一個(gè)個(gè)的希望，用過(guò)人的智慧創(chuàng)造一屆屆的輝煌!接下來(lái)請(qǐng)欣賞三中四新分校為我們帶來(lái)的大合唱《黨啊，親愛(ài)的媽媽》,掌聲有請(qǐng)!
徐：老師們唱得真是很有氣勢(shì)啊!
陳：那當(dāng)然!
想唱就唱，要唱得響亮，
就算沒(méi)有人為我們鼓掌，
至少我們還能夠勇敢的自我欣賞!
徐：我贊成!
想唱就唱，要唱得漂亮，
就算這講臺(tái)多空曠，
總有一天能看到我們桃李滿天香!
陳：接下來(lái)要上臺(tái)的是我們多才多藝的初二年級(jí)組，他們獻(xiàn)給老師的將是精品的薈萃。
徐：那就讓我們準(zhǔn)備好耳朵，凝神傾聽(tīng)吧!看，他們來(lái)了——。
徐：現(xiàn)在，我相信大家的心情和我一樣，都在期待著今天最大的驚喜，今晚最幸運(yùn)的老師就要產(chǎn)生了，“花落誰(shuí)家”讓我們拭目以待!擔(dān)任我們本次抽獎(jiǎng)的嘉賓是武漢三中汪玉明校長(zhǎng)!汪校長(zhǎng)即將為我們抽出一等獎(jiǎng)三名!掌聲有請(qǐng)汪校長(zhǎng)!
陳：掌聲有請(qǐng)今天的一等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，支援新疆教育事業(yè)，我們?nèi)械睦宵h員梁繼魯老師志愿報(bào)名援疆。他所在的博樂(lè)分校位于新疆博爾塔拉蒙古自治州，氣候干燥。最難熬的是冬天，氣溫一般在零下35度左右，零下30度就算是“高溫”了。梁老師患有高血壓，每天他都是吃了降壓藥再上講臺(tái)。他的“梁記修理鋪”因手藝好、不收費(fèi)早已是美名遠(yuǎn)揚(yáng)。在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們也要把祝福送給遠(yuǎn)在新疆的梁老師——梁老師，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，海內(nèi)存明月，天涯共此時(shí)!只要您一抬頭，皎潔的月亮就會(huì)帶給您我們?nèi)w三中人對(duì)您的思念和祝福，祝您身體健康，教師節(jié)快樂(lè)!
陳：老師們，我們的壓軸大戲即將登場(chǎng)。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高三年級(jí)組，在緊張繁重的工作中，將嚴(yán)肅認(rèn)真地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)獨(dú)有的活潑生動(dòng)的精神風(fēng)貌。請(qǐng)欣賞三中高三年級(jí)組為我們帶來(lái)的歌伴舞《我和我的祖國(guó)》，掌聲有請(qǐng)!
徐：今夜，月圓如盤(pán)，看不見(jiàn)殘缺的遺憾;。
陳：今夜，月光如水，清澈著我們彼此的情誼;。
徐：今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。
陳：老師，因?yàn)橛心?，我們高歌唱響希望?/p>
徐：有你，我們將快樂(lè)分享，
陳：有你，所有的夢(mèng)都在生長(zhǎng)。
徐：期待每一天的月圓，期待每一時(shí)的相聚，期待每一刻的歡暢。
陳：明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅(jiān)持執(zhí)著，去迎接新一輪的較量!
徐：一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的芬芳。
一番辛勤的耕耘，才會(huì)有稻麥的金黃。
陳：親愛(ài)的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
徐：尊敬的老師們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
陳：201x年xx中學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)文藝匯演。
合：到此結(jié)束。謝謝大家。
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十四
開(kāi)場(chǎng)詞：
1.男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的'老師們，
合：大家晚上好!
男：九月的蒼穹秋高氣爽，九月的原野五谷飄香;。
女：九月是收獲的季節(jié)，九月是歡樂(lè)的時(shí)刻。
男：九月的校園歡聲笑語(yǔ)，九月的教育碩果累累;。
女：九月處在新的起點(diǎn)，九月誕生新的希望。
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);。
乙：又是一個(gè)丹桂飄香，天高云淡的時(shí)節(jié)，
合：第xx個(gè)教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來(lái)。
女：今天我們歡聚一堂，在這里，舉辦“慶祝第26個(gè)教師節(jié)文藝表演”。
合：老師們，辛苦了!老師們，節(jié)日快樂(lè)!
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)朱校長(zhǎng)致辭!
2.男：謝謝!謝謝校長(zhǎng)鼓舞人心的致辭。
女：秋韻蕩漾惹人醉，杏壇詩(shī)話傳萬(wàn)家。
男：又是一年好光景，桃李芬芳滿天下。
女：在過(guò)去的一年里，我校取得了許多驕人的成績(jī)。這離不開(kāi)默默奉獻(xiàn)的各位教師。
男：值此佳節(jié)之際，讓我們有請(qǐng)黨校長(zhǎng)宣讀上學(xué)期我校涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師和教育工作者。掌聲有請(qǐng)!
女：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的各位教師頒獎(jiǎng)!
3.男：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無(wú)聞;。
女：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺(tái)，用生命熔鑄崇高，無(wú)怨無(wú)悔。
男：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn);。
女：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。
男：加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn);。
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
男：下面我宣布“慶祝第26個(gè)教師節(jié)文藝活動(dòng)”正式開(kāi)始!
女：首先請(qǐng)欣賞五年級(jí)組為我們帶來(lái)的器樂(lè)合奏《-----------》。
4.結(jié)束語(yǔ)：
男：今天歡樂(lè)無(wú)限。
女：今天激情澎湃。
男：歡樂(lè)的時(shí)光折射出太陽(yáng)的炙熱，讓明天的你我煥發(fā)出更加熱烈的情懷。
女;澎湃的激情伴隨著理想的追尋，讓未來(lái)的你我譜寫(xiě)出更加輝煌的樂(lè)章!
男：雖然節(jié)目表演就要降下幃幕了，但我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
合：讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊睦蠋?，?jié)日快樂(lè)!工作順利!
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十五
女：干群一心抓“兩基”，今年我縣教育正實(shí)施發(fā)展的新跨越;
男：點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)里，凝結(jié)著全縣2800名教育人辛勞的汗水;
女：此刻，讓我們把最真誠(chéng)地感謝和敬意送給他們;
男：請(qǐng)欣賞靈臺(tái)一中的詩(shī)朗誦《我們驕傲，我們是人民教師》，
編導(dǎo)：何文珍!
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十六
女：尊貴的先生們、女士們：華燈初上，夜色闌珊，相同的時(shí)間，又跟您相聚在中老年房間。我是主持人白鷺。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們捧出最純真、最熱烈的心，向曾經(jīng)為我們成長(zhǎng)付出汗水和心血的老師們，表示衷心的祝福。祝他們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
男：教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈；他們用心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。
女：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪。老師是造就棟梁之才，點(diǎn)燃希望之光的使者。
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你。北京時(shí)間8點(diǎn)30分，我心中的老師——慶祝教師節(jié)朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者
男：在我們中老年房間的管理隊(duì)伍中，也活躍著不少?gòu)氖陆逃ぷ鞯呐笥?。他們幾十年如一日，工作在平凡的教育崗位上，為下一代的成長(zhǎng)付出了心血和汗水。他們是心有靈犀、朗、阿男、若雪、凌風(fēng)傲沙、藝?yán)偬N(yùn)涵等，今天，他們都應(yīng)邀參加晚會(huì)并帶來(lái)了精彩的節(jié)目。首先我謹(jǐn)向他們以及所有堅(jiān)守在教育崗位的朋友們表示節(jié)日的問(wèn)候?，F(xiàn)在晚會(huì)進(jìn)入第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者。
1、我自豪，我是一名教育工作者
女：我寧愿做火種，將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃；我寧愿做石子，將孩子們的道路鋪平。因?yàn)槲沂且晃唤處煛Ｕ?qǐng)欣賞心有靈犀創(chuàng)作并朗誦的作品(我自豪，我是一名教育工作者)。心有靈犀先生從教21年，多次榮獲優(yōu)秀教師、模范教師、學(xué)術(shù)骨干等稱號(hào)。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出靈犀老師。
2、我是你的春風(fēng)
男：我是春雨、春風(fēng)、是滋潤(rùn)你的清泉，惟愿你在我的田野里開(kāi)放。請(qǐng)欣賞朗創(chuàng)作并誦讀的作品(我是你的春風(fēng))。朗也是一位優(yōu)秀教師，從事美術(shù)教學(xué)工作10余年，他的學(xué)生先后考入北京大學(xué)、北京電影學(xué)院。下面有請(qǐng)朗老師。
3、歌曲 (我的祝福你聽(tīng)見(jiàn)了嗎)
女：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的諄諄教誨，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里永遠(yuǎn)流淌。老師，愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞你；愿歡樂(lè)的年華，永遠(yuǎn)伴隨您。我的祝福你聽(tīng)到了嗎？請(qǐng)欣賞歌曲(我的祝福你聽(tīng)到了嗎)。演唱：風(fēng)雲(yún)。
4、感激伴我走天涯
男：阿男，北京市某中學(xué)教師，他熱愛(ài)教育事業(yè)，已經(jīng)從教34年。在平凡的教育崗位上，他無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春和生命。他常懷感激之心，感激大海，感激藍(lán)天，感激所有的一切。請(qǐng)欣賞阿男老師創(chuàng)作并誦讀的作品(感激伴我走天涯)。
5、教師之歌
女：“我愿以畢生的心血，種得人類(lèi)的花朵燦爛如錦；我愿以滿頭的白發(fā)，換來(lái)祖國(guó)的棟梁成蔭成林?！边@就是一個(gè)教師的情懷，這就是無(wú)數(shù)人民教師發(fā)自肺腑的歌唱。請(qǐng)欣賞若雪帶來(lái)的詩(shī)朗誦(教師之歌)。若雪，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)上山下鄉(xiāng)的上海知青，她從教30多年，曾獲得上海市閘北區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。有請(qǐng)若雪老師。
6、我驕傲，我是一個(gè)老師
男：凌風(fēng)傲沙，多么富有豪氣的名字。他的朗誦和他的名字一樣，渾厚而富有陽(yáng)剛之氣。他從事中學(xué)教學(xué)29年。是所在市學(xué)科帶頭人。他因自己是一個(gè)教師而自豪。正如詩(shī)中所言：“我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)?！闭?qǐng)欣賞凌風(fēng)傲沙的激情誦讀(我驕傲，我是一個(gè)老師)。作者：夏天。
7、歌曲 (長(zhǎng)大后我就成了你)
女：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！边@悠揚(yáng)的曲調(diào)，真摯的情感不知打動(dòng)了多少人。每次聽(tīng)到這歌聲，我就情不自禁地想起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。請(qǐng)欣賞(長(zhǎng)大后我就成了你)，演唱：藝?yán)偬N(yùn)涵。藝?yán)偬N(yùn)涵也是一位優(yōu)秀的中學(xué)教師，任教28年。榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。有請(qǐng)藝?yán)偬N(yùn)涵老師。
第二篇章 我贊美，我心中的老師
男：老師，一個(gè)多么親切的稱呼，你諄諄的教誨如春風(fēng)、似細(xì)雨，滋潤(rùn)我心。
女：老師，一個(gè)多么神圣的名字，你有大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟；是您，把我引入知識(shí)的殿堂。你親切的話語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩。
女：“您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鑄就歷史的跑道?！蔽覠o(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
男：晚會(huì)進(jìn)人第二篇章：我贊美，我心中的老師
8、“達(dá)子香”花開(kāi)
教師節(jié)晚會(huì)主持詞篇十七
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：這天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;
乙：這天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
合：老師，您辛苦了!
甲：老師，我們想念你，想念你的撫慰，我們感謝你，感謝你的栽培，我們崇敬你，崇敬你的奉獻(xiàn)，我們依戀你，依戀你的教誨。請(qǐng)聽(tīng)孩子們獻(xiàn)給老師的祝福。
乙：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這就是老師。我們驕傲，××教育擁有一支數(shù)量充足、素質(zhì)全面、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍，此刻就讓我們走近他們，目睹他們的青春風(fēng)采，感受他們的如火熱情，領(lǐng)略他們的非凡才華。
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