優(yōu)質(zhì)嚴(yán)以修身專題發(fā)言（模板16篇）

總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予解決問(wèn)題的思路和方法。在總結(jié)中，我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實(shí)來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典案例和成功故事，希望能給大家提供學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇一

x年3月9日，x在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。

嚴(yán)以修身：就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。

嚴(yán)以用權(quán)：就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。

嚴(yán)以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。

謀事要實(shí)：就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)：就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

做人要實(shí)：就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)x忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。

我從教三十多年，作為一線教師，結(jié)合自己的工作實(shí)際，淺談對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”講話的理解與體會(huì)：

修身、律己，誠(chéng)實(shí)做人是當(dāng)代社會(huì)每一個(gè)公民的基本要求。提高自身修養(yǎng)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教師承擔(dān)著教書育人的歷史重任，更應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的品行，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣，以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、教學(xué)上，“嚴(yán)以律己”愛(ài)崗敬業(yè)。

作為一名高校教師，我們的“嚴(yán)以律己”體現(xiàn)為日常教學(xué)工作中對(duì)工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過(guò)程中，要克服“有人聽(tīng)課與沒(méi)人聽(tīng)課兩種狀態(tài)”，“忙時(shí)備課和閑時(shí)備課兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”等個(gè)人情緒化的工作習(xí)慣;在教學(xué)環(huán)節(jié)上，要按照教學(xué)大綱設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，約束教學(xué)行為;在教學(xué)方法上，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)他們獲取知識(shí)的能力。

三、科研上，“實(shí)事求是”潛心研究。

科研工作從前期調(diào)研、選題立項(xiàng)到實(shí)施結(jié)題，需要?dú)v經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)段，會(huì)遇到很多困難，也會(huì)遭受挫折，但必須踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，謹(jǐn)慎周密設(shè)計(jì)研究進(jìn)度，深入開(kāi)展調(diào)研工作，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，盡量減少科研支出，要做到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)切實(shí)可靠，研究結(jié)論實(shí)事求是。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)研究培養(yǎng)研究生，充分利用每周一次的saminer活動(dòng)展開(kāi)學(xué)術(shù)研討，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力和敏銳的科研洞察力，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地完成各項(xiàng)科研任務(wù)。

四、做事上，“老老實(shí)實(shí)”公道正直。

通過(guò)這次“三嚴(yán)三實(shí)”的專題教育，我對(duì)自己提出了新的要求，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇二

黨的以來(lái)，多次強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。為深入推進(jìn)從嚴(yán)治黨，中央決定今年在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。根據(jù)區(qū)委的安排，今天我圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”主題，結(jié)合我區(qū)財(cái)政干部隊(duì)伍實(shí)際和大家一起交流三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。

業(yè)之本。

嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，任何時(shí)候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。我們常說(shuō)權(quán)利是把雙刃劍，用好了就能為民謀福，用錯(cuò)了就會(huì)損害人民利益，損害黨和政府形象。實(shí)踐證明，只有嚴(yán)以用權(quán)，才能贏得人民的信任與擁護(hù)，反之，則會(huì)被人民和歷史所唾棄。我們財(cái)政干部身處管錢管物第一線，尤其要把秉公用權(quán)作為底線，時(shí)刻做到公私分明，確保公權(quán)行使不越軌、不謀私。

嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。古人說(shuō)：“政者正也”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。告誡為官?gòu)恼撸瑸槿颂幨乱獓?yán)于律己，否則會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話軟弱無(wú)力，以至綱紀(jì)松弛、世風(fēng)敗落的局面。作為財(cái)政干部，能不能經(jīng)受住錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，關(guān)鍵在自省自律，常懷律己之心，不該去的不要去，不該拿的不要拿，時(shí)刻牢記“莫伸手，伸手必被捉”。

前一階段我從思想認(rèn)識(shí)、查擺存在的問(wèn)題和整改措施方面進(jìn)行了剖析，下面我從用權(quán)為民、遵守黨紀(jì)國(guó)法、敬法畏紀(jì)和為政清廉來(lái)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、堅(jiān)持用權(quán)為民。

權(quán)力來(lái)自人民，必須服務(wù)人民。嚴(yán)以用權(quán)、用權(quán)為民至關(guān)重要。首先，在思想上：

1、必須敬畏權(quán)力。要以敬畏之心對(duì)待權(quán)力。敬畏就是心懷敬重并持以畏懼。古訓(xùn)說(shuō):“天下之事，成于懼而敗于忽。”要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持“如履薄冰，如臨深淵”的謹(jǐn)慎態(tài)度。一個(gè)人有了敬畏之心，心中就有了準(zhǔn)則和規(guī)范，遇事就會(huì)有所顧忌，三思而行;如果心里“無(wú)所畏”，做事“無(wú)所懼”，也就離犯錯(cuò)誤不遠(yuǎn)了。一個(gè)黨員干部，敬畏權(quán)力，敬畏法紀(jì)，才能恪守做人之本、為政之德，才能作出一番無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的政績(jī)，也為自己身前留下一個(gè)好口碑，身后樹(shù)起一座真豐碑。

2、權(quán)力不能任性?！按蟮乐梁?jiǎn)，有權(quán)不可任性?！边@是在今年《政府。

工作報(bào)告。

》中講的一句話，引發(fā)了社會(huì)廣泛熱議。的話是警告掌握著權(quán)力的各級(jí)政府官員，當(dāng)依法用權(quán)、為民用權(quán)，切不可任性濫權(quán)、以權(quán)謀私。黨員干部應(yīng)該從思想根子上解決好“為誰(shuí)當(dāng)官、為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)服務(wù)”的問(wèn)題，時(shí)時(shí)刻刻自警自勵(lì)，正確行使手中權(quán)力，嚴(yán)格按原則、規(guī)矩和程序辦事，始終做到仰不愧黨，俯不愧民，內(nèi)不愧心，外不越矩。在行使權(quán)力時(shí)更要慎之又慎，以負(fù)責(zé)的態(tài)度科學(xué)決策，傾聽(tīng)民聲、尊重民意、愛(ài)惜民力，一切以保障人民群眾利益為根本。

3、權(quán)力必須監(jiān)督。監(jiān)督不力必然導(dǎo)致權(quán)力腐敗?，F(xiàn)實(shí)中有的領(lǐng)導(dǎo)干部自視特殊，不愿接受監(jiān)督，刻意規(guī)避、干擾甚至對(duì)抗監(jiān)督。監(jiān)督是最好的“防腐劑”。我們財(cái)政干部要在資金使用安全、高效上進(jìn)一步完善和創(chuàng)新監(jiān)督機(jī)制。要嚴(yán)格審核項(xiàng)目的合規(guī)性、必要性和可行性。在監(jiān)督過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)新監(jiān)管機(jī)制，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新情況和新任務(wù)。

二、遵紀(jì)守法、敬法畏紀(jì)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。

縱觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠、不講理想;只想索取，不想奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己要堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中將理論和實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合自己的工作實(shí)際，提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)自身拒腐防變能力。

2、強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，做嚴(yán)格自律，廉潔從政的表率。

在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂怼Ｔ谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的侵蝕，一些歪理邪說(shuō)在社會(huì)上流行，在正確使用權(quán)力時(shí)，就必須提高覺(jué)悟，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)自身免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜。二要耐得住清貧。樹(shù)立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展總有個(gè)過(guò)程，總要經(jīng)過(guò)從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個(gè)階段我們不能利用職權(quán)謀取私利，要抗的住誘惑，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明;特別要慎重交友、慎重用權(quán);尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。

3、敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

要立足本職，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，努力提高自身履行職責(zé)的能力。要正確對(duì)待自己的工作，在工作中真誠(chéng)公平的對(duì)待人，提高自己的工作能力和服務(wù)水平，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)、增強(qiáng)宗旨意識(shí)。深懷愛(ài)崗敬業(yè)之心，切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人，不貪圖便宜，不斤斤計(jì)較，多做事，做實(shí)事，做好事。認(rèn)真轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索財(cái)政工作新模式和新方法。

4、帶頭遵紀(jì)守法。

黨的紀(jì)律、各種法律、法規(guī)對(duì)任何人都是一樣的，在紀(jì)律面前沒(méi)有特殊黨員和特殊干部，作為黨員干部更不能等同于一般干部，必須嚴(yán)格遵守，模范執(zhí)行各項(xiàng)黨紀(jì)國(guó)法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時(shí)，要自覺(jué)地接受監(jiān)督，而決不能漠視甚至規(guī)避監(jiān)督。

三、為政清廉。

強(qiáng)調(diào)指出：“為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。”因此我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?。

一、做政治上的“明白人”。打鐵還需自身硬。黨的干部必須敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，自覺(jué)做政治上的“明白人”，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。堅(jiān)持與以同志為的黨中央保持高度一致，在黨言黨、憂黨、愛(ài)黨、興黨、護(hù)黨。

二、做經(jīng)濟(jì)上的“清白人”。古人云：“廉，清也”。我們要按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”要求，不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官。提高防腐拒變的能力，筑牢拒腐防變的思想道德防線，始終保持高度警惕和良好心態(tài)。從自身的生活作風(fēng)抓起，從細(xì)處著眼，從司空見(jiàn)慣的小事和小節(jié)抓起，加強(qiáng)世界觀改造，抵制拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等不良思想的侵蝕。樹(shù)立民主意識(shí)，自覺(jué)主動(dòng)地接受組織監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督，把監(jiān)督看作是促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)的重要保障。自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，在經(jīng)濟(jì)工作和社會(huì)交往中嚴(yán)格要求自己，自我約束，作廉潔自律的表率。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，把清正廉潔轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣。

總之，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育一定要做到與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。發(fā)揮好財(cái)政在穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)中的作用，深入推進(jìn)財(cái)稅體制改革，更好地履行財(cái)政部門的職責(zé)，確保市委市政府部署的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

在xx屆中紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置?！薄爸v規(guī)矩是對(duì)黨員、干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員、干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束，國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。作為一名黨員干部，能不能守紀(jì)律、講規(guī)矩，是檢驗(yàn)黨員、干部的試金石。只有從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格踐行，才會(huì)不走岔路、少走彎路。也只有每名黨員、干部都做到守紀(jì)律講規(guī)矩的踐行者，才能永葆黨員干部隊(duì)伍的為民務(wù)實(shí)清廉。作為一名財(cái)政機(jī)關(guān)黨員干部，我的體會(huì)是：要從三個(gè)方面做守紀(jì)律講規(guī)矩的踐行者。

則的糾紛。三要增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路。始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)作為必修課，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”。

作要出彩，必須要在創(chuàng)新上下功夫，有自己的特色。這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，多思考、多?shí)踐。多思考，就是要看創(chuàng)新項(xiàng)目是不是能貼近中心工作，服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)、稅務(wù)雙贏;是不是能吸引黨員干部廣泛參與，在提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮兩個(gè)作用上見(jiàn)成效;是不是能產(chǎn)生積極影響，樹(shù)立良好社會(huì)形象。多實(shí)踐，就是要立足于實(shí)，穩(wěn)步實(shí)施，在實(shí)踐中不斷總結(jié)完善，不斷注入新的元素，確保創(chuàng)新工作取得實(shí)效。三要注重溝通，提高協(xié)同力。黨建工作無(wú)論是組織城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)共建，開(kāi)展文體活動(dòng)，還是安排黨員聽(tīng)報(bào)告等，都需要得到領(lǐng)導(dǎo)重視，部門支持，黨員配合。因此，在工作中，要多請(qǐng)示，多溝通，多爭(zhēng)取，贏得各方支持配合，確保各項(xiàng)工作落實(shí)生根。正是我們始終堅(jiān)持以完美的執(zhí)行力，不打折扣地完成各項(xiàng)任務(wù);以務(wù)實(shí)的創(chuàng)新力，不斷打造黨建品牌;以高效溝通的協(xié)同力，引導(dǎo)黨員積極參與，確保了我局機(jī)關(guān)黨建工作始終位列市直單位先進(jìn)位次。

第三，在生活上守紀(jì)律講規(guī)矩，當(dāng)守井人。明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋曾經(jīng)給他的手下臣僚講過(guò)一個(gè)流傳至今的“一口井”的比喻。他說(shuō):一個(gè)人老老實(shí)實(shí)地當(dāng)官，守著自己的奉祿過(guò)日子，就好像守著“一口井”。井水雖不滿，但可天天汲取，用之不盡。這個(gè)比喻十分形象，富有哲理，給我很深的啟迪。古往今來(lái)，那些被法辦、被懲處的貪官污吏的最大教訓(xùn)，恰恰在于守不住自己該守的那口“井”。這些人，總是貪欲膨脹，欲壑難填，總嫌“井水”不夠滿，不夠多，不夠甜。于是，利用職權(quán)，不擇手段地攫取不義之財(cái)，而當(dāng)他們的不義之財(cái)滾滾而來(lái)之時(shí)，也往往就是身敗名裂之日，死到臨頭之時(shí)。到這時(shí)，不僅絞盡腦汁、用貪污腐化的罪惡手段攫取來(lái)的大量的金錢財(cái)寶民脂民膏自己享受不到，就連原來(lái)?yè)碛械摹耙豢诰崩锏乃餐耆珕适Я?。用《紅樓夢(mèng)》里的一句。

名言。

來(lái)說(shuō)，這就叫“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”!守住自己的一口井，就是要選擇“知足是福”。作為公務(wù)員，黨和國(guó)家已為我們學(xué)習(xí)、工作提供了良好條件，只要我們不講排場(chǎng)，不比闊氣，不大手大腳，工資基本還是夠的。所以，要善于知足，不被五光十色的表面現(xiàn)象所迷惑，把每天能夠按時(shí)上班、踏實(shí)工作、平安回家視為人生最大的幸福。這樣就可以心安理得、問(wèn)心無(wú)愧，過(guò)上心情舒暢的日子;就可以集中精神干工作，創(chuàng)造出良好的成績(jī)。守住自己的一口井，就是要選擇“見(jiàn)欲而止”。保持一顆平常心，減少對(duì)身外之物的追求，克制自己的物欲，保持簡(jiǎn)單的生活，不以物喜，不以己悲，淡泊名利，遠(yuǎn)離多余的煩惱和憂愁。總之，作為一名黨員干部，要自覺(jué)做守紀(jì)律講規(guī)矩的踐行者，喝清白水，做清白人，干清白事。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇三

6月16日上午，市中院召開(kāi)黨組學(xué)習(xí)中心組“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討會(huì)。會(huì)議采取座談交流形式召開(kāi)。市中院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及副處級(jí)以上干部參加了會(huì)議。市中院黨組書記、院長(zhǎng)熊毅主持會(huì)議并作總結(jié)講話。

會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民和審判事業(yè);如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員還結(jié)合個(gè)人工作和思想實(shí)際談如何堅(jiān)定理想信念、如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和如何嚴(yán)以修身做好表率。

熊毅院長(zhǎng)在總結(jié)講話時(shí)說(shuō)，大家的發(fā)言講的實(shí)在深入，很多內(nèi)容值得我們檢討和思考。堅(jiān)定的理想信念是能否做到嚴(yán)以修身的基礎(chǔ)，嚴(yán)以修身又是做好個(gè)人事業(yè)的基礎(chǔ)，更是做好我們審判工作的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和副處級(jí)以上干部要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;要把集中學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)好黨組中心組的專題學(xué)習(xí)任務(wù);要始終堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把專題教育與當(dāng)前的司法改革和審判執(zhí)行工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，為完成全年工作目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇四

在“三嚴(yán)三實(shí)”中，嚴(yán)以修身列在首位，可見(jiàn)修身是生命的支點(diǎn)、修道的重點(diǎn)、立業(yè)的起點(diǎn)。

各位同志們：

大家好!

今年“兩會(huì)”期間，來(lái)到安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景下，提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新希望、新要求，也為改進(jìn)作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。我市各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決貫徹，全面落實(shí)。

“三嚴(yán)三實(shí)”的第一條，就是“嚴(yán)以修身”。嚴(yán)以修身，根本要求是加強(qiáng)黨性鍛煉。強(qiáng)調(diào)：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。”加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是廣大黨員干部必須堅(jiān)守的修身之本、為政之道、成事之要。古人講“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，可見(jiàn)，“嚴(yán)以修身”既是全面深化改革語(yǔ)境中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，又是對(duì)中華優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，是價(jià)值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。

修身以養(yǎng)性，做“官”先做“人”?！叭恕币v人格，“官”要講官品。人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合反映，也是一個(gè)人思想境界高低的重要標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)人格修養(yǎng)，塑造高尚人格，還是要落腳在解決好世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題上。滾滾紅塵，諸多誘惑，只有牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持崇高的精神追求，不斷提高自己的人格修養(yǎng)，時(shí)時(shí)自我反省體察，防止價(jià)值觀扭曲，始終堅(jiān)守道德陣地，才能淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，才能提升境界，追求高尚的“官品”。

修己以安人，做官為百姓。為官一任，理應(yīng)造福一方，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是為了百姓福祉。坐上了“位子”，就要對(duì)得起信任;握住了權(quán)力，就要擔(dān)得起責(zé)任。沒(méi)有優(yōu)秀的修養(yǎng)操守，就不可能有好的作風(fēng)能力。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)刻約束自身言行，勤于修身，勤政廉潔，以己正立信，以無(wú)私樹(shù)威，以務(wù)實(shí)興業(yè)，為人民執(zhí)好政、用好權(quán)，方能不辜負(fù)黨和人民的信任，方能擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)群眾推進(jìn)全面深化改革的歷史使命。

領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，其作風(fēng)如何，對(duì)黨和人民事業(yè)的發(fā)展有著極為重要的影響，關(guān)系著一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)。只有時(shí)刻約束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能始終管住自己，把住小節(jié)，真正做到“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)”。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇五

三嚴(yán)三實(shí)既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則，為做好新形勢(shì)下干部工作提供了重要遵循。要引導(dǎo)激勵(lì)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;引導(dǎo)激勵(lì)干部樹(shù)立正確的政績(jī)觀，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。下面是關(guān)于嚴(yán)以修身專題研討發(fā)言材料范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

修身是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”，落實(shí)是干事和成事的“金鑰匙”。對(duì)公務(wù)員來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持嚴(yán)以修身重在轉(zhuǎn)作風(fēng)、見(jiàn)行動(dòng);對(duì)各級(jí)政府來(lái)說(shuō)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”重在抓落實(shí)、促發(fā)展。

把抓落實(shí)、促發(fā)展體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的深化上。抓落實(shí)、促發(fā)展的力度和程度，首先取決于認(rèn)識(shí)的高度和深度。在認(rèn)清形勢(shì)中深化認(rèn)識(shí)。新常態(tài)下的發(fā)展約束更嚴(yán)格，要素瓶頸更突出，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，時(shí)刻保持抓落實(shí)、促發(fā)展的緊迫感、危機(jī)感。在勇于擔(dān)當(dāng)中深化認(rèn)識(shí)。直面問(wèn)題，善解難題，勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)準(zhǔn)了的事，頂著壓力也要干;應(yīng)該負(fù)的責(zé)，冒著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)。在強(qiáng)化執(zhí)行中深化認(rèn)識(shí)。始終把執(zhí)行力作為政府工作的生命線，以“擰螺絲”“釘釘子”精神推動(dòng)工作，確保干一件成一件。

把抓落實(shí)、促發(fā)展體現(xiàn)在活力的激發(fā)上。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的最終目的是為發(fā)展添活力、強(qiáng)動(dòng)力。激發(fā)干部活力，堅(jiān)決反對(duì)“為官不為”，提升干事創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)忠誠(chéng)履職擔(dān)當(dāng)。激發(fā)市場(chǎng)活力，深化行政審批、投融資、商事制度等領(lǐng)域改革，把市場(chǎng)活力充分釋放出來(lái)。激發(fā)城市活力，充分挖掘城市資源潛力，把握好規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的平衡，最大限度地用活城市資源，把宜居宜業(yè)宜游的品質(zhì)長(zhǎng)沙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

把抓落實(shí)、促發(fā)展體現(xiàn)在問(wèn)題的解決上。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。能否破解好發(fā)展難題是對(duì)抓落實(shí)能力的直接檢驗(yàn)。注重化解制約發(fā)展的問(wèn)題。以法治理念和創(chuàng)新思維從源頭上、根本上解決土地、資金、人才等要素保障問(wèn)題。注重化解群眾關(guān)切的問(wèn)題。立足群眾關(guān)心的就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、住房、養(yǎng)老等問(wèn)題，摸透底子，弄清情況，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真研究解決。注重化解歷史遺留的問(wèn)題。遺留的歷史問(wèn)題繞不過(guò)、躲不開(kāi)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，嚴(yán)格依法依程序解決，不留后遺癥。

把抓落實(shí)、促發(fā)展體現(xiàn)在工作的實(shí)效上。抓落實(shí)要既見(jiàn)思想，也見(jiàn)行動(dòng)，更見(jiàn)實(shí)效。以實(shí)在的舉措穩(wěn)增長(zhǎng)。統(tǒng)籌當(dāng)前穩(wěn)增長(zhǎng)與長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，既穩(wěn)住，又進(jìn)好，更調(diào)優(yōu)。以實(shí)質(zhì)的行動(dòng)推改革。下細(xì)功夫、硬功夫，一步一個(gè)腳印、一環(huán)扣一環(huán)地推進(jìn)，把各項(xiàng)改革落到實(shí)處。以實(shí)際的成果惠民生。為群眾干實(shí)事、辦好事、解難事，讓老百姓真正得到實(shí)惠，有更多的獲得感。

把抓落實(shí)、促發(fā)展體現(xiàn)在機(jī)制的保障上。堅(jiān)持把建機(jī)制、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的事抓好抓實(shí)。健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制。做到責(zé)任主體、工作標(biāo)準(zhǔn)、完成時(shí)限明確，把工作真正落實(shí)到位。健全督促檢查機(jī)制。抓落實(shí)要?jiǎng)诱娓?，?wèn)題沒(méi)解決不放過(guò)，長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)形成不放過(guò)。健全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。加快建立適應(yīng)新常態(tài)的績(jī)效考核體系，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。健全輿論引導(dǎo)機(jī)制。引導(dǎo)廣大干部狠抓落實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)，形成說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、重實(shí)績(jī)、求實(shí)效的好風(fēng)氣。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇六

在“三嚴(yán)三實(shí)”中，嚴(yán)以修身列在首位，可見(jiàn)修身是生命的支點(diǎn)、修道的重點(diǎn)、立業(yè)的起點(diǎn)。

各位同志們：

大家好!

按照學(xué)習(xí)安排，我就結(jié)合自身實(shí)際，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念”這一研討主題，做一簡(jiǎn)要發(fā)言，與大家共同研討，有不對(duì)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“嚴(yán)以修身”是“三嚴(yán)三實(shí)”的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，源于深厚的民族傳統(tǒng)文化，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨思想的繼承發(fā)揚(yáng)，有著鮮明的時(shí)代特征，反映了新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和行為準(zhǔn)則，為全面加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提供了價(jià)值取向和目標(biāo)要求。

嚴(yán)以修身貫穿于中華民族幾千年的歷史文化，內(nèi)容豐厚、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是涵養(yǎng)民族精神的重要內(nèi)容?！抖Y記·大學(xué)》提出了“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的修養(yǎng)八條目，強(qiáng)調(diào)“欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身”，把修身放在最基礎(chǔ)、最核心的位置?？鬃犹岢鰪恼咭罢骸薄ⅰ翱思骸?，強(qiáng)調(diào)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，倡導(dǎo)要端正自己，克制不符合道德規(guī)范的欲念和行為，任何時(shí)候都恪守高尚的道德要求。古人的這些思想為我們提供了修養(yǎng)品格的精神營(yíng)養(yǎng)，我們要汲取精華、繼承發(fā)揚(yáng)，不斷強(qiáng)化道德養(yǎng)成，塑造高尚品行，以心正、意誠(chéng)、德高的良好修養(yǎng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

以鐵的紀(jì)律、嚴(yán)的規(guī)矩，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終是我們黨建設(shè)的基礎(chǔ)工程。在《紀(jì)念白求恩》中，毛澤東主席號(hào)召黨員要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。改革開(kāi)放以后，鄧小平同志多次指出，我們一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，認(rèn)真做好，不能放松。陳云同志重視探索新形勢(shì)下黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑，指出要嚴(yán)格把好政治標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)，黨性原則和黨的紀(jì)律不存在“松綁”的問(wèn)題。黨的以來(lái)，習(xí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，黨員干部要堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神上的“鈣”，避免得“軟骨病”。我們要繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把堅(jiān)定理想信念始終挺在前面，不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治自信，做黨和人民信得過(guò)、靠得住、頂?shù)蒙系暮命h員、好干部。

當(dāng)前，我們正處在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵階段，面對(duì)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治市和全面從嚴(yán)治黨的艱巨任務(wù)，我們必須抓住嚴(yán)以修身這個(gè)根本，下大力氣解決不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，把黨員干部的智慧力量凝聚起來(lái)。這次專題教育，中央和省委在梳理黨員干部不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題時(shí)，都將修身不嚴(yán)擺在了首要位置。結(jié)合平時(shí)了解的情況，總體上看，我市黨員干部隊(duì)伍整體是好的，但也存在著一些修身不嚴(yán)的表現(xiàn)，追根究底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀出現(xiàn)了偏差。我們要通過(guò)開(kāi)展嚴(yán)以修身的專題學(xué)習(xí)研討，以問(wèn)題為導(dǎo)向，持續(xù)解決理想信念、黨性修養(yǎng)、群眾觀點(diǎn)、精神狀態(tài)等方面的問(wèn)題，引導(dǎo)各級(jí)黨員干部筑牢思想根基，提升修養(yǎng)水平，自覺(jué)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。

在“三嚴(yán)三實(shí)”中，嚴(yán)以修身具有統(tǒng)領(lǐng)管總的前提性、基礎(chǔ)性、決定性意義，要把握精髓、講求方法、注重實(shí)踐，強(qiáng)學(xué)習(xí)、重品性、講誠(chéng)信、積善行，以實(shí)際行動(dòng)在堅(jiān)定信念、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作中作出表率。

堅(jiān)持向圣賢學(xué)習(xí)，歷史上有許多嚴(yán)以修身的典范，岳飛的忠正、海瑞的廉潔、鄭板橋的愛(ài)民、林則徐的憂國(guó)，成為廣為傳頌的佳話。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系天下的情懷，對(duì)后人產(chǎn)生了很強(qiáng)的激勵(lì)作用。我們要把古圣先賢當(dāng)作一面鏡子，學(xué)習(xí)嚴(yán)以修身、淡泊名利的高尚品格，學(xué)習(xí)清正廉潔、兩袖清風(fēng)的道德情操，學(xué)習(xí)天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神。堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，從古代的經(jīng)典著作中汲取道德?tīng)I(yíng)養(yǎng)，從世界各民族的優(yōu)秀文化中借鑒修身處世的智慧經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持向黨的理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，反復(fù)研讀習(xí)系列重要講話精神，準(zhǔn)確理解習(xí)提出的一系列新思想新論斷，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰追求和為民情懷。堅(jiān)持向人民群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取基層干部群眾的意見(jiàn)建議，勇于破解發(fā)展難題，做干部群眾的引路人和主心骨。堅(jiān)持向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)焦裕祿、孔繁森、楊善洲、谷文昌、柴生芳等先進(jìn)典型心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)田彬峰、閆桂珍等身邊典型的事跡，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、奮斗不息。

習(xí)強(qiáng)調(diào)要崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，指出了新時(shí)期黨員干部道德修養(yǎng)的方向和方法黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要崇尚道德，對(duì)照更高的標(biāo)桿，發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷修正自我，為謀事創(chuàng)業(yè)打下良好的人格基礎(chǔ)修養(yǎng)道德，聞過(guò)則喜、聞過(guò)則改，遠(yuǎn)離浮躁、返璞歸真，修好社會(huì)公德、職業(yè)道德和個(gè)人品德，保持做人做事的道德本色實(shí)踐道德，把中華民族傳統(tǒng)美德貫穿到日常言行，用高尚的道德感染人、引導(dǎo)人要有道德定力，只有保持定力，才能心靜;心靜下來(lái)，才能精神安穩(wěn);精神安穩(wěn)，才能展開(kāi)思慮;展開(kāi)思慮，才能有獨(dú)到心得，使道德準(zhǔn)則外化為實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)。

在“誠(chéng)”和“省”上下工夫，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家赤誠(chéng)、對(duì)人民真誠(chéng)、對(duì)同志坦誠(chéng)堅(jiān)持以德立身、以德明志，抵制各種錯(cuò)誤思潮和歪風(fēng)邪氣，把心思和精力放到為群眾服務(wù)上來(lái)經(jīng)常反省所思所想、所作所為，想想哪些工作做得還不到位，哪些為民實(shí)事還沒(méi)落實(shí)，哪些方面群眾還不滿意，勇于負(fù)責(zé)、主動(dòng)作為，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的黨員干部。

積善是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部涵養(yǎng)官德的重要途徑，要突出兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是清廉，二是實(shí)干習(xí)告誡說(shuō)，“當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道，當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，要堅(jiān)持群眾利益高于一切，把共產(chǎn)黨人的公仆理念貫穿一生，踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、做好事，為官一任、造福一方，留清名于后世要牢記權(quán)力來(lái)自人民，必須用于人民，杜絕公權(quán)私用、以權(quán)謀私，維護(hù)黨的良好形象。

慎獨(dú)是修身立德的重要方法，是思想和行動(dòng)的高度自覺(jué)?！氨鶅鋈?、非一日之寒。”做到“慎獨(dú)”，不是一朝一夕的事，重在持之以恒，也難在持之以恒。毛澤東主席說(shuō)：“一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難?！眲⑸倨嫱驹凇墩摴伯a(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出，一個(gè)人即便在獨(dú)立工作、無(wú)人監(jiān)督時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，不做任何違背道德的事。共產(chǎn)黨人要有這樣的道德操守，人前人后一個(gè)樣，八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣，有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、欲望關(guān)，筑牢廉潔從政的“防火墻”。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇七

——我在學(xué)習(xí)中找差距

突然盧主任通知要發(fā)言交流，緊緊張張，寫了一些感言，思維跳躍性大，請(qǐng)老師們諒解。首先我要說(shuō)的是，我前進(jìn)的每一步都是在在座的每一位同志的幫助、鼓勵(lì)、溫暖下成長(zhǎng)的。每一個(gè)同志都讓我看到什么是教師——平凡而偉大的教師。

在從教的這十幾年來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了顧全大局，漸漸學(xué)會(huì)了用心做事，漸漸學(xué)會(huì)了懂得感恩。有時(shí)不再覺(jué)得無(wú)助，而是默默承擔(dān)一些艱苦；不再怕別人的譏笑，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了自己前行的方向；不再那么簡(jiǎn)單地度日，因?yàn)槲抑牢疫€年輕，還需要努力，唯有努力，成功離自己也就不遠(yuǎn)了！

教書育人

師德高尚

在任現(xiàn)職期內(nèi)，我時(shí)刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，牢記自己是一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

因而我在思想政治方面，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想。本人大局觀念牢固，能堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)，敢說(shuō)真話實(shí)話，堅(jiān)持真理，勇于自我批評(píng)。作為校黨支部第三黨小組組長(zhǎng)，能不斷改造世界觀，具有高尚的道德情操和較高的思想覺(jué)悟，帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，敢于同一切不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。注意做好本小組干部職工的思想政治工作，在工作中取得了一定的成效，受到廣大黨員和群眾的普遍贊譽(yù)。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。

愛(ài)崗敬業(yè)

盡職盡責(zé)

只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。

教學(xué)

總結(jié)

熱愛(ài)學(xué)生方面

“愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

作為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

在課堂以外，本人結(jié)合課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)了美術(shù)興趣小組和高考培訓(xùn)小組，用來(lái)培養(yǎng)專業(yè)美術(shù)人才，組織校外美術(shù)交流。組織參加了各種校外比賽并獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如2010年6月輔導(dǎo)組織“飛天杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影展覽展示活動(dòng)，我校96人次獲獎(jiǎng)。每年我校都向高等美術(shù)院校輸送美術(shù)人才，專業(yè)課上線率很高，使我校在這方面在閻良區(qū)樹(shù)立了一種特色模式，對(duì)外影響較大。從1997年以來(lái)，已向高等美術(shù)院校、建筑類高等院校輸送美術(shù)生40余名，還向中師、幼師輸送各類美術(shù)考生30余名。

積極參加區(qū)、市、省級(jí)的教學(xué)培訓(xùn)，積極參加西安市初、高中新課程培訓(xùn)。2008年12月我代表閻良區(qū)參加西安市高中新課程課堂教學(xué)研討觀摩活動(dòng)示范課，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)們很好的評(píng)價(jià)和中肯的指導(dǎo)，從中我也學(xué)到了很多先進(jìn)理念。

愛(ài)校如家，每天早來(lái)晚走，用自己的一言一行影響、感染著學(xué)生和同事。關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。業(yè)余時(shí)間精心鉆研現(xiàn)代電化教學(xué)手段的應(yīng)用和操作，精通辦公軟件，3dmaxphotoshop等設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，并能應(yīng)用到實(shí)際工作和教學(xué)中去。參與了校園網(wǎng)平臺(tái)的建設(shè)。2008年自學(xué)考取了信息產(chǎn)業(yè)部的adobe模塊photoshop證書。

在本專業(yè)上，我也精益求精。在其他時(shí)間化大量精力苦修業(yè)務(wù)能力，使繪畫水平和藝術(shù)理論不斷提高，學(xué)有所長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平更有保障。目前還利用休息時(shí)間擔(dān)任著試飛院老年大學(xué)國(guó)畫班的教員，在社會(huì)上有較高的美譽(yù)度。

為人師表方面

作為教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義，注意言行，不講粗話，給學(xué)生做出表率。在校外注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“共產(chǎn)黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光。除了具體的教學(xué)工作外，還擔(dān)任校政教干事和擔(dān)負(fù)著全校的各類宣傳工作。工作中服從組織上的任何安排，任勞任怨，遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)道德。工作中能以身作則，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地的把工作做好。能積極與各有關(guān)部門搞好協(xié)調(diào)工作，工作中不推諉、扯皮。能協(xié)助支部、校團(tuán)委、教務(wù)處及政教處完成各項(xiàng)任務(wù)。能協(xié)助政教主任組織各類大型德育活動(dòng)、教育活動(dòng)、校園文化布置及文體活動(dòng)。敢打硬仗、能打硬仗，加班加點(diǎn)，任勞任怨，為學(xué)校的校園文化建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。如2010年9-10月：學(xué)校新舊教學(xué)樓內(nèi)文化布置，20余個(gè)部室布置，南北樓樓體文化標(biāo)示，校內(nèi)道路文化指示，170米文化長(zhǎng)廊創(chuàng)作繪制等，按期按質(zhì)全部完成。能夠完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的其他工作。學(xué)校宣傳活動(dòng)多任務(wù)重，從不計(jì)酬勞、不辭辛苦，積極保質(zhì)完成各類宣傳任務(wù)。如學(xué)校、年級(jí)活動(dòng)的各項(xiàng)宣傳，每月宣傳欄的定期宣傳，每學(xué)期中考、高考、會(huì)考等各類考試的考前宣傳等工作，事無(wú)巨細(xì)。熱情為同事們制作各類教學(xué)掛圖，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生美化教室、舉辦各類美術(shù)活動(dòng)等。在歷次校園文化藝術(shù)活動(dòng)中，整理收集書畫作品，用櫥窗、展板、展室的形式展出，很好的烘托了校院氣氛。實(shí)際上這也是美育的一部分，是審美素質(zhì)教育課堂外的延伸。

工作中的感言：

工作就像看文章——文似看山不喜平，平平淡淡顯無(wú)趣，激情四射才充實(shí)。工作上的困難，有時(shí)就像看山——遠(yuǎn)看是座山，近看是條路，萬(wàn)事不能停留在“有想法”上，而要勇敢地去實(shí)踐，不怕失敗地實(shí)踐，不怕其他人別樣眼光地實(shí)踐，實(shí)踐后才會(huì)有體會(huì)，思考后才會(huì)成經(jīng)驗(yàn)。這樣，成功會(huì)離你越來(lái)越近。

對(duì)自己的要求高一些好！在生活上不必要求太高，想想那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人吧，所以我不奢侈；在業(yè)務(wù)上、在工作上，不妨對(duì)自己要求高一些，因?yàn)闃I(yè)務(wù)好了，工作好了，感到精神會(huì)好一些，所以我愿透支我的智力、體力。只要多付出，會(huì)得到學(xué)生和同行及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在我目前來(lái)說(shuō)，唯有努力把工作做好，才覺(jué)得不負(fù)自己。

在以往的工作中，我能踏實(shí)努力的工作，不貪功，不自傲，一如既往的勤懇工作。當(dāng)然，在工作中還存在著一些不足，在以后的工作中我將努力改正。潛心于教學(xué)研究，致力于教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，不斷提高自身的修養(yǎng)。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇八

從研究的背景到問(wèn)題的提出以及課題研究的意義、內(nèi)容及取得的成績(jī)等不贅述。我主要研究的過(guò)程、取得的成績(jī)和存在的困惑三方面做匯報(bào)：

大家都知到一個(gè)成功的教師，不一定是精通一切的全才，但必定是一個(gè)具有鮮明的個(gè)性特色和富有創(chuàng)造性的教師。正如前蘇聯(lián)教育家彼得洛夫斯基所說(shuō)“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)?！比绻覀儼l(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘教師潛力，把每一位教師蘊(yùn)含的個(gè)性特色挖掘出來(lái)，尋找每一位教師身上個(gè)性的最強(qiáng)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)其自身而言，就像涓涓細(xì)流從泉眼中流淌出來(lái)一樣，清新而充滿活力；對(duì)學(xué)校集體而言，就像雨后春筍，蓬勃而充滿希望。而幾年前的臨港小學(xué)教師隊(duì)伍中存在學(xué)歷層次低下；教學(xué)觀念陳舊；教學(xué)方式呆板滯后等制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，所以，在宋成建副書記的指導(dǎo)下，我們把彰顯教師個(gè)性特色研究作為切入點(diǎn)，確定了《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》這個(gè)研究主題。

彰顯教師個(gè)性首先是對(duì)教師的認(rèn)同。教師的專業(yè)發(fā)展我們國(guó)家沒(méi)有“國(guó)標(biāo)”，但馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)的需要”告訴我們教師專業(yè)發(fā)展首先是人的發(fā)展。我們?cè)诮處煂I(yè)發(fā)展中不僅僅注重結(jié)果，更要關(guān)注教師成長(zhǎng)過(guò)程。我們的研究通過(guò)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，讓教師參與活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)。三年間我們開(kāi)展了讀書心得交流會(huì)、讀書沙龍、成長(zhǎng)講座、人人奉獻(xiàn)精品課的活動(dòng)、青年教師成長(zhǎng)訓(xùn)練成果暨基本功大賽、說(shuō)課比賽、朗讀比賽等系列活動(dòng)，教師的個(gè)人畫展、我們甚至把年終表彰會(huì)開(kāi)成才藝展示會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束我們都給教師頒一個(gè)證書，送上一支好筆、一本優(yōu)秀教育專著或生活用書作為獎(jiǎng)勵(lì)。正如我們的老師所說(shuō)：“證書在專業(yè)成長(zhǎng)檔案中鼓勵(lì)成長(zhǎng)；好筆在手中記錄成長(zhǎng)；好書在枕邊促進(jìn)成長(zhǎng)?！苯處熢谝淮未位顒?dòng)中彰顯了個(gè)性，豐富了閱歷，提高了水平，真正發(fā)揮了活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

依托“一份《啟航》校報(bào)；一個(gè)校園網(wǎng)站，一獨(dú)具創(chuàng)意的教師個(gè)性檔案”，構(gòu)建三維交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師、師生之間的交流。充分運(yùn)用馬丁-克尼普的“教師專業(yè)發(fā)展檔案”理論。課題組建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展檔案，教師成長(zhǎng)檔案彰顯了教師的個(gè)性，記錄了教師個(gè)性成長(zhǎng)的歷程，同時(shí)讓個(gè)性成長(zhǎng)檔案成為一種評(píng)價(jià)方式，成為教師學(xué)習(xí)工具，更成為一種激勵(lì)教師發(fā)展的手段，最終成為教師感受成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功的途徑。通過(guò)整理檔案，我們發(fā)現(xiàn)教師審視問(wèn)題的視角開(kāi)闊了，思考問(wèn)題方式深刻了，解決問(wèn)題的手段多元了，大到教育教學(xué)，小到衣著言行，教師素質(zhì)品位明顯提高。

在教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中不斷進(jìn)步，校際協(xié)作對(duì)教師的發(fā)展也起到了積極的推進(jìn)作用，紅梅小學(xué)骨干教師到我校送教，與大李家小學(xué)的聯(lián)考，班主任工作交流會(huì)等，教師校際協(xié)作中發(fā)展。教師專業(yè)水平提高最終受益的是學(xué)生。學(xué)校先后組建了舞蹈、繪畫、籃球等十幾個(gè)特色活動(dòng)班，不是特長(zhǎng)班。這些農(nóng)民、漁民、農(nóng)民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。6名學(xué)生的作文在國(guó)家級(jí)期刊《中小學(xué)作文教學(xué)》上發(fā)表；xx年我?；@球隊(duì)獲得開(kāi)發(fā)區(qū)、大連市中小學(xué)籃球賽雙料冠軍。xx年在開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我?！霸谒{(lán)色的海洋中啟航”的表演，在場(chǎng)觀眾無(wú)不驚奇稱贊。在今年5月臨港小學(xué)由城鄉(xiāng)結(jié)合部的村級(jí)小學(xué)一躍成為“大連市校本研修示范?！?。

總之，通過(guò)本輪實(shí)驗(yàn)，我們課題組為總課題的研究提供了依據(jù)。幾位局長(zhǎng)和書記的課題對(duì)我們區(qū)域教育的均衡發(fā)展更是起到了積極的推進(jìn)作用，應(yīng)該說(shuō)我們實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校及參與實(shí)驗(yàn)的教師都是幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的受益者。

懇求各位專家斧正！謝謝！

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了此次機(jī)會(huì)，將音樂(lè)學(xué)院一年來(lái)在教育教學(xué)方面的一些主要工作，向大家做以匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是：以“人才培養(yǎng)工作評(píng)估”為驅(qū)動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、以“人才培養(yǎng)工作評(píng)估”為契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)一是根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于編制2013級(jí)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(jiàn)》，認(rèn)真修訂2013級(jí)音樂(lè)教育、音樂(lè)表演兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并在暑假期間對(duì)全體教工進(jìn)行了新方案的解讀培訓(xùn)。

二是進(jìn)一步規(guī)范音樂(lè)專業(yè)技能課程的教育教學(xué)。采取“開(kāi)學(xué)前教師集體備課”的方式，破解多年來(lái)專業(yè)技能課程排課滯后的難題。對(duì)于此項(xiàng)措施，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)是：“辦法總比困難多，音樂(lè)學(xué)院解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)是：動(dòng)腦筋，用真勁?！蓖瑫r(shí)，專業(yè)技能課程課堂教學(xué)使用“匯課本”，規(guī)范了課程的備課、教案、課堂記錄、教師簽字等教學(xué)行為，由以前的“口傳心授”提升為“有章可循”。

三是組織學(xué)生參加在安陽(yáng)師院舉行的第11屆“河南省高等學(xué)校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽”，音樂(lè)教育專業(yè)11級(jí)學(xué)生黃栗果與來(lái)自河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院等12所本科院校學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，榮獲第二名的優(yōu)異成績(jī)。至此，音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生已連續(xù)五年榮獲一等獎(jiǎng)佳績(jī)。

1唱和審美方面的能力。

五是開(kāi)展全院教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。4月15日-5月24日，舉行了“音樂(lè)學(xué)院教師說(shuō)課比賽”，全院教師分為三個(gè)組進(jìn)行了比賽，在提升教師教育教學(xué)能力的同時(shí)，為迎評(píng)現(xiàn)場(chǎng)教師說(shuō)課奠定了基礎(chǔ)。

六是成功舉辦張志莊教授從教四十年音樂(lè)會(huì)活動(dòng)。取得了：尊師重教、推名師、宣傳師專教育教學(xué)成果，倡導(dǎo)“正能量”的社會(huì)效果。

七是舉辦了四期“音樂(lè)學(xué)院青年教師教學(xué)科研論壇”活動(dòng)。同時(shí)，還邀請(qǐng)我國(guó)著名戲曲理論家、原中國(guó)藝術(shù)研究院戲曲研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師王安葵先生做了《地方高校如何開(kāi)展傳統(tǒng)戲曲保護(hù)與研究》專題輔導(dǎo)報(bào)告。這也是學(xué)院近十年來(lái)舉辦的最高規(guī)格的一次講學(xué)活動(dòng)。

八是對(duì)教師地方音樂(lè)文化研究進(jìn)行了總結(jié)。將學(xué)院教師近七年來(lái)有關(guān)地方音樂(lè)文化研究的文章進(jìn)行整理，編輯印制了《村落存韻：懷川樂(lè)舞研究文集》，把教師們的地方音樂(lè)文化研究成果做一個(gè)盤點(diǎn)小結(jié)，同時(shí)開(kāi)啟地方音樂(lè)文化研究新的篇章。

二、順利通過(guò)“人才培養(yǎng)工作評(píng)估”

2為了使各項(xiàng)指標(biāo)更加規(guī)范、準(zhǔn)確，在各項(xiàng)指標(biāo)的初級(jí)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，又挑選十余名教師，嚴(yán)格按照評(píng)估指標(biāo)要求，再完善、再提高，確保各類材料高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到評(píng)估要求。

與此同時(shí)，組織音樂(lè)教育專業(yè)教師，撰寫專業(yè)自查報(bào)告、匯報(bào)稿等，專業(yè)匯報(bào)稿、ppt的制作，王景等教師克服重重困難，經(jīng)歷了20稿的修改最終定稿。

另外，根據(jù)學(xué)校評(píng)建辦的總體安排和學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)，“音樂(lè)教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)周技能展示”是向?qū)＜椰F(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)的重要內(nèi)容之一，教師們精心策劃，認(rèn)真編排，最終以舞臺(tái)表演的形式全方位展示了音樂(lè)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)成果。

通過(guò)全院教工近一年的辛勤工作，在省專家組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估期間，音樂(lè)教育專業(yè)作為重點(diǎn)剖析專業(yè)，其專業(yè)匯報(bào)、各項(xiàng)指標(biāo)檢查、實(shí)訓(xùn)周學(xué)生技能展示匯報(bào)，孟娟老師近乎完美的說(shuō)課等，得到了專家組的一致好評(píng)，為學(xué)校“迎接人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估”，交上了一份優(yōu)秀的答卷。

3滿腔的工作熱情，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨政工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，深化人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)教研室建設(shè)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，為“五個(gè)師?！钡慕ㄔO(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

2014年3月10日。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇十

王懷軍。

感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次匯報(bào)職高送生工作的機(jī)會(huì)。職高送生工作是一項(xiàng)辛苦仔細(xì)的工作，下面，就我校2014年職高送生的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)指導(dǎo)。

一、領(lǐng)會(huì)文件，轉(zhuǎn)變觀念。

我校認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)職高工作會(huì)議精神，分別召開(kāi)了行政班子會(huì)議、全體教師會(huì)議和畢業(yè)班教師會(huì)議，全面闡述職業(yè)教育發(fā)展的重大意義，以及生源學(xué)校在這項(xiàng)工作中所應(yīng)做的工作，使全體教師深刻地認(rèn)識(shí)到：做好職業(yè)教育的送生宣傳工作，是義務(wù)教育階段工作的一個(gè)延續(xù)，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。在目前的形勢(shì)下，要發(fā)展我縣的職業(yè)教育，需要方方面面的大力支持。作為一名教育工作者，理應(yīng)為當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育發(fā)展做點(diǎn)力所能及的事。通過(guò)會(huì)議，統(tǒng)一了思想，提高了全體教師對(duì)職高送生工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在會(huì)上，學(xué)校宣布了送生紀(jì)律，統(tǒng)一了宣傳口徑，從而避免在送生宣傳過(guò)程中出現(xiàn)不和諧的現(xiàn)象。

二、明確分工，責(zé)任到人。

1加分，在上報(bào)表彰中優(yōu)先。

三、分類指導(dǎo)，形式多樣。

職高送生工作重點(diǎn)和難點(diǎn)就是如何做好宣傳工作，使廣大學(xué)生及家長(zhǎng)改變對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，改變對(duì)職高的認(rèn)識(shí)，改變家長(zhǎng)急功近利的思想和抵觸情緒。我校在宣傳過(guò)程中主要采取了以下做法：

（1）在學(xué)校召開(kāi)九年級(jí)職高送生宣傳動(dòng)員大會(huì)之后，各班對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向進(jìn)行摸底、分類。不同類型采取不同的指導(dǎo)方法，如果是家長(zhǎng)愿意而學(xué)生不愿意讀，我們就重點(diǎn)做學(xué)生思想工作，如果是家長(zhǎng)反對(duì)而學(xué)生愿意讀的，我們就重點(diǎn)做家長(zhǎng)思想工作。

（2）學(xué)校組織九班主任和部分學(xué)生代表到職高學(xué)校參觀，讓他們親眼目睹職高的辦學(xué)條件。

（3）請(qǐng)第一批在職高就讀、具有一定影響力的學(xué)生返校，向本班同學(xué)介紹他們?cè)诼毟呔妥x期間的學(xué)習(xí)、住宿、就餐和學(xué)校的管理及硬件設(shè)施等方面情況，通過(guò)學(xué)生的現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)影響帶動(dòng)其他學(xué)生。

（4）對(duì)反對(duì)子女讀職高的家長(zhǎng)，學(xué)校采取電話、上門動(dòng)員、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校座談、觀看宣傳影片、帶家長(zhǎng)一起到職高參觀等方式，感化學(xué)生家長(zhǎng)，促使其改變觀念，讓子女讀書。

（5）對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫助，讀職高學(xué)生先行享受貧困住校生生活困難補(bǔ)助，同時(shí)幫助學(xué)生在職高學(xué)校申請(qǐng)各種困難補(bǔ)助。

四、認(rèn)真組織好報(bào)名到校工作。

由于學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)有從眾心理，因此在填報(bào)專業(yè)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)。

2導(dǎo)、老師要積極做好學(xué)生的引導(dǎo)工作，如學(xué)生在填報(bào)職高熱門專業(yè)——電腦專業(yè)時(shí)，尤其注意控制填報(bào)該專業(yè)的人數(shù)，以免有些學(xué)生不能被電腦專業(yè)錄取而輟學(xué)。同時(shí)，學(xué)校精心安排好學(xué)生到職高報(bào)到的組織工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自帶隊(duì)，用專車將學(xué)生送到職高，并協(xié)助職高教師安置好學(xué)生的生活起居。在送生宣傳的后期，只要有學(xué)生愿意到職高讀書的，哪怕是一個(gè)人，學(xué)校也都會(huì)派人護(hù)送到校。

五、協(xié)助職高作好后續(xù)工作。

我們深知，到職高就讀的學(xué)生總體素質(zhì)有待提高，部分學(xué)生到職高讀書的目的不十分明確，出去打工又不能吃苦，再加上目前學(xué)校的辦學(xué)條件還不是很好，這些問(wèn)題給學(xué)校的管理帶來(lái)很大的困難。學(xué)生不安心在職高讀書，中途輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這樣勢(shì)必影響職高送生工作的繼續(xù)開(kāi)展，對(duì)來(lái)年職高送生造成負(fù)面影響。作為我們初中，也可以從中做一些工作。我校在協(xié)助職高做好后續(xù)工作主要是從這幾方面入手：

（1）學(xué)生到職高報(bào)到前，學(xué)校召集這些學(xué)生開(kāi)會(huì)，告訴學(xué)生到職高讀書及外出工作期間應(yīng)注意的事項(xiàng)，教育他們要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，要吃苦耐勞，不能半途而廢。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任將手機(jī)號(hào)碼告訴學(xué)生，并告訴他們，在職高讀書無(wú)論遇到什么問(wèn)題或困難，我們將竭盡全力幫助解決。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師通過(guò)各種方式積極主動(dòng)地向在職高就讀的學(xué)生了解我校學(xué)生在一職高的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)，主動(dòng)做他們的思想工作，發(fā)現(xiàn)已輟學(xué)的學(xué)生，我們通過(guò)電話或家訪的形式協(xié)助，3勸其返校。

（4）及時(shí)將了解到的信息反饋給職高學(xué)校，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。

2009年我校的職高送生工作，由于全體教師齊心協(xié)力，齊抓共管，任務(wù)數(shù)51人，到職高就讀58人，但與兄弟學(xué)校相比，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求還有很大的差距。今年我校將與兄弟學(xué)校一樣，克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積極做好職高送生宣傳工作，為宣漢的職業(yè)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

4傾心傾力做好春季中職送生工作。

王懷軍。

從學(xué)生成為初中畢業(yè)班學(xué)生那天起，許多同學(xué)就有了對(duì)自己未來(lái)的初步設(shè)想，他們難免會(huì)聽(tīng)到來(lái)自父母、親友對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的要求，而自己的情況究竟怎樣，是選擇讀普高考大學(xué)，還是讀中職后就業(yè)或者考對(duì)口高職，他們會(huì)有許多困惑。面對(duì)處于人生十字路口的學(xué)生，我們以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠(chéng)的幫助學(xué)生及家長(zhǎng)走出選擇的困惑。

在這里，我重點(diǎn)介紹我們幫助成績(jī)中等及偏差學(xué)生的做法。

一、篩選對(duì)象，照準(zhǔn)突破口。

我們將八級(jí)學(xué)年末考試，九年級(jí)上期三次月考期末成績(jī)情況，進(jìn)行綜合分析，認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)生的情況，篩選出適合就讀中職學(xué)校的學(xué)生對(duì)象。

對(duì)篩選出來(lái)的就讀中職對(duì)象，由班主任通知家長(zhǎng)分期分批到學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解春季中職招生的有關(guān)政策和學(xué)生的具體情況。對(duì)不能到校的，我們通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生考得上哪類普通高中，考上后正常發(fā)展可能考得上哪類大專院校以及畢業(yè)后的就業(yè)前景，讀職高正常情況下可能的用費(fèi)、就業(yè)的前景等。對(duì)家長(zhǎng)不理解有疑惑的，學(xué)校校長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自做工作，或請(qǐng)及相關(guān)人員協(xié)助做工作，組織動(dòng)員這部分學(xué)生就讀中職學(xué)校?？傊覀冋{(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒的做中職送生工作，確保中職送生任務(wù)完成。

二、從思想上解決學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

1、學(xué)政策，講形勢(shì)。一是講清職業(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)。相關(guān)政策、文件精神，使學(xué)生及家長(zhǎng)了解春季中職送生的政策依據(jù)，黨和國(guó)家對(duì)中職學(xué)生的補(bǔ)助政策和我縣的具體實(shí)施辦法。通過(guò)政策的宣講，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到春季中職招生，是國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源的一個(gè)重要舉措。二是講清社會(huì)對(duì)技能人才的需求形勢(shì)。在網(wǎng)上下載國(guó)家對(duì)技能人才需求情況的資料組織學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生下載相應(yīng)資料，使學(xué)生真切感受到社會(huì)各行各業(yè)需要大量技能人才，掌握一技之長(zhǎng)對(duì)自己的生存和發(fā)展非常重要，從而使成績(jī)中等偏下學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)信就讀中職符合自身實(shí)際，讀中職是有前途的。三是宣傳平凡人的不平凡事。收集整理在平凡崗位5上做出突出成績(jī)的普通勞動(dòng)者的先進(jìn)事跡材料，讓他們認(rèn)識(shí)的、知道的人的事跡走學(xué)生心靈，使學(xué)生進(jìn)一步感受“三百六十行，行行出狀元”，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)上每一種職業(yè)都有它存在的必要性，人無(wú)高低貴賤之分，從事某種職業(yè)只是社會(huì)分工的不同，在平凡的崗位上也能做出成績(jī)。

2、學(xué)生心理準(zhǔn)備至關(guān)重要。我們充分利用集會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇的教育和指導(dǎo)，讓學(xué)生提前做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備，在平常的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思考，充分認(rèn)識(shí)到未來(lái)是掌握在自己手中的，但必須從自己的實(shí)際出發(fā)選擇升讀學(xué)校，且必須有堅(jiān)定的信念。

3、學(xué)校誠(chéng)信是學(xué)生信任的基礎(chǔ)。宣傳中職不是一朝一夕的事，無(wú)論你講什么，學(xué)生要信才行。莊稼種壞是一季，學(xué)生送壞是一生，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)相信學(xué)校，學(xué)校必須樹(shù)立誠(chéng)信形象。因此，在整個(gè)過(guò)程中，我們始終站在學(xué)生的立場(chǎng)上幫助他們想問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生和家長(zhǎng)真切感到學(xué)校和家長(zhǎng)心往一處想，對(duì)學(xué)生的關(guān)心是真誠(chéng)的、負(fù)責(zé)的。首先，在指導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)校時(shí)，要求他們綜合考慮多方面的因素，比如個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)、理想追求，家長(zhǎng)意見(jiàn)，各方建議以及招生信息等。其次，教給學(xué)生和家長(zhǎng)了解學(xué)校、選擇學(xué)校的方法并盡可能提供招生學(xué)校信息，如該校的招生要求、生源狀況、學(xué)習(xí)、生活條件、管理水平、師資力量、就業(yè)狀況等，做到對(duì)選擇學(xué)校心中有數(shù)。

三、擺事實(shí)、講道理使學(xué)生及家長(zhǎng)全面了解普高和職高的優(yōu)劣。

1、升學(xué)及就業(yè)形勢(shì)分析。我們跟學(xué)生及家長(zhǎng)分析，如果成績(jī)優(yōu)異，當(dāng)然要讀普高，將來(lái)讀重點(diǎn)大學(xué)深造，能為黨和國(guó)家作更大的貢獻(xiàn)。如果成績(jī)不是很好，中考成績(jī)?nèi)h6000名以后，那么高中畢業(yè)參加高考一般情況下就是考一個(gè)?？?，就業(yè)形勢(shì)將會(huì)非常嚴(yán)峻。而且讀中職兩年后，已經(jīng)取得職高文憑和職業(yè)技能等級(jí)證書，通過(guò)一年實(shí)習(xí)，已成為一名熟練工人走上了工作崗位，提前參與到了激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中。

6年時(shí)間一個(gè)掙了60000萬(wàn)元左右的錢，一個(gè)用去40000萬(wàn)元以上，加上讀中職少用的錢和一年實(shí)習(xí)掙的錢約30000元左右，六年時(shí)間，總共合計(jì)懸殊13萬(wàn)元以上。真是不比不知道，一比嚇一跳。這樣一算，成績(jī)中等及偏下學(xué)生就讀中職的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)一目了然。

總之，做春季中職送生工作，必須本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，用真心、真情來(lái)開(kāi)展工作，才能得到家長(zhǎng)及學(xué)生的理解、支持，確保中職送生工作落到實(shí)處，從而為完成高中升學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇十一

如何撰寫嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料?下面請(qǐng)看查字典本站小編給大家整理收集的關(guān)于嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料范文，供大家閱讀參考。

關(guān)于嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料范文1 習(xí)近平總書記在全國(guó)兩會(huì)上提出了嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的要求，這是發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，同群眾保持緊密聯(lián)系的必要要求。對(duì)于我們這樣的基層黨員同志，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的深刻含義，記在心里，體現(xiàn)在行為上，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員嚴(yán)于律己、踏實(shí)做事的精神風(fēng)貌。

嚴(yán)以律己，心存敬畏。嚴(yán)格要求自己，不能停留在口頭上，而是要記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。心存敬畏，狠剎四風(fēng)，為官者，清正廉潔，為事者，遵紀(jì)守法。堅(jiān)定思想認(rèn)識(shí)，凡事心中有紅線，勤于自省，尤其是黨員干部要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度。不能做的，堅(jiān)決不做，不能拿的，堅(jiān)決不拿。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，敬畏法律、心懷群眾、在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)一名黨員清正廉潔的良好形象。

在嚴(yán)以律己上帶好頭，要慎獨(dú)、慎微。所謂慎獨(dú)，就是在獨(dú)處之時(shí)能夠反躬自省、謹(jǐn)言慎行。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把慎獨(dú)作為一種操守、一種品格、一種風(fēng)骨，讓慎獨(dú)的意識(shí)像影子一樣伴隨左右。所謂慎微，就是要在細(xì)微之處能夠保持警惕、警覺(jué)、第 1 頁(yè) 警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節(jié)上把持不住，就會(huì)演變成大問(wèn)題。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記從善如登，從惡如崩的古訓(xùn)，以吾日三省吾身的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防一念之差、一時(shí)糊涂，嚴(yán)防不知不覺(jué)變質(zhì)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

在嚴(yán)以律己上帶好頭，要清正廉潔。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬(wàn)眾歸心。我們的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部能走到今天這一步都不容易，一定要珍惜自己的崗位，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，算一算腐敗的政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、親情賬和自由賬，明白什么是得不償失，不要發(fā)生一些不該發(fā)生的問(wèn)題，到時(shí)候毀了自己的前程，毀了家庭的幸福，毀了一個(gè)地方的發(fā)展。

在嚴(yán)以律己上帶好頭，要接受監(jiān)督?？梢哉f(shuō)，我們大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠嚴(yán)以律己，是值得信任的，但信任代替不了監(jiān)督，自律代替不了他律，失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí)，習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)，在監(jiān)督下工作和生活，自覺(jué)接受來(lái)自紀(jì)律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會(huì)與媒體的監(jiān)督，對(duì)一些司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常的小毛病，要小題大做、防微杜漸;對(duì)一些傳染性、危害性強(qiáng)的病菌，要早打預(yù)防針，不斷增強(qiáng)免疫力和抵抗力。

第 2 頁(yè) 終身敗名裂。實(shí)踐證明，唯有嚴(yán)以律己，才能經(jīng)受住各種誘惑，才不會(huì)陷入享樂(lè)和奢靡的泥潭。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，領(lǐng)導(dǎo)干部要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅(jiān)決不干，才能老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，真正以上率下、做好榜樣。

關(guān)于嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料范文2 法律法規(guī)是他律，是底線。而自律，則是在信仰之下對(duì)高尚人格的主動(dòng)追求、對(duì)法律法規(guī)的主動(dòng)維護(hù)。三嚴(yán)三實(shí)中，嚴(yán)以律己特別強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的自律，突出了個(gè)人修養(yǎng)在黨風(fēng)廉政中的基礎(chǔ)性作用，把作風(fēng)建設(shè)從制度層面升華到了價(jià)值層面。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

中國(guó)有一句古話，叫頭上三尺有神明，共產(chǎn)黨人的頭上神明是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)組織的敬畏，對(duì)群眾的敬畏。把這無(wú)形的敬畏奉為頭上神明，日三省之;化為手中戒尺，日恒量之，樹(shù)立并恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以此安身立命，以此取信于民，才能確保權(quán)力運(yùn)行始終不偏離為民利民的軌道。常言道，公生明、廉生威，公與廉，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。時(shí)時(shí)心存敬畏，手握戒尺，才能以廉潔奉公的作風(fēng)、夙夜在公的勤勉，達(dá)致兩袖清風(fēng)、一心為民的境界。

要真的做到嚴(yán)以律己，能否慎獨(dú)慎微是個(gè)大關(guān)口。慎獨(dú)，指的是人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，在第 3 頁(yè) 任何情況下都不見(jiàn)異思遷、見(jiàn)利忘義，恪守自己的為人風(fēng)范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，始終保持共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微，即從大處著眼，從小處入手。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活中的小事、小節(jié)開(kāi)始的。所謂合抱之木、生于毫末，領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面，也面臨許多必須慎微的度量關(guān)節(jié)線。幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，通往的是公款、公權(quán);老婆、孩子，被撬動(dòng)的是為人為官的基礎(chǔ)防線。要一輩子擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨(dú)慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，見(jiàn)微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。

打鐵還需自身硬。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條。為官之道，只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持三嚴(yán)三實(shí)，才能一直得到黨和人民群眾的支持，才能一直不斷擁有更大的舞臺(tái)為民服務(wù)，也才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。

關(guān)于嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料范文3

第 4 頁(yè) 習(xí)近平總書記關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的重要論述，進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。嚴(yán)以律己，是對(duì)古今修己正身之道的凝練和提升，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的考驗(yàn)和誘惑十分復(fù)雜，能否常懷律己之心，是其永葆政治本色的內(nèi)在保障。

嚴(yán)以律己，就要敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任。對(duì)群眾心存敬畏，就是要時(shí)刻為群眾著想，千方百計(jì)解決群眾所盼、所急、所需;對(duì)法紀(jì)心存敬畏，就是要手握戒尺，維護(hù)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的權(quán)威，堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法防線，抵制腐化墮落;對(duì)責(zé)任心存敬畏，就是要牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起考驗(yàn)的一流業(yè)績(jī)。

嚴(yán)以律己，必須強(qiáng)化自律精神，提高自我約束能力。自省才能做到自知，自知才能達(dá)到自律。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于自省，按照《黨章》規(guī)范言行，對(duì)群眾的批評(píng)意見(jiàn)有則改之，無(wú)則加勉。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，守住理想信念防線和思想道德防線;要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

嚴(yán)以律己，必須善謀勤政之策，履職盡責(zé)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。黨員

第 5 頁(yè) 干部要把勤政作為事業(yè)追求和實(shí)踐準(zhǔn)則，對(duì)人民群眾關(guān)心的事，撲下身子干;對(duì)決策規(guī)劃的事，雷厲風(fēng)行地干;對(duì)事關(guān)發(fā)展的事，百折不撓地干。多到基層去，多到一線去，多到矛盾集中、環(huán)境復(fù)雜的地方去，接地氣，促發(fā)展。

《官箴》曰:吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威。只要全市廣大黨員干部堅(jiān)持嚴(yán)以律己，講黨性、重品行、作表率，就能以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，就能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民朝著建設(shè)西安國(guó)際化大都市的宏偉目標(biāo)砥礪前行。

第 6 頁(yè)

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好！

今天，在這里作為代表發(fā)言，我倍感榮幸。這既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們2012年安全工作的肯定，也是對(duì)我們今后工作的莫大鞭策。

2012年，是公司發(fā)展極為艱難的一年，受宏觀調(diào)控政策、國(guó)內(nèi)外金融危機(jī)、通貨膨脹等諸多不利影響，在嚴(yán)峻的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)形勢(shì)下，我鑄造車間全體干部職工緊密圍繞在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，不斷創(chuàng)新安全管理，認(rèn)真細(xì)致排查安全隱患，及時(shí)開(kāi)展安全活動(dòng)，按時(shí)進(jìn)行發(fā)事故演習(xí)，我們開(kāi)展了大量卓有成效的工作，開(kāi)創(chuàng)了安全工作新局面，圓滿完成了全年安全生產(chǎn)指標(biāo)，下面，我就2012年我車間所作的工作，向在做的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)：

第一：嚴(yán)格安全管理制度。

我們始終如一的把安全生產(chǎn)放在首位，根據(jù)年初工作部署和公司安全工作指示精神，進(jìn)一步細(xì)化安全管理制度，明確工作目標(biāo)，理清工作思路，強(qiáng)化工作責(zé)任，規(guī)范員工行為。我們?cè)诎踩芾砩蠈?shí)行“寧叫千人罵，不叫一人哭”的鐵腕理念，由車間安全員每天對(duì)各崗位不少于兩次檢查考核，使我車間安全管理走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

第二、加強(qiáng)教育，增加員工安全知識(shí)。

2012年我車間以強(qiáng)化職工安全思想教育為重點(diǎn)，利用安全分析會(huì)、班前班后會(huì)，不斷重復(fù)的向員工輸送安全理念。采用“請(qǐng)上來(lái)”形式不斷提高車間基層管理的安全管理水平，創(chuàng)新安全管理方法。我們將基層班組成員“請(qǐng)上來(lái)”分時(shí)段進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全年進(jìn)行安全培訓(xùn)50余次，不斷提升一線員工的安全防范意識(shí)。車間建立安全違章檔案，簽訂安全聯(lián)保責(zé)任書，在安全上實(shí)行“人人都是車間主任”的安全管理制度，在全車間樹(shù)立“我安全、我光榮”的安全思想，在車間班組內(nèi)掀起“比安全、比文明”的新風(fēng)尚。

第

三、

大力宣傳、嚴(yán)抓違章，提升全員安全意識(shí)。

全不是我一個(gè)人的事，是我們大家的事。通過(guò)一年來(lái)的不斷努力，使車間的習(xí)慣性違章得到明顯遏制，職工的野蠻操作基本杜絕，員工的安全防范意識(shí)逐漸提高，使員工實(shí)現(xiàn)了有“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。

第四、加大反事故演習(xí)，提升員工安全技能。

只有掌握了安全技能，才能實(shí)現(xiàn)工作中的正確操作，有效避免盲目蠻干；掌握的安全技能越多，安全技能越高，安全事故的發(fā)生率就越低。我們?cè)谌旯ぷ髦胁粩嚅_(kāi)展各類反事故演練，車間排除計(jì)劃，按月對(duì)各類事故逐一進(jìn)行演練，演練時(shí)還邀請(qǐng)公司安管部、保衛(wèi)部相關(guān)專責(zé)進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)我車間是火災(zāi)重點(diǎn)預(yù)防單位，曾多次邀請(qǐng)公司消防專員到車間進(jìn)行消防知識(shí)講課，并舉行消防滅火演練，使全車間人人懂消防，人人會(huì)滅火。

產(chǎn)新局面。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：榮譽(yù)給我們帶來(lái)了希望與動(dòng)力，帶來(lái)了肯定；同時(shí)，也給我們?cè)鎏砹巳蝿?wù)與壓力，新的目標(biāo)就在前方，新的征程等待我們。我們不會(huì)沉醉在今天的鮮花和掌聲中，因?yàn)槲覀兠靼?，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，勇敢的肩負(fù)起身上的責(zé)任。從我做起，從現(xiàn)在做起，把榮譽(yù)作為新的起點(diǎn)，在今后的工作中，不驕不躁，埋頭苦干，勤勉敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)，為了促進(jìn)伊電集團(tuán)又好又快發(fā)展而努力奮斗！

謝謝大家！

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇十三

尊敬的省公司領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的 總經(jīng)理、經(jīng)理、市局各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

現(xiàn)在，根據(jù)會(huì)議安排，我作一個(gè)簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言。

首先是真誠(chéng)感謝。感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)心和關(guān)注，培養(yǎng)和信任。感謝市局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)注和培養(yǎng)，鍛煉和塑造。感謝在座的各位同事、朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的幫助和支持，理解和關(guān)心。

在這里，我最想說(shuō)的就是，在平時(shí)的工作中，我們通過(guò)互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn)、互相支持，才取得了今天的進(jìn)步，進(jìn)步的取得，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友的理解、支持和信任是密不可分的，是緊密相聯(lián)的，在這里，我首先要真誠(chéng)地感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)、市局領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位同事、朋友。

其次是自我要求。新的崗位、新的職務(wù)是一個(gè)新的起點(diǎn)，但更是一個(gè)新的考驗(yàn)，在我的面前仍是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的，在這里我對(duì)自己提幾點(diǎn)要求。

1、始終堅(jiān)持在市委市政府和交通局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

2、始終緊緊團(tuán)結(jié)在以局長(zhǎng)為核心的班子周圍，顧全大局，服務(wù)全局，團(tuán)結(jié)拼搏，和衷共濟(jì)，倍加珍惜來(lái)之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。

3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”。多一次崗位、職務(wù)的變動(dòng)，就意味著責(zé)任的重大。對(duì)我來(lái)講，最重要的就是責(zé)任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對(duì)得起省公司黨組的信任，對(duì)得起市局班子的支持，對(duì)得起廣大干部職工的關(guān)心。

4、始終保持謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。有什么樣的作風(fēng)，就會(huì)有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進(jìn)一步探索更新的思路和方法。

總之，我將在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以局長(zhǎng)為班長(zhǎng)的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，取得勝利，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)回報(bào)省公司黨組的信任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛(ài)護(hù)。

謝謝大家。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),今天面對(duì)在坐的各。

位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師,我在這里發(fā)言真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,甚至有點(diǎn)無(wú)地自容的感覺(jué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì)；這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。

下面我就我的一些工作上的體會(huì)分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨?一、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

作為一個(gè)教師，在教學(xué)上，不僅僅是把某一個(gè)知識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而更重要的是教學(xué)生會(huì)學(xué)，會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)，在學(xué)習(xí)上，我對(duì)學(xué)生要求是做到“三會(huì)”，即會(huì)聽(tīng)、會(huì)學(xué)、會(huì)做。

會(huì)聽(tīng)：即學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，要細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解，耐心傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，課堂上要做到全神貫注，集中精力，只有這樣，才能正確掌握每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

會(huì)學(xué)：即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事，善于。

總結(jié)。

獨(dú)立思考獲取信息提出問(wèn)題不懂就問(wèn)合作學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)等要求學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)常提醒自己要向書本學(xué)習(xí)向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)從生活中學(xué)習(xí)。

視，怎樣讓學(xué)生會(huì)做作業(yè)？本人從兩方面著手：

2、要求學(xué)生作業(yè)本要整潔，為什么有些學(xué)生作業(yè)正確率不高，作業(yè)面上涂涂改改，原因是教師引導(dǎo)不夠，教師要正確引導(dǎo)嚴(yán)格要求。也就是學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)，要準(zhǔn)備草稿紙，先認(rèn)真思考再在草稿紙上計(jì)算，解答，然后仔細(xì)檢查，認(rèn)為正確，最后寫在作業(yè)本上，這樣做，一次兩次是件簡(jiǎn)單的事，誰(shuí)都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)做作業(yè)前，我經(jīng)常打比方為他們提醒，作業(yè)本“折皺、卷角”，就像人的頭發(fā)，不梳理、亂蓬蓬的，作業(yè)面亂涂亂畫，就像人的臉部很臟不洗，別人看了肯定笑你不正常，一份好的作業(yè)，讓人看了是一種享受，一分差的作業(yè)，讓人看了感到難受，通過(guò)這些比方，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到作業(yè)質(zhì)量的重要性，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高。

二、多對(duì)比多總結(jié)。針對(duì)每一部分知識(shí)注意縱橫對(duì)比。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在知識(shí)梳理時(shí)關(guān)鍵是要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要注重前后知識(shí)間的整合，梳理的過(guò)程就是要突出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，而且也是回歸課本的重要手段。

三、

多鼓勵(lì)。進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，樹(shù)立學(xué)生自信，激發(fā)情感，多一。

把衡量的尺子就多一批好學(xué)生，好學(xué)生不是打罵出來(lái)的，而是夸出來(lái)的?？隙ㄋ麄兊膶W(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

以上是我個(gè)人在教學(xué)過(guò)程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過(guò)程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正.希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇十五

李永業(yè)。

尊敬的張秘書長(zhǎng)、室領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

現(xiàn)就本人承擔(dān)的課題任務(wù)完成情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)尊敬的秘書長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一、調(diào)研工作情況。

發(fā)展》的研究任務(wù)，得到省內(nèi)專家學(xué)者的好評(píng)。今年，主要承擔(dān)了《西寧在東部城市群建設(shè)中發(fā)揮核心帶動(dòng)作用研究》任務(wù)，在研究過(guò)程中，我在室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在省內(nèi)進(jìn)行了深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，赴外地考察學(xué)習(xí)，充分吸納外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在廣泛征求各區(qū)縣和市直各部門意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真起草研究報(bào)告。為高質(zhì)量完成課題研究任務(wù)，我們把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做到目標(biāo)細(xì)化，責(zé)任明確，努力提高研究成果質(zhì)量。在起草撰寫研究報(bào)告時(shí)，堅(jiān)持立足于發(fā)揮西寧核心帶動(dòng)作用，瞄準(zhǔn)城市群建設(shè)的實(shí)踐和理論前沿，理性分析現(xiàn)狀，科學(xué)研判形勢(shì)，對(duì)文稿反復(fù)斟酌修改、補(bǔ)充完善，幾易其稿。期間，先后召開(kāi)課題分析推進(jìn)會(huì)、室內(nèi)初評(píng)會(huì)，并通過(guò)電子郵件和召開(kāi)座談會(huì)等形式廣泛征求區(qū)縣和市直有關(guān)部門意見(jiàn)建議。至今年9月份，歷時(shí)5個(gè)多月，先后對(duì)文稿進(jìn)行了6次大的修改和完善后，送呈市委領(lǐng)導(dǎo)審閱。省委副書記、市委書記王建軍對(duì)這份研究報(bào)告做了充分肯定，批示：“這份報(bào)告研究的方向和思路符合省委、省政府的要求。對(duì)已經(jīng)形成的成果可提煉出幾個(gè)主要觀點(diǎn)，一是用在黨代會(huì)報(bào)告中，二是上報(bào)省委政研室”。

二、存在的不足。

雖然本人在調(diào)查研究工作中取得了一定的成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求和期望相比，還有很大的差距，主要邊現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)研究有點(diǎn)偏少，調(diào)查研究工作信息的采集、傳遞渠道還不夠通暢快速，調(diào)查研究前的準(zhǔn)備工作還不狗充分，缺乏先入為主的前瞻性研究，對(duì)這些問(wèn)題，將在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。

三、

幾點(diǎn)體會(huì)。

結(jié)合近三年來(lái)本人在完成市委市政府重大課題研究方面的工作，談幾點(diǎn)課題研究方法方面的認(rèn)識(shí)。

面積增加了30平方公里，達(dá)到380平方公里，市區(qū)人口增加了22萬(wàn)人?！笆濉蹦ㄔO(shè)用地規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到47平方公里，但目前全市規(guī)劃用地僅為12平方公里，城市發(fā)展將面臨無(wú)地可用的狀況；在產(chǎn)業(yè)空間上，隨著國(guó)家提出發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，承接內(nèi)地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的量還將增加，城市空間結(jié)構(gòu)和功能布局已面臨新的拐點(diǎn)，拓展城市發(fā)展空間迫在眉睫。而海東總面積1.32平方公里，占全省總面積的1.83%，其中耕地面積323.74萬(wàn)畝，占全省總耕地面積的38%，是西寧1.43倍，與西寧相比，海東具有廣闊的發(fā)展空間和建設(shè)用地優(yōu)勢(shì)），這樣一對(duì)比，就突出了西寧和海東在發(fā)展空間上的互補(bǔ)性。

2、要注重量化研究。定量研究一般是為了對(duì)特定研究對(duì)象的總體得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果而進(jìn)行的，它可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。為此各課題在確定發(fā)展目標(biāo)的時(shí)候不能只有一個(gè)定性的說(shuō)法，而要做到具體的量化。如在做制定目標(biāo)時(shí)，就不能說(shuō)城鄉(xiāng)居民生活水平有較大提高，環(huán)境質(zhì)量有較大改善等，這些都是定性的目標(biāo)，不好評(píng)估，而要提出具體的產(chǎn)值、增長(zhǎng)速度等。但與此同時(shí)也要實(shí)事求是地確定目標(biāo)。

3、要注重持續(xù)研究。任何一個(gè)歷史階段都有延續(xù)性，因此，各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的確定一定要考慮上一個(gè)階段規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況、難度所在和變化趨勢(shì)。比如，我們?cè)谘芯课鲗幵跂|部城市群建設(shè)中發(fā)揮核心帶動(dòng)作用研究時(shí)，充分借鑒和吸納了去年《推動(dòng)西寧跨越發(fā)展研究》的成果，提出的目標(biāo)保持了延續(xù)性和一致性。

4、要注重理論研究。在開(kāi)展課題研究時(shí)，要有研究成分，不能只注重提出問(wèn)題和解決問(wèn)題這兩個(gè)環(huán)節(jié)，而且還要注重分析問(wèn)題這一環(huán)節(jié)，既要回答為什么這么做。比如我們通過(guò)分析西寧和海東發(fā)展現(xiàn)狀，提出了“目前推進(jìn)東部城市群的途徑從兩個(gè)層面做起，首先要大力發(fā)展城鎮(zhèn)群，以城鎮(zhèn)群的崛起支撐城市群，提升城市化水平，逐步形成以大城市為依托，以中小城市為重點(diǎn)的城市群，其次，向城市群發(fā)展的更高層次邁進(jìn)，推進(jìn)西寧—海東區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展”的觀點(diǎn)，闡釋清楚了城市群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的關(guān)系。因此，研究報(bào)告光有理論不成，只擺布實(shí)例和數(shù)據(jù)，沒(méi)有一定的理論，也是不完善的調(diào)查研究報(bào)告。

謝謝大家。

嚴(yán)以修身專題發(fā)言篇十六

思德小學(xué)

楊小軍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！在上屆畢業(yè)班工作中，我擔(dān)任思德小學(xué)九年級(jí)一班班主任及該班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。隨著中考落幕，縣級(jí)評(píng)價(jià)塵埃落定，我班考取重點(diǎn)高中或普通高中的學(xué)生達(dá)x人，上線率達(dá)x%，我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣名列第x位。這些成績(jī)里面，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄，凝聚著科任教師的辛勤汗水。在這里，我要向他們表達(dá)衷心的謝意！下面，我將以《端正班風(fēng)，改善學(xué)風(fēng)，優(yōu)化教學(xué)》為題，將所做的工作向大家匯報(bào)。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

九年級(jí)，是義務(wù)教育的最后一個(gè)階段，是學(xué)生學(xué)習(xí)旅程中一個(gè)重要的中轉(zhuǎn)站。為此，我將加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，作為提高質(zhì)量的前提。

班風(fēng)建設(shè)，班主任自身的威信很重要。因?yàn)?，威信本身就是一種班級(jí)凝聚力。我從關(guān)愛(ài)學(xué)生入手樹(shù)立威信，善待學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系，力求達(dá)到教師不怒自威的效果。因?yàn)?，學(xué)生面臨著許多重大考驗(yàn)，年紀(jì)小小，面臨的挑戰(zhàn)、壓力卻不小，學(xué)生更需要一位師長(zhǎng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛(ài)行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來(lái)，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。

班風(fēng)建設(shè)，正確的輿論導(dǎo)向同樣重要。我時(shí)常利用班會(huì)課，開(kāi)展諸如“我為什么讀書”、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“信心、決心、恒心”、“青春萬(wàn)歲”、“班榮我榮，班恥我恥”等一系列的主題班風(fēng)活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)激情。

班風(fēng)建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制仍然重要。我鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法是，讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

九年級(jí)學(xué)生，面臨著畢業(yè)和升學(xué)考試。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)倒還勤奮；缺乏自覺(jué)性的學(xué)生，根本不會(huì)緊張；也有一部分學(xué)困生，自暴自棄，干脆破罐子破摔。

為了讓學(xué)生變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ”，我讓學(xué)生隨時(shí)收集那些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報(bào)道、傳記等，每個(gè)星期選取一位學(xué)生以自己的收集材料為藍(lán)本在班會(huì)課是進(jìn)行演講，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，成就欲。另外也會(huì)抓住契機(jī)，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自尊心；還讓每位學(xué)生選取一條名言警句輪流寫在黑板的右側(cè)，以此激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

為促使學(xué)生變 “ 學(xué)會(huì) ” 為 “ 會(huì)學(xué) ”，我注重讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，用 “ 未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人 ” 來(lái)啟迪學(xué)生。利用班會(huì)課或有利時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，我既有整體上的指導(dǎo)，又注重個(gè)別指導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生，我從不厭棄，而是尊重和激勵(lì)。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”，激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如他偶爾的回答對(duì)了，我都要大力表?yè)P(yáng)，考試一進(jìn)步我更是著重表?yè)P(yáng)。

這樣，我班的學(xué)習(xí)空氣異常濃厚。

三、

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)是學(xué)生自己的活動(dòng)過(guò)程，是以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)活動(dòng)。因此,在數(shù)學(xué)課堂中,我堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生自行獲取一些概念和知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽用頓悟知覺(jué)去尋找問(wèn)題解決的策略;鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行獨(dú)立研究的過(guò)程中培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的精神和毅力,將時(shí)間和空間讓給學(xué)生,讓學(xué)生自行創(chuàng)造;從觀念和方法上高度激活學(xué)生的思維,幫助學(xué)生選擇解決問(wèn)題的思維策略和模式。

為了讓學(xué)生明確這堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn),我在上課時(shí),總是想出一定的辦法,引起學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。我通過(guò)語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、板書等的變化,使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中留下深刻的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。

為了迎接中考，我在復(fù)習(xí)時(shí)首先加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的訓(xùn)練。對(duì)基本概念、法則、公式、性質(zhì)、定理及常用的數(shù)學(xué)思想方法爛熟于心，引導(dǎo)學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，從知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)解決問(wèn)題。然后，我非常重視運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練，加強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，熟悉與我們生活密切相關(guān)的社會(huì)生活、學(xué)生生活及以社會(huì)熱點(diǎn)為背景的實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)讀題訓(xùn)練，能讀懂信息、理解信息，熟悉題型；加強(qiáng)解題訓(xùn)練，著重解決實(shí)際問(wèn)題，做到基本題過(guò)關(guān)，抓住基本得分點(diǎn)。

今天，我斗膽在這里高談闊論，實(shí)在有班門弄斧的嫌疑，因?yàn)槲沂且幻虊卤Ｕ驗(yàn)槲沂且幻卤?，所以不妥之處?qǐng)大家批評(píng)指正！好風(fēng)勁吹拂新松，新松恨不高千尺。我這棵新松，將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷下，一如既往地向?qū)W生傾吐新綠。

謝謝大家！

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