專業(yè)陶藝生活心得體會和感想大全（22篇）

通過反復的實踐和思考，我對一些事物的本質有了更深刻的理解。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，寫心得體會要注重客觀真實，不夸大不縮小事件本身的影響和意義。其次，要注意文字的流暢和連貫，條理清晰，可以通過提前做好大綱或思維導圖，將思路整理明確。另外，要注重情感表達，將自己的真實感受和體會融入其中，增強讀者的共鳴和情感共振。此外，注意語言表達的準確性，避免使用太過生僻或不當?shù)脑~匯，保持簡潔明了，讓讀者能夠輕松理解。最后，要注重語法和拼寫的正確性，通過反復修改和校對，確保文章沒有明顯的錯誤。寫一篇較為完美的心得體會需要耗費一定的時間和精力，但也是一種對自己經(jīng)歷的肯定和總結。通過寫心得體會，我們可以更好地審視自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。寫心得體會是一種鍛煉思維和表達能力的過程，也是對過去經(jīng)歷的一種回顧和思考。以下是小編為大家收集的幾篇心得體會范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些寫作思路和參考，幫助大家寫出更好的心得體會。大家不妨一起來看看這些范文，學習一下優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式，提升自己的寫作水平。

陶藝生活心得體會和感想篇一

生活陶藝課是一門融合了藝術與生活的實踐課程，通過陶藝的制作過程和技巧的學習，我們能夠更好地理解陶藝的魅力，同時也能在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力。在生活陶藝課中，我 感受到了很多的樂趣和收獲，下面我將分為五段與大家分享我的心得體會。

首先，在生活陶藝課中，我深深體會到了陶藝的獨特之處。陶藝作品可以從粗糙的泥土中創(chuàng)造出美麗而有質感的形狀，給人以視覺上的享受。通過揉捏、塑造和燒制等過程，泥土變成了獨一無二的藝術作品，每一個細節(jié)都是設計者心血的結晶。這也讓我更加珍惜每一次的創(chuàng)作機會，因為每一次都是一次獨特的體驗。

其次，生活陶藝課培養(yǎng)了我的耐心和細致。陶藝制作需要耐心和細心的態(tài)度，因為只有這樣才能在制作過程中控制好每一個細小的動作。例如，在制作陶器的過程中，我們需要不斷揉捏泥土，同時保持泥土的濕潤程度，這需要大量的時間和耐心。通過這樣的過程，我學會了細致入微地處理事物，使我的作品更加完美。

第三，生活陶藝課讓我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力。在創(chuàng)作陶藝作品的過程中，我們不受限于形狀和材料的束縛，可以隨心所欲地塑造我們所想象的形象。例如，有一次我在制作花瓶的過程中，我不僅讓花瓶的形狀更加有趣，還在表面雕刻了精美的花紋，使整個作品更具藝術感。通過這樣的創(chuàng)造過程，我不僅在形式上體現(xiàn)了自己的創(chuàng)意，還鍛煉了自己的想象力。

第四，生活陶藝課喚醒了我對自然的熱愛和對生活的感悟。通過泥土，我能夠感受到大自然的魅力和力量。每一次揉捏泥土，我都在想象那些泥土是如何從大自然中形成的，他們包含著多少天然的元素。而每一次制作完成后的作品，都是對生活的感悟的體現(xiàn)。例如，在制作小動物的過程中，我不僅學會了觀察生活中的小動物，還學會了從中汲取靈感，并將其呈現(xiàn)在作品中。

最后，在生活陶藝課中，我體會到了團隊合作的重要性。在制作陶藝作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。例如，在制作較大的陶器時，我需要和同伴們協(xié)作進行合力，才能將泥土塑造成我想要的形狀。通過這樣的合作過程，我不僅深入地了解了團隊合作的重要性，還鍛煉了我與他人合作的能力。

通過生活陶藝課，我不僅學會了制作陶藝作品的技巧，還培養(yǎng)了自己的耐心、細致、創(chuàng)造力、想象力和團隊合作能力。這門課程豐富了我的生活，讓我能夠通過陶藝的方式表達自己的情感和創(chuàng)意。我相信，在未來的生活中，我會繼續(xù)堅持陶藝的學習和創(chuàng)作，將這種美麗與藝術帶給更多的人。

陶藝生活心得體會和感想篇二

陶藝是一種能夠讓我們放松心情的藝術形式，它不僅僅是一種創(chuàng)造作品的過程，更是一種享受創(chuàng)作帶來的快樂與成就感。在學習陶藝的過程中，我深刻地體會到了陶藝生活的美妙之處，從中受益匪淺。

第二段：創(chuàng)造的樂趣

在陶藝的創(chuàng)作過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造的樂趣。在捏陶泥的時候，手感與陶泥本身的形態(tài)讓我感到非常有趣，尤其是在能夠自由發(fā)揮的時候，我的創(chuàng)意得到了充分的發(fā)揮。而當作品漸漸呈現(xiàn)出預期的輪廓和色彩時，我也能夠得到極大的成就感。陶藝不僅僅是一種藝術形式，更是一種發(fā)現(xiàn)自我的過程。

第三段：塑造的美感

在完成作品之后，我深深地感受到了塑造的美感。陶泥被打磨成一個漂亮的形狀，色彩和紋路的變化也讓作品顯得更加生動。這些細節(jié)的呈現(xiàn)引導我們發(fā)現(xiàn)一種微妙的感受力，讓我們欣賞形態(tài)和感受器官的動態(tài)變化。陶藝的彩繪過程也是十分有趣的，通過給作品添加色彩，作品更加逼真地呈現(xiàn)出獨特的美感。

第四段：堅韌的毅力

不可避免地，陶藝過程中也會存在不少較大的挑戰(zhàn)，這需要我們保持堅韌的毅力。在制作陶器時，陶泥可能會出現(xiàn)不規(guī)則的形狀，使用工具的過程中也會出現(xiàn)一些難以控制的情況。這都需要我們?nèi)棠秃湍托?，保持心態(tài)的平衡。在不斷地嘗試中，我們會找到解決的方法，從而使作品更加生動和完美。

第五段：結語

總的來說，陶藝生活給我?guī)砹丝鞓泛统删透?，也具備培養(yǎng)美感與啟發(fā)創(chuàng)意的功能。在陶藝的世界里，我們學會了去發(fā)掘自己內(nèi)在的創(chuàng)造潛力，學會了忍耐和堅韌，這些品質也會貫穿我們?nèi)松牡缆?。每一次做陶藝作品都是一種享受，也是一次發(fā)現(xiàn)生命中美妙的經(jīng)歷。

陶藝生活心得體會和感想篇三

生活陶藝是一門充滿樂趣和創(chuàng)造力的藝術形式。通過泥土和手工創(chuàng)作，我們可以塑造出各種形態(tài)獨特且具有生命力的陶器。而在這個過程中，我不僅感受到了藝術的美妙，更深刻地領悟到了生活的意義。本文將分享我在學習和實踐生活陶藝中所得到的心得體會。

第二段：耐心與堅持。

要想在生活陶藝中做出美麗的作品，耐心和堅持是必不可少的品質。模具塑造、雕刻、上釉等步驟都需要時間和耐心，一些作品甚至需要數(shù)周才能完工。在這個過程中，我學會了從容面對困難和挫折，堅持不懈地追求著藝術的完美。這種耐心和堅持的精神也逐漸融入到我的日常生活中，使我更加勇敢地面對各種困難和挑戰(zhàn)。

第三段：細節(jié)的重要性。

在陶藝中，細節(jié)決定了作品的質量和美感。每一個刻痕、每一次上釉都需要精確的掌握和細致的處理。通過不斷地實踐和修正，我明白了細節(jié)對于作品的重要性。而這種細微之處的關注和關懷也逐漸轉化到我的日常生活中。我開始更加注重生活的細節(jié)，例如對待家人和朋友的關心、從容應對瑣碎瑣事等。細節(jié)的關注不僅可以使作品更加完美，更能夠提升生活的質量。

第四段：自我表達的重要性。

生活陶藝給予我表達自己的平臺和自由。通過設計和創(chuàng)作陶器，我可以將內(nèi)心的情感和思考融入到作品中。每一個作品都是我對世界的獨特詮釋，也是我對生活的獨立思考和表達。這種自我表達的經(jīng)驗也使我更加自信和成熟。我學會了堅持自己的想法，堅持對于藝術的追求，同時也尊重別人的觀點和創(chuàng)作。這種自我表達的精神和態(tài)度也在日常生活中得到了充分的展現(xiàn)。

第五段：創(chuàng)作的樂趣與成就感。

生活陶藝給予我巨大的樂趣和創(chuàng)造力的滿足感。每一次創(chuàng)作都是一個全新的挑戰(zhàn)，也是一個探尋和發(fā)現(xiàn)自我的過程。無論是在泥土的捏塑過程中感受著與泥土的親密接觸，還是在作品最終成型的那一刻，我都能感受到無與倫比的喜悅和成就感。生活陶藝不僅是一種藝術形式，更是我個人成長和追求美好生活的象征。

結尾：

通過生活陶藝，我不僅學會了耐心和堅持的品質，更注重了細節(jié)的重要性和自我表達的能力。這種經(jīng)歷和體驗極大地豐富了我的生活和人生價值。我將繼續(xù)努力并深入學習與探索生活陶藝，用心創(chuàng)作更多的美麗作品，并將這種獨特的藝術形式與更多的朋友分享。希望生活陶藝的魅力能夠感染更多的人，讓他們也能從中體會到生活的美妙和意義。

陶藝生活心得體會和感想篇四

第一段：引入陶藝的魅力（200字）

生活陶藝作為一種自由創(chuàng)作的藝術形式，給人們的生活帶來了諸多樂趣和美好。陶藝作品無論是在外觀上還是質感上，都能令人心生喜愛。作為一個愛好者，我也深深地感受到了陶藝帶給我的樂趣和心靈的滿足。通過陶藝，我不僅可以表達自己的想法和情感，也能夠感受到泥土的溫暖和美好。

第二段：學習陶藝的過程（300字）

學習陶藝的過程中，最重要的是耐心和毅力。陶藝的技巧是需要不斷練習和磨煉的。起初，我并不擅長掌控陶輪和泥土，但是通過不斷的實踐和嘗試，我漸漸掌握了制作陶藝品的基本技巧。同時，我也學到了許多不同的制作方法和裝飾技巧，如剪紙、刻畫和上釉等。這些技巧的學習，不僅提升了我的陶藝水平，也讓我更加了解和鑒賞陶藝的美。

第三段：陶藝對心靈的療愈作用（300字）

陶藝作品的創(chuàng)作是一種令人放松和平靜的過程。當我坐在陶輪旁，用雙手感受著泥土的溫度和濕潤時，我能夠完全投入其中，忘卻一切煩惱和焦慮。陶藝給予了我一種療愈和平靜的力量，讓我重新與自己的內(nèi)心對話，平衡身心的能量。制作陶藝的過程中，也需要注意呼吸和姿勢的調(diào)整，這對于緩解壓力和改善體內(nèi)能量的流動是非常重要的。

第四段：陶藝作品的展示和分享（200字）

制作陶藝作品并不僅僅是停留在自己享受的層面，我還喜歡將自己的作品展示給他人，與他人分享我對陶藝的熱愛和創(chuàng)作的心得。參加陶藝展覽和藝術市集是我很喜歡的一種方式，通過這樣的活動，我能夠與其他陶藝愛好者交流和學習，激發(fā)靈感和創(chuàng)作的激情。同時，我也會將自己的陶藝作品送給親朋好友，讓他們能夠感受到我對他們的關愛和真摯的情感。

第五段：陶藝給我?guī)淼膯⑹竞腿松形颍?00字）

通過陶藝的學習和創(chuàng)作，我深深感受到了自己對生活的態(tài)度和對美的追求。陶藝教會了我耐心與堅持，告訴我只有不斷努力和探索，才能夠創(chuàng)造出更加美好的作品。陶藝也教會了我珍惜每一個細節(jié)，讓我對生活中的美好事物有了更加敏銳的感知。通過陶藝，我學會了與自然和諧共處，感受到了與泥土和大自然的聯(lián)系。陶藝不僅給我?guī)砹霜毺氐乃囆g創(chuàng)作的樂趣，也讓我對生活有了更加深刻的理解和感悟。

總結：通過陶藝，我在生活中獲得了樂趣和心靈的滿足。陶藝的學習過程不僅鍛煉了我的技能，也讓我有了更加寬廣的視野和思考。我相信，只要我堅持下去，將會有更多的收獲和成長。我希望能夠用自己的陶藝作品傳遞愛與美好，影響更多的人，讓他們也能夠享受到陶藝帶來的快樂和心靈的愉悅。

陶藝生活心得體會和感想篇五

陶藝是指通過泥土的塑造、裝飾等手段創(chuàng)作出美麗的藝術品的技術。近年來，越來越多的人開始關注陶藝，也開始享受陶藝帶來的收獲和快樂。作為一個陶藝愛好者，我對陶藝有著深刻的理解和感悟。

第二段：對陶藝工藝的認識

陶藝的最大特點就是可塑性非常強，可以將泥土擺弄成各種形狀。但要想制作出一件滿意的陶藝品，需要嚴謹?shù)墓に嚵鞒毯蛧栏竦闹谱饕?。例如，制作一個盤子需要經(jīng)過制作泥坯、修邊、打磨等多個步驟。整個過程需要耐心和細心。

第三段：對陶藝的收獲

陶藝不僅僅是一個純粹的手工藝術，更是一種精神享受。制作陶藝品需要不斷嘗試和實踐，有時候也會出現(xiàn)一些意想不到的美麗。在制作的過程中，不僅可以享受塑造的快樂和滿足感，還可以感受到泥土塑造出來的藝術魅力。當一件陶藝品成功地完成時，那種成就感和滿足感是無以倫比的。

第四段：對生活的幫助

陶藝是一門非常獨特的技藝和生活方式。它能幫助我們釋放壓力，增強興趣愛好，塑造美好人生。嘗試制作陶藝品的人會發(fā)現(xiàn)，制作陶藝需要注意耐心和細心，需要不斷嘗試和實踐。這樣的過程能夠讓人更加耐心和堅韌，也能夠讓人體驗到生活的豐富多彩，為自己的生活注入一份不同于其他藝術形式的韻味。

第五段：總結

陶藝是一種非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的手工藝術，同時也體現(xiàn)著一種生活方式。在制作陶藝品的同時，人們能體驗到不同于其他的藝術形式的樂趣和獲得感。希望更多人能夠參與到陶藝的世界中來，享受其中的樂趣和收獲。

陶藝生活心得體會和感想篇六

陶藝作為一項古老而美妙的手工藝術，在現(xiàn)代社會中得到了越來越多人的認識和關注。作為一名熱愛陶藝的愛好者，我已經(jīng)開始了我的陶藝生活很多年了。在這個過程中，我深刻地體會到了陶藝給我?guī)淼脑S多美好。

一、喜歡陶藝的深層原因

我一直認為，“土”的東西都有生命力，因為它們與大自然有著緊密的聯(lián)系。而陶藝就是利用大自然中的泥土，手工捏壓成各種造型，加上對色彩、質感、細節(jié)的雕刻，最終使它成為一件具有人文氣息的藝術品。這個過程，對我來說就像和自然、和大地交流和溝通，讓我感動和震撼。

二、陶藝生活的啟示

陶藝讓我明白了人與自然之間的關系。在制作陶藝的過程中，我深刻體會到了自然界中所蘊含的許多規(guī)律和秩序，并在這個過程中獲得了不少靈感。以自然為師去學習，這一點對我很有幫助。我認為這種觀察和體驗自然的方式，對任何一種創(chuàng)作都是非常重要的啟示。

三、印象最深的作品

陶藝，讓生活充滿了更多的創(chuàng)作樂趣和收獲。在這里，我想分享我自己最為滿意的陶藝作品--《福到》。這個作品仿佛具有一個獨立性活性的靈魂——紅色、圓滾滾的圖案展現(xiàn)出了一種無窮無盡的向上生長的力量，在它五個獨立模塊中，似乎包含了許多有意義的符號。

四、陶藝豐富了我的生活

作為一種手工藝術，陶藝可以使我的生活更加豐富，同時也提供了一種對職業(yè)選擇的可能性。在一個社區(qū)藝術中心中，我學到了不少與陶藝相關的技巧和知識。在這里，我遇到了很多志同道合的人，和他們一起探討技術、交流心得、溝通情感，讓我感受到陶藝所帶來的無限可能。

五、總結

“陶藝生活”對我來說已是一種必不可少的生活體驗。它不僅讓我了解了陶藝的技術和知識，更重要的是讓我懂得了如何與自然和諧相處、如何用手制造出自己想象中的藝術品。最后，我想說：讓我們用雙手制造出更多的陶藝作品，為生活注入更多自然和文化的氣息！

陶藝生活心得體會和感想篇七

生活陶藝課是一門注重實踐的手工課程，通過對泥土材料的加工和塑造，人們可以創(chuàng)造出各種美麗的陶藝作品。在這門課程中，我不僅學到了基本的陶藝技巧，更深刻體會到了創(chuàng)作的樂趣和陶藝作品背后的人文情懷。

第二段：學習過程

在生活陶藝課中，我們首先學習了泥胚的制作。通過揉捏和搓圓，我發(fā)現(xiàn)泥土的質感與濕潤感帶給我莫大的樂趣。接下來，我們進行了手動拉坯的實踐，這個過程需要掌握合適的用力和速度，以及準確的協(xié)調(diào)性。在練習中，我多次失敗，但通過反復嘗試，我漸漸掌握了技巧，并成功完成了拉坯作品。

第三段：創(chuàng)作經(jīng)歷

在創(chuàng)作陶藝作品的過程中，我體驗到了無窮的創(chuàng)造力和靈感。在指導老師的引導下，我嘗試了各種不同的創(chuàng)作技法，如刻梅花紋樣、雕刻人物形象等。每一次創(chuàng)作都讓我感到興奮和滿足，無論是小巧精致的飾品，還是大型的花瓶，我都盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出了獨一無二的作品。

第四段：收獲感悟

通過參與生活陶藝課，我不僅學到了具體的陶藝技巧，更重要的是收獲了對生活的熱愛和對創(chuàng)造的自信。陶藝作品是我對生活的理解和表達，通過手工創(chuàng)作，我能夠將內(nèi)心的情感和思想轉化為有形的作品。這種創(chuàng)造力的釋放，使我在生活中更加積極向上，對待每一天都充滿了熱情和期待。

第五段：總結

生活陶藝課是一門具有實踐性和藝術性的課程，它不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和動手能力，還讓我們更加熱愛生活，珍惜每一個細節(jié)。通過這門課的學習，我對陶藝有了更深刻的理解和認識，也對創(chuàng)造的力量有了更深的體會。我相信，這門課程一定會在我的生活中留下深深的痕跡，并且影響著我的未來創(chuàng)作和思考。

陶藝生活心得體會和感想篇八

近年來，我國對于生活作風的整頓工作取得了顯著成效。習近平總書記多次強調(diào)，生活作風整頓是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措，是廣大黨員干部應當重視和嚴格遵守的一項基本規(guī)定。我作為一名普通的黨員，也對生活作風整頓有了一些體會和感悟。

首先，生活作風整頓是一場深入人心的大調(diào)查。隨著生活作風整頓工作的展開，我們對于自身是否存在問題進行了自查自糾?；仡欉^去，在工作和生活中的各方面，是否存在對黨章黨規(guī)不夠熟悉的情況，是否存在優(yōu)親厚友、拉幫結派的現(xiàn)象，是否存在不正之風、不良作風及侵害群眾利益的行為，等等。整頓工作既摸底清查，又有助于提醒我們思想認識上的問題，進一步增強了紀律和規(guī)矩意識。

其次， 生活作風整頓是一次自我反思的過程。生活作風整頓不僅是對黨員干部的一次警示，更是對每一位黨員自身的警示。在整頓過程中，我們不禁思考自己在平時的生活中是否做到了廉潔自律、清正廉潔。我們對自身存在的問題要洞察自己，深入反思，激勵內(nèi)心追求完善和進步。整頓工作既查找不足，也明確進一步的工作目標，有了更高的追求，才能更好地為人民群眾作出更大的貢獻。

再次，生活作風整頓是一次鍛煉意志的過程。生活作風整頓是要求我們改變思想方法，改變工作作風，提高自身的修養(yǎng)和素質，使黨員干部以清正廉潔的形象出現(xiàn)在人民群眾面前。在整頓工作中，我們需要調(diào)整自己的行為習慣，完善自己的工作方式，增強紀律意識和規(guī)矩觀念，嚴格要求自己、嚴肅對待工作，不斷修煉自己的意志品質，不斷提高自己的工作能力，做到自覺自愿高質量地完成工作任務。

此外，生活作風整頓是更好為人民服務的保障。習近平總書記曾指出：“就要堅持人民主體地位，堅持全心全意為人民服務，增強為人民服務的本領和本事?！鄙钭黠L整頓旨在對黨員干部作出規(guī)范，促使他們真心實意為人民群眾做好事，做實事，做細事。整頓工作的目標是能夠更好地解決人民群眾的實際需求，推動社會公平正義，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

生活作風整頓是一次基礎工作，它牽動著每一個黨員干部的心靈。通過整頓，我們認識到自身問題與不足，思想上、行為上得以糾正。在今后的工作中，我們堅持遵循黨的群眾路線，增強實踐能力，真正將黨的十九屆四中全會精神轉化為工作成效，使整頓工作不只是一次形式主義的過程，更是一次真正改進工作和整頓作風的過程。堅持廉潔奉公、艱苦奮斗，為全面建設小康社會打下堅實基礎。只有我們每一位黨員干部時刻保持清正廉潔的作風，才能夠更好地為人民群眾服務，維護民族利益，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

陶藝生活心得體會和感想篇九

第一段：引言（200字）

生活陶藝是一門追求創(chuàng)造和享受的藝術形式，它通過手工制作陶制品來表達人們對于生活的熱愛和追求。在陶藝的創(chuàng)作過程中，我深刻體會到了它帶給我內(nèi)心的平靜與獨特的樂趣。陶藝不僅是一種技術的磨練，更是一種心靈的修煉。下面我將分享我在陶藝創(chuàng)作中得到的心得體會。

第二段：陶藝帶來的平靜與專注（200字）

陶藝創(chuàng)作需要我們專注于每一個細節(jié)，將濕潤的土塊慢慢捏塑成自己想要的形狀。這個過程需要一種內(nèi)心的平靜與專注。當我坐在輪盤前，雙手握住一團濕潤的黏土，我感到自己完全沉浸在當下的創(chuàng)作中。時間仿佛靜止了，只有我與黏土的互動。這種平靜和專注讓我能夠更好地理解自己的情感，同時也讓我的創(chuàng)作充滿了靈感與力量。

第三段：創(chuàng)造的喜悅與表達（200字）

陶藝創(chuàng)作讓我感受到了創(chuàng)造的喜悅與滿足感。當我將一個個形體獨特的陶制品從窯中取出時，我會為自己的創(chuàng)作而感到自豪和滿足。陶藝讓我們可以表達自己的想法、情感，通過每個陶制品所傳遞出的形式、紋理和色彩，我們可以將內(nèi)心的世界完整地展現(xiàn)出來。每一次的創(chuàng)作都是一次與自己對話的旅程，讓我更加深入地了解了自己。

第四段：陶藝與生活的融合（200字）

陶藝不僅僅是一種創(chuàng)作的形式，它也與我的生活密切相關。我喜歡在家中使用自己制作的陶制品，如茶具、花瓶和裝飾品等。這些陶制品給我?guī)砹艘环N溫暖和舒適的感覺，讓我在每一個細節(jié)中都能感受到生活的美好。同時，陶藝也成為了我與家人和朋友之間的聯(lián)結紐帶。我會邀請他們一起參與陶藝創(chuàng)作，分享彼此的經(jīng)驗和歡樂，從而加深了我們之間的感情。

第五段：陶藝帶來的正能量與成長（200字）

陶藝創(chuàng)作是一個既有挑戰(zhàn)又充滿樂趣的過程。在創(chuàng)作的過程中，我遇到了許多困難和障礙，但我堅持下來，不斷嘗試并學習新的技巧和知識。每一次的嘗試都是一次成長，并讓我更加自信和堅定。陶藝的過程中蘊含著無盡的探索和發(fā)現(xiàn)，這讓我始終保持著對生活的熱愛和對未來的信心。

結束語（100字）：

生活陶藝是一門美妙的藝術形式，它不僅讓人們在創(chuàng)作中感受到平靜與專注，還能夠帶來創(chuàng)造的喜悅與滿足，融入生活中的每一個細節(jié)并豐富我們的生活。通過陶藝的創(chuàng)作，我們不斷地成長和進步，在藝術中找到了生活的意義與樂趣。讓我們一起用心去感受生活的陶藝之美吧！

陶藝生活心得體會和感想篇十

近年來，生活作風整頓在我國各地取得了顯著的成效。作為一名普通公民，我也深切感受到了這一整頓帶來的變化。經(jīng)歷了一段時間的觀察和思考，我不禁產(chǎn)生了一些感想和心得體會。以下，我將簡要分述我對生活作風整頓的認識和心得，以饗讀者。

首先，生活作風整頓的最大改變在于人們的思想觀念得到了極大的轉變。以前，一些人抱持著“得過且過”的態(tài)度，在生活中漫無目的地渾渾噩噩。如今，生活作風整頓倡導勤儉節(jié)約、高效務實的精神，使得廣大人民群眾的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛認識到，要想過上優(yōu)質的生活，必須要有正確的思維和態(tài)度。這對于一個國家的發(fā)展來說，無疑有著極其重要的意義。

其次，生活作風整頓的成功之處在于積極引導人們樹立正確的價值觀。過去，消費主義泛濫的社會，導致人們對于物質享受的追求過于盲目，忽視了個人品德和家庭倫理的培育。隨著生活作風整頓的推進，人們開始重新審視自己的價值觀念，認識到追求物欲不能帶來真正的幸福。取而代之的是，人們逐漸將重心放在了精神層面的追求上，注重培養(yǎng)自己的道德、品德和責任感。這是對一個健康社會的發(fā)展來說，無疑是一個積極的標志。

再次，生活作風整頓使得人們的工作態(tài)度和效率得到極大地提升。以前，一些人工作懶散、敷衍了事，對于工作不負責任，這種態(tài)度不僅浪費了他們自己的時間和精力，也影響了整個社會的發(fā)展進程。通過生活作風整頓，一場“向困境開火”的戰(zhàn)斗打響了。各行各業(yè)的工作者開始重視工作，努力追求高效率、高質量的成果。人們充滿斗志，展現(xiàn)出了追求夢想和奮斗精神的動力。這種積極的工作態(tài)度和高效率也使得整個社會朝著美好的方向前進。

最后，生活作風整頓對于加強社會風氣建設起到了不可忽視的作用。以前，人們對于一些不文明行為很容忍，很少有人敢于站出來維護社會公德。隨著生活作風整頓的推進，人們紛紛加強自己的道德修養(yǎng)，關注社會風氣的建設。無論在公共場所還是私人領域，人們普遍做到文明有禮，不打亂公共秩序。這種良好的社會風氣已經(jīng)逐漸滲入了人們的生活中，將生活作風整頓這種積極的影響帶給每一個對社會穩(wěn)定和諧有所期待的人。

綜上所述，生活作風整頓作為一項有力的舉措，以其滲透性和突破性改變了人們的思想觀念和行為習慣。在這個變革的過程中，我深感生活作風整頓的深遠意義和成果。今后，我將以更加積極的態(tài)度投入到生活作風整頓中，努力推動社會的進步和發(fā)展。相信通過生活作風整頓，我們的社會將會更加文明、富強、有序。

陶藝生活心得體會和感想篇十一

生活陶藝課是我們一年級的一門非常有趣的課程，通過參與陶藝制作，我們學到了很多知識和技能，同時也培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)造力。在一年級的學習生活中，生活陶藝課給我們帶來了很多的樂趣和收獲。

二、生活陶藝的價值

生活陶藝課在我們一年級的學習中起到了非常重要的作用。通過陶藝制作，我們培養(yǎng)了自己動手解決問題的能力，增強了我們的創(chuàng)造力和思維能力。在制作過程中，我們需要思考如何設計作品、選擇合適的材料和工具，這培養(yǎng)了我們的觀察力和思考能力。此外，生活陶藝也幫助我們發(fā)展了耐心和毅力，因為陶藝作品的制作需要經(jīng)過多個步驟，耐心和毅力是成功的關鍵。

三、學習生活陶藝的體會

在學習生活陶藝的過程中，我體會到了生活的美好和藝術的魅力。通過親手制作陶藝作品，我感受到了大自然的美，學會了欣賞和珍惜周圍的環(huán)境。制作陶藝作品的過程也讓我更加注重細節(jié)和不斷追求完美，這不僅在陶藝作品中體現(xiàn)出來，也在日常生活中貫穿始終。學習生活陶藝還培養(yǎng)了我的觀察力和動手能力，通過親手制作陶藝作品，我學會了如何使用工具，如何掌握材料的特性，這些知識和技能對我以后的學習和生活都有著積極的影響。

四、收獲與成長

通過學習生活陶藝，我不僅學到了知識和技能，還收獲了很多樂趣和成長。學習陶藝讓我更多地了解了自己的興趣和特長，也培養(yǎng)了我的自信心和堅持不懈的精神。制作陶藝作品需要耐心和毅力，也需要不斷嘗試和調(diào)整，每一次的失敗和挑戰(zhàn)都讓我更加堅強，更加勇敢面對困難。此外，生活陶藝還給了我一個展示自己的平臺，我可以通過作品展示自己的想法和創(chuàng)意，從而得到他人的贊賞和認可。

五、對生活陶藝的展望

通過一年級的學習生活陶藝，我深深地愛上了這門課程。我希望在今后的學習中能夠繼續(xù)學習陶藝，不斷提高自己的技能和能力。我也希望能夠參加更多的陶藝比賽和展覽，與更多的陶藝愛好者交流和學習。生活陶藝是一門獨特而有趣的藝術形式，我相信通過不斷努力和學習，我可以在這個領域中有所成就。

總結起來，生活陶藝課是我們一年級學習中非常重要和有意義的一門課程。通過學習陶藝，我們培養(yǎng)了動手能力、創(chuàng)造力和思維能力，提高了觀察力和耐心。同時，學習陶藝也讓我們更加了解生活的美好和藝術的魅力，給我們帶來了很大的快樂和成長。通過未來的努力與學習，我相信陶藝會成為我生命中一份重要而美好的記憶。

陶藝生活心得體會和感想篇十二

作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年教師，我有幸參加了20**年武漢大學高校青年教師崗前培訓。培訓大概持續(xù)了一個月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。

博士在一定程度上是“專士”，相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”，我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”，這就是古希臘大哲學家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價。當我面臨全新知識之際，承認自己無知，謙卑俯伏在曾經(jīng)的大學課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。

開學第一課，胥青山的《高等教育學》游龍走鳳，大氣磅礴。說實在的，每位學生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應該是一名知識廣博而又精專的學者，身上有一種不拘的風格，用孔子七十歲的境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學之所以成為全國著名大學，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起源、發(fā)展、功能講起，進而論述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學不僅僅只有一位劉道玉校長。

講授《高等教育法》的汪習根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個國家的強大不在于gdp，而在于可持續(xù)發(fā)展能力，而這種可持續(xù)發(fā)展能力取決于教育”“教育的職責是賦能”“教育停留在道德、倫理水平是遠遠不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習根老師不僅從廣闊的層面論述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴謹?shù)姆少x予其藝術權能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能夠引導規(guī)范人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現(xiàn)代的動蕩很大程度上由于不重視法制地位而導致，因此，黨和國家很重視法律。

講授《高等教育心理學》的鐘年教授，結合現(xiàn)實中的常見例子將心理學知識深入淺出的解析出來，聽起來遠沒有書本上的那般難以理解，讓我們也能夠更好的在現(xiàn)實和教學中運用所學過的心理學知識。

《武漢大學百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的收集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡久遠，對武漢大學歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深入細致的了解，精細而不失深刻，百花齊放又不失條縷清晰，執(zhí)著中嚴謹求證，又不失優(yōu)雅風趣。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報系（檔案館）的明日之星。

很多老師我無法一一列舉，在極短時間內(nèi)的猛烈轟炸，我大腦處理信息的能力有些應接不暇。雖然課堂的學習是豐富多彩的，也有極少數(shù)的老師講課雖口若懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因為畢竟課程的內(nèi)容也是有些枯燥的。

聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險，在深邃的高等教育知識叢林里探索挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財富是一種極大的擴充和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏自己的匱乏。這樣如何能夠為人師表？如何傳道授業(yè)解惑？這讓我深刻的認識到，高等教育是一門很重要的科學，也是可以探索、可以研究、可以發(fā)現(xiàn)的。高等教育中老師和學生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學的教學，高等教育在于引導而不是灌輸，在于賦能（能力的培養(yǎng)）而不是知識，構建靈活的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年教師即將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，若不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學相長中落伍。高等教育中的教學，以學為主，以教為輔，過去的好學生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學生中成長過來的，不然我們就無法在全國聞名的武漢大學就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進步就在戰(zhàn)斗當中。只要我們積極投入“教學”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準備之戰(zhàn)，相信在若干年后，我們也會成為一代名師。

我不想過分的論述書本上所學到的知識，因為知識只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的謹慎和步奏來學習高等教育知識，我更渴望吸取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現(xiàn)有觀念和格局，我會極力在未來的歲月中突破它、發(fā)展它、更新它。因為我們的課本的參考文獻多是國內(nèi)出版的，或是國內(nèi)編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，若是我們的高等教育理念先進，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深刻的世界級大師來？雖然我不再年輕，但我依然保持一貫的作風，不會好高騖遠，我會先吸取這些營養(yǎng)，再走下一步路。

對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復提到了這一現(xiàn)象。我覺得，教學和科研看似矛盾，其實本質上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時間上的分工，教學和研究就好像一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有生產(chǎn)再有輸出，科研是教學的前奏，因為，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不能夠給學生帶來新的視野、新的突破、新的格局。教學的目的是青出于藍而勝于藍，若是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，教師除了引導，更多的交給學生自學，而新知識是學生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認為，舊有的知識在構建學生知識體系，起到穩(wěn)固根基作用，決然不可荒廢，也不能搞跨越式的發(fā)展建造空中樓閣。尤其對于我們的醫(yī)學，要更加重視舊有知識的消化和吸收。終究來說，傳統(tǒng)教學和科研存在時間利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教學，在教學中研究”。

這次的高校教師崗前培訓，對我而言，仍是不夠的。因為我還有些意猶未盡，也是因為我們學醫(yī)的人文知識太過欠缺。許多的人文課，我很想去聽，但因為一些事務和工作的安排，還是缺課了。幸虧老師們也不計較，體貼我們的苦處，在課堂上從來沒有點過我們學院學員的名字。但我作為班長，也是用了一些苦口婆心，勸慰我的同事多來參加，因為這次培訓所安排的課程真的很好，老師的講解也是很引人入勝的。

我不想過多的引用書本上的話或是抄幾段文獻中的話，以為引經(jīng)據(jù)典，好像博學的錢鐘書，我又不是寫論文，為什么要引用那么多別人的文獻或是話語。好了，文字到此就基本結束了，為了不讓篇幅看上去太小，我把文字調(diào)大一些。

陶藝生活心得體會和感想篇十三

十二年的寒窗苦讀，我們經(jīng)受住了高考的歷練，那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠，當我還在高三的煉獄中時，我總感覺時間過的緩慢，而真正走過來回頭望，曾經(jīng)不過如此。時間真是個殘酷的東西，我們來不及回味，大學的帷幕就已經(jīng)悄悄的拉開了快一年之久，那個陽光跳躍在臉上，那個快樂在頭腦中蹦發(fā)，那個我們懷揣夢想，燃燒希望的大學校園，一切的一切，陌生而美好。

在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無限的憧憬與期盼中，我們終于如愿的走進這所安徽財經(jīng)大學商學院的校園，心情有點激動，眼睛有點彷徨，腳步有點興奮，目光有點迷茫。

大學生活真的開始了！失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的叮囑，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開始。大學生活，就像由希望和失望串起來的項鏈；或璀璨奪目，或黯淡無光，但終究是美的。在匆忙的大學生活中，我品嘗到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有閑適的煩惱。有充實的孤寂，有快樂有憂愁?；蛟S，生活就是如此，有枯澀參雜，也有快樂滲透，快樂和痛苦總如影隨形。

冰心老人曾說過，快樂和痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們更要感謝生活，快樂固然令人興奮，痛苦又何嘗不美呢？歌德也曾說過，既然痛苦是快樂的源泉，又何必為痛苦而悲傷？所以，我不會也不想為種種苦難而悶悶不樂，更不會為種種不如意而傷心不已。“一切都會過去的，愉快的日子終會來臨?！逼障＝鸬脑挭q如黑夜中的閃光，照耀在我身上，圍繞在我周圍，鼓舞著我，激勵著我，一直，到永遠。不知何時，歲月已將我卷入則悲的感情沙漠之中。從此，煩惱與日俱增，快樂也跟著沉淀堆積。

生活中的種種苦難總是不請自來；一起小小的**不經(jīng)意間可能掀起軒然大波；一次小小的誤會恍然間可能化為干戈；一個小小的挫折驀然間可能變?yōu)樯男葜狗羁偸锹唤?jīng)心時，給你引來無數(shù)紛擾。何以至此？常常閉目苦思，終不得其解。

生活中有苦惱，但更多的，是快樂。和同學唇槍舌劍，爭個面紅耳赤，待到有空谷足音時，便心悅誠服，粲然一笑；與老師談天論地，指點江山，激揚文，快樂盡在不言中；與知己足膝長談，暢所欲言，釋放快樂，靜靜聆聽，分享快樂。興之所止，煩惱統(tǒng)統(tǒng)無影無蹤。

慢慢地，懂得了：生活中的種種痛苦并不可怕。他就像屹立在你面前的陰影，你走近了，他就沒有了；你逃跑了，他就緊追不舍—與其逃避，不如勇敢面對。

慢慢地，明白了：當你用一顆平常心去看待生活時，你就會發(fā)現(xiàn)，其實快樂就在你腳下，俯拾即得，但他永遠不會泉涌而出，需要你不斷追尋。

走過迷茫，也走過憧憬；有過哭泣，也有過歡笑；嘗過苦澀，也嘗過甜蜜。正是這一苦一樂，才構成了生活。

大學生活是短暫的，在這過去的短短的一年里，我懂得了，明白了。在以后的生活中，我不求每天都快樂，但求每天都充實；我不求每天都有收獲，但求每天都有付出。我將珍惜生活中的每一寸光陰，每一分喜悅以及每一滴眼淚。

大學是個小社會，里面的生活豐富多彩，有友好的朋友、和藹的學長、展示的平臺、改善命運的機會，更有激烈的競爭。

初到大學，學長學姐們的熱情接待，讓我感受到了家一樣的溫暖。他們幫我辦理入學手續(xù)，幫我提行李。這比我想象的更加的好。看來，來這里是一個明智的選擇！

在大學里我沖破了害羞的我，去大膽參加了校園活動，讓我學到了不少東西。這預示著，我的生活將要從以往的單調(diào)、平乏，開始轉變?yōu)槌鋵崳幸饬x，也可使我交到許多朋友！大學生活開始了。開學不久我班舉辦了一次迎新晚會，那次晚會我們表演了許多精彩的節(jié)目，邀請了學長學姐參加。這次晚會豐富了我們的大學生活，增進了彼此之間的友誼，也鍛煉了我們的交流能力，同時也使我們認識了更多的朋友！今后的日子里，這些朋友讓我更加感受到了大學生活的美好，也讓我的生活圈漸漸擴大，打開了我的心靈之窗！

大學活動也是一個展現(xiàn)自己的平臺！校運會上的激烈競爭，使得輝煌的記錄被一次次的打破！你看，賽場上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會其中的喜悅！還有學?；蛳道锱e辦的知識競賽、詩歌朗誦、書法展覽……都在為我們提供展現(xiàn)自己的平臺！當然每個人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異！因此參加活動與否也因之而定！有的人對于任何有益的活動都積極參加，而有些人對于任何活動都不感興趣，甚至感到厭煩！這是把自己孤立起來，也是把自己往絕路上逼！正因為這樣有許多人都沉迷于網(wǎng)絡游戲之中，整天對著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課！久而久之，既荒廢了學業(yè)，也把青春白白浪費，讀完大學后什么也沒有學到！因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應該積極去參加各項有益的活動，從而“推銷”自己，進而提高自己的交際能力！

陶藝生活心得體會和感想篇十四

近年來，生活陶藝課程在國內(nèi)逐漸興起，成為了人們追求藝術、釋放壓力的一種方式。我有幸參加了一次生活陶藝課程，深感其獨特之處。通過投入自己的心思和耐心，我體驗到了創(chuàng)造的樂趣和藝術的魅力。

首先，生活陶藝課程讓我感受到了與土壤親密接觸的奇妙感覺。在課程中，我們首先學習了陶土的制作過程，包括揉捏和攪拌。通過親自動手制作陶土，我感受到了土質的柔韌和細膩，更加深刻地認識到土壤的重要性。在揉捏陶土的過程中，我可以用自己的雙手感受到土壤的溫度和濕潤程度，仿佛回到了大自然的懷抱中。這種與土壤親密接觸的感覺讓我更加熱愛自然，意識到自然的美妙之處。

其次，生活陶藝課程讓我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造的樂趣。在陶藝課程中，我們不僅學習了制作陶土的基本技巧，還有機會發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨一無二的作品。在一塊塊陶土中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力。通過不斷嘗試和摸索，我創(chuàng)作出了一個琵琶形狀的花瓶。當我完成作品，看到它在陽光下閃爍著獨特的光芒時，我體會到了創(chuàng)造的喜悅和滿足感。這種創(chuàng)造的樂趣激發(fā)了我對藝術的熱愛，讓我更加積極地去追求創(chuàng)造和表達自己的能力。

此外，生活陶藝課程也讓我感受到了藝術的魅力。陶藝作品不僅是實用的器物，更是藝術的表現(xiàn)形式。通過陶藝課程，我了解了陶藝的歷史和發(fā)展，認識到陶藝作品的獨特之處。每一個作品都有其獨特的氣質和風格，通過陶藝作品，我感受到了藝術對人們情感和思想的影響，更加深入地理解了藝術的魅力。陶藝作品不僅可以裝飾我們的生活，還可以啟發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力，讓我們更加熱愛生活。

最后，生活陶藝課程教會了我耐心和堅持。陶藝制作是一項需要耐心和專注的工作，任何一步出錯都可能導致整個作品的失敗。在第一次制作陶藝作品時，我由于急于求成，結果作品塌陷了。但我并沒有沮喪，而是從中吸取經(jīng)驗，重新開始制作。經(jīng)過數(shù)次失敗和嘗試，我終于完成了自己滿意的作品。通過這一過程，我學會了耐心和堅持，明白了成功往往需要付出努力和時間。這種耐心和堅持不僅在陶藝制作中會用到，在日常生活中同樣重要。

總之，通過參加生活陶藝課程，我體會到了與土壤親密接觸的奇妙感覺，發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造的樂趣，感受到了藝術的魅力，學會了耐心和堅持。這次課程不僅開拓了我的藝術視野，也讓我更加熱愛生活。我相信，只要我們用心去觀察和體驗，生活中的每一個瞬間都能成為藝術的源泉，生活陶藝課程給予我們思考和創(chuàng)造的能力，讓我們身處快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中也能找到內(nèi)心的寧靜和平衡。

陶藝生活心得體會和感想篇十五

初到大學，學長們的熱情接待，讓我感受到了家一樣的溫暖。他們幫我辦理入學手續(xù)，幫我提行李，待我就像親弟一樣。這比我想像的更加的好，看來來這里是一個明智的選擇！

校園坐落于山上，一進校門給我印象最深的就是：陡坡！這就在預示我們今后堅苦的日子！再進一看學校被山包圍著，除了校門口是一條馬路！接下來的幾天就是在學校轉優(yōu)，熟悉一下學校的環(huán)境！令我吃驚的是這里基本上到處都是坡，這使我對以后的生活產(chǎn)生了更加艱辛的想法！

每一屆都會有學生會，而且還是自己去競選的！高中是對加入學生會的想法沒有實現(xiàn)，這次千載難逢的機會讓我遇上了，因此我抱著嘗試的態(tài)度去應聘，經(jīng)過一番又一番的面試，我被選為新聞部的一員。又經(jīng)過一個月的實習，終于上天不負有心人我正式成為了新聞部的成員！接下來我又競聘了我班的副班長和電子愛好者協(xié)會的技術部部長！這些職務讓我的大學生活過的充實，有意義，也使我交到了許多的朋友！開學不久我班和新聞班一起舉辦了一次聯(lián)誼晚會，那次晚會邀請了許多學長，也邀請了老師。這次晚會豐富了我們的大學生活，增進了彼此之間的友誼，也鍛煉了我們的交流能力，同時也使我們認識了更多的朋友！今后的日子里，這些朋友讓我更加感受到了大學生活的美好，也讓我的生活圈漸漸擴大，打開了我的心靈之窗！

大學活動也是一個展現(xiàn)自己的平臺！校運會上的激烈競爭，使得輝煌的記錄被一次次的打破！你看，賽場上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會其中的喜悅！還有學?；蛳道锱e辦的知識競賽、詩歌朗誦、書法展覽…都在為我們提供展現(xiàn)自己的平臺！當然每個人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異！因此參加活動與否也因之而定！有的人對于任何有益的活動都積極參加，而有些人對于任何活動都不感興趣，甚至感到厭煩！這是把自己孤立起來，也是把自己往絕路上逼！正因為這樣有許多人都沉迷于網(wǎng)絡游戲之中，整天對著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課！久而久之，既慌費了學業(yè)，也把青春白白浪費，讀完大學后什么也沒有學到！因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應該積極去參加各項有益的活動，從而“推銷”自己，進而提高自己的交際能力！

大學中還有許多改善自己命運的機會，這里有知識淵博的圖書館，考取證書的大課堂，鍛煉自己的大舞臺！圖書館有各時各國各類有名的書籍，俗話說的好“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉”，書中的知識是學不完也是學不盡的！面對這么多的書，我們應該剔除糟粕，取其精華！大學證書是我們走進工作門檻的通行證，也是打開社會大門不可缺少的鑰匙，更是證明自己才能的途徑之一！

大學也是展現(xiàn)自己的舞臺，更是為自己的夢想添加色彩的手段之一！大學是決定人生命運的一大轉折點，現(xiàn)在在這里所學的所做的都關系到我們今后踏入社會能否立足的重要保證！在大學這個小社會里，我們要學的太多，要做的也很多?？傊?，可概括為：學做人，學知識，學本領。一個人如果連做人的原則都不會，那么不管你再有知識再有本領，終究會被社會淘汰！我們只有首先學會如何去做人后，再學知識，再學本領才能使自己在當今競爭激烈的社會中生存下來，才不會被社會所淘汰！學做人，學知識，學本領，簡簡單單的九個就概括了我的大學生活！但要真正的做到這簡簡單單的九個，卻又是多么的艱難！雖然它是那么的艱難，但我們不要被它所嚇倒，請相信自己，你一定能做到的，而且比你想象的會做得更完美！

陶藝生活心得體會和感想篇十六

已過不惑之年，讀過幾年書，也教過幾年書，可是回想起來，竟然想不起來自我到底讀過什么書，連一本書名也想不起來，自然不敢以“讀書人”自居了，也對自我教書的職業(yè)感到恐慌起來。

今年下半年，最終第一次認真的開始讀一本書――《心理學與生活》。這是一本美國高校心理學專業(yè)學生普通心理學的教材，我國北京大學心理學專業(yè)也采用它。這是一本通俗的、貼近生活的心理專業(yè)的入門教材，被稱為“心理學入門前的一道大餐”，就是非專業(yè)的人也能讀懂。我第一次看到這本書的時候，真是眼前一亮，讀了一部分就被它深深吸引了，能夠說是愛不釋手！決定靜下心來，好好讀讀。時至今日，已經(jīng)讀了大半，期間有好多感受都寫在了書的扉頁上?？墒怯幸环N感覺在內(nèi)心里有著強烈的沖動，直覺的不說不快。

自我在以前有過很多的思考，有的構成自我的看法，有的想到了卻想不明白。當讀到《認知》一章時，里面好多的實例、理論，使我對以前的看法又了新的認識，有的為自我的想法找到了理論依據(jù)，有的修正了自我膚淺甚至錯誤的想法，有的解答了自我的困惑和不解。邊讀邊劃邊寫，有種相見恨晚的感覺，如獲珍寶，有時間就讀，直至本章結束時，深感身心愉悅，興奮不已，血液流通舒暢，臉部微熱。有一種要釋放、宣泄、一吐為快的感覺，恨不得立刻有人來分享這份歡樂的體驗。對自我來說，讀書能讀到興奮也是從來沒有過的事情。正當我歡樂的將要手舞足蹈之時，書上之后有一段文字“我們期望已經(jīng)花了一些時間來思考這些本事所帶來的興奮”。一下子所有的情緒都靜止下來，有一種萬籟俱寂的空曠和安靜，隨即啞然失笑，引來同事詫異的側目，以為我在犯傻。剛才那種興奮、發(fā)熱的情緒瞬間在一個渠道里消失，那是一種暢快淋漓的感覺，因興奮積聚起來的腎上腺激素一下子給沖淡了，取而代之的是嗎啡肽喚醒了神經(jīng)的愉悅和歡樂。

作者此時的句子，寫到了我的心里，像一個親切、睿智的兄長，在我的肩膀上輕輕拍了一下，傳遞著知識的溫暖。讓我對作者寫書的用心良苦和專業(yè)素養(yǎng)欽佩，好像今后自我的職業(yè)中也該多做點什么。

陶藝生活心得體會和感想篇十七

嘹亮的口號在訓練場上飛揚，機械學子在烈日下苦練，機械分院20_級新生軍訓工作正在如火如荼的進行。

作為一名軍訓教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!

享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準確，講解要清晰,紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。

享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結合，認真地做動作示范，耐心的講解動作要領，一遍一遍的帶隊訓練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓練轉眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實的感覺!

享受昂揚向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當中最輕松愉快的時光,《團結就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓教官的同學無法體會到的!軍訓工作還在進行，訓練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負學院武裝部、分院領導的期望，做好今年的軍訓工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學院領導的檢閱!

陶藝生活心得體會和感想篇十八

從樓上看出去，樓下是樹，那么多細小的葉子擠在一起多得數(shù)不清。

我想，葉子們定然是寂寞的;鋼筋和水泥筑成的樓也是寂寞的，住在樓上和走在外面的人同樣是寂寞的。

囿于生活的人沒有遠方，遠方也是寂寞的。

時光里，天地間的一切都是寂寞的。

只有偶爾到來的臺風是歡樂的，它肆虐地吹著，不管不顧地吹著每一片葉子的寂寞，讓它們發(fā)出聲音，讓天空不停地落雨，淋濕了整個城市，也讓人的內(nèi)心里有了新鮮的感覺，變化的感受。

我喜歡那臺風一樣的事物，可以淋漓盡致地存在著，讓寂寞的感受暫時消失。

泥坑

人們既沒有理解他身邊的好人，更沒有理解他所遇到的壞人，而對他人缺少理解與包容，便也是一種罪過了。

只是，人不以為那是一種罪過。

人通常連自己都理解不了，且也無意去認識自己，只不過是一味地活在泥坑里。

多數(shù)的人并沒有那么強大，亦沒有真正的智慧與能力可以解決一些現(xiàn)實問題，他們沒有辦法活得體面，甚至也沒有勇氣純粹地去死，只能妥協(xié)讓步，隨波逐流，甚至曲意逢迎。

對于大多數(shù)人來說，命運左右著他，而非他把握著命運。

人們往往選擇了有條件的愛，誰都以為自己是泥坑里的鉆石——事實上并不是，他早已是泥坑的一部分。

只有人在想要莫名痛哭一場時，他才觸摸到自己過去的一些純粹。

人往往不知道是什么力量把自己推進了泥坑里了。

陶藝生活心得體會和感想篇十九

一年級生活陶藝課程給我?guī)砹嗽S多樂趣和收獲。通過一年的學習，我發(fā)現(xiàn)陶藝不僅是一種手工藝術，更是一種心靈的抒發(fā)和修養(yǎng)的方式。在這篇文章中，我將分享我在生活陶藝課上的體會和心得。

首先，在生活陶藝課上，我學會了如何制作陶藝品。一開始，我對泥巴和原始的陶盤一無所知。但隨著老師的指導和耐心教授，我漸漸掌握了用泥巴捏出形狀的技巧。我學會了揉泥巴，用手掌慢慢塑形，然后使用刀具進行雕刻和修飾。通過不斷的實踐和嘗試，我成功地制作了一個小小的陶盤。雖然它并不完美，但是我從中獲得了成就感，也對自己的創(chuàng)作能力產(chǎn)生了更大的信心。

其次，我在生活陶藝課上學到了耐心和堅持。制作陶藝品需要時間和耐心。有時候，處理泥巴的過程可能會很繁瑣和乏味，但是我意識到只有保持專注和堅持，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。這個過程讓我明白了在生活中，任何一個目標的實現(xiàn)都需要付出努力和耐心，不輕言放棄。

另外，生活陶藝課也讓我認識到美的重要性。通過觀察和學習陶藝作品，我發(fā)現(xiàn)美不僅存在于外表，更體現(xiàn)在作品的內(nèi)在和情感表達中。每一件陶藝品都有著獨特的造型設計和色彩搭配，同時還帶有作者的個性和情感。這讓我明白到，追求美是一種對自己情感和審美能力的培養(yǎng)，也是一種對生活熱愛和用心的表現(xiàn)。

此外，生活陶藝課也增強了我的創(chuàng)造力和想象力。在制作陶藝品的過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力和想象力是非常重要的。通過嘗試不同的形狀、紋理和圖案，我能夠探索新的創(chuàng)意和可能性。我意識到，只有敢于嘗試和跳出自己的舒適區(qū)，才能培養(yǎng)創(chuàng)造力，并在作品中展示自己的獨特風格。

最后，通過生活陶藝課，我還學會了珍惜和細心對待每一件作品。陶藝制作需要耐心和細致，一絲不茍的態(tài)度才能制作出精美的作品。在我制作陶藝品的過程中，我學會了尊重每一塊泥巴和每一個步驟，珍惜每一次機會去創(chuàng)造。這種被尊重和珍惜的態(tài)度也讓我在生活中更加珍惜每一個機會和每一個人。

總而言之，一年級的生活陶藝課程讓我收獲了很多。我學會了制作陶藝品，培養(yǎng)了耐心和堅持，認識到了美的重要性，增強了創(chuàng)造力和想象力，還珍惜和細心對待每一件作品。這些體會和心得不僅讓我受益匪淺，也為我今后的學習和生活帶來了更多的啟示和動力。生活陶藝課的經(jīng)歷將永遠留在我心中，成為我成長的一部分。

陶藝生活心得體會和感想篇二十

生活陶藝課程不僅僅是一門實踐性的手工課程，更是一種藝術的體驗和一種生活態(tài)度的培養(yǎng)。通過學習這門課程，我深深地感受到陶藝的獨特魅力和它對我生活的積極影響。本文將從課程的學習過程、陶藝作品的創(chuàng)作、藝術與生活的結合以及課程的啟示四個方面展開，來分享我在生活陶藝課程中的心得體會。

首先，在學習過程中，我感受到了陶藝帶給我內(nèi)心的寧靜與平靜。陶藝并不是一種急躁的表現(xiàn)，而是需要耐心和細致地對待每一個細節(jié)。制作陶藝作品需要一步一步地塑造，不能馬虎大意。在制作過程中，我需要感受泥料在手中流動的變化，傾注我的專注與耐心。這讓我在繁忙的學習和工作之余，找到了一種放松心情、凈化心靈的方式。

其次，陶藝作品的創(chuàng)作也是我在生活陶藝課程中的一大收獲。在這門課程中，我學會了如何選擇泥料、捏塑、上釉以及燒制等各個環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié)都需要我充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。沒有鮮花盛開的限制，我可以隨心所欲地表達內(nèi)心的感受和想法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作不僅僅是一種享受，更是一種創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)自我的過程。每當我完成一件作品，我便會感到一種成就感和喜悅。

第三，生活陶藝課程讓我明白了藝術與生活之間的關系。陶藝作品不僅僅局限于藝術品的形式，更可以與日常生活相結合。通過學習陶藝，我學會了制作一些實用的陶藝品，如茶杯、花瓶等。在日常生活中使用這些自己親手制作的陶藝品，我感受到了藝術與生活的融合與和諧。藝術不再是遙不可及的東西，而是可以通過自己的雙手和創(chuàng)造力來實現(xiàn)的。

最后，生活陶藝課程給了我一些關于生活和人生的啟示。制作陶藝作品需要的耐心和堅持，讓我明白了生活的真諦。它告訴我，在面對困難和挫折時，我們要堅持不懈地努力，只有這樣才能收獲美好的結果。同時，陶藝也教會我如何欣賞生活中的細節(jié)和平凡之美。在繁忙的都市生活中，我們往往忽視了身邊的美麗和溫暖，通過陶藝的創(chuàng)作和欣賞，我重新發(fā)現(xiàn)了生活的美好，懂得感激和珍惜。

綜上所述，生活陶藝課程的學習讓我汲取到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過陶藝課程，我在享受創(chuàng)作的樂趣的同時，也學會了如何安靜地感受生活中的點滴之美，將藝術與生活相結合，以及堅持不懈地追求理想。這些都是我在生活陶藝課程中所收獲的寶貴財富，也是我人生中的一筆難以磨滅的記憶。

陶藝生活心得體會和感想篇二十一

暑假生活

心得體會

快樂而有好處的暑假生活結束了，我班同學帶著一個假期收獲，又回到了自己的教室，現(xiàn)將我班同學暑假生活作如下總結。

1.生活小事，踐行禮貌

禮貌無處不在，生活中的點點小事，折射出人的禮貌。我們223班也早已禮貌先行，成為了禮貌的實踐者、傳播者。假期中，同學們都能做到禮貌出行，在公交車上主動給有需要的人讓座。

2.假期計劃早制定，指導孩子認真完成假期作業(yè)。有一大批作業(yè)優(yōu)秀學生：黃曉涵，文一舟，馮康俊，陳明珠，邱語瞳，黃天祺，陶志誠，付嘉軒，鄒雯慧，李心雨，黃梓航，易芷璇，朱嘉穎，鄧少軒。

3.“科普”盛暑假，有不少同學在暑假畫了科技幻想畫。如付嘉軒，楊佳妮，鄧少軒，黃雨嘉，李心雨，文一舟，邱恩妮，易芷璇，黃曉涵，李瑞琦，他們的幻想畫畫的十分好。

4.堅持學習，培養(yǎng)特長

假期是隊員們不斷學習，不斷充電的大舞臺。假期中很多同學都能按時完成作業(yè)，許多隊員更是利用這個假期進行了超多的閱讀，增長自己的知識。黃曉涵，黃雨嘉，周晨曦，黃天祺，馮康俊等同學，他們深知“書中自有黃金屋”，認真閱讀，還寫了很多

讀書筆記

讀后感

5.外出旅游，增長見聞。祖國河山壯麗，一處處景點就是祖國的文化。兩個月的暑假生活，很多同學都走出家門，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長。陳明珠同學、黃梓航同學參加了夏令營活動，一路游玩讓他們領略了不同的風土人情，增長了見識……祖國的山水就是一本書，翻開他們，我們就能收獲無窮。總結暑假生活，同學們收獲快樂。迎接新的學期，我們滿懷希。讓我們迎著金秋，快樂地進入新學期。

暑假生活心得體會及感想（2）

送別了驕陽似火的暑假，熱情燦爛的九月迎接我們繽紛而來?；仡櫿麄€暑假，隊員們都過得充實而有好處，現(xiàn)將隊員們假期生活作如下總結：

1、主動學習，提高綜合素質大多數(shù)隊員都能自覺地，有計劃地完成假期作業(yè)。還有一些隊員用心參加了各級各類輔導班的培訓，如民樂、繪畫、書法、跆拳道等。很多同學在自己校園參加了暑期夏令營俱樂部的活動，在培訓中，隊員們都踴躍參加，不斷進步，提高了自身素質。301班的王之鶴和601班的樓宇同學假期里代表校園參加了南湖區(qū)的少兒鋼琴大賽，分別獲得了銀獎和銅獎，掌聲送給他們!感謝他們在提升自己的同時為校園增光添彩!

2、廣泛閱讀課外書籍“書籍是人類進步的階梯”!在假期里，隊員們都能與好書交朋友，博覽群書，有的讀了童話、寓言，有的讀了名人

勵志

3、參與學習各項勞動技能隊員們能利用假期在家能主動做一些力所能及的家務活，并能學習一些勞動技能，如洗衣、做飯、種花有的甚至能幫父母照顧弟弟妹妹，陪伴爺爺奶奶。隊員們主動參與，成為一雙雙小巧手，一個個家務小幫手，提高了自己的生活自理潛力。還有部分隊員走出家門，用心參加社區(qū)公益活動，有673位同學參加了社區(qū)活動，并上交了活動登記表，202吳天宇、203宋奕橙、204胡潤哲趙靜文301費仲勛、304、羅嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智軼陳宇星、姚立杰503陳麗、劉文婷、黃磊603沈俊、曹宇凡同學社區(qū)實踐得分為優(yōu)，掌聲鼓勵，我們要做合格的行知少先隊員，我們更要做合格的公民，要受到社會各界人士的好評。

4、用心參加體育鍛煉隊員們每一天能有計劃地進行體育鍛煉，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的學習游泳，有的跑步大家持之以恒，堅持不懈，把身體都煉得棒棒的。

5、外出旅游長見識利用假期，隊員們走親訪友，做到大方有禮。個性是外地學生紛紛回老家看望爺爺奶奶，感受濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的變化;還有隊員甚至走出家鄉(xiāng)，外出旅游，他們投入大自然的懷抱，飽覽了祖國大好河山的秀麗風光，游覽了各地名勝古跡，開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識。出國旅游的同學很多，(互動)期望你們把去國外的見聞和照片做成ppt在班隊會上與全體同學分享。

總之，隊員們的暑假生活是豐富多彩的，大家也都得到了許多鍛煉，家長們反映也很好。新的學期已經(jīng)來臨，期望隊員們再接再厲，迎接更大的挑戰(zhàn)。

暑假生活心得體會及感想（3）

暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲的是《本草綱目》，因為它讓我明白了生活中許多食品和物品的藥用價值。此刻，我又準備讀《山海經(jīng)》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數(shù)學公式；學會了不少醫(yī)學、數(shù)學、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經(jīng)常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。

我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小伙伴每一天都在吃過晚飯后去比賽和練習。這個活動鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。

但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病-不懂禮貌，今后，我必須要改正這個毛病。

我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。

我這個暑假過得十分有好處，因為我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多搞笑的科學電視節(jié)目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有好處的體育活動，還從和小伙伴玩耍的。

陶藝生活心得體會和感想篇二十二

永遠不要試圖嘲笑那些有缺陷的人。生活感悟

要敢于質疑自己認為不相信的事情，并追究其中的道理。

不要總為一件不開心的事情耿耿于懷。

不要等到下雨的時候，才想起忘記帶了雨傘；不到萬不得以，也不要在下雨時，向別人借傘。

有什么好的想法，盡可能的用筆記下來。

讀書是學習，閱讀自然，了解社會是更重要的學習。

做事情盡量要主動，主動就是沒人告訴你，而你在做著恰當?shù)氖虑椤?/p>

不被別人打敗的唯一法寶就是比別人學的更快一步。

不懂得寬容不會得到別人的尊重，過分的寬容得到失去自己的自尊。

不要試圖什么都爭第一。

一個人幸運的前提，是他有能力改變自己。

當你覺得整個世界都背棄了你時，請相信，她只是背過身去，醞釀一個更美的擁抱。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。

每天多做一點，并堅持下去。

再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

小毛病往往可以導致麻煩。

在任何時候都要堅信：“方法會比困難多一點”。

信念是一種無堅不摧的力量。

所謂永恒的愛，是從花開一直到花落，從紅顏一直愛到白發(fā)。

美麗的心情永遠比美麗的外表重要一千倍。人生感悟

謙虛、誠實和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。

一切都開始于迅速的行動。

世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄悄成為你自己。

懂得感恩，感謝幫助你的每一個人。

盡可能的開心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

如你贏不了，至少你可以給予你的對手一個微笑。

學會合作，合作是一種深刻后的美麗，因為一滴水只有融入大海，才能夠激起美麗的浪花。

永遠記?。骸澳阏f話語氣比你講的話的內(nèi)容要多的多”。

不要忘記：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收獲依然是零，惟有十分的耕耘，你才能夠獲得最后的成功”。

你的成就將永遠不會比你的自信的高度高出一厘米。

生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯檸檬汁吧。

如果說失敗是成功之母，那么成功就應該是成功之祖母。

重復別人走過的路，是因為忽視了自己的雙腳。

成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

經(jīng)受過嚴寒的人，才知道太陽的溫暖；飽嘗人生艱辛的人，才懂得生命的可貴。

人生如天氣，可預料，但往往出乎意料。感悟人生的句子

在最悲傷的時候不能失去信念，在最幸福的時候不能忘記挫折。

不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。

生活的美來源于你對生活的熱愛，友情的純真來源于你對朋友真誠的相待。

希望和失望都折磨人，但希望折磨人的時間更長。

適時適度的彎曲，便于卸掉那份多余的沉重，從而求得更好的生存和發(fā)展。

失敗并不可怕，關鍵是要看這個失敗是不是成功的母親。

人在的時候，總覺得來日方長什么都還有機會，殊不知其實人生就是減法，見一面，少一面。

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

別人可以替你開車，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。

時常想蒙起頭來好好的哭一場，只是當淚水到達眼眶的時候，又倒流了回去。因為，曾經(jīng)的那個你說過，特別喜歡我的笑容。

不是所有的記憶都美好,不是所有的人都值得記憶,歲月的河流太漫長,大部分的人與事都會被無情地沖走，但是，與青春有關的一切，總會沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢想和激情。

你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。

對待生命你不妨大膽冒險一點,因為好歹你要失去它,何必總陷于一片泥土。

人活著總是需要一點精神的，如果沒有精神支撐我們的靈魂，那就和行尸走肉沒有什么區(qū)別。理想、信念、目標、追求、情感、責任……都是這樣一種精神。人生短短幾十年，要讓有限的生命最大限度地燃燒，發(fā)揮出最大的能量。就算不能轟轟烈烈，也不能窩窩囊囊。這樣，才無愧于生命之賜。

我終于相信，每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。

迷失了自己一次，是為了讓自己以后更好的認清前方的路。

有些事情，你以為明天還要繼續(xù)做的，有些人，你以為還會再見面的。所以，在你暫時放不下手，或暫時轉過身的瞬間，你心中所想的，只是明天又將重聚的希望,有時甚至連這種希望都感覺不到.因為你以為,日子既然這樣一天一天過來,也就不應該這樣一天一天過去.昨天.今天.明天,應該是沒有什么不同的,但是,就會有那么一次,在你一放手或一轉身的瞬間,有些事情就完完全全的改變了.太陽落下去,在它重新升起之前,有些人,就從此和你永別了!

守護一個人需要太大的勇氣，也許沒有山盟海誓，但只要誠心正意，也可以生死相依。兩人走到最后，往往就是一個靠，你依靠我，我依靠你，走過生命的晴天和雨季。

顏色能滋養(yǎng)心氣，而且效果還較明顯。凡是能使心情愉快的鮮明、活潑的顏色以及具有緩和和鎮(zhèn)靜作用的清新顏色都可采用，這樣，自可使人的視覺在適宜的顏色愉悅下，產(chǎn)生滋養(yǎng)心氣的效果，并使心理困擾在不知不覺中消釋。

人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的終點，自己想有些什么人在身邊！

不要為失去太陽而哭泣，那么你也就會因此而失去月亮。

什么時候都不要像蜜蜂那樣，把整個生命都拼在對別人的一蟄中。

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