教案是教師在備課過程中編寫的用來指導教學的一種書面材料，它既體現(xiàn)了教師的教學設計和思路，又是學生學習的依據(jù)。教案的編寫對于提高教學效果起到至關(guān)重要的作用，我們應該認真對待教案的編寫工作，提高教學質(zhì)量和效率。教案要注重培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，培養(yǎng)他們的合作能力。下面是一些教案范例，供大家參考和借鑒。
中班保護眼睛教案設計意圖篇一
幼兒園中班健康教案：保護眼睛（4月4日）
活動目標：
1、通過仔細觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習慣，并知道對眼睛有益的方法。
教學重點：
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣，并了解對眼睛有益的方法。
教學難點：
幼兒感知到眼睛的重要性。
活動準備：
每人一面小鏡子，被剪成適當條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
活動過程：
一、猜謎引出所講主題“眼睛”
師：老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎？
幼：xxxxxxxxx
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子，請你們仔細的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵幼兒保護眼睛
師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風時遮擋灰塵，下小雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會進眼里。
師：然后眉毛再往下一點呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
幼：保護眼睛。
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛
師：睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。
幼：是。
幼：xxxxxxxx
幼：xxxxxxxx
（教師小結(jié)：畫畫時離紙?zhí)?，躺著看書，長時間的看電視、玩游戲都會成近視）
師：現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會很難受。
幼：看都看不見了。
師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。
幼：跑步的時候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時還會疼，會發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時我們還得適當?shù)淖鲞\動，眼睛累了就休息一下，看看遠處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）
四、糾正生活錯誤
師：除了老師剛剛說的，那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細菌。
幼：給老師說，爸爸媽媽說，讓他們給我們看。
師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對，萬一戳到會疼，會流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會兒吧。
中班保護眼睛教案設計意圖篇二
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。
4、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。
1、提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)。
2、了解眼睛的`重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結(jié)。)。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
中班保護眼睛教案設計意圖篇三
1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數(shù)是黑色的。
師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發(fā)現(xiàn)什么有關(guān)眼睛的有趣的事情？請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
1、體驗盲人擊鼓。請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉(zhuǎn)三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。
2、交流討論。師：為什么有的人眼睛看不見了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不見的人心里會怎么樣？我們可以怎么關(guān)心他們？師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關(guān)心他們，不嘲笑他們。師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）教師小結(jié)：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
3、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》?；顒討儭懊と藫艄摹庇螒蛞部梢愿臑椤懊と速N五官”等游戲?；顒友由扉_展美術(shù)活動：如何保護我們的眼睛。區(qū)角活動閱覽區(qū)：將幼兒用書放在區(qū)域內(nèi)，供幼兒閱讀。科學區(qū)：將望遠鏡放在區(qū)域內(nèi)，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。環(huán)境創(chuàng)設張貼如何保護眼睛的宣傳畫。家園同步請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。隨機教育隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。
中班保護眼睛教案設計意圖篇四
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。
5、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
電子白板，保護眼睛的ppt
一、謎語導入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1、出示圖片引導幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的'必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
中班保護眼睛教案設計意圖篇五
幼兒園中班健康活動：保護眼睛
一、活動目標：
1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
二、活動準備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
三、活動過程：
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己
眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
中班保護眼睛教案設計意圖篇六
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的`方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
1、提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)
3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結(jié)。)
教師總結(jié)，活動結(jié)束。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
中班保護眼睛教案設計意圖篇七
1.知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。
2.了解保護眼睛的方法，注意用眼衛(wèi)生。
3.大膽與同伴分享交流自己的經(jīng)驗。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5.了解健康的小常識。
說出生活中的保護眼睛的方法
電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂
1.謎語激趣、引入課題
師：那我們一起來猜個謎語吧：
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。(眼睛)
師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀?(出示圖片課件)
師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢?(幼：看東西、看書、看電視……)
你們看看老師的眼睛還能做什么?”(師用眼睛表演生氣、高興)
2.自由探索、獲得感知
師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎?誰愿意來說說。
這里也有很多關(guān)于保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上;也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
3.分享交流、提升經(jīng)驗
師：(以拍手的方式引導幼兒集合)小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。
師小結(jié)：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。(播放課件進行小結(jié)為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法)。
別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養(yǎng)均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。
師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。
4.情感體驗、加深感知
師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧——
在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結(jié)束。
自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應加以改進，爭取面向所有幼兒。
中班保護眼睛教案設計意圖篇八
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的.結(jié)構(gòu)、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。
(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
(三)提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么?是什么顏色的?
2、眼睛長在哪里?
(四)讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
(五)引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。
教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。
(六)出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
教師對本次活動進行總結(jié)，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學活動的興趣。
中班保護眼睛教案設計意圖篇九
1。了解眼睛對人的重要性
2．懂得如何保護眼睛
3。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感
1．游戲：指五官
轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來
2．以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
1．幼兒聽歌曲《五官歌》 師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答) 教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人）
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的'雙眼呢？ 怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛。
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準?；顒幼匀唤Y(jié)束。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十
1.通過教學引導幼兒眼睛構(gòu)造，用途。（認知）
2.知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。（情感）
3.學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操（技能）
知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識。
學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操
眼睛的構(gòu)造圖，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂
一、謎語導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1.出示圖片引導幼兒觀察。
2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。所以我們要好好保護我們的眼睛。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1.欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1.教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
學會了眼保健操，回去教一教爸爸媽媽，全集一起做眼保健操。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十一
設計意圖：
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
活動目標：
1、了解有關(guān)眼睛的`構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動過程：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）
3、討論：眼睛為什么會生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）
4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護視力?
(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)
活動延伸：
1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十二
1、提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)。
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結(jié)。)。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十三
一、
1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
3、了解多運動對身體有好處。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣
情境表演：“排除眼中的異物”。
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）
（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）
（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
這個活動是以保護眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生保護的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題――眼睛。完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生保護眼睛的意識。在第二環(huán)節(jié)中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三個環(huán)節(jié)請戴眼鏡教師介紹自己近視的'原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應注意策略以保護我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講保護眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標準。在今后，我會不斷努力，讓我的教學不斷提升。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十四
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的.，當中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十五
活動目標：
1、了解有關(guān)眼睛的基本構(gòu)造，知道保護眼睛的重要性；
3、學會緩解眼睛疲勞的保健操，養(yǎng)成良好的用眼習慣。
活動重難點：
引導幼兒改掉不良用眼習慣，學會保護眼睛的方法。
活動準備：
眼睛的構(gòu)造圖，ppt課件，眼保健操音樂及做法步驟示意圖。
活動過程：
一、開始部分。
謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、基本部分。
（一）了解眼睛的構(gòu)造及保護眼睛的重要性。
1、出示眼睛的構(gòu)造圖引導幼兒觀察。
2、請一位小朋友蒙上眼睛做小游戲，感受一下看不見東西的感覺。
提問：（1）憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
（2）物體是什么顏色？
小結(jié)：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩，眼睛對我們生活非常重要。
（二）引導幼兒懂得保護眼睛的方法。
1、出示課件，欣賞圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
（3）其他不良用眼習慣及良好用眼習慣的圖片讓幼兒自己辨認對與錯。
（4）幼兒從自己日常生活中說說怎樣保護眼睛。
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離桌子太近，也不要躺著看書，平時還要注意不要看電視或玩手機的時間太長，看書時間長了要向遠處看一看，讓眼睛放松一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
（5）教師示范，引導幼兒做簡單的眼睛保健操。
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動。
三、結(jié)束部分。
幼兒在音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動延伸。
每個小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的，所以在以后的生活中一定要保護好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼習慣外，還要堅持做眼睛保健操，讓眼睛也要放松一下，同時希望小朋友回家后能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護好自己的眼睛。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十六
2、掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。
眼睛、模型、紙偶。
一、猜謎語――引出活動主題。
謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；
上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺。
師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？
二、看一看――講講眼睛的構(gòu)造。
師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？
小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。
虹膜：不同國家的人，虹膜的'顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。
玻璃體：維持我們眼睛的形狀。
師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？
小結(jié)：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；
四、做一做――一起學做眼球操。
師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？
方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十七
活動目標：
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、了解學習－些保護視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習慣。
活動準備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動過程：
一、共同游戲引起幼兒興趣。
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）。
“眼睛長在什么地方，有幾只？”
“鼻子有幾個，長在什么地方？”
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子。
二、說一說說一說五官的作用以及保護五官。
聽故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應該怎樣保護他們呢？
三、貼一貼在操作中進一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動手操作，教師個別指導。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十八
1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。
2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
3、了解有關(guān)眼睛的常識。
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
一、猜謎導入。
師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么？（眼睛）
二、了解眼睛的顏色。
請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。
師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數(shù)是黑色的。
三、了解關(guān)于眼睛的有關(guān)常識。
師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發(fā)現(xiàn)什么有關(guān)眼睛的有趣的事情？
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
四、學會保護眼睛。
１、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉(zhuǎn)三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。
２、交流討論。
師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關(guān)心他們，不嘲笑他們。
師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）
教師小結(jié)：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
３、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
中班保護眼睛教案設計意圖篇十九
1、了解眼睛的基本功能，增強保護眼睛的意識。
2、通過觀察、體驗、聯(lián)系實際、調(diào)查統(tǒng)計，進一步感受保護眼睛的重要性。
3、通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導，努力糾正不良的用眼習慣，學會科學用眼。
〖活動準備〗。
（一）學情分析。
二年級學生的認知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強，學習欲望高，通過引導學生做實驗、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實際來表達自己的感受和想法。為了達到教學的目的，我還翻閱了學生的體檢表，其中本班學生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準備。
1、課件。
2、從市學校健康教育所了解到全市中小學生體檢數(shù)據(jù)。
3、聯(lián)系市學校健康教育所醫(yī)生。
〖活動過程〗。
（一）活動一：實驗導入，揭示課題。
師：同學們，今天我們又要上品德與生活課了，活動之前，老師想和大家一起來做個小實驗。
生：好！
全體學生參與實驗。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學生參與實驗。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應該更加關(guān)心、保護好自己的眼睛。
（二）活動二：聯(lián)系生活，體驗、感受。
1、觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學習生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）dd。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因為方方趴在桌子上寫字，所以小眼鏡來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因為丁丁躺在床上看書，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
……。
師：對，就是因為這幾位小朋友，沒有科學用眼，小眼鏡才會來找他們交朋友。
2、小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個畫面）為什么？
生：不愿意，因為戴眼鏡很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因為近視了才要戴眼鏡。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個小實驗。
3、組織實驗，體驗交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的校徽時，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦?。〉?，如果真的近視了，還是需要及時矯正或配戴上眼鏡。
4、聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學們再想一想，除了上面這四種情況，在我們的學習生活中，小眼鏡還會找什么樣的人交朋友？請同學們互相說一說。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會找坐車看書的人。
生：還會找那些長時間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們在學習生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會找上門來。
（三）活動三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1、深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學生最容易患上的一種眼病，請同學看屏幕上一組來自我們南安市學校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級中也有17名同學視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道?？梢?，保護眼睛是多么的重要。
2、交流討論，制定措施。
師：那么我們應該怎樣正確保護好眼睛呢？請同學們在小組里討論討論。討論完再進行匯報。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺得不能長時間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準穴位。
生：我們不能在強烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3、熟讀兒歌。
師：同學們剛才都說得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學習好。
（四）活動四：專業(yè)指導，提高認識。
1、現(xiàn)場實踐。
師：同學們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少?！逼綍r老師發(fā)現(xiàn)大部分同學在做操的時候都很認真，就是有個別同學還做得不夠準確。今天早上我們還沒有做操，而且我特地請來了市學校健康教育所的黃醫(yī)生來參加我們的活動，指導我們做操，同學們掌聲歡迎。
全班學生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2、專家指導。
醫(yī)生：同學們好！今天，我很高興來到這里參加這一節(jié)課的活動。保護眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒有洗干凈，沒洗干凈的同學洗完了再來做。
教師喊口令，學生做操，醫(yī)生巡視指導。
學生伸出小手自查，沒洗干凈的學生洗完了再來做。
師：同學們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導，我們用掌聲謝謝她。
學生們鼓掌感謝。
師：接下來我們請黃醫(yī)生給大家講講保護眼睛的常識，請同學們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個別同學在做眼保健操時不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學們今后一定要認真做，按準穴位聽口令。這樣才能起到保護眼睛、預防近視的作用。
其實，眼睛的疾病有很多，除了常見的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預防的。
生：能！
醫(yī)生：同學們?nèi)绻€有什么問題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動五：課后延伸，自查自糾。
1、分發(fā)表格。
師：接下來，請各小組長拿起桌上的信封，里面有《第一小學學生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學生分發(fā)自查表。
2、指導填寫。
師：請同學們回去以后和你們的家長一起，根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學生健康檢查表》認真填寫。下一節(jié)課我們再來進行交流、匯報和統(tǒng)計。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
〖教學反思〗。
在整個活動過程中，教師營造了積極的學習氛圍?；顒有问蕉鄻樱顒觾?nèi)容能夠緊密與學生的生活實際聯(lián)系起來，學生學得輕松愉快，積極主動參與，體驗深、感情真、目標明。通過這些活動，讓學生自己體會和認識了保護眼睛的重要性，有助于學生解決保護眼睛的問題，達到促進學生健康發(fā)展的目的。為了提高教學效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導作用，把課堂教學與學生的生活需要緊密地聯(lián)系起來，從而更加有效地讓學生提高了自我保護眼睛的技能，增進了有關(guān)知識。
〖點評〗。
點評一。
這節(jié)課教師準備充分，形式多樣。學生學有所得，受益匪淺，既提高了認識，又學會了技能。整個教學設計很有特色，符合學生的年齡特點，貼近學生生活，創(chuàng)造性地引進專業(yè)醫(yī)生參與教學活動，有效地開發(fā)和利用社會教育資源，提高了教學效益。在活動過程中教師啟發(fā)引導到位，課堂十分活躍，學生主動參與，樂于探究，學得輕松愉快，真正做到感情真、體驗深、目標明。充分體現(xiàn)出以學生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學為依據(jù)、以活動為主線的教學特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點評二。
對該活動的優(yōu)點再作如下補充：
活動目標在整個活動中體現(xiàn)得很好，全部活動都圍繞著目標在開展，每個小活動的目標都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學生去感受、理解眼睛的重要性和科學的用眼方法，糾正不良的用眼習慣等；在活動過程中，開放性地利用教材，并有針對性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴展了教學內(nèi)容。如將教材與反映全國、全省和南安市的中小學生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問題和學生的距離，加深教學內(nèi)容的現(xiàn)實感、緊迫感；注意歸納學生的知識和經(jīng)驗，讓學生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學生談論了預防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點加以總結(jié)；重視實際地提高學生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場面對面地指導，讓學生明確了做眼保健操的程序和動作要求；注意把課上課下連接起來，而不是認為上完課就是活動的終結(jié)。如通過《自查表》讓學生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準備材料，等等?？傊?，整個活動在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動性、開放性等特點上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒ァ?/p>
對該活動的建議：
1、進一步提高活動的適宜性：相對于二年級學生的經(jīng)驗和認識水平說，在課堂上進行的感受和認識眼睛重要性的活動，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過于簡單、單調(diào)了，可以說，學生在以往的游戲經(jīng)驗中早就有過多次的“蒙眼”體驗，因此，這樣的活動容易流于形式，看起來活動了，發(fā)言也很熱鬧，而實際上學生并沒有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動。
2、進一步提高活動的`針對性：保證活動效果的基礎(chǔ)之一是對班上學生情況的深入把握。從“學情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對與此密切相關(guān)的原因、學生存在的問題等的具體而深入的分析。所以在整個活動中，教師的提問、小結(jié)都陷入一般化，而沒有出現(xiàn)結(jié)合班上學生眼睛保健上存在的實際問題有針對性地指導。如果教師能夠了解班上視力不良學生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問上、在對學生的回答或發(fā)言的評議上的針對性，而且還能夠讓這些學生的經(jīng)驗和體會成為很好的教學資源。
3、進一步提高習慣培養(yǎng)的實效性：以培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛眼、科學用眼的良好習慣為主要目標的活動，應當把重點放在讓學生在行動上下工夫，在日常生活中能堅持去做。但是從該活動的整體看來，這部分卻是相對比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動也難以保證實效。因為這個年齡階段的學生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護眼睛，離開了學校和家長的督促和提醒，離開了切實有力的措施來保證，也是難以形成良好習慣的。
4、進一步提高課堂用詞的準確性：課堂上教師的個別概念有誤或不夠清楚，容易造成學生的誤解。如在“活動一”中教師請學生做“翻書的小實驗”，在活動二中做“用紗布蒙眼小實驗”，而這些活動冠以“實驗”之名是不妥的，會造成兒童對“實驗”一詞的誤解；再如“活動三”出示的資料中，同時對比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學生比例，這二者有沒有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒有作任何說明，學生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學生。
5、關(guān)于教學反思：在課后對原有的教學設計、教學活動的實施過程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標。該活動的反思注意到了對成績的總結(jié)，卻缺少對問題的思考和對教學中問題的敏感。
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