總結是對自己成長過程的一種回顧和總結。寫總結時要圍繞主題展開，突出重點，避免不必要的廢話和冗長的敘述?？偨Y需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達出來。
行走中的課程篇一
第一段：引言（200字）
行走課程是一種創(chuàng)新的教學方式，它使學生不僅在教室內聽課，還能在戶外進行實地考察。我有幸參與了一次關于環(huán)境保護的行走課程，并且在這次經歷中受益匪淺。在這次課程中，我們?yōu)g覽了當地風景名勝，了解了環(huán)境保護的重要性，并參與了一些實際的保護活動。通過這種親身參與，我深刻體會到行走課程的重要性和價值。
第二段：體驗過程（300字）
在這次行走課程中，我們?yōu)g覽了當地的自然景觀和地標建筑。這不僅豐富了我們的知識，還增強了對我們所學知識的理解。當我們親自目睹自然風光和地點的時候，講師所傳授的知識變得更加真實和具體。我們不僅通過聽講習得知識，還通過觀察和體驗來認知事物。此外，我們還參與了一些實際的保護活動，比如清理垃圾，種植植物等。這些實際的操作使我們更加深入地了解環(huán)境保護的重要性，同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和責任感。
第三段：收獲與感悟（300字）
通過這次行走課程，我不僅學到了關于環(huán)境保護的知識，還收獲了很多其他方面的東西。首先是關于自然的美和人類與自然和諧相處的重要性。我們所見到的各種美景，如藍天、碧水、綠樹、白云等，讓我深深感受到自然的美妙。這讓我更加希望能夠保護好我們的環(huán)境，讓這些美景得以延續(xù)。其次是關于團隊合作和責任感的培養(yǎng)。在進行保護活動時，我們需要相互協(xié)作，共同完成任務。這不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們認識到每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。
第四段：對行走課程的建議（200字）
雖然這次行走課程讓我有很多收獲，但我覺得還有一些可以改進的地方。首先，我建議增加一些專業(yè)性的講座和活動，以加深對環(huán)境保護知識的理解。其次，可以增加一些互動性強的學習方式，比如組織小組討論或項目研究等，讓我們更加深入地思考問題。最后，可以增加對當地社區(qū)環(huán)境保護組織的參觀和交流，讓我們了解更多關于環(huán)境保護工作的實踐經驗。
第五段：總結（200字）
通過這次行走課程，我不僅學到了很多關于環(huán)境保護的知識，還鍛煉了團隊合作和責任感。我深深地意識到環(huán)境保護是我們每個人的責任，我們應該從自己做起，為保護我們的環(huán)境出一份力。行走課程是一種很好的教學方式，通過親身參與，我們能夠更加深入地了解和學習知識。我相信，行走課程將在未來得到更廣泛的應用，讓更多的學生從中受益。我們應該珍惜這種教學方式，并將所學知識轉化為實際行動中，讓我們的環(huán)境變得更加美好。
行走中的課程篇二
一日，與友人閑逛“季風書園”，一個相對精致的書店。這店里可點上20元一壺茶，坐著慢慢品讀。許是疏離書店太久，對購書又有了幾分饑渴，捧回了十來本書，《行走中的玫瑰》是其中一本，這本書是沖著作者閭丘露薇買的。
對于閭丘露薇，只知道她是鳳凰衛(wèi)視有名的記者，其它一概不知。帶著一究香港成功女人生活面貌的好奇購買了這本書。原本以為她是香港人的，看過書才知道其實她是一個普通上海人，因婚嫁隨夫去了香港。這個普通人家的孩子憑著自己的努力進取、追求卓越獲得了今日事業(yè)的巨大成功。
這本書，閭丘以真誠面對自己的心，坦呈自己40余年來的生活與感悟。
讀過書以后，最大的感想是：同是普通人家的孩子，為什么名人能成功，如自己這般平庸之人卻只能平庸，只能在職場忍辱負重過活？不是不能和人家拼爹，也可能不是資質差異，而僅僅是你有沒有抱負？你有沒有決心與行動。
閭丘露薇自小就父母離異，跟奶奶一起生活，這樣的起點，可能很多人就不能健康成長了，逞論其他？但她卻能以自己的實力考上上海最好的中學——華師大二附中。被激發(fā)的旺盛的生命能量還讓她在學習之余參與了不少社會活動，擔任學生干部，學計算機、在《青年報》做學生記者，就是這個重要的經歷，成為她以復旦大學哲學系畢業(yè)生的身份能加入鳳凰衛(wèi)視等媒體的重要基礎。
在深圳，她換過幾個工作，特別是她居然有進會計師事務所做會計師的經歷，我真嘆服她超強的能力，想到就能做到，還能成功。她在香港職場中，也看到她恪盡職守，努力工作的身影。所以，才會有進入巴格達地區(qū)采訪伊拉克戰(zhàn)爭的唯一的華人女記者，被譽為“戰(zhàn)地玫瑰”。
躬身自問，沒有自小就那樣的努力卻要那樣的成功，不是強求而求不得的事情嗎？過去的自己好像一直不明白，總在強求一些自己實力并不到的東西，自己做得也異常辛苦。其實，成功應該是水到渠成的事，是自內而外的東西。
人生幾度秋，逝者不可追，今生只能安于此庸常生活。不過，名人有名人的生活方式，名人生活也可能不是盡如意的。閭丘露薇的婚姻不能算是美滿的，與她自身的太過優(yōu)秀有關嗎？我不得而知，也許有那么點關聯(lián)吧！普通人也有普通人的生活方式，沒有事業(yè)的過于忙碌，沒有事業(yè)成功帶來的喜悅享受，但我卻可以有離開職場時的自由自在，其間也可能有別樣的愉悅，生命于我同樣可以綻放歡顏。寫著寫著，又為自己找出了不思進取的理由，不能不承認人與人之間這客觀存在的巨大差距?。?/p>
行走中的課程篇三
第一段：引言（150字）
行走課程培訓是一種非常有趣和創(chuàng)新的教育方法，通過將學習與行走結合起來，可以提高學生的學習效果和興趣。在參加這個課程培訓的過程中，我親身體驗了行走課程的魅力和效果。我從中得到了很多啟示和收獲，使我對教育有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享一些我在行走課程培訓中的心得體會。
第二段：活動介紹（250字）
在行走課程培訓中，我們組織了一些有趣和實踐性強的活動。比如，我們進行了一次戶外實地考察，通過實地考察，學生們能夠近距離地觀察和感受自然環(huán)境，從而更好地理解課堂上學到的知識。我們還組織了一次小組討論，讓學生們自由發(fā)表自己的意見和想法。這種開放式的討論方式，激發(fā)了學生的思維和創(chuàng)造力。此外，我們還利用互動游戲和角色扮演等方式，增強了學生的合作意識和團隊精神。通過這些活動，我們培養(yǎng)了學生的綜合素質和能力。
第三段：學習收獲（300字）
在行走課程培訓中，我獲得了很多寶貴的學習經驗和收獲。首先，我學會了如何利用自然環(huán)境進行學習。通過近距離地觀察和體驗，我對自然現象和生態(tài)系統(tǒng)有了更深入的了解。其次，我學會了與他人合作和交流。在小組討論和互動游戲中，我與其他學生密切合作，交流意見和想法，從中學會了團隊合作和溝通技巧。此外，行走課程培訓還培養(yǎng)了我解決問題和獨立思考的能力。在戶外實地考察中，我遇到了一些問題，需要自己動手解決，這鍛煉了我的自主學習和解決問題的能力。
第四段：心理變化（300字）
行走課程培訓不僅帶給了我很多學習上的收獲，還在心理上產生了一些變化。首先，我感到更加積極和樂觀。在戶外的大自然中，我感受到了陽光和自由的力量，讓我變得更加開朗和自信。其次，我變得更加堅持和有毅力。在行走的過程中，我可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我學會了面對并克服它們。這種堅持和毅力精神對我日后的學習和生活有很大的影響。最后，我變得更加關心和珍惜自然環(huán)境。通過近距離地觀察和體驗，我深刻地感受到了自然環(huán)境的美麗和脆弱，這激發(fā)起了我對環(huán)境保護的意識。
第五段：總結（200字）
通過參加行走課程培訓，我深刻地認識到行走課程的重要性和價值。它不僅可以提高學生的學習效果和興趣，還可以培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。此外，行走課程培訓還能夠影響學生的心理狀態(tài)和積極性，使他們成為更加樂觀、堅持、關心和珍惜自然的人。因此，我鼓勵更多的學校和教育機構嘗試行走課程培訓，以提升學生的學習和發(fā)展。同時，我也會將行走課程培訓中的理念和經驗應用到我的日常學習和生活中，去獲取更多的知識和收獲。
行走中的課程篇四
從小到大，我們很少有機會真正去體驗行走的樂趣，行走課程給了我一個重拾這種快樂的機會。通過這門課程，我不僅學會了如何正確行走，更重要的是，我深刻體會到行走的種種啟示。首先，行走教會了我堅持不懈的精神。每一步都需要耐心和毅力，正如人生中的困難和挑戰(zhàn)一樣，只有堅持不懈，才能走得更遠；其次，行走讓我懂得了如何放慢腳步，去欣賞身邊的美景。當我們放下手機、遠離喧囂，專注于眼前的一切時，我們會發(fā)現原來生活中的點點滴滴都是如此美好；最后，行走也教會了我如何堅定自己的目標和方向。在人生的道路上，我們需要有一個明確的目標，并堅定地向這個目標前進。
二、行走課程對我的身體帶來的改變
行走課程不僅讓我學到了技巧，更讓我親身體驗到了身體的變化。在訓練初期，我的步態(tài)很不規(guī)范，容易疲勞。但通過老師的耐心指導和不斷的練習，我逐漸改正了不正常的步伐，并且發(fā)現自己的體力明顯增加了。曾經走幾公里就覺得累得無法再走下去，但現在我可以輕松地走上十幾公里甚至更遠的路程。行走課程激發(fā)了我對運動的熱愛，使我更愿意投入到鍛煉身體的過程中。
三、行走課程對我的心理狀態(tài)產生的影響
行走課程不僅對我的身體產生了改變，也對我的心理狀態(tài)產生了積極的影響。在行走的過程中，幾乎沒有了外界的干擾，這讓我能夠放松身心，拋開煩惱。行走期間，我往往會靜靜地思考，反思過去的種種不足，計劃未來的發(fā)展。這段時間的獨處讓我更加深入地了解自己，并且使我找到了一種平衡和內心的寧靜?；氐郊抑?，我發(fā)現自己的情緒變得更加平穩(wěn)，對周圍的事物也有了更多的包容和理解。
四、行走課程對我人際關系的影響
行走課程不僅改變了我的身心狀態(tài)，還對我與他人的關系產生了積極的影響。在行走過程中，我與同學們之間建立了深厚的友誼。我們互相學習，互相鼓勵，一起度過了許多難忘的瞬間。同時，行走也是一種社交的方式，我認識了很多志同道合的人，與他們交流心得，分享生活中的點滴。這些人際關系的改變讓我感受到了團隊的力量和友情的珍貴，也讓我成長為一個更加開放和寬容的人。
五、行走課程對我未來生活的啟示
行走課程給我?guī)砹烁淖兒统砷L，也為我未來的生活指明了方向。通過這段行走的旅程，我認識到了身體和心靈的重要性。擁有一個健康的身體和平靜的內心，才能更好地面對未來的各種挑戰(zhàn)。因此，我決定將行走納入我的日常生活。每天堅持一定的步行時間，保持身體的健康；每周安排一段行走旅程，放松心情，尋找靈感。行走不僅是一種運動，更是一種生活態(tài)度。通過行走，我學會了享受當下，努力追求自己的夢想，不斷提升自己的技能。相信這種積極的生活態(tài)度將伴隨我一生，并為我未來的人生帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。
總結起來，行走課程對我產生了深遠的影響。從身體到心靈，從個人到人際關系，行走課程讓我全面地成長和發(fā)展。我相信，這段行走的旅程只是起點，我的人生會因為它而變得更加精彩。通過行走，我學會了腳踏實地，永不放棄；我學會了放慢腳步，欣賞身邊的美好；我學會了堅定目標，追逐夢想。行走課程不僅改變了我的生活方式，也改變了我的思考方式。我將繼續(xù)跟隨這個課程給予我的指引，用行走來豐富我的人生，展現我真正的自我。
行走中的課程篇五
數碼產品的普及，給紙質書籍以極大的沖擊。但是不得不承認，我愛上了上下班路上，以及平時閑暇點滴時間翻幾頁電子書。
看著閭丘入行的人生經驗分享，樸實的話語，關于夢想，關于工作，關于愛情，關于價值，關于冒險，每個話題娓娓道來，或認同，但更多的是欽佩她骨子里的那股韌勁兒和闖勁兒。印象最深的是，她講到機會的時候，毫不避諱的點評時代的變遷給年輕人帶來的壓力，他們上升的通道受到了前所未有的阻礙。但這不應該成為放棄夢想和消極度日的借口，懷揣夢想，擺正心態(tài)，做好手頭的每一件事，時刻準備著，才會在機會到來時有敏銳的嗅覺和抓住機會的實力！當然不管怎樣，都應該打點好自己的生活，積極樂觀，謙遜友善。也許就是這樣的生活態(tài)度和方式，才讓她有平和的心態(tài)，和敢說敢做的媒體人責任感。
行走中的課程篇六
我參加了一次行走課程，這是一次我很難忘的經歷。在這個課程中，我學到了很多關于行走的知識和技巧，也體驗到了行走帶給我的身心愉悅。以下是我對這次行走課程的心得體會。
第二段：身心合一
在行走課程中，我深刻體會到了身心合一的境界。在行走的過程中，我不僅感受到了自己的身體，還觀察到了周圍的自然環(huán)境。我學會了如何放慢腳步，擴大對周圍環(huán)境的觀察，通過深呼吸讓自己與自然融為一體。這種身心合一的感覺讓我更加平靜和放松，同時也增加了對周圍環(huán)境的敏感度。我發(fā)現，當我與自然合為一體時，我的心情會變得更加愉悅和輕松。
第三段：釋放壓力
行走課程讓我體會到了行走對釋放壓力的重要性。行走過程中，我可以將壓力與煩惱留在身后，專注于每一步的感受和呼吸。通過舒緩的步伐和深呼吸，我能夠放松自己的身心，讓自己遠離日常的壓力和焦慮。特別是在大自然中行走，呼吸新鮮的空氣，感受微風拂過臉龐，我可以將所有的煩惱都拋之腦后。行走讓我重新找回了內心的寧靜和平衡，從而更好地面對生活中的種種困擾。
第四段：與他人交流
行走課程不僅讓我與自然相連，還讓我與他人產生了深入的交流。在課程中，我們一起行走，一起分享著走路的樂趣和感受。我發(fā)現，與他人一起行走可以讓我更加開放和坦誠。我們不僅可以交流關于行走的技巧和體驗，還可以分享生活中的喜悅和困惑。這種與他人的交流讓我感到溫暖和舒適，也增加了我與他人的親近感。通過與他人的交流，我不僅學到了他們的經驗和智慧，還結交了許多志同道合的伙伴。
第五段：重拾內在能量
在行走的過程中，我重拾了自己的內在能量。行走讓我重新感受到了自己的身體，了解到自己的潛能和能力。每一步都是對自己的肯定，每一步都是對自己的信任。通過走路，我學會了堅持和毅力，面對困難和挑戰(zhàn)時，我會告訴自己，只要一步一步地堅持下去，就一定能夠達到目標。行走還教會了我如何調節(jié)自己的節(jié)奏和呼吸，這不僅讓我在行走中感到舒適和放松，也讓我在生活中更加平和地面對各種變化和挑戰(zhàn)。
總結：
通過這次行走課程，我學到了很多關于行走的知識和技巧，也深刻體驗到了行走帶給我的身心愉悅。行走讓我身心合一，釋放壓力，與他人交流，重拾內在能量。我相信，通過繼續(xù)行走，我可以更好地探索自己的內在世界，擁抱生活的美好。
行走中的課程篇七
人生中，處處都有挫折的時候。有時，你遇到它，你會倒退。有時會勇勝它。當你面對挫折時決定去放棄它，而有人去鼓勵敢地去戰(zhàn)你去戰(zhàn)勝，去打倒它。當我面對挫折的時候，都有他陪伴著我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵我去做。有了他的鼓勵，我有了堅強的毅力，勇敢的氣量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份愛，一份安慰。你可知道這個人是誰嗎？他就是我的爸爸。
從小，我就是一個人睡，不管下雨還是狂風吼叫，都是我一個睡，我恨爸爸，因為他從來就對我嚴格要求，在我小時候他從來沒有笑過，不管我遇到什么挫折，他都有我一個人去打敗它。
在我12歲的那一年，天氣非常糟糕，每天都是下魚。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，剛走到百河橋時，卻遇到一個大災難。橋面漲水了，不能過去。我便說：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸堅決要去，我只好聽他的。我以為爸爸會背我過去，可卻沒想到他讓我自己過去。當時，我氣急了罵了一句：“什么爸爸呀！”話還沒說完，爸爸卻給我一個耳光，嚴肅地說：“這點困難都禁不住，出社會了你怎么辦。”我沒有出聲，眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走，我在后面走。過了半個小時，終于走了那個橋。當我看見自己努力走完這座危險的.橋，我非常高興。這是我童年中遇到的第一個挫折。
還有一次，我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折，當我進入考場時，還要自我介紹。完了，完了，完了，這下完了。平時，我的普通話說的不好，怎么可能在考場上，自我介紹呢？心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子，便對我說：“我相信這點困難難不到我女兒的?！甭牭竭@句話我便平息了自己?！栍袂凇?！到我了。怎么辦，我膽怯站在講臺上作自我介紹?？吹桨职珠_心的樣子，我大聲的，大聲的作自我介紹。一瞬間臺下響起一片掌聲，我好高興呦！可是好景不長，在我彈奏了一半時，卻忘記了歌譜，舞臺的我不知道該怎么辦，我想逃逼這一切。就在這時侯爸爸對我說：’’努力并不代表成功，放棄并定會失敗’’聽到這句話，我沒有逃逼它，而是勇敢的去面對它，一瞬間臺下響起雷鳴一般的掌聲。
每個人都會遇到挫折，他就像一塊大石頭一樣，正等著你去打它。當我遇到挫折時，有爸爸在我身邊，他不段支持我，讓我成為一位堅強的人。朋友們，你們也一樣，不管你們遇到什么挫折，都有親人陪伴著你，而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢！
行走中的課程篇八
昨天照鏡子，鏡子上的自己已經老了很多，臉上再也沒有昔日青春的容顏，從身邊看看，我已經是別人的妻子、兒子的媽媽，要為生活而煩惱，而父母親的身體也是一年不如一年，我才發(fā)覺，三十歲，不再是個可以經得起蹉跎的年齡。我以前浪費了很多的時間，但這個學期以來，我想通了很多，有些事情不是說靠自己的愿望就可以做成的，逐漸地，我變得踏實了。在平時的工作中我盡量用心去思考，與學生有了進一步的交流，即使是沒有多少學生聽的《就業(yè)指導》課，我都認認真真地備課，通過看書本，上網找材料來充實上課的內容。可能學生們不在乎來不來上課，但既然我上了這門課，就得盡量把它上好，教給學生更多的知識和技巧。當然，我也知道自己對于上課還是個“新手”，需要學習的地方還有很多，所以在這種理念之下，我會找時間去充實自己，讓自己專業(yè)起來。
這段時間看了比較多的書，讓我對很多的事情有了進一步的.思考?？磿?，讓我學到很多東西；看書，讓我的心沉靜下來；看書，讓我的生活充實起來。感激書本的力量！閭丘說得很好，工作光有敬業(yè)精神尚且不夠，做好一份工作，更缺乏的是專業(yè)的精神、專業(yè)的技術。目前，我對于自己的工作是比較有熱情的，但是在實際的工作中，確實還欠缺很多專業(yè)知識的支撐，很多時候會感到有心無力，所以我還不能走得更遠。“敬業(yè)是很容易做到，但是專業(yè)，需要不斷地學習，自我增值，自我反省。”
路還遠昔，我還要努力，堅持著這份心態(tài)，懷著這顆有力量的“心”，前行！
行走中的課程篇九
車輪卷著灰塵，在迅速地前進。而我，沉浸在墨香古巷之中，拾起落花春去的情趣，穿過華貴富麗的宮殿，瀏覽曾經繁華的十國街市，回憶無法忘記的距離。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的惆悵，也有“誰道人生無在少”的曠達，還有“六朝舊事隨流水”的感嘆。但歷史的風吹走的是沙子上的字跡，消逝的是塵封的記憶，留下的是石頭上的銘記，雋刻的是鮮明的'史跡。當人們將寶藏上的泥土理靜時，真正的金子就會發(fā)出耀眼的光芒。
來到統(tǒng)一六國的秦朝，我看到的是強大。秦長城的宏偉修建，留給我們的是一塊塊記載歷史的磚和一段段飽經風雨的城。
走入繁華興盛的唐朝，我聽到的是一句句不朽的詩篇?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保畎椎墓膭钗覠o法忘記；“明月松間照，清泉石上流”的清新，猶如一陣清風讓人心曠神怡；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”，李商隱教我知道奉獻的偉大；“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”，劉禹錫讓我感到無限蒼涼……日本的使者將我們的漢字帶回去鉆研，才漸漸有了日文的初體，保留至今。唐朝的繁華讓我目不暇接。
再次啟程來到才華橫溢的宋朝，遙望空中一輪明月，恰巧聽到“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。漫步長江岸邊，耳邊便會縈繞“君住長江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水”的感嘆?！氨娎飳にО俣?，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”，辛棄疾又在高唱《青玉案》。大書法家王羲之正在大揮墨筆，書寫千古名篇《蘭亭敘》。我們中國的文化在宋朝仍在發(fā)揚光大。
如果我繼續(xù)回想這悠悠歷史，幾年，幾十年，甚至是幾百年也不會說完。我們華夏五千年的文化，并沒有在行走中消逝，相反卻在進步中傳承。誰說，歷史的車輪會將古老的傳說遺忘；誰說，歷史的記載會屏棄千年文化；誰說，歷史的尖刀會削平所有的過去。
在行走中，中國的文化卓爾不群，中國的氣質仁義謙遜，中國的人民熱情淳樸。
在進步中，中華民族巍然屹立，中華品格千古流芳，中華精髓不朽篇章。
行走中的課程篇十
七年前的你是什么樣子?僅僅是模樣變化了嗎?還是心境都變了?或者是所有的一切都變了?我們總是走的太匆忙，以至于沒有時間停留片刻，看看自己，審視自己。
我一直佩服有才能的女子，在這弱肉強食的社會，閭丘露薇無疑便是代表。以報道全球重大新聞事件而聞名的女記者，時刻奔赴在新聞的前線，的確是行走中的鏗鏘玫瑰，這一次她用對比的方法將最真實的自己展示在讀者的眼前，相隔七年，兩個視角看自己的變化，審視自己。
其中給我印象最深刻的便是“關于大學”與“關于選擇”。關于大學：“七年之前，我想，對于一個女孩子來說，大學的四年，正是自己人生轉折的四年。學習如何學習，學習如何戀愛，學習如何面對這個社會，學習如何對待自己的生活。七年之后，我明白，人生會怎樣，不是依靠一句話來支撐自己，而是依靠自己形成清晰的價值觀，依靠自己應對變化的能力。”許多人都將人生的'轉折點強加于大學，我們不是非大學不可，只是我們需要一個支撐，需要一個理由讓自己思考。關于選擇：“七年之前，人生時刻在進行選擇，關鍵是，在選擇的那一刻，要知道自己的長處以及要什么。七年之后，這些年，我經常收到很多年輕人的來信，詢問我，在求學以及工作的問題上，如何進行選擇。我總是告訴他們，既然已經是成年人，應該學習為自己做決定，并且承擔后果了?！比艘簧锌偸亲鲋x擇，一切命運的變化都是因選擇而起。而往往我們敢于選擇，卻逃避后果。
《行走中的玫瑰》實際上就是閭丘露薇審視自己的回憶錄，我們或許可以從書里可以看見一個女強人背后的成長歷程，但是我們更應該看到的是一個成功的人敢于給自己一個審視自己的機會。
古人云，“日省三身”。我們理應停下腳步，好好看看自己，給自己一個審視自己的機會，整裝，繼而重新起航。
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行走中的課程篇十一
人生的終點，不是在山水踏盡時，亦不是在生命結束后，而是在放下包袱的那一刻。當你真的放下，縱使一生云水漂泊，亦可淡若清風，自在安寧。
——白落梅。
纏綿的雨絲是春的情人，點點滴滴地踏過青草，掠過山林，叩開大自然的門扉。行走江南，宛如行走在一幅水墨畫間，山野村莊淡妝濃抹。山前白鷺飛，流水鱖魚肥，斜風細雨青箬笠。
憑欄依伴，臨水山石嶙峋，復廊蜿蜒如帶，廊中的漏窗把園林內外山山水水融為一體。
行走在這樣的美景之中無疑是一種享受，如詩如畫，使人流連忘返，贊嘆不絕；無憂無慮，使人悠閑自得，枕穩(wěn)衾溫。可我不知為何總感覺心中缺了份什么，所以我決定繼續(xù)行走，去填補心中的缺漏。
炎炎的夏日灼烤著大地，走到上海黃浦江畔，東方明珠塔卓然秀立于陸家嘴地區(qū)。現代化建筑樓群，與隔江的外灘萬國建筑博覽群交相輝映，展現了國際大都市的壯觀景色。東方明珠十一個大小不一，錯落有致的球體晶瑩奪目，從蔚藍的天空串聯(lián)到如茵的草地上，而兩顆紅寶石般的巨大球體被高高托起渾然一體，描繪出一幅“大珠小珠落玉盤”的如夢畫卷。
望著琳瑯滿目的商品和矗立的高樓大廈，看著人們觥籌交錯，行走在繁華的都市之間卻不經意間迷失了自我，人生變得毫無意義。這也不是我行走的目的，所以我的腳步仍未停息。
“況屬高風晚，山山黃葉飛?！鼻镲L把我一路送到了北方，只見空曠的大地上佇立著一棵挺拔碩大的胡楊樹，旁邊有一棵已完成千年使命而折斷倒下的胡楊樹干。它們的身軀雖然斑斑駁駁，道道傷痕，卻粗壯有力。那挺立著的胡楊樹葉子，黃得干脆，黃得一塵不染，黃得光彩照人。葉子空隙間伸出許多干枯的枝條，那些枝條努力地向天空中伸展著，像要抓住什么。在干旱的季節(jié)里，它以自己強大的根系吸收著土壤的水分，然后流出紅色的液體來滋養(yǎng)大地；在颶風狂沙侵襲的日子，它挺直傲岸身軀，鋼干鐵枝，抵擋著風沙的襲擊，任歲月和風沙剝光了皮，掏空了心，依然倔強地、精神抖擻地挺立著！它似乎在向人類訴說：“這領地是我的家園，我要誓死保衛(wèi)它！”
“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽?！蔽覐乃鼈兩砩峡吹搅艘还烧鹛旌车氐纳Γ钗仪椴蛔越禺a生了肅然起敬的感動！
這時我看見了一列整齊的士兵站立在不遠方，他們的衣著如同胡楊的外皮，早已縫滿了補?。凰麄兊钠つw如同胡楊的樹干，早已留下了歲月路過時的痕跡，飽經滄桑卻格外精神。他們站得那樣倔強，那樣筆直，與那胡楊毫無二致，一樣使人敬佩和感動！看著他們，我忽然覺得心中的缺失被填滿了，因而激動不已，熱血沸騰！
我想也許我的腳步可以停止了，因為我行走的目的達到了。我就像在大海上漂泊了許久的貨船，當初肩上包袱很重，貨物很滿時，我甚至一度迷失了方向。直至放下包袱卸下貨物，才找到了正確停靠的碼頭。
冬天來了，白雪皚皚時的我成了一棵胡楊樹，無怨無悔。那行走的雙腳已在大地深處扎根，在干旱的時候，奉獻自己來滋養(yǎng)大地，在惡劣的天氣里跟暴風雪頑強地斗爭……奮斗的不是自己，而是他人、國家、民族！
行走中的課程篇十二
一口氣看完了《行走中的玫瑰》一書，看完有一種豁然開朗的感覺，之前也有說過，人到感覺非常迷茫、非常彷徨的時候，會不自覺的被各種充滿正能量的人生指導書所吸引，而這本書正是這樣一個好的選擇，它不會像網絡上那些沒有出處的勵志文摘無跡可尋，還要質疑作者所說的是不是真的是他所能做到的，而這本書是記者閭丘露薇多年工作和生活的總結，我也相信閭丘本人也是個智慧的女人，這是一部她個人的奮斗史。
全書沒有過多華麗的辭藻，總結性的話語也不多，多半都是各種事跡，以及對各種事跡的看法，但就是這樣的書以一種話家常的口吻，像一位長者坐在身邊給你講述他傳奇的人生經歷一樣，很親切、很真實。
書中有一段話我反復看了幾遍，“年輕的好處，那就是有足夠的時間去嘗試一些新的東西，因為隨著年齡的增長，擁有的東西越來越多，要讓自己有點改變，顧慮會越來越多，而改變，意味著必有所失，但是是否真的得到自己想要的東西，又不是有百分之百的保證。但是年輕，特別是在自己一無所有的時候，可以毫無負擔地進行選擇。錯了，或者走不通，走得很累，可以嘗試另外一種選擇”。我想，這就是我這半個多月以來一直想要的答案。
曾經我也有像閭丘那樣在工作的一段時間后再次回到校園，倒不是為了逃避工作的壓力，只是在工作了之后才真正知道自己想要學習的東西是什么，以前沒有工作經歷的時候在校園里面的學習都是廣泛而不深入地，只求盡可能多的了解一些東西，形成良好的人生觀和價值觀，但現在工作了之后就不一樣了，知道自己應該在哪一方面進行補充了，我想這樣的學習效果會更加的好。當我把這樣的想法說給身邊的朋友家人時，大家總是抱以不理解甚至嘲笑的眼光，“你都有了名牌大學的研究生證，還有必要再去那個研究生學歷么”，但是閭丘的經歷告訴我，我要的不是所謂的學歷證書，我所需要的是系統(tǒng)的專業(yè)知識補充，以便我在工作上能夠更加深入地思考。
這樣更加堅定了我在合適的將來，我想應該也是不遠的將來，去把我這個人生之路上的小小規(guī)劃完成！
行走中的課程篇十三
讀完閭丘露薇的行走中的玫瑰》后，發(fā)覺我身上有她的那種直率，然而卻沒有她的沖勁和執(zhí)著。在讀到關于愛情的篇章時，我覺得我和閭丘的觀點不同，我是一個重視親情的人，我在乎的是一家人健康快樂的生活在一起，我對愛情的理解是，只要兩個人的價值觀沒有太大的差異，我能容忍兩個人的生活習慣等各方面的不同。而作者是一個對愛情的純度有追求的人，她在乎兩個人心靈的碰撞，更加強調個人的內心感受。
羨慕閭丘能滿世界的跑，但相信自己絕對沒有那么大的毅力去克服與兒子的長期分離的相思之苦，也克服不了每天工作二十個小時的艱辛。不過我也對自己日復重復的國企的工作而感到無聊，我也要求自己能盡最大的努力去改變自己現在的生活狀態(tài)?？偟膩碚f，我還是在很多地方能和閭丘達到共鳴的。她的敬業(yè)、專業(yè)、誠實、努力都是我學習的榜樣。
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