每一次心得體會都是一個寶貴的收獲，它可以讓我們更加深刻地理解自己。8.寫一篇完美的心得體會需要我們抓住重點(diǎn)，突出自己的觀點(diǎn)和感悟。心得體會的寫作可以參考下面這些經(jīng)典范文，頗具借鑒價值。
童年第章閱讀心得體會篇篇一
童年是人生中最美好的時光，充滿了快樂和無限可能。在這段時光里，閱讀是我最喜歡的活動之一。我喜歡翻閱各種各樣的書，沉浸在豐富的故事情節(jié)中，體驗(yàn)不同的人生場景，這一切都令我無比快樂和滿足。在這篇文章中，我想分享一下我對童年閱讀的心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
第二段：多樣化的閱讀體驗(yàn)。
在童年時期，我接觸到了各種各樣類型的書籍，包括童話故事、繪本、科普讀物、漫畫等等。每一本書都深深地吸引著我，讓我沉醉其中。比如《安徒生童話》、《格林童話》，這兩部著名的童話集讓我深深地愛上了閱讀。而對于科普讀物，比如《大自然的秘密》、《人類的奧秘》等，讓我對自然和科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漫畫也是我童年時期最鐘愛的閱讀方式之一，除了讓我得到娛樂外，還可以提高我的語言表達(dá)能力和想象力。
第三段：閱讀對個人成長的影響。
閱讀是一個長期而漸進(jìn)的過程，雖然它所帶來的影響不會立竿見影，但它卻在潛移默化中改變了我。我閱讀了很多英語原版的書本和文章，這對提升我的英語水平有著重要的幫助，并且也擴(kuò)充了我視野，掌握了很多新知識。閱讀還培養(yǎng)了我的情感和智力，讓我學(xué)會了如何理解、思考和表達(dá)。更重要的是，閱讀讓我看到了世界的多樣性，領(lǐng)悟到了生活的復(fù)雜和多彩，這些都對我未來的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第四段：實(shí)踐閱讀的方法和技巧。
對于閱讀，我有一些具體的方法和技巧。首先，選好適合自己的讀物，比如可以從自己興趣所在著手，這樣可以享受到閱讀的樂趣，而不會感到枯燥乏味。其次，了解文章的結(jié)構(gòu)和主題，培養(yǎng)看待問題的全局觀，提高閱讀的語感。另外，注重閱讀中的思考過程，閱讀的意義不僅是把所有文字看完，更重要的是思考其中所蘊(yùn)含的東西。最后，付諸行動，把所讀的知識和思想用于實(shí)踐中，將知識轉(zhuǎn)化為具體行動，從而更好的發(fā)揮出閱讀對于我們?nèi)松囊饬x。
第五段：結(jié)語。
童年是我們?nèi)松凶顚氋F的階段，也是閱讀的黃金歲月。閱讀給了我很多，豐富了我的人生，提高了我的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。它還讓我獲得了情感上的滿足和體驗(yàn)到了生活的樂趣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的智力和生活經(jīng)驗(yàn)。同時，也希望更多的人能夠加入閱讀的行列，享受閱讀帶來的無限愉悅和意義。
童年第章閱讀心得體會篇篇二
童年第六篇是一本我非常喜歡的書籍。這本書描寫了童年時代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引發(fā)了我對自己童年生活的回憶和思考。在閱讀過程中，我深刻體會到童年時代的寶貴和獨(dú)特之處，也反思了現(xiàn)代社會對于童年的忽視和剝奪。通過這本書，我對童年的意義有了更加深刻的理解，并堅(jiān)信童年是快樂成長的基石。
首先，童年第六篇讓我重新審視了童年時代的純真和無憂?；貞浧鹦r候，我往往會被美好的回憶所打動。我常常想象自已是一名無拘無束的冒險者，在童年的世界里暢游。而這本書則讓我發(fā)現(xiàn)，我并不是獨(dú)自一人在這個童年的世界里游蕩，還有很多其他的小伙伴和我一起探索世界。我發(fā)現(xiàn)，童年是一種無拘無束的精神狀態(tài)，它讓我們遠(yuǎn)離成人的束縛，釋放自己的天性和想象力。
其次，童年第六篇也反思了現(xiàn)代社會對童年的忽視和剝奪。書中提到了現(xiàn)代社會對于童年的極端重視和利用。近年來，童年問題越來越受到關(guān)注，越來越多的家長意識到童年的獨(dú)特價值。然而，現(xiàn)實(shí)卻往往讓人沮喪。在當(dāng)今社會，許多孩子失去了童年的權(quán)利，他們過早地被迫面對功課和競爭，失去了快樂成長的機(jī)會。童年第六篇通過讓讀者感受到童年的快樂和美好，讓我們意識到童年是一種寶貴的資源，應(yīng)該得到更多的重視和保護(hù)。
第三，童年第六篇讓我對童年的意義有了更加深刻的理解。童年是心靈的花園，是夢想的天堂。正是在這里，我們學(xué)會了無私的友誼和善良的品性。童年是快樂成長的基石，它塑造了我們的性格和思維方式。書中的故事向我展示了童年的無盡可能性和自由創(chuàng)造力。它啟發(fā)了我重新審視童年，珍惜童年，將童年視為成長的基石，而不僅僅是一個過程。
第四，童年第六篇還讓我重新審視了童年對于人生成就的影響。童年在人生中占據(jù)著重要的地位，它決定了一個人的成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。只有在快樂成長的過程中，我們才能培養(yǎng)出積極向上的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。書中的故事讓我明白，童年時代的快樂和挫折都是我們成長的催化劑。面對童年的點(diǎn)滴，我們應(yīng)該珍惜并從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
最后，童年第六篇不僅讓我回憶了自己的童年，也激發(fā)了我對童年的向往。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，童年時光變得越來越短暫而珍貴。我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)童年的每一刻，創(chuàng)造屬于自己的快樂回憶。同時，我們也應(yīng)該為保護(hù)童年的權(quán)利而努力，為下一代創(chuàng)造快樂成長的環(huán)境。
總之，童年第六篇是一本引人深思的書籍。通過讀這本書，我對童年有了更為深刻的理解和感悟。童年是一個充滿了夢想與可能性的時光，它決定了一個人的成長軌跡。同時，這本書也提醒了我童年的獨(dú)特價值，使我堅(jiān)信童年是快樂成長的基石，值得我們給予更多的重視和保護(hù)。我希望更多的人能讀到這本書，重新審視童年的美好，為童年的權(quán)利發(fā)聲，讓每個孩子都能快樂成長。
童年第章閱讀心得體會篇篇三
童年是人生中最純真美好的時期，它是一段充滿奇幻和無限可能的旅程。閱讀可以帶給我們?nèi)碌囊曇昂拓S富的想象力，它承載著我們童年的記憶，同時也塑造了我們的價值觀和思維方式。在讀過無數(shù)本書的童年歲月里，我深深體會到了閱讀的重要性和奇妙魅力。閱讀，讓我在童年擁有了一雙翅膀，展翅高飛。
首先，童年閱讀開啟了我對世界的探索之旅。在童年時期，我讀過《童話大全》、《格林童話》等經(jīng)典故事。這些故事中的魔法太多了，在那個充滿無限可能的年紀(jì)里，我可以和小精靈一起尋找寶藏，與巫婆斗智斗勇，自由探索神秘的童話世界。閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了自己的好奇心和勇氣，我開始像一個冒險家一樣，帶著對世界的好奇與渴望，踏上了廣闊的閱讀之旅。
其次，童年閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的世界里，我可以成為任何我想成為的人。我可以在貝克街221號與福爾摩斯一起破解懸案，我可以變身成海盜船長尋找遺失的寶藏。每一本書為我打開了一扇通向無限可能的門，讓我自由地想象和創(chuàng)造。我開始給故事編寫自己的結(jié)局，找到自己的答案，培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和對創(chuàng)新的追求。
第三，童年閱讀讓我學(xué)會了思考和分析。閱讀不僅是享受，更是一種思維的訓(xùn)練。從童年開始，我就接觸到了許多經(jīng)典名著，比如《小王子》和《愛麗絲夢游仙境》。這些書不僅給了我美好的故事，更給了我全新的思考方式。我開始思考人生中的意義、友情的力量、責(zé)任的重要性等問題。閱讀讓我從不同角度思考問題，學(xué)會辯證地看待世界，培養(yǎng)了我批判性思維的能力。
第四，童年閱讀拓寬了我的視野。通過讀書，我跟隨主人公的足跡走遍了世界各地。我追隨哈利·波特去了霍格沃茲學(xué)校，和植物學(xué)家達(dá)爾文一起探索了自然奧妙，我還了解到了各種文化和歷史。這些書為我打開了新的世界，讓我對未知充滿了好奇和探索的熱情。閱讀不僅開拓了我的眼界，還讓我學(xué)會了尊重不同的文化和價值觀，培養(yǎng)了我對多元性的理解和接納。
最后，童年閱讀讓我在驚喜與感動中成長。每當(dāng)我讀到一本讓我心動的書時，每次我跟隨主人公經(jīng)歷了他的冒險與成長時，我會被書中的故事和人物深深打動。閱讀讓我感受到了喜怒哀樂的各種情緒，讓我從中學(xué)會了真正的情感表達(dá)。通過與書中人物的情感共鳴，我逐漸理解了友情、愛情等情感的重要性，并且學(xué)會了用心去感受和體會。
總之，童年閱讀是我成長中一段不可或缺的經(jīng)歷。它讓我體驗(yàn)到了奇妙、驚喜和感動，培養(yǎng)了我的想象力、思考力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我享受了探索世界的快樂，開拓了自己的眼界，學(xué)會了尊重不同的文化和價值觀。童年閱讀讓我用心去感受生活，成長為一個有思想、情感豐富的人。正如奧斯汀所說，“閱讀是心靈的奢侈品”。在童年，我奢侈地享受著閱讀給我?guī)淼拿篮?，讓我猶如一只擁有雙翼的自由飛鳥。
童年第章閱讀心得體會篇篇四
童年是人生中最無憂無慮的時期，也是充滿歡聲笑語的時期。在童年的成長中，閱讀對于每個孩子都至關(guān)重要。今天，我愿意分享我的“童年第章閱讀心得體會”，來探討閱讀在孩子的成長中所扮演的角色。
第一段：組建閱讀時間。
童年對于我來說就是玩耍、學(xué)習(xí)和閱讀的時期。在這些歲月的伴隨下，我喜歡瀏覽各式各樣的書籍，并逐漸愛上了閱讀。下課以后，我總是抱著各種各樣的書本找個安靜的地方獨(dú)自享受我的閱讀時間。最初的時候，我發(fā)現(xiàn)自己每天能夠讀一兩個故事，然后就讓我?guī)缀趺刻於寄茏x書。有了閱讀的時間規(guī)劃，我成功地養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，這是我童年的第一章。
第二段：閱讀自帶的教育價值。
隨著年齡的增長，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀中的教育價值，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中可以獲得不同領(lǐng)域的知識。正是因?yàn)殚喿x，我了解了許多的傳說和故事，讓我對于歷史有了不同的認(rèn)識。我發(fā)展了好奇心，探索了更廣泛的主題。讀書能夠幫助我增加專業(yè)知識，也讓我強(qiáng)化理解能力、提高記憶力以及增加智力。
第三段：閱讀開拓視野。
在我成長中，通過閱讀，我認(rèn)識到世界的多樣性，我學(xué)習(xí)到了不同文化、民族和社區(qū)的人生經(jīng)驗(yàn)。我開始明白如何從多個角度來看待一個問題，不局限于自己的經(jīng)歷，也能夠鼓勵我感知不同的觀點(diǎn)。我也從書本上了解到了許多神奇的事情和驚奇的發(fā)現(xiàn)，這讓我意識到了世界上還有許多未知的事情等待我去探索。
第四段：閱讀培養(yǎng)創(chuàng)造力。
孩子的創(chuàng)造力是通過閱讀和獨(dú)立思考得來的。在我成長中，在讀過的書籍中，總是能夠發(fā)現(xiàn)一些讓我興奮的創(chuàng)意，因?yàn)檫@些創(chuàng)意總是來自于作者的聰明才智。從這些書籍中，我加工外界信息，學(xué)習(xí)思考，重建和重組這些思想，創(chuàng)造出了屬于自己的獨(dú)特見解和想象。
第五段：總結(jié)。
在童年時期，閱讀為我?guī)砹嗽S多幸福和有益的經(jīng)驗(yàn)，讓我成為一個富有個性和才智的人。通過閱讀，我找到了自己、了解了自身的潛力和天賦。因此，我強(qiáng)烈推薦年輕人找到自己喜歡的書而努力閱讀。生命可以簡單而令人困惑，但是在你再次打開書，并發(fā)現(xiàn)知識可以帶給你快樂和權(quán)力時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，你童年那個閱讀的自己，一定比現(xiàn)在的你幸福更多，更有意義。
童年第章閱讀心得體會篇篇五
童年是每個人成長過程中最純真、無憂無慮的階段。在這個階段，我們擁有無限的想象力和好奇心，對世界充滿了探索的欲望。而在《童年第六篇》這篇文章中，俄國作家高爾基以自己童年時的親身經(jīng)歷，展示了一個小男孩的成長和心靈成熟的過程。通過閱讀這篇文章，我深刻體會到了童年時期的美好和無奈，也思考了成長對于我們的影響。
首先，童年時期的美好在文中得到了充分的呈現(xiàn)。高爾基以一個小男孩的視角，生動描寫了童年時期的美好回憶。例如，他描述了自己和小伙伴們放風(fēng)箏的情景，充滿了歡聲笑語和童真的快樂。這使我想起了自己小時候和朋友一起在風(fēng)中奔跑的場景，那種無拘無束的感覺令人難以忘懷。此外，高爾基還以詳細(xì)的描寫，展現(xiàn)了童年時期對于自然的熱愛與向往。他描述了在大自然中自由游蕩、觀察小動物的情景，給人以無盡的遐想和想象空間。通過這些描寫，我體會到了童年時期的美好無與倫比，那種單純、無憂無慮的感覺是成年后很難再體會到的。
然而，童年時期也充滿了無奈和困惑。盡管有著無窮的好奇心和渴望，但小男孩卻常常被現(xiàn)實(shí)所限制，無法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。高爾基通過描寫自己小時候的困境與無奈，向讀者展現(xiàn)了一個羽翼未豐的小生命面對成長道路中的無力感。例如，小男孩渴望與大人們一起進(jìn)食，卻被束縛在家庭舊規(guī)矩中無法實(shí)現(xiàn)；他想要一只貓咪作為自己的伴侶，但卻因家庭的貧困無法養(yǎng)活小貓。這些無奈的經(jīng)歷使我深思，成長的道路上，并非一帆風(fēng)順，我們需要面對各種阻礙和困難。但正是這些困難和挫折鍛煉了我們的意志力和堅(jiān)韌性，讓我們逐漸變得更加強(qiáng)大和成熟。
此外，《童年第六篇》還讓我對成長有了新的思考。在文章中，小男孩通過與大人們的交流和觀察，漸漸明白了生活的本質(zhì)和規(guī)律。他看到大人們?yōu)樯?jì)而努力工作、苦苦支撐家庭；他觀察到人與人之間的冷漠和殘酷。這些讓小男孩思考了生活的真諦，并開始認(rèn)識到自己將來可能面臨的困境和挑戰(zhàn)。通過這個角度，我意識到成長不僅僅是身體的成長，更是對于自我認(rèn)知的悟透和對外界認(rèn)知的拓展。只有不斷思考和觀察，我們才能更好地應(yīng)對逆境和困難，走向成熟和成功。
最后，《童年第六篇》給我留下了深刻的情感印象，對于家庭和父愛的描寫令人動容。小男孩雖然生活貧困，但他父親對他的關(guān)愛和照顧讓他感受到了家庭的溫暖和安全。盡管父愛是平凡而普通的，但卻是一個家庭中最寶貴的財富。在讀完這篇文章后，我更加珍惜家人對我的關(guān)愛和呵護(hù)，也更加理解了父愛的重要性。無論我們多么追求成功和物質(zhì)，家庭和父愛永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心最溫暖的歸屬。
通過閱讀《童年第六篇》，我對童年時期的美好和無奈有了更深刻的體會，也對成長有了新的思考。這篇文章通過真實(shí)而動人的描寫，勾勒出了一個小男孩成長的軌跡和心靈的成熟。讀完之后，我更加珍惜童年時期的美好回憶，也更加明白成長所帶來的無奈和困惑是必經(jīng)之路。同時，我也明白了成長是一個全方位的過程，需要我們對生活有更深入的思考和觀察。最后，這篇文章也讓我更加珍視家庭和父愛的重要性，感受到了家庭的溫暖和安全。
童年第章閱讀心得體會篇篇六
童年是每個人一生中最特別的時光，它承載了無數(shù)的快樂和回憶。而閱讀則是童年中最重要的一部分，給了我們對世界的認(rèn)知和想象力的提升。在我童年的閱讀過程中，有一本書給了我深刻的觸動和體驗(yàn)，讓我對自己和世界有了更多的思考。這本書就是《小王子》。通過閱讀這本書，我理解到童年的無憂無慮，發(fā)現(xiàn)了生命中的真諦，也學(xué)會了如何珍惜人與人之間的關(guān)系。
閱讀《小王子》給我?guī)砹艘环N返璞歸真的感覺。小時候的我們天真爛漫，沒有太多的憂傷和煩惱。閱讀這本書，我仿佛回到了童年時光，感受到了無憂無慮的那種純真。就像小王子一樣，他出發(fā)來到地球，探索各種各樣的星球，與各種各樣的人相遇。他用著童心未泯的眼睛看著世界，真實(shí)地體驗(yàn)著每個星球的特點(diǎn)和每個人的故事。這種純真和天真的態(tài)度讓我回想起小時候，那時候的我們也是如此純真無邪，滿懷好奇和探索的欲望。
而在這種返璞歸真的過程中，我也對生命有了更深刻的理解。小王子告訴我們，真正重要的東西并不是可以看到和觸摸到的，而是心靈上的鏈接和情感的交流。他在與狐貍相遇時說：“你若馴養(yǎng)了我，我的生活就充滿了陽光，空氣和聲音。”這段話讓我深思，生命的意義不僅僅在于物質(zhì)的滿足，更重要的是人與人之間的聯(lián)系和情感的交流。有了這樣的認(rèn)識，我對待生活和人際關(guān)系的態(tài)度也有了改變。不再以外在因素來衡量和評價一個人的價值，而是更加注重內(nèi)在的通情達(dá)理和心靈的交流。
閱讀《小王子》也讓我重新審視了人與人之間的關(guān)系。小王子在旅途中遇到了各式各樣的人，有自大的國王、狂妄的商人、自負(fù)的絞索和自卑的酒鬼等等。每個人都有自己的特點(diǎn)和生活的追求，但很多時候，我們卻不是真正懂得彼此。小王子去往地球，只有和自己的朋友狐貍相處的時候，他才真正收獲了友情和親情的珍貴。這讓我意識到，在生活中，我們需要更加重視和珍惜與他人的交流和情感的培養(yǎng)。只有尊重并理解對方的個性和需求，我們才能建立真誠的友誼和親密的關(guān)系。
最后，閱讀《小王子》給我?guī)砹岁P(guān)于人生態(tài)度的啟示。小王子告訴我們，成人們一直說的“重要”東西實(shí)際上是很無聊的，只有用心靈去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，才能找到真正重要的事物。這讓我意識到，我們應(yīng)該保持對世界的好奇心和探索精神，用心靈去尋找屬于自己的真理和快樂。生活中的每一個瞬間都有可能是寶貴的，只要我們用心去感受。
通過閱讀《小王子》，我從中體會到了童年的無憂無慮和純真，理解到了生命中的真諦，學(xué)會了如何珍惜人與人之間的關(guān)系。這本書啟發(fā)了我對生活和人際關(guān)系的思考，讓我重新審視自己的價值觀和生活態(tài)度。同時，它也讓我明白，閱讀不僅僅是為了獲取知識，更是為了獲得靈魂的滿足和心靈的升華。閱讀使人成長，讓我們更加明晰自己的人生目標(biāo)和追求。
童年第章閱讀心得體會篇篇七
第一段（引言）。
作為一個成年人，回憶起童年時的讀書經(jīng)歷，總會讓我不由自主地感到一番愉悅和感慨。在我記憶中，閱讀是我童年生活中最有趣、最有意義的一部分。本文將從五個方面，總結(jié)我童年時讀書的心得和體會。
第二段（閱讀能力的提升）。
在我還是個小孩子的時候，讀書對于我來說是一件很困難的事情。我的閱讀能力還不太好，而且我看書的速度很慢。但在我和父母經(jīng)常讀故事書前，他們總是耐心地教我新單詞，幫我理解故事情節(jié)，培養(yǎng)我的閱讀興趣。慢慢地，我的閱讀能力得到了提高，我也越來越愛閱讀了。
第三段（樂觀積極的態(tài)度）。
閱讀不僅提高了我的閱讀能力，更重要的是，它培養(yǎng)了我的樂觀積極的態(tài)度。我還記得，當(dāng)我遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時，我總是可以通過讀書來放松自己，尋找一些正能量。在這個過程中，我了解到有些事情并不是只有一種解決方式，而是可以通過各種不同的角度看待，并根據(jù)自己的情況做出選擇。
第四段（提高想象力）。
在閱讀的過程中，我學(xué)會了將自己融入到故事的情境中，也通過閱讀書中的描述，建構(gòu)出自己的想象世界。在我的想象世界里，我可以成為一個騎士，探險家，或是一個勇敢的小英雄。這種想象力不只是幫助我發(fā)掘自己隱秘的潛力，而且也是我日后走上文學(xué)創(chuàng)作之路的重要抱負(fù)。
第五段（培養(yǎng)品行與價值觀）。
最后的一個體會是閱讀可以幫助我們培養(yǎng)品行與價值觀。閱讀和品行是息息相關(guān)的。在一個美好的故事中，我們可以從書中學(xué)會仁慈、勇敢、責(zé)任感等重要價值觀，并在生活中實(shí)踐和倡導(dǎo)它們。同時，閱讀還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并可以對自己進(jìn)行積極的調(diào)整。
結(jié)論。
總而言之，閱讀的重要性是不言而喻的。它不僅是提升我們的能力，也可以幫助我們成為更好的人。在我的童年歲月里閱讀陪伴我度過了無數(shù)幸福的時光，也影響了我的整個人生軌跡，讓我更加深刻地認(rèn)識到閱讀之于我這一代人是多么重要。
童年第章閱讀心得體會篇篇八
童年是一個人一生中最美好、最無憂無慮的時光。在童年中，閱讀是我的最大樂趣之一。每當(dāng)我沉浸在書海中，我感到無比地快樂和滿足。通過閱讀，我不僅豐富了知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和思考能力。下面我將分享我在童年時期閱讀過程中的體會和心得。
第一段：閱讀開拓了我的眼界。
在我童年時期，我的父母給我買了許多繪本。每次拿到一本新書，我就會興奮地打開，一邊欣賞精美的圖畫，一邊閱讀文字。通過這些繪本，我了解了許多不同的國家、文化和生活習(xí)慣。其中，我最喜歡的是一本關(guān)于動物的百科全書。書中圖文并茂地介紹了各種各樣的動物，讓我對動物的世界充滿了好奇。這些閱讀經(jīng)歷開拓了我的眼界，激發(fā)了我對世界的探索欲望。
第二段：閱讀豐富了我的情感世界。
在我五六歲的時候，我開始閱讀一些童話故事。這些故事情節(jié)精彩，充滿了魔力和想象力。通過跟隨主人公們的冒險，我能夠在想象中去體驗(yàn)不同的情感。在小說《安徒生童話》中，我看到了勇敢、善良和努力不懈的品質(zhì)。而在《格林童話》中，我學(xué)到了人性的復(fù)雜性和善惡的斗爭。這些故事給了我很多思考，并且豐富了我的情感世界。
第三段：閱讀培養(yǎng)了我的思考能力。
閱讀不僅幫助我獲得了知識，還培養(yǎng)了我的思考能力。我喜歡讀一些推理小說，因?yàn)橥ㄟ^推理，我能夠培養(yǎng)邏輯思維和分析能力。最喜歡的推理小說是夏洛克·福爾摩斯的故事。在每一次閱讀中，我嘗試從細(xì)小的細(xì)節(jié)和線索中找到答案。推理小說幫助我鍛煉了腦力，并且在生活中也讓我學(xué)會思考問題，找出解決方法。
第四段：閱讀讓我沉浸在一個美好的世界中。
每當(dāng)我讀一本好書時，我就感覺自己置身于一個完全不同的世界中。那是一個安靜而神奇的地方，有時候也是令人興奮的。通過閱讀，我能夠逃離現(xiàn)實(shí)的壓力和困惑，感受到內(nèi)心的寧靜和滿足。閱讀是我最喜歡的休閑活動，我可以在自己的小天地里盡情享受每一個文字帶給我的快樂。
第五段：閱讀將陪伴我一生。
童年時期的閱讀經(jīng)歷為我樹立了良好的閱讀習(xí)慣，也培養(yǎng)了我對知識和閱讀的熱愛。我堅(jiān)信，閱讀將伴隨我一生。無論是在學(xué)校還是在職業(yè)生涯中，我都會努力保持閱讀的習(xí)慣，并且不斷地學(xué)習(xí)和成長。閱讀不僅是一種享受，更是一種能夠給予人心靈力量的活動。我相信，通過閱讀，我將能夠理解世界、開拓視野，并為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
童年的閱讀經(jīng)歷是我人生中最寶貴的寶藏之一。它不僅拓寬了我的視野，豐富了我的情感世界，還培養(yǎng)了我的思考能力和閱讀習(xí)慣。我會珍惜這段經(jīng)歷，并將它們帶入我的未來。閱讀將一直陪伴著我，讓我在學(xué)習(xí)和成長中不斷進(jìn)步。
童年第章閱讀心得體會篇篇九
童年是每個人一生中最美好的時光，我們在童年時期經(jīng)歷了無盡的快樂和成長。而閱讀是我們童年時期最重要的一部分，通過閱讀，我們能夠開拓眼界，豐富知識，提高語言表達(dá)能力。回憶起童年的閱讀經(jīng)歷，我深深地感悟到了閱讀對我的影響和意義。在這篇文章中，我將分享我童年時期的閱讀心得和體會，以及對閱讀的思考和感悟。
在我童年時期，我的父母給了我很多經(jīng)典的兒童讀物，如《阿黃的故事》、《小紅帽》等等。這些書籍開闊了我的視野，讓我了解了不同的故事和世界。通過這些故事，我學(xué)到了如何勇敢、善良和堅(jiān)持不懈。當(dāng)我閱讀完一本書，我總是會向父母講述書中的故事和我的感受。這樣的閱讀經(jīng)歷，不僅加深了我對故事的理解，同時也提高了我說故事和表達(dá)的能力。
除了兒童讀物，我也開始閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品。我仍然記得當(dāng)我第一次讀到《安徒生童話集》時的驚嘆。這些神奇而富有想象力的故事吸引著我，讓我癡迷于閱讀。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我不僅提升了閱讀能力，也收獲了思考和理解的力量。我發(fā)現(xiàn)自己能夠通過閱讀，領(lǐng)略到作家的思想情感，感受到人類智慧的延續(xù)和傳承。
閱讀還讓我對知識有了更深刻的認(rèn)識。在童年時期，我喜歡讀科普類的書籍。通過閱讀這些書籍，我了解了動物、植物、地理和歷史等等的知識。我逐漸意識到，閱讀并不僅僅是為了消遣和娛樂，更是一種獲取知識的途徑。閱讀讓我學(xué)到了很多以前不知道的事情，激發(fā)了我探索和學(xué)習(xí)的欲望。我開始對自然、人文等各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了濃厚的興趣，也在閱讀中找到了自己的興趣愛好。
從童年的閱讀經(jīng)歷中，我也意識到閱讀對塑造個人品格和價值觀的重要性。童年是一個人性格形成的關(guān)鍵時期。通過閱讀一些具有啟發(fā)性的書籍，我開始思考人生的意義和目標(biāo)。閱讀詩歌、哲學(xué)作品和經(jīng)典小說，使我懂得了關(guān)心他人、尊重他人和注重內(nèi)心的重要。這些作品引導(dǎo)我去探索自己的內(nèi)心，認(rèn)識到自己作為一個人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。閱讀成為了我與世界對話和成長的橋梁，也讓我逐漸成為一個對自己和他人負(fù)責(zé)的人。
在童年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己和書籍之間建立了一種魔力的聯(lián)系。每當(dāng)我沉浸在閱讀的世界中時，時間仿佛變得靜止。我忘記了周圍的喧囂，全身心地投入到書本中。我喜歡與書中的角色一起經(jīng)歷冒險，感受他們的情感，思考他們的困惑。閱讀不只是一種樂趣，更是一種陪伴和體驗(yàn)。在書中，我找到了知音和朋友，找到了自己內(nèi)心深處的聲音和思想。
童年是閱讀的黃金時期，這個時期的閱讀經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀，我擁有了寶貴的知識，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，提升了語言表達(dá)能力，并塑造了自己的價值觀。我將永遠(yuǎn)感恩童年時期的閱讀經(jīng)歷，它為我打開了無限的可能性和未來。我相信，無論是童年還是長大后，閱讀都會伴隨著我，引領(lǐng)我前行。
童年第章閱讀心得體會篇篇十
作為一個喜歡閱讀的人，我一直相信閱讀能夠改變一個人的世界觀和價值觀?！堕喿x童年》是一本極具啟發(fā)性的書籍，作者以自己的親身經(jīng)歷為例子，向我們展示了如何通過閱讀改變自己的世界觀。而第十章中，作者更是深入剖析了閱讀對于他童年時期的影響，讓人感悟良多。
第一段：閱讀改變了我對于世界的看法
在第十章中，作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了閱讀如何改變了他對于世界的看法。在他的童年時期，他住在一個非常小的社區(qū)中，很少接觸到外面的世界。正是在閱讀的引領(lǐng)下，他開始探索世界，了解新事物，對于世界的看法也變得更加開闊。這讓我想起了自己的童年，小時候生活在一個小山村里，雖然家里有不少書籍，但是很少有機(jī)會接觸外面的世界。直到我讀了《紅樓夢》，才開始意識到世界上還有這么多不為人知的東西，閱讀為我打開了一扇通向外面世界的窗戶。
第二段：閱讀讓我成為思考者
隨著閱讀的增多，我開始成為一個更有思考力的人。在閱讀的過程中，我不僅了解了更多的知識，還學(xué)會了如何思考，如何分析事情。這也正是作者在書中所強(qiáng)調(diào)的：閱讀不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養(yǎng)人的思維能力。在我的成長過程中，閱讀幫助我學(xué)會了如何思考，這為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：閱讀讓我成為一個更加有同情心的人
通過閱讀，我對于其他人的處境和感受也變得更加敏感起來。我發(fā)現(xiàn)自己對于同情心和愛的理解也變得更加透徹。這也是作者在本章中所強(qiáng)調(diào)的另一個重點(diǎn)：閱讀使人更有同情心。通過閱讀，我們可以了解到不同人的經(jīng)歷和感受，從而更好地理解他人，更好地呵護(hù)和關(guān)愛他人。
第四段：閱讀讓我充滿了想象力
閱讀不僅能讓人獲得新知識，還能激發(fā)人的想象力。通過閱讀，我不僅能夠想象出書籍中所描述的場景和角色，還能發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己的故事。這也是作者在書中所倡導(dǎo)的：閱讀能夠培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力，在青少年時期，這種能力對于未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：閱讀是我童年時期的最佳伴侶
閱讀如同一個不斷陪伴我的好友，讓我度過了許多孤獨(dú)的時光。正是因?yàn)橛辛碎喿x的陪伴，讓我在童年時期依然保持著一種天真和熱愛。這也是作者在本章中所強(qiáng)調(diào)的：閱讀是陪伴他童年時期最好的方式，是給予他最多支持和鼓勵的源泉。閱讀為我?guī)砹嗽S多美好的回憶，也是我最先接觸到的一種真正屬于自己的愛好。
總結(jié)：
通過閱讀童年第十章，我深入認(rèn)識到了閱讀的好處，也對于童年時期的閱讀經(jīng)歷有了更加深刻的理解。閱讀改變了我的世界觀、思考能力、情感表達(dá)方式、想象力和品格，幫助我成長為一個更加有思想、更加有同情心和創(chuàng)造力的人。在未來的日子里，我也希望能夠不斷堅(jiān)持閱讀，從中獲取更多的啟示和成長。
童年第章閱讀心得體會篇篇十一
童年是一個人人生中非常重要的時期，它伴隨著我們走過人生中最純真、最無憂無慮的時光。在這個世界里，我們沒有太多煩惱，只有快樂和玩耍。而閱讀《童年》也給我們帶來許多驚喜和感慨。本文就介紹一下我在閱讀童年第十章的心得體會。
1. 童年美好的回憶
在童年里，我們經(jīng)歷了許多美好的瞬間，比如說豐富的戶外活動、親人間的情感交流、簡單的學(xué)習(xí)生活等等。而《童年》這本書則回顧了許多作者的兒時趣事和人生經(jīng)歷，更是帶給了我們許多意猶未盡的童年記憶。就像是一張時光倒流的底片，讓我們不由自主地回想起過去的種種。這些美好的回憶，毫無疑問，讓我們更珍惜我們身邊的一切，并深度思考，童年是我們生命中最美好的時光之一。
2. 親人間的牽掛和矛盾
作為一個孩子，一邊是天真童趣充滿快樂，一邊則是與親人之間多少有些不和諧的關(guān)系。家庭作為個人最基本的社交單位，其影響無疑是最為深遠(yuǎn)的。當(dāng)作者提到奶奶與母親間的矛盾、爺爺?shù)碾x世等事件時，貫穿全文的不是消極厭惡，而是作者的感慨與思考。這篇心得給予我們提醒，指引我們以一個更加成熟的眼光去看待親人間的關(guān)系，不僅僅是顧及自我怎樣生存，更應(yīng)體悟如何去關(guān)愛他人，并獲得聯(lián)系和愛的力量。
3. 感知世界的視覺和感官
小時候的生活平凡而真實(shí)，視覺的感受讓我們感受世界的多彩和充實(shí)，能夠熟記每個角落，聞到每一種風(fēng)物的獨(dú)有氣息，當(dāng)然也有近距離接觸自然界的美好。這篇文章亮點(diǎn)之一，就在于作者將影像與感官融為一談，使讀者更加深刻地關(guān)注自己關(guān)于世界的發(fā)掘之路。只有不斷拓展自我感知世界的領(lǐng)域，我們才有機(jī)會認(rèn)識自己，學(xué)習(xí)如何發(fā)掘和理解這個美妙的世界。
4. 學(xué)習(xí)與自我認(rèn)知的重要性
5. 童年的厚重內(nèi)涵和愛的真諦
童年的時光短暫而珍貴，其中蘊(yùn)含著許多感人至深的厚重內(nèi)涵和愛的真諦,這正是這篇文章想要表達(dá)的。它以生活在鄉(xiāng)間的普通人生，巧妙地將上一世紀(jì)初的生活景象與我國土地和偉大人民的情感印記聯(lián)系起來。我們在閱讀《童年》這樣的經(jīng)典文獻(xiàn)時，無論我們已經(jīng)長大、已經(jīng)走遠(yuǎn)，還是現(xiàn)在處于哪一個時期，帶給我們的都是心靈和情感上的愉悅和陶冶。正是因?yàn)閻鄄庞辛送辏N(yùn)含愛的大道在追求心靈共鳴的路上就更加明朗而廣闊。
總之，《童年》的第十章如同一道閃亮的心靈照相，許多讀者們都會感受到其中傳遞出的深刻意義和情感溫度。無論我們作為一個孩子、一個家庭成員、一個學(xué)生還是一位具有追求者的社會人士來深度閱讀此書，其所啟迪的思考和感悟，都將為我們生活的品質(zhì)、人生的質(zhì)量，以及我們自己的幸福福祉提供智底和內(nèi)涵的支撐。
童年第章閱讀心得體會篇篇十二
自從欣賞高爾基的自傳體小說-《童年》《窮人的孩子早早當(dāng)家》，就有了深深的'敬佩之情。
翻書的時候，我一次又一次“見證”爺爺對阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。把我的童年和阿麗莎的童年相比較。
想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識到這個世界的痛苦和丑陋。有一個差異的世界，有很多人。
幸運(yùn)的是，阿萊莎有一個慈愛的祖母，樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。
當(dāng)我躺在床上，當(dāng)我回憶起祖父的殘忍，當(dāng)我轉(zhuǎn)向善良的祖母時，我想起了那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長長的黑色衣服，還有一對綠眼睛的祖父，他們揮舞著長長的樹條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和像爪子一樣的指甲。年輕的時候，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個天空.
在這樣惡劣的環(huán)境下，一個偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會，走向獨(dú)立。
正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩?！?/p>
童年第章閱讀心得體會篇篇十三
《童年》這本著作是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的著作，我們都曾經(jīng)讀過高爾基的其他作品，象《海燕》、《在人間》、《我的大學(xué)》等文章。
我們知道《童年》是高爾基的自傳體小說，在寫《童年》時，高爾基已經(jīng)成為一位冷峻的現(xiàn)實(shí)主義者。作者筆法質(zhì)樸，揭示出前蘇聯(lián)當(dāng)時社會血淋淋的畫面，作者充滿著深切的憂患意識，但作者并未停留在對落后、野蠻、丑惡的批判揭示上，他為讀者塑造出一個在艱難困苦中仍然堅(jiān)持理想、不同流合污的形象——阿廖沙。為當(dāng)時冷峻的現(xiàn)實(shí)生活抹上了一抹光亮，一抹樂觀主義的精神色彩。難怪列寧稱他是無產(chǎn)階級藝術(shù)的“最杰出代表”。
《童年》描寫的是阿廖沙在外租母家的生活，作品生動描述出十九世紀(jì)70年代俄羅斯人的生活畫面。揭示了剝削階級的殘暴、小市民的惡劣習(xí)氣，描述了勞動人民的苦難生活，刻畫了阿廖沙不屈從黑暗、努力追求光明、刻苦自學(xué)、探索革命真理的真實(shí)形象?！锻辍分械陌⒘紊匙孕」驴?，寄人籬下，只有外祖母是他童年時代的唯一保護(hù)人，心靈的保護(hù)神。在外租母講述的優(yōu)美童話故事里、在朗朗上口的民間歌謠里，使的孤苦的阿廖沙在惡劣的環(huán)境中，不僅沒有自怨自艾、隨波逐流，反而培養(yǎng)出阿廖沙對民間文學(xué)的熱愛，使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。
讀了這篇文章，我深深體會到所謂的“苦難”就是一面雙刃劍，一方面它能將軟弱的人擊倒，另一方面它卻又能激勵不屈的人向上。昂頭向上，迎著狂風(fēng)搏擊出一片屬于自己的新天地。
人，不要輕易被苦難所擊倒！
童年第章閱讀心得體會篇篇十四
第一段：童年時光是無憂無慮的，閱讀帶給我快樂與思考的契機(jī)。
回憶起童年時光，我常常會想起趴在床上讀書的畫面。那時的我，對世界充滿了好奇心，每次翻開書本，都仿佛進(jìn)入了一個全新的世界。閱讀不僅帶給我無窮樂趣，還讓我開始思考生活與人生的意義。童年時讀過的一本關(guān)于友誼的故事，深深地觸動了我，使我意識到友情的可貴與珍重。正是因?yàn)殚喿x，我的童年不再只是玩耍與笑聲，而是充滿了快樂與思考的珍貴時光。
第二段：閱讀為我打開了知識的大門，培養(yǎng)了我的求知欲。
在閱讀的世界里，我結(jié)識了許多各色各樣的人物和事物。我了解了歷史上的偉人和英雄，我領(lǐng)悟了人性的復(fù)雜和善惡的辯證關(guān)系。我逐漸愛上了閱讀，享受著心靈被滋養(yǎng)的感覺。每當(dāng)我讀完一本好書，我總是會飽受書中人物的困惑和憂傷。這種抒發(fā)和感受讓我享受到奇妙的思維交替和意境變幻。正是這種對知識的渴求和對世界的好奇，讓我在閱讀的道路上不斷前行。
第三段：閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了未來的不斷探索。
童年時我最喜歡的閱讀對象是奇幻類小說?？苹眯≌f、魔幻小說、神話寓言等等，這些奇幻的世界讓我浸潤其中，想象力無限的游離。在書中的故事里，我可以自由地穿越時空、冒險探索還有解開謎題。這種無限的想象力和創(chuàng)造力，讓我對未來充滿了期待和希望，我也逐漸明白了自己對于創(chuàng)造和探索的渴望。
第四段：閱讀恒久遠(yuǎn)，一生之久遠(yuǎn)。閱讀培養(yǎng)了我健康向上的價值觀。
在童年時，我讀過許多經(jīng)典作品。這些書籍不僅給了我快樂，還培養(yǎng)了我健康向上的價值觀。在書中，我學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢，學(xué)到了友愛和寬容，學(xué)到了真實(shí)和善良。這些價值觀在我成長的過程中發(fā)揮了重要的作用，讓我成為一個積極向上的人。閱讀不僅是一種娛樂，更是一種能夠塑造人生態(tài)度和行為方式的力量。
第五段：童年猶如一本厚重的書，閱讀是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的習(xí)慣。
在閱讀過程中，我得到了天與地所有的榮耀和辛酸，同時也失去了它的一切。然而，無論得失，閱讀是我們童年不可割舍的一部分。童年時光如流水一般流失，但書中的世界將伴隨我們一生。閱讀給予了我理解生活的眼光和豐富情感的機(jī)會。它讓我得以認(rèn)識到人生的多樣性和浩瀚無垠?？v然童年的閱讀只是我人生中的點(diǎn)綴和插曲，但它一如既往地指引著我，讓我成長為更好的自己。
總結(jié)：童年閱讀是我人生中最寶貴的一段經(jīng)歷。通過閱讀，我收獲了快樂與思考、求知欲和創(chuàng)造力、健康向上的價值觀。在我成長的過程中，童年閱讀成為了我生活的一部分，塑造了我的思維方式和行為準(zhǔn)則。即使時光流轉(zhuǎn)，童年閱讀依然是我內(nèi)心中最美好的回憶，讓我無論何時何地都能夠堅(jiān)定地追尋知識和真理。閱讀給了我無數(shù)寶貴的心靈啟示，我相信，它將一直陪伴著我，指引著我走向未來的更遠(yuǎn)的地方。
童年第章閱讀心得體會篇篇十五
《童年》是我最近閱讀的一本書，它的作者是哲學(xué)家利奧·納·托爾斯泰。這本書可以說是托爾斯泰的自傳，他在書中回憶起自己的童年時光，并以一個兒童的視角，展現(xiàn)了那個時代的俄羅斯鄉(xiāng)村生活的熟悉景象。通過閱讀這本書，我更加深入地了解了托爾斯泰的人生態(tài)度和對于生命的思考，也感悟到了關(guān)于童年的多重意義。以下是我對《童年》的閱讀心得體會。
首先，托爾斯泰在書中通過兒童的眼睛，展現(xiàn)出了他童年時的直率、單純和純真。他以自己的親身經(jīng)歷為素材，描繪出一個充滿生機(jī)和歡樂的兒童世界。他在書中描述了和小伙伴們一起玩耍、探險的趣事，以及他第一次感受到生命的美好時刻，這些都讓我回想起了自己的童年。托爾斯泰以一種真實(shí)而感人的方式，深入地觸動了我對童年的回憶和情感。
其次，托爾斯泰在書中對童年的思考和反思引起了我的思考。他通過回顧自己的童年，回憶起了那個時代的鄉(xiāng)村生活、家庭和學(xué)校教育。在書中，他對于一些關(guān)鍵性問題進(jìn)行了思考，比如生死的意義、存在的價值、信仰的力量等。通過這些反思，我發(fā)現(xiàn)童年不僅僅是一個個人生命的開始，更是一個人思考人生和世界的起點(diǎn)。托爾斯泰通過他童年時的經(jīng)歷，給了我新的思考角度和啟示。
第三，托爾斯泰在書中對自然界的描繪給我留下了深刻的印象。他以童年時期的游戲和冒險為背景，生動地描述了自然界的美麗和神秘。他寫道：“突然，我看到一片綠色，小溪眼前分成兩支，它們陡峭地騰空跳躍，支流遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追趕主流，最后筆直地奔回去?！边@樣的描寫讓我感受到了自然界的力量和魅力。同時，他還通過對自然界的描寫，表達(dá)了他對生命的熱愛和敬畏之情，讓我對自然界的美妙之處有了更深的認(rèn)識。
接著，托爾斯泰在書中對于人際關(guān)系的思考也給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。他描繪了與家庭成員、老師和朋友之間的關(guān)系，通過這些關(guān)系的交織，形成了他童年時期的人生畫卷。他通過書中的描寫，讓我感受到了人際關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。在書中，他寫道：“于是安娜·達(dá)夫婦的家變成了我家，為每一件小事，大家都為我忙活?！边@樣的描寫表達(dá)了家人間的親情和支持，使我不禁思考起自己與親人、朋友之間的關(guān)系。
最后，托爾斯泰在書中以深刻的洞察力，展現(xiàn)出了對于人生意義的思考。在書中，他對生命、死亡和信仰等問題進(jìn)行了深入的思考，并提出了令人深思的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，每個人都應(yīng)該正視生命中的苦難和困惑，并通過對自己的人生意義進(jìn)行深入的探索，找到真正的幸福。這樣的思考讓我意識到，生命中的困惑和苦難是無法避免的，重要的是如何去面對和解決它們，找到真正屬于自己的幸福。
通過閱讀《童年》，我更加深入地了解了利奧·納·托爾斯泰這位偉大哲學(xué)家的思想和人生態(tài)度。他通過兒童的眼睛展現(xiàn)了童年的美好和純真，通過對自然界和人際關(guān)系的描繪，讓我重新思考了生命的意義和價值。這本書讓我對童年有了新的認(rèn)識，也深深地觸動了我的內(nèi)心。通過與托爾斯泰一起回顧童年，我更加珍惜每一段回憶，也更加堅(jiān)定地走向未來。
童年第章閱讀心得體會篇篇十六
童年是我們一生中最為純真快樂的時光，而閱讀則是童年不可或缺的一部分。我曾經(jīng)是一個熱愛閱讀的孩子，通過閱讀，我看見了世界的多彩和可能，也收獲了一些寶貴的心得體會。在童年里，閱讀給了我很多啟迪和成長，讓我變得更加聰明和自信。下面我將通過五段式結(jié)構(gòu)，分享一下我的童年閱讀心得體會。
首先，閱讀讓我拓寬了視野，開闊了思維。在小學(xué)時，我最喜歡讀的是《安徒生童話》，這些故事講述了許多奇特的冒險和幻想，如《拇指姑娘》、《丑小鴨》等。在讀這些故事的同時，我也進(jìn)入了一個個神奇的世界，看到了別樣的風(fēng)景和人物。這些故事不僅讓我學(xué)到了很多知識，更重要的是激發(fā)了我對未知世界的好奇心，提高了我思考問題和解決問題的能力。閱讀不僅是一種享受，更是一種擴(kuò)展視野和拓展思維的方式。
其次，閱讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味。在童年時期，每當(dāng)我得到一本新的圖書時，我總是迫不及待地翻開書頁，并且沉浸其中。我能夠靜下心來專心閱讀，享受文字帶來的愉悅。通過不斷的閱讀，我也逐漸培養(yǎng)起了挑選圖書和閱讀的品味。我會選擇那些言情文學(xué)和科普讀物，雖然風(fēng)格迥異，但都能夠給我?guī)韱l(fā)和樂趣。良好的閱讀習(xí)慣和品味不僅讓我在讀書中找到了樂趣，更重要的是為今后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。
第三，閱讀豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn)。通過一本本小說，我看到了人性的善惡、愛恨情仇、友誼與背叛等豐富的情感表達(dá)。例如，《小王子》這本書，讓我感受到友誼的珍貴和寬容的重要。在讀完這本書后，我深深地明白了真正的友誼應(yīng)該是無私的、包容的。閱讀讓我在虛擬的故事中感受到了真實(shí)的人生，通過與書中人物的交流，我學(xué)到了許多處世的智慧和人生的哲理。閱讀不僅滿足了我的好奇心，也讓我更加成熟和感悟人生。
第四，閱讀提升了我的語言表達(dá)能力。童年是學(xué)習(xí)語言的黃金時期，而閱讀是我提高語言表達(dá)能力的一項(xiàng)重要途徑。通過大量的閱讀，我積累了豐富的詞匯和表達(dá)方式，提高了閱讀理解和寫作的能力。在課堂上，我總能找到合適的詞語表達(dá)和準(zhǔn)確的語句組織。這不僅讓我贏得了老師和同學(xué)的贊賞，也讓我在各種交流場合中更加自信和流利。閱讀是語言的源泉，也是提升語言表達(dá)能力的關(guān)鍵。
最后，閱讀讓我學(xué)會了如何思考與自主學(xué)習(xí)。在閱讀的過程中，我不僅僅是被動地接收信息，更重要的是思考和反思。通過思考，我能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖，從而加深對內(nèi)容的理解。另外，閱讀也給了我自主學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)我遇到一年級無法理解的詞匯或句子時，我會主動去查字典或請教老師，尋找答案。這種主動的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在讀書中找到了更多的樂趣和意義。
童年是我們?nèi)松凶顬閷氋F的時光，而閱讀是童年中最為重要的一部分。通過閱讀，我看到了世界的多彩和可能，也收獲了很多寶貴的心得體會。閱讀拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味，豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn)，提升了我的語言表達(dá)能力，還教會了我如何思考和自主學(xué)習(xí)?；仡櫷曛械拈喿x時光，我覺得非常幸福和滿足，我深信閱讀將會一直伴隨著我成長的腳步，給予我更多的啟發(fā)和幫助。
童年第章閱讀心得體會篇篇十七
每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的`。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！
小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tszgang，老實(shí)人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
童年第章閱讀心得體會篇篇十八
童年是一個充滿夢幻和奇跡的時光，它是我們的起點(diǎn)，也是我們的根基。在童年時期，閱讀給予了我們無盡的想象力和啟發(fā)。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種心境。在我童年的閱讀經(jīng)歷中，我從中體會到了成長、勇氣、智慧、友誼和創(chuàng)造力，它們成為了我這個人最為寶貴的財富。
首先，閱讀教會了我成長。在我小的時候，閱讀了很多關(guān)于成長的故事，例如《小王子》、《悲慘世界》等。這些故事告訴我，成長是一種痛苦和掙扎，但也是一種寶貴和美好的過程。通過閱讀成長的故事，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會了從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在成長的過程中，閱讀給了我無盡的勇氣和力量，讓我始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的智慧。閱讀是一種思考的過程，它讓我們的頭腦得到了鍛煉和開發(fā)。在我童年時期，我喜歡閱讀各種類型的書籍，包括小說、故事、科普等。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的知識和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野和思維方式。閱讀讓我學(xué)會了獨(dú)立思考和判斷事物的能力，讓我成為一個有思想的人。
再次，閱讀帶來了友誼。在我童年的閱讀經(jīng)歷中，我喜歡和朋友一起分享我所讀過的書籍，交流我們的感受和想法。通過閱讀，我們找到了共同的話題和興趣，建立了深厚的友誼。我們一起討論故事情節(jié)，分享生活感悟，一起成長和進(jìn)步。閱讀讓我們的友誼更加深厚、豐富多彩。
最后，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在童年時期，我喜歡閱讀寓言和兒童文學(xué)作品，它們讓我沉浸在童話的世界中，充滿了奇幻和想象的力量。通過閱讀，我學(xué)會了創(chuàng)造和構(gòu)思，腦海中不斷浮現(xiàn)出自己的故事和角色。我開始寫一些小小的故事和詩歌，激發(fā)了我對寫作和創(chuàng)造力的熱愛。閱讀讓我相信每個人都有無限的創(chuàng)造潛力，只要給予它們足夠的土壤和陽光。
總的來說，童年是我閱讀的起點(diǎn)，其中蘊(yùn)含著許多寶貴的財富。通過閱讀，我體會到了成長、勇氣、智慧、友誼和創(chuàng)造力。這些體會不僅影響了我的童年，也影響了我成長的每個階段。我相信，閱讀會伴隨著我一輩子，成為我生命中最為美好的回憶和經(jīng)歷。
童年第章閱讀心得體會篇篇十九
冰心的書如同富有詩意的畫，帶人走入童話般的世界。
這本書中有許多感人的故事，冰心用她自己的語言把這些故事講述地繪聲繪色。其中我最喜歡的一個故事則是：親親格日勒。
放羊的孩子巴特爾夢想有一匹神馬，而一匹金黃色的馬從他眼前狂奔而去，巴特爾多么希望擁有那匹馬，可看到獵人們要把它賣了，于是用八只羊換回了那匹馬。
巴特爾和自己騎的那匹小黑馬跟格日勒（那匹馬）玩的很開心，后來，他父親的風(fēng)濕病發(fā)作了，要到雪山上采雪蓮才可以醫(yī)治父親的病。早上，他悄悄起床，騎著格日勒到了雪山下，找到雪蓮后。他們下山了，到地面時，格日勒卻把巴特爾甩到十幾米外，雪峰瞬間就崩塌了，疾駛而來，淹沒了格日勒。他沒能挖出格日勒，它為了巴特爾獻(xiàn)出了自己的生命，從此，巴特爾變成了一個剛強(qiáng)而憂郁的孩子，只有在夢中，才可以見到自己的格日勒。
一匹馬竟然為了救自己的主人不惜代替他被死神接走。馬可以為了別人而奉獻(xiàn)，而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻做不到，見死不救，反而落井下石。還應(yīng)該向格日勒學(xué)習(xí)，巴特爾也有值得我們仿效的地方。他十分愛父親，當(dāng)?shù)弥约焊赣H生病時，不惜一切代價為父親治病。
這本書中還有許多感人肺腑的故事，我還沒有仔細(xì)介紹，大家可以自己去找來讀。
童年第章閱讀心得體會篇篇二十
童年是人生中最純真、最快樂的時光，而閱讀是童年的伴侶。在漫長的童年歲月里，我度過了許多快樂而充實(shí)的閱讀時光，這段時光不僅給予了我智力和情感的滋養(yǎng)，更培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì)。通過閱讀，我懂得了忍耐、自信、勇敢和思考等，這些品質(zhì)一直伴隨著我成長。無論是《小王子》還是《安徒生童話》，每一本書都成為我童年記憶中亮麗的顏色。下面，我將就我童年閱讀的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
首先，閱讀教會了我忍耐。每一本書都有一個故事情節(jié)，讓我在一頁頁的翻閱中去揭開一層層的謎團(tuán)。在閱讀的過程中，有時會誤打誤撞，走入錯誤的方向，甚至?xí)屛覍适虑楣?jié)產(chǎn)生好奇或焦慮的情緒。但正是通過不斷的翻閱和思考，我才能夠找到正確的答案，完成故事的理解。這個過程需要忍耐和毅力，而這些品質(zhì)正好在我的成長中得以培養(yǎng)和鍛煉。
其次，閱讀使我變得更加自信。當(dāng)我第一次開始讀書時，我并不了解每個字的含義，也不知道如何正確發(fā)音。然而，通過不斷的閱讀，我逐漸掌握了字母組合的規(guī)律和生詞的意義，我也變得越來越自信。每當(dāng)我讀完一本書，我會對自己感到非常自豪和滿足。這種自豪感和滿足感，不僅滋潤了我內(nèi)心的自信，也激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的興趣。
再次，閱讀教會了我勇敢。在閱讀的過程中，我接觸到各種不同的故事和情節(jié)。有時，這些故事會涉及到一些陌生和困難的主題，如成長、生死和愛情等。讀這些故事時，我需要面對自己的恐懼和困惑，勇敢地面對和解決問題。閱讀使我成為一個勇敢的人，敢于面對困難和挑戰(zhàn)，并從中獲得成長和力量。
最后，閱讀讓我學(xué)會了思考。讀書是一種與作者進(jìn)行心靈對話的過程，在閱讀中我會思考故事情節(jié)背后的含義和道理。通過思考，我能夠深入理解故事，并將其與我的實(shí)際生活相聯(lián)系。思考使我變得開放、靈活而深入，也讓我養(yǎng)成了獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的習(xí)慣。這種思考能力在我的童年時期培養(yǎng)，對我現(xiàn)在以及將來的學(xué)習(xí)和人生都有著深遠(yuǎn)的影響。
總而言之，童年閱讀是我成長路上重要的一部分，它不僅給了我知識和智慧，更重要的是培養(yǎng)了我許多美好的品質(zhì)。忍耐、自信、勇敢和思考，這些品質(zhì)伴隨著我度過了童年的歲月，并成為我成長的基石。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，也擁有了更好的人格魅力。我相信，童年閱讀的種子將繼續(xù)生長，在我未來的人生旅途中開出美麗的花朵。
童年第章閱讀心得體會篇篇二十一
《童年》是一本由馬克西姆·高爾基所著的自傳體小說，書中描繪了作者童年時期的生活經(jīng)歷和家庭教育背景。閱讀這本書，我深深感受到了書中所表達(dá)的對童年的熱愛和對人生的理解。
段二：對童年的熱愛
在《童年》這本書中，高爾基用文字展現(xiàn)了對童年的深深熱愛。他把童年比作一片廣闊的天地，是無憂無慮的樂園。作者幼年時的種種趣事，如與小伙伴嬉鬧玩耍、在大自然中探索等，無不讓人感受到童年的純真和快樂。同時，在這片樂園中，他也遇到了一些令人痛心的事情，如家庭貧困、父親的早逝等，但他依然保持著燦爛的笑容和樂觀的心態(tài)，這種對童年的熱愛和向往，讓人深受感動。
段三：對人生的理解
通過《童年》，我認(rèn)識到高爾基對人生的深刻理解。盡管他在童年時經(jīng)歷了許多艱辛和吶喊，但他從中也學(xué)到了許多寶貴的人生智慧。他明白人生就像一場戰(zhàn)斗，需要勇氣與堅(jiān)韌去面對困難，以及堅(jiān)信無論遭遇什么，自己都能戰(zhàn)勝它們。他堅(jiān)信只有通過辛勤工作和堅(jiān)持不懈，才能取得成功，他的堅(jiān)持努力最終也確實(shí)使他獲得了成功。通過高爾基的經(jīng)歷，我明白了人生的苦難與幸福并存，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價值。
段四：家庭教育的力量
《童年》中也反映了高爾基得到的良好家庭教育對他成長的影響。作者的母親以及其他親朋好友的教誨，讓他從小明白了為人處事的道理，并樹立起良好的價值觀和人生觀。盡管家境貧寒，但母親始終教育他要勤奮向上、努力學(xué)習(xí)，這種家庭教育的力量成為了他戰(zhàn)勝困境的底氣與支持。通過閱讀這本書，我深深體會到家庭教育的重要性，它不僅能塑造一個人的品格，也能給他帶來無盡的力量與勇氣。
段五：對未來的思考
通過閱讀《童年》，我受到了很大的啟發(fā)和觸動。我開始反思自己的童年時光，回憶起種種快樂和不快樂的經(jīng)歷。同時，我也思考著如何應(yīng)對未來可能遇到的困難，如何充分利用現(xiàn)在的時間去追求自己的夢想。我深深明白，只有通過堅(jiān)定的信念和勤奮的努力，才能在人生的道路上取得成功。同時，我也明白了家庭教育的重要性，我將更加珍惜與家人的交流與感情，努力做到對家人的關(guān)愛和理解。
總結(jié)：
通過閱讀《童年》，我深刻感受到了對童年的熱愛和對人生的理解。同時，我也意識到了良好家庭教育的力量以及對未來的思考和規(guī)劃的重要性。這本書不僅僅是一部自傳體小說，更是一本帶給人們力量和智慧的成長篇章。閱讀這本書，讓我受益匪淺。
童年第章閱讀心得體會篇篇二十二
阿廖沙在外祖父家，目睹并感受了那么多的丑陋、污穢和殘忍，即使是一個成年人的心靈也會受到腐蝕和摧殘的。但是，阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事所壓倒、所毀滅，反而鍛煉成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。這是因?yàn)?，這個社會除了黑暗勢力，還有許多正直善良的人，正是這些人，給了阿廖沙力量，給了阿廖沙溫暖，使他看到了光明，哺育和培養(yǎng)了阿廖沙對生活得積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。
書里對阿廖沙成長最重要的一個人物，就是他的外祖母，善良、勇敢、樂觀的外祖母，擁有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活，她信奉上帝，相信一切事情均有因果報應(yīng)，相信無所不在的`上帝會保佑她的粗暴、吝嗇的丈夫，相信上帝會使她的兩個兒子改邪歸正。正是這位外祖母，用無數(shù)優(yōu)美動人的童話、民間故事培養(yǎng)和陶冶了阿廖沙的高尚情操，“是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。
除外祖母外，還有那個善良、樂觀的“小茨岡”，(可憐的小茨岡最后被十字架壓死)，那個忠厚老實(shí)的老長工格里高利，(可憐的格里高利最后兩只眼都瞎了，無法工作，流落街頭成為乞丐)那個獻(xiàn)身科學(xué)的戴著眼鏡的“好事情”，(最后他被外祖父解雇了離開了當(dāng)?shù)?。還有那可憐的早逝的父親和母親。
童年第章閱讀心得體會篇篇二十三
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。下面小編帶來的《童年》心得體會閱讀大全，希望大家喜歡！
今天，我閱讀了一部名《童年》的名著，反復(fù)讀了幾次后，我的心情難以平靜。
故事是圍繞一個叫阿廖沙的小男孩開始的，由阿廖沙父親不幸病逝開始，經(jīng)過阿廖沙一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，更了解了社會的真實(shí)，然后因?yàn)槟赣H的病逝而被外公趕走到人間結(jié)束。阿廖沙在這段日子里，認(rèn)識了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無常的外公，周圍的一切都充滿了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪，這是一個典型的舊社會的小市民的家庭。
第一次我閱讀的時候，曾認(rèn)為這本書內(nèi)容就是批判沙皇時期的黑暗與舊社會人無知、貪婪。其實(shí)不然，但我第二次閱讀時才發(fā)現(xiàn)，這并不是單單的黑暗，在主人公的身邊其實(shí)還有許多正直、善良的人，例如阿廖沙的外婆，她用故事教導(dǎo)著阿廖沙成為一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;還有樸實(shí)的“小茨岡”教會了阿廖沙如何去面對生活的困難……等等還有許多人，在潛移默化的教導(dǎo)阿廖沙成為一個正直的人。如果沒有他們，我敢肯定阿廖沙一定會變成一個貪婪、自私、無知的人。很多人讀完這本書都會認(rèn)為阿廖沙生活在一個黑暗的時代，其實(shí)如果你再仔細(xì)的閱讀，一會發(fā)現(xiàn)，在這黑暗的年代也不缺少希望與光明。的確，永遠(yuǎn)都不會沒有希望。雖然我們現(xiàn)在生活在一個充滿光明的時代，但總有一些事令我們絕望，但是，屠格涅夫說過:“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！蔽覀冎灰行判呐c勇氣，光明終究會到來。
古希臘亞里士多德曾說：“兒童可以做成人的老師?！蹦鞘且?yàn)閮和瘸扇烁嗟乇Ａ糁诵灾械恼?、善、美。六一兒童?jié)對成人到底意味著什么?在我看來，大概正是這樣的節(jié)日，才讓我們駐足停留，尋找遺失在成長路途上的純真與美好。
晨興而起，載月而歸，工作“白加黑”“5+2”，光陰的故事訴說著，黨員干部的心酸疲憊。恰逢六一，各位大朋友們，何不忙中偷閑，卸下重重“面具”，盡情釋放自我，敢于做一次超齡兒童，重新發(fā)現(xiàn)生活的意義，忘記自己的年齡與身份，像個孩子一樣單純而又快樂吧。
愿你童顏常駐，如童話里的常青樹。俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看干部”。黨員干部的“顏值”，不僅指外在的儀表，更重要的是在群眾心目中的形象。黨員干部要想童顏永駐，決不能讓“油膩”成為個人形象的“標(biāo)簽”。要克服“嘴上扯皮”，油腔滑調(diào)。干部干部，干字當(dāng)頭。有事情就“推”，有好處就“搶”，干點(diǎn)事就喊“累”，斷送的不僅是個人顏值，還有成長磨煉的機(jī)會。還要克服“中部崛起”，大腹便便。身體是革命的本錢。作為黨員干部，身體上的“三高”并不能換來三個“生命年限”的長壽，要少出去應(yīng)酬，多回家吃飯，抽點(diǎn)時間鍛煉。六一兒童節(jié)，祝你健康童顏永不老。
愿你童心常在，如米老鼠般可愛。《小王子》里說：“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)的人記得?！睔q月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去，你會發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。其實(shí)，童年會過去，童心卻可以一直擁有。即使青春不再，朱顏已改;即使世事繁雜，道阻且躋。我們的心依舊年輕，臉上的笑容依舊燦爛。愿今天的我們，明天的我們都擁有一顆明亮的童心，擯棄浮躁與誘惑，回歸初心，以誠待人，做與群眾肝膽相照的“貼心人”，為困難群眾排憂解難的“熱心人”，永遠(yuǎn)保持一顆童心和好奇心，永遠(yuǎn)對工作和生活充滿熱情。六一兒童節(jié)，愿你童心永駐，出走半生，歸來仍是少年。
愿你童趣常有，和維尼一起漫步走。童年最美麗，童年最有趣，童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但保持童趣卻可以讓我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)快樂、感悟幸福，讓工作充滿陽光。工作中有苦有甜，每當(dāng)夜半三省吾身，摸摸頭頂后移的發(fā)際線，偶爾也覺“一把辛酸淚”，看到白發(fā)的“80后”干部瞬間感同身受。但就算再苦再累，群眾的一個微笑、領(lǐng)導(dǎo)的一個點(diǎn)贊、同事的一個力挺、家庭的一份支持，就能讓我們原地滿血復(fù)活，其實(shí)工作之樂，樂就樂在付出后的些許滿足、樂在淳樸的群眾帶來的些許感動、樂在你的努力終將成就些許偉大。六一，祝你開心沒煩惱，快樂來報到。
最美的是，童年的時光;最純的是，童心的無暇。六一到，愿黨員干部童心永駐留，童趣時常有，順心無煩憂，樂趣常伴守。童心未泯，一切皆甜，致童真的你!大朋友們，六一兒童節(jié)快樂!
最近讀了王樹的《透析童年，讓愛走向成熟》。作者通過透析成人成長歷程、童年的傷害或者陰影、剖析父母性格的成因等對孩子的教育影響，來喚醒父母正確看待自己，完成自我成長，并給孩子創(chuàng)造出更加良好的成長環(huán)境，促進(jìn)孩子的健康成長?？v觀全書，有幾點(diǎn)讓我印象非常深刻。
首先，關(guān)于父母和孩子這兩個世界。
從來沒想過，我們跟孩子會生活在兩個世界，可這是真的。大多數(shù)成人的世界，是怎樣在社會中通過競爭得到金錢，地位和成就，獲得外在的認(rèn)同和滿足。而對于孩子，他們更希望在自己的內(nèi)在世界中，體驗(yàn)著每一種豐富的感受，如體驗(yàn)充滿愛的情感、觀察各種生命的色彩、觸摸他們好奇想探索的東西、傾聽一切愛的言語和美妙的音樂、品嘗各種不同的味道然后獲得他們的名字……通過這些，他們建構(gòu)著自己內(nèi)在那個豐富、溫暖、柔軟的生命。
如果我們不尊重孩子的需求，就會把孩子帶離自然法則所指引的成長之路，而變成復(fù)制成人的生命。事實(shí)上，人類應(yīng)該是不斷進(jìn)化的，孩子的使命不是復(fù)制我們的生命，而應(yīng)該是創(chuàng)造更美好的生命。
其次，認(rèn)同自己進(jìn)而認(rèn)同自己的孩子。
天下沒有不愛孩子的父母，只是父母有時還沒有把自己的生活打理好，時常還會深陷在自己的情緒中，根本顧及不到孩子的需要和感受，想愛卻不懂得如何愛。所以我們要學(xué)會認(rèn)同自己，學(xué)會接納自己的一切。
父母對孩子的愛，要升華到精神，關(guān)注孩子內(nèi)心的成長。對于孩子來說，每個人都擁有自己獨(dú)特的天賦和內(nèi)在資源，都可以成為獨(dú)一無二的最好的自己。如果希望孩子好，我們要做的不是挑剔，而是認(rèn)同，努力發(fā)現(xiàn)孩子的長處并加以表揚(yáng)，不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在聲中發(fā)現(xiàn)自己的長處，獲得自我認(rèn)同，從而更加自信。
最后，孩子真正的需要是什么？
孩子渴望受到重視和關(guān)注、需要安全感、期望被全部接納、需要愛和被愛、需要被欣賞、需要規(guī)則……而非被管教。當(dāng)孩子一旦滿足了這些渴望，他們精神的我和身體的我就會很和諧，他們會在愛中建構(gòu)起有自我價值感的積極的人生信念。孩子一旦建構(gòu)起精神的自我，就會將父母及家庭中的愛，逐漸固定在自己身上，這個成長過程就是內(nèi)化。作為父母或老師，我們要做的不應(yīng)是單純的說教或身教，而是通過自我的認(rèn)知，成長，走向成熟，走到孩子的世界中，與孩子的心靈對話，讓孩子在溫暖的愛與理解中完成內(nèi)心世界的建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)身心的健康成長。
總之，這是一本難得一見、視角新穎的家庭教育書籍。作者用感覺觸摸人的內(nèi)心深處，從探討自我內(nèi)在世界的形成起步，對兒童的自我成長與發(fā)展作了鞭辟入里的分析，并由此提出教育中一個關(guān)鍵點(diǎn)，即當(dāng)父母還沒有真正成熟形成完整的自我時，在教育孩子的過程中就必然遇到很多難題，并導(dǎo)致親子關(guān)系以及家庭教育陷入困境。只有父母有了內(nèi)在成長的愿望，并從內(nèi)心逐漸走向真正的成熟，才能與孩子形成良好的生命連接，父母與孩子將共同獲得身心的放松，孩子才能在最美好的生命環(huán)境中一步步健康成長。
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。
我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原先是我的同學(xué)們。
他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭?？粗麄儾痪?，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一齊大哭，當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。
植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，仿佛一個個絨球，真是千姿百態(tài)。他們色彩各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！
隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在那里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅僅使我學(xué)到許多知識，還使我交到不少好友。
我的童年是那樣完美，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
前幾年看了《童年》，印象頗深，時值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的，高爾基四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。
故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是沒有痛苦的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一種善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步!
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際，孩子們的臉上都洋溢著歡樂。全國各地都會開展豐富多彩的六一活動，這一天的人生舞臺是屬于小朋友的，她們用稚嫩的表情，有銳氣、有地氣、有朝氣地完成“化繭成蝶”的蛻變。而我們年輕干部，是肩負(fù)著國家興亡、民族振興的中流砥柱。也應(yīng)恰同學(xué)少年，帶著“青澀之氣”，把自己的人生的舞臺精彩呈現(xiàn)，童心不泯，不負(fù)青春年華。
年輕干部要做銳氣十足的少年。兒童是祖國的“嬌氣”花朵，需要精心呵護(hù)，才能成為銳氣滿滿的陽光少年。而年輕干部，剛?cè)肷鐣?，走上工作崗位，往往是?jīng)歷不夠、經(jīng)驗(yàn)不足，難免會帶有一些“享樂在前吃苦在后”“吃點(diǎn)苦就叫苦連天”“聽不進(jìn)批評、受不了冷眼”的嬌氣。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，怕吃苦就不能成長，始終帶著“愛惜羽毛”的態(tài)度去工作，就始終不能意識到自身存在的缺陷和問題，就始終褪不去一身“稚氣”，就始終不能從“棟梁之才”成長為“棟梁”。所有的成功背后都是無數(shù)個日夜的汗水所構(gòu)成的，因此，年輕干部要做銳氣十足的少年，迎接的各種挑戰(zhàn)。要有舍我其誰的信仰，以艱難困苦的磨礪，嘗出基層一線的艱辛，用過硬的政治本領(lǐng)，繼續(xù)為人民做好服務(wù)，擔(dān)起信念和道義的鐵肩膀。
年輕干部要做泥土情懷的少年。曾幾何時，孩童時我們，玩泥巴是樂趣之一，每每做出精致的泥娃娃，心中總是收獲滿滿。而如今，我們的年輕干部難免有浮躁之氣，有些年輕干部過早地?fù)碛休^高的發(fā)展平臺，沒有深刻的認(rèn)識和清醒的頭腦，就很容易將平臺帶來的“光環(huán)”映射到自己身上，在一定程度上不利于年輕干部的成長。因此，年輕干部要做泥土情懷的少年，與群眾保持密切聯(lián)系。上接“天線”，下接“地氣”，學(xué)會放低身段，不要總是想著自己追求什么，應(yīng)該多想想群眾需要什么，多想想自己在哪些工作能力方面還有待進(jìn)一步提升。人生猶如一場馬拉松，每一步要走得穩(wěn)、走得踏實(shí)，而不是一味地求快，只有真正融入人民群眾，融入黨和國家的事業(yè)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值、書寫自己的人生答卷。
年輕干部要做朝氣蓬勃的少年?！俺醭雒]真少年，朝氣蓬勃煥能量”。以孩童為榜樣，傳播自信滿滿、勵志向上的正能量故事，才能永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。而如今，我們年輕干部在成長的過程中，有些人甚至搞自我設(shè)計(jì)、走精致的利己主義道路，過早地沾染不良的習(xí)氣，變得有手腕、會來事，真真切切成為一個“年輕”的“老干部”。因此，年輕干部要做朝氣蓬勃的少年，自帶有熱氣騰騰的“笑臉表情包”。要微笑干服務(wù)，讓群眾來評議干部服務(wù)質(zhì)量，重點(diǎn)為肯擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹颗e起“群眾滿意的笑容牌”，勇往向前，努力做好中國特色社會主義的接班人。
清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里，無法自拔。
《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經(jīng)歷，所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從我跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
正是阿廖沙本身見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進(jìn)而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。
阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎？生活中，總是有很多人在做了某些錯事、染上某些惡習(xí)時，理直氣壯地說誰誰誰不也一樣么，或者是某某某帶壞了我，卻從來就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí)，誰又能能強(qiáng)迫你呢？之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的向往！
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。堅(jiān)守本心，堅(jiān)守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，尋找到光明的人。讓我們真正領(lǐng)略見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人！
假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。
《童年》講述了阿廖沙四歲時，他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來，母親又漂泊他鄉(xiāng)，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財，專橫，殘暴，經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭奪一些財產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。讀完《童年》后，我深深的感受到當(dāng)時社會的腐敗，我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時，我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時間，不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。
讀完這本書，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅(jiān)持下去，就一定會迎來黎明的曙光，感受到生活的美好。
《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》中的第一部，描繪了作者兒時悲慘，殘酷的遭遇。
文中主要講了高爾基三歲時，他父親便與世長辭了，他被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，性格暴躁，為人自私貪婪。他的兩個舅舅也是粗野不堪，自私無比。高爾基每天都看到他們爭奪財產(chǎn)，打架斗毆的行為，這把他壓的得喘不過氣來。但仍然有一些正直，善良的人們給他正確的指引和支持，使他看到了光明，他們培養(yǎng)了高爾基對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
他的童年有的是鞭子和拳腳，他的家人帶給他的只是仇恨和貪婪，但他那顆光明的心卻沒有變，沒有變得骯臟，反而更加純潔，更加正直。他是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，那么努力進(jìn)取，那么敢于面對一切困難。
同學(xué)們，我們的童年是充滿歡樂，充滿幸福的，讓我們珍惜這美好的一切，積極樂觀地對待學(xué)習(xí)和生活吧！
收到書有一段時間了，很慚愧一直沒有時間細(xì)細(xì)品讀?；罆荨@是一個有愛的聯(lián)合體，《童年的樂章》讓我看到了一個全職媽媽的偉大，用心陪伴孩子的成長。媽媽一字一句記錄下孩子成長中的每一個關(guān)鍵時刻，成為孩子人生里程碑上永不被淡忘的回憶。
初看前奏有感：心有多大，舞臺就有多大?；缷寢尀榱撕⒆觽儯掠谌ヌ魬?zhàn)自己，挑戰(zhàn)便無所謂不能。這樣的精神值得我們每一位媽媽學(xué)習(xí)，哪怕我們每天圍繞著柴米油鹽，過著粗茶淡飯的日子，我們也不能讓自己迷失了方向。人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)才變得更加精彩，花美媽媽為兒子的少年禮而舉辦了鋼琴演奏會，也為女兒的少年禮準(zhǔn)備寫書，實(shí)現(xiàn)女兒從小“說家”到“小說”家的夢想。遇見孩子，遇見更好的自己，在養(yǎng)育孩子的路上，看似我們在成就孩子，其實(shí)我們也在跟隨著孩子成長的腳步，讓自己一步步的成長。
都說父母的高度決定孩子的層次，從書中我看到花美夫婦對孩子的高要求，只有愛而不寵孩子才能更好的成長。前奏中爸爸出現(xiàn)的并不多，但是卻給我留下了深刻的印象，都說夫妻關(guān)系是親子關(guān)系的根本，只有相親相愛的一家人才能擁有幸?？鞓返纳睢幕腊职值纳砩?，似乎看到了我們家妞爸的身影，一個為工作拼搏的男人，卻總是在空閑的時候下廚為我們娘仨做各種美食，他也曾調(diào)侃似的說，只要我們娘仨喜歡吃，下廚就是他最開心的事。
讀書筆記競賽活動已經(jīng)開始，《童年的樂章》中的小故事結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫起來吧！
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