通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)而制定出更合理的計(jì)劃。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注重自我評(píng)價(jià)和反思，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為以后的發(fā)展提供參考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年x月x日，xx有限公司工會(huì)舉辦了主題為“喜迎二十大，建功新時(shí)代”的春季健步走活動(dòng)。公司共90多名職工積極報(bào)名參加了此次活動(dòng)?？偨?jīng)理阮方親臨現(xiàn)場講話，倡導(dǎo)大家提高健身意識(shí)，快樂工作、健康生活，并宣布春季健步走活動(dòng)開始。
明媚春光中，青年人英姿勃發(fā)，今朝再創(chuàng)佳績;老員工寶刀未老，風(fēng)采不減當(dāng)年。歡笑聲，加油聲不絕于耳，正如本次活動(dòng)口號(hào)所述的“快樂運(yùn)動(dòng)，你我同行”。
本次健步走環(huán)湖全程約5.1公里，沿途共設(shè)有二個(gè)打卡點(diǎn)，每到一個(gè)打卡點(diǎn)領(lǐng)取一個(gè)卡片，集齊2個(gè)卡片才算有效走完全程。
四月的春風(fēng)吹拂著柳枝，湖面泛起層層漣漪，大家呼吸著清新的空氣，感受著自然陽光，你追我趕，相互鼓勵(lì)，氣氛輕松活躍，既體驗(yàn)了戶外健身運(yùn)動(dòng)的快樂，放松了心情、釋放了壓力，更考驗(yàn)了意志和耐力。所有參加人員都堅(jiān)持走到了終點(diǎn)，總經(jīng)理阮方為男女組前三名頒獎(jiǎng)，比賽在快樂與和諧的氛圍中落下帷幕。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇二
x月x日上午8：30，淮北郵政工會(huì)組織員工在東湖公園開展了“喜迎元旦”為主題的東湖公園健步走活動(dòng)。40余人參與此次活動(dòng)，活動(dòng)以東湖公園大門為起點(diǎn)，沿東湖向西至東到達(dá)國防教育軍艦為終點(diǎn)?；顒?dòng)全程2.5公里?；顒?dòng)中，大家精神抖擻，活力四射，最后全部順利抵達(dá)終點(diǎn)。
活動(dòng)開始前，大家一起高呼“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康”的口號(hào)，并發(fā)出徒步活動(dòng)開始命令，然后大家排著整齊的隊(duì)伍徒步出發(fā)。本次健步走活動(dòng)旨在倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，大力宣傳“快樂工作·健康生活”的理念，引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的健康生活習(xí)慣，不斷提升全體員工的身心素質(zhì)。
通過此次活動(dòng)，展示了淮北郵政員工積極樂觀的生活態(tài)度，大家紛紛表示參加此次活動(dòng)不僅能從鍛煉中找到樂趣、放松身心，同時(shí)，也進(jìn)一步增進(jìn)了與同事之間的溝通和交流，有助于增強(qiáng)企業(yè)凝聚力與向心力，激發(fā)職工將參與體育活動(dòng)熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)淮北郵政的奮斗力量。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇三
在過去的一個(gè)月中,我部積極參與學(xué)院的迎新工作，配合其他部門工作；同時(shí)也完成了副部的競選活動(dòng)，和確定副部的人選。每周積極開展例會(huì)，增強(qiáng)部門成員默契。
現(xiàn)將本月工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、在本月初，配合學(xué)院完成迎新工作。在完成工作的同時(shí)，與學(xué)生會(huì)其他部門團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)了本部門與學(xué)生會(huì)其他部門的交流溝通，方便了以后體育部工作的進(jìn)行。
二、在本月中旬，院體育部經(jīng)院里同意，組織了“機(jī)械杯”籃球賽，我部人員積極協(xié)助院體育部策劃二年級(jí)籃球比賽賽程、以及統(tǒng)計(jì)二年級(jí)裁判名單。在比賽過程中，積極通知裁判，以及在現(xiàn)場幫助處理突發(fā)事件，在場下，每晚體育部各成員召開例會(huì)一起討論，一起總結(jié)。經(jīng)過老師的大力支持和部門各成員的努力，籃球賽取的圓滿成功。在球場上，充分顯現(xiàn)出了二院各個(gè)班級(jí)間的團(tuán)結(jié)，班與班間的和諧。比賽地點(diǎn)東西區(qū)籃球場。
三、在本月初，在5號(hào)樓順利舉辦了本部門的副部納新答辯，并挑選出了三名態(tài)度端正的同學(xué)，為本部門注入了新鮮力量。
四、在本月中旬，在東區(qū)籃球場成功的選拔了院新生籃球隊(duì)員，為我院籃球隊(duì)增添了新的活力。
五、在本月末，在東區(qū)排球場成功的選拔了院男女排球隊(duì)員，并在組織了他們正規(guī)的訓(xùn)練。
六、在本月月底，我部成功舉行院“新生杯”籃球賽，為校比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。地點(diǎn)東區(qū)籃球場。
本月每周我部至少展開一次部門例會(huì)，增進(jìn)了部門成員之間的認(rèn)識(shí)與了解，方便了以后的工作。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇四
20xx年x月8日，為提高員工身體素質(zhì)，豐富員工業(yè)余文化生活，讓大家在緊張的工作之余放松心情、近親自然，交通銀行大慶分行工會(huì)舉辦“健步走”活動(dòng)，東風(fēng)支行共計(jì)13名員工參加活動(dòng)。
此次健步走活動(dòng)以東安市場廣場為出發(fā)點(diǎn)，沿廣場行走，健步走過程中，大家相互交談著工作中問題和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)生活的感悟和未來的憧憬。當(dāng)大家到達(dá)終點(diǎn)，從另一個(gè)角度欣賞沿路的美景時(shí)，紛紛表示，今后一定要自覺加強(qiáng)身體鍛煉，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好，為具有健康的身體而努力。
通過此次活動(dòng)，不僅鍛煉了身體，緩解了緊張繁忙的工作壓力，又增進(jìn)了同事之間的友誼，為豐富員工文化生活，增強(qiáng)凝聚力起到了積極作用。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇五
為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，蓬勃開展學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的健康素質(zhì)，鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育鍛煉，以健康的體魄、陽光的心態(tài)投入到工作和生活中，營造濃郁的全民健身氛圍，我院于20xx年5月1日——20xx年11月30日組織開展“魅力學(xué)生，健康生活”健步走活動(dòng)，參與對(duì)象為建筑工程學(xué)院全體在校學(xué)生、工會(huì)會(huì)員，共計(jì)63人。
此次活動(dòng)采用線下運(yùn)動(dòng)與線上記錄相結(jié)合的方式，學(xué)生自行健步走，利用“悅動(dòng)圈app”為記步工具，創(chuàng)建了“山東理工大學(xué)建筑工程學(xué)院健步走群”，記錄運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)期間，成員共計(jì)跑步1816公里，計(jì)步2146萬步?；顒?dòng)照片詳見附件。本次活動(dòng)設(shè)置“健步走周冠軍”、“健步走月冠軍”、“健步走達(dá)人”等獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)悅動(dòng)圈app記錄的每周運(yùn)動(dòng)量評(píng)選出健步走周冠軍7人，根據(jù)每月運(yùn)動(dòng)量評(píng)選出健步走月冠軍2人，根據(jù)總運(yùn)動(dòng)量評(píng)選出健步走達(dá)人10人。
學(xué)院工會(huì)在開展學(xué)生健步走活動(dòng)以來，廣泛宣傳，積極動(dòng)員，受到全體職工的熱烈歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，取得了良好的活動(dòng)效果。
一是增強(qiáng)了學(xué)生健身意識(shí)。在開展活動(dòng)過程中營造了濃烈的全民健身氛圍，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生健身意識(shí)起到了積極作用，為進(jìn)一步深入開展學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。
二是促進(jìn)了精神文明建設(shè)。學(xué)生開展健步走活動(dòng)，心情愉悅，身體放松，各學(xué)生利用活動(dòng)時(shí)間，相互交流，增進(jìn)感情，同時(shí)磨練了堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，激發(fā)了奮發(fā)向上的豪情和工作的蓬勃熱情。
學(xué)院工會(huì)下一步將把推動(dòng)學(xué)生健身活動(dòng)作為工會(huì)工作的重要部分，圍繞一個(gè)主題，強(qiáng)化兩項(xiàng)措施，實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合，達(dá)到“四化”要求。即圍繞“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”主題，強(qiáng)化健身活動(dòng)多樣措施和引導(dǎo)督導(dǎo)措施，實(shí)現(xiàn)健身活動(dòng)與工作相結(jié)合、與文化活動(dòng)相結(jié)合、與精神文明建設(shè)相結(jié)合，達(dá)到健身活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)化、健身活動(dòng)開展常態(tài)化、健身活動(dòng)舉辦制度化和健身活動(dòng)運(yùn)行規(guī)范化，進(jìn)一步推動(dòng)全體學(xué)生健身工作縱深發(fā)展，把新時(shí)期的學(xué)院工會(huì)工作搞活。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇六
今天上午學(xué)院舉行了"愛生活，愛運(yùn)動(dòng)，建設(shè)健康校園"萬人健步走活動(dòng)。
早八點(diǎn)，天空陰沉沉的，時(shí)不時(shí)的還飄著細(xì)細(xì)的春雨。人民公園廣場已經(jīng)人山人海，各個(gè)單位和社會(huì)團(tuán)體組織職工積極參與，好多戶外運(yùn)動(dòng)和健步走的企鵝群也參與其中，伴著音樂，跳起了健身舞，伴著音樂打起了太極拳，一群一把年紀(jì)的老人敲起了鑼鼓，雄壯的鼓聲在龍首山上空回蕩。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了簡短的講話之后，健步走開始，龍首山一下子沸騰起來，熱鬧起來。
宿舍就我們?nèi)齻€(gè)人勝利到達(dá)終點(diǎn)，簽名留念。平時(shí)因?yàn)槊苌偕仙藉憻挼?，原以為自己走的不下來，?huì)很累，真沒想到隨著人流走還很輕松，50分鐘就走下終點(diǎn)了，說明自己的體力還行。
以后有時(shí)間了，一定要天天鍛煉身體，有個(gè)健康的身體是人生最最重要的。
今天是個(gè)充滿快樂和有意義的'一天。值得紀(jì)念。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇七
一、活動(dòng)的時(shí)間：
由于天氣原因，時(shí)間改為3月17號(hào)下午3點(diǎn)開始，歷時(shí)45分鐘。
二、實(shí)際參加人數(shù)：
計(jì)121-1應(yīng)到39人，實(shí)到39人。
計(jì)121-2應(yīng)到41人，實(shí)到41人。
計(jì)125應(yīng)到50人，實(shí)到50人。
共參加130人。
三、總結(jié)體會(huì)。
活動(dòng)開始前，由三個(gè)班的班長做活動(dòng)動(dòng)員人及發(fā)動(dòng)口號(hào)人，體育委員做活動(dòng)的領(lǐng)走人，頓時(shí)掀起同學(xué)們的健身熱情。
此次活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體體育在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)和諧社會(huì)發(fā)展和提高黨的執(zhí)政能力等方面的積極作用，更好的引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與體育健身活動(dòng)。通過開展“健步走”這項(xiàng)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)集體體育向廣度和深度發(fā)展，滿足和豐富廣大學(xué)生日益增長的體育文化需求，把“健步走”活動(dòng)辦出規(guī)模，辦出特色，形成制度，形成傳統(tǒng)。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇八
1.學(xué)校組織了語文教師討論、反饋，選擇一定數(shù)量的經(jīng)典書目按學(xué)段推薦給學(xué)生進(jìn)行閱讀。
2.開展了關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論。
3.每天利用中午或下午下課后到晚自習(xí)前半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間，讀學(xué)校圖書館里適合學(xué)生閱讀的一些書?；咀龅矫績蓚€(gè)星期讀一本約300的書，了解梗概，說出最精彩的地方。讀的時(shí)候講究讀書方法，可用瀏覽讀、快速讀，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等。
4.成立了讀書小組或讀書俱樂部，及時(shí)了解學(xué)生讀書情況。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師實(shí)行管理，定期了解小組成員讀書進(jìn)展，讓小組同學(xué)相互督促，及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生讀書的意識(shí)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)最新20xx年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)。
5.語文老師可以開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生看課外書時(shí)，做批注、勤寫，
7.利用課前五分鐘演講的時(shí)間，學(xué)生輪流誦讀優(yōu)秀文章或推薦一本好書。
8.班級(jí)成立了圖書角。（人均不得少于1本）
9.把讀書活動(dòng)融入學(xué)校科技藝術(shù)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生讀書活動(dòng)的成效如可在科技藝術(shù)節(jié)期間開展有關(guān)讀書活動(dòng)的知識(shí)競賽。
10.學(xué)校廣播站增設(shè)了“向你推薦一本好書” 的欄目，定期向?qū)W生推薦一本好書，
11.把讀書活動(dòng)從校園延伸到了家庭。利用家長會(huì)向家長宣傳讀書活動(dòng)的意義和目的及其重要性，鼓勵(lì)家長和學(xué)生同讀一本書。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。
12.由各個(gè)教研組承擔(dān)一次全校性的讀書講座。
13.不定期開展了“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
14.組織評(píng)書活動(dòng)。高年級(jí)的學(xué)生閱讀范圍要廣闊一些，他們看了一些書籍后，很想有機(jī)會(huì)交流一下對(duì)書中人物的看法。組織評(píng)書活動(dòng)，可以提高學(xué)生的閱讀水平。
還可以組織寫的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦優(yōu)秀展覽。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇九
生活的態(tài)度不能盲目，生活的點(diǎn)滴需要紀(jì)錄，生活的片段需要用心體味，生活的感受可以通過dv，照片真實(shí)地展現(xiàn)出來。舉辦本次活動(dòng)有助于提高同學(xué)們創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力和集體凝聚力，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生活，引領(lǐng)時(shí)代步伐，讓數(shù)字化春風(fēng)滋潤校園。大學(xué)生們用自己最獨(dú)特的青春視角記錄下生活最真實(shí)的一面，或輕松詼諧，或發(fā)人深思……希望通過對(duì)生活學(xué)習(xí)中點(diǎn)滴的記錄和挖掘，能讓同學(xué)們有所體悟，有所思考!
1.活動(dòng)前期設(shè)計(jì)了兩張海報(bào)宣傳，并下發(fā)、張貼了活動(dòng)通知，在經(jīng)過分團(tuán)委的前提下，組織各班班長開會(huì)，告知此次活動(dòng)詳細(xì)的相關(guān)事宜.
2.截止11月20日管院08級(jí)以班級(jí)為單位上交作品，除08經(jīng)濟(jì)6班沒有參賽以外，全院其他15個(gè)新生班級(jí)都上交了作品。
班，08工商1、3、5班進(jìn)入最后決賽。
4.我們于11月24日在網(wǎng)絡(luò)部的幫助下把8個(gè)班級(jí)的九個(gè)作品上傳到指定網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)投票正式開始，時(shí)間是11月24到11月28日18：00。
5.在11月24日-11月28日這段時(shí)間，我們設(shè)計(jì)了評(píng)分表、申請(qǐng)了場地、購買了獎(jiǎng)狀，并對(duì)當(dāng)天的場地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的安排。
6.11月28日晚7：00，在文一-405，進(jìn)行了本次比賽的決賽，我們邀請(qǐng)到了新生輔導(dǎo)員蘇導(dǎo)和徐導(dǎo)，以及主席團(tuán)成員余江明、張海玓、朱婷琳、王沁作為評(píng)委，現(xiàn)場評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名、最佳制作獎(jiǎng)1名、最佳人氣獎(jiǎng)1名。
7.評(píng)選結(jié)果當(dāng)場公布并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。
8.后期我們以紅榜的形式張榜公布了獲獎(jiǎng)班級(jí)。
定位：基本成功。
優(yōu)點(diǎn)：
全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動(dòng)開展的有條理性，有整體性。
缺點(diǎn)：
1.在活動(dòng)宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達(dá)的也不是很到位。
2.對(duì)細(xì)節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽開始時(shí)，因無法播放視頻而導(dǎo)致耽誤了近半小時(shí)的時(shí)間。
改進(jìn)措施：
1.在宣傳活動(dòng)時(shí)應(yīng)該早出，并盡量多出海報(bào)，保證海報(bào)的質(zhì)量，同時(shí)可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。
2.下達(dá)通知的時(shí)候要及時(shí)、準(zhǔn)確，做類似活動(dòng)時(shí)最好是在經(jīng)過分團(tuán)委的情況下能夠直接和班級(jí)溝通，更清楚、更直接地傳達(dá)意思。
3.對(duì)細(xì)節(jié)問題應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)地考慮，盡量考慮周全，并做好應(yīng)急預(yù)案，做到有備無患!
通過舉辦本次活動(dòng)，體現(xiàn)了管理學(xué)院同學(xué)們豐富健康的校園生活和日漸成熟的思考方式，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)生活的熱情，弘揚(yáng)了真、善、美，對(duì)校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。相信有感觸的瞬間會(huì)成為每一個(gè)人永久的回憶。
通過舉辦本次活動(dòng)，我們部門自身也增長了舉辦類似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為我們部門以后開展工作留下了一筆寶貴的實(shí)踐財(cái)富。可以說本次活動(dòng)的基本成功，也為我們權(quán)益部贏得了一定的影響力。相信我們會(huì)在以后的工作中做得更好!
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇十
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì)，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識(shí)競賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競賽，中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6，三等獎(jiǎng)9名，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好校報(bào)《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
“讀書”兩，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：
充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的。
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期出兩期讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示。
我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩文朗誦會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評(píng)選、演講比賽等等。
根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展了評(píng)“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”等活動(dòng)。我校還將讀書活動(dòng)列入班級(jí)考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇十一
回首過去的一年大一生活一切仿佛還在眼前：從剛剛剛進(jìn)校時(shí)的無比興奮到初知學(xué)生會(huì)的向往，從初次參加學(xué)生會(huì)的面試的緊張到剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)的激動(dòng)，從第一次參加學(xué)生會(huì)干部競選的彷徨到參加學(xué)代會(huì)的自豪，從剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作時(shí)的茫然到此刻從事工作時(shí)的坦然，我就是這樣一步一步的走過了我的大一學(xué)生會(huì)工作?；叵肫鹪趯W(xué)生會(huì)工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不由的就會(huì)產(chǎn)生很多感慨。是校學(xué)生會(huì)給了我一個(gè)展示自我的舞臺(tái)；是校學(xué)生會(huì)給了我另一種家的感覺。身為校學(xué)生會(huì)監(jiān)察部的一名成員，在這段工作生活中，學(xué)會(huì)了很多，也成長了很多！每一次工作，每一次活動(dòng)，甚至每一次例會(huì)，每一次值班都會(huì)讓我從中學(xué)到很多東西。如何更高效無誤的完成一項(xiàng)任務(wù)；如何成功的組織策劃一次活動(dòng)；工作中應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)；不一樣工作的側(cè)重點(diǎn)又是什么；如何在日常工作中見微知著，更好的把平淡的工作做得更好更有好處等等。
1、監(jiān)察部分配有干事定期旁聽其他部門的會(huì)議，檢查該部門出勤表現(xiàn)狀況、例會(huì)參加狀況以及例行查值班的工作。我今年大多數(shù)時(shí)候負(fù)責(zé)了生活部例會(huì)的查勤任務(wù)，成功結(jié)識(shí)釗哥等大批優(yōu)秀人物。
2、監(jiān)察部各成員配合其他部門的工作，對(duì)其他部門的工作給予相應(yīng)的支持，要盡自我最大的潛力幫忙其他部門完成工作。在很多的活動(dòng)中我們監(jiān)察部的成員形象沒有舞臺(tái)上的演員那樣流光溢彩，但是我們在臺(tái)下默默地為他們付出，也為我們學(xué)生會(huì)展現(xiàn)了另外一種新形象！
大一上學(xué)期生活已接近尾聲，我們有必要對(duì)我們的工作做一個(gè)總結(jié)，要反省，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題要正確分析并及時(shí)改正，當(dāng)然好的工作經(jīng)驗(yàn)要保持和延展。
在生活部近一學(xué)期的工作中，我感受到了溫暖，看到了團(tuán)結(jié)，成熟了心智。每一位成員都是那么的熱情誠摯，都是那么的努力，在我們的精誠合作下風(fēng)雨同舟地完成了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)，各部長也是那么的＇熱心腸，平易近人，讓我甚為感動(dòng)，因此我很感謝各部長、師兄師姐還有大一的干事，是你們的無私幫助讓我在各項(xiàng)活動(dòng)的鍛煉中得到進(jìn)步和成長。
回到我的工作上來，我們生活部的主要工作是每周的宿舍衛(wèi)生檢查和協(xié)助紀(jì)保部檢查晚歸。在近一個(gè)學(xué)期的工作中，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和系部老師的指導(dǎo)及同學(xué)們的支持無疑給了我很大幫助，使我從剛開始工作時(shí)的無所適從變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手。在每個(gè)星期例行的宿舍衛(wèi)生檢查中，我熟知哪些方面是檢查的重點(diǎn)，怎樣的評(píng)分才是合理的，在檢查中我掌握如何才能與同學(xué)們和諧相處；在協(xié)助其他部門開展活動(dòng)的時(shí)候，我懂得怎樣顧全大局，提供令老師和同學(xué)滿意的服務(wù)。
記得我來到生活部的初衷是為了鍛煉自己的能力，提升自己的素質(zhì)，充實(shí)大學(xué)生活。通過工作，我也確實(shí)獲取良多，受益匪淺，但這還不夠，我們還需再接再厲，進(jìn)一步加大工作力度，挑戰(zhàn)自我。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇十二
xx年4月10日晚，某系文苑讀書社開展了讀書活動(dòng)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，此次系列活動(dòng)的主題為“夢想與青春同行，好書相伴你我”秉承青春的使命，步入書香殿堂。從而進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學(xué)識(shí)，拓展我們的視野，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命。
參加本次活動(dòng)的某系文員讀書社的優(yōu)秀代表分別上臺(tái)與同學(xué)們進(jìn)行討論，其中13級(jí)某班的xx同學(xué)，分別以中國文學(xué)、外國文學(xué)為主線，列舉了矛盾、老舍、莎士比亞、列夫托爾斯泰的諸多作品，以豐富、幽默的言語，簡述了作家的寫作風(fēng)格，給我們以深刻的印象，從而達(dá)到活動(dòng)的目的。
學(xué)生健步走活動(dòng)總結(jié)篇十三
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、好讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。
1、大閱讀教育需要與書為伴的教師，積極倡導(dǎo)與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。
2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
組長：范永杰
副組長：曹大洪畢研松
成員（教師）：王春英（一年級(jí)負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級(jí)負(fù)責(zé)人）
馬杰（三年級(jí)負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級(jí)負(fù)責(zé)人）
2、繼續(xù)開展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。早讀時(shí)間30分鐘。
3、積極開展書香班級(jí)的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織讀書之星活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。
4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘，堅(jiān)持開設(shè)詩歌誦讀活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。
5、寫好好讀書卡，1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書卡，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、心得體會(huì)記錄下來，一周一評(píng)。
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