心得體會是對個人在一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、思考和感悟的總結(jié)。寫心得體會時，要注重邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解和吸收其中的內(nèi)容。這是一些優(yōu)秀的心得體會范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇一
在現(xiàn)代社會中，由于生活節(jié)奏的加快和家庭變動的多樣化，許多小學(xué)生的父母都面臨著做飯的挑戰(zhàn)。做飯不僅是一種生活必需，更是對小學(xué)生健康成長的影響深遠(yuǎn)。作為小學(xué)生的家長，通過長期的摸索和實踐，我逐漸摸索出一些做飯心得與體會，愿意與大家分享。
第二段：探索多樣化飲食
小學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要各種營養(yǎng)素來支持他們的身體和大腦發(fā)育。因此，作為家長，我們需要探索多樣化的飲食方式。在這方面，我經(jīng)常參考健康飲食指南，增加家庭飯菜中不同食物的比例，例如蔬菜，水果，全谷物和蛋白質(zhì)來源。通過豐富的飲食調(diào)配，小學(xué)生的營養(yǎng)攝入可以得到很好的保證，有助于他們的身體健康和學(xué)習(xí)能力的提升。
第三段：烹飪技巧的研究
除了了解飲食平衡外，掌握一定的烹飪技巧也是小學(xué)生家長做飯的重要方面。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)簡單的烹飪技巧可以讓我更加游刃有余地應(yīng)對各種美食挑戰(zhàn)。 例如，掌握烹飪基本技巧，如煎、炒、烤和蒸。此外，我也研究如何提高食材的使用效率和節(jié)約成本，例如如何合理利用食材余料，如何合理存放食材，以及如何合理控制火候等等。研究這些烹飪技巧的同時，我也樂于嘗試新的烹飪方法和調(diào)味品，以提升菜肴的口感和創(chuàng)造力。
第四段：與小學(xué)生互動
做飯不僅僅是一種技能，更是協(xié)調(diào)家庭關(guān)系的一種方法。在與小學(xué)生一起做飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)這是一個與他們建立親密關(guān)系的好機(jī)會。我與他們共同討論食物的選擇、準(zhǔn)備和烹飪過程，增進(jìn)了我們之間的溝通和互動。通過參與烹飪，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)健康飲食的重要性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和責(zé)任心，并與家人建立深厚的情感聯(lián)系。
第五段：總結(jié)與鼓勵
作為小學(xué)生家長，做飯的責(zé)任不僅僅是為了滿足孩子的生理需求，更是一份關(guān)愛的體現(xiàn)。通過探索多樣化的飲食、研究烹飪技巧和與小學(xué)生的互動，我體會到做飯不僅有利于孩子的健康成長，更能為家庭帶來溫馨和樂趣。因此，我鼓勵每一位小學(xué)生的家長在繁忙的生活中，用心做飯，用愛陪伴孩子的成長，用美食傳遞家庭的溫暖。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇二
“我在一年級能做飯？”這似乎是很多人的第一反應(yīng)。然而，在如今的社會，許多家長都希望自己的孩子能夠具備更多的生活技能，為了培養(yǎng)這些技能，許多學(xué)校都開始開設(shè)烹飪課程，孩子們也開始了一年級的做飯之旅。今天，我將分享我的一年級做飯心得。
第二段：小學(xué)一年級做飯體驗
在我的第一次烹飪體驗中，我用心做了一個蛋炒飯。首先，我洗干凈了米，然后將其放入壓力鍋中。在等待飯煮熟的同時，我打了兩個雞蛋并加入鹽。接下來，我將煮好的飯和蛋混合在一起，再用少量的食用油熱鍋，加入作為調(diào)味料的鹽和胡椒，翻炒均勻后，一份美味的蛋炒飯就出鍋了。
第三段：小學(xué)一年級做飯技巧
在做飯的過程中，我也學(xué)到了一些重要的技巧。首先，切菜時要保持注意力，避免傷手。其次，切好的蔬菜應(yīng)該洗凈，晾干后再用。最后，烹飪時，勾芡可以使湯汁變得更濃稠。
第四段：小學(xué)一年級做飯收獲
除了學(xué)習(xí)了技巧，我還從這次體驗中獲得了更多的收獲。當(dāng)我完成第一道菜時，我感到了一種自豪感，我意識到自己可以獨(dú)立完成一件事情。此外，通過與同學(xué)們一起烹飪，我也學(xué)會了如何與他人合作，這對日后的生活和工作也很重要。
第五段：小學(xué)一年級做飯的啟示
總之，烹飪是一項非常有益的技能，不僅可以幫助孩子們學(xué)會如何烹飪，還可以讓他們學(xué)會更多的生活技能。在一年級做飯的過程中，我學(xué)到了許多，尤其是自我鼓勵和相信自己的能力，這些都是在日常生活中及將來的工作生活中非常有用的技能。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇三
第一段：引言（100字）
小學(xué)生做飯是一件讓人驚訝的事情，他們在如此年幼的時候已經(jīng)開始學(xué)習(xí)烹飪技巧。小學(xué)生做飯既可以增加他們的實踐能力，也可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神。下面我將分享我小學(xué)生做飯后的心得體會。
第二段：自我管理（200字）
小學(xué)生做飯需要先學(xué)會自我管理。在烹飪的過程中，我們需要掌握食材的放置位置，了解每個食材的儲存方法和保存期限。同時，我們要能夠進(jìn)行合理的時間規(guī)劃，合理安排烹飪所需的時間，這樣才能確保飯菜的口感和食材的新鮮度。
第三段：團(tuán)隊合作（200字）
小學(xué)生做飯還需要進(jìn)行團(tuán)隊合作。在廚房里，我們需要分工合作，明確每個人的任務(wù)，協(xié)調(diào)人數(shù)上的配合。有時候，我們還需要互相幫助，相互配合，這樣才能完成更復(fù)雜的菜品。團(tuán)隊合作培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，教會了我們懂得關(guān)心、幫助和尊重他人的重要性。
第四段：創(chuàng)造力和創(chuàng)新（300字）
小學(xué)生做飯過程中，我們可以展示自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。在有限的條件下，我們可以根據(jù)自己的口味喜好適量地調(diào)整配料的用量，以及烹飪的方式方法。我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意嘗試新的菜肴，融入自己的想法。這樣一來，我們不僅能夠展示自己的才華，更能夠在嘗試中提升技能和培養(yǎng)創(chuàng)造力。
第五段：飲食健康（300字）
小學(xué)生做飯后，我們更加關(guān)注自己的飲食健康。在選擇食材和烹飪方法的時候，我們會更注重營養(yǎng)搭配和合理搭配。我們了解到不同食材中的營養(yǎng)成分，明白身體對于各種維生素、礦物質(zhì)的需求，學(xué)會了健康合理地搭配食材，這對我們的身體發(fā)展非常重要。
結(jié)尾（100字）
總的來說，小學(xué)生做飯是一項有益且有趣的經(jīng)歷。通過烹飪，我們不僅可以提高自己的自我管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。同時，我們也更加關(guān)注自己的飲食健康。希望在未來的日子里，我們可以繼續(xù)探索烹飪的樂趣，不斷成長和提升自己。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇四
小學(xué)一年級是一個學(xué)生的起點(diǎn)，也是對他們的發(fā)展非常關(guān)鍵的一年。一個孩子在這一年可能會經(jīng)歷很多事情，比如嘗試著自己做飯。雖然小學(xué)一年級的孩子并不會真正掌握廚藝，但是對于他們來說，做飯是一項有趣而有意義的任務(wù)。在過去的一年中，我和我的孩子們一起嘗試了做飯，這讓我感覺到很多有趣的事情。
第二段：聽導(dǎo)師安排與指導(dǎo)
雖然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的基礎(chǔ)烹飪技巧，但我承認(rèn)在開始的時候，我并沒有預(yù)料到自己孩子的廚藝會如此之好。因此，我通過參加學(xué)校的廚藝課程來讓我的孩子們更好的學(xué)習(xí)做飯。導(dǎo)師的指導(dǎo)使得孩子們了解了基本的食品安全、食品衛(wèi)生、以及食譜的做法。我們做過牛奶麥片、水煮蛋以及煎蛋餅等等。學(xué)習(xí)做飯的時候，孩子們會像大人們一樣手忙腳亂，但同時他們也給我?guī)砹诵β暫蜌g聲。
第三段：團(tuán)隊協(xié)作、相互信任
在孩子們學(xué)習(xí)做飯的過程中，我們也學(xué)到了如何更好的協(xié)作。當(dāng)我們開始做飯的時候，我們會根據(jù)菜譜上的步驟來進(jìn)行，這需要孩子們相互信任。我開始認(rèn)識到，讓我的孩子們在廚房中自己控制食物量和烹飪時間是如此的有益于他們，因為它授予了他們自主解決問題的能力。而在我的指導(dǎo)下，孩子們也學(xué)會了如何獨(dú)立地完成任務(wù)，這給了他們更大的自信和獨(dú)立性。
第四段：嘗試新事物
在我們學(xué)習(xí)如何做飯的過程中，我們同時也學(xué)習(xí)了如何嘗試新事物。有時，我們會去市場尋找新鮮的食材，并且我們會嘗試著做新鮮的肉、新鮮的水果以及新鮮的蔬菜等等。我們還會學(xué)習(xí)使用新的調(diào)味品，比如肉桂和胡椒等。這些新的嘗試讓我的孩子們對做飯有了更多的熱情，并且也讓他們更加開放心態(tài)。
第五段：總結(jié)
總之，在過去的一段時間里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)了如何做飯。這項任務(wù)不僅是有趣的，同時也讓他們在生活中學(xué)到了更多的知識，比如協(xié)作和自主解決問題能力。我相信這項活動能夠幫助小學(xué)生們在生活中更好地掌握掌控飲食的機(jī)會，最終達(dá)到一個健康的生活目標(biāo)。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇五
小學(xué)生的飲食健康對于他們的成長發(fā)育以及智力發(fā)育有著至關(guān)重要的影響。隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，家長對于小學(xué)生飲食問題的關(guān)注也越來越多。他們開始注重飲食的搭配，講究食材的新鮮度和質(zhì)量。家長之所以關(guān)注小學(xué)生的飲食問題，是因為他們深知健康的飲食對于小學(xué)生的成長至關(guān)重要。因此，越來越多的家長開始親自動手烹飪，以保證孩子攝入的是健康的食物。
第二段：個人經(jīng)驗分享。
作為一個小學(xué)生家長，我感觸頗深地注意到了孩子飲食的重要性。為了確保孩子能夠攝入充足的營養(yǎng)，我不斷探索和嘗試各種做飯心得。首先，我認(rèn)識到飲食的多樣性十分重要。為了保證孩子能夠攝入各種不同的營養(yǎng)物質(zhì)，我盡量確保每餐的菜品都能涵蓋不同的食材。其次，我堅持選用新鮮優(yōu)質(zhì)的食材。無論是蔬菜、肉類還是水果，我都會確保食材的新鮮度，并盡量購買有機(jī)食品，以免孩子攝入過多的農(nóng)藥殘留。最后，我會注意合理的烹飪方式。烹調(diào)時間的掌握和火候的調(diào)整都直接影響到食物的口感和營養(yǎng)價值。因此，我會盡量避免過度加工和炸煮，以保留食物的原汁原味和營養(yǎng)成分。
第三段：飲食健康的重要性。
飲食健康對于小學(xué)生是至關(guān)重要的。一方面，均衡營養(yǎng)的飲食可以提供孩子身體發(fā)育所需的營養(yǎng)，確保孩子能夠健康快樂地成長。另一方面，健康的飲食對于孩子的智力發(fā)展也有著積極的影響。適量攝入蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)素，能夠促進(jìn)孩子大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高注意力和學(xué)習(xí)能力。因此，作為家長，我們有責(zé)任確保孩子每餐都能攝入適量和多樣的營養(yǎng)。
第四段：飲食健康帶來的好處。
家長做飯給小學(xué)生帶來的不僅僅是飲食健康，還有許多其他好處。首先，家長親自動手制作食物，可以培養(yǎng)孩子對食物的興趣，提高他們對食物的認(rèn)識。其次，通過制作食物，家長可以和孩子一起度過美好的時光，增強(qiáng)親子關(guān)系。再次，家長做飯可以控制食物的口味和營養(yǎng)成分，避免了市售食品中添加劑和高油脂的問題。最后，家長做飯還能為孩子樹立一個良好的飲食榜樣，幫助他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
第五段：總結(jié)與展望。
隨著社會的進(jìn)步和家長對小學(xué)生飲食問題的關(guān)注，越來越多的小學(xué)生家長開始親自動手做飯。通過不斷地嘗試和探索，家長們逐漸形成了自己的做飯心得體會。他們注重食材的新鮮度和質(zhì)量，講究飲食的多樣性和營養(yǎng)的均衡。家長們的努力帶給孩子飲食的健康和幸福，還培養(yǎng)了他們對食物的興趣和認(rèn)識。展望未來，希望更多的家長能夠關(guān)注小學(xué)生的飲食健康，通過親自動手做飯，為孩子創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇六
在傳統(tǒng)家庭中，父母通常會承擔(dān)起家務(wù)勞動的大部分工作，包括做飯。但是現(xiàn)在的社會，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和父母雙職工的增多，小學(xué)生也開始逐漸學(xué)會自己做飯。小學(xué)生學(xué)會做飯可能不僅是為了分擔(dān)家庭的壓力，更重要的是讓他們體會到勞動的快樂和重要性，下面我將分享一些自己在做飯中得到的心得與體會。
第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備
在做飯前，首先要認(rèn)真準(zhǔn)備食材、工具和調(diào)味料。在準(zhǔn)備的過程中，小學(xué)生要注意食材的新鮮度和衛(wèi)生。我們要保證廚房和工具的清潔，并學(xué)習(xí)使用不同的炊具和調(diào)料，不斷提高自己的廚藝水平。
第三段：學(xué)會溝通和合作
小學(xué)生做飯時，也需要與家人協(xié)作。在協(xié)作的過程中，學(xué)生們要學(xué)會溝通，不斷地向家長請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，更好地完成自己的任務(wù)。家長也需要給予學(xué)生支持和鼓勵，幫助他們克服種種困難，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第四段：享受勞動的成果
小學(xué)生做飯的過程中，不僅鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)新思維，還可以讓他們享受到勞動的成果。當(dāng)自己做的飯菜被家人贊許和認(rèn)可時，小學(xué)生會感受到巨大的滿足感和自豪感。這也會激發(fā)他們更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。
第五段：結(jié)尾
通過做飯學(xué)習(xí)，小學(xué)生不僅可以分擔(dān)家庭的壓力，更可以鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自己的合作精神和品德素養(yǎng)，感受到勞動的快樂和價值。同時，也會為他們未來的生活和事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該鼓勵小學(xué)生積極參與家務(wù)勞動，讓他們從小就學(xué)會獨(dú)立和自立，做到心中有責(zé)，動手有方。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇七
在我的記憶深處，第一次獨(dú)自在家里做飯的那件事總也忘不了，它讓我體會到了勞動的樂趣。
那是一個星期天的上午，爸爸媽媽正好有事出去，到晚上才能回來，他們臨走時叮囑我自己學(xué)著做飯。我想：做飯還不簡單？于是就爽快地答應(yīng)了一聲，繼續(xù)玩自己的。不知不覺幾個鐘頭過去了，到了中午，我的肚子唱起了空城計。我來到廚房回想起媽媽做飯的情景，先淘米，沒錯！到底用多少米呢？我想：我一頓吃一碗飯足夠了，那半碗米肯定差不多。米淘好之后，我又往電飯鍋中加了一碗水，然后蓋上鍋蓋，插上電源。我按下電鍵，顯示“煮飯”，好！大功告成！
光吃米飯還不成，炒什么菜呢？對！就來個“西紅柿炒雞蛋”！我學(xué)著媽媽的樣子往碗里打了三個雞蛋，加入少許鹽，然后用筷子把它們攪勻了，接著我又切了一個西紅柿。一切準(zhǔn)備就緒。我開了天然氣灶先把鍋燒熱，然后小心地往鍋里倒油。不好！油似乎有些多了，我趕緊用勺子舀出來一些盛到碗里。這下差不多了，油也燒熱了，我學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋倒進(jìn)鍋里?！斑小彪u蛋在鍋里樂開了花，黃黃的，真好看！我連忙用鍋鏟將它翻了個個兒，等這面也變成金黃色時，我把西紅柿倒進(jìn)鍋里迅速翻炒，再加入適當(dāng)?shù)柠}和調(diào)料。好香??！我開心得將炒好的菜盛到盤子里，這時米飯也好了。
開飯了，吃著自己親手做的飯菜，我感到特有成就感，因為這是我第一次做飯。那天學(xué)做飯的情景深深地刻在我的心里，我明白了：無論什么事都不像表面看起來那樣簡單，正所謂說起來容易做起來難。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇八
星期六的早上，我起來的很早，奶奶起來的也很早。我對奶奶說：“您可以教我做飯嗎？”奶奶說：“可以呀，不過想要學(xué)會做飯，必須要先學(xué)會炒土豆絲，因為炒土豆絲是做飯中最簡單的?！?/p>
開始學(xué)炒土豆絲了。奶奶先給我做了一個示范，看完之后，我覺得特別簡單。就對奶奶說：“奶奶，這也太簡單了吧，我保準(zhǔn)一學(xué)就會?！蹦棠陶f：“做飯可不簡單?！笔紫龋蚁日漳棠痰臉幼?，把土豆洗干凈；然后，再用刀子把土豆皮削掉?？墒?，我在削土豆皮的時候把手削了，這一削，削走了我一點(diǎn)信心。但是轉(zhuǎn)念一想，如果我在這點(diǎn)困難上就低頭，那我還算得上是女漢子嗎？我鼓起勇氣，一手捂著疼痛的手指，一手拿著刀，堅持把土豆皮削完。之后，我把土豆切成條狀，接著給瓢里倒了一點(diǎn)油。等油熱了之后，我把土豆倒進(jìn)瓢里。突然，一滴油濺到了我的胳膊上，我有一點(diǎn)疼。我悲慘的叫著：“奶奶，我怎么就這么笨呢？連這都學(xué)不會?！蹦棠贪参课艺f：“別放棄，相信你一定能成功的?！蹦棠踢@句話像是給我打了一針強(qiáng)心劑，我鼓足了勇氣，繼續(xù)把土豆往瓢里倒，快熟的時候，往里面倒了一點(diǎn)醋，經(jīng)過無數(shù)次的受傷，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了炒土豆絲，也算是學(xué)會做飯了。
這次我不但學(xué)會了做飯，還感悟到了一個道理：那就是不管做什么事都不能放棄，半途而廢，要堅持不懈，堅持到底。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇九
二零一六年七月十二日是我學(xué)會做飯的第一天。那天早上，我就已經(jīng)在向媽媽請教做飯的攻略了。到了中午全副武裝的我，正準(zhǔn)備蒸大米，首先，我盛了足夠的大米，把蟲子扔掉其次我裝上水把大米掏干凈然后倒了水，在裝上水最后放進(jìn)鍋里。
大家不要以為我這么順利，上面只是我的計劃，上面只是我的計劃。下面才是我的`真實情景。首先，我把蟲子扔了，你們覺得很快，其實，我在那精挑細(xì)選，終于完了，一看表，呀!半個小時了，我趕緊淘啦淘，放在煤氣灶上。趁這段時，我把土豆洗了洗，拿起刀，把土豆切成一條一條的。然后，往油鍋里倒油。啪這一聲響了，就代表我把油倒了油鍋里。然后我把切成條的土豆倒入鍋里，啪又是一聲。接著往油鍋里放鹽放醬油翻了十幾分，菜好了，金燦燦的土豆出來了。這是大米也熟了。這一天我學(xué)會了做飯，我很興奮。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇十
做飯是每個人生活中必然要面對的事情，掌握一定的烹飪技能不僅可以滿足自己的口腹之欲，還可以享受美食的樂趣。在家政課堂中學(xué)會做飯，不僅幫助學(xué)生提升生活能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。家政課堂旨在教育學(xué)生如何完成一道道美味的菜肴，讓他們能夠在生活中獨(dú)立解決飲食問題。
第二段：學(xué)會做飯的過程及實踐經(jīng)驗分享
在家政課堂中學(xué)習(xí)做飯并不僅僅是學(xué)習(xí)菜譜和烹飪操作，更包括了食材的選擇、烹飪的原理和調(diào)味品的搭配等方面的知識。這些知識和技巧使學(xué)生能夠更好地理解美食的關(guān)鍵點(diǎn)，并能夠通過創(chuàng)新和自由發(fā)揮，制作出屬于自己的獨(dú)特美味菜肴。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)掌握正確的切菜方法、合適的煮菜時間和適量的調(diào)味品非常重要。同時，學(xué)會善于調(diào)劑味道和顏色也是同樣重要的一環(huán)。
第三段：從做飯中收獲的心靈樂趣
在一次次的做飯實踐中，我不僅可以享受到自己制作美食的成就感，還可以感受到心靈的愉悅。在烹飪的過程中，通過細(xì)心地處理食材、調(diào)整火候和味道，我慢慢體會到廚房的獨(dú)特魅力。烹飪不僅是實現(xiàn)人們生活的必需，更是一種藝術(shù)，體現(xiàn)了烹飪者的智慧與靈感。通過學(xué)會做飯，我懂得了尊重食材，尊重食物，也享受了在廚房中的自由創(chuàng)造。
第四段：學(xué)會做飯對自己的影響和啟發(fā)
通過學(xué)會做飯，我不僅在烹飪技巧上有所提高，還從理解食材和菜肴的過程中受到了啟發(fā)。我學(xué)會了如何搭配營養(yǎng)均衡的菜肴，并且通過烹飪過程中的耐心細(xì)致，鍛煉了自己的毅力和耐心。此外，烹飪對于培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)問題的解決能力也大有裨益。不管是在考慮菜品的口感、色彩還是質(zhì)感，都需要我們的創(chuàng)造力和思考。
第五段：總結(jié)與展望
通過家政課堂學(xué)會做飯，我在飲食方面獲得了諸多收益，不僅為自己提供了美味的飯菜，還提升了自己的生活能力和創(chuàng)造力。在未來的生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)烹飪技巧，嘗試更多的菜肴，并且將所學(xué)所得與家人、朋友分享，為他們帶來美味和快樂。
注：此為輔助撰寫文章，具體內(nèi)容請根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和擴(kuò)展。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇十一
此刻的我們，在家里一個個都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試?？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽最終肯教我了。
半小時后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈此刻我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給我自己吃。
我學(xué)會了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇十二
隨著年齡的增長，我學(xué)會了許多技能，像騎車、滑冰……但使我記憶最深的.還是那次學(xué)做飯，我學(xué)會了做飯。
雙休日的一天，天氣晴朗，陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今天我來教你學(xué)做飯吧！”我猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了，小學(xué)五年級作文《我學(xué)會了做飯》。
開始做飯了，爸爸先把電飯鍋刷干凈，然后又舀了兩碗米放進(jìn)了電飯鍋中的盆里，他把米淘了一遍又一遍，米終于干凈了。于是，爸爸把盆放進(jìn)電飯鍋里，蓋上鍋蓋，接通電源。我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，放在口中嘗了嘗，“哇”好香呀！
沒想到，飯這樣好做。
我對爸爸說?！白屛乙瞾碓囋嚢?！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘干凈，“哎喲”我沒扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘，這次我成功了。我把米放進(jìn)電飯鍋里，接通了電源。等了一會兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯怎么成稀粥了？”爸爸聽見了，趕緊跑過來對我說：“呵呵，你把水放多了?！边@以后，我又經(jīng)過了幾次練習(xí)，終于學(xué)會了做飯。
通過這次學(xué)做飯，我知道了：做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，只有這樣，才能做好。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇十三
今天是周末，媽媽上班去了，爸爸也出去了。哥哥去找他同學(xué)玩去了，家里就只剩下我一個人。
我先泡上米，洗凈雙手，測量一下有多少米。剛好一截手指頭。過了一會兒，我就開始燜米飯了。
我先打破幾個雞蛋，弄在小碗里，攪拌。攪拌玩后，我就開始切西紅柿。我把西紅柿切完后，和雞蛋一并放入鍋中。打開火后，我就開始炒了。
第一次做西紅柿炒雞蛋和米飯勉強(qiáng)通過，不過真是太開心啦！下次我一定會做的更好的！
飯煮熟了，我迫不及待地把電飯鍋打開一看，“我的天呀！"我說，”“電飯鍋底下的米飯怎么會變得又硬又黃呢？”爸爸走過來說：“因為電飯鍋有一些問題，所以你和我做的飯又硬又黃。”
古人云：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”要想以后成為一個對家庭、社會有用的人，就要先從日常小事做起。所以今天，我要親自下廚做飯，這可是我第一次做飯呢！
我把米倒進(jìn)電飯煲里，媽媽把洗好的紅薯切成塊狀，也倒入鍋中，再倒上剛好沒過米和紅薯的開水，然后我合上電飯鍋蓋子，按下開關(guān)，做飯的工作就完成了！
飯菜上桌了，吃著自己做的香噴噴的飯菜，那高興勁兒就別提了！
中午十一點(diǎn)多的時候媽媽打來電話說：“先把飯煮好吧！”于是我連忙開始煮飯。要知道今天可是我當(dāng)家。
我今天才知道煮飯跟做家務(wù)是多么的累！我想我學(xué)會了煮飯和做家務(wù)就能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，平常多幫幫媽媽，媽媽就不會那么的累了！
暑假里，我學(xué)會了煮飯。至于為什么呢？還有一段經(jīng)過，有興趣往下看！
其實煮飯也不怎么難，只要你認(rèn)真！
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇十四
在家里一日三餐都是我媽媽做的?？吹綃寢屪鰰r，我覺得很有意思所以我就想找個機(jī)會自己也嘗試一下。等啊，等。
機(jī)會終于到了，今天媽媽買菜回來后，我跟媽媽說：”媽媽你看你今天都這么累了，晚飯就讓我來做嘛好不好“？結(jié)果媽媽果斷的拒絕了我。有嘮嘮叨叨的說：”哎呀你小小孩兒，做什么飯那，，你應(yīng)該學(xué)習(xí)去“。我又跟媽媽撒嬌：”媽媽，你就讓我做嘛，我好想做的，就這一次“！媽媽說：”不行“。
我鄭重其事的宣布，今天晚飯是：大米飯、西紅柿炒雞蛋、紫菜蛋花湯。怎樣我們的晚飯簡單吧！媽媽把所有的過程都五一五十的告訴了我。我聽的十分認(rèn)真，因為這可關(guān)系到我們的晚飯。我心想：大米飯最好做了，就先做它吧！我先盛了三碗米，之后把它浸入水中，泡一會兒，米算是淘好了，再把它放入電飯煲里插上電就可以了。
接下來做西紅柿炒雞蛋，我拿了兩個西紅柿，四個雞蛋，我把四個雞蛋，逐一打入一個碗里，之后攪拌，攪拌均勻后，開始倒到鍋里炒，炒熟之后開始切西紅柿，切好之后把他倆再一起放入鍋里炒。這樣，香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做完了。接下來就是紫菜蛋花湯了。哦！鍋里的湯突然濺出來，濺到我的手上了。我?guī)е眰?繼續(xù)做飯。果然功夫不負(fù)有心人，我把晚飯順利的做好了。爸爸還夸我做的好吃呢。
看著這一桌飯菜，我的心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)生學(xué)會做飯的心得體會篇十五
星期三中午，爸爸媽媽去上班了，外婆又有事出去了。我的肚子已經(jīng)唱起了“空城計”?？磥砦医裉熘荒茏粤Ω⒇S衣足食了！我就學(xué)著媽媽的樣子，準(zhǔn)備做一盤青菜。
我先把青菜的葉子掰開，在清水里洗，把它根部的爛泥去除。洗凈后，把它切成一寸長的一段一段。這樣就萬事俱備、只欠東風(fēng)了。我把油倒進(jìn)鍋子里，打開大火熱油。藍(lán)色的火貪婪地“舔”著鍋子，感覺這個鍋子似乎穿了一條裙子。接著我把洗凈的.青菜放了進(jìn)去。突然，“噼里啪啦”的聲音把我嚇了一大跳，我連忙往后退了幾步，生怕油“蹦”到我身上。我拿著鏟子翻炒幾下，然后按著媽媽以前告訴我的“秘方”——在青菜里倒一小碗冷開水。緊接著蓋上鍋蓋，在里面放上鹽、味精和幾片大蒜，翻炒幾下，不一會兒，一道色香味俱全的青菜就出鍋了！
吃著自己做的青菜，真正明白了“用自己的勞動換來的面包是最香甜”的這句話的真正含義。
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