工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間后，總結(jié)是必不可少的一環(huán)，可以發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使讀者能夠清楚地了解我們的工作和成果。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和注意事項(xiàng)，希望可以幫助大家寫出更好的總結(jié)。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
積極做好2009年度的課題申報(bào)工作。在本年度的課題申報(bào)中，我校結(jié)合學(xué)校教育工作的重點(diǎn)——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動(dòng)研究》，目前已通過區(qū)學(xué)科組的評(píng)審，有望成為重點(diǎn)課題。實(shí)施精致化教學(xué)將成為我校科研工作的又一重點(diǎn)。此外，我校還積極進(jìn)行了校級(jí)課題的申報(bào)工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實(shí)際的課題被立為校級(jí)課題。
進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國學(xué)教育》的實(shí)踐研究?！丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實(shí)施國學(xué)教育的實(shí)踐研究》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期新學(xué)年國學(xué)教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點(diǎn)繼續(xù)探索國學(xué)教育校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時(shí)，圍繞國學(xué)教育與德育、國學(xué)教育與人文學(xué)科教學(xué)、國學(xué)教育與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和國學(xué)教育與校園文化建設(shè)相融合的研究，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了積極的探索，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進(jìn)入到課題中期報(bào)告的撰寫階段。
積極抓好學(xué)校各級(jí)課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國學(xué)教育的實(shí)踐研究》外，其他各級(jí)課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項(xiàng)重要工作。教科室按時(shí)舉行課題組長例會(huì)。學(xué)校的各級(jí)課題研究情況良好。區(qū)級(jí)一般課題《基于webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略研究》在對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，并就webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深入研究打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初中語文序列化情境作文指導(dǎo)的實(shí)踐研究》，在本學(xué)期做好了課題的開題工作，完成課題研究計(jì)劃，并且預(yù)備年級(jí)序列化情境作文校本教材已告初步完成。
積極做好各級(jí)課題的結(jié)題工作。按照《開元學(xué)校教育科研管理辦法》的要求，對(duì)業(yè)完成的各課題如區(qū)級(jí)一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂課程與信息技術(shù)整合的策略研究》進(jìn)行了認(rèn)真的驗(yàn)收，幫助各課題做好結(jié)題工作，提高研究報(bào)告水平。
2、質(zhì)量評(píng)估工作
繼續(xù)抓好教育質(zhì)量評(píng)估員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)聘請區(qū)語、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)任了學(xué)校的質(zhì)量評(píng)估員。質(zhì)量評(píng)估員們深入課堂聽課、評(píng)課，指導(dǎo)中青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評(píng)估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教育科研上，質(zhì)量評(píng)估員亦起到了導(dǎo)師的作用。
努力加強(qiáng)學(xué)生家長委員會(huì)建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評(píng)估處和教育運(yùn)行處相配合，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級(jí)家委會(huì)機(jī)構(gòu)，并增補(bǔ)、充實(shí)了校級(jí)家委會(huì)隊(duì)伍。在學(xué)校的一系列重要問題上與學(xué)校家委會(huì)及時(shí)聯(lián)系、及時(shí)交流，聽取家委會(huì)的意見和建議，并通過家委會(huì)加強(qiáng)與全體家長的溝通，取得家委會(huì)及家長們的理解和支持。
舉辦開元教育開放日活動(dòng)。本學(xué)期舉辦了新一屆的教育開放日活動(dòng)。社區(qū)代表和家長們參加了學(xué)校的科技周開幕式，隨機(jī)聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課，并參加了各年級(jí)舉辦的座談會(huì)，尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動(dòng)為內(nèi)容，組織家長進(jìn)行了親子活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，深化了家長們對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的理解，增強(qiáng)了家校聯(lián)系，對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生家長參與學(xué)校管理也一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，家長們提出的意見和建議，對(duì)學(xué)校改進(jìn)教育工作亦有很高的參考價(jià)值。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期來，在縣市教研員和教育行家的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，德育教研組認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為中心，以課堂研究為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，探索“個(gè)性化教學(xué)”和“有效教研”的新模式，取得了比較顯著的教研成績。
德育教研組共有10位教師，其中中學(xué)高級(jí)教師5名，一級(jí)教師4名，二級(jí)教師1名。這是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，具有很強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神的教研組。在全組老師的共同努力下，本著事業(yè)為上的精神，在教學(xué)上互相支持，相互幫助，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡責(zé)，在專業(yè)上獨(dú)立鉆研，勇于創(chuàng)新。我們不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，努力實(shí)踐著為人師表，教書育人的神圣職責(zé)，形成了一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔從教，作風(fēng)民主，愛校如家，具有強(qiáng)大凝聚力的教育團(tuán)隊(duì)。
學(xué)習(xí)新課改新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念，在校本教研活動(dòng)中貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高新課程實(shí)施水平，是教研組必須把握的教研方向。為此，德育組每兩周進(jìn)行的一次教研活動(dòng)中，都能根據(jù)新課程的要求，帶著教學(xué)困惑和教學(xué)問題，圍繞1-2個(gè)中心主題展開。
我們在開展校本教研活動(dòng)中，一項(xiàng)比較有效的教研活動(dòng)是開展磨課活動(dòng)。凡是學(xué)校、縣市級(jí)的公開課、示范課以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，我們都組織磨課活動(dòng)，而且是反復(fù)磨，最多的老師磨課十次，大家相互聽課、評(píng)課，提出改進(jìn)意見，直到滿意為止。這種磨課活動(dòng)效果明顯，能做到集思廣益，匯聚智慧，相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
今年，組里黃xx老師參加全國信息化說課比賽活動(dòng)，組內(nèi)教師首先為xx老師打磨課，討論課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，微課的制作，前后開課至少是10次。在這磨課的過程中，我們一致覺得課題的選擇不到位，最后又修改了課題。組里教師分別進(jìn)行了明確的分工，一人幫忙修改教學(xué)設(shè)計(jì)，一人幫忙錄制微課，一人幫忙說課課件制作。在這個(gè)前后一個(gè)多月的時(shí)間里，組內(nèi)的教師的說課水平都得到了一定的提升。最后，黃崇建老師在參加全國信息化說課比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
德育組十分重視課題研究，我們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極申報(bào)縣、市級(jí)課題，以課題研究促進(jìn)教學(xué)水平的提高?？紤]到教師平時(shí)工作比較忙，我們主要選擇那些與老師教育教學(xué)實(shí)踐比較密切的應(yīng)用性課題以及微觀課題進(jìn)行研究。這樣既可以使課題研究具有針對(duì)性、實(shí)效性，同時(shí)又可以提高本職工作質(zhì)量和教學(xué)水平。這在大力倡導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展的今天，可以說是教師成長的一條捷徑。
黃崇建老師，是一位勤于動(dòng)腦，肯于鉆研、積極肯干的老師，作為高級(jí)教師還積極參加市里基本功比賽，并且獲得了溫州市基本功比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)生政治小論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。在這次縣里送審的學(xué)生德育小論文比賽，我們學(xué)校德育組教師用彩印的方式，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與收到了市縣教研員的一致好評(píng)，也取得了較好的成績，組內(nèi)的陳振峰、馮日平老師所帶領(lǐng)的學(xué)生也取得了較好的成績。
德育教研組是一個(gè)教研大組，老中青教師結(jié)構(gòu)比較合理。老教師以張明飆，彭小麗等幾位高級(jí)教師為代表，他們積極主動(dòng)培養(yǎng)、扶持年輕教師，認(rèn)真開展傳幫帶活動(dòng)。老教師總是將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得毫無保留地傳授給年輕老師，無論是各類各級(jí)的公開課，還是教學(xué)論文的撰寫，優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比他們總是給予青年教師悉心指導(dǎo)。同時(shí)，青年教師也發(fā)揮他們的優(yōu)勢，他們虛心好學(xué)，年輕有為，工作有激情，有熱情，在他們身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。德育組教科研風(fēng)氣濃厚，作風(fēng)民主，大家相處融洽，真正做到相互學(xué)習(xí)，互相幫助，教研組整體素質(zhì)和實(shí)力得到大大提升，同時(shí)也獲得一定的成績。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
這學(xué)期以來，我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：
“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本學(xué)期，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了四大系列教育活動(dòng)：一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如：在母親節(jié)、教組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，“六一”兒童節(jié)組織文藝演出等等。
二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開展了“爭創(chuàng)文明班級(jí)、文明宿舍，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三是科技教育活動(dòng)。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。
四是主題教育活動(dòng)。廣播操時(shí)，我們通過隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，旗手由全校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，并作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
1、學(xué)科教學(xué)努力挖掘德育資源。
學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí)，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。
2、課程設(shè)置由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是利用班隊(duì)會(huì)課每周一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過充滿知識(shí)性、教育性、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈，激勵(lì)其奮發(fā)向上，比如安全演練；愛眼護(hù)眼知識(shí)講座；煉油工藝知識(shí)競賽。二是開設(shè)了勞動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。三是開發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)努力體現(xiàn)人文精神。
課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
1、民主管理喚起學(xué)生自尊。
在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。
2、自定班風(fēng)激發(fā)學(xué)生自悟。
各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，不少班級(jí)還制定了班規(guī)班約和班級(jí)口號(hào)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。
3、德育作業(yè)促使學(xué)生自省。
我校要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。此外，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。
4、人生設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生自立。
組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
1、愛祖國，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，許多學(xué)生長這么大了，也沒有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。
2、接下來是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段，自己的事一定要自己干，對(duì)于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng)，愛班集體的動(dòng)力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在平時(shí)的勞動(dòng)衛(wèi)生方面，許多學(xué)生積極主動(dòng)，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。
3、在開展主題班會(huì)《我的理想》的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動(dòng)，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。
4、利用班上出現(xiàn)的問題，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢的事件，報(bào)到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用這件事，我及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行教育。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
在教育局關(guān)于德育工作精神的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，堅(jiān)持以人為本、育人先育德的原則，政教處完成了本學(xué)期的德育工作和班級(jí)管理工作任務(wù)。
一、進(jìn)一步完善德育教育網(wǎng)絡(luò)、促進(jìn)規(guī)范化管理
在上學(xué)期德育教育工作的基礎(chǔ)上。本學(xué)期進(jìn)一步對(duì)德育教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了規(guī)范，使之逐步形成體系，向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展。
1、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班級(jí)管理成為德育教育的主陣地。
班主任工作會(huì)議每月召開一次。會(huì)議有準(zhǔn)備、有重點(diǎn)、有記錄、有總結(jié)。本著務(wù)實(shí)的原則，在會(huì)議上，各班主任從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，充分交流、發(fā)言、討論，內(nèi)容涉及班級(jí)管理理念、方法以及管理的得與失等，對(duì)有代表性的事件的處理思路與方法，管理中的個(gè)性問題與共性問題，中學(xué)生的時(shí)代特征等方方面面。班主任會(huì)議既是對(duì)前一階段工作的小結(jié)，使學(xué)校能夠及時(shí)了解各班的工作情況，又能各抒己見充分討論，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同提高的目的，在管理思路上既能保持班主任的個(gè)性，又能體現(xiàn)出共性。
2、規(guī)范了學(xué)生會(huì)工作，增強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理的廣度和深度。
學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)已經(jīng)完善，工作職責(zé)已經(jīng)明確?，F(xiàn)有成員24名，由學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)開展工作，每兩周召開一次會(huì)議，由各年級(jí)組長匯報(bào)各自的思想和工作情況，并對(duì)學(xué)生會(huì)工作提出建議。為學(xué)校全面了解學(xué)生提供了一個(gè)窗口。從一學(xué)期的工作情況看，其成績是優(yōu)異的。
3、注重課堂教學(xué)的德育教育功能，發(fā)揮思品、歷史等課程的德育教育作用。
按照學(xué)校工作計(jì)劃的要求，本學(xué)期把思品、歷史等課程的教學(xué)工作也納入了德育教育的范圍內(nèi)，拓寬了德育教育的渠道。各科教師按照學(xué)校工作的要求，除了搞好課堂教學(xué)外，還組織學(xué)生觀看了戒煙、禁毒、地震等方面的電教片，用鮮活的事例構(gòu)筑了學(xué)生的人士觀、價(jià)值觀。
4、以家長會(huì)為契機(jī)，加大了與家長的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)了德育教育的效果。
學(xué)校于4月底組織召開了家長會(huì)，家長到會(huì)率達(dá)到85%，比之以往有了很大的進(jìn)步，逐步改變著農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)。家長會(huì)從計(jì)劃、動(dòng)員到組織召開都做了精心的準(zhǔn)備。各班級(jí)都認(rèn)真組織，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，向家長全面匯報(bào)了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、品德等情況，認(rèn)真聽取了家長的意見和建議，在教育學(xué)生上與家長形成了共識(shí)，起到了較好的作用。
二、注重班級(jí)建設(shè)，抓好常規(guī)工作，突出了文明禮儀建設(shè)。
班級(jí)建設(shè)是德育工作的核心內(nèi)容。以五項(xiàng)評(píng)比為主要內(nèi)容，從衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、三操、文明禮儀等方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
整潔干凈的環(huán)境是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。本學(xué)期對(duì)衛(wèi)生工作進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范。規(guī)劃了衛(wèi)生區(qū)，提出了打掃的具體標(biāo)準(zhǔn)，定期和不定期的進(jìn)行檢查、量化。這些做法既保證校園環(huán)境的整潔，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
由于學(xué)校特殊的地理環(huán)境，影響到了學(xué)生的.出勤。本學(xué)期在出勤工作上除了教育之外，還加大了檢查的力度。早晨、中午、下午，分三個(gè)時(shí)間段對(duì)各班出勤情況進(jìn)行檢查，并對(duì)出勤情況實(shí)行匯報(bào)制。這樣做既保證了教學(xué)秩序的正常，又避免了意外事故的發(fā)生。
學(xué)校把文明禮儀建設(shè)作為常規(guī)工作的重點(diǎn)。此項(xiàng)工作也參加了本學(xué)期自治區(qū)關(guān)于德育創(chuàng)新工作的評(píng)比。文明禮儀建設(shè)主要是針對(duì)目前社會(huì)上一些不良習(xí)氣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響和社會(huì)發(fā)展對(duì)文明禮儀提出的高要求而開展的。學(xué)校制定了相關(guān)的制度，指明了行為的標(biāo)準(zhǔn)，由政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)定期進(jìn)行檢查，堅(jiān)決杜絕了不良習(xí)氣的蔓延。七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生在文明禮儀建設(shè)中表現(xiàn)良好，良好的風(fēng)氣已然形成。
三、認(rèn)真組織德育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
德育活動(dòng)是德育教育的實(shí)踐，學(xué)生是實(shí)踐的主人。在實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的原則，培養(yǎng)良好的思想道德情操。
本學(xué)期針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，主要開展開學(xué)表彰會(huì)、退休教師歡送會(huì)、感恩母親作文競賽、家長會(huì)、畢業(yè)典禮、校園綠化等活動(dòng)。
每一次活動(dòng)都有鮮明的主題，認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織，引導(dǎo)學(xué)生向積極健康的人生道路邁進(jìn)，體會(huì)作為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任與義務(wù)，體驗(yàn)作為一個(gè)個(gè)體所必須具備的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
為了更好更有深度和廣度的開展文明禮儀建設(shè)，在校園內(nèi)營造良好的氛圍，學(xué)校延續(xù)了上學(xué)期進(jìn)行的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善了建設(shè)內(nèi)容，使學(xué)校的文化氣氛更加濃厚，潛在的影響著學(xué)生向積極健康的人生方向前進(jìn)。
四、積極做好“兩基”迎檢工作
今年國家對(duì)我區(qū)“兩基”工作進(jìn)行了檢查驗(yàn)收。為了迎接檢查，政教處配合學(xué)校積極開展了工作。從管理到建檔做了細(xì)致的工作。認(rèn)真對(duì)待工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，順利的完成了承擔(dān)的工作任務(wù)，先后迎接了鎮(zhèn)、教育局、市、大市和自治區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收，受到了各級(jí)部門的肯定和好評(píng)。同時(shí)，以此項(xiàng)工作為契機(jī)，做好了控輟保學(xué)工作。
五、工作中存在的不足
由于各種因素的制約，在工作中還存在著諸多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、班主任培訓(xùn)工作不扎實(shí)、不全面。
2、德育活動(dòng)次數(shù)較少。
3、對(duì)特點(diǎn)學(xué)生的教育方法單一。
4、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)不夠流暢。
以上不足我們有信心在以后的工作中改正，把工作做的更好。本學(xué)期工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下的思考卻很多很多。這也是今后開展工作的寶貴財(cái)富。在此基礎(chǔ)上，我們會(huì)盡心的工作，把工作做到更好，為學(xué)生的未來引好路、奠好基。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。本學(xué)期我班重視班級(jí)月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會(huì)課和隊(duì)會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每星期三，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊(duì)會(huì)課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如讀書節(jié)展示活動(dòng)、書法比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的.好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級(jí)文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，和時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
1、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
2、對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。
3、抓好常規(guī)教育。
4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友。
5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
2008年開元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)瓶頸、提升功能、細(xì)化措施。”繼續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二oo八年工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅(jiān)學(xué)校教育教學(xué)中相對(duì)較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、開展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和主題教育活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“國學(xué)教育”開展研究實(shí)踐的過程中，班級(jí)自行設(shè)計(jì)與自身情況和年級(jí)道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動(dòng)方案，通過活動(dòng)方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月，每個(gè)班級(jí)都積極參與了方案設(shè)計(jì)，并在12月底通過主題教育課進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)果的展示，取得了良好的效果。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級(jí)組長參加了活動(dòng)，活動(dòng)中，骨干班主任針對(duì)班干部的培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流，班主任在干部培養(yǎng)過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。
3、參與九屆德育研討活動(dòng)評(píng)優(yōu)。充分利用長寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)平臺(tái)，將評(píng)優(yōu)活動(dòng)與教師的培養(yǎng)工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名教師參加“長教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名教師通過了復(fù)賽，一名教師進(jìn)入了決賽。
4、兩綱專題教育進(jìn)課堂。繼續(xù)堅(jiān)持專題教育進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實(shí)“兩綱”，結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級(jí)進(jìn)行心理健康專題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
5、探索兩綱的課外活動(dòng)體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌安排了課外考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育，如六年級(jí)參觀佘山天文臺(tái)，七年級(jí)參觀孔廟等，并使這些教育活動(dòng)系列化、常規(guī)化。
6、完善社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我們對(duì)以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動(dòng)做到有組織，有管理，活動(dòng)有時(shí)間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有計(jì)劃，工作有考核。
7、注重養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過學(xué)生自主管理委員會(huì)，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評(píng)比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評(píng)選活動(dòng)，并接受了市行為規(guī)范示范校評(píng)審組的實(shí)地評(píng)審獲得好評(píng)。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。重新組建了新一屆的校級(jí)家委會(huì)，不斷完善家長委員會(huì)工作制度，通過校級(jí)、年級(jí)家委會(huì)的召開，充分發(fā)揮好家委會(huì)的監(jiān)督、參謀作用。
9、整合資源開展教育。學(xué)校的校會(huì)課、消防安全演習(xí)等活動(dòng)，都邀請社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參加，通過于社區(qū)的合作，開展對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學(xué)生受到了教育，社區(qū)也對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況有了更多的了解。
1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研能力。本學(xué)期在教研組長例會(huì)中繼續(xù)實(shí)行專題發(fā)言、交流學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動(dòng)中繼續(xù)實(shí)施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專輯，開展學(xué)科作業(yè)研究，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教師對(duì)作業(yè)的研究，做到減負(fù)增效。
2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動(dòng)制度，教研活動(dòng)制度化。本學(xué)期正式形成開元學(xué)校教師研討課開課、評(píng)課制度，要求每位教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長、備課組長組織好教師的備課、聽課和研討活動(dòng)，所有組內(nèi)教師不得無故缺席，并積極參加課后的交流研討。根據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最后一周，運(yùn)行處會(huì)同教研組長對(duì)教師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)與教師交流反饋。繼續(xù)加強(qiáng)教師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師命題和質(zhì)量分析能力。
3、開展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究，提高教師教學(xué)有效性本學(xué)期在繼續(xù)規(guī)范教師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注重教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，各教研組、備課組通過以“聽課評(píng)課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的課程實(shí)施力。
4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作安排，開展陽光體育活動(dòng)，確保每周“三課、兩操、兩活動(dòng)”。針對(duì)本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動(dòng)時(shí)間表，組織體育教師專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)體育教師的專業(yè)能力，提高體育課的教學(xué)有效性。
衛(wèi)生工作積極、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開元小學(xué)部學(xué)生也將參加區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時(shí)間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織教師研究歷年中考試題，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，面對(duì)不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。組織教師研究近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動(dòng)態(tài)并以此為依據(jù)合理安排復(fù)習(xí)工作。
6、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究”試點(diǎn)，開展“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐研究，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，教師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)踐研究，我校作為試點(diǎn)學(xué)校承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中繼續(xù)配合區(qū)的試點(diǎn)研究，開展實(shí)踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校教師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級(jí)展示工作。
7、做好“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動(dòng)的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)入最后的小結(jié)階段，運(yùn)行處配合各教研組長、外聘專家做好最后的總結(jié)工作，形成每位參與教師的個(gè)人成長資料庫，做好經(jīng)驗(yàn)積累。
8、抓好語言文字工作，語言工作區(qū)級(jí)評(píng)議為“優(yōu)秀”。
1、科教工作：
努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參加科技類活動(dòng)的人數(shù)，繼續(xù)有所增加。經(jīng)過學(xué)校的積極動(dòng)員和有關(guān)教師的努力，本學(xué)期我校開設(shè)了模型制作、電腦競賽、數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、化學(xué)競賽、科技英語、環(huán)保、機(jī)器人制作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競賽活動(dòng)中，我校學(xué)生繼續(xù)取得了較好的成績。
積極舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?dòng)。本學(xué)期我校舉辦了開元學(xué)校第十五屆科技周活動(dòng)。開設(shè)一系列講座及宣傳活動(dòng)，開展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫等四個(gè)大類的一系列競賽活動(dòng)。全校參加各類競賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。
積極抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及興趣小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技興趣小組均能認(rèn)真開展活動(dòng)。尤其是“機(jī)器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”繼續(xù)成為學(xué)生科技活動(dòng)中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成績，例如：機(jī)器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作了“能畫畫的程控機(jī)械手”和“龜兔機(jī)器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題，并進(jìn)行了積極的實(shí)踐探究。此外，空模、無線電測向、化學(xué)、科普英語、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢頭，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成績。
積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機(jī)器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個(gè)項(xiàng)目的8件作品參加了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。
2、藝教工作：
繼續(xù)抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3，全校學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)，超過了70%的比例。為進(jìn)一步推進(jìn)藝教普及活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦ok比賽”、“迎新書畫比賽”等活動(dòng)。
努力加強(qiáng)管樂特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下，校管樂團(tuán)組團(tuán)訪問了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節(jié)”的演出。我校樂團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會(huì)專家們的好評(píng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書畫社在本學(xué)期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)積極進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報(bào)。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
安全目標(biāo)：0安全事故。
措施反饋：1.簽訂安全責(zé)任書；2.教師全員護(hù)導(dǎo)工作；3.值周教師及值周生檢查工作；4.安全監(jiān)督員工作；5.大隊(duì)委活動(dòng)；6.綜合組放學(xué)護(hù)導(dǎo)工作；7.早操總結(jié)反饋。
從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個(gè)別學(xué)生在監(jiān)管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側(cè)的走廊，衛(wèi)生間里面。接下來我們要安排安全監(jiān)督員和大隊(duì)委的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督該區(qū)域的安全。護(hù)導(dǎo)老師對(duì)平時(shí)的課間活動(dòng)起著關(guān)鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)護(hù)導(dǎo)工作的重視，及時(shí)通報(bào)不合規(guī)定的問題及個(gè)人。
二、衛(wèi)生。
衛(wèi)生目標(biāo)：五星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)。
半學(xué)期的衛(wèi)生pk我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏得了集團(tuán)第一。這和大家平時(shí)的嚴(yán)格要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣分不開。綜合組各樓層負(fù)責(zé)的辦法起到關(guān)鍵作用，不僅是監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生還能指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生。同時(shí)還可以做一些必要的補(bǔ)救措施。相機(jī)管理提高了老師們的責(zé)任心，大家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對(duì)來講衛(wèi)生效果好了很多。問題是二年級(jí)的孩子較小，剛剛分配任務(wù)完成效果不好，要重點(diǎn)培養(yǎng)二年級(jí)的學(xué)生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層負(fù)責(zé)人起到了一定的指導(dǎo)作用。
三、班級(jí)管理。
目標(biāo)：輕聲文化。
路隊(duì)在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊(duì)學(xué)生不能保持安靜。學(xué)生的路隊(duì)還可站好，但是不能拉出來走走，一走就散了。左右兩人分開，前后也對(duì)不齊。所以接下來要求體育課的課前五分鐘先練習(xí)路隊(duì)，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項(xiàng)。學(xué)生時(shí)時(shí)處處被要求輕聲或者不說話。時(shí)間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨，加飯菜的時(shí)間可能要多等一會(huì)，大家急著吃飯自然想說出來。所以我們應(yīng)該讓孩子區(qū)分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。養(yǎng)成輕聲的習(xí)慣是我們要堅(jiān)持的事。
四、集體活動(dòng)。
目標(biāo)：安靜有禮。
措施反饋：1.升旗；2.早操；3.紅歌比賽；4.秋游活動(dòng)；5.大隊(duì)委授牌儀式；
這些集體活動(dòng)學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習(xí)慣。尤其是高年級(jí)的跑操整體效果很好。秋游活動(dòng)在乘車和整個(gè)路程的紀(jì)律都很好，大家能做到有序并保持車內(nèi)的安靜和衛(wèi)生清潔。很多班級(jí)受到司機(jī)的好評(píng)。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠好，學(xué)生吃的零食有散落的現(xiàn)象。零食太多了，垃圾堆成了山。應(yīng)要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動(dòng)中組織紀(jì)律經(jīng)驗(yàn)豐富，孩子們的表現(xiàn)很好。尤其是五年級(jí)的學(xué)生。
總之，我么要吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。在下半期的工作中避免發(fā)生已經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同時(shí)要時(shí)刻把安全放在心上，放在行動(dòng)上，安全意識(shí)永遠(yuǎn)放在第一位。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處和級(jí)部的指導(dǎo)下，在全體老師的辛勤付出下，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)修訂和完善創(chuàng)新平臺(tái)的使用和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的優(yōu)化，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)征求老師們的意見和建議，進(jìn)一步完善平臺(tái)，推廣使用了網(wǎng)絡(luò)版的平臺(tái)，為廣大老師方便的使用平臺(tái)創(chuàng)造了條件。不僅利用班會(huì)引起學(xué)生的高度重視而且利用家長會(huì)廣泛宣傳，讓家長清楚學(xué)生目前的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績，讓每一位家長知道綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要意義，同時(shí)指出學(xué)生和家長今后努力的方向。但在使用過程中，受到各種條件的限制，只有少數(shù)班主任和任課教師對(duì)創(chuàng)新平臺(tái)的使用率較高，平臺(tái)的使用效果得不到有效地保證，下學(xué)期隨著每位老師手提電腦的配發(fā)使用，在各位老師共同努力下，在有效措施的保障下，關(guān)注到更多同學(xué)的課堂、作業(yè)及日常表現(xiàn)，增大對(duì)學(xué)生的考評(píng)量，才能確保利用平臺(tái)公平、公正、公開地評(píng)價(jià)學(xué)生的在校表現(xiàn)，為學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)提供比較真實(shí)的依據(jù)。目前，級(jí)部對(duì)班級(jí)的考評(píng)通過平臺(tái)及時(shí)發(fā)到每位班主任的成才號(hào)上，班主任只要登錄平臺(tái)就能及時(shí)了解班級(jí)的六項(xiàng)常規(guī)的信息。在此，還要向每天辛苦輸入信息的邱振強(qiáng)老師表示感謝。向關(guān)心支持平臺(tái)，熱心指出平臺(tái)問題、提出修改建議的各位老師表示感謝。
二、利用周三德育例會(huì)，進(jìn)行德育教研和交流，針對(duì)本學(xué)期的兩次大型活動(dòng)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦包水餃聯(lián)歡活動(dòng)，以活動(dòng)為契機(jī)，從發(fā)動(dòng)到落實(shí)最后到總結(jié)，充分挖掘內(nèi)在的教育意義，最大限度的發(fā)揮活動(dòng)的育人作用，相繼制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神文明班級(jí)評(píng)選辦法》和《元旦包水餃聯(lián)歡注意事項(xiàng)》相關(guān)規(guī)定，尤其在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中，王主任親自強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)，各位班主任和任課教師到位協(xié)助指揮，使得包水餃活動(dòng)秩序井然，沒有出現(xiàn)08年元旦那種失控的局面，得到餐廳工作人員的好評(píng)。
本學(xué)期的主題班會(huì)研討課共有十位班主任積極響應(yīng)學(xué)校和德育處的號(hào)召，這些班主任能夠根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真確定主題，精心準(zhǔn)備材料，充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，體現(xiàn)了高度的責(zé)任感，踐行了學(xué)校以德育為先的理念。其中王義發(fā)老師的精彩辯論賽，孔凡勇老師的“責(zé)任”寄予期望，王金亮老師的藝術(shù)地對(duì)待“理想”，孔鵬老師感人的感恩教育，馬東老師的對(duì)學(xué)生真誠的愛等給聽課的老師和學(xué)生留下了深刻的印象，收到了良好的育人效果。
今后還要在班級(jí)管理的一些重大問題上加強(qiáng)研討，問題即課題，深入扎實(shí)地落實(shí)學(xué)校十一五重點(diǎn)課題“詩意校園背景下的班級(jí)文化建設(shè)”，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、構(gòu)建詩意校園為大背景，相互協(xié)商，盡量拿出切實(shí)可行的方案和措施，促進(jìn)班主任提高德育管理水平。
三、貫徹落實(shí)學(xué)校提出的三大行為習(xí)慣。
1、落實(shí)德育為首、生活即德育、教書為育人的理念，實(shí)行全員德育。
想認(rèn)識(shí)不到位，就會(huì)懈怠散漫，教育就難以達(dá)到好的效果。
2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣的落實(shí)，各班級(jí)衛(wèi)生的打掃已形成習(xí)慣，班主任每天早晨、中午到班級(jí)首先查看紀(jì)律和衛(wèi)生，故衛(wèi)生打掃基本很好，只是衛(wèi)生保持還不夠理想，部分學(xué)生亂丟亂棄的現(xiàn)象還不能根除，大部分學(xué)生做的很好，但一少部分學(xué)生的問題卻成為工作的老大難問題。故提倡班級(jí)將衛(wèi)生區(qū)承包到人，責(zé)任到人，讓同學(xué)意識(shí)到衛(wèi)生打掃與保持不容易，意識(shí)到要珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。級(jí)部組織學(xué)生會(huì)采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點(diǎn)，各班級(jí)有針對(duì)性的打掃和保持，有利于養(yǎng)成認(rèn)真做事的品質(zhì)，增強(qiáng)合作精神，根據(jù)班級(jí)的衛(wèi)生打掃和保持情況，把出現(xiàn)的問題及時(shí)從平臺(tái)反饋給班主任，便于班主任了解班級(jí)的衛(wèi)生狀況。并多次召開學(xué)生會(huì)、衛(wèi)生部、各班級(jí)衛(wèi)生委員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生打掃和保持的重要性，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生委員是班級(jí)的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任和義務(wù)，協(xié)助班主任督促抓好班級(jí)衛(wèi)生工作。針對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，級(jí)部進(jìn)行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復(fù)查，配合班主任確保實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個(gè)人衛(wèi)生觀念。
3、大力推行使用普通話、使用文明用語的要求。級(jí)部委員盡量帶頭，級(jí)部例會(huì)開始講普通話。班主任利用班會(huì)嚴(yán)格要求，各課任教師積極配合，督促學(xué)生注意養(yǎng)成“兩個(gè)人說話不要讓第三個(gè)人聽到”的交流習(xí)慣，要求“說話輕輕，腳步輕輕”，實(shí)行無聲自習(xí)，聾啞自習(xí)，自習(xí)紀(jì)律有了好轉(zhuǎn)，課間追逐打鬧的現(xiàn)象也有了改善，有利于養(yǎng)成文明的交往習(xí)慣。
4、本學(xué)期寄宿生就餐及宿舍內(nèi)的衛(wèi)生與紀(jì)律問題，不如以往在七年級(jí)時(shí)的衛(wèi)生紀(jì)律好，這與我關(guān)注不夠、要求不到位有關(guān)。除餐廳和宿舍內(nèi)的考核管理外，級(jí)部兩次組織寄宿班班主任到宿舍共同抽查紀(jì)律與衛(wèi)生，號(hào)召寄宿班學(xué)習(xí)楊峰班級(jí)的食宿管理的先進(jìn)做法。（組織男女生代表互查宿舍，效果顯著）四、加強(qiáng)了對(duì)班主任的過程性管理。
1、切實(shí)做好班級(jí)工作計(jì)劃和期末總結(jié)，各班主任的計(jì)劃和總結(jié)由班主任在德育例會(huì)上做口頭匯報(bào)，突出重點(diǎn)、創(chuàng)意和亮點(diǎn)；期末總結(jié)看是否與計(jì)劃照應(yīng)，通過口述計(jì)劃與總結(jié)，在展示中學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高班級(jí)管理水平。2、利用德育例會(huì)強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的重要作用，要求班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確定主題，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。
3、加強(qiáng)班主任考勤，對(duì)學(xué)校要求班主任參與的活動(dòng)，如：升旗儀式、課間操、集會(huì)、班主任教研會(huì)、學(xué)校、級(jí)部活動(dòng)等，計(jì)入班主任考勤，納入班級(jí)量化考勤。4、在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。每天級(jí)部值班的級(jí)部委員和值班班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)，把每天出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給相應(yīng)的班級(jí)，便于班主任掌握情況，及時(shí)處理。
擾亂比賽正常進(jìn)行。落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲規(guī)定，評(píng)選對(duì)學(xué)生會(huì)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)為優(yōu)秀檢查員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的積極性，使得學(xué)生會(huì)的工作健康有序發(fā)展。
六、緊抓學(xué)生秩序，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。嚴(yán)查學(xué)生的手機(jī)、電子詞典、mp3、mp4以及學(xué)生的課外讀物等，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的六項(xiàng)規(guī)定，協(xié)助班級(jí)做好部分問題學(xué)生的思想工作，教育并處理了個(gè)別問題學(xué)生，給其一定的處分，以警示其他。
七、配合學(xué)校德育處做好法制教育、消防安全教育、學(xué)生身體健康等，始終把學(xué)生的安全放在首位，繼續(xù)堅(jiān)持做好各項(xiàng)流行性疾病的防治工作，如流腮等。在以上各項(xiàng)活動(dòng)中，由于我在管理上能力不強(qiáng)，考慮不周，方法單調(diào)，做事僵硬，過于急躁，全仗得力于宮主任、王主任耐心細(xì)致地指導(dǎo)，王金亮老師、邱振強(qiáng)老師大力配合，以及老師們、班主任老師們的理解、幫助和支持，才使我勉強(qiáng)堅(jiān)持下去，在此深表感謝。
在班級(jí)管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責(zé)，傾盡心血，施展才華認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作。楊峰老師非常善于做學(xué)生的思想工作，精心培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部，相信學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)生的自治能力強(qiáng)，班級(jí)的自習(xí)紀(jì)律好，常規(guī)檢查成績突出。學(xué)生的就餐秩序井然，宿舍方面靠的緊，措施得當(dāng)，男女生派代表互查宿舍取得了很好的效果。
王凡明老師對(duì)班級(jí)管理有自己獨(dú)到的方法，尊重學(xué)生，一視同仁，師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理穩(wěn)定，班級(jí)向著健康有序的方向發(fā)展。
孔凡勇老師是個(gè)鉆研實(shí)干型的班主任，不斷虛心學(xué)習(xí)班級(jí)管理的理論，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行，一絲不茍，有條不紊。有思路，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，研究相應(yīng)的對(duì)策，采取了一系列措施，取得了良好的成效。經(jīng)常親自帶領(lǐng)學(xué)生到操場上打掃落葉，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上跑步，義無反顧的實(shí)踐貫徹認(rèn)定的科學(xué)理念，并不斷反思總結(jié)，在用心的教育。這種踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)干的工作作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。王義發(fā)老師是一個(gè)很有激情的班主任，教育理念新，能夠走下講臺(tái)，俯下身子，放下架子，融入學(xué)生，欣賞學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，自然深受學(xué)生愛戴。根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)和要求設(shè)計(jì)主題班會(huì)，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生在活動(dòng)中明白了道理。堅(jiān)持家長聽課活動(dòng)拉近了家校的距離，促進(jìn)了家長、教師、學(xué)生之間的溝通與交流。王老師似乎有無窮的活力。
孔xx老師管理班級(jí)注重實(shí)效，經(jīng)常與學(xué)生交流，及時(shí)處理班級(jí)問題，經(jīng)常為了抓好班級(jí)，在晚自習(xí)沒有課的情況下，一直堅(jiān)持到學(xué)生上了第二節(jié)課才離開學(xué)校。
王xx老師是一位有經(jīng)驗(yàn)的班主任，班級(jí)管理認(rèn)真勤懇，每天早來晚走，靠班緊，管理班級(jí)非常藝術(shù)老練，在學(xué)生的心目中威信很高，是學(xué)生心中的好老師，家長眼里的好朋友，一直是學(xué)校優(yōu)秀的班主任，深得廣大老師們的好評(píng)。
孔xx老師上進(jìn)心強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生有愛心，能理解學(xué)生，贏得學(xué)生的信任。經(jīng)常與任課老師交流，及時(shí)處理班級(jí)問題，班級(jí)管理扎實(shí)有效。
陳xx老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，每天到校很早，班級(jí)管理盡心盡職。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意觀察和引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和處理問題，班級(jí)非常穩(wěn)定。
陳xx老師雖然孩子小，家里事情多，但并沒有影響到管理班級(jí)的熱情，積極了解學(xué)生，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的能力，學(xué)生的成績穩(wěn)步提升。
孔xx老師非常用心的在做班主任管理，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，每天早晨和中午總是隨學(xué)生一起到教室，指導(dǎo)學(xué)生讀書和學(xué)習(xí)，起到穩(wěn)定軍心的作用，對(duì)學(xué)生觀察細(xì)致，有問題及時(shí)處理，故而班級(jí)穩(wěn)定，班風(fēng)正。
桂xx老師雖然是一位年輕的班主任，但工作認(rèn)真，教學(xué)成績突出，對(duì)于問題學(xué)生管理積極想辦法，嘗試表揚(yáng)、鼓勵(lì)、感化等方法努力轉(zhuǎn)化。
由于我的能力有限，觀察有限，不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來，還請老師們見諒，但我相信，我們的班主任隊(duì)伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學(xué)和管理會(huì)更出色。
在本學(xué)期的德育工作中還存在一些問題，主要是很多班主任都感到時(shí)間緊，壓力大，對(duì)于一些問題學(xué)生處理起來缺乏良策，有時(shí)很無奈，餐廳還存在一些浪費(fèi)現(xiàn)象，宿舍管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，班級(jí)、各學(xué)科的量化考核平臺(tái)成績的輸入還需進(jìn)一步規(guī)范、改進(jìn)，學(xué)生的三大習(xí)慣養(yǎng)成還需做實(shí)做細(xì)，還要進(jìn)一步落實(shí)與規(guī)范跑操秩序，下一步主題班會(huì)應(yīng)該經(jīng)常化，深入落實(shí)學(xué)校十一五重點(diǎn)課題“詩意校園背景下的班級(jí)文化建設(shè)”
上述總結(jié)如有不當(dāng)之處請各位多多諒解！
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
蘇霍姆林斯基說過：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。作為一名德育導(dǎo)師，能夠幫助學(xué)生在全面健康的狀態(tài)下快樂地成長，使得他們更好的提高能力和水平，是我們最大的心愿。
學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)師的對(duì)象是一年級(jí)的一名學(xué)生——吳頑彬。通過各方面了解到，他在性格上比較活潑開朗，但是由于年齡比其他孩子偏小，自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，上課不遵守課堂紀(jì)律，時(shí)常和同學(xué)講話，做小動(dòng)作，影響老師講課和同學(xué)聽講，作業(yè)經(jīng)常抄襲別人的，回家作業(yè)也有很多次沒完成，學(xué)習(xí)成績很差。
我想，后進(jìn)生并非天生如此，他發(fā)展到今天，應(yīng)該也是有其原因的。有了這個(gè)想法，我就積極行動(dòng)起來。首先，對(duì)他的家庭情況作了一番了解。他的父親在外工作根本沒時(shí)間管教，母親忙于縫紉工作，也無暇顧及孩子的教育問題。于是，我?guī)状握宜母改刚勗?、溝通探討教育孩子的各種策略。
經(jīng)過努力和深入地觀察和分析，在終于找到了他的原因所在之后，我就思考，如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作?我主要做了以下幾方面的努力：
為了獲得她的信任，我放下“師道尊嚴(yán)”的架子，心平氣和地以朋友的身份與其交談，開始幾次態(tài)度有點(diǎn)畏縮，次數(shù)多了，關(guān)系開始融洽起來。隨著交談次數(shù)的增多，與我的距離開始拉近，也愿意和我說心里話了，在課堂上的自我控制力也有所增強(qiáng)，注意力集中了，作業(yè)也認(rèn)真了，不抄襲了，有什么不懂的問題，也能跑過來問我了。
作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營造一個(gè)適應(yīng)孩子，特別是后進(jìn)生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。在學(xué)習(xí)上，讓優(yōu)秀生盡量主動(dòng)去幫助、督促他完成作業(yè);生活上，盡可能的多關(guān)心和幫助他;同時(shí)在課堂上提一些他力所能及的問題讓其回答;在其它活動(dòng)中，盡可能的發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓其盡情表現(xiàn)，以增強(qiáng)其自信心。這樣，在讓他感受到集體溫暖的同時(shí)，也使他開始具備集體榮譽(yù)感。
在多次和他的談話中，發(fā)現(xiàn)他很有理想。他希望自己將來考上一所理想的大學(xué)。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個(gè)契機(jī)，與他促膝談心。提醒他現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，徹底改變陋習(xí);樹立信心，埋頭讀書;刻苦努力，持之以恒;使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快，他上課能認(rèn)真聽了，作業(yè)也基本能完成了，學(xué)習(xí)勁頭也在慢慢上升，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。
現(xiàn)在的他，課堂紀(jì)律已基本能遵守，良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)成績也有所提高;但仍不免會(huì)有些反復(fù)，對(duì)這些反復(fù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我將及時(shí)誘導(dǎo)，做到防患于未然。我相信，不久的將來，一個(gè)嶄新的他將會(huì)出現(xiàn)在我們面前。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。我校把德育工作作為教育教學(xué)的基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),不僅抓好智育，更重視德育，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。我校把德育工作擺在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作，主要做法是：
1、組織師德理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市區(qū)教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)
我們通過省立項(xiàng)課題《家校合作，培養(yǎng)小學(xué)生良好心理素質(zhì)》的研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都能結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了教師的德育理論水平。
1、愛國主義教育
（1）抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。
（2）開展20xx年“改革開放三十年”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，學(xué)校組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)讀本，撰寫心得體會(huì)，舉行了校級(jí)征文比賽和演講比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的國家榮譽(yù)感。
（3）開展好“我愛祖國海疆”的科技競賽活動(dòng)。學(xué)校利用晨會(huì)等時(shí)間宣傳競賽規(guī)則，科技輔導(dǎo)員放棄休息日，幫助學(xué)生訓(xùn)練，參賽學(xué)生不僅在活動(dòng)中鍛煉能力，還提高了熱愛祖國海疆的熱情。
2、安全法制教育
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
（2）抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語等，學(xué)生受到良好的教育。
3、心理健康教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳心理健康教育的重要意義，上好《健康教育》課，開展心理健康教育咨詢，進(jìn)行心理健康教育的二級(jí)培訓(xùn)工作，教育學(xué)生“珍愛生命 健康成長”，培養(yǎng)良好的心理健康素養(yǎng)。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，為突出學(xué)校辦學(xué)特色，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，大力開展“行為規(guī)范示范班”評(píng)比活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、“校園之星”評(píng)比展示活動(dòng)
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的榜樣教育，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)校園活力。我校開展了首屆“校園之星”評(píng)比展示活動(dòng)。
在“校園之星”——“文藝之星”、“科技之星”、“體育之星”、“誦讀之星”的評(píng)選展示活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，發(fā)揮了榜樣示范、教育作用，營造了良好的道德教育氛圍，形成良好的校風(fēng)。
6、開展愛心救助教育活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校開展了“愛心包裹，讓愛繼續(xù)……”5.12災(zāi)區(qū)學(xué)生六一關(guān)愛行動(dòng)，全體師生積極行動(dòng)起來，捐款箱里伸進(jìn)的每一雙小手、張張大大小小的人民幣蘊(yùn)涵著全體師生對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生的款款友愛和真情。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界充滿愛，讓愛心時(shí)時(shí)處處涌動(dòng)在校園內(nèi)外。
發(fā)揮家長、社會(huì)各界的力量是教育學(xué)生的最佳手段。我校重視家長學(xué)校工作，通過制定計(jì)劃，發(fā)放教材、安排輔導(dǎo)、專題講座，提高了家長的家教水平，也增進(jìn)了家校聯(lián)系。本學(xué)期，通過開展1-6年級(jí)學(xué)生家長座談會(huì)和“101網(wǎng)校”家教咨詢會(huì)，教師們同家長面對(duì)面的溝通和了解，征求家長對(duì)教師、教學(xué)、管理等方面的意見和建議，通過梳理和反饋，使學(xué)校和教師掌握了第一手資料，把握脈絡(luò)，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，便于今后的教育教學(xué)和管理工作中不斷改進(jìn)方法，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力作家長滿意的教師，辦人民滿意的教育。
回顧一學(xué)期的工作，在全體教職工的不懈努力下，我校的德育工作取得了喜人的成績：王曉瑩、劉華康老師的德育論文和個(gè)案在區(qū)級(jí)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；更有近百名學(xué)生在征文比賽中、現(xiàn)場繪畫比賽中、體育比賽和科技比賽中紛紛獲獎(jiǎng)。成績雖然喜人，但隨著歲月的腳步已鐫刻在昨天，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：德育工作任重道遠(yuǎn)，我們的明天會(huì)面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們會(huì)一如既往地緊緊圍繞學(xué)校主課題“智慧型教育”，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，讓智慧凝就的德育之歌響徹三小上空！
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中四中全會(huì)精神，全面落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)學(xué)?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。
我校加強(qiáng)學(xué)校德育工作的研究和落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、充分利用教師政治學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中小學(xué)德育實(shí)施綱要等》，讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法，讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期組織召開班主任例會(huì)，每次例會(huì)定主題，定時(shí)間，定內(nèi)容。及時(shí)反饋工作中的問題和困惑，共同交流探討，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，使班主任老師的教育方法更合理、更科學(xué)，提高了班級(jí)管理水平。
二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育。
1、抓好德育常規(guī)工作;如升旗儀式、黑板報(bào)、彩虹廣播站、校園內(nèi)外的櫥窗展板等活動(dòng)陣地，教育性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。
2、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、堅(jiān)持把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的主旋律。值周教師評(píng)比、大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊(duì)的檢查，構(gòu)成了有效的德育評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)。每周值周教師評(píng)比結(jié)果上墻公示，值周監(jiān)督崗巡查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，做到評(píng)價(jià)公平、透明化，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、遵章守紀(jì)等良好品質(zhì)逐漸形成。
4、本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照教委要求，大力開展陽光體育活動(dòng)。在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，保障學(xué)生40分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。
三、加強(qiáng)課題研究，落實(shí)家長教育行動(dòng)計(jì)劃。
德育處和各班級(jí)繼續(xù)運(yùn)用好家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)和家長學(xué)校，并組織開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行了家長委員會(huì)職責(zé)，充分發(fā)揮了家校共育作用。德育處還積極完善了“愛心項(xiàng)目”的結(jié)項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)課程德育，增強(qiáng)德育實(shí)效。
全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會(huì)》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育教育。少先隊(duì)大隊(duì)部在安排班隊(duì)會(huì)時(shí)，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊(duì)會(huì)。
五、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展新隊(duì)員。
少先隊(duì)是學(xué)校大隊(duì)部工作的主要實(shí)施陣地，德育處定期召開大隊(duì)部會(huì)議，聽取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。
六、加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1.開展《守則伴我成長》為主題的系列活動(dòng)，培養(yǎng)懂禮貌、講文明、守規(guī)矩的華小學(xué)子。
2.精心組織社團(tuán)活動(dòng)并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術(shù)體育科技節(jié)。
3.社團(tuán)活動(dòng)有序開展，質(zhì)量日漸提升，管理愈加規(guī)范。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，由德育處牽頭繼續(xù)深入開展華巖小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全校1493名學(xué)生分別參加到11個(gè)校級(jí)社團(tuán)、18個(gè)年級(jí)社團(tuán)里，利用每周四下午的時(shí)間開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)的指導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫教案、擬定活動(dòng)計(jì)劃開始，扎實(shí)開展每一次活動(dòng),每次活動(dòng)學(xué)生均有大的收獲、也得到了家長社會(huì)的認(rèn)可，經(jīng)過全校師生一學(xué)期的努力，學(xué)生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng)。并在六一活動(dòng)中向廣大師生、家長進(jìn)行了精彩的展示。
4.啟動(dòng)首屆面向全校同學(xué)的“向上向善好少年”評(píng)選系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：海選階段，校級(jí)評(píng)審組評(píng)選階段，現(xiàn)場宣講評(píng)選決賽階段。評(píng)選出獨(dú)立自強(qiáng)好少年、模范先鋒好少年、善學(xué)樂思好少年、誠實(shí)守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛親好少年、崇義友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽光運(yùn)動(dòng)好少年、多才多藝好少年10個(gè)類別的模范先鋒好少年。榜樣的力量使向上向善之風(fēng)深入校園每個(gè)角落。
5.華巖小學(xué)全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場，共同舉行了“共享快樂幸福成長”六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)暨首屆“向上向善十佳好少年”表彰儀式?；顒?dòng)共分為三個(gè)板塊：快樂童年篇、我行我秀篇、放飛夢想篇。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風(fēng)》時(shí)裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動(dòng)的開展，孩子們收貨了快樂，更帶來的一份成長。
6.積極踐行家長教育行動(dòng)計(jì)劃。
完善1—6年級(jí)各班成立家長委員會(huì)、家長同學(xué)會(huì)，充分利用家長會(huì)、qq群、校訊通等形式積極開展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長和教育問題，家校溝通進(jìn)一步便捷為孩子的成長，老師們默默付出，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻(xiàn)自己的力量，給予家長多方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我校家校共育工作更上一個(gè)新臺(tái)階!
7.踐行核心價(jià)值觀，爭做華小好少年。
我校利用升旗儀式、班會(huì)、彩虹廣播站進(jìn)行核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)、宣講。同時(shí)在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作會(huì)上，朱校長以“立-德之本，興-國之魂”為題，介紹了我校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的措施，在全區(qū)影響深遠(yuǎn)。
七、抓好學(xué)生的安全和衛(wèi)生防控工作。
加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任教師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照報(bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
八、不足之處。
回顧一學(xué)期的工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體師生經(jīng)過共同努力和參與，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了點(diǎn)滴的成績。同時(shí)也有許多不足之處。
1.家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
九、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，至xx學(xué)年第二學(xué)期的德育工作，在縣教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鎮(zhèn)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況本學(xué)期注重全面實(shí)踐全國中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動(dòng)，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。要求教師的教案設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。三月份全校開展了以《寫規(guī)范字，說普通話，做優(yōu)秀少先隊(duì)員》為主題的演講會(huì)。五月份開展了《愛勞動(dòng)，愛生活》的作文比賽。六月份開展了慶“六一”班級(jí)文藝比賽。通過這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
星移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作做一番回顧。
一.學(xué)年初，我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：針對(duì)本班幼兒“自我中心”嚴(yán)重、自理能力差、依賴思想嚴(yán)重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動(dòng)，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感激長輩，關(guān)心、報(bào)答長輩，并知道大人間偶爾會(huì)有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú)，并知道朋友間不開心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒解，從而體會(huì)與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動(dòng)的過程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?，F(xiàn)在，在日?；顒?dòng)中，當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)：如搶玩具、欺負(fù)同伙等，幼兒會(huì)自發(fā)地去批評(píng)他，同時(shí)，又愿意接納改正缺點(diǎn)的同伴。
引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫。
三.在開展主題活動(dòng)的同時(shí)，重視幼兒動(dòng)作的發(fā)展。我們充分利用室外活動(dòng)場地及大型玩具，有意識(shí)有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動(dòng)作得到發(fā)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四.積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。一年來，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時(shí)提供實(shí)用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實(shí)用，游戲時(shí)愛不釋手。同時(shí)，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?？傊覀兏鶕?jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。其次，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園教育難達(dá)成同步;再次，有幾位幼兒雖來自知識(shí)分子家庭，由于家長對(duì)幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識(shí)方面沒有欠缺，只是來接受一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因，家長與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習(xí)慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴(yán)重、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。針對(duì)這一情況，下學(xué)年我們將通過家長會(huì)、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個(gè)貫穿于孩子整個(gè)學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅(jiān)持。我針對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況，每個(gè)星期樹立一個(gè)小的短期目標(biāo)，讓學(xué)生做好要求做到每一件小事，形成一種習(xí)慣，慢慢地，一期下來，學(xué)生就能自覺遵守學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)定了，并形成了一些良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)之必備。通過讀書可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句，并為己所用。最主要的是三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨(dú)立閱讀的能力，于是開學(xué)沒多久，我就在班上成立了圖書角。
(1)捐書。提倡每名同學(xué)至少要捐兩本書，而且拿來的書要有閱讀價(jià)值。這樣班級(jí)每個(gè)同學(xué)就會(huì)有百多多本的書可看了。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會(huì)有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
(3)鼓勵(lì)。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
(4)轉(zhuǎn)化。光看不記等于白看，于是我又開始讓學(xué)生進(jìn)行積累。在看書的過程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時(shí)間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個(gè)評(píng)比臺(tái)“星星滿園”。把學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)的在黑板上展示出來，也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后在年終評(píng)出不同方面進(jìn)步最大的“班級(jí)之星”給予獎(jiǎng)勵(lì)，借此激勵(lì)其他同學(xué)的上進(jìn)心。
4、利用好一切的教育契機(jī)。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會(huì)、家長開放周的時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)家長參與到教育行列中來。
(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。
(4)在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的過程中進(jìn)行思想教育。
總之，抓住一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，從而不斷提高每個(gè)孩子的素質(zhì)，在形成良好習(xí)慣的過程中不斷成長。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七
（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng)。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展各種活動(dòng)。
如：教師節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛每一個(gè)老師；中秋節(jié)活動(dòng)，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味；大型實(shí)踐活動(dòng)收獲，使學(xué)生明白了勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的喜悅、依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，臉上洋溢的笑容；在圣誕節(jié)主題隊(duì)會(huì)上，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機(jī)智與多才多藝。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活知識(shí)。
（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學(xué)那天，就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。在課堂上，我利用最簡單的方法發(fā)紅花，從聽講是否認(rèn)真，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵(lì)孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自己掌握學(xué)習(xí)方法。
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性，開展自己的教育教學(xué)工作，教案認(rèn)真完成，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
2、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，半年來的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。
其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八
作為班主任，班級(jí)安全工作責(zé)任重大，必須常抓不懈，富有實(shí)效。今年，我班進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)了學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以學(xué)生安全工作為中心，避免各類事故的發(fā)生。
這個(gè)學(xué)期我結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，作了如下工作：
（1）進(jìn)行了交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置。每周班會(huì)課必講，并要求學(xué)生做好班會(huì)記錄。每逢重要節(jié)假日，更是不厭其煩的強(qiáng)調(diào)，切實(shí)做好上級(jí)及學(xué)校分發(fā)《致家長交通安全教育告知書》等宣傳工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，防范于未然。
（2）進(jìn)行防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里不追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場、進(jìn)班。
（3）進(jìn)行了防溺水教育，進(jìn)行了防溺水的教育，開展了以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。分發(fā)《致家長防溺水安全教育告知書》，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
（4）進(jìn)行防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
（5）進(jìn)行了防食物中毒的教育，宣傳了飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，杜絕了同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
（6）進(jìn)行了防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)重視了安全保護(hù)措施，積極做好了運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
（7）進(jìn)行了防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
（8）經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行了日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到了有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。
（9、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到了及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。
（10）放學(xué)后，檢查了班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗才離校。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇十九
本學(xué)年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)了素質(zhì)教育。
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，陶冶學(xué)生良好情操。以校園文化建設(shè)和班級(jí)特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育校園精神，建設(shè)有特色的班級(jí)文化。
2、切實(shí)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每兩周一組織次的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作，在具體有效地開展班主任日?？荚u(píng)工作的同時(shí)組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好各項(xiàng)班級(jí)管理規(guī)章制度的落實(shí)及學(xué)生常規(guī)的檢查與反饋。
常規(guī)管理，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育。
1、繼續(xù)深入貫徹《小學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時(shí)期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、大隊(duì)部每天對(duì)學(xué)生儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，并詳細(xì)記載，每周一評(píng)，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心班級(jí)，熱愛集體的思想。
3、大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，開展誠信教育，努力提高學(xué)生的誠信意識(shí)。
4、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。充分利用隊(duì)報(bào)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊(duì)活動(dòng)，主題鮮明教育深刻。每月一次板報(bào)更換，貼近實(shí)際、美觀大方，有較強(qiáng)的教育作用。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)骨干的培養(yǎng)，提高隊(duì)干部的組織能力。抓好監(jiān)督崗、鼓號(hào)隊(duì)、校園廣播站的訓(xùn)練與組建，充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及 “建美麗泉城、迎和諧全運(yùn)、爭做文明使者”主題實(shí)踐活動(dòng)教育，扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的深入，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)的教育作用。
5月份，我校組織開展了學(xué)校開放日活動(dòng)，分別進(jìn)行了校長講座、學(xué)校特色活動(dòng)展示（葫蘆絲樂團(tuán)演奏、古詩韻律操、舞龍隊(duì)和鑼鼓隊(duì)、藝蕓畫社）以及家長與班主任交流 一系列活動(dòng)不僅展示了學(xué)校形象，展示了教育教學(xué)成果，更展現(xiàn)了學(xué)校現(xiàn)階段教育教學(xué)的良好風(fēng)貌，活動(dòng)中我們還設(shè)立了咨詢臺(tái)，廣泛的征求了家長的意見。
6月份，利用六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)，把家長請到學(xué)校觀看演出，村委領(lǐng)導(dǎo)和部分家長都參加了我們的慶?；顒?dòng)。無論是上臺(tái)演出的同學(xué)還是觀看的同學(xué)都展現(xiàn)了最好的精神面貌。學(xué)生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲?；顫娍蓯鄣暮⒆觽冇米约旱闹腔酆碗p手為文莊小學(xué)增添無限光彩。
開展豐富多彩的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、“傳承革命傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)。
為了對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行一次具體、生動(dòng)和難忘的愛國主義教育，結(jié)合建國60周年活動(dòng)，文莊小學(xué)特開展了“傳承革命傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)。 5月份，在領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我校三至六中隊(duì)的少先隊(duì)員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動(dòng)的序幕。 從學(xué)校出發(fā)，步行一公里就是二六庫軍營。在這里，隊(duì)員們參觀了軍人們的宿舍，訓(xùn)練操場及隊(duì)列表演等。每個(gè)宿舍被子疊的整整齊齊的，棱角分明，地掃的干干凈凈，沒有一點(diǎn)污跡。訓(xùn)練場上，軍人們熟練、干勁的動(dòng)作讓我們觀看的學(xué)生無不驚嘆、佩服，相信他們會(huì)把今天銘記在心，相信他們會(huì)將感動(dòng)付諸于行動(dòng)中！少先隊(duì)員代表帶領(lǐng)大家立下了誓愿：傳承革命傳統(tǒng)，宏揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；樹立和培育正確的理想信念；培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；促進(jìn)我們自身的全面發(fā)展。下學(xué)期，我們還會(huì)開展一系列具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)教育活動(dòng)，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動(dòng)中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統(tǒng)在我校扎根成長。
結(jié)合紀(jì)念建國六十周年活動(dòng)，文莊小學(xué)特開展了以愛國主義教育為中心的“我們的節(jié)日· 端午”主題活動(dòng)，今天大隊(duì)輔導(dǎo)員利用國旗下講話講述了端午節(jié)的起源和風(fēng)俗習(xí)慣，而少先隊(duì)員代表則用詩歌朗誦表達(dá)了愛國情感和遠(yuǎn)大志向，此外各中隊(duì)進(jìn)行了黑板報(bào)設(shè)計(jì)和“話端午”班會(huì)等系列活動(dòng)。通過系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們在活動(dòng)中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國情感、樹立報(bào)國之志 。
2、“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
以迎和諧全運(yùn)為契機(jī)，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
圍繞“建美麗泉城、迎和諧全運(yùn)、做文明學(xué)生”這一主題，從班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開展主題班會(huì)。通過召開主題班隊(duì)會(huì)、宣傳文明禮儀常識(shí)、開展社會(huì)實(shí)踐等形式，讓學(xué)生懂得“習(xí)慣就是素質(zhì)”、“好習(xí)慣成就未來”的道理，自覺踐行文明、倡導(dǎo)文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德蔚然成風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)為全運(yùn)會(huì)增光添彩。
成立了文明監(jiān)督小組，通過對(duì)基礎(chǔ)道德行為的監(jiān)督檢查，通過同學(xué)之間的互相監(jiān)督，解決部分學(xué)生身上存在的不文明現(xiàn)象，不斷提高學(xué)生的道德自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
為了發(fā)揮學(xué)生對(duì)家庭和社區(qū)的輻射帶動(dòng)作用，我校積極開展“少先隊(duì)文明一條街”活動(dòng)，讓學(xué)生把好習(xí)慣帶回家，把文明帶到社區(qū)。以學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣影響和帶動(dòng)家庭文明建設(shè)和社區(qū)文明建設(shè)。
進(jìn)一步深化“泉城小義工”活動(dòng)，學(xué)校利用課余時(shí)間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區(qū)進(jìn)行關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)文明出行等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在幫助他人、奉獻(xiàn)愛心的過程中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和高尚情操。
通過國旗下講話和班會(huì)積極開展“文明出行”和交通安全只是。認(rèn)知、牢記交通標(biāo)志，按規(guī)行走（駛），做文明出行、文明排隊(duì)，在校內(nèi)外等公共場所帶頭自覺排隊(duì)，遵守公共秩序，做文明的倡導(dǎo)者和踐行者，杜絕闖信號(hào)、翻越護(hù)欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護(hù)良好的交通安全秩序；規(guī)范學(xué)生路隊(duì)，進(jìn)一步提高學(xué)生“我排隊(duì)、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識(shí)；為進(jìn)一步提高廣大市民群眾的自覺排隊(duì)意識(shí)和公共文明素質(zhì)，做出自己的貢獻(xiàn)。
1、“少先隊(duì)文明一條街”宣傳、實(shí)踐、教育活動(dòng)
結(jié)合“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)校建立了少先隊(duì)文明一條街“，為了進(jìn)一步提升市民的'文明素質(zhì)和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習(xí)、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園?爭做文明市民”主題教育活動(dòng)。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學(xué)少先隊(duì)文明一條街”，并于3月份和5月份風(fēng)別進(jìn)行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實(shí)踐、教育活動(dòng)。
2、開展了一系列的安全教育活動(dòng)。
3月份，是我校安全教育活動(dòng)月，各中隊(duì)進(jìn)行了安全教育班會(huì)課，在校會(huì)上又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了交通安全及防火安全等安全教育知識(shí)。
5月中旬，結(jié)合“防震抗災(zāi)日”，我們加強(qiáng)了學(xué)生們的自救教育，通過老師和學(xué)生們都積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，并及時(shí)進(jìn)行了防震抗災(zāi)和自救演練活動(dòng)，教育學(xué)生和老師們要時(shí)刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時(shí)刻要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，形成了安全系列的教育。
6月份是市中區(qū)的安全教育月，結(jié)合“迎合諧全運(yùn)，做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動(dòng)月實(shí)施方案，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內(nèi)宣傳欄和黑板報(bào)等形式將各項(xiàng)安全知識(shí)講解、滲透，學(xué)校對(duì)師生開展一次專門的預(yù)防溺水安全教育，印發(fā)了《致家長的一封信》，落實(shí)家長預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任。切實(shí)保障少年兒童的生命安全。大隊(duì)輔導(dǎo)員利用升旗儀式進(jìn)行了安全教育，周校長幾次用鮮活的例子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，確保生命安全。學(xué)校還要求各班主任結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、季節(jié)的特點(diǎn)，加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故等安全教育，用安全教育保學(xué)生安全，努力構(gòu)建和諧校園。
3、開展了心里健康教育和生命教育等活動(dòng)
心理健康教育和生命教育對(duì)于老師和同學(xué)們都是很重要的，本學(xué)年我校結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)。
4月份，學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了關(guān)于緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理健康教育，而各中隊(duì)都結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展了在心理健康教育活動(dòng)和生命教育活動(dòng)，師生們的認(rèn)識(shí)都有所提高。
3月、5月、6月，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報(bào)、班會(huì)等形式開展了感恩教育。學(xué)生們在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì)了愛他人，更體會(huì)到了感恩的幸福與滿足。
6、豐富多彩的陽光體育運(yùn)動(dòng)
利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨(dú)具特色的活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生以手抄報(bào)的形式記錄下自己的收獲。在堅(jiān)持“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的同時(shí)，規(guī)范了大課間活動(dòng)?，F(xiàn)在我校得到課間活動(dòng)豐富多彩起來，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動(dòng)已逐漸成為我校體育活動(dòng)的亮點(diǎn)。
特色體育活動(dòng)——本學(xué)期，我校成立了舞龍社團(tuán)，由于老師和同學(xué)們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個(gè)亮點(diǎn)。
5月底，我校參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園集體舞比賽，由于同學(xué)們的不斷努力，獲得表演獎(jiǎng)。而校園集體舞也成為了大課間中學(xué)生們喜歡的體育文藝活動(dòng)。
結(jié)合經(jīng)典誦讀，我校創(chuàng)編了“古詩韻律操”，伴著悠揚(yáng)的古樂，學(xué)生們朗朗的讀書聲也成為了我校經(jīng)典誦讀的一大特色。
4、“關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)文明和諧校園”
4月份，在第二十一個(gè)全國愛國衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項(xiàng)活動(dòng)中。一至三年級(jí)年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，四至六年級(jí)則走出了校門，清理了學(xué)校周邊和社區(qū)內(nèi)的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動(dòng)使學(xué)校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
5月份，我校本著“迎全運(yùn)，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防教育活動(dòng)。周校長強(qiáng)調(diào)了學(xué)校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導(dǎo)學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校衛(wèi)生員結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行手口足病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。
6月份為更好地保護(hù)學(xué)生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結(jié)合世界愛眼日，文莊小學(xué)舉行了眼操比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，積極認(rèn)真，穴位準(zhǔn)確。各位班主任老師就眼操的動(dòng)作、節(jié)奏、穴位等進(jìn)行了合理規(guī)范的指導(dǎo)，眼操質(zhì)量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節(jié)拍、預(yù)備姿勢、學(xué)生坐姿、個(gè)人衛(wèi)生等各方面均比較規(guī)范統(tǒng)一。
5，讓孩子們在藝術(shù)中成長
為了豐富學(xué)生的課余生活，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，從而做到“樂學(xué)”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“自主發(fā)展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團(tuán)，在不斷完善興趣活動(dòng)（社團(tuán)）的開展的同時(shí)保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，活動(dòng)取得了很好的成效，興趣活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
經(jīng)過全校師生的努力，本學(xué)年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會(huì)再接再勵(lì)，狠抓學(xué)校德育工作，為爭創(chuàng)文明校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
上學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期，根據(jù)年度德育工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。回顧一學(xué)期的德育工作，做了以下的總結(jié)。
一、改進(jìn)了德育工作方法，德育工作實(shí)效大幅提高
本校一直堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，通過改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，德育工作效率有了極大的提高。
1、師德師風(fēng)顯著改善
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期通過組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)本校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本校教師愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，能夠全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象。師生關(guān)系平等、民主。
2、班主任隊(duì)伍管理取得了可喜的成績
通過定期召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育
工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。通過不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，采取對(duì)班主任工作的月查，加強(qiáng)了班主任工作的過程化管理。班主任積極工作，班級(jí)管理取得了可喜的成績。
3、后進(jìn)生管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)
本學(xué)期，各班繼續(xù)做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都能結(jié)合班級(jí)實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，做到了用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。通過大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生采取“一對(duì)一”個(gè)別談心的方法，進(jìn)行德育教育。對(duì)學(xué)校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行了排查摸底，通過落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)了教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生精神面貌得到極大改變
本學(xué)期的行為規(guī)范教育得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、為加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展了“誠信從身邊做起”活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣經(jīng)過訓(xùn)練和教育，得到了明顯的提升。
2、行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施進(jìn)一步強(qiáng)化。
本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定了評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)了較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比均落實(shí)到位。
3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比。每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成了文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生等習(xí)慣。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成了班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
四、加強(qiáng)了法制教育工作
本學(xué)期，聘請我鎮(zhèn)司法所陳永亮同志為學(xué)校法制副校長。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了法制課教學(xué)計(jì)劃，他多次為全校師生講授法制課，內(nèi)容有“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“防震自救”、“火災(zāi)自救”等，使師生受益匪淺。
五、其他工作成績
1、家庭教育工作
本學(xué)期，我校成功召開了全校學(xué)生家長會(huì)，家長出席率達(dá)90%。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法。每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
本學(xué)期，校園環(huán)境得到進(jìn)一步美化，花壇重新布置，綠化樹木增多，健身器材得到了有效利用，學(xué)生們更加喜愛學(xué)校。學(xué)生中踐踏花草者極少，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象。學(xué)生能主動(dòng)打掃校園，并把垃圾扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了極大的提高。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠由班長負(fù)責(zé)有組織的離校，沒有在路上打鬧、逗留的學(xué)生。
總之，本學(xué)期雖然學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些問題還有待解決。
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