科學技術的發(fā)展對人類社會產生了深遠的影響，科學素養(yǎng)的培養(yǎng)應該從小學開始。在總結中，要突出自己的成就和取得的進步，以鼓勵自己繼續(xù)努力。下面是一些總結的范文，供大家借鑒和參考。
學校管理制度的心得篇一
第一條為保護住宿學生人身安全和財產安全，創(chuàng)建秩序良好、安全衛(wèi)生、文明健康的學生住宿環(huán)境，根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第41號）、《高等學校學生行為準則》（教學〔20xx〕5號）及《山東大學章程》等文件精神，特制定本規(guī)定。
第二條學校成立學生公寓管理委員會，對學生住宿教育、管理、服務工作進行指導，由學校分管領導任主任，黨委學生工作部、黨委研究生工作部、公安處、興隆山校區(qū)管理辦公室、齊魯醫(yī)學院學生處等部門主要負責人任副主任，各學院（研究生培養(yǎng)單位）主要負責人為成員。學生公寓管理委員會辦公室設在學生公寓管理服務中心。
第三條學校建立學生公寓管理服務中心—各學院（研究生培養(yǎng)單位）分管學生工作的負責同志—輔導員—班長、團支書—宿舍長組成的五級教育管理責任體系，負責住宿學生的教育和安全管理工作，定期對所轄住宿學生的行為進行檢查和整改，逐級落實崗位責任制。
第四條學校向住宿學生統一提供學習和生活的基本設施，并配備管理服務人員，做好公寓門衛(wèi)值班、公共區(qū)域的日常保潔、設施維護等工作。按照以學生為本的原則，為學生提供必要的、合理的個性化服務。
第五條學生公寓是學生日常生活與學習的重要場所，相關部門、各學院（研究生培養(yǎng)單位）要高度重視學生公寓工作，切實加強對住宿學生的思想教育、素質教育、安全教育工作。學生公寓管理服務中心負責學生校內住宿的安排調整、日常管理及部分后勤服務保障等工作。學院（研究生培養(yǎng)單位）負責做好本單位校內住宿學生在宿舍內的教育管理、衛(wèi)生保持及安全管理等工作。
第六條學校成立學生自律組織——學生社區(qū)自我管理委員會，協助學生公寓管理服務中心完成公寓內住宿學生自我管理、自我服務、自我教育工作。各學院（研究生培養(yǎng)單位）相應成立本單位的學生公寓自律組織協助開展本單位公寓內住宿學生的自我管理、自我服務和自我教育工作。
第七條開展公寓文化建設，提升公寓文化品位，形成積極、健康、文明的公寓文化對學生成長、成才有著重要作用。相關單位要高度重視學生公寓文化建設，以學生公寓為平臺開展相關系列校園文化活動，深入開展全員育人、全方位育人、全過程育人活動，不斷提升學生公寓的育人功能。
第八條在山東大學接受普通高等學歷教育并在學生公寓住宿的本科生、研究生須了解并遵守本管理規(guī)定，同時有權利對學校的管理和服務進行監(jiān)督，并提出批評及改進意見。
第二章學生的權利與義務。
第九條學生在學生公寓住宿期間依法享有下列權利：
（一）住宿學生以適當方式參與學生公寓的管理與服務工作，對公寓工作與學生權益相關事務享有知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。
（二）對學校給予的與宿舍有關的處理或者處分有異議的，或因學生公寓管理部門有侵犯其人身權、財產權等合法權益行為的，學生有向山東大學學生工作委員會提出申訴或依法提起訴訟的權利。
（三）法律、法規(guī)及學校章程規(guī)定的其他權利。
第十條學生在學生公寓住宿期間依法履行下列義務：
（一）自覺遵守學校制定的規(guī)章制度。
（二）遵守公民道德規(guī)范，尊敬師長，尊重他人勞動成果，創(chuàng)造和維護文明、整潔、優(yōu)美、安全的學習和生活環(huán)境，樹立安全風險防范和自我保護意識，保障自身合法權益，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
（三）國家法律、法規(guī)及學校章程規(guī)定的其他義務。
第三章安全管理。
第十一條學生公寓安全管理事關學生人身安全和財產安全，學生公寓安全狀況關系到學校正常的教學、生活秩序，關系到學校和社會的穩(wěn)定。住宿學生須嚴格遵守《山東大學消防安全管理規(guī)定》的有關條款，學習消防知識，增強防火意識，主動舉報違反消防法規(guī)的行為。各學院（研究生培養(yǎng)單位）作為學生在宿舍內的教育管理主體，其相關負責人是本單位學生在宿舍內教育管理、安全管理的主要責任人，須定期組織檢查本單位學生宿舍安全，查處違反學生住宿管理規(guī)定的情況。
第十二條公寓內嚴禁違規(guī)用電和使用明火。嚴禁使用或存有破壞學生公寓智能控電設備的插座、熱得快、電飯煲等大功率電器及公寓管理部門認為其他有可能影響學生宿舍安全的電器；在公寓樓生活服務室（或公寓樓指定區(qū)域）嚴禁不按操作規(guī)程使用電吹風、洗衣機、微波爐、熨燙機等設施；不得在公寓內存放電動（瓶）車等大容量電池，更不能在宿舍內為電動（瓶）車等大容量電池充電；嚴禁使用或存放酒精爐、卡式爐、蠟燭等能產生明火的物品；嚴禁在公寓內自炊、吸煙、燃燒紙張雜物。
第十三條嚴禁個人物品影響消防通道暢通。未出現火情火警時，嚴禁動用和損壞一切消防設施和消防器材。發(fā)生火情時，學生應及時報警，并同時報告本樓值班室工作人員。
第十四條嚴禁將易燃、易爆、劇毒、槍械、管制刀具等危險品帶入公寓，嚴禁在公寓樓內從事非法活動。
第十五條為保證財產安全，學生須妥善保管貴重物品和現金，不得轉借、私配房間和消防窗鑰匙，不得私換門鎖。
第四章秩序管理。
第十六條學生交費后入住學生公寓,由各學院（研究生培養(yǎng)單位）組織學生簽訂住宿公約或住宿承諾書。住宿房間和床位確定后，學生不得擅自調換，不得以任何借口出租、出借床位。住宿學生須服從公寓管理服務中心和學院（研究生培養(yǎng)單位）的統一管理，接受相關工作人員的巡視檢查。學生因專業(yè)調整、學籍變化、交流訪學等原因需進行住宿調整的，須持學校相關部門、轉出或轉入學院（研究生培養(yǎng)單位）開具的證明（或通過線上申請）由學生公寓管理服務中心進行統一調整（跨校區(qū)住宿調整的，原住宿校區(qū)床位必須要辦理退宿手續(xù)）。學院（研究生培養(yǎng)單位）如根據本單位實際情況對本單位的住宿學生進行房間內部調整的，須向學公寓管理服務中心提出申請后才能進行調整；同時將調整后的學生住宿情況報學生公寓管理服務中心備案。
第十七條住宿學生必須嚴格遵守學生公寓出入刷卡或“刷臉”制度、大宗物品出入登記制度，有接受公寓管理人員檢查詢問的義務。外來人員不得進入公寓樓，如遇特殊情況，來訪者須持有效證件登記，由被訪者當面確認后方可進入公寓，且須在當日21:00前離開。
第十八條住宿學生要保持良好的衛(wèi)生習慣，維護公共衛(wèi)生，預防傳染病發(fā)生。房間空氣應暢通，物品擺放有序，地面干凈，個人床鋪潔凈，桌面整潔。各學院（研究生培養(yǎng)單位）學生自律組織配合學校學生社區(qū)自我管理委員會定期檢查學生宿舍衛(wèi)生，公布檢查結果。
第十九條學生在公寓樓內不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒及傳播、復制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規(guī)定的行為；不得進行宗教活動；不得參與進行邪教、封建迷信活動；不得從事經營性活動；不得留宿異性；不得從事或者參與有損大學生形象、有損社會公德的活動。
第二十條住宿學生要嚴格遵守公寓作息時間制度。因特殊原因晚歸者須出示學生有效證件并登記后方可進入公寓；不歸者須向所在學院（研究生培養(yǎng)單位）請假。
第二十一條住宿學生離開房間時應關閉、切斷室內所有燈光和電源，關好門窗，鎖好房門。
第二十二條畢業(yè)生應按照學校相關規(guī)定按時離校、文明離校。
第五章公共設施管理。
第二十三條住宿學生須愛護公共設施，節(jié)約水電，杜絕長明燈、長流水現象。
第二十四條住宿學生不得丟失、破壞學校統一配備的公共設備。損壞公共設備要及時報修，丟失或破壞的由當事人賠償。
第二十五條學生公寓內的電路、燈具、插座、風扇、洗衣機、淋浴器、開水器、空調等設備的維修及故障處理均由專業(yè)人員負責，學生個人不得擅自處理。
第六章退宿及校外住宿管理。
第二十六條住宿學生因疾病、結婚、實習等原因需要辦理退宿或在校外住宿的，本人提出申請，本科生須家長知情同意，研究生須家長或配偶知情同意，經指導教師、學院（研究生培養(yǎng)單位）審核同意后方可辦理。
第二十七條學生在校外住宿期間，應自覺遵守國家法律法規(guī)及校規(guī)校紀，加強個人人身和財產安全的自我保護。因校外住宿而發(fā)生的一切人身財產安全問題以及相關責任由學生本人承擔。
第七章獎懲。
第二十八條學校將學生在公寓內的表現納入綜合評價并將之作為學生參與各類評獎評優(yōu)的重要依據；學校對在學生公寓教育、管理工作中成績突出的單位和個人給予表彰。
第二十九條對于違反以下有關規(guī)定的個人，視情節(jié)輕重給予相應處分：
（一）未經同意夜不歸宿或經常晚歸屢教不改者，給予警告或嚴重警告處分；
（七）在宿舍樓內違規(guī)飼養(yǎng)動物，經批評教育不改的，給予警告或者嚴重警告處分；
（八）在宿舍樓內吸煙，經批評教育不改的，給予警告處分；
（九）其他違反學校學生住宿管理規(guī)定的行為，視其情節(jié)給予警告以上處分。
第三十條學校將學生公寓內的衛(wèi)生、安全、學生行為文明狀況、學院（研究生培養(yǎng)單位）輔導員進宿舍走訪次數、學院（研究生培養(yǎng)單位）參與公寓管理及公寓文化建設活動等方面的工作情況納入學院（研究生培養(yǎng)單位）學生工作評價和輔導員年終考評之中；對因疏于學生教育、管理而造成不良后果的單位和個人，按照國家和學校相關規(guī)定追究責任。
第八章附則。
第三十一條山東大學非全日制學生、來訪學生及其他需要在學生公寓住宿者，按照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十二條青島校區(qū)和威海校區(qū)學生公寓管理可根據本校區(qū)實際情況參照本規(guī)定執(zhí)行。
學校管理制度的心得篇二
本次培訓的'主要內容是中國校外教育網絡應用、陜西青少年校外教育網絡應用以及網絡視頻的發(fā)布；攝影知識講座、網絡新聞采編以及新媒體應用。為我們進行培訓的是中國校外教育網編輯室李可老師和陳曉慧老師、攝影家范德元老師以及省教育廳網站負責人刁巧燕和陳浩老師。以上培訓內容對于我來說并不陌生，我在中心從事網絡管理工作也有四五年了，這幾年也做了很多努力，中心的網站在自己的努力下發(fā)生著變化。通過培訓，我深知網站建設方面要做的工作還很多很多。在網站建設方面，沒有最好，只有更好！
幾天的培訓內容豐富，富有實效！中國校外教育網編輯部老師對"中國校外教育網"的網絡應用，包括活動站管理、個人工作室、視頻會議等的管理與應用，作了專業(yè)的培訓。陜西省教育廳網站刁巧燕對網絡新聞采編、報道作了精彩的講解。陜西省校外教育網網絡管理李國老師對省網的網站架構、信息發(fā)布等，為管理員們作了專業(yè)的指導。網絡實踐就是對以上內容的操作練習。學員們可以通過網站實際操作進行提問，學員之間也可以互相交流學習。
本次培訓各中心網絡管理員也進行了交流，渭濱區(qū)青少年校外活動中心的何亞舟老師把自己網絡管理的經驗與大家進行了分享；三原縣青少年校外活動中心的董鵬老師在photoshop圖片處理、網絡視頻上傳等方面，介紹了自己的經驗和做法。培訓中各中心60余名網管互幫互助，共同學習已蔚然成風。讓大家再一次強烈地感到"校外教育是一家"！
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學校管理制度的心得篇三
為推進我校教育教學規(guī)范化、正規(guī)化，提升教學質量，深入貫徹實施素質教育規(guī)定，特制定本制度。
（一）、備課制度
備課是指課堂教學前的一切準備工作。備好課是上好課的前提，是提高課堂教學效率的關鍵。
一、開學前教師要認真學習新課標，領會新課標的基本精神，要深入鉆研教材，熟悉全冊教材的體系結構、基本內容和要求。
二、制定學期教學計劃，對本學期學科教學進行總體安排，其內容包括：1、全學期教材內容宏觀分析；2、本學期教學目標（認知能力、思想教育等）、重點、難點；3、結合教學重點研究的教研或教改課題；4、提高教學質量的措施； 5、安排《教學進度表》，包括各單元或章節(jié)課題的課時分配、階段復習和測驗的時間安排、課型、重點難點、教學方法、實驗、教具等項目；6、學科課外活動安排。
三、確定教學目的與要求（包括知識、能力和情意三方面），教案能體現本學科教學計劃、大綱及單元或章節(jié)的基本要求，教學設計體現本學科教材教法的基本原則和特點，教學目的正確，層次分明，防止簡單化和抽象化。
四、教學設計思想明確、清楚，正合理設計板書，注意應用教具及其它電教手段，教材處理妥善。
五、教學方法得當，具有科學性、實用性、藝術性，做到四個有利于：即有利于調動學生學習的積極性，有利于啟發(fā)學生思維，有利于突出重點，突破難點，有利于學生發(fā)表自己的見解，克服滿堂灌的教學方法。
六、精心設計課堂提問、課堂板書和課后練習。課堂提問是優(yōu)化課堂教學的一種手段，提問要由淺入深，便于學生思考，有利發(fā)展學生思維；課堂板書簡明、合理、規(guī)范；課堂練習晏能保證鞏固新知識.課外作業(yè)的數量、難度要適當。
七、培養(yǎng)學習能力。各學科應根據本學科的特點，培養(yǎng)學生的能力。語文、英語學科要培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合能力。數學要培養(yǎng)學生運算計能、技巧和邏輯思維的能力；自然、社會等學科要培養(yǎng)學生自己動手的能力，音、體、美、老等學科要依據其學科特點來培養(yǎng)學生的興趣和能力。
八、嚴格禁止不備課或憑舊教案授課的現象發(fā)生。
教案規(guī)范標準
二、教案內容及格式必須具備以下六大部分：1、課題；2、教學目的與要求；
3、教學重點、難點；4、教具準備；5、教學課時；6、教學過程，包括復習提問、新課導入、講授新課、課堂小結、板書設計、課堂練習、課后作業(yè)布置等。每一章、節(jié)或課文的教案后在講授完應記有教學小結，使用電化教學手段亦應在教案上體現。
三、教案能反映本課題的教學內容和過程，教學步驟清楚，重視學生學習能力的培養(yǎng)，聯系學生實際講授，符合學生認知規(guī)律，突出重點，突破難點，滲透思想教育，教學內容的密度、深度、廣度合適。
四、教案要有創(chuàng)造性，不得造抄教參或《教案》，教案具體、完整、術語準確、語言簡潔、詳略得當、書寫工整、杜絕錯別字。
（二）、上課制度
上好課是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。
一、按課表上課。按時均衡地完成教學任務，保證教學進度。教師不得隨意換課、讓課、停課。凡需調課或停課，必須經校長同意。
二、教學目的要明確。每一節(jié)課都要按教學目標、計劃、進度來進行，杜絕教學中的隨意性。
三、講授知識要正確，要把規(guī)地傳授給學生，加強雙基（基礎知識、基本技能）的教學與訓練。
四、教學方法要優(yōu)化。教師要根據不同學科、不同內容的特點及學生的實際，堅持以教師為主導，學生為主體及講練結合的原則，選擇最適合學生接受的靈活的教學方法，引導學生動腦、動口、動手，采用啟發(fā)式，注重直觀教學，積極運用電化教學手段，做好演示和實驗，引發(fā)學生的學習動機和求知欲望，授課中要注意不同層次的學生，使各類學生都有所得。自然學科教師要按規(guī)定認真完成演示實驗和學生實驗，不得任意刪減。
五、注重教學效果，向四十分鐘要質量，要效率。做到課堂結構合理、教學容量適當、面向全體學生，善于抓住學生的注意力，注意學生的信息反饋。靈活處理偶發(fā)事件，調動學生學習興趣。 .
六、講究教學藝術，教學語言清晰、簡潔、生動、
形象，具有啟發(fā)性和吸引力，教態(tài)親切自然。
七、板書工整，布局合理，層次清楚，克服隨意
八、遵守《課堂規(guī)則》，做到為人師表，教風樸實。組織教學嚴密；不遲到，不早退，不拖堂，重視教學衛(wèi)生，注意糾正學生坐、寫姿勢。嚴禁體罰和變相體罰學生，不得把學生趕出教室。
（三）、作業(yè)批改制度
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學校管理制度的心得篇四
在學校，管理制度是組織師生行為的重要依據，是實現教育教學目標的基礎。通過觀察和參與學校管理制度的運行，我逐漸認識到其對于學校的發(fā)展和學生的成長具有重要的影響。在這篇文章中，我將結合自身的經歷和體會，談談我對學校管理制度的心得體會。
首先，學校管理制度對于學生的規(guī)范和引導起到了關鍵的作用。在學校內，學生身處特定的學習環(huán)境，需要按照規(guī)章制度進行統一管理。這些規(guī)定起到規(guī)范學生行為、約束學生自由的作用，在一定程度上減少了學生的沖動和過失。例如，在學校中，遲到、曠課、打架等不文明行為都是被管理制度所禁止的。通過執(zhí)行這些制度，不僅有效地維護了學校的秩序，也使得學生在正確的道路上成長。
其次，學校管理制度具有公正、公平的原則，為所有的學生提供了一個公正競爭的機會。比如，在考試方面，學校管理制度規(guī)定了考試的時間、科目和標準，保證了評價的公正性。每個學生都必須按照規(guī)定的時間進行考試，公平地參與競爭，并通過自己的努力獲取成績。這樣一來，學生們在學習中更加努力，知道只有通過自己的努力才能獲得公正的評價和回報。
再次，學校管理制度為學生提供了積極向上的活動和機會。學校在管理制度中規(guī)定了各種俱樂部、社團和課外活動，鼓勵學生積極參與。這些活動不僅豐富了學生的業(yè)余生活，還培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。例如，學校的英語角為學生提供了一個交流英語的平臺，提高了學生的英語口語能力。同時，參加社團活動也讓學生學會了如何與他人合作，培養(yǎng)了自己的領導能力。
此外，學校管理制度還對于教師的教學和評價起到了指導作用。學校規(guī)定了各種教學計劃、學術研究和教研活動，督促教師不斷提高教學水平，不斷更新知識。同時，學校還通過各種評價機制，對教師的教學質量進行評估。這些評估結果不僅可以為教師提供發(fā)展方向，也可以為學校提供教學質量的參考。通過這種方式，學校管理制度促進了教學的不斷改進和提高，保證了學生獲得優(yōu)質的教育資源。
總結起來，學校管理制度在實現學校的教育目標、規(guī)范學生行為、提供公正競爭機會、開展積極向上的活動以及指導教師教學方面都起到了相當重要的作用。它確保了學校的正常運行和有序發(fā)展，也為學生的成長提供了良好的環(huán)境和機會。因此，我們每個人都應該重視學校管理制度，按照制度要求行事，共同努力營造一個和諧、積極的學習氛圍。只有這樣，我們才能在這個大舞臺上自由自在地展示自己的才華和能力，同時也幫助學校成為更好的教育機構。
學校管理制度的心得篇五
一.校長至少每2周召開一次教學工作例會，定期參加學科教研活動，深入課堂聽課。
二.制定教學管理計劃（教學工作計劃、教研工作計劃、教研組（備課組、年級組）工作計劃，教師學科計劃），提交教科室審核。
三.監(jiān)控教學管理過程（檢查教研組工作及教師工作計劃，備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價、教研活動、聽課評課）每學期不少于2次。
四.充分發(fā)揮家長委員會作用。（每學期開設不少于4課時的家庭教育課程）
五.推廣教學經驗。認真撰寫教學工作總結和學科教學質量分析報告。（上學期2月份，下學期8月份交教科所備查）
六.備好課，撰寫教案和備課本。
七.集體備課。按每單元、章節(jié)組織教師集體備課，資源共享。開學初，認真制定年級組、備課組備課計劃，明確整學期的備課時間、地點、內容、組織形式、主備人。
八.定期對教師個人教案和集體備課進行檢查、抽查，有檢查記錄、修改建議和評價記錄。（每學期不少于2次）
九.教學反思?？偨Y自己教學的得與失，達到自我評價和自我診斷的效果。促進教師專業(yè)化發(fā)展。
十.作業(yè)布置與批改、評價。
十一.每位教師每學年都要上研究課、公開課。
十二.以“說課、講課、聽課、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作。
十三.開展校級教研活動至少1次（每學期），每學科每2周組織教研活動至少1次。
十四.聽課評課制度。不滿5年的`教師每學期聽課20節(jié)以上，5年以上的每學期10節(jié)以上，中層領導20節(jié)以上，校級領導10節(jié)以上。做好聽課筆記和評議記錄。
十五.重視骨干教師師徒結對。
學校管理制度的心得篇六
學校作為一個組織，必須有一套完整的管理制度，以保證教學、管理等各個方面的順利開展。在我的長期學習和生活中，我深刻認識到學校的管理制度對于我們平穩(wěn)度過學習和生活的重要性，我也在這個過程中獲得了一些心得。
學校學生管理制度對于一個學校來說遠比教育和教學管理更加重要，任何制度的實施，必須有意識地得到學生的遵守。違反校規(guī)校紀，不僅對個人有害，也會影響到整個學校。要讓學生自覺服從管理制度，必須做好制度的宣傳，讓學生了解規(guī)矩，明確自己的責任；同時也要具體的落實制度，否則，制度就無法發(fā)揮其實際的效果。
第二段：完善各項管理規(guī)定。
完善各項規(guī)定是高效管理的前提，制定好規(guī)定，減少規(guī)定的變動，同時也要考慮到靈活運用。如防范打架、反對欺凌、防范通風設施等規(guī)定都是為學生身心健康著想，不僅有助于維護學生的合法權利，也能有助于學校身心健康的發(fā)展。為了完善這些規(guī)定，學校應該加強與政府、社區(qū)、家長的聯系，收集社會各界意見，針對具體情況和需求修改規(guī)定。
第三段：強調公正、公平的管理理念。
學校的管理并不僅僅是為了維護紀律而設計的，也是為了推進學生的全面發(fā)展。與其他管理機構相比，學校管理的最大困境之一是如何使各項管理制度實現公正性和公平性。公正和公平的管理不僅能贏得學生的擁護和支持，同時也能增強學生的人格力量和責任心。學校應該確保在管理方面的思路和方式要清晰明了，合理公正，并通過不斷完善制度和軟件，以保障對學生管理的公正性和公平性。
第四段：營造良好的管理氛圍。
管理制度的具體落實需要快速和準確的執(zhí)行者，而制度和執(zhí)行者之間，必須有一個平衡的共同理解。同時也要通過創(chuàng)建舒適的校園環(huán)境，激發(fā)學習的興趣。管理人員和學生之間的溝通，以及溝通的意識和方式也是非常重要的，這有助于促進團結和協作，保證良好的管理氛圍。一旦在課程和生活方式方面保持一致，就能讓學生享受學習的快樂和充實感。
我深刻認識到了學校管理制度的重要性，不只是規(guī)章制度本身的重要性，更是真正的一種精神信仰，他可以幫助我們更好的規(guī)范自己的行為，和他人做到和諧相處，增強人的感性認知和理性認知，讓我們在日常生活中更加自律自愛，并不斷完善自己的人生。學校管理制度的信仰深深植根人們的心中，他既是我們對自己的堅持，更體現了一種文化和人的精神追求。
學校管理制度的心得篇七
隨著教育改革的推進，中等職業(yè)學校逐漸發(fā)展成為人才培養(yǎng)的重要平臺，而中職學校的管理制度在培養(yǎng)學生素質、規(guī)范學校行為方面發(fā)揮著至關重要的作用。作為一名在中職學校學習的學生，我在日常的學習和生活中深感中職學校的管理制度的重要性，并從中體會到了許多心得體會。
首先，中職學校的管理制度規(guī)范了學生的行為，促進了學校秩序和學習氛圍的良好形成。在校園中，學生要遵守嚴格的作息時間，按時完成各項學習任務，嚴禁擅自外出和偷竊行為。這樣的規(guī)定在一些方面限制了學生的自由，但卻能夠保證學校的正常運轉和學生的整體成長。在我過去的兩年中職學習中，我深感學校嚴格的行為規(guī)范和紀律要求讓學生養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。同時，在規(guī)范的制度下，學生的學習積極性也得到了激發(fā)，營造出了良好的學習氛圍，促進了學校整體教育質量的提高。
其次，中職學校的管理制度也在一定程度上培養(yǎng)了學生的自主意識和自我管理能力。中職學校倡導學生自主學習和管理的理念，鼓勵學生根據自己的特長和興趣選擇課程和社團活動。同時，學校還設置了學生會、班委會等組織，讓學生參與到學校管理中來，提高學生的自我管理能力。在這樣的環(huán)境下，學生們逐漸學會了自我管理時間和任務的能力，培養(yǎng)了自主學習和解決問題的能力。這樣的管理制度不僅幫助學生提高了學習效率，還能培養(yǎng)他們具有自主意識和責任感的品質，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
再者，中職學校的管理制度也為學生的個性化成長提供了保障。中職學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生參加各類實踐活動和技能競賽。學校的管理制度為學生提供了豐富的實踐機會和資源支持，幫助他們拓寬了視野、提高了實踐能力。同時，學校還鼓勵學生發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，在各個專業(yè)領域中展現自己的才華。這樣的管理制度激發(fā)了學生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)了他們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為他們未來的職業(yè)發(fā)展提供了重要的保障。
最后，中職學校的管理制度還建立了良好的溝通渠道，促進了師生之間的互動和交流。學校定期舉行家長會、班會等活動，為學生和家長提供了交流的機會。同時，學校還設立了心理教育中心，為學生提供心理輔導和支持。這樣的溝通機制讓學生的問題能夠及時得到解決，師生之間形成了良好的師生關系。在這樣的環(huán)境中，學生們敢于表達自己的意見和需求，培養(yǎng)了良好的人際交往能力和溝通能力。
總之，中職學校的管理制度在學校教育和學生成長中發(fā)揮著重要的作用。通過對中職學校管理制度的體會和感悟，我更加深入地認識到了學校的管理制度對培養(yǎng)學生的影響和關鍵作用。希望未來中職學校能繼續(xù)完善和發(fā)展管理制度，為學生的全面發(fā)展提供更好的條件和平臺。同時，希望學生們能夠認真遵守學校的管理規(guī)定，自覺接受管理教育，用成績和品行回報學校和社會的培養(yǎng)。
學校管理制度的心得篇八
一、組織教職工積極參與學校的改革，開展群眾性的合理化建議活動，為學校獻計獻策，共謀學校發(fā)展，全面實施素質教育。
二、依法維護教職工合法權益。按照《工會法》、《勞動法》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)要求，指導幫助教職工簽訂聘用協議或勞動合同，代表教職工與學校就勞動報酬、工作時間、休息休假、保險福利等事項進行平等協商。學校工會應參加勞動爭議調解工作，為教職工提供相應的支持和幫助。
三、組織教職工依照法律、法規(guī)參與學校民主管理。學校要通過建立教職工代表大會制度及其他民主管理形式組織教職工群眾參與學校民主管理。學校違反教職工代表大會制度和其他民主制度，工會有權協調學校的舉辦者、辦學者進行糾正。
四、學校要以加強師德建設為中心，努力提高教職工素質，建設“四有”教職工隊伍。要圍繞學校的中心工作，開展教職工自我教育活動，通過靈活多樣、群眾樂于接受的方式，樹立忠于職守、勤奮努力的敬業(yè)精神。組織教職工開展豐富多彩的文化體育活動，陶冶教職工情操，促進校園精神文明建設。
學校管理制度的心得篇九
為加強我校食堂餐廚廢棄物的管理，規(guī)范餐廚廢棄物處置，杜絕食品安全隱患，保障廣大師生的食品安全，特別制定餐廚廢棄物處置管理制度。
一、食堂管理人員要自覺遵守《食品安全法》及有關法律法規(guī)，認真履行食品安全直接責任人職責，嚴格執(zhí)行學校餐廚廢棄物處置管理規(guī)定。
二、食堂必須按要求將餐廚廢棄物進行無害化處理。嚴禁將餐廚廢棄物直接排入下水道、倒入公共廁所和其他生活垃圾收集設施。
三、餐廚廢棄物實行分類管理，分別處理。食品原料粗加工產生的垃圾（菜葉、根須、動物內臟、毛皮等垃圾物）按生活垃圾處理，即倒入垃圾桶加上蓋子，運往學校垃圾站，由工人轉運處置；泔水類垃圾（食物殘渣、飯、菜、湯水、鍋底、留樣處理物等）按規(guī)定倒入專用泔水桶，回收給養(yǎng)殖戶。
四、餐廚廢棄物處置安排專人負責，建立完整處置臺賬，詳細記錄餐廚廢棄物的種類、數量、去向、用途等情況，定期報告總務處，并接受監(jiān)督檢查。
五、總務處加強對食堂餐廚廢棄物處置工作的檢查監(jiān)督，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的情況，責令立即改正，并給予相關人員一定的處罰。
學校管理制度的心得篇十
1、堅持預防為主的醫(yī)療方針，經常對學生進行衛(wèi)生教育。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。針對季節(jié)發(fā)病情況，定期做好衛(wèi)生廣播。
2、組織學生搞好學校衛(wèi)生工作，使校園整潔美觀。
3、了解和掌握學生健康狀況，建立健康卡，及時進行其它常規(guī)檢查，每學期對學生進行一次視力檢查，配合衛(wèi)生部門完成各項預防接種工作。
4、發(fā)現流行病或流傳期間，要及時深入班級做好消毒工作。
5、抓好預防近視工作，控制新發(fā)病率，提高恢復正常率，經常深入各班指導眼保健操，重點抓好低年級做操正確率。及時與部分患近視眼學生的有關教師取得聯系，了解學生用眼習慣及采光等情況，使近視眼率與新發(fā)病率得到控制。
6、及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作，必要時負責送醫(yī)院治療，并填好處理情況記錄表。
7、做好全校衛(wèi)生保健資料，及時采購藥品，妥善保管好藥品和器具，經常檢查，避免變質失效。
學校管理制度的心得篇十一
一、各餐廳每日必須留有值班人員進行水、電、氣安全檢查，如有意外情況應及時處理并上報分管領導。
二、使用設備時一定要注意安全，必須嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)。蒸車、電烤箱、和面機必須要有專人操作，防止事故的發(fā)生。
三、任何餐廳不允許私拉電線，經常檢查線路及設備是否完好。
四、職工宿舍內不允許使用電褥子，不在宿舍內吸煙、點蠟燭。工作期間不允許喝酒、吸煙、打鬧，不做違犯學校規(guī)章制度的事。
五、禁止閑雜人員進入操作間，倉庫做到人走落鎖，工作期間工作人員不允許擅自離崗。
六、各餐廳經理注重加強對職工心理健康教育，若發(fā)現異常及時上報學校并辭退有關人員。
以上規(guī)定望嚴格遵守并執(zhí)行，違者應進行相關處罰，如發(fā)生違反操作規(guī)定的人為事故，追究其個人責任及餐廳負責人責任。
學校管理制度的心得篇十二
1.認真參加政治學習和各種有關會議，不斷提高自己的思想覺悟。
2.服務育人，牢固樹立為教學第一線服務的思想，急師生所急，想師生所想，虛心理解群眾的監(jiān)督和批評，努力把工作做好。
3.遵守校園和食堂的各項規(guī)章制度，服從工作分配，遵守勞動紀律，按時上下班。上班時間不得擅離職守或作其他私事。事假、病假應向班組長、事務長辦理請假手續(xù)。
4.衛(wèi)生工作是食堂工作的生命線，也是一項經常性工作，遵守食堂衛(wèi)生制度。
5.每個同志要發(fā)揚主人翁精神，同志間要互相關心，互相尊重，互相幫忙，要互相諒解，協調；要愛護公物，保護好餐具、工具，節(jié)約用水用電。
6.全體食堂人員不準自己買菜、回生菜拿回家，要做到空手進，空手出。
7.不準在切菜、燒菜、售菜時吸煙或大聲談笑，不準在食堂內作一切與食堂工作無關的事。
8.食堂人員有權謝絕非食堂人員進入食堂廚房。
9.為師生服務時要態(tài)度和藹、親切，平等待人，堅決杜絕不正之風，對外來客人更應主動熱情，服務周到。
1、食堂從業(yè)人員要有高度的工作職責感和事業(yè)心，遵紀守法，遵守職業(yè)道德；務必具有高度的安全防范意識，確保自身安全及食堂安全。
2、食堂從業(yè)人員務必具有有效健康證明持證上崗，食堂從業(yè)人員每年到法定機構體檢一次，體檢貼合要求，由疾控中心發(fā)給健康證，方可從事食堂工作。
3、食堂從業(yè)人員一旦患上傳染性疾?。〖病?、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性成滲性皮膚病等），應立即離崗，暫停接觸直接入口食品工作；有手外傷、燙傷、皮膚濕疹、癤腫、咽喉疼痛、耳（眼、鼻）溢液、發(fā)熱、嘔吐等癥狀時，不得從事食堂食品加工和銷售工作。
5、食堂從業(yè)人員不能穿拖鞋上崗，不準攜帶危險物品、藥品或隨身飾物、別針等上崗。
6、每一天早上食堂班組長、負責人對從業(yè)人員進行認真檢查，凡是個人衛(wèi)生不貼合要求的，不得上崗。
1、環(huán)境衛(wèi)生劃片分工，職責到人，每一天按保潔區(qū)進行衛(wèi)生清掃，持續(xù)內外環(huán)境整潔。
2、食品生產經營場所有防蠅、防塵、防鼠措施，并與有毒有害場所持續(xù)規(guī)定的距離。
3、設備布局合理，存放整齊有條理。容器、用具、工具、臺面、機械設備持續(xù)清潔。
4、室內無積塵、無蛛網，地面不濕、不滑、無油泥，持續(xù)干燥清潔，墻壁、房頂無油污、無霉斑、無滴水。
學校管理制度的心得篇十三
學校的發(fā)展需要社會各界的支持，其中離不開家長的配合。為調動一切積極因數參加學校管理，形成學校、家庭、社會教育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學質量，為此特制訂本制度：
一、新學期開始成立家長委員會，學生家長將參與對教師和學校的評價，其結果將成為教師考核獎勵的依據。由家長中熱心教育事業(yè)，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。
二、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權利，切忌把家長委員會圖章化。
三、權力
1、參加委員會的會議，討論表決各項決定；
2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；
3、有權要求召開臨時家長會；
4、參與學校的教育教學、安全衛(wèi)生的管理；
5、在學校統一安排下，查聽班主任召開的學生會議；
6、在學校統一安排下，查聽某一位授課老師的授課；
7、參與對學校任課老師的評價、考核。
四、義務
1、熱愛學校，尊重教師，關心學生；
2、關心教育事業(yè)，力所能及的支持學校建設；
3、努力學習現代科學文化知識，關心愛護自己的孩子和其他人；
6、及時與學校聯系，反映學生的思想、學習情況，反映教師的教學情況；
7、經常對學生進行安全教育，幫助學生提高防范能力。
五、活動
1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；
2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯系工作。
3、學校由教導處負責具體實施。
學校管理制度的心得篇十四
(1)學校設專職實物保管員負責管理學校的一切校產校具和其它實物，各組室應配合實物保管員將學校原有的校產校具登記造冊。
(2)購置。今后購置一切耐久用品，須由實物保管員驗收入庫，經保管員簽字后，單據方可報銷，每學期結束，會計室要與保管室核實物品帳目。
(3)建帳立檔，保管員將所有校產校具分門別類建帳立檔，建立固定資產、家具、體育器材、生產生活工具、建筑器材及由保管室管理的低值耐久品和部分低值易耗品等各項帳目、健全物資入庫、鄰取、報損、報廢、賠償登記冊，各處組室，各單位教室，各教工單人寢室和學生寢室建立“校產分戶登記卡”，卡片一式三份，自存、保管室、總務處各一份。
(4)領取與保管。領取物品須經領導批準或按統一規(guī)定定期發(fā)放，不得隨意發(fā)放或隨要隨領，各處、室、組，各班、各寢室領領物品由各單位負責人負責保管，并與保管室對口。
(5)借出。一切校產校具原則上不得外，教職工已借出的用具，要妥善保管，學校要收回時應及時交還，外單位要借用校產校具須經領導批準。
(6)賠償。因工作失職，管理不善造成財產損壞、遺失、被盜，應照價賠償，情節(jié)嚴重的還要給予處分;教職工未經批準擅自拿走、占用校產校具的，應限期交還，否則，按其價值的20%每月在工資內扣取租金，學校或家屬子女損壞，破壞校產校具應照價賠償外還應依情節(jié)輕重處以罰款。
(7)維修、報損、報廢。經檢查放定，屬正常磨損或自然老化，經過維修可以繼續(xù)使用的校產校具，學校保管員應及時組織修理，確實無法修復的器具應經領導批準予以報損或報廢注銷。
(8)調拔。一切校產校具，由保管員按統一規(guī)定或領導意見合理安排調配，各單位要顧全大局，服從安排。
(9)清查，各處、室、組使用的校產校具，每學期末由學校保管員和所在單位負責人清查一次。教室、學生寢室的校產校具，每學期末由教、總兩處領導，實物保管員會同班主任、室長進行清查，對損壞的財物作好記載，提出處理意見。
(10)凡調出人員，應歸還借用學校一切財產，才能辦理調出手續(xù)，負有保管責任的教職工在校內工作調動時，也應辦理好所管財物的接交手續(xù)。
學校管理制度的心得篇十五
學校圖書室管理人員崗位責任制度圖書管理人員應牢固樹立為師生服務的思想,熱心做好學校圖書管理和流通工作,成為豐富學校文化生活,增進學校文化生活的一個重要陣地。
1.根據經費情況,結合學校師生實際,有計劃地購買學校圖書,注意圖書發(fā)揮的實際效益,防止積壓。
2.安排好師生的借書、還書工作,簡化手續(xù),熱心服務,力求做到既要方便讀者,又要不出差錯。
3.健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償等制度,并嚴格執(zhí)行。
4.新書及時登記入冊,分類編目,做到'帳、卡、書'三相符。
舊書及時修補,做好報損工作。
5.以各種形式推薦好書新書,辦好宣傳欄,加強閱讀指導,并注意培養(yǎng)一支學生圖書員隊伍。
6.積極創(chuàng)造條件,不斷增加圖書的開架數目,做到流通更新。
7.制訂健全六防措施。
(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。
8.與教師資料室、學生閱覽室工作人員密切配合,加強業(yè)務聯系。
9.努力學習,不斷提高業(yè)務水平,認真完成學校布置的在關任務。
10.樹立為教師、學生服務的觀念,以此為出發(fā)點,制訂《圖書閱覽制度》,充分發(fā)揮圖書資料在教學、科研、學習中的作用。
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