通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。怎樣提高自己的寫作能力？總結(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個性和原創(chuàng)性。
品德故事讀后心得篇一
第一段：
從小開始，我便愛讀有關(guān)品德故事的書籍。這些故事通過一些生動有趣的場景和引人入勝的情節(jié)，向我們展示了一些道德價值觀和人生哲理。每當我讀完一本這樣的書籍，總會對其中的故事和人物產(chǎn)生深深的思考，并從中獲得一些寶貴的體會和啟示。我相信，品德故事的閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是一種教育和培養(yǎng)品格的方法。
第二段：
在我讀過的品德故事中，最令我印象深刻的是《小王子》這本書。這部經(jīng)典作品通過小王子的旅行和與各種奇特的人相遇，探討了人類的本質(zhì)和人際關(guān)系，并強調(diào)了善良和友愛的重要性。這讓我深刻認識到，每個人都有自己的故事，每個人都值得被尊重和關(guān)愛。在與他人相處時，我們應(yīng)該學(xué)會分享、理解和關(guān)心，以建立更加和諧的人際關(guān)系。
第三段：
品德故事還教會了我堅持正義與真理。在《格列佛游記》這本書中，主人公格列佛通過旅行的經(jīng)歷，親身目睹了人類的污穢和卑劣之處。他以自己的筆記將這些人類的罪惡展示給大家，為正義發(fā)聲。這本書激勵我要勇于揭露不公和不義，堅持對真理的追求。品德故事中的主人公們的勇氣和正義感，讓我更加明白了自己應(yīng)該勇敢地捍衛(wèi)正義，為社會的公平與和諧貢獻一份力量。
第四段：
品德故事也教會了我如何成為一個真正懂得感恩和樂于助人的人。在《小兔子找蘿卜》這本書中，小兔子遇到了困難。幸運的是，一只好心人幫助了他。后來小兔子也幫助了其他需要幫助的動物。這個故事告訴我，無論遇到什么困難，我們都要懂得感恩，并將幫助傳遞下去。感恩和樂于助人不僅是一種品質(zhì)，更是一種幸福感。通過讀這樣的故事，我更加堅定地相信，只有以善待他人和真誠地幫助他人為樂，我們才能獲得真正的快樂。
第五段：
品德故事的閱讀給予了我許多寶貴的啟示和體會。人生中的每個階段都需要品德的指引。閱讀品德故事，不僅僅是為了消遣和娛樂，更是為了培養(yǎng)自己的品格和道德修養(yǎng)。通過故事中的主人公們的善良、勇氣和堅持，我獲得了對人生的思考和啟示，深刻明白了人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛、扶持，爭取正義和真理，樂于助人和感恩。這些品德故事將伴隨我走過人生的旅途，成為我成長道路上最寶貴的財富。
品德故事讀后心得篇二
戰(zhàn)國末期，七雄爭霸。秦國經(jīng)商鞅變法之后，勢力發(fā)展最快。秦昭王開始圖謀吞并六國，獨霸中原。公元前270年，秦昭王準備興兵伐齊。范睢此時向秦昭王獻上“遠交近攻”之策，阻秦國攻齊。他說：齊國勢力強大，離秦國又很遠，攻打齊國，部隊要經(jīng)過韓、魏兩國。軍隊派少了，難以取勝;多派軍隊，打勝了也無法占有齊國土地。不如先攻打鄰國韓、魏，逐步推進。為了防止齊國與韓、魏結(jié)盟，秦昭王派使者主動與齊國結(jié)盟。其后四十余年，秦始皇繼續(xù)堅持“遠交近攻”之策，遠交齊楚，首先攻下韓、魏，然后又從兩翼進兵，攻破趙、燕，統(tǒng)一北方;攻破楚國，平定南方;最后把齊國也收拾了。秦始皇征戰(zhàn)十年，終于實現(xiàn)了統(tǒng)一中國的愿望。
品德故事讀后心得篇三
作為一個家長，我非常重視培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)。近日，我在孩子的課本中讀到一些關(guān)于品德故事的教材，深受啟發(fā)。這些故事生動有趣，不僅寓意深刻，還能讓孩子們從中學(xué)到一些道理和價值觀。在反復(fù)思考和討論這些故事的過程中，我深深地意識到培養(yǎng)孩子的品德教育的重要性。通過這些故事，我明白了如何更好地引導(dǎo)孩子樹立正確的品德觀念，提升他們自身的道德修養(yǎng)。
首先，品德故事能夠激發(fā)孩子的主動思考和情感體驗。故事中的人物和情節(jié)都是用生動有趣的方式描述的，往往能引起孩子的共鳴。例如，在故事《小草的奉獻》中，小草為了保護花朵，主動承擔了一些危險，最終保護了花朵的生命。這個故事告訴我們要有勇氣，要為了別人的利益而付出。當孩子們讀到這個故事時，他們會思考自己是不是也能像小草一樣，勇敢去面對困難，并為了別人的幸福而付出自己的努力。同時，孩子們會在情感上與故事中的人物產(chǎn)生共鳴，感受到人與人之間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)善良、同情心和愛心。
其次，品德故事可以直接教育孩子道德規(guī)范和價值觀。許多品德故事中，都有一些明確的道德觀念，例如勇敢、正直、守信、友善等。通過閱讀這些故事，孩子們能夠?qū)W習到這些積極的品質(zhì)，并在實際生活中運用。比如，故事《小紅帽》告訴我們要聽從長輩的勸告，不要貿(mào)然相信陌生人；故事《馬丁路德·金的夢想》講述了平等和正義的重要性。這些故事引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎己驼J識道德規(guī)范，幫助他們樹立正確的價值觀，并在實際行動中去落實這些觀念。
再次，品德故事有助于提高認識和自我調(diào)控的能力。品德故事中的人物往往會面臨一些抉擇和挑戰(zhàn)，這要求他們有一定的判斷力和自我調(diào)控的能力。例如，在故事《漢斯和萊納的友誼》中，兩個好朋友因為一只玩具獅子發(fā)生爭執(zhí)，最終通過溝通和妥協(xié)解決問題。這個故事告訴孩子們要學(xué)會換位思考、積極溝通，并培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)的能力。當孩子們在現(xiàn)實生活中遇到類似的情境時，他們可以通過回憶這個故事，學(xué)會用理智和情感去處理問題，更加理智地做出正確的選擇。
最后，品德故事對家庭教育起到了重要的輔助作用。家庭是孩子們的第一課堂，父母的言傳身教對孩子的品德教育起到至關(guān)重要的作用。通過講述這些品德故事，父母可以與孩子共同欣賞和思考故事中的道理。父母可以跟孩子討論故事中的人物行為是否得當，他們會如何處理類似的問題，這樣一來，父母可以引導(dǎo)孩子去分析和思考問題，并培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。同時，通過這些故事，父母也可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界，為孩子提供更有針對性的教育和引導(dǎo)。
總之，品德故事在孩子的品德教育中起到了至關(guān)重要的作用。通過激發(fā)孩子的思考和情感體驗、教育孩子道德規(guī)范和價值觀、提高認識和自我調(diào)控的能力，以及輔助家庭教育等方面，品德故事為孩子的品德成長提供了幫助。作為家長，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)注和重視，幫助孩子從品德故事中獲取更多的啟迪和成長。同時，我們也要以身作則，成為孩子的榜樣，從自己的言行舉止中傳遞正能量，引導(dǎo)他們走向道德高地。
品德故事讀后心得篇四
媽媽給我買了一本《品德故事》書，我被書中精彩的故事情節(jié)打動了。
《偉大的父親》講的是一位人民警察為了爭取時間營救被困的.學(xué)生，放棄了營救同樣被埋的兒子。他就是品德高尚的人民警察——李國林。他這種先人后己的精神值得所有人學(xué)習。
四川身什邡市一個女孩在“5.12”地震后被埋在廢墟里。廢墟里一片漆黑，她又冷又餓，就靠看看書緩解心中的恐懼，直到被救險官兵救出來。所有的搶險官兵都被這個女孩深深地震撼了。她就是在廢墟里打著手電筒讀書趕走恐懼的那個戰(zhàn)勝死神的女孩——鄧清清。
更可貴的是《程門立雪》中的楊時和游酢。他們不僅虛心好學(xué)，還尊敬老師。40多歲時，楊時和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，聽聞程老師正在閉目養(yǎng)神。為了不打擾程老師，便恭恭敬敬地站在門外靜靜等候。盡管此時門外的雪已積了一尺多厚，他們都沒有一絲不耐煩，也沒被積雪嚇退。
還有《子路背米》、《吳猛飽蚊》、《剛正不阿》……他們對長輩的孝敬，對鄰里的關(guān)愛，對他人的謙讓，對國家的忠貞，對人民的奉獻，無不激發(fā)著我對美好品德的追求。它告訴我在與他人相處時，懂得誠信和尊重，在深陷困境時，要堅持不懈，不要輕言放棄，在為人子女時，要懂得父母的艱辛，從而孝敬父母。
品德修養(yǎng)在一個人的成長過程中起著非常重要的作用。讀完這本書，我會更加嚴格要求自己，改正自己的不足之處。從點點滴滴做起，努力讓自己成為一個全面發(fā)展的有用之才。
品德故事讀后心得篇五
第一段：引言（120字）
品德故事是我們從小接觸的故事之一，它們通過一些生動有趣的故事情節(jié)，讓我們了解到了什么是良好的品德，以及如何做一個善良、正直的人。在我讀過的品德故事中，有一些給我留下了深刻的印象，讓我從中得到了很多的啟示和體會。
第二段：品德故事的教育意義（240字）
品德故事是一種很好的教育方式，它通過故事中的人物塑造和情節(jié)展開，生動形象地向讀者傳遞了一些關(guān)于道德和品德的知識和觀念。比如《小紅帽》這個故事告訴我們不要輕易相信陌生人的話，以免遭受危險；而《董永和薛丁山》這個故事則讓我們明白了只有真心待人、不掩飾自己的丑陋嘴臉，才能贏得真誠的友誼。這些故事都能夠在我們讀的過程中引發(fā)思考，幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀。
第三段：品德故事的啟示與體會（360字）
品德故事不僅給予我們道德知識，還提供了一些深入的啟示，幫助我們理解和認識到生活中的智慧和真理?！顿u火柴的小女孩》這個故事讓我明白了生活中的溫情和善良是可以感染他人的，即使生活再艱難，也應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)。而《五個紐扣》這個故事則告訴我要學(xué)會付出和分享，只有真心對待他人，才能獲得真正的朋友和幸福。品德故事在啟示我們的同時，也教會了我們做一個善良、寬容、有責任心的人。
第四段：品德故事在我的成長中的作用（240字）
通過品德故事的閱讀，我在成長的過程中得到了許多的啟迪和感悟。品德故事培養(yǎng)了我對美好品質(zhì)的追求和堅持，教會了我真正的勇氣和信念。它讓我懂得了人生價值，讓我明白了善良、寬容和感恩的重要性。在我的成長中，品德故事起到了指導(dǎo)和塑造品格的作用，使我養(yǎng)成了有原則的做人方式，成為了一個有責任感、有擔當?shù)娜恕?/p>
第五段：結(jié)論（240字）
品德故事讀書心得的體會，讓我深深地感受到了故事的力量和影響力。通過閱讀品德故事，我們能夠從中汲取智慧，獲取價值觀的指引。品德故事不僅在兒童時期影響我們，也在我們的成長中起到了潛移默化的作用。它們讓我們熱愛生活，懂得感恩；讓我們有愛心、寬容和勇氣去面對挑戰(zhàn)。品德故事讀書心得的體會，將一直伴隨著我，在我成長的道路上為我指引方向。
（共計1200字）
品德故事讀后心得篇六
品德故事是我們成長的一部分，一個能夠幫助我們培養(yǎng)道德觀念和價值觀的重要資源。每一個品德故事都蘊含著深刻的道德教訓(xùn)，它們不僅可以激發(fā)人們內(nèi)心的善良和正直，還可以啟迪我們的智慧，改變我們的思維方式，引導(dǎo)我們?nèi)プ非蟾用篮玫娜松?。在品德故事中，我們能夠看到人性的光明一面，也能夠發(fā)現(xiàn)人性的弱點和缺陷，從中我們可以深刻地認識到自己的不足之處，并努力提升自己的修養(yǎng)與品德。
品德故事潛移默化地影響著我們的成長。通過聽取或閱讀品德故事，我們能夠更好地理解什么是真善美，進而培養(yǎng)出行為端正、為人善良的品格。品德故事可以幫助我們樹立遠大的目標，激勵我們勇敢地面對生活中的困難和挫折。精讀品德故事，我們能夠?qū)W到許多解決問題的方法和應(yīng)對策略，這些都是我們成為有修養(yǎng)的人所必不可少的。品德故事也可以拓寬我們的視野，讓我們能夠更好地理解不同文化和不同人的行為背后所代表的深層含義。
品德故事不僅影響著個人，也對整個社會發(fā)揮著積極的影響。如同星星之火，一則品德故事可以點燃無數(shù)人內(nèi)心的善念，形成助人為樂、關(guān)心他人的良好氛圍。品德故事中的英雄形象，如忠誠、勇敢、正直，都是我們學(xué)習的榜樣。它們通過品德故事的傳播，成為社會不可缺少的精神力量，引導(dǎo)我們秉持良好的道德信仰，遵守社會公德和法律法規(guī)。
第四段：辨別品德故事的價值與教訓(xùn)。
盡管品德故事能夠給我們帶來諸多好處，但也需要我們在接受時保持一定的警惕性。不同的品德故事可能有不同的價值觀和教訓(xùn)，我們需要通過思考和辨別，找到對我們發(fā)展有益的故事。有些故事可能給人一種不切實際的美好愿景，我們應(yīng)當把它們視為虛構(gòu)故事，而非現(xiàn)實的典范。同時，我們也應(yīng)該注意到，品德故事中的人物并非完美無暇，他們有時會犯錯誤，但通過品德故事，我們可以從他們的失敗中學(xué)到諸多經(jīng)驗教訓(xùn)，使之成為我們未來行動的指南。
第五段：總結(jié)體會并展望。
品德故事是我們成長的良師益友，對個人和社會的成長發(fā)揮著重要作用。品德故事使我們具備了正確的行為準則，讓我們的心靈更加純凈。同時，品德故事也教會我們善待他人、寬容他人，使我們成為更好的社會人。在面臨選擇時，我們可以通過回想品德故事中的智慧和道德教誨來做出明智的決策。品德故事永遠伴隨著我們的成長，為我們提供了前進的方向和動力，使我們的人生更加充實、有意義。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)閱讀品德故事，從中汲取智慧和力量，交流品德故事的心得體會，以期共同進步、造福他人。
品德故事讀后心得篇七
韓信一天在路上走著，遇見一個小混混，他拿起一個匕首，對韓信說：“你韓信不是厲害嗎?有種你拿匕首殺我，如果你不想，那么馬上從我兩條腿之間爬過去。”韓信忍耐了這個恥辱，從那個人的胯下爬了過去。之后，韓信找到劉邦，把張良給他的推薦信呈上去，最后當上了大將軍;而如果韓信當初殺死那個小混混，殺人償命，韓信也不會當上大將軍，更不會幫助劉邦攻打項羽，統(tǒng)一天下。
品德故事讀后心得篇八
今天我讀了《真誠善良的品德故事》里的被人相信是一種幸福，讓我明白了：無論是信任他還是用愛心贏得他人的信任，都是一種高尚的品德，值得我們學(xué)習。一個黑人小孩在船尾不慎掉進海里，孩子大喊救命，但風很大又急，船上的人沒有聽見他眼睜睜地看著輪船越走越遠。讓我感到當時黑人小孩一定很著急很失望。小孩在冰冷的'海里拼命地游啊游，他努力的將頭伸出水面，盯著開向遠處的那艘船。漸漸的，他的力氣快用完了，他覺得自己快要沉下去了。
船長終于發(fā)現(xiàn)那個黑人小孩不見了，當他斷定孩子是掉進海后，立即下令返航。這時有人勸道“這么長時間了，他肯定被淹死了?！弊屛腋械侥莻€人真是無情啊，我繼續(xù)讀下去，船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑人孩子值得嗎？”船長喝一聲“住嘴！”我想：船長真得好友愛心?。〗K于在孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。
黑人小孩很幸福，要不是船長他有可能就淹死了。當孩子醒過來，船長問他：“你怎么能堅持這么長時間？”
孩子回答說：“我知道你一定會回來救我，所以我能堅持這么久。”
“你怎么知道我會來救你？”“因為您不是那樣的人?！甭牭竭@里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥”。我最大的感覺是落水的孩子在危急時刻一直沒有放棄希望，因為他相信仁慈的船長一定會來救他的。而船長也沒有辜負孩子的希望，及時地挽救了孩子的生命。
品德故事讀后心得篇九
媽媽給我買了一本《品德故事》書，我被書中精彩的故事情節(jié)打動了。
《偉大的父親》講的是一位人民警察為了爭取時間營救被困的學(xué)生，放棄了營救同樣被埋的兒子。他就是品德高尚的人民警察——李國林。他這種先人后己的精神值得所有人學(xué)習。
四川身什邡市一個女孩在“5.12”地震后被埋在廢墟里。廢墟里一片漆黑，她又冷又餓，就靠看看書緩解心中的恐懼，直到被救險官兵救出來。所有的搶險官兵都被這個女孩深深地震撼了。她就是在廢墟里打著手電筒讀書趕走恐懼的那個戰(zhàn)勝死神的女孩——鄧清清。
更可貴的是《程門立雪》中的楊時和游酢。他們不僅虛心好學(xué)，還尊敬老師。40多歲時，楊時和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，聽聞程老師正在閉目養(yǎng)神。為了不打擾程老師，便恭恭敬敬地站在門外靜靜等候。盡管此時門外的雪已積了一尺多厚，他們都沒有一絲不耐煩，也沒被積雪嚇退。
還有《子路背米》、《吳猛飽蚊》、《剛正不阿》……他們對長輩的孝敬，對鄰里的關(guān)愛，對他人的謙讓，對國家的忠貞，對人民的奉獻，無不激發(fā)著我對美好品德的追求。它告訴我在與他人相處時，懂得誠信和尊重，在深陷困境時，要堅持不懈，不要輕言放棄，在為人子女時，要懂得父母的艱辛，從而孝敬父母。
品德修養(yǎng)在一個人的成長過程中起著非常重要的作用。讀完這本書，我會更加嚴格要求自己，改正自己的不足之處。從點點滴滴做起，努力讓自己成為一個全面發(fā)展的有用之才。
品德故事讀后心得篇十
今天，我就在小區(qū)的亭子里，手里拿著一本書《感動小學(xué)生128個品德故事》，這本書是由許多個品德故事組成的，比如：點到為止的愛心、“6”年紀念日的梨花、笨孩子、心中頑石、兔落誰家……這些故事我都很喜歡看。
不過，給我印象最深的還是《掌心里的鉆戒》一文。
故事內(nèi)容大概是這樣：
從前有一個小偷，因為偷盜的技術(shù)高明，成為當?shù)氐拇蟾晃?。可他還想偷東西，所以他到外地去偷東西，他在外地遇見了一位女扒手，他與那位女扒手結(jié)了婚，希望生一個兒子來繼承他的衣缽。孩子出生后很漂亮，但胳膊總是彎曲著放在胸前，小手緊緊的攥成拳頭，無論用什么方法都打不開。
兩個扒手都非常傷心，他們的愿望落空了。女扒手在生孩子的時候因為子宮受到重創(chuàng)，再也不能懷孕了。
經(jīng)人介紹，他們找到了世界上最好的兒科醫(yī)生，希望他有辦法治好孩子的病。
兒科醫(yī)生一不小心把金表掉到嬰兒的小手，奇跡發(fā)生了：他的小手慢慢伸開，就在小手伸開的那一剎那，“叮當”一聲響，從他手里掉出來一只鉆戒，是那個護士的結(jié)婚鉆戒，而護士的鉆戒正是在給女扒手做手術(shù)時不見的。
父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行對孩子都有重要的影響，也決定著孩子的未來。俗話說“老鼠的孩子會打洞”，并不是說小老鼠從生下來就會打洞，而是它在父母的影響、教育下潛移默化的學(xué)會了打洞。所以，不要抱怨孩子不學(xué)好，首先要反省一下你的教育方式是否正確。
品德故事讀后心得篇十一
一個個小故事就像一盞盞明燈照亮著我的心靈。這些良好的品德就像一顆顆美麗的寶石，我要把這一顆顆美麗的寶石收集起來，作為我人生的財富。在我人生的。道路上用誠實和善良做底色，用守信和寬容做調(diào)色，用勇敢和機智做亮點。
我要學(xué)習誠實的小華盛頓，當有錯時要大大方方地承認錯誤，做一個知錯就改的好孩子；我還要學(xué)習守信的宋濂，當我向他人借書時一定要按期歸還，做一個言必信，行必果的好孩子；我還要學(xué)習勇敢的韓信，當我在困難中得到他人幫助時，我一定會涌泉相報；我還要學(xué)習善良的鐘離意，當別人遇到危險時，我會勇于挺身幫助；我還要學(xué)習寬容的老兵，用愛心去溶化敵友之間的仇恨。
品德故事讀后心得篇十二
十八世紀法國啟蒙思想家盧梭一向反對死讀書，濫讀書。
當時社會上有些人，學(xué)了一門知識趕學(xué)另一門知識，沒一刻停息，只花時間去學(xué)別人的思想，卻沒時間鍛煉自己的思想。結(jié)果，知識是學(xué)了些，智力卻很少增長。盧梭對此很看不慣，就在他著的《愛彌爾》一書中說，這種人“就好比在海灘上拾貝殼的孩子，起初拾了一些貝殼，可是看到其他的貝殼時，他又想去拾，結(jié)果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆貝殼不知道選哪一個好的時候，只好通通扔掉，空著手回去?！?/p>
品德故事讀后心得篇十三
這篇童話寫的是幾個小動物在看書，它們把樹葉當成書來看，當一只小動物要摘下一片。
樹葉來看時，另一只小動物告訴它要愛惜書，就這樣，它們看著這樹葉書，等到明年，比誰看的書多。我看了之后，懂得了樂在讀書中。書是人類進步的階梯，讓我們遨洋在書的海洋中吧！古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗?！逼鋵崳瑫泻沃挥心敲匆稽c點東西呢？在書中，你不但可以得到知識，而且還可以得到快樂。當我們拿到一本書時，我們擁有的就不僅僅是一本書和一些排得整整齊齊的字，而且是無限的知識和無窮的快樂。我們可以在書中增長知識，學(xué)會做人的道理，培養(yǎng)良好的品格，樹立遠大的'理想。如果讀書可以得到那么多好處，那么我們有什么理由不讀書呢？當我們讀好一本好書，快樂、知識、樂趣、做人的道理、良好的品格，都變成你自己的東西，而且是別人搶不走的。這樣你才能長大成為一個有用的人啊！
我看了這篇童話，覺得自己要多看一些書，還要愛惜書。俗話說得好：“讀書好，讀好書，好讀書”嗎！
品德故事讀后心得篇十四
昨天，我讀完了一本書，書名叫：《野風車》。這是一本長編小說，這一系列的一共有八本，這一系列的都是曹文軒的寫的。不過，這八本小說最特別的還是：書名不是以書的內(nèi)容命名的，而是從里面選一個故事的題目當這本書的名字。
既然作者給這本書起名叫：《野風車》肯定就是因為里面野風車這個故事講的很好，我就來跟你們講一講吧。野風車故事內(nèi)容：
有一片曠野，沒有行人、沒有曠野、沒有……總之，那里只有一架孤獨，傲慢野風車和一戶人家?，F(xiàn)在，這架風車的'主人就是那戶人家里的二巴眼子和他的父親。他們好幾次差點獻出了生命去搶救那架野風車。
品德故事讀后心得篇十五
在我從小就喜歡讀童話故事，今年寒假的時候我又發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的童話故事書，書的名字叫《小布頭奇遇記》。這本書里有39個故事，每個故事我都非常喜歡，因為雖然講的都是發(fā)生在生活中一些很平常的小事，但都有很好的教育意義。
故事的主人公小布頭是一個小布娃娃，是一位"小老師"把他作出來的。小布頭非常可愛、勇敢、善良......他的感情也很豐富：害怕;喜悅;任性......。他很像我身邊的同學(xué)，看到書中的小布頭，就像看發(fā)生在我身邊的一些事情一樣，讓我從心里不斷的反醒，很受教育。
小布頭很浪費，吃飯的時候把飯粒掉的滿地都是，還對批評他的蘋蘋很不服氣。這使我想到自己有時也有浪費糧食的習慣，對自己不想吃的飯菜就扔掉，還不以為然。今后我一定要珍惜農(nóng)民種的每粒糧食，愛惜他們的勞動成果。
小布頭很任性，當蘋蘋批評他時，他站在自己的角度認為蘋蘋不應(yīng)該為了一點小事就發(fā)脾氣，所以他賭氣地離開了蘋蘋。這也使我想到自己的任性，聽不得批評。當媽媽說我的缺點時，我會很生氣的哭，不會想到這是媽媽在幫助我克服缺點，而是光想自己的委屈，自己的自尊心沒有得到保護。但小布頭可是知錯就改的典范，所以我也要向他學(xué)習，發(fā)現(xiàn)錯誤就及時改正。
小布頭是幸福的，因為他有很多好朋友----小黑熊和布猴子。而且經(jīng)常幫助他度過難關(guān)。我也是幸福的，我有愛我的媽媽，關(guān)心我的老師，友愛的好朋友。今后我會更加珍惜我所擁有的，因為這會讓我時時感到我是幸福的，我是快樂的。
小布頭樂于幫助別人，勇敢地和壞行為作斗爭。這讓我想到身邊有許多同學(xué)對周圍的事漠不關(guān)心、怕傷到自己的利益，這是不對的。我們要向小布頭學(xué)習，做一個勇敢的孩子。
看完這本書，我好像長了一樣。因為我從中學(xué)到了很多知識與品德，他讓知道了應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，熱愛自然;應(yīng)該勇敢堅強，誠實守信。今后我要向小布頭一樣做一個品德優(yōu)秀的學(xué)生。
品德故事讀后心得篇十六
讀了這個故事，我懂得了父母愛孩子的心是多么偉大。他們可以為了養(yǎng)孩子在風雨中穿梭，不顧寒冷與危險，把溫暖留給孩子。但作為孩子，我們也可以試著理解父母，為父母做些力所能及的事情。比如文中的孩子，能夠放棄追隨時尚而去追隨父親的.高尚，這就是對父母最好的關(guān)愛與理解。
所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡力去理解父母，幫助他們做些事。從身邊的小事做起，為我們深愛的親人、深愛我們的親人獻上自己的愛！
品德故事讀后心得篇十七
齊白石62歲時就開始對蝦寫生。
齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時對蝦的形象進行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點重重的'濃墨。蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最后的改造；后腿有六對減為五對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫蝦這個故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
品德故事讀后心得篇十八
培養(yǎng)她們節(jié)儉樸實、輕財?shù)钠返?。她對女兒的愛，表現(xiàn)為一種有節(jié)制的愛，一種有理智的愛，她對女兒生活上嚴加管束，要求她們“儉以養(yǎng)志”，她教育女兒說：“貧困固然不方便，但過富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活?！迸囵B(yǎng)她們不空想、重實際的作風。她告誡兩個女兒：“我們應(yīng)該不虛度一生”。培養(yǎng)她們勇敢、堅強、樂觀、克服困難的品格。她常與子女共勉道：“我們必須有恒心，尤其要有自信心?！?/p>
教育她們必須熱愛祖國。除了教她們波蘭語，居里夫人還以自己致力于幫助祖國科學(xué)發(fā)展和波蘭留學(xué)生的行動感染伊倫娜和艾芙。尤使她們念念不忘的是：母親以祖國波蘭來命名首次發(fā)現(xiàn)的新元素“釙”所表現(xiàn)出的赤子之情。
品德故事讀后心得篇十九
今天我閱讀了《雷鋒的故事》。
這本書主要講了雷鋒他本是一個已賣柴為生的小孩，在舊社會他吃盡苦頭受盡凌辱成為了一個孤兒，后來在新社會他慢慢長大，成為了一名戰(zhàn)士一名黨員，做了很多好事，最后因為一場意外不幸身亡。
他告訴我們什么呢?他告訴我們：要向雷鋒學(xué)習，從小不怕受苦，吃苦耐勞，樂于幫助別人。
我很喜歡雷鋒曾說過的幾句話，其中我最喜歡的是“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如機架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多螺絲釘?shù)逆溄雍凸潭?，才成了一個結(jié)實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如。螺絲釘雖小，但其作用是無法估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病?！薄Ｎ矣X得這句話對我有很大的啟發(fā)：是，每個人都是對社會有用的，一定要及時發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，并要及時改正才會不斷進步的`，我想我會為這句話成為我學(xué)習和做人的動力。
我最喜歡的片段是《好事一火車》。雷鋒在火車上熱心的幫助著別人，將自己的全部精力投入到為人民服務(wù)當中去，這種精神真令人敬佩不已!
我以后一定要以雷鋒為榜樣好好學(xué)習天天向上!
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