心得體會不僅是對自己的總結(jié)和反思，也是對他人的分享和借鑒，通過分享心得可以與他人交流和互動，獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和見解。寫心得體會時(shí)，可以采用段落結(jié)構(gòu)，分開記錄不同的觀點(diǎn)和感悟。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活感悟等。通過閱讀這些范文，我們可以了解別人的心得體會，汲取其中的精華，同時(shí)也可以借鑒其寫作技巧和表達(dá)方式。希望這些范文對大家的寫作有所幫助，激發(fā)大家積極思考和總結(jié)的能力。請大家一起來欣賞這些精彩的心得體會吧！
匯報(bào)講座心得體會篇一
近日，我參加了一場主題為“領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之道”的講座。通過聽取專業(yè)人士的分享和交流，我深刻體會到了作為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的素質(zhì)與修煉之道。在講座中，主講人分享了他自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，啟發(fā)了我對領(lǐng)導(dǎo)力的思考，并引發(fā)了我對領(lǐng)導(dǎo)者成長的興趣。下面我將從理念、修煉、行動、責(zé)任和未來五個(gè)方面，總結(jié)我的心得體會。
首先，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，擁有正確的理念是必不可少的。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了“以人為本”的理念，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將員工視為最重要的資源，并盡力滿足他們的需求。在現(xiàn)實(shí)工作中，我發(fā)現(xiàn)只有關(guān)注員工的情感和需求，才能調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作。因此，我深刻認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)者理念對于團(tuán)隊(duì)的重要性。
其次，講座中提到的領(lǐng)導(dǎo)者修煉之道也給我留下了深刻印象。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。主講人強(qiáng)調(diào)了修煉的重要性，并介紹了一些方法，如讀書、思考、嘗試等。這使我深刻認(rèn)識到只有通過不斷地修煉，才能成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，我也意識到領(lǐng)導(dǎo)者修煉的路徑是漫長而不易的，需要付出時(shí)間和精力的投入。
第三，講座中提及的行動也是領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的重要特質(zhì)之一。在講座中，主講人講解了行動的重要性，并舉了一些實(shí)例來說明。他強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者要積極主動地推動工作的開展，要用行動來影響他人，為團(tuán)隊(duì)樹立榜樣。這使我意識到作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，只有通過積極的行動來引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，才能取得成功。
責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)者不可或缺的一項(xiàng)素質(zhì)。在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任心，要為團(tuán)隊(duì)的成敗負(fù)責(zé)。他講述了一些企業(yè)家和領(lǐng)袖的故事，讓我深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)背負(fù)起更多的責(zé)任，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展負(fù)起重任。作為一個(gè)未來的領(lǐng)導(dǎo)者，我注定要承擔(dān)更大的責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)遇。
最后，講座中對于領(lǐng)導(dǎo)者未來的展望也讓我對自己的發(fā)展充滿了期待。在講座中，主講人提到了現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，如創(chuàng)新思維、變革管理等。這使我意識到只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)和擴(kuò)展自己的視野，才能在未來的競爭中立于不敗之地。因此，我決定要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以適應(yīng)未來領(lǐng)導(dǎo)者的需求。
總之，通過這次講座，我深刻體會到了作為一名領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的素質(zhì)與修煉之道。我從理念、修煉、行動、責(zé)任和未來五個(gè)方面總結(jié)了自己的心得體會。我相信，只有不斷修煉和提升自己，才能成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功的道路。
匯報(bào)講座心得體會篇二
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一次關(guān)于銀行業(yè)的講座，我想借此機(jī)會回顧一下其中學(xué)到的知識，并分享一些我的體會和心得。這次講座不僅讓我對銀行業(yè)有了更深入的了解，還讓我明白了銀行作為金融行業(yè)的核心，對社會和經(jīng)濟(jì)的重要性。我將通過以下幾個(gè)方面詳細(xì)闡述這次講座給我的啟示和感悟。
第二段：銀行的角色與職責(zé)（250字）
在講座中，我明白了銀行是一個(gè)提供金融服務(wù)的機(jī)構(gòu)。它不僅與個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行存款、貸款和投資業(yè)務(wù)，還參與了資金的流動和貨幣的發(fā)行。銀行作為儲蓄和投資的重要渠道，可以有效地促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，銀行還承擔(dān)著風(fēng)險(xiǎn)管理和金融監(jiān)管的職責(zé)，確保金融市場的穩(wěn)定和安全。通過了解銀行的職責(zé)和角色，我認(rèn)識到了銀行對經(jīng)濟(jì)和社會運(yùn)行的重要性。
第三段：金融產(chǎn)品與服務(wù)（300字）
這次講座中，我了解到銀行提供了豐富多樣的金融產(chǎn)品和服務(wù)。除了基本的儲蓄和貸款業(yè)務(wù)，銀行還提供了支付結(jié)算、信用卡、投資理財(cái)和保險(xiǎn)等服務(wù)。這些產(chǎn)品和服務(wù)旨在滿足人們不同的金融需求，并提高金融效率和便利性。通過銀行的金融產(chǎn)品和服務(wù)，個(gè)人和企業(yè)可以更好地管理和利用自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。我相信銀行的金融產(chǎn)品和服務(wù)對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和人民福祉起著重要作用。
第四段：數(shù)字化銀行的發(fā)展（300字）
最近幾年，隨著科技的發(fā)展，數(shù)字化銀行逐漸嶄露頭角。這也是我在講座中學(xué)到的新鮮知識。數(shù)字化銀行利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)，為用戶提供更便捷、高效和安全的金融服務(wù)。通過手機(jī)應(yīng)用程序，人們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行資金管理、支付和投資理財(cái)。數(shù)字化銀行的出現(xiàn)使得金融服務(wù)更加普惠，讓人們享受到了更好的金融體驗(yàn)。通過這次講座，我深刻認(rèn)識到，數(shù)字化銀行不僅是金融業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，更是社會發(fā)展的必然趨勢。
第五段：個(gè)人思考與啟發(fā)（200字）
通過這次銀行講座，我不僅對銀行的職責(zé)和角色有了更深入的了解，也認(rèn)識到了銀行對經(jīng)濟(jì)和社會的重要性。同時(shí)，銀行的金融產(chǎn)品與服務(wù)的豐富多樣，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮和人民的福祉。此外，數(shù)字化銀行的崛起更是帶來了金融服務(wù)的革新和升級，讓人們享受到了更高質(zhì)量的金融體驗(yàn)。通過這次講座，我也懂得了只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的人才能在金融行業(yè)中獲得競爭力。綜上所述，這次銀行講座對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加關(guān)注金融領(lǐng)域的發(fā)展，并充實(shí)了我的金融知識和素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過這次講座，我對銀行的角色和職責(zé)有了更深入的理解。銀行作為金融行業(yè)的核心機(jī)構(gòu)，不僅為個(gè)人和企業(yè)提供金融服務(wù)，還促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮。銀行的金融產(chǎn)品和服務(wù)豐富多樣，滿足了人們的不同需求。隨著科技的發(fā)展，數(shù)字化銀行逐漸崛起，為人們提供更便捷、高效和安全的金融服務(wù)。這次講座讓我認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的人才能在金融領(lǐng)域取得競爭力。這次講座對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金融知識，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
匯報(bào)講座心得體會篇三
近日，我參加了一場關(guān)于證券投資的講座，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得體會。
第一段：吸收知識
在講座中，講師針對證券投資的基礎(chǔ)知識、技術(shù)分析、基本面分析等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。我認(rèn)真聆聽講座，努力吸取知識，在學(xué)習(xí)中掌握獨(dú)特的、實(shí)用的投資策略。講座的互動環(huán)節(jié)，也為我的投資之路加入了保障，我明白如何制定合理的投資計(jì)劃，如何快速做出分析，以及如何追蹤市場動態(tài)等等。
第二段：積極應(yīng)用
講座中的知識并不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更為重要的是運(yùn)用。在實(shí)際的投資中，我可以依托所學(xué)知識分析市場，制定具體的投資計(jì)劃。比如，抓住股票的高低位，精準(zhǔn)地進(jìn)出市場，有節(jié)奏地進(jìn)行交易。而且，我認(rèn)為，只有將所學(xué)知識和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提升自我。
第三段：培養(yǎng)耐心
在股市交易中，投資者需要具備足夠的耐心。不能因?yàn)橐粌纱问《倚膯蕷?，更不能過于看重眼前的利益而沖動行事。講座中，講師講解了一些案例，給我留下了深刻的印象。他提到，失利和成功都是需要有足夠耐心的。因此，我意識到，投資是一項(xiàng)長期的事業(yè)，需要慢慢來，并且需要不斷的學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)積累。
第四段：規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
投資股票的過程中，風(fēng)險(xiǎn)控制至關(guān)重要。講座中，講師分析了一些風(fēng)險(xiǎn)判斷的常見方法，有機(jī)會提前預(yù)判市場動態(tài)，盡量避免投資者的風(fēng)險(xiǎn)。此外，還針對不同性質(zhì)的投資各個(gè)時(shí)間段做出不同的風(fēng)險(xiǎn)管理策略。這讓我認(rèn)識到，將風(fēng)險(xiǎn)控制到最低點(diǎn)是利潤最大化的關(guān)鍵因素之一。
第五段：總結(jié)收獲
通過這次講座，我不僅深入了解了股票投資，學(xué)習(xí)了許多技巧和策略，更意識到了扎實(shí)知識、培養(yǎng)耐心、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等方面的教育和實(shí)踐價(jià)值。我相信，將所學(xué)知識，用以實(shí)際的交易操作，自然會獲得不菲的回報(bào)。因此，我將緊緊把握這次難得的機(jī)會，不斷的擴(kuò)展自己的視野，學(xué)習(xí)新的交易技巧，以便應(yīng)對未來的股市風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的理財(cái)和財(cái)富增值。
匯報(bào)講座心得體會篇四
近日，我參加了一場關(guān)于職場溝通技巧的講座，此次系列講座的內(nèi)容涵蓋了職場溝通的各個(gè)方面，如口頭表達(dá)、書面溝通、非語言交流等。在聽完這系列講座后，我深感受益匪淺，通過學(xué)習(xí)掌握了一些實(shí)用且重要的溝通技巧，并對職場溝通充滿了新的認(rèn)識。下面我將就這次講座的收獲和感悟，分享給大家。
第二段：認(rèn)識溝通的重要性。
在講座中，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。溝通是人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪胁豢苫蛉钡慕M成部分，不僅僅體現(xiàn)在口頭交流上，更體現(xiàn)在日常書面溝通、郵件往來、會議交流等多種形式中。在職場中，一個(gè)人擁有良好的溝通技巧，能夠更好地與同事合作、上司溝通、客戶交流，并在工作中取得更好的成果。通過參與這次講座，我意識到溝通的重要性，明確了在職場中提升溝通能力的必要性。
第三段：掌握口頭表達(dá)技巧。
在講座中，導(dǎo)師詳細(xì)介紹了如何在口頭表達(dá)方面提升自己的能力。他強(qiáng)調(diào)了清楚的表達(dá)和理解對溝通的重要性，并教授了一些常用的口頭表達(dá)技巧。如合理運(yùn)用肢體語言、避免含糊不清的措辭、注重采用簡明扼要的句式等。這些技巧在實(shí)際應(yīng)用中，對我提高表達(dá)準(zhǔn)確性和效果起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：提升書面溝通能力。
講座中，導(dǎo)師也著重強(qiáng)調(diào)了書面溝通的重要性，并分享了提升書面溝通能力的技巧。觀點(diǎn)明確、語言簡練、格式規(guī)范、邏輯嚴(yán)密是良好的書面表達(dá)的關(guān)鍵要素。導(dǎo)師不僅教我們?nèi)绾巫珜懸环鈨?yōu)秀的郵件格式和內(nèi)容，還結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了詳細(xì)的解析。這些技巧對我的書寫能力提升有很大幫助，提高了我在工作中與同事、上司、客戶之間書面溝通的質(zhì)量。
第五段：非語言交流的重要性和技巧。
此次講座還針對職場非語言交流進(jìn)行了解讀。通過舉例、分析實(shí)際案例，導(dǎo)師引導(dǎo)我們認(rèn)識到了身體語言、面部表情、眼神交流等的重要性，并指導(dǎo)我們?nèi)绾卫梅钦Z言交流更好地與他人進(jìn)行溝通。在我參與這次講座后，我開始更加注重自己的身體語言和表情，有意識地展示自己的積極態(tài)度，這對于增強(qiáng)與他人合作的默契和穩(wěn)定溝通關(guān)系至關(guān)重要。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟。
總之，通過參加這次關(guān)于職場溝通技巧的講座，我深刻認(rèn)識到了溝通的重要性以及在職場中提升溝通能力的必要性。掌握了口頭表達(dá)的技巧，提升了書面溝通能力，認(rèn)識到非語言交流的重要性并學(xué)會了運(yùn)用技巧。這些技能對于提高我在職場中的交流效果和工作水平起到了積極的促進(jìn)作用。未來，我將在工作中更加注重溝通，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的新突破。
匯報(bào)講座心得體會篇五
最近，我參加了一場由證券公司舉辦的證券講座，這是一次收獲豐富的學(xué)習(xí)之旅。我對證券市場的認(rèn)識又進(jìn)一步加深，對投資理財(cái)?shù)募记捎钟辛烁顚哟蔚恼J(rèn)識。接下來，我將在這篇文章中分享一些我的心得和體會。
第二段：重點(diǎn)一（認(rèn)知提升）
在講座中，最讓我感到有用的是市場分析部門的嘉賓所講述的對證券市場的深入剖析。他對大盤走勢的預(yù)測、甄別個(gè)股的方法、行業(yè)分析等方面都有獨(dú)到的見解，并用實(shí)例進(jìn)行了引導(dǎo)和演示。通過他的講解，我明白了證券市場是有規(guī)律可循的，當(dāng)我們掌握了一定的方法和技巧時(shí)，投資的收益也會水漲船高。
第三段：重點(diǎn)二（技能提升）
除了認(rèn)知的提升，講座還分享了許多實(shí)用的投資技巧。例如，如何分析公司的財(cái)務(wù)報(bào)表、如何選擇優(yōu)質(zhì)公司、如何掌握合理的資產(chǎn)配置等等。這些技巧對于普通散戶來說十分重要，能夠幫助我們更加科學(xué)地制定投資策略和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。
第四段：反思
在參加講座的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足。特別是在“控制情緒”這個(gè)方面，我感覺自己還有很大的提升空間。在講座中，嘉賓講解到“不要被情緒左右投資決策”，這讓我對在投資過程中的自身情緒管理產(chǎn)生了很多思考。我意識到，只有保持冷靜，認(rèn)真分析市場變化，制定理性的投資決策，才能獲得更好的投資回報(bào)。
第五段：總結(jié)
通過這場證券講座，我深感投資之路上需要不斷學(xué)習(xí)和積累，只有不斷提升自身的認(rèn)知和技能，才能在市場中生存和成長。當(dāng)然，自我反思也同樣重要，只有經(jīng)過不斷的反思，尋找自己存在的問題，并加以解決，我們才能真正做到理性投資。最后，我想說，感謝這次講座的機(jī)會，讓我們受益匪淺，也希望未來能夠有更多這樣的活動，給我們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。
匯報(bào)講座心得體會篇六
近日，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座，并從中受益匪淺。這場講座的主題是如何從一名普通員工成為創(chuàng)業(yè)者，我深受啟發(fā)和鼓舞。在這篇文章中，我將分享我在這場講座中的心得體會，包括創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新的重要性以及個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。
第二段：創(chuàng)業(yè)的意義。
在這場講座中，演講嘉賓強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)的意義。他以自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者要有獨(dú)立思考和獨(dú)立行動的能力，要敢于冒險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任。他還講到創(chuàng)業(yè)的過程是一個(gè)追求自我價(jià)值的過程，而不僅僅是追求財(cái)富的過程。他的分享深深觸動了我，使我意識到創(chuàng)業(yè)不僅是實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會，更是一種為社會創(chuàng)造價(jià)值的途徑。因此，創(chuàng)業(yè)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了經(jīng)濟(jì)利益，它是一種追求個(gè)人價(jià)值和社會進(jìn)步的方式。
第三段：創(chuàng)新的重要性。
另外，這場講座還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。演講嘉賓通過分享創(chuàng)新的案例，讓我們深刻意識到，創(chuàng)業(yè)者必須擁有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。他提到，創(chuàng)業(yè)者要不斷關(guān)注市場變化，抓住機(jī)遇，不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。這給我很大的啟示，我意識到在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢和生存發(fā)展的關(guān)鍵要素。只有不斷創(chuàng)新，才能在不斷變化的市場環(huán)境中立足，持續(xù)發(fā)展。
第四段：個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。
在這場講座中，演講嘉賓還著重強(qiáng)調(diào)了個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。他講到，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)全方位的過程，不僅要關(guān)注商業(yè)方面的發(fā)展，還要注重個(gè)人的成長。只有通過自我成長，才能應(yīng)對創(chuàng)業(yè)路上遇到的各種挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的能力。他強(qiáng)調(diào)了人的能動性，每個(gè)人都可以成為改變社會的力量。這給了我很大的信心，讓我明白只要不斷提升自己的技能和能力，通過努力和付出，我也能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第五段：總結(jié)和感想。
這場講座對我來說是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。通過參加這場講座，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新的重要性以及個(gè)人成長與創(chuàng)業(yè)的聯(lián)系。我將把這些體會內(nèi)化為自己的行動力，努力提升自己的能力和創(chuàng)新思維，在將來的道路上追求夢想，為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)，我也希望將這些有益的經(jīng)驗(yàn)和知識分享給身邊的人，與他們一起成長和創(chuàng)業(yè)。謝謝大家！
（注：該文章分為五段，每段內(nèi)容指引均在方框內(nèi)，但不包括在段落內(nèi)。）。
匯報(bào)講座心得體會篇七
干部匯報(bào)講座是提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力水平的有效途徑之一，也是學(xué)習(xí)國家政策和領(lǐng)導(dǎo)思想的重要途徑。我所在單位的干部匯報(bào)講座近期開展，參加其中收獲頗豐，以下是我的心得體會。
第二段：匯報(bào)講座的組織與實(shí)施
匯報(bào)講座的組織和實(shí)施是影響效果的重要環(huán)節(jié)。我們所在的單位干部匯報(bào)講座，由主持人進(jìn)行引導(dǎo)，先由一名干部進(jìn)行匯報(bào)，隨后其他干部依次發(fā)言。主持人在引導(dǎo)過程中積極引導(dǎo)干部的發(fā)言，鼓勵大家提出自己的看法，同時(shí)在時(shí)間管理上把握得恰當(dāng)，使得每個(gè)干部都有充裕的時(shí)間進(jìn)行發(fā)言與探討。
第三段：干部匯報(bào)講座的形式和內(nèi)容
匯報(bào)講座的形式和內(nèi)容是干部從中獲得有效知識的重要渠道。針對不同的話題，不同的干部都有不同的建議和發(fā)言，這充分體現(xiàn)了干部發(fā)言的多元性。不同的干部在發(fā)言過程中表達(dá)了自己關(guān)于該話題的認(rèn)知、理解、體悟，與會者又通過互動，增加了交流、協(xié)作的良好氛圍。我在聽取不同干部發(fā)表的匯報(bào)后，了解到了不同領(lǐng)域的前沿科技和最新政策的重要內(nèi)容，這對我接下來的工作帶來了不小的幫助。
第四段：干部匯報(bào)講座給我?guī)淼膯⑹?/p>
干部匯報(bào)講座的嘉賓和主辦方都是有豐富經(jīng)驗(yàn)和深刻見解的人士，他們的的發(fā)言和觀點(diǎn)都很有價(jià)值。通過學(xué)習(xí)，我意識到，在工作中面對的故事和問題都是多種多樣的，但只要我們心存好奇、善于思考、腳踏實(shí)地，始終從上級的政策、領(lǐng)導(dǎo)的思想中得到啟發(fā)，不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，就可以做出更好的業(yè)績和貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾
對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，干部匯報(bào)講座是一個(gè)提升自我素質(zhì)和能力的平臺，可以讓干部們不斷地探索、思考自身的優(yōu)勢和發(fā)展空間。同時(shí)也是一個(gè)促進(jìn)干部間相互協(xié)作、加強(qiáng)聯(lián)系的有效工具。希望同事們進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)、工作水平，為推動單位事業(yè)不斷發(fā)展而不懈努力。
匯報(bào)講座心得體會篇八
清晨4點(diǎn)就很不情愿的起床了，為的就是去石家莊總部去聽一個(gè)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心里難免有一些怨言，一路上又很顛簸更加深了我不滿的情緒，當(dāng)我們九點(diǎn)多終于到達(dá)會場時(shí)，心情已經(jīng)很是低落，再加上路途的疲憊，可以說已經(jīng)沒有任何學(xué)習(xí)的心情，再加上一看培訓(xùn)的標(biāo)題“教育咨詢師系統(tǒng)培訓(xùn)”我就更加不理解，作為一個(gè)任課老師，這些對我有什么用處呢！但是，三天的培訓(xùn)結(jié)束后，我意識到當(dāng)時(shí)我是多么幼稚，想法多么簡單。
我記得呂世超老師講的第一個(gè)內(nèi)容不是關(guān)于咨詢師的培訓(xùn)，而是講的影響培訓(xùn)的五座大山，這個(gè)讓我有了聽下去的興趣，呂老師說影響培訓(xùn)的五座大山分別是免費(fèi)、聽了不記、記了不信、信了不做和做了不持久。呂老師說如果你花了幾千塊錢去聽一次課你一定會認(rèn)真聽、認(rèn)真記，一定把自己所花的錢學(xué)回來，因?yàn)槟阒雷约簰赍X有多么不容易。這不同樣適用于學(xué)校的學(xué)習(xí)嗎？想想自己在大學(xué)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是爸媽給的，不是自己掙的錢，才不去認(rèn)真聽老師的講課，荒廢了自己的大好時(shí)光，浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，辜負(fù)了他們的一片苦心。“做了不持久”這個(gè)更是適用于很多事情上，中國不是有句古話叫功虧一簣嗎，這就是說哪怕你完成了99%，沒有堅(jiān)持下去也不能成功，何況很多人更本就是三分鐘熱度，那就更不能取得成功了?；仡^想想自己在過去的時(shí)候有多少事情都是稍微遇到點(diǎn)困難就想放棄，浪費(fèi)了多少次機(jī)會，也許不一定能成功，但至少自己日后不會后悔。
呂老師講的第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于咨詢師必備的基本素質(zhì)，呂老師把它總結(jié)為七個(gè)方面，專業(yè)化、應(yīng)變能力、親和力、自信、冷靜、望聞問切和學(xué)習(xí)能力。這些方面不光是一個(gè)優(yōu)秀咨詢師應(yīng)該具備的，作為一個(gè)合格的任課老師，也必須具備這些能力，對于一個(gè)老師來說，專業(yè)化就是要求老師對自己所教的科目必須非常了解，熟悉它的所有知識點(diǎn)，熟悉它的學(xué)習(xí)脈絡(luò)、知道考試重難點(diǎn)和本科目的學(xué)習(xí)方法等。這些就是老師專業(yè)化的體現(xiàn)。應(yīng)變能力對于老師來說更為重要，因?yàn)檎n堂上隨時(shí)可能會發(fā)生預(yù)料不到狀況，老師要根據(jù)這些變化來調(diào)整自己的講課速度、方式和內(nèi)容等，這樣才能讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)效果。自信則是任何時(shí)間任何地點(diǎn)都不能的品質(zhì)，自信的人必定是陽光的人，能給身邊的人帶去正能量，作為一個(gè)老師不僅要教會學(xué)生知識，更重要的教會學(xué)生為人處事的道理，只有先成人才能再成材。學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會最需要的能力，如今是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多東西都日新月異，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時(shí)代步伐；在教學(xué)中亦是這樣，學(xué)科只是不斷變化，教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)方式層出不窮，所以我們也不得不學(xué)習(xí)新的思路來應(yīng)對一批又一批的學(xué)生。
當(dāng)呂老師講到十二大背景知識的時(shí)候我再一次被震撼，并不是因?yàn)檫@個(gè)對我以后的工作有很大幫助，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)咨詢師，這些內(nèi)容對我來說沒有太大用處，只需要了解一些我們要知道就可以了，但是對于如此龐大的信息量呂老師都能清楚的記住，這才是使我震撼的地方，對于任何一個(gè)人來說對工作如此認(rèn)真，他怎么能不在工作中去得成就呢！這對于每個(gè)人來說無疑都是一個(gè)龐大的工程，我相信很少有人能堅(jiān)持下來，這份對工作的執(zhí)著、認(rèn)真才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)談到“如何堵上家長的五扇窗戶和六扇門”時(shí)，呂老師說到，家長不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)榧议L為孩子前途留下了退路，可以去上中專技校、出國、當(dāng)兵、藝體類、做生意和高考移民等，這樣家長就有恃無恐了。在我們?nèi)粘Ｉ钪羞@樣的例子不也是隨處可見嗎？破釜沉舟這個(gè)典故不就是這樣的例子嗎？有些時(shí)候就是這樣的，一旦我們有退路，我們就不會全力以赴去拼，因?yàn)槲覀冎兰词刮覀冏霾坏剑覀冞€有其他的選擇，并不是無路可走，但當(dāng)我們只有一種選擇的時(shí)候，我們知道這就是我們的全部，我們必需抓住這唯一一棵救命稻草，我們就會使出渾身解數(shù)來達(dá)到我們的目的，這些就是我在此次講座中的一些收獲。
呂老師的博學(xué)讓我非常震撼，他不僅閱歷豐富，還對心理學(xué)、教育學(xué)、市場營銷和各科學(xué)科知識都有很深的理解，這些都是我也應(yīng)該做到的；呂老師的自信、幽默、細(xì)心和耐心也是我該學(xué)習(xí)的，這次講座對于我這剛畢業(yè)的大學(xué)生來說可以說是受益匪淺的，這必將是我一生中一次難忘的經(jīng)歷！
匯報(bào)講座心得體會篇九
該講座主要談及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學(xué)生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)急速發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術(shù)，技術(shù)是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術(shù)，這就需要大學(xué)生通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的理論知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實(shí)踐模擬訓(xùn)練，進(jìn)而強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實(shí)體開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，最終落實(shí)并完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實(shí)力，而不是虛浮的紙上談兵，實(shí)踐才是提高技術(shù)的不二法門。在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的時(shí)代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學(xué)生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。好的程序應(yīng)該是聚集了大部分程序員的智慧結(jié)晶，程序開發(fā)不是一個(gè)人的事情，良好的團(tuán)隊(duì)合作是程序開發(fā)效率的關(guān)鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎(chǔ)，像英語高數(shù)這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎(chǔ)需要熟悉掌握。最后就是大學(xué)生需要強(qiáng)烈求知欲和進(jìn)取心，現(xiàn)在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當(dāng)代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認(rèn)為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進(jìn)的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權(quán)利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅(jiān)韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網(wǎng)的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時(shí)候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時(shí)候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時(shí)候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點(diǎn)。
匯報(bào)講座心得體會篇十
20xx年4月16日上午9時(shí)至11時(shí)，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認(rèn)真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。
中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財(cái)富。
我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。
家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是傳播正能量，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點(diǎn)睛之作。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。
按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊(yùn)。
《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。
作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進(jìn)行文化浸潤，對孩子進(jìn)行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。
全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進(jìn)入潛意識，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。
在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時(shí)，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
家長要有耐心，多抽出時(shí)間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。
配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時(shí)，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。
根據(jù)孩子的特點(diǎn)和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進(jìn)行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個(gè)性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。
“書讀百遍，其義自見?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。
“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！蓖ㄟ^聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。
匯報(bào)講座心得體會篇十一
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺上一分鐘，臺下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對待這場講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說明我的效率太低，這是一個(gè)大問題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動的材料，然后開始動筆。稿子不厭百回改，可不說的不說，可少說的少說，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語，少用書面語；多用一些生動的例子，少說理論；多說一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說教。
5、關(guān)于現(xiàn)場。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕印?/p>
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動環(huán)節(jié)，對上臺學(xué)生的點(diǎn)評和鼓勵不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說而不那么說，效果會如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過我身邊，微笑著說：“老師，我覺得你這天講得很好。”
7、這次的講座林老師對稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過！
匯報(bào)講座心得體會篇十二
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會，使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
匯報(bào)講座心得體會篇十三
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時(shí)讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時(shí)間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價(jià)值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時(shí)間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時(shí)咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時(shí)又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個(gè)基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個(gè)受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程，實(shí)際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個(gè)切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補(bǔ)配對而結(jié)合，形成了一個(gè)重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？?，在很短的時(shí)間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
匯報(bào)講座心得體會篇十四
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對于這句話我深表認(rèn)同，對于生活在這個(gè)社會的人來說，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識。
市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見“理財(cái)”這一名詞。相對“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實(shí)既無遠(yuǎn)慮又無近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對于即將步入社會的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當(dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來說學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會。我們可以通過有限的資金來實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
匯報(bào)講座心得體會篇十五
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個(gè)評價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運(yùn)算不難的認(rèn)識，提高對這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認(rèn)識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
匯報(bào)講座心得體會篇十六
首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點(diǎn)xxx老師關(guān)于銷售方面的知識講座，通過老師專業(yè)、精彩的演講從中學(xué)到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認(rèn)識了銷售，從而更加堅(jiān)定了自己從事銷售行業(yè)的決心，以下是通過本次學(xué)習(xí)的心得體會：
1、說真的以前對于銷售認(rèn)識很籠統(tǒng)膚淺，認(rèn)為銷售只是賣賣商品，收收錢，調(diào)調(diào)貨，打掃衛(wèi)生，天天做著同樣而重復(fù)的事情，機(jī)械生硬，沒有一點(diǎn)新鮮感，然而老師說的一句話點(diǎn)醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業(yè)，人人都在做銷售，銷售實(shí)實(shí)在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統(tǒng)稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。
2、引用美國心理學(xué)家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個(gè)基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實(shí)現(xiàn)需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時(shí)候分場合可能那一階段都有涉及吧。
3、店內(nèi)銷售同時(shí)又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費(fèi)為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費(fèi)為主。
4、然而人類的五個(gè)基本需求圖形金字塔和銷售區(qū)分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規(guī)律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。
從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實(shí)的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個(gè)100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進(jìn)行拍賣，起價(jià)20元，因?yàn)槔蠋熕f的那張紙實(shí)際是100元錢，不斷的有人報(bào)價(jià)，只因報(bào)價(jià)低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當(dāng)報(bào)價(jià)等于100元是整場有額拍賣對出價(jià)者已無多大意義，從這個(gè)例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩(wěn)賺，因?yàn)槟菑埣埵菗斓模鰞r(jià)方就得仔細(xì)仔細(xì)掂量了，那就得看真實(shí)的需求是什么了。
通過今天的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟人生處處皆是銷售，這是一個(gè)銷售為贏的時(shí)代。銷售已大大超出我原來對銷售職業(yè)的認(rèn)識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。
銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。
感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，對銷售這份工作有了全新的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。
匯報(bào)講座心得體會篇十七
接觸市場營銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
匯報(bào)講座心得體會篇十八
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會問題根源，圍繞《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典剖析中國古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語舞姿中展開，讓與會學(xué)員感受《生命之河》滋潤心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場學(xué)員，互動漸入佳境，全場不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會場的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢為在場的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請愉快用餐！”等等溫馨話語，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長、人數(shù)多，但會場秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧靜、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對我來說，這是一場心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對人”、“如何對待工作”、“如何對待社會”、“如何對待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
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