讀后感是與書(shū)中內(nèi)容對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，讓我們更深入地思考生活和人性。如何寫(xiě)好一篇讀后感？要注意論述的連貫性和層次感，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)借鑒一些寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排，同時(shí)也可以了解到不同讀者的不同感受和思考方式。讀后感是一種交流和分享的方式，在閱讀的過(guò)程中產(chǎn)生的情感和思考可以通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)出來(lái)，讓更多的人了解和感受到我們的思想和感受。希望大家都能寫(xiě)出一篇令人贊嘆的讀后感，共同感受閱讀的魅力。
講故事的人的讀后感篇一
作為“讀書(shū)少經(jīng)常被人騙”的工科男，我從9年前第一次聽(tīng)到這本書(shū)，到3-4年前麥高樓下書(shū)店刷飯卡買(mǎi)下一套，再到今天很有儀式感地終于看完了鹽野七生這套大部頭巨作。
回想斷斷續(xù)續(xù)讀這套書(shū)的經(jīng)歷，著實(shí)為亞歷山大、漢尼拔、大西庇阿、蘇拉、龐培、愷撒、圖拉真、哈德良等名將的赫赫戰(zhàn)功心潮澎湃，也為其惜敗或被暗殺而無(wú)限惋惜。描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景固然酣暢淋漓，但還是有很多其他零星感受，讓我忍不住要記錄一下，權(quán)當(dāng)對(duì)自己的提醒和勉勵(lì)：
1、胸懷和正直比才智更重要。羅馬帝國(guó)擴(kuò)張期采取的善待和同化敗者策略，以及羅馬公民守信、責(zé)任、務(wù)實(shí)等品質(zhì)，都是羅馬文明走向輝煌不可或缺的必要條件，而帝國(guó)的衰亡也正是因?yàn)榕c這些背道而馳。
2、只有權(quán)謀并不足以支撐一個(gè)政權(quán)的穩(wěn)定，磊落謙遜的治理風(fēng)格也很重要，所謂“人心是最大的政治”。個(gè)人的為人處事何嘗不是如此，尊重他人就是尊重自己，真正的自信不會(huì)追求陰謀。
3、不容異己的極端信仰，自己思想已無(wú)法轉(zhuǎn)變，他人的思想也改變不了，那就只有高舉正義大旗，肉體毀滅之。
4、樹(shù)立權(quán)威固然可以提高效率，但必須尊重人性規(guī)律——任何組織或個(gè)人坐擁權(quán)威都會(huì)變得剛愎自用——因此權(quán)威必然抬升了錯(cuò)誤決策的糾正成本，最終的出路就是有識(shí)之士或欲取而代之的野心家不惜代價(jià)顛覆權(quán)威，或者權(quán)威在時(shí)間長(zhǎng)河中自我毀滅。也許，犧牲一些效率，弱化人治力量的制度安排是唯一解，但在正確的時(shí)間偉大的群體做出正確的制度安排，這真是個(gè)運(yùn)氣事件。
總之，鹽野七生在書(shū)中所包涵的題材非常豐富，從戰(zhàn)爭(zhēng)到政治再到建筑，甚至專(zhuān)門(mén)用一本描寫(xiě)道路和橋梁，良心之作，有機(jī)會(huì)得連貫著再通讀一遍。
講故事的人的讀后感篇二
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。名人成功，因?yàn)樗麄兊膿碛蓄B強(qiáng)的毅力。要想成功，除了欣賞原文外，不妨也來(lái)欣賞名人的故事讀后感吧。下面是本站小編精心為你整理名人的故事讀后感，希望你喜歡。
這兩天我看了一本書(shū)叫《牛頓的小故事》，讀了這本書(shū)我知道了牛頓是偉大的英國(guó)物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。
其中讓我印象最深刻的是《實(shí)驗(yàn)室的酒肉》這個(gè)故事。
故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，他在實(shí)驗(yàn)室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來(lái)吃雞。他看到盤(pán)子里啃剩下的雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：“哈哈，我還以為沒(méi)吃飯哩，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀!”
從這個(gè)故事說(shuō)明牛頓非?？釔?ài)科學(xué)，他廢寢忘食地做實(shí)驗(yàn)，為我們?nèi)祟?lèi)做出貢獻(xiàn)。
可是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，叫我多寫(xiě)個(gè)字就發(fā)脾氣，多寫(xiě)一頁(yè)口算就把自己關(guān)到房間……。
有一次，我下了一盤(pán)圍棋，媽媽叫我再下一盤(pán)，“憑什么?”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來(lái)到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來(lái)飛去，一只說(shuō)：“趕快出去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤!”另一只精靈說(shuō)：“呸呸呸，笨蛋!曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲!”
我選了第一只精靈的話(huà)，出去向媽媽道歉，認(rèn)真地再下了一盤(pán)棋。
在世界上，讓人感動(dòng)的事有很多，即使時(shí)光在飛快的流逝，但許多感動(dòng)的事還深深印在我們永恒的記憶中，伴隨我們的成長(zhǎng)。
《名人故事》中有一篇叫《令人討厭的壞學(xué)生》的故事，里面描述了一個(gè)男孩上課搞惡作劇讓老師出丑，下課欺負(fù)同學(xué)，大家都討厭他，男孩就開(kāi)始逃學(xué)，他很想找一個(gè)人述說(shuō)，就寫(xiě)信給毛主席，毛主席把回信寄到學(xué)校里，學(xué)校收到信后對(duì)他有了很大的改觀，男孩成績(jī)也開(kāi)始了上升，長(zhǎng)大之后成了著名主持人和演員王剛，告訴我們成功需要他人的肯定和贊揚(yáng)，而自己也要試著去肯定他人，用心去關(guān)心他人，贊美他人，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己改變了世界，也改變了自我。
我從《名人故事》體會(huì)到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，擁有了更多的勇氣，讓自己在感動(dòng)中，慢慢地長(zhǎng)大，感悟到了生活的幸福和快樂(lè)!
五年級(jí):快樂(lè)超人。
劍橋大學(xué)曾經(jīng)流傳過(guò)牛頓懷表的故事。
一天早晨，牛頓正為一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題陷入沉思，女仆拿來(lái)一只鍋?zhàn)樱瑴?zhǔn)備替他煮兩個(gè)雞蛋當(dāng)早點(diǎn)。牛頓怕打擾思路，叫她把鍋?zhàn)臃旁跔t子上，待會(huì)兒自己煮。
過(guò)了一段時(shí)間。女仆進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備收拾餐具，只見(jiàn)牛頓還在專(zhuān)心致志地工作，鍋?zhàn)永锏乃狈袧L，雞蛋卻依舊放在桌子上。她揭去鍋蓋，吹開(kāi)蒸汽一看，天哪，里面竟是一塊懷表!女仆看著牛頓，無(wú)可奈何地笑了。
到了中午，女仆端著飯來(lái)到牛頓的研究室，對(duì)牛頓說(shuō)："先生，該吃飯了。"。
可是牛頓還像著迷似地計(jì)算著，連頭也沒(méi)回。女仆只好一聲不響地站在那里等待著。
過(guò)了好一會(huì)兒，她見(jiàn)牛頓丟下手中的筆，并且輕輕地舒一口氣，把視線(xiàn)從筆記本上挪開(kāi)，活動(dòng)了一下筋骨，露出欣慰的表情時(shí)，又問(wèn)："先生，飯是給你端來(lái)呢?還是……"。
"謝謝你，我馬上就到餐廳去。"。
可是牛頓并沒(méi)有馬上站起來(lái)，他又開(kāi)始琢磨起下一個(gè)步驟了。他一聲不響地盯著天花板，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)："對(duì)，該吃飯了!"。
牛頓的研究室有兩扇門(mén)，一扇是通向餐廳的門(mén)，一扇是通向院子的。他從椅子上站起身，三步并做兩步地走出去。
牛頓打開(kāi)的是通向院子的門(mén)，向鋪滿(mǎn)礫石的小路下意識(shí)地走去。在夜幕低垂的院子里，令人愜意的微風(fēng)輕輕地吹拂著。頭發(fā)散落在臉上，他也不想用手?jǐn)n一攏，一個(gè)勁兒地往前走著。
"對(duì)了，我不是去吃飯了嗎?"牛頓忽然意識(shí)到自己走錯(cuò)路了，于是又沿著來(lái)的路折了回去。
可是，當(dāng)他一進(jìn)研究室，看到桌子上的計(jì)算器題時(shí)，就把吃飯的事忘得一干二凈，連坐都不坐，又不顧一切地計(jì)算起來(lái)。
又有一次，一位難得見(jiàn)面的朋友來(lái)到牛頓家里，牛頓便邀他一同吃飯?？腿巳胂?，牛頓忽然想起自己還藏著一瓶上等葡萄酒沒(méi)有開(kāi)過(guò)。
于是，他請(qǐng)客人等一等，他要去拿酒?？墒悄俏豢腿嗽诳蛷d等了好久，也不見(jiàn)牛頓回來(lái)，只得跑去看看嘿，原來(lái)這位科學(xué)家正在小實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，早已把葡萄酒和客人忘得一干二凈。
牛頓的家，平素是很少有人來(lái)的。這天，學(xué)院的一位教師拜訪(fǎng)牛頓來(lái)了。他看見(jiàn)牛頓的助手漢福萊，便問(wèn)："牛頓先生好嗎?"。
"請(qǐng)坐，先生身體非常好。"。
"牛頓先生在哪里?"。
"剛才還在這里吃飯。但他不知突然想起什么，就急急忙忙跑進(jìn)研究室去了。"。
"那么一會(huì)兒他就會(huì)來(lái)吧?"。
"先生的事可沒(méi)準(zhǔn)啊!不過(guò)今天他很高興，是自己來(lái)餐廳吃飯的，也許過(guò)一會(huì)就出來(lái)。"。
來(lái)訪(fǎng)問(wèn)的那位老師聽(tīng)到這些，吃驚地問(wèn)："他的老脾氣到現(xiàn)在還沒(méi)有改呀!"。
"他經(jīng)常是饑一頓，飽一頓的。早飯多半是只啃幾口蘋(píng)果，對(duì)付對(duì)付就算了。到于什么時(shí)候休息，就不知道了。他不到30歲就滿(mǎn)頭白發(fā)了，卻也沒(méi)有什么大病。真是個(gè)怪人啊!"。
兩人一邊說(shuō)，一邊等牛頓回到餐廳來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。那位老師終于不耐煩了，說(shuō)："牛頓先生怎么還不來(lái)呢?"。
"您是特意來(lái)看他的，真對(duì)不起。這是女仆給牛頓先生做的飯菜，您就隨便吃點(diǎn)吧。"。
"那我就不客氣了，等的時(shí)間太長(zhǎng)，我呀，也確實(shí)有些餓了。"。
那位老師又坐下來(lái)，把飯菜吃個(gè)精光，就回去了。
好幾個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。等牛頓再回到餐廳時(shí)，誰(shuí)也不在了，餐桌上已是杯盤(pán)狼藉。
牛頓有點(diǎn)納悶地自語(yǔ)道："咦，我剛才是吃完了飯才走的嗎?"。
牛頓在衣著方面從不講究，可以說(shuō)已經(jīng)到了不修邊幅的程度。
如果有人請(qǐng)他去吃飯，家里一定要預(yù)先替他修飾一番，否則他不管當(dāng)時(shí)是什么樣子都會(huì)跑出門(mén)去做客;而根據(jù)英國(guó)上流社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，他的樣子往往是不能登大雅之堂的。
牛頓終身沒(méi)有結(jié)婚。據(jù)說(shuō)他曾談過(guò)一位女朋友，不過(guò)他是用大談科學(xué)見(jiàn)解的方式談戀愛(ài)的。這位女朋友當(dāng)然如聽(tīng)天書(shū)，不知所云，無(wú)法忍受，終于不歡而散。
甚至有人說(shuō)過(guò)，牛頓的戀愛(ài)之所以失敗，是因?yàn)樗唤?jīng)心了，居然不把那位年輕女士的手拉到嘴邊親吻，而是把她的小手指塞進(jìn)了他那點(diǎn)燃的煙斗!
或許命運(yùn)注定了他要把他的一生獻(xiàn)給科學(xué)。
講故事的人的讀后感篇三
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從同學(xué)那兒借到一本《居里夫人的故事》，我一口氣讀完了它。居里夫人——一個(gè)平凡而偉大的女科學(xué)家的形象深深地印在我的腦海里，她勤奮的一生給了我深刻的啟示。
居里夫人生長(zhǎng)在波蘭的亡國(guó)時(shí)期。她以刻苦學(xué)習(xí)的精神和優(yōu)異的成績(jī)讀完了中學(xué)。由于經(jīng)濟(jì)上的困難，她不得不去當(dāng)家庭教師，以歉取深造的學(xué)費(fèi)。她到法國(guó)進(jìn)入大學(xué)后，一個(gè)住單身宿舍，經(jīng)常以干面包充饑，以至引起嚴(yán)重貧血暈過(guò)去。在提煉震驚世界的“鐳”的過(guò)程中，她長(zhǎng)年累月在潮濕的木板房里工作。為了提取一克鈍鐳，她竟煮了一百多噸瀝青。后來(lái)，居里不幸因車(chē)禍死亡，她忍受了巨大的悲痛，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。她終于以一個(gè)僑居異國(guó)的波蘭女子的身份登上了大學(xué)講壇，為她的祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，對(duì)人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。
當(dāng)代許多青年想有居里夫人的才能，羨慕居里夫人的榮譽(yù)，卻不曾經(jīng)想過(guò)這些是從何而來(lái)的。居里夫人的經(jīng)歷告訴人們，一切真正美好的東西都是從斗爭(zhēng)甚至犧牲中獲得的，而美好的將來(lái)也要以同樣的方法去創(chuàng)造。
科學(xué)的道路是崎嶇的，只有那些不畏艱險(xiǎn)的人，才能攀登上光輝的頂點(diǎn)。居里夫人以超人的毅力執(zhí)著地追求，使她登上了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的頂峰，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她的一生對(duì)我們的啟示是：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。她對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，是她排除忘難、努力奮進(jìn)的力量源泉。
這本書(shū)使我懂得：每個(gè)有志氣的中國(guó)青年，都應(yīng)該像居里夫人那樣，做一個(gè)勇于攀登科學(xué)高峰的斗士，為祖國(guó)美好的前程，為人類(lèi)的未來(lái)獻(xiàn)身。這才是生命存在的真正價(jià)值。
講故事的人的讀后感篇四
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的居里夫人的故事讀后感，希望對(duì)大家能有所幫助。
在歷史的長(zhǎng)河中，許多所謂的名人，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，早已失去了自己曾經(jīng)炫耀一生的光芒，經(jīng)過(guò)一次又一次的沖刷后，他們?cè)缫炎兊明鋈粺o(wú)光。而居里夫人，卻像一顆寶石一樣，盡管被埋沒(méi)，但是仍然擁有最耀眼的光芒。
一百多年后的今天，她的事跡，仍被世人歌頌著！因?yàn)橹就篮?，瑪麗？居里與皮埃爾？居里走到了一起。她們沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，資金又不多，所以就找了一間連下雨都會(huì)漏水的小棚子，只用一些簡(jiǎn)陋的儀器，但她們有信心。在倫琴發(fā)現(xiàn)x光線(xiàn)的基礎(chǔ)上，居里夫人勇于探索，在不懈的努力下，她又發(fā)現(xiàn)了新的放射性元素。執(zhí)著追求的精神讓居里夫婦更加努力地提煉這些新元素。幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，居里夫人從幾十噸的瀝青鈾礦渣中用自己的堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、執(zhí)著與信心提煉出來(lái)了這零點(diǎn)一克鐳。人們不會(huì)想到，這么偉大的發(fā)現(xiàn)竟產(chǎn)生在這間破舊的小棚子中。到了晚上，鐳能發(fā)出一種極美麗的淡藍(lán)色熒光。
這間小屋也就成為這個(gè)世界上第一個(gè)擁有這種光芒的地方。居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，因?yàn)殍D，我們才知道，在這個(gè)世界上竟然有這樣偉大的女科學(xué)家，她的發(fā)現(xiàn)可以將癌癥患者從死亡的邊緣拉回來(lái)。所有的人，都是那么敬佩居里夫人，真正的原因卻不是鐳，而是她的精神，一個(gè)永垂不朽的神話(huà)，一個(gè)科學(xué)史上的奇跡！
居里夫人，是一個(gè)傳奇人物。今年寒假我讀了她的傳記，里面有一篇文章叫做《艱苦的提煉》。我讀了以后，談不上“深有感觸”，但心靈確確實(shí)實(shí)受到了震撼?？v觀全文，也許“鐳”的實(shí)驗(yàn)我們做不了，但居里夫人的精神卻值得學(xué)習(xí)。
“相信真理”?！拌D”的存在，很多世界聞名的大科學(xué)家都表示懷疑，居里夫婦的實(shí)驗(yàn)遭到很多人以及法國(guó)政府的嘲笑和反對(duì)。但是，居里夫婦沒(méi)有因此而動(dòng)搖。他們依然執(zhí)著地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，盡管多次失敗，也遭到居里夫人的姐姐——布羅尼婭。斯可羅多夫斯卡的寫(xiě)信勸阻。但是，他們沒(méi)有理會(huì)和放棄，堅(jiān)信“鐳”的存在，終于提煉出了“鐳”。想想自己平時(shí)做作業(yè)時(shí)，本來(lái)已經(jīng)想好甚至寫(xiě)好了答案，遭到幾個(gè)“優(yōu)等生”的反對(duì)，就失去了自己的判斷，不經(jīng)思考，不論對(duì)錯(cuò)，就盲目地把答案改掉了，真是慚愧??！讀了《艱苦的提煉》以后，我要學(xué)會(huì)自主思考，即使遭到別人的反對(duì)，也要把自己的答案和所謂的“正確答案”對(duì)比一下，再進(jìn)行選擇和采用。
堅(jiān)持不懈”。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，居里夫婦失敗了一百五十八次，后來(lái)選擇結(jié)晶法，又做了上千次實(shí)驗(yàn)。但他們沒(méi)有因?yàn)槭《艞?，而是?jiān)持不懈的努力。如果失敗多次之后，他們放棄了“鐳”的研究，向世人宣布“鐳”是不存在的，那么就沒(méi)有今天的用“鐳”射線(xiàn)來(lái)治療疾病的方法了。而他們頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下去，最終取得了成功。
讀完《居里夫人傳》，我的心被這位高尚的女科學(xué)家的偉大精神所深深震撼了。
居里夫人通過(guò)不屈努力，改變了自己的命運(yùn)，詮釋著一個(gè)個(gè)奇跡，讓我們贊嘆不已。她不僅有高尚的品質(zhì)和人格，還有著巨大的貢獻(xiàn)。她因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并提煉出鐳，在1911年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為世界上兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。但她卻淡泊名利，繼續(xù)研究科學(xué)。她對(duì)事業(yè)那么執(zhí)著，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我認(rèn)識(shí)的所有著名人物里面，居里夫人是唯一一個(gè)不為盛名而顛倒是非的人。”居里夫人給我們敘寫(xiě)了一個(gè)個(gè)傳奇。她的經(jīng)歷告訴我們，知識(shí)是多么的可貴，如果不是因?yàn)樗谟趯W(xué)習(xí)掌握知識(shí)，如果不是她擁有鍥而不舍，頑強(qiáng)不屈的精神之柱支撐著就不會(huì)發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳。
讀了這本傳記，使我真真切切的體會(huì)到了居里夫人的精神，現(xiàn)在這種精神無(wú)形地激勵(lì)著我，使我明白了許多，也讓我今后的學(xué)習(xí)有了新的目標(biāo)與追求。
居里夫人鍥而不舍，堅(jiān)定不移的精神永遠(yuǎn)照亮著我的心門(mén)，我要像她一樣，為自己的理想而奮斗不息。
近幾天，我讀了《居里夫人》這本書(shū)。這讓我對(duì)居里夫人有了更深的了解。在這里，我和大家分享一下。
瑪麗（居里夫人的小名）生于波蘭，那時(shí)正好是沙皇俄國(guó)來(lái)瓜分波蘭的時(shí)候?？梢哉f(shuō)瑪麗的童年是苦難的童年。而且家里很貧窮，又沒(méi)有了母親。但是，瑪麗用自己超常的智慧和很強(qiáng)的自覺(jué)性，考上了學(xué)士，拿到了獎(jiǎng)學(xué)金?，旣愑謱?duì)物理化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，每天勤儉節(jié)約，大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室里?？墒怯捎谶^(guò)度操勞，她患上了貧血。功夫不負(fù)有心人，那時(shí)的她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，他研究出來(lái)了一中放射性的物質(zhì)——鐳。1895年，她與皮埃爾。居里結(jié)了婚。1906年，皮埃爾。居里因車(chē)禍而死。1934年，瑪麗。斯可羅多夫斯基。居里不幸去世，享年67歲。
讀完后，我感覺(jué)居里夫人十分的偉大，她不求回報(bào)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。令我十分感動(dòng)，它是由于鐳的輻射而死的呀！他在背后為我們付出了多少，唉！痛心疾首??！這位科學(xué)家證實(shí)了女性也可以做科學(xué)家為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。居里夫人永遠(yuǎn)銘記在我的心中。她與其他女性不一樣，他為我們做出貢獻(xiàn)。居里夫人！
當(dāng)我讀完名人傳記中的《居里夫人》一篇時(shí)，心理不僅受到了強(qiáng)大的震撼，而且還懂得了許多道理。
居里夫人是一位舉世聞名的科學(xué)家，她的一生都全身心地投入到對(duì)科學(xué)的探索當(dāng)中，她為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。她先后獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)和諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，她是世界上第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性，也是唯一一位兩度榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。
整本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)最大就是居里夫人小時(shí)候十分喜歡讀書(shū)那一章的內(nèi)容。書(shū)中講述了這位女科學(xué)家小的時(shí)候很喜歡讀書(shū)，便和姐姐一起玩讀字卡的游戲，從中認(rèn)識(shí)了許多生字，得到了父親的贊賞。但是之后她經(jīng)常去搶姐姐看的書(shū)，鬧得姐姐沒(méi)法做作業(yè)，于是父親遞給居里夫人一張姐姐的試卷，讓她解答，可她一道題都不會(huì)做。居里夫人這時(shí)才恍然大悟，明白了父親的用意，知道不管自己懂得多少知識(shí)，都是不夠的，知識(shí)是學(xué)不完的，做人一定要謙虛。后來(lái)她再也不去打擾姐姐了，一個(gè)人專(zhuān)心致志地看書(shū)，從不受任何干擾，把書(shū)當(dāng)成了自己的良師益友。
知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，我們要想向居里夫人那樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從小付出很多努力和時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我讀了《居里夫人》這本書(shū)后，我被這位科學(xué)人士深深地吸引住了。她之所以有今天這樣的成就是因?yàn)樗冻隽?，然而收獲了……她的一生，對(duì)年少的我有太多太多的啟示。
這本書(shū)寫(xiě)到：1867年11月7日，瑪麗亞·斯可羅多夫斯卡也就是居里夫人，她出生了。1895年12月，倫琴三篇《關(guān)于一種新射線(xiàn)的初步報(bào)告》發(fā)表后，立刻引起極大的轟動(dòng)。受倫琴發(fā)現(xiàn)的啟發(fā)，法國(guó)物理學(xué)家貝克勒爾開(kāi)始研究x鹽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)x的放射線(xiàn)，稱(chēng)為“貝克勒爾射線(xiàn)”。居里夫人關(guān)注了貝克勒爾的研究結(jié)果，并開(kāi)始寫(xiě)論文。1903年，居里夫人終于完成了她的博士論文，并和貝克勒爾同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，拒絕了為自己的發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)專(zhuān)利，將他們辛苦得來(lái)的科學(xué)成果造福人類(lèi)。1906年居里夫人的丈夫不幸去世，至此，居里夫人不但是第一個(gè)榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性，還是第一個(gè)兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。此外，她還是法國(guó)索爾本大學(xué)第一個(gè)女性教授、法國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院第一個(gè)女性院士……1934年，居里夫人因患白血病逝世。
讀了這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，居里夫人無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、刻苦。如果我們能好好學(xué)習(xí)居里夫人這些可貴的精神品質(zhì)，就算我們沒(méi)有居里夫人那樣的天才，相信一定也能做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，為我們的國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)出我們最大的力量。
這個(gè)假期，老師讓我們自選一本人物傳記，世界上有許多名人，但我最佩服的名人就是出生于波蘭教師家庭的一位著名女科學(xué)家瑪麗·居里，于是我讀了關(guān)于她的名人傳記。
居里夫人的一生有成功也有磨難，她出生于一個(gè)被沙俄占領(lǐng)的波蘭家庭。民族的壓迫、社會(huì)的冷遇、生活的貧困，激發(fā)了她的愛(ài)國(guó)熱情和發(fā)奮精神，她決心努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。1891年，她靠自己當(dāng)家庭教師積攢的錢(qián)，從華沙一直到法國(guó)巴黎大學(xué)求學(xué)。經(jīng)過(guò)刻苦努力，三年中她先后獲得了物理學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，并取得了進(jìn)研究室工作的機(jī)會(huì)。1894年，她結(jié)識(shí)了比埃爾·居里先生。為科學(xué)獻(xiàn)身的理想，把他們永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。
他們?cè)谝黄鸬纳钍智遑?，工作、學(xué)習(xí)卻很緊張。1896年先后居里夫人發(fā)現(xiàn)了兩種新元素：釙和鐳。1920__年，比埃爾·居里不幸遇車(chē)禍去世，居里夫人就繼任了他的講座并指導(dǎo)他的實(shí)驗(yàn)室。1920__年，她發(fā)現(xiàn)了純金屬鐳。1934年7月4日，居里夫人去世。
讀了這本書(shū)我明白了：人都要有堅(jiān)強(qiáng)、拼搏、向上的意志。如果在前行的路途中遇到了失敗，不要灰心。跳過(guò)它重新走上前行的路?！叭松豢赡芤环L(fēng)順，難免會(huì)遇到各種坎坷?！蓖瑫r(shí)也讓我知道了：“自信+努力=成功”。在此讓我們一起努力吧！
讀了《居里夫人傳》讓我收獲了累累碩果，懂得了不少道理，也讓我知道了什么叫“巾幗不讓須眉”！
講故事的人的讀后感篇五
書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，可以讓我們體悟人間真情，可以讓我們學(xué)會(huì)各種道理……在這個(gè)暑假里，《居里夫人的故事》給我留下了很深刻的'印象。
《居里夫人的故事》主要講了一位名叫瑪麗·居里的科學(xué)家，命運(yùn)坎坷，時(shí)常被病痛折磨，但從未停止追尋科學(xué)的腳步。她淡泊名利，在全球人都驚嘆了她偉大的成就時(shí)，她卻從不驕傲，忍著失去愛(ài)人的痛苦，繼續(xù)為世界奉獻(xiàn)!她是一個(gè)偉大善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的科學(xué)家。
令我印象最深的是《不管發(fā)生什么》這一章節(jié)，主要講了皮埃爾·居里去世后，瑪麗勇敢地戰(zhàn)勝了一切困難，堅(jiān)強(qiáng)細(xì)心地完成了關(guān)于鐳的實(shí)驗(yàn)。
讀到了這，我想到了自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我只要遇到了一點(diǎn)困難，都會(huì)退縮流淚。這幾天，姑姑在給我檢查數(shù)學(xué)暑假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了幾道計(jì)算題，將我狠狠地批評(píng)了一頓。我很傷心，委屈地哭了起來(lái)，心想：不就是做錯(cuò)了幾道題嗎?為什么要這樣嚴(yán)厲批評(píng)?但讀完這本書(shū)之后，我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，如果我現(xiàn)在這么粗心，那以后做題也不會(huì)仔細(xì)。我決定要向居里夫人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一絲不茍的態(tài)度。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛颐靼?，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對(duì)的道理。
講故事的人的讀后感篇六
書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，可以讓我們體悟人間真情，可以讓我們學(xué)會(huì)各種道理……在這個(gè)暑假里，《居里夫人的故事》給我留下了很深刻的印象。
《居里夫人的故事》主要講了一位名叫瑪麗·居里的科學(xué)家，命運(yùn)坎坷，時(shí)常被病痛折磨，但從未停止追尋科學(xué)的腳步。她淡泊名利，在全球人都驚嘆了她偉大的成就時(shí)，她卻從不驕傲，忍著失去愛(ài)人的痛苦，繼續(xù)為世界奉獻(xiàn)!她是一個(gè)偉大善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的科學(xué)家。
令我印象最深的是《不管發(fā)生什么》這一章節(jié)，主要講了皮埃爾·居里去世后，瑪麗勇敢地戰(zhàn)勝了一切困難，堅(jiān)強(qiáng)細(xì)心地完成了關(guān)于鐳的實(shí)驗(yàn)。
讀到了這，我想到了自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，我只要遇到了一點(diǎn)困難，都會(huì)退縮流淚。這幾天，姑姑在給我檢查數(shù)學(xué)暑假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)錯(cuò)了幾道計(jì)算題，將我狠狠地批評(píng)了一頓。我很傷心，委屈地哭了起來(lái)，心想：不就是做錯(cuò)了幾道題嗎?為什么要這樣嚴(yán)厲批評(píng)?但讀完這本書(shū)之后，我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，如果我現(xiàn)在這么粗心，那以后做題也不會(huì)仔細(xì)。我決定要向居里夫人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一絲不茍的態(tài)度。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛颐靼?，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對(duì)的道理。
講故事的人的讀后感篇七
通過(guò)第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的書(shū)籍交換，我換到了一本《名人成才故事》的書(shū)。這里的一個(gè)故事是我最喜歡的，就是音樂(lè)神童莫扎特。
1756年，偉大的音樂(lè)家莫扎特生在奧地利的一個(gè)音樂(lè)世家中，父親是一名優(yōu)秀的小提琴家、作曲、和指揮家。莫扎特從小就有不可思議的音樂(lè)天賦。他三歲那年，父親指導(dǎo)著莫扎特7歲的姐姐瑪麗婭練習(xí)鋼琴。在一邊玩耍的莫扎特認(rèn)真的聆聽(tīng)著，有時(shí)居然能指出姐姐彈錯(cuò)的地方。
從四歲起，莫扎特就彈起了鋼琴、拉起了提琴。許多曲子，只聽(tīng)一遍，他就毫不費(fèi)力的記住了。五歲起，莫扎特就開(kāi)始學(xué)著作曲。
莫扎特常常在他的房間里，往五線(xiàn)譜上專(zhuān)心寫(xiě)東西。
因此，莫扎特 11歲那年就能指揮大型歌舞團(tuán)。12歲時(shí)指揮德國(guó)著名的樂(lè)團(tuán)，名聞世界樂(lè)壇。
在這本書(shū)里，我體會(huì)到了天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義。我以后也會(huì)努力學(xué)習(xí)和游泳，爭(zhēng)取都得好成績(jī)。
講故事的人的讀后感篇八
放了暑假，奶奶給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓我要勤奮讀書(shū)，準(zhǔn)備迎接三年級(jí)的挑戰(zhàn)。
我除了做暑假作業(yè)，還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，每天忙得我天旋地轉(zhuǎn)。不知其所，有時(shí)間就玩、看電視，奶奶每天嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了?。【让?！我很煩。
有天奶奶讓我看了一本古代名人故事，其中有王充書(shū)鋪借讀“和”承宮牧豬苦學(xué)，我讀了后將這兩篇打在電腦里，王充家里生活很艱難，念不起學(xué)，無(wú)法上學(xué)，20歲的時(shí)候終于有一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。王充不但學(xué)習(xí)完自己身邊的書(shū)，還到書(shū)鋪里看書(shū)幾年時(shí)間他博覽群書(shū)變得學(xué)識(shí)廣博。成為著名的哲學(xué)家。
承宮小時(shí)候給別人家放豬，無(wú)錢(qián)上學(xué)他為了學(xué)到知識(shí)，在學(xué)堂外面聽(tīng)老師講課，他為了學(xué)習(xí)吃盡了苦頭，終于學(xué)有所成。
我通過(guò)這兩個(gè)故事，對(duì)我教育很大，我們生活在這樣好的環(huán)境里，衣食無(wú)愁，還不好好學(xué)習(xí)，和古人相比我太渺小了。
暑假快要結(jié)束了，但我要好好的利用時(shí)間多看書(shū)，寫(xiě)好每一篇作文。為三年級(jí)打好基礎(chǔ)。
講故事的人的讀后感篇九
想想自己邁上教師行業(yè)已有十二年，有關(guān)前蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”的教育觀點(diǎn)也略知一二，但從來(lái)沒(méi)有詳細(xì)拜讀過(guò)他的大作。利用這次暑假，我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了他的教育觀點(diǎn)，并細(xì)心的閱讀了他撰寫(xiě)的《做人的故事》一書(shū)，從中感受到了“蘇霍姆林斯基”語(yǔ)言的豐富，文筆的優(yōu)美?！冻砷L(zhǎng)的故事》這本書(shū)共分為八個(gè)部分，分別是“美——生活的快樂(lè)”、“人——這是精神的力量”、“人——最高的價(jià)值”、“尊敬和尊重長(zhǎng)者”、“通向思維源泉之路”、“保持人類(lèi)自己的本色”、“勞動(dòng)、幸福和義務(wù)的和諧”、“培養(yǎng)自己的同情心和敏感性”。
本書(shū)最大的特點(diǎn)是用文藝的形式闡述道德教育問(wèn)題。例如書(shū)中的小故事《嘲笑老奶奶》。有一天孩子在操場(chǎng)上踢球。他們玩得很開(kāi)心，很快活。一位很老的老奶奶從操場(chǎng)旁走過(guò)。她眼神不好，走得很慢，用拐棍探索著路。有一個(gè)孩子扔出了一個(gè)球，球正好滾到了老奶奶的腳下，碰到了她的拐棍，拐棍從她的手中掉到了地上。老奶奶停下來(lái)，不知所措，她不知道該怎么辦。她彎下了身，尋找著拐棍，而拐棍早已飛得老遠(yuǎn)了。老奶奶看不見(jiàn)它。孩子們笑著，而老奶奶站在那里哭。誰(shuí)也沒(méi)有想到他們?cè)谶@一時(shí)刻正在做著一件大壞事，這就是一個(gè)人嘲弄另一個(gè)人。還有《為什么奶奶走了》三年級(jí)的小學(xué)生瑪里卡要去上學(xué)，媽媽在為她準(zhǔn)備。她為瑪里卡熨裙子并幫她穿好裙子。然后給瑪里卡戴好紅領(lǐng)巾，小姑娘不久前才加入少先隊(duì)。然后又幫瑪里卡穿好紅皮鞋?，斃锟ú幌矚g紅皮鞋，她說(shuō)：“我想穿綠皮鞋。”媽媽給了她綠皮鞋并幫她穿好。但綠皮鞋也不合小姑娘的心意。她脫下了綠皮鞋，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想穿黑皮鞋。”媽媽遞給了她黑皮鞋并幫她穿好。奶奶做在窗旁。她看著瑪里卡，搖了搖頭。當(dāng)瑪里卡說(shuō)黑皮鞋她也不喜歡時(shí)奶奶沉重的嘆了口氣，走出了屋子。為什么奶奶走了?作者使用的語(yǔ)言親切、樸實(shí)、具有兒童韻味。那抒情的語(yǔ)調(diào)、詩(shī)一般的風(fēng)格，緩和了個(gè)別作品直接的教誨和道德說(shuō)教的味道，更多的留給人思索的余地!
“蘇霍姆林斯基”認(rèn)為自然的、和諧的才是最美的。兒童周?chē)氖澜?，首先就是那包含無(wú)窮現(xiàn)象和無(wú)限美的大自然的世界。這個(gè)大自然是兒童理性的永恒源泉。所以“美——生活的快樂(lè)”這部分內(nèi)容在本書(shū)中占有重要的地位。作者深信，揭示多姿多彩的、引人入勝的自然界的小藝術(shù)作品，其使命不僅要發(fā)展兒童的認(rèn)識(shí)興趣，還要產(chǎn)生一股觸及教育過(guò)程的許多方面的強(qiáng)大的教育力量。比如《我們拯救了小云雀》我們?cè)谛←湹乩镎业搅艘粋€(gè)小云雀窩，在窩里有五只小云雀。他們還不會(huì)飛。明天收割機(jī)就要來(lái)割麥了。我們看著小鳥(niǎo)，而一只大云雀在我們的頭上飛來(lái)飛去，我們捧起了小鳥(niǎo)藏身的窩，把鳥(niǎo)窩轉(zhuǎn)移到了綠色的粟子地里，粟子離收割的時(shí)間還早著呢。
我們走回家去，看見(jiàn)一只大云雀飛進(jìn)了鳥(niǎo)窩。它在那里坐了好長(zhǎng)時(shí)間。然后，他出來(lái)了，快樂(lè)的唱著歌飛向了藍(lán)天，它是在告訴我們：“謝謝你們救了我的孩子!”作者從自然界的事物著手，從平常得再也不能平常的童趣入手，引導(dǎo)孩子要善良的對(duì)待所有的生靈，所有的小動(dòng)物，要與自然界的萬(wàn)物和睦相處，不正是我們今天提倡的保護(hù)生態(tài)環(huán)境嗎?想想偉大的人之所以偉大就是具有超前的意識(shí)!又如《為了蝴蝶不被刺傷》小卓婭在花園中玩，她走近一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺。一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飛，哎喲，它怎么不害怕呀!要是飛到了刺上，那會(huì)怎么樣呢?卓婭走到刺槐跟前，摘下了一棵刺、兩棵、三棵。
媽媽看到了就問(wèn)她：“卓婭，你在干什么?”“為了不讓蝴蝶被刺傷”!這是多么美好的心靈，多么純真的想法，多么善良的舉動(dòng)啊!人之初，性本善，孩子那顆純潔無(wú)暇的心靈，值得我們每一個(gè)人去保護(hù)。在純潔，善良的心靈的感召下，我們自己也將使身心受到洗禮，情操受到感染，世界將充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)!還有《雨和雷》小雨點(diǎn)躺在溫暖的小云朵上。他是這樣一只小鳥(niǎo)，就象小公雞那樣。雷悄悄的走近他的身邊。這是什么樣的野獸啊!披頭散發(fā)，全身都是毛。雷偷偷的走近小雨點(diǎn)，還呼隆隆的吼叫。小雨點(diǎn)嚇醒了，哭了起來(lái)。他的淚水一個(gè)勁掉到了地上。這時(shí)地上的人說(shuō)：“下雨了。”田野和草地在洗臉。小麥和白菜也在洗臉。小雨點(diǎn)哭夠了，雨停了。這是多么富有想象力的故事，把孩子們無(wú)法理解的自然現(xiàn)象描述得如此淺顯易懂。把有時(shí)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)傷害的雨和雷也描寫(xiě)得如此可愛(ài)。在作者眼里大自然的一切都是美好的，那里的陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)都會(huì)讓你感受到生活是如此愜意!世界不是不美，而是我們的雙眼被塵世所蒙蔽，看不到也欣賞不到美好的事物。人生的一切都是美好的，別在去計(jì)較那些丑惡的不開(kāi)心的'事情。只要你有一顆寬容的心，包容一切，你將活得非常輕松而又愉快!
“蘇霍姆林斯基”還認(rèn)為人曾是、而且永遠(yuǎn)是大自然之子。在他的文藝作品中反映人忠誠(chéng)于對(duì)其他人的義務(wù)，反映熱愛(ài)人和尊重人的思想，反映人對(duì)人的需要和履行義務(wù)的思想，反映體察周?chē)说那榫w和愿望的能力。比如《蜜糖餅干和麥穗》一清早，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，人就起床了。他把白色的蜜糖餅干裝進(jìn)口袋里，然后就到地里去了。他在莊稼地里走，欣賞著麥子。他摘下一顆麥穗，從里面搓出一些麥粒，放到嘴里試了試就笑了。餅干藏在口袋里。在那里麥穗和餅干相遇了。“你是誰(shuí)”餅干問(wèn)?！拔沂躯溗??！薄鞍眩闵砩显趺茨敲炊啻獭銥槭裁匆嬖?從你那里能得到什么好處?”麥穗笑了笑，擺動(dòng)了一下自己的胡子，回答說(shuō)：“沒(méi)有我就沒(méi)有面包，沒(méi)有面包干，也沒(méi)有你餅干。”餅干大吃一驚，仰慕的看著麥穗，不好意思起來(lái)，趕緊把自己的位置讓給了麥穗“這就是說(shuō)，”餅干說(shuō)，“所有的東西都來(lái)自你。那么，誰(shuí)是你的上級(jí)呢??！比?，麥穗回答，“人創(chuàng)造一切?！边@個(gè)小故事充分說(shuō)明人的力量是無(wú)窮的，他是一切創(chuàng)造的源泉!當(dāng)然“蘇霍姆林斯基”也說(shuō)過(guò)：“人的生命是極為寶貴的，但有比我的生命和你的生命更寶貴的東西，那就是祖國(guó)永恒的生命。”他認(rèn)為兒童的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)是密不可分的，兒童對(duì)祖國(guó)土地上發(fā)生的所有的一切承擔(dān)著道德責(zé)任。
“蘇霍姆林斯”已不復(fù)存在，他在人生旅途中短短的52個(gè)年，卻留給世人這么多精神財(cái)富，把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),奉獻(xiàn)給每一位他深?lèi)?ài)的學(xué)生。我想我們每一位教師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他不畏勞苦，勇于求索，孜孜不倦的高尚品德，借鑒他成功的教育經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)“精神生活豐富、道德純潔和體格健全三者和諧的結(jié)合在一起的人”貢獻(xiàn)力量。
講故事的人的讀后感篇十
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的.是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天，他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)師說(shuō)：“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒(méi)有筆。有一次，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了。可是，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>
我讀了這本書(shū)想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不要譏笑別人，和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。
講故事的人的讀后感篇十一
今天，我讀了《十二生肖鼠的故事》。說(shuō)的是貓和老鼠參加十二生肖的.評(píng)選，因?yàn)樨垚?ài)睡懶覺(jué)，老鼠答應(yīng)早上叫貓一塊去，到了第二天早上，老鼠早就醒了，可是它光考慮自己的事情，把好朋友貓的事給忘了，就自己去報(bào)名了。
結(jié)果，老鼠被選上了，可貓卻因?yàn)樗瘧杏X(jué)，起床太遲了，沒(méi)有被選上。后來(lái)，貓見(jiàn)了老鼠就吃它。
看完這個(gè)故事，我認(rèn)為貓和老鼠做得都不對(duì)。貓不應(yīng)該依賴(lài)別人，睡懶覺(jué)，應(yīng)該自己的事情自己做。老鼠應(yīng)該守信用，不能光想自己。
講故事的人的讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個(gè)故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒(méi)有考一百分，小剛考了一百分，我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)，小明說(shuō)：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來(lái)我們考試時(shí)候，我和小剛考了一百分，小明沒(méi)有考一百分，就躲在了門(mén)后邊。
講故事的人的讀后感篇十三
大家好，我是41號(hào)付珈銘，我最近讀了《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)，書(shū)里有一個(gè)《海邊》的故事我特別喜歡。
它講的是，孩子們?cè)诤＿呁?，用沙子蓋房子，用葉子編成船，用貝殼做游戲。大人們?cè)诤Ｉ瞎ぷ?，搜珠寶，打魚(yú)。孩子們不知道大海特別危險(xiǎn)，他們只聽(tīng)到大海在唱歌，只知道在海邊玩著游戲。
這個(gè)故事讓我知道了，大海不只是玩樂(lè)的地方，它也是非常危險(xiǎn)的'，在海邊玩的時(shí)候要注意安全。
講故事的人的讀后感篇十四
這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書(shū)，覺(jué)得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡，講的是國(guó)王想戲弄阿凡提，當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官，管理全國(guó)的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過(guò)來(lái)戲弄國(guó)王他們，坐到比國(guó)王還高的地方，國(guó)王生氣了，質(zhì)問(wèn)他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說(shuō)他行使他的權(quán)力，帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了！
講故事的人的讀后感篇十五
今天我看完了吳姐姐講歷史故事。
吳姐姐講歷史故事里面寫(xiě)了隋煬帝腐敗無(wú)能是歷史上罕見(jiàn)的昏君，就是因?yàn)樗呢澵?cái)和為了滿(mǎn)足他的欲望，天下才會(huì)民不聊生！正是因?yàn)樗?昏庸無(wú)能，才會(huì)讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝，有一個(gè)英主——唐太宗李世民，是李淵的二兒子，李世民登基后照顧天下百姓提拔良臣，不看別人的短處，虛心聽(tīng)取別人的教導(dǎo)，君臣之和睦，民生之富裕，文治武之鼎盛。我們稱(chēng)之為貞觀之變。
吳姐姐講歷史故事很好看！
講故事的人的讀后感篇十六
一棵小樹(shù)，不修剪枝杈，便無(wú)法茁壯成長(zhǎng)，甚至無(wú)法成才，一只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無(wú)法獨(dú)自飛翔。母親的每一次責(zé)打都是一種磨煉，她，獨(dú)自承受著痛苦的考驗(yàn)?！巴映升垼渗P”，為了孩子的成才,她寧愿懲罰自己,“假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分”。真是“可憐天下父母心”啊!
母愛(ài)是精心呵護(hù)的溫存，是無(wú)微不至地關(guān)懷，是亙古不變的摯愛(ài)，是血脈中流淌著的情感。在你幼稚的淚花中，在你跌跌撞撞的腳步中，你可體味到母親的辛勞?當(dāng)你每一次失敗，每一次迷惘時(shí)，你可感受到了母親的焦慮?你的成長(zhǎng)快樂(lè)中，又伴隨著多少母親的痛楚?偉大的母愛(ài)，給了每個(gè)人生的權(quán)力，生的力量和生的希望。是的，母愛(ài)是最平凡的，母愛(ài)也是最偉大的!
講故事的人的讀后感篇十七
在這個(gè)假期里我看了《列那狐的故事》這本書(shū)，講的是一只名叫列那狐的'狐貍的一生，列那是一個(gè)生性狡詐、詭計(jì)多端、滿(mǎn)是壞主意的家伙，但是列那狐無(wú)論身處何處種險(xiǎn)境都能化險(xiǎn)為夷。他的生活中一充滿(mǎn)了欺騙，欺騙自己的朋友，欺騙所有讓他獲利的人，最后一個(gè)朋友都沒(méi)有了。
我讀過(guò)之后我想到了做人要誠(chéng)實(shí)、互相學(xué)習(xí)不要向列那狐耍盡一切陰謀，最后一個(gè)朋友都沒(méi)有了。
講故事的人的讀后感篇十八
兩個(gè)多星期前，媽媽給我申請(qǐng)了《李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記》這本書(shū)的試讀，這本書(shū)送到家?guī)滋炝?，我看都沒(méi)看一眼，直到上個(gè)星期四正巧我們數(shù)學(xué)老師也推薦我們看這本書(shū)，我才開(kāi)始拿起來(lái)看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。
李毓佩爺爺把一些動(dòng)物看做是一個(gè)個(gè)善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，把他們作為數(shù)學(xué)童話(huà)的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話(huà)故事的方式來(lái)講解抽象枯燥的'數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時(shí)，學(xué)到了數(shù)學(xué)課上沒(méi)有的數(shù)學(xué)知識(shí)!
講故事的人的讀后感篇十九
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。
今天我終于有幸地讀到了這本書(shū)，我被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō)：她要親眼看到敵軍。
講故事的人的讀后感篇二十
暑假的時(shí)候我看了《女兒的故事》這本書(shū)，《女兒的`故事》的主人公是作者的女兒梅子繁，我最敬佩她，因?yàn)槲以谒纳砩峡吹搅饲趭^、努力、自覺(jué)和知錯(cuò)能改的品質(zhì)。她和爸爸之間就像朋友，相處時(shí)有很多共同語(yǔ)言，相互之間平等相待。
這本書(shū)讓我明白了，想要取得好的成績(jī)都要必須付出不懈的努力。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，有努力就有回報(bào)，讓我們一起加油吧!
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