我心中的英雄演講稿短信(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 19:48:10
我心中的英雄演講稿短信(精選16篇)
時間:2023-11-03 19:48:10     小編:雅蕊

演講稿是一種口頭表達的方式,通過演講稿可以向聽眾傳達信息、闡述觀點、表達情感等。演講稿通常需要有一個清晰的結構和邏輯,能夠吸引聽眾的注意力和保持其興趣。一個好的演講稿應該有個人獨特的風格,以及清晰、簡潔、生動的語言。在準備演講稿之前,我們需要明確演講的主題和目的,對于要表達的內容要有充分的了解和準備。另外,演講稿的語言應該具有說服力,要用詞準確、有力,同時要注意控制語速和聲音的抑揚頓挫,以及注重肢體語言和眼神交流等方面。在寫作演講稿時,要注意語言的打動力和感染力,以使聽眾產生共鳴和情感共鳴。讓我們一起來閱讀以下優(yōu)秀的演講稿,感受其中的力量和魅力。

我心中的英雄演講稿短信篇一

尊敬的老師們,同學們:

有人說,教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠望像一盞燈,近看是一團火!在我眼里,教師似白楊樹,冬不懼嚴寒,夏不怕酷暑,傲然挺立,個個是大英雄!愛心,德行,責任,集中展現了英雄教師的風貌,構成了新時代師德精神的靈魂。

四川綿竹市歡歡幼兒園,在地震中校舍整體垮塌,僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用后背擋住了垮塌的水泥板,懷里抱著的孩子得救了,瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學學前班臨時聘用教師杜正香,遇難時趴在瓦礫堆里的她,頭朝著門的方向,左右手各緊緊拉著年幼的孩子,胸前還守護著3個幼小的生命,她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學樓??!

我心中的英雄演講稿北川中學43歲的校長劉亞春,在教師崗位上工作了24年,天災讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間,1000多名朝夕相處的師生被埋,家人遇難,他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而,他是一條硬漢,沒有被困難壓跨,始終率領幸存教師戰(zhàn)斗在救災第一線。

位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學傷亡慘重,幸存的老師們不顧自己親人的安危,迅速開展自救。用手摳,用人傳遞,硬是在第一時間里,從廢墟中救出了156名學生。幸存的教師中,有的妻子被埋,有的丈夫被埋,有的父母或兒女被埋,但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼,強忍悲痛,堅守在救學生的崗位上。

這是一個偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們,用不屈的身軀、挺起的頭顱,支撐了學生生命的港灣;用深沉壯闊的胸膛,為學生留下希望的藍天。如此大愛令高山仰止,如此大德令大地動容。

高尚的師德精神,集中展現在災難瞬間,爆發(fā)在緊急關頭,卻孕育在長期的培養(yǎng)和自我修煉中,是師德建設工作30年來努力的結果。

其實,無數英雄教師從他們走上講壇那一刻起,就擔當了這份沉甸甸的責任:不僅要教書育人,還要擔當保護學生安全的責任。教師只有在平時對學生有愛的積累,才能在關鍵時刻挺身而出。

其實,在我的周圍,也生活著一群英雄教師,她們有的已經從教幾年,有的十幾年,有的甚至幾十年。多少年如一日,她們把“愛的奉獻”做到了極至,把師德的實踐做到了極至,把教師責任心的力量發(fā)揮到了極至。,她們早已成了我們這個時代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。

英雄教師的模范行為,用行動向世人證明:他們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。他們強大的人生勇氣,不僅深深影響了學生,也在全社會產生了強烈反響,贏得了高度贊譽,在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的,正是因為有她們發(fā)揮模范帶頭作用,我們的教師崗位上不斷涌現優(yōu)秀教師,在30年間,教師職業(yè)日比一日受到社會的重視和敬仰。

我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲,我是一名人民教師!

此致

敬禮!

演講人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

我心中的英雄演講稿短信篇二

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是xxx。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是人人都崇拜的角色,每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人,而我最崇拜的則是我的爸爸。

爸爸就像一座威猛的大山,在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學騎自行車。剛開始的學時候還不很成熟,騎起來搖搖晃晃,一直摔倒。這時,一個身影出現了。那是您,爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座,讓我輕視前方,不要緊張。慢慢地,我騎的成熟起來,但這是在您扶我的情況下。后來,您讓我再騎一次,說在我后面扶著我。于是,我大膽的騎了起來,可是騎了一會兒,我扭頭一看,您沒有扶我??墒俏乙痪o張就騎不穩(wěn)了,要摔倒/。在這千鈞一發(fā)之際,您沖上來扶住了我。我責備您沒有扶我,但您說您沒扶我,我騎得不也挺好嗎?這么一說還真是!我愛爸爸,愛您對我默默地支持。

爸爸就像一杯熱水,在我失望時給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷,我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想:完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說:“回來了,考試考的咋樣???”我再也忍不住我的淚水,嘩啦啦地滾落下來:“爸,對不起,我這回只考了個及格,下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看著我,過了一會兒,您對我說:“沒關系,不以成敗論英雄,只要你努力了,不管結果如何,你都問心無愧?!蔽覑郯职郑瑦勰鷮ξ艺佌伒慕陶d。

爸爸啊,我的英雄,您永遠在我心中!

我的演講完畢,謝謝大家!

我心中的英雄演講稿短信篇三

各位同仁:

你們好!

演講的就是:

20xx。

年元月份的一天,我從課堂上下來,就接到樟樹一個文友的電話,說你們那里出了兩個英雄你知道嗎?我一震:哪兩個英雄,快說給我聽。文友非常激動地講述了事情的原委。我才知道,我們觀上的葉志青、葉勇華兩叔侄見義勇為,勇擒歹徒,一個獻出了年輕的生命,一個身負重傷,躺進了醫(yī)院。這個消息震撼了我,這兩個年輕人是我看著長大的。我的鼻子酸了,眼里霧蒙蒙的。多可愛的年輕人。我一方面感到深深的痛惜,一方面對歹徒的兇殘感到憤恨,同時,我又為我們觀上這塊土地能孕育出這樣兩位英雄而自豪!

葉志青、葉勇華是兩個非常樸實的青年,他們干的不是轟轟烈烈的事業(yè),靠擺地攤為生。沒有顯赫的地位,沒有高深的文化,也沒有豪言壯語,卻有著一顆路見不平,拔刀相助的金子般的心。正是這顆金子般的心促使他們成了頂天立地的英雄!

是啊,兩個不起眼的平民,面對歹徒搶別人的手機,他們完全可以視而不見,繼續(xù)做他們自己的生意,繼續(xù)賺錢養(yǎng)家糊口。平時,制止歹徒作案受到報復的例子屢見不鮮,葉志青、葉勇華并不是沒見過,沒聽過,手無寸鐵的年輕人此時站出來需要多大的勇氣和力量。但一種強烈的正義感驅使他們勇敢地站了出來,用實際行動譜寫了一曲動人的英雄之歌!

三十幾歲,正是風華正茂的黃金時代,他們還沒有好好地享受生活,他們還要贍養(yǎng)父母,還要養(yǎng)兒育女。烈士葉志青結婚晚,加上忙于生計,連傳宗接代的任務都還沒來得及完成。從這個角度講,他算不得是孝子??伤莻€真正的男子漢,是個有良知的大丈夫,是從我們觀上這片土地上生成長成的大英雄!他是中華大家庭的好兒子!觀上需要這樣的好兒郎,國家和人民需要這樣的好兒女!

英雄并非在瞬間塑造而成。兩位英雄的父母都是善良樸實的農民,平時的言傳身教培養(yǎng)了孩子們果敢正直的美德。在此,我要感謝英雄的父母,我為英雄驕傲,也為英雄的父母而驕傲!

前不久在。

上看到一則這樣的消息,說的是一位歹徒在公共汽車上持刀搶劫,車上十幾個人居然眼睜睜地看著歹徒把東西搶走,沒人敢站出來制止。我們可以想像:當時那個受害人的心里是多么的難受而又多么的無奈!他痛惜的難道只是自己的錢財?比起我們的英雄來,那些不作為的車上人能不汗顏?

在狠抓觀上經濟建設的同時,對觀上的。

精神。

文明建設也十分重視。更難能可貴的是,在鎮(zhèn)。

委、鎮(zhèn)政府。

領導。

下的遠大公司,他們在繁榮家鄉(xiāng)經濟的同時,時刻不忘傳揚家鄉(xiāng)的美德,將家鄉(xiāng)的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。在此,我要向你們說聲“謝謝”。

己的力量!

英雄舍己,萬人稱頌,壯士獻身,千古流芳!葉志青烈士安息吧!朋友們,行動起來吧,讓我們化悲痛為力量,為了家人的安寧,為了觀上的昌盛,為了祖國的美好明天,努力奮斗吧!

謝謝大家!

我心中的英雄演講稿短信篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我演講的題目是《我心目中的英雄》,在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。

當四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流災害、洪災、雪災……每一次災難面前,首先出現的都是我們敬愛的救援叔叔,在電視上,我看到了一個個感人的故事,一幅幅悲傷的畫面,我不禁淚流滿面,災難無情,人有情。我們看到最多的是他們的身影,他們是多么地英勇,可敬呀!他們?yōu)闉拿顸c燃了生命的燭火,讓脆弱的生命變得堅強。

在玉樹強震中,一位女孩在水泥預制板下面,那是一個被壓迫得讓人喘不過氣來的空間,謝天謝地,那空間竟然還能讓那小女孩存活!救援人員用盡各種辦法,費盡九牛二虎之力,終將女孩救了出來!

面臨倒塌的危險??吹綉?zhàn)士們不顧一切地往上沖,在現場指揮的政委劉法峰立即下令部隊后退集合,大聲喊道:“不是獨生子女的舉手!”273名官兵全部舉起了右手。劉政委以為大家沒聽清,又提高嗓門喊道:“我說的是不是獨生子女的,舉手!”大家不但沒放下,反而把胳膊舉得更高。大家爭先恐后往前擠。他們?yōu)槭裁慈绱送??是因為大愛的力量?/p>

“你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭,對拖著他的人說……就這樣一個個生動的故事、鮮活的形象站在死神面前,死神也望而卻步。讓死者安息、生者堅強。

在這里我代表所有的小學生,向這些無畏的英雄敬重的說一聲:“感謝您們無畏的付出”。我們一定努力學習,刻苦鍛煉,為振興中華而勤奮學習!做一個品學兼優(yōu)的好學生,做一個無愧于祖國、無愧于人民的學生!

我心中的英雄演講稿短信篇五

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《崇尚祖國英雄》。

五星紅旗,那是一抹最亮的紅色。她是一種力量,守護著祖國的山川大地;她是一種情懷,激勵著奮斗的中華兒女。她是國家的標志,代表國家的主權和尊嚴。她早已融入我們的血脈,成為中華民族的生命底色。

“五星紅旗,我為你自豪”這是今年《開學第一課》的主題,節(jié)目中——“無腿老人”夏伯渝講述的:中國登山隊攀登珠峰用血肉之軀搭設中國梯,讓五星紅旗在世界之巔飄揚;革命烈士“江姐”的獄友,郭德賢奶奶講述的:在重慶白公館獄中“繡紅旗”的故事;“嫦娥四號”探測器總設計師孫澤洲講述的:“玉兔”和“嫦娥姐姐”在月球背面讓五星紅旗一同“閃耀”的故事;“中華神盾”海口艦,原副政委嚴冬講述的:在亞丁灣英勇驅離海盜的故事;74歲的尤端陽講述的:巾幗英雄,杜嵐老校長多年不改赤子情懷讓愛國課在澳門上了整整70年。

故事中的人物和講述人為我們樹立了愛國主義的榜樣,愛國是中國人的一堂人生必修課,是新學期愛黨愛國教育的第一課,是激勵學生弘揚中華民族精神的第一課,是莘莘學子在成就自我、服務國家、走向未來道路上的人生第一課。故事中的人物和講述人是我們崇尚的當代中國英雄?,F在我們跨入偉大新時代,需要像這些英雄一樣,不怕困難,奮發(fā)有為,為實現偉大的中國夢而共同努力,奮斗不息。

從今天起,我們要向英雄學習,學習他們的優(yōu)秀品格和愛國情操。牢記習近平總書記的諄諄教誨,立志向,有夢想,愛學習,愛勞動,愛祖國,努力成長為擔當民族復興之大任的新時代好少年。

故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。壯哉,我中國少年與國無疆。

謝謝大家!

我心中的英雄演講稿短信篇六

各位同事們:

員。他的存在時刻鼓舞著我們,要愛崗敬業(yè),忠于職守,在我們的眼前,是以一位熱愛鄉(xiāng)親的基層干部,他堅定地站在暴雨連綿,波濤洶涌的湖邊。用他的生命和真情,譜寫了一曲雄壯的贊歌。當我在這里演講的時候,他卻不在我們的身邊,他已經在醫(yī)院里面連續(xù)昏迷了六個月的時間了。

但是此時此刻,他卻安靜的躺在醫(yī)院的病床上,不認識自己,80歲的母親也不認識和自己相濡以沫30年的妻子,更不知道自己從小。

精心。

撫養(yǎng)成人的兒子是誰。在他的之前的工作之中,沒有讓人刮目相看的豐功偉績,有的只是默默工作,有的只是對這片倒挺和農民兄弟們的申請??墒撬麉s用自己的實際行動感染了我們。在之前的那段時間里面是我們地區(qū)非常不平凡的日子,暴雨連綿,降雨量超過了全年的一半。湖邊一萬多名鄉(xiāng)親的萬畝良田,面臨著嚴峻的考驗。

萬名的農民兄弟的生命和財產的危機,讓市政府高舉抗洪搶險的大旗,號召干部群眾積極行動起來,保衛(wèi)美好家園。他知道天上是瓢潑般的大雨,地上是洪水肆虐,水位見長的湖邊,一邊是農民兄弟們辛辛苦苦勞作一年準備豐收的萬畝稻田,洪水一旦漫過大堤,那么就會導致他們一年以來的期盼的豐收的愿望就會化為泡影,上萬人將會忍受饑餓的痛苦,多少孩子都沒有辦法繼續(xù)帶。教室里安心讀書,多少老人將會流離失速。積極的投身到驚心動魄的抗洪搶險之中。一邊查看水位安排開機,另外一邊用自己長滿老繭的雙手檢查機器,確保超負荷運轉的設備能夠正常排水,不曾離開機房半步?,F在漫天烏云已經散去,暴雨過后依然是溫暖明媚的眼光,可是他還躺在病床上。希望他能夠在雨過天晴的日子里面盡快恢復。千百人的真情期盼會喚醒他那顆誠吹的心靈,也祝愿我們的英雄早日康復。

我心中的英雄演講稿短信篇七

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

有人說,教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠望像一盞燈,近看是一團火!在我眼里,教師似白楊樹,冬不懼嚴寒,夏不怕酷暑,傲然挺立,個個是大英雄!愛心,德行,責任,集中展現了英雄教師的風貌,構成了新時代師德精神的靈魂。

四川綿竹市歡歡幼兒園,在地震中校舍整體垮塌,僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用后背擋住了垮塌的水泥板,懷里抱著的'孩子得救了,瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學學前班臨時聘用教師杜正香,遇難時趴在瓦礫堆里的她,頭朝著門的方向,左右手各緊緊拉著年幼的孩子,胸前還守護著3個幼小的生命,她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學樓?。?/p>

我心中的英雄演講稿北川中學43歲的校長劉亞春,在教師崗位上工作了24年,天災讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間,1000多名朝夕相處的師生被埋,家人遇難,他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而,他是一條硬漢,沒有被困難壓跨,始終率領幸存教師戰(zhàn)斗在救災第一線。

位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學傷亡慘重,幸存的老師們不顧自己親人的安危,迅速開展自救。用手摳,用人傳遞,硬是在第一時間里,從廢墟中救出了156名學生。幸存的教師中,有的妻子被埋,有的丈夫被埋,有的父母或兒女被埋,但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼,強忍悲痛,堅守在救學生的崗位上。

這是一個偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們,用不屈的身軀、挺起的頭顱,支撐了學生生命的港灣;用深沉壯闊的胸膛,為學生留下希望的藍天。如此大愛令高山仰止,如此大德令大地動容。

高尚的師德精神,集中展現在災難瞬間,爆發(fā)在緊急關頭,卻孕育在長期的培養(yǎng)和自我修煉中,是師德建設工作30年來努力的結果。

其實,無數英雄教師從他們走上講壇那一刻起,就擔當了這份沉甸甸的責任:不僅要教書育人,還要擔當保護學生安全的責任。教師只有在平時對學生有愛的積累,才能在關鍵時刻挺身而出。

其實,在我的周圍,也生活著一群英雄教師,她們有的已經從教幾年,有的十幾年,有的甚至幾十年。多少年如一日,她們把“愛的奉獻”做到了極至,把師德的實踐做到了極至,把教師責任心的力量發(fā)揮到了極至。,她們早已成了我們這個時代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。

英雄教師的模范行為,用行動向世人證明:他們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。他們強大的人生勇氣,不僅深深影響了學生,也在全社會產生了強烈反響,贏得了高度贊譽,在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的,正是因為有她們發(fā)揮模范帶頭作用,我們的教師崗位上不斷涌現優(yōu)秀教師,在30年間,教師職業(yè)日比一日受到社會的重視和敬仰。

我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲,我是一名人民教師!

我心中的英雄演講稿短信篇八

尊敬的老師們,同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候,每當聽到激昂的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候,一種振奮,一種驕傲,一種自豪的心情便會油然而生。

四月,我們懷著崇敬而凝重的心緒懷念那些英烈,革命先烈以自己的血肉之軀為祖國的強盛做出了不朽的貢獻,于是,一串串民族英雄的名字便駐入我們心中,今天我們享受著英雄們?yōu)槲覀兇蛟斓暮推绞⑹赖耐瑫r,記住那些英雄的名字,踏著英雄的足跡前進。

上小學一年級的時候,我就從書本上讀到革命先輩為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天,前仆后繼,英勇奮斗的可歌可泣的故事:邱少云為了革命的勝利,烈火燒身一動不動,用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利;年僅十五歲的劉胡蘭,從容不迫地走向敵人的鍘刀,獻出了自己年輕的生命。戰(zhàn)斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路,舍身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士們的身上我認識到共產黨人的浩然正氣,也明白了為什么高高飄揚的國旗這樣鮮艷?為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅?因為這是。

我們的祖國是擁有幾千年悠久歷史的文明古國。從“九?一八”的戰(zhàn)火,到盧溝橋事變,從南京大屠殺,到皖南千古奇冤,在這民族危亡的緊急關頭,中國共產黨領導著千百萬革命志士,趕走了帝國主義,推翻了蔣家王朝,拯救了災難深重的中華民族,用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。英雄們所處的歲月離我們漸漸遠去了。然而,他們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)還需要我們去接替。

跨入新世紀的中國,煥發(fā)出勃勃生機,三峽工程的改造,西部大開發(fā)的實施,載人宇宙飛船的成功升空,都預示著新中國有一個更廣闊的前景。今天我們凝望著五星紅旗,傾聽著激昂的國歌,我們已在心中筑起了一道新的長城。那就是,信心滿懷地迎接祖國的燦爛明天!

同學們,當你沉溺于玩樂,失去自我的時候;當你留連于動畫片,不思進取的時候;當你吃著零食,喝著飲料的時候……想一想英雄的那些人和事。少年智則國智,少年強則國強。

我們要接過革命英雄精神的光輝旗幟,好好學習,為振興中華而勤奮學習!只有這樣才能使祖國的明天變的更美好!努力學習,刻苦鍛煉,做一個品學兼優(yōu)的好學生,做一個無愧于祖國、無愧于人民的好少年!

我心中的英雄演講稿短信篇九

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!今天,我演講的題目是“我心中的英雄”。

同學們,大家都知道,我們祖國的現代科技日新月異??墒悄銈冎绬?我們的祖國在50年前是一個很被別人瞧不起的國家,那時它沒有偉大的科學成就,科技也不到發(fā)展。然而,一些留學知識分子的回國,使中國的命運得到了根本的轉折,正是他們,挺直了中國的脊梁。

鄧稼先就是這些留學生中的一個。1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決然地回到了一窮二白的祖國,決心為祖國貢獻自己的一份力量?;貒?,他便來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進行了中國原子核理論的研究。他不怕困難,經常帶領工作人員到前線工作,還親自到黃沙滿天的戈壁灘取樣本,甚至冒著被輻射的危險監(jiān)制原子彈。隨后,他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星。這樣評價鄧稼先:“兩彈是他的勛章,中國為他驕傲!”

當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候,我就會不由得想起這些愛國的知識分子,他們就是我心中的英雄。我們祖國的繁榮富強需要更多這樣的英雄。同學們,就讓這些英雄成為我們學習的榜樣吧!從現在起,為祖國的更加美麗,更加繁榮富強而發(fā)憤學習吧!

我心中的英雄演講稿短信篇十

敬愛的各位老師:。

大家好,我是李怡嫻,今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

放心,強國有我!

同心向。

奔赴遠方!

在慶祝。

中國。

共產。

黨成立100周年。

大會上,青年團員和少先隊員代表們,面對天安門城樓,對。

許下青春誓言。八字誓言,鏗鏘有力,在天安門的廣場上空久久回蕩,讓無數的新時代青少年為之感動,熱淚盈眶。

一百年前,一群新青年高舉馬克思主義。

思想。

火炬,在風雨如晦的。

中國。

探尋民族復興的希望。

回望彼時,那群平均年齡只有28歲的青年,代表著全國50多名。

員,出席了。

的一大,醞釀了“開天辟地的大事變”。

一百年來,在。

中國。

共產。

的旗幟下,一代代。

中國。

青年,更是把青春奮斗融入。

和人民事業(yè),成為了時代的先鋒力量。

青年,國之棟梁!

百年征程,波瀾壯闊,百年初心,歷久彌堅,從建。

時的開天辟地,到新。

中國。

的改天換地。從新時代的翻天覆地,到新時代的驚天動地,這些變化離不開我們光榮而偉大的。

離不開我們那些可愛又可敬的共產。

員,他們在自己平凡的崗位上,默默的奉獻,時刻牢記著為人民群眾服務的宗旨。從風華正茂到滿頭白發(fā),無怨無悔的把青春獻給了。

他們承載著。

中國。

共產。

的初心和使命,鑄就著。

中國。

共產。

的偉大。

精神。

還記得。

2008。

年5月12日的汶川大地震嗎?許多人被壓在廢墟下,解放軍叔叔一趕到現場就開始救援,不顧辛苦,更顧不上生命危險,為了國家和人民,他們不分晝夜,日夜救援,他們是我心中的英雄!

老師們的愛國情懷更讓我深受感動,為國育才,總是早出晚歸,加班到深夜,我想說:“老師,您就是我心中的英雄?!?/p>

我們生在紅旗下,長在春風里。人民有信仰,國家有力量,目光所至,皆為華夏,五星閃耀,皆為信仰。

放心,強國有我?!?p>

我心中的英雄演講稿短信篇十一

各位領導、同事,大家下午好!

看到幻燈片,大家應該知道了我今天所分享的主題,相信在坐的一些男士對ppt上的四個大字并不陌生,但今天并非教大家如何走位,如何補刀,如何戰(zhàn)術配合,畢竟對于我這只偶爾小坑一點的菜鳥來說,在大神面前班門弄斧的話,實屬不智之舉。

說起這個游戲,斷斷續(xù)續(xù)玩了一年,技術更談不上,也只是有幾點感觸而已。推及至理,游戲也讓人從中學到了不少!這些體驗所帶來的一部分是在生活中能用到的。

英雄聯盟(lol),這是個一個團隊和推塔的游戲!塔就是雙方設的防線碉堡!摧毀對方基地就是贏家。整個游戲總共有一百多個英雄,大體可以分為四種定位,在整局游戲的過程中,不同的英雄扮演著不同的角色,相互協作共同走向游戲的勝利。由此便引出了游戲最核心的問題:團隊的配合!一個不懂團隊合作的人,或團隊意識薄弱的人是很難贏得比賽的!而“英雄聯盟”的名字也讓眾多玩家只看到了前兩個字——“英雄”,而沒有看到“聯盟”兩字。在游戲中我們都是自己的英雄,而更多的是和隊友組成聯盟,并非是一個人的游戲!于是各種坑的不斷出現、各種罵戰(zhàn)也是層出不窮。也給玩家?guī)砹瞬缓玫捏w驗。這些都只是一部分,更多的是每個人在游戲中作為英雄共同合作、拯救世界的體驗,完成了在現實生活中難以達到的成功!游戲所要表達出最核心的理念也是主流社會的“團隊協作”,我想也正是因為這,才能得到眾多網民的親睞。想要密切默契的“合作”,并非簡簡單單。一方面要求心態(tài)平和淡定,另一方面要求的走位、眼力、對技能的熟悉操作和切入點、技能的配合、進退的思考等等都是一個個復雜且非常重要的因素。推及至理,一個部門的各個崗位,一個企業(yè)的各個部門共同組成了我們的整個大聯盟,只有每個崗位的英雄嚴格履行自己的崗位職責,各個部門的團結協作,才會無畏困難,最終取得驕人的戰(zhàn)果!在游戲的體驗過程中,我想大概你也有這樣的感覺吧,就是有時候你明明很努力很努力,認真補好了每一個兵,認真釋放你的每一個技能,認真根據場上形勢斟酌再三地出裝,認真地控制視野,認真地建立一點一點的優(yōu)勢??墒蔷褪窃陉嚾萆?,或者隊友的一再失誤,讓你辛苦的努力一下子崩解離析。你還是輸了,你的努力都白費了,你感覺很失望,感覺自己的付出沒有得到勝利的回報。

你嘗試著像別的隊友一樣,馬馬虎虎地補兵,馬馬虎虎地釋放技能,隨心所欲地出裝,隨便地參與每一場團戰(zhàn)。然后等待著別的隊友來carry你。

你發(fā)現,這樣更贏不了。

可是當你努力了,即使這一盤輸了,下一盤說不定你就能因為你的努力,使得大家更容易地走向勝利。

這其實說明了一個道理。

就是付出不一定有收獲,但是想要收獲就一定需要付出。

我想,大部分人都不承認自己是噴子,但是,很多時候,你無心的一句小埋怨或者小不滿,真的會被夸張到無比巨大,帶給隊友刺痛的感覺。比如你去gank,線上的人一時沒有注意到,或者沒有和你配合好,導致你這次gank失敗了甚至被對方拿到雙殺,你因為痛失雙buff生氣地打出2個字,sb?;蛟S你的輔助由于太專心和你在線上的對拼忘記了插眼,導致小龍被偷,導致對面打野來了你們措手不及,你在泉水等復活的時候打出一句,輔助連眼都不會插或許你們剛經歷一場慘烈的團戰(zhàn),敵我雙方都只剩下殘血的兩人,大家都知道是時候表演真正的技術了,可是己方的隊友卻因為操作確實沒有對方的犀利,被對面的殘血秀了一臉,你們ace了,你失望地打出一句,稀爛的操作。

你認為你的話語并不過分,你只是隨意吐露了一兩句自己心里真實的想法,你并不是噴子。

可是你知道嗎你無心的話語,其實已經像利劍一樣刺向了自己的隊友。他也不想和你配合不好,他也不是故意不去放眼,他也不想被別人秀一臉的操作。

如果你這個時候說的是,不好意思,我忘記提前點提示了,我配合也有失誤。沒事,下次三角草一定不要斷眼。對面操作確實有點牛,是我也反應不過來。

生活中也是如此,要記住,你的無心言語可能是戳傷別人的一把利劍。根據戰(zhàn)場形勢分為順風和逆風兩種裝備。順風裝備一般為攻擊性的,亦是“乘勝追擊”,給對方以致命打擊。逆風裝是在考慮本方戰(zhàn)場形勢不夠看好的情形下作出以“防御、反擊”為主的裝備,以圖耗盡對方銳氣,抓住僅有的時機,完全反擊。個人更傾向于反敗為勝的戰(zhàn)局,因為與那種一路順分順水的完成一局游戲相比,更熱衷與那種前期一直被死死壓制,各路告急的緊張氛圍,堅守高地,隱忍出裝,默默的發(fā)展壯大,最終一路突破,反敗為勝。這種體驗更能使人體會到一種在緊張、壓抑感之后,突破黎明的自豪感與榮譽感,從這種由小到大的過程中體會到的是一種酣暢淋漓,大快人心的感覺!說到這里,把我入職培訓的時候滿主任給我們上課的時候的一句話用到此處恰如其分:小不是美,大不是美,從小到大才是美!只有經歷了從小到大的過程,才會收獲一個美不勝收的結局!

我心中的英雄演講稿短信篇十二

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

英雄是什么英雄是不怕困難,英勇過人,值得敬佩,而又仰慕的人。

我想每個人心中都有一個英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產生前進的動力,我心中也有英雄,隨著成長,我對英雄也有了不同的認識。

剛剛咿呀學語的時候,在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當我晚上惡夢醒來時,只要看見她在我身旁時,恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽。在我幼小的心里媽媽是一個英雄。

當我上小學的時候,在我童年的心中又多了一個英雄,因為,他什么都懂,什么都會。他教我文化知識,教我自然科學,教我怎樣做人,告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的.老師。

當我走進初中學習生活時,我對英雄又有了新的認識,那就是那些學習中的佼佼者成為我心目中的英雄,這些佼佼者他們各個品學兼優(yōu),特別是那些家庭不富裕,學習環(huán)境差的學生。因為他們學習條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力,能吃苦,勤奮好學,學習中有股韌勁,學習成績總是名列前茅。他們不但學習好,而且,他們關心同學,關心班級,肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們就是我心目中的英雄。

隨著時間的推移,時代的進步,我不斷的成熟,也許我心目中的英雄也在不斷的改變面貌。其實,英雄就是一面大起,謝謝大家!

我心中的英雄演講稿短信篇十三

演講稿。

是人們在工作和學習生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達主張、見解!下面是本站小編為你整理的幾篇我心中的英雄演講稿,希望能幫到你喲。

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

英雄是什么?英雄是不怕困難英勇過人。

值得敬佩,而又仰慕的人。

我想每個人心中都有一個英雄他能給自己樹立榜樣能讓自己產生前進的動力我心中也有英雄隨著成長我對英雄也有了不同的認識.

剛剛咿呀學語的時候,在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯洗出干凈的衣服還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當我晚上惡夢醒來時,只要看見她在我身旁時,恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個英雄。

當我上小學的時候,在我童年的心中又多了一個英雄因為,他什么都懂,什么都會。他教我文化知識,教我自然科學,教我怎樣做人,告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.

當我走進初中學習生活時,我對英雄又有了新的認識,那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄,這些佼佼者他們各個品學兼優(yōu),特別是那些家庭不富裕,學習環(huán)境差的學生。因為他們學習條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力,能吃苦,勤奮好學,學習中有股韌勁,學習成績總是名列前茅。他們不但學習好,而且,他們關心同學,關心班級,肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。

謝謝大家!

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

災難面前,他們表現出堅強和英勇。女生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。中學生雷楚年在2分鐘內,兩次返回教室,帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐,安全帶出十余名女生。

災難面前,他們保持著智慧和樂觀。用歌聲驅趕恐怖、傷痛和困倦;用團結、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時,還在廢墟里打著手電筒看書;被困于廢墟80小時的男孩薛梟,被救出來后第一句話是“叔叔,我要喝可樂,要冰凍的”。

災難面前,他們想到的是友愛和感恩。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個狹小的空間,營救人員發(fā)現薛梟受傷嚴重些,但薛梟堅持說“先救她”,而馬小鳳則說“不,先救他,他的傷勢比較重”。3歲的小男孩郎錚被救出后,艱難地舉起還能動彈的右手,朝救他的武警官兵敬禮,一個3歲孩子就學會了感恩,讓我們無比感動。

看看小英雄,再看看我們。我們的生活父母包辦,吃喝不愁,經常還有零花錢,可是學習不努力的大有人在;即使學習成績不錯的,思想品德又如何呢?在家當小皇帝,衣來伸手飯來張口;在校當小霸王,欺負同學刁難老師。

以“孝敬父母,尊敬師長,樂于助人,爭做好事”為主要內容的四德教育活動從我們思想道德實際出發(fā),弘揚社會主義榮辱觀,是進行素質教育的重要方式。我們要從身邊的事情做起,養(yǎng)成良好習慣,培養(yǎng)高尚品質,做一個有道德的人。

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

相信大家都知道雷鋒,一個普通戰(zhàn)士的光輝形象,從此深深地印在了中國人民的心中。雷鋒叔叔非常節(jié)儉,一雙襪子補了又補,穿了又穿,可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼,為全班戰(zhàn)友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習,而且還經常幫助戰(zhàn)友,共同提高。1960年,遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。后來,他又把100元錢,以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災區(qū)人民。有多少次,雷鋒叔叔路過工地,就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際,他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的。

日記。

中寫道:人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有把自己融入集體,才有力量。一塊木板釘子為什么能釘進去,因為它有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要發(fā)揚這種“釘子”精神。雷鋒可以這樣,作為新世紀得接班人,不正要發(fā)揚這種精神么?雷鋒說過:我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。的確青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天般的火熱,對待個人主義要像秋風掃雷鋒,一個不朽的名字,你將永遠是一盞不滅的燈,你將永遠活在我們的心中!

我們要向你學習,要您來做我們的榜樣!您永遠活在我們心中!

謝謝大家!

我心中的英雄演講稿短信篇十四

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

英雄,不一定要經過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然選擇死亡,就像她用不平凡的生命鑄就了一個不平凡的英雄。20世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她,是我心目中的`英雄。

起先,海倫·凱勒是幸福的,她擁有愛她的家人和她愛的陽光,但,在一場高燒過后,在那個清晨,上蒼拿走了她的幸福。輕輕的,悄悄的,堅決,殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小,那么需要愛與關懷。仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。

海倫集盲、聾、啞于一身,她有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔,理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。

但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她緊緊握著希望。

在海倫6歲零9個月的時候,也就是1887年3月3日,上帝給海倫帶來了另一種幸福,他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文,海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起,海倫就注定被世人記住,崇拜。

每天,莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞,讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候,她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情,還讓海倫感受應發(fā)出聲音而產生的輕微震動。

終于,安妮·莎莉文成功了,海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學,后來又成為了一名作家,還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強,執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。

在大學期間,海倫寫了很多自傳性的小說,講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明:黑暗與孤寂并不存在,只要你覺得還有一線希望,就不要放棄,堅持下去!

我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中,難免有崎嶇和坎坷,只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅散絕望之云。

感謝海倫·凱勒,傳遞給我們生命熱忱,讓我們燃起奮斗的激情;學習海倫凱勒,讓我們的生命因讀書而精彩,讓滿腹經綸使我們青春永駐!

謝謝大家!

我心中的英雄演講稿短信篇十五

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

英雄,不一定要經過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然選擇死亡,就像她用不平凡的生命鑄就了一個不平凡的英雄。20世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她,是我心中的英雄。

起先,海倫·凱勒是幸福的,她擁有愛她的家人和她愛的陽光,但在一場高燒過后,在那個清晨,上蒼拿走了她的幸福。輕輕的,悄悄的,堅決,殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小,那么需要愛與關懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的.關閉了。

海倫集盲、聾、啞于一身,她有無數個理由理直氣壯地成為父母的負擔,理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。

但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她緊緊握著希望……。

在海倫6歲零9個月的時候,也就是1887年3月3日,上帝給海倫帶來了另一種幸福,他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文,海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起,海倫就注定被世人記住,崇拜。

終于,安妮·莎莉文成功了,海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學,后來又成為了一名作家,還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強,執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。

在大學期間,海倫寫了很多自傳性的小說,講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明:黑暗與孤寂并不存在,只要你覺得還有一線希望,就不要放棄,堅持下去!

我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中,難免有崎嶇和坎坷,只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅散絕望之云。

感謝海倫·凱勒,傳遞給我們生命熱忱,讓我們燃起奮斗的激情;學習海倫凱勒,讓我們的生命因讀書而精彩,讓滿腹經綸使我們青春永駐!

謝謝大家!我的演講完畢。

我心中的英雄演講稿短信篇十六

敬愛的老師,親愛的同學們:

不知,你是否注意。每晚燈火通明的時候,學校里還有一盞明晃晃的燈,光透過門縫照亮了門外那黑漆漆的走廊。不知,你是否注意,每天清晨天色朦朧之時,有一群老師正趕著首班車來到學校,拿起手中的測溫槍等待著學生走進書香四溢的校園。

當你在夢中流連忘返時,老師們正嚴肅的討論防疫措施,當你在課堂聽講時,老師們正焦急的排查班級人員信息。疫情當前,正是有了這一名又一名的老師在背后默默付出與奉獻,我,以及這千千萬萬的莘莘學子才能心無旁騖的汲取著知識的雨露。人民日報稱:“英雄就是普通人,擁有一顆偉大的心?!敝袊蝗庇⑿邸S戌娔仙皆菏坷钐m娟院士的堅守,中國能在疫情面前挺直了腰桿站起來。校園更不缺英雄,每當我踏著清晨那靜謐的馬路來到校門口,總能發(fā)現,有穿著制服的保安,仔仔細細的檢查同學們的書包,不讓一絲危險進入校園。他們是保衛(wèi)校園安全的英雄,是我心中的英雄。

我們就在保護著校園安全英雄的指引下,待著無限的期待與激動,踏進這久違的校園。而緊接著,便是重要的學生防護工作。走進測溫棚,看到的是炎炎夏日的驕陽下,冒著汗的老師一個挨一個的測溫統計;是細雨綿綿微風吹拂時,老師一個換一個的發(fā)放的口罩。這一系列認真的防疫工作,是環(huán)環(huán)相扣,毫無紕漏。輾轉過后,我竟覺得這口罩不是負擔,而更像是一種無聲的愛與呵護,免我忍受病痛,免我惴惴不安。他們是送炭人,是我心中的英雄。

我就在這一次次反反復復地前行中,我走進教室迎來班主任親切的關心。那嘴角的一抹微笑,仿佛在對我說不用擔心有老師在,在校園里一定是健康的。僅僅是一個小小的數字,僅僅是一張表格上統計的一個名字,卻是他們日日夜夜的擔憂。在這場防疫戰(zhàn)爭中,這些敬業(yè)的班主任宛如我們這些花朵的“保護神”,是我心中的英雄。年少時不懂世理,只在恍惚間聽著大人們說起“英雄”二字,記憶里便刻下了那些舍生忘死的革命先烈,刻下了那些大義凜然的愛國志士。竟徹徹底底地忘記,原來英雄也可以很近,也可以在我身邊。是為我堅守校門崗位的保安,是為我檢測體溫的師長,他們心中的大義與無畏,撐起了我的天,是我心中當之無愧的英雄。

魯迅曾說:“我們中國自古以來就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人。這就是中國的脊梁?!贝丝?,這些敬業(yè)的老師還在為疫情防控做準備,他們只是普通人,卻擔當起英雄的責任。也正是他們的言傳身教,讓我明白了英雄的定義。“天下興亡,匹夫有責”。在祖國危難之時,中國上下十四億人并肩作戰(zhàn),用平凡的雙手寫下偉大的詩篇,以堅實的身軀擔當起自己的責任。無論是身處哪個崗位,無論是身處何方,都要勇于奉獻,在防疫工作中盡自己最大的一份力。而我作為一名中學生,也要做到不扎堆,不聚集,出門在外嚴格佩戴好口罩,在校園里主動配合老師完成相關防疫工作。這場突如其來的疫情,猶如一本書,反復品讀才知愛創(chuàng)造生命;更像是一堂課,仔細回味方懂英雄建設未來。我希望將來有一天,我也能像這無私奉獻的老師一樣,用點滴行動匯聚成時代的洪流。我愿用青春年華奮力拼搏,愿為這美麗中國送去愛與溫暖,成為我心中的英雄。

我的宣講到此結束。

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