愛(ài)心是人類(lèi)最寶貴的品質(zhì)之一，它能夠帶來(lái)溫暖和人類(lèi)間的互助。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借助適當(dāng)?shù)膱D表和表格來(lái)更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧，幫助你處理人際關(guān)系。
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇一
關(guān)于中學(xué)教師跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿怎么寫(xiě)?在跟崗學(xué)習(xí)階段，我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度，抱著不斷提升自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平的目的，積極參加工作室開(kāi)展的一切教學(xué)教研活動(dòng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“中學(xué)教師跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們黨的優(yōu)良作風(fēng),老一輩革命家很注意勤儉節(jié)約.我們讀過(guò)《周的睡衣》這篇課文,周的那件睡衣補(bǔ)了又穿,穿了又補(bǔ),直到逝世那天,睡衣仍然穿在身上.他的一雙皮鞋一穿就是二十多年,一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動(dòng).周為我們樹(shù)立了光輝的榜樣.
有一次,我在電視上看到這樣一則報(bào)道:廣東省某一中學(xué)的食堂搞得不錯(cuò),但很多中學(xué)生卻到校外的餐館就餐.當(dāng)記者問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí),他們居然回答:"多花點(diǎn)錢(qián)不要緊,到餐館吃飯不用自己洗碗."看到這里,我不由想到外國(guó)推行的吃苦教育.
倫敦有一所著名的貴族中學(xué),叫伊登公學(xué).這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方,建校五百多年來(lái),英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里.伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格,學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活.教師和學(xué) 生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子,真有點(diǎn)"勞其筋骨,餓其體膚"的味道,據(jù)說(shuō),這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神.
同學(xué)們.我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)",父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)",很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的.于是學(xué)會(huì)搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣.這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的.
外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年.我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ):"少年有福不算福,有錢(qián)難買(mǎi)少年窮."自從改革開(kāi)放以來(lái),我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟,我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛(ài)惜糧食,愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品,不挑吃穿,不亂花錢(qián),節(jié)約水電.同學(xué)們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!
尊敬的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好!
生命是脆弱的，因?yàn)樗挥幸淮?生命是可愛(ài)的，國(guó)為她如此靈動(dòng);生命的美麗的，她讓世界而精彩。所以，我們?cè)趷?ài)惜自己和他人的生命。今天我演講的題目是：生命只有一次，安全在我心中。
生命是一支優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命是那樣美好，因?yàn)樗N(yùn)含著數(shù)不清的驚喜;生命亦是那樣脆弱，因?yàn)槟求@喜中可能暗藏危險(xiǎn)。于是安全就變得那樣重要，它保障著我們的生命可以有驚而無(wú)險(xiǎn)。
然而，現(xiàn)在有許多同學(xué)都忽視了安全的重要性，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中那些暗藏的危險(xiǎn)視而不見(jiàn)，結(jié)果就釀成了慘劇：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，持刀砍傷25人;湖南一學(xué)生欲逃學(xué)，不慎從圍墻摔下身亡;黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫(kù)遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水身亡------也許外省的血的案例對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有些遙遠(yuǎn)，那么還有這些身邊的事：某男同學(xué)?？崽_(tái)階，結(jié)果摔倒，磕掉了門(mén)牙;倆七年級(jí)男生打架，其中一人竟將另一人手指扳斷;一女生在走廊里快速奔跑，一不小心摔的滿(mǎn)頭是血，縫了7針------這些觸目驚心的事件怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反應(yīng)了我們學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全僅指身體的健壯或不受傷害。但我覺(jué)得，這絕不是安全的全部。如果一個(gè)人肉體是完整的，但他的思想道德敗壞，喜歡拉幫結(jié)派，愛(ài)逞英雄、惹事端，不但喜愛(ài)隨波逐流，還時(shí)刻希望出點(diǎn)亂子。這表現(xiàn)出來(lái)的便是思想上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的思想，要想踏踏實(shí)實(shí)的讀好書(shū)，恐怕是很難的。
交通事故、溺水事故、課間打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蹦沁@些思想不安全的人不正如行尸走肉嗎?他們更容易成為社會(huì)的寄生蟲(chóng)，甚至是破壞社會(huì)和諧的不安定分子。所以，我們?cè)谥匾暼松戆踩耐瑫r(shí)，也要注重思想上的安全問(wèn)題。
同學(xué)們，時(shí)刻記著要安全。只要安全在我們心中，那我們的生命便會(huì)如一艘堅(jiān)實(shí)的小舟，就算人生的海洋再暗潮洶涌，我們也能平安到達(dá)理想的彼岸。
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦.華夏兒女的舉手投足,育容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng).茍子云:"不學(xué)禮儀無(wú)以利,人無(wú)禮則不生,事五=無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧."文明利益是我們學(xué)習(xí),生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀.
教育家陶行知先生有一句名言:"千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到"愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、盡業(yè)奉獻(xiàn)."然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在五指文明高度發(fā)展的今天,我們共鳴的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題,在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的我們,在文明禮儀方面,卻存在著諸多的不文明言行;在家庭中,我們的長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行可,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn),在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)臟話,穿奇特的服裝,留著怪異的發(fā)信,不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾.
從開(kāi)學(xué)以來(lái),我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,想想我們又是如何做的?我們的學(xué)校要發(fā)張,環(huán)境要改善,形象要高大,光靠老師 的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,每一人的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱需要你,我,他,大家的共同努力,你一言,我一行,塑造出財(cái)貿(mào)學(xué)校高大,美麗的形象.
那么,如何做文明中學(xué)生,展現(xiàn)我們財(cái)貿(mào)學(xué)子的風(fēng)采呢?這并不是一件困難的事情.美國(guó)心里學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)了這樣一句話:"播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)"我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):"什么是教育簡(jiǎn)單一句話,就要養(yǎng)成習(xí)慣,"銀次,我們要從身邊做起,從小事做起,講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講臟話,粗話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課,不遲到早退,不打架斗毆、不隨地吐痰同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,做文明的,高尚的人,就要從這些細(xì)節(jié)抓起.請(qǐng)大家記住一句話:"離文明有多遠(yuǎn),離成功就有多遠(yuǎn)."讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來(lái),在大家的共同努力下,抓住機(jī)遇,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生,處處展現(xiàn)財(cái)貿(mào)風(fēng)采,塑造我們財(cái)貿(mào)學(xué)校高大,美麗的形象,讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落.
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，老師們：
我是來(lái)自xx中學(xué)的教師——xx。
今天，我有幸來(lái)到xx一中“xx教師工作室”，參加跟崗學(xué)習(xí)，心中既有對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望的喜悅，更深感肩負(fù)的重任與壓力。走近名師，意味著我們可以回顧、整理成功教師的成長(zhǎng)過(guò)程，反思、總結(jié)名師的成長(zhǎng)歷程，追尋成長(zhǎng)軌跡；走近名師，意味著我們可以聆聽(tīng)、吸取各位老師師的成功思想和理論精髓，加快我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)程；走近名師，意味著我們將有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而使教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高，教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升，在繼承和發(fā)揚(yáng)前輩老師精神的`同時(shí)，培養(yǎng)自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
走近名師，能夠讓我們感受到了自己與名師的距離，也讓我們明確了今后前進(jìn)的方向。作為跟崗學(xué)員，我們要不斷更新教學(xué)理念，完善自身知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化，力求學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合，獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，自我反思與不斷提升相結(jié)合。具體地，要做到以下幾點(diǎn)：
4、上好每一堂課，認(rèn)真做好教學(xué)后記，教學(xué)案例評(píng)析，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)模式，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
5、讀書(shū)自悟，不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)自己實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃，采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己，在學(xué)習(xí)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，對(duì)照反思自己的教學(xué)行為。
6、在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，積極參加研究課題，力爭(zhēng)有高質(zhì)量的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，就是你一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)，身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者?！敖處煿ぷ魇摇笔菍W(xué)術(shù)研究的平臺(tái)，是骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)的階梯，更是展示自我、實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)！千里之行，始于足下，讓我們團(tuán)結(jié)在名師周?chē)蚕怼懊麕煿ぷ魇摇辟Y源，共同努力，提升能力，形成合力，并以此為契機(jī)，帶動(dòng)、促動(dòng)、推動(dòng)自我完善和發(fā)展，在工作中不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天我們?cè)谶@里舉行新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導(dǎo)教師發(fā)言，感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我們的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì)有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。
作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新精神，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺(tái)階。
作為師傅，我們會(huì)本著為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識(shí)，把對(duì)教材的整合情況，把每一節(jié)課重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。結(jié)對(duì)子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！背蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長(zhǎng)，在這里我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：
我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要突破創(chuàng)新、富有個(gè)性。要多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身?xiàng)l件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。
教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的'功夫，苦練內(nèi)功，彰顯個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問(wèn)題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)華美的篇章。
“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(zhǎng)。
老師們，學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導(dǎo)老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為我校的教育教學(xué)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)自己的力量。
師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè)。
謝謝大家！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好！
我們這期跟崗學(xué)員還有來(lái)自清遠(yuǎn)市及肇慶其他縣市區(qū)的教師一行共8人。今天非常有幸來(lái)到xx小學(xué)丘紅慧教師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，心情無(wú)比激動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字：感謝！感謝肇慶市教育局李時(shí)健科學(xué)及懷集縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)心和支持；感謝xx小學(xué)對(duì)我們的支持和熱情款待；感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們的悉心指導(dǎo)！xx小學(xué)是一所百年老校，省一級(jí)學(xué)校，文化積淀非常豐厚，課題研究碩果累累。學(xué)校在教育教學(xué)領(lǐng)域上取得了許多輝煌的成績(jī)，獲得了無(wú)數(shù)殊榮。今天到此來(lái)學(xué)習(xí)，它的輝煌業(yè)績(jī)和創(chuàng)新的局面更讓我大開(kāi)眼界。而實(shí)驗(yàn)小學(xué)中以丘紅慧副校長(zhǎng)為主持人的教師工作室更是一個(gè)優(yōu)秀的省教師工作室，充分發(fā)揮了工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃，資源輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地”的作用，已經(jīng)為我省培訓(xùn)骨干教師立下了汗馬功勞，實(shí)現(xiàn)了“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標(biāo)。
昨晚拜讀了丘紅慧副校長(zhǎng)主編的教師工作室省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)研修班的《研修手冊(cè)》，丘紅慧副校長(zhǎng)對(duì)工作那認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服，也讓我感動(dòng)。目的非常明確的工作計(jì)劃，內(nèi)容豐富多彩且實(shí)效性能強(qiáng)的活動(dòng)安排，無(wú)不凝聚了丘校長(zhǎng)的智慧和心血。我想，有這樣一位優(yōu)秀的主持人和導(dǎo)師指導(dǎo)我們的`學(xué)習(xí)，我們的跟崗學(xué)習(xí)的成果一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，一定會(huì)滿(mǎn)載而歸。
按省骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，接下來(lái)我們將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)丘紅慧教師工作室跟崗學(xué)習(xí)二十天。能向大名鼎鼎的丘校長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，這真是一次難得且是大好的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為一名省骨干教師的培訓(xùn)對(duì)象，在跟崗學(xué)習(xí)階段，我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度，抱著不斷提升自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平的目的，走進(jìn)教師工作室的課堂，積極參加工作室開(kāi)展的一切教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學(xué)習(xí)的所有任務(wù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
最后再次感謝市教育局李科長(zhǎng)和懷集縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)工作的支持和幫助，感謝xx小學(xué)對(duì)我們的熱情招待，給我們跟崗學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)，感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們跟崗工作的悉心指導(dǎo)和引領(lǐng)。
祝xx小學(xué)教育教學(xué)工作蒸蒸日上；祝丘紅慧教師工作室名揚(yáng)四海，人才輩出；祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同仁：
上午好！我是市縣第一中學(xué)的老師。今天，我很榮幸，也很高興，能作為“省名師工作室”學(xué)員代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員對(duì)老師表示衷心的感謝！感謝你為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)。感謝市區(qū)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
我們這期跟崗學(xué)員來(lái)自七個(gè)地方的教師，一共10人。作為一名普通的教師，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上，能得到良師的引導(dǎo)，將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員，我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兊膶?dǎo)師老師是全國(guó)模范教師、省特級(jí)教師、中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師等，他長(zhǎng)期從事中學(xué)化學(xué)教育，對(duì)中學(xué)教育的研究有很高的造詣。他不僅師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，更有非常豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的人格魅力。昨天我們與溫老師零距離地交流，今天，我們又擁有了溫老師工作室提供的得天獨(dú)厚的`優(yōu)越條件，意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更貼近實(shí)際的發(fā)展平臺(tái)，我們相信，在溫老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下，一定會(huì)加快我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)速度，豐富我們的人生閱歷。我們的教育教學(xué)水平、教學(xué)理念一定會(huì)得到進(jìn)一步的提升。
我們工作室的全體學(xué)員絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)，一定會(huì)珍惜這次難得的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并決心做到以下幾點(diǎn)：
1、珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是深入課堂，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、案例學(xué)習(xí)等途徑，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
2、及時(shí)交流，共同研討。充分利用工作室的互動(dòng)交流平臺(tái)，解決自己教學(xué)中遇到的困惑和疑難，學(xué)習(xí)溫老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員之間的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、不斷反思，積累智慧。及時(shí)總結(jié)、反思和提煉在學(xué)習(xí)中的各種收獲，讓自己今后的教學(xué)工作充滿(mǎn)新意，教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)創(chuàng)意，從而提高自己的教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)研究，突出實(shí)效。結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問(wèn)題，主動(dòng)想辦法解決，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。
我們相信，高度決定視野，細(xì)節(jié)決定成敗。在為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們跟崗學(xué)員一定會(huì)遵守培訓(xùn)管理制度，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心研究，深入反思，做好筆記，以最佳的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)中，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，良好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答上級(jí)教育部門(mén)和溫老師的精心培養(yǎng)，來(lái)感謝中學(xué)給我們提升自我的平臺(tái)和工作、生活上的支持。
謝謝大家！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇六
敬佩的王xx老師，李xx校長(zhǎng)，各位同仁：
早上好！
感謝省教育廳給了我們這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓(xùn)我們這些有強(qiáng)烈教育情懷的學(xué)生，謝謝您領(lǐng)著我們前進(jìn)，接下來(lái)您要辛苦了。
試問(wèn)：我們開(kāi)啟追逐成為一名有自己教學(xué)特色的明師的日子特別嗎？它有資格進(jìn)入歷史上的今天嗎？其實(shí)，歷史是后人寫(xiě)成的，我很不清楚，公元xx年12月1日會(huì)不會(huì)成為我們歷史上的今天。但我們很清楚的'是我們用每一個(gè)今天在書(shū)寫(xiě)著我的歷史。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將放下浮躁、放下懶惰、放下那只有三分鐘的熱度、放空那個(gè)很容易被誘惑的大腦、放開(kāi)那一雙很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一張可能對(duì)什么事情都想八卦?xún)删涞淖彀汀Ｎ覀儠?huì)靜下心來(lái)，從事一課的研究，以“讀書(shū)、寫(xiě)作、磨課、做課題”為手段，努力實(shí)現(xiàn)“一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的定律”。為了這個(gè)目標(biāo)，我是去行走、去奔跑，而不是漫無(wú)目的去流浪，我們應(yīng)該用我的那種快樂(lè)、幸福、焦慮、憂(yōu)愁、甚至痛苦，去鍛造我們生命的意義，我們要抓住每一個(gè)今天，通過(guò)我們不斷地努力、不斷地付出，讓這個(gè)xx年12月1日成為一個(gè)特殊的日子，讓它成為我人生中歷史上的今天，也成為大家人生中歷史上的今天。
下面幾句話與大家共勉：
不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?，而是因?yàn)楦冻隽瞬艙碛校?/p>
不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了才去承擔(dān)，而是因?yàn)槌袚?dān)了才會(huì)成長(zhǎng)！
不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望！,。
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，秀英區(qū)教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式，我能有幸成為其中的一名學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言，感到萬(wàn)分的榮幸，也無(wú)比激動(dòng)！此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的教育局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝為我們創(chuàng)造了這樣一次難得的提高機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。對(duì)將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理-人員付出的知識(shí)和汗水表示萬(wàn)分的感謝！同時(shí)，也為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興！
今天，我們?cè)谄谂魏土w慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)員來(lái)說(shuō)，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。隨著新課程改革的不斷深入，我們面對(duì)著的問(wèn)題，無(wú)論是觀念的更新、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對(duì)廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教師是專(zhuān)業(yè)人員，需要持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn)，并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)影響力。因此，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng)，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們的骨干教師培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)了，相信它會(huì)讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。
在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到工作實(shí)踐中。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將隨時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開(kāi)闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，廣納博采；理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新能力?？傊?，這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)??；在未來(lái)的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為秀英區(qū)的教育而努力！
最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心！祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成！預(yù)祝培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
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跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇八
尊敬的__校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：
大家好！
1、榮幸
很榮幸能加入__大家庭。__大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，__大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。__大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè)融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。
2、感謝
感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購(gòu)買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。
3、承諾
作為_(kāi)_大學(xué)的新成員，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠(chéng)懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個(gè)真正的__（大學(xué)）人。
謝謝大家！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好我很榮幸，也很高興，能在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)省市教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)朱先云老師表示衷心的感謝！感謝大家為我們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給我們搭建了良好的發(fā)展平臺(tái)；感謝深圳錦田小學(xué)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
作為一名教師，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上，若能得到良師的引導(dǎo)，將會(huì)使自己在較短的時(shí)間內(nèi)獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為名師工作室的學(xué)員，我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。今天，我們擁有了朱老師工作室提供的得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，我們有機(jī)會(huì)與朱老師近距離地交流，意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更貼近實(shí)際的發(fā)展平臺(tái)，相信在朱老師的引領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下，一定會(huì)加快我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的速度，豐富我們?nèi)松拈啔v。我們的教育教學(xué)水平一定會(huì)進(jìn)一步的提高，教學(xué)理念也一定會(huì)進(jìn)一步的提升。
我們相信，高度決定視野，細(xì)節(jié)決定成敗。過(guò)程孕育結(jié)果，行動(dòng)改變未來(lái)。只有過(guò)程的完美才能昭示結(jié)果的完美，讓我們從今天開(kāi)始，從細(xì)節(jié)著手，從點(diǎn)滴做起，只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，不久的將來(lái)，我們會(huì)用不爭(zhēng)的事實(shí)來(lái)驗(yàn)證我們今天的誓言，用我們的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的教育美景。
最后，祝愿我們的工作順利開(kāi)展！祝愿我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熒眢w健康，家庭幸福！祝愿我們度過(guò)快樂(lè)而又充實(shí)的20天！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十
尊敬的老師們：
大家早上好！
我們這期跟崗學(xué)員還有來(lái)自清遠(yuǎn)市及肇慶其他縣市區(qū)的教師一行共8人。今天非常有幸來(lái)到__小學(xué)丘紅慧教師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，心情無(wú)比激動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字：感謝！感謝肇慶市教育局李時(shí)健科學(xué)及懷集縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)心和支持；感謝__小學(xué)對(duì)我們的支持和熱情款待；感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們的悉心指導(dǎo)！__小學(xué)是一所百年老校，省一級(jí)學(xué)校，文化積淀非常豐厚，課題研究碩果累累。學(xué)校在教育教學(xué)領(lǐng)域上取得了許多輝煌的成績(jī)，獲得了無(wú)數(shù)殊榮。今天到此來(lái)學(xué)習(xí)，它的輝煌業(yè)績(jī)和創(chuàng)新的局面更讓我大開(kāi)眼界。而實(shí)驗(yàn)小學(xué)中以丘紅慧副校長(zhǎng)為主持人的教師工作室更是一個(gè)優(yōu)秀的省教師工作室，充分發(fā)揮了工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃，資源輻射的中心、師生對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地”的作用，已經(jīng)為我省培訓(xùn)骨干教師立下了汗馬功勞，實(shí)現(xiàn)了“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標(biāo)。
昨晚拜讀了丘紅慧副校長(zhǎng)主編的教師工作室省級(jí)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)研修班的《研修手冊(cè)》，丘紅慧副校長(zhǎng)對(duì)工作那認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服，也讓我感動(dòng)。目的非常明確的工作計(jì)劃，內(nèi)容豐富多彩且實(shí)效性能強(qiáng)的活動(dòng)安排，無(wú)不凝聚了丘校長(zhǎng)的智慧和心血。我想，有這樣一位優(yōu)秀的主持人和導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，我們的跟崗學(xué)習(xí)的成果一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，一定會(huì)滿(mǎn)載而歸。
按省骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，接下來(lái)我們將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)丘紅慧教師工作室跟崗學(xué)習(xí)二十天。能向大名鼎鼎的丘校長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，這真是一次難得且是大好的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為一名省骨干教師的培訓(xùn)對(duì)象，在跟崗學(xué)習(xí)階段，我們將帶著虛心求學(xué)的態(tài)度，抱著不斷提升自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平的目的，走進(jìn)教師工作室的課堂，積極參加工作室開(kāi)展的一切教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學(xué)習(xí)的所有任務(wù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
最后再次感謝市教育局李科長(zhǎng)和懷集縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)工作的支持和幫助，感謝__小學(xué)對(duì)我們的熱情招待，給我們跟崗學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)，感謝丘紅慧教師工作室對(duì)我們跟崗工作的悉心指導(dǎo)和引領(lǐng)。
祝__小學(xué)教育教學(xué)工作蒸蒸日上；祝丘紅慧教師工作室名揚(yáng)四海，人才輩出；祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的xx校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：
大家好！
很榮幸能加入xx大家庭。xx大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)，xx大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的`廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。xx大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力的工作平臺(tái)，創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助、其樂(lè)融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位。
感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。在報(bào)到、工作等過(guò)程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、開(kāi)放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購(gòu)買(mǎi)房源、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措，也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。
作為xx大學(xué)的新成員，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠(chéng)懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神，愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過(guò)硬和道德修養(yǎng)高尚，做一個(gè)真正的xx（大學(xué)）人。
謝謝大家！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十二
20xx年5月13日，我滿(mǎn)懷期待和激動(dòng)的心情，來(lái)到了首都x，開(kāi)始了為期三周的跟崗培訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，非常珍惜，帶著校長(zhǎng)對(duì)我的期望和自身的教學(xué)問(wèn)題與目標(biāo)，我來(lái)到了x大興區(qū)第八小學(xué)，開(kāi)始了我的跟崗學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)期間，我本著“積極參與，注重溝通，主動(dòng)融入，虛心學(xué)習(xí)”的原則，每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，收獲著，成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼間跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我心中充滿(mǎn)了依戀與不舍，在這個(gè)溫暖的新家庭里，我有著許多的感動(dòng)和收獲。
來(lái)x之前，我先接到了來(lái)自大興八小張景春校長(zhǎng)的電話，電話那頭，張校長(zhǎng)積極地幫我介紹到校路線，安排住宿，親切的聲音一下子拉近了我們的距離。第一天走進(jìn)校園，八小李曙東校長(zhǎng)親切地在校門(mén)口迎接，首先在生活上噓寒問(wèn)暖，解決了我早午用餐問(wèn)題，然后熱情地安排好我的辦公地點(diǎn)與跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)事情。李校長(zhǎng)這樣從生活到工作給予的大力支持與幫助，讓我仿佛見(jiàn)到了親人，進(jìn)入了一個(gè)新的大家庭，我的學(xué)習(xí)就是在這樣的溫暖與感動(dòng)中開(kāi)始了。
“多見(jiàn)者博，多聞?wù)咧恰?。在大興八小的校園里，濃厚的校園文化底蘊(yùn)令人陶醉，會(huì)說(shuō)話的文化墻令人欣賞，無(wú)論是教師團(tuán)隊(duì)展示，還是學(xué)生活動(dòng)照片，還有名人格言，國(guó)文經(jīng)典，無(wú)不給人啟迪，催人奮進(jìn)。學(xué)校古香古色的x建筑風(fēng)格，走廊樓道濃濃的書(shū)香氛圍，讓每一個(gè)教師和孩子都洋溢著幸福的笑臉。
學(xué)習(xí)期間，跟隨八小家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我先后聽(tīng)取了14節(jié)課，每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每個(gè)班級(jí)都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，教師的組織教學(xué)，學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓我切身體會(huì)到八小先進(jìn)的教學(xué)理念和精細(xì)化的教學(xué)管理。在八小的學(xué)習(xí)，無(wú)論從校園文化建設(shè)，教育教學(xué)管理，還是從課堂教學(xué)展示，每一天我都在用心地去學(xué)習(xí)，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都給予了我許多的啟示。
為了抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在八小李校長(zhǎng)的大力支持下，我還分別到x區(qū)勁松小學(xué)參加了第七屆全國(guó)自主教育峰會(huì)x論壇活動(dòng)，到大興區(qū)亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“閱讀相伴，助力成長(zhǎng)”英語(yǔ)繪本閱讀課例研修活動(dòng)。雖然每次都要6點(diǎn)出發(fā)，倒地鐵，坐公交，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的路程才能到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，晚上又七八點(diǎn)才能回到賓館，但每次學(xué)習(xí)都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不虛此行。
尤其是在勁松小學(xué)來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)發(fā)言和教師課程展示，包括主題月活動(dòng)，三級(jí)課程設(shè)置，雅趣課程，國(guó)學(xué)教育課程體系等等，都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，也讓我對(duì)自主學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：自主不是自由，是責(zé)任，是包容。
還有在亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)取了專(zhuān)家對(duì)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的分析與解讀，針對(duì)繪本閱讀教學(xué)內(nèi)容的選材，文本教學(xué)的三層分析，課堂的評(píng)價(jià)策略等諸多方面的困惑，我都有了更深一步的認(rèn)識(shí)與感悟，頓時(shí)感到豁然開(kāi)朗。
學(xué)習(xí)中我一直堅(jiān)持每天寫(xiě)日志，同時(shí)反思自己平時(shí)的教學(xué)，我深刻明白，忙碌不是自己停滯不前的借口，學(xué)習(xí)思考，才能讓自己緊跟時(shí)代的步伐，才能不斷提高自己的教學(xué)技能。
1、認(rèn)真做好二次培訓(xùn)。短短的三周學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)所有的是不現(xiàn)實(shí)的，但我一定牢記那些新的教學(xué)理念，新的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，新的教學(xué)反思，并把這些收獲分享給渚小及渚小的老師們，進(jìn)一步提高學(xué)校和老師們的教學(xué)理念和方法，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
例如：引進(jìn)八小午餐管理方法和延時(shí)服務(wù)制度，進(jìn)一步推動(dòng)渚小“午餐工程”的實(shí)施；參考“十大好師傅”“十大新星”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作；研究“走班課程”體系，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；學(xué)習(xí)八小家長(zhǎng)開(kāi)放日中家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表的運(yùn)用；介紹語(yǔ)文古詩(shī)講解的經(jīng)典環(huán)節(jié)“小老師說(shuō)詩(shī)意，其他同學(xué)猜詩(shī)句”“古詩(shī)今用”等等。
2、提高繪本閱讀教學(xué)。繪本閱讀教學(xué)就是一種“口語(yǔ)能力的行動(dòng)研究”。按照學(xué)校的計(jì)劃，我要繼續(xù)做好英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)，并在備課與課堂中體現(xiàn)新的理念與方法：對(duì)于繪本閱讀教學(xué)的研究，態(tài)度非常重要，不怕“不知道”，就怕“不想知道”；閱讀教材可以根據(jù)學(xué)生的年齡不同來(lái)選擇，也可以根據(jù)話題的不同來(lái)選擇；課堂教學(xué)不能只聚焦在詞語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上，要聚焦在圖片語(yǔ)境和文本語(yǔ)境教學(xué)中，主張學(xué)生通過(guò)猜詞、表演等形式學(xué)習(xí)；教學(xué)評(píng)價(jià)要從教師的語(yǔ)言和文本分析兩個(gè)維度進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)what-how-why三個(gè)層次進(jìn)行分析和教學(xué)等等。
3、堅(jiān)持總結(jié)與反思。?？偨Y(jié)常反思才能常進(jìn)步。我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是每天早晨要列出當(dāng)日工作清單，工作清單是對(duì)一天要做的事的提醒，除了列出當(dāng)日的工作清單外，還要列出早晨運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，中午業(yè)務(wù)練習(xí)半小時(shí)，晚上閱讀一小時(shí)等其他生活清單。并且要按照事情的輕重緩急列出來(lái)，將事情按照重要等級(jí)列清楚。二是要堅(jiān)持課后反思，及時(shí)記錄課堂上的`閃光點(diǎn)和遺憾點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容與策略。三是要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)故事，留下教學(xué)生活的足跡。
總之，通過(guò)本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲很多，迸發(fā)出許多靈感，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也能站在更高的境界上，許多疑問(wèn)也得到了啟發(fā)或解決，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。非常感謝能有這次珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要感謝x大興八小的領(lǐng)導(dǎo)老師們，能給我提供這樣一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我可以反思到自己的不足，也感謝一同來(lái)學(xué)習(xí)的兩位同仁，像姐姐一樣陪伴我經(jīng)歷這三周的學(xué)習(xí)，相互關(guān)心照顧，共同成長(zhǎng)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷地提升自己。
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十三
xx年11月19日在燦爛陽(yáng)光的照耀下，我非常榮幸地參與了廣州培正小學(xué)唐雪娟名師工作室里為期20天的跟崗培訓(xùn)。培正小學(xué)有著百年歷史，有著厚重的文化底蘊(yùn)。在這20天的學(xué)習(xí)中，深深讓我感受到唐雪娟老師敬業(yè)愛(ài)崗的精神，也感受到了培正小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。
跟崗學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員們都得到了培正小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，導(dǎo)師唐老師責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)此次的跟崗學(xué)習(xí)作了周密的安排，使我們每天過(guò)得很充實(shí)，對(duì)我們學(xué)員生活上無(wú)微不至的照顧，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授上不吝賜教?，F(xiàn)在對(duì)整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：
一、教學(xué)教研能力得到質(zhì)的飛躍
跟崗的這段日子根據(jù)唐老師的安排，我們聽(tīng)了很多廣州越秀區(qū)優(yōu)秀教師的示范課和優(yōu)質(zhì)課，在聽(tīng)課中我獲益匪淺，每位老師的課各具特色，每位教師都有自己的亮點(diǎn)。尤其是唐老師為我們展示的哪節(jié)《繪畫(huà)中的勞動(dòng)者》，唐老師先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，游刃有余的課堂駕馭能力，讓我深深地感受到一個(gè)名師在課堂教學(xué)上的魅力。
聽(tīng)了眾多老師的優(yōu)質(zhì)課，我學(xué)到很多實(shí)用東西，理解了課堂要簡(jiǎn)潔明了地讓學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)，尤其是小組活動(dòng)，不要因活動(dòng)而活動(dòng)，而是要真正達(dá)到活動(dòng)的目的，落到實(shí)處，我們備課還要結(jié)合時(shí)代性進(jìn)行備課，要跟時(shí)代接位，利用好音樂(lè)信息能帶給學(xué)生間接的感受，作業(yè)要求要簡(jiǎn)潔明了，根據(jù)學(xué)生層次分初級(jí)和中級(jí)要求，體現(xiàn)人文教學(xué)。我先后聽(tīng)了近25節(jié)課，也聽(tīng)了很多節(jié)說(shuō)課和評(píng)課，最重要的是能聽(tīng)到唐老師對(duì)我們學(xué)員上課的點(diǎn)評(píng)，使我的教學(xué)教研能力有了很大的提高。
二、開(kāi)闊了視野，提高了專(zhuān)業(yè)能力。
唐老師帶我們利用課余時(shí)間積極參觀各類(lèi)型的美術(shù)展演活動(dòng)，如：去廣州美院參觀了藏書(shū)票和小版畫(huà)展，還有左正堯老師的國(guó)畫(huà)展《水墨下的蛋》，第17屆廣州國(guó)際藝術(shù)博覽會(huì)。還參觀了眾位大師的工作室：如楊向東副教授的漆畫(huà)工作室；翟建強(qiáng)老師的工作室，還去了深圳參觀了林雪玲老師的小油畫(huà)創(chuàng)意教學(xué)工作室和郭維孿老師的創(chuàng)意中國(guó)畫(huà)教學(xué)與創(chuàng)作工作室。課余活動(dòng)內(nèi)容豐富，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，和提升了我們的美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還帶回了不少美術(shù)作品集。
我們學(xué)員之間經(jīng)常進(jìn)行交流，介紹了各地開(kāi)展課外活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)的情況和經(jīng)驗(yàn)，彼此的美術(shù)作品，我們還探討了課題研究，林德強(qiáng)老師通過(guò)自己在做課題研究的經(jīng)驗(yàn)，為我們做了表率。
三、自我感覺(jué)存在的不足。
本次的跟崗學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面的一些不足，在上匯報(bào)課時(shí)，備課不夠深入細(xì)致，對(duì)難點(diǎn)講解不夠深入，以后一定要注意并努力改正。
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家下午好!
金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了教師節(jié)。在這樣一個(gè)特別的日子里，能作為省級(jí)骨干教師培訓(xùn)代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝!并祝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康。
春華秋實(shí)，秋收冬藏，是亙古不變的規(guī)律。四季更替，日月變幻，歲月流逝，一刻也不曾停留。在附屬中專(zhuān)這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在附屬中專(zhuān)這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。在附屬中專(zhuān)這輛列車(chē)上，我們和學(xué)生一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿(mǎn)生機(jī)的綠洲。
遙思兒時(shí)的夢(mèng)想，做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢(mèng)想仍然在心間流淌，懷著這個(gè)夢(mèng)想我信步海經(jīng)院附屬中專(zhuān)，走進(jìn)了課堂，和附屬中專(zhuān)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上附屬中專(zhuān)的三尺講臺(tái)已經(jīng)1年了。在這1年里，我們附屬中專(zhuān)人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，附屬中專(zhuān)人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
隨著國(guó)家對(duì)中職教育的大力支持，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自己發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長(zhǎng)，勇摘各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)附屬中專(zhuān)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是附屬中專(zhuān)人的氣魄，附屬中專(zhuān)人的灑脫，是附屬中專(zhuān)人的執(zhí)著!
如果沒(méi)有了附屬中專(zhuān)這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧?kù)o;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
天天逼著他們學(xué)習(xí)、考證，卻從沒(méi)有思考過(guò)為什么他們會(huì)厭學(xué)，忽略了學(xué)生的感受，但是聽(tīng)了云南省華夏中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校錢(qián)永生校長(zhǎng)的講座后我深深的明白能把有良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師;能把尚未打下良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)成合格的人才的教師更是優(yōu)秀的教師。作為一名中職教師，我個(gè)人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生。相反，要在日常的教育教學(xué)中給予他們?cè)诔踔袝r(shí)沒(méi)有得到過(guò)的重視與關(guān)愛(ài)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，也要讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和激情，這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機(jī)關(guān)，學(xué)生也不是老師們制造的考試工具。學(xué)校，尤其是中職學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人、再塑人的場(chǎng)所，一個(gè)學(xué)校不能改變社會(huì)，但至少要為一個(gè)學(xué)生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力。
本次培訓(xùn)另一個(gè)重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作以來(lái)一直期待能夠有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，以提高自己的理論實(shí)踐和教學(xué)水平。
不斷的更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)順應(yīng)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的`知識(shí)需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學(xué)生取之不盡用之不竭!
我來(lái)附屬中專(zhuān)的一年，是與附屬中專(zhuān)共同成長(zhǎng)的一年，非常的感謝附屬中專(zhuān)對(duì)我的培養(yǎng)。雖然我們的工作有時(shí)很辛苦，但卻換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);雖然有時(shí)疲憊了身心，但卻得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊的獎(jiǎng)牌中，從近幾年各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力——領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò)，正是海經(jīng)院附屬中專(zhuān)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。親愛(ài)的老師們，讓我們攜起手來(lái)為附屬中專(zhuān)的明天加油吧!
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)友、各位同行：
大家好！
金雞抒春曉，x沐春風(fēng)，伴著新春熱烈而喜慶的氣氛，伴著十五那一輪皎潔的明月在頂，我們82名學(xué)員，學(xué)員來(lái)到了省里培訓(xùn)，十天來(lái)，揮之不去的x作為文化聲調(diào)的那種濃郁的文化氛圍，揮之不去的兩位班主任老師那種的無(wú)微不至的細(xì)膩翔，更揮之不去的是朝夕相處的同學(xué)之間的情結(jié)，在這里，我代表黨員們對(duì)給予我們兩次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的x省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師的關(guān)懷表示最誠(chéng)摯的謝意。新一輪的課程改革已經(jīng)在全國(guó)轟轟烈烈展開(kāi)了，我省也是實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，但作為一線教師的我們，更多的是實(shí)踐多于理論。所以對(duì)于新課程只能是“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”而“愛(ài)你在心口難開(kāi)”。
二十天光陰匆匆，二十天的似水流年，就像冬天里的一把火，以滿(mǎn)心的熱望，渴求的目光重回課堂，做回了學(xué)生，在這里，豐富多彩的課程內(nèi)容我們耳目一新，受之難忘，我們不僅學(xué)到了新課程的前瞻性的理念，新課改中教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，懂得了怎樣為人師、名師。懂得了語(yǔ)言的多樣性，而且領(lǐng)略了平日我們只聞其名而未見(jiàn)其人的一些教育界名人的風(fēng)采，領(lǐng)略了他們開(kāi)合有度，收放自如的氣魄。同時(shí)我們也進(jìn)一步地參悟到新課程改革與語(yǔ)文課程資源，語(yǔ)文課堂與語(yǔ)文教師，語(yǔ)文教師與語(yǔ)文課堂的學(xué)生等諸多盤(pán)根錯(cuò)節(jié)關(guān)系。我們更看到了新課改的語(yǔ)文新課堂，20天以來(lái)，我們?nèi)w學(xué)員學(xué)習(xí)了新理論，探索了新模式，接受了新信息，轉(zhuǎn)變了新觀念，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、揣摩中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中得到了充分的提高，使我們今后的教學(xué)工作多了一盞指路明燈。
蓬勃，同時(shí)，我們也要學(xué)以致用，把學(xué)到的理論指導(dǎo)于實(shí)踐，在我們各自的小小三尺講臺(tái)上充分發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自主、自習(xí)、自約，我們充當(dāng)主導(dǎo)的作用，導(dǎo)思、導(dǎo)向、導(dǎo)法、導(dǎo)路。讓學(xué)生的想象飛起來(lái)，思維動(dòng)起來(lái)，語(yǔ)言話題多起來(lái)，使我們的語(yǔ)文課堂達(dá)到，情趣濃濃，書(shū)聲瑯瑯，議論紛紛，讓學(xué)生美麗著語(yǔ)文的美麗，快樂(lè)著語(yǔ)文的，從而看語(yǔ)文，愛(ài)語(yǔ)文，樂(lè)語(yǔ)文，在參與互動(dòng)，探求中體驗(yàn)語(yǔ)文，體驗(yàn)教育，體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)生命。
沒(méi)有達(dá)芬奇，《蒙娜麗莎》將不復(fù)存在，沒(méi)有愛(ài)因斯坦，相對(duì)論照樣存在，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造，而自然科學(xué)是一種發(fā)現(xiàn)，而語(yǔ)文教育就是一種藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)造，而我們知道，一般教師帶著一門(mén)學(xué)科走向?qū)W生而優(yōu)秀，教師帶著學(xué)生走向一門(mén)科學(xué)。而我們要變教師帶著學(xué)科走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向科學(xué)，還有一條道路，那就是不斷學(xué)習(xí)，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我們回去后一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不做經(jīng)驗(yàn)型教師，要做研究型、專(zhuān)家型的教師，一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，一邊研究，在研究中工作，在工作中研究，從問(wèn)題到課題，從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)，從結(jié)果到成長(zhǎng)，從傳統(tǒng)中挖掘優(yōu)勢(shì)，在優(yōu)勢(shì)中形成特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
同行們，學(xué)友們，古人說(shuō)得好，“取法乎上，得之乎中；取法乎中，得之乎下，”所以，在我們自的工作崗位上，我們一定要去存高遠(yuǎn)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，示范意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)不停，筆耕不輟，教學(xué)不止，經(jīng)得起挫折，耐得住寂寞，守得住寂寞，守得住成功，在教學(xué)中享受生命和學(xué)生們一起飛翔，集開(kāi)路人的卓識(shí)，鋪路人的奉獻(xiàn)，引路人的機(jī)巧，帶領(lǐng)學(xué)生踏上成功的坦途，塑造完美的人生。
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
首先我代表__區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)各位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。歡迎你們成為教師大家庭的新成員，祝賀你們選擇了教書(shū)育人的崇高職業(yè)。你們的到來(lái)將為_(kāi)_區(qū)教師隊(duì)伍注入了新鮮的血液，為教育戰(zhàn)線增添了新生力量，新生的力量昭示著希望、預(yù)示著未來(lái)、更蘊(yùn)育著新的潮流和方向，相信你們定會(huì)為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)勃勃生機(jī)。
今年__區(qū)共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、職專(zhuān)、幼兒園、及特教。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專(zhuān)科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%；本科畢業(yè)生109名，占94.4%；專(zhuān)科7名(幼教)，占5.6%；第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來(lái)自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，__區(qū)人少，__區(qū)戶(hù)口的35人，27.8%；來(lái)自天津市其他12個(gè)區(qū)縣外區(qū)縣畢業(yè)生有38人，占新教師的30%；外省市畢業(yè)的大學(xué)生53人，占新教師總數(shù)的42％。從97年我區(qū)教育局開(kāi)始，從東北、河南、河北、山東等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無(wú)論來(lái)自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才張國(guó)俊老師、林茂老師那樣，為_(kāi)_的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在__，成長(zhǎng)在__。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到__區(qū)，與我區(qū)的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)__區(qū)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
各位新教師都接受了三年、四年高等師范教育，有的老師還經(jīng)歷了兩年的碩士研究生學(xué)習(xí),在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)基本理論、學(xué)科基本技能等方面已經(jīng)打下深厚的基礎(chǔ)，也曾參加一定時(shí)間的教育實(shí)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)具備了教師資格。但是，這次大家從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園，由學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熃巧?，走上教師工作崗位，邁入社會(huì)，蓮是一次質(zhì)的飛躍，必須經(jīng)過(guò)艱苦的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的磨練，要經(jīng)歷一段漫漫熟悉、適應(yīng)的過(guò)程?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始，你們從事教育工作的序幕已經(jīng)拉開(kāi)了。
那么，親愛(ài)的青年教師朋友們，有的老師已經(jīng)開(kāi)始上課，當(dāng)你走進(jìn)校園，面對(duì)即熟悉又陌生的新環(huán)境；當(dāng)你走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一張張質(zhì)嫩的臉龐、一雙雙渴求知識(shí)的眼睛；當(dāng)你來(lái)到學(xué)生中間，面對(duì)一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)、充滿(mǎn)朝氣、或者調(diào)皮活潑的弟弟妹妹；面對(duì)身邊眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教育前輩，面對(duì)千家萬(wàn)戶(hù)的期望；面對(duì)社會(huì)的重托……。不知道現(xiàn)在大家懷著怎樣的心情？又做了怎樣的思想準(zhǔn)備？這將對(duì)我們?nèi)牒媒逃ぷ鞯拇箝T(mén)，完成好第一學(xué)期、第一學(xué)年的教育工作、乃至我們一生將要從事的教育事業(yè)有著重要的影響。從今天開(kāi)始，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的主題為《為人師表以德立教鍛造師魂扎根__》的新教師崗前培訓(xùn)會(huì)帶著大家思考一系列的問(wèn)題，幫助大家作好充分的思想準(zhǔn)備。
這9天的培訓(xùn)我們將聘請(qǐng)區(qū)教育局、區(qū)黨校、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及區(qū)市級(jí)德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的名特級(jí)級(jí)教師、名班主任進(jìn)行“__區(qū)教育發(fā)展概況、教育法制、職業(yè)道德修養(yǎng)、班主任工作、教學(xué)基本功、課程改革理念”六大項(xiàng)內(nèi)容十幾個(gè)專(zhuān)題的培訓(xùn)。蓮并組織大家結(jié)合培訓(xùn)從師德修養(yǎng)、青年教師素質(zhì)等方面進(jìn)行專(zhuān)題討論、學(xué)習(xí)體會(huì)交流等。
希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以人民教師高度責(zé)任感和使命感，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，除了剛才周主任講的基本要求以外，我想再跟大家強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)建議：
第一、積累！認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記，做好積累。
俗話說(shuō)：好腦子不如賴(lài)筆頭，對(duì)各位教授、校長(zhǎng)、名師講的內(nèi)容不一定都能理解，要積累，可能以后遇到這些問(wèn)題時(shí)候?qū)δ闶怯袔椭摹Ｒ院蠊ぷ髦幸朴谟眠@些理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的實(shí)踐，提高工作質(zhì)量。
第二、思考！勤于思考，豐富思想。
根據(jù)專(zhuān)家和名優(yōu)老師的講授的理論等知識(shí)，對(duì)比自己原有的對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，思考自己未來(lái)的工作策略，做好上崗準(zhǔn)備。
第三、交流！求實(shí)總結(jié)，誠(chéng)心交流。
堅(jiān)持每天認(rèn)真地寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)和感受，把自己真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)，積極參加晨講和培訓(xùn)總結(jié)交流活動(dòng)，暢所欲言，敢于表達(dá)自己的思想，大膽交流和討論，內(nèi)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相互勉勵(lì)，立志成才。
希望大家：克服困難，培訓(xùn)后達(dá)到有所學(xué)、有所想、有所思、有所獲，作好充分的心理和精神準(zhǔn)備，以科學(xué)的、新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，樹(shù)立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，邁好工作第一步，盡早成為一名合格的人民教師。在教育崗位上站穩(wěn)腳跟，并在實(shí)踐中不斷磨練、豐富、超越自己。以愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于奉獻(xiàn)的精神，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，扎根__，為_(kāi)_區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金色的秋日，豐收的季節(jié)，美麗的校園因?yàn)榇蠹业牡絹?lái)而更加美好!很高興能與同學(xué)們相識(shí)在合肥工業(yè)大學(xué)，相會(huì)在汽車(chē)與交通工程學(xué)院。在開(kāi)學(xué)之際，作為汽車(chē)與交通工程學(xué)院的一名普通教，我真誠(chéng)地歡迎各位新同學(xué)加入這個(gè)大家庭，衷心地祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)多年的苦讀成為了一名優(yōu)秀的“合工大”學(xué)子。
大學(xué)是人生的重要階段，是同學(xué)們步入知識(shí)精英階層的重要轉(zhuǎn)折。但大學(xué)生活并不是你們想象的那般輕松自在，你們將從家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活，從衣食住行皆有人照料轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主的生活模式，希望同學(xué)們能提前做好準(zhǔn)備，拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長(zhǎng)，我們對(duì)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間的成長(zhǎng)有三點(diǎn)建議：
它山之石可以攻玉。同學(xué)們要學(xué)會(huì)在集體中學(xué)習(xí)。孔子言，“三人行必有我?guī)煛保髮W(xué)教育是開(kāi)放式教育，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，以長(zhǎng)者為師，以能者為師，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長(zhǎng)處。
學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)事物、改造世界的最基本的方式。同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)實(shí)踐，即主動(dòng)地尋找實(shí)踐的對(duì)象以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法。除了老師要求的實(shí)踐課程，可以自發(fā)地參加一些課外實(shí)踐及科研活動(dòng)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。同學(xué)們要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)。我們生活在社會(huì)中，生活和社會(huì)是我們?nèi)≈槐M的學(xué)習(xí)源泉。生活中有社會(huì)的各種需求，生活中有各種知識(shí)的再現(xiàn)。在生活中我們即可以學(xué)到知識(shí)、學(xué)到情感、還可以學(xué)到意志。
作為教職員工，為更好地培養(yǎng)你們的大學(xué)意識(shí)和創(chuàng)造能力，我們將不斷的學(xué)習(xí),吸取新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升我們的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)內(nèi)容上，注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)用性和先進(jìn)性，給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);在教學(xué)方法上，力爭(zhēng)使教學(xué)過(guò)程活潑化，創(chuàng)新化，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和方法，注重鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;在教學(xué)手段上，廣泛地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)效果，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
同學(xué)們，汽車(chē)與交通工程學(xué)院的114余位教師以及眾多的師哥師姐們一定會(huì)成為你們最親密的良師和最誠(chéng)摯的益友，為了你們的成長(zhǎng)和成材，我們將不懈的努力。江山代有人才出。我堅(jiān)信，以你們的聰明和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必定取得驕人的成績(jī)。
最后，真誠(chéng)的祝愿大家在汽車(chē)與交通工程學(xué)院求學(xué)期間學(xué)有所成，為你們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!同學(xué)們，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧，奮力拼搏吧，從此刻開(kāi)始!
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，我們的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間很快過(guò)去。今天我在這里代表全體跟崗學(xué)員做一個(gè)中心發(fā)言。
短短的半個(gè)月，我們吃在學(xué)校，學(xué)習(xí)在學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師非常照顧和關(guān)心我們，我們非常感動(dòng)，也非常感激。在此，我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)深深鞠一躬，表示我們內(nèi)心最真誠(chéng)的感謝！
跟崗學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我們特別珍惜，在學(xué)校領(lǐng)帶的關(guān)心和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們獲益匪淺，主要體現(xiàn)在以下方面：
兩個(gè)校園我們都參觀了，無(wú)論哪個(gè)校園，我們感受很深的就是校園環(huán)境。葉圣陶先生《x園林》是這樣寫(xiě)的：“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”，我看xx小學(xué)也可以這樣說(shuō)：“無(wú)論站在哪個(gè)角落，眼前總是能感覺(jué)到濃濃的文化氛圍”，從過(guò)道到樓梯兩側(cè)，從教室布置到辦公室的宣傳，從學(xué)校鈴聲到廁所的小小標(biāo)志，從升旗儀式到大課間活動(dòng)，從陶藝藝術(shù)到羽毛球特色，從圍墻里面的大幅學(xué)生畫(huà)到圍墻外面的鏤空陶藝展從每層樓多處的書(shū)架和豐富的圖書(shū)到學(xué)校集子，比如學(xué)生的感悟集、老師的論文集、羽毛球的打法等等書(shū)籍，無(wú)不讓我們感受到校園文化處處存在，就像一雙雙深邃的眼睛在潛移默化地教育著學(xué)生、引領(lǐng)著老師。
這里我通過(guò)三件小事來(lái)說(shuō)明：a、有一天，午班的保安出于關(guān)心我們，給了我一串電腦室的鑰匙，后來(lái)，我們因?yàn)橄挛缏?tīng)課，又是王蕙教授的指導(dǎo)，沒(méi)及時(shí)換鑰匙，出校門(mén)時(shí)，晚班保安誤以為我借鑰匙沒(méi)按正常手續(xù)登記，批評(píng)了我，我很樂(lè)意接受。b、我們無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象；c，每天從走進(jìn)校門(mén)的那時(shí)起，學(xué)生高高舉起的隊(duì)禮，親切的一聲老師好，讓我們的心情特別舒暢。
我們感覺(jué)到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說(shuō)了。
三、老師的積極向上的精神面貌、盡職盡責(zé)的工作精神，耐心認(rèn)真地給我們指導(dǎo)，我們收獲多多。
來(lái)到xx小學(xué)，我們感覺(jué)到xx小學(xué)的老師勤勞肯干，積極向上，認(rèn)真上好每一堂課，積極開(kāi)展每一次研討。在那次語(yǔ)文科組活動(dòng)上，每個(gè)年級(jí)的評(píng)課是那樣的深入。通過(guò)上課演示、評(píng)課交流，我們清楚了略讀課文該怎樣上，我們明白了語(yǔ)文課該怎樣上。那天，我組織學(xué)員對(duì)語(yǔ)文教學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一共總結(jié)了20點(diǎn)之多。我們來(lái)到這里，一共聽(tīng)了13節(jié)課，我們知道每一節(jié)示范課的背后，都凝聚老師們的辛勞，我們感動(dòng)之余，內(nèi)心感到不安：我們來(lái)到這里打亂了老師們、學(xué)生們的正常的教學(xué)秩序，給領(lǐng)導(dǎo)們?cè)黾恿撕芏喙ぷ魅蝿?wù)。我們會(huì)默默的把這些記在心里，回去把所學(xué)的、所感動(dòng)的、不安的全部化作工作的動(dòng)力，提高自己，帶動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
時(shí)間留不住我們，但xx小學(xué)的精神把我們的心緊緊牽系在一起。我想這只是一次短暫的離別，在以后的工作中，我們會(huì)以xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，不辜負(fù)xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們的期望，不辜負(fù)教育廳對(duì)農(nóng)村學(xué)校老師的關(guān)心和寄予的期望。我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲欢膯?wèn)題，我們還會(huì)通過(guò)各種途徑和各位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，向各位老師取經(jīng)。如果有機(jī)會(huì)的話，我們會(huì)在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和xx小學(xué)進(jìn)行校與校之間的交流。這樣我們就會(huì)學(xué)到更多。
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跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:大家好！我是莫藝穎。代表本次x跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的老師們做學(xué)習(xí)匯報(bào)。
本次學(xué)習(xí)的學(xué)校是xx中學(xué)，是一個(gè)學(xué)區(qū)初中。70%的學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員的子女。但是我并不覺(jué)得他們的表現(xiàn)比重點(diǎn)初中的學(xué)生差。首先在整個(gè)校園生活中，學(xué)生的表現(xiàn)都是井然有序的，集隊(duì)的時(shí)候，散操的時(shí)候，去食堂吃飯的時(shí)候，都是把隊(duì)伍排得整整齊齊的，看起來(lái)特別的舒服。我們看了很多節(jié)常規(guī)課，在課堂上，學(xué)生也從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)七嘴八舌的情況。拿數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)，x的學(xué)生是很累的，整節(jié)課的內(nèi)容很多，題量很大，節(jié)奏很快，需要學(xué)生極高的注意力，和超強(qiáng)接受能力。我看到他們記筆記都是飛快的寫(xiě)。每天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)度這么大，難怪x的教育做得這么好。更讓人驚奇的是，沒(méi)有學(xué)生說(shuō)不愿意，沒(méi)有人有抵觸心理。真的好聽(tīng)話好喜歡這樣的學(xué)生。
其次，我想談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)收獲。我覺(jué)得最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了一位有大愛(ài)的教育者殷濤校長(zhǎng)。他短暫的一番話，讓我幡然大悟，感覺(jué)重新洗禮了一遍自己的教育觀。他說(shuō)，如果一個(gè)老師是不明亮的，不自信的，不高貴的，那么他如何教出陽(yáng)光，溫暖，開(kāi)朗的孩子?所有的好人、壞人，都曾有個(gè)名字叫“學(xué)生”。每個(gè)孩子出生的時(shí)候都是一張白紙，孩子的問(wèn)題都不是孩子的，孩子的問(wèn)題越多，我們就欠他越多。我們需要走進(jìn)孩子的家庭，就能原諒孩子的現(xiàn)在。多給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建立孩子的自信心，讓他喜歡上學(xué)習(xí)，喜歡來(lái)校園。
身為老師，我們具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我們可以是制造痛苦的工具也可以是啟迪心靈的媒介，我們能讓人丟臉，也讓人開(kāi)心，能傷人也能救人。當(dāng)我們握有這么大權(quán)利的時(shí)候，就更應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，謹(jǐn)慎使用我們手中的權(quán)利。
教師的意義是什么?我們生得太晚，無(wú)法為疆土浴血奮戰(zhàn)，但擔(dān)負(fù)著守護(hù)和平的重任。我們要辦有溫度的教育，育有朝氣的新人。我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好。我叫佟加強(qiáng)，來(lái)自密云縣新城子中學(xué)。自20xx年被評(píng)為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)工作。我想用徐敬亞一首詩(shī)《既然》開(kāi)始我今天的發(fā)言：“既然，前，不見(jiàn)岸；后，也遠(yuǎn)離了岸。既然，腳下踏著波瀾，又注定終生戀著波瀾。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，與彼岸尚遠(yuǎn)，隔一海蒼天，那么，便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！”我深知，成為一名骨干教師既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和壓力。既然選擇了，就要“苦心志，勞筋骨”，才可以“曾所不能”。
我深知，身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者，但由于長(zhǎng)期扎根于最偏遠(yuǎn)的'山區(qū)學(xué)校，頭腦和視野受到了一定的局限，教學(xué)理念比較陳舊，課堂教學(xué)模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學(xué)理念、跟上新課改的步伐，我克服了各種困難，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，作為前進(jìn)的助力器。有時(shí)候，為了參加下午的培訓(xùn)，上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地?cái)D上進(jìn)城的公交車(chē)；有時(shí)候，上午的培訓(xùn)結(jié)束后，帶上點(diǎn)“干糧”在車(chē)上充饑，又準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中。有時(shí)候，學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品，等車(chē)之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時(shí)間。但這一切的付出，我覺(jué)得是值得的。通過(guò)參加教研中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)并走近很多熱情智慧的英語(yǔ)老師。從他們身上，我學(xué)到了很多，感受到很多。他們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)發(fā)自心底的熱愛(ài)讓我感動(dòng)，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩，彼此之間共享智慧、交流所長(zhǎng)的真誠(chéng)又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20xx年4月底，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國(guó)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動(dòng)。參評(píng)老師們那一堂堂精彩的英語(yǔ)課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中，老師們清晰的語(yǔ)言、獨(dú)道的教材解讀、“大雪無(wú)痕”的教學(xué)藝術(shù)無(wú)不深深震撼著我。專(zhuān)家們一語(yǔ)中地的點(diǎn)評(píng)更是解開(kāi)了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進(jìn)的方向。每一次活動(dòng)都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。大量的觀摩研討，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的教育教學(xué)理念在更新，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。課堂成了我檢驗(yàn)自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后，我都將自己的體會(huì)收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)到學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過(guò)課堂實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺(tái)。雖然每次的備課過(guò)程都讓我付出了萬(wàn)分的辛苦，但學(xué)生們熱情的參與，同仁們的真誠(chéng)評(píng)點(diǎn)成了我寶貴的精神財(cái)富，激發(fā)了自己不斷前進(jìn)的斗志。20xx年4月，我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評(píng)選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個(gè)學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，但作為英語(yǔ)學(xué)科教師，這無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時(shí)候，我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材，如何將德育滲透融入教學(xué)活動(dòng)之中，如何針對(duì)山區(qū)學(xué)生將語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等，這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著我。為此，我查閱了大量的資料，認(rèn)真地研讀文本，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線，即語(yǔ)言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn)。將語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過(guò)查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)英雄、學(xué)英雄和爭(zhēng)做英雄的好品質(zhì)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)畫(huà)龍點(diǎn)睛：并非具有壯舉的大人物被稱(chēng)為英雄，身邊的普通人也可以稱(chēng)為英雄。通過(guò)備課、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、試講和課堂實(shí)錄一遍又一遍的打磨，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎(jiǎng)證書(shū)見(jiàn)證了我在摔打中前行的足跡。在20xx年9月至20xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過(guò)程中，忘不了自學(xué)文本和三次筆試，忘不了專(zhuān)家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn)，忘不了教學(xué)設(shè)計(jì)的字斟句酌和演示文稿每個(gè)細(xì)節(jié)的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點(diǎn)催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵(lì)，更忘不了妻子的默默無(wú)聞和女兒那一句句“爸爸加油”，雖然整個(gè)備戰(zhàn)過(guò)程讓人刻骨銘心，但市級(jí)一等獎(jiǎng)的殊榮是對(duì)我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實(shí)現(xiàn)了蛻變，增強(qiáng)了教學(xué)技能。
成績(jī)見(jiàn)證著自己前行的腳步。我一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)前，執(zhí)著地愛(ài)著這份辛勞而充實(shí)的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師，我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會(huì)與老師們共同分享著。每次參加完活動(dòng)后，我及時(shí)將自己的心得、收獲，通過(guò)學(xué)校教研組活動(dòng)與本校老師交流研討，身先士卒，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語(yǔ)教師共同進(jìn)步。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo)，從語(yǔ)言表達(dá)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，整個(gè)過(guò)程的每一點(diǎn)滴成了我們寶貴的財(cái)富。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎(jiǎng)得主的代表，在三中進(jìn)行了展示，獲得了好評(píng)。
回顧走過(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人，如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人？今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于“骨干教師”的光榮稱(chēng)號(hào)！
跟崗培訓(xùn)指導(dǎo)教師發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家上午好!
我是今年剛?cè)肼歺x學(xué)校的新教師xxx，此時(shí)此刻，很榮幸能在這里作為新教師代表發(fā)言。盡管接下來(lái)的培訓(xùn)是我們第二次以人民教師的身份參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但仍然充滿(mǎn)期待和倍感興奮。因?yàn)檫@標(biāo)志著我們的職業(yè)生涯正式起航，也宣告我們的人生又進(jìn)入另一個(gè)新的起點(diǎn)。
從三月通過(guò)xx學(xué)校的面試到今天，不知不覺(jué)五個(gè)月過(guò)去了。這期間，我經(jīng)歷了從一名高校學(xué)生到實(shí)習(xí)教師，又從實(shí)習(xí)教師到一名正式教師的身份轉(zhuǎn)變。這讓我既興奮又忐忑，興奮的是自己即將踏上工作崗位，成為三尺講臺(tái)上的一名教師，進(jìn)入光榮的教師行業(yè)。忐忑的是通過(guò)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)要當(dāng)一名好老師尤為不易。雖然我們有過(guò)多年的校園生活經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)生和教師的身份截然不同，而且在課堂上聽(tīng)和在課堂上講完全是兩碼事。所以在這期間，也在試圖通過(guò)咨詢(xún)同行、近距離接觸小學(xué)生及其家長(zhǎng)、看書(shū)學(xué)習(xí)等方式讓自己盡快適應(yīng)從學(xué)到教的轉(zhuǎn)變。不過(guò)，面對(duì)即將開(kāi)始的教學(xué)工作，仍免不了有些害怕，害怕自己他日所學(xué)不足以應(yīng)付即將開(kāi)始的教學(xué)工作，害怕自己不能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上合格的領(lǐng)路人。
當(dāng)然，成為xx學(xué)校的一名新任教師，是我們的挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。因此，我們?cè)谏罡袠s幸的同時(shí)，也沒(méi)有忘記身上背負(fù)的責(zé)任和使命。在今后的工作中，我們將不忘初心，勤奮工作，并從以下幾方面去不斷完善自己。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。我們將倍加珍惜這來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，竭盡所能，用最踏實(shí)的態(tài)度，最飽滿(mǎn)的熱情和最堅(jiān)韌的意志為xx學(xué)校擁有更為輝煌燦爛的明天奉獻(xiàn)自己的才華和力量。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事身體健康、工作順利，謝謝大家。
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