建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版(專業(yè)12篇)

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建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版(專業(yè)12篇)
時(shí)間:2023-11-05 05:15:03     小編:靈魂曲

方案的制定需要考慮各種因素,如時(shí)間、資源和成本等。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該首先明確目標(biāo)和需求。每個(gè)方案范例都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇一

1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)在建筑施工與管理中的地位和作用的認(rèn)識,使學(xué)生更加明確所從事的工作范疇和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,為順利工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生在現(xiàn)場實(shí)習(xí)過程中,通過實(shí)踐活動拓寬專業(yè)視野、豐富實(shí)踐知識、了解專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)收集畢業(yè)論文所需的全部資料,為畢業(yè)論文的撰寫創(chuàng)造條件。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織形式

由于開放教育建筑施工與管理專業(yè)的學(xué)員多數(shù)為設(shè)計(jì)施工建設(shè)第一線的技術(shù)骨干,所以本次畢業(yè)實(shí)習(xí)以學(xué)員結(jié)合自己的工作崗位進(jìn)行為主,其他學(xué)員由學(xué)校或本人自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。大連電視大學(xué)可為學(xué)生出具《學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)聯(lián)系函》,方便學(xué)員聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

三、現(xiàn)場安全教育

本次學(xué)生實(shí)習(xí)地點(diǎn)大多是施工現(xiàn)場,因此安全教育是一項(xiàng)十分重要的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)前,指導(dǎo)教師要對學(xué)員進(jìn)行安全教育,學(xué)員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)安全知識,提高安全素質(zhì),提高自我防護(hù)能力,服從現(xiàn)場安全管理,遵守安全操作規(guī)程。進(jìn)入施工現(xiàn)場前,學(xué)員要對操作方法、操作步驟、動作要領(lǐng)反復(fù)演練。抱著僥幸心理而違反操作規(guī)程以至發(fā)生事故后果自負(fù)。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求

畢業(yè)實(shí)習(xí)大多采取分散實(shí)習(xí)的方式,因各實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)不同,因此,畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容很難給出一個(gè)范圍和具體的任務(wù),要根據(jù)學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位及所從事的具體工作來確定。但總的來說,要學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,通過本次實(shí)習(xí)提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告通??梢詮囊韵聨追矫婵紤]:

2、說明實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容和親身參加了哪些具體工作,著重說明實(shí)習(xí)的收獲和體會;特別強(qiáng)調(diào),要寫明你實(shí)習(xí)的單位、時(shí)間、項(xiàng)目、內(nèi)容等。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告要有實(shí)習(xí)單位鑒定,并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的評定

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的評定可參考下列各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行綜合評定,按百分制,記入成績冊:

1、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告不少于1500字(含相關(guān)圖紙、表格等),格式等符合要求;

2、關(guān)于新材料、新技術(shù)的應(yīng)用或典型工程問題思考分析等研究成果;

3、觀點(diǎn)獨(dú)到有創(chuàng)新、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、內(nèi)容完整、圖形和表格使用得當(dāng)?shù)龋?/p>

4、實(shí)習(xí)單位鑒定和印章;

5、態(tài)度認(rèn)真、按時(shí)提交。

七、實(shí)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年1月1日至20xx年2月30日。

[建筑方案設(shè)計(jì)任務(wù)書]

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇二

一、委托單位:

深圳市xxxxx投資有限公司

二、項(xiàng)目名稱:

【xxxxx】

三、建設(shè)用地位置:

深圳市

四、設(shè)計(jì)邀請單位:

xxx建筑設(shè)計(jì)研究總院第一設(shè)計(jì)部

五、委托時(shí)間:

公司定于xxxxx年5月13日派發(fā)設(shè)計(jì)資料并組織踏勘現(xiàn)場。設(shè)計(jì)未詳問題可隨時(shí)咨詢聯(lián)系人。

六、交圖時(shí)間:

1、受邀設(shè)計(jì)單位務(wù)必于xxxxx年6月10日前將設(shè)計(jì)方案資料送達(dá)本公司。未按時(shí)送達(dá)設(shè)計(jì)方案資料的視為棄權(quán)。

2、送交地點(diǎn):

3、聯(lián)系人:

4、電話:【設(shè)計(jì)方案委托】

七、方案評審:

1、設(shè)計(jì)方案由本公司組織專家進(jìn)行評審。

2、方案評審結(jié)果將于xxxxx年6月30日前以書面的形式通知受邀設(shè)計(jì)單位。

八、費(fèi)用支付:

書】要求的設(shè)計(jì)單位,本公司將不予支付方案設(shè)計(jì)費(fèi)。

2、經(jīng)過考察,若方案評審勝出設(shè)計(jì)單位具備承接該項(xiàng)工程施工圖設(shè)計(jì)資質(zhì)條件的`,本公司將于xxxxx年內(nèi)與該設(shè)計(jì)單位簽定施工圖設(shè)計(jì)合同。設(shè)計(jì)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按國家和深圳市有關(guān)規(guī)定另行協(xié)商。

3、若勝出設(shè)計(jì)單位不愿承接或不具備資質(zhì)條件承接該項(xiàng)工程施工圖設(shè)計(jì)工作,勝出方案設(shè)計(jì)費(fèi)原則上按該項(xiàng)工程設(shè)計(jì)取費(fèi)的15%支付即8萬元人民幣(已包括方案設(shè)計(jì)費(fèi)4萬元)。最佳方案通過主管部門審查后,委托單位于七日內(nèi)支付。

九、設(shè)計(jì)資料要求:

具體內(nèi)容詳見【xxxxx項(xiàng)目建筑、規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書】。

十、其他注意事項(xiàng):

1、不符合本委托書要求的設(shè)計(jì)資料不進(jìn)入評審范圍。

2、受邀設(shè)計(jì)單位未按時(shí)送達(dá)設(shè)計(jì)資料的不進(jìn)入評審范圍。

3、業(yè)主支付方案設(shè)計(jì)費(fèi)后,擁有設(shè)計(jì)文件的著作權(quán)及其延伸權(quán)利,設(shè)計(jì)資料不退還受邀設(shè)計(jì)單位。

十一、附件

以下資料同樣作為邀請?jiān)O(shè)計(jì)文件的基本資料。

附件1:深圳市規(guī)劃與國土資源局:

xxxxx住宅小區(qū)宗地圖(復(fù)印件)

附件2:xxxxx住宅小區(qū)項(xiàng)目銷售對建筑設(shè)計(jì)方案的參考意見

委托人:

時(shí)間:

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇三

委托單位:(甲方)

設(shè)計(jì)單位:(乙方)

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》和《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)市場管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,就委托乙方進(jìn)行“[暫名]之建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及燈光設(shè)計(jì)”一事,在平等互利、協(xié)商一致的原則下簽訂本合同,以資共同遵守。

第一條設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、基地與周圍環(huán)境的勘查。

2、建筑平面設(shè)計(jì)。

3、建筑立面設(shè)計(jì)。

4、能夠全面反映建筑外觀的細(xì)部設(shè)計(jì)、材料搭配及外裝飾材料的局部設(shè)計(jì)大樣圖。

5、庭院植栽系統(tǒng)、戶外家具和景觀范圍內(nèi)的地面鋪裝、水景、小品等的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

6、建筑外觀泛光及園林景觀燈光設(shè)計(jì)(含燈具的搭配和選擇)。

第二條設(shè)計(jì)階段

中期匯報(bào)時(shí),乙方應(yīng)提前三日通知甲方。

1、根據(jù)設(shè)計(jì)合同,[暫名]按下列工作進(jìn)度向甲方提交設(shè)計(jì)文件數(shù)據(jù):

1.1合同生效日開始,且甲方提交具體設(shè)計(jì)任務(wù)書后,四周內(nèi)完成建筑方案圖設(shè)計(jì)。

1.2經(jīng)甲乙雙方確定,進(jìn)入建筑詳細(xì)平立面設(shè)計(jì)階段后,六周內(nèi)提交各層平面及各向立面圖。

1.3經(jīng)甲乙雙方確定,進(jìn)入建筑細(xì)部詳圖、材質(zhì)的搭配設(shè)計(jì)階段,六周內(nèi)提交設(shè)計(jì)圖。

1.4合同生效之日起,四周內(nèi)完成景觀方案設(shè)計(jì)圖。

1.5經(jīng)甲乙雙方確定,進(jìn)入環(huán)境景觀細(xì)部圖設(shè)計(jì)階段后,六周內(nèi)提交設(shè)計(jì)圖。1.6經(jīng)甲乙雙方確定,進(jìn)入燈光計(jì)劃圖面設(shè)計(jì)階段后,四周內(nèi)提交設(shè)計(jì)圖。

第三條設(shè)計(jì)深度及要求

滿足甲方對下列各項(xiàng)設(shè)計(jì)的要求:

(1)總圖設(shè)計(jì):

a、設(shè)計(jì)說明;

b、總平面圖、立面圖及詳圖(總體布局、環(huán)境設(shè)計(jì));

c、外部公共設(shè)施、小品等平面圖及詳圖;

e、景觀照明平面圖;

f、建筑立面、景觀、露臺等與外觀表現(xiàn)相關(guān)節(jié)點(diǎn)詳圖;

g、景觀道路及硬質(zhì)地面鋪裝細(xì)部設(shè)計(jì)圖。

h、水池、噴泉、特殊小品等相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)。

(2)建筑平面設(shè)計(jì):

a、各戶型各層平面設(shè)計(jì)。

b、會所各層平面設(shè)計(jì)。

(3)建筑外立面設(shè)計(jì):

a、設(shè)計(jì)說明及材料做法;

b、各外立面的立面圖和剖面圖;

c、外部節(jié)點(diǎn)詳圖(外墻干掛石材、造型柱、檐口、雨篷等凸凹關(guān)系及材質(zhì)處理)。

(4)景觀水池繪制水深、出水口等與景觀效果有關(guān)的圖紙:

(5)外觀燈光設(shè)計(jì)a、設(shè)計(jì)說明;

b、建筑外觀燈光設(shè)計(jì)效果圖;

c、建筑外觀燈光設(shè)計(jì)詳圖

第四條雙方的責(zé)任1、甲方責(zé)任

1.1按乙方提出的要求,提供設(shè)計(jì)所必須的原始數(shù)據(jù)及有關(guān)技術(shù)文件(勘測圖、紅線圖....等電子文件)。

1.2向乙方提交預(yù)定的設(shè)計(jì)要求---例如外觀風(fēng)格,外裝材質(zhì)的檔次,或者其它需求。

1.3甲方變更委托設(shè)計(jì)項(xiàng)目、規(guī)模、條件或因提交的數(shù)據(jù)錯誤,或所提數(shù)據(jù)作較大修改,以致造成乙方設(shè)計(jì)需返工時(shí),雙方除需另外協(xié)商簽訂補(bǔ)充合同(或另訂合同)、重新明確有關(guān)條款外,甲方應(yīng)按乙方所耗工作量向乙方支付返工費(fèi)。

1.4在合同履行期間,甲方要求終止或解除合同,乙方未開始設(shè)計(jì)工作的,不退還甲方已付的訂金;已開始設(shè)計(jì)工作的,甲方應(yīng)根據(jù)乙方已進(jìn)行的實(shí)際工作量,不足一半時(shí),按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的一半支付;超過一半時(shí),按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的全部支付。

1.5甲方負(fù)責(zé)為乙方設(shè)計(jì)提供幫助并按合同規(guī)定支付乙方設(shè)計(jì)費(fèi)用。

2、乙方責(zé)任

2.1乙方給甲方提交的設(shè)計(jì)材料必須真實(shí)有效。乙方必須安排合同約定的設(shè)計(jì)人員來履行設(shè)計(jì)任務(wù),如不經(jīng)甲方同意,乙方更換合同約定的設(shè)計(jì)人員或減少合同約定的人員數(shù)量,甲方有權(quán)不予支付設(shè)計(jì)費(fèi)用,同時(shí)乙方應(yīng)承擔(dān)給甲方造成的直接和間接的一切損失。主設(shè)計(jì)師:張文明、梁宇元。

2.2乙方必須按約定的時(shí)間組織服務(wù)于本項(xiàng)目的全部設(shè)計(jì)人員集中為本項(xiàng)目設(shè)計(jì)。如特殊情況乙方調(diào)整人員,必須征得甲方同意,否則視為違約。

2.3乙方不能按合同約定提供相應(yīng)各階段設(shè)計(jì)文件,應(yīng)視為違約,違約責(zé)任為每拖期一天,向甲方支付合同全額2‰的違約金。

2.4乙方配合甲方進(jìn)行建筑外立面裝飾、門窗及玻璃幕等施工單位的招標(biāo)建材咨詢。

2.5甲、乙雙方應(yīng)保護(hù)雙方的知識產(chǎn)權(quán),不得向第三者泄露、轉(zhuǎn)讓與本合同相關(guān)的設(shè)計(jì)圖紙和技術(shù)資料。

2.6乙方應(yīng)在甲方方案報(bào)批過程中無償配合甲方進(jìn)行方案匯報(bào)及講解,并且與當(dāng)?shù)匾?guī)劃局針對方案規(guī)劃內(nèi)容,進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)溝通。

第五條設(shè)計(jì)配合

1、方式:

有關(guān)規(guī)劃、設(shè)計(jì)部份由乙方于臺灣作業(yè)完成(含尺寸、面積),甲方委托的設(shè)計(jì)院配合做施工圖面尺寸詳細(xì)的發(fā)展,乙方并與甲方及設(shè)計(jì)院針對結(jié)構(gòu)、水電供暖細(xì)部平面作研討修正。

2、次數(shù):

為配合甲方圖面和工程進(jìn)度,乙方需至現(xiàn)場討論時(shí),至大連市出差之工作人員食、宿、交通費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用由乙方支付;討論次數(shù)保證以下八次:

2.1建筑立面及景觀方案效果提出與討論。(兩次)

2.2平面、立面與甲方討論,并與設(shè)計(jì)院溝通討論、燈光方案效果討論。(兩次)

2.3外觀的細(xì)部、現(xiàn)場收頭指導(dǎo)。(兩次)

2.4庭院景觀施工現(xiàn)場指導(dǎo)和綠化種植討論和調(diào)整。(兩次)

上列八次之外,若應(yīng)甲方之要求,乙方派員到大連工作之食、宿、交通費(fèi)用[臺灣往返大連之機(jī)票及當(dāng)?shù)爻鋈胫囐M(fèi)]由甲方負(fù)擔(dān)。

第六條合同價(jià)格及付款方式

1、合同價(jià)款:建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)及燈光設(shè)計(jì)合計(jì)為元/m2,合同總價(jià)款暫定人民幣萬元整。

2、付款按照下列方式進(jìn)行:

2.1本合同簽字后三日內(nèi)支付訂金,為設(shè)計(jì)總價(jià)款之百分之十。

2.2方案設(shè)計(jì)效果經(jīng)甲方認(rèn)同定案后,支付設(shè)計(jì)總價(jià)款百分之二十。

2.3建筑平面與立面的設(shè)計(jì)圖完成后,支付設(shè)計(jì)總價(jià)款之百分之二十。

2.4建筑外觀與庭園燈光設(shè)計(jì)效果,經(jīng)甲方認(rèn)同定案后,支付設(shè)計(jì)總價(jià)款之百分之十。

2.5建筑平立面細(xì)部圖樣及材質(zhì)的搭配設(shè)計(jì)完成后,支付設(shè)計(jì)總價(jià)款之百分之二十。

2.6庭園景觀設(shè)計(jì)及燈光設(shè)計(jì)細(xì)部圖樣(含園林植栽與戶外家具之選擇或設(shè)計(jì))完成后,支付設(shè)計(jì)總價(jià)款之百分之十。

2.7材料的確認(rèn)及現(xiàn)場指導(dǎo),待工程完工后支付設(shè)計(jì)總價(jià)款之百分之十。

第七條其它

1、甲、乙雙方在合同履行過程中發(fā)生爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商的方法解決。

2、本合同未盡事宜雙方可簽定補(bǔ)充協(xié)議,補(bǔ)充協(xié)議作為本合同附件,與合同具有同等效力。

3、合同生效日期以訂金款項(xiàng)到位日期起算。

4、本合同壹式五份,甲方三份,乙方兩份。

法定代表人:(簽字)

房屋開發(fā)有限公司:

委托代理人:(簽字)

住所:

郵政編碼:

電話:

傳真:

開戶銀行:

銀行帳號:

法定代表人:(簽字)

委托代理人:(簽字)

住所:

郵政編碼:

電話:

傳真:

開戶銀行:

銀行帳號:

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇四

(一)高中

(1)高中生若申請的是留學(xué)國外高中,通過相應(yīng)的語言測試即可。

(2)美國高中交換生

現(xiàn)在各主要留學(xué)國家也設(shè)有高中交換生項(xiàng)目,經(jīng)過半年至一年不等的學(xué)習(xí)后,學(xué)生可回國再次申請簽證正常留學(xué),國際上任何國家均承認(rèn)交換學(xué)生的學(xué)籍,絕不影響學(xué)業(yè)上的`銜接。具體申請流程參見美國范例:

國際生交流項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目時(shí)間

報(bào)名截止時(shí)間

申請人資格

2.英文程度:學(xué)生須參加中學(xué)程度英語水平考試(slep),成績在50分以上,同時(shí)代表機(jī)構(gòu)將與申請人進(jìn)行英文口語對話以測定學(xué)生的聽力和表達(dá)能力;除了考察英語口語能力以外,還對學(xué)生的品德、家庭背景、適應(yīng)性、對文化交流經(jīng)歷的期望做出評價(jià)。

3.學(xué)習(xí)成績:申請人在本國初、高中近兩年學(xué)生平均成績在b(80分)以上才有資格參加交流。

(二)本科

學(xué)生若想申請本科,除部分院校不做要求外,大部分院校要求學(xué)生在申請本科的同時(shí)攻讀預(yù)科課程。學(xué)生若想盡快完成學(xué)業(yè),也可申請快捷課程。

(1)直讀本科(美國、加拿大等)

美國,加拿大大部分院校免預(yù)科課程。同時(shí),申請英國蘇格蘭地區(qū)高校也可省去一年預(yù)科,澳洲部分大學(xué)由于認(rèn)可國內(nèi)高考成績,可直接申請?jiān)盒Un程。另外,由于新西蘭理工學(xué)院本身是四年制,所有可以直接申本。

(2)通過預(yù)科申請(英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等)

學(xué)生申請英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等國院校要求攻讀預(yù)科課程。同時(shí),加拿大部分院校例如ubc、多倫多大學(xué),以及新西蘭八大公立大學(xué)也需要預(yù)科成績。學(xué)生申請預(yù)科有國內(nèi)和國外兩種選擇,具體申請途徑見下:

國內(nèi)預(yù)科

國外預(yù)科

(3)通過快捷課程申請(英國、澳洲、美國、加拿大、新加坡等)

快捷課程就是外國的??普n程,憑合格的??瞥煽?,學(xué)生可直接申請大二的課程。

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇五

此階段屬于方案前期準(zhǔn)備,但對于方案隨后的推進(jìn)、發(fā)展及最終的結(jié)果起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)研讀設(shè)計(jì)任務(wù)書。了解熟悉其功能、定位、,有條件的情況下,盡可能多地與業(yè)主交流、溝通,了解他們的想法。如是投標(biāo)方案,也應(yīng)利用答疑或其它側(cè)面、間接的方式,盡量了解背景情況,避免設(shè)計(jì)發(fā)展的盲目性。

同時(shí),應(yīng)充分利用公司的資源平臺,進(jìn)行全方位地收集相關(guān)技術(shù)資料及相似案例,并對其功能、布局和造型,進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究,使設(shè)計(jì)從開始就在一個(gè)比較高的平臺上發(fā)展。另一方面,也應(yīng)對項(xiàng)目所處場地的地理環(huán)境、風(fēng)土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應(yīng)的研究提煉,為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),提供有力支撐,減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。

二、草案比較階段。

此階段屬于方案的構(gòu)思草案階段,在研究分析階段的基礎(chǔ)上,相關(guān)參予建筑師應(yīng)充分展開各自的想象力,調(diào)動個(gè)人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力,盡可能多地提出各種構(gòu)想和思路,積極、熱烈地討論,相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法,多角度的考量,并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進(jìn)行表達(dá)與多方比較。

最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素,明確創(chuàng)作方向與整體的格局,無特殊情況,不再做大的改動或顛覆性的調(diào)整,下一階段的深入,基本應(yīng)圍繞這階段確定的方向展開。

此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段,應(yīng)在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上,結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果,準(zhǔn)確定位,反復(fù)調(diào)整,將前階段的各種構(gòu)思轉(zhuǎn)化成切實(shí)準(zhǔn)確的功能布局與造型,并應(yīng)與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料及構(gòu)造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及供應(yīng)商進(jìn)行溝通、咨詢與交流,全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實(shí)性與建造性,保證方案中技術(shù)支撐的深度與含量,增強(qiáng)理性分析的推進(jìn),切忌僅僅流于外觀形式或限于個(gè)人的審美好惡。

四、方案表現(xiàn)階段。

些階段屬于方案的后期制作階段,但實(shí)際操作中會與第三階段相互交叉,其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員,模型公司、文本制作單位的相互配合,原則是必須堅(jiān)持以充分表現(xiàn)方案的構(gòu)思為主,避免僅僅注重圖面表象,最大限度地調(diào)動各配合單位,透徹、精練、準(zhǔn)確、充分地表達(dá)出方案的內(nèi)涵及可實(shí)施性。

公司在適當(dāng)時(shí)候會列出各種類型項(xiàng)目的方案文本范本,供各部門參與,為提高效率,保證質(zhì)量,大部分的方案成果應(yīng)統(tǒng)一按范本要求編制,個(gè)別項(xiàng)目在保證完成度的情況下,也允許有所突破。范本推薦:住宅類、公建類。

五、方案總結(jié)階段。

每個(gè)方案完成后,都應(yīng)安排合適的時(shí)間召開相關(guān)人員的總結(jié)會議。針對該方案創(chuàng)作的過程,分析優(yōu)劣,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn),以利提高今后的創(chuàng)作。

各項(xiàng)目組應(yīng)對方案設(shè)計(jì)結(jié)束后的歸納總結(jié)有足夠的重視程度,深入地歸納、分析、總結(jié),不僅有助于提高參予人員的個(gè)人設(shè)計(jì)能力,也有利于整個(gè)公司的資源與經(jīng)驗(yàn)上的積累,提升整個(gè)公司的方案作平臺,從而提高項(xiàng)目的創(chuàng)作起點(diǎn),規(guī)避類似差錯的重復(fù)發(fā)生。

注:以上流程主要針對一般的投標(biāo)或委托方案設(shè)計(jì),原則上概念方案的設(shè)計(jì)流程參照此流程進(jìn)行,但可視實(shí)際情況做適當(dāng)刪減,以突出想法和概念為主,相關(guān)的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇六

一、封面

扉頁—單位資質(zhì)證書、項(xiàng)目組成人員

規(guī)劃篇

二、設(shè)計(jì)依據(jù)--規(guī)劃設(shè)計(jì)條件(或要點(diǎn)、或任務(wù)書、或批文)

三、規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)說明

四、效果圖—鳥瞰圖及規(guī)劃總平面圖(技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo))

五、項(xiàng)目區(qū)位分析圖—項(xiàng)目在城市或區(qū)域的位置、周邊基礎(chǔ)及公共

配套設(shè)施情況等

七、規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析

1、建筑定位圖---與地界、規(guī)劃及現(xiàn)有建筑距離關(guān)系、具備

施工放線

2、交通分析---機(jī)動車與人行的組織,交通設(shè)施布局--停車

場(地下)出入口及范圍等

3、功能分析---地塊或建筑性質(zhì)及其與交通組織的關(guān)系等

4、消防分析---消防車交通組織及登高面

5、豎向設(shè)計(jì)---各級道路設(shè)計(jì)與現(xiàn)狀標(biāo)高,建筑室內(nèi)地坪標(biāo)

高,場地設(shè)計(jì)標(biāo)高

6、景觀分析---主要及重要景觀節(jié)點(diǎn)效果圖,沿街立面及效

果圖

7、管線綜合規(guī)劃---各種管線路由及附屬設(shè)施用房布置圖

建筑篇

八、建筑單體平立剖圖及規(guī)模等指標(biāo)

九、單體效果圖

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇七

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國廣大人民群眾的生活水平有了很大的提高,對自身的居住質(zhì)量有了更高的要求,對于建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的需求日益呈現(xiàn)出多樣化趨勢。建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)合同是怎樣寫的呢?以下是在本站小編為大家整理的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)合同范文,感謝您的閱讀。

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇八

摘要:在職業(yè)教育改革深入,及市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下,基于工作過程導(dǎo)向開展課程教學(xué)創(chuàng)新是當(dāng)前我國高職教育教學(xué)研究中的重要課題,同時(shí)也是高職教育改革的一個(gè)重要指導(dǎo)理念。本文從以工作過程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)目標(biāo)出發(fā),剖析該課程教學(xué)創(chuàng)新的理念及實(shí)踐方法,同時(shí)對基于工作過程的課程教學(xué)創(chuàng)新策略深入研究。

關(guān)鍵詞:工作過程;建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià);教學(xué)創(chuàng)新。

《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是高職建筑工程相關(guān)專業(yè)中的一門重要課程,具有很強(qiáng)的技術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、政策性及綜合性等特點(diǎn)[1]?,F(xiàn)階段,我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)及市場已逐步從勞動密集型轉(zhuǎn)向技術(shù)密集型,現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)設(shè)備在各個(gè)行業(yè)、各領(lǐng)域工作中得到廣泛應(yīng)用,而這就對專業(yè)人才提出更高要求,從業(yè)人員技術(shù)水平日益提升,特別是在建筑業(yè)中更是如此。為深化職業(yè)教育改革,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力,提高職業(yè)素養(yǎng),如何推進(jìn)基于工作過程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》的教學(xué),成為該課程教師必須重視的課題。

一、基于工作過程的課程教學(xué)目標(biāo)。

《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》是高職工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)的技術(shù)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的核心職業(yè)技能課程。該課程的教學(xué)目標(biāo)在于有效培養(yǎng)和提升專業(yè)學(xué)生在建筑工程計(jì)量及計(jì)價(jià)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提出、分析及解決實(shí)際問題的技能,并強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)能力,同時(shí),能掌握建筑工程計(jì)量及計(jì)價(jià)的根本依據(jù)、范圍及基本要求,以便未來從事工程造價(jià)管控、工程成本分析及造價(jià)咨詢等技術(shù)工作中能做好這幾點(diǎn):一是能夠正確、全面的采集和工程造價(jià)有關(guān)的資料及信息;二是可認(rèn)識并正確應(yīng)用國家制定的關(guān)于工程造價(jià)的法律法規(guī)、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)價(jià)條例及造價(jià)軟件等;三是能正確界定計(jì)價(jià)范圍及妥善選用計(jì)價(jià)方法;四是可以對不同建筑結(jié)構(gòu)類型、不同施工階段工程造價(jià)的特點(diǎn)、構(gòu)成、計(jì)算內(nèi)容及結(jié)果進(jìn)行有效分析;同時(shí),還可對工程經(jīng)濟(jì)予以正確、客觀的評價(jià)。

二、基于工作過程課程教學(xué)創(chuàng)新的理念及方法。

1.創(chuàng)新理念。為實(shí)現(xiàn)《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》創(chuàng)新教學(xué),應(yīng)積極轉(zhuǎn)變以往教學(xué)理念,樹立工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)理念。具體包括這幾方面:(1)基于能力本位及就業(yè)為導(dǎo)向作為教學(xué)指導(dǎo)思想,應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代建筑工程的計(jì)價(jià)過程,及社會企業(yè)真實(shí)建筑工程項(xiàng)目作為載體,對職業(yè)崗位職責(zé)、工作內(nèi)容及職業(yè)要求、能力等進(jìn)行系統(tǒng)分析;(2)根據(jù)崗位能力的培養(yǎng)要求,構(gòu)建適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式,及可有效突出職業(yè)能力鍛煉及專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的以工作過程為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容;(3)通過對專業(yè)領(lǐng)域中的能力目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容的分析,進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新和設(shè)計(jì),建立良好的教學(xué)情境;(4)應(yīng)以國家及各地區(qū)制定的關(guān)于建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)相關(guān)規(guī)則制度為依據(jù),結(jié)合我國建筑工程造價(jià)崗位資格、造價(jià)工程師職業(yè)資格等資格考試大綱進(jìn)行課程內(nèi)容的編排,以實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,提升學(xué)生對課程知識的理解,有效掌握課程內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識應(yīng)用能力及職業(yè)能力。(5)課程教學(xué)內(nèi)容不但要重視通用性,還應(yīng)重視時(shí)效性、實(shí)用性及政策性。

2.實(shí)踐方法。聘請專家講學(xué)。前文提到,《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》對實(shí)踐操作和技能水平均有很高要求的專業(yè)課程。在開展基于工作過程的課程教學(xué)中,院校專業(yè)小組可聘請國內(nèi)知名的建筑專家進(jìn)行實(shí)踐案例講學(xué),系統(tǒng)講解工程人員所需要具備的理論知識、專業(yè)能力,如此分析會更為全面、深刻及客觀,不受文本內(nèi)容的限制和影響,對實(shí)踐工作有重要意義。同時(shí),也可定期安排技術(shù)人員、工程一線人員為學(xué)生暢談他們的成就、經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)等,及他們對行業(yè)前景的展望,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣及動力[2]。

3.校企合一。當(dāng)前校企合一在我國職業(yè)教育中得到廣泛開展,在基于工作過程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)中,也可進(jìn)行此項(xiàng)教學(xué)方式??梢院彤?dāng)?shù)刭Y質(zhì)較好的建筑企業(yè)開展合作,將其作為學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)的重要基地,定期安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐工作。在此過程中,使學(xué)生在社會、企業(yè)這個(gè)“大課堂”中學(xué)習(xí)、鍛煉,如此能讓他們更早更好的了解社會,了解職業(yè)發(fā)展形勢,當(dāng)他們真正步入社會,走上崗位就能很快適應(yīng)。在實(shí)習(xí)中,可使學(xué)生更全面、更深刻的認(rèn)識自己的專業(yè),通過實(shí)踐操作使本專業(yè)知識及技能更為充實(shí),在基于實(shí)用前提下,有效培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。在校企合一的教學(xué)中,不但可以提升學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣,還能增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)技能的掌握度[3]。此外,實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí),可培養(yǎng)和提升學(xué)生實(shí)際工作能力,為他們真正走上崗位打下基礎(chǔ)。

4.案例教學(xué)法。在創(chuàng)新教學(xué)中,可根據(jù)建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)一般程序收集建筑工程的圖紙,并編輯成冊,通過實(shí)際工作將整個(gè)工程項(xiàng)目串聯(lián),使課程體系更為充實(shí)和完善。在案例選擇上,應(yīng)盡量選擇緊跟時(shí)代,較為新穎、具有代表且和實(shí)踐關(guān)系較深的案例[4]。而通過案例教學(xué),可有效培養(yǎng)學(xué)生對課程知識的應(yīng)用和實(shí)踐操作能力。案例教學(xué)法具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,能夠使學(xué)生對所學(xué)到的課程知識會有更全面、深刻的理解和記憶,使他們在實(shí)際工作中可及時(shí)有效的應(yīng)用出來,如此可有效激發(fā)出學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣和熱情,對那些相對抽象的知識學(xué)生的也能夠在案例中找出可實(shí)踐應(yīng)用的可能性。

5.項(xiàng)目教學(xué)法。該教學(xué)法是師生共同協(xié)作完成既定項(xiàng)目任務(wù)而開展的教學(xué)活動。在教師指導(dǎo)下,學(xué)生親自參與到項(xiàng)目全過程,在此過程中游戲?qū)W習(xí)和掌握教學(xué)內(nèi)容。而學(xué)生獨(dú)立自主的組織、安排自身學(xué)習(xí),解決具體項(xiàng)目任務(wù)執(zhí)行中的困難或問題,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,進(jìn)而充分調(diào)動學(xué)生的積極性。所以,該教學(xué)法是基于學(xué)生為中心典型教學(xué)法,在高職《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程中應(yīng)用基于工作過程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法之后,學(xué)生能夠在具體的項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動和教師引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),進(jìn)而更好的掌握作為造價(jià)員必須具備的基本理論知識和職業(yè)技能,同時(shí)有助于培養(yǎng)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析及解決問題能力。

6.模擬教學(xué)法。模擬教學(xué)是培養(yǎng)高職學(xué)生專業(yè)技能的'重要路徑。課程教師可設(shè)計(jì)一定的“工作場景”,然后學(xué)生在教師指導(dǎo)下,在這個(gè)模擬情景中進(jìn)行實(shí)踐操作,《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程的教學(xué)目標(biāo)不僅僅要求學(xué)生掌握建筑工程傳統(tǒng)手工算量技能,還應(yīng)能夠運(yùn)用計(jì)量計(jì)價(jià)知識獨(dú)立解決在工作中遇到的招投標(biāo)等工程造價(jià)相關(guān)問題。而要達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo),就需要課程教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)要把建筑工程的招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目報(bào)價(jià)等工作內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來,讓學(xué)生能熟悉建筑工程招投標(biāo)中的細(xì)節(jié),將課程學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成實(shí)際工作的過程,使學(xué)生在進(jìn)行此項(xiàng)工作中鞏固課程理論知識、強(qiáng)化自身的實(shí)操技能、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而培養(yǎng)和提升學(xué)生的工作能力和職業(yè)能力??偠灾诨诠ぷ鬟^程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法,能讓學(xué)生對課程知識有良好的認(rèn)識,同時(shí)對課程學(xué)習(xí)有大局意識,有效調(diào)動學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的積極性及主動形式,進(jìn)而促進(jìn)該課程教學(xué)效果的提升。

三、基于工作過程的課程創(chuàng)新教學(xué)的策略。

前文對以工作過程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念及實(shí)踐方法進(jìn)行了系統(tǒng)探討,而為確保創(chuàng)新教學(xué)的良好開展,還應(yīng)制定科學(xué)有效的創(chuàng)新教學(xué)策略,主要包括興趣培養(yǎng)、內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)安排、完善教學(xué)方式及標(biāo)書實(shí)踐編寫等方面。

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。因《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程的內(nèi)容較為繁雜,且和國家現(xiàn)行的工程計(jì)量計(jì)價(jià)政策存在密切關(guān)系,所以在開展基于工作過程為導(dǎo)向課程創(chuàng)新教學(xué)中,教師應(yīng)特別重視最新建筑工程造價(jià)相關(guān)的信息、制度等,同時(shí)還應(yīng)有效結(jié)合具體的工程案例進(jìn)行教學(xué),以使教學(xué)更為生動、直觀,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,讓學(xué)生能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中??蓭ьI(lǐng)學(xué)生到建筑企業(yè)、工程造價(jià)企業(yè)去參觀學(xué)習(xí),了解行業(yè)的發(fā)展情景,也可將工程造價(jià)師請到學(xué)校和學(xué)生面對面探討專業(yè)的就業(yè)前景及行業(yè)的發(fā)展新動向,以增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的信心。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。我們知道《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,一直以來定額計(jì)價(jià)在我國工程計(jì)量計(jì)價(jià)中占據(jù)重要地位。但隨著《建筑工程量清單規(guī)范》的頒布及落實(shí),我國建筑工程招投標(biāo)工作逐步實(shí)施工程量清單計(jì)價(jià),這將是為了建筑工程造價(jià)的一個(gè)主要形式,但是因我國工程投資體制的限制及施工企業(yè)實(shí)力水平偏低等因素,當(dāng)前這兩種計(jì)價(jià)方法一同存在的。而這兩種計(jì)價(jià)方法存在較大差異,在市場經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展,建筑行業(yè)競爭激烈形勢下,需要與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整課程內(nèi)容,也就是要將兩組教學(xué)法均系統(tǒng)的教授給學(xué)生,以便學(xué)生在未來崗位工作中能靈活合理的實(shí)踐兩種計(jì)價(jià)法,強(qiáng)化他們的職業(yè)能力。此外,因該課程內(nèi)容變化較快,往往和工程實(shí)際存在一定的滯后性。所以,在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力要求對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整,讓學(xué)生所學(xué)和未來從業(yè)所用保持高度一致。同時(shí),教師應(yīng)搜集建筑造價(jià)行業(yè)相關(guān)的信息,比如規(guī)范文本、市場價(jià)格、新技術(shù)等方面,及時(shí)有效的補(bǔ)充到課程教學(xué)中,豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.合理安排教學(xué)。基于工作過程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程,應(yīng)著重體現(xiàn)造價(jià)員未來職業(yè)工作過程中所面臨的工作情景,以此情景來引入課程的設(shè)置,即崗位需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,崗位需要造價(jià)員具備什么樣的技能,我們就最大限度的在課程中培養(yǎng)此項(xiàng)技能,課程內(nèi)容與工程實(shí)踐需求緊密結(jié)合,教學(xué)內(nèi)容和課程體系的構(gòu)建與當(dāng)前建筑工程行業(yè)的發(fā)展和施工現(xiàn)場對造價(jià)專業(yè)技術(shù)人才的需求相聯(lián)系,以相關(guān)職業(yè)活動來引導(dǎo)組織教學(xué),以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容和課程體系。將知識點(diǎn)、技能要求與具體工作任務(wù)聯(lián)系起來,突出知識與技能要求的崗位針對性。具體內(nèi)容以項(xiàng)目的形式表現(xiàn)。課程內(nèi)容根據(jù)工作任務(wù)的需要進(jìn)行知識點(diǎn)的選擇,教學(xué)內(nèi)容突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)分為三個(gè)情境,每個(gè)情境設(shè)定兩個(gè)項(xiàng)目。即:情景一基礎(chǔ)工程,項(xiàng)目一定額計(jì)價(jià);項(xiàng)目二清單計(jì)價(jià);情景二主體工程,項(xiàng)目一定額計(jì)價(jià);項(xiàng)目二清單計(jì)價(jià);情景三裝飾裝修工程,項(xiàng)目一定額計(jì)價(jià);項(xiàng)目二清單計(jì)價(jià)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)課程中知識點(diǎn)和技能的掌握,重點(diǎn)解決綜合應(yīng)用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際工作中問題的能力,通過完整的訓(xùn)練,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)整合知識與職業(yè)能力的全面提高,給學(xué)生未來工作崗位能力的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)新教學(xué)方式。在信息化教學(xué)日益推進(jìn)的今天,在基于工作過程導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》的創(chuàng)新教學(xué)中,教師應(yīng)重視并利用好計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式,通過ppt的制作、計(jì)算機(jī)3d模型的有效應(yīng)用,有效培養(yǎng)學(xué)生的空間思維,強(qiáng)化空間想象力,提升他們的識圖及計(jì)算能力,在此實(shí)際教學(xué)中通過全面模擬造價(jià)軟件3d模型、組織學(xué)生到工程施工現(xiàn)場參觀、強(qiáng)化學(xué)生計(jì)量計(jì)價(jià)相關(guān)能力的鍛煉,實(shí)現(xiàn)“專業(yè)課技能的一體化”。在基于工作為導(dǎo)向的教學(xué)中,利用好計(jì)算機(jī)技術(shù),培養(yǎng)和提升學(xué)生及時(shí)有效應(yīng)用計(jì)價(jià)軟件來快速報(bào)價(jià)和投標(biāo)的能力,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力,幫助學(xué)生更好的掌握好課程的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)[6]。為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,專業(yè)教師應(yīng)不但提升教學(xué)效率,在確保效率基礎(chǔ)上提升教學(xué)工作的準(zhǔn)確性。應(yīng)科學(xué)合理的應(yīng)用現(xiàn)代信息化教學(xué)技術(shù),講課程知識和信息教學(xué)技術(shù)優(yōu)勢有機(jī)結(jié)合,如此不但可提升學(xué)生的知識應(yīng)用和實(shí)踐能力,還可通過現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)改進(jìn)和完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

5.重視課程實(shí)踐。在課程教學(xué)中,教師應(yīng)要不斷充實(shí)實(shí)踐內(nèi)容,使學(xué)生能夠在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐,在教學(xué)中要使學(xué)生掌握建筑工程計(jì)量和計(jì)價(jià)方法的應(yīng)用,特別是要注重傳統(tǒng)手工計(jì)量計(jì)價(jià)的應(yīng)用,讓學(xué)生更好的理解和學(xué)會不同形式工程量計(jì)算方法,為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。比如:教師在教學(xué)中可以模擬招投標(biāo)會議活動,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定工程任務(wù)指導(dǎo)書,學(xué)生再依照此指導(dǎo)書,進(jìn)行建筑工程的投標(biāo)文件編寫。學(xué)生在進(jìn)行編寫中,要對投標(biāo)書各個(gè)環(huán)節(jié)予以完善,并對投標(biāo)書進(jìn)行分析及細(xì)化,進(jìn)而有效鍛煉他們的動手能力和實(shí)踐能力。教師在設(shè)計(jì)課程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí),可通過具體的工程招投標(biāo)、工程報(bào)價(jià)等程序的進(jìn)展情況,有效鞏固學(xué)生的知識及技能,同時(shí)還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生熟悉招投標(biāo)的每個(gè)細(xì)節(jié),如此才可有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。此外,投標(biāo)書編寫實(shí)踐還有助于培養(yǎng)學(xué)生的文案寫作能力,及邏輯條理的思維能力,還可促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

四、結(jié)語。

總而言之,在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,不僅對高職人才的需求日益增加,也對高職人才的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)要求有所提高,為有效培養(yǎng)和強(qiáng)化高職建筑工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)能力,應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,明確教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)新教學(xué)方式及方法,并制定有效的教學(xué)策略,推進(jìn)基于工作過程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教學(xué)創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn):

[2]馮劍梅,劉慶.以工作過程為導(dǎo)向的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)(清單計(jì)價(jià))》課程改革與校企合作實(shí)踐[j].今日中國論壇.,11(7):201-202.

[5]任玲華,蔣曉燕,費(fèi)麗淵.基于工作過程的特色課程開發(fā)與校企合作實(shí)踐—以高職建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程為例[j].遼寧高職學(xué)報(bào).(04):13-14.

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇九

各大城市中的絕大多數(shù)的臨街商業(yè)經(jīng)營場所都對建筑外立面進(jìn)行了各種不同風(fēng)格的裝修和裝飾。但是,很多商業(yè)經(jīng)營場所都沒有把建筑外立面的裝修裝飾同排煙功能很好地結(jié)合在一起。這樣將會為建筑內(nèi)的安全造成可怕的隱患。一旦發(fā)生火災(zāi),建筑內(nèi)部的人們的安全得不到可靠的保證,財(cái)產(chǎn)也極有可能遭到巨大的損失。

1當(dāng)前建筑外立面的裝飾與裝修。

為了營造更好的視覺效果來吸引顧客,甚至一些在建筑外立面裝修和裝飾上,居然完全把可開啟外窗關(guān)閉掉,關(guān)掉可開啟外窗,對于建筑的采光,通風(fēng)和排煙都會造成嚴(yán)重的不利影響。其中一些商業(yè)建筑使用玻璃墻,安裝特色廣告牌,美則美矣,卻嚴(yán)重影響了建筑外窗的開啟功能,進(jìn)而使排煙功能失效,帶來危機(jī)。

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建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇十

施工人員在對混凝土的材料進(jìn)行控制和管理時(shí),應(yīng)做到科學(xué)合理,避免出現(xiàn)混凝土存放的時(shí)間長、環(huán)境差、重量不足等現(xiàn)象,從而影響工程的質(zhì)量。施工單位在選擇混凝土?xí)r,應(yīng)盡量選擇品質(zhì)高、信譽(yù)好的混凝土供應(yīng)商,以保證混凝土的質(zhì)量。并且施工單位可加強(qiáng)施工現(xiàn)場的管理,制定可行的管理制度,不斷提高施工人員的質(zhì)量意識以及技術(shù)水平,增強(qiáng)其工作的責(zé)任心。

2.2合理控制配制比和攪拌時(shí)間。

土木工程混凝土的配制比應(yīng)在國家規(guī)定的安全范圍內(nèi),根據(jù)相關(guān)的規(guī)定和實(shí)際施工中所采用的材料來設(shè)計(jì),并進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和配比,以達(dá)到滿足土木工程的強(qiáng)度、耐久性、安全性等要求。因此,在計(jì)算混凝土的配制比時(shí),混凝土攪拌站的技術(shù)人員應(yīng)嚴(yán)格依照相關(guān)的規(guī)定來取值,以確保其正確性、合理性以及科學(xué)性。在拌制混凝土?xí)r,施工人員應(yīng)做好對材料的重量控制和核算工作,掌握好水的用量,避免加水過量。在混凝土拌制過程中,施工人員應(yīng)科學(xué)合理且盡責(zé)地把握好時(shí)間,以避免因時(shí)間不足而降低混凝土的質(zhì)量。此外,應(yīng)加強(qiáng)工程施工現(xiàn)場和混凝土攪拌站的聯(lián)系和溝通,合理選擇和安排混凝土的運(yùn)輸車輛和路線,以保證混凝土運(yùn)至工程施工現(xiàn)場的質(zhì)量。

2.3強(qiáng)化拆模和振搗技術(shù)。

在混凝土拆模的過程中,施工人員應(yīng)遵循后支先拆或先支后拆的順序,可先將不承重部分拆除,再將承重部分拆除。此外,施工人員可根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級、氣溫等因素來安排拆模的時(shí)間。同時(shí)施工中還應(yīng)保證振搗時(shí)間充足,以使混凝土密實(shí)。在鋼筋密集的地方,應(yīng)加強(qiáng)振搗,以防止出現(xiàn)空洞、蜂窩、漏筋等現(xiàn)象,從而影響到工程質(zhì)量。

2.4重視保暖和養(yǎng)護(hù)措施。

混凝土裂縫的產(chǎn)生,究其主要原因還是由于溫度的變化。因此,防治混凝土裂縫關(guān)鍵的.步驟就是對混凝土采取保溫措施。使混凝土內(nèi)外的溫差減小,防止溫度梯度的產(chǎn)生,從而避免混凝土出現(xiàn)裂縫;應(yīng)量使混凝土的最低溫度維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),同時(shí)要避免把混凝土存放在溫度較低的地方。對混凝土進(jìn)行有效持續(xù)的養(yǎng)護(hù),使混凝土隨時(shí)保持在最佳狀態(tài),以防出現(xiàn)冷縮以及干縮,保證混凝土的水化作用能夠順利進(jìn)行,以盡可能保證混凝土的強(qiáng)度,防治混凝土裂縫的產(chǎn)生。

混凝土的養(yǎng)護(hù)方法一般來說包括澆水養(yǎng)護(hù)、浸水養(yǎng)護(hù)以及塑料薄膜3種,常用的是澆水養(yǎng)護(hù)和浸水養(yǎng)護(hù)。混凝土的噴水養(yǎng)護(hù)一般在拆模后進(jìn)行,時(shí)間通常在一周以上,噴水養(yǎng)護(hù)的頻率和水量應(yīng)根據(jù)具體情況來決定,但需要確?;炷帘3譂駶櫟臓顟B(tài),保證混凝土水化的連續(xù)性。此外,若是在冬季或溫度較低的環(huán)境中,混凝土的養(yǎng)護(hù)還應(yīng)注意采取保暖措施以防其因受凍而降低強(qiáng)度。

3結(jié)語。

土木工程混凝土施工的影響因素非常多且繁雜,解決這些問題的過程具有一定技術(shù)性和管理性。因此,解決土木工程混凝土施工問題,需要混凝土的生產(chǎn)商、工程的施工單位及現(xiàn)場的施工人員全力配合,努力提高土木工程混凝土施工的質(zhì)量和技術(shù)水平,從而保證土木工程的施工質(zhì)量和安全。

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇十一

在小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中,建筑選址是第一步,要從小區(qū)的自然環(huán)境與人文環(huán)境入手,首先選擇小區(qū)地址,然后對小區(qū)周圍的自然環(huán)境、地理環(huán)境以及人文環(huán)境進(jìn)行考察,總結(jié)和分析規(guī)劃方向和目標(biāo)。一般情況下,小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候,應(yīng)該具備良好的光照,不要設(shè)置在風(fēng)口處,減少建筑受到風(fēng)侵蝕的問題,另外小區(qū)地址還應(yīng)該在周圍環(huán)境穩(wěn)定的區(qū)域內(nèi),不可以存在環(huán)境污染。

2.2現(xiàn)代化小區(qū)建筑的布局。

小區(qū)布局首先要以方便用戶出行和生活為前提,小區(qū)附近街道,交通情況等都要進(jìn)行充分了解和掌握,并且做好分析,針對這些情況,合理進(jìn)行建筑規(guī)劃,小區(qū)建筑不僅要為居民提供居住場所,還要具有良好的觀賞性,建筑規(guī)劃要具有現(xiàn)代審美特征,確保小區(qū)居民每天都生活在一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中?,F(xiàn)代城市生活節(jié)奏很快,居民工作與學(xué)習(xí)壓力很大,一個(gè)舒適的環(huán)境,能夠?yàn)榫用裉峁┮粋€(gè)溫暖、安靜的心靈與身體休憩場所。

2.3現(xiàn)代化小區(qū)建筑的景觀設(shè)計(jì)。

小區(qū)景觀設(shè)計(jì)是小區(qū)建筑規(guī)劃管理的重點(diǎn),現(xiàn)在的居民對于小區(qū)自然環(huán)境非常重視,因此景觀設(shè)計(jì)必須要合理,景觀設(shè)計(jì)包括植物、建筑以及一些假山,流水等等,這些事物要和諧整合在一起,彼此之間要相互聯(lián)系。必須要明確一個(gè)景觀設(shè)計(jì)的方向,然后在綜合考量小區(qū)居民的意見和看法,最后確定施工方案。小區(qū)景觀建設(shè),是增添小區(qū)生機(jī),美化小區(qū)環(huán)境,提升小區(qū)空氣質(zhì)量的有效手段。轉(zhuǎn)型為生態(tài)型小區(qū)現(xiàn)代小區(qū)的主流發(fā)展趨勢智能化、生態(tài)化,因此小區(qū)建筑規(guī)劃也應(yīng)該以這個(gè)方向?yàn)榍疤?,因此在建筑?guī)劃必須要綜合生態(tài)學(xué)、美學(xué)以及生態(tài)學(xué)等學(xué)科,同時(shí)還要從小區(qū)環(huán)境,綠地建設(shè)以及生態(tài)等條件等方面進(jìn)行綜合質(zhì)量,確保小區(qū)綠色能夠充分被利用,并且現(xiàn)代化小區(qū)應(yīng)該逐步向生態(tài)型小區(qū)轉(zhuǎn)型,在保證住戶的舒適溫馨住宅環(huán)境前提下,讓人們的當(dāng)舌與自然環(huán)境有機(jī)的結(jié)合在一起。首先是要融合生態(tài)學(xué),建筑學(xué),美學(xué),生態(tài)學(xué)等學(xué)科,綜合考察小區(qū)環(huán)境,充分利用綠地建設(shè),協(xié)調(diào)生態(tài)平衡,增加小區(qū)綠化面積。夏天,濃密的樹冠能夠吸收反射將近50%的太陽輻射,有效調(diào)節(jié)濕度,降低溫度,改善城市熱島效應(yīng)。另外,設(shè)計(jì)者應(yīng)該學(xué)會充分利用大自然的賞賜,通過利用陽光熱能,風(fēng)能等使用節(jié)能燈,降低成本的同時(shí),創(chuàng)造了不可小視的生態(tài)效益。最后,生態(tài)型小區(qū)必須保證綠色環(huán)保,對于日常生活垃圾等進(jìn)行良好的分類,為居民提供最舒服,最清潔的生活環(huán)境。

3現(xiàn)代化小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)要求。

3.1滿足人性化需求。

小區(qū)是人們居住的場所,因此必須要從人們居住需求出發(fā),人性化是必須要堅(jiān)持的原則,當(dāng)代社會人們對于物質(zhì)以及精神的追求都很高,如何能夠創(chuàng)作出一個(gè)和諧而高質(zhì)量的生活環(huán)境,是小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。還應(yīng)以低環(huán)境污染的優(yōu)勢,打造成健康的生活環(huán)境。其價(jià)值主要在于建筑的自身功能,要有居住、辦公或者一些室內(nèi)活動,這些都是建筑物的價(jià)值所在。在進(jìn)行小區(qū)工體規(guī)劃以及方案設(shè)計(jì)的時(shí)候,建筑周圍的自然資源能開發(fā)潛能非常大,比如天陽光等,通過合理的設(shè)計(jì)門窗朝向,能夠收到良好的光照效果,以及通風(fēng)效果。

3.2打造生態(tài)型小區(qū)。

生態(tài)小區(qū)是當(dāng)前小區(qū)居民小區(qū)的主要方向,它充分體現(xiàn)了國家可持續(xù)發(fā)展的原則,促進(jìn)了生態(tài)平衡。通過增加小區(qū)綠地面積,改善空氣質(zhì)量,調(diào)節(jié)適度和溫度。還可以通過種植果樹,美好環(huán)境,營造小范圍生態(tài)圈,實(shí)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)部的空氣、水源、動植物的和諧發(fā)展。

4結(jié)語。

文章從小區(qū)建設(shè)規(guī)劃的幾個(gè)方面進(jìn)行了分析,希望能夠?yàn)樾^(qū)建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供一些建議和參考,小區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容很多,設(shè)計(jì)者要秉持生態(tài)化,可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)宗旨,同時(shí)還要最大限度為小區(qū)居民提供舒適的生活環(huán)境,以及便捷的交通,因此制定更加科學(xué),合理的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)是非常必要的。

參考文獻(xiàn)。

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[2]木子.淮安市啟動住宅小區(qū)節(jié)能改造[j].墻材革新與建筑節(jié)能,(09).

[3]趙國恩.珠海市華發(fā)新城小區(qū)設(shè)計(jì)[j].南方建筑,(06).

[4]林華.電氣化小區(qū):走進(jìn)現(xiàn)代家園[j].大眾用電,2012(02).

建筑規(guī)劃方案協(xié)議書版篇十二

發(fā)包人(委托方)(以下簡稱甲方)。

依據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國城市規(guī)劃法》、《中華人民共和國建筑法》的規(guī)定,發(fā)包人(委托方)委托設(shè)計(jì)咨詢?nèi)司蜔o錫太湖苑項(xiàng)目進(jìn)行建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)可行性研究和多方案比較,經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽定本合同。

一、建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢的內(nèi)容、形式和要求:

本建設(shè)項(xiàng)目地點(diǎn)位于無錫市郊,近鄰五里湖,總用地面積152904平方米,需建設(shè)功能多樣、內(nèi)容復(fù)雜,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及要求較高的現(xiàn)代型建筑(別墅建筑及配套公建)。為充分發(fā)揮項(xiàng)目功能與投資效益,將本著求實(shí)、創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)的觀念對此項(xiàng)目進(jìn)行前期可行性論證和多方案比較。

1、合考慮項(xiàng)目外部環(huán)境、交通、消防、環(huán)保及城市景觀等多種因素,力爭完善的內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)造。

2、對項(xiàng)目功能進(jìn)行完善配套規(guī)劃設(shè)計(jì),滿足不同層次需要。

3、進(jìn)行有關(guān)日照分析,并就減低噪音,營造安靜舒適的環(huán)境等提出技術(shù)處理咨詢意見。

4、對內(nèi)部功能、各項(xiàng)生活設(shè)施作全面安排,就出入口設(shè)置、交通線路、機(jī)動車、自行車的停放問題及安全防范要求提出相應(yīng)技術(shù)措施。

5、現(xiàn)場踏勘、調(diào)查用地狀況;分析用地特點(diǎn)。討論多種方案的可能性,提出多個(gè)可能的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)方向。

6、深入研究各方案的特性,并總合出二至三個(gè)最合適的方案。討論總體方案和建筑形式方案;選擇出最佳咨詢方案。

7、在獲選方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入調(diào)整。研究標(biāo)準(zhǔn)建筑的單體咨詢方案,提出二至三個(gè)單體平面布置方案。

8、確定總體概念方案和標(biāo)準(zhǔn)單體平面方案及建筑形式。

9、及時(shí)提交有關(guān)表現(xiàn)圖及技術(shù)說明,積極配合發(fā)包人對項(xiàng)目的實(shí)施,負(fù)責(zé)解答相應(yīng)技術(shù)疑問。

二、履行期限、地點(diǎn)和方式:

本合同自20xx年九月一日至20xx年十二月二十八日在杭州(地點(diǎn))履行。本合同的履行方式:在合同規(guī)定期限內(nèi)完成建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢,確保質(zhì)量。

三、在合同生效后五日(時(shí)間)內(nèi),發(fā)包人應(yīng)向設(shè)計(jì)咨詢?nèi)颂峁┫铝匈Y料和工作條件:

1.1:500實(shí)測地形圖。

2.規(guī)劃部門批準(zhǔn)的勘設(shè)紅線。

3.政府相關(guān)文件及批復(fù)。

4.項(xiàng)目要求任務(wù)書。

四、設(shè)計(jì)咨詢?nèi)讼虬l(fā)包人提交的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢資料及文件:

1、項(xiàng)目總體概念規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢方案。提交時(shí)間約五周。

2、完成報(bào)建方案的設(shè)計(jì)咨詢,完善的總平面、數(shù)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)單體平面、立面和剖面,以及規(guī)劃報(bào)建所需技術(shù)圖紙規(guī)劃設(shè)計(jì)。提交時(shí)間約四周。

3、單體施工圖設(shè)計(jì)咨詢方案,提交時(shí)間另定。

五、本合同建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢收費(fèi)估算為元人民幣。設(shè)計(jì)咨詢費(fèi)用支付進(jìn)度詳見下表。

說明:

1.提交各階段規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢文件資料的同時(shí)支付各階段建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢費(fèi)。

2.在提交最后一部分施工圖咨詢文件資料的同時(shí)結(jié)清全部建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢費(fèi),不留尾款。

六、雙方責(zé)任。

1、發(fā)包人按本合同第三條規(guī)定的內(nèi)容,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向設(shè)計(jì)咨詢?nèi)颂峤毁Y料計(jì)文件,并對其完整性、正確性及時(shí)限負(fù)責(zé)。

2、發(fā)包人變更委托建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢項(xiàng)目、規(guī)模、條件或因提交的資料錯誤,或提交資料作較大修改,以至造成規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢需返工時(shí),雙方除需另行協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議(或另訂合同)、重新明確有關(guān)條款外,發(fā)包人(委托人)應(yīng)按設(shè)計(jì)咨詢?nèi)怂墓ぷ鲿r(shí)向設(shè)計(jì)咨詢?nèi)嗽龈督ㄖ?guī)劃設(shè)計(jì)咨詢費(fèi)。

3、發(fā)包人應(yīng)為派赴現(xiàn)場處理有關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢問題的工作人員,提供必要的工作生活及交通等方便條件。

4、發(fā)包人應(yīng)保護(hù)設(shè)計(jì)咨詢?nèi)说脑O(shè)計(jì)咨詢方案、文件、資料圖紙、數(shù)據(jù)、計(jì)算軟件和有關(guān)技術(shù)。

5、設(shè)計(jì)咨詢?nèi)藨?yīng)按國家技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程及發(fā)包人提出的規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢要求,進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢,按合同規(guī)定的進(jìn)度要求提交質(zhì)量合格的建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢資料,并對其負(fù)責(zé)。

6、設(shè)計(jì)咨詢?nèi)税幢竞贤诙l和第四條規(guī)定的內(nèi)容、進(jìn)度及份數(shù)向發(fā)包人交付資料及文件。

7、設(shè)計(jì)咨詢?nèi)藨?yīng)對發(fā)包人的情報(bào)和技術(shù)資料進(jìn)行保密,不得向第三人泄露。

七、違約責(zé)任。

1、在合同履行期間,發(fā)包人要求終止或解除合同,設(shè)計(jì)咨詢?nèi)宋撮_始設(shè)計(jì)咨詢工作的,不退還發(fā)包人已付的定金;已開始設(shè)計(jì)咨詢工作的,發(fā)包人根據(jù)設(shè)計(jì)咨詢?nèi)艘堰M(jìn)行的實(shí)際工作量,不足一半時(shí),按該階段設(shè)計(jì)咨詢費(fèi)的一半支付;超過一半時(shí),按該階段設(shè)計(jì)咨詢費(fèi)的全部支付。

2、發(fā)包人應(yīng)按本合同第五條規(guī)定的金額和實(shí)踐相設(shè)計(jì)咨詢?nèi)酥Ц对O(shè)計(jì)咨詢費(fèi),每逾期支付一天,應(yīng)承擔(dān)支付金額千分之二的逾期違約金。逾期超過30天以上時(shí),設(shè)計(jì)咨詢?nèi)擞袡?quán)暫停行下階段工作,并書面通知發(fā)包人。發(fā)包人均按7.1條規(guī)定支付設(shè)計(jì)咨詢費(fèi)。

3、由于設(shè)計(jì)咨詢?nèi)俗陨碓?,延誤了按本合同第四條規(guī)定的設(shè)計(jì)咨詢資料及設(shè)計(jì)咨詢文件的交付時(shí)間,每延誤一天,應(yīng)減收該項(xiàng)目應(yīng)收設(shè)計(jì)咨詢費(fèi)的千分之子二。

4、合同生效后,設(shè)計(jì)咨詢?nèi)艘蠼K止或解除合同,設(shè)計(jì)咨詢?nèi)藨?yīng)雙倍返還定金。

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頁,當(dāng)前第。

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