教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇一
“寧?kù)o的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這熟悉的歌詞，你是否想起了那首深情的歌曲——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》?正是可親可敬的老師們使我們獲得了更多的知識(shí)，明白了更多做人的道理?；蛟S你還因犯錯(cuò)，而對(duì)老師的批評(píng)心存怨恨;甚至發(fā)生抵觸情緒，可是當(dāng)你聽(tīng)到下面這個(gè)故事，你一定會(huì)為自身的糊涂而備感悔恨。
大家一定還記得五月十二日下午十四時(shí)二十八分這個(gè)黑色的日子。地震災(zāi)難突如其來(lái)，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教學(xué)樓在頃刻間坍塌。在這毫無(wú)防范的瞬間，正在給同學(xué)講課的譚千秋老師天性地?fù)湎蛞粡堈n桌，張開(kāi)雙臂，用身子護(hù)住四個(gè)同學(xué)，從背影看如一只展翅欲飛的.雄鷹。當(dāng)譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他仍堅(jiān)持著這個(gè)姿勢(shì)。救援人員怎么也掰不開(kāi)他護(hù)住桌子的雙手。那一刻，老師的雙臂是天使的羽翼!那一刻，老師的雙臂是生命的希望。
其實(shí)這樣的事在我們身邊也有，記得上四年級(jí)的那年冬天，我生病住院了。我的班主任老師馬老師和數(shù)學(xué)老師陳老師在忙碌了一天之后，仍拖著疲憊的身體趕到醫(yī)院看我，向我問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心我的病情。在兩位老師溫暖的話語(yǔ)下，我的病很快痊愈了。同學(xué)們，回想我們身邊，有哪位同學(xué)沒(méi)有接受過(guò)老師的關(guān)心和協(xié)助?有哪位同學(xué)沒(méi)有聆聽(tīng)老師的諄諄教誨?教師的職業(yè)雖平凡，但卻很高尚。他們沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，只是默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著自身的一切，甚至生命。
同學(xué)們，再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，大家一定在想送老師什么禮物吧?其實(shí)老師不需要贊美的語(yǔ)言，不需要高貴的禮物，只希望大家能學(xué)會(huì)做人，好好學(xué)習(xí)，在此，我建議大家在教師節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)地獻(xiàn)上一份禮物——那就是：
1、做一個(gè)文明同學(xué)。不說(shuō)臟話，上下樓梯不推擠打鬧，不亂扔垃圾。
2、做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，上課專心傾聽(tīng)、積極考慮、踴躍發(fā)言，要認(rèn)真對(duì)待每門(mén)學(xué)科，尊重每位老師。
3、做一個(gè)與大家和諧相處的同學(xué)，遇事以樂(lè)觀、快樂(lè)、謙讓、寬容的態(tài)度去面對(duì)。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，多想想自身的錯(cuò)誤。同學(xué)之間要互相協(xié)助。
同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們衷心祝愿那些在災(zāi)難中犧牲的英雄老師走好。對(duì)正在教育我們的老師們道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了!
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇二
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：媽媽，您辛苦了!“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”在爸爸的眼中，媽媽是一位賢慧，溫柔的好妻子;在妹妹的眼中，媽媽是個(gè)可以撒嬌，依賴的避風(fēng)港;而在我的眼中，媽媽是個(gè)無(wú)私慈愛(ài)的好媽媽。每當(dāng)唱起《世上只有媽媽好》這首歌，我不由得想起我的好媽媽，回味著媽媽的母愛(ài)……小時(shí)候，只知道要好吃的找媽媽，要好看的衣服找媽媽，眼中的媽媽是撈不盡的“寶藏”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)了，媽媽操心的事更多。每當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，媽媽就不分晝夜地為我織毛衣。當(dāng)我從夢(mèng)中模模糊糊醒來(lái)的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)在那微弱的燈光下，不知熬過(guò)了多少不眠之夜的媽媽，仍舊一針一線地織著，把一顆真誠(chéng)的心織進(jìn)毛衣里。
媽媽，您是否還記得?那是一個(gè)陰云遮天的早晨，我提著書(shū)包，正要上學(xué)，您叮囑我要帶雨傘，我不聽(tīng)您的吩咐，匆匆忙忙而去……果然，天有不測(cè)風(fēng)云，到了下午，下起了滂沱大雨?？粗粋€(gè)個(gè)家長(zhǎng)呼喚著自己的兒女回家。唯獨(dú)我像籠子里的小鳥(niǎo)不能飛出去，我呆呆地站在那里，望著茫茫的雨簾，不知如何是好?就在這時(shí)，媽媽您從忙碌的家中，連外衣都顧不得多穿一件就趕緊為我送雨傘來(lái)，當(dāng)時(shí)做女兒的我，心里不知有多么的愧疚……在那夏日炎炎的日子里，媽媽您總是用那扇子輕輕地為我扇風(fēng)，一陣陣微風(fēng)吹拂著我的臉，我的整個(gè)身體，吹進(jìn)我的心田。
淚水迷糊了我的眼睛，汗水濕潤(rùn)了您的衣裳。媽媽，每天我得到您溫暖的母愛(ài)時(shí)，就會(huì)情不自禁地唱起：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……?！眿寢專鸀槲也傩牡氖绿嗔?我不禁脫口而出：“媽媽，您辛苦了，休息休息吧!”我為有這么一個(gè)好媽媽而感到驕傲、自豪!同學(xué)們，我們都為自己有個(gè)好媽媽感到驕傲，自豪吧，讓我們一起在這里說(shuō)一聲：您，辛苦了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!謝謝大家，我的講話完了!
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇三
大家好。我是高一十七班的裴鹿鳴，昨天是父親節(jié)，所以今天我為大家演講的題目是——父愛(ài)如山。
有人說(shuō)，父愛(ài)如海，深厚博大;有人說(shuō)，父愛(ài)如火，熾熱燃燒;而我卻說(shuō)——父愛(ài)如山。
山是沉默的。因?yàn)槭巧?，所以父?ài)默默無(wú)聞。它也許不會(huì)是回家后豐盛的晚飯，也許不是你哭泣時(shí)親切的關(guān)懷，也許不會(huì)和你一起分享成功，但它一定會(huì)化為你跌倒時(shí)有力的大手，化為在你不經(jīng)意間的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。它不一定引人注目，但一定時(shí)時(shí)刻刻與你相傍相依。這曾讓我很多次不敢細(xì)讀朱自清的《背影》。導(dǎo)演陸川曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他三十多歲時(shí)才讀懂了父愛(ài)，我不禁想到，我的父親，到底給了我多少，我不曾察覺(jué)的愛(ài)?我的父親于我而言是一位朋友，給予我更多的包容，在他面前我撒嬌賭氣，可以一直不長(zhǎng)大。但這個(gè)朋友并不是時(shí)時(shí)刻刻給面子，在我得意時(shí)，父親的一句“你最近是不是太自信了!”總會(huì)提醒我勿忘自省，戒驕戒躁，像一把斧頭把我的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)改掉。父親關(guān)注我的學(xué)業(yè)但更關(guān)心我的品德，他堅(jiān)信良好的品德是所有一切的前提。正是父親的這種教育思想，一直伴著我的成長(zhǎng)。
但與我同齡的很多同學(xué)，并不都如我一般可以與父親無(wú)所不談，父親傳統(tǒng)的嚴(yán)肅形象讓他們與父親少有溝通，甚至誤以為父親不需要自己太多的溫情。但其實(shí)通過(guò)我的父親我知道了，父親同樣需要關(guān)心，一樣希望能和子女多加交流。正值青春時(shí)節(jié)的我們，渴望獨(dú)立、渴望得到父母的理解，但父母習(xí)慣用自己的生活方式和思維方式去要求子女，希望子女少走彎路。我們經(jīng)常抱怨得不到父親的理解，但其實(shí)溝通是相互的，為什么我們做子女的不能主動(dòng)地去與父親溝通呢?昨天的父親節(jié)，你是否有好好的與父親吃一頓飯?是否認(rèn)真的觀察了父親漸漸斑白的鬢角?不管你是否有做過(guò)，我只希望我們能珍惜愛(ài)父親的機(jī)會(huì)，不要留下遺憾。
要知道無(wú)論長(zhǎng)大后我們走多遠(yuǎn)飛多高，永遠(yuǎn)都是他放飛的一只風(fēng)箏，是他的牽掛;即使等到他兩鬢斑白時(shí)，他也會(huì)清晰地記得我們綻放的第一朵微笑，記得我們邁出的第一步，記得我們喊出的第一聲“爸爸”，記得他對(duì)我們的第一聲呵斥，記得我們?nèi)松飞系拿恳稽c(diǎn)每一滴，在他眼里，我們始終是那么的重要……最后，我想用央視公益廣告中的一句話來(lái)結(jié)束這次的演講，“當(dāng)你的父親老了，他也許會(huì)忘記你的名字，忘記自己的家，忘記許多許多的事情，但是，他從未忘記愛(ài)你。
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
長(zhǎng)空鳴雁，蘆花飛揚(yáng)。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，感念師恩是這個(gè)季節(jié)的旋律。有人說(shuō)：朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了無(wú)私關(guān)愛(ài)不求回報(bào)的博大！
粉筆染白了您的雙鬢，紅筆浸透了您的心血。一塊黑板，譜寫(xiě)著無(wú)悔的青春；三尺講臺(tái)，綻放著絢麗的生命；兩袖清風(fēng)，鑄造著品德的豐碑；一腔熱血，培育著希望的棟梁。一個(gè)微笑讓我們感受了親切，一個(gè)眼神讓我們懂得了堅(jiān)韌，一個(gè)贊許讓我們擁有了勇氣，一句評(píng)語(yǔ)讓我們見(jiàn)識(shí)了淵博；一盞孤燈陪伴著您度過(guò)一次次無(wú)眠卻照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，一個(gè)側(cè)影勾勒了您耳提面命的一句句叮囑，讓迷失在人生路口的我們找到了前進(jìn)的方向，一句嘆息鐫刻了您額首的一道道皺紋，讓稚嫩的我們明白了責(zé)任的含義。您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，培育我們情操的美果。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用行動(dòng)來(lái)感謝老師。
感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，全身心地投入，專心致志地聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)，這便是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，這也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們對(duì)老師的尊重與肯定。
最后，讓我們?cè)俅沃孕牡叵蛉＠蠋煹酪宦暎豪蠋煟量嗔?，祝您?jié)日快樂(lè)！
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇五
提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng)，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語(yǔ)讓我們記憶猶新。
所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來(lái)，加入戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì)做的題，你先想到了誰(shuí)，上學(xué)忘記帶午飯的錢(qián)了，先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰(shuí)帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰(shuí)在你正確的回答出問(wèn)題時(shí)，給你最美麗的微笑。
同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人，我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋?，我們?cè)趺茨苋λ?/p>
老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到父母的親情.
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們的無(wú)私幫助的人。
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
“寧?kù)o的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到這熟悉的歌詞，你是否想起了那首深情的歌曲——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》？正是可親可敬的老師們使我們獲得了更多的知識(shí)，明白了更多做人的道理?；蛟S你還因犯錯(cuò)，而對(duì)老師的批評(píng)心存怨恨；甚至發(fā)生抵觸情緒，可是當(dāng)你聽(tīng)到下面這個(gè)故事，你一定會(huì)為自身的糊涂而備感悔恨。
大家一定還記得五月十二日下午十四時(shí)二十八分這個(gè)黑色的日子。地震災(zāi)難突如其來(lái)，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的教學(xué)樓在頃刻間坍塌。在這毫無(wú)防范的瞬間，正在給同學(xué)講課的譚千秋老師天性地?fù)湎蛞粡堈n桌，張開(kāi)雙臂，用身子護(hù)住四個(gè)同學(xué)，從背影看如一只展翅欲飛的雄鷹。當(dāng)譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí)，他仍堅(jiān)持著這個(gè)姿勢(shì)。救援人員怎么也掰不開(kāi)他護(hù)住桌子的雙手。那一刻，老師的雙臂是天使的羽翼！那一刻，老師的雙臂是生命的希望。
其實(shí)這樣的事在我們身邊也有，記得上四年級(jí)的那年冬天，我生病住院了。我的班主任老師馬老師和數(shù)學(xué)老師陳老師在忙碌了一天之后，仍拖著疲憊的身體趕到醫(yī)院看我，向我問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心我的病情。在兩位老師溫暖的話語(yǔ)下，我的病很快痊愈了。同學(xué)們，回想我們身邊，有哪位同學(xué)沒(méi)有接受過(guò)老師的關(guān)心和協(xié)助？有哪位同學(xué)沒(méi)有聆聽(tīng)老師的諄諄教誨？教師的職業(yè)雖平凡，但卻很高尚。他們沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，只是默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著自身的.一切，甚至生命。
同學(xué)們，再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，大家一定在想送老師什么禮物吧？其實(shí)老師不需要贊美的語(yǔ)言，不需要高貴的禮物，只希望大家能學(xué)會(huì)做人，好好學(xué)習(xí)，在此，我建議大家在教師節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)地獻(xiàn)上一份禮物——那就是：
1、做一個(gè)文明同學(xué)。不說(shuō)臟話，上下樓梯不推擠打鬧，不亂扔垃圾。
2、做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，上課專心傾聽(tīng)、積極考慮、踴躍發(fā)言，要認(rèn)真對(duì)待每門(mén)學(xué)科，尊重每位老師。
3、做一個(gè)與大家和諧相處的同學(xué)，遇事以樂(lè)觀、快樂(lè)、謙讓、寬容的態(tài)度去面對(duì)。與老師發(fā)生矛盾時(shí)，多想想自身的錯(cuò)誤。同學(xué)之間要互相協(xié)助。
同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們衷心祝愿那些在災(zāi)難中犧牲的英雄老師走好。對(duì)正在教育我們的老師們道一聲：謝謝您，老師，您辛苦了！
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好。
今天我講話的題目是《煩惱拋腦后，天天好心情》。
我知道，同學(xué)們一天一天長(zhǎng)大了，責(zé)任就增加了，壓力也就大了，面對(duì)著父母的嘮叨、老師的叮嚀以及學(xué)習(xí)的壓力，煩惱自然就產(chǎn)生了。所以，煩惱是人生旅途上必不可少的。一個(gè)人的煩惱與地位的尊卑并無(wú)直接聯(lián)系，俗話說(shuō)：窮人有窮人的歡樂(lè)，國(guó)王有國(guó)王的煩惱。
有時(shí)候，煩惱是自找的，或許換一個(gè)角度，事情就會(huì)變得完全不一樣了。
古時(shí)候，有一個(gè)秀才第三次進(jìn)京赴考，住一個(gè)經(jīng)常住的旅館里。考試前兩天他做了兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到了自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到了下雨天，他戴了斗笠還打傘，這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)，算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽(tīng)心灰意冷，回旅店收拾包袱準(zhǔn)備回家，店老板十分奇怪，問(wèn)：“明天不是就考試了嗎?你怎么今天就要回家了?”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“啊，我也會(huì)解夢(mèng)的，我倒覺(jué)得你這次一定要留下來(lái)，你想想，墻上種菜，就是高中嘛!戴斗笠打傘不是說(shuō)明你有備無(wú)患嘛!”秀才一聽(tīng)覺(jué)得此人說(shuō)得更有道理，于是精神振奮的參加考試，居然中了個(gè)探花。
這個(gè)故事告訴我們，積極的人生像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人生像月亮，初一、十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的生活。
能不能拋開(kāi)煩惱，實(shí)際是一種生活態(tài)度和生活藝術(shù)。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“光明日記”?“光明日記”是日本“八百伴”總裁和田一夫的發(fā)明。他從20歲開(kāi)始，就養(yǎng)成了每天記日記的習(xí)慣，不過(guò)他只是記錄每天最高興、最快樂(lè)的事，所以被稱之為“光明日記”。和田一夫書(shū)寫(xiě)“光明日記”的目的是：盡情享受人生的快樂(lè)，不斷激勵(lì)自己和他的團(tuán)隊(duì)去戰(zhàn)勝各種艱難困苦，鍥而不舍的地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!在“光明日記”的照耀下，和田一夫始終保持著快樂(lè)的意境和積極的心態(tài)，從容面對(duì)事業(yè)的成功與失敗。在快樂(lè)中，他把“八百伴”做成了日本最大的零售集團(tuán)。但當(dāng)他72歲時(shí)，幾乎耗費(fèi)他一生心血的“八百伴”卻遭到了破產(chǎn)的厄運(yùn)。面對(duì)突如其來(lái)的失敗，這位老人依然保持著快樂(lè)的心情，帶領(lǐng)幾位年輕人創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢公司，僅用了一年零九個(gè)月的時(shí)間，就成功獲得了上市。如今，這位老人每天精力充沛地工作10小時(shí)。在談起自己為什么能這么快調(diào)整心態(tài)、重新創(chuàng)業(yè)時(shí)，和田一夫說(shuō)：“因?yàn)槲矣锌鞓?lè)作為生命的支點(diǎn)?！?/p>
煩惱就是一堵虛擬的墻，你只要一進(jìn)入，就很難走掉，但你只要忽略他的存在，那堵墻依然是空氣。煩惱也是一個(gè)磨練的過(guò)程，要不被他打敗，一切陰雨綿綿，要不把他打敗，今生陽(yáng)光明媚。與其去想如何化簡(jiǎn)煩惱，讓煩惱給你出難題，不如忽略煩惱，你給煩惱出了難題;與其放棄生活，向煩惱求饒，不如學(xué)會(huì)像煩惱發(fā)出挑戰(zhàn)，跟他競(jìng)爭(zhēng)到底。世上不可能沒(méi)有煩惱，卻偏偏沒(méi)有不可消滅的煩惱。把煩惱當(dāng)作磨練，將煩惱置之腦后，讓煩惱自動(dòng)求饒，這就是你的真本事!
愿同學(xué)們?nèi)巳藪侀_(kāi)煩和憂，營(yíng)造好心情，快樂(lè)每一天!
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇八
老師們、同學(xué)們：
魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。
人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇九
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國(guó)旗下講話。今天我發(fā)言的主題是：“細(xì)節(jié)”。天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。東漢有個(gè)叫陳蕃的人，年輕時(shí)性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動(dòng)地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問(wèn)他：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋乎”?薛勤看著他笑了笑，勸他說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無(wú)言以對(duì)。當(dāng)然，陳蕃后來(lái)腳踏實(shí)地，勤奮求學(xué)，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須是細(xì)節(jié)優(yōu)化的結(jié)果。
同在一個(gè)校園，同在一個(gè)教室，每天我們一起上早晚自習(xí)，時(shí)間是一樣的多，生活是一樣的過(guò)，為什么我們同學(xué)之間的差異會(huì)那么大呢?就大多數(shù)同學(xué)而言，我們?nèi)鄙俚牟皇锹斆髦腔?，而是做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的精神。同樣是掃地，有的同學(xué)能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細(xì)小的紙屑收拾干凈，有的同學(xué)做值日時(shí)卻是在敷衍了事;同樣是聽(tīng)課，從一些同學(xué)的眼神里讀出的是對(duì)知識(shí)的渴求，而從別一些同學(xué)那里看到的卻是“身在曹營(yíng)心在漢”。如果我們每一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得很認(rèn)真，做得很仔細(xì)，而另一個(gè)同學(xué)每天、每時(shí)、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過(guò)去了，可能不見(jiàn)差異，一周下來(lái)了，差異可能也不會(huì)很大，但一個(gè)學(xué)期、一年、三年下來(lái)，大家可以想象兩者之間會(huì)有多大的差距!
同學(xué)們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學(xué)的行為細(xì)節(jié)是分不開(kāi)。地面無(wú)紙屑，門(mén)窗無(wú)灰塵，走廊上一聲聲親切的問(wèn)候，教室內(nèi)自覺(jué)安靜的學(xué)習(xí)??每一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)整體的完美與和諧。我們仔細(xì)審視一下自己每天的生活，我們是否應(yīng)該努力做好下面的一些細(xì)節(jié)：課前2分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜候老師上課，為了一個(gè)小問(wèn)題積極請(qǐng)教老師同學(xué)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、不浪費(fèi)每一分鐘、認(rèn)真完成每一次的作業(yè)、認(rèn)真做好每一次值日??平時(shí)再努力一點(diǎn)，上課再認(rèn)真一點(diǎn)，審題再仔細(xì)一點(diǎn);分析再完整一點(diǎn)，計(jì)算再精確一點(diǎn)??等等，一點(diǎn)一滴需要我們用心感悟，動(dòng)手去做，而正是這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)決定了我們生活、學(xué)習(xí)及人生的成敗。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。”今天，我們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，并不是說(shuō)不要追求遠(yuǎn)大理想，而是說(shuō)，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見(jiàn)老師說(shuō)句老師好;不小心碰落了同學(xué)的東西小聲說(shuō)句對(duì)不起??這些看似不起眼的細(xì)節(jié)，把它做好了，正是人心向善的表現(xiàn)，也是成功的開(kāi)始。
有一句話說(shuō)得好：追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;追求細(xì)節(jié)，成功卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。在此，我代表初一年級(jí)的全體師生，向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，把握細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)無(wú)處不在;關(guān)注細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)是成功的奠基石;重視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇十
今天陽(yáng)光明媚，至此隆冬到來(lái)之際，我們學(xué)校組織召開(kāi)xx學(xué)年上學(xué)期期中考試成績(jī)表彰大會(huì)，我榮幸的在這里發(fā)個(gè)言，首先，讓我真誠(chéng)的向全體師生深深的道一聲：“你們好，你們辛苦了！”
百花園里花似錦，花紅要靠育花人，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和在新校長(zhǎng)的直接率領(lǐng)下，在全體教師的通力合作中，我們的教育教學(xué)工作掀起一個(gè)溫馨和諧、井然有序的學(xué)習(xí)氣氛：我們一走進(jìn)校園，看到的是五星紅旗高高飄揚(yáng)，聽(tīng)到的是同學(xué)們的書(shū)聲朗朗，這明白無(wú)誤的告訴我們超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造、健全人生，為將來(lái)?yè)碛薪K生幸福精神生活打下了夯實(shí)知識(shí)能力基礎(chǔ)。全體師生努力拼搏，奮發(fā)向上，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后，今天，我們學(xué)校在這里舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試對(duì)同學(xué)們而言，是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。我認(rèn)為這次期中考試，中心學(xué)校組織的很好。“出題從密，監(jiān)考從嚴(yán)，改卷從公”達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。在這次考試中，我們學(xué)校的名次又前進(jìn)了一大步，這是同學(xué)們努力的結(jié)果，更是老師們精心教育的結(jié)果，也是我們校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師拼搏的結(jié)果。
同學(xué)們，今天我們根據(jù)學(xué)科成績(jī)、品學(xué)兼優(yōu)的表現(xiàn)，學(xué)校將為他們頒獎(jiǎng)，我想這是她們努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶，也是今后的接力棒。在次，我一并表示向他們祝賀！也希望今天還沒(méi)有得到獎(jiǎng)的學(xué)生，要努力的向她們?nèi)タ待R，力爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。讓我們育出更美的花，結(jié)出更實(shí)的果。
最后，我殷切希望同學(xué)們認(rèn)真做到24個(gè)字“身體結(jié)實(shí)、學(xué)業(yè)扎實(shí)、生活樸實(shí)，日有安排、周有目標(biāo)、月有計(jì)劃”爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
謝謝！
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)動(dòng)筆要寫(xiě)東西的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間之快，這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣。從20__年9月份走近龍川這個(gè)大家庭，到現(xiàn)在，足足一年了，這一年，我從學(xué)生成為一名真正意義上的人民教師，從不懂、不會(huì)，然后慢慢摸索變得略懂。作為一名教師，一名剛走上工作崗位才一年的教師，師德培訓(xùn)也更為重要。何為師德，單純地理解，可以理解為“教師的品德”，而品德，又涵蓋了太多太多的元素，值得我們終生學(xué)習(xí)。
這一次學(xué)校主要圍繞“傳播正能量”這一主題開(kāi)展本次的師德培訓(xùn)，這一主題更是讓我受益匪淺?；仡欉^(guò)去的一年，可以說(shuō)，我由剛開(kāi)始的充滿激情與熱情，再到后來(lái)一度的沉悶不樂(lè)，最后消極度日，我的正能量幾乎是沒(méi)有的。因?yàn)閷W(xué)校的特殊情況，我被中心學(xué)校分配去了附屬的村級(jí)完小，每天騎車(chē)上下班，風(fēng)吹日曬，雨淋霜凍，并且一人擔(dān)任五門(mén)功課，每天上班絕大部分時(shí)間都在班級(jí)，幾乎沒(méi)有自己的自由時(shí)間，班級(jí)學(xué)生又是極度調(diào)皮，怎樣努力成績(jī)都不見(jiàn)效，面對(duì)這樣的境況，我?guī)锥仁踔烈钟?。悲觀情緒充斥著我整個(gè)人，負(fù)能量滿滿。我總是想不通為什么偏偏是我，承受的要比他人更多。
“傳播正能量”這樣的師德培訓(xùn)讓我深深意識(shí)到自身內(nèi)在修養(yǎng)的不夠。作為教師，當(dāng)你面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，更應(yīng)該是一種積極向上的心態(tài)，傳遞給他們一種主動(dòng)樂(lè)觀的正能量。倘若一個(gè)教師自己每天都郁郁寡歡，可想而知，以這樣的態(tài)度教育學(xué)生，學(xué)生又能有怎樣的回應(yīng)。我們常說(shuō)，近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響是極大的，而教師對(duì)學(xué)生的影響又是相當(dāng)大的，這樣一來(lái)，教師就該努力調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)生傳遞更多的正能量。只有這樣，學(xué)生才能更積極主動(dòng)更愉悅地學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)過(guò)程，校長(zhǎng)還著重講了三個(gè)詞：責(zé)任、平和、珍惜。某種程度來(lái)說(shuō)，責(zé)任心比能力更重要，誰(shuí)說(shuō)不是呢。一位教師的責(zé)任心可以說(shuō)是學(xué)校教育的資本。有責(zé)任才會(huì)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任才會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我們常常教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，那么教師呢，何嘗不該問(wèn)問(wèn)自己，你對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了嗎?其次，平和。凡事多有平和的心態(tài)，“百事從心起，一笑解千愁”，工作中多少會(huì)遇到這樣那樣的瓶頸，多少會(huì)有坎坷磨難，也多少會(huì)有些許的不公平，每當(dāng)這種時(shí)候，我們不應(yīng)該去斤斤計(jì)較，而是應(yīng)該微笑面對(duì)，哪怕你去計(jì)較了又能怎么樣呢。不管做人還是做事，多一點(diǎn)換位思考，少一點(diǎn)唯利思想，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)計(jì)較。最后，懂得珍惜。人與人的遇見(jiàn)、相識(shí)都是一種緣分。就像我被分去完小，認(rèn)識(shí)那些和藹可親的前輩，亦是一種福氣。每個(gè)人值得珍惜的不是你夢(mèng)寐以求追求得不到的東西，而是珍惜你現(xiàn)在身邊所擁有的。身體、工作、父母親人以及緣分。身體發(fā)膚受之父母，我們要珍惜，工作得來(lái)不易，我們要珍惜，而不是碰到一點(diǎn)挫折就退縮。父母我們更該珍惜，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲慘結(jié)局。出門(mén)在外，互幫互助，朋友，也是不可缺少。而這些，都是我們應(yīng)該向?qū)W生傳遞的正能量。
既然你接手了教師這樣一份工作，既然你決心堅(jiān)守教師這一崗位，那么你就應(yīng)該要對(duì)得起學(xué)生口中那一聲“老師”。教育，不是喊口號(hào)，不是你的飯碗，不是你的任務(wù)，把教育當(dāng)成一項(xiàng)神圣的使命，從心做起，我想這也便是師德了。
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇十二
老師們、同學(xué)們：
中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開(kāi)成功人生的敲門(mén)磚。
我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書(shū)學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見(jiàn)，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開(kāi)的。
勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我過(guò)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬?ài)慕虛榮，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然面對(duì)，在過(guò)程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
國(guó)旗下講話稿老師您辛苦了篇十三
大家上午好!
走過(guò)鮮花繽紛的盛夏，(金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽的時(shí)節(jié))(天朗氣清)迎來(lái)谷沉稻香的金秋。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們第四中心幼兒園舉行了開(kāi)園慶典。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園全體教職工對(duì)社會(huì)各界的大力支持與關(guān)心，表示衷心的感謝!對(duì)在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在白忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠(chéng)的感謝!在幼兒園籌備開(kāi)園期間，我校全體教師，他們都能積極為我們中心幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有許多教師，放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，來(lái)我園幫助布置教室，在這里，我代表我們幼兒園的全體員工，對(duì)我校教師的這種團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表示由衷的感謝!
我們第四中心幼兒園是一所正規(guī)的中心幼兒園。總投資__多萬(wàn)元，全園總面積__平方米，分孝中、大三個(gè)年齡段班級(jí)，可容納近__余名幼兒入園。園內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動(dòng)場(chǎng)地配有吊環(huán)、攀登、滑梯等多種大中型玩具。室內(nèi)配有電子琴、電視機(jī)、vcd、消毒柜、電風(fēng)扇等設(shè)備，另配有各種小型動(dòng)手動(dòng)腦玩具，購(gòu)置了各種幼兒圖書(shū)近__千冊(cè)，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)，既能開(kāi)發(fā)智力，又能增長(zhǎng)知識(shí)。為了方便孩子們休息，我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)都配備了兒童床，為每個(gè)學(xué)生配備了食品柜。
我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗、專業(yè)優(yōu)秀、大專以上學(xué)歷的青年教師隊(duì)伍，園內(nèi)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言、計(jì)算、體育、美工、音樂(lè)和幼兒英語(yǔ)，使雙語(yǔ)教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué)。幼兒園以創(chuàng)“一流設(shè)施、一流師資、一流保艦一流管理”為目標(biāo)，以“一切為了孩子，一切為了未來(lái)”為宗旨。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的偉業(yè)。社會(huì)的進(jìn)步，呼吁著更多一流園所的涌現(xiàn)。我們堅(jiān)信在政府和各級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心下，在社會(huì)各界人士的支持下，在第四中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們必將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為_(kāi)_的明天，為_(kāi)_的幼教，再添輝煌!
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