商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 10:31:22
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案(精選17篇)
時(shí)間:2023-11-05 10:31:22     小編:琴心月

每個(gè)方案都應(yīng)該有明確的時(shí)間表和里程碑,以便及時(shí)調(diào)整和跟蹤進(jìn)展。方案的成功實(shí)施需要領(lǐng)導(dǎo)者的明智決策和團(tuán)隊(duì)的緊密配合。如果你正在為未來(lái)的規(guī)劃制定一個(gè)方案,以下范文可能會(huì)給你一些啟發(fā)。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇一

本方向的學(xué)生經(jīng)過(guò)四年本科階段的學(xué)習(xí),應(yīng)具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、深厚的中西文化修養(yǎng),熟悉中、英語(yǔ)言差別,熟練掌握口、筆譯翻譯技巧與策略,同時(shí)第二外語(yǔ)達(dá)到初、中級(jí)水平,從而能夠勝任比較專業(yè)的英語(yǔ)口、筆譯及初級(jí)水平的第二外語(yǔ)翻譯工作。本方向同時(shí)注重?cái)U(kuò)展學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)新能力、良好的人文素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),因此該方向的畢業(yè)生也可進(jìn)入政府、企事業(yè)單位及跨國(guó)公司等不同部門從事廣義的與語(yǔ)言文字相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等交流工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格和要求

1、學(xué)生具有外語(yǔ)工作者必須具備的語(yǔ)言基本知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì)。

校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》為基準(zhǔn),使學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)音、基礎(chǔ)語(yǔ)法及聽(tīng)說(shuō)能力上具備良好的素養(yǎng),在第二學(xué)年能夠在自愿基礎(chǔ)上參加并順利通過(guò)教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語(yǔ)組組織的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。

修課,以增強(qiáng)人文精神和科學(xué)精神。

學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段教學(xué)大綱》的具體要求,在學(xué)生通過(guò)基礎(chǔ)階段的訓(xùn)練已經(jīng)掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)律和文化知識(shí)的傳授。開(kāi)設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程,包括連傳技巧、同傳培訓(xùn),專題口譯和筆譯等。

語(yǔ)組組織的英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。

生在從事企、事業(yè)單位和涉外單位的翻譯、高校教學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的研究工作時(shí),具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

7、作為大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)(翻譯方向)的學(xué)生,原則上要以學(xué)院所提供的一門小語(yǔ)種作為第二外國(guó)語(yǔ)。

三、授予學(xué)位

按要求完成學(xué)業(yè)者授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、畢業(yè)總學(xué)分及課程內(nèi)總學(xué)時(shí)

五、專業(yè)核心課程

綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、連續(xù)傳譯、筆譯、高級(jí)閱讀、畢業(yè)論文寫作、第二外語(yǔ)。

六、專業(yè)特色課程

口譯系列課程(專題口譯、國(guó)際會(huì)議同傳、fgd同傳)、翻譯理論與實(shí)踐、英漢語(yǔ)言對(duì)比、計(jì)算機(jī)輔助翻譯。

七、專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表(見(jiàn)附表一)

附表一:英語(yǔ)(翻譯)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇二

戶口所在:湛江國(guó)籍:中國(guó)。

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:160cm。

誠(chéng)信徽章:未申請(qǐng)?bào)w重:46kg。

人才測(cè)評(píng):未測(cè)評(píng)。

我的特長(zhǎng):

求職意向。

人才類型:應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位:總裁助理/總經(jīng)理助理:總經(jīng)理助理,貿(mào)易跟單:,貿(mào)易/進(jìn)出口專員/助理:

工作年限:0職稱:無(wú)職稱。

求職類型:實(shí)習(xí)可到職日期:一個(gè)星期

月薪要求:1000--1500希望工作地區(qū):廣州,佛山,珠海。

工作經(jīng)歷。

廣東湛江昌大昌超市起止年月:20xx-07~20xx-08。

公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):服務(wù)業(yè)。

擔(dān)任職位:促銷員。

工作描述:在當(dāng)促銷員期間,學(xué)到了很多東西,怎樣去和別人溝通。怎樣去熱情面對(duì)顧客。

離職原因:

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校:肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷:大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期:20xx-07

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。

20xx-0920xx-07肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)--。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ):英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平:良好。

其它外語(yǔ)能力:

國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

1.英語(yǔ):英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),熟悉地掌握英語(yǔ)基本的閱讀能力、聽(tīng)說(shuō)能力。對(duì)國(guó)際貿(mào)易事務(wù)和外貿(mào)函電的知識(shí)熟悉。

2.電腦:熟悉windows,能夠熟練使用word,powerpoint、excel等office軟件,了解互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)等,能夠有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

3.語(yǔ)言:會(huì)講流利的'普通話,能用粵語(yǔ)與別人溝通。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

本人是一個(gè)心思細(xì)膩的女生,性格文靜沉著,喜歡寫作,在學(xué)校為了提高口語(yǔ),經(jīng)常參加學(xué)校舉行得英語(yǔ)角。人際關(guān)系比較廣。善于交流,自己經(jīng)常主動(dòng)與外國(guó)朋友交流。同時(shí),本人為人誠(chéng)信,工作責(zé)任心強(qiáng),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),肯干實(shí)干,腳踏實(shí)地,做事謹(jǐn)慎周詳,有耐心和恒心,本人能永遠(yuǎn)保持工作熱情,愿意與公司共同發(fā)展,挑戰(zhàn)困難,持之以恒的朝準(zhǔn)目標(biāo)步步邁進(jìn)。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇三

專業(yè)名稱:英語(yǔ)(翻譯方向) 專業(yè)代碼:050201 二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)要求

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)理論、語(yǔ)言運(yùn)用能力以及翻譯基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的口筆譯技能,畢業(yè)后能夠在教育、外交、外貿(mào)、金融、媒體、旅游等行業(yè)以及科研院所、政府機(jī)構(gòu)、國(guó)際會(huì)議等承擔(dān)口筆譯及相關(guān)文字交際與溝通工作的應(yīng)用型翻譯人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備英語(yǔ)語(yǔ)言、英漢翻譯的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到系統(tǒng)的英語(yǔ)語(yǔ)言、筆譯技能、交替?zhèn)髯g技能等實(shí)踐能力訓(xùn)練,具備良好的漢英雙語(yǔ)表達(dá)能力,熟練運(yùn)用雙語(yǔ)在涉外場(chǎng)合進(jìn)行語(yǔ)言與文化的溝通與組織工作,具有較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)以及基本的研究與協(xié)調(diào)能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)﹑能力和素質(zhì):

1、學(xué)制:標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年,可在3—6年中完成學(xué)業(yè)。

2、學(xué)位:符合許昌學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件的,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 五、畢業(yè)學(xué)分要求

(一)通識(shí)類課程(應(yīng)修41學(xué)分,其中必修29學(xué)分,選修12學(xué)分。)

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課(應(yīng)修49學(xué)分)

(三)專業(yè)方向課(應(yīng)修46學(xué)分,其中限選21學(xué)分,任選25學(xué)分。)

(四)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(應(yīng)修34學(xué)分)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇四

戶口所在地:湛江身材:163cm50kg。

婚姻狀況:未婚年齡:27歲。

培訓(xùn)認(rèn)證:誠(chéng)信徽章:

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型:普通求職應(yīng)聘職位:外語(yǔ)類:翻譯貿(mào)易類外貿(mào)跟單、外貿(mào)業(yè)務(wù)秘書(shū)。

工作年限:3職稱:無(wú)職稱。

求職類型:全職可到職-隨時(shí)月薪要求:20xx--3500。

希望工作地區(qū):廣州廣州廣州。

個(gè)人工作經(jīng)歷:

公司名稱:必誠(chéng)貿(mào)易起止年月:20xx-07~20xx-06。

公司性質(zhì):外商獨(dú)資所屬行業(yè):紡織,服裝擔(dān)任職務(wù):外貿(mào)跟單。

工作描述:

1)04年5月廣州佳信電器客服專員主要負(fù)責(zé)售后回訪及投訴處理(實(shí)習(xí))。

2)04年7月-07年6月必誠(chéng)貿(mào)易外貿(mào)跟單有3年的服裝及輔料跟單經(jīng)驗(yàn),熟悉整個(gè)外貿(mào)流程。包括與客戶溝通、接取訂單、落實(shí)訂單、跟進(jìn)工廠的生產(chǎn)、出貨,熟悉各輔料市場(chǎng)。熟練操作office,photoshop系列軟件.

4)07年10月-08年3月:恒豐輔料,跟單..離職原因:加班?

教育背景。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ):英語(yǔ)優(yōu)秀國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀粵語(yǔ)水平:優(yōu)秀。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

性格開(kāi)朗、堅(jiān)毅,上進(jìn)心強(qiáng)、求知欲旺盛。誠(chéng)實(shí)正直,責(zé)任心強(qiáng),有良好的'團(tuán)隊(duì)合作精神,吃苦耐勞,熱心敬業(yè),對(duì)認(rèn)定的目標(biāo)義無(wú)反顧的追求.

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇五

這次的

專業(yè)

實(shí)習(xí)

讓我受益匪淺,收獲頗多。專業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的是要培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技能,獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)的第三學(xué)年,實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),對(duì)我們以后的工作實(shí)習(xí)也有一定的幫助。所以,我們要端正態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待這次的專業(yè)實(shí)習(xí)。

我們的主要任務(wù)是以英譯漢為主,文章涉及經(jīng)濟(jì),政治,人文,和

生活

等方面。在翻譯中遇到的許多問(wèn)題與困難,說(shuō)明在漫漫的

英語(yǔ)

學(xué)習(xí)

過(guò)程中我還要繼續(xù)努力。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,只要每天我認(rèn)真學(xué)習(xí)了,那就是一種進(jìn)步。人生總歸會(huì)有許多挫折,但我們?nèi)舨豢邕^(guò)這道坎,就不會(huì)有進(jìn)步,滯留不前。我們要用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,勇敢面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。

英譯漢,首先遇到的一個(gè)問(wèn)題就是透徹地理解原文??匆黄獤|西,可以有不同的目的。若為獲取信息,抓住大意就可以了。若是為了消遣,那就可以看懂多少算多少。若是為了翻譯,那就非透徹理解原文不可。有時(shí)似乎覺(jué)得懂了,但翻譯起來(lái)還是不知如何下手,究其原因,可能仍是未能真正理解原文。在這種情況下,若勉強(qiáng)去譯,便會(huì)采取機(jī)械的辦法,逐字翻譯,許多錯(cuò)誤的譯法就是這樣產(chǎn)生的。就在第三周學(xué)校請(qǐng)來(lái)的李老師為我們所作的講座中,他提到了

關(guān)于

business一詞的不同用法,當(dāng)出現(xiàn)在“i mean business.”中,句子表示“我是認(rèn)真的,”當(dāng)出現(xiàn)在“business administration”中,這個(gè)詞組表示“工商管理?!边@充分說(shuō)明了一個(gè)詞用在不同的場(chǎng)合會(huì)有不同的含義,我們不能只想到自己最熟悉的那個(gè)詞的含義,而要充分利用上下文,依靠能夠獲得的相關(guān)信息,判斷出詞的確切含義。若想避免這樣的誤譯,可以倒回去,把譯文和原文對(duì)照一下,看它是否和原文的意思相吻合。在遇到習(xí)語(yǔ)時(shí),更要勤查詞典。

翻譯是運(yùn)用一種語(yǔ)言把另一種語(yǔ)言所表達(dá)的思維內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)言行為。當(dāng)然紙上談兵是無(wú)稽之談,光有理論知識(shí)而不實(shí)踐操作也是沒(méi)有用的。有位翻譯家這么說(shuō)過(guò),“學(xué)翻譯猶如學(xué)游泳。只在岸邊看別人游,或只聽(tīng)教練講解,是學(xué)不會(huì)的?!彼砸胩岣咦约旱姆g能力,一定要通過(guò)實(shí)踐。實(shí)踐可以分為兩類,直接的實(shí)踐和間接的實(shí)踐。

所謂直接的實(shí)踐,就是自己親身參加的實(shí)踐,也就是自己動(dòng)手翻譯。一回生,二回熟,日積月累,第一手經(jīng)驗(yàn)多了,做起來(lái)得心應(yīng)手,翻譯能力有所提高。所謂“熟能生巧”,就是這個(gè)道理。但自己能譯的東西是有限的,從這種實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)也是有限的。因此,還需要借助于間接的實(shí)踐。

所謂間接的實(shí)踐,就是研究別人的譯文。比如,一篇文章在手,準(zhǔn)備翻譯,這時(shí)先找一些有關(guān)的資料或同類文章的譯文看一看,在詞語(yǔ)和風(fēng)格方面定會(huì)有所借鑒。別人的譯文是別人直接實(shí)踐的產(chǎn)物,看了別人的譯文,就是從事間接實(shí)踐。從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的角度來(lái)看,直接實(shí)踐和間接實(shí)踐具有同等的價(jià)值。因此,有空的時(shí)候,找一些譯文來(lái),尤其是好的譯文,加以研究,總結(jié)出一些規(guī)律性的東西,對(duì)于提高自己的翻譯能力是大有好處的。

有時(shí)我們會(huì)把注意力過(guò)多地集中在原文的字面上,并不深入思考原作者要表達(dá)的是

什么

意思,翻譯起來(lái)就參照原文的說(shuō)法,把英文詞換上漢字,稍微調(diào)整一下順序就完事了。這樣的譯文,不是歪曲原意,就是詞不達(dá)意,或者聽(tīng)著別扭,不像中文。

要想翻譯意思,必須先弄清楚原文的意思。這個(gè)時(shí)候,我們要問(wèn)自己:作者說(shuō)的是什么?作者的意思是什么?只有弄明白這些問(wèn)題,才抓住了作者所要表達(dá)的意思。這時(shí)動(dòng)手翻譯,才能真心做到翻譯意思。在這次的實(shí)習(xí)翻譯中,我總結(jié)出3個(gè)翻譯意思的方法:

第一,深入考慮關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義,也就是要恰當(dāng)選詞。我們常常喜歡在一個(gè)英語(yǔ)詞和一個(gè)漢語(yǔ)詞之間劃等號(hào),對(duì)一個(gè)詞的某一個(gè)意思印象較深,一見(jiàn)這個(gè)詞,首先想到這個(gè)意思。這就會(huì)妨礙我們深入考慮這個(gè)詞在這個(gè)上下文里的含義。

二.充分發(fā)揮漢語(yǔ)的表達(dá)力。中華文化歷史悠久,中西方思考方式不同,所以英語(yǔ)譯成漢語(yǔ),要符合我們東方人的語(yǔ)言習(xí)慣,這樣才能看得舒服,讀得也舒服。

樣調(diào)整,加不加語(yǔ)氣詞,都要考慮。語(yǔ)氣詞是漢語(yǔ)特有的,運(yùn)用得當(dāng),可為譯文增色不少。一個(gè)呆板的句子,加一個(gè)“了”字就全活了。有時(shí)順不順要靠耳朵來(lái)決定,讀出聲來(lái),聽(tīng)一聽(tīng),很有用。自己拿不定主意,還可以問(wèn)問(wèn)周圍的人,聽(tīng)聽(tīng)他們的感覺(jué)。

英語(yǔ)的翻譯不僅要整體把握句子的結(jié)構(gòu),在忠實(shí)于原作,準(zhǔn)確、完整地表達(dá)原作的內(nèi)容的同時(shí),還要做到語(yǔ)言明白流暢,句、段意思連貫,符合語(yǔ)法、邏輯和修辭的規(guī)范。翻譯是一個(gè)把一種語(yǔ)言內(nèi)涵用另外一種語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的復(fù)雜的文化信息交換過(guò)程,它必然涉及與語(yǔ)言有關(guān)的各種各樣的文化因素。因而不同語(yǔ)言和文化間的對(duì)比分析就成了翻譯工作中不可或缺的部分。英語(yǔ)和漢語(yǔ)雖有相似之處,如都有一詞多義現(xiàn)象、模糊語(yǔ)義現(xiàn)象、構(gòu)詞可用合成法或詞綴法、句子主要成分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ),都用明喻、隱喻、借喻等修辭格使表達(dá)生動(dòng)等等,但由于它們分屬不同語(yǔ)系,在不同的文化中形成且承載著不同的文化傳統(tǒng),其間仍存在著較大的差別。如英語(yǔ)的抽象和漢語(yǔ)的具體,英語(yǔ)的剛性和漢語(yǔ)的柔性,英語(yǔ)的形攝和漢語(yǔ)的神攝,英語(yǔ)的語(yǔ)法型和漢語(yǔ)的語(yǔ)用型,英語(yǔ)的形合和漢語(yǔ)的意合,等等。而從事商務(wù)英語(yǔ)翻譯,必須具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)言功底,而商務(wù)知識(shí)是做好翻譯的另一個(gè)必備的條件,否則呈現(xiàn)給讀者的譯文就沒(méi)有邏輯性和可讀性,甚至?xí)`導(dǎo)讀者。

下面介紹一下商務(wù)英語(yǔ)的翻譯原則和翻譯技巧:

商務(wù)英語(yǔ)是專門用途英語(yǔ)中的一個(gè)分支,是在英語(yǔ)商務(wù)場(chǎng)合中的有效應(yīng)用。它主要為了服務(wù)商務(wù)活動(dòng),并集專業(yè)性、實(shí)用性和目的性于一身,其包含了各種各樣商務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容,滿足商業(yè)活動(dòng)中對(duì)標(biāo)準(zhǔn)英文的需求。

商務(wù)英語(yǔ)翻譯原則:準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)原則、專業(yè)原則。

在商務(wù)英語(yǔ)翻譯中,要把源語(yǔ)言用準(zhǔn)確、忠實(shí)的信息用目標(biāo)語(yǔ)言所表達(dá)出來(lái),并且能夠讓讀者在閱讀的時(shí)候,獲得與原文內(nèi)容相等的信息,也就是信息等值。翻譯者在翻譯的過(guò)程中要用詞準(zhǔn)確、概念清晰,特別是單位和數(shù)碼要精確,與

其他

的語(yǔ)言表達(dá)形式相比,商務(wù)英語(yǔ)更加注重內(nèi)容的準(zhǔn)確和忠實(shí),這樣才能夠使整個(gè)翻譯達(dá)到使用的目的。專業(yè)原則是在商務(wù)英語(yǔ)翻譯的時(shí)候,翻譯者應(yīng)該針對(duì)相關(guān)的知識(shí)和某一專門的行業(yè),并運(yùn)用一定的翻譯技巧和策略,來(lái)使譯文與源文內(nèi)容具備相同等值的效果。作為一名商務(wù)英語(yǔ)譯者,只有提升自身的專業(yè)水平,還要了解譯文所涉及的相關(guān)知識(shí),這樣才不會(huì)出現(xiàn)誤譯的情況發(fā)生,避免給雙方帶來(lái)嚴(yán)重的損失和糾紛。在翻譯的過(guò)程中要注意正確使用商務(wù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)及出現(xiàn)在不同領(lǐng)域中的專業(yè)新詞語(yǔ)。

商務(wù)英語(yǔ)翻譯的技巧:用詞準(zhǔn)確,譯文完整、詞量增減,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

首先,用詞準(zhǔn)確,譯文完整要求譯者在翻譯時(shí),應(yīng)做到用詞嚴(yán)謹(jǐn)、措辭確切。只有譯文完整準(zhǔn)確時(shí)才是準(zhǔn)確合理的,這樣內(nèi)容看起更加的完整和清晰,便于讀者能夠準(zhǔn)確的理解內(nèi)容。其次,在專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中.詞量增減也是很重要的一個(gè)翻譯技巧。翻譯過(guò)程中要根據(jù)原文上下文意思、邏輯關(guān)系以及譯文語(yǔ)言句法特點(diǎn)和表達(dá)習(xí)慣,在翻譯時(shí)有時(shí)增加原文字面沒(méi)有出現(xiàn)但實(shí)際內(nèi)容已包含詞,或者減去原文雖有但譯文語(yǔ)言表達(dá)用不著的詞。在增詞的時(shí)候,根據(jù)具體上下文.可增加動(dòng)詞、形容詞 名詞或別詞類.但在什么時(shí)候增加什么樣詞,才能恰到好處,而不超出一定界限,則需要在長(zhǎng)期的翻譯過(guò)程中實(shí)踐和積累。減詞譯法可以使譯文言簡(jiǎn)意賅.改變翻譯中逐字翻譯作造成的累贅、拖沓或不符合行文習(xí)慣.甚至產(chǎn)生歧義的現(xiàn)象。第三,做好譯入語(yǔ)中無(wú)“對(duì)應(yīng)詞”的原語(yǔ)翻譯由于英語(yǔ)中的有些詞語(yǔ),在漢語(yǔ)中常常只能找到部分對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),有些甚至沒(méi)有對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),從而造成了詞語(yǔ)的空缺。因此,在對(duì)這些在無(wú)“對(duì)應(yīng)詞”的譯入語(yǔ)來(lái)說(shuō),并且具備很重的文化,在翻譯的時(shí)候,必須對(duì)其文化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。由于不同文化背景下的人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言相互交流的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生文化障礙 ,從而產(chǎn)生了不同語(yǔ)言之間進(jìn)行翻譯的問(wèn)題。

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在這4周的專業(yè)實(shí)習(xí)的翻譯實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了很多東西,也發(fā)現(xiàn)自己的翻譯水平更待提高。在以后的日子里,要多多練習(xí)英語(yǔ)翻譯,努力提高英語(yǔ)翻譯水平,為迎接往后的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。

英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng) 專 題 匯 報(bào)

班級(jí)

: 英語(yǔ)xx-xx 學(xué)號(hào): xx-xxx-xxx-xx 姓名: xx 得分:

題目: 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、基本情況概述

1月7日至1月18日期間我在鎮(zhèn)江蘇南商貿(mào)有限公司總經(jīng)理助理崗位實(shí)習(xí),該公司主要從事日常用品的生產(chǎn)與銷售。2003年注冊(cè)自有品牌“舒南”牌,2015年被評(píng)為鎮(zhèn)江市“知名商標(biāo)”。并且公司一直堅(jiān)持不懈地提高和完善自我,以提供最令客戶滿意的服務(wù)。

作為一名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)大三的學(xué)生,在寒假這段短暫的時(shí)間里,能夠得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我既感到開(kāi)心又有些緊張。到公司的第一天我就在經(jīng)理的帶領(lǐng)下參觀公司,主要是熟悉公司的日常工作和公司的產(chǎn)品,包括對(duì)產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、制造工藝過(guò)程有所了解。第二天我就算正式開(kāi)始工作了。

在實(shí)習(xí)的初期,經(jīng)理主要讓我整理每個(gè)季度的銷售數(shù)據(jù)然后輸入到表格中。這份差事看起來(lái)簡(jiǎn)單,卻容不得半點(diǎn)馬虎。因?yàn)槟呐率且粋€(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤都可能給公司造成巨大的損失。所以我每次輸好數(shù)據(jù)后還會(huì)再檢查一遍,確保沒(méi)有錯(cuò)誤后才交給經(jīng)理。因此,雖然我做得不算快,但能夠保證讓經(jīng)理滿意。

在實(shí)習(xí)的中期,經(jīng)理開(kāi)始讓我閱讀和發(fā)放文件。他通常也不催促我,只是把任務(wù)安排好,然后便交給我自己去處理,同時(shí)還會(huì)不時(shí)地提供一些幫助。由于我對(duì)外貿(mào)方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)了解并不是很多,所以為了準(zhǔn)確理解那些英文文件的內(nèi)容,我會(huì)借助英漢詞典以及網(wǎng)絡(luò)來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量。等慢慢熟悉起來(lái),做起事情也越來(lái)越順手了。然而發(fā)放文件對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我不得不硬著頭皮去向同事請(qǐng)教。還好他們都很熱情,耐心地教我怎么使用復(fù)印機(jī)和打印機(jī),使我從一開(kāi)始的一竅不通成長(zhǎng)為能夠熟練使用。

在實(shí)習(xí)的后期,經(jīng)理試著讓我接待客戶。我的主要任務(wù)就是向他們介紹公司的產(chǎn)品,也就是說(shuō)服他們跟我們公司建立合作關(guān)系,進(jìn)而購(gòu)買我們的產(chǎn)品。起初,我總是會(huì)遭到客戶的拒絕。后來(lái)我漸漸意識(shí)到是自己說(shuō)話太主觀了,而且只從我們公司的角度看問(wèn)題,這讓客戶覺(jué)得很不舒服。于是我改變了策略,處處為客戶著想,告訴他們與我們公司合作他們所能得到的利益。

二、實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)

冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上還得加班,留給自己支配的時(shí)間也就更少。但我必須克制自己,不能隨心所欲,想來(lái)就來(lái)想走就走。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,必須得認(rèn)真完成,因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤可能就會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失。二是因?yàn)橐恢币詠?lái)我都是用父母的錢,而工作以后才意識(shí)到掙錢的不易,也開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,否則一不留神可能就入不敷出成為“月光一族”,但此時(shí)又不好意思伸手向父母要了,因此很多時(shí)候必須合理支配手中這筆少得可憐的錢。充實(shí)則是因?yàn)槲覍W(xué)到了在學(xué)校里面無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能,對(duì)我各方面都是一大提高。同時(shí)實(shí)習(xí)也給我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)找工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)??偟恼f(shuō)來(lái)我的收獲可以分為以下幾點(diǎn):

1.學(xué)到了一些為人處世的道理。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,使我身邊接觸的人完全換了角色,老師成了老板,

同學(xué)

成了同事,相處之道也完全不同。在與同事相處的過(guò)程中,要能夠意識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,都有各自的特點(diǎn)。并且學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)改正自己的缺點(diǎn),不斷提高和完善自我。在與上司相處的過(guò)程中則要做到認(rèn)真完成上司安排的任務(wù)、不要在上司面前過(guò)多地談?wù)撍说氖欠?。也就是“少說(shuō)話,多做事?!?/p>

2.增強(qiáng)了合作意識(shí)。每個(gè)人都不可能獨(dú)立存在,都必須與他人建立聯(lián)系??偨?jīng)理助理的工作更不像其它工作那樣工序分明,而是必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作。另外,做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念以及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)。要能夠使公司的每個(gè)成員都融入到公司這個(gè)大集體里。要學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商,與同事合作,利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù),充分發(fā)揮助理的紐帶作用。

3.提高了溝通能力。做好助理這份工作所需要的首要能力就是善于交際。說(shuō)到底,助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員。而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人溝通?!八恕奔劝ㄍ獠康目蛻簦舶▋?nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)。而且與同事之間產(chǎn)生矛盾更是不可避免的。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與他人建立和維持關(guān)系、如何處理和同事的矛盾,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和表達(dá)自己的想法。我基本上能夠針對(duì)不同性別、不同場(chǎng)合、不同年齡、不同文化背景的人而采取相應(yīng)的交往方式。

4.培養(yǎng)了自學(xué)能力。在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,老師就強(qiáng)調(diào)過(guò)自學(xué)的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也的確發(fā)現(xiàn)除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識(shí)很少能夠用在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代。這是一個(gè)知識(shí)不斷更新的年代,僅靠自己原有的知識(shí)是肯定不行的。我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,盡量先自己想辦法解決,實(shí)在不行就虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的建議:

1.多組織學(xué)生實(shí)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)偏重于理論,因此往往考試能力強(qiáng),動(dòng)手能力差。然而公司最看重的就是一個(gè)人的實(shí)際動(dòng)手能力。而且在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)實(shí)際運(yùn)用到的技能往往和我們所學(xué)的有很大差距。所以,我認(rèn)為應(yīng)該多開(kāi)一些實(shí)習(xí)課,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)生活。剛畢業(yè)的大學(xué)生既然沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn).那么就應(yīng)該在實(shí)習(xí)經(jīng)歷上為自己加分。

2.增設(shè)相關(guān)課程向?qū)W生講授企業(yè)文化、協(xié)調(diào)溝通能力、禮儀等方面的知識(shí)。這些知識(shí)都是我們?cè)谏鐣?huì)生存中所必需的,卻又是被學(xué)校長(zhǎng)期忽視的。

三、自我評(píng)價(jià)及今后努力的方向

對(duì)于20歲剛出頭的我來(lái)說(shuō),雖然也做過(guò)家教,但這次經(jīng)歷可以說(shuō)是我第一次真正步入社會(huì),告別美好的

校園

生活,接觸各種類型的人,處理各種各樣的事務(wù)。

由于是第一次進(jìn)公司,所以我對(duì)每件事物都很好奇,工作的時(shí)候更是非常地有激情。然而剛開(kāi)始時(shí)肯定很多都不怎么懂,而且也總是出錯(cuò)的,因?yàn)橄胱屪约簩W(xué)得快點(diǎn),心又太急了,做事也容易出錯(cuò),又找不到正確的方法,這樣做起來(lái)既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)間,同時(shí)讓我有很強(qiáng)的挫敗感,甚至有點(diǎn)想放棄。后來(lái)跟同學(xué)、朋友來(lái)聊天,提起自己的情況,大家對(duì)我都很支持,說(shuō)了很多話鼓舞和激勵(lì)我:面對(duì)工作該怎樣處理,做什么事都不能太心急,要慢慢來(lái),要相信自己。后來(lái)再跟同事、領(lǐng)導(dǎo)相互溝通,自己又反復(fù)地思考,覺(jué)得也許真的是自己沒(méi)有找到正確方向、端正心態(tài)。知道了這點(diǎn)以后我就針對(duì)自己的不足,制定計(jì)劃然后付諸行動(dòng)。慢慢地,發(fā)覺(jué)還是有點(diǎn)成效的,這樣自己也就有點(diǎn)信心了,每天做起事來(lái)也很有激情。在后面的工作中,我就好好利用時(shí)間。在空閑時(shí)間里,我會(huì)翻閱相關(guān)的資料,多向別人請(qǐng)教。雖然每天都很忙,有時(shí)還很累,但我很開(kāi)心。因?yàn)檫@樣的我每天都很充實(shí)。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)中我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,找出了自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,意識(shí)到我需要掌握的東西還有很多。畢竟作為一名在校大學(xué)生,我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是很缺乏的,所以有些問(wèn)題我還不能夠圓滿地處理。在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo),及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而在將來(lái)從校園走向社會(huì)的時(shí)候能夠更快適應(yīng)。并且我會(huì)多接觸各行各業(yè)的人來(lái)增加自己的閱歷,使自己對(duì)人性有更為敏銳的洞察力。

雖然這次實(shí)習(xí)也使我領(lǐng)略到了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,但是這并沒(méi)有給我造成不必要的壓力。我現(xiàn)在想的就是好好學(xué)習(xí),并且抓住機(jī)會(huì)多鍛煉自己,然后通過(guò)努力找到一份合適的工作,在工作崗位上腳踏實(shí)地,干好每一件事。

實(shí)習(xí)目的:

為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí).提高實(shí)際操作技能.豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn).掌握操作技能.將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作.

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

按照老師的安排.我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃.在這個(gè)公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理.協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作.比如商業(yè)計(jì)劃書(shū)的制定和一些文件資料的翻譯等等. 實(shí)習(xí)

心得體會(huì)

兩個(gè)月的實(shí)習(xí).讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西.也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解.我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力:

(一)交際能力:善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力.說(shuō)到底.助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員.而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸."他人"既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo).我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區(qū)別不同性別.不同場(chǎng)合.不同年齡.不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式.對(duì)自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).

(二)合作能力:助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明.無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作.另外.做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念.較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí).學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù).發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.

(三)學(xué)習(xí)能力:在我看來(lái).整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程.也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程.助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式.我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力.有較強(qiáng)的適應(yīng)能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計(jì)劃書(shū).但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢.才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫作方式.該計(jì)劃書(shū)完成后.雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定.

(四)教育、說(shuō)服能力:在工作過(guò)程中.助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的"傳聲筒".負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí).將下級(jí)意見(jiàn)反饋給上級(jí)的任務(wù).如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流.助理就必須通過(guò)語(yǔ)言去吸引人.打動(dòng)人.說(shuō)服人的能力.懂得清晰.簡(jiǎn)潔.明了的表達(dá)中心思想.為上下級(jí)提供準(zhǔn)確易懂的信息.也就是說(shuō).在這樣一個(gè)信息溝通的過(guò)程中.個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果.

(五)企業(yè)環(huán)境.顧客知識(shí):在工作過(guò)程中.對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境.對(duì)市場(chǎng)情況.對(duì)顧客的`特點(diǎn)掌握的越全面.就越能為單位提供滿意的服務(wù).平時(shí)工作時(shí)要善于觀察.還要學(xué)會(huì)換位思考.根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式.可以使我們的工作更順利的完成.平常工作不忙的時(shí)候.我都會(huì)到各個(gè)部門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).像銷售部、生產(chǎn)部、財(cái)會(huì)部、售后服務(wù)部等等.這樣不僅會(huì)使我更快的了解公司內(nèi)部的情況.還可以更快的讓我溶入這個(gè)環(huán)境.

(六)文化修養(yǎng):要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通.我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì).具備廣博的知識(shí)和良好的精神面貌才有利于交流.

來(lái)說(shuō).具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求.作為我們專業(yè)的學(xué)生.我們的優(yōu)勢(shì)技能就是對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用.我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理.很大程度上也是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)勢(shì).

(八)管理能力:我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中.需要與別人建立聯(lián)系.管理別人.激勵(lì)別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關(guān).對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō).會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的.但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中.企業(yè)組織從"金字塔"型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)?倒金字塔"型組織結(jié)構(gòu).服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線.所以說(shuō).管理能力不再是高層管理人員的"專利"而是我們剛步入社會(huì)的大學(xué)生要具備的必要的能力.

對(duì)外語(yǔ)系實(shí)習(xí)的就業(yè)建議:

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí).我深切的感受到了平常系領(lǐng)導(dǎo)和老師們所說(shuō)的我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì):商務(wù)知識(shí)和語(yǔ)言的結(jié)合.這使得我們?cè)谟萌藛挝徽衅笗r(shí)有了一些優(yōu)勢(shì).但我同時(shí)也感覺(jué)我們也應(yīng)當(dāng)在一些方面改進(jìn)一下:

(一)加強(qiáng)對(duì)口語(yǔ)的訓(xùn)練:口語(yǔ)是我們?cè)趹?yīng)聘的時(shí)候必過(guò)的一關(guān).只要招我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生的用人單位.首先要檢驗(yàn)的就是我們的口語(yǔ).雖然我們系里請(qǐng)來(lái)了外教.安排了許多的口語(yǔ)課.但我們開(kāi)口的機(jī)會(huì)其實(shí)很少.而且其中有些外交也是名不副實(shí)的.口語(yǔ)課其實(shí)成了花架子.希望系里能夠找到更切實(shí)有效的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.畢竟.一口流利的口語(yǔ)是許多學(xué)生所追求的.這也是我們的"門面".

(二) 多增加學(xué)會(huì)實(shí)習(xí)的次數(shù).增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力:我們學(xué)習(xí)的知識(shí)偏重于理論.實(shí)際運(yùn)用到的技能往往和我們所學(xué)的有很大的差距.動(dòng)手能力差是我們的普遍特點(diǎn).我剛到實(shí)習(xí)單位的時(shí)候甚至連復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)都不會(huì)用.我們?nèi)粘K鶎W(xué)的課程中.像《外貿(mào)函電》這類實(shí)用價(jià)值非常大.但實(shí)際運(yùn)用起來(lái)有些時(shí)候與書(shū)本也是有差距的.所以.我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多開(kāi)一些實(shí)習(xí)課.讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)走出去.剛畢業(yè)的大學(xué)生既然沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn).那么就應(yīng)該在實(shí)習(xí)經(jīng)歷上為自己加分.

p

20xx年上半年,在老師的努力下,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的10學(xué)生有幸九方賓館,為期四十天的實(shí)習(xí)。初次接觸社會(huì)的次感受到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈,也看到了自身的問(wèn)題和要注意的。被分配到了不同的崗位,我被分配到九方賓館的中餐廳工作,帶著一份興奮而緊張的心情走進(jìn)了九方賓館,開(kāi)始了的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的四十天里,我感受頗多,受益非淺。

一、工作

只在酒店四十天的實(shí)習(xí),但酒店按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對(duì)了系統(tǒng)的培訓(xùn),工作分為三大塊:崗前培訓(xùn),了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn),主要是介紹酒店的概況,也對(duì)了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn),這讓對(duì)工作大概的;第消防

安全

意識(shí)培訓(xùn),酒店安排了工程部的經(jīng)理和主管為現(xiàn)場(chǎng)講解授課,讓對(duì)酒店安全和消防常識(shí)更系統(tǒng)的;是技能培訓(xùn),培訓(xùn)貫穿著實(shí)習(xí)的四十天。由人員為不間斷的技能,四十天的實(shí)習(xí)讓對(duì)工作的,這也得益于酒店系統(tǒng)而的培訓(xùn)。培訓(xùn)以后的學(xué)習(xí)和工作非常有用的。

實(shí)習(xí)的--九方賓館是一所成立于2003年的四星級(jí)涉外酒店,酒店管理先進(jìn),客源市場(chǎng)廣闊。其餐飲部大致分成如下幾個(gè):中餐部和西餐部,我和同行7名同學(xué)的工作崗位中餐部。九方食府是九方賓館最主要的餐廳,主要承擔(dān)的是宴席和宴請(qǐng)的用餐,餐廳員工有將近20人,包括主管兩名和三名領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名,工作繁忙。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

中餐廳是酒店餐飲中最為辛苦的,酒店并給服務(wù)員們制定的崗位職責(zé)和工作描述,在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天,就像無(wú)頭蒼蠅,完全領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng),只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和手把手的教導(dǎo)。慶幸的是所老員工對(duì)都的友好,主管還為每人安排了一名師傅,的工作。在后面的日子里,都能熟練工作了。

的工作除了擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)外,也得兼職勤雜工,扛桌子椅子、鋪地毯等臟活、重活。實(shí)習(xí)生的上班很固定,主要是看客人的多少。每月休息四天或五天,主管的需要,排休。即上午9點(diǎn)50上班到中午2點(diǎn)或3點(diǎn)下班,下午4點(diǎn)50上班到晚上9點(diǎn)或10點(diǎn),多余的休息。但往往下班的是不的,經(jīng)常情況加班加點(diǎn),加班都有記錄,的時(shí)候會(huì)有補(bǔ)休,加班費(fèi),但我覺(jué)的制度很靈活的。

酒店員工穿著工作服的,由酒店發(fā)放換洗,但我酒店的服務(wù)員制服太過(guò)簡(jiǎn)單而且陳舊,常有破損的。不過(guò)令我欣慰的是:酒店的員工大熱情友好的,不管哪個(gè),并是實(shí)習(xí)生而對(duì)冷漠生硬;在勞累之余,同事們的甜美的微笑,一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì)讓人分外感動(dòng);在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候,都會(huì)聚在一起聊天,分享彼此的感受,就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹,架子,但偶爾還的會(huì)對(duì)工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。

在服務(wù)過(guò)程中,接觸到了形形色色的客人,在工作中既受到過(guò)客人的嘉獎(jiǎng),也曾招受客人的投訴,九方賓館一所涉外星級(jí)酒店,擁有海外客源,在服務(wù)的過(guò)程中,了英語(yǔ)口語(yǔ),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野。

三、實(shí)結(jié)

酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了,這次酒店實(shí)習(xí)本人的次體驗(yàn)酒店行業(yè)??偟膩?lái)說(shuō),在日子里確學(xué)到了不少的東西:除了到餐飲的服務(wù)程序和技巧,也學(xué)會(huì)了如何的心態(tài),如何好同事之間的人際關(guān)系,如何與顧客打交道;,更讓我認(rèn)識(shí)到服務(wù)員應(yīng)該強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí);更為的是,在月的工作中,我地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛,也看到酒店發(fā)展的前景,明白了以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)。

最后感謝老師的幫助,感謝九方賓館能給難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),祝愿九方賓館能夠越辦越好,學(xué)院越辦越好。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇六

一、培養(yǎng)目標(biāo)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功、寬闊的國(guó)際視野、專門的國(guó)際商務(wù)知識(shí)與技能,掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和理論,具備較強(qiáng)的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng),能在國(guó)際環(huán)境中熟練使用英語(yǔ)從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才。

二、基本專業(yè)要求

通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展,即:具有扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)與技能,通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試,能夠在國(guó)際商務(wù)背景中運(yùn)用英語(yǔ)有效地解決實(shí)際問(wèn)題;掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)、管理和法律的基本理論、知識(shí)和技能,具有廣博的商務(wù)知識(shí)面,系統(tǒng)掌握商務(wù)流程,具備堅(jiān)實(shí)的商務(wù)實(shí)務(wù)操作技能和實(shí)踐能力;熟悉中西方政治、經(jīng)濟(jì)和文化,具備良好的跨文化交際與溝通能力;熟練掌握必要的信息技術(shù)應(yīng)用技能;具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和初步的學(xué)術(shù)研究能力;擁有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì),能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)獨(dú)立從事國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、商務(wù)翻譯、商務(wù)管理等工作,成為具有綜合實(shí)踐能力的復(fù)合型商務(wù)人才。

(一)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

素質(zhì)要求主要包括政治思想道德素質(zhì)、跨文化素質(zhì)、科技素質(zhì)和心理素質(zhì)。政治思想道德素質(zhì)是根本,指政治立場(chǎng)堅(jiān)定、熱愛(ài)祖國(guó)、思想道德情操高尚。要求具備愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,較高的政策水平、較強(qiáng)的組織紀(jì)律性、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)??缥幕刭|(zhì)是基礎(chǔ),要求熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化,熟悉英語(yǔ)國(guó)家的地理、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣,具有較好的人文素養(yǎng)和漢語(yǔ)素養(yǎng),能夠批判地吸收世界文化精髓,弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化??萍妓刭|(zhì)是必備素質(zhì),掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的操作技術(shù),具有一定的從事科研活動(dòng)的基本知識(shí),了解科研活動(dòng)的具體程序和方法,為今后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ);良好的心理素質(zhì)是保證,要注重培養(yǎng)協(xié)作能力、適應(yīng)能力、社交能力和應(yīng)變能力。

(二)知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)

1.英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與技能

商務(wù)翻譯等課程。

2.商務(wù)知識(shí)與技能

為培養(yǎng)具有綜合實(shí)踐能力的復(fù)合型商務(wù)人才,本專業(yè)應(yīng)使學(xué)生具有寬廣的商務(wù)知識(shí)面,包括一般商務(wù)知識(shí)和專業(yè)商務(wù)知識(shí)。具體涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)、國(guó)際法知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易知識(shí)、國(guó)際金融知識(shí)、營(yíng)銷學(xué)知識(shí)、電子商務(wù)知識(shí)、商務(wù)文化知識(shí)和商務(wù)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo),開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等課程,拓寬或加深學(xué)生的專業(yè)技能,通過(guò)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和操作能力培養(yǎng),以及學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí),全面、系統(tǒng)、有效地培養(yǎng)學(xué)生在國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)和其它國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中的實(shí)踐技能,保證學(xué)生畢業(yè)時(shí)具備較強(qiáng)的獨(dú)立從事基本國(guó)際商務(wù)業(yè)務(wù)操作能力。

3. 跨文化交際能力

跨文化交際能力指具備全球意識(shí),通曉國(guó)際慣例和中外文化和禮儀,按國(guó)際慣例從事各種國(guó)際商務(wù)活動(dòng),處理各種關(guān)系,用英語(yǔ)溝通和完成工作。具體包括跨文化思維能力,跨文化適應(yīng)能力和跨文化溝通能力。具備較強(qiáng)的全球視野和跨文化思維能力,保持開(kāi)放的心態(tài)和對(duì)異國(guó)文化的寬容度,全面了解和積累貿(mào)易對(duì)象國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、科技、文化的過(guò)去和現(xiàn)狀,對(duì)中西文化現(xiàn)象能進(jìn)行系統(tǒng)的分析、綜合、比較和歸納;在跨文化環(huán)境下,具有較強(qiáng)的心理調(diào)適與靈活應(yīng)對(duì)能力,能在文化沖突中適時(shí)調(diào)整心理狀態(tài),有效地克服民族中心主義、種族主義等交際障礙。在跨文化交際中,能主動(dòng)降低困惑感,化解恐懼和焦慮心情、減輕壓力,達(dá)到自我放松狀態(tài);能非常得體地綜合運(yùn)用語(yǔ)言與非語(yǔ)言交際策略與來(lái)自世界各國(guó)的英語(yǔ)使用者進(jìn)行高效交際和溝通,在國(guó)際化的商務(wù)環(huán)境中很成功地完成交際任務(wù)和工作;能在跨文化商務(wù)交際中正地使用交際策略表達(dá)情感與態(tài)度;能始終把握文化對(duì)交際話題的影響,沒(méi)有語(yǔ)用失誤。

三、修業(yè)年限及授予學(xué)位

學(xué)制:彈性學(xué)制,一般為4年,可在3-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

四、主干學(xué)科:英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)

五、主要課程

(一)語(yǔ)言基礎(chǔ)課:基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英美概況、英語(yǔ)基礎(chǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、詞匯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、英美文學(xué)等。

(二)專業(yè)主干課:商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、商務(wù)英語(yǔ)寫作;工商導(dǎo)論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、跨文化商務(wù)交流(英文)、國(guó)際金融(英文)、國(guó)際貿(mào)易(英文)、國(guó)際商法、國(guó)際商務(wù)(英文)。

六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

(一)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。實(shí)訓(xùn)課安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參觀考察,進(jìn)行商務(wù)實(shí)踐;建立穩(wěn)定的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)基地,安排學(xué)生參與外貿(mào)實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、商務(wù)翻譯等實(shí)踐活動(dòng)。畢業(yè)論文安排在第八學(xué)期進(jìn)行。

(二)學(xué)生必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的軍訓(xùn),寒暑假期間還要參加學(xué)校要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)探討和科學(xué)研究活動(dòng),特別是與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)和科研活動(dòng)。

一、專業(yè)名稱

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

二、專業(yè)代碼

660108

三、招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生、“三校生”(職高、中專、技校畢業(yè)生)或同等學(xué)歷者。

四、學(xué)制與學(xué)歷

學(xué)制三年,學(xué)歷大專(專科)

五、就業(yè)面向

(五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)本專業(yè)畢業(yè)生適合在對(duì)外貿(mào)易公司、外資企業(yè)、涉外賓館,民營(yíng)出口企業(yè)、涉外機(jī)構(gòu)、服務(wù)業(yè)、政府和行政事業(yè)等單位從事國(guó)際貿(mào)易、涉外接待服務(wù)、商務(wù)文秘和管理等工作。

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)(五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),掌握國(guó)際商務(wù)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的基本理論和實(shí)踐技能、適應(yīng)性強(qiáng),熟練使用計(jì)算機(jī)和各類現(xiàn)代化辦公設(shè)備與通訊手段,具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,具有較高的個(gè)人素質(zhì)和良好的溝通協(xié)作協(xié)調(diào)能力的實(shí)用型、復(fù)合型人才。

(二)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格(五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

1、具有較高的思想修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)基本技能,能熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交流,具有較強(qiáng)的商務(wù)書(shū)信撰寫及收集、檢索和處理信息能力。

3、具有較強(qiáng)的商務(wù)活動(dòng)能力及跨文化交際能力。

4、掌握國(guó)際商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí),具備較強(qiáng)的商務(wù)單據(jù)操作技能及經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)能力。

5、掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的操作技術(shù),能夠處理辦公室日常事務(wù),安排會(huì)議,草擬各種文件,具有較好的文字寫作能力。

6、有創(chuàng)新意識(shí)、吃苦敬業(yè)精神。

7、能將各種知識(shí)、技能融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用,解決實(shí)際問(wèn)題。

8、具有一定的從事科研活動(dòng)的基本知識(shí),了解科研活動(dòng)的具體程序和方法,為今后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1

七、職業(yè)資格證書(shū)與技能等級(jí)證書(shū)要求

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取的基本職業(yè)基本職業(yè)技能、資格證書(shū)為:

序號(hào) 證書(shū)名稱 發(fā)證機(jī)關(guān)

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)委員會(huì)

(注:英語(yǔ)應(yīng)用能力考試a、b級(jí)與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū),兩種證書(shū)具備其一即可。專業(yè)資格證書(shū)除了英語(yǔ)翻譯證書(shū)外,也可考取其它如單證員、跟單員、外銷員、涉外文秘、涉外導(dǎo)游等,具備其一即可。)

5 普通話證書(shū) 市教育局

八、課程體系與核心課程(教學(xué)內(nèi)容)

(一)課程思路(五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

本專業(yè)開(kāi)設(shè)21門課,總學(xué)時(shí)為1787學(xué)時(shí),總學(xué)分為140.5學(xué)分。其中基本素質(zhì)課8門,48學(xué)分,798學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的45%;公共選修課2門,4學(xué)分,68學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的4%;職業(yè)能力課7門,39學(xué)分,657學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的37%;職業(yè)選擇課3門,16學(xué)分,204學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的11%;綜合素質(zhì)養(yǎng)成課1門,33.5學(xué)分,60學(xué)時(shí),占總學(xué)時(shí)的3%。

(二)課程設(shè)置(五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

1 基礎(chǔ)課程(公共基礎(chǔ)課由教務(wù)處制定,各系部負(fù)責(zé)專業(yè)基礎(chǔ)課)

(1) 三論(課程代碼:0000014202)

本門課程共54學(xué)時(shí),3學(xué)分,其中理論講授34學(xué)時(shí),自學(xué)20學(xué)時(shí)。主要講授毛澤東思想的形成和內(nèi)容及靈魂,鄧小平關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和“

三個(gè)代表

”重要思想。培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì),理解馬列主義在中國(guó)的產(chǎn)生和發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

(2)思想道德修養(yǎng)(課程代碼:0000013101)

本門課程共30學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授20學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)10學(xué)時(shí)。主要講授當(dāng)代大學(xué)生的思想修養(yǎng)方法,社會(huì)道德、職業(yè)道德修養(yǎng)等問(wèn)題。

(3)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(課程代碼:0000013104)

本門課程共64學(xué)時(shí),4學(xué)分,其中理論講授32學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)32學(xué)時(shí)。主要講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),windows98操作系統(tǒng),word2000圖文排版系統(tǒng),excel2000電子表格處理軟件,powerpoint2000課件制作軟件等。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能。

(5)基礎(chǔ)英語(yǔ)(課程代碼:080101)

本門課程共466學(xué)時(shí),28學(xué)分,其中理論講授190學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)276學(xué)時(shí)。本課程重視培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能訓(xùn)練,特別是實(shí)用交際能力的訓(xùn)練,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用文等實(shí)用文體閱讀能力的培養(yǎng)和初級(jí)口譯訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等能力,正確處理商務(wù)活動(dòng)中遇到的有關(guān)問(wèn)題。

(二)專業(yè)課程

2

(1)商務(wù)英語(yǔ)翻譯(課程代碼:0601034401)

本門課程共72學(xué)時(shí),4學(xué)分,其中理論講授36學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)36學(xué)時(shí)。讓學(xué)生熟悉英漢兩種語(yǔ)言各自的特點(diǎn);能將中等難度的英語(yǔ)文章譯成漢語(yǔ),內(nèi)容準(zhǔn)確,文字流暢;能將比較簡(jiǎn)易的漢語(yǔ)文章譯成英語(yǔ),用詞得當(dāng),語(yǔ)法平穩(wěn)。

(2)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(課程代碼:0601034302)

本門課程共72學(xué)時(shí),4學(xué)分,其中理論講授36學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)36學(xué)時(shí)。主要講授國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)貨物買賣合同的內(nèi)容和合同成立的條件等實(shí)際業(yè)務(wù)知識(shí),如何審單、改證及租船訂艙、保險(xiǎn)、報(bào)關(guān)、報(bào)驗(yàn)等。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握買賣雙方書(shū)面簽約的程序及合同條款,正確簽訂與履行不同支付方式的國(guó)際貨物買賣合同。

(3)外貿(mào)英語(yǔ)函電(課程代碼:0601034403)

本門課程共72學(xué)時(shí),4學(xué)分,其中理論講授36學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)36學(xué)時(shí)。主要講授如何用地道的英語(yǔ)形式簽訂合同及擬寫外貿(mào)信函、電文、電傳等。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)中各環(huán)節(jié)的外貿(mào)用語(yǔ)、縮寫及各種信函的格式、寫法。

(4)電子商務(wù)英語(yǔ)(課程代碼:0601032204 )

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。

對(duì)電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)做了系統(tǒng)的介紹,主要包括edi發(fā)展簡(jiǎn)史、電子商務(wù)概述、網(wǎng)上支付、pki基礎(chǔ)等。

(5)商務(wù)英語(yǔ)寫作(課程代碼:0601034305)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。主要講授如何用地道的英語(yǔ)形式完成英文備忘錄;各類英文通知;建立貿(mào)易關(guān)系的英文信函;詢盤和還盤信函;英文訂單英文催款信和付帳信;英文投訴信,索賠信以及回復(fù)投訴和索賠的信函;英文招聘廣告;英文招貼;英文邀請(qǐng)函;英文祝賀信;日常英文報(bào)告等。

(6)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)教程(課程代碼:0601034406)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。該課程 、重要目標(biāo)是能教授從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)中報(bào)關(guān)環(huán)節(jié)的具體工作,具體包括海關(guān)申報(bào)、陪同查驗(yàn)、繳納稅費(fèi)、、提取或裝運(yùn)貨物等第一線的工作,培養(yǎng)此類專業(yè)技術(shù)人員而開(kāi)設(shè)的。

(7)國(guó)際商務(wù)文秘(課程代碼:0601032107)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。本課程是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的課程,其主要任務(wù)是從實(shí)際出發(fā),,將秘書(shū)工作按照“辦文”、“辦會(huì)”、“辦事”三大線索,分別介紹文字文書(shū),會(huì)議事物和事物處理等各項(xiàng)秘書(shū)工作,主要目的是提高學(xué)生各方面的能力,如寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為將來(lái)的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合該專業(yè)特點(diǎn),課程還融入秘書(shū)英語(yǔ)以適應(yīng)國(guó)際商務(wù)工作需求。

(8)國(guó)際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)(課程代碼:0601032308)

本門課程共 學(xué)時(shí)36, 2學(xué)分,其中理論講授 學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn) 學(xué)時(shí)。此項(xiàng)目是針對(duì)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)崗位進(jìn)行的實(shí)務(wù)操作訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)交易過(guò)程中涉及到的交付、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、商檢和結(jié)匯等單證等進(jìn)行實(shí)訓(xùn),讓學(xué)生掌握審證、制單、審單、交單等方面的工作,更加熟悉整個(gè)貿(mào)易流程,為將來(lái)上崗作好技能上的`準(zhǔn)備。

(三)專業(yè)拓展課程

(1)二外(課程代碼0601052201)

(2)大學(xué)生心理健康(課程代碼0000012107 )

本門課程共72學(xué)時(shí),4學(xué)分,其中理論講授36學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)36學(xué)時(shí)。使學(xué)生全面了解心理健康的內(nèi)涵,明白心理健康對(duì)人成長(zhǎng)發(fā)展的重要性,懂得青春期的生理、心理發(fā)展規(guī)律,掌握高職大學(xué)生出現(xiàn)的“心理問(wèn)題”多半是自身發(fā)展過(guò)程中必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)中的問(wèn)題。本課程開(kāi)設(shè)以下六方面的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng):心理健康調(diào)查、心理健康知識(shí)宣傳、心理咨詢與測(cè)試、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康專題講座、心理拓展訓(xùn)練。

(3) 跨文化交際(課程代碼0601052502)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授30學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)。學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)后,能夠認(rèn)識(shí)語(yǔ)言、文化和交際三者之間的關(guān)系,對(duì)各類交際形式有所認(rèn)識(shí),對(duì)對(duì)象國(guó)文化有更進(jìn)一步的了解,更有效地進(jìn)行交流,預(yù)料和避免由于不同的文化期望而產(chǎn)生的誤解,解釋手勢(shì)和其他形式的體態(tài)語(yǔ),討論有關(guān)文化適應(yīng)和相容的問(wèn)題。

(4)英美概況(課程代碼0601052403)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授30學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)。本課程主要從英美國(guó)家地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、宗教及社會(huì)生活和文化傳統(tǒng)等各個(gè)角度,介紹英美國(guó)家國(guó)情情況,拓展學(xué)生的知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英美國(guó)家文化傳統(tǒng),社會(huì)生活,風(fēng)俗習(xí)慣的了解,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)各門專業(yè),理論課程打下基礎(chǔ),從而更好地理解與掌握地道的語(yǔ)言,消除跨文化交流的障礙。

(5)商務(wù)禮儀(課程代碼0601052504)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。商務(wù)禮儀體現(xiàn)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng),在商務(wù)場(chǎng)合中事事合乎禮儀,處處表現(xiàn)得體著實(shí)不易。本課程詳細(xì)講解了商務(wù)場(chǎng)合中的儀容禮儀和著裝禮儀;商務(wù)交往中的電話禮儀、會(huì)面禮儀、來(lái)賓現(xiàn)場(chǎng)接待禮儀、餐飲禮儀、談話禮儀和禮品禮儀;商務(wù)活動(dòng)中的位次排列禮儀以及涉外商務(wù)禮儀。

(6)旅游英語(yǔ)(課程代碼0601052505)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授30學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)6學(xué)時(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),在學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)上,繼續(xù)培養(yǎng)較強(qiáng)的旅游接待服務(wù)的聽(tīng)說(shuō)和自我表達(dá)能力,結(jié)合本土旅游需求,能進(jìn)“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六大旅游要素所涉及的旅行社、賓館專業(yè)知識(shí);在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)構(gòu)詞和本土文化的應(yīng)用與表現(xiàn)能力;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情操,認(rèn)識(shí)中西方的文化差異,提高就業(yè)機(jī)會(huì)。

(7)美學(xué)與藝術(shù)欣賞(課程代碼0601052406)

本門課程共36學(xué)時(shí),2學(xué)分,其中理論講授18學(xué)時(shí),實(shí)訓(xùn)18學(xué)時(shí)。本門課程結(jié)合中西經(jīng)典藝術(shù)作品,生動(dòng)而深入地引導(dǎo)讀者走進(jìn)藝術(shù)世界,啟發(fā)讀者自由感受、主動(dòng)思考藝術(shù)的美妙形式和無(wú)限意味。

(四)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地:已建立業(yè)務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)室和英語(yǔ)多媒體語(yǔ)音室。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí),可以在模擬室中對(duì)商貿(mào)活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬實(shí)踐練習(xí)。通過(guò)對(duì)商貿(mào)活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行仿真模擬,使學(xué)生把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,達(dá)到本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求;在英語(yǔ)多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室里主要進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,使學(xué)生盡快提高英語(yǔ)交際能力。

(五)校外頂崗實(shí)踐

校外實(shí)習(xí)基地:學(xué)生深入外貿(mào)公司、三資企業(yè)、涉外機(jī)構(gòu)等有關(guān)業(yè)務(wù)部門親自動(dòng)手操作,系統(tǒng)了解并接觸本專業(yè)的主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié),全面鞏固商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力、操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備能力和處理問(wèn)題的能力、公關(guān)協(xié)調(diào)能力,為學(xué)生適應(yīng)就業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

辦學(xué)社會(huì)化:積極與企業(yè)聯(lián)合,鼓勵(lì)教師和學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),零距離接觸商貿(mào)業(yè)務(wù)主要環(huán)節(jié),縮短理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用之間的距離;多方聘請(qǐng)企業(yè)界人士及校外專家到我校為師生授課,講座;安排師生到名校學(xué)習(xí)、進(jìn)修,感受名校學(xué)習(xí)氛圍,開(kāi)闊視野,接受更豐富的知識(shí)。

(六)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

畢業(yè)論文是培養(yǎng)、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力和科研能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),安排在第五學(xué)期進(jìn)行,用時(shí)4周,共120學(xué)時(shí)。完成并符合要求,記4學(xué)分。

九、學(xué)制與學(xué)分要求

學(xué)制三年,實(shí)行“2﹢1”培養(yǎng)模式或“2.5﹢0.5”培養(yǎng)模式。本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分1986學(xué)分。

十、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議

十一、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

二、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格 (小四號(hào)黑體字居左)

(一)培養(yǎng)目標(biāo) (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

培養(yǎng)xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-x。

(二)培養(yǎng)規(guī)格 (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx (五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

(三)繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議 (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

六、主干課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)(含必要的說(shuō)明:學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求、學(xué)分、開(kāi)設(shè)學(xué)期、實(shí)習(xí)方式及要求等) (小四號(hào)黑體字居左)

(一)基礎(chǔ)課程(公共基礎(chǔ)課由教務(wù)處制定,各系部負(fù)責(zé)專業(yè)基礎(chǔ)課) (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

xx-xxx-xxx (五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

(二)專業(yè)課程 (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

xx-xxx-xxx (五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

(三)專業(yè)拓展課程 (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

xx-xxx-xxx (五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

(四)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn) (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符)

xx-xxx-xxx (五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

(五)校外頂崗實(shí)踐 (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符) xx-xxx-xxx (五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

(六)畢業(yè)論文設(shè)計(jì) (五號(hào)粗宋體字首行縮兩個(gè)字符) xx-xxx-xxx (五號(hào)宋體字首行縮兩個(gè)字符)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇七

國(guó)籍:中國(guó)。

目前所在地:廣州民族:漢族。

戶口所在地:重慶身材:165cm50kg。

婚姻狀況:未婚年齡:27歲。

培訓(xùn)認(rèn)證:誠(chéng)信徽章:

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型:普通求職。

應(yīng)聘職位:外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理:外貿(mào)員英語(yǔ)翻譯外貿(mào)跟單。

工作年限:3職稱:無(wú)職稱。

求職類型:均可可到職-隨時(shí)。

月薪要求:20xx--3500希望工作地區(qū):廣州。

20xx.9---20xx.9東莞威保運(yùn)動(dòng)器材公司訂單處理業(yè)務(wù)。

20xx.10---20xx.1東莞黃江寶泰鞋材廠外貿(mào)跟單到廣東廣州發(fā)展。

教育背景。

畢業(yè)院校:重慶工商大學(xué)。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:20xx.9---20xx.6重慶工商大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)證。

20xx.7---20xx.9重慶諾亞培訓(xùn)中心單證員培訓(xùn)商務(wù)單證員資格證。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ):英語(yǔ)精通。

國(guó)語(yǔ)水平:精通粵語(yǔ)水平:一般。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

在外貿(mào)行業(yè)從事外貿(mào)助理,外貿(mào)跟單有3年時(shí)間,對(duì)外貿(mào)和跟單流程均熟悉,精通外貿(mào)術(shù)語(yǔ),外貿(mào)條例,和貿(mào)易慣例等,懂得制作外貿(mào)單證,審證。曾從事電子商務(wù),熟悉通過(guò)國(guó)外b2b平臺(tái)發(fā)布廣告,回復(fù)詢盤等,對(duì)外貿(mào)信函翻譯與寫作熟練。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

本人誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重,對(duì)工作有很強(qiáng)的責(zé)任心;能按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù);謙虛謹(jǐn)慎,耐心、細(xì)心,善于學(xué)習(xí)。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇八

國(guó)籍:中國(guó)。

目前所在地:

廣州。

民族:漢族。

戶口所在地:

重慶。

身材:165cm50kg。

婚姻狀況:

未婚。

年齡:27歲。

培訓(xùn)認(rèn)證:

誠(chéng)信徽章:

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型:

普通求職。

應(yīng)聘職位:

外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理:外貿(mào)員英語(yǔ)翻譯外貿(mào)跟單。

工作年限:3。

職稱:無(wú)職稱。

求職類型:均可。

可到職—隨時(shí)。

20xx——3500。

希望工作地區(qū):廣州。

個(gè)人工作經(jīng)歷:

20xx.7——20xx.7重慶黎軍皮革制品公司外貿(mào)助理到廣東東莞發(fā)展。

20xx.9———20xx.9東莞威保運(yùn)動(dòng)器材公司訂單處理業(yè)務(wù)。

20xx.10———20xx.1東莞黃江寶泰鞋材廠外貿(mào)跟單到廣東廣州發(fā)展。

教育背景。

畢業(yè)院校:重慶工商大學(xué)。

最高學(xué)歷:本科畢業(yè)—20xx—07—01。

所學(xué)專業(yè)二:

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:

20xx.9———20xx.6。

重慶工商大學(xué)。

商務(wù)英語(yǔ)。

20xx.7———20xx.9。

重慶諾亞培訓(xùn)中心。

單證員培訓(xùn)。

商務(wù)單證員資格證。

語(yǔ)言能力。

外語(yǔ):英語(yǔ)精通。

國(guó)語(yǔ)水平:精通。

粵語(yǔ)水平:一般。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇九

國(guó)籍:中國(guó)。

目前所在地:廣州民族:漢族。

戶口所在地:廣州身材:160cmkg。

婚姻狀況:未婚年齡:23歲。

培訓(xùn)認(rèn)證:誠(chéng)信徽章:

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型:普通求職。

應(yīng)聘職位:外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理:外貿(mào)跟單、行政專員/助理、服裝/紡織/皮革跟單:

工作年限:2職稱:

求職類型:全職可到職-隨時(shí)。

月薪要求:20xx--3500希望工作地區(qū):廣州。

公司性質(zhì):中外合資所屬行業(yè):造紙,印刷,包裝。

擔(dān)任職務(wù):外貿(mào)跟單助理。

工作描述:1.負(fù)責(zé)與客戶的定單溝通事宜及定單跟蹤事宜;。

2.與客戶進(jìn)行聯(lián)系,提供樣品及報(bào)價(jià),并安排生產(chǎn)定單;。

3.跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度及控制產(chǎn)品質(zhì)量,確保產(chǎn)品能夠按時(shí)出貨。有異常問(wèn)題及時(shí)解決;。

4.按照客人要求在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋找相關(guān)產(chǎn)品,與工廠聯(lián)系及報(bào)價(jià)等;及完成上司安排的任務(wù)等。

離職原因:

公司名稱:億品貿(mào)易有限公司起止年月:20xx-05~20xx-02。

公司性質(zhì):私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):文娛體育,辦公用品。

擔(dān)任職務(wù):跟單文員及行政助理。

工作描述:主要跟工廠聯(lián)系,并協(xié)助上司處理客人訂單等各項(xiàng)事務(wù)以及完成其他行政的日常事務(wù)工作。

離職原因:

公司名稱:泰禮爾貿(mào)易公司起止年月:20xx-02~20xx-04。

公司性質(zhì):外商獨(dú)資所屬行業(yè):綜合性工商企業(yè)。

擔(dān)任職務(wù):翻譯跟單。

工作描述:1.跟進(jìn)外國(guó)客戶的訂單;。

2.尋找工廠及市場(chǎng)的貨源;。

3.根據(jù)客人對(duì)產(chǎn)品的需要,與外國(guó)客人到各大批發(fā)市場(chǎng)及工廠進(jìn)行采購(gòu)及訂單,并負(fù)責(zé)質(zhì)量檢查等工作。

離職原因:

教育背景。

畢業(yè)院校:廣東技術(shù)師範(fàn)學(xué)院。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。

語(yǔ)言能力。

國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀粵語(yǔ)水平:精通。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

本人具有良好英語(yǔ)寫說(shuō)能力、精通國(guó)、粵語(yǔ)。能熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,精通office及ps等軟件,熟悉掌握中英文打字;本人除了在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以外,在社會(huì)上工作已經(jīng)兩年了,有著豐富的與人溝通、與人協(xié)作的經(jīng)歷,這都為我應(yīng)聘的貴公司做好了充分的'準(zhǔn)備。我相信我的到來(lái),將給貴公司帶來(lái)我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十

面向風(fēng)險(xiǎn)管理及保險(xiǎn)行業(yè),培養(yǎng)具有良好的風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)和保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí),能夠從事風(fēng)險(xiǎn)管理、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)和保險(xiǎn)監(jiān)管等工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型保險(xiǎn)專門人才。

(二)基本要求。

1、掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,能夠?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。

2、較好地掌握專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),掌握相關(guān)學(xué)科知識(shí),熟悉相關(guān)政策和法規(guī),具備從事保險(xiǎn)相關(guān)職業(yè)要求的知識(shí)和技能,符合行業(yè)高層次人才的資格認(rèn)證要求。

3、較好地掌握計(jì)算機(jī)及信息工具運(yùn)用技能,具備較強(qiáng)的統(tǒng)籌決策、組織管理和業(yè)務(wù)實(shí)施能力,能夠組織保險(xiǎn)相關(guān)工作的運(yùn)行、協(xié)調(diào)與管理,符合監(jiān)管部門規(guī)定的任職要求。

4、較好地掌握一門外語(yǔ),能夠閱讀外文專業(yè)資料,使用外語(yǔ)開(kāi)展保險(xiǎn)相關(guān)工作。

二、招生對(duì)象。

具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。

三、學(xué)習(xí)方式與年限。

全日制學(xué)習(xí)年限一般為2年;非全日制學(xué)習(xí)年限一般為3年,其中累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1年。

(一)采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制,進(jìn)行多學(xué)科、寬口徑培養(yǎng)。招生院校應(yīng)建立適合不同培養(yǎng)方向的校外實(shí)踐基地,鼓勵(lì)采用頂崗實(shí)習(xí)形式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。

(二)成立由校內(nèi)導(dǎo)師和校外專家共同組成的導(dǎo)師組,或?qū)嵭行?nèi)外雙導(dǎo)師制,發(fā)揮集體培養(yǎng)作用,吸收企業(yè)與行業(yè)組織或監(jiān)管部門中具有高級(jí)職稱的人員參加論文指導(dǎo)工作。

(三)鼓勵(lì)案例教學(xué)并逐步增加在教學(xué)中使用案例的比例,注重理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)專家、企業(yè)家和政府官員開(kāi)設(shè)講座或承擔(dān)部分課程。

(四)綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),包括考試、作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫專題報(bào)告等。

(五)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

五、課程設(shè)置。

實(shí)行學(xué)分制,總學(xué)分不少于33學(xué)分。

(一)必修課程(15學(xué)分,含學(xué)位公共課)。

1、政治理論類課程(2學(xué)分)。

2、外語(yǔ)(3學(xué)分)。

3、保險(xiǎn)學(xué)研究(2學(xué)分)。

4、保險(xiǎn)法律制度與監(jiān)管政策(2學(xué)分)。

培養(yǎng)單位可根據(jù)培養(yǎng)方向及院校特色自行設(shè)置每門課程均為2學(xué)分的三門專業(yè)必修課。

建議培養(yǎng)單位將宏觀經(jīng)濟(jì)政策、合同法、風(fēng)險(xiǎn)管理研究、保險(xiǎn)財(cái)務(wù)分析、保險(xiǎn)數(shù)理基礎(chǔ)作為專業(yè)必修課。

(二)選修課程(12學(xué)分)。

選修課程包括限選課(4學(xué)分)和任選課(8學(xué)分)。

培養(yǎng)單位可根據(jù)培養(yǎng)方向及院校特色自行設(shè)置每門課程為1-2學(xué)分的任選課。任選課應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)置,通過(guò)不同系列課程組合的菜單式課程,為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供多元選擇。

鼓勵(lì)培養(yǎng)單位將我國(guó)保險(xiǎn)及相關(guān)行業(yè)中高級(jí)從業(yè)人員資格考試課程或國(guó)際保險(xiǎn)業(yè)及相關(guān)行業(yè)普遍認(rèn)可的專業(yè)資格考試課程作為開(kāi)設(shè)任選課的選擇范圍。

(三)實(shí)踐教學(xué)(6學(xué)分)。

實(shí)踐教學(xué)包括課堂模擬實(shí)務(wù)教學(xué)和校外實(shí)踐基地及企業(yè)實(shí)習(xí),校外實(shí)踐基地及企業(yè)實(shí)習(xí)為實(shí)踐教學(xué)的主要形式。實(shí)踐教學(xué)累計(jì)不少于1學(xué)年。

六、學(xué)位論文。

學(xué)位論文要突出學(xué)以致用,體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用保險(xiǎn)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、知識(shí)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,具有創(chuàng)新和實(shí)用價(jià)值。論文形式可以是研究報(bào)告、調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告等。

論文評(píng)閱人中至少有1位是校外專家。答辯委員會(huì)成員中必須至少有1位具有豐富的保險(xiǎn)實(shí)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的校外專家。

七、學(xué)位授予。

完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié),取得規(guī)定學(xué)分,并通過(guò)學(xué)位論文答辯者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核,授予保險(xiǎn)碩士專業(yè)學(xué)位。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十一

我叫xxx,于xx年進(jìn)入xx大學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)。下面就本人在四年學(xué)習(xí)生活以來(lái)作一個(gè)自我鑒定。

四年來(lái),本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

大學(xué)四年我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

積極參加各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余,我利用假期時(shí)間走出校門,到外貿(mào)公司進(jìn)行實(shí)習(xí),本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

四年過(guò)去,在未來(lái)到外貿(mào)公司工作的學(xué)習(xí)與生活中,我將一如既往地保持好的生活作風(fēng),好的精神狀態(tài),給世界展示一個(gè)東方人的面孔。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十二

【】分析從拔尖人才培養(yǎng)中引入競(jìng)賽體系架構(gòu)的必要性,提出以競(jìng)賽為載體的拔尖人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)思想,著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及未來(lái)長(zhǎng)期持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展能力。方案設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)逐層遞進(jìn)式的設(shè)計(jì)思想,從基礎(chǔ)競(jìng)賽到專業(yè)綜合能力競(jìng)賽,逐層選拔,校級(jí)競(jìng)賽與全國(guó)競(jìng)賽協(xié)同進(jìn)行。通過(guò)低年級(jí)的專業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)賽,在促進(jìn)整體學(xué)生專業(yè)綜合能力培養(yǎng)的同時(shí),完成優(yōu)秀拔尖學(xué)生的遴選;在高年級(jí)將選拔出的優(yōu)秀拔尖學(xué)生重新組班,拓展強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)技能,組織優(yōu)秀拔尖學(xué)生參與全國(guó)性質(zhì)的大賽,如全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。為使得整體培養(yǎng)體系形成良性循環(huán),提出一些需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題,如競(jìng)賽組織保障、師資保障、實(shí)驗(yàn)室資源、生源、激勵(lì)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)等。

【】拔尖人才;培養(yǎng)方案;競(jìng)賽

黨和國(guó)家從“十六大”報(bào)告到《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》,對(duì)教育的要求一直都是:“培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。”那么,何為專業(yè)拔尖人才呢?長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張德江認(rèn)為:國(guó)家人才培養(yǎng)體系應(yīng)該為一個(gè)塔形結(jié)構(gòu),塔尖為國(guó)家級(jí)拔尖創(chuàng)新人才,塔中部為數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才,塔下部則是數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者[1],各類高校應(yīng)有自己適當(dāng)?shù)哪J?,塔尖、塔中、塔底每一個(gè)層次都需要拔尖型人才,不同層次的高校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中都大有作為。國(guó)家級(jí)的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)任務(wù)主要由國(guó)家部委所屬研究型大學(xué)和地方有較高科研水平大學(xué)來(lái)培養(yǎng);而塔中部為數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才將主要由各地普通本科院校來(lái)培養(yǎng);高素質(zhì)的勞動(dòng)者主要由高職、中職院校來(lái)培養(yǎng)。對(duì)于應(yīng)用型本科院校而言,天津農(nóng)學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院的定位是要培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才,對(duì)于農(nóng)機(jī)專業(yè)而言,我們是要培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)工程師。具體來(lái)說(shuō),我們對(duì)拔尖人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位理解是:具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ);系統(tǒng)地掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域的`專業(yè)理論與設(shè)計(jì)技能,具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐綜合能力;具備跨學(xué)科知識(shí)整合運(yùn)用與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;具有新產(chǎn)品研究與開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的初步能力,有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能、動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力,以及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和外語(yǔ)應(yīng)用能力;同時(shí),要了解國(guó)內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài),了解政策和法規(guī),具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和設(shè)計(jì)管理能力,并能夠不斷地適應(yīng)專業(yè)發(fā)展變化而吸收和更新知識(shí)。

2.1以競(jìng)賽為基礎(chǔ)的培養(yǎng)方案架構(gòu)

2.1.1引入競(jìng)賽體系架構(gòu)的必要性

人才的評(píng)價(jià)不是短期內(nèi)可以完成的,正如眾多的高考狀元后來(lái)并沒(méi)有做出出類拔萃的成就。在項(xiàng)目實(shí)施中,如何認(rèn)定學(xué)生是優(yōu)秀拔尖人才是一個(gè)需要深入探討的課題,需要及早發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀拔尖人才,挖掘其潛力,重點(diǎn)培養(yǎng)。我們認(rèn)為僅通過(guò)課程考試成績(jī)是無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)判拔尖優(yōu)秀人才的,相反,從目前的調(diào)研結(jié)果看,各類需要有一定專業(yè)綜合能力的競(jìng)賽對(duì)于拔尖優(yōu)秀人才的篩選是具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。由于參加各類專業(yè)競(jìng)賽均是以項(xiàng)目的形式實(shí)施,無(wú)論從專業(yè)基本技能,科研學(xué)術(shù)能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、吃苦耐勞等許多方面使學(xué)生得到了很好的鍛煉,短期內(nèi)對(duì)學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的提升效果明顯,從近年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)看,各類綜合性競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)在畢業(yè)走出校門時(shí),無(wú)論在就業(yè)、考研等各方面均表現(xiàn)出較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。有鑒于此,我們?cè)O(shè)想擬在教學(xué)中大面積引入不同形式專業(yè)技能競(jìng)賽提升整體學(xué)生專業(yè)技能,完成優(yōu)秀拔尖人才的篩選、培養(yǎng),同時(shí)結(jié)合高級(jí)別專業(yè)競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀拔尖人才實(shí)踐綜合能力的強(qiáng)化提升。從另一個(gè)方面,我們依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),完成了相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì),設(shè)置了相應(yīng)的理論課程與實(shí)踐課程,但是農(nóng)機(jī)作為工科專業(yè),以培養(yǎng)工程技術(shù)人才為目標(biāo),工程的特征之一是綜合,學(xué)生們?cè)诜稚⒌恼n程訓(xùn)練后并未形成綜合的戰(zhàn)斗力,大學(xué)階段重要的綜合訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計(jì)也由于就業(yè)形勢(shì)的壓力已經(jīng)逐漸有些雞肋化,大學(xué)四年的教學(xué)在許多學(xué)校已經(jīng)變成了3年半,使得原本就先天不足的校園內(nèi)的實(shí)踐綜合能力培養(yǎng)更是雪上加霜。在這種形式下,有些學(xué)校甚至提出取消畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)想,提出大學(xué)+畢業(yè)后專業(yè)技能培訓(xùn)的培養(yǎng)模式,將專業(yè)綜合實(shí)踐技能的培養(yǎng)推向社會(huì)。我們認(rèn)為在大學(xué)階段實(shí)踐技能的培養(yǎng)至關(guān)重要,特別針對(duì)應(yīng)用型本科而言,無(wú)論是將來(lái)從事專業(yè)科學(xué)研究,還是直接就業(yè),職業(yè)實(shí)踐技能都應(yīng)該在本科階段得到很好的培養(yǎng),并且通過(guò)適當(dāng)?shù)母母?,是可以在一定程度上改善這種情況的,這就是以競(jìng)賽的形式強(qiáng)化實(shí)踐能力的培養(yǎng),提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.1.2競(jìng)賽內(nèi)容與時(shí)間安排

競(jìng)賽的設(shè)置需要與專業(yè)綜合能力相適應(yīng),對(duì)農(nóng)機(jī)專業(yè)而言,綜合能力主要強(qiáng)調(diào)具備農(nóng)業(yè)機(jī)械相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)能力,特別由于在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械中機(jī)電一體化技術(shù)飛速發(fā)展,需要加強(qiáng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)械專業(yè)中機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。競(jìng)賽內(nèi)容設(shè)置采取遞進(jìn)式的設(shè)計(jì)理念,從入學(xué)開(kāi)始,在每個(gè)學(xué)期設(shè)置相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)賽,初步方案如下:(1)機(jī)械繪圖競(jìng)賽;(2)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽;(3)電工技能競(jìng)賽;(4)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽;(5)機(jī)械原理方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;(6)機(jī)械零件測(cè)繪與建模分析競(jìng)賽;(7)機(jī)電一體化設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)控技能競(jìng)賽等。在競(jìng)賽時(shí)間的安排上,需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,適當(dāng)增加學(xué)期周均授課學(xué)時(shí)數(shù),在每個(gè)學(xué)期合適時(shí)間段騰出時(shí)間設(shè)置競(jìng)賽小學(xué)期,時(shí)間以1個(gè)月左右為宜,集中強(qiáng)化。在高年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容設(shè)置上要逐步與相關(guān)專業(yè)大賽掛鉤,使更多地同學(xué)在專業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中得到鍛煉。

2.2培養(yǎng)方案保障體系

2.2.1組織保障

大面積引入競(jìng)賽形式的培養(yǎng)方案有別于傳統(tǒng)的教學(xué)體系,在每個(gè)學(xué)期將同時(shí)有4個(gè)年級(jí)開(kāi)展不同性質(zhì)的學(xué)科競(jìng)賽,對(duì)培養(yǎng)方案的組織實(shí)施提出了新的挑戰(zhàn)。必須建立并逐步完善相應(yīng)的保障機(jī)制,以保證培養(yǎng)方案的順利實(shí)施。需要成立專門常設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行總體方案實(shí)施的組織與監(jiān)控,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)可由主管領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師組成,為不同層面競(jìng)賽確定方向、制定規(guī)劃、營(yíng)造氛圍、協(xié)調(diào)實(shí)施、提供服務(wù)。

2.2.2師資保障

我們要培養(yǎng)應(yīng)用型拔尖創(chuàng)新技術(shù)人才,從類型上屬于工程型,不是科學(xué)研究型,也不是技能技工型,這樣對(duì)教師提出了更高的要求,需要教師改革原有授課模式,嘗試多種考核方法;在競(jìng)賽的設(shè)計(jì)組織實(shí)施中也對(duì)指導(dǎo)教師提出了新的要求,要求教師既是課堂授課的優(yōu)秀教師,同時(shí)自身還是一位優(yōu)秀的業(yè)內(nèi)工程師,這要求我們重視教師專業(yè)實(shí)踐技能的培訓(xùn)提升,加強(qiáng)新技術(shù)的培訓(xùn),具體可以采取“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方式進(jìn)行,以加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐。

2.2.3實(shí)驗(yàn)室資源保障

各項(xiàng)專業(yè)基礎(chǔ)競(jìng)賽的實(shí)施離不開(kāi)相應(yīng)的硬件資源,學(xué)生進(jìn)入競(jìng)賽階段后需要在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展工作,由于教學(xué)階段的特殊性,競(jìng)賽安排在學(xué)期初或者學(xué)期末較適宜,這樣可以盡量減少與其他教學(xué)環(huán)節(jié)之間的交叉影響,但是存在一定的集中性,幾個(gè)不同年級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)可能會(huì)同時(shí)開(kāi)展,要求有一定的實(shí)驗(yàn)室面積,滿足集中競(jìng)賽需求。在低年級(jí)的選拔競(jìng)賽完成后,高年級(jí)階段的培養(yǎng)將需要更多的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成,而非在教室內(nèi),這樣需要配置專門拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備,進(jìn)一步延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理模式。

2.2.4生源保障

采用滾動(dòng)遴選模式,在前三個(gè)學(xué)期的競(jìng)賽后完成人員的初選,進(jìn)入專門拔尖人才培養(yǎng)班,實(shí)施拔尖人才專門培養(yǎng)方案,同時(shí)依據(jù)后續(xù)每學(xué)期競(jìng)賽結(jié)果,淘汰不合格的學(xué)生到普通班,普通班的學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽考核進(jìn)入試驗(yàn)班,三年級(jí)第二學(xué)期前通過(guò)基礎(chǔ)競(jìng)賽完成優(yōu)秀拔尖人才的最終遴選。這要求在低年級(jí)盡可能打通相近專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,入校學(xué)習(xí)后,依據(jù)專業(yè)興趣、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī),逐步完成學(xué)生的遴選工作。

2.2.5激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)機(jī)制包括兩方面,學(xué)生和教師。優(yōu)秀拔尖人才培養(yǎng)需注重對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià),應(yīng)從制度上改變目前大學(xué)生功利的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,制定導(dǎo)向性政策,引導(dǎo)學(xué)生重視各項(xiàng)競(jìng)賽創(chuàng)新活動(dòng),提升創(chuàng)新實(shí)踐能力,如將專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定直接與各類競(jìng)賽成績(jī)掛鉤等,同時(shí),也需要出臺(tái)各種激勵(lì)措施,鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀教師參與到指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)當(dāng)中。

2.2.6經(jīng)費(fèi)保障

完成相應(yīng)的各類競(jìng)賽涉及到試驗(yàn)耗材、差旅費(fèi)用、小型儀器設(shè)備等多項(xiàng)費(fèi)用支出,需要提前安排好經(jīng)費(fèi)預(yù)算與規(guī)劃,多種措施籌措資金,保證競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。

在普通高校開(kāi)展優(yōu)秀拔尖人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)新課題,強(qiáng)調(diào)在眾多新生中要盡早選拔出具有潛力的學(xué)生,重點(diǎn)培養(yǎng),同時(shí)還需兼顧原有普通同學(xué)的培養(yǎng),需要對(duì)多方面的資源整合重組,這里提出的是一些還很不成熟的想法,歡迎批評(píng)指正。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十三

我系機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是省教育廳批準(zhǔn)于2002年開(kāi)始招生的。培養(yǎng)目標(biāo)是:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,掌握機(jī)電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí),能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修、技術(shù)改造和銷售等崗位工作,具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力,德、智、體等方面全面發(fā)展的高端技能型專門人才。圍繞這一目標(biāo),我們認(rèn)真實(shí)施了教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:

課堂教學(xué)是主要的教學(xué)活動(dòng)之一,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須抓緊、抓實(shí)、抓好。我們通過(guò)上公開(kāi)課、示范課和老師之間互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。2002年以來(lái),我校開(kāi)展了一系列教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),如:我系朱建平(2005年)、孫紅霞(2008年),分別獲得東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)。其次,我們安排講師以上職稱的教師和具有碩士學(xué)位的教師擔(dān)任本專業(yè)主要課程的教學(xué)。另外,根據(jù)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,我們安排老教師擔(dān)任新進(jìn)和青年教師的授課導(dǎo)師,指導(dǎo)青年老師備課及上課,迅速提高青年老師的授課水平及教學(xué)效果。

教材是教學(xué)內(nèi)容的載體。教材的質(zhì)量關(guān)系到教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度和準(zhǔn)確度。教材應(yīng)該溶傳統(tǒng)性、時(shí)代性、先進(jìn)性、前瞻性于一體。帶著這種理念,我們專業(yè)全部課程都采用了“十二五”或“十一五”家級(jí)規(guī)劃教材和教育部規(guī)劃教材。

博瑞制動(dòng)有限公司、山東東營(yíng)匯豐集團(tuán)、山東恒豐橡膠有限公司、山東鴻亦機(jī)械有限公司、山東華簾集團(tuán)、企業(yè)簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議,并把這些學(xué)校作為我系重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)基地的建立為我系教育實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了很多有利條件。

為了使教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的需要,我系曾多次下企業(yè)進(jìn)行企業(yè)調(diào)研,修改專業(yè)培養(yǎng)方案,不斷調(diào)整課程設(shè)置和課時(shí)分配;為了更新知識(shí),我系采用了全國(guó)最新編寫、出版的優(yōu)秀教材,絕大多數(shù)教材是“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。為提提高教學(xué)效果,我系配備了12個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,多媒體教室等。我系絕大多數(shù)教師能用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),能用電腦收集教學(xué)資料、進(jìn)行課堂教學(xué)和從事科研教改活動(dòng)。

課程設(shè)計(jì)最能培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)的能力,課程改革是深化教學(xué)改革的重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證以及不斷的實(shí)踐和摸索,根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,我系不斷完善機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系。在調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案時(shí),把夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基本功作為第一要物,把學(xué)生的知識(shí)和技能最大程度的融合,把培養(yǎng)學(xué)生的技能貫穿于始終。其一,加強(qiáng)課程的實(shí)用性和針對(duì)性,使課程設(shè)置更加符合國(guó)家專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。其二,注重專業(yè)知識(shí)的傳授和技能訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合,提高了課程的效益。其三,積極開(kāi)設(shè)新課和改造現(xiàn)有課程,重點(diǎn)摸索如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

同時(shí),在確保專業(yè)技能訓(xùn)練課的前提下,加大選修課開(kāi)設(shè)力度加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育。目前機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案的幾大模塊在課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)程、學(xué)時(shí)學(xué)分的分配上合理,符合機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才的要求,可行性強(qiáng)。機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)課開(kāi)得比較扎實(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基本功;方向課能反映出不同方向的主要核心課程,選修課有利于拓展學(xué)生的知識(shí)面、提高學(xué)習(xí)興趣,有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提高,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我系成立了畢業(yè)論文評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控等工作。以確保畢業(yè)論文質(zhì)量符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求。

2)挑選科研能力較強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有講師及以上技術(shù)職稱或者碩士學(xué)位的教師指導(dǎo)畢業(yè)論文。

3)對(duì)學(xué)生論文寫作及教師指導(dǎo)工作進(jìn)行階段性檢查,論文分一、二、三稿和最后定稿,每一稿都要求學(xué)生認(rèn)真寫作和修改,老師要提出自己的修改意見(jiàn)。

4)認(rèn)真嚴(yán)格組織論文答辯工作。將學(xué)生分成多個(gè)小組進(jìn)行論文答辯。每個(gè)答辯組至少有三個(gè)答辯老師,對(duì)答辯不合格的學(xué)生需要重新組織答辯,重新答辯不合格的學(xué)生扣發(fā)畢業(yè)證。

在繼續(xù)原有的院級(jí)精品課程《電氣控制與plc》的基礎(chǔ)上,《電工電子技術(shù)》課程正在積極申報(bào)院級(jí)精品課程。各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)已得到完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)科、專業(yè)定位準(zhǔn)確,全系教師密切配合,專業(yè)學(xué)科建設(shè)正朝著健康有序的方向發(fā)展。

教研室是教學(xué)的基層單位,根據(jù)我系的教學(xué)需要和實(shí)際情況,我系現(xiàn)有機(jī)械和電氣自動(dòng)化兩個(gè)教研室。每年各教研室都制定了教研室計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展一系列的教改教研活動(dòng)(不得少于10次)。我系的常規(guī)教學(xué)以教研室為單位開(kāi)展,檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行的情況,組織公開(kāi)課、示范課教學(xué)和教案檢查,開(kāi)展以教學(xué)為中心的課外活動(dòng)等等。

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),我系開(kāi)展了一系列的、有特色的課外活動(dòng),如:校內(nèi)專業(yè)技能比賽、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng),系還成立了創(chuàng)業(yè)社團(tuán),每年組織外語(yǔ)戲劇演出,這些活動(dòng)有利于提高學(xué)生的專業(yè)水平,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),有利于把我系素質(zhì)教育推向前進(jìn)。同時(shí),我系不斷修改教學(xué)計(jì)劃,增開(kāi)很多選修課程,調(diào)整課時(shí)分配,其目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,改進(jìn)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)學(xué)生在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)率。

總之,在過(guò)去幾年的教學(xué)中,我系圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,全面完成了授課計(jì)劃,加強(qiáng)了薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),提高了專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,達(dá)到了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),滿足了市場(chǎng)對(duì)機(jī)電一體化畢業(yè)生的需求。

技能+學(xué)歷,完整汽車知識(shí)體系的學(xué)習(xí),實(shí)用汽修項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,重點(diǎn)突出汽車檢測(cè)與診斷實(shí)用技術(shù),提升包括職業(yè)素養(yǎng)在內(nèi)的汽修高級(jí)人才的培養(yǎng)。

技能+學(xué)歷,汽車學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo),全過(guò)程職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,系統(tǒng)汽車知識(shí)學(xué)習(xí),維修實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng),打造行業(yè)熟悉、技能精湛、運(yùn)營(yíng)規(guī)范的綜合汽修人才。

在系統(tǒng)汽車知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)技能的訓(xùn)練,融合現(xiàn)代汽修企業(yè)管理知識(shí),全面提高綜合業(yè)務(wù)技能。

純技能訓(xùn)練,全面了解汽車專業(yè)知識(shí),熟練掌握汽車規(guī)范機(jī)電維修和保養(yǎng)項(xiàng)目,學(xué)習(xí)現(xiàn)在轎車多種車系的電子診和檢測(cè)技術(shù)。

培養(yǎng)扎實(shí)的機(jī)電維修理論知識(shí)與機(jī)電維修技術(shù)功底的高級(jí)機(jī)電人才

掌握汽車美容裝潢、車身改裝、保養(yǎng)、鈑噴、彩繪等

總之,汽修專業(yè)分幾類,每個(gè)專業(yè)所學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不一樣,可以根據(jù)自身興趣和以后的就業(yè)規(guī)劃選擇適合自已的專業(yè)。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十四

汽車保有量的快速增長(zhǎng)和汽車技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)階段的維修企業(yè)人才結(jié)構(gòu)及高職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代汽車維修業(yè)的發(fā)展需求,為了改變這種現(xiàn)狀,高職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)該走模塊教學(xué)道路。

教學(xué)改革模塊教學(xué)汽車維修高職。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的汽車工業(yè)發(fā)展也十分迅猛。繼20xx年全國(guó)汽車產(chǎn)銷量突破700萬(wàn)輛大關(guān)后,20xx年超過(guò)870萬(wàn)輛,20xx年達(dá)到930余萬(wàn)輛,今年1至5月,汽車產(chǎn)銷483.77萬(wàn)輛和495.68萬(wàn)輛,汽車產(chǎn)銷量有望突破1000萬(wàn)輛大關(guān)。截至20xx年6月底,全國(guó)汽車保有量為6962.6萬(wàn)輛。同時(shí),汽車技術(shù)也日新月異、飛速發(fā)展,大量高新技術(shù)產(chǎn)品和電子裝置在汽車上的應(yīng)用越來(lái)越普及,特別是微機(jī)控制技術(shù)在汽車上的廣泛應(yīng)用?,F(xiàn)代汽車已發(fā)展成為集計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電傳輸技術(shù)、新工藝和新材料為一體的高科技載體,其動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、排放凈化性、安全性和舒適性等各方面,正逐步進(jìn)入智能化高級(jí)控制階段。這給高職汽車維修專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)提出了新的要求。

作為第三產(chǎn)業(yè)的汽車維修業(yè),其技術(shù)發(fā)展雖滯后于新車開(kāi)發(fā),但也緊隨汽車技術(shù)現(xiàn)代化的步伐邁入了高科技領(lǐng)域,傳統(tǒng)的維修設(shè)備和檢測(cè)手段將被現(xiàn)代汽車新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝所替代,各種現(xiàn)代化檢測(cè)診斷儀器、設(shè)備和新的維修技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)現(xiàn)代汽車的高技術(shù)含量和維修工藝規(guī)程化,以及維修、檢測(cè)診斷設(shè)備的智能化和自動(dòng)化,決定了直接參與汽車維修人員,必須以技術(shù)型為主,既需要掌握機(jī)電一體化技術(shù)的專業(yè)人員,熟悉現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)原理、傳感技術(shù)、液壓控制及自動(dòng)控制技術(shù),掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)且操作熟練,能判斷并解決現(xiàn)代汽車出現(xiàn)的各種疑難雜癥;當(dāng)然,同時(shí)也需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),會(huì)利用各種工具及設(shè)備檢修或更換各零部件的技術(shù)工人,要求技術(shù)工人逐步向“一專多能,機(jī)電合一”的方向發(fā)展。

2.1我國(guó)維修企業(yè)的人才現(xiàn)狀。

從我國(guó)汽修行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)來(lái)看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代汽車維修技術(shù)發(fā)展的需要:從業(yè)人員文化基礎(chǔ)落后,技術(shù)素質(zhì)不高,大量未經(jīng)任何培訓(xùn)或?qū)W習(xí)的人員從事汽修技術(shù)崗位。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:汽修行業(yè)人員中,初中及以下為38.5%,高中階段51.5%,??萍耙陨?0%,并且目前我國(guó)現(xiàn)有的技術(shù)工人中,有22.4%無(wú)任何技術(shù)證書(shū),且技師和高級(jí)技工比例偏低,僅為8%,這就導(dǎo)致我國(guó)汽修人才還是以初級(jí)人才占多數(shù),中、高級(jí)人才緊缺,復(fù)合型優(yōu)秀人才稀缺的局面!

2.2現(xiàn)行教育體制滯后。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測(cè)與維修專業(yè)承擔(dān)著培養(yǎng)“汽車醫(yī)生”的艱巨任務(wù),但由于受普通高等教育的影響和高等職業(yè)教育各種因素的局限,現(xiàn)行高職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱與實(shí)際需求差距較大,不僅教材因編寫出版周期過(guò)長(zhǎng)而遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上技術(shù)發(fā)展,而且存在專業(yè)課程設(shè)置不合理、知識(shí)面狹窄、重機(jī)輕電與重理論輕實(shí)踐等通病。

為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代維修企業(yè),適合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)人才,高職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)必須根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況,在教學(xué)改革上大膽嘗試,積極探索模塊教學(xué)新模式。

在劃分模塊時(shí),從學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)理論和基本技能入手,把最重要的、基礎(chǔ)的、必須的內(nèi)容提出來(lái),打通各種知識(shí),將學(xué)生應(yīng)該掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐技能分成多個(gè)模塊,模塊與模塊之間形成一定的梯度,改革目前的教學(xué)模式,不求多而全,只求精而專。真正讓學(xué)生學(xué)有所成,成有所專,專有所用。

3.1實(shí)施模塊教學(xué)的意義。

從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)兩個(gè)角度來(lái)看,實(shí)施“模塊教學(xué)模式”改革,打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式在時(shí)間、空間、思想、行為等四個(gè)方面的限制,對(duì)于提高學(xué)生的基本素質(zhì)、專業(yè)技能,對(duì)于提高教師的教學(xué)能力,倡導(dǎo)“雙師型”教師都具有重要的意義。第一,通過(guò)整合課程和教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)集團(tuán),將每一知識(shí)集團(tuán)的前期教學(xué)與后期專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)操緊密結(jié)合,有助于提高課堂教學(xué)與學(xué)生實(shí)際技能培養(yǎng)之間的針對(duì)性、實(shí)效性。第二,通過(guò)精簡(jiǎn)整合課程,縮減了課堂教學(xué)時(shí)數(shù),讓學(xué)生擁有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和條件開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、技能實(shí)操、專業(yè)實(shí)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng),有助于學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手技能和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和提高,使得學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中能夠盡快地找到工作、適應(yīng)工作要求。第三,這種模式可以一定程度克服現(xiàn)行單向性課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)性,給了學(xué)生更多的時(shí)間和條件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自行組織實(shí)操活動(dòng),既有利于在現(xiàn)階段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率,又有利于培養(yǎng)學(xué)生自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的長(zhǎng)遠(yuǎn)自我發(fā)展的方法、能力。

3.2推行模塊教學(xué)改革的指導(dǎo)思想及基本原則。

采用模塊教學(xué)方法,以學(xué)生的基本素質(zhì)和專業(yè)技能切實(shí)提高為中心,著力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等行業(yè)第一線的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。第一、深刻領(lǐng)悟“模塊教學(xué)”的本質(zhì)內(nèi)涵?!澳K教學(xué)”不能僅理解為一種教學(xué)方法,它是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的全面改革與創(chuàng)新后產(chǎn)生的教學(xué)模式。第二、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)聯(lián)系院內(nèi)外實(shí)際,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、年級(jí)具體情況,分頭實(shí)施,制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程整合方案。第三、教學(xué)計(jì)劃的制定、課程知識(shí)模塊的整合以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為中心,著眼于學(xué)生的基本素質(zhì)和專業(yè)技能,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要;基礎(chǔ)理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)“必需夠用”,實(shí)踐能力越強(qiáng)越好。

模塊教學(xué)是一種理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合且用在教育教學(xué)中的系統(tǒng)化教學(xué)模式,其中不僅包括傳統(tǒng)的理論、實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和方法,也結(jié)合了當(dāng)今具有高科技含量的仿真模擬教學(xué)技術(shù),使得整個(gè)模塊教學(xué)既能很好的完成教學(xué)任務(wù),又能提升教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)模塊教學(xué),使學(xué)生應(yīng)用能力得到提升,學(xué)生走入社會(huì)所具備的素質(zhì)得到提高,使學(xué)生能成為汽車維修企業(yè)所需要的技能型人才,真正做到學(xué)以致用。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十五

我叫xxx,于xx年進(jìn)入xx大學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)。

四年來(lái),本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

大學(xué)四年我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

積極參加各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余,我利用假期時(shí)間走出校門,到外貿(mào)公司進(jìn)行實(shí)習(xí),本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

四年過(guò)去,在未來(lái)到外貿(mào)公司工作的學(xué)習(xí)與生活中,我將一如既往地保持好的生活作風(fēng),好的精神狀態(tài),給世界展示一個(gè)東方人的面孔。

友情提醒:本文來(lái)自【自我鑒定】收集與整理,特別感謝版主!

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十六

:隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們國(guó)家的高等教育質(zhì)量有了明顯提升,電子信息工程專業(yè)是實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè),但培養(yǎng)方案已不能滿足高校本科人才培養(yǎng)的要求。本文借鑒國(guó)外相關(guān)高校的電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案,提出針對(duì)我國(guó)高校實(shí)際的本科生人才培養(yǎng)方式,以此促進(jìn)我國(guó)高等教育的發(fā)展。

海外高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)非常明確。主要包括:(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并利用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室已有設(shè)備解決問(wèn)題,通過(guò)解決一些專業(yè)問(wèn)題,達(dá)到展示和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所需的基本技能的目的[1],這個(gè)過(guò)程是與國(guó)內(nèi)高校培養(yǎng)的主要差別。(2)提供電子工程基礎(chǔ)知識(shí)以及輔助的數(shù)學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)知識(shí),通過(guò)這些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)校,為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。(3)對(duì)于海外高校而言,他們培養(yǎng)的學(xué)生直接面向社會(huì),很多高校在人才培養(yǎng)方案中增加了一些專業(yè)基礎(chǔ)課程,通過(guò)這些課程學(xué)習(xí),能夠?yàn)樗麄儽究婆c研究生,甚至在工作崗位上的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(4)海外高校同時(shí)還非常注重社會(huì)服務(wù),很多高校在開(kāi)設(shè)專業(yè)課的過(guò)程中,嵌入一些專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié),這些專業(yè)化實(shí)踐課程能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供廣泛的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),這些內(nèi)容主要包括團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力、服務(wù)和專業(yè)化的組織等方面。

在美國(guó)高校當(dāng)中,對(duì)于工程類專業(yè)的本科培養(yǎng)方案而言,大學(xué)要求學(xué)生在四年內(nèi)修滿120至180的學(xué)分。在這些學(xué)分中,基礎(chǔ)課程學(xué)分一般占總學(xué)分的1/3,而且必須修滿60學(xué)分的專業(yè)課程;修滿8-12學(xué)分的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì);對(duì)于獨(dú)立項(xiàng)目或研究計(jì)劃,要求高年級(jí)學(xué)生用1年至1.5年的時(shí)間參加指導(dǎo)老師的科研項(xiàng)目,以此作為課外實(shí)踐。近年來(lái),美國(guó)高校的課程設(shè)置已經(jīng)不是以往的工科專業(yè)課程為主,隨著科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,很多美國(guó)人和高校發(fā)現(xiàn)了通識(shí)教育是非常重要的,很多美國(guó)高校甚至把專業(yè)教育與通識(shí)教育放在同等重要的位置,這也是目前相當(dāng)多的美國(guó)高校的本科人才培養(yǎng)特色。與此同時(shí),美國(guó)高校的電子工程專業(yè)對(duì)本科生的要求是,在四年內(nèi)必須修滿180個(gè)學(xué)分,其中數(shù)學(xué)和科學(xué)課程加起來(lái)大于等于45個(gè)學(xué)分。工程課程加起來(lái)大于等于68個(gè)學(xué)分,包括專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課程、專業(yè)寫作、特殊領(lǐng)域課程、設(shè)計(jì)類課程及選修課程等。剩下的其他課程加起來(lái)大于等于60個(gè)學(xué)分,包括人文科學(xué)、通識(shí)教育、語(yǔ)言等課程。

(一)每學(xué)期的總學(xué)分?jǐn)?shù)適中,確保學(xué)生有充足的實(shí)踐與思考

時(shí)間海外高校通常將每個(gè)學(xué)年分為三個(gè)學(xué)期,在每個(gè)學(xué)期內(nèi),學(xué)生的學(xué)分?jǐn)?shù)一般在12-18學(xué)分左右,換句話說(shuō),學(xué)生每星期只上12-18節(jié)課,其余時(shí)間參與學(xué)術(shù)研討、自學(xué)和工程實(shí)踐等活動(dòng)。

(二)數(shù)學(xué)、科學(xué)課程與工程學(xué)專業(yè)課相配套,且專業(yè)課涉及面較廣

在給學(xué)生開(kāi)設(shè)專業(yè)課程前,開(kāi)設(shè)與專業(yè)對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)課程作為數(shù)學(xué)工具,同時(shí)開(kāi)設(shè)科學(xué)課程作為專業(yè)基礎(chǔ)。在這些課程當(dāng)中,不僅包括了一般專業(yè)基礎(chǔ)課程(如信號(hào)與信息處理),而且包括仿生視覺(jué)、機(jī)器視覺(jué)等課程內(nèi)容,這些課程反映了最新的學(xué)術(shù)研究成果,非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合專業(yè)素養(yǎng),發(fā)展超前的專業(yè)視野。

(三)通識(shí)教育課程在本科人才培養(yǎng)方案中的地位不可輕視

很多海外高校為了學(xué)生全面素養(yǎng),開(kāi)設(shè)了一些通識(shí)教育課程,學(xué)生在四年時(shí)間內(nèi)必須從人文科學(xué)、自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)與技術(shù)、人類和社會(huì)學(xué)四大領(lǐng)域,選擇學(xué)習(xí)多門通識(shí)教育課程。

(四)為了填補(bǔ)工科學(xué)生表達(dá)能力的不足,高校開(kāi)設(shè)專業(yè)英文寫作課程

在前面三年的學(xué)習(xí)中,每一年的一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)寫作課程,而且是專業(yè)英語(yǔ)寫作。在專業(yè)實(shí)踐方面,讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的室科學(xué)研究工作,讓學(xué)生親身經(jīng)歷電子工程科學(xué)研究過(guò)程,將理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。此外,為了給學(xué)生提供接觸實(shí)踐的平臺(tái)與機(jī)會(huì),很多高校聯(lián)合電子企業(yè)為學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)。甚至有些美國(guó)高校要求學(xué)生修滿12個(gè)學(xué)分的項(xiàng)目,為此鼓勵(lì)一些優(yōu)秀的本科生參與教師的研究項(xiàng)目。

(一)應(yīng)用型與創(chuàng)新型相結(jié)合原則

應(yīng)用型與創(chuàng)新型是同一目標(biāo)下的兩個(gè)不同側(cè)面,高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng),以及創(chuàng)新意識(shí)的訓(xùn)練、創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化,而不斷創(chuàng)新才能確保與社會(huì)需求相適應(yīng)的高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

(二)尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展原則

樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)。適當(dāng)壓縮學(xué)分學(xué)時(shí),為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出足夠的時(shí)間和空間。通過(guò)合理設(shè)置專業(yè)選修課課程群和跨學(xué)科專業(yè)選修課,鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生修讀輔修專業(yè)學(xué)位等多種途徑,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)能力的復(fù)合化。

(三)專業(yè)、課程體系整體優(yōu)化原則,凸現(xiàn)與新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)的對(duì)接

立足人才培養(yǎng)目標(biāo),處理好通識(shí)教育課、學(xué)科共同課、專業(yè)課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)系,系統(tǒng)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。以教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、適用性與前沿性為著力點(diǎn),加大課程重組和整合力度,重點(diǎn)解決課程內(nèi)容過(guò)時(shí)、分割過(guò)細(xì)等問(wèn)題,增設(shè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最新需求的課程,構(gòu)建邏輯嚴(yán)密、前瞻性強(qiáng)的課程體系,注重課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接。豐富課程形式,鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)講座式課程。

(四)強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)原則

根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的客觀需要和“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的要求,將實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。發(fā)揮基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程在創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的主體作用,在強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握基本理論、知識(shí)和技能教學(xué)的同時(shí),還需注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、方法和能力培養(yǎng)。

[1]白鵬飛.美國(guó)斯坦福大學(xué)電子工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案研究[j].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,20xx(6).

[2]葉紅.美國(guó)高校電子工程類專業(yè)本科培養(yǎng)方案淺析[j].高等理科教育,20xx(6).

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案篇十七

隨著軌道交通的迅猛發(fā)展,交通運(yùn)輸行業(yè)在管理、技術(shù)、技能人才上都很短缺,在規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、經(jīng)營(yíng)等各環(huán)節(jié)都缺乏高素質(zhì)的群體。面對(duì)我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的快速發(fā)展和高等教育體制的進(jìn)一步深化改革,如何培養(yǎng)出適應(yīng)新形勢(shì)需要的交通運(yùn)輸專業(yè)人才,是值得研究的一項(xiàng)課題。通過(guò)對(duì)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案普遍存在的問(wèn)題及我院現(xiàn)狀進(jìn)行分析,確定了“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

近年來(lái),隨著我國(guó)鐵路、城市軌道交通的迅速建設(shè)、發(fā)展,到20xx年,全國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程將達(dá)15萬(wàn)公里左右,其中快速鐵路達(dá)3萬(wàn)公里;全國(guó)城市軌道交通建成總里程達(dá)6000多公里,到20xx年底,基本建成安全、便捷、高效、綠色的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系,部分地區(qū)和領(lǐng)域率先基本實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸現(xiàn)代化。

交通運(yùn)輸行業(yè)的廣闊發(fā)展前景,促使該行業(yè)急需一批在鐵路運(yùn)輸、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)部門從事生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的實(shí)踐應(yīng)用型人才,而對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)要求很高,用人需求量也很大,其供求緊張關(guān)系不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到平衡,呈現(xiàn)一種供不應(yīng)求的局面,同時(shí)隨著科技技術(shù)含量的提高,辦公自動(dòng)化程度的全面實(shí)施,將會(huì)對(duì)鐵路、地鐵員工的素質(zhì)、技能等方面提出更高要求。

1)培養(yǎng)目標(biāo)模糊、定位不明確。[2]部分本科院校大多重視學(xué)術(shù)型人才,而輕視應(yīng)用型人才。部分高校明確提出進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng),可是在人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位上,卻按照學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng),培養(yǎng)目標(biāo)模糊,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程過(guò)程中沒(méi)有明確的定位,學(xué)的知識(shí)多而雜,最終使培養(yǎng)的應(yīng)用型人才應(yīng)用性不強(qiáng)。

2)實(shí)踐教學(xué)力度不夠。目前部分高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)過(guò)程中偏重理論教學(xué),忽視實(shí)踐教學(xué)。由于理論教學(xué)大多采用以課堂講授的傳統(tǒng)教學(xué)模式,實(shí)施起來(lái)輕車熟路,教學(xué)成本較低;而實(shí)踐教學(xué)對(duì)場(chǎng)地設(shè)備有較高的投入還要不斷探索創(chuàng)新,因此部分高校對(duì)于模擬仿真教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、校企合作等現(xiàn)代化的教學(xué)模式則較少采用,致使學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力鍛煉不夠。

3)師資力量薄弱結(jié)構(gòu)不合理。地方本科高校普遍存在師資隊(duì)伍整體薄弱,缺少優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人,師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)不盡合理。尤其是需要一大批熟悉業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)的“雙師型”教師,而大部分高校教師多年從事理論教學(xué)工作,缺乏在相關(guān)行業(yè)企業(yè)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)應(yīng)用型人才的任務(wù)往往不能落到實(shí)處。

西安交通工程學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高等院校,是陜西省唯一一所以軌道交通類專業(yè)為主的普通本科高等院校。當(dāng)前,同類重點(diǎn)高等院校注重理論知識(shí)及學(xué)術(shù)研究,實(shí)踐技能相對(duì)薄弱;而同類高職院校雖具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力,理論知識(shí)卻有局限。交通運(yùn)輸專業(yè)本身就是一個(gè)具有很強(qiáng)實(shí)踐性、應(yīng)用性的專業(yè)學(xué)科,專業(yè)性質(zhì)和將來(lái)的職業(yè)都決定了學(xué)生必須具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。所以我院在交通運(yùn)輸本科專業(yè)人才培養(yǎng)上,始終堅(jiān)持以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)。因此,注重加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用與動(dòng)手能力,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的培養(yǎng)目標(biāo)必然成為人才培養(yǎng)內(nèi)容的重中之重。

(3)我院落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的實(shí)踐平臺(tái)及有力措施。

西安交通工程學(xué)院按照“彰顯特色、系統(tǒng)集成、合眾舉一、各盡其能”的建設(shè)思路,集中全院各種資源支撐軌道交通大系統(tǒng)建設(shè)。

我院“城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地”、“地鐵車輛結(jié)構(gòu)與運(yùn)用實(shí)訓(xùn)基地”分別被確定為“省級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地”和“省級(jí)高職示范性實(shí)訓(xùn)基地”。城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地設(shè)有城軌行車調(diào)度指揮實(shí)訓(xùn)室、城軌綜合仿真駕駛實(shí)訓(xùn)室、安檢實(shí)訓(xùn)室、旅客自動(dòng)售、檢票系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室等;軌道交通綜合實(shí)踐基地新建了425米電氣化鐵路線路,配套了“交院號(hào)”電力軌道車、貨運(yùn)油罐車、貨運(yùn)敞車、客運(yùn)空調(diào)軟臥車,以及渼陂車站、牽引變電所、行車調(diào)度室、檢修棚、綜合檢修工區(qū)、通信信號(hào)系統(tǒng)等,完全滿足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的需要,學(xué)生可以在基地實(shí)踐不同的崗位角色,鍛煉和提高業(yè)務(wù)操作水平,可以模擬不同的設(shè)備故障、特殊情況下的應(yīng)急處理作業(yè)流程,實(shí)現(xiàn)特殊作業(yè)的鍛煉。另外,學(xué)院還投資建設(shè)了tdcs鐵路行車調(diào)度指揮實(shí)訓(xùn)系統(tǒng),同時(shí),還在校外企事業(yè)單位建設(shè)有22個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),將為交通運(yùn)輸專業(yè)進(jìn)一步推進(jìn)理實(shí)一體化與實(shí)訓(xùn)教學(xué)發(fā)揮更好的作用,也為我院實(shí)現(xiàn)真正有特色的實(shí)踐應(yīng)用型人才目標(biāo)提供了有力保障。

1)以市場(chǎng)對(duì)人才的需求,確定培養(yǎng)目標(biāo)。我院組織教師和學(xué)管人員到新豐鎮(zhèn)、西安西站、寶雞車站、戶縣車站等地實(shí)地學(xué)習(xí),組織專業(yè)教師到西安鐵路局、西安地鐵等用人單位對(duì)本專業(yè)的崗位設(shè)置、崗位技能要求進(jìn)行調(diào)研,確定培養(yǎng)目標(biāo)。

2)改革傳統(tǒng)課程設(shè)置模式和教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建應(yīng)用型教學(xué)體系根據(jù)交通運(yùn)輸專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。從課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、學(xué)生崗位能力要求及綜合能力的發(fā)展,在教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行大膽的探索和實(shí)踐,改變了傳統(tǒng)課程體系設(shè)置模式。

3)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)與專業(yè)教學(xué)的關(guān)系中,應(yīng)用型人才培養(yǎng)在專業(yè)課教學(xué)中占據(jù)基礎(chǔ)地位,這是由應(yīng)用型人才培養(yǎng)的功能所決定的,應(yīng)用型人才培養(yǎng)為專業(yè)教學(xué)提供良好的能力基礎(chǔ),為專業(yè)教學(xué)提供了行之有效的教學(xué)方法,所以在專業(yè)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)研究應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案實(shí)施的途徑。

1)通過(guò)就業(yè)單位的信息反饋找準(zhǔn)培養(yǎng)方向;同時(shí)通過(guò)對(duì)其他同類高等院校交通運(yùn)輸專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析,找準(zhǔn)我院存在的問(wèn)題,增強(qiáng)課題研究的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性,使課題研究成果具有實(shí)踐價(jià)值和推廣價(jià)值。

2)采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)采用新的實(shí)訓(xùn)大綱和教材、評(píng)價(jià)體系的學(xué)生和教師進(jìn)行效果調(diào)查,及時(shí)調(diào)整方案和修改實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,保證我院交通運(yùn)輸專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

3)對(duì)我院同專業(yè)不同年級(jí)學(xué)生分別采用上述新人才培養(yǎng)方案和傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行效果對(duì)比。兩個(gè)年級(jí)的課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)境和授課教師均相同。期末考試按教學(xué)大綱要求命題,實(shí)行教考分離,采用同樣的試題及實(shí)訓(xùn)模塊進(jìn)行考評(píng),對(duì)比教學(xué)效果及實(shí)踐動(dòng)手能力。

交通運(yùn)輸應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,我們?cè)诩訌?qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案實(shí)施的途徑上也僅初步確定了研究?jī)?nèi)容及方法,所以在今后的教學(xué)及教科研工作中,需進(jìn)一步加強(qiáng)研究,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

[1]吳彪,龐然,齊曉杰.應(yīng)用型本科交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐.

[2]項(xiàng)華錄,何春艷.地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題,合作經(jīng)濟(jì)與科技.20xx.3.

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/7807910.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔