幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 06:17:18
幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃(匯總14篇)
時間:2023-11-06 06:17:18     小編:書香墨

一個好的計劃可以提前遇到問題并做好準備,減少意外和失誤的發(fā)生。一個好的計劃還應(yīng)該有明確的目標評估和反饋機制,能夠幫助我們及時調(diào)整和改進計劃。如果你覺得計劃制定很困難,不妨先看看以下范文,或許能夠給你一些啟示。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇一

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,繪畫基礎(chǔ)處于對圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段。對于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練,如:圓形、三角形、長方形、矩形等。對于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,色彩的認識較為單一,對于一種色彩的幾種顏色的名稱沒有掌握。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高。

1、幼兒對規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫,能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫外輪廓。

2、對于各種色彩的名稱的認識和漸變色彩的初步掌握。

3、能夠掌握由點到面的擴散性涂色,學(xué)會一些涂色技巧,如從做到右,從上到下等。

1、通過各種顏色的認識,知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱,從而進一步學(xué)習(xí)漸變的色彩搭配。

2、通過房子、樹木、小動物等較為單一的物體來讓幼兒學(xué)會認識物體的外形輪廓,有條理、有結(jié)構(gòu)的安排畫面。

3、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面。本學(xué)期要以各種色彩冷暖的搭配為主,通過顏色的強烈對比來表現(xiàn)畫面效果。

4、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序,重點培養(yǎng)作畫的技巧。

1、《小枕頭》7、《小鳥》13、《漂亮媽媽》

2、《郁金香》8、《青蛙》14、《機器人》

3、《小金魚》9、《老虎》15、《牽?;ā?/p>

4、《一串紅》10、《向日葵》16、《大公雞》

5、《房子》11、《花瓶》17、《臉譜》

6、《森林》12、《熱帶魚》18、《蜻蜓》

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇二

電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能,熟悉五線譜識譜方法的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。

1.認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。

4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

1.掌握正確的彈奏姿勢,培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。

2.訓(xùn)練手指的***性和靈活性,初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用,單指和弦和多指和弦的掌握。

3.進一步加強手指的***性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。

4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\用,以為歌曲配彈伴奏。

1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教。

2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則,加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。

3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,來用啟發(fā)式教學(xué)。

1.趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。

3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。

4.通過趣味的游戲,讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符,提高學(xué)習(xí)的興趣。

5.通過手指練習(xí)的`學(xué)習(xí),能主動去認識樂譜。

6.通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。

7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,鼓勵學(xué)生提高興趣。

9.通過律動歌曲,提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,以及掌握電子琴的功能,完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。

實驗樓二樓音樂教室。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇三

養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。

a:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)。

b:初步進入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)。

c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)。

鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。

a:把(c-g)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。

b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c-g),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。

c:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

d:把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。

雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(c-g)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

a:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。

b:進入雙手練習(xí),并("c","g")和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。

c:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。

d:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》。

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解"長笛"音色。

a:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

b:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。

c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

a:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜"。

b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。

c:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。

d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。

a:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

b:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進入《小雪花》這首作品練習(xí)。

c:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

d:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。

樂曲附:略。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇四

小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的.指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

1.認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3.培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。

4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

1.瑪麗的小羊羔。

2.四指練習(xí),擴指練習(xí)。

3.好娃娃。

4.洋娃娃和小熊跳舞。

5.迷路的小花鴨。

6.聽。

7.小烏鴉愛媽媽。

8.辦家家。

9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。

1=c4/4。

活動目標:

熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。

活動準備:

鍵盤表一張。

活動過程:

1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。

2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。

3.小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。

4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5.個別彈奏。

提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。

(二)、四指練習(xí)、擴指練習(xí)(三課時)。

1=c4/4。

活動目標:

1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2.提醒小朋友手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。

活動過程:

1.教師示范彈法,邊彈邊唱,小朋友同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。

2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,小朋友一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4.教師示范擴指練習(xí)曲。

5.小朋友練習(xí)。

(三)、好娃娃(三課時)。

簡譜(略)。

注意點:

1.注意手指力度要均勻,手要圓。

2.彈琴姿勢的保持。

3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。

活動目標:

1.能夠邊彈邊唱。

2.ji發(fā)小朋友的成就感。

活動過程:

1.導(dǎo)入。

大家一起跟唱歌曲。

看簡譜,跟在后面一起唱譜。

2.彈奏。

老師示范彈奏。

小朋友彈奏,教師個別指導(dǎo)。

3.個別彈奏。

(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)。

簡譜(略)。

注意點:1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。

1.熟悉彈奏曲目,并能準確彈奏。

2.讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。

1.導(dǎo)入,ji發(fā)興趣。

2.小朋友學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。

3.教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。

4.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。

5.每兩個小朋友一組,一起彈奏歌曲。

(五)、小花鴨(三課時)。

1.本首曲目中含有附點,重點講解附點音。

2.音域跨度大,注意手形。

1.認識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。

1.老師唱,請小朋友打節(jié)奏。

2.看簡譜,認識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈,反復(fù),同時打節(jié)奏,鞏固加強方便小朋友掌握。

3.認簡譜,小朋友自己學(xué)著唱一唱。

4.小朋友學(xué)唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。

5.小朋友練習(xí),教師個別指導(dǎo)。

6.兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。

(六)、聽(兩課時)。

簡譜(略)。

1.注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。

1.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。

2.能邊彈邊唱,富有感情。

1.示范樂曲,小朋友看譜試著唱一唱。

2.介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強音。

3.邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

4.請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。

5.小朋友練習(xí)彈奏,指法個別糾正。

(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)。

1.連音不斷開。

2.手要圓,手指不要掛在琴下面。

1.讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。

2.有感情的彈奏歌曲。

1.感受旋律,讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。

2.讓小朋友找出樂譜中的連音符號,說說彈時應(yīng)注意什么?

3.小朋友與教師一起認唱樂譜。

4.小朋友彈,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

5.小朋友相互聽,互相糾正。

(八)、辦家家(六課時)。

1.×××?xí)r食指、中指按住13鍵,同時彈音力度要均勻。

2.正確,節(jié)奏穩(wěn)定。

1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

2.熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

2.小朋友根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。

3.聽老師唱一遍,小朋友跟唱3-4遍。

4.簡單講解指法,小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。

5.熟練后結(jié)伴一起彈。

(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)。

1.注意附點的唱、彈。

1.復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。

2.能準確熟練地演奏歌曲。

1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。

2.跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。

3.小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

4.小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇五

養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?;緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。

a:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)。

b:初步進入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)。

c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)。

鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。

a:把(c——g)用在4/4拍上,并且用四分音符。二分音符。全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》。

b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c——g),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。

c:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。二分音符。全音符,并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

d:把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。

雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(c—g)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

a:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。

b:進入雙手練習(xí),并(“c”,“g”)和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。

c:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。

d:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢,并學(xué)會演奏《劃船》。

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解“長笛”音色。

a:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

b:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。

c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動,速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會“符點音符”的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

a:基本樂理學(xué)習(xí)(符點,休止符),并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》“五線譜”。

b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。

c:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。

d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用“起動/停止”鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。

a:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

b:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進入《小雪花》這首作品練習(xí)。

c:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

d:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇六

光陰如水,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶,以下是小編收集整理的幼兒園大班舞蹈興趣班教學(xué)計劃范文,希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的`能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

第一周:熟悉幼兒。

新授:方位練習(xí)。

芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。

第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。

新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)

新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。

第四周:復(fù)習(xí):鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。

新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)。

(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)。

第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)。

新授:ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

第十一周:復(fù)習(xí):ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。

新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。

第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)。

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。

新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。

第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。

新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。

第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。

新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)。

第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)。

第十七、十八周:總復(fù)習(xí)。

第十九周:匯報演出。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇七

電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二.教學(xué)目標。

1.認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。

4.讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

三.教學(xué)內(nèi)容。

1.瑪麗的小羊羔。

2.四指練習(xí),擴指練習(xí)。

3.好娃娃。

4.洋娃娃和小熊跳舞。

5.迷路的小花鴨。

6.聽。

7.小烏鴉愛媽媽。

8.辦家家。

9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

四.基本活動。

(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。

1=c4/4。

活動目標:

熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。

活動準備:

鍵盤表一張。

活動過程:

1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。

2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。

3.幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。

4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5.個別彈奏。

提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

(二)、四指練習(xí)、擴指練習(xí)(三課時)。

1=c4/4。

活動目標:

1.鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2.提醒幼兒手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。

活動過程:

1.教師示范彈法,邊彈邊唱,幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。

2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,幼兒一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4.教師示范擴指練習(xí)曲。

5.幼兒練習(xí)。

(三)、好娃娃(三課時)。

簡譜(略)。

注意點:

1.注意手指力度要均勻,手要圓。

2.彈琴姿勢的保持。

3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。

活動目標:

1.能夠邊彈邊唱。

2.激發(fā)幼兒的成就感。

活動過程:

1.導(dǎo)入。

大家一起跟唱歌曲。

看簡譜,跟在后面一起唱譜。

2.彈奏。

老師示范彈奏。

幼兒彈奏,教師個別指導(dǎo)。

3.個別彈奏。

(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)。

簡譜(略)。

注意點:1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。

活動目標:

1.熟悉彈奏曲目,并能準確彈奏。

2.讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。

活動過程:

1.導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

2.幼兒學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。

3.教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。

4.幼兒練習(xí),教師個別指導(dǎo)。

5.每兩個幼兒一組,一起彈奏歌曲。

(五)、小花鴨(三課時)。

注意點:

1.本首曲目中含有附點,重點講解附點音。

2.音域跨度大,注意手形。

活動目標:

1.認識附點,并知道含附點音的.正確唱法及彈奏。

2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。

活動過程:

1.老師唱,請小朋友打節(jié)奏。

集體與個別相結(jié)合。

2.看簡譜,認識附點。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈,反復(fù),同時打節(jié)奏,鞏固加強方便幼兒掌握。

3.認簡譜,幼兒自己學(xué)著唱一唱。

4.幼兒學(xué)唱樂曲3-4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。

5.幼兒練習(xí),教師個別指導(dǎo)。

6.兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。

(六)、聽(兩課時)。

簡譜(略)。

注意點:

1.注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。

活動目標:

1.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。

2.能邊彈邊唱,富有感情。

活動過程:

1.示范樂曲,幼兒看譜試著唱一唱。

2.介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強音。

3.邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

4.請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。

5.幼兒練習(xí)彈奏,指法個別糾正。

(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)。

注意點:

1.連音不斷開。

2.手要圓,手指不要掛在琴下面。

活動目標:

1.讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。

2.有感情的彈奏歌曲。

活動過程:

1.感受旋律,讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。

2.讓幼兒找出樂譜中的連音符號,說說彈時應(yīng)注意什么?

3.幼兒與教師一起認唱樂譜。

4.幼兒彈,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

5.幼兒相互聽,互相糾正。

(八)、辦家家(六課時)。

注意點:

1.×××?xí)r食指、中指按住13鍵,同時彈音力度要均勻。

2.正確,節(jié)奏穩(wěn)定。

活動目標:

1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。

2.熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

活動過程:

1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

2.幼兒根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。

3.聽老師唱一遍,幼兒跟唱3-4遍。

4.簡單講解指法,幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

5.熟練后結(jié)伴一起彈。

(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)。

注意點:

1.注意附點的唱、彈。

活動目標:

1.復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。

2.能準確熟練地演奏歌曲。

活動過程:

1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。

2.跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。

3.幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

4.幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我組特制定校園舞蹈教學(xué)計劃。

二、教學(xué)措施:

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學(xué)生歡迎的音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。

2、用心啟迪,以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵。

3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,引導(dǎo)少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范,集體練習(xí)的方法,在教學(xué)中讓能力強的學(xué)生帶能力弱的學(xué)生,再集體練習(xí),提高整體學(xué)生水平。

三、教學(xué)內(nèi)容:

九月份

1、基本舞步訓(xùn)練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(xí)(合樂)。

十月份

1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

2、提沉含仰組合練習(xí)(合樂)。

3、基本手位訓(xùn)練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)(合樂)。

十一月份

1、軟開度訓(xùn)練:基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習(xí)(合樂)。

3、勾繃腳訓(xùn)練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。

4、勾繃腳組合練習(xí)(合樂)。

十二月份

1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練:展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)(合樂)。

3、腰訓(xùn)練:胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)(合樂)。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇九

一、教學(xué)任務(wù):

1、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

4、增進學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練

2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段:展示

四、教學(xué)計劃

九月份:基本內(nèi)容:

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)。

十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。

漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)

十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(火火中國風(fēng))

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)。

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練。

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。

十二月份----一月份:舞蹈的展示。

鞏固舞蹈,進行展示。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十

【活動目標】

1、初步學(xué)會欣賞新疆民族舞蹈,感受民族特色。

2、學(xué)習(xí)基本的墊步、翻腕等基本動作,嘗試跟隨樂曲旋律表現(xiàn)舞蹈。

【活動準備】新疆特色圖片、律動曲、新疆舞蹈動作的圖譜7張。

【活動過程】

一、律動進場,激發(fā)幼兒的.興趣

師:今天老師帶你們?nèi)バ陆咸?,你們開心嗎?(模仿摘葡萄動作隨律動進場)

二、出示新疆的特色圖片,了解新疆的民族特色

三、欣賞新疆舞蹈,學(xué)習(xí)舞蹈動作

1、播放音樂,自由表演

師:老師帶來了一段音樂,你們邊聽邊想一想可以用什么動作來表現(xiàn)這段音樂的。

2、欣賞教師跳第一遍,找出美的動作。

師:你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣啊?現(xiàn)在我們來欣賞一下老師是怎么跳這段舞的。看一看、想一想你覺得哪個動作最美。(小朋友說出最美的動作,教師展示相應(yīng)的動作圖譜)

3、第二遍欣賞視頻,重點觀察較難的動作。

師:小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞,我們再來欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細看看你都看到了哪些動作?你覺得哪個動作比較難?(看著圖譜一起學(xué)動作)

4、觀看視頻,跟隨音樂學(xué)習(xí)舞蹈

師:小朋友們可真聰明,現(xiàn)在我們一起看著視頻,聽著音樂來跳一遍。

師:(跳完)剛才老師發(fā)現(xiàn)動作做的不好,我們一起來跳一遍。

5、跟隨音樂復(fù)習(xí)舞蹈動作

現(xiàn)在小朋友都會跳了,那么現(xiàn)在我們不看視頻,只聽著音樂一起來跳一遍。

四、結(jié)束

今天我們都學(xué)了這個舞蹈,都跳得不錯,回家后可以跳給爸爸媽媽看。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想:

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我組特制定校園舞蹈興趣班教學(xué)計劃。

二、教學(xué)措施:

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學(xué)生歡迎的音樂,隨著音樂的節(jié)奏,用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。

2、用心啟迪,以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵。

3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,引導(dǎo)少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范,集體練習(xí)的方法,在教學(xué)中讓能力強的學(xué)生帶能力弱的學(xué)生,再集體練習(xí),提高整體學(xué)生水平。

三、教學(xué)內(nèi)容:

九月份

1、基本舞步訓(xùn)練:正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(xí)(合樂)。

十月份

1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

2、提沉含仰組合練習(xí)(合樂)。

3、基本手位訓(xùn)練:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)(合樂)。[={ _{} xxjxsj {}+

十一月份

1、軟開度訓(xùn)練:基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習(xí)(合樂)。

3、勾繃腳訓(xùn)練:勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。

4、勾繃腳組合練習(xí)(合樂)。

十二月份

1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練:展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)(合樂)。

3、腰訓(xùn)練:胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)(合樂)。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十二

1、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。

2、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈

3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

4、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

5、增進學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

6、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲

7、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

8、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。

9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn):

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的`訓(xùn)練

2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容 1、認識舞蹈 2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)1、民族舞蹈 2、形體舞蹈

第四階段:展示

四、教學(xué)計劃

九月份:站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合

十月份:興趣培養(yǎng)和組合

十一月份:完整片段,分解動作,完整基礎(chǔ)訓(xùn)練

十二月份— 一月份;舞蹈展示、鞏固,匯報演出

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十三

本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人,有二年級至五年級的學(xué)生。他們對舞蹈興趣大,所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映童年的童趣、童心,是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能,還要讓孩子意識到活動帶給他們的快樂,學(xué)會自如地舞蹈,樹立為自己跳舞的`意識。

舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學(xué)生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進他們快樂地健康成長。

要教好小學(xué)生的舞蹈,要做到以下幾點:

第一、要注意平時的訓(xùn)練,從基本動作教起,著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括:

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位。

(一)基本腳型;

(二)基本腳位;

(三)基本手型;

(四)基本手位;

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位;

(六)舞蹈技能;(下腰。下一字馬,倒后腰走)

(七)舞蹈組合。

第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解能力。如:在教民族舞前,為了豐富學(xué)生一些有關(guān)民族的知識,熟悉這個民族的特點。

第三、在教授舞蹈動作時,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學(xué)生多模仿多練習(xí),從而掌握動作要領(lǐng),理解動作內(nèi)容,經(jīng)過一個階段的練習(xí)。每當(dāng)我們打開錄音機,響起樂曲時,同學(xué)們情緒高高漲,快樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位、漂亮。

幼兒園電子琴興趣班教學(xué)計劃篇十四

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

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