總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下，更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫總結(jié)時(shí)，我們需要提煉出最核心的內(nèi)容和觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
1、觀察欣賞賀卡的漂亮外形特征，精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方式制作賀卡。
2、嘗試用打孔機(jī)挖洞、剪刀剪洞的方式，制作洞洞賀卡。
3、了解賀卡在人與人交往中的作用，與同伴、老師分享迎接教師節(jié)的快樂。
賀卡范例一個(gè)，剪刀、卡紙、漿糊、壓花機(jī)各若干。
你們看，老師今天帶來了什么？我的賀卡是怎么做的？
1、引導(dǎo)幼兒探索制作賀卡的方法。
師：你們看為什么我的賀卡旁邊有洞洞呢？
他是怎么做出來的呢？
誰(shuí)想上來當(dāng)小老師試一試呢？
封面上還有什么呢？這些圖案的是怎么做出來的呢？
小結(jié)：原來賀卡上的洞洞是用壓花機(jī)壓出來的，這樣不僅有神秘感，而且也很美觀哦！那么賀卡里面的.花紋小朋友們可以自己進(jìn)行裝飾哦。
2、引導(dǎo)幼兒討論祝福的話語(yǔ)。
待會(huì)等你們制作好以后，我們一起把制作好的賀卡畫上甜甜的話送給其他班的老師吧！
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：你最喜歡哪張賀卡？為什么？下次再做的話，你會(huì)怎樣做呢？
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1、知識(shí)目標(biāo)：
1）學(xué)會(huì)用“復(fù)制”“粘貼”選擇使用圖片素材，豐富構(gòu)圖。
2）會(huì)調(diào)整圖片的高度和寬度。
3）用“畫圖”的各種工具裝飾圖片。
2、能力培養(yǎng)
1）培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力和資源共享意識(shí)。
2）提高學(xué)生的審美情趣。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀、激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，分享幸福的人文情懷。
1）運(yùn)用素材綜合構(gòu)圖，完成賀卡。
2）合理使用素材，使構(gòu)圖合理，色調(diào)和諧。
《生日快樂歌》、專題站。
一課時(shí)
1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。
師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容以前，老師先告訴大家一個(gè)好消息：再過幾天，就是我們班xxx同學(xué)的生日了，家想用什么方式祝賀他？（學(xué)生回答：送禮物等等）。
每當(dāng)別人過生日的時(shí)候，我們都會(huì)唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會(huì)唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給xxx同學(xué)，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，并播放音樂。）
師：我們今天就和老師用電腦制作一個(gè)生日賀卡，好不好？（板書：制作生日賀卡）
2、搜集圖片：
師：老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)專題網(wǎng)站，大家找到并打開，里面有很多精美的圖片。
3、編輯圖片：
師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對(duì)圖片進(jìn)行編輯來制作生日賀卡呢？
方法一：教師演示：右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇快捷菜單中的“復(fù)制”，然后選擇畫圖工具中“編輯——粘貼”?？梢灾苯影丫W(wǎng)上的'圖片粘貼到畫布上。
方法二：這里教師引導(dǎo)學(xué)生完成通過畫圖工具菜單欄上的“文件——打開”，找到要打開的文件之后，單擊“打開”。提醒學(xué)生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片，這時(shí)可以將“文件類型”設(shè)為“所有文件”即可。
學(xué)生練習(xí)操作：學(xué)生靈活運(yùn)用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。
4、插入文字
師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的“a”工具試一試。
學(xué)生嘗試書寫祝福語(yǔ)。
教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生書寫祝福語(yǔ)情況。
巡視中，針對(duì)學(xué)生輸入文字單一的情況提個(gè)醒：對(duì)于文字樣式的調(diào)整可以通過“查看”菜單選擇“文字工具欄”來設(shè)置文字的樣式。
教師還可以適當(dāng)提示：有時(shí)根據(jù)需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學(xué)生可根據(jù)自己喜好去選擇。
5、交流欣賞：
欣賞一下同學(xué)的作品吧！
1）教師廣播展示學(xué)生賀卡，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。
2）針對(duì)不完善、不美觀的的生日賀卡讓學(xué)生自己提出改進(jìn)意見。
6、學(xué)生繼續(xù)完善自己的賀卡，對(duì)最不滿意的地方作出修改。教師予以指導(dǎo)。
今天這節(jié)課我們制作了一張生日賀卡。老師希望同學(xué)們課后把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然后送給自己的親人和朋友。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能。
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
過程與方法。
通過制作新年賀卡復(fù)習(xí)移動(dòng)、變形、逐幀效果。
情感態(tài)度與價(jià)值觀。
了解有關(guān)版權(quán)保護(hù)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的勞動(dòng)成果不受侵犯。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．綜合運(yùn)用移動(dòng)、變形、逐幀效果制作動(dòng)畫。2．靈活掌握遮罩效果及引導(dǎo)層的使用。
教學(xué)方法：
演示與欣賞、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教室和微視頻教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道flash動(dòng)畫主要分三種類型：分別是哪三。
種？
生：移動(dòng)動(dòng)畫，變形動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫。
設(shè)計(jì)意圖：出示作品引出復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、綜合復(fù)習(xí)flash動(dòng)畫。
1、展示作品，問：仔細(xì)觀察，老師都運(yùn)用了哪些動(dòng)畫效果？
2、生回答，師加以提示、說明。
3、出示任務(wù)一：下面讓我們分工做出這些動(dòng)畫效果。（一組：變形動(dòng)畫，二組：引導(dǎo)層，三組：遮罩效果，四組：逐幀動(dòng)畫，五組：制作按鈕），看看哪個(gè)小組的作品最有創(chuàng)意？有困難，可以分別看相應(yīng)頻。
4、各組完成作品后分別找同學(xué)演示并說一說在制作過程中注意的地方。5：完成任務(wù)二：
6、請(qǐng)同學(xué)們自行展示新年賀卡并說明自己的創(chuàng)意。
設(shè)計(jì)意圖：綜合復(fù)習(xí)flash知識(shí)，加深理解，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性完成創(chuàng)意作品。同時(shí)表達(dá)對(duì)親朋好友的祝福。
三、小結(jié)。
課后完善自己的賀卡，并把它送給自己的親朋好友。
設(shè)計(jì)意圖：梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，談?wù)勛约旱氖斋@。
逐幀動(dòng)畫----一幀一幀做制作按鈕----新建按鈕元件。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、結(jié)合社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自由的畫，剪新年賀卡。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作的樂趣。
3、感受節(jié)日的快樂，懂得關(guān)心他人。
1、了解有關(guān)新年的相關(guān)知識(shí)。
2、各色卡紙，廢舊圖書、剪刀、固體膠、彩筆等。
3、制作好的賀卡一張。
一、導(dǎo)入：聽歌曲《新年好》
師：孩子們你們剛才聽的什么歌曲？（新年好），你們喜歡過年么？（喜歡），你們?yōu)槭裁聪矚g過年呢？（有新衣服、有好吃的、別人送我禮物…….）對(duì)，過年真好，再過幾天就要過新年了，老師也要給小朋友們一個(gè)新年禮物，你們猜是什么？（幼兒七嘴八舌的議論，教師做一個(gè)神秘的動(dòng)作——當(dāng)當(dāng)當(dāng)）出示新年賀卡。
二、出示賀卡，引起幼兒興趣
1、請(qǐng)幼兒欣賞賀卡
師：孩子們賀卡漂亮么？你們發(fā)現(xiàn)賀卡上有什么？你們猜猜賀卡折疊的中間有什么？（討論）
2、承接新年寄語(yǔ)
師：孩子們的想象力非常豐富，咱們一起打開賀卡看看到底有什么？（祝大班的小朋友新年快樂，個(gè)個(gè)越長(zhǎng)越漂亮！李老師）嗯，這小小的賀卡還真好，外表不但好看，里面還有祝福寄語(yǔ)。
三、出示材料，引導(dǎo)幼兒制作賀卡
要求：
1、制作的.賀卡形狀自己裁剪。
2、可以剪廢舊圖書上的圖案做裝飾賀卡的材料。
3、把對(duì)親人的祝福語(yǔ)可以寫，也可以書畫的形式表示出來。
教師巡回指導(dǎo)
四、作品展示
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交流搜集的自己要做卡的資料，讓學(xué)生了解要做卡的知識(shí)。
2、讓學(xué)生掌握利用卡資料、圖片等進(jìn)行制作賀卡的方法及培養(yǎng)動(dòng)手制作的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生賀卡意義的理解，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)手工制作賀卡，形式不限。難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)各式各樣的賀卡。三、教學(xué)具準(zhǔn)備：
卡紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等四、教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入課程：同學(xué)們節(jié)日的時(shí)候都買過賀卡吧？也都送過賀卡吧？那么你見過有關(guān)卡文化的賀卡嗎？自己又動(dòng)手制作過賀卡嗎？那么，今天我們學(xué)習(xí)手工制作賀卡，制作賀卡！
2.展示課前已經(jīng)準(zhǔn)備好的賀卡樣本以及圖片。讓學(xué)生們先欣賞，后制作。
3、示范講解方法步驟：
（1）寫畫。先在準(zhǔn)備好的卡紙上畫出有關(guān)卡的圖案及寫上有關(guān)卡的知識(shí)文字，并涂上彩色。
（2）剪。用剪刀剪出有關(guān)卡的需要的輪廓，或者將彩紙剪出的圖案，將其裝飾黏貼在畫好的卡紙上。（方法多樣）。
（3）折。剪好后，將卡紙沿中線對(duì)折，做成賀卡的樣式。
方法多樣，啟發(fā)學(xué)生做出不同的式樣，可以是立體的、婁空的等等，自由發(fā)揮即可。4、課堂作業(yè)：
根據(jù)基本的方法，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出一張獨(dú)特的賀卡。5、展評(píng)作品：
將學(xué)生做好的賀卡拿到講臺(tái)，進(jìn)行展示，學(xué)生們說一說你喜歡哪一張，并說明理由！
6、小結(jié)：同學(xué)們，中國(guó)的卡文化博大精深，我們今天做的賀卡非常棒，又加深了對(duì)我國(guó)卡的了解，希望同學(xué)們課下可以做出更多的有關(guān)賀卡的作品。
五、教后反思：
學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生自主選擇設(shè)計(jì)方法、自主探究、自主實(shí)踐、自主評(píng)價(jià)，提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，搜集處理信息的能力，創(chuàng)新合作的能力，人際交往的能力，綜合表達(dá)和動(dòng)手制作的能力。
教師是課堂的指導(dǎo)者、合作者、激勵(lì)者。在課堂中，教師話語(yǔ)雖然不多，多的是鼓勵(lì)性的眼神，肯定的手勢(shì)，贊美的語(yǔ)言，但喚起每一位學(xué)生大膽地敞開心扉談想法，幫助學(xué)生改變?cè)S多幼稚不全面的見解。整個(gè)課堂，學(xué)生其樂融融，動(dòng)手制作興趣高漲。
尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果和情感體驗(yàn)。不僅肯定了學(xué)生的成績(jī)，更讓學(xué)生從課堂中感受到成功。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
1、嘗試用紙團(tuán)、印章大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)，制作美麗的新年賀卡。
2、制作賀卡封面撕貼的材料。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的參與興趣，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知過程。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過新年的習(xí)俗。
2、材料準(zhǔn)備：
（1）圖片：花田、提供賀卡讓幼兒欣賞。
（2）報(bào)紙印團(tuán)、各種自制蔬菜印章，畫紙，顏料，小盤。
（3）畫好的賀卡范例。
一、導(dǎo)入
1、出示賀卡，教師以童趣的口吻：讓幼兒看看說說：“這是什么？”—“賀卡”……
（ppt展示一些賀卡）
“什么時(shí)候會(huì)互送賀卡？”—“過年的時(shí)候”……
2、要過新年了，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請(qǐng)小朋友來看一看，卡片的封面是煙花圖案，還有新年快樂的祝福，打開賀卡，這些是好漂亮的花兒。
3、你們想不想做這樣的一張賀卡呀，請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
三、教師示范
教師：我們來做賀卡吧
1、我先用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。
教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再印一朵。好的，紅花種好了。（教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。）
2、我再印黃顏色的花兒（教師以同樣的.方法演示花黃花。）
3、花印好了，我們添上花的莖和葉子，還有草地。
4、我們賀卡的里面做好了，賀卡的封面可以這樣做：撕貼的方法制作煙花
教師：我的賀卡做好了，漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
五、作品展示
教師：請(qǐng)你來說說剛才你是怎么做的？有需要幫助的嗎？
表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中能認(rèn)真完成作品的孩子。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
1、引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法，制作雪人賀卡。
2、在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進(jìn)行裝飾，開發(fā)幼兒想象力。
3、嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征，提升幼兒創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
蟾蜍、松鼠、兔子、長(zhǎng)頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾，各色卡紙，彩紙，油畫棒，剪刀，胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物，教學(xué)課件。
1、大小圓連接在合適的位置，并能將白顏色涂在圈內(nèi)。
2、有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。
1、欣賞賀卡導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，你們見過什么樣的賀卡呢？
教師：今天老師帶來了好多的賀卡，我們一起來看看吧！（教師播放ppt課件，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡，為后面的活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。）
教師：小朋友，你們知道為什么要送賀卡嗎？賀卡上面都寫些什么呢？
小結(jié)：原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。
2、情景故事表演，復(fù)習(xí)鞏固，并引出雪人賀卡制作方法。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》，激發(fā)幼兒的興趣，為接下來的活動(dòng)做鋪墊。
教師：這張賀卡是怎么制作的？（教師將大頭飾分發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。）
教師：雪人是由哪些圖形組成的？它的腦袋大還是身體大呢？上面還有什么？（教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人，加深印象。）
小結(jié)：原來雪人有一個(gè)圓圓的小腦袋，下面有個(gè)圓圓的身體，這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起，變成了一個(gè)大雪人。兩顆松果做眼睛，胡蘿卜做鼻子，葉子做嘴巴，樹枝變成了雪人的四肢。
3、教師引導(dǎo)幼兒交流討論，并示范。
教師：小朋友，你想在賀卡上畫些什么？大家一起來說一說吧。（雪人、圣誕樹、花……）
幼兒：用毛線做雪人的頭發(fā)。
幼兒：用毛根做雪人的四肢。
幼兒：用紅辣椒做雪人的嘴巴。
……
備注：教師呈現(xiàn)各種各樣的.裝飾物，引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力，用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達(dá)創(chuàng)造雪人造型的想法時(shí)，教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來，進(jìn)行雪人造型示范，為幼兒的制作做經(jīng)驗(yàn)鋪墊。
4、制作賀卡
教師：小朋友，你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品，請(qǐng)你選擇一張顏色的紙對(duì)折，做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案，還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦！
備注：
（1）教師引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。
（2）幼兒制作賀卡的過程中，教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
（3）制作完成之后，教師引導(dǎo)幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過對(duì)賀卡的欣賞和分析，認(rèn)識(shí)賀卡的內(nèi)容和傳達(dá)特色。
2、初步了解和學(xué)習(xí)手指畫，掌握手指畫的兩種基本類型的指?。簣A形和橢圓形。
3、通過老師的示范，讓學(xué)生掌握用手指畫裝飾賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的審美能力。
4、讓學(xué)生互贈(zèng)兒童節(jié)賀卡，增進(jìn)同學(xué)的友誼，增加節(jié)日氣氛。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
掌握手指畫的兩種基本類型的指?。簣A形和橢圓形。
三、教學(xué)難點(diǎn)。
用手指畫畫出生命樹、花朵、樹葉、小草裝飾賀卡。
四、教學(xué)方法。
講解法、示范法、實(shí)踐法。
五、教學(xué)用具。
多媒體、紅黃綠三種顏色印泥、白色賀卡紙、圖畫紙、透明膠、剪刀。
一課時(shí)。
七、教學(xué)過程。
（一）圖片導(dǎo)入。
在電腦上出示一張教師節(jié)的時(shí)候，學(xué)生贈(zèng)送的賀卡。然后請(qǐng)同學(xué)們觀察各式各樣的賀卡圖片，總結(jié)賀卡的特點(diǎn)。
（二）學(xué)習(xí)手指畫。
同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題，我們?nèi)绻嫯嫷脑?，是不是必須要用畫筆呀？我想請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾幅畫。（多媒體出示手指畫作品）同學(xué)們知道這些畫怎么畫出來的嗎？（用手指畫出來的）今天這節(jié)課老師就教大家學(xué)習(xí)手指畫的兩種基本畫法：圓形和橢圓形。
1、首先，我們來認(rèn)識(shí)手指畫需要用的工具：彩色印泥。介紹本節(jié)課需要用到的紅黃綠三種顏色的彩泥。
2、教師示范如何用手指印出圓形和橢圓形。把整個(gè)指尖按在印泥上，然后整個(gè)指尖按在白紙上，紙上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)橢圓形。同樣的，如果只按下指尖的一部分，印出來的就是圓形。
3、同學(xué)們?cè)趫D畫紙上嘗試用手指印出圓形和橢圓形。
4、學(xué)習(xí)制作賀卡封面步驟a、把事先裁剪好的賀卡紙用膠帶粘在桌面上，把一張白紙中間畫上一朵花，這個(gè)花朵要比賀卡紙小，用剪刀把花朵剪掉，然后把這張白紙放在賀卡紙正面中間的位置，用膠帶固定在桌子上。（這部分課前由老師準(zhǔn)備好）。
b、用手指蘸上黃色的印泥，在花朵中間零散印上，接著用紅色，最后用綠色。c、最后將上面的白紙撕掉，就會(huì)看到賀卡正面的漂亮花朵了。
（三）學(xué)習(xí)用手指印出橢圓形。
1、教師示范用手指印出橢圓形，利用橢圓形和圓形畫出花朵和葉子。
2、教師示范用圓形印出生命樹。
3、同學(xué)們?cè)诎准埳暇毩?xí)用手指印出花朵、葉子、小草和生命樹。
（四）裝飾賀卡內(nèi)頁(yè)。
教師提示學(xué)生注意要點(diǎn)。
1、花朵的花瓣數(shù)不是固定的，5到9瓣都可以。
2、生命樹以綠色的圓形為主，紅色只是點(diǎn)綴，不要印太多，也不要印太大。
八、作品展示。
九、布置作業(yè)。
請(qǐng)同學(xué)們課下發(fā)揮想象用手指印出其他圖案裝飾賀卡，把賀卡制作得更漂亮一些。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
教學(xué)方法：欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。
1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。
2、通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。
重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。
難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)
２、恰當(dāng)選擇材料。
教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>
學(xué)具：１６開白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。
1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，
2．引導(dǎo)認(rèn)真聽課。
3．課前談話導(dǎo)入新課：（約２分鐘）
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。
（板書課題：賀卡設(shè)計(jì)與制作）
賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。
（板書：愛心與祝愿）
3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）
賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。
制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的`制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。
4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）
（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)
我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。
在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。
（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。
（3）選材、配色：
廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。
（4）剪貼；
剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。
（5）書寫或剪貼贈(zèng)言：
如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。
（6）整理畫面：
看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。
5、學(xué)生課堂作業(yè)
（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。
（2）其它同學(xué)在座位上開始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。
（《新年快樂》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》播放輕音樂。）
教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：
構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。
6、課堂小結(jié)（約分鐘）
（1）與學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
（2）學(xué)生互相交換賀卡。
（3）總結(jié)課堂教學(xué)情況。
利用廢舊圖片或畫報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、動(dòng)手能力并進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、主動(dòng)關(guān)心它人、熱愛他人的美好品質(zhì)。
本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用以前所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)來制作飽含自己心意的賀卡，有很強(qiáng)的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生的信息處理能力、信息合成能力，本課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生審美能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性。
一、談話導(dǎo)入。
生答：
二、探究。
2、如果想讓賀卡清新美麗，應(yīng)該注意些什么？
3、那么，你打算采用哪種軟件來制作美麗的賀卡，大致步驟是怎樣的呢？
三、活動(dòng)任務(wù)。
現(xiàn)在同學(xué)們可以采取小組的形式，互相合作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作自己滿意的賀卡。
四、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)同學(xué)們相互交流一下，評(píng)選出你認(rèn)為最棒的賀卡，并說說為什么？
五、歸納總結(jié)。
今天同學(xué)們運(yùn)用以前所學(xué)過的知識(shí)制作了精美的賀卡，我會(huì)把這些保存下來，做成光盤，給同學(xué)們留作紀(jì)念！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
1、欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美。
2、感受賀卡所表達(dá)的溫馨的情感和美好的祝福。
3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語(yǔ)言表達(dá)祝福。
教學(xué)難點(diǎn)： 理解賀卡的隱性美，提高選擇賀卡的有意性 。
隱性的美是比較抽象的.，教師讓幼兒反復(fù)的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色，從理解美到表現(xiàn)美，從分類到送祝福，幫助幼兒理解賀卡的隱性美，促進(jìn)幼兒的心理健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)共同收集數(shù)張生日賀卡、環(huán)境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌 ，激發(fā)興趣，體驗(yàn)快樂的情感。
(二)欣賞自己帶來的賀卡 ，欣賞其形象美，色彩美，造型美，感受和卡所表達(dá)的祝福與愿望。
1、幼兒討論、教師指導(dǎo)，欣賞賀卡的美
2、集體欣賞，分類比較。
(三)每位幼兒想一句祝福的語(yǔ)句，為生日的幼兒送上祝福，教師指導(dǎo)。
(四)游戲：買賀卡，提高幼兒選擇賀卡的有意性。
(五)延伸活動(dòng)，制作賀卡，進(jìn)一步提供幼兒創(chuàng)造美的能力。
好的幼兒園美術(shù)評(píng)課，讓幼兒在美的境界中暢游，好的幼兒園美術(shù)評(píng)課，讓教師的教學(xué)更得心應(yīng)手。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
word在小學(xué)信息技術(shù)課程中較為重要，對(duì)學(xué)生的信息技能的提高有著重要的作用。本課知識(shí)是根據(jù)教學(xué)時(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?。這一節(jié)的內(nèi)容是承接上面學(xué)習(xí)了文檔的建立、編輯和修飾之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何在word文件中插入各種對(duì)象，實(shí)踐性很強(qiáng)，而且要求學(xué)生有一定的上機(jī)操作能力。教材中分別講述了如何插入圖片、藝術(shù)字、文本框等內(nèi)容，大部分內(nèi)容以會(huì)使用為主。這一節(jié)仍以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式進(jìn)行授課。通過完成一個(gè)任務(wù)的過程，介紹如何在word文件中插入這些對(duì)象。在交流合作中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．同時(shí)也鍛煉了學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力，使學(xué)生獲得成功的喜悅。
這節(jié)課的內(nèi)容是利用word工具制作一張精美的賀卡，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了文檔的建立等基礎(chǔ)性知識(shí)，有了一定的操作能力。加之電子賀卡的好奇，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，求知的欲望也一定很強(qiáng)。
1、掌握插入圖片、藝術(shù)字、文本框，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾圖片、文本框的格式;學(xué)會(huì)插入音樂。
2、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品；提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力以及審美能力。
3、通過自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望。
4、逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀公正評(píng)價(jià)事物實(shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神，對(duì)關(guān)心疼愛自己的人學(xué)會(huì)感激和回報(bào)。
1、在word中插入圖片；選擇適當(dāng)?shù)膱D片繞排方式。
2、賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系。
紙質(zhì)賀卡。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
當(dāng)當(dāng)當(dāng)“，下課鈴響了，我們一溜煙似地沖出教室，等著爸爸媽媽來接我們。
媽媽來了，臉上掛著微笑，會(huì)是什么好事呢？原來是要帶我去買賀卡，我興奮得蹦到一丈高，終于等到開心的時(shí)刻了?？墒堑搅松虉?chǎng)，在挑選賀卡時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)不停，我非常生氣，氣呼呼地把賀卡放回去就要走。媽媽明白我的意思后，笑著對(duì)我說：”好啦，別生氣了，你過來挑選自己喜歡的賀卡，我不嘮叨了！“我開心極了，于是繼續(xù)選賀卡。我一下子選了八張，突然想起也許媽媽的錢沒帶夠，連忙退掉了四張，對(duì)媽媽說：”媽媽，您的錢可能沒帶夠，我就買這幾張吧！“媽媽聽了，笑著說：”沒關(guān)系，我有錢?！暗疫€是覺得自己選得太多了，而且一張賀卡可貴了。我對(duì)媽媽說：”我就要這么多?！皨寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭，夸我真懂事，懂得不亂花錢了。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
唉！明天就是圣誕節(jié)了，我的圣誕禮物在哪呢？帶著失落和傷心我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦？還有一張精美的賀卡。我輕輕的打開，從賀卡里飄出來一首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，賀卡里還有一張用香香的信紙寫的信，信的開頭是這樣寫的：“乖女兒彤彤：這封信是我托圣誕老人捎給你的禮物，”哦，這封信是媽媽寫給我的，“再過幾天就要步入新的一年了，媽媽看著你一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，你知道媽媽有多開心嗎？……要多用一顆感恩的心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)可愛的小淑女……你是媽媽的生命，為了你媽媽愿付出一切……看著看著我的眼睛模糊了，淚水止不住的滑落下來。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十五
昨天，老師要我們做賀卡，我決定回家做。首先，我找來幾張卡紙和一個(gè)雙面膠，還有一把翠綠色剪刀。我先想好賀卡的主題，我沉思片刻，決定做美麗的花園。我先拿了一張藍(lán)色的卡紙，用它來做墊底，又拿了一張咖啡色卡紙，用剪刀剪了卡紙的四周，一眨眼就變成了小長(zhǎng)方形卡紙，我把它粘在藍(lán)色卡紙上，再開始做花園的美景。我拿了一張白色卡紙，把它用剪刀剪成柵欄，里面還有一朵橘色的花呢!一只饞嘴的蝴蝶正準(zhǔn)備飛到那朵花上。
突然，一個(gè)小豬走了過來，覺得那只蝴蝶太漂亮了，想用手抓住它，我又在小豬的旁邊剪了一叢樹葉，就像一只小白兔。我又做了一棵桃樹，一個(gè)毛毛蟲正在用力的.往上爬.。那只蝴蝶有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，又飛來了一只綠色的蝴蝶，搶著吃花蜜。它們玩得真開心!一幅“美好的花園”放到桌上，我第一次做賀卡就做得那么好，我以后還要做出許多更好的賀卡。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十六
后天就是中秋節(jié)了，我想送給大家一個(gè)禮物，可是我手工不好、畫畫也不好，我該怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)主意從我腦里閃過，我可以制作賀卡呀！
于是我馬上取來一張白紙，拿出制作材料，開始做了起來。
我拿出大紅色、粉紅色、紫色、橘黃色、藍(lán)色這五只水彩筆，在白紙的最上面寫上“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字，然后，我在“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字的下面畫一對(duì)對(duì)聯(lián)，在對(duì)聯(lián)寫上“中秋快樂，大家快樂”這八個(gè)字。緊接著，我在對(duì)聯(lián)的中間寫上“祝爸爸媽媽和奶奶表姐中秋快樂！”。最后，我在這些字的下面畫三個(gè)煙花，每種煙花一種顏色，還在旁邊畫兩個(gè)氣球，在最下面貼一張我一個(gè)人照的`照片。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十七
別人生日的時(shí)候，你會(huì)送他們什么東西呢？對(duì)，就是賀卡。這賀卡往往是從小店買來的，沒什么意思。今天我就來教你自己動(dòng)手做賀卡。需要準(zhǔn)備的材料有一張普通賀卡，一張關(guān)于自己的照片、彩紙、筆剪刀和雙面膠等。
先從小店里買來一張普通賀卡，再在賀卡的正面開一個(gè)四十二平方厘米的小方框，選一張照片，將照片主要部分剪成大約五十六平方厘米大小，將它用雙面膠固定在小方框的內(nèi)側(cè)，這樣封面就做好了。第二步就是做下劃線。大家可能會(huì)說：“下劃線不就是用比劃嗎？”不，我的這個(gè)下劃線可是別有一番風(fēng)味——用紙做的。先確定好長(zhǎng)度，然后把一定長(zhǎng)度的雙面膠貼在彩紙上，把貼在雙面膠上的彩紙剪成五段，根據(jù)個(gè)人的喜愛黏在賀卡的里面。如果你覺得這樣太單調(diào)，你可以在下劃線的邊上畫個(gè)雪人、花兒什么，讓賀卡充滿樂趣。
做到這里，你可能會(huì)認(rèn)為你的.作品基本完成，但似乎又差點(diǎn)什么，沒錯(cuò)！這就是第三步——裝飾。翻開賀卡你會(huì)發(fā)現(xiàn)賀卡的一面有空白處，很難看，我有個(gè)好主意——在下面貼個(gè)“鈴鐺”。先選出一張背景近似白色的彩紙，在其上面畫一個(gè)大“鈴鐺”，涂上顏色并貼在空白的地方，這樣一張屬于你自己的賀卡就做好了。
做好賀卡以后，你可能會(huì)認(rèn)為這張賀卡不好看，但是你再仔細(xì)想一想，這是你自己設(shè)計(jì)制作的賀卡，別人是做不出來的，就像學(xué)習(xí)一樣，自己學(xué)到的永遠(yuǎn)是自己的，別人給你的永遠(yuǎn)是別人的。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十八
今天是三月八日婦女節(jié)，我想做一張賀卡送給媽媽做節(jié)日禮物。
一放學(xué)，我就拿來色卡紙，迫不及待地做了起來：我先在色卡紙的頂部剪了一個(gè)小窗戶，在里面畫了一雙胖乎乎的小手，只要你一打開窗戶，就能看到這雙胖乎乎的小手。你們知道我為什么要這雙小手嗎？因?yàn)槲蚁胗眠@雙小手幫媽媽做家務(wù)事，讓媽媽不再這么辛苦。我又在窗戶下面畫了一個(gè)可愛的小女孩，這個(gè)小女孩正在給媽媽表演節(jié)目呢！因?yàn)槲蚁脍s走媽媽的疲勞，讓媽媽輕輕松松地生活。我還在里面寫上我的祝福：祝媽媽節(jié)日快樂，萬事如意！
做好了賀卡，我把它送給媽媽，媽媽看了，說：“真漂亮啊！我要好好保存它?！蔽蚁耄骸暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”乃中國(guó)人的美德。天下父母為了把我們培養(yǎng)成人歷盡千辛萬苦，恩重如山。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得關(guān)愛。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇十九
美術(shù)課上，老師經(jīng)常交給我們做手工，我有許多小制作，其中我最喜歡的就是做賀卡。
去年的母親節(jié)，我親手給媽媽做了一張賀卡，我準(zhǔn)備好了剪刀，水彩筆，雙面膠，卡紙等材料。我先拿出粉色的卡紙，把它折成兩半，再拿出深綠色的卡紙剪了四個(gè)依次變小的三角形，然后按順序貼在卡紙的中間，打開卡紙就能看見卡紙的中間有一顆綠色的大松樹，我又在大松樹的上方畫了紅紅的太陽(yáng)，活潑可愛的.小鳥，白云，在松樹的旁邊畫了一些五顏六色的花，我力求把它們畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，仿佛構(gòu)成了一幅春天美麗的圖畫，到處顯示著生機(jī)勃勃的景色。最后我又在賀卡的封皮上畫了一束康乃馨，在康乃馨的下面寫了幾個(gè)字：媽媽，我在您。祝您母親節(jié)快樂！
做賀卡，寄托著我對(duì)媽媽深深的祝愿，讓我感到其樂無窮！我喜歡做賀卡！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十
別人過生日你會(huì)送什么？是的，它是一張賀卡。這張賀卡經(jīng)常是在小店買的，沒啥意思。今天我教你自己做賀卡。需要準(zhǔn)備的材料包括一張普通的賀卡、一張關(guān)于自己的照片、彩紙、筆剪、雙面膠帶等。
先從小店買一張普通的賀卡，然后在賀卡正面打開一個(gè)42平方厘米的小盒子，選擇一張照片，將照片的主體部分切成56平方厘米左右，用雙面膠帶固定在小盒子里面，這樣封面就完成了。第二步是下劃線。你可能會(huì)說：“下劃線不就是用筆畫嗎？”不，我的下劃線有一種特殊的味道?！羌堊龅?。先確定長(zhǎng)度，然后在彩紙上貼一定長(zhǎng)度的雙面膠，將雙面膠上的彩紙切成五段，根據(jù)個(gè)人喜好貼在賀卡上。如果你覺得這樣太單調(diào)，可以在下劃線旁邊畫個(gè)雪人，花什么的，讓賀卡充滿樂趣。
如果你這樣做，你可能會(huì)認(rèn)為你的工作基本上完成了，但這似乎幾乎是一些事情，是的！這是第三步——裝修。當(dāng)你打開賀卡時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)卡片的'一邊有一個(gè)空白，非常難看。我有一個(gè)好主意，在底部放一個(gè)“鈴鐺”。首先，選擇一張背景接近白色的彩紙，在上面畫一個(gè)大鈴鐺，涂上顏色，貼在空白處，這樣就完成了一張自己的賀卡。
做好賀卡后，你可能覺得不好看，但再想想，這是自己設(shè)計(jì)制作的賀卡，別人做不出來。就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)的永遠(yuǎn)是自己的，別人給你的永遠(yuǎn)是別人的。
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十一
11月25日是圣誕節(jié)，我親手送了張賀卡送給媽媽。
那天上午，我做了一張寫有祝福的賀卡，等到媽媽睡午覺的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，輕輕地把賀卡放在媽媽床頭的柜子上，我腦子里想象著媽媽看到我送的賀卡的情景，嘿嘿的笑了。
我躲在門后面偷看，終于見媽媽睡醒了。媽媽翻過身時(shí)，看到了我做的賀卡，很是意外，大聲的表?yè)P(yáng)了我，還說要把我的賀卡放到相框里去。我正得意的時(shí)候，覺得有人在摸我的背，我轉(zhuǎn)身一看，原來是爸爸。這下我暴露目標(biāo)了，只好硬著頭皮叫了一聲媽媽，媽媽高興的對(duì)我說：“兒子，你長(zhǎng)大了，居然知道給我送賀卡了，你真棒！不過下次也有給爸爸做一張賀卡哦”。聽了媽媽這番話，我由剛才的不好意思變?yōu)楦吲d，臉也“刷”地一下子紅了，心怦怦的直跳。
真是非常有意義的一天，我不僅送了一張賀卡，還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我真快樂！
賀卡制作教學(xué)設(shè)計(jì)篇二十二
《雪地賀卡》這篇課文寫了一個(gè)生動(dòng)有趣、耐人尋味的故事。文章語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，卻處處流露著感動(dòng)人心的情愫，這情愫來自于小女孩劉玲對(duì)雪人的關(guān)愛，更來自于作者對(duì)這純真童心的呵護(hù)和珍重。學(xué)習(xí)本文要著重引導(dǎo)學(xué)生圍繞“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸福”這句話體會(huì)童心世界的美好和純真。
這篇文章是寫給兒童看的，因?yàn)閮和男撵`純真，情感真實(shí)，心理上更為好奇，更趨于趣味和幻想，所以學(xué)生對(duì)本文可能會(huì)很感興趣，這種興趣會(huì)促使他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)去探討文本。在朗讀上做到正確、流利應(yīng)該沒問題。但本班學(xué)生語(yǔ)感較差做到有感情的朗讀可能大部分同學(xué)有困難，能否體會(huì)出“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸?！边@句話的含義值得期待。
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，圍繞“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸?！边@句話體會(huì)童心世界的美好和純真。
通過學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛童心、珍惜童年。
激活學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)，讓學(xué)生感受童心的可貴和真摯。
1、圍繞“劉玲”寫給雪人和“我”的兩封信及描寫“我”心理活動(dòng)的段落，通過多種形式的朗讀來引導(dǎo)學(xué)生融入“劉玲”和“我”這兩個(gè)角色之中，感受人物形象。
2、引導(dǎo)學(xué)生以小組合作探究的方式解決問題，體會(huì)童心的可貴和真摯，使學(xué)生珍愛童心、珍惜童年。
課件。
一課時(shí)。
1、下雪了，美麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，使大地銀裝素裹，孩子們興奮在地雪中堆著雪人。瞧，這個(gè)雪人多好看呀！這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題——雪地賀卡（cai出示課件）。
2、上節(jié)課，我們知道雪人胸前的賀卡引出了一個(gè)耐人尋味的故事，同學(xué)們還提出了兩個(gè)有價(jià)值的問題：第一次“我”為什么要替雪人回賀卡？第二次“我”為什么不回賀卡？這節(jié)課，我們就一起來探討這兩個(gè)問題。（cai出示課件）。
1、學(xué)生自由讀課文1-4自然段，邊讀邊想：第一次“我”為什么要替雪人回賀卡？
2、組織學(xué)生和學(xué)習(xí)小伙伴一起交流想法。
3、全班交流：第一次“我”為什么要替雪人回賀卡？（指導(dǎo)朗讀賀卡一）。
4、小結(jié)：原來作者以雪人的名義給劉玲回賀卡是因?yàn)楸粍⒘崦篮玫男撵`所感動(dòng)，不由得想去呵護(hù)這難得的童心呀！
1、“我”把賀卡寄了出去，第三天，“我”看見雪人的肩頭又插了一張賀卡。此時(shí)此刻，你們覺得要不要再回寫一張呢？自己讀一讀這張賀卡的內(nèi)容再作決定。（cai出示賀卡二，生自由讀）。
2、指多名學(xué)生交流，體會(huì)“別樣心情”。
3、默讀6-9自然段，邊讀邊思考：作者最后還是決定不再回賀卡，這是為什么？
4、組織學(xué)生在四人小組內(nèi)交流感受。
5、全班匯報(bào)總結(jié)。
師總結(jié)：“沒有童話的童年，沒有幻想的童年，沒有秘密的童年不是幸福的童年?！弊屛覀冇谜嬲\(chéng)的心去傾聽交流，用真誠(chéng)的愛去幫助關(guān)懷，用真誠(chéng)的情感去叩響心靈，讓我們永遠(yuǎn)擁有一顆美好純真的童心吧！
寫一張賀卡，送給老師、同學(xué)或家人，它將成為你童年的一個(gè)美好的回憶。，板書設(shè)計(jì)：
呵護(hù)童心。
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