我們常常在學(xué)習(xí)和工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，寫下心得體會可以讓我們更好地保留和應(yīng)用這些知識。9.心得體會是一個(gè)動態(tài)的過程，可以不斷更新和完善，以適應(yīng)自身的成長和變化。在以下范文中，我們可以看到作者對自己成長和發(fā)展的深刻認(rèn)識和思考。
教育寫作講座心得體會篇一
“初中語文教師培訓(xùn)”
專題講座心得體會
姜屯中學(xué) 張興發(fā)
電話:15864455483
聽 “初中語文教師培訓(xùn)”
----專題講座心得體會
姜屯中學(xué) 張興發(fā)
多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。2015年3月25日至28日在滕州市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽起來一點(diǎn)不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié)：
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責(zé)任，讓我品味了智慧。特別是李進(jìn)成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風(fēng)趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師，一樣與學(xué)校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責(zé)任和使命，那么我們的學(xué)校就會打造成真正的精品學(xué)校，我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責(zé)任是什么？毫無疑問就是，學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐，用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué)、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任，以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風(fēng)景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標(biāo)上的“使他們（學(xué)生）逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時(shí)代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來，我們必須去思考一個(gè)最初和最基本的問題，即語文教學(xué)的目的是什么？或許有些教師還認(rèn)識不清。讀書學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了考試上大學(xué)，假使那樣，將是我們整個(gè)民族教育的悲哀。聆聽這次講座，讓我明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。
作為教師，教育教學(xué)活動是一個(gè)動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時(shí)時(shí)動態(tài)資源的生成，學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣，就是同一個(gè)知識點(diǎn)，你到不同的班上講授，也會有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺，聆聽這次講座,.同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的.信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。 記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實(shí)力決定魅力。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變-態(tài)度，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想來從事教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)的智者。
總之，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老! 而通過此次教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到了學(xué)習(xí)的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。在這四天的學(xué)習(xí)中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
——椒園中學(xué) 朱佳艾
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說話權(quán)，把聽課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來當(dāng)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中體會學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么？學(xué)生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對學(xué)生形成共同的認(rèn)識，我們的課堂就會有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。
當(dāng)然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。
體會
長久以來，孩子的教育問題都是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認(rèn)識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點(diǎn)體會：
一、充分認(rèn)識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長，應(yīng)該意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、學(xué)會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
3、學(xué)會有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學(xué)會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時(shí)，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
總之，感謝公司花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
教育寫作講座心得體會篇二
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎樣做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。
針對青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：
1、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo)，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進(jìn)，不急躁冒進(jìn)，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。
2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班群眾，充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二是用心推進(jìn)班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的用心性。三是開展豐富多彩的教育活動，讓學(xué)生在群眾活動中展示才華，修正品德，構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。
3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān)。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng)，把關(guān)心、尊重、愛護(hù)學(xué)生放在首位，把學(xué)生置于與自我平等的地位，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
4、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的用心因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和潛力，鼓勵(lì)學(xué)生提出不一樣見解和解決問題的方案。
心理學(xué)告訴我們：人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會課，藝術(shù)周，科技周，校運(yùn)會等活動契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，合作精神。
對學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項(xiàng)工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會，更是班主任與家長相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長對班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個(gè)同學(xué)，并與家長持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系，與家長互通信息，共同商洽教育學(xué)生的方法，樹立家長對教育子女的信心。增進(jìn)了師生，師長情感，促進(jìn)了教育工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。
教育寫作講座心得體會篇三
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，誠然講座時(shí)間其實(shí)不長，但我受益匪淺。
加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻舒坦地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?因此，以身作則，比萬語千言都更管用。
果。特別是寒暑期，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長，才是合格的家長。相同地對待自己的孩子，敬愛孩子，讓孩子從小成立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
家長要互相敬愛，文明禮貌待人，創(chuàng)立一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必定的優(yōu)異環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長看作朋友，和你分享成長中的迷惑，這是多么幸福的事情呀!
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，其實(shí)不是由于你為人父親母親就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣!
教育寫作講座心得體會篇四
xxx年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動，讓我受益匪淺。
教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因?yàn)檫@種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的.看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ摹⒆⒁饬Σ患?、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運(yùn)算不難的認(rèn)識，提高對這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認(rèn)識水平有待提高，本次不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評指正?。∽屛液团畠汗餐M(jìn)步?。〔粍俑屑ぃ?！
教育寫作講座心得體會篇五
首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張xx局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長的.客觀條件。從小讓就孩子樹立獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點(diǎn)體會與大家分享：
要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo)；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì)，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
教育寫作講座心得體會篇六
我想，孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重，只是我們是怎樣關(guān)注的?我們關(guān)注的方向是什么?我們該怎樣去教育我們的孩子?該怎樣引導(dǎo)我們的孩子?讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個(gè)困惑，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個(gè)周未，我有幸在青園小學(xué)的陽春廳聽到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座，本人受益匪淺。
xx教授第一講到愛的能力，我是這樣知道的，在親子關(guān)系中，父母和孩子的愛是相互的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感遭到了對方的愛時(shí)，才能說明愛的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成上進(jìn)程中孩子必須具有這個(gè)給予愛和感受愛的能力，他的人生才會完全。而生活中我們常常忽視了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛勞賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對父母的辛勞卻視而不見;父母下班回到家里，忙家務(wù)做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的;父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為何會這樣，曹萍老師說這是毛病的表達(dá)愛的方式造成的，這樣的說明讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯(cuò)，孩子們也沒有錯(cuò)，但一定要讓她感遭到那是我們在愛她，同時(shí)也要給她愛我們的機(jī)會。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的。
在講座進(jìn)程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：聽、說、寫，勞動，摸索。對我們家的小家伙，特別那個(gè)寫字，我真的是很頭痛。我覺得她對這個(gè)橡皮擦的依靠已經(jīng)到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫不到幾個(gè)字就要擦一下，好象已經(jīng)形成習(xí)慣了。既耽誤時(shí)間，作業(yè)本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟。曹萍教授說的這個(gè)“落筆就對”，我想應(yīng)當(dāng)可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練。勞動可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點(diǎn)不叫還起不來。記得有個(gè)周末，大致是11月13日吧，那天我正好有點(diǎn)事脫不開身，她爬起來就直嚷餓，沒辦法，我說那你自已去買吧，她興奮得跳起來，還做一個(gè)“耶”的手勢就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路，她謹(jǐn)慎翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后漸漸的走，當(dāng)走到馬路對面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會兒，她就神氣的提著幾個(gè)包子回來了，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：“今天運(yùn)氣真好，一到馬路邊兩邊都沒車，立刻就過去了，沒耽誤一點(diǎn)時(shí)間”。接下來的幾個(gè)周末，每次8點(diǎn)多鐘，我們大人都還沒起床，她就趕忙爬起來去買早餐，這幾周以來都是這樣堅(jiān)持的，她再沒有睡過懶覺。
曹教授所說的孩子被肯定就會有自信，其實(shí)就是通常所說的欣賞教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個(gè)“度”的掌控。而且不論是批評還是夸獎(jiǎng)都應(yīng)當(dāng)有家長的表達(dá)智慧在里面的，一個(gè)表達(dá)的邏輯層次，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說話，溝通才會有效。
曹教授講了很多，也講得很具體，其實(shí)從她的智慧里，我學(xué)到得不是具體的方法，我感遭到的更多的是一種對父母的教育。家庭氛圍對孩子的.影響，父母價(jià)值觀對孩子的影響，周圍人們的行動對孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用，我想孩子的人生不是教育出來的，是她自已走出來的，在這個(gè)人生道路上，他該怎么挑選，取決于她所遭到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：“一動分陰陽”，雖然說的是世界萬物，但用在親子關(guān)系上的意思就是說，成人的每一個(gè)舉動，每一句話都會在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結(jié)果，如果這個(gè)行動所產(chǎn)生的是好的結(jié)果，那對孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo)，一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的，那么這種行動對孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo)，對她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感，如果父母太嚴(yán)格，太霸道，孩子就會撒謊，而撒了謊，父母又會更嚴(yán)格的批評，最后導(dǎo)致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題，家長應(yīng)當(dāng)多在自身上找找原因，而不要過量的責(zé)怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的，由于孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話警告自已：“教育自已，反思自已，然后影響孩子”。
非常感謝能聽到曹教授的講座，生動的語言，廣博的學(xué)識，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精華，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會連續(xù)努力的。
教育寫作講座心得體會篇七
xx年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的`思路是不是教育的全部？因?yàn)檫@種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來看，我覺得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計(jì)算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運(yùn)算不難的認(rèn)識，提高對這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認(rèn)識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評指正！讓我和女兒共同進(jìn)步！不勝感激！
教育寫作講座心得體會篇八
隨著社會不斷發(fā)展，教育已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一個(gè)組成部分。在此背景下，教育理念與方法也不斷在更新和改進(jìn)。最近我參加了一場教育講座，獲得了很多新的思維啟發(fā)和方法啟示。本文將從講座內(nèi)容、講座體會、個(gè)人認(rèn)知三個(gè)方面展開，淺談教育講座心得體會。
講座內(nèi)容。
這場講座的主題是“鼓勵(lì)孩子的能力發(fā)展”。講座從孩子思維、情感、行為、能力四個(gè)層面出發(fā)，通過實(shí)例及相關(guān)教育理論，詳細(xì)講解了如何正確引導(dǎo)孩子成長。其中，講座最為亮點(diǎn)的是介紹了著名心理學(xué)家理查德·萊斯利的“掌控原則”。這個(gè)原則告訴我們，孩子在學(xué)習(xí)和生活中，必須感到“自己的力量和掌控感”，這才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。當(dāng)然，講座還提出了“三分饑餓，七分飽”的哲學(xué)思考，將鼓勵(lì)孩子的能力發(fā)展延伸到了學(xué)習(xí)方法和心理健康方面。
講座體會。
這一次講座，經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)的聽講和思考，自己獲得了很多新的思維啟發(fā)。其中最重要的體會就是：教育要尊重孩子的個(gè)性和規(guī)律性，讓其真正享有成長的感覺。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了家長在引導(dǎo)孩子成長方面的重要性。因?yàn)樵谠缙诘碾A段中，對孩子的價(jià)值觀、道德觀、責(zé)任感等方面有著至關(guān)重要的影響。聽完講座，我深刻地意識到，教育不僅僅局限于課程設(shè)計(jì)、教學(xué)技巧，更多的是家庭環(huán)境、親人愛護(hù)、關(guān)心、鼓勵(lì)等方面的影響。
個(gè)人認(rèn)知。
此次講座讓我深刻認(rèn)識到親子關(guān)系中回應(yīng)孩子和調(diào)整孩子情緒是多么重要。在孩子上學(xué)的過程中，家長能夠尊重孩子是自我控制的能力，營造一個(gè)正面的家庭氛圍，讓孩子更獨(dú)立、自信地面對生活和學(xué)習(xí)，這是我們最應(yīng)該做的。另外，在學(xué)習(xí)和生活的過程中，鼓勵(lì)孩子多嘗試、多思考，要有個(gè)“探索”的心態(tài)。珍惜家庭的每一次交流、溝通機(jī)會，就像講座中所說的，家長要有家庭共建的責(zé)任感，這樣在孩子的成長道路中也能更有信心。
總之，這一次的教育講座是一次深刻的思想洗禮，讓我意識到教育不僅僅是老師和學(xué)生之間的單向傳遞和接受，更多的是互相理解、互相關(guān)心和相互支持。我相信，通過這樣的努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)更好的成長環(huán)境，讓其在未來人生的舞臺上展現(xiàn)更加閃耀的光芒。
教育寫作講座心得體會篇九
教育講座是學(xué)生們了解并深入思考社會問題的重要途徑之一。最近，我參加了一場特別精彩的教育講座，我想分享一下自己的心得體會。本文將從低齡兒童教育、青少年成長、親子關(guān)系、學(xué)習(xí)方法和職業(yè)規(guī)劃等五個(gè)方面展開，探討這場講座帶給我的啟發(fā)和思考。
首先，在講座中，專家討論了低齡兒童教育的重要性?，F(xiàn)代社會發(fā)展迅速，信息爆炸，在這個(gè)復(fù)雜多變的社會背景下，充分發(fā)展孩子的智力、情感和社交能力變得尤為重要。我們學(xué)到了玩耍是孩子們最基本的學(xué)習(xí)方式之一，通過玩耍，他們可以探索、發(fā)現(xiàn)和理解世界。因此，作為家長和老師，我們應(yīng)該為孩子們提供一個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的興趣。
其次，教育講座提供了關(guān)于青少年成長的重要啟示。講座中，專家詳細(xì)介紹了青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)和問題。青春期是一個(gè)充滿矛盾和挑戰(zhàn)的階段，他們需要更多的理解和支持。講座中提到了青少年常常面臨的問題，如自我身份認(rèn)同、情緒管理和人際關(guān)系等。作為學(xué)生和朋友，我們應(yīng)該學(xué)會尊重和關(guān)心他人，為他們提供積極的支持和幫助。
第三，講座還探討了親子關(guān)系對孩子發(fā)展的重要影響。親子關(guān)系是孩子成長過程中的重要保障，可以直接影響孩子的心理健康和社會適應(yīng)能力。在現(xiàn)代社會中，父母要面對各種工作和生活壓力，忽視了與孩子的互動，導(dǎo)致了很多親子關(guān)系緊張和疏遠(yuǎn)。因此，講座提示我們要注重與孩子的情感交流，營造親密、溫暖的家庭環(huán)境，給孩子提供安全感和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重孩子的意見和選擇，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
另外，學(xué)習(xí)方法是講座中討論的一個(gè)重要話題。講座中專家指出，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢，我們應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多學(xué)生常常被學(xué)習(xí)壓力所困擾，他們忽視了身心健康的重要性。專家鼓勵(lì)我們要合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)效果。
最后，講座中還提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，職業(yè)規(guī)劃成為每個(gè)人都需要關(guān)注的問題。專家建議我們要在選擇專業(yè)和職業(yè)的時(shí)候要結(jié)合自己的興趣、能力和市場需求，不要盲目跟隨潮流。同時(shí)，他們提倡要積極主動地參加社會實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
綜上所述，教育講座給我們提供了許多關(guān)于教育和成長的重要啟示。通過參加這場講座，我意識到教育不僅僅是在學(xué)校里教書育人，它貫穿于我們的整個(gè)生活過程中。我們需要關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，關(guān)心和支持親子關(guān)系，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我們可以更好地成長和發(fā)展，為自己的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。
教育寫作講座心得體會篇十
現(xiàn)如今，隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，講座教育已逐漸成為人們獲取知識和提高素質(zhì)的一種重要方式。近日，我有幸參加了一場精彩的講座教育活動，并受益匪淺。在這次活動中，我深深感受到了講座教育的重要性和價(jià)值所在，給予我極大的啟發(fā)和提升。在此，我愿分享我的心得體會，以期激發(fā)更多人對講座教育的關(guān)注和參與。
首先，我認(rèn)為講座教育具有強(qiáng)大的知識傳承作用。在現(xiàn)代社會中，知識是無處不在的。然而，傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往只能提供有限的知識內(nèi)容。而通過參加講座教育，我發(fā)現(xiàn)其所涵蓋的領(lǐng)域極其廣泛，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、法律、科技、人文等各個(gè)方面。在這次講座中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識，了解了最前沿的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)趨勢。這些知識，既能滿足我們對知識追求的需求，又能引導(dǎo)我們面對未來的發(fā)展趨勢，幫助我們更好地適應(yīng)社會變革。因此，講座教育的知識傳承作用不可忽視。
其次，講座教育能夠提供良好的交流與互動平臺。在講座中，與會者來自不同的領(lǐng)域和背景，他們帶著不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過討論與交流，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)觀點(diǎn)都值得傾聽和思考。這種交流不僅擴(kuò)寬了我的視野，還使我認(rèn)識到每個(gè)人都有獨(dú)特的見解和講述方式。在與會者的互動中，我不僅能夠表達(dá)自己的看法，也能從其他與會者的反饋中得到啟發(fā)，加深對問題的理解。這樣的互動平臺，讓我感受到了思想碰撞的火花，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力和求知欲望。
第三，講座教育能夠培養(yǎng)人們的審辨能力和思維能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種信息的涌入和信息的混亂。如何辨別信息的真實(shí)性和有效性，如何抓住問題的核心和本質(zhì)，這都需要我們具備較高的審辨能力和思維能力。而講座教育正是培養(yǎng)這些能力的良好平臺。通過講座，我學(xué)到了很多關(guān)于思維方式、邏輯推理和辨析技巧的方法。這些方法可以幫助我更好地處理復(fù)雜問題，提高我的決策能力和解決問題的能力。因此，參加講座教育不僅能拓寬我們的知識面，還能加強(qiáng)我們的思維能力，使我們在面對困惑和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。
第四，參加講座教育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在講座中，不僅有領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者，還有政府官員、企業(yè)家及其他各行各業(yè)的精英。與這些有影響力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士交流，不僅能夠了解他們的成功之道，還能得到他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在與這些優(yōu)秀人士的交流中，我感受到了自己與他們之間的差距，也看到了提升自己的機(jī)會。通過與他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我能夠提升自己的表達(dá)能力和溝通能力，更好地與人交流和合作。這對于我來說，無疑是一次寶貴的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力的機(jī)會。
最后，參加講座教育能夠激發(fā)我們的潛能和激情。在講座中，我們會聽到很多成功者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享。這些成功故事不僅能夠激勵(lì)我們關(guān)于自己夢想的執(zhí)著追求，也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和激情。當(dāng)我們看到他人通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)，我們也會感受到自己的潛能和激情。此時(shí)，我們會更加堅(jiān)定地追求夢想，勇于面對挑戰(zhàn)，不畏艱辛。因此，參加講座教育不僅能夠增長知識，也能夠激發(fā)我們的潛能和激情，幫助我們更好地成長。
總之，講座教育在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和價(jià)值。通過參加講座教育，我們可以獲取豐富的知識，拓寬我們的視野；可以與優(yōu)秀的人士交流，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力；可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們解決問題；還能激發(fā)我們的潛能和激情，助力我們實(shí)現(xiàn)夢想。因此，我相信，參加講座教育是每個(gè)人提升自己、追求夢想的重要途徑。我也將繼續(xù)參加講座教育活動，不斷完善自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
教育寫作講座心得體會篇十一
第一段：引入講座背景和目的（150字）
一場講座教育，可能是我們?nèi)松蝎@得知識和啟迪的一次難忘經(jīng)歷。我曾在大學(xué)期間參加了一場關(guān)于人際溝通的講座，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這場講座的目的是教會我們有效地與他人進(jìn)行溝通和交流，提升個(gè)人的溝通能力和人際關(guān)系。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我在這場講座中所得到的心得體會。
第二段：理論學(xué)習(xí)的收獲和見解（250字）
在講座中，專家通過講解一些跟溝通相關(guān)的理論知識，如非語言溝通、傾聽技巧等，幫助我們深入理解與他人溝通的要領(lǐng)。通過這些理論的學(xué)習(xí)，我意識到有效溝通的重要性，并且應(yīng)該注重非語言溝通的細(xì)節(jié)，例如肢體語言和面部表情。此外，我也學(xué)會了傾聽的藝術(shù)，明白了不僅僅是發(fā)言方才是溝通的重點(diǎn)，傾聽和理解他人才具有協(xié)調(diào)和諧的力量。這些理論理解讓我對人際溝通有了更深入的認(rèn)識，也增強(qiáng)了我對提升自身溝通能力的動力。
第三段：實(shí)踐操作的體驗(yàn)和反思（300字）
在理論學(xué)習(xí)之后，我們還進(jìn)行了實(shí)際操作的訓(xùn)練。通過分組活動和角色扮演，我們有機(jī)會在模擬場景中應(yīng)用所學(xué)的溝通技巧。這個(gè)過程讓我更加深刻地認(rèn)識到理論知識和實(shí)踐操作之間的差距。盡管我們事先了解了如何傾聽和表達(dá)，但在實(shí)際操作中，我們也面臨著各種挑戰(zhàn)，例如緊張和無法控制的情緒。通過這個(gè)實(shí)踐的過程，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地練習(xí)和運(yùn)用，才能真正理解和掌握溝通技巧。自此，我開始主動在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，例如注意自己的肢體語言和傾聽他人的意見，不斷地反思和調(diào)整自己的表達(dá)方式。
第四段：心靈啟迪和自我發(fā)展（300字）
除了溝通技巧的提升，這場講座還給我?guī)砹诵撵`上的啟迪。在講座的互動環(huán)節(jié)中，我們分享了自己的心得和體會，也傾聽了他人的故事和經(jīng)驗(yàn)。通過這個(gè)交流，我發(fā)現(xiàn)自己的思維局限和對世界的狹隘觀念。與不同背景的人交流，拓寬了我的思維和視野，促使我思考和反思自己的觀念和想法。這個(gè)過程讓我意識到，要成為一個(gè)優(yōu)秀的溝通者，我需要樂觀開放的態(tài)度和持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。只有不斷地更新自己的知識和思維，才能與人進(jìn)行更加有效和深入的溝通，也才能自我發(fā)展。
第五段：對未來應(yīng)用的期待和反思（200字）
這場講座教育讓我明白，人際溝通是我們生活中無法回避的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到我們與他人的關(guān)系和事業(yè)的發(fā)展。因此，我對未來的一個(gè)期待和反思就是：要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的溝通能力，應(yīng)用所學(xué)到的知識和技巧來改善與他人的交流和關(guān)系。與此同時(shí)，也需要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，拓寬自己的思維和見解，提升自己的智慧和情商。只有這樣，我們才能在人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展中更加出色和成功。
總結(jié)：對這場講座教育的心得體會（100字）
通過這場講座教育，我不僅擴(kuò)展了自己的知識面，還有力地提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系。我意識到有效溝通對于個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展的重要性，并明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握這項(xiàng)技能。這場講座教育成為我人生中的一座里程碑，促使我在日常生活和工作中更加積極地與他人交流和合作，為自身的發(fā)展鋪就更加廣闊的道路。
教育寫作講座心得體會篇十二
我作為一個(gè)行將走向社會的，知法是重要的權(quán)益義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即便有自己的權(quán)益遭到侵犯，也不懂利用這些法律武器來保護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，老師給我們講授了很多鮮活生動的案例，使我們知道了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌控了基本的法學(xué)知識，知道憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識，另一方面，我們更應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行動。
通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面知道，很感性的認(rèn)識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)會到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)終止后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要推敲。
法律知識是我們必備素養(yǎng)之一，我們必須通過它，建立正確的人生觀，價(jià)值觀。增進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，同等……在生活進(jìn)程中，遵遵法律，享受個(gè)人權(quán)益，實(shí)行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的.知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素養(yǎng)提高的知識。而這門課很好的補(bǔ)償了我們專業(yè)所缺少的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的保護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相干內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、遵法、護(hù)法、用法的自覺意識?？傊?，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌控了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評判。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌控了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素養(yǎng)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)遵法，保護(hù)社會穩(wěn)固與和諧。也能夠正確知道和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
我深入的知道到了我們的權(quán)益和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活進(jìn)程中正確的行使我們的權(quán)益，正確的實(shí)行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作進(jìn)程中，更能正確地遵遵法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全；更加了解了自己的合法權(quán)益，和保護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具有了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
教育寫作講座心得體會篇十三
8月3日到7日，我有幸與學(xué)校三位同事一起到青海西寧遠(yuǎn)東大酒店，參加了由中國教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心組織的全國中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽了重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院xx院長關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構(gòu)（兼談中小學(xué)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)）》的講座。
龔院長通過結(jié)合自己數(shù)十年的教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對目前國內(nèi)中小學(xué)校課堂教學(xué)問題與問題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式，即先學(xué)后導(dǎo)、互助展評；三大特征，即先學(xué)、互助、展評；三中心，即學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心的核心觀念。給我們思想帶來巨大共鳴的同時(shí)，也為我們下一步開展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn)，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
龔院長在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其主要目的在于通過自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”，而現(xiàn)代教育中提倡“先學(xué)”。龔院長同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過程中，需要解決好三個(gè)問題，即自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、自主學(xué)習(xí)的方式和自主學(xué)習(xí)的工具。尤其要注重解決好自主學(xué)習(xí)的工具問題，現(xiàn)行中小學(xué)校注重導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要工具。在我校部分課堂教學(xué)中，依舊側(cè)重采取傳統(tǒng)的教師先教的方式，學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
在談及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，龔院長針對目前國內(nèi)中小學(xué)校導(dǎo)學(xué)案或?qū)W(xué)單開展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析，并指出導(dǎo)學(xué)單的`開發(fā)原則是功能導(dǎo)學(xué)化，即要做到導(dǎo)學(xué)問題化、問題思維化、思維品質(zhì)化。在導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用過程中，要警惕導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容以“做題”為重要載體和主要形式，把導(dǎo)學(xué)案變成練習(xí)冊自學(xué)引導(dǎo)的復(fù)制品，或者變成學(xué)生練習(xí)單。要將習(xí)題化導(dǎo)學(xué)案改為問題化導(dǎo)學(xué)案，將學(xué)案的后側(cè)性檢驗(yàn)改為前瞻性引導(dǎo)。我校部分學(xué)科制作導(dǎo)學(xué)案也有歷史，但是導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容多與輔導(dǎo)書中的自學(xué)導(dǎo)引（填空）、要點(diǎn)精講（知識歸納）相重合，失去了它應(yīng)有的功能。
龔院長在講座中闡述了小組合作學(xué)習(xí)，即學(xué)生互助學(xué)習(xí)的重要性，指出合作學(xué)習(xí)有利于矯正傳統(tǒng)個(gè)體化學(xué)習(xí)所帶來的固步自封與心靈幽暗，倡導(dǎo)競爭中的協(xié)作，改變畸形的競爭文化；有利于彌補(bǔ)教師群體化教學(xué)所帶來的輔導(dǎo)不足與指導(dǎo)不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念，形成“點(diǎn)對點(diǎn)”的幫扶機(jī)制與管理格局；有利于改變傳統(tǒng)講授型課堂的教師主講、學(xué)生接收、生生獨(dú)立的局面。在開展小組合作學(xué)習(xí)的過程中，要防止小組合作學(xué)習(xí)形式化，這點(diǎn)我非常贊同，不克服這個(gè)問題是很難真正高效的。
傳統(tǒng)課堂通常采取的是教師先講，學(xué)生后練，即老師講授方法和示范例題在先，學(xué)生在老師講完之后，按照老師的教學(xué)思路和方法進(jìn)行練習(xí)。這樣導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)被動地接受教師的方法，難以有自己深入體會和創(chuàng)新方法。先練后講，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法，使學(xué)生練習(xí)在前，老師講授在后，學(xué)生在自己練習(xí)的過程中，形成自己各自的解決思路與方法，再通過老師的點(diǎn)評和講解，獲得新的啟迪和發(fā)現(xiàn)，從而有益于學(xué)生創(chuàng)新問題解決的思路與方法。
在學(xué)校推廣高效課堂，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下，龔院長帶來的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法，帶給我們很大的啟發(fā)。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法，還需要我們不斷實(shí)踐探索。
教育寫作講座心得體會篇十四
近期，我有幸參加了一場關(guān)于教育的講座，此次講座涵蓋了許多教育相關(guān)的話題，包括教育目標(biāo)、教育方法以及教育的重要性等。通過聆聽專家們的講述，我深感教育的價(jià)值和意義，同時(shí)也對自身的教育觀念有了新的認(rèn)識和思考。在這篇文章中，我將就此次講座的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和思考。
首先，講座中提到的一個(gè)重要議題是教育的目標(biāo)。在當(dāng)今社會，教育的目標(biāo)已經(jīng)不再僅僅局限于知識的傳授，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能。講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的重要性。這使我深感教育的宗旨應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。對于我們教育工作者來說，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和特長開展針對性的教育和輔導(dǎo)，努力為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造自己全面發(fā)展的機(jī)會。
其次，講座中著重強(qiáng)調(diào)了教育方法的多樣性和個(gè)性化。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，因此，我們在教育中需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，使每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。此次講座中介紹的一種有效的教育方法是項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。通過針對性的項(xiàng)目和任務(wù)，學(xué)生能夠主動參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。這一教育方法的引入，使我對于教育的多樣性和靈活性有了更深入的認(rèn)識，也明確了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力的重要性。
再次，講座中提到了一個(gè)不可忽視的問題，即教育的重要性。教育是塑造一個(gè)國家和社會未來的根本辦法，它能夠傳承文明、培養(yǎng)人才、推動社會進(jìn)步。教育的重要性在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代顯得更加突出。知識的創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用，已經(jīng)成為社會發(fā)展的基礎(chǔ)和驅(qū)動力。因此，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家，教育必須始終保持高度的重視和投入。這一觀點(diǎn)使我對教育工作者的責(zé)任感和使命感有了更加清晰的認(rèn)識，同時(shí)也明白了教育的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校教育中，更包括家庭教育以及社會各個(gè)方面的教育。
最后，講座中，專家們提出了提高教育質(zhì)量的一些建議和措施。講座強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)性和教育改革的重要性。專家們認(rèn)為，教師是教育的核心，其職業(yè)素養(yǎng)和教育水平直接關(guān)系到教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。因此，要提高教育的質(zhì)量，培養(yǎng)高水平的教師非常重要。教育改革也是一個(gè)不可避免的過程，我們需要跟隨時(shí)代的發(fā)展步伐，更新教育理念和方法，適應(yīng)社會和學(xué)生的需求。這些建議對我來說非常有啟發(fā)性，也提醒我要不斷提高自身的教育水平，同時(shí)也要擁抱變革，推動教育的創(chuàng)新和改革。
綜上所述，此次教育講座對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過講座，我對教育的目標(biāo)、方法和重要性有了更深入的了解和認(rèn)識。同時(shí)，講座中提到的一些建議和措施也讓我對自己的教育實(shí)踐有了新的思考和改進(jìn)方向。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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