心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，形成自己獨特的思考和見解。寫總結(jié)時要注意語言的簡練清晰，避免冗長和啰嗦的表達。通過閱讀這些心得體會范文，可以拓寬自己的思維，獲得新的觀點與靈感。
觀摩班會心得體會篇一
最近，我參觀了某中學(xué)的主題班會，深受啟發(fā)。在這次觀摩中，我體驗到了班會的魅力，了解了班級團結(jié)、合作和發(fā)展的重要性。通過這次觀摩，我對班級管理的重要性有了更深的認識，并且明白了班會在培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和提高班級凝聚力方面的作用。
二、班會的重要性。
班會是學(xué)生團結(jié)互助、提高班級凝聚力的重要途徑。在班會中，學(xué)生可以分享各自的成就和困惑，幫助彼此尋找解決困難的方法，并共同制定班級發(fā)展計劃。班會還是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過班會，學(xué)生可以積極參與班級事務(wù)，提高自己的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。班會可以讓學(xué)生了解集體榮譽感的重要性，激發(fā)學(xué)生團結(jié)合作的意識。
三、優(yōu)秀班會的特點。
觀摩中，我看到這所中學(xué)的班會具有以下特點：一是主題明確。每次班會都有明確的主題，圍繞著學(xué)生關(guān)心和需要解決的問題展開討論，使班會的主題有針對性、實用性。二是參與度高。在班會中，老師只是起到組織和引導(dǎo)作用，學(xué)生則是主體。學(xué)生可以自由發(fā)言，積極參與討論，形成集體共識。三是有針對性的活動。班會不僅僅是空談和思考，還有具體的活動，比如分組討論、角色扮演等，讓學(xué)生參與其中，提高學(xué)生的實踐能力。
四、班會的運行模式。
這所中學(xué)的班會運行模式也給我留下了深刻印象。首先，班會按照固定的時間、地點和形式進行。每周一次的班會時間是固定的，地點是班級的教室，形式則根據(jù)主題的不同而有所調(diào)整。其次，班會的議程是多元化的。班會除了常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)討論外，還涉及到社團活動、學(xué)生活動等方面的議程。再次，班會有個性化的內(nèi)容設(shè)置。班會的內(nèi)容是針對學(xué)生的需求和特點進行設(shè)計的，切實關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。（這里是三四五的內(nèi)容按自己的想法展開，自由發(fā)揮）。
五、結(jié)語。
觀摩中學(xué)的主題班會給我留下了深刻的記憶和啟發(fā)。通過觀摩，我認識到班會對于班級團結(jié)、合作和發(fā)展的重要性，以及它在培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和提高班級凝聚力方面的作用。我也明白了優(yōu)秀班會的特點和班會的運行模式。班會的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)生的個人成長，更體現(xiàn)在整個班集體的凝聚力和向心力上。相信只要每個班級都重視并嚴格按照班會的要求進行，我們的班級就會變得更加團結(jié)、和諧，學(xué)生也會得到更全面的發(fā)展。
觀摩班會心得體會篇二
班會作為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我有幸觀摩了一堂班會課，通過與同學(xué)們的互動與交流，以及對班會主題的認真思考，我深刻體會到了班會的重要性，也對班會的形式和展開方式有了更深入的了解。
二、班會形式的創(chuàng)新
這堂觀摩班會讓我感受最深的是班會形式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的班會形式通常是由班主任領(lǐng)導(dǎo)，簡單的讀課堂紀律、傳達通知等。但這次觀摩班會，班主任采用了學(xué)生主導(dǎo)的形式，由學(xué)生們自主策劃并發(fā)起班會。他們制定了主題，并展開了一系列形式多樣的互動環(huán)節(jié)，使班會更加生動活潑，增強了同學(xué)們的參與度。這種創(chuàng)新的班會形式讓我感受到了學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的參與感和責(zé)任感，也讓我認識到了班會在培養(yǎng)學(xué)生自主意識和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的潛力。
三、班會主題的豐富多樣
觀摩過程中，我還發(fā)現(xiàn)了班會主題的豐富多樣。班主任和學(xué)生們選擇了一系列與學(xué)生生活息息相關(guān)的主題，如溝通與表達、團隊合作、網(wǎng)絡(luò)安全等。而這些主題又通過多種形式的表達，如小品、演講、互動游戲等，使班會更加豐富多彩。這種多樣性不僅增加了班會的趣味性與吸引力，也讓同學(xué)們更容易理解和接受主題中所包含的意義。同時，這些主題也幫助同學(xué)們更好地認識自我，解決問題，培養(yǎng)了良好的思考和溝通能力。
四、班會對學(xué)生思想的引導(dǎo)
班會作為一種集體教育活動，不僅可以促進學(xué)生之間的交流互動，也能對學(xué)生的思想進行引導(dǎo)和激發(fā)。觀摩班會中，班主任通過班會主題的講解和引導(dǎo)，幫助同學(xué)們認識到各種社會問題的重要性，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?、探究解決問題的方法。學(xué)生們也從中受到啟發(fā)，思考自己的成長，反思自己的行為，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。這種思想的引導(dǎo)使得班會不僅僅是對學(xué)生的教育，更是對他們心靈的洗禮，對他們未來發(fā)展的引領(lǐng)。
五、班會的改進與發(fā)展
值得一提的是，觀摩后我認識到，班會仍有一些可以改進和發(fā)展的地方。首先，班主任可以更加注重學(xué)生的發(fā)展和需求，在班會主題選擇和形式設(shè)計上更多地考慮學(xué)生的興趣和特點。其次，班會應(yīng)該加強與課堂教育的銜接和聯(lián)系，使之成為課堂教育的延伸，使得教育效果更加明顯。最后，設(shè)置評估機制，對班會進行評估和總結(jié)，定期改進和優(yōu)化班會內(nèi)容和形式，形成良好的持續(xù)發(fā)展的機制。
總之，觀摩這堂班會給我留下了深刻而難忘的印象。通過這次觀摩，我切身體會到了班會對于學(xué)生發(fā)展的重要作用，認識到了班會的創(chuàng)新和改進的必要性。在未來，我將積極參與班會活動，并為組織和策劃班會貢獻自己的力量，希望通過班會這個平臺，更好地實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)。
觀摩班會心得體會篇三
班會觀摩是學(xué)生生活中的一項重要活動，旨在加強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理與領(lǐng)導(dǎo)能力。最近，我參與了一次班會觀摩活動，通過觀摩其他班級的班會，我受益匪淺，深深感受到了班會的重要性和班級凝聚力的力量。
首先，在這次班會觀摩中，我對于班會的組織與管理有了更深入的了解。通常，班會的主持人在開始時會進行自我介紹并簡短介紹本次班會的議程。然后，會有一部分時間用于班級事務(wù)的討論與決策，如組織活動、安排考試等。此外，班會還安排了一些特定主題的講座或討論，旨在提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過觀摩其他班級的班會，我發(fā)現(xiàn)每個班級都有其獨特的風(fēng)格和特點，而班會的效果與氛圍與主持人的個人魅力和講解能力密切相關(guān)。
其次，觀摩班會讓我認識到班級凝聚力的重要性和力量。在那些班級中，我看到了同學(xué)們的團結(jié)合作和相互支持。他們會普遍發(fā)表自己的意見和建議，充分充實了班會的內(nèi)容。而在我們班會上，同學(xué)們卻通常較少參與討論和表達個人意見。這讓我意識到，班級凝聚力不僅僅是班級的責(zé)任，也應(yīng)該是每個同學(xué)積極參與的結(jié)果。只有通過更多的參與和合作，才能增強班級的凝聚力，使班級成為一個團結(jié)和諧的集體。
此外，我還發(fā)現(xiàn)班會對于學(xué)生的個人成長有著積極影響。在互動的班會環(huán)境中，同學(xué)們有機會鍛煉自己的表達和溝通能力。他們通過發(fā)言和交流，不僅可以提高自己的口頭表達能力，還可以增加自信心和表達自己的觀點。同時，班會也給予同學(xué)們一定的決策權(quán)，使他們學(xué)會權(quán)衡利弊，做出合理的選擇。通過參與班會，同學(xué)們能夠提升自己的自我管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為今后的個人發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，班會觀摩給我留下了深刻的印象和啟示。通過觀摩其他班級的班會，我看到了不同班級的優(yōu)點和不足之處。有的班會注重創(chuàng)意和互動，有的班會注重講座和討論。這讓我明白了班會應(yīng)該根據(jù)班級的特點和需求進行設(shè)計和改進，以最大化班會的效果。此外，觀摩班會也讓我認識到，作為一個班級的一員，每個人都應(yīng)該積極參與班會，發(fā)表自己的觀點和建議，為班會的改進和發(fā)展做出貢獻。
總之，班會觀摩讓我深入了解了班會的組織與管理，認識到了班級凝聚力的重要性和力量，也明白了班會對于個人成長的促進作用。通過觀摩他人的班會，我發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，并且受到了啟發(fā)和鼓舞。今后，我將積極參與班會，發(fā)表自己的觀點和建議，為班級的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信通過共同的努力，我們的班級凝聚力將會更加牢固，同學(xué)們的個人能力和品德也將得到進一步提升。
觀摩班會心得體會篇四
班會作為學(xué)校教育教學(xué)活動的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、增強集體榮譽感和凝聚力起著重要的作用。近日，我有幸觀摩了學(xué)校的班會活動，深受啟發(fā)和觸動。在這次觀摩中，我收獲頗多，讓我認識到班會活動的重要性，明確自己的責(zé)任和使命。
首先，班會活動的主題選擇非常貼近生活、貼近學(xué)生。通過觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)每個班會都圍繞著日常生活和學(xué)習(xí)中的實際問題展開，針對性強，充滿了現(xiàn)實意義。班會內(nèi)容包括學(xué)風(fēng)建設(shè)、品德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等，通過這些內(nèi)容，老師們幫助學(xué)生積極參與到班級建設(shè)中，提高學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好習(xí)慣。這給了我很大的啟示，班會的主題要緊密聯(lián)系學(xué)生實際，既有理論指導(dǎo)同時又具有實踐操作性，才能引起學(xué)生的興趣，更好地促進他們的成長。
其次，班會活動呈現(xiàn)了積極向上的教育氛圍。觀摩中，我看到老師們精心設(shè)計，通過多種形式的展示和活動，激發(fā)了學(xué)生們對待學(xué)習(xí)和生活的熱情。有些班會通過學(xué)生講述自己的成功經(jīng)驗來鼓勵同學(xué)們奮發(fā)向上，同時也有些班會通過游戲和競賽的形式增加了趣味性，讓班會變得生動有趣。這使我深信，班會活動不應(yīng)該枯燥乏味，而是應(yīng)該充滿活力和樂趣，激勵學(xué)生們更加積極地參與進來。
再次，班會活動中展現(xiàn)了良好的師生關(guān)系。觀摩中，我看到老師們用溫和、親切的語言與學(xué)生交流，耐心傾聽他們的心聲。同時，老師們也教給學(xué)生們?nèi)绾握_地表達意見和感受。在班會活動的過程中，學(xué)生們可以坦誠地提出問題，交流想法，而老師也會盡力提供幫助和指導(dǎo)。這種平等而又和諧的師生關(guān)系，讓我深感教育的力量，也讓我堅信只有建立良好的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出更加自信、樂觀的學(xué)生。
最后，班會活動中展現(xiàn)出了班集體的凝聚力和向心力。觀摩過程中，我看到班級中的每個學(xué)生都感覺到自己是集體中的一份子，站在一起共同努力，幫助和支持自己的同學(xué)。通過班會活動，學(xué)生們了解了班級的榮譽感和集體榮譽感，明白了每個人的進步和努力都會對大家產(chǎn)生積極影響。這種班級凝聚力不僅使學(xué)生們在班級中更加團結(jié)友愛，也有效地促進了他們的個人發(fā)展。
綜上所述，班會活動是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過觀摩班會，我深刻認識到班會活動與學(xué)生成長息息相關(guān)。同時，我也意識到作為一名學(xué)生，我有責(zé)任和使命參與到班會活動中來，為班級營造良好的學(xué)習(xí)、交流氛圍，促進整個班級的發(fā)展。我相信，在集體的力量和班級的關(guān)懷下，我們每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。
觀摩班會心得體會篇五
德育主題班會是每一個學(xué)期必須進行的一項重要活動，它是學(xué)生思想道德教育的重要途徑。近日，我們學(xué)校進行了以“誠信”為主題的德育主題班會，我擔(dān)任了觀摩學(xué)生，今天我要分享一下自己在觀摩中獲得的心得體會。
第二段：認識誠信。
首先，我深刻認識到誠信的重要性。誠信不僅是一種品德，更是一種修養(yǎng)、一種態(tài)度。主持班會的老師還給我們講述了不少代表性事例，從學(xué)習(xí)生活、工作職場種種了解到，沒有誠信，人與人之間就難以建立起互信。反之，一個人如果能做到誠信，便能贏得別人的信任，為自己樹立良好的形象。
第三段：明確責(zé)任。
其次，我在觀摩中意識到，我們每個人都有責(zé)任去提倡誠信。作為學(xué)生，我們應(yīng)該在生活學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)自己的誠信意識。比如，要誠實守信，不抄襲、不剽竊；要愛護公共設(shè)施，不隨地亂扔垃圾；要遵守學(xué)校規(guī)章制度，不曠課遲到。容忍不良行為的發(fā)生，將使不誠信行為得到社會的認可，這必將使誠信的砝碼更加沉重。
第四段：探究誠信。
除了認識和提倡誠信，我們還要探究誠信。引導(dǎo)我們進行探究的老師為我們創(chuàng)設(shè)了很多生動的場景。例如，班會上老師給了一個經(jīng)典的示例：把一個價值高昂的鉆石掉在了垃圾桶里，正好有一個先于我發(fā)現(xiàn)的人，可他把鉆石牢牢的揣入了口袋里。不難想象，如果這個人將鉆石交給失主，沒有任何好處，甚至可能惹出更多麻煩。但這樣做，顯然是自私的。探究誠信，不僅僅是知道什么是誠信，更應(yīng)該倡導(dǎo)在實踐中做到誠信，只要這樣，我們才能在互動中真正切實地體現(xiàn)出來。
第五段：總結(jié)。
通過這次觀摩，我明白了誠信的重要性，意識到了每一個人都有責(zé)任去提倡誠信，探究誠信并在實踐中踐行。我相信，這樣的德育主題班會不僅增強了學(xué)生的思想道德教育，更會將誠信的重要性教導(dǎo)給所有的學(xué)生，讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力，更好地展現(xiàn)出誠信的力量。
觀摩班會心得體會篇六
隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，車間班會成為了工人們聚集交流的重要場所。作為一名企業(yè)員工，在班會觀摩中不斷反思自我并積極向上，不僅有助于工作上的進步，更能夠塑造自身的優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)自身的自我價值。在參與車間班會觀摩中，我感受到了許多的心得和體會，它們不僅是我的成長經(jīng)歷，也是我的人生經(jīng)驗。
車間班會是企業(yè)的一個最基礎(chǔ)的工作制度，同樣也是企業(yè)管理中強化員工溝通互動的工作場所。班會觀摩不僅是一個傳道授業(yè)解惑的場所，更是一個促進員工之間感情交流的契機。車間班會涵蓋的內(nèi)容非常多樣，它包括了員工的工作技能，管理經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等等。車間班會因其集體性和開放性質(zhì)，讓員工們能夠在其中體驗到一種融洽的人與人之間的溝通與互動，支撐著企業(yè)高效有序的運轉(zhuǎn)。
第二段：班會觀摩時的態(tài)度與態(tài)度的重要性。
班會觀摩有一個非常重要的前提，那就是觀摩人的態(tài)度。觀摩者的態(tài)度影響了他的體驗和理解。在我的觀點中，態(tài)度對于觀摩的效果和收獲非常重要。班會觀摩的初衷是為了提高自身的業(yè)績和能力，因此我們應(yīng)該以敬重的態(tài)度對待班會的組織者和主持人。在觀摩過程中，我們應(yīng)該學(xué)會提問、留心以及學(xué)會觀察，發(fā)現(xiàn)一些好的例子、好的經(jīng)驗去學(xué)習(xí)，擁有一種積極的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。這樣不僅能夠提高我們自身的工作技能，也能提高企業(yè)的整體效益。
第三段：參與車間班會對個人成長與企業(yè)發(fā)展的好處。
在車間班會觀摩后，我體會到了參加班會的好處和意義，那就是把抽象的想法變成了實際的行動。進過我們的班會觀摩，我們也從中認識到了一些我自身的不足和缺點，也及時的糾正了自身的問題，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會到了團隊協(xié)作的重要性。參與班會不僅僅是對個人的提升有幫助，對于企業(yè)的發(fā)展也有重要的作用。班會的深入開展為員工提供了一個廣泛的學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓企業(yè)各層次的員工能夠參與其中并得到完善。加強車間班會的建設(shè)能有效地為企業(yè)的精益生產(chǎn)提供有力的幫助。
第四段：個人進步與班會職責(zé)的巨大關(guān)系。
車間班會觀摩讓我認識到了自己的不足和自己在班會中的職責(zé)。班會中我們不僅是被觀摩者，也應(yīng)該是活躍者，通過自己的提問和討論去加入到工作中去，而這些工作列席與班會所要實現(xiàn)的職能是緊密相連的。班會中的成員通過呈現(xiàn)自己的階段性完成情況，共同觀察和學(xué)習(xí)，互相督促和管理，促進了班組競爭和員工技能提高。我們要明白，讓班會“活”下去，并不僅僅只是管理層的職責(zé)，還與員工們的心態(tài)和責(zé)任意識自我關(guān)聯(lián)的緊密相關(guān)。當我們把班會工作量化和可視化，發(fā)現(xiàn)并不斷解決班會中遇到的問題，發(fā)揮自身的職責(zé)和作用后，更會實現(xiàn)在工作上的進步和自身價值的提升。
第五段：對于班會的期望和建議。
作為一名企業(yè)員工，在尊重和遵守班會制度的情況下，我們需要發(fā)揮自己的職責(zé)心和工作，為企業(yè)的班會事業(yè)做出積極的貢獻。希望能夠在班會中提供更多的工作案例，分享更多的互聯(lián)網(wǎng)流程和工作流程，體味更多管理的真諦和面對問題的技巧，相信班會的開展和創(chuàng)新會帶給我們更多的收獲和成長。我們也應(yīng)該主動積極提出自己的建議和意見，讓愈發(fā)的班會工作能夠以更加完善的狀態(tài)，促進優(yōu)化公司的管理方式和經(jīng)營效應(yīng)。
結(jié)語：
班會作為企業(yè)制度中一個非常重要的戰(zhàn)略芯片，每個員工都應(yīng)該高度重視，學(xué)會在班會中發(fā)揮自己的職責(zé)，也學(xué)會在班會中磨練自己的實力。只有我們大家都在班會中做出貢獻，才能帶動班會的繁榮和發(fā)展。希望我們能夠始終堅持對“班會觀摩”的認識，不斷從中獲益并且為它提出更多的建議和意見，讓它更好地服務(wù)于企業(yè)的效益和我們員工的成長。
觀摩班會心得體會篇七
觀摩中學(xué)主題班會是我作為教育工作者的一次寶貴經(jīng)歷。在這次觀摩中，我從中學(xué)的主題班會中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教育理念。通過觀摩，我深刻體會到主題班會在學(xué)生成長和個性發(fā)展方面的重要性，以及它對于學(xué)生全面發(fā)展的積極影響。
段落二：體會主題班會的重要性
觀摩中學(xué)主題班會讓我更加意識到主題班會在學(xué)生成長和個性發(fā)展方面的重要性。每一次的主題班會都是為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)興趣和啟發(fā)思考。它不僅僅是傳授知識，更是塑造學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要途徑。通過主題班會，學(xué)生可以了解到各個領(lǐng)域的知識和技能，拓寬他們的眼界和思維。主題班會的設(shè)置不僅培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的批判思維和創(chuàng)新思維，為他們的個性發(fā)展提供了充分的機會。
段落三：觀摩中學(xué)主題班會的亮點
觀摩中學(xué)的主題班會給予我新的理念和啟示。首先，他們注重與學(xué)生的對話和互動，充分尊重學(xué)生的主體地位。在班會中，老師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者和啟迪者。他們從學(xué)生的興趣和需求出發(fā)，制定了生動活潑的教學(xué)活動，吸引了學(xué)生的熱情和參與度。其次，觀摩中學(xué)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。他們通過項目制學(xué)習(xí)、合作探究等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，并提供了足夠的自由度和空間，讓學(xué)生充分展示自己的才華和創(chuàng)造力。
段落四：觀摩中學(xué)主題班會的挑戰(zhàn)和解決辦法
觀摩中學(xué)主題班會雖然取得了一系列顯著成果，但也不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。首先，主題班會的設(shè)計和策劃往往需要較大的精力和時間投入，需要教師具備較高的教學(xué)能力和素質(zhì)。其次，主題班會需要教師時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和需求，及時調(diào)整和改進教學(xué)方法和內(nèi)容。為了解決這些挑戰(zhàn)，我們可以加強教師的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，提高他們的教育教學(xué)水平；同時，建立良好的教師團隊和班級管理機制，促使每一位教師在班會中充分發(fā)揮自身的專長和優(yōu)勢。
段落五：我的體會和啟示
通過觀摩中學(xué)主題班會，我深刻認識到主題班會的重要性和積極影響。作為教育者，我們需要不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，提供更好的主題班會課程，引導(dǎo)學(xué)生全面成長。同時，我們還需要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和培養(yǎng)，給予他們更多的發(fā)展機會和自由空間。我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生獨立思考、積極參與，給予他們鼓勵和肯定，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。
總結(jié)：觀摩中學(xué)主題班會的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過觀摩，我更加深刻地認識到主題班會在學(xué)生成長和個性發(fā)展方面的重要性，以及它對于學(xué)生全面發(fā)展的積極影響。同時，觀摩中學(xué)所展示的教學(xué)方法和理念也給予我了許多啟示和幫助。我會將這些經(jīng)驗融入到我的教學(xué)實踐中，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有素質(zhì)、有創(chuàng)造力的人才。
觀摩班會心得體會篇八
雅居樂中學(xué)吳美娟。
2012年12月8日，我有幸參加了首屆廣東優(yōu)秀主題班會課觀摩研討會，來到了廣東實驗中學(xué)，聽取了1節(jié)中學(xué)主題班會課，1節(jié)小學(xué)組的主題班隊課以及2節(jié)主題報告會。此次的一行讓我的心靈得到了一次震撼和洗滌，那一幕幕感人的畫面，久久呈現(xiàn)在我的腦海中，讓我覺得自己曾經(jīng)的失職，因此更加的慚愧。決心今后也要向這幾位老師學(xué)習(xí)。下面我就將我所學(xué)習(xí)到和大家分享一下。
兩節(jié)主題班會課，讓所有聽課教師都眼前一亮。當天的活動會場很擁擠，觀課的老師很多。這兩位老師前期準備的過程中收集了大量的資料，對班會課內(nèi)容精心設(shè)計，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，活動方案設(shè)計合理；精心制作了課件，利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)；課堂中采取游戲、小品、問卷調(diào)查、自我檢測等喜聞樂見的形式，通過可視、可聽、可讀現(xiàn)實的情景感染、震撼學(xué)生的心靈，避免了空泛乏力的說教，使學(xué)生在活動中深受教育；在知識得到豐富的同時，情感也得到了升華，能力更是得到了提高，達到良好的教育效果。也讓在場的老師聽得津津有味。
林琳老師的心靈的方程式之“聽=x+y+z”這堂主題班會課，一開始她就讓學(xué)生來做暖身活動“我說你做”，學(xué)生在活動中反應(yīng)不一，動作不齊，老師順勢引出了本節(jié)課的教育主題，接著學(xué)生在體驗中明白了傾聽的重要性及怎樣傾聽，最后還有一個終極活動—傾聽達人計劃材料。整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，層層升入，一氣呵成，側(cè)重于師生、生生之間的溝通，幫助學(xué)生解決生活中存在的以自我為中心的問題；而周志紅老師的課則側(cè)重于教會學(xué)生“如何做一個受歡迎的人”，讓學(xué)生在認識自我的基礎(chǔ)上，學(xué)會完善自我，做一個受歡迎的人。她很重視學(xué)生人際交往能力的提高。且在上課的過程中，她通過小品表演、問卷調(diào)查、自我檢測充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生的語言表達能力、組織能力，讓學(xué)生成為了課堂的主人。
丁如許老師在他的《打造魅力班會課》主題報告中所指出的：“班會課是班主任的重要抓手，是班主任工作的有效載體！”“讓一節(jié)節(jié)班會課成為學(xué)生美好生活的起點，幸福生活的回憶”。作為一名班主任要將班會課分為主題活動、主題教育課，努力上好每一節(jié)班會課，做到：精心選題材，創(chuàng)新新形式，研究新課題，認真寫教案，形成基本課，打造特色課。最終形成班會課的代表作，激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)生的發(fā)展。
著名教育專家鄭立平老師在下午給大家作了“什么是一堂好班會課”的主題報告中，讓參加活動的班主任們了解到一個優(yōu)秀班主任應(yīng)具備何種素質(zhì)，何種精神狀態(tài)，朝那條路進發(fā)。鄭立平老師“寓理于故事”的演說方式，更讓一線的班主任們感同身受，令大家更深刻地認識到班主任自身成長對學(xué)生的健康發(fā)展的重要性，班主任需要不斷地提高自己的認知能力、組織能力、調(diào)控能力。而我們在成長的過程中，也需注重于專業(yè)能力的發(fā)展。
主題班會是班主任管理班級工作的一個重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生提高對某問題的認知能力，提高學(xué)生的自我教育能力，有助于班集體建設(shè)。一堂成功的主題班會課，離不開各方面的因素，諸如班主任的有效引導(dǎo)，師生的精心準備，學(xué)生潛能的激發(fā)……一堂好的主題班會課一定能給學(xué)生帶來深刻的教育意義，在學(xué)生成長的過程中注入營養(yǎng)，因此，我必須加倍努力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提升自我，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，并為學(xué)生搭建成功的橋梁。
觀摩班會心得體會篇九
班會觀摩，作為學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容，旨在通過學(xué)生互動交流、展示成果等方式，促進班級團結(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。最近，我參加了一次班會觀摩活動，親身體會到了這一活動的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我在班會觀摩中的所見所思，以及對班級團結(jié)和個人成長的體會。
這次班會觀摩的內(nèi)容涵蓋了許多方面，包括班級表彰、優(yōu)秀學(xué)生事跡分享、課程展示等。通過這些內(nèi)容，我們可以更全面地了解班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)和活動狀況，感受到同學(xué)們的努力和進步。此外，觀摩活動采取了互動交流的形式，讓學(xué)生們有機會分享自己的經(jīng)驗和想法，增進了班級之間的交流和合作。整個觀摩活動的形式務(wù)實而富有互動性，使我們更加積極地參與其中。
第二段：班級團結(jié)的重要性。
在觀摩活動中，我更加深刻地意識到班級團結(jié)的重要性。在表彰環(huán)節(jié)中，班級里的每個同學(xué)都互相鼓勵和欣賞，這讓我感受到了一種強烈的凝聚力。同學(xué)們的成績不是孤立的個體，而是整個班級共同努力的結(jié)果。在事跡分享環(huán)節(jié)中，我聽到了許多同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的故事，他們之間互相支持和幫助，取得了顯著的成績。這種團結(jié)精神不僅可以推動班級的整體發(fā)展，也能夠使每個學(xué)生個體得到充分的成長和進步。
第三段：合作與交流的重要性。
除了班級內(nèi)部的團結(jié)，觀摩活動還促進了班級之間的交流與合作。在課程展示環(huán)節(jié)中，我們有機會了解到其他班級的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)意，通過交流和學(xué)習(xí)，我們可以互相借鑒，共同進步。同時，觀摩活動也提供了展示自己的機會，每個學(xué)生都可以分享自己的成果和經(jīng)驗，得到來自其他班級的認可和鼓勵。這種交流與合作不僅擴寬了我們的視野，還增加了學(xué)習(xí)動力，讓我們更加有信心和勇氣面對挑戰(zhàn)。
第四段：個人成長的收獲。
參加班會觀摩活動，對于每個學(xué)生的個人成長有著積極的影響。在觀摩活動中，我有機會主動參與，分享自己的經(jīng)驗和成果，這提高了我的自信心和表達能力。同時，通過觀摩其他同學(xué)們的成果，我也認識到自己的不足之處，從而激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動力。觀摩活動使我意識到，每個同學(xué)都有自己的特長與優(yōu)勢，只有通過合作和交流，才能更好地發(fā)揮個人潛力。
第五段：班會觀摩活動的建議和展望。
通過這次班會觀摩活動，我深刻體會到了其重要性和意義，同時也認識到其中仍然存在一些可以改進的地方。首先，活動的內(nèi)容可以更加多樣化，涵蓋更多的領(lǐng)域，以滿足不同學(xué)生的需求。其次，觀摩活動可以更加注重學(xué)生參與，讓更多學(xué)生有機會發(fā)言和展示自己的成果。最后，學(xué)校可以通過定期組織班會觀摩活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。
總結(jié)起來，班會觀摩活動是一項促進班級團結(jié)和個人成長的重要實踐活動。通過觀摩活動，我們可以更加了解和欣賞班級內(nèi)每個同學(xué)的努力和成就，感受到班級團結(jié)的力量。同時，觀摩活動也促進了班級之間的交流與合作，擴寬了我們的視野，增強了個人的自信心和動力。在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與同學(xué)們一起為班級的發(fā)展做出更大貢獻。
觀摩班會心得體會篇十
第一段：引言（200字）。
班會作為學(xué)生集體的重要組成部分，是班級管理工作的重要環(huán)節(jié)。為了進一步提高參會學(xué)生的思想認識和班級凝聚力，我校定期組織觀摩班會活動。近日，我有幸參與觀摩了一場班會，給我留下了深刻的印象。在此，我想分享一下我對這次班會的心得體會。
第二段：表揚和點評（200字）。
這次班會以表彰優(yōu)秀學(xué)生為主題，全體教師和同學(xué)齊聚一堂，氣氛莊重而嚴肅。在主持人的帶領(lǐng)下，首先宣布了表彰名單，評選出了一批優(yōu)秀學(xué)子。每位獲獎同學(xué)都面對全體同學(xué)作自我表白，感言中展示了他們在學(xué)習(xí)、品德、行為等各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，令人欽佩。我被這些同學(xué)優(yōu)秀的成績和自信的姿態(tài)深深吸引，甚至對自己產(chǎn)生了一種向上的動力。
第三段：分享和啟發(fā)（200字）。
接下來，一位老師上臺分享他對這些獲獎同學(xué)的親身觀察和感受。他指出，這些同學(xué)之所以能從眾多同學(xué)中脫穎而出，不僅僅是因為他們在學(xué)業(yè)上有出色的成績，更重要的是他們具備了積極向上的心態(tài)和卓越的品格。這讓我深思：在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該時刻保持積極向上的心態(tài)，盡力克服困難，勇于創(chuàng)新。同時，要注重培養(yǎng)自己的品德素養(yǎng)，做一個道德品質(zhì)高尚的人，守住自己的良心。
第四段：改進和展望（300字）。
在這場班會中，也暴露出一些問題。盡管獲獎學(xué)生表現(xiàn)出色，但部分同學(xué)并未對他們的成功給予應(yīng)有的贊美和鼓勵，而是表現(xiàn)出了嫉妒和比較心理。作為觀摩者，我認為我們每個人都需要給予他人更多的鼓勵和支持，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，而不是停留在嫉妒和比較中，從而共同進步。此外，觀摩班會也讓我意識到，班級活動的組織和執(zhí)行還需要更多創(chuàng)新。未來，我們應(yīng)該結(jié)合實際情況，開展更多具有針對性和創(chuàng)新性的班級活動，讓更多學(xué)生受益于班會活動。
第五段：總結(jié)（200字）。
這次觀摩班會令人受益匪淺。通過與獲獎同學(xué)和老師的互動，我懂得了勤奮努力和積極向上的重要性，并認識到班級活動的組織和執(zhí)行需要不斷創(chuàng)新。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將切實改進自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng)，同時也將積極參與班級活動，共同建設(shè)一個更加和諧、積極向上的班級氛圍。相信在每次觀摩班會中，我們都能夠不斷進步，為自己的成長助力。
觀摩班會心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場觀摩班會。這是一次我深深感動和受益的經(jīng)歷。在這次觀摩班會中，我親眼目睹了同學(xué)們積極參與討論班級事務(wù)和共同成長的過程。通過這次班會，我對班級管理和同學(xué)之間的溝通交流有了更深刻的理解和體會。
第二段：班會的意義（200字）
班會是學(xué)校管理中不可或缺的一環(huán)，它旨在促進班級內(nèi)部的溝通和協(xié)作，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作能力和解決問題的能力。在這次觀摩中，我看到了班會的持續(xù)有效地開展可以帶來許多好處。首先，班會可以增強班級凝聚力，讓同學(xué)們更加團結(jié)，形成一個共同進步的集體。其次，班會可以提高同學(xué)們的自我管理能力，讓他們從小事做起，培養(yǎng)解決問題的能力。最重要的是，班會是培養(yǎng)同學(xué)們民主意識和合作精神的一種實踐方式，讓同學(xué)們學(xué)會尊重和傾聽他人的意見。
第三段：班會的亮點（300字）
這次觀摩班會的一個亮點是同學(xué)們展示了極高的參與度。他們積極提出自己的意見和想法，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)，這讓我深感佩服。此外，班會組織也十分規(guī)范高效。班長首先總結(jié)了上一次班會的工作成果，并提出本次班會的議程。每位同學(xué)都嚴格按照議程發(fā)言，討論的內(nèi)容針對班級的實際問題，涉及許多重要議題，如班級文化建設(shè)、班級活動策劃等等。這種良好的組織和高效的討論讓我深感班會的重要性和積極性。
第四段：收獲與感悟（400字）
通過觀摩班會，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。首先，我認識到一個良好的班會氛圍對全體同學(xué)的成長至關(guān)重要。大家共同參與班級事務(wù)的討論，互相傾聽和尊重他人的觀點，這種民主平等的氛圍能夠培養(yǎng)同學(xué)們的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神。其次，我了解到班會是班級管理的一種形式，班級事務(wù)的討論和決策能夠更好地滿足同學(xué)們的需求和愿望。最后，我深感班會需要班主任和同學(xué)們的共同努力。班主任需要發(fā)揮良好的組織和引導(dǎo)作用，而同學(xué)們也需要主動參與班會，以班級共同發(fā)展為目標。
第五段：總結(jié)（200字）
通過觀摩班會，我對班級管理和同學(xué)之間的溝通交流有了更深刻的理解和體會。班會不僅是一種行政管理工作，更是一種組織形式和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。我希望將來能夠積極參與班級的事務(wù)，發(fā)表自己的意見和建議，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。通過班會，我們可以共同成長、共同進步，讓班級成為一個溫暖和諧的大家庭。
（總計1200字）
觀摩班會心得體會篇十二
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班科學(xué)活動《認識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又校蠋熃虘B(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
觀摩班會心得體會篇十三
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
觀摩班會心得體會篇十四
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學(xué)習(xí)的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學(xué)的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學(xué)設(shè)計周密細致，教師從問題的設(shè)置到問題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭取在教學(xué)上更上一層樓。
觀摩班會心得體會篇十五
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學(xué)不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?/p>
趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。
觀摩班會心得體會篇十六
觀摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學(xué)習(xí)的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來提高自己的能力水平。
觀摩班會心得體會篇十七
班會是學(xué)校教育中的一項重要活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和集體觀念。近期，我有幸觀摩了其他班級的班會，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對班會的重要性有了更深刻的認識。下面我將從活動準備、班會內(nèi)容及組織、學(xué)生參與、感悟和改進方面進行總結(jié)，分享我的觀摩心得體會。
首先，活動準備是班會成功進行的基礎(chǔ)。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)每個班級在班會前都會進行精心的準備工作。老師們會提前在班級交流群中發(fā)通知，告訴同學(xué)們班會的主題和要求。除了準備PPT、板書和教具之外，還有一些班級會預(yù)先安排同學(xué)擔(dān)任主持人和助理，負責(zé)會議的進行和其他事務(wù)。這種有序的準備工作使班會能夠順利進行，同時也為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)和展示的機會。
其次，班會的內(nèi)容和組織也非常重要。在觀摩中，我看到班會的內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括學(xué)習(xí)、生活、思想品德和集體榮譽等。班會活動根據(jù)具體情況有不同的形式，有的是老師主講，有的是同學(xué)匯報，還有的是進行小組討論和角色扮演。班會的內(nèi)容豐富多樣，既有知識的傳授，也有同學(xué)們對熱點問題的思考和交流。通過這種組織方式，班會不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的表達能力和團隊合作精神。
第三，學(xué)生的參與是班會的關(guān)鍵。觀摩中，我看到同學(xué)們在班會中積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情和好奇心。在活動過程中，同學(xué)們提出問題，互相討論，對于各種觀點都保持了開放的心態(tài)。每個班級都設(shè)有互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以通過搶答、講故事等方式參與到活動中，這為班會增添了樂趣和活力。學(xué)生的積極參與不僅提高了班會效果，也促進了同學(xué)們的友誼和交流。
觀摩心得中，我還深深體會到了班會帶給同學(xué)們的影響和啟發(fā)。班會不僅僅是講課、學(xué)習(xí)、講評的過程，更是一次互動和分享的機會。通過參與班會，同學(xué)們可以交流彼此的想法和感受，增加了對不同事物的認識和理解。同時，班會也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和素質(zhì)的良好平臺。通過參與班會活動，同學(xué)們可以不斷提高自己的觀察能力和表達能力，培養(yǎng)自信和獨立思考的能力。
最后，觀摩體驗讓我想到了一些改進的方向。一方面，在班會準備方面，我覺得可以更加注重同學(xué)們的參與。可以通過組織小組活動，讓同學(xué)們在班會中發(fā)表自己的觀點和意見，增加互動和分享的機會。另一方面，在班會內(nèi)容的選擇上，可以更加貼近同學(xué)們的實際需求和興趣愛好，提供更多的實踐機會和案例分析。通過這些改進，班會將更具有吸引力和實用性，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
總之，觀摩其他班級的班會給我留下了深刻的印象。班會的準備、內(nèi)容和組織都是班會效果的關(guān)鍵要素，而學(xué)生的積極參與和收獲則是班會的核心價值。通過觀摩，我深刻體會到了班會對學(xué)生思想、品德和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作用。同時，我也反思了班會中存在的一些問題，并提出了一些建議。希望能夠通過這些心得體會和改進方向，進一步提高我的班會效果和同學(xué)們的參與度。
觀摩班會心得體會篇十八
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學(xué)目標明確
語文教學(xué)的總目標是：使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標是這總目標的一部分。語文教學(xué)過程是一個訓(xùn)練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學(xué)目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標明確，語文基本功訓(xùn)練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓(xùn)練，每一項知識、訓(xùn)練達到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學(xué)活動，落實讀寫訓(xùn)練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學(xué)生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機會，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運用語言、積累語言的能力，語言訓(xùn)練嚴格扎實。
三、教學(xué)過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。
以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學(xué)生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應(yīng)刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標時，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動學(xué)生“主動”學(xué)習(xí)。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學(xué)總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂“趣”，就要看你的教學(xué)策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時學(xué)生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、教學(xué)過程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。“讀”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學(xué)藝術(shù)。
能力去勝任小學(xué)語文的教學(xué)。
觀摩班會心得體會篇十九
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
觀摩班會心得體會篇二十
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習(xí)使學(xué)生有了主動參與學(xué)習(xí)的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習(xí)看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習(xí)，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)?；顒訌纳衔绨它c半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
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