最新中學家長教育孩子的心得體會(優(yōu)質17篇)

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最新中學家長教育孩子的心得體會(優(yōu)質17篇)
時間:2023-11-07 08:25:11     小編:GZ才子

闡述心得體會時,可以從自己的角度出發(fā),結合具體案例進行描述。要寫出一篇較為完美的心得體會,首先要有明確的目標和規(guī)范的結構。這些心得體會或許能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?,促使我們更好地總結和概括自己的心得體會。

中學家長教育孩子的心得體會篇一

孩子上小學一年級了,作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了,現在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,要由父母共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時,父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和-諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽孝老實,請老師給予關照。之后,經常向班主任及老師了解情況,堅持每天看一看聯系本、并簽字,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量,更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關鍵。這一學期來,孩子進步很大,已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務工作,加強補充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然,最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習,借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內,再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

中學家長教育孩子的心得體會篇二

我們有很多家長,寄信給我們她們在教育中總結的經驗,現在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長的總結:

自信:自信應放在首位,因為只有那些對自己具有充分信心的人才敢于對各種人生險境進行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細觀察你孩子潛能所在,然后慢慢地在那個領域里引導”。

激情:沒有激情,什么事也別想做成。對于孩子來說,激情不要強輸硬灌,許多孩子天生就很有激情,但這種激情之苗不一定能長成大樹,因為它很脆弱,容易被輕蔑、嘲笑或失敗所摧毀。

同情:當孩子們聽說或看見小貓死了,便會撅起嘴哭,孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生,也可以早早夭折,這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關心和同情,孩子是否經常目睹父母對不幸者作出犧牲。

尊重與敬業(yè):這雖是兩個過時的詞匯,但現代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒,都是因為人們對某些事物缺乏堅定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質可以從小培養(yǎng),你必須要求,要求,再要求。

自我更新:對現代人來說,應變能力是非常重要的素質之一。那些墨守成規(guī)的人在社會的變革面前往往束手無策。人天生都不堅強,幫助你的孩子慢慢獲得堅強應變的捷徑,就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質。

幽默:幽默,也是一種應變能力,它具有奇妙的融合力。

永懷希望:這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明,任何挑戰(zhàn)都可以接受,任何困難都可以戰(zhàn)勝。

教育孩子的各種技巧,也希望各位家長因材施教。孩子是未來的棟梁之才,《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的家庭教育問題,30天改變孩子的一生,讓您的孩子贏在起跑線上!

中學家長教育孩子的心得體會篇三

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題,在此我簡單的談談我在教育貴心方面的一些體會。

一、 以身作則,身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”父母作為孩子的第一任教師,是孩子崇拜和模仿的對象,是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質,家長自己必須言行一致,表里如一,為孩子樹立榜樣,只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上,我有具體的體會,我有口頭語是“滾”,后來不知什么時候就被貴心學去了,一點事不好,就說滾,而且還讓幼兒園有些小朋友學去了,我一看這樣不好,就不斷的對貴心說:媽媽不對,我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣,對孩子來說學起來很容易,但改起來很難,甚至影響孩子的一生,我們做家長的應該特別注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

事情,因為持久產生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。

三、加強溝通,做孩子的良師益友

前一階段,我發(fā)現貴心在家吃零食時,總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,以前他總是先經過我同意才去拿,一開始我很生氣,但生氣后并沒有效果,我忽然意識到貴心在一天天長大,他知道如果問了媽媽,可能他想吃的媽媽會不讓,所以還不如不問。想到這些后,我就對貴心說:你想吃可以,但是得有限制,一次不能吃太多,好吧?貴心很高興,再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得,長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了,所以,我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,就會相信我們是他可以相信的人,久而久之,在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

樹,興致勃勃地拿給你看,這時候你只是簡單地說一句:“真漂亮!”可能遠遠不夠,你可以這樣對孩子說:“我喜歡你畫大樹的方式,從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,孩子會大受鼓舞,這樣的贊美對孩子來說,明顯具有了現實的意義,孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候,你當然需要贊美他。在贊美的時候,最好能夠明確地指出,你最欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的:“只有自己系好鞋帶,才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,面對人生。因此教孩子自己解決問題,可以說也是一種獲得快樂的技能,因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的,當孩子發(fā)現他其實可以自己解決問題的時候,他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候,例如他正在拼一小幅拼圖,可是卻怎么也拼不起來,這時我一般按以下步驟來幫助他:

——明確問題出在什么地方,例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達到什么目的,例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題,例如放棄尋找這一塊,從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助,如果是就在一邊協助他,但是我不會替他做!

總之,以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點,不當之處敬請批評指正。

下面摘錄一段話,與所有的父母共享:

如果孩子生活在批評中,他便學會譴責。

如果孩子生活在敵視中,他便學會好斗。

如果孩子生活在恐懼中,他便學會憂心忡忡。

如果孩子生活在鼓勵中,他便學會自信。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學會鐘愛別人。

如果孩子生活在安全中,他便學會相信自己周圍的人們。

如果孩子生活在友誼中,他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。

中學家長教育孩子的心得體會篇四

我的孩子今年初一年級了,她從入學以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應了學校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣,成了一名合格的中學生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛,表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、

父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好?,F在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經常會買書、看書。

當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給她檢查一遍。發(fā)現她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己最大的努力。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認真,將來做個對社會有用的人。

忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。

作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,當然良好的行為習慣,學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美好!

中學家長教育孩子的心得體會篇五

人生的經歷告誡我們,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。時光荏苒,眨眼已過十二個寒暑,孩子一天天的長大,從他出生到現在,我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長。

一、教育孩子要平等溝通,傾聽是良好的溝通的前提。

孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自己,規(guī)范好自己的行為,用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。比如,平時我們家長平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時再忙、再累,也專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術,也是一種學問。

二、培養(yǎng)孩子的適應能力和行為習慣。

通過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識,在現在激烈競爭的時代,需要人們更強的適應能力,誰的適應能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外,我們很少給他錢,他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子感受到了父母的辛苦,自然而然知道珍惜為他所做的一切了。

三、避免太看重分數,用肯定對待孩子。

每次考試成績出來后,分數僅作為參考,關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力、學習能力的培養(yǎng)上,要求孩子上課要認真聽,不能受同學的干擾而影響聽課,放學后首先要把作業(yè)獨立完成,有問題先查字典,從進入初中就開始不要依賴父母的輔導,去領會解出難題時的那份快樂,讓小孩自己非常樂意去學,充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優(yōu)點,培養(yǎng)其自信心。

中學家長教育孩子的心得體會篇六

我家孩子剛轉到這所學校,第一天就參加了學校二年級召開的家長會,這是我兒子入學以來的第一次家長會,我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會,使我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。

家長會后,仔細回味老師的話語,我有以下幾點體會:

一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

人們常說:“習慣成自然”,一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,一個壞的習慣,會徒增許多彎路和挫折,作為學校要加大對學生習慣的培養(yǎng),作為我們家長更應該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關愛孩子,先從關注開始,多支持,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的信心。

對于孩子的學習,作為家長有時過度的關注起“分數”,時常程度上與同事之間的孩子進行對比,評定好與壞,而忘了關注他的學習過程,多鼓勵、多贊揚、及時糾錯,增強他們的自信心,永遠不要說自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點進步和提高,都值得贊揚。我們做家長的有必要調整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現自己孩子的閃光點,讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學習氛圍,家長和孩子共同進步。

作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪他看書、學習,多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當成小孩子,其實他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子經常交心談心。

要經常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長會,我深深體會到,在現在形勢下,作為家長,對自己的子女要作到嚴而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自由,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。

我家孩子剛轉到這所學校,但覺著孩子自身還需要加強的地方:完成作業(yè)的字跡不夠工整;沒有形成把每天課程的復習、預習、做練習、糾正的習慣;膽子比較小,不夠自信,在課堂上發(fā)言聲音太小。作為孩子家長,我和家人需要也有改進的地方:教育的方式上要多鼓勵,不可太多責怪;與孩子共同閱讀;教育孩子從自我提升開始,改正家人身上不好的習慣,給小孩子做好榜樣。不能光靠學校的教育,還需要老師家長的溝通合作,相互支持,因為我們家長也是孩子的啟蒙者,也是孩子的良師益友。孩子入學雖然才兩個多星期,但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用小笑臉、a級、來鼓勵他。老師們真誠地欣賞和鼓勵每一位孩子,這就是可貴的“師愛”!通過這段時間的接觸,我最欣賞的是學校并不是一味的只強調學習的重要性,還教給了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。所謂“親其師才能信其道”,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學經驗又有育人智慧的好老師。

孩子成長過程就是一個從無知到能知的過程,需要老師全面輔導,家長耐心引導,才會健康茁壯成長。相信從今天開始,我們不但是一位稱職的家長,還會是一位優(yōu)秀的家長。我們愿意與學校老師攜手,讓孩子們度過愉快的小學。

總之,孩子的健康成長離不開學校和老師的培養(yǎng),我們家長盡力配合,謝謝老師對孩子們的辛勤付出。

中學家長教育孩子的心得體會篇七

我是一名高中生家長,我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學,出人頭地。學校這次組織我們家長寫一寫家庭教育的心得體會,能夠相互學習,能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?,F在,我就寫一寫自己的感受。

一、讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)孩子的感恩意識。

很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然,不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識,是孩子不聽話的一個重要原因。我認為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

一方面,讓孩子學會理財,養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁,洛克菲勒,每個星期給孩子的零花錢只有三十美分,相當于人民幣2。4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,下周領零花錢的時候交父親檢查。后來,他的兒女,都可以通過自己的勞動,過上幸福美滿的生活,而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習,學會做人,學會做事,學會合作的同時,也應該學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣,就可以將自己的財富用在“刀刃上”,把自己的生活規(guī)劃得井井有條,而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘,疲于應付。學會理財,也就是學會規(guī)劃人生,會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后,要讓孩子算算賬,一個學期,一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參加一些勞動,嘗試去賺錢,了解金錢來之不易,而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣,也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結合,培養(yǎng)孩子的責任感。

“嚴是愛,松是害”是中國的一句古話。千百年來,家長教育孩子,老師教育學生,說的最多的也是“嚴格要求”。的確,嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路,這方面有不少成功的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受,不會批判的思考,個性喪失,創(chuàng)新意識淡薄,甚至有的孩子心靈壓抑,性格孤僻,過早地失去了童真。我認為對孩子的教育,應該嚴格,更應該寬容。嚴格不是苛責,苛求,應該嚴而有度,嚴而有序,嚴而有理,寬容不等于放縱,放任,不等于對孩子的問題視而不見,不等于可以原諒孩子的所有錯誤,寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容,讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。

家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松,過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任,使孩子有信心,有勇氣,嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感,有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己,善始善終良好習慣。

三、不要“智子疑師”,家長和老師配合,形成合力。

中國有個成語“智子疑鄰”,大意是大雨淋墻,兒子說要小心防盜,鄰人也跑出來如此說。當晚果然失竊,那么主人家看來,兒子是機警的,鄰人是值得懷疑的。做為家長,我們往往容易犯這樣的錯誤,尤其是當孩子成績不理想或是成長遇到問題時。面對孩子遇到的各種困境,我們的心態(tài)容易著急,不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正原因,特別是當孩子自己不能正確歸因,選擇了推脫逃避的態(tài)度時,家長往往下意識的認為問題不是自己孩子造成的,是老師的原因,是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的大忌,這會大大消減老師的教育功效。無論是成績的提升還是不良習慣的矯正,都是在一次次失敗中得到改善和提高,一名高中生要認識到這一點,我們家長更要認識到這一點。不能客觀認識自己和自己孩子的問題是無從下手解決的。所以家長要巧妙的配合老師,配合學校,形成良性的互動,這樣才能在正確的方向上解決問題。而且家長往往只從自己孩子的角度出發(fā),很少能從班級或者年級角度出發(fā)研判一些問題,心急之下使一些原本可以通過溝通,調整解決的問題復雜化,情緒化,非常不利于問題的解決。教育在于溝通,良性的溝通就會有良性的教育效果,家長和孩子需要溝通,師生需要溝通,家長和老師同樣需要溝通,溝通的前提就是彼此信任,信任的前提是彼此理解。三方的信任可以產生最大的教育合力。試想,如果老師埋怨家長,家長抱怨孩子,孩子抵觸老師,家長又來埋怨老師,那教育便無從談起。教育是個復雜的系統(tǒng)工程,因為復雜所以難免會有失誤,家長會有失誤,老師也會有失誤,家長只需面對一個孩子,老師要面對幾十個孩子,所以我們做家長的一定不能抱怨,至少不能在孩子面前抱怨老師,抱怨學校,抱怨社會。應該用積極的心態(tài)引導和帶動孩子心態(tài)的積極,遇到困難多找主觀原因,少找客觀原因。

四、民主平等的交流,培養(yǎng)孩子的獨立自主意識

進入青春期前后的青少年,顯著的特點是“變”。孩子開始發(fā)育了,生理上在變,心理上也有變。家長會發(fā)現,不知從什么時候起,孩子不聽話了,你要東,他偏要西。這種現象,心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期,心理學上稱之為“心理斷乳期”。

這個時期的孩子,最主要表現是獨立活動的愿望變得越來越強烈,但由于缺乏生活經驗不能正確理解自尊,只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待,他們就會厭煩,就會覺得傷害了他們的自尊心,就會產生反抗的心理,萌發(fā)對立的情緒。

這個時期的孩子,盡管自我意識發(fā)展了,但自我控制能力還很差,常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論,但論據不足;喜歡發(fā)表見解,卻又判斷不準;喜歡批評別人,但又容易片面;喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學依據。

依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來,自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,這是一個人的社會化過程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。

因此,家長要尊重孩子的自尊心,要盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母,達到自己的目的。

我們的孩子并非無材,作為家長,我們應該是發(fā)現孩子獨特才能的“伯樂”,也應該是孩子成長的策劃大師,發(fā)現他們的長處,放大他們的優(yōu)點,打造他們的核心競爭力,成為一名別人無法替代的人才。興趣是最好的老師,孩子在某方面取得的成績,往往會成為他重拾自信,努力奮進的動力。

中學家長教育孩子的心得體會篇八

談到教育孩子的問題,每位家長都感慨萬千。我也不例外,多年來在教書育人的工作中使我感到孩子的家庭教育是非常重要的。今天我以老師和家長這一雙重身份和大家交流一下在教育孩子方面我個人一點粗淺的看法。

一、愛孩子

當老師要愛學生,作父母要愛子女。也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可。我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物。這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感。所以,無論是老師還是家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

二、學會尊重孩子,傾聽孩子的心聲

父母要放下高高在上的姿態(tài),學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你再忙、再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切。當他說出自己對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量著辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。

三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個激烈競爭的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學習上我常鼓勵兒子說:“你太棒了,真聰明,這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊!”他一聽就美滋滋的,總是主動思考問題,還調動了學習積極性。假期里我鼓勵孩子參加課外活動,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣兒,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。

四、善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣

愛因斯坦說:“興趣是最好的老師?!敝挥袕呐d趣出發(fā),才能讓孩子樂學?,F在社會上有種怪現象,那就是小小年紀,大多數孩子要學很多門知識,很多家長不去考慮孩子學習效果如何,好像是學的內容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學,有沒有興趣,結果造成浪費金錢、浪費精力、更浪費孩子天真的快樂時光。所以我希望父母們從平時的生活學習中捕捉孩子興趣點,加以引導,然后再給他們的興趣去點溫加油,讓它們燃燒起來。這樣才會獲取更最佳的效果。

一位知名教育家說得好:“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里”。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問,讓我們家長與老師、與學校共同合作,培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來。

中學家長教育孩子的心得體會篇九

孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半,剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:

家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎,在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。

可以給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實際行動,讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,讓她明白就應助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了?!迸畠哼B下句:“我立刻把她扶起來?!边@樣的游戲我們樂此不疲。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。

因此,在我女兒很小時,我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。

在學習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時進行散步、慢跑,并利用這一時光,了解孩子的精神需要,并經常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉。

學會用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點,不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過去進行比較,縱向看進步,及時發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡單松學習,要相信:是金子總是會發(fā)光的!

家長對孩子意見。

家長意見(對孩子)。

家長寫給孩子寄語。

家長寄語孩子的話。

中學家長教育孩子的心得體會篇十

暴力只能帶來暴力,溝通才是解決問題的正確方式,對于孩子的教育,是很多家長關心的事,每位家長都想教育出優(yōu)秀的孩子,但是有時候會操之過急,我們要慢慢來,一起成長。下面給大家?guī)淼氖羌议L教育孩子心得體會:品德教育必須從幼兒抓起。

望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個中國式家庭的愿望,按現代教育講就是學習好,考上名牌大學。所以在現實生活中,多數家長偏重于對孩子在智力方面的投入,給孩子報許許多多的興趣班和補習班,往往容易忽略幼兒階段的'品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲,開始進入青春期、反叛期,教育和培養(yǎng)的難度就會增加很多。

我女兒今年四歲,就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班,我本人今年57歲,老來得女,孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠,我給女兒取英文名“angle”,天使的意思。

但在孩子一歲半時,我和太太就開始關注和探討孩子的品德教育問題,特別是我的太太,從小培養(yǎng)孩子必須對長輩有禮貌,見面必須講問候語,教育孩子不隨地吐痰,不亂扔垃圾。有一次,我有意的在她面前扔了個廢紙團,孩子馬上說“爸爸不文明,亂扔垃圾”,我馬上在孩子面前承認了錯誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則,比如學會按序排隊,過馬路時不闖紅燈,必須走人行道,必須走斑馬線過馬路等等。

孩子的品德教育還包括學會分享、有愛心、孝敬老人。和其他小。

朋友在一起,除了要把食物拿出來分享,還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園,讓所有小朋友一起參與玩樂,讓她在分享中體驗快樂!在我女兒出生時,她的爺爺奶奶就已經被安排在老人院居住和生活。同樣這點她母親做的非常好,一個月四個星期天,其中有兩個星期天,我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團聚(還有兩個星期天,是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人),四年多以來,我們從不間斷,因為我們明白,中華民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚的。

在孩子的成長過程中,在日常生活中,總會有任性、調皮,甚至犯小錯誤的時候,我們在教育孩子的過程中,必須注意場合,千萬不要在人多時教育和訓誡孩子,特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育,也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現救兵,教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子,反而會更加反叛,教育的效果也會大打折扣。應該在與孩子單獨相處時,耐心和孩子講道理,讓孩子明白到底錯在哪里。同樣,我們在教育孩子時必須注意方式方法,要少訓責,少謾罵,多贊美,多鼓勵,培養(yǎng)孩子自信心,同時也要讓孩子知道不足之處,更重要的是讓孩子知道如何彌補不足。

當然,在孩子的今后教育中,我也有許多困惑,在現今優(yōu)越的物質條件下,如何杜絕孩子的攀比心理,如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神,如何防范孩子沉迷電子游戲等等。

中學家長教育孩子的心得體會篇十一

讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法,也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是:

孩子總是很容易受環(huán)境影響,不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環(huán)境里成長,很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習慣,我們營造這樣一種氛圍:少看電視多讀書,經常交流讀書的心得和樂趣,讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今,孩子早已能參與到我們的交流中來了。

要讀書,首先要買書。買書,不在多,而在勤,我們每個月給孩子買兩三本,寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時,帶女兒一起去,可讓她自己選書。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書,除了買書,還可以帶孩子去圖書館,孩子好動,硬讓她靜下心來看書,可能會使她產生逆反心理,導致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館,可以滿足她走出家門的欲望,在一種放松的心理狀態(tài)下,比較容易展開引導。實踐中,我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題,在孩子無法解答的情形下,便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館,通過對書籍的利用解決問題,享受成功的喜悅。時間長了,自然就能體會到書籍的好處,萌生親近書籍的愿望。

閱讀應該從小開始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣,較之散文,詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多,我就每天講給她聽,過一段時間由她復述大致的意思給我聽,上學后,我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前,女兒有個習慣,每天臨睡前總愛聽一會兒書,大概不超過20分鐘,或者打開錄音機聽故事,在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng)。

良好的閱讀習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉為真正的.閱讀,使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認定:閱讀是愉快的娛樂。

對于十來歲的孩子,像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎,一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢,有時就故意左思右想猜不出,當她得意地把謎底告訴我們時,我們還會問一聲:“為什么?”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力,又激發(fā)了她學習的興趣。家里有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》,女兒很愛看。

在送女兒上學的路上,我們常常會一起玩一些詞語游戲,如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去游玩時,她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧,女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句,每當聽到女兒嘴里吐出一個個新鮮的詞語,我便大力表揚,“真棒!”“了不起!”,女兒笑瞇瞇地照單全收,還會饒有興致地告訴你,這些好詞好句的和出處。

親近書籍,就是親近一位良師益友。

讓讀書成為孩子的興趣和樂趣。

中學家長教育孩子的心得體會篇十二

父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處,下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F就家庭教育問題,談談我的一點體會。

學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)?!爱敻改覆蝗菀?,當好父母更不容易”。

事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。

教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。

老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠愛心,以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后,我決心用心配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上只是我一管之見。

家長寫給孩子寄語。

家長對孩子意見。

家長意見(對孩子)。

家長寄語孩子的話。

初中家長寫給孩子評語。

家長給幼兒孩子評語。

中學家長教育孩子的心得體會篇十三

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,要由父母共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時,父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽小、老實,請老師給予關照。之后,經常向班主任及老師了解情況,堅持每天看一看聯系本、并簽字,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量,更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關鍵。這一學期來,孩子進步很大,已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務工作,加強補充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然,最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習,借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內,再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

前幾天,接到黃老師布置的作業(yè):寫一篇關于教育孩子的心得體會。當時,心馬上神曲了:雖然是一名有著多年教學經驗的小學語文老師,經常面對的是50多個孩子,可是,真正成為一個家長,只有短短三年半時間,因而很多教育觀點只是紙上談兵,在對待孩子的個別教育上還存在許多不足,遠遠談不上什么經驗。但既然接受了任務,盡管試試,更多的好經驗,期待大家的指點。下面我想用現實生活的幾個小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。

擇園。

人是環(huán)境和教育的產物,好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點,因此幼兒園的教學理念、師資力量、辦學質量、生活環(huán)境、安全設施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標準。通過考察和比較,我們最終選擇了晶晶幼兒園?;叵肫鹋畠簞傔M幼兒園的第一周,我每天都送她到課室,分開時哭得非常傷心:“媽媽你記得一定要早點來接我呀”,那時我的心情真的很難受,也很為她擔心,擔心她的不適應。如今,女兒的進步證實了我們的選擇是正確的。剛上學沒多久,我已經知道她們班上大部分孩子的名字,知道誰轉學了,誰是新同學,知道黃老師、耿老師會彈鋼琴??女兒變得自信快樂,這當然離不開耿老師、黃老師、張老師,還有現在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上臺演唱,還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個,但哪怕一點點的進步,都會讓我們感到歡欣鼓舞。因為她跟自己比起來已經很了不起了,她的努力,足以讓家人感到無比歡欣。

學習。

晚上八點半過后,孩子爸爸總說:“希希,我們去房間學習?!蔽衣牭綆缀醵家m正:“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲,玩畫畫的游戲??”我總覺得,讓孩子不要有這種“學習”負擔,希望她會用愉悅的心情“玩游戲”,當然,這種“游戲”是希望她在玩中有所獲。說到這,我突然想到一件事情:一位鄰居的媽媽,小孩跟希希一樣大,平時玩得非常要好。她知道我經常讓希希背點古詩什么的。于是,她每天跟孩子訂好任務,背會一首古詩,背不出來就不能吃飯,不認真甚至打罵。其實,就算希?,F在會背比較多的古詩,但我從來不強迫她,一般只在晚上睡覺前,熄燈后,自己自言自語地背古詩,聽多幾次后,她會接上幾個字,再后來,我就跟她說:“哎呀,媽媽忘記了,你能教我嗎?”或者說:“我們來個比賽吧?”幾個來回,她就能很流利地把古詩記熟。當然,只要她不想背的時候,我會馬上轉移話題,跟她聊一些她感興趣的東西。

三歲的時候,給她報了一個英語培訓班。有一天,老師跟我說:“孩子的英語口語表達不錯,單詞量記得也很多,就是書寫的時候還不怎么懂得握筆,請你在家多輔導一下。”我說:“老師,真心謝謝您的提醒。不過孩子還小,現階段我還沒有要求她懂書寫?!逼鋵?,我身為小學低年級老師,每次書寫的時候,看到孩子的握筆姿勢正確的不多,任憑你怎么幫他糾正,過一會又變回錯誤的姿勢了。確實,從幼兒生理發(fā)展看,幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展。由于小肌肉發(fā)展較晚,因此,幼兒手部精細動作比較笨拙、不協調,幼兒在寫字時,必須比較用力才能握筆。所以,幼兒在寫字時會感到很吃力,幾乎成為了一種體力活動,加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差,骨骼也非常柔軟,如果幼兒長時間寫字,很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個念頭:要是幼兒園中班、大班時要寫作業(yè),我也想跟老師商量,要是作業(yè)多的話,我自己控制一下作業(yè)的量,希望老師能諒解。

“室外瘋玩+室內閱讀”,這是我心目中孩子成長的理想狀態(tài)。

禮貌。

“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調教下,規(guī)規(guī)矩矩的樣子,讓我們家爺爺奶奶羨慕不已,就開始數落希希:“你看你,一點禮貌都沒有,見到人也不肯叫!”過后,我會跟他們說:“爺爺奶奶,你們的想法我能理解,可是,做法上我提點建議:對于希希不肯叫人的問題,當場最好不要數落她,事后我們可以跟她慢慢講道理,一次不行,下次再講,下次不行,下下次再講??”固然,能主動打招呼是有禮貌的表現,可是,每個孩子的個性不一樣,不是每個孩子都是熱情的。有時候希希不主動叫人,我并沒有給她貼標簽:這是個沒禮貌的孩子。很多時候,她會開心地跟幫她開門的叔叔說:“謝謝叔叔,叔叔再見!”在家也會擺著優(yōu)雅的姿勢說:“黃老師好,鳳老師好,張老師好,園長媽媽好,醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天:“你看到老師的時候有沒有主動問好呀?”她說沒有,我也沒有責怪她,只是告訴她:“要是你能看到別人主動問好就是個有禮貌的孩子了,你明天能試試看嗎?”總而言之,對于類似這樣的事情,我不會強迫她去做,當然絕不會放棄教育,相信總有一天,她懂得什么叫禮貌的時候,會自然而然、發(fā)自內心地跟每一個人友好相處。

超前不超前。

超前或者不超前,這常常是家長們面臨的第一個選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜,或者看別人都教了咱們也不能落后,或者怕超前成為趨勢小學階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個階段享受每個階段的樂趣,或者擔心太辛苦對成長發(fā)育不利,或者怕提前教了孩子到小學養(yǎng)不成好的學習習慣。我沒法說這2個觀點哪個對哪個不對,聽上去都有一定的道理,就我的價值觀、我的孩子的情況,我們選擇不超前。作為家長面對各種誘惑要保持理智,要給孩子選擇權,要給孩子走出自己的路的機會。

誠然,孩子天性貪玩,但“玩”不是無意義的,“玩”正是孩子認識世界最自然的方式,孩子在玩中產生興趣、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究,這恰恰是推動孩子成長的強大源動力,身為家長,你可以協助他找對方法,鼓勵他加大探索的深度廣度。

“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛,珍惜我們的愛,快快樂樂的成長,是我們做父母的最大的心愿,讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出,老師辛苦了。

中學家長教育孩子的心得體會篇十四

古往今來的有關家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的啟蒙老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。因此,做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長,有所作為。

我們家孫x今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣,成了一名合格的小學生,在著3年多的時間里,我很大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境,造就了孩子良好的學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。

一、家庭教育首先要從字我教育開始

不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?,F在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果初次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己更多的努力。

二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得初次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

三、期望值不過高,但仍要嚴格要求

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡,從幾歲時到現在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想,好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現方式靈活表達意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠做喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人。

四、積極配合老師的教學活動,與孩子一起學習。

老師如果布置了需要家長配合的作業(yè),我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網搜集的資料也都按時完成。女兒要做手抄報,我就上網幫助她搜集資料,與她一起設計版面,陪著她一直做完。學校里的書香校園活動,讓家長和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學,睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個名人故事再回家。

五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心。

從孩子四歲起,我就讓她學習舞蹈,目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關的書,并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴,去年她又非常希望學鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會,學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項,而且都獲了獎,這讓她越來越自信,學習的勁頭也越來越足。

良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒。

中學家長教育孩子的心得體會篇十五

孩子上小學一年級了。作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了?,F在才覺得[萬里長征"才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

教育子女的責任。要由父母共同承擔。哪一位都不能放棄自己的責任,同時。父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應單方獨攬大權,只有在父母共同承擔教育責任。對子女的教育影響力和諧互補的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質。有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點。看到她的一點點進步??隙ㄋ猿止膭钏?。耐心引導她。平和看待她。并以實際行動支持她。孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。這一點是很必要的。

主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽小。老實。請老師給予關照。之后。經常向班主任及老師了解情況。堅持每天看一看聯系本。并簽字。將孩子的點點進步向班主任及老師匯報。這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量。更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長。家長很重要。老師是關鍵。這一學期來。孩子進步很大。已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開朗了。也在學校交了幾個朋友。在這方面。作為家長感到十分欣慰。

中學家長教育孩子的心得體會篇十六

我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F就家庭教育問題,談談我的一點體會。

學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)?!爱敻改覆蝗菀?,當好父母更不容易”。

事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。

教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。

老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠愛心,以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后,我決心用心配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上只是我一管之見。

中學家長教育孩子的心得體會篇十七

我是一位普通的幼兒教師,也是一位母親我在幼教工作已有十個春秋了在工作中有喜也有憂,但和孩子們在一起的日子是快樂的,無憂無慮的每當看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時我就想到了他們的父母,現在社會上大多數父母忙于工作,忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流,有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個星期都見不到孩子一面我想這是做父母的失職,俗話說:父母是孩子的第一位老師,家庭教育起著極為重要的作用。要想教育好自己的孩子我們做母親會付出的更多。作為母親的我總結了幾點教育孩子的經驗和大家一起分享。

一、讓孩子從小就要養(yǎng)成一個良好的習慣很重要,要有一個好的學習態(tài)度,再就是讓孩子有一個積極的心態(tài),健康的心理,在這一點上我感到很欣慰,因為我的孩子做到了這一點,雖然不是很聰明但是他能端正自己的態(tài)度,他無論做什么事情都會認認真真,仔仔細細的把這件事情做好后,再去玩,每天晚上吃完晚飯后我會和他以談話的方式交流一天在學校發(fā)生的事情問問兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會讓兒子給我講一講,這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學校的生活何樂而不為呢!我們做父母的有時候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學生也是一件其樂無窮的事情,家長們不妨試一試。

二、要尊重孩子的自尊心,增強他的自信心。說到這里我感到有點慚愧,現在我的孩子已經上二年級了在學習列式計算,加減混合計算的時候我兒子學的不扎實,在列式計算時容易出錯,我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做,做錯的地方給她講講錯在哪里,就這樣持續(xù)了幾天我以為他會了,結果在一次單元測試中列豎式計算那個大題全部做錯當時我看了他的試卷非常生氣,我用語言侮辱了孩子我說你怎么這么笨,怎么全做錯了,當時我還打了他,孩子哭了一晚上,事后我非常后悔,也有點心疼,我不該辱罵孩子更不該打他這樣會傷害他的自尊心,我害怕打消他學習的積極性,讓他對學習數學失去興趣,失去信心。于是我就在他晚睡的時候給他道歉,我說兒子是媽媽不對不該說你笨,也不該打你其實你一點也不笨,就是有時侯太粗心,如果你做題的時候再認真一點,仔細一點媽媽相信你一定行的,兒子聽了我說的話笑了笑就睡著了,事后我反省了一下自己我們做家長的有時候控制不住自己的情緒,有種恨鐵不成鋼的感覺,不打不成才。這樣粗暴的對待孩子,這樣會適得其反不僅沒有讓孩子真正認識到自己的錯誤,還很有可能會在心里留下陰影,甚至性格會變得偏激。最近我發(fā)現兒子的數學進步很大每次測試成績都很好,通過這件事我想對家長們說根本沒有笨孩子,就看我們做父母的怎樣去正確的引導他,教育他,要給孩子創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境,在學習方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學,帶著興趣去學,尊重孩子的自尊心,尊重她的選擇,玩的時候讓他高高興興,開開心心的玩,學習的時候讓他集中精力的學,踏實的學。

三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。

孩子的健康成長離不開鼓勵我想這一點我們做父母的們都知道關鍵是如何鼓勵以什么方式鼓勵,在什么時候鼓勵才最好。我舉一個例子:現在他們開始學寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記,他用小演草寫的寫了滿滿的一張,就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來了,里面沒有一個標點符號,更沒有一個華麗的詞語,看后我就對他進行了教育,兒子用她那委屈的眼神說:媽媽我這是第一次寫日記。我聽后就接著鼓勵了他,我說;奧你這是第一次寫啊,第一次寫能寫這么多真的很不錯,你很棒,繼續(xù)努力。兒子聽后不好意思的趴在了床上,接著我就告訴他在以后寫日記的時候應該注意的地方,他聽得很認真。通過這件事我覺得咱們做家長的不要吝嗇你鼓勵的語言,說不定你一句小小的鼓勵,會給孩子曾加莫大的信心。作為父母要多抽出時間來陪孩子,和孩子交朋友,走進孩子的內心世界多去了解他,多去關心他作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。要讓孩子成才,首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務,我相信我們如果做到這些,咱們的孩子一定能成為優(yōu)秀的人才。

金無足赤人無完人我的孩子也有很多缺點比如他在家很調皮,經常搞一些惡作劇而在學校他是屬于那種比較溫順的孩子,可以說在老師的眼里是那種聽話的孩子,我覺得不利于他的成長。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過一個快樂又難忘的童年在這里我想對父母們說:請多抽出時間來陪陪孩子真正的走進孩子的內心世界,給孩子多一點關心多一點愛,做孩子的好朋友,說不定會有意想不到的收獲哦!

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