心得體會是思想和行為的總結(jié)，有助于提高個人的內(nèi)省和反思能力。優(yōu)秀的心得體會應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)合理、觀點清晰、語言簡練的特點。希望以上的語句能夠滿足您的需求，如果有任何其他問題，請隨時告訴我！
地震逃生演練心得體會篇一
最近，我所在的學(xué)校進(jìn)行了地震逃生應(yīng)急演練。在這場演練中，我有了一些收獲和感悟。
首先，我深刻領(lǐng)悟到了自救的重要性。在演練開始時，老師告訴我們要先保護(hù)好自己，要懂得自救，才能更好地幫助別人。所以在真正的地震中，如果沒有自救意識和自救能力，就很難站穩(wěn)腳跟，更別說救助別人了。
其次，我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)力量的重要性。演練中，每個人聽從指揮、團(tuán)結(jié)一心，才能迅速地撤離到安全的區(qū)域。一人之力無法勝任，只有大家齊心協(xié)力才能安全地度過地震。在真正的地震中，我們更需要相互幫助、團(tuán)結(jié)一致，才能更好地應(yīng)對突發(fā)狀況。
最后，我意識到了預(yù)防和演練的意義。通過演練，我知道了如何進(jìn)行地震逃生應(yīng)急措施；同時也明白了預(yù)防在災(zāi)難來臨前的重要性。在生活中，我們常常忽視防患于未然，而這種態(tài)度會讓我們面對突發(fā)事件時措手不及。
總之，這次地震逃生應(yīng)急演練讓我有了更加全面和清晰的認(rèn)識。我將會在日常生活中注意預(yù)防事故發(fā)生，懂得自救，提高自救能力，更好地為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。
地震逃生演練心得體會篇二
為了讓全校師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護(hù)自救和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20xx年4月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。具體情況如下：
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會，集中學(xué)習(xí)地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進(jìn)行。
在地震逃生演練方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
聽到警報器響后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過程中，學(xué)生用雙手護(hù)頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進(jìn)教室門口的第一組開始，逐組撤走;撤走時，學(xué)生不能再收拾物品;中途不準(zhǔn)系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達(dá)指定的位置，完成各自的任務(wù)。
地震逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
聽到警報聲響后，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達(dá)目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護(hù)頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮——校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校師生共同參與，學(xué)生從教室撤離到操場用的時間短，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震逃生演練心得體會篇三
2008年的5月12日，在我國四川汶川縣發(fā)生了令所有人都意想不到的一場可怕的地震。突如其來的地震奪去了無數(shù)人的生命，特別是許多學(xué)生和老師因為正在上課，沒時間逃生，永遠(yuǎn)離開了我們。為了預(yù)防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，為了紀(jì)念這個難忘的日子，我們學(xué)校決定在周年的這一天舉行一次地震演練。
雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。老師向我們詳細(xì)講述了逃生行動的整個過程，以及要特別注意的內(nèi)容：“第一次警報聲響起的時候，所有同學(xué)趕快鉆到桌子底下，第二次警報聲響起時我們再下樓，下樓時要注意雙手護(hù)頭，到了教學(xué)樓下面要趕快蹲到地上，并一定要抱住頭。”
演練開始了。我們所有人都坐在各自位置上等待著?！皢琛蓖蝗?，刺耳的警報聲響了，我一手護(hù)著頭部，一手扶著桌子，猛地一下鉆進(jìn)了桌子下面，同學(xué)們也都飛快地鉆到桌下。這時，教室里安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。當(dāng)?shù)诙尉瘓箜懫鸬臅r候，所有同學(xué)飛快地從桌下鉆出來，像訓(xùn)練有素的軍人一樣，排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上，同學(xué)們雙手護(hù)著頭，一手扶著墻和欄桿，迅速而不慌亂地跑著，到樓梯口時，所有人又像射出的箭一樣，沖到了教學(xué)樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來。整個過程中，沒有一個說話，雖然很緊張，但沒有一個同學(xué)因為慌亂而摔跤，大家都做得非常棒。這時，校園的喇叭里傳來了“警報解除”的消息，所有的同學(xué)都像真正經(jīng)歷了一場戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來。
這次演習(xí)讓我體會到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要，通過這次演習(xí)，如果下次真的發(fā)生了地震，我想我們學(xué)校的老師和同學(xué)們一定會一個不少的逃出來！通過這次演習(xí)活動，我深深地體會到了人類在大自然面前是多么的脆弱與渺小。大自然是無情的，但中國人民在黨中央胡總書記的指揮下，“萬眾一心，眾志成城”戰(zhàn)勝自然的信心和毅力是多么的堅強(qiáng)！
地震逃生演練心得體會篇四
待我們?nèi)孔脮r，數(shù)學(xué)老師又說：“數(shù)學(xué)課我們等下再上，我們此刻安肅靜靜地等待警報?！痹捯魟偮洌淌依秫f雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也聽得見，過了一會兒，刺耳的警報聲最終拉響了，同學(xué)們迅速而敏捷地鉆到課桌底下，我也不例外，我左顧右盼，望見了前面的同學(xué)某某用書包護(hù)著頭，那動作標(biāo)準(zhǔn)極了，不亞于專業(yè)人士呢！再看看同桌某某，他嬉皮笑臉，還說：“嘿！這次‘地震’真好玩啊?！蔽蚁耄耗氵@個死某某，真地震來了你還笑，哼！哭都來不及呢！我又抬頭開開位于我左邊的某某，他怎么鉆都鉆不進(jìn)，可能是最近吃太多，胖了吧。
大約過了一分多鐘左右，第二次警報拉響了，只見數(shù)學(xué)老師大喝一聲：“同學(xué)們快撤離！”聽到這，我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥，一下子得到指令，飛了出去，于是我們跟著老師下了樓，可在下樓時，不知是哪個冒失鬼冒了一句：“快跑??！日本鬼子進(jìn)村了！”這句話都把我們逗笑了，但我們很快平靜下來了，隨著老師奔向安全地帶。
到了大操場，我們都松了一口氣，心上的一塊大石頭也放了下來，再看看教學(xué)樓，人流像潮水般涌來，壯觀極了！我們正坐在地上滿懷著期待，等校長到主席臺發(fā)話。
不一會兒，校長大步流星地走上主席臺說：“同學(xué)們，這次防震演練非常成功，我們?nèi)Ｖ挥昧藘煞治迨?！我公布，這次防震演練活動圓滿結(jié)束！”頓時下面一片掌聲，這掌聲氣壯山河，這掌聲驚天動地，過了許久，我們才依依不舍地回到教室。
地震逃生演練心得體會篇五
20xx年四川汶川的特大地震,給我們提出了一個重要課題:學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場所之一,特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害,極易造成重大傷亡。因此,當(dāng)自然災(zāi)害降臨時,逃生和自我保護(hù)意識就顯得尤為重要,“逃生課”應(yīng)當(dāng)盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個多地震國家,火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災(zāi)害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上,就是逃生教育往往被停留在了口頭上,很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應(yīng)對能力十分失當(dāng),以致能生還的人非常有限。
為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟(jì)、眾志成城,演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好。
總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練結(jié)束后,請各班有秩序地回到教室,各位老師要及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果。
同志們,同學(xué)們,汶川地震,悲傷難平;日月起落,天地輪換;四川不會垮,祖國是靠山;自力更生,重建家園。地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災(zāi),激我們明鑒。記住防災(zāi),記住汶川,警鐘長鳴,不忘憂患。減災(zāi)知識,教育演練。福祉安危,謹(jǐn)記在心,國家興盛,百姓安全。
地震逃生演練心得體會篇六
地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，往往來勢洶洶，給人們造成巨大的傷害和財產(chǎn)損失。在地震來臨時，正確的逃生方法和心理準(zhǔn)備可以幫助我們保全生命和財產(chǎn)安全。下面我將從地震前的準(zhǔn)備、地震時的應(yīng)對、逃生技巧、安全出口的選擇以及心理調(diào)適幾個方面分享我的心得體會。
首先，在地震來臨之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作。我們應(yīng)該向政府或地震預(yù)警部門了解地震的相關(guān)知識和常見特征，以便能夠更好地應(yīng)對。同時，我們需要做好居家的防震準(zhǔn)備，如固定家具、放置防護(hù)墊等，以減少地震時家具倒塌造成的傷害。此外，我們還應(yīng)該組織地震演練，讓每個家庭成員熟悉逃生的步驟和緊急聯(lián)系人的電話號碼，這樣在地震時能夠迅速、有序地行動。
其次，地震來臨時，我們要保持冷靜并迅速應(yīng)對。地震時，我們應(yīng)該迅速躲到桌子下或者其他堅固的遮蔽物下，以保護(hù)自己免受物品掉落的傷害。同時，我們要遠(yuǎn)離玻璃、大型家具等易碎物品，以防止受傷。在地震過程中，我們要保持沉著冷靜，不要驚慌失措，以減少不必要的傷害。如果在室外，我們要盡量避開高樓、廣告牌等可能倒塌的建筑物，迅速躲到敞開的空地或者遠(yuǎn)離電線桿的地方，以避免電線和其他構(gòu)件的砸傷。
然后，我們要掌握逃生的技巧。在地震逃生過程中，我們要盡量減少用電器的使用，以免火災(zāi)等次生災(zāi)害的發(fā)生。同時，我們要依次關(guān)閉燃?xì)?、電源等設(shè)備，確保逃生通道的暢通無阻。如果被困在某個地方，我們要用手機(jī)或其他工具發(fā)出求救信號，并向救援人員提供自己的位置信息。此外，我們還要隨身攜帶急救藥品、食物和飲用水等應(yīng)急物品，以備不時之需。
接下來，我們要選擇安全出口進(jìn)行逃生。在地震發(fā)生后，我們要迅速判斷出口的安全性并選擇合適的逃生通道。如果樓梯受損嚴(yán)重，我們要盡量通過窗戶或陽臺等其他逃生通道離開，但一定要保持冷靜，防止墜樓事故的發(fā)生。如果我們身邊有老人或小孩，我們要抓住他們的手緊密地站在一起，相互照應(yīng)，確保大家能夠安全地逃離危險區(qū)域。
最后，地震逃生還需要進(jìn)行心理調(diào)適。地震來臨時，人們往往感到恐懼和緊張。我們要保持理性思維，不要陷入極端情緒中。我們可以通過深呼吸、放松肌肉等方式緩解緊張情緒，保持冷靜。在逃生過程中，我們要相互鼓勵和支持，增加團(tuán)隊合作的意識，共同度過難關(guān)。
總結(jié)起來，正確的地震逃生方法和心理準(zhǔn)備可以幫助我們保護(hù)生命和財產(chǎn)安全。在地震來臨之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，增加應(yīng)對地震的能力。地震發(fā)生時，我們要保持冷靜并迅速應(yīng)對，掌握逃生技巧。在選擇安全出口進(jìn)行逃生時，我們要判斷其安全性，并注意照顧弱勢群體。最后，地震逃生還需要進(jìn)行心理調(diào)適，保持冷靜和合作精神。希望大家能夠牢記這些心得體會，提高自己的地震逃生能力，保護(hù)自己和家人的安全。
地震逃生演練心得體會篇七
地震是一種非?？膳碌淖匀粸?zāi)害，它會給人們的生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失。在地震發(fā)生的時候，為自己和親人逃生是非常重要的，否則將可能會付出很大的代價。在我經(jīng)歷過一次地震后，我深深地體會到了逃生的重要性，下面是我關(guān)于地震逃生的心得體會。
第一段：防范意識的重要性。
地震發(fā)生時，首先要做的就是保持鎮(zhèn)靜。如果你失去了鎮(zhèn)靜，就很難做出正確的決策。因此，我們在平時就應(yīng)該提高地震的防范意識，了解地震的知識，知道如何應(yīng)對地震發(fā)生的情況。在購買房屋時，要選擇抗震性能好的住房，加強(qiáng)房屋的抗震能力。同時，還要熟悉緊急逃生通道，備好急救藥品和應(yīng)急物資，這些都可以幫助我們在地震發(fā)生時更快地做出正確的決策。
第二段：及時掌握信息的重要性。
在地震發(fā)生時，及時獲取信息是非常重要的，這可能會決定生死。我們要時刻保持關(guān)注地震預(yù)警信息，及時了解地震發(fā)生的情況和災(zāi)情的程度，從而做出正確的逃生決策。我們可以通過電視、廣播、手機(jī)等途徑獲取這些信息，事先準(zhǔn)備好這些可以幫助我們更快地知道地震發(fā)生的情況，保證生命的安全。
第三段：逃生技巧的重要性。
在地震發(fā)生時，逃生技巧也是非常重要的。首先，要選擇安全的地方，避免站在窗戶、陽臺等危險的位置。其次，要盡量避免墜落的物品傷害，要將家中易碎物品放在安全的地方。最后，如果有必要要逃生，應(yīng)該盡量選擇下樓梯而不是乘電梯，因為電梯可能會停電或故障。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性。
在地震逃生中，團(tuán)隊合作也非常重要。我們要了解家庭成員的逃生安排，制定逃生計劃，做好物資儲備的準(zhǔn)備。如果發(fā)生地震，要事先分工，調(diào)動全家人的力量進(jìn)行逃生，盡可能的逃離災(zāi)區(qū)，確保安全。
第五段：總結(jié)。
總之，在地震逃生中，要注意一下幾個方面。首先，要提高地震防范意識，了解地震的知識，增強(qiáng)抗震能力。其次，要及時獲取救援信息，決定是否要逃生。第三，要掌握地震逃生技巧，保持頭腦清醒。第四，要進(jìn)行家庭團(tuán)隊合作，保證家庭成員的安全。只有這樣，我們才能保護(hù)自己，減少災(zāi)害的損失。
地震逃生演練心得體會篇八
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長蘇世平任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實施方案；召集全體教師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各位班主任要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
在地震應(yīng)急預(yù)案實施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到報警后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
今天的演練內(nèi)容：疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
本次活動全校共有150名師生參加，南面教室學(xué)生從教室撤離到操場只用了26秒，西面教室學(xué)生用了25秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！兜卣饝?yīng)急疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震應(yīng)急演練活動的效果。這次應(yīng)急疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：
1、在正常教學(xué)時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
2、要加強(qiáng)飲食、防火、防盜、防震等方面的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，切實提高安全意識。
3、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
4、遵守交通規(guī)則，主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。
地震逃生演練心得體會篇九
為進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合讀書學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、通過學(xué)習(xí)《精彩課堂預(yù)設(shè)與生成》一書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學(xué)習(xí)《精彩課堂預(yù)設(shè)與生成》一書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過學(xué)習(xí)《精彩課堂預(yù)設(shè)與生成》一書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過學(xué)習(xí)《精彩課堂預(yù)設(shè)與生成》一書，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1、讀書選擇積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真讀《精彩課堂預(yù)設(shè)與生成》一書。
2、活動避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流，教師之間互幫互助，以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，認(rèn)真撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。
1、自主學(xué)習(xí)，充分利用課余時間閱讀《精彩課堂預(yù)設(shè)與生成》一書。記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。使自己掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。
2、邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實際落到實處。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
地震逃生演練心得體會篇十
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的生命安全，xxx年5月18日上午大課間，劉快莊小學(xué)組織全校師生（包括學(xué)前班）進(jìn)行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：
緊急避險2分鐘后，進(jìn)行緊急疏散，聽到口令后六百余名學(xué)生在老師們的組織下迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時二分二十余秒。
為了搞好這次逃生演練活動，劉快莊小學(xué)成立了校長劉慶軍同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學(xué)校在存在安全隱患的樓梯口、樓門口都安排了科任教師專門負(fù)責(zé)，其它科任教師按提前布置的方案進(jìn)到各年級組負(fù)責(zé)疏散的秩序。
總之，本次訓(xùn)練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！
劉快莊小學(xué)
xxx年5月18日
地震逃生演練心得體會篇十一
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是防震自救演練(發(fā)生大地震)；二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
第一次警報響起，總指揮劉梅花校長通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第三次警報響起，班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校共有267名師生參加，樓下學(xué)生從教室撤離到操場只用了26秒，樓上用了56秒。整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練活動結(jié)束后,請各班學(xué)生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。
地震逃生演練心得體會篇十二
為了讓全校師生了解防震、逃生等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護(hù)自救和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20xx年5月16日下午寫字課，我校舉行了全校師生地震避險逃生演練。這次地震避險逃生演練搞得比較成功，效果理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，具體情況匯報如下：
為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，副校長為副總指揮，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震避險逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的地震避險逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學(xué)習(xí)地震避險逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各班主任和科任老師要以地震避險逃生演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”，即地震避險逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進(jìn)行。
在地震避險逃生演練方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽到警報鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護(hù)住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；第二次一聲長哨響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過程中，學(xué)生用雙手（書包）護(hù)頭，以防被砸，每班學(xué)生分成前后兩部分，前半部分為一、三組學(xué)生往前門撤離；后半部分為二、四組學(xué)生往后門撤離。；撤走時，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準(zhǔn)系鞋帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位屬科教師按照各自的分工，到達(dá)指定的`位置，完成各自的任務(wù)。
地震避險逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是應(yīng)急避震演練（發(fā)生大地震）；二是緊急疏散演練。
在演練活動中，每位教師盡職盡責(zé)，確保了地震避險逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后，第一次電子警報鈴聲響起，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護(hù)住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；一分鐘后，第二次一聲長哨響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練，組織本班學(xué)生分組，聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮，按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離；屬科教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達(dá)目的地（操場）后，各班按指定位置雙手護(hù)頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮——校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有940多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分38秒鐘，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次地震避險逃生演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震逃生演練心得體會篇十三
為了建立有效的防范和處理地震事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震等災(zāi)害時逃生、自救能力，20xx年5月12日下午，我校在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)成功進(jìn)行了地震逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室、宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以書記和甫校長為總指揮的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的地震逃生演練方案。
3、5月11日上午，學(xué)校組織召開地震演練動員大會。4、5月11日下午，組織教師學(xué)習(xí)《地震逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、5月11日下午，實地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報模擬信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，學(xué)生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時2分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、這次消防演練活動中4名學(xué)生參加緊急拯救活動。
8、隨后，部分師生在教職工、年級主任的指導(dǎo)下，使用滅火器具對固體、液體、氣體火情做了現(xiàn)場滅火演示。通過現(xiàn)場演練和演示，廣大師生掌握了遇險逃生自救自護(hù)基本常識，并能有效應(yīng)對。
9、演練結(jié)束后，書記和甫對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
10、各班按指定的'返回路線，安全有序地返回教室、宿舍。
這次消防演練活動總參加1671名學(xué)生（教學(xué)區(qū)1671，生活區(qū)1271）、全體教職工，增強(qiáng)了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。
另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
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