了解是拓寬知識面，提升自我素養(yǎng)的必不可少手段。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思考，促使我們更好地寫好自己的總結(jié)。
冬天的策劃案篇一
一、活動宗旨：
為了豐富全校學(xué)生的文體生活，加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，營造活潑健康的文化氛圍，開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學(xué)生們活躍身心，共同體驗(yàn)運(yùn)動的趣味和快樂，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神。為此，為我校體育節(jié)再添輝煌，特組織趣味體育活動競賽。
二、活動口號：
“青春在舞動，活力滿校園”趣味體育活動競賽
三、活動地點(diǎn)：
汪柘中學(xué)籃球場。
四、組織單位：
體育組
五、參賽人員：
每個班每個單項(xiàng)限報10人，每人限報一項(xiàng)。
集體項(xiàng)目每班限報兩組，男、女各一組(多人跳繩僅一組)
六、活動項(xiàng)目：
本次活動設(shè)個人單項(xiàng)賽和團(tuán)隊項(xiàng)目賽
七、時間：
10月24日——10月30日。
八、報名方式：
用oa平臺直接將報名表格王
九、比賽時間：
12月23日(暫定，如遇雨天，順延。)
十、參賽方法：
2、比賽出場順序由抽簽決定，具體抽簽時間與。
十一、趣味體育項(xiàng)目比賽規(guī)則與說明
(一)、個人單項(xiàng)賽規(guī)則說明：
1、《趣味投籃》
比賽方法：每生只有兩次機(jī)會，把籃球擊地反彈進(jìn)筐，男生距筐7米，女生距筐5米，通過地面反彈將球落入球筐，即為進(jìn)球，統(tǒng)計班級總次數(shù)，總次數(shù)多者名次列前。
要求：
1、各班級要精心組織學(xué)生開展訓(xùn)練(可利用體育課、下午課外活動課訓(xùn)練).
2、各班應(yīng)根據(jù)比賽安排及時把班級帶到比賽候場地點(diǎn)，任何班級不得棄權(quán)。
2、雙腳左右盤踢毽子比賽
統(tǒng)一采用左右雙腳盤踢，單腳連踢不算，左右各踢一次算一個，比賽時間2分鐘，計規(guī)定時間內(nèi)的總個數(shù)。
3、《袋鼠跳》
比賽方法：開賽前，于各自賽道起點(diǎn)線后站立的參賽選手應(yīng)將雙手隨(及腰部)套入麻袋，雙腳蹬至麻袋底部，雙手緊握袋口兩側(cè)并上提至齊腰部位。(裁判要檢查，看是否就位)裁判發(fā)令后，運(yùn)動員在保持身體平衡的狀態(tài)下，應(yīng)充分利用雙腿的屈伸蹬地動作連續(xù)向前躍跳，直至到達(dá)終點(diǎn)。計時方法以參賽選手用時少者名次列前。
比賽規(guī)則：
a、前行過程中若出現(xiàn)雙手滑脫(麻袋離開雙手)或任何一腳離袋觸地等情況，均視違例，成績無效。
b、若因躍跳重心不穩(wěn)而致跌倒，在手未滑脫(可一手持袋)，腳未離袋的情況下，可從跌倒處立起后繼續(xù)前行。
c、行進(jìn)中，若出現(xiàn)步入他道、踩踏分道線或摔倒至鄰道，均屬違例，成績無效。
4、一分鐘跳繩(單人雙腳單搖繩)
比賽跳繩自備，單人雙腳單搖繩，計1分鐘內(nèi)的次數(shù)，次數(shù)多者名次列前。
5、一分鐘跳繩(單人雙腳雙搖繩)
比賽跳繩自備，單人雙腳雙搖繩，計1分鐘內(nèi)的次數(shù)，次數(shù)多者名次列前。
6、18人“8”字繞環(huán)跳繩
在本班內(nèi)自選18人組成一個隊繞“8”字跳大繩，全隊過5次，計通過的時間，范規(guī)成績記為零。
7、一分鐘跳繩(雙人雙腳單搖繩)
比賽跳繩自備，雙人雙腳單搖繩(自找本班同學(xué)為搭檔)，計1分鐘內(nèi)的次數(shù)，次數(shù)多者名次列前。
8、《50米×3袋鼠跳》(每班限報2組，男、女各一組)
比賽方法：每隊3人，50米距離，采用接力賽形式，聽發(fā)令后，運(yùn)動員跑向隊友另一邊，到達(dá)指定地點(diǎn)后，要及時脫下布袋交由另外一名隊友穿上，由另外一名隊友接著跑向另一端，接應(yīng)隊友。比賽規(guī)則：進(jìn)行接力時，接力方必須在指定線內(nèi)完成接力，以最后完成接力用時最少的隊伍獲勝。
9、《50米×3二人三足》
比賽方法：每隊3人，采用接力賽形式，距離為50米。
比賽規(guī)則：賽前每兩名運(yùn)動員各一條腿用布帶捆 綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)以上和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)，站立方式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起動，以兩人靠后者軀干任何部份到達(dá)終點(diǎn)線內(nèi)沿垂直平面的瞬間計取比賽成績。比賽過程中必須始終在各自的賽道內(nèi)行進(jìn)，不得踩踏分道線或跑入他道。兩名選手捆縛的布帶賽中脫落，需站在原地重新捆 綁，然后繼續(xù)比賽，否則成績無效。
冬天的策劃案篇二
目標(biāo)：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。
準(zhǔn)備：（1）秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗(yàn)
（2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。
目標(biāo)：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。
準(zhǔn)備：彩筆；白紙；觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn)。
過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝 的位置，并進(jìn)行繪畫。
講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。
目標(biāo)：
1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。
2、喜歡裝飾自己班的墻飾
過程：
1、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”？（下雪、樹葉該掉了……）
2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子，經(jīng)討論，收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的'樹》粘貼在墻上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。
目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。
大運(yùn)動量的戶外活動：《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點(diǎn)了》、《紅綠燈》等。
過程：教師在游戲中充當(dāng)主角、配角，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動作，并保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離） 。
故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》
過程：1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦？
目標(biāo)：1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中游戲
過程：1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。
堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，并打扮雪人。
《打雪仗》：教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等），或和同伴、老師對砸。
目標(biāo)：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？
他們的過冬方式與人有什么不同？
《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么？講解“冬眠”的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。
2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中。
1、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。
冬天的策劃案篇三
活動目的：
1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
活動準(zhǔn)備：
1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。
活動教案:。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動：
中班活動：《自己的事情自己做》。
形式：
大班活動：《我是勞動小明星》。
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行;。
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;。
友情提醒：
1、活動切實(shí)對兒童的成長有幫助、有提升;。
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：
5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇(一)。
小班——自己的事情自己做。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
大班——勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
四、我真棒——活動總結(jié)篇。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇。
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇。
(一)小、中班——我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(二)大班——勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
(三)我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮”、”我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
二、活動主題。
“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”
三、活動內(nèi)容。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。
(三)學(xué)唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求。
1、各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。
活動目標(biāo)：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述”五一“國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒：”放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
(一)安全教育：
1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛(wèi)生保?。?/p>
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
冬天的策劃案篇四
各位老師：
大家好!
今天我的說課內(nèi)容是大班科學(xué)活動《動物怎樣過冬》。
(一)設(shè)計意圖：
根據(jù)《幼兒園教育知道綱要》要求幼兒對周圍事物感興趣，有好奇心和求知欲，所以我選擇了《動物怎樣過冬》來進(jìn)行教學(xué)，并且小動物又是小朋友們喜愛的，愿意親近的。讓幼兒了解動物是怎樣過冬的和他們過冬的不同方式。我準(zhǔn)備采用以操作法和電教法為主，讓幼兒自己動手操作、觀察，激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。
(二)目標(biāo)定位：
學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)，是學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。以學(xué)前兒童科學(xué)教育活動目標(biāo)為依據(jù)，確使學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，我分為了三大目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解動物過冬的不同方式，豐富幼兒的知識。引導(dǎo)幼兒探索動物的生活方式。獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。
3、技能目標(biāo)：讓幼兒能根據(jù)動物生活的習(xí)性，以及過動的不同方式進(jìn)行簡單的分類。通過操作和觀察，并結(jié)合自己以有的經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論。
(三)重難點(diǎn)：
幼兒科學(xué)教育活動是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。本次活動的重點(diǎn)就是讓幼兒了解過冬的不同方式。通過觀察，激發(fā)他們的求知和探索欲望。難點(diǎn)就是讓幼兒根據(jù)動物生活的習(xí)性以及動物過冬的不同方式進(jìn)行簡單的分類，通過操作讓幼兒實(shí)際的參與了活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
(四)活動準(zhǔn)備：
為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動的材料。為幼兒提供小動物圖片若干、操作卡片人手一份。讓每位幼兒都參與到活動中來，感受探索的樂趣。為幼兒播放錄像《動物過冬》，讓幼兒通過觀察，更進(jìn)一步的了解動物過冬的不同方式。
二、說教法。
《綱要》中指出科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過程和結(jié)果。采用集體、小組、個人的形式開展，讓幼兒積極投身到活動中。以電教法、直觀法為主輔以游戲法和操作法，讓幼兒自行探索主動學(xué)到知識。
根據(jù)《新綱要》的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒能夠運(yùn)用各種感官、動手動腦、探究問題。要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境。讓每個幼兒都有機(jī)會積極參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見。學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過讓幼兒觀看《動物過冬》錄像，先觀察、再動手操作，不僅提高了幼兒動手操作能力，還從討論中體會了學(xué)習(xí)知識的樂趣。
(一)導(dǎo)入部分：以兒歌《小動物過冬》導(dǎo)入活動，提升幼兒的興趣，讓幼兒初步了解小動物們的生活習(xí)性，為以下問題作鋪墊：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”“冬天的天氣怎么樣?”“冬天的時候我們是怎樣過冬的?”“那么小動物們又是怎樣過冬的呢?”通過層層的提問，根據(jù)幼兒具有的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。
(二)展開部分：
1.放幻燈片《動物過冬》讓幼兒通過自己的經(jīng)驗(yàn)分組進(jìn)行討論和講述“動物是怎樣過冬的”。
2.幼兒操作，鞏固對動物過冬方式的認(rèn)識，給幼兒分發(fā)操作卡片和動物卡片，先讓幼兒進(jìn)行自由討論，講述圖片的內(nèi)容，然后用一個小游戲。當(dāng)老師說：“冬眠的動物”后，讓幼兒在卡片中找出并舉起，比一比誰舉的又快又準(zhǔn)。最后，請幼兒將動物分類。讓幼兒自己動手操作、探究問題。并通過討論，培養(yǎng)幼兒合作的意識和能力。
3.讓幼兒分類操作，了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道過冬的動物方法不同。提出啟發(fā)性和假設(shè)性的問題：“動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^動方法?”“假如這些動物不想辦法過冬，那將會怎樣?”
(三)活動小結(jié)。
在活動的結(jié)尾，要對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，并對本次活動的知識進(jìn)行小結(jié)。讓幼兒了解小動物過動的不同方式和動物生活的習(xí)性。讓幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。讓幼兒學(xué)會愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。
(四)延伸部分。
在科學(xué)區(qū)中投放過冬的圖書，在操作區(qū)中投放操作卡片和動物卡片，讓幼兒更進(jìn)一步了解和操作。
冬天的策劃案篇五
“智業(yè)過冬”不能一概而論。
智業(yè)公司分兩種：一種是廣告型的，以廣告制作、廣告代理為主營業(yè)務(wù);另一種是營銷型的，以營銷策劃為主。
其實(shí)冬天只是針對前者而言的，而且也不是從2008年才開始的，“廣告型”早已體弱多病了。
《2007年中國廣告年鑒》公布：“2006年，全國廣告公司經(jīng)營額631.3億元，比上一年增加15.9億元,增長了2.6%;廣告公司數(shù)量99368戶,比上一年增加15095戶，增長17.9%?！?/p>
做智業(yè)的經(jīng)常幫客戶計算“單店效益”，從這組數(shù)字我們就可以看出，廣告業(yè)是店越開越多，錢越賺越少，單店效益直線下滑。要知道，2006年的通貨膨脹率都超過2.6%!因此，我們說廣告型公司的體質(zhì)早就很弱了。2007年中國成為僅次于美、日的第三大廣告市場，業(yè)內(nèi)一片歡呼。其實(shí)這個世界第三是靠客戶的廣告投入支撐的，換句話說，是客戶救了廣告公司?，F(xiàn)在一陣風(fēng)過來，客戶打噴嚏，當(dāng)然會有大批的.人感冒。
單從廣告投入減少來看，影響最直接的是國際型廣告公司，汽車類、高檔商品類客戶影響尤烈。而且因?yàn)閺V告預(yù)算的時間關(guān)系，真正的嚴(yán)冬將從2009年開始。
相反營銷策劃型公司正進(jìn)入春天。一方面，企業(yè)資金緊張，在少廣告甚至是無廣告情況下面臨著如何提升銷量、建立品牌的問題。另一方面，大量出口型企業(yè)轉(zhuǎn)做內(nèi)銷，他們直接面對的就是：無團(tuán)隊、無渠道、無品牌。那么如何“無”中生“有”?如何在上萬家競爭對手同時轉(zhuǎn)向的情況下花小錢辦大事!這些恰恰是營銷策劃公司的強(qiáng)項(xiàng)，廣告公司并不能給出完整的、有實(shí)效的解決方案。
因此廣告公司進(jìn)入冬天的時候，營銷策劃公司恰好迎來它的春天。
從去年開始，葉茂中營銷策劃機(jī)構(gòu)就充分感受到這一趨勢，也正在服務(wù)這一類型的客戶。目前來看，效果不錯。
危機(jī)即轉(zhuǎn)機(jī)。上世紀(jì)70年代，西方“能源危機(jī)”、“金融危機(jī)”同步爆發(fā)，企業(yè)界哀鴻遍野，但就是這一階段孕育了接下來三十年的繁榮和商業(yè)規(guī)則的全面升級。此次“冬天”一樣如此，關(guān)鍵是抓住規(guī)律，抓住趨勢。
企業(yè)家們是否想過：數(shù)以百萬計的企業(yè)外銷轉(zhuǎn)內(nèi)銷，如果大家都按照傳統(tǒng)模式建團(tuán)隊、建渠道、建品牌，那么對資源的爭奪，對時間、金錢的浪費(fèi)是不可想象的!也沒有幾人能成功?，F(xiàn)有的建立“自有品牌”的模式很可能在把企業(yè)引向深淵!
明智的企業(yè)家要想跳出重圍，必然率先思考新商業(yè)、新規(guī)則。如在世界范圍內(nèi)，零售體系連鎖化和無店鋪化是兩大趨勢，電視購物又是無店鋪業(yè)態(tài)中增長最快的。2007年美國電視購物銷售額已占全美零售總額的10%，在韓國這一比例為8%，而中國僅為0.12%!因此這一業(yè)態(tài)必然高速發(fā)展。近三年，中國電視購物的增速已達(dá)年23.7%，我們預(yù)計它的速度還會更快。因?yàn)樗『檬墙鉀Q無團(tuán)隊、無渠道、無品牌這“三無”問題的一攬子方案。“三無”是地獄，“三無”加“一無(無店鋪)”，可能地獄變天堂。
今天很多企業(yè)家還認(rèn)為網(wǎng)店、電視購物等手段只是正常銷售的補(bǔ)充和點(diǎn)綴，甚至懷疑電視購物會影響品牌形象。葉茂中營銷策劃機(jī)構(gòu)則認(rèn)為，幾年內(nèi)“無店鋪”就會成為新生意模式的重要環(huán)節(jié)，誰能抓住，誰就有可能制定規(guī)則，然后讓別人來遵守!
截稿時傳來最新消息：素有“中國經(jīng)濟(jì)晴雨表”、“市場風(fēng)向標(biāo)”之稱的2009央視招標(biāo)結(jié)束，13小時央視笑納92.6億，比上年增長12億元，增幅18%;新聞聯(lián)播后第一標(biāo)版由巨人集團(tuán)以4330萬元競得，價格比去年貴820萬元。
葉茂中機(jī)構(gòu)認(rèn)為，這一方面說明“冬天”并沒有擋住強(qiáng)者的腳步，有志進(jìn)取的企業(yè)正在加速。另一方面說明優(yōu)質(zhì)媒介資源的爭奪已經(jīng)白熱化。2008年是奧運(yùn)年，如此強(qiáng)大的勢能也只為央視招標(biāo)帶來18%的增幅;而2009年，這個“冬天”增幅居然能與之持平?？梢娰Y源的爭奪已經(jīng)全面展開，而且不只在媒介，我們預(yù)計渠道資源的爭奪將會更激烈。
現(xiàn)在建立品牌的門檻越來越高，企業(yè)與智業(yè)的合作正在兩極化：強(qiáng)者需要營銷策劃公司幫它搶占優(yōu)質(zhì)資源;弱者需要營銷策劃公司幫它創(chuàng)造新模式、開發(fā)新資源。
冬天的策劃案篇六
一、活動目的：
二、舉辦單位：
初中部。
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長：石__副組長：吳__張__。
成員：各班主任、教練員。
總裁判員：張__裁判員：谷x（初三段）周__（初二段）劉x（初一段）。
記錄：郭__項(xiàng)__。
四、參賽對象：
各班級。
五、比賽時間：
20__年1月1日上午8：30。
六、比賽地點(diǎn)：
籃球場。
七、比賽規(guī)則：
八、比賽方法：
3、比賽實(shí)行單淘汰制，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者出局。
九、獎勵辦法：
1、各年級段比賽取一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。（初一段只取前2名）。
2、對獲勝各隊分別給予一定的獎勵。除給于獎勵外，并分別給班級6分、4分、2分的加分。
十、注意事項(xiàng)：
1、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，隊員不得超過16人。
2、賽前5分鐘點(diǎn)名檢錄，核對員工人數(shù)，三次點(diǎn)名不到的代表隊視為自動棄權(quán)。參賽人員不得隔班頂替，不準(zhǔn)戴手套、穿釘鞋，啦啦隊員不準(zhǔn)上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績及參賽資格。
3、各參賽隊必須服從裁判員裁決。
十一、比賽器材：
拔河繩1條、裁判標(biāo)示1個。
冬天的策劃案篇七
四、活動口號：
義捐、義賣，助學(xué)、助困。
五、活動時間地點(diǎn)：11月13日：北區(qū)樟樹林，活動啟動。
11月13日：北區(qū)：橘園、李園、桃園、杏園。
11月20日：南區(qū)：樟樹林、楠園、竹園。
六、活動主辦單位：共青團(tuán)西南大學(xué)委員會。
西南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
北碚區(qū)團(tuán)委、民政局、慈善會。
活動承辦單位：西南大學(xué)青春愛心社。
西南大學(xué)書法協(xié)會。
西南大學(xué)手工藝協(xié)會。
活動協(xié)辦單位：西南大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐部。
各園區(qū)自律委員會。
七、活動流程。
（一）前期準(zhǔn)備（11月10日—11日）。
1、由青春愛心社負(fù)責(zé)草擬策劃，經(jīng)承辦的三個協(xié)會負(fù)責(zé)人商議以后，確定活動方案，由活動負(fù)責(zé)人社聯(lián)遞交策劃、審批。
2、由青春愛心社外聯(lián)部負(fù)責(zé)爭取相應(yīng)商家的贊助，作為活動基本資金。
3、由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報、展板的設(shè)計；并由書法協(xié)會活動部負(fù)責(zé)安排其部門干事展板擺放、海報張貼。
具體宣傳工作：
11月10日（周三），書法協(xié)會新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)在樟樹林論壇發(fā)帖介紹本次活動，號召廣大師生捐衣、捐物。
11月11日（周四），由書法協(xié)會活動部在樟樹林、各個園區(qū)文化廣場擺放好展板，并安排有專人負(fù)責(zé)擺放、收存，防止被破壞。
在11月11日（周四）上午開始，在各大園區(qū)、食堂、教室的廣告欄張貼海報，向廣大師生宣傳此次活動。
11月11日下午開始，青春愛心社負(fù)責(zé)在人流密集處，發(fā)倡議書（傳單）。
4、由書法協(xié)會負(fù)責(zé)聯(lián)系本校其他合作社團(tuán)、協(xié)助社團(tuán)、校領(lǐng)導(dǎo)，青春愛心社北碚民政局領(lǐng)導(dǎo)以及其他社會代表、贊助商家代表等人物。
5、青春愛心社聘請落實(shí)活動當(dāng)天的'主持人（可邀請新聞傳媒學(xué)院同學(xué)或者在協(xié)會內(nèi)部有主持經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)）。
6、青春愛心社負(fù)責(zé)購買活動所需物品及需要外借的物品。
7、青春愛心社、手工藝協(xié)會負(fù)責(zé)現(xiàn)場分發(fā)倡議書、傳單等宣傳資料。
8、青春愛心社愛心部負(fù)責(zé)活動當(dāng)天節(jié)目收集及整理節(jié)目單的順序，預(yù)教部負(fù)責(zé)節(jié)目串詞的編寫，同時二部門共同協(xié)作完成節(jié)目彩排工作。
注：當(dāng)天節(jié)目可以為手語舞、朗誦、唱歌等。
9、書法協(xié)會創(chuàng)作部負(fù)責(zé)書寫活動當(dāng)天要義賣的書法作品；
手工藝協(xié)會負(fù)責(zé)制作活動當(dāng)天要義賣的手工藝品。
（二）活動當(dāng)日（11月13日—14日）。
1、8：30，青春愛心社負(fù)責(zé)人組織布置場地的人員到達(dá)各個園區(qū)活動區(qū)域，主要現(xiàn)場在南北區(qū)樟樹林，布置現(xiàn)場，將展板擺放在主席臺旁邊。以玻璃繩將圖片串好后懸掛起來，向行人展示特殊學(xué)校和災(zāi)區(qū)的情況。
2、書協(xié)活動部負(fù)責(zé)連接電源，安放音響，播放適合當(dāng)時氣氛的樂曲。鋪放地毯，用氣球布置好場地。擺放桌子、椅子，布置主席臺。
3、手工藝協(xié)會及書法協(xié)會創(chuàng)作部提供的義賣物品在指定展區(qū)展示。
4、10：00，嘉賓、表演節(jié)目人員、拍照、后勤人員到位，活動正式開始。
5、值班人員發(fā)放傳單，向行人傳達(dá)貧困山區(qū)及小春燕的信息，以及我們此次活動的目的。
6、手工藝協(xié)會、書法協(xié)會可根據(jù)購買者的意愿，現(xiàn)場書寫作品、制作一些簡單的手工藝制品。
7、各協(xié)會留守2~3個值班人員看守、整理募捐到的衣物、財物等，做物品登記，向前來詢問者解答。并按照活動前分配的值班人員輪流進(jìn)行，值班兩個小時左右。
8、各協(xié)會分派一名左右成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照以存檔記錄。
（三）活動后期。
1、活動下午6：30活動結(jié)束，由各承辦方公布義捐義賣成果，代表受助方發(fā)表感謝！若有募捐意向的，留下聯(lián)系方式，由活動機(jī)動人員為其服務(wù)。
2、活動結(jié)束后，所有活動參與人員一起整理募捐到的物品，并收拾現(xiàn)場。
3、各協(xié)會成員清點(diǎn)募捐到的衣物、財物（須有公證人在場）等。
4、書協(xié)外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系受捐人，將義賣得的善款及時給小春燕送去，并把義捐到的衣服分類寄去玉樹及重慶北碚周邊貧困地區(qū)。
5、積極做好總結(jié)和相關(guān)反饋工作（以在樟樹林論壇公布及張貼致西大師生的感謝信等形式）。
（四）活動分工1、各協(xié)會宣傳部：11月10日（周三），在樟樹林發(fā)帖。
11月10日，繪制展板4~8張（南北樟樹林各兩張、分別介紹小春燕和玉樹稱多，園區(qū)有條件每個點(diǎn)一張輪流使用）。
11月10日，畫好20張海報。
11月13、14日，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的拍照，及寫通訊稿。
的聯(lián)系；11月10日，倡議書（傳單）的打?。?/p>
3、各社團(tuán)活動部或有意愿表演節(jié)目的同學(xué)：活動所需節(jié)目。
4、各負(fù)責(zé)人：活動所需借的物品（桌子、椅子、地毯、音響設(shè)備等）。
5、秘書處：綜合各方意見，提供策劃書修改方案；
在確定社團(tuán)節(jié)目主持人、節(jié)目單和嘉賓名單；
活動簽到；
5、各社團(tuán)財務(wù)部：物品購買，物品清單。
注：購買物品必須索要發(fā)票為憑。
6、各社團(tuán)干部干事及會員：
布置場地，整理義賣物品；張貼海報、擺放和收放展板、發(fā)傳單；做好于會員的聯(lián)系；
有意愿的準(zhǔn)備節(jié)目表演；借、送物品及會場布置整理。
八、活動總結(jié)：
活動結(jié)束后，各協(xié)會負(fù)責(zé)人及宣傳部門認(rèn)真總結(jié)，并填寫活動相關(guān)評審資料。由秘書處收集起來，總結(jié)整理。再集中對本次活動進(jìn)行評價總結(jié)。
九、活動預(yù)算：
略
十、突發(fā)情況處理：
1、如遇到下雨天氣，活動順延，視情況再決定開展時間。
2、如活動前分配的值班人員臨時有事不能前去值班，需立即調(diào)配人員。
3、要注意受捐物資的分類，若物資過多，可視情況決定購買若干編織袋。
十一、活動聲明及募集資金管理機(jī)制。
活動聲明：本次活動為公益性活動，參與活動的任何團(tuán)體、個人不得借活動從中獲取不正當(dāng)利益。
募集資金管理機(jī)制：本次活動得到的捐款，由捐者自行投到愛心箱里，工作人員不得直接接觸。義賣得到的錢須在當(dāng)天活動結(jié)束前匯總。所有資金須在有公證人的監(jiān)視下清點(diǎn)。
冬天的策劃案篇八
1、當(dāng)我們每天過著舒適愜意的大學(xué)生活時，重慶市綦江縣有個6歲的女孩周春艷正在承受著巨大的不幸，她從小就渾身發(fā)紫，經(jīng)常感冒高燒，就連普通小朋友的跑跑跳跳對她來說都是一種奢望，在去年八月她被確診為復(fù)雜型先天性心臟病，如再不醫(yī)治在短短幾年之內(nèi)她就將會有生命危險！而手術(shù)的費(fèi)用卻是對他們家來說猶如天文數(shù)字的十萬余元！
二、活動目的。
1、通過義賣的形式為“紫色小天使”周春燕募集資金。
2、為玉樹及協(xié)助重慶北碚區(qū)團(tuán)委、區(qū)民政局為周邊貧困地區(qū)募集一些保暖的衣物，讓他們能過一個暖冬。
3、為北碚特殊學(xué)校、梨園小學(xué)、北碚周邊留守兒童募集一些學(xué)習(xí)用品、書籍、玩具、運(yùn)動器材等。
4、借此機(jī)會把我們大學(xué)生的熱心和愛心發(fā)揚(yáng)光大。
三、活動主題：
冬天的策劃案篇九
本次活動根據(jù)大班多元智能創(chuàng)意主題活動《冬日暖洋洋》中真溫暖主題生成，在冬季選擇這樣一個活動，我覺得選材貼近幼兒生活，符合季節(jié)特點(diǎn)。
冬天里，圍巾是每天都能用到的，每個小朋友都有圍巾，但是一般孩子都是家長代勞，所以確立目標(biāo)1：嘗試打圍巾結(jié);另外，圍巾除了保暖外，還有打扮自己的作用，為了發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，所以確立目標(biāo)2：樂于用多種方法系圍巾，打扮自己;由于幼兒嘗試動手打圍巾結(jié)，所以必須人手一條圍巾，四十多條圍巾，很好的教育機(jī)會，所以確立目標(biāo)3：觀察各種各樣的圍巾，這也是對幼兒觀察能力的一種培養(yǎng)。
本次活動是一個綜合活動，它涉及到了藝術(shù)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域三個方面，對于我們這個地區(qū)來講，圍巾在冬季比較常見，但是圍巾也包括冬季的保暖圍巾和秋冬的防風(fēng)沙、打扮自己的紗巾，幼兒自備了各種各樣的圍巾進(jìn)行系圍巾和觀察圍巾，教材的選擇適合大班幼兒的水平及特點(diǎn)?；谖野嘤變合矚g動手操作，所以這一活動很適合我班的幼兒。
本次活動的重點(diǎn)是觀察不同形狀的圍巾。通過與同伴選的圍巾的對比觀察，教師的細(xì)心引導(dǎo)一步一步得以突破。活動的難點(diǎn)在于嘗試打圍巾結(jié)，用多種方法系圍巾，教師首先請小朋友想想媽媽平常怎樣系圍巾或媽媽怎樣給你系圍巾，再動手試一試，請個別幼兒展示圍巾的系法，教師給予充分的肯定，并引導(dǎo)幼兒可以大膽想象，設(shè)計出自己認(rèn)為更漂亮的圍巾系法，從而突破難點(diǎn)。
根據(jù)活動的需要，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。在幼兒用多種方法系圍巾時，我為幼兒準(zhǔn)備了關(guān)于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，為了鼓勵幼兒的展示，我還準(zhǔn)備了造型獎、表演獎、設(shè)計獎的獎狀，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。
開始由班級前面展示的圍巾，直接引出舉辦圍巾展覽會，請幼兒參加。選擇自己滿意的圍巾進(jìn)行觀察、與同伴的圍巾進(jìn)行對比，幼兒通過對比就會發(fā)現(xiàn)圍巾的花紋、形狀、顏色、質(zhì)地、款式、厚薄等方面的不同，既然有這么多的圍巾，就給幼兒一個表述自己喜愛的機(jī)會說一說自己喜歡什么樣的圍巾及其原因，幼兒有說到暖和的，自然引到，圍巾的用途，幼兒有說到打扮自己，自然導(dǎo)入到幼兒練習(xí)打圍巾結(jié)，并請個別幼兒向大家展示打圍巾結(jié)的方法，再鼓勵幼兒用多種方法系圍巾打扮自己，幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，用各種方法把圍巾系在頭上、脖子上、腰上等，為了使每一名幼兒都有展示自己的機(jī)會，我設(shè)計了一個圍巾展示的表演，請每一名幼兒都做小模特進(jìn)行表演，并對幼兒進(jìn)行了分組，我也融入到幼兒中間去進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒的興趣。為了對小朋友的表演進(jìn)行肯定，我還準(zhǔn)備了造型獎、表演獎、設(shè)計獎的獎和優(yōu)秀獎的獎狀，以幼兒提名，老師記錄的形式進(jìn)行，為了保護(hù)幼兒的參與積極性，還我準(zhǔn)備了小組獎的獎狀，使獎勵既突出了個別，又面向了全體，最后利用幼兒園老師來聽課的寶貴機(jī)會，邀請園長為獲獎幼兒頒獎。
從整體來講，我覺得本次活動有一些優(yōu)點(diǎn)或閃光之處：
1、從幼兒身邊選材，離幼兒生活很近，符合季節(jié)特點(diǎn)。
2、我為活動做了充分的準(zhǔn)備，在活動前發(fā)動了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動提供了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。在幼兒用多種方法系圍巾時，我為幼兒準(zhǔn)備了關(guān)于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。我還選擇了比較有活力的音樂作為圍巾展示的音樂，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，為了鼓勵幼兒的展示，我還準(zhǔn)備了造型獎、表演獎、設(shè)計獎的單項(xiàng)獎的獎狀，為了保護(hù)幼兒的參與積極性，還我準(zhǔn)備了小組獎的獎狀，使獎勵既突出了個別，又面向了全體，為了烘托頒獎時的熱烈氣氛，特意配了頒獎的音樂。
3、在整個活動中幼兒參與得比較積極，很開心，所以我認(rèn)為他們很喜歡這次活動。整個活動的環(huán)節(jié)設(shè)計，層層深入，教師對活動也很投入，融入到幼兒中間去了，活動目標(biāo)還是完成得很好。
4、我覺得利用幼兒園老師來聽課的寶貴機(jī)會，邀請園長為獲獎幼兒頒獎很好，這樣幼兒覺得自己被重視，“園長給我頒獎了”有自豪感。
5、大多數(shù)的幼兒都愿意動手系圍巾，并且想象力、創(chuàng)造力很豐富。
6、在圍巾展示表演的時候，整個活動掀起了一個高潮，幼兒愿意表現(xiàn)自己，敢于表現(xiàn)自己，大部分幼兒的音樂表現(xiàn)力都很好。
但是，對于本次活動我覺得還有一些不足之處：
1、幼兒表達(dá)得不夠積極，原因：在觀察各種各樣的圍巾時，是不是先請幼兒到前面看一看、摸一摸，然后不拿圍巾回座位更利于幼兒的觀察，或者直接在座位上看?幼兒把圍巾取回去之后，大多數(shù)幼兒都是把自己的圍巾和身邊的小朋友進(jìn)行比較，這樣有局限性，本來很明顯的不同之處，需要老師的引導(dǎo)才能發(fā)現(xiàn)，而且有圍巾在手里，他們更關(guān)注的是手里的圍巾本身而不是表達(dá)發(fā)現(xiàn)。
2、在說圍巾有什么用的時候，教師有些拖，在張碩研說好看的時候，我就應(yīng)該及時總結(jié)收住，圍巾還可以打扮自己，導(dǎo)入到下一個環(huán)節(jié)，不必非說出毛線織的圍巾是保暖，紗巾可以擋風(fēng)沙、打扮自己。
3、整個活動時間長了，以至于后來頒獎的時候很匆忙，教師都把小組的獎給落下了。
冬天的策劃案篇十
__村兩委班子堅決貫徹落實(shí)市委市政府和__街道____辦事處的決策部署，切實(shí)將疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控工作任務(wù)。具體匯報如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)工作責(zé)任。
第一時間組織村兩委班子成員、村民組長等相關(guān)人員召開疫情防控部署工作會議，及時貫徹__街道x次疫情防控會議精神。成立__村防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化分工到事到人，明確時間節(jié)點(diǎn)和重點(diǎn)任務(wù)，搭建村書記負(fù)總責(zé)，村兩委班子成員各負(fù)其責(zé)，____和村民代表具體落實(shí)、跟蹤反饋的責(zé)任落實(shí)機(jī)制，對外做到上下聯(lián)動，步調(diào)一致，對內(nèi)做到職責(zé)明晰、配合密切，全面做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
二、加大宣傳力度，有效引導(dǎo)群眾做好防控工作。
一是逐家逐戶向村民發(fā)放《致__市人民的倡議書》，共__份，確保做到全村知曉、自覺行動;二是在村公告欄及小賣店制作張貼告示，并在進(jìn)組道路兩側(cè)懸掛__街道下發(fā)的條幅，宣傳引導(dǎo)村民做好自我防護(hù)，做到“八件事”;三是利用微信工作群、__建群、朋友圈等自媒體手段及時做好疫情防治基本知識的宣傳和普及。四是組建流動宣傳隊，借用村里水果店安裝了廣播喇叭的小貨車在村里流動播放防疫知識。通過上門走訪、微信溝通、電話聯(lián)絡(luò)等多種形式，及時做好群眾思想工作，幫助村民正確認(rèn)識新型冠狀病毒，引導(dǎo)群眾不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌。
三、全面摸底排查，做好疫情監(jiān)測、管控和信息上報工作。
組成x個排查組對全村__戶開展地毯式排查并建立排查檔案。經(jīng)排查，__村有武漢返鄉(xiāng)人員x名，外來人員__名。對于武漢返鄉(xiāng)人員，按照上級部署要求，實(shí)行最嚴(yán)格的隔離觀察措施，村里由我和村委會副主任負(fù)責(zé)，組里由組長和鄰居____具體負(fù)責(zé)，隨時跟蹤報告防控對象體溫監(jiān)測情況并做好思想工作和心理疏導(dǎo)。被隔離對象及家屬能夠充分認(rèn)識到隔離觀察重要性和必要性，本著對自己負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)、對父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極配合村里工作，每天兩次通過微信分別向包戶村干部和我本人報告體溫監(jiān)測情況，自覺做到不出門、不見人，必要生活物資村里指派專人遞送。對全體村民實(shí)行每日兩次體溫監(jiān)測并建立臺賬，每晚3個組組長向我報告本組村民當(dāng)日體溫監(jiān)測情況，次日向包組村干部報送體溫監(jiān)測情況，做到“有事報情況、無事報平安”。截止到目前，武漢返鄉(xiāng)監(jiān)測對象及全體村民身體狀況良好，沒有出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。同時注重通過手機(jī)照片和微信等形式及時記錄反饋工作進(jìn)展情況，建立電子檔案，科學(xué)留痕，及時向上級____以及包村領(lǐng)導(dǎo)匯報疫情防控情況。
四、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，加大值班值守力度。
從1月25日(正月初一)開始，我們的村干部就堅守在工作崗位上，全員進(jìn)入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”，并指派專人做好信息上傳下達(dá)和報送工作。包村市領(lǐng)導(dǎo)__市長多次來村指導(dǎo)工作，包村街道領(lǐng)導(dǎo)每天都會到村檢查和督導(dǎo)防疫工作，村里認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)指示精神，成立由村主任帶隊的督導(dǎo)小組，隨時監(jiān)督小賣店、超市等公共場所，一看防控宣傳落實(shí)情況，二看是否存在聚眾打麻將、打撲克等活動，及時疏散人群，做好分級防護(hù)。通過明察暗訪，__村沒有聚眾或私下組織打麻將等活動。一方有難、八方支援，根據(jù)__村__群愛心團(tuán)隊隊員的申請，我們積極牽線搭橋，聯(lián)系了__紅十字會，向武漢疫區(qū)進(jìn)行了愛心捐贈，目前為止，__村__群愛心團(tuán)隊共捐款x千元。我們相信在______的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在__市委市政府和__街道____、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們__村有信心、有能力打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。
冬天的策劃案篇十一
1、知道冰上的危險，有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
情形圖片
1、碰到險情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小朋友要記住：
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
冬天的策劃案篇十二
用身體上的各個部位去感受冬天的風(fēng)。
知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。
豐富字詞：冷、寒冷。
彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。
幼兒穿好保暖外套。
1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外，站在有風(fēng)的操場上，感受冬天的風(fēng)。
――小朋友們誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
――現(xiàn)在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風(fēng)吹過來是什么感覺?
――冬天的風(fēng)吹來是冷，在寒冷的冬天里，風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞：冷、寒冷。)
2、出示風(fēng)車。
――小朋友們?nèi)耸忠粋€風(fēng)車，看看風(fēng)車是什么樣的?
――風(fēng)吹著風(fēng)車，風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大。
3、小結(jié)。
――冬天來到了，外面的風(fēng)很大，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。
――我們來上學(xué)時，要穿著厚厚的外套，小心感冒。
――在外面活動時，也要穿上厚厚的.外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。
4、玩彩帶，戶外活動。
――每人拿好彩帶，將手舉起來。
――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩，小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?
冬天的策劃案篇十三
1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人。
2、使幼兒知道運(yùn)動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運(yùn)動時的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法?；顒訙?zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動工具。
活動過程：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
1、組織幼兒討論用什么方法取暖。
（多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等）。
2、提問：你認(rèn)為哪種方法好？為什么？
跑步、跳繩、拍球等。運(yùn)動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、組織幼兒到室外運(yùn)動。
4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動，為什么？
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調(diào)房間空氣不好等。因此對小朋友來說，最好的方法是運(yùn)動。
5、組織幼兒討論：冬天到室外活動應(yīng)注意什么？
（1）運(yùn)動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
（2）跑步時閉上嘴，不講話。
（3）站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
（4）運(yùn)動時候不要脫衣服，防止感冒。
教育幼兒冬季不怕冷。
冬天的策劃案篇十四
難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：韋你軟件。
活動過程：
1、教師出示圖，講故事。
2、下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3、教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯兀?/p>
1、你有好朋友么？你的好朋友是誰？
2、你想他么？在什么時候想他？
1、兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰？
你想堆一個雪白雪白的誰呢？
2、除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？
3、讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢？（打電話，拍照片，寫信等）。
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰？如果想念xx就堆一個雪白白的xx吧！”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的xx”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
冬天的策劃案篇十五
（一）交通安全知識圖片展、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、交通安全知識調(diào)查。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局交警支隊。
活動目的：交通安全工作是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成，對于促進(jìn)社區(qū)治安管理，維護(hù)社區(qū)的.穩(wěn)定，提高小區(qū)居民的交通意識和交通法制觀念都有非常重要的意義，通過深入扎實(shí)的深入宣傳，使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識，自覺執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī)，從而有利于維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故；有利于保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益；有利于提高道路通行效率；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，努力使《道路交通安全法》做到家喻戶曉，深入人心，實(shí)現(xiàn)道路交通安全工作明顯好轉(zhuǎn)的目標(biāo)。
宣傳內(nèi)容：開展交通安全進(jìn)社區(qū)關(guān)健是把小區(qū)居民組織起來，接受交通。
安全教育，在開展交通安全宣傳時，注重了社區(qū)居民的特點(diǎn)，在宣傳形式上上檔次，根據(jù)小區(qū)居民比較寬裕，私車多，品味比較高的特點(diǎn)，我們主要采取圖片展覽的形式，比較休閑，展覽過程中穿插了交通安全知識問答，發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊，進(jìn)行有關(guān)交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢，提高區(qū)民文明素質(zhì)和交通安全意識，這種寓教于樂的形式，肯定會受居民歡迎。
（二）消防安全圖片展覽、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、消防器材使用演習(xí)、火場逃生訓(xùn)練等。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局消防支隊。
活動目的：以“讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題展開宣傳，通過開展本次消防宣傳工作，進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì)，提高全社會抗御火災(zāi)能力，激發(fā)人們對消防工作的興趣，并以此帶動家庭和整個社會，進(jìn)而保障人民群眾安居樂業(yè)，保護(hù)社會生產(chǎn)生活秩序。
宣傳內(nèi)容：在宣傳內(nèi)容上，要堅持貼近群眾、貼進(jìn)生活、貼近實(shí)際的原則，向群眾普及簡便、易學(xué)、實(shí)用的防火、滅火和逃生自救基本知識，切實(shí)提高全民消防安全意識和消防安全素質(zhì)。在社區(qū)消防宣傳工作中，要針對社區(qū)家庭火災(zāi)的特點(diǎn)，重點(diǎn)向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識，加強(qiáng)對社區(qū)物業(yè)管理部門和義務(wù)消防隊的教育培訓(xùn)。{公益進(jìn)社區(qū)策劃方案}。
活動目的：目的是向社會展示增城警隊嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)、高昂的斗志以及公安機(jī)關(guān)精良的裝備，展示人民警察打擊犯罪、維護(hù)社會治安穩(wěn)定的能力、信心和決心，全面推動警務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步體現(xiàn)人民警察“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的親民、愛民、為民形象，同時進(jìn)行防火、防盜知識宣傳，增強(qiáng)了群眾的安全防范意識。
宣傳內(nèi)容：活動主題是“警民攜手，共創(chuàng)平安”?；顒觾?nèi)容主要有表演、展覽和咨詢?nèi)笙盗?。在表演區(qū)的表演節(jié)目包括警樂合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯(lián)唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢區(qū)，有警用摩托車、消防車、排爆車、防暴車、巡邏車等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門設(shè)置的十多個展位，通過文字、圖片、電腦、實(shí)物等展示及發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等多種形式，向區(qū)民群眾宣傳警務(wù)公開、法律知識等內(nèi)容。
（四）“關(guān)愛進(jìn)萬家、服務(wù)進(jìn)社區(qū)”便民公益活動宣傳手冊免費(fèi)向居民派發(fā)。
相關(guān)單位：東南早報/麥卡倫行銷策劃。
（六）東南早報社區(qū)宣傳活動。
三、活動的流程安排。
（一）活動預(yù)告階段。
2、中國移動短信通知：活動期間20萬條短信告知居民活動的形式（禮品）。
1、工作人員8：30到目的小區(qū)進(jìn)場，并于10：00之前安裝完畢。
2、工作人員10：30開始發(fā)放《活動宣傳冊》（含抽獎券），登記同時舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主，可得到貝克啤酒兩瓶（送完為止）。
3、通知抽獎時間（可考慮現(xiàn)場有獎問答）比如穿插商家部分的知識問答，安全知識內(nèi)容等問題），抽獎時間安排在下午4點(diǎn)。
4、交通安全、消除知識圖片展和現(xiàn)場咨詢以及消防的滅火器演練。5、東南早報的現(xiàn)場征訂。
（三）禮品安排。
人群優(yōu)勢：所活動的十個小區(qū)均屬高檔住宅區(qū)，居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領(lǐng)階層為主，收入、文化均屬中上水平，消費(fèi)能力強(qiáng)，注重個人形象，講究生活情調(diào)，喜歡嘗試新事物。
（一）總共十場活動，冠名費(fèi)用20萬元，回饋項(xiàng)目如下：
1、給予本次活動的冠名權(quán)。
2、東南早報十天的獨(dú)立版面位置。
3、東南早報十天的全體活動版面。
4、閱報欄100面1個月。
5、活動宣傳冊的冠名和版位。
6、活動海報宣傳。
7、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
8、活動的有獎問答部分。
9、短信支持。
（二）總共十場活動，協(xié)辦單位費(fèi)用10萬元，回饋項(xiàng)目如下：
1、東南早報十天的獨(dú)立版面。
2、東南早報十天的全體活動版面。
3、宣傳冊。
4、海報宣傳。
5、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
6、活動的有獎問答部分。
7、短信支持六、媒體安排。
1，泉港電視臺、東南早報全程跟蹤報道；
2，本次活動的東南早報網(wǎng)頁上發(fā)布；
3，印制活動宣傳冊，把活動宣傳內(nèi)容與品牌文化帶回家；
4，活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳品；
七、人員組織。
1、活動公關(guān)費(fèi)用。
2、活動前期宣傳費(fèi)用。
4、公關(guān)費(fèi)用。
5、其他費(fèi)用。
九、結(jié)束語。
社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ)，是我們生活的家園。便民公益活動始終是社區(qū)工作中的一件大事，是社區(qū)和社會各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會受到了社會各界領(lǐng)導(dǎo)和各方面的普遍關(guān)注。便民活動也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協(xié)助！社區(qū)的便民活動是為民辦實(shí)事，讓百姓得實(shí)惠的一項(xiàng)服務(wù)活動，肯定會受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過走進(jìn)社區(qū)開展便民活動，進(jìn)一步增加了群眾對社區(qū)的認(rèn)同感，增進(jìn)了社區(qū)與居民的聯(lián)系；同時也增強(qiáng)了參與本次活動的所有單位為居民服務(wù)的責(zé)任感，有效推動了社區(qū)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
冬天的策劃案篇十六
為進(jìn)一步落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，業(yè)善學(xué)校在______校委會的帶領(lǐng)下，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，對我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識、落實(shí)責(zé)任。
校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
二、做好宣傳動員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控。
學(xué)校宣傳部加強(qiáng)宣傳，及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。利用微信公眾號向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。
三、建立制度，完善措施。
嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學(xué)校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。學(xué)校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道，上報及時。
1、建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
2、實(shí)行24小時值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班，實(shí)行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機(jī)制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
五、停課不停學(xué)，停課不停教。
“停課不停學(xué)”通知剛下發(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學(xué)匯報工作中，存在有的同學(xué)不能按時上課，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時間過長等問題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問題進(jìn)行討論，并提出了整改措施。
各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后，就返校教師隔離實(shí)施計劃進(jìn)行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
冬天的策劃案篇十七
1增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2了解一些安全小知識。
3體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。
二教師小結(jié)。
1.首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2其次是上放學(xué)回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3雪天穿鞋要講究。路面簡單結(jié)冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5上下臺階時也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。
6在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!
三結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?
冬天的策劃案篇十八
1、了解雪的.特征，感受雪景的美。
2、理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動物的不同特征。
3、豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
1、下雪課件。
2、小鏟、笤帚等
3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
一、開始部分
談話導(dǎo)入活動。
二、基本部分
1、師：小朋友，今天老師給你們帶來了一張好看的圖片，你們想看嗎？（想）
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么季節(jié)？（冬季）天空中有時下什么？（雪）下雪后周圍景象有什么變化？小路變得怎樣了？走在雪地上有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言）
師：在這條小路上還發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎？（想）
3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
提問：故事的名字是什么？故事里發(fā)生了一件什么事？
幼兒討論：下雪了，大樹、房子、大地都變成什么樣子了？小路哪里去了？有哪些小動物在雪地上摔倒了？他們怎么樣了？小松鼠是怎樣做的？小動物用什么方法掃雪的？（幼兒模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作，理解詞義）他們掃完雪后，在小路上干什么？他們的心情怎樣？（懂得人多力量大的道理）
4、表演故事
幼兒自選頭飾表演故事。
重點(diǎn)表演：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作
三、結(jié)束部分：
我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞，好嗎？教師帶幼兒走出活動室。
1、區(qū)角活動是讓幼兒繼續(xù)表演故事。
2、區(qū)角活動時讓幼兒在閱讀區(qū)繼續(xù)講故事“冬天的小路”。
冬天的策劃案篇十九
為了提高學(xué)生的安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，結(jié)合劍川縣教育局關(guān)于組織防震減災(zāi)宣傳教育和開展疏散演練的通知要求，我校于20__年10月19日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。
演練前向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。同時幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式。
當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報哨聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌、床底下;當(dāng)疏散演練的信號響起，我校611名學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點(diǎn)。隨后，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向負(fù)責(zé)人匯報。疏散中，學(xué)生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學(xué)生在疏散時發(fā)生以外。在學(xué)生演練過程中，老師們不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。學(xué)生訓(xùn)練有素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在有序疏散時起到了很大的作用。
應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對演練，進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，也針對班級問題進(jìn)行了再教育，達(dá)到了預(yù)期的目的?；丶液?，讓學(xué)生根據(jù)演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠(yuǎn)牢記“珍愛生命，安全第一”。通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認(rèn)真思考一個問題：災(zāi)難來臨時，我們能機(jī)智逃生嗎?相信大家經(jīng)過思考，當(dāng)面臨災(zāi)難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習(xí)，全校學(xué)生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)。通過演練，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/8779178.html】
