寫活動策劃案的收獲和體會（專業(yè)17篇）

通過對過去的總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤，迎接新的挑戰(zhàn)。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。接下來，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫作任務(wù)。

寫活動策劃案的收獲和體會篇一

當(dāng)提出需要做一個活動時，在了解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。不管是自己還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此首先，整合資源當(dāng)提出需要做一個活動時，在了解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。

不管是自己、上司還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此，應(yīng)該首先了解的是這個想法，了解這個要求。整合資源在這里可以理解為前期的資料手收集、整理和分析，包括四大塊，這四大塊分別對即將操作的活動進(jìn)行了構(gòu)架，為后面創(chuàng)意的形成，方案的制作確定了一個基本框架。

外部資源外部資源構(gòu)架的是活動的廣度。在這里，外部資源指的是媒體資源、長場地資源、物品資源、人脈資源等。外部資源對整個活動的影響是巨大的，甚至可以理解外部資源，這個活動平臺的重要構(gòu)成因素。例如，開業(yè)活動出席的嘉賓是市長還是省長，其對活動的影響程度不言而喻。

競爭對手資源這一版塊更多地體現(xiàn)在促銷活動中。競爭對手是否做促銷，什么時候做，做什么樣的促銷，促銷的范圍多大，哪些產(chǎn)品做促銷等等。這些都是應(yīng)該掌握和研究的。這些將決定活動舉行的時間策略：先發(fā)制人還是尾隨跟進(jìn)，尋求破綻一擊而中;促銷方式：予競爭對手相同，相似還是相反的方式。促銷范圍是更大還是精耕市場等等。

整合資料的過程，也將是提煉賣點(diǎn)的過程，通過順推，逆向思維，聯(lián)想等方式提煉。哪些是目標(biāo)群關(guān)注的，哪些是對目標(biāo)群有影響力的，被影響到目標(biāo)群購買決策的。正如在房地產(chǎn)行業(yè)中，在項(xiàng)目定位前都會提煉賣點(diǎn)，如地段、周邊環(huán)境、配套設(shè)施、交通、教學(xué)設(shè)施等，再契合該區(qū)域的消費(fèi)者心理，選擇最具吸引力賣點(diǎn)，"讓孩子在千年學(xué)府里成長"這就選擇了教育環(huán)境的賣點(diǎn)，契合購買者關(guān)心孩子教育的心理。

一個活動的構(gòu)思就是結(jié)合資源和目的，將活動提升到一個高度，并為其選擇一個平臺或載體，不同的平臺帶來的效果是完全不同的。然后，考慮的是如何將這個高度用一個主題體現(xiàn)出來，如何通過具體的活動流程來展現(xiàn)主題，展現(xiàn)創(chuàng)意達(dá)到目的，如何利用現(xiàn)有資源或潛在資源來支撐或提升這個高度，通過一系列的框架，最終的活動目的又將進(jìn)一步細(xì)化到什么程度，這就是一個活動的構(gòu)思。

主題出來，再圍繞活動主題尋找版塊，就象拼圖，框架出來，現(xiàn)在就是將其拼湊完整，可以搜索盡量多的與主題相關(guān)的活動元素，雖然并不是每一個都可以運(yùn)用到，但是可以供選擇，安排出最合理的活動，在這里，活動主題是貫穿的靈魂，任何元素都要圍繞靈魂來篩選，安排。在確定前面兩個方面以后，就是具體的活動方案的完成。一個活動并不是一個方案就能解決的，為保證活動效果，還需要將活動方案更加細(xì)分，如細(xì)分為宣傳方案、執(zhí)行方案、公關(guān)方案風(fēng)險意外機(jī)制等。

宣傳方案應(yīng)該包括前期宣傳，活動中宣傳，后續(xù)宣傳。前期宣傳開展時間視活動而定，一般從活動開始前半個月開始宣傳，同時也可以在活動開始前進(jìn)行活動預(yù)熱，根據(jù)人的關(guān)注點(diǎn)，一般會經(jīng)過以下階段，通過預(yù)熱達(dá)到一個小的高潮，然后在廣告宣傳的刺激下，維持著相對穩(wěn)定的關(guān)注度，并且在活動開始當(dāng)天，關(guān)注度達(dá)到最高。因此，合理安排好前期宣傳的開展日期對活動的效果有較大的影響;活動中宣傳通過現(xiàn)場的廣告位擺放，廣告方式的組合，流動廣告宣傳，將平面，聲頻，圖像等諸多廣告媒體有機(jī)結(jié)合，讓目標(biāo)群形成強(qiáng)烈的印象后期宣傳指活動結(jié)束后的宣傳活動。通常在活動結(jié)束后會維持一段時間的宣傳，進(jìn)行持續(xù)宣傳，該階段主要以建立品牌忠誠度為目的，如一些促銷活動后，會安排走訪客戶活動，一來增加忠誠度，二來活動目標(biāo)群對活動及產(chǎn)品的意見反饋。

包括活動前的.準(zhǔn)備，活動中的現(xiàn)場控制，活動后的安排，通常，如果活動的規(guī)模不是特別大，公關(guān)方案和活動中執(zhí)行方案將會并入在這個方案中。在制作活動進(jìn)行執(zhí)行方案的時候，除了活動的流程以外，還應(yīng)該考慮到現(xiàn)場的人流方向，比如一個展會，在制作的過程中，就應(yīng)該設(shè)計出一套合理的人流流向路線，保證按照路線參觀到盡量多的展臺，同時保證活動的人流分布合理，不會出現(xiàn)在有的展臺人流擁擠，有的展臺人流稀少的問題。

在執(zhí)行方案中，最關(guān)鍵的是小組的分工和成員的分配，將每個項(xiàng)目籌備一個準(zhǔn)備小組，安排一個負(fù)責(zé)人，進(jìn)行細(xì)致的分工，是在執(zhí)行方案中必須體現(xiàn)的。在做執(zhí)行方案的時候，在制作者的頭腦中一定要把整個活動模擬數(shù)遍，把各個細(xì)節(jié)都考慮到，有順序地安排各個階段的時間，做到有條不紊。其實(shí)執(zhí)行方案就是兩個方面的工作：物料的工作和人力資源的工作。將人和物有機(jī)的結(jié)合，那么這個執(zhí)行方案可以說是成功的了。

這個方案是對一些需要尋找贊助的活動而言的。其實(shí)贊助商對活動只會關(guān)心兩點(diǎn)：1.他需要贊助多少錢，2.他能得到什么回報;其他的東西對他來說意義不大，因此，在做贊助方案的過程中，大家可以圍繞這兩點(diǎn)來進(jìn)行，比如，活動的冠名權(quán)，活動宣傳過程中，為贊助商提供多少多少的廣告(硬廣和軟文)，給贊助商獨(dú)家使用權(quán)等等，給他的權(quán)益越大，得到贊助的額度可能就越大。在這個過程中，還是要衡量給出的權(quán)益能否實(shí)現(xiàn)的問題。

在活動舉行的過程中，會有很多情況出現(xiàn)，這些意外或大或小，也可大可小，有時候一個很小的意外可能會給活動帶來毀滅性的打擊，因此，在制作活動風(fēng)險意外控制方案的時候，考慮得越多，就意味著活動的風(fēng)險越小，取得成功的可能性就越大。在可能發(fā)生的意外中，一般會包括，天氣變化，這對戶外的活動會產(chǎn)生影響，因此發(fā)生變天一定要有提前預(yù)防的相關(guān)機(jī)制;現(xiàn)場如果出現(xiàn)受傷，那么又應(yīng)該如何處理。

在戶外的大型活動，最忌諱的事情是發(fā)生現(xiàn)場混亂，一旦混亂影響的不僅是整個活動效果，而且如果出現(xiàn)人員受傷的情況，那么將個公司和舉辦方帶來很嚴(yán)重的負(fù)面影響，因此，如何加強(qiáng)現(xiàn)場的控制力，避免這種事情的發(fā)生，在風(fēng)險意外控制方案中要考慮到，很有可能因?yàn)橐粋€小小的意外引起現(xiàn)場觀眾的恐慌，那么就很有可能導(dǎo)致現(xiàn)場的混亂。

活動方案的制作，其實(shí)就是一個細(xì)節(jié)的處理問題。

(1)明確策劃活動的大致框架，要知道活動的大概內(nèi)容、步驟、意義以及人員組織安排、場所選擇等。

(2)明確了活動的意義之后，就要對活動做個整體具體過程策劃。這里分以下幾個步驟：

首先是明確活動要具體做哪些事情，哪些事情是主要的，哪些是次要的，哪些是要先做的，哪些是要后做的，還有這些事情怎么樣串聯(lián)起來才能使事情做的從理論上講達(dá)到一個很成功的程度。

其次就是要考慮這次活動會遇到一些什么意外，如出現(xiàn)意外應(yīng)該怎么來做，例如組織員工做背摔游戲，萬一發(fā)生了意外，那么應(yīng)該怎么來采取應(yīng)急措施呢?這個是必須要提前做好準(zhǔn)備的事情。還有組織大量員工在一個教室里上課，萬一有人不適應(yīng)導(dǎo)致頭暈又怎么辦呢?很顯然就得在活動開始前準(zhǔn)備好霍香正氣水等預(yù)防頭暈的藥。

再次就是活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算以及活動所需設(shè)備、場地安排的問題，你組織一個活動，你得知道舉辦地在哪里，每一個環(huán)節(jié)需哪些設(shè)備，需多少經(jīng)費(fèi)，這個必須也要量化。

最后就是活動組織實(shí)施的具體人員分工問題?；顒咏M織起來到底要哪些工作人員，應(yīng)該怎么來具體分工是一個必須很具體量化的工作。每個人工作分工必須要明確，所有對于活動開展所需人員應(yīng)該怎么來組織、協(xié)調(diào)分配工作是一個很值得慎思的問題。

(3)活動方案策劃好了，接下來要做的事情就是付諸實(shí)施?；顒佑媱澋脑俸靡惨巳ジ吨T實(shí)施，人是一個活動良好完成的重要載體。在實(shí)施的過程中，活動組織領(lǐng)導(dǎo)必須要對每位跟活動相關(guān)的人員工作開展進(jìn)行及時的追蹤，直到整個活動過程的結(jié)束，這點(diǎn)是相當(dāng)關(guān)鍵的。而每位工作人員也必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去展開自身的工作，以使活動順利的進(jìn)行。

寫活動策劃案的收獲和體會篇二

活動策劃，首先應(yīng)該明確做活動的目的，其次考慮活動內(nèi)容。

往往同一目的的活動效果差別很大，最常見的原因分為三種：

一、策劃人；

二、活動經(jīng)費(fèi)；

三、活動執(zhí)行。

在此需著重闡述“策劃人”的區(qū)別。策劃活動的人分為兩種，一種我們且稱為“賭俠”，他們滿腹經(jīng)綸，廣告文案做得特別好，策劃活動的手法為依靠媒體、廣告前期瘋狂炒作，并不重視活動的執(zhí)行，這就好比賭博，賭中目的就達(dá)到了，甚至超出預(yù)期，反之失敗。所以常常導(dǎo)致參與了活動的受眾怨聲載道。第二種人為“商人”，邏輯思維很強(qiáng)，對事物考慮得周全，不打沒把握的仗，常用的策略為“兩條腿走路”，非常重視活動執(zhí)行，所以往往確定要做的活動，執(zhí)行上十有八九是成功的，但不能大大超乎目標(biāo)。簡言之，一個玩“虛”，一個玩“實(shí)”。

綜上所述，只有“賭俠”和“商人”聯(lián)手才是最好的結(jié)果。一個擅長前期炒作，一個擅長活動執(zhí)行，兩者結(jié)合，不亦樂乎。

好，新的問題出來了，做策劃必須得有一個人牽頭，“賭俠”或“商人”。往往兩者的思維是對立的，所以極難碰撞在一起。在此，我個人認(rèn)為不論什么活動，都應(yīng)該以“商人”為首，“賭俠”領(lǐng)會思路后開展前期工作。因?yàn)槿魏位顒又挥性诳尚行暂^強(qiáng)的情況下才能執(zhí)行，反之，受眾怨聲載道。

寫活動策劃案的收獲和體會篇三

活動策劃成為了提高市場經(jīng)濟(jì)占有率的有效行為。你知道活動策劃。

是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于活動策劃心得體會，供大家閱讀!

活動策劃，首先應(yīng)該明確做活動的目的，其次考慮活動內(nèi)容。

往往同一目的的活動效果差別很大，最常見的原因分為三種，一：策劃人;二：活動經(jīng)費(fèi);三：活動執(zhí)行。

在此需著重闡述“策劃人”的區(qū)別。策劃活動的人分為兩種，一種我們且稱為“賭俠”，他們滿腹經(jīng)綸，廣告文案做得特別好，策劃活動的手法為依靠媒體、廣告前期瘋狂炒作，并不重視活動的執(zhí)行，這就好比賭博，賭中目的就達(dá)到了，甚至超出預(yù)期，反之失敗。所以常常導(dǎo)致參與了活動的受眾怨聲載道。第二種人為“商人”，邏輯思維很強(qiáng)，對事物考慮得周全，不打沒把握的仗，常用的策略為“兩條腿走路”，非常重視活動執(zhí)行，所以往往確定要做的活動，執(zhí)行上十有八九是成功的，但不能大大超乎目標(biāo)。簡言之，一個玩“虛”，一個玩“實(shí)”。

綜上所述，只有“賭俠”和“商人”聯(lián)手才是最好的結(jié)果。一個擅長前期炒作，一個擅長活動執(zhí)行，兩者結(jié)合，不亦樂乎。

好，新的問題出來了，做策劃必須得有一個人牽頭，“賭俠”或“商人”。往往兩者的思維是對立的，所以極難碰撞在一起。在此，我個人認(rèn)為不論什么活動，都應(yīng)該以“商人”為首，“賭俠”領(lǐng)會思路后開展前期工作。因?yàn)槿魏位顒又挥性诳尚行暂^強(qiáng)的情況下才能執(zhí)行，反之，受眾怨聲載道。

本人在學(xué)校組織擔(dān)任公關(guān)部部長也有一段時間，由于工作的原因也清楚的了解過不少活動的策劃環(huán)節(jié)和內(nèi)容。自己也策劃過不少的活動，有成功的，也有失敗的，現(xiàn)在對活動策劃做個小結(jié)。希望對大家有些許幫助。。

策劃一個活動，首先我們要先明確活動的主題。一定要抓住本質(zhì)的東西。每場活動都有自己開展的背景。(eg:為了宣傳校園文化、為了傳播相關(guān)的信息等)。

明確主題后，我們要想，何種方式才能更好的對宣傳的主題進(jìn)行表達(dá)。借助什么內(nèi)容，內(nèi)容怎樣設(shè)置。活動流程如何。

很多人在活動策劃前期都一直在討論，活動該設(shè)置怎樣的節(jié)目，每個活動怎樣緊湊的結(jié)合起來，獎品如何分配等。

我可以告訴大家，這些都是次要的。我們有個更重要的問題要明確。那就是如何拉動人氣。

如果沒有人氣，活動再好，節(jié)目設(shè)置的再精彩，缺少了觀眾(參與者)，一切都是空談。

人都是充滿好奇心的，根據(jù)牧群效應(yīng)，只要人流量上來的，后面的人就會不會不自覺的加入或圍觀。怎樣的活動結(jié)果才可以稱為成功。那就是人流量大，活動節(jié)目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上來，后面的活動有了參與者，那活動就成功了一半。

在活動的策劃期，我們一定要明確以下的內(nèi)容：

1、活動的主要負(fù)責(zé)人有且只能有一個，每個小組的任務(wù)負(fù)責(zé)人對活動的主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。這樣形成很明顯的權(quán)利機(jī)構(gòu)，才能更好的配合活動的主線，不要出現(xiàn)多負(fù)責(zé)人，多頭工作，打亂秩序，最后沒有人對后果負(fù)責(zé)的局面。只要明確了權(quán)利核心，組織團(tuán)隊(duì)才有主心骨。才能更好的落實(shí)權(quán)利與責(zé)任。避免出先問題相互推諉的現(xiàn)象，影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和有權(quán)無責(zé)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、在這個活動當(dāng)中都應(yīng)切實(shí)貫徹主線。在實(shí)際實(shí)行中，很多時候的情況會導(dǎo)致活動的內(nèi)容偏離主題。這樣會造成活動參與者和圍觀者對活動不知所措，形成混亂的思維，對活動的整體效果造成負(fù)面影響。

4、在活動進(jìn)行時，要安排一部分工作人員夾雜在人群中，主要是為了“起哄”，也就是配合活動的內(nèi)容，用這部分人來拉動氣氛。假如獎品的價值比較大，就可以叫這部分人去參與獲取該價值大的獎品的活動。(節(jié)省活動開支，最終還是歸組織用，這類價值大的獎品也可以去租借(畢竟獲獎的人都是自己人)，用豐富的獎品來調(diào)動人氣也是不錯的辦法，但一定要有該類獎品不外流的把握。

所有的活動在策劃時都不能預(yù)見到所有的突發(fā)情況，這些細(xì)節(jié)問題就要活動主要負(fù)責(zé)人靈活處理。這也是最考驗(yàn)負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)的。這些問題不親身體驗(yàn)是不能體會的。

我最擅長的策劃類型便是活動策劃，下面我想談的是——優(yōu)秀的活動型策劃的要點(diǎn)所在。經(jīng)歷了這么多年策劃生涯的磨練，我對一項(xiàng)優(yōu)秀活動型策劃的精華體現(xiàn)主要集中在以下幾點(diǎn)：

1.根據(jù)活動的總體要求及背景環(huán)境，策劃出一經(jīng)典主題為首;。

經(jīng)典主題不在于它的文字有多么的華麗，也不在于其字面含義有多么的深奧。經(jīng)典就在于其要滿足三個必須：

——必須是獨(dú)創(chuàng)的;。

——必須是切合主題的;。

——必須是一針見血的。

正如現(xiàn)在看見有人說pk，就覺得俗、沒創(chuàng)意，生搬硬套。就如本次見面會活動的策劃背景：揚(yáng)子晚報社科教衛(wèi)部身負(fù)組織教育類活動的任務(wù)，時值高考結(jié)束之際，組織高考學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的交流很有社會價值。而優(yōu)秀學(xué)子的標(biāo)榜當(dāng)以清華、北大這些天之驕子為首。于是一個創(chuàng)意便產(chǎn)生了：召集今年考上清華、北大的準(zhǔn)學(xué)子們來寧與南京的學(xué)生、家長面授機(jī)宜，傳授經(jīng)驗(yàn)與方法實(shí)為善舉。

2.一份合理、詳細(xì)、可執(zhí)行的執(zhí)行方案。

作為一名總策劃，需要根據(jù)總體。

策劃方案。

按時間與子環(huán)節(jié)合理制訂出科學(xué)的執(zhí)行方案。這份執(zhí)行方案必須包含子環(huán)節(jié)名稱(如宣傳組、裝飾組、會務(wù)組、財務(wù)組等)與實(shí)施控制時間進(jìn)度表。這樣方能全方面、適時的進(jìn)行活動的推進(jìn)與控制。

3.一本畫龍點(diǎn)睛的筆記本。

在活動的組織過程中，作為總策劃，我需要準(zhǔn)備一個小本子，專門用來記錄活動組織過程中突然發(fā)生的或是未有關(guān)心到的工作。在當(dāng)天晚上活動推進(jìn)總結(jié)和制訂第二天執(zhí)行方案時，加到執(zhí)行方案當(dāng)中,才能保證有的放失的開展工作。

4.主干固定，分支靈活機(jī)動的行動綱領(lǐng)。

在活動組織過程中人員的調(diào)動也很關(guān)鍵.總策劃與子環(huán)節(jié)組長等主干位置人員不得擅自離崗與串崗，各子環(huán)節(jié)內(nèi)分支人員可以橫向調(diào)動。此舉主要是保證——事有人為，少人多為!

5.高科技設(shè)備的啟用。

如對講機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等設(shè)備的使用，此舉在很大程度上能提高活動組織過程中的效率，特別是針對時間與空間跨度比較大的活動更是如此。

6.強(qiáng)有效的執(zhí)行力。

培養(yǎng)一支執(zhí)行力的隊(duì)伍是活動策劃的基礎(chǔ)要素之一，這一點(diǎn)在非廣告公司企業(yè)尤為關(guān)鍵。因?yàn)榛顒咏M織過程中，人員的調(diào)配通常是由各個部門臨時抽調(diào)人手組織起來，如何建立起一套科學(xué)有效的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以及準(zhǔn)備一套常規(guī)性的人員也是重中之重。

首先，整合資源。

當(dāng)提出需要做一個活動時，在了解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。不管是自己還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此首先，整合資源當(dāng)提出需要做一個活動時，在了解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。

不管是自己、上司還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此，應(yīng)該首先了解的是這個想法，了解這個要求。整合資源在這里可以理解為前期的資料手收集、整理和分析，包括四大塊，這四大塊分別對即將操作的活動進(jìn)行了構(gòu)架，為后面創(chuàng)意的形成，方案的制作確定了一個基本框架。

第一版塊：

第二版塊：

外部資源外部資源構(gòu)架的是活動的廣度。在這里，外部資源指的是媒體資源、長場地資源、物品資源、人脈資源等。外部資源對整個活動的影響是巨大的，甚至可以理解外部資源，這個活動平臺的重要構(gòu)成因素。例如，開業(yè)活動出席的嘉賓是市長還是省長，其對活動的影響程度不言而喻。

第三版塊：

第四版塊：

競爭對手資源這一版塊更多地體現(xiàn)在促銷活動中。競爭對手是否做促銷，什么時候做，做什么樣的促銷，促銷的范圍多大，哪些產(chǎn)品做促銷等等。這些都是應(yīng)該掌握和研究的。這些將決定活動舉行的時間策略：先發(fā)制人還是尾隨跟進(jìn)，尋求破綻一擊而中;促銷方式：予競爭對手相同，相似還是相反的方式。促銷范圍是更大還是精耕市場等等。

提煉賣點(diǎn)：

整合資料的過程，也將是提煉賣點(diǎn)的過程，通過順推，逆向思維，聯(lián)想等方式提煉。哪些是目標(biāo)群關(guān)注的，哪些是對目標(biāo)群有影響力的，被影響到目標(biāo)群購買決策的。正如在房地產(chǎn)行業(yè)中，在項(xiàng)目定位前都會提煉賣點(diǎn)，如地段、周邊環(huán)境、配套設(shè)施、交通、教學(xué)設(shè)施等，再契合該區(qū)域的消費(fèi)者心理，選擇最具吸引力賣點(diǎn)，"讓孩子在千年學(xué)府里成長"這就選擇了教育環(huán)境的賣點(diǎn)，契合購買者關(guān)心孩子教育的心理。

一個活動的構(gòu)思就是結(jié)合資源和目的，將活動提升到一個高度，并為其選擇一個平臺或載體，不同的平臺帶來的效果是完全不同的。然后，考慮的是如何將這個高度用一個主題體現(xiàn)出來，如何通過具體的活動流程來展現(xiàn)主題，展現(xiàn)創(chuàng)意達(dá)到目的，如何利用現(xiàn)有資源或潛在資源來支撐或提升這個高度，通過一系列的框架，最終的活動目的又將進(jìn)一步細(xì)化到什么程度，這就是一個活動的構(gòu)思。

主題出來，再圍繞活動主題尋找版塊，就象拼圖，框架出來，現(xiàn)在就是將其拼湊完整，可以搜索盡量多的與主題相關(guān)的活動元素，雖然并不是每一個都可以運(yùn)用到，但是可以供選擇，安排出最合理的活動，在這里，活動主題是貫穿的靈魂，任何元素都要圍繞靈魂來篩選，安排。在確定前面兩個方面以后，就是具體的。

的完成。一個活動并不是一個方案就能解決的，為保證活動效果，還需要將活動方案更加細(xì)分，如細(xì)分為宣傳方案、執(zhí)行方案、公關(guān)方案風(fēng)險意外機(jī)制等。

宣傳方案：

宣傳方案應(yīng)該包括前期宣傳，活動中宣傳，后續(xù)宣傳。前期宣傳開展時間視活動而定，一般從活動開始前半個月開始宣傳，同時也可以在活動開始前進(jìn)行活動預(yù)熱，根據(jù)人的關(guān)注點(diǎn)，一般會經(jīng)過以下階段，通過預(yù)熱達(dá)到一個小的高潮，然后在廣告宣傳的刺激下，維持著相對穩(wěn)定的關(guān)注度，并且在活動開始當(dāng)天，關(guān)注度達(dá)到最高。因此，合理安排好前期宣傳的開展日期對活動的效果有較大的影響;活動中宣傳通過現(xiàn)場的廣告位擺放，廣告方式的組合，流動廣告宣傳，將平面，聲頻，圖像等諸多廣告媒體有機(jī)結(jié)合，讓目標(biāo)群形成強(qiáng)烈的印象后期宣傳指活動結(jié)束后的宣傳活動。通常在活動結(jié)束后會維持一段時間的宣傳，進(jìn)行持續(xù)宣傳，該階段主要以建立品牌忠誠度為目的，如一些促銷活動后，會安排走訪客戶活動，一來增加忠誠度，二來活動目標(biāo)群對活動及產(chǎn)品的意見反饋。

執(zhí)行方案：

包括活動前的準(zhǔn)備，活動中的現(xiàn)場控制，活動后的安排，通常，如果活動的規(guī)模不是特別大，公關(guān)方案和活動中執(zhí)行方案將會并入在這個方案中。在制作活動進(jìn)行執(zhí)行方案的時候，除了活動的流程以外，還應(yīng)該考慮到現(xiàn)場的人流方向，比如一個展會，在制作的過程中，就應(yīng)該設(shè)計出一套合理的人流流向路線，保證按照路線參觀到盡量多的展臺，同時保證活動的人流分布合理，不會出現(xiàn)在有的展臺人流擁擠，有的展臺人流稀少的問題。

在執(zhí)行方案中，最關(guān)鍵的是小組的分工和成員的分配，將每個項(xiàng)目籌備一個準(zhǔn)備小組，安排一個負(fù)責(zé)人，進(jìn)行細(xì)致的分工，是在執(zhí)行方案中必須體現(xiàn)的。在做執(zhí)行方案的時候，在制作者的頭腦中一定要把整個活動模擬數(shù)遍，把各個細(xì)節(jié)都考慮到，有順序地安排各個階段的時間，做到有條不紊。其實(shí)執(zhí)行方案就是兩個方面的工作：物料的工作和人力資源的工作。將人和物有機(jī)的結(jié)合，那么這個執(zhí)行方案可以說是成功的了。

贊助方案：

這個方案是對一些需要尋找贊助的活動而言的。其實(shí)贊助商對活動只會關(guān)心兩點(diǎn)：1.他需要贊助多少錢，2.他能得到什么回報;其他的東西對他來說意義不大，因此，在做贊助方案的過程中，大家可以圍繞這兩點(diǎn)來進(jìn)行，比如，活動的冠名權(quán)，活動宣傳過程中，為贊助商提供多少多少的廣告(硬廣和軟文)，給贊助商獨(dú)家使用權(quán)等等，給他的權(quán)益越大，得到贊助的額度可能就越大。在這個過程中，還是要衡量給出的權(quán)益能否實(shí)現(xiàn)的問題。

風(fēng)險意外控制方案：

在活動舉行的過程中，會有很多情況出現(xiàn)，這些意外或大或小，也可大可小，有時候一個很小的意外可能會給活動帶來毀滅性的打擊，因此，在制作活動風(fēng)險意外控制方案的時候，考慮得越多，就意味著活動的風(fēng)險越小，取得成功的可能性就越大。在可能發(fā)生的意外中，一般會包括，天氣變化，這對戶外的活動會產(chǎn)生影響，因此發(fā)生變天一定要有提前預(yù)防的相關(guān)機(jī)制;現(xiàn)場如果出現(xiàn)受傷，那么又應(yīng)該如何處理。

在戶外的大型活動，最忌諱的事情是發(fā)生現(xiàn)場混亂，一旦混亂影響的不僅是整個活動效果，而且如果出現(xiàn)人員受傷的情況，那么將個公司和舉辦方帶來很嚴(yán)重的負(fù)面影響，因此，如何加強(qiáng)現(xiàn)場的控制力，避免這種事情的發(fā)生，在風(fēng)險意外控制方案中要考慮到，很有可能因?yàn)橐粋€小小的意外引起現(xiàn)場觀眾的恐慌，那么就很有可能導(dǎo)致現(xiàn)場的混亂。

總結(jié)：活動方案的制作，其實(shí)就是一個細(xì)節(jié)的處理問題。

寫活動策劃案的收獲和體會篇四

進(jìn)入足友公司，首先感到很榮幸的是在短期內(nèi)能見識到公司這么多的活動和會議。以前在學(xué)校里其實(shí)也有很多活動，但是由于以前性格的原因基本上很少去關(guān)注活動，也從來沒有深入去了解一個活動到底是該怎么來策劃的，所以對于策劃活動方面經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)不足。而現(xiàn)在能有機(jī)會去見識這些活動并參與進(jìn)去，借此機(jī)會當(dāng)然不能錯過對其操作過程做個記錄，以使日后自己要獨(dú)立做活動策劃時有經(jīng)驗(yàn)可尋。下面詳細(xì)總結(jié)活動策劃的具體事項(xiàng)：

(1)明確策劃活動的大致框架，要知道活動的大概內(nèi)容、步驟、意義以及人員組織安排、場所選擇等。

(2)明確了活動的意義之后，就要對活動做個整體具體過程策劃。這里分以下幾個步驟：

首先是明確活動要具體做哪些事情，哪些事情是主要的，哪些是次要的，哪些是要先做的，哪些是要后做的，還有這些事情怎么樣串聯(lián)起來才能使事情做的從理論上講達(dá)到一個很成功的程度。

其次就是要考慮這次活動會遇到一些什么意外，如出現(xiàn)意外應(yīng)該怎么來做，例如組織員工做背摔游戲，萬一發(fā)生了意外，那么應(yīng)該怎么來采取應(yīng)急措施呢?這個是必須要提前做好準(zhǔn)備的事情。還有組織大量員工在一個教室里上課，萬一有人不適應(yīng)導(dǎo)致頭暈又怎么辦呢?很顯然就得在活動開始前準(zhǔn)備好霍香正氣水等預(yù)防頭暈的藥。

再次就是活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算以及活動所需設(shè)備、場地安排的問題，你組織一個活動，你得知道舉辦地在哪里，每一個環(huán)節(jié)需哪些設(shè)備，需多少經(jīng)費(fèi)，這個必須也要量化。

最后就是活動組織實(shí)施的具體人員分工問題?；顒咏M織起來到底要哪些工作人員，應(yīng)該怎么來具體分工是一個必須很具體量化的工作。每個人工作分工必須要明確，所有對于活動開展所需人員應(yīng)該怎么來組織、協(xié)調(diào)分配工作是一個很值得慎思的問題。

(3)活動方案策劃好了，接下來要做的事情就是付諸實(shí)施?；顒佑媱澋脑俸靡惨巳ジ吨T實(shí)施，人是一個活動良好完成的重要載體。在實(shí)施的過程中，活動組織領(lǐng)導(dǎo)必須要對每位跟活動相關(guān)的人員工作開展進(jìn)行及時的追蹤，直到整個活動過程的結(jié)束，這點(diǎn)是相當(dāng)關(guān)鍵的。而每位工作人員也必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去展開自身的工作，以使活動順利的進(jìn)行。

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寫活動策劃案的收獲和體會篇五

活動策劃

心得體會

往往同一目的的活動效果差別很大，最常見的原因分為三種，一：策劃人;二：活動經(jīng)費(fèi);三：活動執(zhí)行。

在此需著重闡述"策劃人"的區(qū)別。策劃活動的人分為兩種，一種我們且稱為"賭俠"，他們滿腹經(jīng)綸，廣告文案做得特別好，策劃活動的手法為依靠媒體、廣告前期瘋狂炒作，并不重視活動的執(zhí)行，這就好比賭博，賭中目的就達(dá)到了，甚至超出預(yù)期，反之失敗。所以常常導(dǎo)致參與了活動的受眾怨聲載道。第二種人為"商人"，邏輯思維很強(qiáng)，對事物考慮得周全，不打沒把握的仗，常用的策略為"兩條腿走路"，非常重視活動執(zhí)行，所以往往確定要做的活動，執(zhí)行上十有八九是成功的，但不能大大超乎目標(biāo)。簡言之，一個玩"虛"，一個玩"實(shí)"。

綜上所述，只有"賭俠"和"商人"聯(lián)手才是最好的結(jié)果。一個擅長前期炒作，一個擅長活動執(zhí)行，兩者結(jié)合，不亦樂乎。

好，新的問題出來了，做策劃必須得有一個人牽頭，"賭俠"或"商人"。往往兩者的思維是對立的，所以極難碰撞在一起。在此，我個人認(rèn)為不論什么活動，都應(yīng)該以"商人"為首，"賭俠"領(lǐng)會思路后開展前期工作。因?yàn)槿魏位顒又挥性诳尚行暂^強(qiáng)的情況下才能執(zhí)行，反之，受眾怨聲載道。

篇 2 本人在學(xué)校組織擔(dān)任公關(guān)部部長也有一段時間，由于工作的原因也清楚的了解過不少活動的策劃環(huán)節(jié)和內(nèi)容。自己也策劃過不少的活動，有成功的，也有失敗的，現(xiàn)在對活動策劃做個小結(jié)。希望對大家有些許幫助。

策劃一個活動，首先我們要先明確活動的主題。一定要抓住本質(zhì)的東西。每場活動都有自己開展的背景。(eg:為了宣傳校園文化、為了傳播相關(guān)的信息等)明確主題后，我們要想，何種方式才能更好的對宣傳的主題進(jìn)行表達(dá)。借助什么內(nèi)容，內(nèi)容怎樣設(shè)置。活動流程如何。

很多人在活動策劃前期都一直在討論，活動該設(shè)置怎樣的節(jié)目，每個活動怎樣緊湊的結(jié)合起來，獎品如何分配等。

我可以告訴大家，這些都是次要的。我們有個更重要的問題要明確。那就是如何拉動人氣。

如果沒有人氣，活動再好，節(jié)目設(shè)置的再精彩，缺少了觀眾(參與者)，一切都是空談。

人都是充滿好奇心的，根據(jù)牧群效應(yīng)，只要人流量上來的，后面的人就會不會不自覺的加入或圍觀。怎樣的活動結(jié)果才可以稱為成功。那就是人流量大，活動節(jié)目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上來，后面的活動有了參與者，那活動就成功了一半。

在活動的策劃期，我們一定要明確以下的內(nèi)容：

1、活動的主要負(fù)責(zé)人有且只能有一個，每個小組的任務(wù)負(fù)責(zé)人對活動的主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。這樣形成很明顯的權(quán)利機(jī)構(gòu)，才能更好的配合活動的主線，不要出現(xiàn)多負(fù)責(zé)人，多頭工作，打亂秩序，最后沒有人對后果負(fù)責(zé)的局面。只要明確了權(quán)利核心，組織團(tuán)隊(duì)才有主心骨。才能更好的落實(shí)權(quán)利與責(zé)任。避免出先問題相互推諉的現(xiàn)象，影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和有權(quán)無責(zé)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、在這個活動當(dāng)中都應(yīng)切實(shí)貫徹主線。在實(shí)際實(shí)行中，很多時候的情況會導(dǎo)致活動的內(nèi)容偏離主題。這樣會造成活動參與者和圍觀者對活動不知所措，形成混亂的思維，對活動的整體效果造成負(fù)面影響。

3、這里還是要提人流量(人氣)，這個問題非常重要。說白點(diǎn)就是造勢，有了人流量，活動就有了進(jìn)行的基礎(chǔ)，大家可以設(shè)想，活動內(nèi)容再精彩，但是沒有人氣，這樣的活動有意義么!造勢的方式有很多，比如：音響效果(聽覺)、視覺效果(場面布置)等 4、在活動進(jìn)行時，要安排一部分工作人員夾雜在人群中，主要是為了"起哄"，也就是配合活動的內(nèi)容，用這部分人來拉動氣氛。假如獎品的價值比較大，就可以叫這部分人去參與獲取該價值大的獎品的活動。(節(jié)省活動開支，最終還是歸組織用，這類價值大的獎品也可以去租借(畢竟獲獎的人都是自己人)，用豐富的獎品來調(diào)動人氣也是不錯的辦法，但一定要有該類獎品不外流的把握。

所有的活動在策劃時都不能預(yù)見到所有的突發(fā)情況，這些細(xì)節(jié)問題就要

活動主要負(fù)責(zé)人靈活處理。這也是最考驗(yàn)負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)的。這些問題不親身體驗(yàn)是不能體會的。

篇 3 我最擅長的策劃類型便是活動策劃，下面我想談的是——優(yōu)秀的活動型策劃的要點(diǎn)所在。經(jīng)歷了這么多年策劃生涯的磨練，我對一項(xiàng)優(yōu)秀活動型策劃的精華體現(xiàn)主要集中在以下幾點(diǎn)：

1.根據(jù)活動的總體要求及背景環(huán)境，策劃出一經(jīng)典主題為首;經(jīng)典主題不在于它的文字有多么的華麗，也不在于其字面含義有多么的深奧。經(jīng)典就在于其要滿足三個必須：

——必須是獨(dú)創(chuàng)的;——必須是切合主題的;——必須是一針見血的。

正如現(xiàn)在看見有人說 pk，就覺得俗、沒創(chuàng)意，生搬硬套。就如本次見面會活動的策劃背景：揚(yáng)子晚報社科教衛(wèi)部身負(fù)組織教育類活動的任務(wù)，時值高考結(jié)束之際，組織高考學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的交流很有社會價值。而優(yōu)秀學(xué)子的標(biāo)榜當(dāng)以清華、北大這些天之驕子為首。于是一個創(chuàng)意便產(chǎn)生了：召集今年考上清華、北大的準(zhǔn)學(xué)子們來寧與南京的學(xué)生、家長面授機(jī)宜，傳授經(jīng)驗(yàn)與方法實(shí)為善舉。

行活動的推進(jìn)與控制。

3.一本畫龍點(diǎn)睛的筆記本 在活動的組織過程中，作為總策劃，我需要準(zhǔn)備一個小本子，專門用來記錄活動組織過程中突然發(fā)生的或是未有關(guān)心到的工作。在當(dāng)天晚上活動推進(jìn)

總結(jié)

4.主干固定，分支靈活機(jī)動的行動綱領(lǐng) 在活動組織過程中人員的調(diào)動也很關(guān)鍵.總策劃與子環(huán)節(jié)組長等主干位置人員不得擅自離崗與串崗，各子環(huán)節(jié)內(nèi)分支人員可以橫向調(diào)動。此舉主要是保證——事有人為，少人多為!5.高科技設(shè)備的啟用。

如對講機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等設(shè)備的使用，此舉在很大程度上能提高活動組織過程中的效率，特別是針對時間與空間跨度比較大的活動更是如此。

6.強(qiáng)有效的執(zhí)行力。

培養(yǎng)一支執(zhí)行力的隊(duì)伍是活動策劃的基礎(chǔ)要素之一，這一點(diǎn)在非廣告公司企業(yè)尤為關(guān)鍵。因?yàn)榛顒咏M織過程中，人員的調(diào)配通常是由各個部門臨時抽調(diào)人手組織起來，如何建立起一套科學(xué)有效的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以及準(zhǔn)備一套常規(guī)性的人員也是重中之重。

法，因此首先，整合資源當(dāng)提出需要做一個活動時，在了解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。

不管是自己、上司還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此，應(yīng)該首先了解的是這個想法，了解這個要求。整合資源在這里可以理解為前期的資料手收集、整理和分析，包括四大塊，這四大塊分別對即將操作的活動進(jìn)行了構(gòu)架，為后面創(chuàng)意的形成，方案的制作確定了一個基本框架。

第一版塊：

目標(biāo)群資源 這一版塊構(gòu)架的是活動的范圍。這一版塊包括目標(biāo)群的購買習(xí)慣、購買力，品牌的忠實(shí)度，目標(biāo)群的集中度等等，比如做一個產(chǎn)品的促銷活動，就會先選址，選址考慮的不僅僅是人流量的問題，還應(yīng)該包括提袋率等等，這就需要了解該區(qū)域的目標(biāo)群的情況：目標(biāo)群是忠于品牌還是對價格敏感，一般是在什么時候購買，購買周期為多長，一次性購買量是多達(dá)，目標(biāo)群一般是如何獲取信息的，除了價格或品牌知名度，目標(biāo)群還關(guān)心什么等等。因此，考慮完這些，活動舉行的范圍就基本上確定 第二版塊：

外部資源 外部資源構(gòu)架的是活動的廣度。在這里，外部資源指的是媒體資源、長場地資源、物品資源、人脈資源等。外部資源對整個活動的影響是巨大的，甚至可以理解外部資源，這個活動平臺的重要構(gòu)成因素。例如，開業(yè)活動出席的嘉賓是市長還是省長，其對活動的影響程度不言而喻。

第三版塊：

內(nèi)部資源 在這版塊主要考慮活動執(zhí)行方的人力、財力、物力、執(zhí)行力

以及向心力。俗語有云：多大的能耐唱多大的戲。哪怕?lián)碛卸嗝葱酆竦耐獠抠Y源，但是內(nèi)部執(zhí)行力等跟不上，活動也很難達(dá)到最佳效果。如，擁有全國性三大媒體資源，能邀請到全國知名人士，按理說，應(yīng)該可以舉行一個規(guī)模相當(dāng)大的活動，但是公司內(nèi)部的束縛，各方面條件都不成熟，因此，這個活動只能確認(rèn)為無可執(zhí)行性活動，或者降低活動檔次。如果一意孤行，將會嚴(yán)重削弱活動效果 第四版塊：

競爭對手資源 這一版塊更多地體現(xiàn)在促銷活動中。競爭對手是否做促銷，什么時候做，做什么樣的促銷，促銷的范圍多大，哪些產(chǎn)品做促銷等等。這些都是應(yīng)該掌握和研究的。這些將決定活動舉行的時間策略：先發(fā)制人還是尾隨跟進(jìn)，尋求破綻一擊而中;促銷方式：予競爭對手相同，相似還是相反的方式。促銷范圍是更大還是精耕市場等等。

提煉賣點(diǎn)：

整合資料的過程，也將是提煉賣點(diǎn)的過程，通過順推，逆向思維，聯(lián)想等方式提煉。哪些是目標(biāo)群關(guān)注的，哪些是對目標(biāo)群有影響力的，被影響到目標(biāo)群購買決策的。正如在房地產(chǎn)行業(yè)中，在項(xiàng)目定位前都會提煉賣點(diǎn)，如地段、周邊環(huán)境、配套設(shè)施、交通、

教學(xué)

活動定位：

一個活動的構(gòu)思就是結(jié)合資源和目的，將活動提升到一個高度，并為其選擇一個平臺或載體，不同的平臺帶來的效果是完全不同的。然后，考慮的是如何將這個高度用一個主題體現(xiàn)出來，如何通過具體的活動流程來展現(xiàn)主題，展現(xiàn)創(chuàng)意達(dá)到目的，如何利用現(xiàn)有資源或潛在資源來支撐或提升這個高度，通過一系列的框架，最終的活動目的又將進(jìn)一步細(xì)化到什么程度，這就是一個活動的構(gòu)思。

主題出來，再圍繞活動主題尋找版塊，就象拼圖，框架出來，現(xiàn)在就是將其拼湊完整，可以搜索盡量多的與主題相關(guān)的活動元素，雖然并不是每一個都可以運(yùn)用到，但是可以供選擇，安排出最合理的活動，在這里，活動主題是貫穿的靈魂，任何元素都要圍繞靈魂來篩選，安排。在確定前面兩個方面以后，就是具體的活動方案的完成。一個活動并不是一個方案就能解決的，為保證活動效果，還需要將活動方案更加細(xì)分，如細(xì)分為宣傳方案、執(zhí)行方案、公關(guān)方案風(fēng)險意外機(jī)制等。

宣傳方案：

加忠誠度，二來活動目標(biāo)群對活動及產(chǎn)品的意見反饋。

執(zhí)行方案：

包括活動前的準(zhǔn)備，活動中的現(xiàn)場控制，活動后的安排，通常，如果活動的規(guī)模不是特別大，公關(guān)方案和活動中執(zhí)行方案將會并入在這個方案中。在制作活動進(jìn)行執(zhí)行方案的時候，除了活動的流程以外，還應(yīng)該考慮到現(xiàn)場的人流方向，比如一個展會，在制作的過程中，就應(yīng)該設(shè)計出一套合理的人流流向路線，保證按照路線參觀到盡量多的展臺，同時保證活動的人流分布合理，不會出現(xiàn)在有的展臺人流擁擠，有的展臺人流稀少的問題。

在執(zhí)行方案中，最關(guān)鍵的是小組的分工和成員的分配，將每個項(xiàng)目籌備一個準(zhǔn)備小組，安排一個負(fù)責(zé)人，進(jìn)行細(xì)致的分工，是在執(zhí)行方案中必須體現(xiàn)的。在做執(zhí)行方案的時候，在制作者的頭腦中一定要把整個活動模擬數(shù)遍，把各個細(xì)節(jié)都考慮到，有順序地安排各個階段的時間，做到有條不紊。其實(shí)執(zhí)行方案就是兩個方面的工作：物料的工作和人力資源的工作。將人和物有機(jī)的結(jié)合，那么這個執(zhí)行方案可以說是成功的了。

贊助方案：

題。

風(fēng)險意外控制方案：

在活動舉行的過程中，會有很多情況出現(xiàn)，這些意外或大或小，也可大可小，有時候一個很小的意外可能會給活動帶來毀滅性的打擊，因此，在制作活動風(fēng)險意外控制方案的時候，考慮得越多，就意味著活動的風(fēng)險越小，取得成功的可能性就越大。在可能發(fā)生的意外中，一般會包括，天氣變化，這對戶外的活動會產(chǎn)生影響，因此發(fā)生變天一定要有提前預(yù)防的相關(guān)機(jī)制;現(xiàn)場如果出現(xiàn)受傷，那么又應(yīng)該如何處理。

在戶外的大型活動，最忌諱的事情是發(fā)生現(xiàn)場混亂，一旦混亂影響的不僅是整個活動效果，而且如果出現(xiàn)人員受傷的情況，那么將個公司和舉辦方帶來很嚴(yán)重的負(fù)面影響，因此，如何加強(qiáng)現(xiàn)場的控制力，避免這種事情的發(fā)生，在風(fēng)險意外控制方案中要考慮到，很有可能因?yàn)橐粋€小小的意外引起現(xiàn)場觀眾的恐慌，那么就很有可能導(dǎo)致現(xiàn)場的混亂。

總結(jié)：活動方案的制作，其實(shí)就是一個細(xì)節(jié)的處理問題。

策劃活動心得體會

黨史活動策劃方案_心得體會

活動策劃

活動策劃模版合集

活動策劃(4)

寫活動策劃案的收獲和體會篇六

20xx年x月來公司，在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的帶領(lǐng)下，完成了一個個的項(xiàng)目，20xx年工作總結(jié)主要有以下幾個方面：

這段時間里，我的工作崗位是文案策劃，主要是負(fù)責(zé)方案前期的創(chuàng)意構(gòu)思、文案構(gòu)思，與設(shè)計人員一起完成方案的創(chuàng)作。

在這半年的項(xiàng)目執(zhí)行中，我一直摸索著創(chuàng)意的方法，影視廣告的表現(xiàn)形式，同時努力的'學(xué)習(xí)文案的創(chuàng)作方式，各品牌的廣告策略，與部門的同事們一起執(zhí)行方案。

主要執(zhí)行了影視廣告：

有愛鄉(xiāng)親廣告、小毛蟲廣告、馬得靂鞋業(yè)廣告、千之雅成人紙尿布廣告、美圖秀秀廣告、淘帝童裝、米拉熊童裝廣告。

專題片主要有：

涵興記豆腐乳宣傳片、諾奇男裝宣傳片、雅特力油畫宣傳片、森寶公司專題片、嘉華專題片、廈門衛(wèi)星定位公司專題片、海普銳公司專題片、廈大emba專題片。

在工作中有發(fā)現(xiàn)自己的知識積累較少，在構(gòu)思方案時會有局限性，創(chuàng)意思維不夠開拓，方法有待提高，接下去，自己也會在這方面改進(jìn)，多閱讀、多看影片，積累各方面的知識，開拓自己的思維，擴(kuò)大眼界，提高專業(yè)水平，總結(jié)半年來的工作，省視了自己的工作情況，對于明年的工作將會更努力的完成。

工作總結(jié)的很簡單，其實(shí)應(yīng)該要長點(diǎn)的，應(yīng)該要分析工作中的一些要點(diǎn)，可是，不太適合讓主管看到，哈哈，對于這份工作，我知道自己的積累確實(shí)不夠，對于文案創(chuàng)意的專業(yè)者來說，必須要寫出和大眾不一樣的東西，換句話說就是要有獨(dú)一性，要有自己獨(dú)特的風(fēng)格，對于現(xiàn)在的自己，不滿意，總感覺一不小心就會被淘汰，最近看李欣頻的書，看到她寫的文案，倒吸一口氣，發(fā)現(xiàn)自己的差距竟如此之大，或許，畢業(yè)到現(xiàn)在都還沒真正努力過，接下去，努力看書，看電影，豐富知識，為自己加油，微笑一下，為生活奮斗，繼續(xù)上路。

寫活動策劃案的收獲和體會篇七

我最擅長的策劃類型便是活動策劃，下面我想談的是——優(yōu)秀的活動型策劃的要點(diǎn)所在。經(jīng)歷了這么多年策劃生涯的磨練，我對一項(xiàng)優(yōu)秀活動型策劃的精華體現(xiàn)主要集中在以下幾點(diǎn)：

經(jīng)典主題不在于它的文字有多么的華麗，也不在于其字面含義有多么的深奧。經(jīng)典就在于其要滿足三個必須：

——必須是獨(dú)創(chuàng)的;

——必須是切合主題的;

——必須是一針見血的。

正如現(xiàn)在看見有人說對抗，就覺得俗、沒創(chuàng)意，生搬硬套。就如本次見面會活動的策劃背景：揚(yáng)子晚報社科教衛(wèi)部身負(fù)組織教育類活動的任務(wù)，時值高考結(jié)束之際，組織高考學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的交流很有社會價值。而優(yōu)秀學(xué)子的標(biāo)榜當(dāng)以清華、北大這些天之驕子為首。于是一個創(chuàng)意便產(chǎn)生了：召集今年考上清華、北大的準(zhǔn)學(xué)子們來寧與南京的學(xué)生、家長面授機(jī)宜，傳授經(jīng)驗(yàn)與方法實(shí)為善舉。

作為一名總策劃，需要根據(jù)總體策劃方案按時間與子環(huán)節(jié)合理制訂出科學(xué)的執(zhí)行方案。這份執(zhí)行方案必須包含子環(huán)節(jié)名稱(如宣傳組、裝飾組、會務(wù)組、財務(wù)組等)與實(shí)施控制時間進(jìn)度表。這樣方能全方面、適時的進(jìn)行活動的推進(jìn)與控制。

在活動的組織過程中，作為總策劃，我需要準(zhǔn)備一個小本子，專門用來記錄活動組織過程中突然發(fā)生的或是未有關(guān)心到的工作。在當(dāng)天晚上活動推進(jìn)總結(jié)和制訂第二天執(zhí)行方案時，加到執(zhí)行方案當(dāng)中,才能保證有的放失的開展工作。

在活動組織過程中人員的調(diào)動也很關(guān)鍵.總策劃與子環(huán)節(jié)組長等主干位置人員不得擅自離崗與串崗，各子環(huán)節(jié)內(nèi)分支人員可以橫向調(diào)動。此舉主要是保證——事有人為，少人多為!

如對講機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等設(shè)備的使用，此舉在很大程度上能提高活動組織過程中的效率，特別是針對時間與空間跨度比較大的活動更是如此。

培養(yǎng)一支執(zhí)行力的隊(duì)伍是活動策劃的基礎(chǔ)要素之一，這一點(diǎn)在非廣告公司企業(yè)尤為關(guān)鍵。因?yàn)榛顒咏M織過程中，人員的調(diào)配通常是由各個部門臨時抽調(diào)人手組織起來，如何建立起一套科學(xué)有效的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以及準(zhǔn)備一套常規(guī)性的人員也是重中之重。

寫活動策劃案的收獲和體會篇八

幾個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在經(jīng)歷過這一段實(shí)習(xí)之后，讓我收獲很多，為了在大學(xué)即將畢業(yè)的時候，提高自己的社會實(shí)踐經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，將自己的專業(yè)知識和社會工作實(shí)踐緊密結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，全面提升自己的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐水平。

xxx公司綜合了義烏中國小商品城篁園市場、國際商貿(mào)城、賓王市場等幾大市場，結(jié)合了工藝品、飾品、辦公用品、玩具、戶外用具、日用五金、裝飾等數(shù)萬種商品，每天有近千種新產(chǎn)品上架。撥浪鼓憑借對義烏市場資源的把握，倡導(dǎo)誠信、高效的交易文化，為義博會的參展商打造更安全高效的商品交易平臺和高質(zhì)量的廣告策劃的同時，也全心營造貼心的服務(wù)。

我很榮幸能夠在這樣的公司實(shí)習(xí)，并在廣告策劃部門任職廣告文案策劃人員。雖然自己不是專門學(xué)廣策劃專業(yè)的科班出生，但是漢語言文學(xué)專業(yè)良好的文字功底和寫作基礎(chǔ)以及文學(xué)的敏銳眼光和文學(xué)素養(yǎng)，使我很快熟悉了文案工作并在自己所承擔(dān)的職責(zé)范圍內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀。

初次踏入社會，大學(xué)生的那一份激情和年輕人的那股朝氣使自己很快就適應(yīng)了實(shí)習(xí)的生活，但“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”這才是個開始。其實(shí)，實(shí)習(xí)是個很辛苦的過程，唯有一個堅(jiān)定信心和不懈努力的人才可能學(xué)到真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提升工作水平。

我們這次實(shí)習(xí)主要是給xxx公司參展商們提供廣告文案策劃和宣傳。所以我們進(jìn)行了以下的實(shí)習(xí)工作：

這次的專業(yè)實(shí)習(xí)是分小組進(jìn)行的，這樣我們小組的五個人構(gòu)成了一個工作團(tuán)隊(duì)，由于我的文字功底很好所以經(jīng)理讓我任組長。大家表現(xiàn)出了很高的工作積極性，在實(shí)習(xí)的第一天，我們就與很多小商品制造公司進(jìn)行了溝通，通過交流我理解到人際溝通的重要性，這是在平時的理論學(xué)習(xí)中所感受不到的。由于我們準(zhǔn)備不充分，對好多多超市缺乏相關(guān)的了解，在溝通中出現(xiàn)了很多問題，雖然好多公司同意與我們進(jìn)行合作，但明顯感到我們工作準(zhǔn)備不足。面對我們自身的問題，我們及時進(jìn)行了小組討論，與好多多方面進(jìn)行積極的溝通交流，最后把工作計劃以書面的形式記錄下來。我們的這種工作態(tài)度，得到制造商們的認(rèn)可，我們也很感謝他們給我們這樣一次實(shí)習(xí)機(jī)會。

在實(shí)習(xí)單位確定后，我們就按部就班的設(shè)計問卷，進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷設(shè)計是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，因此在問卷設(shè)計過程中，首先要把握調(diào)查的目的和要求，同時力求使問卷取得被調(diào)查者的充分合作，保證提供準(zhǔn)確有效的信息。設(shè)計問卷的目的是為了更好地收集市場信息，具體可分為以下幾個步驟：第一步，根據(jù)調(diào)查目的，確定所需的信息資料。然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問題的設(shè)計與選擇。第二步，是確定問題的順序。一般簡單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關(guān)聯(lián)、合乎邏輯，便于填卷人合作并產(chǎn)生興趣。第三步，是問卷的測試與修改。在問卷用于實(shí)地調(diào)查以前，先初選一些調(diào)查對象進(jìn)行測試，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善。

在調(diào)查工作完成后，我們開始了具體的廣告策劃設(shè)計，這也是廣告策劃的關(guān)鍵所在。因?yàn)橐蟛邉澐桨妇哂泻軓?qiáng)的可行性，不同于以往的模擬策劃，必須滿足客戶的實(shí)際需要。很多的小商品制造商的產(chǎn)品都非常的好，但缺少必要的產(chǎn)品宣傳推廣，很需要以廣告和展覽會的方式來宣傳自己，提高自身形象。但是由于小商品制造公司的規(guī)模較小，所以不想花費(fèi)太多的資金，想通過我們的促銷方案以最小的成本獲得的效益，對我們來說還是有很大難度和挑戰(zhàn)的。

本策劃方案的任務(wù)是在新學(xué)期開始通過設(shè)計一系列活動，吸引人氣，并提升公司在廣建大消費(fèi)群體心目中的形象。

首先是進(jìn)行市場環(huán)境分析，通過公司自身以及周邊環(huán)境的分析，我們知道好多的公司不在市區(qū)，他們的銷售推廣成為他們產(chǎn)品銷售的瓶頸。所以要極力的找到好的廣告投放地和企業(yè)形象的推廣。

在對企業(yè)自身進(jìn)行分析時，我們要通過商品在多家超市了解到，由于好多超市里面對的顧客群是青年大學(xué)生，他們在購買商品的時候注重商品質(zhì)量，同是也注意商品價格。所以自開業(yè)之日起，超市始終堅(jiān)持“服務(wù)師生、讓利師生、方便師生”的服務(wù)宗旨，堅(jiān)持“誠信為本”，以顧客滿意為核心的經(jīng)營理念，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)低價。低價，是好多超市的核心競爭力之一。而現(xiàn)階段來看，很多超市在廣大師生心目中的形象不是十分理想，只是停留在“低價”層面上。要樹立“優(yōu)質(zhì)低價，方便親切”的超市形象，還要做很多努力。

在義烏的`學(xué)校大大小小超市中，很多開業(yè)時間比其他超市晚近一年，面對著校內(nèi)、校外許多競爭壓力。因此，我們需要對商品的競爭對手進(jìn)行分析，綜合考慮，有針對性地采取措施，制定方案。在校內(nèi)很多超市的競爭對手是高校連鎖超市，憑借“先入為主”的優(yōu)勢，廣大師生已形成消費(fèi)習(xí)慣，高校連鎖超市擁有新校區(qū)大部分顧客群。

本人在學(xué)校組織擔(dān)任公關(guān)部部長也有一段時間，由于工作的原因也清楚的了解過不少活動的策劃環(huán)節(jié)和內(nèi)容。自己也策劃過不少的活動，有成功的，也有失敗的，現(xiàn)在對活動策劃做個小結(jié)。希望對大家有些許幫助。

策劃一個活動，首先我們要先明確活動的主題。一定要抓住本質(zhì)的東西。每場活動都有自己開展的背景。(eg:為了宣傳校園文化、為了傳播相關(guān)的信息等)

明確主題后，我們要想，何種方式才能更好的對宣傳的主題進(jìn)行表達(dá)。借助什么內(nèi)容，內(nèi)容怎樣設(shè)置?；顒恿鞒倘绾巍?/p>

很多人在活動策劃前期都一直在討論，活動該設(shè)置怎樣的節(jié)目，每個活動怎樣緊湊的結(jié)合起來，獎品如何分配等。

我可以告訴大家，這些都是次要的。我們有個更重要的問題要明確。那就是如何拉動人氣。

如果沒有人氣，活動再好，節(jié)目設(shè)置的再精彩，缺少了觀眾(參與者)，一切都是空談。

人都是充滿好奇心的，根據(jù)牧群效應(yīng)，只要人流量上來的，后面的人就會不會不自覺的加入或圍觀。怎樣的活動結(jié)果才可以稱為成功。那就是人流量大，活動節(jié)目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上來，后面的活動有了參與者，那活動就成功了一半。

1、活動的主要負(fù)責(zé)人有且只能有一個，每個小組的任務(wù)負(fù)責(zé)人對活動的主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。這樣形成很明顯的權(quán)利機(jī)構(gòu)，才能更好的配合活動的主線，不要出現(xiàn)多負(fù)責(zé)人，多頭工作，打亂秩序，最后沒有人對后果負(fù)責(zé)的局面。只要明確了權(quán)利核心，組織團(tuán)隊(duì)才有主心骨。才能更好的落實(shí)權(quán)利與責(zé)任。避免出先問題相互推諉的現(xiàn)象，影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和有權(quán)無責(zé)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、在這個活動當(dāng)中都應(yīng)切實(shí)貫徹主線。在實(shí)際實(shí)行中，很多時候的情況會導(dǎo)致活動的內(nèi)容偏離主題。這樣會造成活動參與者和圍觀者對活動不知所措，形成混亂的思維，對活動的整體效果造成負(fù)面影響。

4、在活動進(jìn)行時，要安排一部分工作人員夾雜在人群中，主要是為了“起哄”，也就是配合活動的內(nèi)容，用這部分人來拉動氣氛。假如獎品的價值比較大，就可以叫這部分人去參與獲取該價值大的獎品的活動。(節(jié)省活動開支，最終還是歸組織用，這類價值大的獎品也可以去租借(畢竟獲獎的人都是自己人)，用豐富的獎品來調(diào)動人氣也是不錯的辦法，但一定要有該類獎品不外流的把握。

所有的活動在策劃時都不能預(yù)見到所有的突發(fā)情況，這些細(xì)節(jié)問題就要活動主要負(fù)責(zé)人靈活處理。這也是最考驗(yàn)負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)的。這些問題不親身體驗(yàn)是不能體會的。

寫活動策劃案的收獲和體會篇九

當(dāng)提出需要做一個活動時，在了解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。不管是自己還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此首先，整合資源當(dāng)提出需要做一個活動時，在了解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。

不管是自己、上司還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此，應(yīng)該首先了解的是這個想法，了解這個要求。整合資源在這里可以理解為前期的資料手收集、整理和分析，包括四大塊，這四大塊分別對即將操作的活動進(jìn)行了構(gòu)架，為后面創(chuàng)意的形成，方案的制作確定了一個基本框架。

第一版塊：

第二版塊：

外部資源外部資源構(gòu)架的是活動的廣度。在這里，外部資源指的是媒體資源、長場地資源、物品資源、人脈資源等。外部資源對整個活動的影響是巨大的，甚至可以理解外部資源，這個活動平臺的重要構(gòu)成因素。例如，開業(yè)活動出席的嘉賓是市長還是省長，其對活動的影響程度不言而喻。

第三版塊：

第四版塊：

競爭對手資源這一版塊更多地體現(xiàn)在促銷活動中。競爭對手是否做促銷，什么時候做，做什么樣的促銷，促銷的范圍多大，哪些產(chǎn)品做促銷等等。這些都是應(yīng)該掌握和研究的。這些將決定活動舉行的時間策略：先發(fā)制人還是尾隨跟進(jìn)，尋求破綻一擊而中；促銷方式：予競爭對手相同，相似還是相反的方式。促銷范圍是更大還是精耕市場等等。

提煉賣點(diǎn)：

整合資料的過程，也將是提煉賣點(diǎn)的過程，通過順推，逆向思維，聯(lián)想等方式提煉。哪些是目標(biāo)群關(guān)注的，哪些是對目標(biāo)群有影響力的，被影響到目標(biāo)群購買決策的。正如在房地產(chǎn)行業(yè)中，在項(xiàng)目定位前都會提煉賣點(diǎn)，如地段、周邊環(huán)境、配套設(shè)施、交通、教學(xué)設(shè)施等，再契合該區(qū)域的消費(fèi)者心理，選擇最具吸引力賣點(diǎn)，"讓孩子在千年學(xué)府里成長"這就選擇了教育環(huán)境的賣點(diǎn)，契合購買者關(guān)心孩子教育的心理。

活動定位：

一個活動的構(gòu)思就是結(jié)合資源和目的，將活動提升到一個高度，并為其選擇一個平臺或載體，不同的平臺帶來的效果是完全不同的。然后，考慮的是如何將這個高度用一個主題體現(xiàn)出來，如何通過具體的活動流程來展現(xiàn)主題，展現(xiàn)創(chuàng)意達(dá)到目的，如何利用現(xiàn)有資源或潛在資源來支撐或提升這個高度，通過一系列的框架，最終的活動目的又將進(jìn)一步細(xì)化到什么程度，這就是一個活動的構(gòu)思。

主題出來，再圍繞活動主題尋找版塊，就象拼圖，框架出來，現(xiàn)在就是將其拼湊完整，可以搜索盡量多的與主題相關(guān)的活動元素，雖然并不是每一個都可以運(yùn)用到，但是可以供選擇，安排出最合理的活動，在這里，活動主題是貫穿的靈魂，任何元素都要圍繞靈魂來篩選，安排。在確定前面兩個方面以后，就是具體的活動方案的完成。一個活動并不是一個方案就能解決的，為保證活動效果，還需要將活動方案更加細(xì)分，如細(xì)分為宣傳方案、執(zhí)行方案、公關(guān)方案風(fēng)險意外機(jī)制等。

宣傳方案：

宣傳方案應(yīng)該包括前期宣傳，活動中宣傳，后續(xù)宣傳。前期宣傳開展時間視活動而定，一般從活動開始前半個月開始宣傳，同時也可以在活動開始前進(jìn)行活動預(yù)熱，根據(jù)人的關(guān)注點(diǎn)，一般會經(jīng)過以下階段，通過預(yù)熱達(dá)到一個小的高潮，然后在廣告宣傳的刺激下，維持著相對穩(wěn)定的關(guān)注度，并且在活動開始當(dāng)天，關(guān)注度達(dá)到最高。因此，合理安排好前期宣傳的開展日期對活動的效果有較大的影響；活動中宣傳通過現(xiàn)場的廣告位擺放，廣告方式的組合，流動廣告宣傳，將平面，聲頻，圖像等諸多廣告媒體有機(jī)結(jié)合，讓目標(biāo)群形成強(qiáng)烈的印象后期宣傳指活動結(jié)束后的宣傳活動。通常在活動結(jié)束后會維持一段時間的宣傳，進(jìn)行持續(xù)宣傳，該階段主要以建立品牌忠誠度為目的，如一些促銷活動后，會安排走訪客戶活動，一來增加忠誠度，二來活動目標(biāo)群對活動及產(chǎn)品的意見反饋。

執(zhí)行方案：

包括活動前的準(zhǔn)備，活動中的現(xiàn)場控制，活動后的安排，通常，如果活動的規(guī)模不是特別大，公關(guān)方案和活動中執(zhí)行方案將會并入在這個方案中。在制作活動進(jìn)行執(zhí)行方案的時候，除了活動的流程以外，還應(yīng)該考慮到現(xiàn)場的人流方向，比如一個展會，在制作的過程中，就應(yīng)該設(shè)計出一套合理的人流流向路線，保證按照路線參觀到盡量多的展臺，同時保證活動的人流分布合理，不會出現(xiàn)在有的展臺人流擁擠，有的展臺人流稀少的問題。

在執(zhí)行方案中，最關(guān)鍵的是小組的分工和成員的分配，將每個項(xiàng)目籌備一個準(zhǔn)備小組，安排一個負(fù)責(zé)人，進(jìn)行細(xì)致的分工，是在執(zhí)行方案中必須體現(xiàn)的。在做執(zhí)行方案的時候，在制作者的頭腦中一定要把整個活動模擬數(shù)遍，把各個細(xì)節(jié)都考慮到，有順序地安排各個階段的時間，做到有條不紊。其實(shí)執(zhí)行方案就是兩個方面的工作：物料的工作和人力資源的工作。將人和物有機(jī)的結(jié)合，那么這個執(zhí)行方案可以說是成功的了。

贊助方案：

這個方案是對一些需要尋找贊助的活動而言的。其實(shí)贊助商對活動只會關(guān)心兩點(diǎn)：1。他需要贊助多少錢，2。他能得到什么回報；其他的東西對他來說意義不大，因此，在做贊助方案的過程中，大家可以圍繞這兩點(diǎn)來進(jìn)行，比如，活動的冠名權(quán)，活動宣傳過程中，為贊助商提供多少多少的廣告（硬廣和軟文），給贊助商獨(dú)家使用權(quán)等等，給他的權(quán)益越大，得到贊助的額度可能就越大。在這個過程中，還是要衡量給出的權(quán)益能否實(shí)現(xiàn)的問題。

風(fēng)險意外控制方案：

在活動舉行的過程中，會有很多情況出現(xiàn)，這些意外或大或小，也可大可小，有時候一個很小的意外可能會給活動帶來毀滅性的打擊，因此，在制作活動風(fēng)險意外控制方案的時候，考慮得越多，就意味著活動的風(fēng)險越小，取得成功的可能性就越大。在可能發(fā)生的意外中，一般會包括，天氣變化，這對戶外的活動會產(chǎn)生影響，因此發(fā)生變天一定要有提前預(yù)防的相關(guān)機(jī)制；現(xiàn)場如果出現(xiàn)受傷，那么又應(yīng)該如何處理。

在戶外的大型活動，最忌諱的事情是發(fā)生現(xiàn)場混亂，一旦混亂影響的不僅是整個活動效果，而且如果出現(xiàn)人員受傷的情況，那么將個公司和舉辦方帶來很嚴(yán)重的負(fù)面影響，因此，如何加強(qiáng)現(xiàn)場的控制力，避免這種事情的發(fā)生，在風(fēng)險意外控制方案中要考慮到，很有可能因?yàn)橐粋€小小的意外引起現(xiàn)場觀眾的恐慌，那么就很有可能導(dǎo)致現(xiàn)場的混亂。

寫活動策劃案的收獲和體會篇十

兩周的企業(yè)形象策劃實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，相較于前兩個星期的營銷師實(shí)訓(xùn)，這個實(shí)訓(xùn)有意義多了。

在本次實(shí)訓(xùn)，自己動手的方面增多，比如實(shí)地做調(diào)查，寫調(diào)查報告，策劃為企業(yè)做cis導(dǎo)入系統(tǒng)。我們不僅學(xué)習(xí)了企業(yè)形象的概念，如何為企業(yè)設(shè)計形象，我們還找了一個實(shí)體店，為其做市場調(diào)查，寫調(diào)查報告，還為其策劃了cis導(dǎo)入系統(tǒng)，在這個過程中我們并不是一帆風(fēng)順的，但是我們確是開心的。

我們小組取名為“動感5+1”象征我們小組是具有動感的，是中國滿活力的，我們所做的策劃也是與“動”結(jié)合在一起的。

一開始我們寫市場調(diào)查報告取材是學(xué)校的動感地帶營業(yè)廳，我們做的是學(xué)生對于動感地帶使用情況的調(diào)查，本來以為做的挺好的，還挺高興的，結(jié)果老師一盆冷水從頭澆到腳，老師說我們的調(diào)查從一開始就偏離主題了，我們是要為企業(yè)做形象分析，分析他們cis的現(xiàn)狀，再為其導(dǎo)入cis系統(tǒng)，結(jié)果我們選的動感地帶本身就是一個500強(qiáng)的名牌企業(yè)，他的cis系統(tǒng)已經(jīng)很完善了，不需要我們來策劃，哎，所以我們只能從頭再來。

商務(wù)活動組織與策劃這門課程是我們學(xué)文秘專業(yè)的重要課程，從老師的理論知識講解到實(shí)訓(xùn)課程的相關(guān)指導(dǎo)，都是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，當(dāng)然理論要聯(lián)系實(shí)際才會有更好的效果，所以實(shí)訓(xùn)是此門課程不可忽視的部分。我也從實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了收獲到了許多，我從以下幾個方面對自己的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

不管是自己這組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)還是看其它小組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，我都能從中獲得一此對自己有益的部分。我會從他們的'活動流程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織管理、以及個人細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行評價。同時告訴自己以后也要避免這些錯誤的發(fā)生。

在好次演示恒達(dá)秘書事務(wù)所開業(yè)時，我們小組成員在經(jīng)過充分準(zhǔn)備，精心策劃每個環(huán)節(jié)、及做好幾次的彩排后才正式在課上演示，而且得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。當(dāng)然其中的不足部分也是有的，像是我們的部分節(jié)目沒有與主題相關(guān)，但是我們會從這次實(shí)訓(xùn)中得到啟示，會在以后的實(shí)訓(xùn)乃至以后走向社會之時，都要注意這些方面及細(xì)節(jié)部分。從這次開業(yè)慶典活動的演示中，我認(rèn)識到一個好的活動的進(jìn)行，必須有很好的策劃方案、好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、以及團(tuán)隊(duì)人員的相互交流與溝通、等等。因?yàn)橛辛诉@些后才能更好地對活動進(jìn)行舉辦，才會得到良好的效果。

的確，我們總會在實(shí)訓(xùn)中犯這樣或是那樣的錯誤，有時是細(xì)節(jié)上沒有注意，像在演示簽字儀式時，我們要注意很多的方面，要注意簽字桌的布置，包括臺布、物品、簽字筆等等，要注意主方、客方及觀禮人員的位置，要注意簽字時的次序，交換文本的相關(guān)細(xì)節(jié)。

我在我們這組演示簽字儀式時扮演的是一個領(lǐng)導(dǎo)，可是我們那組因?yàn)榻M員在演示時過于緊張，導(dǎo)致表情、語言、勢態(tài)都很拘束、有些不自然，所以我們也要注意在以后的實(shí)訓(xùn)時，應(yīng)該要做充分的準(zhǔn)備，要做多次的演練，而且要表現(xiàn)得自信、大膽才好。所以以后要多練習(xí)，要準(zhǔn)備充分才利于活動的成功。

總之，我們在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)是很有助于我們對這門課程的掌握，也有利于我們以后的工作，所以我們也要多做實(shí)訓(xùn)的鍛煉，多嘗試。這樣才會學(xué)到更多的知識，更有助于我們走向工作崗位。我也要培養(yǎng)自己的這些能力，更好的走向社會。

寫活動策劃案的收獲和體會篇十一

以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。

學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，對子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識與方法，學(xué)生主動探索知識得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動的時空與老師干預(yù)的時空達(dá)到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。

今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。

寫活動策劃案的收獲和體會篇十二

20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評價）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動。首先，我們對這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個方面：

一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長的信任是學(xué)校的生命，社會的滿意是學(xué)校的動力”。隨處可看到的標(biāo)語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對回去的課改之行樹立的了不少的信心。

二、自研自探、合作探究在自研自探這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個學(xué)生忙的不亦樂乎。整個活動過程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對子互學(xué)快速過渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識與方法，學(xué)生主動探索知識得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。

三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動的時空與老師干預(yù)的時空達(dá)到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動！原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時給以點(diǎn)評，及時鼓勵和表揚(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。

今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。同時，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：

一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場自上而下的“戰(zhàn)爭，同時也是一場“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場耗時耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長期的在一個穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請進(jìn)來一批先進(jìn)課改來校指導(dǎo)，同時我校老師同心協(xié)力靜下心來仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢”的展開。

二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學(xué)生機(jī)會嗎？就如蔡偉校長說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會做一個會偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說，就算說錯也沒關(guān)系，并及時給予鼓勵，同時學(xué)會讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。

寫活動策劃案的收獲和體會篇十三

體驗(yàn)和感受是人們了解世界的重要方法。當(dāng)我們實(shí)際親身參與某件事情時，我們會深刻的感受到其中的滋味、體會其中的收獲，從而對自己、對社會、對世界的認(rèn)知有著積極的影響。在我生命的某個階段，我也參與了一些特別的活動，讓我對生命、對成長、對未來有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟。

第二段：體驗(yàn)收獲之旅——青年志愿者軍訓(xùn)。

我曾參加過一次青年志愿者軍訓(xùn)，這是我人生中一次非常難忘的體驗(yàn)。參加這次軍訓(xùn)，我打破了一直以來依賴家人的慣性思維，真正的擁有了適應(yīng)和生存的能力。這不僅是學(xué)會了理性思考、獨(dú)立生存和團(tuán)隊(duì)合作等基本素養(yǎng)，也是經(jīng)歷了身體和意志上的考研。同時，我對軍營及士兵進(jìn)行實(shí)地團(tuán)建活動，也讓我切身體會到了團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持的重要性。

第三段：提升感知——政治課和讀書筆記。

除了參加實(shí)踐活動，我也花費(fèi)了更多的時間提高自己的內(nèi)涵。讀萬卷書而后行千里路，這是我一直以來所秉持的信念。為此，我每日都會記錄下自己所讀的書籍，或是書中所提到的有益方法和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，搜集了許多重要的知識和觀點(diǎn)。不僅如此，我還參加了一些政治理論課程的學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)政治素養(yǎng)。也正是在這個過程中，我認(rèn)識到人生很多的復(fù)雜問題都與政治有關(guān)，包括生活、學(xué)習(xí)、婚姻、老年、疾病等等。

第四段：享受生活——旅行和攝影。

除了學(xué)習(xí)，我同樣也注重生活品質(zhì)的提升。旅行和攝影是我最鐘愛的方式之一，參與這兩個活動，讓我體會到了真正的美。拍照讓我了解到了很多借鑒他人的技巧，也讓我喜愛美食、旅游和山水等等。而旅游則是一種看到世界，感受世界的方式。它讓我了解到了世界更加廣闊的地域之美，也讓我領(lǐng)悟到了世界同樣更加復(fù)雜的社會和文化環(huán)境。

第五段：總結(jié)收獲。

回過頭來看，我已經(jīng)有了一些很棒的經(jīng)歷和收獲。在這些經(jīng)歷和收獲中，我學(xué)到了如何擁抱挑戰(zhàn)、如何提升感知及素養(yǎng)、如何享受生活的方法。這些經(jīng)歷和收獲不僅豐富了我的閱歷和個人經(jīng)歷，也增強(qiáng)了我的人生道路上所秉持的信念和價值取向。

寫活動策劃案的收獲和體會篇十四

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。剛得知將會來到這個科室的時候，我的心境是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進(jìn)入科室，使我深深得感受到自我的茫然與無知，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，教師還異常強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且進(jìn)取配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。

骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12小時，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療。

還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個期：輕度（《9%）中度（10%10~29%）重度（30百分之~49%），燒傷病人飲食，需要吃些高蛋白高熱量高維生素的飲食，蔬菜水果、魚湯，瘦肉、米飯等食物。

在骨科實(shí)習(xí)的時間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自我，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的本事，不斷培養(yǎng)自我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自我平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以僅有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣！

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寫活動策劃案的收獲和體會篇十五

在現(xiàn)實(shí)社會中，可能有些生活上比較艱難不如意的人，他們的世界成天被抱怨、痛恨、敵視等不良念頭占據(jù)著。

他們認(rèn)為這個社會對自己不公平，或者是所在公司老板對自己不器重，或者是自己的父母無權(quán)又無勢，沒有辦法給他們創(chuàng)造一個美好的未來，但是他們卻沒有想過主觀上的原因。

其實(shí)歸根結(jié)底還是自己的原因，只是，人們總是難以意識到這一點(diǎn)。

沒有也不愿意去仔細(xì)想想自己生活得這樣糟糕，和自己主觀上有什么關(guān)系，也不去想想自己下一步該怎么辦。

事實(shí)上，那些擁有世界上最好的命運(yùn)的，都是積極奮勇努力的人。

我們不能決定自己的出生，但我們卻能決定自己將來的一生。

奮勇努力的人，手上都握著通往好運(yùn)的金鑰匙。

面對挫折、不幸，我們能做的最好的事，就是反思，然后積極努力。

當(dāng)你走在一條陌生的道路上，你要走你認(rèn)為對的路。

因?yàn)槁肥怯勺约哼x擇的的。

只有走下去才知道他正確不正確。

誰都不知道明天會發(fā)生什么，但只有行動才能決定下一秒你的未來。

勇敢地去設(shè)想自己的目標(biāo)，才能夠勇敢地去實(shí)現(xiàn)！

不幸終究會過去，沒有任何人能說不幸會一直停留而不離去。

不論在什么情況下，都要心存樂觀，預(yù)見到前面的光明前途，千萬不可輕易灰心和放棄”一句話：“幸運(yùn)之人必有過人之處，可憐之人必然有他本身的問題?！?/p>

有一天，當(dāng)我們驀然回首的時候，往事已成云煙。

但我相信，曾經(jīng)的那份堅(jiān)持一定會讓我們瞬間感到滌凈心靈。

心中會有一個聲音在默默地告訴自己：我曾來過這個世界，青春沒有虛度，人生路上印有我的足跡。

持續(xù)不斷，堅(jiān)定向前，只有不斷超越自我的人，才是一個真正聰明人。

人生在世，每個人都有自己的獨(dú)特的稟性和天賦，每個人都有自己獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)人生價值的切入點(diǎn)。

你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會忽略了自己生命中的太陽，而湮沒在他人的光輝里。

寫活動策劃案的收獲和體會篇十六

轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是時代發(fā)展對教育的要求。我校積極學(xué)習(xí)生本教育，以課堂改革為突破口，進(jìn)行“生本教育”。從接觸“生本教育”開始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學(xué)模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對其有了更加全面的認(rèn)識，我認(rèn)為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，相信我們的課堂一定會大放異彩。

自我校開展“生本教育”實(shí)驗(yàn)以來，我主動學(xué)習(xí)，同時也聽了不少生本實(shí)驗(yàn)課。生本教育帶給我驚喜、歡樂與新的教育教學(xué)理論知識勝過這期間的困惑。通過學(xué)習(xí)生本教育理念，我豁然開朗。我們原來的教學(xué)基本上是一種師本的教學(xué)模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學(xué)生的學(xué)，這是以教定學(xué)，學(xué)生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學(xué)氛圍中因受到局限。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情仍然不高，兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象仍未改變。

而生本教育指出，學(xué)生是教育的主體，教育是為學(xué)生服務(wù)的，要以學(xué)生為本，以學(xué)定教。我認(rèn)識到師生關(guān)系并不是單純的主客體關(guān)系，而應(yīng)是一種伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，無論是在課堂中，還是在課外都應(yīng)該彼此尊重、信任。同時，我校的一些同事正在開展生本教育實(shí)驗(yàn)，取得不錯的效果。為此我也“蠢蠢欲動”，開始在我的課堂進(jìn)行生本實(shí)驗(yàn)。以下是我在數(shù)學(xué)課堂中對生本教育的點(diǎn)滴實(shí)踐。

在生本教育中，“前置預(yù)習(xí)”是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的開頭一炮，所以我非常注重學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。只有做到以任務(wù)為導(dǎo)向，明確方向，預(yù)習(xí)才有效。尤其是數(shù)學(xué)課，“前置預(yù)習(xí)“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生有充裕的時間去預(yù)習(xí)。

成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論小組”。生本教育認(rèn)為學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，具有學(xué)習(xí)的天性，他們喜愛討論，也能夠通過討論深化對知識深度的認(rèn)識。因此，“生本數(shù)學(xué)”要考慮的問題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等因素，按照“互補(bǔ)互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個組員明確各自職責(zé)。由于每個學(xué)生各司其職；少了盲目性與爭吵，小組合作變得快樂而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個學(xué)生對小組中的四個角色的工作都有所了解、都會做，并且明白這四項(xiàng)工作都是缺一不可的。

過去，在學(xué)生接觸一種新例題時，我們總是先把這種知識點(diǎn)滴水不漏的講給學(xué)生，然后再舉幾個例句讓學(xué)生理解。通過生本教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到學(xué)生內(nèi)在潛能的無可限量。于是，前不久在上新課時，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學(xué)生前置預(yù)習(xí)十分充足的基礎(chǔ)上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補(bǔ)充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個小組還指出了要引起注意的地方。正因?yàn)閷W(xué)生自身主動的學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，是“水到渠成”的感覺。

“小立課程，大作功夫”，看似那么簡單，卻又蘊(yùn)藏著深奧的哲理；看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。在生本的數(shù)學(xué)課堂上，我把活動的空間交給了學(xué)生，把表現(xiàn)的機(jī)會還給了學(xué)生，極大地挖掘了學(xué)生內(nèi)在的潛能，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、表達(dá)能力、創(chuàng)造力以及合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能自主地、快樂地學(xué)習(xí)，真正地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我愿意在“生本數(shù)學(xué)“中，做學(xué)生生命的“牧者”，去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的火把。

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寫活動策劃案的收獲和體會篇十七

教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。

本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，共同探討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進(jìn)步和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。必須不斷進(jìn)步自身的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵學(xué)生的個性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的長大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。

一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為。

面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間，同時教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間，最終同學(xué)們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。

(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。

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