演講稿是一種通過口頭語言表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息或者表演的文體形式，它可以在各種場合發(fā)揮重要作用。演講稿的主體部分需要有邏輯的結(jié)構(gòu)和合理的分段，以確保思路清晰。今天我為大家收集了一些精彩的演講范文，希望對大家有所啟發(fā)；
共享雨傘演講稿篇一
大家好!
共享單車、共享雨傘、共享書店等等許多共享資源越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中，給我們帶來了許多用處。
學(xué)生可以騎共享單車上、下學(xué);共享書店看書。大街上到處可見共享資源。
想必大家都知道ofo小黃車吧，只要用手機(jī)掃一下就能解鎖使用。而且一個小時內(nèi)免費(fèi)，這給我?guī)砹嗽S多好處。比如可以騎車去圖書館、文具店、超市等各種你想去的地方，也不用擔(dān)心會被偷。最近有幾個同學(xué)還發(fā)明了共享雨傘，傘柄有一個按鈕，一按傘柄就會亮。這些同學(xué)發(fā)明共享雨傘的靈感源于自己，也源于他人。因?yàn)橛幸淮?，其中一位同學(xué)忘帶雨傘了，并且外面大雨滂沱。他想要問別人借一把雨傘，但猶豫了半天，還是沒敢說。最后只好被淋了個落湯雞。這位同學(xué)也遇到過別人缺雨傘的情況。他看見有個同學(xué)站在校門口，望著身旁一個個撐起雨傘的同學(xué)走出校門，自己站在不知所措，也不說話，最后還是老師發(fā)現(xiàn)的。所以他發(fā)明了共享雨傘，點(diǎn)亮傘柄的燈，別的同學(xué)也就知道可以去躲雨，不會難為情。所以，我覺得，點(diǎn)亮了這把雨傘的燈，也相當(dāng)于點(diǎn)亮了沒帶雨傘的人的希望。
可是，共享資源也不是完美的。
近期新聞上發(fā)出了幾條關(guān)于共享資源被損壞的新聞。其中有一條是說有一位正要考駕照的男子想在考駕照之前練練手，于是開了一輛共享騎車，但由于過于緊張，錯把油門當(dāng)剎車了，結(jié)果一下子撞在了一輛奧迪的車上。后來那輛奧迪的維修費(fèi)達(dá)一萬多，共享汽車的維修費(fèi)達(dá)兩千多。
這是無意的損壞，還有人是故意損壞。
有很多共享資源是不成立的，比如說共享廁所，放著公共廁所不用，干嘛用共享廁所呢?
我覺得共享這兩個字的分量是很重的，大家一定得考慮周到才能建，要不然還會是竹籃打水一場空。也希望如今社會上的人不要破壞這些共享資源，要像共享雨傘那樣，點(diǎn)亮他人心中的燈，而不是吹滅的!
共享雨傘演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“共享”這個詞語正在進(jìn)入我們的生活。它從很多年以前的鮮為人知，成為了現(xiàn)在的耳熟能詳。
在我們的生活中，我們用的最多的便是共享單車了。它用了不到一年的時間便“發(fā)揚(yáng)光大”，幾乎每個人的手機(jī)里都有共享單車的app。有了這些app，人們只要打開app掃一下單車上的二維碼，便可輕松開鎖，把車騎走了。如果你不想騎了，沒事!把單車停在白框內(nèi)，手指一撥，好了，自行車就鎖上了，比自己家的單車方便多了。
在學(xué)生的生活中，用得最多的便是共享籃球。籃球，可是學(xué)生們玩得最多的體育器材，有些學(xué)生們可是把球“走到哪，帶到哪”。那么，問題來了，籃球隨身攜帶肯定不方便，怎么辦?這時就有人發(fā)明的共享籃球，讓學(xué)生可以到了游玩的目的地，去借用共享籃球，十分方便。
如果你是一個到上海游玩的旅客，你忘了訂旅館了，不要擔(dān)心，又共享睡眠艙，它不僅價廉物美，而且還不會有人打擾，你可以安心睡覺，十分便利。
總之，共享給我們的生活帶來了便利，也給不法分子帶來了機(jī)會。共享改變著人們的生活理念，也創(chuàng)造著屬于它的理念。讓我們在共享時代中跟進(jìn)時代的步子，創(chuàng)造更美好的明天!
共享雨傘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
共享，在為人們帶來了快捷、便利的同時，亦浮現(xiàn)出了諸多棘手的麻煩和問題。
號稱“解決回家最后一公里”的共享單車已在全國各大城市進(jìn)行投放、使用。人們從投放初的“為之驚嘆”變成了習(xí)以為常、見怪不怪。短短的一年時間里，共享單車已經(jīng)在全國引領(lǐng)起了一股“綠色低碳，環(huán)保出行”的熱潮，讓它成為了新一屆的“網(wǎng)紅”。它在勾起人們“單車情懷”的同時，又運(yùn)用了“掃碼記時、線上付費(fèi)”的科技手段，為人們提供了智能、快捷便利的服務(wù)，激起了人們的興趣，可謂“兩全其美”。
可是，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。民眾對“共享”的理解并不透徹。“破壞二維碼”，“將單車刷上油漆，并帶回自家”的新聞屢見不鮮。有些民眾“財產(chǎn)私有及財產(chǎn)共有”并不予理解和支持。很多人都肆意瓊奪、毀壞屬于全社會的“共享”資源。所以說，“共享”資源考驗(yàn)了公民的素質(zhì)和“共享等于資源共同分享、共同承擔(dān)”的思想灌輸、形成。
當(dāng)然，這也需要有商家、政府的努力與支持。“因單車數(shù)量過多、堆積過多，而遭政府予以封存、扣押”則體現(xiàn)出了幾大問題：
1、民眾隨意停放。
2、商家不及時增派人員進(jìn)行指導(dǎo)、管理。
3、政府沒有相應(yīng)的政策來控制、管理、約束“共享資源”。
對政府來說，“共享資源”是一個新的挑戰(zhàn)，為了更好地對“共享資源”進(jìn)行管制，應(yīng)出臺相應(yīng)的管理法與條例，嚴(yán)厲打擊、改造不合格、不規(guī)范商家;對良好、有發(fā)展前景的商家予以資金獎勵來鼓動商家的信心、創(chuàng)造潛力，為民眾提供更優(yōu)質(zhì)、便利的服務(wù)和資源。亦可對新的“共享”商家進(jìn)行資金補(bǔ)貼、及時鼓勵，培養(yǎng)“共享時代”的新“共享資源”，創(chuàng)造一個平臺，為“共享”商家提供與眾多企業(yè)交流、合作的平臺，讓彼此在互相學(xué)習(xí)中互相成長，讓“共享”商家學(xué)會如何經(jīng)濟(jì)、合理地投放資源，不浪費(fèi)資源;并給民眾提供一個良好的，合理的“共享”觀念;帶動起民眾、社會的積極性，成為“共享”資源的一個堅強(qiáng)后盾和成長環(huán)境，也為一些企業(yè)提供新穎、經(jīng)濟(jì)的計劃靈感，共同，與民眾、與政府互利互惠，共同成長，為社會提供可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)與經(jīng)驗(yàn)，去促進(jìn)更好發(fā)展。這對商家、政府和民眾三方都是一個挑戰(zhàn)同時亦是一個寶庫!
共享的時代，已經(jīng)到來。它有著政府的幫助，民眾的期盼，商家的努力合為一體的“新社會”，它使這三方互相支持、互相學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，促進(jìn)了社會的進(jìn)步!同時，這個“共享時代”有著科學(xué)技術(shù)的累累碩果，所以說“共享時代”亦代表著中國科技的進(jìn)步!
“共享”是共同分享、共同承擔(dān)的體現(xiàn)。資源，并不等于全部皆可共享?！肮蚕頃r代”，是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為了適應(yīng)時代的進(jìn)遷而進(jìn)行“萃其精華，易其根本”的改變，它只能讓自身實(shí)力強(qiáng)硬和適應(yīng)能力強(qiáng)的人(商家)留下，因?yàn)槭袌錾系膬?yōu)勝劣汰、弱肉強(qiáng)食無比殘酷，只有挺過了這一關(guān)，才能更好地為人們服務(wù)!現(xiàn)在的“共享”只是一個雛形，它會在時代的更替中一代一代改變，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。那個成熟、普遍的“共享時代”還很遙遠(yuǎn)，讓我們?yōu)樗?，加?一起成長!
共享時代，我們在行動!
共享雨傘演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個先進(jìn)的時代，我相信，有那么一個詞，大家都聽說過：共享資源。比如說，最先出來的共享資源是共享單車，似乎就在一夜之間，小黃車們跑滿了整座城市。然后，有了共享床鋪，共享充電寶等等，讓人怎么數(shù)也數(shù)不過來。就這樣，共享的資源毫無任何違和感地出現(xiàn)了，不覺中與我們的生活融合在一起。推出共享資源的目的很簡單：讓人們的生活變得更加方便，還不用花太多的錢。就是這樣的共享，讓我們每個人的生活變得更精彩，更方便。早上起來，吃完早飯，順手打開手機(jī)中摩拜單車的客戶端，輕松地掃一下停放在小區(qū)門口的.摩拜單車車身二維碼。就在那個瞬間，交通問題迎刃而解——騎著單車去公司上班了。到達(dá)目的地之后，找到歸還共享單車的地方，繳納騎行的費(fèi)用后，上鎖就可以了。
相比于以前騎車的上班族來說，多了一份自在，少了一些擔(dān)憂。要知道，在沒有共享單車的時候，騎自行車上班還是有不少煩惱：買自行車，還要去掛個牌照;到達(dá)公司時還得為選擇把自行車鎖在哪里好糾結(jié)半天;即便鎖了，人走了之后還要擔(dān)憂會不會被小偷瞄上自己的坐騎。而類似于這些讓人傷腦擔(dān)心的問題，在全民資源共享的時代中會慢慢地被拋去，直至自然泯滅。
我認(rèn)為，共享資源是一種讓人們學(xué)會分享的資源。如果是你個人的財物，估計你是絕對不想分給別人的?？墒?，隨著社會地發(fā)展，漸漸地，大家都會意識到，如果在這個先進(jìn)的社會中不嘗試去分享，去共享，那么你很可能就不能在這個時代中存活下去。在共享時代中，我們通過使用一系列的共享資源，漸漸地變得心胸開闊，并且在學(xué)會共享中享受快樂。在每一次你需要共享資源的時候，上一個使用完畢者會把他剛剛用過的共享資源交給你;而當(dāng)你用完了共享資源之后，你又會把它交給下一位使用者。就這樣，在每一次使用它之后，你的心情是愉快的。因?yàn)?，就在短短的一次使用共享資源的過程中，你既是幫助他人的人，又是被他人幫助的人。這使我想起了國外一句十分有名的諺語：聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的惟一方法就是去幫助別人。
就這樣，共享資源成為了我們這個時代的全新代名詞。它與我們每一個人的生活緊密聯(lián)系，也在慢慢地改變著這個時代人們的生活理念。它讓我們的生活變得更加美好，更加多樣化，也更精彩，而它也讓我們每個人變得更像人。共享資源，想起了提出共享這個行為的人，雖然我不知道他是誰，但我可以確定他是很聰明的。在無數(shù)次共享活動中，共享資源越來越多了，人們似乎也變得更加大方、善良。久而久之，每個人的心情也會變得很好，并把那些令自己不愉快的事情，統(tǒng)統(tǒng)忘記?？梢哉f，共享資源改變的不僅僅是生活，還有人，改變的不僅是當(dāng)下，還有未來!
共享雨傘演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著社會的發(fā)展，為了人們生活的方便與快捷，各種公司發(fā)明出了“共享”的東西。比如，上海、北京等幾個人口繁多、車輛擁堵的城市，“共享單車”隨處可見。紅黃藍(lán)綠，甚是好看，儼然成為了一道標(biāo)明了“共享時代”的標(biāo)志。
“共享單車”真是不錯。當(dāng)你不想開車，在馬路上堵個半天，你只要掏出手機(jī)掃一掃“共享單車”二維碼，便可以輕輕松松騎著車超越那些還在“等紅燈”的車流。于是，很快“共享單車”就成了風(fēng)靡一時的亮點(diǎn)，大街小巷人人皆知，有時還能見到幾個“摩登”奶奶結(jié)伴騎“共享單車”出去買菜呢!
可是，漸漸我發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)停滿了街頭一大排一大排的“共享單車”如今只剩下一輛、兩輛甚至沒有。僅剩的“共享單車”孤零零地停在路邊，而且它們多半是壞掉的，沒法開走的。風(fēng)吹過，輕拂著這些落單的“共享單車”，它們發(fā)出輕輕的聲音，好像是病人的呻吟，也像是走丟的孩子，在問：“我的伙伴，我的親人，你們?nèi)ツ膬毫?”是啊，其他的“共享單車”都去哪兒了?我跟剩下的單車一樣，也總是在思考這個問題?？墒牵蚁氩幻靼祝@個問題真是令人費(fèi)解啊!可那一天，我想我找到了答案。
心情不錯，因?yàn)槲荫R上可以見到表哥了。我來到了他們小區(qū)樓下的車庫前，車庫里，我看到了一輛“共享單車”。這兒怎么會有“共享單車”啊?放在這，人家都看不到了!我便上前想把它拉到一個顯眼的地方?？杉词刮沂钩鰷喩斫鈹?shù)也拉不走，車輪那發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，我往下一看，有一把鎖，緊緊地將車輪和鐵柵欄連在一起?！岸＿恕辨i又響了一下，在我聽來，那是嘲笑，貪婪的笑聲在我耳邊環(huán)繞，我的手松開了。
我找到了苦苦思索的答案，但為什么我不愿去接受這個答案呢?
為什么?我還是沒懂，單車上寫得清清楚楚的二字“共享”，這不應(yīng)該是我們共同享受的嗎?為什么有些人卻可以這樣明目張膽地將它們占為己有?很快，我還發(fā)現(xiàn)，“共享雨傘”、“共享書”等各種共享的東西都“有去無回”了。可是，貪婪的人們啊!你們可曾真正理解過“共享”二字的含意?你們做到了嗎?這問題，我想他們無法回答了吧。
“共享”是真的共享了嗎?有誰可以告訴我這個難題的答案。
共享雨傘演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如今，在城市的每一個角落，似乎都能看見“共享”這兩個字，“共享”已然成為了一個城市不可或缺的部分。都說世上沒有一樣?xùn)|西是完美的，那么共享時代是否有利有弊呢?答案是顯然是肯定的。
記得在上半年，我無意中看到這樣一則新聞，一位二十歲出頭的男子與同伴一同把十輛用鐵鏈拴在一起的共享單車扔入小河中，扔完之后還一陣狂笑。試問，這樣的人最后會受到懲罰嗎?希望是有的。因?yàn)橄襁@種浪費(fèi)共享資源的人如果不去懲罰而光靠指責(zé)和吐槽估計以后他們會更猖狂的吧!
除此之外還有這么幾種人，他們有的將社會資源占為己有私自加鎖、有的亂停亂放故意損壞、更有甚者纂改車上二維碼，如果每個人都變成這樣，不去愛護(hù)的話，那么共享資源會慢慢的流失甚至不復(fù)存在。共享資源的出現(xiàn)給人們提供了各種便利、改變了人們生活理念以及環(huán)保的同時也讓人們養(yǎng)成了一種習(xí)慣——丟三落四。似乎在每個場合，比如應(yīng)聘、畢業(yè)考等都會碰到忘帶證件之類的情況，可能在他們眼中，所有事物都能共享，從而出門就變的很隨意，只帶上必不可少的手機(jī)和鑰匙，這也是共享帶來的不利影響吧!
凡事有利必有弊，首先在這個共享時代希望我們能正確利用身邊的共享資源，其次希望能發(fā)揮出它們的極致，讓利大于弊，最后希望能把弊縮小縮小再縮小，最終變?yōu)椤傲恪薄?/p>
共享雨傘演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如今，越來越多的資源開啟了共享模式。什么是共享?由開車、乘出租車變?yōu)槠窜?用手機(jī)app借用街邊停放的自行車，使用完畢再放回街邊供下一個人使用;以及學(xué)校里供外借的雨傘……這都能稱作“共享”。
清晨起床，不用擠地鐵坐公交，不用走得滿頭大汗，只需輕輕在手機(jī)上點(diǎn)幾下，便能一身輕松地騎著共享單車上學(xué)。不必?fù)?dān)心堵車，不必?fù)?dān)心遲到，只需迎著微風(fēng)，盡情享受晨曦披在肩上的溫暖愜意。相信這已是如今許多學(xué)生的“上學(xué)標(biāo)配”。共享單車是最常見的共享用品，無疑給許多居民提供了方便，也極大地節(jié)約了社會資源。
我并不會騎自行車，看到這些騎著共享單車上學(xué)的`同學(xué)也只有羨慕的份。然而不久前的一幕，讓我心里有些難受，有些愧疚。
那是一個雨天，我打著傘在路上走著，突然被什么東西絆了一下。定睛一看：那竟是一個自行車的零件，壞了;周圍躺著一輛殘破不全的ofo，孤單地浸在冰冷的雨水里，任憑雨滴的捶打，我仿佛聽到了它的呻吟、它的嗚咽。它悲哀地喘息著，卻沒有人對奄奄一息的它伸出援助之手。那天我在雨里站了很久，想了很多，有憐憫，也有擔(dān)憂。
擔(dān)憂的是使用者的品格。我曾不只一次地看到共享單車被停放在了奇奇怪怪的地方，如高架橋底，灌木叢中，甚至掛在樹上。共享單車的本意是為我們的生活提供方便，可有些使用者的惡作劇舉動，給下一個使用者增添了多少麻煩?共享單車也喪失了其供人使用的價值?？梢哉f，這個“玩笑”一點(diǎn)都不好笑。
不僅僅有惡作劇和毀壞的發(fā)生，還有更自私的行為。曾經(jīng)社會上也推行共享雨傘，可后來這些雨傘都被人們私自占有，拿回家里去了。或許他們理所當(dāng)然地想著一把十幾元錢的雨傘又不貴，只是拿一把不會對社會經(jīng)濟(jì)造成多大的損失，可是不屬于自己的東西怎么能亂拿?——這是幼兒園的小朋友都說得上來的道理。這些人僅是為這十幾塊錢，便將自己的品格貶得一文不值。
都說一顆老鼠屎會壞一鍋湯，社會上有這些不守紀(jì)的公民存在，讓人不得不為共享物品的未來擔(dān)憂。將來，我們?nèi)绾尾拍馨舶残男牡厥褂霉蚕砦镔Y呢?每每看見那些被毀壞的共享物品，心里都禁不住一陣陣刺痛。雖說應(yīng)杜絕這類不文明行為，但是目前，我們頗有些束手無策——即使全面整治，也難免會有漏網(wǎng)之魚。只能說，文明全靠自覺。如果每個人都盡力做到最好，用良好的社會風(fēng)氣去改變那些不文明的人，說不定這些共享物質(zhì)遭到的毀壞就會少很多。不要總是認(rèn)為，我沒有做這些事，就與我沒有關(guān)系。既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了不文明行為，就不能縱容它的蔓延。
共享雨傘演講稿篇八
大家好!
現(xiàn)在上海的街頭，到處都充斥著共享單車，為人們提供更方便的綠色出行。可是共享單車太多了，讓某些單車停車場堆積成山，有些網(wǎng)友說道“上?，F(xiàn)在是共享單車的墓地”。我作為一個新上海人，看完這句話后，我的心頓時冰涼。上海是一個國際大都市怎能背上這樣一個“罪名”?現(xiàn)在要想除去這個“罪名”，是我們每個上海市民都要守護(hù)的責(zé)任和義務(wù)，要好好遵守規(guī)則，不要沒有素質(zhì)。這樣的話，我們很快就會除去這個“罪名”。這樣，我們才能發(fā)揮出共享單車更好的優(yōu)勢。
再說到共享籃球，籃球是一項(xiàng)很好的運(yùn)動，現(xiàn)在的人都很喜歡籃球。喜歡運(yùn)動是好事，可是，市場對于籃球的需求量太多，而籃球是用皮革做的，那必然要讓動物做出犧牲，這樣對動物來說太不公平了。人們買籃球，玩一次后停幾天后再玩，那在這空閑的幾天時間里，籃球就浪費(fèi)了運(yùn)用資源，所以有人想出了“共享籃球”這個項(xiàng)目，讓每個人都可以使用籃球，而又不浪費(fèi)資源。這可是一件大好事。可是又有一些人很自私，把共享籃球搬進(jìn)了自己家，據(jù)為私有，這可是一件非常不道德的行為，希望那些人不要再做這些事情了。
共享資源正與我們每個人有著緊密的聯(lián)系，是大家共有的，勿為私有。好好利用共享資源，發(fā)揮共享事業(yè)的利用價值，讓我們擁有一個更好的明天。
共享雨傘演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在當(dāng)今這個現(xiàn)代化的社會，生活的便利度也大大提升，越來越多的共享資源出現(xiàn)在我們的視野里。馬路上，各種顏色的共享單車匯成一道靚麗的風(fēng)景線;街道旁，共享書店滿足了我們對知識的渴望;還有新出現(xiàn)的共享汽車，解決了人們“最后一公里”的難題……就拿我來說吧，騎上了共享單車，每天的上學(xué)時間減少了十多分鐘，再也不用擔(dān)心堵車和遲到。由此可見，共享資源為我們帶來的幫助非常之大;它與我們的生活，也正在愈發(fā)緊密地聯(lián)系起來。
正所謂“有得必有失”，為人們提供諸多便利的共享資源，也有它的弊端?？吹铰愤吥莵y停亂放，甚至倒在地上也無人扶起的單車了嗎?看到書架上那因閱讀者的不愛惜，而染上污漬的圖書了嗎?看到共享球場上被隨意放置，有借無還的籃球了嗎?越來越多的“共享”，造就了越來越多的資源浪費(fèi)。我曾在網(wǎng)上看過一張照片：上百輛共享單車因?yàn)轵T車人使用不當(dāng)而損壞，只好被收集到一個固定的地方，由制造廠集中處理掉。如此多的車子白白地報廢，著實(shí)令人觸目驚心。但究其原因，暴露的卻是使用者的品德，以及整個公眾社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。
共享本身，是一種公益;若共享資源遭到破壞，無疑涼透了公益者的心。常言道：“與人方便，與己方便”，如果每個人在使用共享資源時小心一點(diǎn)點(diǎn)、珍惜一點(diǎn)點(diǎn)，那么資源的浪費(fèi)便會大大減少，為后來的使用者帶來的方便也是不言而喻的。所謂共享，不僅僅是為我們的生活提供更多資源，更是公眾文明程度的一種體現(xiàn)，每位使用者的一舉一動，都將坦露在整個社會群體的眼中。
所以，當(dāng)你使用共享資源時，請溫柔待它;你在使用完畢后將它完整地還給社會，同時也傳遞了一份道德無涵養(yǎng)的正能量。
無德，寸步難行。讓每個人學(xué)會珍惜、提高素質(zhì)，這是如今這個共享時代，給予我們最大的禮物。
共享雨傘演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
近些年來，有著明亮色彩的共享單車在街上不斷涌現(xiàn)，地鐵里的共享雨傘使忘記帶傘的乘客下雨天免于淋雨。越來越多的共享資源無疑給人們的生活帶來極大便利，他們只需在手機(jī)上下載app就可以支付押金，使用街上隨處可見的共享單車，這樣的話人們既節(jié)省了空間，也節(jié)省了時間。他們無需自己購買車輛，而且在擁擠的都市，一輛自行車比汽車方便不少，有時甚至“跑”得更快。而這僅僅是共享單車的好處，除此之外，還有共享書店、共享籃球……人們正步入共享時代，而他們的想法，或許各有不同。
年輕的“上班族”大多對此持支持態(tài)度，他們各自身居職位，能夠第一時間通過互聯(lián)網(wǎng)了解這些信息并且接受它們。在抱著“試一試”、“或許不錯”的態(tài)度進(jìn)行嘗試，他們很快意識到共享資源的利處，嗅到隱隱約約共享時代來臨的氣息，并且改變自己小小的習(xí)慣，利用這些方便的工具，迅速投身于共享時代的一員，因此，新一代的“上班族”是最先投入共享時代的一群人。
中老年人對此持觀望態(tài)度。歲月的流逝在他們身上或多或少留下些滄桑的痕跡。他們接受新事物的能力已經(jīng)越來越差了，取而代之是更多的穩(wěn)重。在幾乎所有年輕人都在躍躍欲試地嘗試使用共享資源時，他們正在觀察，試圖剝開其光鮮的外表，看看其本質(zhì)是否也如外表一般鮮亮。若說“上班族”是憑借喜好隨意選擇某種共享單車的話，他們會利用能搜索到的信息進(jìn)行對比：雖說摩拜單車押金比小黃車高，但摩拜車質(zhì)量高，不易在路上爆胎，然后跟自己的情況進(jìn)行選擇。因此，中老年人對此持觀望態(tài)度，他們穩(wěn)打穩(wěn)算，在充分了解共享資源的利害之后，才會選擇是否步入共享時代。
外來打工一族對此持不在意或無所謂的態(tài)度。他們受教育程度偏低，進(jìn)入城市的主要目的.是打工賺錢、養(yǎng)家糊口。而共享資源大多屬于生活娛樂類，幫助他人生活便捷化，這和外來打工族的主要目的不同，因此他們不會在意城市中出現(xiàn)的共享資源。他們或許認(rèn)為在共享資源上支付金錢還不如努力增加個人財產(chǎn)來的重要。由于他們受教育程度低，部分人群道德素養(yǎng)也不高。共享資源在使用過程中，出現(xiàn)損壞、丟失的現(xiàn)象，對公司運(yùn)營造成不良影響。為什么呢?這其中固然有管理缺失的因素，也有低素質(zhì)使用者的原因。他們妄想把“共同的”變成“私人的”。他們會這樣做，不僅因?yàn)樗麄儫o法理解共享理念，而且也沒有意識到這是公共財物。所以，只有文化教育被極大普及，共享資源被大肆宣揚(yáng)，甚至逐漸成為生活的主要潮流，外來打工居民才會逐漸步入共享時代。
享時代已經(jīng)來了，其他時代還會遠(yuǎn)嗎?
共享雨傘演講稿篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和共享經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，共享單車、共享汽車、共享充電寶等一系列共享服務(wù)紛紛涌現(xiàn)。而在這個夏季，又新增了一種共享物品——共享雨傘。共享雨傘可以讓人們在下雨天不再為雨傘的遺失而煩惱，同時也節(jié)省了購買雨傘的費(fèi)用。在這里，我想分享一下我使用共享雨傘的心得體會。
使用共享雨傘有以下幾個優(yōu)點(diǎn)：首先，它方便了出行。在遇到下雨天的時候，人們不用再擔(dān)心有沒有雨傘或忘了帶雨傘；其次，共享雨傘較為環(huán)保，因?yàn)槭褂靡淮魏缶涂梢詺w還。最后，共享雨傘也節(jié)省了買雨傘的費(fèi)用，對于短期的使用來說，比較劃算。
當(dāng)然，使用共享雨傘也存在一些缺點(diǎn)。首先是依賴網(wǎng)絡(luò)和APP，網(wǎng)絡(luò)不好時可能會無法使用，這也限制了部分人使用共享雨傘的機(jī)會；其次，共享雨傘的品牌和質(zhì)量可能參差不齊，存在部分用戶擔(dān)心共享雨傘的牢固性和防風(fēng)性能。
在使用共享雨傘的時候，我覺得它的確方便了我的出行。雨天往往會讓人心情煩躁，如果沒有雨傘，在外面遇到突然的大雨，那真的是一場噩夢。而有了共享雨傘，這種情況就變得不那么恐怖了。此外，我也發(fā)現(xiàn)共享雨傘的價格比一些街邊小店的雨傘要優(yōu)惠很多，對于經(jīng)常需要用雨傘的人來說，是一筆不小的開支節(jié)約。
第五段：總結(jié)反思。
綜合以上，共享雨傘這個共享服務(wù)除了存在一些缺點(diǎn)以外，它顯著的優(yōu)點(diǎn)仍然受到了大眾的歡迎。我們應(yīng)該在使用共享雨傘的時候注意保護(hù)它，以保證下一個使用者也能夠得到同樣好的使用體驗(yàn)。正如很多共享服務(wù)一樣，共享雨傘讓我們對物品的使用變得更便捷，更為環(huán)保和節(jié)約，同時也更符合時代的潮流。
共享雨傘演講稿篇十二
底，一些年輕的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊開始著手籌劃和研發(fā)共享雨傘的產(chǎn)品和服務(wù)規(guī)范，一些校園剛畢業(yè)和沒畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)青年們創(chuàng)立了以共享傘為載體的社交模式，例如：武漢大學(xué)的[2]“來把傘”，香港大學(xué)的[1]umbrellahere。其主要模式為人與人同撐一把傘，人人以傘為交集的社交模式。還有一些多年創(chuàng)業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊，他們更專注用戶用傘的體驗(yàn)，例如：廣州的自由d傘。其主要模式為以雨傘的自助租賃設(shè)備為基礎(chǔ)，在城市范圍鋪設(shè)借傘設(shè)備的借還點(diǎn)，這種模式和共享單車類似，都是以資本運(yùn)營和技術(shù)保證來推動項(xiàng)目進(jìn)展。其盈利模式現(xiàn)在還不得而知。但后者的模式更注重用戶體驗(yàn)，可能會成為共享雨傘的主要生力軍。
共享雨傘演講稿篇十三
天氣經(jīng)常說變就變，前一秒還晴空萬里，這一秒就下起了雨，這讓沒有帶傘的同學(xué)們非?？鄲?。以下是有關(guān)校園共享雨傘的策劃書，一起來看看吧！
活動主題：
活動目的：
天有不測風(fēng)云，為了減少雨天給大家?guī)淼闹T多不便，為了讓廣大師生及校內(nèi)工作人員等感受到共享就在身邊的事實(shí)，也為了呼吁同學(xué)們堅守道德底線，打造誠信校園，創(chuàng)造一個富有和諧、濃郁的科學(xué)、人文氣息的書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受共享處處有，對生活充滿激情和信心，倡導(dǎo)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到共享行動的隊伍中去，春蕾志愿社，綠茵讀書會特舉行以“校園共享傘溫馨無極限”為主題的大型校園共享傘活動。
活動時間：
xx年2月起。
活動對象：
南陽師范學(xué)院全體在校人員。
活動主辦方：
共青團(tuán)南陽師范學(xué)院委員會。
承辦方：
綠茵讀書會春蕾志愿社。
贊助方：
入黨申請書本站、
活動地點(diǎn)：
4個：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓。
擺放數(shù)量：
活動開展：
前期準(zhǔn)備階段：
籌備資金：
（1）外聯(lián)拉贊助申請社團(tuán)活動資金。
宣傳安排：
（1）東、中區(qū)海報及條幅宣傳。
（2）設(shè)捐贈點(diǎn)籌集資金，時間1-3天，做展板宣傳。
（3）把此活動作為動態(tài)新聞發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
（4）在社團(tuán)聯(lián)合會中進(jìn)行宣傳，爭取其他社團(tuán)的支持。
（5）找校領(lǐng)導(dǎo)、有威望的老師進(jìn)行課堂宣傳。
資料準(zhǔn)備：
（1）外聯(lián)策劃書及贊助合同協(xié)議書。
（2）用傘須知通知。
（3）各種登記表格制定。
中期開展階段：
1、合理安排人員進(jìn)行宣傳、募捐活動。
3、與物業(yè)上的工作人員做好溝通，規(guī)范借用登記記錄，確保后期使用繼續(xù)順利進(jìn)行。
4、把傘整齊的擺放在共享傘存放處，旁邊貼張共享傘使用須知文件。
5、一個星期或半個月做個簡單的`使用傘統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為以后大學(xué)生德育社會實(shí)踐做準(zhǔn)備。
后期處理階段：
1、定期適量的增添傘的數(shù)量，及開設(shè)地點(diǎn)，讓共享延續(xù)。
2、工作交接要由專門負(fù)責(zé)人接受，保證管理工作順利進(jìn)行。
募捐活動流程：
活動方式：公開在校募集。
募集地點(diǎn)：師院東區(qū)、中區(qū)餐廳門口。
募集時間：
xx年3月3號至4號（本周六、周日），早上10點(diǎn)到下午5:30點(diǎn)。
準(zhǔn)備事項(xiàng)：
桌子兩張，椅子2個，帳篷兩頂，展板兩塊，及展板所需材料若干（粉筆、白紙、顏料、漿糊等），募捐箱二個，記事簿一本，音箱，話筒，條幅、海報若干。
募集流程：
1．xx年3月3日早上10點(diǎn)前，由組織部人員布置好活動現(xiàn)場，將所需桌子、帳篷放好。
2．由辦公室決定值班人員（以會委為主、原則上志愿參加），值班人員最低需兩名，值班時間原則上每位為兩小時，中午、晚上人流量大，需安排更多值班人員。
3．財務(wù)部組織人員負(fù)責(zé)核對接收的雨傘及核對財務(wù)，于xx年3月5日前將財物整理完畢。
注意事項(xiàng)：由于人們素質(zhì)參差不齊，所以傘的流失現(xiàn)象不可避免。不過，我們要盡最大的努力把這種損失降到最小:在工作的開展過程中，不斷及時總結(jié)、調(diào)整傘的管理方法，促進(jìn)活動更好地開展。
共享雨傘演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著科技的發(fā)展，越來越多共享經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)了一種新的時代—共享時代。共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
最終他們訂制了一種，橡膠輪胎，鋁制車身，且內(nèi)含定位芯片的自行車。并安排了許多的“單車獵人”。
于是“共享單車”一時間火遍大街小巷。原來只有從根本上解決問題，才是一種向上向善的成功。
嗬，這的確是一種便利，但這種便利也才存在著一定的問題。
共享單車人為破壞二維碼或零件;共享雨傘一夜之間全部消失;共享充電寶被私自帶回家;還有一種共享空間，被稱為“膠丸空間”存在極大的火災(zāi)隱患。
一方面是國民素質(zhì)的欠缺而造成共享經(jīng)濟(jì)鏈?zhǔn)艿綈阂鈿?。另一方面則是開發(fā)商投資缺乏問題思考而帶來一定的隱患。只有真正解決這兩大問題，才能使共享經(jīng)濟(jì)取得絕對性的支持，真正使“共享時代”更好地融入所有人的生活。
希望有一天，再提起“共享”二字，最先想到的會是便利和優(yōu)點(diǎn)，而不是肆意毀壞亦或是隱患。
共享時代正在一步步地發(fā)展，共享經(jīng)濟(jì)，將會稱為
中國
科技新的大勢。這就是“共享時代”，一種為中國
國民帶來便利的，新的時代!共享雨傘演講稿篇十五
還傘業(yè)務(wù)流程圖。
共享雨傘是支付寶推出的功能，目前在廣州交通，商場，寫字樓，醫(yī)院以及學(xué)校等地方存在，消費(fèi)者憑芝麻信用600分以上即可免除押金租賃雨傘的30元押金哦。
使用教程。
1、打開支付寶平臺，進(jìn)入芝麻信用借還界面，就能看到我要借雨傘的字樣，點(diǎn)擊雨傘圖標(biāo)即可租借雨傘。
2、試用范圍如下：
廣州商場，寫字樓，校園等地方投放試點(diǎn)運(yùn)營，只需用客戶端掃一掃，通過螞蟻金服信用借還服務(wù)，開啟免押金租賃新模式。
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共享雨傘演講稿篇十六
針對被盜這個問題，趙書平表示自己并不是特別擔(dān)憂。“我們希望使用者將雨傘帶回家，我們的傘是自帶密碼，知道密碼的話，家人之間可以共享。其實(shí)這個東西就是說如果不帶回家使用，反而損失會大。我們是主張大家?guī)Щ厝ス蚕??！壁w書平說道。
關(guān)于維護(hù)，趙書平表示自己已經(jīng)組建了一支天使送傘團(tuán)隊，負(fù)責(zé)雨傘的投放以及回收。如遇上大雨，碰上不會使用的小學(xué)生和老人，會啟動免費(fèi)開鎖功能，給人們免費(fèi)使用。
“e傘”設(shè)計“心機(jī)重重”
心機(jī)一：可做拐杖。
據(jù)“e傘”設(shè)計者介紹，“e傘”的傘柄略顯粗重，但是厚重，可兼具拐杖功能。
心機(jī)二：定位芯綁密碼鎖。
雨傘帶隱形定位，定位芯片跟密碼鎖綁定在一塊。二維碼下面有個太陽能充電的小板，能為芯片及時充電為市民和運(yùn)營者放送定位，讓人們通過定位找到它。同時“e傘”還帶紫外線防曬功能。
心機(jī)三：可做“漂流瓶”
此外，“e傘”還是這城市中行走的一個“漂流瓶”，傘內(nèi)有個愛心小“喜”袋，袋子里裝著一支小書簽，上面寫著各種祝福以及“便民e傘，人人愛護(hù)”的提醒用語。設(shè)計者的初衷是利用喜袋達(dá)成漂流瓶似的交友功能，市民可在喜袋中寫上自己的祝福和想說的話，傳遞到下一個人。
心機(jī)四：二代帶mp4。
17日投放的“e傘”是一代產(chǎn)品，按照設(shè)計者的思路，二代雨傘還會擁有mp4播放等功能。
共享雨傘演講稿篇十七
隨著城市化的進(jìn)程，公共交通、自行車、步行等方式成為越來越多人選擇的出行方式。而在這些出行方式中，若是遇上了下雨天，則又需要額外的保護(hù)措施。近幾年，共享雨傘就應(yīng)運(yùn)而生了，這種雨傘不僅解決了隨時隨地遇上下雨沒有雨傘的尷尬，也減少了城市中雨傘造成的資源浪費(fèi)。本人最近也體驗(yàn)了幾款不同品牌的共享雨傘，得出了許多心得以及感受，下面就與大家分享一下。
我所使用的共享雨傘品牌主要以按時付費(fèi)和押金兩種方式。按時付費(fèi)的共享雨傘記得看清楚每小時的費(fèi)用和最高費(fèi)用的限制，否則在還車之后可能會收到意外的高額價格。而對于押金式雨傘，則建議與支付寶或微信綁定，這樣既可以保證賬戶資金安全，也可以隨時取出押金來使用，非常方便。從實(shí)際使用情況來看，共享雨傘的使用體驗(yàn)還是非常好的，可以說它解決了我許多在下雨天沒有雨傘的尷尬情況。
相較于傳統(tǒng)的購買雨傘的交易方式，共享雨傘更具有靈活性和便捷性。如果我們只是偶爾需要用到雨傘，花費(fèi)幾十元甚至上百元去購買一把雨傘顯得有些浪費(fèi)，而共享雨傘的出現(xiàn)可以幫助人們節(jié)約購買雨傘的成本，同時也使得雨傘的使用率更高、浪費(fèi)更少。另外，共享雨傘的便捷體驗(yàn)不僅僅限于借出還傘這一個環(huán)節(jié)，還包括了共享雨傘App的使用、雨傘的防丟失設(shè)計等方面。
目前，共享雨傘還存在一些問題，例如，共享雨傘的維護(hù)和管理不盡如人意，往往會有損壞、無法歸還、無法打開等狀況；另外，一些有心人也會借此進(jìn)行破壞和偷盜的行為，這些行為嚴(yán)重?fù)p害了共享雨傘的正常運(yùn)營和生態(tài)。如果想要共享雨傘更好地發(fā)揮功能，必須要進(jìn)一步完善運(yùn)營管理。
第五段：結(jié)論。
總體來看，共享雨傘作為一種新型雨傘交易方式，給我們帶來了很多的便利和體驗(yàn)，而其存在的問題也需要我們共同努力去解決。在個人層面，我們需要遵守使用規(guī)則，愛護(hù)好共享雨傘；在社會層面，相關(guān)部門也需要加強(qiáng)管理和監(jiān)管，讓共享雨傘這一新型產(chǎn)物能夠更好地為大眾服務(wù)，成為城市化出行方式中的支柱之一。
共享雨傘演講稿篇十八
共享雨傘是指企業(yè)在地鐵站點(diǎn)、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)、校園、酒店等提供雨傘的共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。20xx年初，國內(nèi)共享雨傘漸漸出露鋒芒，在廣州、深圳及江浙滬一帶開始試運(yùn)行。共享單車已經(jīng)遍布各大城市街頭，用不了多久，共享雨傘也會在城市的街道間遍地開花。共享雨傘由于其符合綠色出行、節(jié)省資源、環(huán)保理念，政府對這一新鮮事物也會極力提倡和支持。
共享雨傘演講稿篇十九
活動目的：
前幾天忽如的大雨給全校師生帶來了極大的不便。如：那些好學(xué)的同學(xué)經(jīng)過在圖書館樓一天的勤奮學(xué)習(xí)，想回宿舍時；當(dāng)老師忙完了一天的工作，想回家時??往往會發(fā)現(xiàn)室外下著雨，這時毫無準(zhǔn)備的同學(xué)、老師總是會很無奈，因?yàn)闆]傘而打亂了自己的工作學(xué)習(xí)計劃。
為了讓全校師生不用為這雨而苦惱，也不再飽受雨天無傘的困擾，機(jī)電系青年志愿者協(xié)決定免費(fèi)為廣大師生提供傘具，舉辦“一把小雨傘”活動。傘承載的愛心，將通過機(jī)電青協(xié)的志愿者的手，傳送給大家，讓大家感受到不一樣的溫暖。
活動組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：機(jī)電系團(tuán)委。
承辦單位：機(jī)電系青年志愿者協(xié)會。
活動對象：
全校學(xué)生。
活動時間：
全年雨天。
活動地點(diǎn)：
愛心雨傘發(fā)放點(diǎn)：a樓，b樓，機(jī)電大廳樓，圖書館。
愛心雨傘回收點(diǎn)：機(jī)電大廳學(xué)生會。
1、前期準(zhǔn)備工作：
（1）擺點(diǎn)場地的準(zhǔn)備，包括場地的布置（在擺點(diǎn)前一天完成）。
（2）宣傳所用的橫幅、海報、宣傳單、廣播稿的投放都要在擺點(diǎn)前一天完成；各宿舍樓管處放置雨傘的紙箱，要提前做好。
（3）提前與各雨傘發(fā)放點(diǎn)、各宿舍樓管協(xié)商好，配合工作。
（4）提前寫好愛心雨傘使用守則，雨傘借用登記表，值班人員登記表等表格。
（5）要在啟動儀式前一天，在各雨傘發(fā)放點(diǎn)放置好雨傘架、桌子、卡通人物，粘貼好雨傘使用守則，溫馨提示標(biāo)語，愛心雨傘登記簿等。
2、活動中期：
1、在啟動儀式的捐贈儀式結(jié)束后，當(dāng)場派人把雨傘送至a樓、b樓丶圖書館、機(jī)電大廳的雨傘發(fā)放點(diǎn)，并由事先安排好的人員值班。
2、一個部門負(fù)責(zé)一周的各宿舍樓雨傘回收處雨傘的回收工作和三個雨傘發(fā)放點(diǎn)的值班工作，具體包括：
（1）每天固定時間的值班；
右，仍然按照統(tǒng)計表格如實(shí)填寫。
（3）每天晚上第二次統(tǒng)計的時候要把當(dāng)天的雨傘借用登記簿也及時的收集上來，交到辦公室做好相應(yīng)的記錄。
（4）每周的周三和周日晚上將統(tǒng)計表和雨傘借用登記簿一起上交到會長那里。
（5）每天的早上7：00多，將雨傘放回雨傘架。
3、每周末相應(yīng)負(fù)責(zé)的部門對未歸還的雨傘進(jìn)行回收。
4、期間，在學(xué)校的貼吧、qq空間、微博上進(jìn)行宣傳，吸引同學(xué)們的關(guān)注，協(xié)會的志愿者將指引大家把討論的焦點(diǎn)集中到文明向上的方向，鼓勵大家發(fā)表對愛心雨傘的感想和對活動的意見建議，激發(fā)大家參與活動的熱情。
3、活動后期：
1、對于最終的雨傘的使用情況。及時的向贊助反饋，并以海報的形式公布出卡，配有鼓勵同學(xué)們的話語，增進(jìn)同學(xué)們對愛心雨傘活動的了解。
2、再次將當(dāng)初用于誠信簽名的橫幅懸掛出來，提醒同學(xué)們自己的愛心承諾，鼓勵同學(xué)們將誠信的好習(xí)慣堅持下去，努力為構(gòu)建充滿愛心的誠信校園奉獻(xiàn)自己的力量，同時感謝同學(xué)們對我們活動的支持。
3、、每位參與活動的協(xié)會成員寫出自己的感受和總結(jié)，并及時召開此次愛心雨傘活動的總結(jié)會，以便活動和協(xié)會不斷完善，使活動繼續(xù)更好的辦下去。
九、愛心雨傘使用守則和管理方式：
共享雨傘演講稿篇二十
隨著共享單車、書店、籃球。的出現(xiàn)，共享雨傘成為了最近火熱的共享資源。顧名思義，共享雨傘就是大家都可以使用的雨傘。如果你出門匆忙，忘記帶雨傘，路邊的“共享雨傘亭”即可為你提供便捷的服務(wù)。
為了人們使用共享雨傘更加安全，設(shè)計師制定了一個規(guī)則：人們可以先下載一款app，進(jìn)行注冊，然后繳納一筆押金，就能多次使用雨傘。但是一鍋粥里免不了會有“老鼠屎”，肯定會有人乘機(jī)把雨傘占為己有。面對這個問題，設(shè)計師笑著回答：“當(dāng)然，為了避免傘架上的雨傘慢慢減少，我們有萬無一失的方法。你想拿走傘，可以，但有得必有失，之前你所繳納的.押金就打水漂了，而且會記入個人的誠信檔案?！闭娴娜f無一失嗎？有人明知故犯怎么辦？帶著諸多疑問，我決定要去實(shí)地考察一下。
前幾天，天空中下著微微細(xì)雨，我和家人來到濱江大道游玩，正好路過一個“共享雨傘亭”里，等待著借傘者的出現(xiàn)。起初幾個白領(lǐng)，游客等都很快地把雨傘借走，并沒有任何疑點(diǎn)。直到一個中年男子出現(xiàn)，吹著口哨，那副樣子瞬時進(jìn)入了我的視線。我對他滿腹狐疑，所以假裝漫不經(jīng)心的打電話。他朝我這兒撇了一眼，見我沒有注意他，便拿出手機(jī)，掃碼后拿起雨傘，快速離開了。我氣憤的想追上去，卻見他垂頭喪氣地將傘放回了原位。我很奇怪，為何他突然放棄了“偷傘”的念頭。我“以身試法”，等我拿出傘后，一條信息立刻彈了出來，這是我才明白，原來它提醒了人們千萬別偷傘，要不然不僅損失了錢財，更加喪失了誠信。
前無古人，則后無經(jīng)驗(yàn)可循。正是因?yàn)樵絹碓蕉嗟墓蚕碣Y源層出不窮，如今的新生事物才能更安全，更貼近人類的生活。我希望有更多的共享發(fā)明出現(xiàn)，讓更多的科技發(fā)明登上世界的巔峰。
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