在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。總結(jié)時要注重邏輯性，將自己的思路和觀點有條理地進(jìn)行組織和表述。閱讀這些總結(jié)范文，或許可以給您帶來一些啟發(fā)和靈感。
水滸傳每一章讀書心得篇一
上周我讀完了《駱駝祥子》這本書。這本書主要講述了民國時期一個叫祥子的人的故事，而他并不是駱駝。
祥子本來是個莊稼人，卻因為連年的戰(zhàn)亂，迫使他逃亡到北平城，當(dāng)了車夫。后來，祥子用自己三年的努力攢下的錢買了一輛新車，他自己高興的要瘋了。
可是好景不長，一天，祥子拉活的時候，連人帶車都被一幫匪兵捉去了。他死里逃生，逃出去時順手牽走了幾三只駱駝，可車沒了。他想把車賣掉，就賣給了一個老者，得到了三十五塊大洋。后來賣駱駝的事傳的越來越遠(yuǎn)，就得了一個駱駝的外號，變成了駱駝祥子。
再后來，他來到了人和車廠，雖然不拉車，但因為十分勤勞，常常干活，便能住在那里。在劉四爺辦壽宴時，他因為勤勞，被劉四爺夸了一番，還說想要一個和祥子一樣的親兒子，親兒子不行，干兒子也行。
后來虎妞嫁給了祥子，可是虎妞因為愛吃零食，又不愛運動，因為難產(chǎn)而死亡。祥子為了給虎妞辦葬禮賣掉了自己的車，然后祥子也徹底隕落成了一具行尸走肉!他吃喝嫖賭，偷奸?；?，四處騙錢，甚至出賣人命!他成了一個地地道道的無賴，社會渣滓!
這本書讓我了解了民國時期社會的腐敗和政府的無能，正是這些扼殺了無數(shù)像祥子一樣的人。讓他們成為個人主義的末路鬼!
水滸傳每一章讀書心得篇二
《水滸傳》是中國古代四大名著之一，是中國文學(xué)寶庫中的一顆明珠。我讀這本書的時候，深受其中所傳遞的思想和情感的感染，也有了一些自己的思考和體會。下面我將分五個段落來談?wù)勎议喿x《水滸傳》的心得體會。
首先，我對《水滸傳》中的英雄形象有了更深刻的認(rèn)識。每一個水滸英雄都有著自己的故事和人物性格。他們或忠誠正直，或機(jī)智狡猾，或仗義疏財，或毅然放下江湖之事。作為主人公，宋江是一個勇猛無敵，心系百姓的英雄形象。他為報效國家，聚義成義，帶領(lǐng)水滸英雄抗擊了腐敗無能的官員，為民除害。通過閱讀《水滸傳》，我深深地被這些英雄們的豪邁氣概和忠義情懷所感動，也使我明白了英雄并不是神仙，而是通過自己的努力和奮斗而成就的。
其次，通過《水滸傳》我了解了封建社會中的民眾苦難和貧富懸殊。在《水滸傳》這本書中，我們可以看到當(dāng)時封建社會的黑暗與悲慘。很多人生活在水深火熱之中，貧窮潦倒，饑寒交迫。而貪官污吏則肆意搜刮百姓的財物，欺壓百姓。這種民眾苦難和貧富懸殊的現(xiàn)實引起了我不少的思考。如果每個人都能像水滸英雄一樣勇敢地反抗不公和邪惡，又或者是社會能給予每個人更多的機(jī)會和公平的待遇，忍受貧苦和寒冷的人將會減少很多，社會也許可以更加美好。
再者，《水滸傳》給我呈現(xiàn)了一個錯綜復(fù)雜的人性世界。在這部小說中，人物形象描寫十分立體，個性各異。有勇者，有奸詐之徒，有善良純潔者，也有自私自利之人。尤其是林沖和武松這兩個角色給我留下了深刻的印象。林沖勇武過人，正直坦蕩，對待長官忠心耿耿；而武松剛烈豪爽，敢作敢為，卻又倔強單純。通過這些形象的刻畫，我深刻體會到人性的復(fù)雜性，每個人都有善良和惡意的一面，也許是環(huán)境和機(jī)遇決定了一個人的選擇和走向。
還有，《水滸傳》給我?guī)砹藢τ亚楹土x氣的深度思考。在這本書中，水滸英雄們通過義字分廟結(jié)義，共同剿滅貪官污吏，展示了濃厚的義氣精神。他們相互扶持，相互救助，團(tuán)結(jié)一致，克服了各種困難和挫折。他們之間的深厚友誼和犧牲精神令我感動。我思考著，是什么樣的力量使得他們能夠在困境中堅持不懈，相互支持呢？是友情和義氣的力量。友情和義氣是人們在生活中建立起的一種情感紐帶，它們的力量是無法估量的。
最后，在讀完《水滸傳》后，我更加理解了“創(chuàng)作思想通過人物形象得以藝術(shù)再現(xiàn)”的道理。無論是好人還是壞人，在這部小說中都有著鮮活的形象。作者通過對角色性格的塑造和描寫，展示了人物內(nèi)心世界的復(fù)雜性。作者還通過精心布局，讓我們在閱讀中感受到了小說的張力和趣味。正是因為作者的巧妙構(gòu)思和對人物形象的生動描繪，讓我們對《水滸傳》產(chǎn)生了濃厚的興趣并體驗到了其中的藝術(shù)魅力。
通過閱讀《水滸傳》這本書，我對其中的英雄形象、封建社會中的苦難和貧富懸殊、人性世界的復(fù)雜性、友情和義氣以及創(chuàng)作思想在人物形象中的再現(xiàn)等方面有了更深刻的認(rèn)識和理解。這本書讓我們不僅能夠了解封建社會的風(fēng)云，也體味到了人性的復(fù)雜。它不僅是一部華麗絢爛的英雄史詩，更是對人性、社會和人們之間關(guān)系的深刻思考和探索?！端疂G傳》讀書心得使我受益匪淺，希望將來能有機(jī)會再次讀這本經(jīng)典之作。
水滸傳每一章讀書心得篇三
作者曹雪芹翻閱歷史，絞盡腦汁編寫了這本書的前80章，是那么繪聲繪色。高鄂又續(xù)編了后40章，卻不如曹雪芹的80章動人。不過人們通常認(rèn)為《紅樓夢》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。
由于我是課代表，數(shù)學(xué)老師布置給我一個任務(wù)，讓8給組長收齊導(dǎo)學(xué)案，并交給我。我向八個組長通知了，下午第二節(jié)課下課才交了2個組，我心慌了，讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個組，臨近放學(xué)又去催，一共收了6個組。老師第二天問我情況，我吞吞吐吐地回答：“收了六個組，還……還有一個組沒交?！崩蠋焽?yán)肅的反問：“你怎么不去催??！”我把責(zé)任都推卸給那兩個組長：“我早上就跟他們說過了，他們到下午都不收起來?！崩蠋熆戳宋乙谎垡簿筒莶萘耸铝?。我好羞愧，就這樣把責(zé)任推卸給別人，明明是我自己不及時去催，看了這本書后，我知道該怎么做了。
《紅樓夢》這本書，真是讓我受益匪淺，難怪它這么出名，成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多，我愛這本書，我一定要好好的去回味這本書。
水滸傳每一章讀書心得篇四
水滸傳是中國古代文學(xué)中的一座豐碑，作為四大名著之一，它以其眾多豐富的人物形象、動人的情節(jié)、深刻的內(nèi)涵而深受讀者喜愛。在我讀完這部作品后，我不禁產(chǎn)生了許多心得體會，下面將逐一展開。
首先，水滸傳中的人物塑造令人難忘。在整部小說中，每個人物都有其獨特的性格特點和命運軌跡，他們或奸猾狡詐，或忠義仁愛，或為報仇雪恨，或為理想抱負(fù)。其中，梁山好漢們作為小說中的主角，都有著自己的悲歡離合，不僅有著與人類共通的普遍性格特點，更有著獨特的時代色彩。他們雖然起初是因為受到逼迫才走上反抗之路，但隨著劇情的發(fā)展，他們逐漸成為正義的化身。正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”，水滸傳中的人物形象給了我很大的啟示，不要憑外表和第一印象判斷一個人的好壞，要看他的內(nèi)心和所做的事情。
其次，水滸傳的情節(jié)曲折豐富，給人以深刻的影響。整部小說以108位好漢的劫后余生為線索，展現(xiàn)了一個反抗封建統(tǒng)治，追求自由和平等的故事。小說中的情節(jié)猶如一顆流星，不斷閃耀并引發(fā)著人們的思考。例如，楊志的忠義，小李廣的血性，林沖的風(fēng)流。這些情節(jié)中所展現(xiàn)的主題，以及人物的命運起伏，都讓我深感人世無常，不過是一場戲，而我們每個人又是其中的演員。
第三，水滸傳中對社會現(xiàn)實的揭示也引發(fā)了我很多的思考。小說中，封建社會的黑暗面無處不在，社會不公，階級壓迫，人民疾苦。每個好漢背后都有一個令人不忍卒讀的悲慘命運，這讓我深深地意識到封建制度所帶來的社會不公和個人命運的無奈。在那個封建壓迫的年代里，人們的生活是如此艱難，這讓我深感慶幸生活在一個民主和自由的社會里。
第四，水滸傳中的人物命運讓我思考生命的真諦。小說中的人物多以悲劇結(jié)局收場，例如林沖的英年早逝，宋江的被慢刑而死等。這讓我深感生命的脆弱，不過是一根過客般的羽毛，稍縱即逝。我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，活在當(dāng)下，不要虛度光陰。
最后，水滸傳也是延續(xù)了一種中國文化傳統(tǒng)的作品，它讓我更加深入了解了中國古代社會，封建制度，以及人與人之間的相互關(guān)系。水滸傳催人深思的文化內(nèi)涵，深深吸引了我，也讓我更加熱愛中國這個偉大的國家。
總結(jié)起來，水滸傳每一節(jié)讀書心得體會多方面地影響了我，不僅展示了作者的藝術(shù)才華和對人性的深入洞察，更讓我深刻地思考人生的意義和價值。通過閱讀這部作品，我得到了許多啟示和教益，也更加珍惜和感激眼前的一切。
水滸傳每一章讀書心得篇五
蔚藍(lán)色的星球上繁衍生息著千千萬萬的生命，無論太小，不分貴賤，他們都是世界上最美好的饋贈。然而在舊社會的中國，他們從出生的那一刻起，便注定走向了污濁。
讀完《駱駝祥子》，不禁為老舍先生生動的人物刻畫與犀利的筆觸而驚嘆，同時也在掩卷沉思：是什么不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡？小說真實描繪了舊中國一個北平車夫的辛酸故事，主人公名叫祥子，因“解救”了幾匹駱駝而被戲稱“駱駝祥子”。他是一個善良正直但很要強、肯奮斗的人，沒有沾染上一點點的惡習(xí)。可上天對這個可憐的老實人還是沒有半點的憐憫，祥子的三起三落，以至對生活失去了希望，墮落到行乞、行騙、甚至為金錢出賣朋友。他先后經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦痛、主人的冷漠、愛情的誘惑、傷病的折磨，其間雖有車夫的同情、他人的善待與響亮的名聲，可最終成了“個人主義的末路鬼”，遭人唾棄。
二十年代末期的北平早已是個另人魂牽夢縈的故都，但正因如此，才衍生出追求浮華、富貴、名利的人們，他們終日沉浸在燈紅酒綠中，使整個社會逐漸顯出病態(tài)。好人得不到好報，壞人猖狂作惡。在那個饑飽不定的年代，人們?yōu)榱嘶蠲⒒畹酶檬贡M卑劣伎倆，人性的丑惡在此暴露無遺。
舊社會把人變成了鬼，而在物質(zhì)與精神生活都逐漸富裕的新世紀(jì)，人們卻“行走在迷失邊緣”，形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重。貪圖名利，弄虛作假，甚至以權(quán)謀私，腐化墮落。卻不曾想還有千千萬萬的人生活有多艱苦。貪婪是人類的天性，有多少人能真正視名利如糞土，每每當(dāng)人們沉醉于光影歌舞中，奢靡享樂，揮霍浪費時，已逐漸抹殺了內(nèi)心那個真實的自我，罪惡之花已悄然吞噬著心田。
作為祖國的花朵，新時代的開拓者，我們青少年從小便應(yīng)勤儉自律，無論長大從事什么職業(yè)，都應(yīng)清正做人，清廉做事，敢與丑惡勢力做斗爭，不讓道德淪喪，不讓良知銷蝕，不讓“祥子”的悲劇再度上演。
清路難走，流芳百世；濁路易行，遺臭萬年。
人生之路，要走得自信、自強。無論身邊的人事多少陰霾彌漫，也莫讓罪惡開花。
水滸傳每一章讀書心得篇六
寒假里，我讀了許多書。其中，令我印象最深的就是楊紅櫻阿姨寫的?女生日記?。
其實，冉冬陽不僅僅是懂事孝順的好女兒，她還是關(guān)心身邊同學(xué)的人呢。書中梅曉雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅曉雅的媽媽又下崗了，沒有了工作，梅曉雅也被迫轉(zhuǎn)學(xué)，家境十分困難。冉冬陽得知這件事后，勸梅曉雅的媽媽開店賺錢，賣些生活用品，并向媽媽預(yù)支了三個月的零花錢，再加上自己的壓歲錢以及與同學(xué)們一起賺的錢，籌集出五千元，資助小雅媽媽開店。后來，冉冬陽還冒著大雨陪梅曉雅去進(jìn)貨。這樣的舉動使小雅媽媽感動得流淚。讀到這兒，我想我們身邊不也有很多需要幫助的人嗎?就說那次紅十字會獻(xiàn)愛心活動，是將自己的一些衣服、玩具捐給一些山區(qū)貧困家庭的兒童。這時，我問媽媽：“捐給他們有什么好處?”“孩子，你可不能什么事都想著有什么好處，當(dāng)今社會，不都是無私奉獻(xiàn)嗎?”媽媽說。對啊，我不能太自私，什么事都想著對自己是否有益。就象歌詞里寫到：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，這世界將變成美好的人間。
讀了《女生日記》我最大的感受是：我們現(xiàn)在過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，為何還要依賴父母了?我們和冉冬陽是同齡人，也要學(xué)習(xí)她獨立、懂得感恩、樂于助人的品質(zhì)和精神。最后，我建議大家有時間也讀讀這本書，彌補自己的不足之處，同齡人與同齡人相比，才是最好的比較。
水滸傳每一章讀書心得篇七
《女生日記》以日記形式講述了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的過程，及其生理、心理上的微妙變化。閱讀書籍是提高修養(yǎng)的最好途徑。讀完一本經(jīng)典名著后，大家需要回過頭來寫一寫讀書心得了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“女生日記每一章讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《女生日記》是我最喜歡的楊紅櫻阿姨的作品，我懷著敬意翻開了這本書。
這本書以開學(xué)第一天開始寫起，直到學(xué)期結(jié)束后完成，以日記的形式展現(xiàn)了主人公冉冬陽豐富多彩的小學(xué)最后一年的點點滴滴。
冉冬陽為身體發(fā)育難為情，梅小雅不知何故沒有返校，數(shù)學(xué)老師換成了舒老師……在楊紅櫻阿姨的精心安排下，角色帶出角色，故事連著故事，演出的大幕就這樣熱熱鬧鬧地拉開了。
出場的人物雖多，但他們的外貌神態(tài)、動作語言，標(biāo)出各自不同的性格氣質(zhì)和心理活動，譬如善良體貼、親切大方、情感豐富的冉冬陽，敢說敢做、敢愛敢恨的”追星族“柳楊惠子，油嘴滑舌、善于搞笑的古龍飛，人如其名、嬉皮笑臉的精豆豆……他們在楊紅櫻的筆下惟妙惟肖，一出場就印在了我的腦海里。
故事的敘述，有動有靜，張弛有度。當(dāng)大家報到完畢、各自散去的時候，冉冬陽的心卻惴惴不安起來。結(jié)尾一句深情的呼喚，故事戛然而止，自始至終，讀者的心都在和她一起跳動。
楊紅櫻阿姨以作家之筆書寫生活，以母性之愛體恤生活。此書正體現(xiàn)了這一點。她既讓我們看到生活的多元多面，也讓孩子看到未曾泯滅的愛與希望。她還讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，體察那些曾被忽略的心靈感受。
她借助書中人物，向我們灌輸了友誼之愛、父母之愛、師生之愛……讓我們正確地知道了這個年齡所應(yīng)該做的事，所必須做的事。
總而言之，言而總之。這本書讓我受益菲淺，終身難忘。
《女生日記》是著名作家楊紅櫻阿姨以日記形式寫的一部校園小說?！杜沼洝烦浞值匕雅⒆涌释L大又害怕長大的矛盾心理刻畫得入目三分，也充分展示了當(dāng)代少年兒童成長的快樂與煩惱。
書中的主人公名叫冉冬陽，在她的身上，我發(fā)現(xiàn)了一樣非常高貴的品質(zhì)。
冉冬陽的好朋友梅小雅家里不怎么寬裕，但是，她和她上個學(xué)期的同桌，也就是吳緬，都拿出自己僅有的零花錢、壓歲錢，湊起來，要幫助梅小雅的媽媽開一家小百貨商店。冬陽還經(jīng)常幫她們送貨，和小雅一起體驗艱辛。
她另外的一個好朋友莫欣兒的父母離婚了，冬陽去安慰她，讓她不要傷心，讓她感受到了，友情的溫暖!
冬陽的同桌馬加，他的爸爸和后媽帶著還未滿一歲、同父異母的弟弟坐著轎車出去游玩，不料轎車出了事故，他的爸爸、后媽因車禍住院了，只有他未滿一歲的弟弟沒事，因此，照顧弟弟的責(zé)任自然就落到了馬加的肩上。冬陽知道了這個消息后二話沒說，叫上要好的同學(xué)去幫忙，還放棄了跟爸爸、媽媽一起去海南的機(jī)會。讀到這里時，我腦里不禁冒出這樣一個念頭來如果我是冬陽，我也會像冬天的陽光那樣去溫暖需要幫助的人。
冉冬陽這種助人為樂的善良品質(zhì)深深地打動了我，因此，我特別喜歡看這本書，把它讀了一遍又一遍，回味無窮!
暑假的炎熱最能俘虜人的心。但我不同，因為能俘虜我心的“人”當(dāng)然是書啦!暑假，舅媽帶我和妹妹去超市購書，剛到超市，妹妹牙牙語語地說：“黃……的姐……姐?！表樦妹玫哪抗饪戳诉^去，原來是著名兒童家楊紅櫻寫的《女生日記》。舅媽說，《女生日記》比較適合我!
《女生日記》真是一本好書，雖然幾年過去了，但故事的情結(jié)卻記憶猶新。
我是喜歡的人物當(dāng)然是書中的女主腳——冉冬陽咯!她是個浪漫，開朗的陽光少女。為什么取名為冉冬陽呢?因為他的爸爸媽媽希望她像冬天的陽光一樣。溫和善良，還有一個原因便是她出生在冬天的早晨!
冉冬陽出生在一個美好的家庭。又善解人意的媽媽，有浪漫風(fēng)趣的爸爸。而她，就遺傳了她父母的氣質(zhì)。她雖然沒有莎麗那美麗的外表，沒有莫欣兒聰明的頭腦，可這些都不重要。她善解人意!馬加的爸爸和媽媽出車禍，馬加的弟弟落在了佳麗，馬加是男孩子，他怎么會照顧弟弟呢?第一個想到的便是：冉冬陽。為了照顧馬加的弟弟，冉冬陽放棄了與他爸爸和媽媽去旅游的機(jī)會。還讓：吳緬，古龍飛，精豆豆，莫欣兒，莎麗來幫忙馬加照顧小馬迪!
冉冬陽是一個好女孩，但是她更是一個有責(zé)任心，重朋友的溫柔好女孩。為什么呢?因為有一次魯肥肥在班里選小龍女，因為沒有十全十美的女孩，便讓聰明的莫欣兒，溫柔的冉冬陽和漂亮的莎麗做成了小龍女隊。
我想冉冬陽平時上學(xué)的樣子是：上身是一件白色的女士襯衫，下身是一條黑色的短裙，下面是一雙黑色的馬靴。我希望自己能夠成為像冉冬陽一樣的人，有善解人意的媽媽，有幽默風(fēng)趣的爸爸。
幾年過去了。那本書也舊了，但故事還映在我的腦海里。
庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)……”每當(dāng)聽到這首家喻戶i、曉的歌一一《愛的奉獻(xiàn)》，我的心潮便時起時伏。人世間到底有多少愛?是母子之間的愛，是學(xué)生對老師還是同學(xué)之間的愛?《女生日記》給了我很大的啟發(fā)。
《女生日記》讓我一下子長大了許多1平時，我要學(xué)會勤儉節(jié)約，珍惜每一分來之不易滲透著血汗的錢。學(xué)校提倡獻(xiàn)愛心”，我會毫不猶豫地取出平時節(jié)省的錢，捐給有困難需要我們幫助的人。同學(xué)遇到困難，我不會連嘲帶諷地挖苦他，而是向他伸出援助之手，讓他感受到同學(xué)之間的溫暖。我的成長，我的進(jìn)步，我生活的點點滴滴，全都滲透著媽媽的心血?！醋髡邔兄魅斯c自己的現(xiàn)實生活聯(lián)系了起來，學(xué)會了書中所要表達(dá)的意旨，從而養(yǎng)成生活中的好習(xí)慣，這就是作者讀這本書的收獲所在。)。
媽媽如果知道我改了以前的毛病，懂得了愛的無私愛的奉獻(xiàn)，她一定會激動得流淚!我要讓含辛茹苦的媽媽感受親情的溫暖，家庭的和睦，飽嘗生活的明麗與孩子的懂事。她會為有我這樣的孩子感到舒心、愜意與自豪!
現(xiàn)在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛。大千世界蕓蕓眾生，都是愛的結(jié)晶。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂!
水滸傳每一章讀書心得篇八
這幾天我看了一本書叫青銅葵花，這是一個叫青銅的啞巴男孩與女孩葵花的故事。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦盡頭，遙望葵花所在的地方。
這份濃濃的真愛，居然在兩個沒有任何血緣關(guān)系的孩子上發(fā)生了。像我們同學(xué)之間的關(guān)系，也就是相互幫助，互相為對方排憂解難。可青銅和葵花呢，不僅之間有著濃濃的真愛，還在危險時出手相救，青銅更是那樣，有一次他們?nèi)タ瘩R戲，由于人太多，他們看不著，就推來一個石磨，站在石磨上看，可是被一群大孩占了，為此青銅還打了一架，并讓葵花坐在他肩上看。
這份濃濃的真愛，是誰也復(fù)制不了的。一個從城市里來的女孩被農(nóng)村最貧窮的人家收養(yǎng)了，用愛和關(guān)懷讓她過得比其他人家都要好得多，好像她就是家里的一份子。天冷時讓她蓋家里最暖和的被子;天熱了慈愛的奶奶給她扇扇子…;在這個拮據(jù)的家里，樸實的家人還給了一張屬于她的床……葵花無疑是天底下最幸福的人了。要是我們家也收養(yǎng)了這么一個孤兒的話，肯定沒青銅家養(yǎng)的好。我被深深地感動了。
水滸傳每一章讀書心得篇九
自從我第一次捧起這本書，我便沉迷于它。它使我讀了幾頁后便身臨其境;它讓我念念不忘;它讓我倍感啟發(fā)。
它，有著深入的美;有著打動人心的愛;有著無時不在的痛苦。
主人公一家都堅忍不拔，各有優(yōu)點、缺點。奶奶，圣潔而慈祥;爸爸，手巧而努力;媽媽，美麗而善良;青銅，堅定而執(zhí)著;葵花，無知而充滿活力。
葵花，三歲亡母，現(xiàn)又因一次亡父，使她很孤獨，那是一種很痛苦的孤獨，就好比一條小魚獨自擁有大江的孤獨。青銅，五歲時，因一次特大火災(zāi)而喪失了語言能力，因而不能上學(xué)，不能與人交往，使他很孤獨，是那種一只蒼鷹獨自擁有茫茫天空的孤獨;是那種一只雄獅獨坐森林的孤獨;是那種一匹駿馬獨自奔于草原的孤獨。一次偶然的機(jī)會，一座閃耀著圣光的橋使他們相知相遇。從此，甜蜜、苦難和憐愛的種子開始萌發(fā)，他們一家人一次次堅韌地挺過了各種苦難：領(lǐng)養(yǎng)苦，領(lǐng)養(yǎng)葵花時，認(rèn)為自家窮，怕委屈了葵花不敢領(lǐng)養(yǎng);賣鞋苦，為了給妹妹拍照，青銅在大雪天賣蘆花鞋;饑餓苦，青銅家欲斷炊……他們一家人一次次甜蜜地度過了各種美：螢花燈美，為了妹妹有燈做作業(yè)，青銅做了十盞螢花燈;看戲美，為了讓妹妹看馬戲，青銅“變肩為椅”;廢學(xué)美，葵花為了給奶奶治病而廢學(xué);他們一家人一次次心酸地經(jīng)歷個種愛：做冰鏈愛，青銅為了讓妹妹表演而做了一條冰項鏈;賣戒愛，奶奶賣了戒指為家人換米吃;守望愛，青銅為了等候妹妹的歸來而不分日夜的守侯……酸甜苦辣咸，這無處不在的五味瓶，伴隨著青銅家。只是，結(jié)局是悲傷而有充滿美的，葵花回歸城市，青銅在草垛上守望她，最后，因為愛，青銅喊出了失言后的第一聲----“葵花!”
現(xiàn)在，每當(dāng)我捧起這本書時，就像捧起了一縷縷柔和的陽光，此時此刻，我的心就像脫籠而出的小鳥，在書香中自由地飛翔。
水滸傳每一章讀書心得篇十
今天，我讀了一本以日記的形式記述的真實故事書，里面一些精彩的，令人動容的段落是我迫不及待地將一本232頁的書在三個小時之內(nèi)讀完。
這本書，是我在兩年前買的，我剛剛看完幾章，就把這本《愛的教育》遺棄在角落里了，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這本書，拿出來讀讀，受了很多很多“愛的教育”。
我說過，這本書是以日記的形式書寫的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個世紀(jì)前，他讀小學(xué)三年級時候的事。雖然他不是每一天都寫日記，但正是由于這種間斷的日記使愛更加偉大，給予人們一些警示，比如，在11月2日意大利傳統(tǒng)的亡靈節(jié)時，德?亞米契斯的母親通過書信的方式告訴德?亞米契斯，在亡靈節(jié)這一天，要紀(jì)念所有為他們獻(xiàn)出青春、熱情、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀(jì)念這些亡靈，以后就會對人更友善、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然，父母都在身邊，但是父母以書信的形式教育孩子，是孩子永遠(yuǎn)都不會忘記做人的道理，這種家長對孩子的教育會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以打、罵形式教育孩子的父母。另外，還告訴人們，要時刻記住為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。我覺得不管在中國還是在外國，這種禮儀不可缺少。
作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友，他們見義勇為，他們體貼父母，他們同情弱小，他們樂于助人……然而，一個學(xué)期過后，德?亞米契斯就要與他們分別了，原因就是德?亞米契斯的父親的工作調(diào)換了，他們一家必須離開意大利的都靈，他就要與他的朋友們分別了，和他的巴雷蒂學(xué)校分別了，但他們的心卻永遠(yuǎn)在一起。
讀過這本書，我才發(fā)現(xiàn)，這里的每一篇日記里都存在著愛，有父愛、母愛、同學(xué)間的友愛、還有老師對學(xué)生的愛，那是關(guān)愛，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛，雖然是不知名的愛，但還是能夠使一個人去付出生命，救另一個人，然而他們才認(rèn)識不過五天。
因為有愛，世界才會變得更美好，所以這本書，使我受益匪淺。
最后，我想說：“與其給我痛苦的教育，不如給我愛的教育，因為愛，是無私的，是偉大的、是無所不能的，有人說：‘有錢能使鬼推磨。’我要說，‘有愛能使神聽話’，即使，你不懂什么是愛，但你也會明白，有了愛，世界就會更美好。愛，無所不能……”
有一種東西叫做永恒如天上的星星山澗的小溪和你手中。
這些美麗的童話故事每一本都是你一生中不可不讀的經(jīng)典。
水滸傳每一章讀書心得篇十一
就在昨天，我讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，這讓我對魯迅有了不一樣的看法。我原以為他寫的還會是文言文，枯燥難懂，結(jié)果當(dāng)我讀小引的時候發(fā)現(xiàn)，他寫的是白話文，意思也比較好理解，語言生動形象。
今天我就選擇了老舍先生寫的《駱駝祥子》作為下一個讀物。首先我來介紹一下老舍先生，1899年2月3日老舍出生于北京西城小羊圈胡同（現(xiàn)小楊家胡同），一個滿族城市貧民家庭。原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他后來寫作時所用的筆名。在他還不滿兩歲時，父親就陣亡了，全家靠母親替人縫補衣服做雜工維持艱難的生活。母親的堅毅和勤儉，給了他最初的“生命教育”。
接下來，我再介紹一下《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜髌?，1936年在青島寫成?！恶橊勏樽印返某晒κ紫仍谟谒宋锏某晒ΑＴ谥袊F(xiàn)代文學(xué)史上胡適、劉半農(nóng)，魯迅等作家都不同側(cè)面地寫到了人力車夫，但他們是以一個知識分子居高臨下的觀察道德評價，對這個職業(yè)或擴(kuò)而大之對下層勞動者給予同情或贊美。他們沒有真正深入到一個車夫?qū)崒嵲谠诘纳詈蛢?nèi)心中去。車夫這個形象真正以豐滿立足于文壇，是老舍的功勞。
《駱駝祥子》最初連載于1936年9月至1937年10月的《宇宙風(fēng)》雜志第25至28期，1936年由上海人間書屋初版。1955年開始一直由人民文學(xué)出版出版，已多次重版，深愛讀者喜愛。
水滸傳每一章讀書心得篇十二
在陽光中，我靜靜地讀完了這本書——《青銅葵花》。這本書的作者曾獲得了國際安徒生獎，在世界上享有盛譽，他就是曹文軒。
這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起快樂地生活，一起快樂的長大!但在12歲那年，命運又將葵花召回城市。青銅，從來不會說話的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著天空大聲的喊了一句：“葵——花!”
讀到這兒時，我的淚已悄然落下。作者曹文軒寫苦難——大苦難，將苦難寫到了深刻之處;寫美——大美，將美寫到極致;寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。他曾說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者?！?/p>
痛苦和苦難是難以、甚至是不能避免的，所以我們要正視痛苦，尊敬苦難。
與“享樂主義”不同，“樂觀主義”是一種深刻認(rèn)識痛苦與苦難后的快樂，那才是一種真正的、有價值的快樂。
最后我送給大家羅曼·羅蘭的一句話，你若讀懂了它，你就會受益終生：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
水滸傳每一章讀書心得篇十三
《愛的教育》這本書是意大利人必讀的十本小說之一。它的作者是埃蒙多·德·亞米契斯這本書是它的著名作品。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
這本書由三部分構(gòu)成：主人公恩里科每天寫的日記、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。
我特別喜歡每月故事中的《六千里尋母——叢亞平寧山脈到安第斯山脈》。這個故事令我很感動，大致講了一個十三歲的小男孩為了尋找母親獨自去了美洲。路上困難重重，但有許多好心人幫助他。經(jīng)過長途跋涉，終于見到了母親。
我很喜歡這本書，因為它通過日記的形式把一個個故事告訴讀者。這本書是從恩里科十月日記開始排列的，因為十月正是恩里科開學(xué)的日子。日記一直排到七月放假，也就是整個四年級。每月都有十幾個故事，老師宣讀的每月故事的主人公都是一位位小英雄。
這本書是我懂得要了解和理解愛，珍惜別人的愛，愿意付出美好的愛。要友善對待他人，不要嫉妒他人，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，就像加羅內(nèi)一樣幫助內(nèi)利。
希望更多的人能夠和我一起分享這本書!
水滸傳每一章讀書心得篇十四
《海底兩萬里》是以博物學(xué)家阿龍納斯意外搭乘https:///了大潛水艇環(huán)游海洋為主線的冒險故事。但這部書最吸引我的地方是面生異象、性情古怪的尼摩(意為：沒有人)船長。要想了解這個人，就必先了解他的那個時代。
19世紀(jì)60年代，正是第二次工業(yè)革命開始發(fā)展的時代，電的發(fā)現(xiàn)和研究為電力代替蒸汽作為動力帶給了可能。生產(chǎn)力迅速發(fā)展，商品傾銷的需要加速了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪。殖民地人民的反抗也此起彼伏。殖民地國家之間也是矛盾重重。在這種狀況下，就不難理解尼摩船長存在的好處了。
尼摩船長，不可否認(rèn)，是個天才。他自行設(shè)計并建造了一艘當(dāng)時世界上最先進(jìn)的、以電為驅(qū)動力的大潛水艇，并能瞞過殖民大國一段時間，這不得不說是一個奇跡。他對古今的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等都有必須的欣賞和研究，對海洋的研究更是首屈一指。他能夠利用海洋的財富，如有可能，他將會是世界上最富有的人。他對殖民地人民的抗?fàn)幊滞楹椭С值膽B(tài)度，并在暗中帶給援助。他似乎遭受過某些殖民大國的打擊而失去了一切能溫暖他的心的愛。心灰意冷，躲進(jìn)了大潛水艇中，基本與世隔絕。他一旦遇到對打擊過他的殖民大國的戰(zhàn)船，就進(jìn)行無情的摧毀。他的外表難以體現(xiàn)他內(nèi)心的滄桑，深海的安靜體現(xiàn)不出海面的風(fēng)暴。這就是尼摩船長，一個擁有著偉大精神力量的幽靈，盡管他還活著。
按這天的看法，尼摩船長是恐怖主義或塔利班分子的一類人嗎？也許是，也許不是。說他是，是因為他無情地摧毀和他敵對的殖民國家的戰(zhàn)艦。作者借阿龍納斯之口表達(dá)了他對無情殺戮的厭惡。在以暴易暴上，尼摩船長和恐怖主義并沒有什么兩樣；說他不是，那是因為他不濫殺無辜，并且?guī)兔χ趁竦厝嗣瘢瓦@一點而言，在當(dāng)時的歷史背景下他是值得贊揚的。
這種人物的存在是有他的歷史背景的。在當(dāng)時那個完全看不到公平公正的期望的國際環(huán)境的歷史背景下，尼摩船長的存在表達(dá)了人們對霸權(quán)殖民主義的反抗，是有必須的歷史進(jìn)步好處的。但在這天，這種做法卻有些過激，甚至就應(yīng)反對它，因為我們擁有了一些對大國的制衡潛力(盡管這些潛力是有限的)，可透過一些和平的方式來解決問題。
但是，令人啟發(fā)的是，如果世界上的頂尖科技被對社會懷有恨意的人掌握，我們的世界將變成什么樣貌，將未可知。從某種好處上來講，我們每個人都是尼摩船長，如果我們喪失了一切溫暖著我們的內(nèi)心，值得我們愛的東西，我們的心終會變得像尼摩船長那樣堅硬。
要記住，這世界上最重要的不是金錢、權(quán)力、欲望，而是那些溫暖著你內(nèi)心的愛。
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