總結(jié)也是進(jìn)一步提升個(gè)人能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要手段。在總結(jié)中，可以引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行參考。下面是幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇一
7月11——25日的三下鄉(xiāng)活動(dòng)終于隨著我們的平安歸來(lái)而完滿結(jié)束。總結(jié)這半個(gè)月的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我真的感觸良多。
在這半個(gè)月里面，我感到每一個(gè)隊(duì)員都有一個(gè)蛻變的過(guò)程，無(wú)論從工作方法、應(yīng)急處理、溝通交流……都有著質(zhì)的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊(duì)員們每一天都在學(xué)習(xí)，每一天都在提升。
三下鄉(xiāng)是一系列活動(dòng)組成的有機(jī)整體，所有活動(dòng)就像一條鏈條，環(huán)環(huán)相扣，密不可分。一個(gè)活動(dòng)的好壞影響著下一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動(dòng)，而且活動(dòng)還必須要有吸引人的亮點(diǎn)，只有吸引到一定的人到來(lái)，我們的活動(dòng)才能順利進(jìn)行下去。
正是由于我們的活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣的，所以在整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)之前，我們必須要有一個(gè)整體的規(guī)劃。
首先，我們要決定我們活動(dòng)的方向。結(jié)合了我們隊(duì)員所學(xué)的專業(yè)和曹江鎮(zhèn)的特點(diǎn)我們達(dá)成一致的共識(shí)——支農(nóng)。決定我們是向著支農(nóng)這一方向前進(jìn)后，我們就要制定我們活動(dòng)的項(xiàng)目了，經(jīng)過(guò)我們的再三討論，反復(fù)磋商，精心篩選，終于決定了幾個(gè)活動(dòng)：擺檔攤，調(diào)研，講座，多媒體放映，慰問(wèn)老人，田間考察……最后就是確定這些活動(dòng)的具體實(shí)施方法了，這步很復(fù)雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細(xì)節(jié)，考慮得越深入越細(xì)致，活動(dòng)的實(shí)施也就越容易?？吹轿覀兊牟邉潟?shū)由簡(jiǎn)單的十來(lái)頁(yè)變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書(shū)面向?qū)嶋H轉(zhuǎn)移。
為了搞好這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們做了大量的準(zhǔn)備工作：合力起草我們的策劃書(shū);聯(lián)系好當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo);到曹江鎮(zhèn)實(shí)地考察一次;搜集大量相關(guān)的資料;購(gòu)買活動(dòng)相關(guān)的物資……每一項(xiàng)都是極具挑戰(zhàn)的，這就要求我們要合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的特長(zhǎng)。在我們做好了最充分的準(zhǔn)備后，才可以向目的地進(jìn)發(fā)。
在這一系列的活動(dòng)，我有幾個(gè)很深的體會(huì)：
活動(dòng)要分工，更要合作。
14號(hào)的良種下鄉(xiāng)活動(dòng)還未正式開(kāi)始之時(shí)就有一批農(nóng)民前來(lái)咨詢?nèi)》N，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準(zhǔn)備好就接受他們的咨詢與取種，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民很熱情，我們?cè)ǖ娜耸忠呀?jīng)不足以一邊和農(nóng)民講解一邊布置攤位了，就在這時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)迅速把要去做調(diào)查問(wèn)卷的隊(duì)員調(diào)過(guò)來(lái)協(xié)助我們布置攤位。十來(lái)分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進(jìn)行，農(nóng)民依然熱情，攤位前的人流有增無(wú)減。團(tuán)隊(duì)合作讓我們的檔攤迎來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。計(jì)劃總是趕不上變化，這要求我們學(xué)會(huì)靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務(wù)。
在做調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，一定要保持微笑，語(yǔ)氣語(yǔ)速要適當(dāng)，還有一個(gè)要點(diǎn)是要把問(wèn)卷上的問(wèn)題用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，不要直接把讀問(wèn)題出來(lái)，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問(wèn)卷當(dāng)做是一次談話，圍繞問(wèn)卷的題目進(jìn)行談話，談話結(jié)束問(wèn)卷題目也就已經(jīng)記錄好了。
當(dāng)然溝通不局限于和當(dāng)?shù)卮迕?，還有一個(gè)重點(diǎn)就是和我們隊(duì)員之間,工作之中信息萬(wàn)變，只有加強(qiáng)溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。任務(wù)是艱巨的，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的，加強(qiáng)溝通能減少誤解，增強(qiáng)隊(duì)員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我學(xué)到很多很多東西，學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的，這會(huì)讓我終身受用，三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)謹(jǐn)記著我在里面學(xué)到的知識(shí)，用這些知識(shí)指導(dǎo)我日后的學(xué)習(xí)、工作和生活。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇二
參加學(xué)院組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期了，但思緒仍在，情感依舊。記得那天，當(dāng)年輕地我們穿上三下鄉(xiāng)的隊(duì)服，內(nèi)心十分的激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗⒃谝粋€(gè)陌生的地方生活一個(gè)星期，那里究竟會(huì)帶給我們什么呢？誰(shuí)也不知道。
20xx年x月6日下午兩點(diǎn)，背著行李的我們踏上了開(kāi)往衡南縣寶蓋鎮(zhèn)的大巴。一路上周永昌一直拿著麥克風(fēng)，愉悅著車上的每一位同學(xué)還有我們的帶隊(duì)老師們。四點(diǎn)不到，終于到了我們夢(mèng)魂?duì)坷@的地方——寶蓋中學(xué)。一切并沒(méi)有想象中的那么堅(jiān)苦，那么苛刻，其實(shí)盡管有那些，早就拋到了九霄云外。收拾整理，算是安頓了下來(lái)。
接下來(lái)的調(diào)研、支教、文藝、宣編等組在各帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，有序的開(kāi)展各項(xiàng)的工作。當(dāng)然，早就想出去走走了我，迫不及待的從老師的手中拿到了調(diào)查問(wèn)卷。鄉(xiāng)下的空氣竟是如此的清晰，鄉(xiāng)下的太陽(yáng)竟是如此的燦爛。在調(diào)研的路上，可謂收獲太多太多。
依稀的還記得陳力，當(dāng)然還有你的妹妹。哥哥那天真的沒(méi)有帶相片，我沒(méi)想到你們會(huì)這樣的熱情，你們會(huì)這樣的不顧一切。我們是素不相識(shí)的一群人吶，沒(méi)想到你們會(huì)這樣的信耐我們。只因身上穿著學(xué)院的三下鄉(xiāng)隊(duì)服，我一下子感覺(jué)到了責(zé)任。一下子覺(jué)得肩膀上好重好重。世上沒(méi)有難以承受之中，只有難以承受之輕。而這種輕充斥了靈魂與肉體。我深切的知道你們需要的是什么，但哥哥能給你們的又是這么的少。當(dāng)時(shí)，其實(shí)好想把你們帶在自己的身邊，哪怕是一天，哪怕是一個(gè)小時(shí)，我都愿意。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富，那一天，我真的很富有。親愛(ài)的孩子們，離別雖然是傷感的，但我們要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇三
為進(jìn)一步開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入貫徹團(tuán)市委開(kāi)展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)精神，我們商職學(xué)院根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，結(jié)合團(tuán)市委下達(dá)的文件精神，開(kāi)展了集中與分散形式的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并于暑期帶領(lǐng)大學(xué)生深入牡丹江市郊區(qū)農(nóng)村東村集中開(kāi)展了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”農(nóng)村政策宣講活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：
更有效地開(kāi)展暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)院團(tuán)委結(jié)合團(tuán)市委有關(guān)文件要求和自身實(shí)際情況，于7月19、20日兩天舉行了大學(xué)生農(nóng)村政策宣講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是牡市郊區(qū)農(nóng)村東村，活動(dòng)對(duì)象是農(nóng)民朋友，活動(dòng)內(nèi)容為向農(nóng)民分發(fā)農(nóng)村政策稅費(fèi)改革內(nèi)容、利用村里廣播向農(nóng)民宣傳中央一號(hào)文件精神、向村委會(huì)贈(zèng)送《農(nóng)民增收讀本》、《中央一號(hào)文件精神讀本》、農(nóng)民致富的書(shū)籍、vcd影碟資料及家禽疾病防治手冊(cè)等、利用電視、vcd向農(nóng)民宣傳科學(xué)種田巧致富的科教碟片等等活動(dòng)，大力宣傳農(nóng)民政策，使農(nóng)民朋友了解更多的農(nóng)村政策，盡快促進(jìn)農(nóng)民增收致富。大學(xué)生農(nóng)村政策宣講團(tuán)有十一人組成，學(xué)生9人、教師2人，在短短的兩天內(nèi)宣傳活動(dòng)，使農(nóng)村農(nóng)民更清楚了國(guó)家對(duì)農(nóng)民的優(yōu)惠政策，更清楚地謀劃個(gè)人致富奔小康計(jì)劃。東村村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)非常感激，村領(lǐng)導(dǎo)表示十分愿意大學(xué)生深入農(nóng)村向農(nóng)民宣傳有關(guān)致富知識(shí)、農(nóng)村政策等知識(shí)，希望學(xué)院的學(xué)生經(jīng)常深入。學(xué)院團(tuán)委也表示會(huì)經(jīng)常與東村村委員保持聯(lián)系，促進(jìn)東村農(nóng)民更快富起來(lái)。
通過(guò)農(nóng)村政策宣講活動(dòng)，不但使農(nóng)村農(nóng)民朋友收獲知識(shí)，更使參加社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干的同時(shí)，增強(qiáng)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，促進(jìn)青年學(xué)生更加發(fā)奮讀書(shū)、立志成才建設(shè)祖國(guó)。
為使廣大同學(xué)在假期中過(guò)得充實(shí)而有意義，學(xué)院團(tuán)委號(hào)召?gòu)V大同學(xué)利用假期深入商場(chǎng)、企業(yè)、社會(huì)等地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了讓廣大同學(xué)更有目的的鍛煉自己，體現(xiàn)自我價(jià)值，我們特發(fā)揮學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部的作用，到牡市各大商企等地聯(lián)系了多個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)聯(lián)系，有的同學(xué)被選到東興、大福源等商場(chǎng)做導(dǎo)購(gòu)員、理貨員、收銀員等，還有的被分到各企業(yè)、私營(yíng)商企服務(wù)業(yè)如電信、鐵通公司、文化用品公司、婚紗影樓等地做宣傳員、銷售員、業(yè)務(wù)員等工作，還有部分同學(xué)回到家鄉(xiāng)深入工廠、各企業(yè)單位做微機(jī)員、微機(jī)維護(hù)員等工作，可以說(shuō)我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多的數(shù)不過(guò)來(lái)，不但假期同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多，平時(shí)在雙休日、節(jié)假日同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐也不斷，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不但使同學(xué)們所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技能在實(shí)踐中得到應(yīng)用，加固了所學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)也使同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)社會(huì)的同時(shí)鍛煉了適應(yīng)社會(huì)的能力，為將來(lái)步入社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不論在集中形式的暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”農(nóng)村政策宣講活動(dòng)中，還是在分散形式的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，都涌現(xiàn)不少志愿服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，我們利用校內(nèi)廣播、電視積極宣傳社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的事跡，鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極深入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中為社會(huì)、家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值，體驗(yàn)社會(huì)生活，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，鍛煉才干，通過(guò)先進(jìn)個(gè)人事跡的宣傳，促進(jìn)了全院學(xué)生積極加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我院團(tuán)委常抓不懈的一項(xiàng)工作，為了更加深入開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們將繼續(xù)探索新路，努力尋求更有價(jià)值、更有意義的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，不斷加深，不斷擴(kuò)大，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全面、深入、有效開(kāi)展，使學(xué)生在實(shí)踐中全面健康成長(zhǎng)成才。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇四
此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng)，收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng)，豐富孩子們的校園生活。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活，在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最近，我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，此次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)支教活動(dòng)，收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動(dòng)，豐富孩子們的校園生活。
小小朗誦會(huì)使孩子們的朗讀水平都有了很大提升，有的孩子原來(lái)不敢說(shuō)話或者說(shuō)話聲音很小，在這次表演中都得到激勵(lì)，樹(shù)立了自信。
課下時(shí)間，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行折紙活動(dòng)和體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，以此來(lái)提高孩子們動(dòng)手能力，增強(qiáng)大家的身體素質(zhì)。
日常教學(xué)之外，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起包餃子、游覽潭溪山風(fēng)景區(qū)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化。
支教期間，學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委老師們來(lái)村看望支教的學(xué)生們，關(guān)心同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)大家的收獲，給大家?guī)?lái)了慰問(wèn)品。
在支教即將結(jié)束之際，“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學(xué)校，傾情支教行”文藝匯演，希望給孩子留下美好回憶。
短短兩天時(shí)間，孩子們和村民們精心準(zhǔn)備節(jié)目，而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案。最終簡(jiǎn)易現(xiàn)場(chǎng)搭建起來(lái)，所有村民都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目。節(jié)目精彩紛呈，由侯驍真小朋友帶來(lái)的背誦古詩(shī)表演《憫農(nóng)》作為開(kāi)場(chǎng)，侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來(lái)的歌唱《老師》令人感動(dòng)；村民司繼愛(ài)阿姨演唱京劇《紅梅贊》，用最樸質(zhì)無(wú)華的天籟之聲感染了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾；優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的豎笛演奏《化蝶》、電子琴?gòu)棾兑箍罩凶盍恋男恰氛宫F(xiàn)了孩子們的多才多藝；節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié)，活躍了大家的氣氛。最后，通過(guò)一個(gè)短片中向家長(zhǎng)們展示了孩子們這十多天內(nèi)的成長(zhǎng)與進(jìn)步，并給每一個(gè)小朋友頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。現(xiàn)場(chǎng)布置雖然簡(jiǎn)陋，但節(jié)目卻十分精彩，村民們久久不愿離去。
在村委大力支持下，暑期“三下鄉(xiāng)”情暖，傾情支教行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。此次支教活動(dòng)豐富了村孩子們的暑期生活，在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)給孩子們帶來(lái)了溫暖，成為了彼此最深刻的回憶。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇五
一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒(méi)，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。這風(fēng)，就是社會(huì)風(fēng)氣，這水，就是文明進(jìn)程。
參加學(xué)院組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期了，但思緒仍在，情感依舊。記得那天，當(dāng)年輕地我們穿上三下鄉(xiāng)的隊(duì)服，內(nèi)心十分的激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗⒃谝粋€(gè)陌生的地方生活一個(gè)星期，那里究竟會(huì)帶給我們什么呢？誰(shuí)也不知道。
xx年7月6日下午兩點(diǎn)，背著行李的我們踏上了開(kāi)往衡南縣寶蓋鎮(zhèn)的大巴。一路上周永昌一直拿著麥克風(fēng)，愉悅著車上的每一位同學(xué)還有我們的帶隊(duì)老師們。四點(diǎn)不到，終于到了我們夢(mèng)魂?duì)坷@的地方---寶蓋中學(xué)。一切并沒(méi)有想象中的那么堅(jiān)苦，那么苛刻，其實(shí)盡管有那些，早就拋到了九霄云外。收拾整理，算是安頓了下來(lái)。
接下來(lái)的調(diào)研、支教、文藝、宣編等組在各帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，有序的開(kāi)展各項(xiàng)的工作。當(dāng)然，早就想出去走走了我，迫不及待的從老師的手中拿到了調(diào)查問(wèn)卷。鄉(xiāng)下的空氣竟是如此的清晰，鄉(xiāng)下的太陽(yáng)竟是如此的燦爛。在調(diào)研的路上，可謂收獲太多太多。
依稀的還記得陳力，當(dāng)然還有你的妹妹。哥哥那天真的沒(méi)有帶相片，我沒(méi)想到你們會(huì)這樣的熱情，你們會(huì)這樣的不顧一切。我們是素不相識(shí)的一群人吶，沒(méi)想到你們會(huì)這樣的信耐我們。只因身上穿著學(xué)院的三下鄉(xiāng)隊(duì)服，我一下子感覺(jué)到了責(zé)任。一下子覺(jué)得肩膀上好重好重。世上沒(méi)有難以承受之中，只有難以承受之輕。而這種輕充斥了靈魂與肉體。我深切的知道你們需要的是什么，但哥哥能給你們的又是這么的少。當(dāng)時(shí)，其實(shí)好想把你們帶在自己的身邊，哪怕是一天，哪怕是一個(gè)小時(shí)，我都愿意。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富，那一天，我真的很富有。親愛(ài)的孩子們，離別雖然是傷感的，但我們要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)。
調(diào)研的工作真的很累，在陽(yáng)光下接受洗禮的我們，不覺(jué)的一點(diǎn)的辛苦。每一天都像太陽(yáng)一樣笑呵呵的出現(xiàn)在我們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。最開(kāi)心的莫過(guò)于我們?cè)谵r(nóng)家里的聚餐，真的很豐盛，我想說(shuō)的這里的豐盛不僅僅是餐桌上的，那份心情，那段笑聲，值得一生珍藏。208海盜組，你們永遠(yuǎn)是最棒的。但是你們要記得，晚上最好還是別隨便外出，因?yàn)橛?**，至于是什么，我就不多說(shuō)了，你們知道的。還有我們的譚總，那份嚴(yán)肅的外表下，不時(shí)的關(guān)照著我們，真的感覺(jué)好幸福。
我們所擁有的一切都是這個(gè)社會(huì)賦予的。雖然這個(gè)社會(huì)并不完美，問(wèn)題也很多。但我們此時(shí)的力量又能改變什么呢？既然，我們改變不了，那又為什么不學(xué)著去接受它呢。稚嫩的我們，當(dāng)頂著烈日把電風(fēng)扇送到雙百老人的手中時(shí)，分明看到了兩位老人的眼中含滿了淚水，其實(shí)要問(wèn)我們調(diào)研路上，收獲的是什么。我想就是感動(dòng)，我感恩我們學(xué)院有這樣的意識(shí)，服務(wù)社會(huì)，關(guān)心我們的社會(huì)。當(dāng)然，我知道我們對(duì)他們能做的少之又少，但大家都有這份愛(ài)心，感恩我們遇到的每一個(gè)人。
三下鄉(xiāng)是結(jié)束了，但關(guān)注社會(huì)的心永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。這次所收獲的我想必將影響我的一生。我想在遙遠(yuǎn)的山區(qū)生活著的你們，我們的生活也許永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，但你們卻留給我了太多的感動(dòng)。是你們讓我明白了，去感恩生命中的每一個(gè)人。當(dāng)然還有這么些天生活在一起的隊(duì)員們，真的這種緣分很難得，很難得。煩惱時(shí)的鼓勵(lì)，開(kāi)心時(shí)的歡樂(lè)，困難時(shí)的幫忙，生病時(shí)的照顧，離別時(shí)的悲傷，一切的一切，讓我們彼此更加了解，那份情誼更加濃厚。這份情感值得我們每一個(gè)人，一生珍藏！
一種收獲，一種成長(zhǎng)。三下鄉(xiāng)的一切即使淡忘也不會(huì)遠(yuǎn)走，它們已在我生命的年輪里一一記錄，我會(huì)好好珍惜，細(xì)細(xì)體味。
“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。以下小編為大家整理了2016范文,歡迎閱讀!2016大學(xué)生三下......
我們是社會(huì)未來(lái)的主宰者，我們是明天的生力軍，大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。為響應(yīng)......
開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我真的感觸良多。我們也要做好活動(dòng)工作總結(jié)，下面就是小編為大家整理的,僅供參考!第一篇：七月，收獲的季節(jié)。我參加了創(chuàng)......
驕陽(yáng)似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“中國(guó)夢(mèng)”思想......
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇六
從掛職鍛煉開(kāi)始，我們來(lái)到文昌村已有一段時(shí)間了。在任職的這些天我們?cè)诖迳峡吹搅撕芏?，也了解了不少?/p>
第一天來(lái)到村上我便被整潔的村委會(huì)辦公室吸引了。在村委會(huì)中共有兩個(gè)辦公室、一個(gè)可容納一百多人的多功能室、一個(gè)綠色網(wǎng)吧兼閱覽室、一個(gè)調(diào)解室。如此設(shè)備齊全的地方對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可遇而不可求的。這對(duì)我們工作的開(kāi)展提供了一個(gè)相當(dāng)好的平臺(tái)。
在馬村長(zhǎng)熱心的介紹下我們對(duì)全村的概況有了初步的了解。文昌村位于觀音鎮(zhèn)西北角。東與梓桐相連，南與機(jī)場(chǎng)部隊(duì)相鄰，西與公義鎮(zhèn)馬林村連接，北與青龍鎮(zhèn)泗河村接壤。北距省會(huì)成都45公里，南離眉山市18公里，彭山縣城5公里，距成雅高速公路青龍出口6公里，彭山出口8公里，距雙流機(jī)場(chǎng)只須半小時(shí)路程，成昆鐵路、成樂(lè)公路縱貫全村。境內(nèi)有鐵路專用線二條，有省縣兩個(gè)大型配氣站，通信線路、光纖電視、配汽管道線路覆蓋全村。
我村逐步形成以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，工業(yè)為主導(dǎo)的發(fā)展格局，主要農(nóng)產(chǎn)品小麥、油菜、水稻，同時(shí)還通過(guò)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幾年來(lái)已先后涌現(xiàn)了不少養(yǎng)豬、養(yǎng)兔、養(yǎng)鴨大戶以及種植葡萄、枇杷種植大戶，其中養(yǎng)殖業(yè)大戶3家，年出欄生豬1000頭，全村共有化工建材、農(nóng)副產(chǎn)品加工二倉(cāng)儲(chǔ)大小企業(yè)8家，其中年產(chǎn)值上10億元企業(yè)1家，1億元企業(yè)1家，500萬(wàn)元企業(yè)2家。2015年全村工業(yè)總產(chǎn)值2.5億元，稅利1000萬(wàn)元，新引進(jìn)企業(yè)2家，工業(yè)生產(chǎn)性投入9000萬(wàn)元，是全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)村之一。
全村幅員面積4.43平方公里，轄10個(gè)居民小組，總?cè)丝?210人，人均年收入有4806元。文昌村黨支部下設(shè)有裝卸隊(duì)、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)3個(gè)黨小組，黨員125名。
在此期間，我們開(kāi)展、參與了以下活動(dòng)：
一、我們共參與了兩次黨組織生活，一次是由觀音鎮(zhèn)委員會(huì)主辦的“熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立87周年暨先進(jìn)表彰大會(huì)”，會(huì)上黨委書(shū)記肯定了過(guò)去一年的成績(jī)，并展望未來(lái)、制定了計(jì)劃。另一次由村上開(kāi)展的“文昌村第三批災(zāi)后重建村評(píng)會(huì)議”，在認(rèn)真確認(rèn)受災(zāi)戶受災(zāi)情況后，對(duì)全村47戶受災(zāi)戶進(jìn)行了評(píng)定。
二、在走訪農(nóng)戶這方面，我們認(rèn)識(shí)到在剛踏上這個(gè)村，短時(shí)間內(nèi)，這些農(nóng)戶不可能跟我們真心的交流，始終會(huì)有所保留，不能達(dá)到我們想要的結(jié)果，于是我們一方面通過(guò)組建假期輔導(dǎo)班，通過(guò)他們的子女或?qū)O子孫女進(jìn)一步與他們溝通。另一方面通過(guò)走訪受災(zāi)農(nóng)戶家庭，與他們溝通。我們還為他們建立了農(nóng)戶基本情況表，通過(guò)這些表我們能進(jìn)一步了解他們的生活及思想狀況。
因此我們打算給留守兒童一個(gè)有意義的假期，針對(duì)我們對(duì)文昌村留守兒童了解的情況，我們?yōu)樗麄冎贫艘惶棕S富而營(yíng)養(yǎng)的“套餐”輔導(dǎo)，開(kāi)展針對(duì)留守兒童的幫扶活動(dòng)。我們組織留守兒童到村辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了針對(duì)性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展，幫助他們復(fù)習(xí)功課，指導(dǎo)家庭作業(yè)。包括文化知識(shí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，教授小學(xué)生和初中生基本電腦知識(shí)，幫助高中學(xué)生掌握office辦公軟件。同時(shí)，給大家上趣味英語(yǔ)課，開(kāi)展心理輔導(dǎo)，幫助部分因缺少關(guān)愛(ài)而有自閉，孤僻傾向的留守兒童“走出陰影，展現(xiàn)陽(yáng)光微笑”。帶領(lǐng)小朋友們一起打羽毛球，玩籃球，學(xué)習(xí)下象棋、五子棋。為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的地方，同時(shí)力求提高他們各方面的素質(zhì)、陶冶他們的情操。希望在并不算長(zhǎng)的一個(gè)月輔導(dǎo)中給他們建立一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式，正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí)，我們還進(jìn)行了家訪，為每一位留守兒童建立了留守兒童基本情況卡，包括兒童的姓名、家庭住址、父母親基本情況、個(gè)人愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人基本情況等，對(duì)留守兒童采取動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)了解留守兒童的心理動(dòng)向、學(xué)習(xí)情況,及時(shí)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通解決問(wèn)題。
我們還建立輔導(dǎo)班學(xué)員情況表，希望通過(guò)對(duì)他們平時(shí)表現(xiàn)的記錄，發(fā)現(xiàn)和解決他們遇到的問(wèn)題。和他們一起談?wù)剬?duì)未來(lái)的期望與見(jiàn)解，建立良好的社會(huì)發(fā)展觀。建立他們的檔案同時(shí)也可以讓他們看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)。針對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況、家庭教育特點(diǎn)、個(gè)人愛(ài)好等為他們建立了系統(tǒng)的輔導(dǎo)方案。并且給他們開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)課、音樂(lè)課，并組織奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、集體生日part等活動(dòng)。
針對(duì)許多學(xué)生喜愛(ài)打游戲這一愛(ài)好，我們?cè)诖迳系碾娔X上安裝了小學(xué)生數(shù)學(xué)益智游戲、成語(yǔ)游戲、打字游戲以及智力游戲。在每天為他們輔導(dǎo)完后都留有作業(yè)，一方面能讓他們鞏固知識(shí)，另一方面可以讓我們了解到他們知識(shí)掌握的程度。
四、在開(kāi)展各方面活動(dòng)的同時(shí)，我們還結(jié)識(shí)了一位農(nóng)村青年，現(xiàn)已措學(xué)在開(kāi)吊車，通過(guò)幾次的接觸，我們之間建立了良好的關(guān)系。
期間，讓我感觸最深的就是留守兒童吳顏廷的家庭。他父母在外地打工已有三年沒(méi)有回家，他很小就跟著奶奶一起生活。他奶奶已經(jīng)有64歲了，他母親每隔一段時(shí)間會(huì)打電話給他，然而，他父親卻是每半年才給家里打個(gè)電話。用他自己的話說(shuō)：開(kāi)始很想他們，但現(xiàn)在沒(méi)感覺(jué)了。他變得不善交流、學(xué)習(xí)較差，頑皮而且好耍。假期里他們成天都守在電視機(jī)旁，作業(yè)也是胡亂的完成任務(wù)。當(dāng)我們?cè)诖逦_(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班后，他開(kāi)始只是感到新奇湊個(gè)熱鬧。我們針對(duì)他的情況專程制定了一套輔導(dǎo)方案。開(kāi)始給他進(jìn)行娛樂(lè)課程輔導(dǎo)，給他打成語(yǔ)游戲、數(shù)學(xué)游戲，我們有意提高難度，很多題他答不來(lái)就主動(dòng)找我們給他進(jìn)行輔導(dǎo)，隨后我們也限制了他玩這些游戲的時(shí)間。通過(guò)這樣，由游戲轉(zhuǎn)為了文化知識(shí)輔導(dǎo)。漸漸的他喜歡上了這里，和我們無(wú)所不談，而且每天很早就來(lái)了，還親切的叫我們“瘦哥哥”“胖哥哥”?？吹剿芙o我們打成一片，能主動(dòng)的開(kāi)始學(xué)習(xí)，我們非常欣喜，因?yàn)槲覀兊呐](méi)有白費(fèi)。
我們?cè)诖迳系臅r(shí)間有限，能做的事情也就有限，但我們會(huì)盡力把每件事做到最好，把我們的青春熱情播撒在這一片土地。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇七
7月15號(hào)中午，匆匆忙忙開(kāi)完下鄉(xiāng)前的動(dòng)員大會(huì)，回到宿舍收拾好必備的日常用品，拉著沉重的行李，坐上包車，開(kāi)始了我們中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系小伙伴隊(duì)xx鎮(zhèn)前一小學(xué)三下鄉(xiāng)的征程。
上課篇：我教了五年級(jí)1班，五年級(jí)2班總共四節(jié)體育課。課前花了很多時(shí)間去備課，打算帶給學(xué)生們帶來(lái)新穎的體育課程。課程包括準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)、正式課程環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)。將跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)接力聯(lián)系在一起，既鍛煉學(xué)生們的彈跳能力，又鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。將籃球教學(xué)與“抓球鬼”的游戲結(jié)合在一起，既鍛煉學(xué)生們的籃球基礎(chǔ)知識(shí)，又考驗(yàn)著學(xué)生們的反應(yīng)能力。教學(xué)與游戲并重，鍛煉身體的同時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育課的樂(lè)趣，一舉兩得。
家訪篇：本地特產(chǎn)的我，在家訪的時(shí)候身價(jià)高漲，成了班主任家訪必帶的主要人選之一。家訪時(shí)總會(huì)習(xí)慣性的與長(zhǎng)輩們交談，也自然的反映了其小孩在學(xué)校的各種表現(xiàn)。熱情、重教育的家長(zhǎng)們讓我們看到了學(xué)生的未來(lái)，而我們的叮囑相信孩子們都不會(huì)輕易辜負(fù)。
調(diào)研篇：調(diào)研的題目定為潮汕高鐵站對(duì)周邊的影響，所以調(diào)查的對(duì)象與任務(wù)執(zhí)行也就清晰明了。十分感謝候車的旅客陳女士，熱情的高鐵專線司機(jī)王大哥，在田地了辛勤勞作的阿伯，善談的當(dāng)?shù)卮迕胥憘サ陌职?，還有學(xué)識(shí)淵博的老人公會(huì)鄭會(huì)長(zhǎng)為我們的調(diào)研報(bào)告所做的幫助。
廚房趣事篇：每?jī)商煲淮蔚脑缟衔妩c(diǎn)半起床到隔壁鎮(zhèn)市場(chǎng)買菜的特殊經(jīng)歷，眼花繚亂的大市場(chǎng)，讓我感覺(jué)到做主廚的辛苦。爭(zhēng)先恐后搶著切菜的情景記憶猶新。當(dāng)然最欣慰的是花了很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備的飯菜得到了小伙伴們的肯定。
廣財(cái)友誼篇：很開(kāi)心認(rèn)識(shí)了財(cái)經(jīng)大學(xué)支教團(tuán)隊(duì)的伙伴們。記得第一天到達(dá)前一小學(xué)的時(shí)候天氣特別熱，你們很體貼的特意煮了綠豆湯給我們喝。各種互幫互助，齊心協(xié)力，合作才變得十分愉快。到最后離別時(shí)的不舍，留下了彼此的微信，我們說(shuō)好以后還要經(jīng)常聯(lián)系。
隊(duì)友小伙伴篇：一起熬夜備課，一起熬夜寫(xiě)新聞稿，一起談心分享各種心得，一起玩各種休閑游戲。吃飯前會(huì)唱我們的歌，成群結(jié)隊(duì)的逛超市，踴躍積極的去家訪，熱心的去做義務(wù)勞動(dòng)，手牽著手圍著轉(zhuǎn)圈跳舞。記憶中留下了你們的身影，很甜蜜。
學(xué)生篇：小學(xué)生身上所散發(fā)出來(lái)的好動(dòng)與積極讓人難以hold住，但這正是這個(gè)年紀(jì)所該具有的活力?！昂貌蝗菀资煜て饋?lái)了，我們卻要走了”。最舍不得的是你們，那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉。
文藝匯演篇：全體出動(dòng)搬桌子、鋪地毯、搭舞臺(tái)、吹氣球、掛橫幅、排節(jié)目、拉背景。流下的汗水見(jiàn)證了我們的付出。辛苦，卻在看到匯演結(jié)束的那一刻真心的感到值得。
以前總覺(jué)會(huì)得三下鄉(xiāng)就是我們大學(xué)生占用小學(xué)生的假期時(shí)間開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的實(shí)踐能力，能夠帶給學(xué)生的影響并不大，所以以前一直有點(diǎn)排斥下鄉(xiāng)活動(dòng)。而這個(gè)暑假，因?yàn)槟承┰?，第一次踏上了下鄉(xiāng)的征程。也因?yàn)檫@次下鄉(xiāng)，讓我徹底改變了對(duì)這種下鄉(xiāng)活動(dòng)的看法。
九天的下鄉(xiāng)生活，有矛盾有沖突，但更多的是歡笑與洋溢的幸福。瞬間總是深刻也總會(huì)讓人感動(dòng)，下鄉(xiāng)的回憶就像電影，時(shí)不時(shí)一幕又幕在腦海里倒放。最好的祝福，給孩子們。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇八
今年以來(lái)，縣人口計(jì)生局堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以融入全市工作大局為目標(biāo)，以“計(jì)生民生牽手工程”為載體，積極推進(jìn)“三下、四進(jìn)社區(qū)”工作，取得了明顯成效，受到了群眾普遍歡迎。主要做法是：
一是溫馨的宣傳活動(dòng)“三下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)”。充分結(jié)合“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”、“關(guān)愛(ài)女孩”行動(dòng)、“幸福家庭創(chuàng)建”、青春健康五進(jìn)行、“新農(nóng)村新家庭”示范戶評(píng)選、0-3歲科學(xué)育兒等面向家庭、面向群眾具有社會(huì)影響的宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，大力加強(qiáng)新型家庭文化建設(shè)，營(yíng)造促進(jìn)家庭發(fā)展的良好社會(huì)氛圍，不斷促進(jìn)家庭和諧幸福，不斷增強(qiáng)家庭發(fā)展能力。在人口密集的城市街道、廣場(chǎng)、車站、市場(chǎng)等場(chǎng)所建立計(jì)生公益廣告牌240余塊、生育文化墻300余張、設(shè)置宣傳欄260余幅，在6個(gè)社區(qū)建立國(guó)策宣傳欄，營(yíng)造溫馨和諧的計(jì)生宣傳氛圍;精心策劃編排以人口和諧發(fā)展和計(jì)劃生育為主題的文藝節(jié)目，建立精品節(jié)目庫(kù)，入庫(kù)節(jié)目近80個(gè)，深入社區(qū)演出，廣泛開(kāi)展計(jì)生政策宣傳，弘揚(yáng)婚育新風(fēng)，豐富群眾文化生活，依托紅黃藍(lán)等親子園建立0-3歲科學(xué)育兒基地，舉辦科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)親子活動(dòng)10場(chǎng)。
二是文明的生育觀念“三下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)”?？h人口計(jì)生局制作了印有“國(guó)策連民心新風(fēng)育和諧”、“美好泉山·和諧計(jì)生”等計(jì)生宣傳內(nèi)容的維權(quán)手冊(cè)、技術(shù)服務(wù)聯(lián)系卡、便民服務(wù)卡、圍裙、毛巾、紙杯等宣傳品，發(fā)放到育齡婦女手中。定期舉辦人口理論講座、科技知識(shí)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、法律維權(quán)等活動(dòng)，傳播人口計(jì)生政策法規(guī)和生殖健康知識(shí)。
三是優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)“三下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)”。依托世代服務(wù)體系，形成輻射全區(qū)的計(jì)生技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)全覆蓋。各世代服務(wù)中心(站)為育齡婦女建立健康檔案，因地制宜積極開(kāi)展生殖健康咨詢服務(wù)和優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)培訓(xùn)，局機(jī)關(guān)工作人員及聘請(qǐng)的醫(yī)務(wù)人員每季度深入基層一次，為育齡婦女免費(fèi)進(jìn)行生殖健康檢查。
四是溫暖的幫扶維權(quán)“三下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)”。深入開(kāi)展生育關(guān)懷行動(dòng)，啟動(dòng)“愛(ài)心幫扶”結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)心計(jì)生困難家庭。今年以來(lái)，重點(diǎn)開(kāi)展了“三優(yōu)先、二免費(fèi)、一承諾”服務(wù)，關(guān)愛(ài)獨(dú)生子女家庭空巢老人400余戶，為130名留守兒童進(jìn)行健康體檢，將50余戶計(jì)生困難家庭那人低保，走訪慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶計(jì)生困難家庭600余戶，為60余戶獨(dú)女家庭提供幫助，聯(lián)系安排就業(yè)崗位百余個(gè)，給200余名獨(dú)生女孩在校學(xué)生提供幫扶拓展助學(xué)金，提供勞務(wù)信息300余條，較好的幫助解決了獨(dú)生子女家庭在生產(chǎn)、生活、子女入學(xué)入托等方面的問(wèn)題。
今后，我縣將進(jìn)一步深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，切實(shí)做到了為群眾辦實(shí)事、辦好事，解決他們生產(chǎn)生活生育中遇到的實(shí)際困難，力求把科教、文體、衛(wèi)生、法律等知識(shí)送到基層，送到社區(qū)，送到老百姓的心坎上。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇九
7月16日至22日，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開(kāi)展了暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，我也獲益匪淺。
下面我主要從三個(gè)方面來(lái)總結(jié)我對(duì)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的收獲。
一、增強(qiáng)了回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。
這次活動(dòng)是由從懷集走出去的大學(xué)生自發(fā)籌劃、開(kāi)展的，懷集這片土地孕育了我，作為當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任，這次我是懷著回報(bào)家鄉(xiāng)的初衷參加這個(gè)活動(dòng)的，下鄉(xiāng)結(jié)束以后，我更加體會(huì)到了這個(gè)責(zé)任的重大。
這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個(gè)星期，沒(méi)辦法教給學(xué)生們很多的知識(shí)，也不能直接幫助他們提高成績(jī)，但是我們達(dá)到的效果是更加具有深遠(yuǎn)意義的。我們的到來(lái)，給他們提供了很好的接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們萌生對(duì)知識(shí)的更大的渴望，樹(shù)立對(duì)未來(lái)的信心，堅(jiān)定求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比教會(huì)他們幾道數(shù)學(xué)題或者上幾節(jié)語(yǔ)文課更加有用的?？粗麄儚牡谝惶斓男邼阶詈蟮淖孕?從初次見(jiàn)面眼神的躲避，到后來(lái)燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺(jué)得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺(jué)得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。
這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的成功，更加堅(jiān)定了我通過(guò)各種形式的活動(dòng)活動(dòng)回報(bào)社會(huì)的決心，以后有機(jī)會(huì)我也會(huì)繼續(xù)參加這樣有意義的活動(dòng)，用我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)的實(shí)踐當(dāng)中。
二、鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊(duì)員自行解決的，這個(gè)為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì)的幫助，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，預(yù)防意外事件的發(fā)生。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作有著非常積極的影響。
就我自己來(lái)說(shuō)，作為后勤組成員，我?guī)椭瓿闪撕笄诮M的方案，在下鄉(xiāng)的過(guò)程中也主要是負(fù)責(zé)后勤工作。這個(gè)工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊(duì)員的最基本問(wèn)題，是下鄉(xiāng)活動(dòng)順利開(kāi)展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過(guò)程中力求做到認(rèn)真細(xì)致，精打細(xì)算，對(duì)于一些實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題，也積極地去尋求解決方法，令隊(duì)伍無(wú)后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で髱椭?/p>
三、贏得了友誼。
下鄉(xiāng)的隊(duì)員雖然同是懷集人，但是因?yàn)榉稚⒃诓煌瑢W(xué)校的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)并且相處的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛(ài)的精神，雖然也有意見(jiàn)不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過(guò)程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。
除了隊(duì)員之間，我們和學(xué)生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開(kāi)時(shí)的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學(xué)生和我保持著聯(lián)系，這是很難得的情誼。下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著，他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動(dòng)。希望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實(shí)現(xiàn)理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下鄉(xiāng)過(guò)程中最大的三點(diǎn)收獲，除此以外，我還認(rèn)識(shí)到了自己不少的缺點(diǎn)和不足。例如，在處理一些事情的時(shí)候顯得不夠成熟，考慮問(wèn)題有時(shí)欠缺周全?？粗渌?duì)員如此多才多藝，自己也有了學(xué)習(xí)更多東西的動(dòng)力。
這次的下鄉(xiāng)，我并沒(méi)有覺(jué)得吃了什么苦，只覺(jué)得每一天都是過(guò)得充實(shí)而有意義的，現(xiàn)在想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是懷念以及對(duì)參加這種活動(dòng)的渴望。如果有機(jī)會(huì)再次參加類似的下鄉(xiāng)活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，投入其中享受每一個(gè)瞬間。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇十
在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)以致用，秉承 “奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，貫徹“勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以信息唱響建國(guó)曲，以服務(wù)彰顯愛(ài)國(guó)心，以信息技術(shù)促農(nóng)村教育發(fā)展, 以信息技術(shù)促農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育和農(nóng)業(yè)攜手前進(jìn)。20xx年7月，勤學(xué)服務(wù)社26位學(xué)子滿懷志愿服務(wù)熱忱，高唱“信息唱響建國(guó)曲，服務(wù)彰顯愛(ài)國(guó)心”的主題，赴清遠(yuǎn)
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洸鎮(zhèn)開(kāi)展一系列社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)上至誠(chéng)之禮!此次社會(huì)實(shí)踐緊扣主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，服務(wù)對(duì)象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會(huì)效益和廣泛的社會(huì)影響。參與的大學(xué)生在此過(guò)程中得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，作出了貢獻(xiàn)，激發(fā)了大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主動(dòng)性，增強(qiáng)了大學(xué)生“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的社會(huì)志愿服務(wù)精神。
工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開(kāi)始策劃本次暑期下鄉(xiāng)活動(dòng)，并開(kāi)展了一系列前期準(zhǔn)備工作，為本次社會(huì)實(shí)踐做了充分準(zhǔn)備。
活動(dòng)的主題和方案是整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的靈魂，為充分準(zhǔn)備本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，突出我院專業(yè)特色和勤學(xué)服務(wù)社的宗旨，從4月份開(kāi)始撰寫(xiě)方案，我們共三次到
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洸一中進(jìn)行深入調(diào)查工作，受到學(xué)校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開(kāi)出信息大篷車，確定了本次下鄉(xiāng)“信息大篷車駛近家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”特色活動(dòng)。我們精益求精，經(jīng)過(guò)數(shù)次的修改和討論，最終于7月份制定出一份具體的、大膽創(chuàng)新的、可操作性強(qiáng)的方案，為此次活動(dòng)作出強(qiáng)有力的保證和堅(jiān)強(qiáng)后盾。六月下旬，我們面向華師學(xué)子宣傳圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，呼吁大家奉獻(xiàn)愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)支援山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量。我們共進(jìn)行了三次“書(shū)海藏愛(ài)，點(diǎn)滴關(guān)懷”圖書(shū)收集活動(dòng)，收集圖書(shū)達(dá)兩百多冊(cè)，并整理分類，于7月15日下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)儀式上，捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校，為
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洸鎮(zhèn)的學(xué)生搭建進(jìn)步的階梯。我們隊(duì)伍具體工作落實(shí)到人，責(zé)任到位。隊(duì)員合作團(tuán)結(jié)，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們進(jìn)行了醫(yī)療事故培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)等。并于下鄉(xiāng)前向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行海報(bào)宣傳工作，宣傳期間社會(huì)效應(yīng)明顯，得到了當(dāng)?shù)厣碳?具體包括：大力支持，并志愿為我們活動(dòng)提供物資支持，以示他們?yōu)?p>浛
洸奉獻(xiàn)服務(wù)之心!也使得我們活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，愛(ài)心滿滿!勤學(xué)服務(wù)社常在校內(nèi)外開(kāi)展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。秉承“勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì)”宗旨，今年七月，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，策劃了一系列陽(yáng)光社會(huì)志愿服務(wù)，七彩陽(yáng)光服務(wù)讓千年古鎮(zhèn)
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洸在這個(gè)七月里煥發(fā)出別樣的風(fēng)采!7月21日，我們攜手英德市信息大篷車在
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洸鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)開(kāi)展特色“信息大篷車駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”大型農(nóng)業(yè)信息宣傳活動(dòng)，借信息之光，照耀社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化和我院專業(yè)特色的完美結(jié)合。這次活動(dòng)得到鎮(zhèn)上兩千多名農(nóng)民的熱情參與，在本次活動(dòng)過(guò)程中，我們向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民免費(fèi)派發(fā)惠民小冊(cè)子，讓農(nóng)民接觸到信息技術(shù)，對(duì)農(nóng)業(yè)信息化有進(jìn)一步的了解。當(dāng)天，三十多名當(dāng)?shù)剞r(nóng)村干部在信息大篷車上參加了的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動(dòng)農(nóng)民奔向信息化，加快農(nóng)村信息化的步伐，共同邁向小康社會(huì)。1)信息大篷車是信息產(chǎn)業(yè)部實(shí)施農(nóng)村信息化知識(shí)培訓(xùn)和普及而精心打造的集“科技興農(nóng)”、“信息助農(nóng)”、“應(yīng)用培訓(xùn)”于一身的農(nóng)村計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)專用車輛。每輛大篷車價(jià)值約50萬(wàn)元，車上配備有16臺(tái)電腦，并配有司機(jī)、維修人員及專職教師，可以同時(shí)培訓(xùn)15人。信息大篷車可以說(shuō)是“流動(dòng)的信息技術(shù)培訓(xùn)教室”和“流動(dòng)的信息服務(wù)站”。英德市“信息大篷車”正式啟動(dòng)時(shí)，首站駛向
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洸，惠及浛
洸鎮(zhèn)兩萬(wàn)多農(nóng)民，極大地支持和促進(jìn)浛
洸鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。2)“信息大篷車駛進(jìn)家，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”是本隊(duì)伍創(chuàng)新的重頭戲，也是我們服務(wù)隊(duì)獻(xiàn)給祖國(guó)六十華誕的壽禮：用專業(yè)特長(zhǎng)響應(yīng)國(guó)家所提倡的“科技興農(nóng)”策略。為了達(dá)到更好的宣傳效果，我們團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯(lián)系廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳。最后，我們以誠(chéng)懇的態(tài)度和出色的方案獲得廣東省信息產(chǎn)業(yè)廳和英德市科技局大力支持，在活動(dòng)當(dāng)日派出信息大篷車和農(nóng)業(yè)專家配合本次宣傳活動(dòng)。另外，英德市科技局還贈(zèng)送我們一批農(nóng)業(yè)信息報(bào)紙資料，連同惠民手冊(cè)一起免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。
3)我們把從“金農(nóng)網(wǎng)”和“英德信息網(wǎng)”等權(quán)威農(nóng)業(yè)網(wǎng)上摘錄的關(guān)于當(dāng)?shù)厣ＰQ養(yǎng)殖和沙糖桔種植的常見(jiàn)問(wèn)題及相關(guān)知識(shí)整理成惠民小手冊(cè)，并免費(fèi)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，我們的口號(hào)是“手冊(cè)在手，知識(shí)我有!”，隊(duì)員們耐心地向他們講解冊(cè)子上的內(nèi)容都是網(wǎng)上最新最權(quán)威的農(nóng)業(yè)資訊，讓他們感受網(wǎng)絡(luò)的便捷，加深他們對(duì)信息化的理解，推動(dòng)農(nóng)村信息化進(jìn)程。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇十一
近年來(lái)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語(yǔ)系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)歷使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。
從“三下鄉(xiāng)”的概念來(lái)看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開(kāi)展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)注入新鮮的血液，貢獻(xiàn)更大的力量，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺(jué)得這次活動(dòng)還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一：及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備為了組織好我系以“外送溫暖，語(yǔ)傳愛(ài)心”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實(shí)施，我系成立了由28名隊(duì)員和2名帶隊(duì)老師組成的小分隊(duì)，我們是唯一一支國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，帶隊(duì)老師認(rèn)真制定了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，制定了詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和具體的時(shí)間安排。
第二：內(nèi)容豐富，注重實(shí)效實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞主題開(kāi)展了形式多樣的實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的積極性，而且通過(guò)文藝表演加深了隊(duì)員與學(xué)生之間的相互了解。
第三：成效顯著雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。
第四：我隊(duì)隊(duì)員吃苦耐勞此次參加的隊(duì)員雖然沒(méi)有較高的專業(yè)知識(shí)，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的`本質(zhì)本質(zhì)所在。我們?cè)谥x河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈(zèng)送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛(ài)心。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園;走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才干，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青少年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國(guó)需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇十二
2014年7月xx日，是xx理工大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)暑期三下鄉(xiāng)的第二天。懷揣著對(duì)鄉(xiāng)村生活的美好憧憬，大家的激情并沒(méi)有因?yàn)樽蛉盏钠v而消褪。相反，大家早早起床，6:30集合完畢，個(gè)個(gè)精神抖擻，滿臉洋溢著青春的朝氣，新的一天開(kāi)始了。早上7點(diǎn)，大家開(kāi)始了向往已久的登山活動(dòng)。由趙淑貞同學(xué)帶領(lǐng)，并為大家詳細(xì)講解了山間趣事。在層層清寒中，大家沿著彎彎曲曲的山道而上，鳥(niǎo)鳴山幽，婉轉(zhuǎn)不絕，一路上充滿歡聲笑語(yǔ)。此時(shí)的隊(duì)員們卸下城市生活之重，帶上信心和希望，輕裝出發(fā)，肆意享受山間美景。大家在途中見(jiàn)到了蘋(píng)果樹(shù)、核桃樹(shù)等各種樹(shù)，而且還見(jiàn)到了各種昆蟲(chóng)，驚奇聲不斷。最后，大家以合影的形式記錄了這美好的一刻。
按照村里的習(xí)慣，9點(diǎn)早飯之后，本著“走進(jìn)農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村”的主題，所有隊(duì)員分為三組在村里的不同區(qū)域撿垃圾。接著，又去村里的學(xué)校打掃衛(wèi)生。在大家的通力合作下，很快，教室的面貌煥然一新。下午2點(diǎn)，為了更好地服務(wù)農(nóng)村，主席團(tuán)決定帶領(lǐng)大家進(jìn)行除草活動(dòng)，清理道路兩旁的雜草。晚飯過(guò)后，所有成員坐下來(lái)首先學(xué)習(xí)經(jīng)典歌曲，然后一起交流下鄉(xiāng)以來(lái)的感動(dòng)與收獲。最后，大家將購(gòu)買的水果和補(bǔ)品送到村民家中，答謝他們的熱情招待。今天的活動(dòng)，一方面，有利于端正大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助大家樹(shù)立艱苦奮斗的思想，培養(yǎng)大家尊重勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng);另一方面，磨煉了大家的意志，也奉獻(xiàn)了愛(ài)心，具有非常重要的意義。
暑期三下鄉(xiāng)之走入田間，走進(jìn)老人。
今天是2014年7月xx日，是我們xx理工大學(xué)二屆三任社聯(lián)下鄉(xiāng)活動(dòng)的第三天。像之前一樣，大家仍是6:30集合，開(kāi)始新一天的下鄉(xiāng)之旅。繼昨天的撿垃圾和除草活動(dòng)之后，為了讓大家切實(shí)了解和感受農(nóng)村生活，主席團(tuán)決定帶領(lǐng)大家去田間領(lǐng)略不同農(nóng)作物的風(fēng)采，由副主席王xx擔(dān)任主要講解人。7點(diǎn)，大家迎著太陽(yáng)出發(fā)，沿著蜿蜒的山道，穿梭在茂盛的樹(shù)林下。途中，見(jiàn)識(shí)了馬鈴薯、紅薯、玉米等各種農(nóng)作物和核桃樹(shù)、酸棗樹(shù)等各種果樹(shù)，真是大開(kāi)眼界。接著，早飯過(guò)后，進(jìn)行了清洗健身器材，大家拿著抹布，認(rèn)真仔細(xì)地擦洗著，付出總是有回報(bào)，很快，健身器材就干干凈凈了，受到村民的一致稱贊。午休過(guò)后，大家又清洗了街口走廊上的柱子。由于柱子很高，很多男生蹬著梯子去清洗，那一刻，他們將艱苦奮斗的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。為了給農(nóng)村兒童送去關(guān)愛(ài)和溫暖，給留守農(nóng)村的老人們送去歡樂(lè)和關(guān)心，大家用來(lái)時(shí)買的按摩棒為老人一邊聊天一邊按摩，還和小朋友一起踢毽子、唱歌、跳舞，老爺爺也為我們講述了抗美援朝的故事，小朋友也和大家打成一片，那一刻，大家真正的融進(jìn)了這個(gè)村子里。下鄉(xiāng)的第三天就這樣在歡樂(lè)聲中結(jié)束了。
希望這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，能讓孩子從我們身上學(xué)習(xí)到他們想學(xué)的東西，也讓生活在城市的我們向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村的生活，加強(qiáng)人與人之間的交流溝通合作，真正做到服務(wù)農(nóng)村和弘揚(yáng)大學(xué)生的風(fēng)采，同時(shí)，也讓我們好好珍惜美好的校園生活，為出來(lái)社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。
2014年7月xx日，陽(yáng)光明媚的一天，也是xx理工大學(xué)社聯(lián)暑期下鄉(xiāng)的最后一天，這也意味著這次以“為祖國(guó)勤學(xué)修德，以實(shí)踐明辨篤實(shí)”為主題的下鄉(xiāng)活動(dòng)即將結(jié)束。即使是最后一天，大家仍然用飽滿的熱情去迎接這新的一天。
6:30集合后，由于是最后一天，大家一致決定登上村里最高的涼亭，從山頂俯瞰這村中的美麗風(fēng)景。漫山遍野的霧氣籠罩著本應(yīng)是蒼翠簇?fù)碇纳椒?，不免讓大家在俯瞰之時(shí)增添一份輕松與愉悅，最后大家合影留念。下山用過(guò)早飯之后，大家為村中久已無(wú)人居住的房子擦玻璃，由于常年積土，只能先將塵土用廢棄的報(bào)紙擦干凈，再用抹布清洗，在大家的團(tuán)結(jié)努力下玻璃擦得干干凈凈，甚至可以當(dāng)作鏡子使，那一刻，所有的努力都是值得的。晚飯過(guò)后，為了答謝這幾天為我們做飯的阿姨，大家不僅幫助阿姨洗碗，收拾餐具，而且送給他們社聯(lián)的水杯作為紀(jì)念。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午5點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冇终掖蠹襾?lái)玩，大家將早早寫(xiě)好的祝?？ㄆ徒o他們，作最后的告別。這一刻，珍貴的友誼化作淚水，悄悄地向四周蔓延開(kāi)來(lái)。大家最后以一首張震岳的《再見(jiàn)》結(jié)束了這次下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一天。
大家在參與“三下鄉(xiāng)”的過(guò)程中，一起住宿，一起工作，相互照應(yīng)，同甘共苦，將大大增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè);同時(shí)，也為農(nóng)村村民送去了溫暖和歡樂(lè)，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇十三
20xx年11月9號(hào)，愛(ài)心支教部終于等來(lái)了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會(huì)。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。綠絲帶在雨中飄揚(yáng)，訴說(shuō)著我們的堅(jiān)定。
快到學(xué)校時(shí)給校長(zhǎng)打了電話，說(shuō)我們馬上到。在校門(mén)口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長(zhǎng)告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進(jìn)校門(mén)后，我和副隊(duì)楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫(xiě)的"愛(ài)是師德之魂"等幾個(gè)字和幾本課外書(shū)，書(shū)雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過(guò)后，干事分別到各自所教班級(jí)，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個(gè)學(xué)校都恢復(fù)了平靜，他們開(kāi)始在講臺(tái)上盡情的.展示自己，校長(zhǎng)帶隊(duì)到教室聽(tīng)課，認(rèn)真地做著聽(tīng)課記錄，能看出學(xué)校對(duì)此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認(rèn)真聽(tīng)取他們的建議，以在下一次改進(jìn)。從校長(zhǎng)和老師口中了解到，第一次站上講臺(tái)就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。能得到學(xué)校老師的認(rèn)可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，有的中午沒(méi)有吃午餐，每個(gè)人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎(jiǎng)品，我看到了寫(xiě)在本子上送給小朋友的鼓勵(lì)的話，很感動(dòng)，因?yàn)橛袗?ài)心，所有事情都不成事情，我為愛(ài)教的20個(gè)干事感到驕傲。
上午課結(jié)束后，他們走后，我留在教室吃午飯，快到一點(diǎn)時(shí)候，已經(jīng)有小孩子來(lái)了。在與他們交流中發(fā)現(xiàn)很多參加過(guò)鄉(xiāng)里歌唱跳舞比賽，還有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)的，包括與老師交流中也發(fā)現(xiàn)學(xué)校師資力量和教學(xué)水平，在鄉(xiāng)上排名前列。他們給我唱歌跳舞，給他們拍照、錄下了視頻，那些小孩子真的很可愛(ài)很活潑。他們爭(zhēng)先恐后的讓我給他們拍照，給他們簽名，突然發(fā)現(xiàn)自己成了孩子們眼中的明星，同時(shí)也感到了身上的責(zé)任。
一次支教我們教不了太多知識(shí)，但是一舉一動(dòng)都在影響著他們，也許我們就是他們想要成為的人。讓我印象最深的是三年級(jí)的一個(gè)叫熊召旺的，當(dāng)時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我問(wèn)他為什么不拿出筆來(lái)寫(xiě)，旁邊老師說(shuō)他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會(huì)寫(xiě)，我沒(méi)說(shuō)什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫(xiě)自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂(lè)，是我事先沒(méi)想到的。有的孩子甚至在愿望中寫(xiě)到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊(duì)過(guò)來(lái)，孩子們有點(diǎn)興奮過(guò)度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認(rèn)真地聽(tīng)課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時(shí)還在下著雨，有些孩子沒(méi)帶傘，我們把他們送回家。干事們說(shuō)一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇十四
中午我又吃飽了睡，剛睡著又有孩子打電話過(guò)來(lái)，我們班那個(gè)把幾個(gè)老師都迷得神魂顛倒的聰明機(jī)靈的小帥哥，他也說(shuō)“老師你到家了嗎？你家在哪里呀？”他也問(wèn)“老師你在做什么？”我實(shí)在不好意思說(shuō)我在睡覺(jué)，又怕他覺(jué)得那時(shí)候打電話會(huì)吵到我，就說(shuō)“看電視”，他說(shuō)“什么電視”，我說(shuō)“電視劇”，他說(shuō)“什么電視劇”……（t_t撒個(gè)謊真不容易）。隨后他又問(wèn)了我的q，過(guò)了一陣加完了又問(wèn)我“老師你在做什么”，我說(shuō)“寫(xiě)日志”，他說(shuō)“什么是日志”，我說(shuō)就是大家都可以看到的日記，又給他解釋了怎么發(fā)日志。又過(guò)了一陣他說(shuō)“老師我發(fā)了”，我說(shuō)“發(fā)了什么”，他說(shuō)“我要發(fā)了”，我說(shuō)“好”，他說(shuō)“我還沒(méi)發(fā)”……我說(shuō)“好，不要急，慢慢來(lái)”，他說(shuō)“我現(xiàn)在就發(fā)”……好糾結(jié)的孩子，我被他逗樂(lè)了，發(fā)了個(gè)表情過(guò)去，他說(shuō)“老師你又嘲笑我”，我說(shuō)“老師什么時(shí)候嘲笑你”，他就把那個(gè)表情發(fā)了回來(lái)，我說(shuō)“這是偷笑的表情”，他說(shuō)“老師，你偷笑我”……這孩子啊，真招人喜歡，那幾天下著雨還主動(dòng)陪我倒了幾回垃圾。還記得第一天給他們上手語(yǔ)課，我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我“老師，我愛(ài)你怎么比”……說(shuō)到手語(yǔ)課，一開(kāi)始上課，報(bào)名參加者實(shí)在是沒(méi)法跟其他課比，冷門(mén)得不行，只有四個(gè)五年級(jí)的女生，這幾個(gè)娃太精明了，她們告訴我“老師，我們本來(lái)要報(bào)舞蹈班，可是報(bào)名的人太多了，怕學(xué)不到什么”……好勉強(qiáng)地來(lái)上我的課，我好傷心……可是第二天我太興奮了，我教語(yǔ)文課的三年級(jí)的那個(gè)班有幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)手語(yǔ)是哪個(gè)老師教，我告訴他們是我和他們的班主任（教他們數(shù)學(xué)的師姐），馬上班里一半的同學(xué)都嚷著要換興趣班，都跳槽到我們手語(yǔ)班來(lái)了……我覺(jué)得他們太偉大了，比那四個(gè)五年級(jí)的孩子少上了一天課，最后還是很整齊很成功地和她們同臺(tái)用手語(yǔ)演繹了歌曲《國(guó)家》。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇十五
20x年六月初，我了解到了關(guān)于商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)的相關(guān)信息，我記得那天是個(gè)周五，在學(xué)子長(zhǎng)廊盡頭烈日下的遮陽(yáng)棚里看到了關(guān)于本次支教的面試信息，那里幾個(gè)負(fù)責(zé)的同學(xué)很熱情地幫我填了關(guān)于面試的個(gè)人信息。說(shuō)起下鄉(xiāng)支教，從大一剛?cè)雽W(xué)就有這個(gè)想法，可是大一并沒(méi)有主動(dòng)的了解到關(guān)于這方面的信息，所以一直拖到了大二暑假，才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)了。于是帶著信心與憧憬參加了這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
這段旅程從一開(kāi)始面試就充滿了曲折，有一些自傲的成份吧，在一面的時(shí)候沒(méi)有很認(rèn)真的對(duì)待，帶著一份極其粗糙的簡(jiǎn)歷就去了，我還記得一面結(jié)果公示的那天晚上我坐在宿舍里，躊躇滿志的點(diǎn)開(kāi)通過(guò)一面的成員名單，自以為自己肯定沒(méi)問(wèn)題，看了好幾遍才確定自己并沒(méi)有通過(guò)一面，后來(lái)我又通過(guò)積極爭(zhēng)取，才總算是成功的跟大家一起去了。這也算是讓我學(xué)到的第一個(gè)東西，人要謙虛。
本次三下鄉(xiāng)我和我的五位隊(duì)友屬于調(diào)研組，學(xué)院有提供給我們一項(xiàng)調(diào)研課題，我們的任務(wù)就是在十五天之內(nèi)完成所要求的課題。再往下就得介紹一下我的隊(duì)友們了，他們分別是小張，小林，豬豬，雒雒，丹丹和我。這十五天里，我們走過(guò)街串過(guò)巷，頭頂過(guò)烈日淌過(guò)河，看過(guò)月亮，也對(duì)著流星許愿。寫(xiě)到這突然頭轉(zhuǎn)到一邊嘆了口氣，又一次強(qiáng)烈感受到擁有一段美好的回憶是多么值得慶幸的事情。長(zhǎng)這么大也經(jīng)歷過(guò)不少難舍的離別，這次也算一個(gè)，但是以前那么久以來(lái)，我學(xué)會(huì)了怎么樣才能把自己從回憶中拽出來(lái)，就是不想不念。前面那幾段我寫(xiě)的那么理性，就是不愿意讓自己舍不得，寫(xiě)到這算是控制不住了。本來(lái)這篇早都該寫(xiě)的，一直不愿意寫(xiě)，寧愿承認(rèn)是自己懶惰，因?yàn)槲抑肋@個(gè)東西要寫(xiě)的話心里必定會(huì)泛起漣漪。
要說(shuō)感悟，自然是自己感到悟到最難忘的東西，我在紙上能寫(xiě)下來(lái)的滿滿都是對(duì)離別的不舍。舍不得的是什么，對(duì)于奮斗在一線的教學(xué)組來(lái)講，舍不得的是每一個(gè)孩子的笑，每一堂課帶給老師的感動(dòng)，舍不得的是三尺講臺(tái)。可是那天我們要走了要離開(kāi)孩子們的時(shí)候，孩子們哭了哭的很傷心，看到孩子們哭我也想哭，我突然有點(diǎn)恍惚為什么我會(huì)那么難過(guò)，畢竟并沒(méi)有和孩子們有過(guò)多的交集，后來(lái)想明白了，真正舍不得的是習(xí)慣大家在一起的感覺(jué)，習(xí)慣了每天晚上一起在乒乓球桌上聊天的他們，習(xí)慣了一瓶瓶的老干媽，習(xí)慣了每次見(jiàn)到我就說(shuō)你終于現(xiàn)身了的小可愛(ài)，還有馮村的星空，習(xí)慣了這些，自然舍不得。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)卷篇十六
如果說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。本站小編在此整理了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)。
供大家參閱希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又辛苦的關(guān)鍵一學(xué)期后，終于迎來(lái)了暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。不論是正值飽受批評(píng)，還是折騰得沒(méi)力氣的時(shí)刻。我都很想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。還記得剛踏入警院的時(shí)候，在宣傳窗里看到三下鄉(xiāng)活動(dòng)的照片，那深入民眾的畫(huà)面給我以溫暖的感覺(jué)。
而如今自己作為學(xué)生會(huì)的一員，終于有幸參加了下鄉(xiāng)活動(dòng)，而地點(diǎn)又是自己一直神往的xx地區(qū)，因此，這次的出行可謂是非常幸運(yùn)。當(dāng)汽車開(kāi)上杭新景高速的時(shí)候，不一會(huì)，美麗的富春江便呈現(xiàn)在我們眼前，以前的旅途目不暇給，總是忘了看看自己家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。而這一次，帶著悠閑的心情出行，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)家鄉(xiāng)是如此美，一切都在煙雨中顯得那么朦朧，那么和諧。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了，一個(gè)比更小，更熱情的地方。從一晚上的游玩下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)濟(jì)不可謂發(fā)達(dá)，但真的是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。不僅僅是便宜的物價(jià)吸引著我，更重要的是我感受到了這座縣城的人民的熱情，人與人之間的那種關(guān)心。有愛(ài)的擺攤大媽，賣一元一杯的加料飲料依然悠然自得;有愛(ài)的出租溜冰鞋的大爺，5元錢借一晚上不還都沒(méi)事，這是對(duì)顧客的一種信任，讓我們感到很舒心;有愛(ài)的出租碰碰車大娘讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，原來(lái)碰碰車可以直接撞向行人。這里的物價(jià)，這里的人情氣息，讓我覺(jué)得其實(shí)生活在這里就是一種幸福。
晚上在溪邊停留，在護(hù)欄旁邊，在人們的談笑風(fēng)生中，我感覺(jué)到的是這座縣城的寧?kù)o，我感覺(jué)微風(fēng)迎面而來(lái)，是說(shuō)不出的歡快和愉悅。這里沒(méi)有燈紅酒綠，只有黃燈綠樹(shù)和微微的流水聲。
真正的行程從28日開(kāi)始，我們?nèi)チ藊x縣第一中學(xué)，在那里進(jìn)行了安全教育的宣傳，雖然宣傳不怎么如意，但我看到了高中忙碌的生活，感受到了高中生特有的純真氣息。之后我們?nèi)チ斯簿?，和局里領(lǐng)導(dǎo)們討論了一些解決群眾性事件的方法，我們抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，用書(shū)本上的知識(shí)和自己所能想到的內(nèi)容給了領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)不成熟的答案，而領(lǐng)導(dǎo)最后的回答使我感覺(jué)獲益匪淺，表示深深的認(rèn)同。之后我們又去了公安局旁邊的一所小學(xué)，給他們講解一些關(guān)于安全方面的知識(shí)。已經(jīng)很久沒(méi)有回到小學(xué)了，小學(xué)生的熱情是我們沒(méi)有辦法比的?？吹叫W(xué)生們一臉陽(yáng)光的笑臉，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)做小學(xué)教師從某種意義上來(lái)說(shuō)很幸福?；蛟S在現(xiàn)今社會(huì)中，和小學(xué)生溝通是一件開(kāi)心又放心的事。
在一天歡樂(lè)的宣傳過(guò)后，我們又迎來(lái)了第二天的行程。主要任務(wù)是去浙西南革命根據(jù)地——安岱后，給那里的老人宣傳安全知識(shí)。那里交通不便，老人的兒女們?yōu)榱烁玫墓ぷ?，都長(zhǎng)年在外。我們只是想盡早覺(jué)得一點(diǎn)綿力為老人送去一份溫暖。在吃完了一些有點(diǎn)豐盛的紅軍飯后，蓮山課件開(kāi)始了三下鄉(xiāng)中最艱難的旅途。翻越安岱后的山，到山的另一面，是一個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。開(kāi)始的時(shí)候居民說(shuō)差不多3個(gè)多小時(shí)可以翻越，但是當(dāng)我們真的去登山的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了山之陡峭，上山的路沒(méi)有臺(tái)階，我們?cè)诓徽J(rèn)識(shí)路的情況下一直向上爬，在到達(dá)一個(gè)斷崖后又向下走。在整個(gè)上山的過(guò)程中，是一個(gè)迂回曲折的過(guò)程，大多是一些小路，一面靠山，而一面是陡峭的山面，只要一個(gè)腿軟，隨時(shí)可能會(huì)墜落。然而既然都已經(jīng)上山，就不應(yīng)該返回，況且車子已出發(fā)去山的另一面去接我們?nèi)チ?。?dāng)我們?cè)竭^(guò)條條小溪后，我們才來(lái)到后來(lái)才知道的半山腰。在我們團(tuán)結(jié)就是力量的吼聲中，在互幫互助中，在歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)后，在汗?jié)裢刚?duì)服后，終于到達(dá)了山頂。為了尋找下山的路，我們又走過(guò)了一個(gè)鞍部，走到了另一個(gè)山頂。而這里的人文景觀讓我們精神為之一振，那是一塊石碑，上面書(shū)寫(xiě)著“第一峰1502”，并有專業(yè)的鑒定證明。，最后雖然發(fā)現(xiàn)在這里不能下山，但還是覺(jué)得自己很棒，我們用團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了千米的海拔，到達(dá)了自己以前不曾到達(dá)的高度。
欣喜之余，我們開(kāi)始擔(dān)心下山的路。在返回到前一個(gè)山頂之后，我們找到了通往下山去景區(qū)的路，幸好因?yàn)槭蔷皡^(qū)的關(guān)系，下山的路鋪上了水泥石階。但因?yàn)榈貏?shì)的起伏，我們又陷入了下山上山的怪圈中，在相互鼓勵(lì)和相互嘲笑中，我們?cè)谄＠壑薪K于走出了景區(qū)。在去吃飯的車程上，大家熱議著今天的壯舉，之后進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此次登山共計(jì)5小時(shí)40分鐘，超出預(yù)計(jì)時(shí)間2小時(shí)40分鐘，雖然如此，但我們體驗(yàn)了紅軍當(dāng)年的艱辛，更鍛煉了自己的毅力，更堅(jiān)定了自己的信念。在以后的生活中，我又有了新的資本去征服一些困難。1502，這個(gè)數(shù)字，終身難忘。
第三天，在東道主的熱情款待后，我們有些舍不得地離開(kāi)了。三天下來(lái)，感謝，感謝xx人民的熱情，感謝東道主的安排周到，感謝我自己算在內(nèi)的學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)和歡聲笑語(yǔ)。本次三下鄉(xiāng)真的學(xué)到了許多，不僅僅是警務(wù)方面的知識(shí)，不僅僅是紅軍的一些歷史知識(shí)，不僅僅看到了十大將軍之一的粟裕宿舍，更重要的是，我在翻山過(guò)程中更堅(jiān)定了自己堅(jiān)持的信念，更學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。最后作為學(xué)生會(huì)的一員，我對(duì)下學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作充滿期待，因?yàn)槲抑牢覀冇幸粋€(gè)足夠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，我相信，下學(xué)期的校園文化藝術(shù)節(jié)為讓人看到我們熱情!
此次“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”響應(yīng)了團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢(shì)，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)深刻領(lǐng)會(huì)、切身感受“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)的發(fā)展觀，在實(shí)踐中達(dá)到了受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)的活動(dòng)目的。
今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)得到了學(xué)院里各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，統(tǒng)系從07和08級(jí)學(xué)生中選出23名優(yōu)秀份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)，深入開(kāi)展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)參觀、座談交流、簽名宣傳、實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其間，經(jīng)過(guò)多次座談交流、實(shí)地考察參觀、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè)。在后宅鎮(zhèn)的十天中，通過(guò)向當(dāng)?shù)氐陌傩臻_(kāi)展的等活動(dòng)，同當(dāng)?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x。此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從各方面鍛煉了自己。
此次活動(dòng)中，本人擔(dān)任文藝組組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作的美工設(shè)計(jì)以及下鄉(xiāng)期間的文體活動(dòng)，包括每日隊(duì)伍成員文體活動(dòng)、支教中學(xué)學(xué)生文體活動(dòng)以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報(bào)演出。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備期間。
20xx年4月中旬到5月中旬，是本實(shí)踐服務(wù)隊(duì)。
活動(dòng)方案。
形成期。本人設(shè)計(jì)制作了本服務(wù)隊(duì)隊(duì)徽、方案冊(cè)本的封面及封面、冊(cè)內(nèi)各活動(dòng)組方案封面、活動(dòng)期間予下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生留念用的書(shū)簽，以及“建國(guó)六十周年大事記”宣傳海報(bào)。
本人在所有作品中融入大量中國(guó)古典元素，以國(guó)畫(huà)與書(shū)法元素為主，在建國(guó)六十周年紀(jì)念日來(lái)臨之際讓大家感受國(guó)粹的美與靈。封面的設(shè)計(jì)采用潑墨及筆刷的手法營(yíng)造出中國(guó)著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構(gòu)造出墨凌偏居的畫(huà)面;側(cè)內(nèi)各小組封面所用手法不一，調(diào)研組配圖以八達(dá)嶺長(zhǎng)城渲墨，配書(shū)《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書(shū)《師說(shuō)》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書(shū)《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書(shū)《秀色》;后勤組配圖以花鳥(niǎo)剪紙及夏荷水墨，配書(shū)《后勤頌》;兩款書(shū)簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書(shū)書(shū)以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)留念”;“建國(guó)六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。
(二)活動(dòng)開(kāi)展期間。
20xx年7月14號(hào)到7月24號(hào)為活動(dòng)正式開(kāi)展期間。此間本人為隊(duì)伍成員及學(xué)生設(shè)計(jì)了多種文體活動(dòng)。
為了讓配合我隊(duì)開(kāi)展支教活動(dòng)的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐富的假期學(xué)習(xí)生活，我組織文藝組組員配合支教組開(kāi)設(shè)華爾茲、合唱以及籃球等課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)體育興趣，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)體育才能，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生合唱將在總結(jié)匯報(bào)演出中上臺(tái)展示。
此外，隊(duì)伍成員每晚例會(huì)后安排合唱隊(duì)歌《和你一樣》，增強(qiáng)隊(duì)員相互交流，融洽會(huì)議氣氛，豐富晚間空余時(shí)間。隊(duì)歌同樣為匯演節(jié)目之一。
同時(shí)，結(jié)合隊(duì)伍成員文藝特長(zhǎng)，本人征得部分隊(duì)員同意后安排了多種形式的節(jié)目。如鋼琴獨(dú)奏、流行群舞、詼諧小品、輪滑表演及手語(yǔ)歌曲演繹等，此外本人負(fù)責(zé)匯演中古典舞的演出。每日例會(huì)后，組織有節(jié)目人物的隊(duì)友進(jìn)行排練，并在每項(xiàng)排練中全程監(jiān)督，其后為自己負(fù)責(zé)的節(jié)目進(jìn)行排練。
7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮，拜訪少年宮負(fù)責(zé)人，洽談借用少年宮禮堂作為我隊(duì)匯演用舞臺(tái)事宜，受到少年宮負(fù)責(zé)人熱情接待，并順利得到同意。
7月23日，文藝匯演順利完成。學(xué)生及我隊(duì)隊(duì)友表現(xiàn)出色，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來(lái)觀看。
除文藝活動(dòng)外，本人負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)活動(dòng)中的攝影工作。下鄉(xiāng)過(guò)程中，本人負(fù)責(zé)拍攝了建國(guó)六十周年變遷題材視頻以及各項(xiàng)活動(dòng)中的場(chǎng)景。
本次下鄉(xiāng)活動(dòng)在文藝匯演后到達(dá)尾聲。本人通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出了自己的不足和差距。
為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì)，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。我很榮幸成為我院外語(yǔ)系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的一員，我們以“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”的實(shí)踐主題，赴貧困縣鎮(zhèn)做義教、調(diào)研、宣傳、文娛等服務(wù)活動(dòng)，盡我們最大的努力把科技、文化、衛(wèi)生下到鄉(xiāng)。
一、關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童。
我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題調(diào)查與研究”，我們調(diào)研組圍繞這個(gè)主題開(kāi)始了前期籌備工作--設(shè)計(jì)問(wèn)卷。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過(guò)我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。
我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個(gè)隊(duì)員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開(kāi)始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里，該鎮(zhèn)離縣城38公里，20xx年村民收入的主要來(lái)源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖，20xx年村民人均收入4200元，常住居民340戶，約3.8萬(wàn)人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶，留守兒童約1200兒童作為祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的未來(lái)，家庭的未來(lái)，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會(huì)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來(lái)。
在調(diào)查和走訪過(guò)程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實(shí)很貧困，經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?~3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過(guò)上好生活嗎?所以很多家長(zhǎng)為了過(guò)上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒(méi)有父母或是缺少一方的關(guān)愛(ài)的孩子，他們大部分都不能健康的成長(zhǎng)，形成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，這是值得我們關(guān)注的。他們?cè)谔顚?xiě)問(wèn)卷時(shí)，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)新生事物的好奇，在深處藏著一般孩子有的天真無(wú)邪。我們調(diào)研組走訪了10個(gè)村委會(huì)，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟?，在這7天的時(shí)間里，我們?cè)隍滉?yáng)似火下工作，中午只能是找個(gè)方便的地方進(jìn)食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁?，為的是留守兒童，為的是社?huì)的未來(lái)，為的是祖國(guó)的希望。
我呼吁社會(huì)各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”。精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)農(nóng)村精神文明建設(shè)包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個(gè)方面。它是相對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來(lái)講的。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來(lái)了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開(kāi)拓了視野，渴求建設(shè)新生活。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，也對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進(jìn)，相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。
通過(guò)調(diào)查和走訪，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬?duì)比較富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車，這樣的家庭生活水平估計(jì)已經(jīng)達(dá)到小康，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知，這房子是近幾年有錢才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問(wèn)題，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問(wèn)題我深思了許久，覺(jué)得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說(shuō)到底，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時(shí)，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好、和諧小康社會(huì)。
學(xué)校教育問(wèn)題學(xué)校教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，尤其對(duì)缺少父母關(guān)愛(ài)的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。
經(jīng)過(guò)調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個(gè)問(wèn)題：
三是學(xué)校缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，據(jù)我了解小學(xué)是從來(lái)就沒(méi)召開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，怎么去教育孩子?四是學(xué)校教育開(kāi)設(shè)的課程單一，沒(méi)有豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)想法單一，固執(zhí)，孤僻性格等問(wèn)針對(duì)上述的問(wèn)題我的建議是：
一是建立合理的教師考核制度，開(kāi)展教師教育培訓(xùn)，提高教師素質(zhì);。
三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，實(shí)行定期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，注重雙方對(duì)學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展;四是學(xué)校開(kāi)設(shè)豐富的集體活動(dòng)，讓學(xué)生感覺(jué)到是生活在一個(gè)大家庭，尤其對(duì)“留守兒童”要有更多的關(guān)注。建設(shè)團(tuán)隊(duì)，分享感動(dòng)華師大赴河源龍川田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)由25隊(duì)員和兩位指導(dǎo)老師組成，隊(duì)員們各個(gè)身懷絕技組成了一支激情四射的團(tuán)隊(duì)。組隊(duì)的時(shí)候遇到很多的問(wèn)題，由于找不到知道老師和接受單位而想放棄，但是經(jīng)過(guò)我們的努力，跨過(guò)重重難關(guān)，團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)了。我們隊(duì)員來(lái)自不同的系，外語(yǔ)系居多，在前期我們組織了團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)中，大家在嬉笑聲中相互了解相互認(rèn)識(shí)，各個(gè)充滿活力。在下鄉(xiāng)期間更是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的精神，我們相互幫助，相互理解，一起進(jìn)餐，一起工作，一起運(yùn)動(dòng)……我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們一起哼著歌，一起慶祝生日，一起洗飯碗等等，這些都是我生命寶貴財(cái)富，我要珍藏起來(lái)，到時(shí)分享給自己的后代。我不能忘記20xx年7月25日下午在小型電影院的分享會(huì)，隊(duì)員們都說(shuō)出了自己最真摯的感受，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面讓我不禁眼圈變紅，被感動(dòng)的落淚了，會(huì)上各個(gè)都感動(dòng)的流出了感動(dòng)的淚水，我也不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)到時(shí)的感情，一個(gè)詞“感動(dòng)”，因分享而感動(dòng)，我想對(duì)我的隊(duì)員們說(shuō)：“我感謝你們，感謝你們給予我這么多感動(dòng)”。
此次暑假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了許多，我認(rèn)識(shí)了很多真摯的朋友，讓我感動(dòng)過(guò)的隊(duì)友，我這輩子不會(huì)忘記跟他們一起走過(guò)的半個(gè)月生活。這是我一筆人生財(cái)富，我會(huì)珍惜在下鄉(xiāng)期間的友誼，同時(shí)我會(huì)更多的關(guān)注社會(huì)，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注需要關(guān)注的“留守兒童”。最后我想高喊我們下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的服務(wù)理念“l(fā)ove&passion”，我們的主題“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”。
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