總結(jié)不僅是對(duì)自己的要求，也是對(duì)他人的回饋和借鑒?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。以下是一些寫作范文，希望可以給大家提供一些啟示和靈感。
節(jié)約資源建議書篇一
尊敬的市長伯伯：
您好！今天是個(gè)晴朗的天?？墒俏铱吹搅艘患钊松鷼獾氖?！馬路上的水管爆裂開來，水嘩嘩地流了出來，在地上行成了一個(gè)大水洼。竟沒有人來修理，水就嘩嘩的流著。要知道我們中國是一個(gè)缺水大國啊！
全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個(gè)國水源不足。2億人的飲水得不到保證。預(yù)計(jì)到20xx年，世界上的淡水資源少了50％！
面臨著這嚴(yán)竣的水資源問題，我在此為市長伯伯提供了幾條建議。如下：
（１）向人們宣傳節(jié)約水資源的重要，和浪費(fèi)水資源的害處。
（２）要有節(jié)約用水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)、好習(xí)慣。
（３）能循還利用的，盡量循還利用。如：淘米水用來澆花?！?/p>
（４）號(hào)召人們?nèi)藗冊詷洌瑏頊p少水量的.流失。
“美麗的家園需要水的潤澤，健康的生命需要水的澆灌。”因此，我號(hào)召，“保護(hù)水資源，人人有責(zé)。”不要讓最后一滴水變成我們的眼淚，不要讓最后一片綠洲變成沙漠！
此致
敬禮！
xx。
20xx年11月1日。
節(jié)約資源建議書篇二
罪惡的人類：
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。。。。。;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家。。。。。”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
由此，我鄭重地向仍未覺悟的`人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1。節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2。綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3。重復(fù)使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5。保護(hù)自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!
校園環(huán)保文明倡議書
為迎接2008綠色奧運(yùn)--人文奧運(yùn)--科技奧運(yùn)，為相應(yīng)全民全球健身，倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)、宿舍及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：
一.生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角;各個(gè)方面的物質(zhì)、物資消費(fèi)使用都要追求節(jié)儉化，科學(xué)合理化，綠色環(huán)?；?-即從購物到使用(消費(fèi))直至結(jié)束全過程都要合乎綠色生態(tài)環(huán)保的無害化、資源回收循環(huán)利用化等要求。
二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。為此，建議各班級(jí)、各宿舍等單位設(shè)立廢舊資源回收箱......回收資金積累起來可以開展文體與健身及藝術(shù)與科學(xué)等活動(dòng)，對(duì)于健身活動(dòng)，在此特別推薦簡單宜行且綜合性強(qiáng)的踢毽子活動(dòng)。此項(xiàng)也應(yīng)推廣到學(xué)校所有成員各自的家庭生活中。
三.努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)與技術(shù);要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前國家與地方以及全球環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西”(摘自網(wǎng)易環(huán)保論壇)，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與建立循環(huán)社會(huì)、循環(huán)生活這一科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)生活觀對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要意義;熱愛和平，熱愛大自然，樹立沒有大家美好就沒有小家安康的意識(shí)，樹立環(huán)保倫理道德與環(huán)保法制意識(shí);追求崇高意義與生命無限價(jià)值的大寫人生價(jià)值觀，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧，促進(jìn)人與精神的和諧--即自我身心之健康、健美與和諧。總之，通過不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。
四.社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂，以上倡議對(duì)人類社會(huì)整體與各個(gè)局部同樣適用。希望廣大同學(xué)、同事，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行......
節(jié)約資源建議書篇三
親愛的同學(xué)們：
大家好！最近，黨中央發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。我校也啟動(dòng)了“創(chuàng)綠色校園，做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，為推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)建“節(jié)約型校園”貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出以下建議：
1、崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行，自覺杜絕浪費(fèi)行為。
2、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”；合理、循環(huán)使用自來水；愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞及時(shí)報(bào)告，嚴(yán)防跑冒滴漏，以減少浪費(fèi)。
3、節(jié)約用電。白天盡量不開燈，減少日光燈耗電；做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”；離開教室時(shí)，檢查所有電源是否切斷。
4、節(jié)約用紙。紙張兩面使用，提高利用率；提倡大家進(jìn)行怎樣延長一張紙的壽命研究。
5、節(jié)約用錢。不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
6、提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子，提倡自帶餐具；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護(hù)圖書，提倡贈(zèng)書和捐書活動(dòng)，鼓勵(lì)圖書的循環(huán)利用。
7、養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣，提倡步行。
8、廣泛宣傳節(jié)約意識(shí)。為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒；學(xué)生干部要以身作則，行為示范，廣大學(xué)生要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
9、我們歡迎廣大同學(xué)提供節(jié)約“金點(diǎn)子”，我們將不斷更新不斷完善，對(duì)于提供好的建議被我們采納的將給予獎(jiǎng)勵(lì)，在校門旁的`宣傳欄展出。
親愛的同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是一種境界。小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，也有利于個(gè)人的全面發(fā)展。同學(xué)們，“實(shí)小發(fā)展，我在其中”，讓我們做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，從節(jié)約做起，積極參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的行動(dòng)中來，為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
建議人：
日期：
節(jié)約資源建議書篇四
清芷園小區(qū)的居民們：
您們好！常言說得好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?，F(xiàn)在人們生活水平提高了，但是人們卻為此浪費(fèi)資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國百分之五十江河流量減少，受污染；三分之一土地面臨沙漠化；八十個(gè)國家嚴(yán)重缺少資源；我國大面積森林被伐......
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的'人卻不知去向；開著電燈、電視，房間里長時(shí)間空無一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶卻只用了幾頁……你是不是想過看似生活中的小事，卻會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的后果。為此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子和手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。
三、不要亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識(shí)到森林是鳥類、動(dòng)物的家園。
四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電，愛護(hù)草地。
五、組織植樹活動(dòng)，讓大家一起來植樹造林。把我們的小區(qū)建設(shè)得更美。
我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來，行動(dòng)起來，為了我們家園的美好明天，從小事做起，從我做起，我們的明天一定會(huì)更美好！祝身體健康！
建議人：
20xx年11月7日。
節(jié)約資源建議書篇五
各位市民：
地球是我們共同的家，是我們?nèi)祟悅ゴ蟮哪赣H，它無私慷慨地為我們提供了生活中所需的資源，可我們卻亂用資源，不珍惜資源。要知道，自然界的資源是有限的。任何降臨在地球上的事，終究會(huì)降臨到地球的孩子身上，因此，我們要好好地保護(hù)我們的母親，讓她美麗的容顏永不變老。對(duì)此，我想你們提出以下幾種建議：
一、不隨地吐痰。隨地吐痰不僅不文明，還會(huì)污染環(huán)境，對(duì)我們的身體不利。
二、要多植樹。樹不僅能釋放出氧氣，讓空氣更清鮮，還能防止水土流失，美化環(huán)境。因此，我們不但要愛護(hù)樹，看到人們在砍伐樹木時(shí)，要及時(shí)上前阻止，并開導(dǎo)他們。
為了讓天更藍(lán)，水更清，樹更綠，我們一定要保護(hù)我們唯一的地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧。
建議人：xxx。
20xx年10月22日。
節(jié)約資源建議書篇六
親愛的同學(xué)們：
1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本
2、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉。
3、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。
第二點(diǎn)：水資源的的節(jié)約使用
1、可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的`浪費(fèi)。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停。
第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用
1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，不用開兩盞燈。
4、盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源。
第四點(diǎn)：汽油的節(jié)約使用，減少大氣污染
1、能坐公交車上下學(xué)、上下班的，就不用汽車接送。
2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
3、盡量少開車，可以節(jié)約資源，還能減少大氣污染。
4、盡量購置耗油少、排氣少的汽車。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法，親愛的同學(xué)們，如果我的建議有所不妥，請(qǐng)你指出;如果我的建議可行，希望你可以采納!
xxxx
20xx年x月x日
節(jié)約資源建議書篇七
全校師生們：
每天都能看見人們破壞地球環(huán)境，我的心里擔(dān)憂不已，我想：你“保護(hù)環(huán)境了嗎？”這句話要是問每個(gè)人，他們保準(zhǔn)會(huì)說：“我就經(jīng)常保護(hù)環(huán)境啊，我經(jīng)常撿掉到地上的垃圾、撿廢飲料瓶，還有......”可是每當(dāng)我們看到路邊隨手亂扔的垃圾時(shí)，如剛用到一點(diǎn)的紙張，喝光了的廢棄飲料瓶......就會(huì)知道不是所有人都真的做到保護(hù)環(huán)境了。
印第安人熱愛他們的土地，甚至重于自己的生命，有一位老人用了15年，打造了一片郁郁蔥蔥的綠洲，看了語文書上的幾篇文章后，我不禁萬分感慨，聯(lián)想到中國的環(huán)境狀況。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。善待地球就是善待自己。同學(xué)們，我們真的要把自己逼上絕路嗎？真的忍心看到地球被傷害得體無完膚嗎？在此，我想提出以下幾點(diǎn)倡議：
1、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、愛護(hù)樹木花草，不要隨便砍伐樹木、踐踏草地。
4、不要使用一次性塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每個(gè)人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾，那么對(duì)環(huán)境的污染可想而知。
5、不使用一次性筷子?；蛟S您不曾想過，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我們每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的材料就達(dá)200萬立方米，這足以引發(fā)長江洪水泛濫！
6、從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，踐行環(huán)保規(guī)范，讓地球母親更潔凈，更溫暖！
我們深知：大地不屬于人類，人類是屬于大地的。地球?qū)⑺囊磺卸极I(xiàn)給了我們，我們決不能索取無度、恩將仇報(bào)。
保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造健康的生命家園，我們共同努力！
建議人：
日期：
節(jié)約資源建議書篇八
校長：
您好!
我是xx班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙，只好這份建議書來與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所，每次耳邊都會(huì)聽到水龍頭沒關(guān)的“嗞嗞......”聲，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì)忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的`。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無其事;更可惡的是，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來潑灑。我走過去關(guān)掉，有些同學(xué)還對(duì)我吼：“你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣。關(guān)水是一種好習(xí)慣，你們不關(guān)水，我關(guān)了，這有什么錯(cuò)呀!
您也應(yīng)該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要是無法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，，只要手一照，就會(huì)有水淋下來，手一拿開，水便會(huì)停止。為了我們的美麗的校園，請(qǐng)校長叔叔請(qǐng)一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。
謝謝!
建議人：
日期：
節(jié)約資源建議書篇九
六一班的全體同學(xué)：
自三年級(jí)轉(zhuǎn)入我們班之后，我就將自己融入了這個(gè)大集體，我覺得這個(gè)大集體給我?guī)砹嗽S多快樂和感動(dòng)，但久而久之，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題。
“出操了”“快走”，“呀，沒關(guān)燈。”“別關(guān)燈了，走吧?！边@種事在我。
們班已經(jīng)屢見不鮮了。上課了，愛玩的同學(xué)還將作業(yè)紙撕下來傳紙條。等本子撕得只有薄薄幾頁的時(shí)候，便將它隨手扔掉，這既影響了教室衛(wèi)生又浪費(fèi)了資源，多不好呀！
為了早點(diǎn)回家，洗完拖把連水都不關(guān)，人就走了，這樣的值日生在我們班不止一個(gè)。
資源不是取之不盡‘用之不竭的?？茖W(xué)家們預(yù)測：水資源將在120年后枯竭，電資源將在250年后枯竭。到那時(shí)，我們的子孫后代又該怎么辦呢？針對(duì)以上問題，我提出幾點(diǎn)建議：
1、班集體中選出一個(gè)“節(jié)約小能手”，予以獎(jiǎng)勵(lì)，讓他在無人之時(shí)關(guān)燈，及時(shí)關(guān)水。
2、發(fā)動(dòng)大伙查資料圍繞節(jié)約資源這一話題開展班會(huì)，讓大家知道節(jié)重要性。
3、班委時(shí)時(shí)注意看到同學(xué)浪費(fèi)資源之時(shí)‘及時(shí)制止。
希望大家采納我的建議讓我們班成為一個(gè)名副其實(shí)的“節(jié)約班”
xxx。
節(jié)約資源建議書篇十
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛大自然的學(xué)生，我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了13年了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f。
不知您們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，許多樹木都被大量地砍伐了，那一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了?是那些昂貴的一次性用品：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗......這些一次性用品已經(jīng)在各大餐館里遍地開花，嚴(yán)重地影響了我國的森林植被!
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國的.一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
1.落實(shí)垃圾箱分類，有專人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。
2.教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
3.在公交車上、馬路上等公共場所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
4.采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
5.提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮
一名熱愛大自然的小學(xué)生。
節(jié)約資源建議書篇十一
尊敬的老師：
在我們身邊，浪費(fèi)資源的.現(xiàn)象并不會(huì)少見，首先是用電浪費(fèi)，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費(fèi)，比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了，不是因?yàn)楹?，而是同學(xué)們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費(fèi)，這在學(xué)生中最嚴(yán)重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數(shù)學(xué)草稿，就被扔進(jìn)垃圾桶，多浪費(fèi)呀！
為此，我提出以下建議：
1、節(jié)約用電。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，只在陰暗的雨天使用。
2、節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)?！苯逃Ｗ寣W(xué)生回家告訴父母，比如用洗臉?biāo)匆路孟匆滤系?，再后拖地后的水沖先廁所。
3、教育學(xué)生節(jié)約紙張。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團(tuán)賣給廢品回收站。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆！請(qǐng)老師采納我的建議，保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園吧！
建議人：
日期：
節(jié)約資源建議書篇十二
罪惡的人類：
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，他就像我們的母親一樣，無私的為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。然而，我們卻在毫無節(jié)制的浪費(fèi)著許多寶貴的資源。拿水資源來說，本來是可以不斷在生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意浪費(fèi)，造成現(xiàn)在的水資源緊缺，還有森林資源、大氣資源……形成這些資源緊缺的原因是什么呢?人們的環(huán)保意識(shí)淡淺，對(duì)節(jié)約資源采取不以為然的態(tài)度，為此，特向你們提出以下建議：
1、用完水后及時(shí)關(guān)好水龍頭，如發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要盡快修補(bǔ)。
2、少用抽水馬桶，用過的臟水可以保留下來沖馬桶。
1、工場要有節(jié)制的開采樹木。
2、少用一次性筷子，多使用自己帶的筷子，這樣既衛(wèi)生又環(huán)保。
三、保護(hù)大氣資源。
1、少開車，多騎自行車，這樣還可以鍛煉身體。
四、呼吁身邊的同學(xué)、老師、家人一起行動(dòng)起來。
作為社會(huì)的主人，改善地球和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界。
節(jié)約資源建議書篇十三
尊敬的校長：
您好!
我是六年級(jí)一班的學(xué)生，我也算是一位熱愛環(huán)保的人吧，可看到的事情讓我的心很痛。
我們的學(xué)校正在很努力的讓“自己”變得更加完美。如今學(xué)校有了自動(dòng)沖水水龍頭等，可低年級(jí)的孩子生在福中不知福，不但不好好使用，還浪費(fèi)資源。
例如有一次我進(jìn)入一樓的洗手間，剛剛進(jìn)入我就被一個(gè)紙團(tuán)用力地“打”了一下，我一看，看見二位一年級(jí)新生正在玩紙團(tuán)，我馬上上前阻攔，才平息了這場風(fēng)波。
有天我踢完足球，再次遇害，不過不是紙，而是萬物的生命——水。有位小朋友不知道水的重要性，就用一個(gè)不知名的東西放在感應(yīng)口，水一直在流，我非常之氣憤，馬上一個(gè)跨步跨了過去，把那個(gè)東西還給了小朋友，還跟他說了水的重要性。
看了以上情況，我建議：
1、讓大家多看點(diǎn)環(huán)保的書，讓大家多知道點(diǎn)環(huán)保知識(shí)。
2、要節(jié)約用水。
3、要節(jié)約用紙，因?yàn)榧埵怯脴湓斓?，如果地球沒有了樹，就沒人可以活下去。
希望大家可以為地球多做貢獻(xiàn)，謝謝!
節(jié)約資源建議書篇十四
對(duì)此，我想對(duì)大家說：“請(qǐng)不要再浪費(fèi)電力資源了，咱們在浪費(fèi)電力資源的同時(shí)，也要想想再這么浪費(fèi)下去的惡果會(huì)怎樣，我想大家都應(yīng)該知道。”所以一定要隨手關(guān)燈，對(duì)那些為了國家而用電的人，請(qǐng)你在用電的同時(shí)，請(qǐng)先想想合不合理，假如不合理你也試，會(huì)讓電白白地哭泣。
為了自己，為了大家，為了子孫后代，為了綠草如茵的未來，為了我們的地球，我懇請(qǐng)大家不要再“玩電自焚”了。
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約資源建議書篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任?！熬影菜嘉＃渖莩珒€”，我們在享受豐富的物資生活之時(shí)，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、牢固樹立節(jié)約的思想觀念。
資源是人類生存之本，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之基。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。全校師生應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)我國面臨的嚴(yán)峻的資源形勢，加深對(duì)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，個(gè)個(gè)身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。
二、自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。
1、節(jié)約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙；大力推行無紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張浪費(fèi)，注意紙張的再利用。
2、節(jié)約每一滴水：使用水龍頭時(shí)將水量調(diào)小，水用完后隨手關(guān)閉；發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水，主動(dòng)擰緊，若是損壞及時(shí)報(bào)修；會(huì)議期間提倡自備水杯，使用礦泉水時(shí)請(qǐng)隨身帶走未用完的水瓶。
3、節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備損耗，尤其要杜絕長明燈；學(xué)習(xí)、工作完后及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源；離開時(shí)隨手關(guān)閉電器及門窗，做到人走燈滅；提倡多走樓梯少乘電梯，夏天合理設(shè)置空調(diào)溫度，每天堅(jiān)持少開一小時(shí)空調(diào)；校園路燈要根據(jù)不同季節(jié)，合理設(shè)置開關(guān)時(shí)間。
4、節(jié)約每一粒糧：在校就餐時(shí)，盡量“光盤”不扔剩飯菜，不使用一次性餐具；在外用餐時(shí)，適量點(diǎn)菜不擺闊氣顯富有，吃不完的飯菜打包帶回家。
5、節(jié)約辦公用品：水性筆更換筆芯后盡量重復(fù)使用，愛護(hù)并保管好辦公設(shè)施與用品。按照操作程序操控校園儀器設(shè)備，確保使用安全，減少物質(zhì)損耗，延長使用壽命。
三、踴躍投身節(jié)約的自愿服務(wù)。
1、互相督促，共建節(jié)約型校園。資源節(jié)約工作應(yīng)落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材變成大家的自覺行為。
2、以志愿服務(wù)的形式投身節(jié)約型校園的建設(shè)，促進(jìn)人與校園環(huán)境和諧相處，積極宣傳以“珍愛生命、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”為主要內(nèi)容的生態(tài)理念，不斷增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約是美德，是一種遠(yuǎn)見，也是一種生活智慧，更是一份社會(huì)責(zé)任?！敖ㄔO(shè)好大學(xué)，人人見行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中工夢，人人有責(zé)任”，讓我們積極行動(dòng)起來，做節(jié)約的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、示范者、傳播者、推動(dòng)者，厲行節(jié)約，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。同時(shí)希望全校共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和教職工以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用。
節(jié)約資源建議書篇十六
尊敬的校長：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機(jī)勃勃；夏天，綠樹成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。
為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。
2、在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng)。
3、在班里設(shè)立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不可回收垃圾分為一類。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約資源建議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
就拿我國耕地保護(hù)面臨的險(xiǎn)峻形式來說吧。近年來耕地大量減少，人地矛盾日趨嚴(yán)重。耕地資源人均也數(shù)量少質(zhì)量低。一是人均耕地在世界上處于低水平。人均耕地不及世界人均耕地的47%。全國已有666個(gè)縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0。8畝的警戒線，有463個(gè)縣（區(qū)）低于0.5畝。二是耕地質(zhì)量總體水平低。全國耕地分布在山地、丘陵、高原地區(qū)的占66%，在平原、盆地的僅占34%?，F(xiàn)有耕地中，有9100萬畝坡度在25度以下，長期耕作不利于水土保持。耕地的自然分布存在缺陷，全國耕地中74.5%是旱地，只有25.5%是水田。三是耕地退化嚴(yán)重。受荒漠影響，我國干旱、半干旱地區(qū)耕地的40%不同程度退化，全國有30%左右的耕地不同程度受水土流失危害。
多么驚人的資料和數(shù)據(jù)哇！難怪反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“保護(hù)耕地是事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)全局的大事”；提出：“節(jié)約和集約利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地特別是基本農(nóng)田，加強(qiáng)資源管理，提高資源利用效率”。我們可要牢牢記住這兩句重要的話呀！
謝謝大家！
節(jié)約資源建議書篇十八
尊敬的老師：
在我們身邊，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象并不會(huì)少見，首先是用電浪費(fèi)，比如大白天還開著電燈;其交是用水浪費(fèi)，比如一瓶熱乎乎的水一會(huì)兒就用完了，不是因?yàn)楹龋峭瑢W(xué)們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了;其次就是用紙浪費(fèi)，這在學(xué)生中最嚴(yán)重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數(shù)學(xué)草稿，就被扔進(jìn)垃圾桶，多浪費(fèi)呀!
為此，我提出以下建議：
1、節(jié)約用電。教室的電燈電風(fēng)扇由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，只在陰暗的雨天使用。
2、節(jié)約用水。每周用班會(huì)課進(jìn)行一次“環(huán)?！苯逃?。讓學(xué)生回家告訴父母，比如用洗臉?biāo)匆路?，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。
3、教育學(xué)生節(jié)約紙張。讓學(xué)生把平時(shí)身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團(tuán)賣給廢品回收站。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆!請(qǐng)老師采納我的建議，保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園吧!
六年級(jí)學(xué)生：鄭銘楓。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約資源建議書篇十九
爸爸媽媽們：
由于人口迅速增長，環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續(xù)下降?？墒?，一些人還毫不知情，在不知不覺中浪費(fèi)了水。請(qǐng)?jiān)试S我提出幾個(gè)生活中存在的問題。
我的外婆年紀(jì)大了，記性不是很好，開了水龍頭后忘記關(guān)了。水源源不斷地從水龍頭中涌下，“嘩嘩”地流到下水管。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，一些水已經(jīng)被浪費(fèi)了。
媽媽在洗菜時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣。她總是把水龍頭打開，但是不堵住水槽底部的洞，在水中慢慢地洗一株又一株的菜。水在無形中又被浪費(fèi)了。而我問媽媽時(shí)，媽媽卻說：“這樣洗更干凈一些。再說了，水費(fèi)又不貴，浪費(fèi)一點(diǎn)也沒關(guān)系?！卑?
還有就是我自己。小時(shí)候，我特別喜歡在夏天時(shí)玩水。我把水倒進(jìn)一個(gè)大盆子里，帶上一個(gè)杯子，去陽臺(tái)上玩。當(dāng)我看見無數(shù)晶瑩的水珠整齊地落下時(shí)，心中充滿了快樂?？墒?，幼小的我還沒有意識(shí)到，我潑出去的水可以為許多同齡孩子解除干渴。
現(xiàn)在，我要提幾個(gè)建議，希望你們可以做到。
1、如果誰打開水龍頭后沒有關(guān)，你們看見后就要在第一時(shí)間關(guān)掉水龍頭，當(dāng)然，自己開了水龍頭之后也要關(guān)掉喲!
2、洗食物時(shí)可以一起洗。先把水放滿水槽，堵住水槽底部的洞，然后把食物都放下去，再在水中一一清洗。而洗過蔬菜的水還可以用來沖馬桶。
3、告訴自己的孩子，節(jié)約用水是很重要的，讓孩子意識(shí)到不能再浪費(fèi)水。還可以告訴家里的老人，讓他們也注意一下。
爸爸媽媽們，你們都知道，沒有水，人類就無法生存!所以，請(qǐng)你們務(wù)必做到節(jié)約用水，珍惜水資源啊!
節(jié)約資源建議書篇二十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
近些年來，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和各種電器設(shè)備的不斷增加，用電量一直在持續(xù)增長。為滿足用電需要，學(xué)校先后建設(shè)了中心變電所、之遠(yuǎn)樓、圖書館和中心食堂四個(gè)變電所，供電總?cè)萘恳呀?jīng)達(dá)到了9260千伏安。
后勤集團(tuán)對(duì)學(xué)校用電負(fù)荷情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，在正常教學(xué)、辦公用電的基礎(chǔ)上，我校在用電方面還存在一定的浪費(fèi)情況。一個(gè)普遍現(xiàn)象是，我校教學(xué)、辦公場所“長明燈”現(xiàn)象較為嚴(yán)重。白天的“長明燈”平均高達(dá)近5000盞。按平均每盞燈40瓦、每天多點(diǎn)亮8小時(shí)、每年300天的實(shí)際使用時(shí)間計(jì)算，一年就將多消耗電能48萬度!另一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象是，每年取暖期結(jié)束和冬季取暖開始前，使用電熱設(shè)備取暖的人比較多，也是造成用電負(fù)荷急劇增加的一個(gè)重要原因。為節(jié)約能源，保證用電安全，我們向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
一、倡議全校師生員工立即行動(dòng)起來，積極開展節(jié)約用電活動(dòng)。提倡“少開一盞燈，節(jié)約一度電”。做到科學(xué)用電，節(jié)約用電。在全校形成節(jié)約用電和安全用電的良好氛圍。
二、合理使用燈光照明。自然光線充足時(shí)，盡量不開燈;人員較少時(shí)，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈、無人燈現(xiàn)象。公共照明按需啟用，白天隨手關(guān)閉走廊燈、洗手間燈。
三、注意關(guān)閉門窗，保持溫度。盡量減少使用電取暖設(shè)備，尤其要避免無人時(shí)使用電加熱設(shè)備，防止浪費(fèi)，消除安全隱患。
四、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，中午休息時(shí)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器。
五、積極推廣使用節(jié)能燈具、節(jié)能電器、節(jié)能設(shè)備。
各位老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來，用實(shí)際行動(dòng)盡可能節(jié)約每一度電，把節(jié)約作為一種習(xí)慣落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)、生活中。讓我們每一個(gè)人都成為傳播校園正能量的使者，用我們的舉手之勞，換來一方凈土、一片藍(lán)天，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡一份責(zé)任和力量!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9127226.html】
