三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)(熱門13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 04:19:15
三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)(熱門13篇)
時(shí)間:2023-11-08 04:19:15     小編:曼珠

5.總結(jié)不僅能夠反思自己的不足,還能夠發(fā)現(xiàn)進(jìn)步和突破的機(jī)會(huì)。寫完總結(jié)后,一定要進(jìn)行反復(fù)修改和潤色,保證文字的流暢和連貫。隨著科技的進(jìn)步,越來越多的人開始重視總結(jié),并在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)的方法和技巧。

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇一

各位家長:

下午好!很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級二班的英語任課教師,我姓李。在這個(gè)溫馨的集體中,首先我想說兩個(gè)感謝:

1、感謝家長在平時(shí)來學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況,感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。

2、感謝家長在平時(shí)監(jiān)督學(xué)生聽錄音、讀課文,背課文等作業(yè)并每天給孩子簽字,謝謝你們的配合。

要知道,您的一個(gè)會(huì)意的微笑,一個(gè)善意的建議,一句真心的鼓勵(lì),都會(huì)成為你們孩子前進(jìn)的動(dòng)力。

二、介紹教材

首先介紹一下教材,三年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道,小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的,而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好,那相對來說,將來初中學(xué)起來就比較累,甚至部分孩子的英語成績從此就和大家拉開距離,再也補(bǔ)不上去……所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1、單詞的書寫格式。這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。也是學(xué)寫句子的基礎(chǔ)。

2、課本后的單詞表,每一個(gè)單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,一定要過關(guān)。

3、課文中的對話,日常交際用語。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背,要求能熟練,流暢的讀出來,說出來。

4、聽力訓(xùn)練:在三年級試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎?。所以說每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉開差距,所以這也使英語成績兩極分化十分嚴(yán)重。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),抓緊孩子的英語學(xué)習(xí),要是三年級就落下了,到了四五六年級再補(bǔ)就非常困難甚至是來不及的。

英語是一門特殊的學(xué)科,它缺乏語言環(huán)境,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合,如:寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長多加督促。如果,前面的內(nèi)容沒消化,后面進(jìn)行的新課根本聽不懂。所以我希望家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況,希望家長能多關(guān)注一下。

那么,怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?在此,我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句話來說:我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音,跟讀課文要讀出聲音,家長最好在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽錄音了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

2、讓孩子大聲說英語

讓孩子大聲讀說英語,家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外,還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我不會(huì)……就任由他去。你要讓你的孩子知道:今天,你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì)兒,你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來,你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。

3、要認(rèn)識英語單詞和句子。以前往往在考試過后,會(huì)有家長反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來,為什么還是沒有考好,那我就問他,你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長,要求孩子在讀課文時(shí),必須要看著書讀,手指頭一定要指著書上的句子或是單詞,就跟孩子剛讀一年級時(shí)認(rèn)中文字一樣,讀哪個(gè)手就要指哪個(gè),畢竟考試的時(shí)候試卷上出現(xiàn)的英文多,而對應(yīng)的圖片、中文少,所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時(shí)候,必須要孩子看英語單詞、句子,并且心里要想它們的意思,而不是光看圖片或只讀不想,這樣是絕對沒有效果的。

4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),主要是家庭作業(yè)。尤其是一開始,三年級英語剛剛接觸書面作業(yè),一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫,寫得不好的,家長也可以要求他們重新做,過關(guān)了才給他們簽名(但是在座個(gè)別家長幾乎沒有給孩子簽過名)。我想,老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字,也是希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,希望各位家長能夠支持老師的工作,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。5、開學(xué)以來,有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,不帶英語課本、練習(xí)冊的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生,上課沒有書,只能和同桌共看一本書,結(jié)果是一堂課下來,老師講的知識沒有學(xué)到多少,和同桌的感情卻加深了不少,我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包,檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、結(jié)語。

總之,學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流,及時(shí)了解孩子的情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后祝愿您的孩子在本校健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇二

周家地小學(xué)李曉蕓

各位家長:

大家好!從一年級第一次與大家見面至今,和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭了。雖然彼此都比較熟悉了,但由于升入三年級的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長會(huì),希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流,針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,以便我們的孩子能夠順利跨過這道“坎”。

一、常規(guī)表現(xiàn)

進(jìn)入三年級后,隨著年齡的增長和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,以一年級相比,感覺他們真的長大了許多,懂事了許多。下面,我把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)簡單介紹如下:

1.課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

馮維婷梁世宇許立民

2.課堂上聽講專心的有: 高天慶 張芯科馮維婷梁世宇許立民 齊延宏

3.學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有: 張正乾

4.非常聰明,有潛力,需要加把勁的有: 齊延宏寇宗楠

5.成績不穩(wěn)定,老師期待著他的進(jìn)步的有:周進(jìn)寶 刑建鵬 張文冠 作為家長,很想了解孩子的實(shí)際情況,作為老師,也很珍惜這次與家長交流的機(jī)會(huì),所以,不能只報(bào)喜不報(bào)憂,下面這些同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)中存在一定的問題,要求我們在以后的工作中,給予更多的關(guān)注:

1.單科成績較好、出現(xiàn)偏科的有:

2.學(xué)習(xí)困難、跟不上的有:

3.上課分心、注意力不集中的有:

希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在低年級,現(xiàn)在及時(shí)抓,還來得及。

二、期中考試匯報(bào)

(一)、考情分析

本次期中考試采取學(xué)生插花,教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式,全鄉(xiāng)統(tǒng)一組織改卷、評卷。成績比較真實(shí),基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平。由于三年級是中年級的開始,學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加,考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上,又加上了英語學(xué)科。這次考試三科各有千秋,語數(shù)成績相對較穩(wěn)定,數(shù)語成績相對較差,需要我們重點(diǎn)關(guān)注。

(二)、表彰優(yōu)秀(略)

(三)、各科試卷情況分析

1、數(shù)學(xué)學(xué)科(略)

2、英語學(xué)科(略)

3、語文學(xué)科

(1)試卷分析

本次語文考試,最高分為95分,最低分61分,平均分為83分。有家長可能會(huì)說,最高分才90多分,太少了,跟一二年級比差遠(yuǎn)了。這個(gè)問題我想在這里簡單地解釋一下:進(jìn)入三年級后字、詞量加大,閱讀理解的能力增強(qiáng),作文訓(xùn)練加強(qiáng),即使你考得再好,作文也會(huì)扣一、二分,那語文考100分的可能性很小,如果閱讀分析再扣點(diǎn)分,基礎(chǔ)知識再扣點(diǎn),三年級的成績能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了,我們不能和一二年級相比。

本次語文考試問題主要有:1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí),錯(cuò)別字多,個(gè)別同學(xué)生字

不會(huì)寫。2、句子理解能力差,不會(huì)舉一反三。3、閱讀理解能力差,閱讀題失分較多。4、作文內(nèi)容不具體,個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級要求。4、課堂拓展不夠,超范圍題孩子不會(huì)做。

針對以上問題,在以后的教學(xué)中,我會(huì)有針對性的加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

(2)以后學(xué)習(xí)方向

三年級語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績的。在以后的工作中,我認(rèn)為主要可以從幾個(gè)方面來著手:

1、抓拓展

三年級的課文教學(xué)跟一二年級略有不同,在生字的基礎(chǔ)上,注重詞語理解,句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。難度逐步增加,程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。另外從三年級開始注重知識的拓展與延伸。在課后練習(xí)中拓展題增加,很多孩子不能適應(yīng),一碰見難題都發(fā)愁了。所以,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)有重點(diǎn)的增加知識的延伸。

2、抓作業(yè)

三年級的作業(yè)跟二年級的略有不同,具體的作業(yè)要求在寫作業(yè)時(shí),我都以校訊通的方式及時(shí)的告知了家長,這里不再細(xì)談。今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè)。如:背誦、聽寫、背寫等作業(yè),希望能得到各位家長的配合,每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。

3、抓閱讀

語言。當(dāng)然,孩子畢竟只是孩子,剛開始的新鮮勁兒過后,他們不可能像成人那樣自覺,這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。

4、抓作文

寫作是語文的靈魂,但很多孩子不喜歡寫作,主要原因:一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),二是不知道怎么寫。久而久之,孩子便怕寫,不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。面對這三大難題,作為家長,需要我們認(rèn)真對待孩子的每一次寫作,耐心地陪同孩子一步一步積累。

5、抓寫字

中年級是孩子最能練出字的階段,在這個(gè)階段,孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,能讓孩子寫出一手好字,相信是我們共同的愿望。最近我班學(xué)生字體普遍潦草,應(yīng)該引起我們的足夠重視。只有鉛筆字體工整了,鋼筆字才能起步。所以,我只要求他們在寫試卷、作文時(shí)才用,沒有大面積展開。寫鋼筆字力度要適中,不可以用手去摸剛剛寫好的字,避免將本子弄花。三年級的學(xué)生由于剛剛接觸鋼筆,很多同學(xué)還不太適應(yīng),一寫錯(cuò)就去涂黑,或者使用涂改液,不管怎樣,很難象鉛筆那樣寫得紙面整潔,都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡,影響作業(yè)本的美觀,因此,在我們要叫他們先動(dòng)腦筋,想好了再下筆,不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。鋼筆用完要及時(shí)套上筆套。寫完作業(yè)要等字跡干了之后才能合上本子。最近市面上出現(xiàn)了一種橡皮可擦筆芯,學(xué)生寫錯(cuò)了可以用橡皮擦掉,對學(xué)生來說挺實(shí)用的,在這里向各位家長推薦一下。

三、作文情況匯報(bào)

(一)作文現(xiàn)狀

三年級是作文的起步階段。兩個(gè)月以來,孩子的作文寫得怎樣?我想在座的各位都比較關(guān)注。下面,我重點(diǎn)給大家說一說本班的作文情況。

經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,我班有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),如高天慶、梁世宇等。對于三年級同學(xué)來說,作文剛起步,要寫得好難度是很大的。所以開學(xué)兩個(gè)月以來,我狠抓作文訓(xùn)練,每一次作文都認(rèn)真對待,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,改了以后再講評,以期提高孩子的寫作能力。課下讓孩子多讀課外書以增加孩子的閱讀量。在我們師生共同的努力下,大部分學(xué)生寫作都入了路。只有個(gè)別同學(xué)寫作還有些困難,抓不住重點(diǎn)或篇幅較短,達(dá)不到三年級要求。

(二)作文寫作指導(dǎo)

如何提高學(xué)生的寫作水平呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面著手:

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文,指導(dǎo)比較細(xì)致,寫得也比較好,要求學(xué)生在校內(nèi)完成。課外呢,為了提高寫作能力,我要求孩子隔日寫日記。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,如《寓言兩則》里為狐假虎威寫續(xù),《吹泡泡》一課寫自己吹泡泡的過程。這些練筆和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,比較有針對性,如果能加強(qiáng)指導(dǎo),寫出質(zhì)量,就受益較大。

2、課外閱讀注意積累

多看課外書對寫作很有幫助。我們每天進(jìn)行詞語積累,摘錄課外書中的好詞好句,不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。不同于其它習(xí)題,它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,不能明天要測驗(yàn)了,我們今天來練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。

3、接觸生活,加強(qiáng)語言表達(dá)。

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇三

經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,在各位老師的積極配合下,我們?nèi)?)班成功地舉行了以“交流.溝通.分享”為主題的家長會(huì)。作為班主任的我在這次的家長會(huì)中感受頗深,感覺這次家長會(huì)對我們教師與家長之間進(jìn)行密切的交流,對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,對家長與家長之間通過交流分享別人成功的經(jīng)驗(yàn),對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。

在會(huì)上,有科任老師的對學(xué)生情況做各方面的介紹,并對家長做了針對性的建議;有家長代表交流教育孩子的心得體會(huì),并對老師在教育的方法、方式、觀念上提出了不少建議。

本次的家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長,家長與家長之間的交流、溝通和信任,相信在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們的教育教學(xué)工作會(huì)越做越好。

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇四

各位家長:

晚上好,很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級1、2、3、4班的英語任課教師,我姓許。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,一定要過關(guān)。

2、課文中的對話,日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背,但是要求熟練,流暢的讀出來,說出來。

三年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以,在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如:聽錄音、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合完成以下工作:

1、確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀單詞、課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,這樣會(huì)更有效。(讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽)

2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交,同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況,保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

3、開學(xué)以來,有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議:

1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。五年級的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段,對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子,我們做家長的切不可輕言放棄,放任自流,給他一點(diǎn)鼓勵(lì),告訴他:別怕,英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,及時(shí)給予表揚(yáng)。要知道,你們每天只需面對一個(gè)孩子,和老師要面對兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比,你們對自己的孩子了解得更多,也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),給予有針對性的評價(jià)。(對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生,可以提出自己中肯的意見,亦或者可以邀請家長會(huì)后交流)

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的,在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè),包括校內(nèi)的默寫,及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒有,有時(shí)這樣做反而帶來一些負(fù)面作用,因?yàn)橹懒苏_答案,老師評講時(shí)心不在焉,結(jié)果對于某些知識點(diǎn)始終一知半解。

但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成,你從書寫上就能看出來,如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答,你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。(因?yàn)榈搅税滋?,一課一課、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊,白天根本沒有時(shí)間讓他重做,所以有的時(shí)候只能說教,但是對于有些孩子,不采取一些懲罰措施,根本沒有效果,依舊我行我素,導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以,當(dāng)你在家看到孩子書寫較差,而且時(shí)間尚早,你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然,白天在校,我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間,合理安排)

再如,每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不妨拜孩子為師,讓他再講給你聽聽。當(dāng)然,你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語,因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀。

3.經(jīng)常與老師溝通。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),課上是否專心聽講、積極思考,作業(yè)是否能及時(shí)完成,以便對孩子進(jìn)行更有針對性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多,可以電話聯(lián)系,方便的話可以到校聯(lián)系,甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬語,萬語千言,為了你們的孩子,我們的學(xué)生,讓我們盡自己的一份力!

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇五

各位家長:

下午好!學(xué)期過半,今天利用這個(gè)時(shí)間反饋一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況:

低年級主要是一些非?;A(chǔ)的知識,只要考試前猛補(bǔ)一下,一般不成問題。三年級開始,除了掌握基礎(chǔ)知識以外,開始有一些比較“活”的題目,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)課上的許多知識點(diǎn)不僅要聽懂還要及時(shí)復(fù)習(xí),牢牢記在腦子里,而不能像聽故事一樣聽完就忘了,這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因(結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空)。

此外還要學(xué)生拓展思維,運(yùn)用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題(課外閱讀題)。還有作文,考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué),作文就更是難于上青天了。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,上課時(shí)專心,作業(yè)專注,所以作業(yè)速度很快(例如:陳湘怡,杜希雅,連士棕,蘇忠睿,林余新,王慧潔,臧穎,陳高楊等學(xué)生)。可同時(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè),沒有老師督促,就記不得,改的時(shí)候,老師不在面前,他就改正不完。

正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率,就拿作業(yè)來說,同樣的作業(yè),有些孩子二三十分鐘就做完了,有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。我們允許個(gè)體之間有差異,但是差異太大時(shí)就要反思:是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,制約學(xué)習(xí)的成績,制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。

每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上,父母對孩子是關(guān)懷備至。但是,對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。比如:有的孩子聽寫本上家長簽了名,可我檢查時(shí),卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有,背誦課文家長簽過字了,可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長對孩子的成績更是不管不問。

眾所周之,一個(gè)孩子的成長,受到學(xué)校、家庭、社會(huì),三方面的影響。對于小學(xué)生來說,前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送,就沒自己什么事情了。

俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。希望各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的榜樣,給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。不要用忙碌沒時(shí)間作為不管孩子的借口,攢錢不如教子?。?/p>

的確,學(xué)生的智力和接受能力并不一樣,我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明,但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育,普及教育,只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題,也就差不到哪里去。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”,包括我們對待事情的責(zé)任,面對困難的韌性,一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神,將來受益終生。

1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦??吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候,別光盯著分?jǐn)?shù),希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,薄弱環(huán)節(jié),找到下一步努力的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子,知道怎樣幫助孩子,避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。

3、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”?,F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往只看自己優(yōu)點(diǎn),只看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。還有的學(xué)生給老師頂牛,瞪眼犯了錯(cuò)認(rèn)識不到,就更別說改正了。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4、關(guān)于作文。寫作是語文學(xué)習(xí)的重中之重,但很多學(xué)生對寫作不感興趣,主要原因:一是無話可寫,其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫,久而久之,學(xué)生便怕寫,不愿意寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。非一日之功,需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書,平時(shí)多讀多積累(讀書時(shí)圈、點(diǎn)、批、畫并能做好摘抄,寫出讀后的感受)。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。

1、每周日記至少一篇,字?jǐn)?shù)在300字左右。

2、課外閱讀,每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書,家長監(jiān)督。(讀書時(shí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣)。

3、作業(yè)不合格(不整潔,錯(cuò)題多)的要求重抄一遍。

4、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

希望每個(gè)家長對待孩子:多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份耐心,少一份急躁。

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇六

尊敬的各位老師各位家長朋友們:

大家晚上好!首先我自我介紹一下,我是三(1)班高昊宇同學(xué)的媽媽。在這里我先感謝薛老師給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我跟大家學(xué)習(xí)交流在家庭教育方面的心得和體會(huì)。

一學(xué)習(xí)我想孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)室一個(gè)很重要的基礎(chǔ),后面的學(xué)習(xí),都是要以這些基礎(chǔ)為前提的。小孩子都喜歡看動(dòng)畫片,而且是過目不忘。高昊宇上幼兒園的時(shí)候就喜歡看動(dòng)畫片,那時(shí)他爸爸就注意到了孩子的這個(gè)愛好,就去書城買光碟,全是英文版的光碟,字幕顯示中文。孩子很喜歡看,同時(shí)也對英語感興趣了。他??闯B牐@樣他的聽力得到了很好的訓(xùn)練,又是還用英語說些簡單的口語,我們就夸他,他特別高興。孩子的興趣是要我們家長去用心去觀察,去發(fā)現(xiàn)的。

二溝通作為我們家長,在現(xiàn)實(shí)生活中需要生存,都特別忙。但是我們每天抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè),有錯(cuò)誤及時(shí)糾正。我是首先分析他錯(cuò)的原因在哪兒。說明對的理由。孩子放學(xué)回家,和我們談?wù)撛趯W(xué)校發(fā)生的事情。我們都打起精神來特別認(rèn)真的聽。說同學(xué)之間的摩擦,課堂上沒聽懂的問題,考試后的分?jǐn)?shù),一般這些事情我都不會(huì)主動(dòng)問。孩子很有表情的說,我就想怎樣和他交流,怎樣說還要有技巧。因?yàn)楦哧挥畹恼Z言組織能力還可以。如果是他的不對,要讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,明確的告訴他錯(cuò)在哪。

三.行為習(xí)慣一個(gè)有好習(xí)慣的孩子,能省去家長老師不少的.事。給孩子營造良好的家庭氛圍,提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí),不要看電視,也不要玩電腦游戲,讓他們自主學(xué)習(xí),知道學(xué)習(xí)是自己該做的事。是在為他自己負(fù)責(zé)任。同時(shí)也是對老師家長負(fù)責(zé)。家長和老師的出發(fā)點(diǎn)是要他們的學(xué)習(xí),思想,行為都健康,都陽光。孩子在成長過程中,老師和家長都很重要。我們家長不要當(dāng)著孩子的面說老師的不是。要促使孩子喜歡自己的老師。“親其師”才能“信其道”。通常我們引導(dǎo)孩子說,某位老師,或者某位同學(xué)挺好的,告訴孩子不管對他人還是自己,都要放大優(yōu)點(diǎn),縮小缺點(diǎn),來看待問題。

最后,建議大家有時(shí)間多陪孩子去圖書館,看書,借書,市里有書店的地方,環(huán)境也不錯(cuò)。有時(shí)間讓孩子上興趣班。根據(jù)孩子的愛好而定,都很不錯(cuò)。時(shí)間總比白白的玩,浪費(fèi)掉好。再次感謝我們老師的諄諄教導(dǎo),也謝謝大家。

各位家長老師,大家好:

今天很高興和大家聚在一起,同時(shí),借此機(jī)會(huì)和大家共同探討怎樣教育孩子,其實(shí)我在這方面談不上什么經(jīng)驗(yàn)。是老師過獎(jiǎng)了。下面說說我是怎樣教育孩子的,如果講的不好。請大家多多包涵。

我教育孩子,做事要從小事做起,而且要做到有頭有尾,有始有終,要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,待人要有禮貌,要懂得寬容別人,是非分明,好的要鼓勵(lì)孩子,做錯(cuò)事要及時(shí)糾正。在學(xué)習(xí)方面要求孩子能自覺完成老師所布置的作業(yè),其他課余時(shí)間不要強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),畢竟還是孩子,貪玩心還是有的。

平時(shí)我們都給他講一些有關(guān)社會(huì)知識等方面的道理,認(rèn)識社會(huì)的利害關(guān)系,讓他多學(xué)習(xí),我們可以買些語文,數(shù)學(xué)的作業(yè)回來讓他有空再做,對他們的學(xué)習(xí)也是有幫助的,不過魏微數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不是很好,但我們都會(huì)抽時(shí)間輔導(dǎo)他??傊覀冏黾议L要以身作則,我們的言行都是孩子的榜樣。

我們要懂得讓孩子從小能吃苦耐勞,作為父母誰不心疼自己的孩子,但不要過于遷就和溺愛他,那等于害了他,抹殺了祖國的花朵。平常有空出去玩的時(shí)候,要鼓勵(lì)他大膽,了解社會(huì),獨(dú)立生存,試著讓他干一些成人才能干的事情,看看他干的怎么樣,不對的馬上讓他糾正過來。作為父母別總想著自己現(xiàn)在要存多少錢,家產(chǎn)留給孩子,那他以后就可能會(huì)是無業(yè)游民,一事無成。有一句話叫做人沒了退路,就只有往前走?,F(xiàn)在社會(huì)上的富二代我想大家都聽說過。

學(xué)習(xí)好固然老師和家長皆大歡喜,所以我們家長現(xiàn)在的教育應(yīng)該著眼于未來,不但要讓孩子學(xué)好而且要學(xué)懂所以書本知識,更應(yīng)該結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,讓孩子有充分分動(dòng)手動(dòng)腦能力。為了共同的目標(biāo),讓我們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。把我們的孩子都培養(yǎng)成祖國的棟梁。

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇七

開學(xué)至今,班級管理正常有序,發(fā)現(xiàn)的問題主要有

(1)遲到時(shí)有發(fā)生

(2)近期學(xué)生生病請病假較多,影響學(xué)習(xí)

(3)少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏進(jìn)取心

(4)少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)

(5)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力亟待加強(qiáng)

(6)偏科現(xiàn)象制約著學(xué)生的發(fā)展

(7)有效時(shí)間學(xué)習(xí)效率不高

(8)信心不足,勤奮不夠

(9)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)

(10)帶手機(jī)、mp三、mp4時(shí)有發(fā)生,特別是手機(jī)有的孩子開通qq,上課在聊天

期中考試總分600分(每門學(xué)科都是100分),題目的難易度由各授課老師介紹。

在本周一學(xué)校升旗儀式上校長表揚(yáng)了期中考試成績班級前三名,他們是殷山、王向陽、余亞龍;特出進(jìn)步兩名,他們是孫健、孫方城。

請家長能正確看待孩子的期中考試成績,不要一味的批評,要找原因,要看到孩子的進(jìn)步和退步;這里特別要注意孩子的偏科問題(偏科導(dǎo)致總分下降),建議家長會(huì)結(jié)束后,家長要和任課老師多交流,尋求解決方法。

一、請家長要關(guān)注孩子的考試(平時(shí)的章節(jié)小測驗(yàn)、期中期末統(tǒng)考、合肥市??嫉龋┏煽?,結(jié)合考試成績,發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問題,查找原因,提出合理可行的建議或意見,并付諸行動(dòng),檢查落實(shí)。

二、多與孩子交談,了解孩子的真實(shí)想法,確立一個(gè)通過自己努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

三、對自覺的孩子,多鼓勵(lì),少加壓;對學(xué)習(xí)不太好、心態(tài)特好的孩子,要給以壓力;對不自覺的孩子,要敲其猛醒。

四、教育孩子注重平時(shí)學(xué)習(xí)和積累,抓緊時(shí)間,科學(xué)用腦,講究方法,保持平常心態(tài),過度緊張和天塌下來也不怕的心態(tài)都是要不得的。

五、冬季天氣寒冷,注意孩子的保暖,當(dāng)前預(yù)防h1n1流感形勢嚴(yán)峻,家長要高度重視。

六、天冷,近期少數(shù)孩子常遲到,希望家長要給孩子提個(gè)醒,按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。

七、請家長們在每天孩子上學(xué)前,檢查一下孩子的書包,看一看有沒有手機(jī)、游戲機(jī)、mp三、mp4之類的東西,發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理;放學(xué)后以及節(jié)假日空閑時(shí)間提防孩子上網(wǎng)打游戲。

八、提醒孩子注意交通安全以及校內(nèi)、校外安全。

各位家長,孩子是祖國的未來,民族的希望,更是我們家庭的希望,距離20xx年的高考只有五個(gè)多月的時(shí)間,我們深知:時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大,雖然前進(jìn)的道路上有困難,但我堅(jiān)信,只要我們攜起手來,傾一片愛心,想一切辦法,加強(qiáng)溝通,相互信任,互相理解,共同努力,就一定能夠在明年的高考中讓每個(gè)孩子都取得可喜的成績!

最后,祝愿各位家長身體健康,家庭幸福;祝愿每個(gè)孩子都能健康成長,在鐵四局中學(xué)圓他們的大學(xué)夢,家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇八

尊敬的各位家長:

你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

作為語文這門學(xué)科來說,三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,各位家長要作好思想準(zhǔn)備,從三年級以后,語文就很難考到九十分以上了,不像一二年級語文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上,這是那是很不容易的,因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?,中等的作文要扣五分左右,而一、二年級作文,只要語句通順,寫得比較具體就不會(huì)扣分了,所以到了三年級,語文能夠考滿九十五分已經(jīng)很不錯(cuò)了。

在一般情況下,語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,考完以后會(huì)進(jìn)行評講和訂正,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)試題難一點(diǎn),可能大家都考得不好。作為家長,我們主要幫助分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤,哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí),比如看拼音寫詞語,課文填空等,這些是基本的知識,作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的,如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,作為家長就要引起重視,要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),該背的課文要背,課文中的生詞要全默出來。

到了三年級,閱讀短文是個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí),老師在分析每篇課文的時(shí)候,就把方法滲透進(jìn)去了,比如說找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不同文章中,有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心,還需要家長的耐心。

我們不管是哪次的練習(xí),都會(huì)把考卷發(fā)下來給家長看的,但有的孩子考得好了就給家長看,考了不好,就說我們沒有考,如果您遇到這種情況,就及時(shí)和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,就在考卷上簽好名字,讓老師心里有數(shù),哪個(gè)孩子讓家長看過了。特別是到了高年級,有的孩子會(huì)模仿家長簽名的,所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的情況,就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況,練習(xí)會(huì)延后,但一般情況下不會(huì)出現(xiàn)教了三個(gè)單元了,第一個(gè)單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,如何去掌握它們,在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到哪些困難,以后,我們會(huì)通過電話來提醒家長注意的。我想,只要按老師的要求去做,您的孩子的語文成績不會(huì)差到哪兒去的。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題:

敚 每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語言的重要途徑??赡苡械募议L會(huì)說,這幾課的詞語前幾天抄過了,怎么還要抄,其實(shí)學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,希望家長能夠理解并給予支持,在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間,他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

我們學(xué)校規(guī)定每個(gè)年級的孩子要看相應(yīng)的課外書,所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書,看完了再換一本?,F(xiàn)在每個(gè)年級都要求看課外書,所以你們?nèi)曩I了看,可以和鄰居的孩子調(diào)了看,或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看。

最后我想說的,不能讓孩子多看電視,特別不能多玩游戲,三年級才開學(xué)的那幾天,就有許多家長和我講了,想讓我給他們的孩子調(diào)座位,想調(diào)到前面去,我也理解家長,因?yàn)槟銈儾幌胱屪约旱暮⒆舆^早地戴上眼鏡,但是如果真的近視的話,就算是坐到第一個(gè)也會(huì)看不清的,而且,孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,不可能都讓高的孩子坐在前面,矮的孩子坐到后面,如果我這樣做的話,肯定會(huì)有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時(shí)候被前面的同學(xué)遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的,不僅按身高來排,男女生要隔開坐,成績好的和差的坐,調(diào)皮的和文靜的坐,不僅同桌要考慮,前后左右的同學(xué)都要考慮到,所以在這里請家長原諒。

作為教師,我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,為他們著想,讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,為了共同的目標(biāo)而一起努力。

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇九

1、學(xué)生總體上比較好動(dòng),課堂氛圍比較活躍,但獨(dú)立性相對較差,總愛相討論,缺乏獨(dú)立思考,做事也比較拖拉,從而影響學(xué)習(xí)效率的提高。

2、兩極分化比較大,成績比較優(yōu)秀的學(xué)生有相當(dāng)一部分,但學(xué)困生也較多,整個(gè)班的兩極分化比較大,給老師的教學(xué)工作帶來很大的困難。

3、學(xué)生從二年級升上三年級后,大部分開始適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)生活,但仍然有部分學(xué)生還沒適應(yīng),學(xué)習(xí)處于下滑著狀態(tài),仍需要家長和老師的指導(dǎo)和幫助。

1、文明禮儀與行為習(xí)慣方面有一定的進(jìn)步。

2、初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自覺性。班級凝聚力逐步開始形成,學(xué)生自主管理能力有所提高。

1、學(xué)生過于以自我為中心,對同學(xué)欠缺包容之心。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1、要找出主要原因,幫助孩子分析“厭學(xué)”的原因,可能是師生關(guān)系,可能是同學(xué)關(guān)系,也可能是學(xué)習(xí)上的障礙等等。

2、家長給孩子過大的壓力造成孩子的恐懼與反感。應(yīng)該設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),壓力要適中,提出的要求讓孩子易于接受。

3、讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),有規(guī)律地學(xué)習(xí),同時(shí)有助于養(yǎng)成“自覺”的良好習(xí)慣。

4、家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成就,并加大贊揚(yáng),樹立孩子學(xué)習(xí)信心。

1、首先家長要了解孩子“說話不實(shí)”的原因,不要著急定性為“撒謊”。孩子“撒謊”往往是為了逃避責(zé)任或希望獲得本不應(yīng)該得到的東西。這時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)溝通,找出“撒謊”的原因。另外還要分清是善意的謊言還是惡意的謊言。

2、家長本身應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)人,為孩子樹立榜樣,“身教”重于“言傳”

1、當(dāng)孩子頂撞你的時(shí)候,請你不要馬上頂撞回去。

2、在有些情況下,給孩子選擇的權(quán)力是很重要,培養(yǎng)孩子善于分析與選擇的權(quán)利,是人權(quán)的重要組成部分。

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇十

尊敬的老師們、親愛的各位家長:

大家下午好!

首先自我介紹一下,我是果果的媽媽。很高興今天能在這里跟大家一起學(xué)習(xí)和分享孩子成長的點(diǎn)滴。說心里話,用“受寵若驚”來形容今天的心情一點(diǎn)也不為過。在此特別感謝徐老師和樊老師對我的鼓勵(lì)以及對孩子的關(guān)心和教育。

記得剛剛上一年級的時(shí)候,果果還是個(gè)靦腆的小姑娘,如今三年的學(xué)習(xí)生涯快結(jié)束了,她也逐漸成長為自信、樂觀、積極向上的小學(xué)生了。今天坐在這里,與其說是分享果果的成長過程,不如說我想在這里做一個(gè)表態(tài)發(fā)言。與此同時(shí)我也代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝!

下面,我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)切身體會(huì)與想法,與大家共勉。

最近我們可能都在關(guān)注湖北省高考減招的事情,這件事情的確也影響到大家的心情。聽說這一政策的出臺,影響力應(yīng)該是五到十年,那么我們的孩子也被列入進(jìn)來了??赡軐淼膶W(xué)習(xí)競爭將更加激烈。我們都需要比以前更努力。

我很重視孩子的教育。也許因?yàn)槲沂强孔x書才從農(nóng)村走出來的孩子。深知要想改變自己的命運(yùn),只有通過讀書才能拓寬自己的視野,提升自己的綜合素質(zhì),改變自己的生活方式。我覺得尤其是女孩子,讀書的成績好一點(diǎn),將來選擇生活的途徑會(huì)多一點(diǎn)。我覺得從小重視孩子的教育,就是我們送給孩子最好的禮物。

就拿這次上周五的數(shù)學(xué)單元測試來說,果果只考了88分,我了解了一下情況,她說計(jì)算錯(cuò)了幾題,不會(huì)做的有一題。昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)簽字時(shí),我發(fā)現(xiàn)她前天的作業(yè)錯(cuò)了三題,后來我問她是什么原因,她說計(jì)算錯(cuò)誤了幾個(gè),然后有一個(gè)題不會(huì)做。我跟她說,這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度沒有之前好,考88分很正常,比如英語一共大考了三次,卻有兩次都考了100分,我問她,你覺得考100分是巧合還是自己付出了努力?她說是努力和認(rèn)真檢查的結(jié)果。我想跟大家分享的就是沒有人無緣無故的考低分,更沒有人隨隨便便考滿分。每一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子一定有非常重視孩子教育的家庭“智囊團(tuán)”。比如班上的熊佳怡、范梓瑜等同學(xué)一直成績很好,很穩(wěn)定,這背后肯定有家長的辛勤付出?;蛘呖梢赃@樣說,這幾個(gè)孩子在小學(xué)一、二年級的時(shí)候就有了養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對自己有比較高的要求。

重視孩子的培養(yǎng)教育工作,要給孩子一起制定一個(gè)“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如,我不會(huì)去要求孩子下一次語文考100分,數(shù)學(xué)100分。我覺得孩子每一次的考試能進(jìn)步就很棒。我是典型的“虎媽”,我承認(rèn)對孩子有要求,但是我也會(huì)配合孩子盡量朝著目標(biāo)值努力。

現(xiàn)在我們的孩子三年級了,白天有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間在學(xué)校里度過,孩子的學(xué)習(xí),主要靠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來負(fù)責(zé),如今一個(gè)班也有六七十個(gè)孩子,老師們也不容易,雖然起早不貪黑,但工作量非常大,也十分辛苦,他們?yōu)榱耸裁茨??還不是為了讓我們大家放心,讓我們的孩子能夠好好學(xué)習(xí),在小學(xué)階段打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我潛伏在實(shí)小5(11)班的家長群里有一年多了,他們班孩子都很努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,大家都以在這樣的班級深感榮耀。他們班的家長們真正做到了老師安排布置下來的工作,盡力完成,還會(huì)經(jīng)常性地幫孩子策劃集體活動(dòng)。據(jù)我了解他們班到目前已經(jīng)出了好幾本作文集了,每年都會(huì)組織大型的活動(dòng),關(guān)鍵亮點(diǎn)在于大部分的家長都全力配合。因?yàn)樽罱ぷ鲏毫Ρ容^大,但是我仍然希望能為班級做一些力所能及的事情,給孩子留下一些美好的回憶。在此特別感謝王天媽媽分享她們公司的“萬達(dá)影城”的免費(fèi)參觀體驗(yàn)活動(dòng),相信孩子們都留下了美好的回憶。趁這個(gè)機(jī)會(huì),為所有精心準(zhǔn)備過和參加過班級集體活動(dòng)的家長們表示深深地感謝!

家庭環(huán)境對孩子的成長具有很大的影響。作為家長,我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),假如我們喝酒、打牌、大聲聊天,看電視,玩電腦、看手機(jī),孩子估計(jì)也靜不下心來寫作業(yè)。從去年開始,我跟老公約定,只要果果在家寫作業(yè),我們兩個(gè)都不能看電視,即使看手機(jī)也不能發(fā)出任何聲音。有一段時(shí)間,老公還心懷不滿,說兩個(gè)人都很配合,還是不見孩子成績有所提高。我記得我當(dāng)時(shí)只說了一句話:“我們做到這樣,孩子還是成績提不上來,說明她只有這個(gè)的智商,但是至少我們努力了。如果我們做不到這一點(diǎn),也許孩子的成績會(huì)更差?!焙髞砝瞎猜兴淖?。

從去年到今年,我在網(wǎng)上買了不少的書,果果尤其喜歡看青少版的《紅樓夢》和《西游記》,也不知道她是什么時(shí)候喜歡上看書的。說不清楚是她影響了我,還是我?guī)?dòng)了她,反正家里買的書是越來越多了,家里的讀書氛圍比以前濃了。她的作文常常天馬行空,我覺得這個(gè)跟閱讀也有很大的關(guān)系。閱讀應(yīng)該伴隨我們每個(gè)人成長的全過程,孩子越早愛上閱讀,就越能靜下心來做事,越能了解更多的知識領(lǐng)域,也可以在書海里放飛夢想,為自己的未來加油!

我最慶幸的一件事,就是孩子每天放學(xué)回家的路上會(huì)跟我聊很多事情。有一天,她對我說:“媽媽,你有沒有覺得我很像窗邊的小豆豆???”我笑著回答說,還真有點(diǎn)像?!洞斑叺男《苟埂愤@本書里面的主人公小豆豆是一個(gè)淘氣的孩子,被退過學(xué),后來來到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,那里的教育模式徹底改變了小豆豆的命運(yùn)。智慧的豆媽和豆爸將一個(gè)邊緣化的孩子最終培養(yǎng)成了一個(gè)了不起的人物。

果果經(jīng)常會(huì)回家跟我講,媽媽,今天徐老師表揚(yáng)我了,或者過一兩天,她又開心地告訴我,媽媽,今天樊老師也表揚(yáng)我啦。聽到這樣的話,我會(huì)表現(xiàn)得特別高興,還會(huì)追問老師因?yàn)槭裁词马?xiàng)表揚(yáng)了她。當(dāng)孩子復(fù)述給家長們聽的時(shí)候,那就是孩子在自己的心里中種下了一棵自信的“小樹”,當(dāng)這些小樹,有了陽光和雨露,總有一天會(huì)綠樹成蔭。孩子的自信有了,對自己有了高標(biāo)準(zhǔn)的要求,她們的成績就會(huì)逐步提高。

女兒從蹣跚學(xué)步到今天成為小學(xué)三年級的學(xué)生,我陪伴著孩子一起爬過山,涉過水,玩過攀爬,參加野炊,戶外露營,一起讀書,練習(xí)書法,看電影,做游戲,陪她下棋,學(xué)習(xí)騎車,帶她的好朋友們一起到戶外郊游,或者外出旅游。對于孩子的成長很少缺席,是我最慶幸的事。最近女兒喜歡看紅樓夢,有時(shí)候她會(huì)問書中的一些問題。為了跟孩子有更多的共同話題,我也偶爾會(huì)抽空看看她喜歡的書,交流思想。

每個(gè)人身邊都有優(yōu)秀的人,我們應(yīng)該多跟這些優(yōu)秀的家長和同學(xué)們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她們好的教育方法和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。例如,我身邊的幾個(gè)同事的孩子,都是“學(xué)霸”級的人物。她們都很注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),對孩子也有比較高的要求,家長自身也能以身作則,當(dāng)好表率。

比如讓孩子們觀察一下,班上成績好的同學(xué)們是不是上課時(shí)在認(rèn)真聽講,是不是做到了按時(shí)并且認(rèn)真高質(zhì)量地寫作業(yè)。是不是很有效地勞逸結(jié)合。另外一個(gè)很重要的一點(diǎn),就是看他能不能和孩子和睦相處。我覺得一個(gè)孩子如果成績再好,假設(shè)他自私自利、不合群,將來走上社會(huì),跟人交流溝通不順暢,或多或少也會(huì)影響到他們的發(fā)展。所以好的性格培養(yǎng)也特別重要。

家長的配合,孩子的努力,以及課外的時(shí)間利用效率,都是孩子之間成績差異的關(guān)鍵所在。我覺得果果這學(xué)期的進(jìn)步取決了以下幾點(diǎn):第一,她基本上按老師的要求完成了作業(yè),大多數(shù)都能按高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成。第二,每天能較早完成家庭作業(yè),然后能堅(jiān)持做一頁口算題,每天堅(jiān)持讀課外書籍十五分鐘。第三,能堅(jiān)持體育鍛煉,比如每天晚上抽幾分鐘時(shí)間練習(xí)一下所學(xué)的舞蹈動(dòng)作,到小區(qū)里學(xué)跳繩等等。第四,每堅(jiān)持每周至少一周的英文課外閱讀。我們英語學(xué)習(xí)起步比較早,但是基礎(chǔ)也不夠牢固。后續(xù)還需要繼續(xù)努力。

我今天能坐在這里,跟大家一起分享我的一點(diǎn)感想,我真心覺得任何時(shí)候努力都不遲。雖然我們已經(jīng)走在前進(jìn)的路上,但是離班上那些優(yōu)秀的同學(xué)們還有很大的差距,我們會(huì)一直努力不放棄!

孩子有她自己的未來,無論走向哪里,我們都祝福她們能擁有快樂的能力!分享《少年啊,前路漫漫》書里的一段話,送給我們的.孩子們:“如果你不夠聰明,又想改變自己,那么你得多多努力。不,不是努力一點(diǎn),請你很努力。的確,你努力了未必有回報(bào),你努力了也許還是比不上那些天生聰明的人,但我們絕大多數(shù)人都是不那么聰明的。你只要多多努力,把那些同樣平凡卻只會(huì)抱怨、不夠努力的人甩在后頭就行。已經(jīng)夠矮了,那么就爬到一個(gè)高處?!?/p>

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師們的辛勤培育。希望老師們一如繼往地對所有孩子給予悉心呵護(hù),使孩子們的明天更美好!讓我們一起努力吧!

謝謝大家!

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇十一

大家好!

首先,請?jiān)试S我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題:

一、班級基本情況。

本班共有學(xué)生38人。本班的小干部們工作積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力有了一些提高!在次我要特別表揚(yáng)朱文慧同學(xué),本學(xué)期不光學(xué)習(xí)進(jìn)步大,班級工作也非常積極、主動(dòng),很樂意為班級、為同學(xué)服務(wù)。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),單元考試也反映了一些問題:

一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;

二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;

三是有一部分同學(xué)下滑的比較快。

這些都要引起重視,希望家長配合教育。

二、三年級的特點(diǎn)。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:

1、學(xué)習(xí)方面:

知識學(xué)習(xí)廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、信息科等就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2、心理方面:

很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,應(yīng)同意讓孩子自己試試,重點(diǎn)是要把握好尺度。

3、思想意識:

開始有自己意向,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。

三、存在的`問題。

(一)作業(yè)問題從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長檢不檢查也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。

(二)課堂學(xué)習(xí)情況上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能專心聽講,積極動(dòng)腦,正確的回答問題,少數(shù)同學(xué)上課坐不住,不發(fā)言。我們要求課堂每個(gè)學(xué)生都做小演員,不做小觀眾。

(三)其他方面我在這里要特別提醒家長,我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣,做到不遲到,不無故曠課,不隨便請假。下面我將學(xué)校的作息時(shí)間說一說,我們的作息時(shí)間是:早上學(xué)生不要太早到校,如果是值日生,應(yīng)該7:30到校;希望家長要關(guān)心你孩子到家的時(shí)間,防止發(fā)生意外。

四、給家長們的一點(diǎn)建議:重視家庭教育。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

那么,家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈、成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急、有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰、其實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。

孩子一生有用的東西。進(jìn)入三年級的一些思想變化:

(1)輕微的叛逆。

(2)喜歡顯示“與眾不同”

(3)有物質(zhì)上的優(yōu)越感注意溝通技巧:表揚(yáng)批評如何表達(dá),建議閱讀《如何說,孩子才會(huì)聽,怎么聽,孩子才肯說》)。

總而言之,孩子的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因?yàn)?,孩子的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸晕蚁?,我們?yīng)該攜起手來,對孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,努力使他們成為身心健康的有用人才。

最后祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家!

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇十二

尊敬的家長朋友們:

大家好!

我是3班的班主任李正清。首先,讓我們感謝各位家長朋友們能準(zhǔn)時(shí)的參加我們學(xué)校3班第一學(xué)期的家長會(huì)!你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠的努力和積極的行動(dòng),真的讓我們深受感動(dòng)。在此,請接受我們3班全體學(xué)生的的感謝!“各位家長,你們辛苦了??!”

作為3班的班主任和老師,我們既是這些學(xué)生們的老師,也像孩子們的長輩,對于如何管理好這個(gè)班級,以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動(dòng)班級的積極性,我們老師們也一直在努力的探索和尋找!我們都一致認(rèn)為,盡管在學(xué)習(xí)的成績上是有高低之分,但在人生的機(jī)會(huì)上,每個(gè)人卻都是平等的。只要我們積極的引導(dǎo)和教育,每一名同學(xué)都會(huì)擁有機(jī)會(huì)!抓住機(jī)會(huì)!及時(shí)如今的成績并不出彩,但也請讓我們一起來相信他的未來和潛力!

今天,是我們作為老師、家長,以及學(xué)生共同參加的會(huì)議。過去,我們因?yàn)楣ぷ?、生活等種種原因難以齊聚一堂。如今,趁著此次的家長會(huì),我們也一起來談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題。

現(xiàn)在的社會(huì)節(jié)奏,家長們在外的工作越發(fā)的辛苦,學(xué)生們也在家停留的時(shí)間也越來越短暫,這也導(dǎo)致了家長和學(xué)生們之間的溝通越來越少,甚至開始產(chǎn)生代溝!有些學(xué)生向我提起過,回到家中,父母無非就是詢問成績和學(xué)習(xí),對于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解。這樣的情況下,這樣的情況,不僅會(huì)讓學(xué)生在家中感到孤單,也會(huì)逐漸產(chǎn)生負(fù)面的情緒!這對學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響!

作為班主任,我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生,對于他們的辛苦和努力也是有深刻的認(rèn)識的。為此,我們老師們也一直在努力,在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開朗的生活。但是,老師畢竟是老師,對于每個(gè)人來說,家庭才是最為重要的地方!父母對于孩子的影響,老師是相比不了的!

因此,我在這里呼吁家長和同學(xué)們,讓我們積極的利用這次的機(jī)會(huì)好好進(jìn)行溝通、了解。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母,也希望家長們多多關(guān)心自己的孩子,我們教師盡管會(huì)在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長,但家庭永遠(yuǎn)都的大家的起點(diǎn)!

謝謝大家!

三年級家長會(huì)發(fā)言稿總結(jié)篇十三

各位家長:

大家下午好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作,特別是對我工作的支持。

父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長更是起著深遠(yuǎn)的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,這是我們共同的話題。作為三(3)班的班主任,我將在今后的日子里用我的愛心、責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子,培養(yǎng)他們一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地期望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在良好的環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我有幾個(gè)方面的想法和各位家長交流一下。

首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。要督促孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。早上7:50到校,不要過早到校,從前一段時(shí)間看,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對于這種現(xiàn)象我能夠理解,因?yàn)橛械募议L很早要上班,趁著上班之前把孩子送到學(xué)校,然而,如果這樣做,往往容易造成校門口堵塞,也給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因?yàn)樵S多家長把孩子留在校門口以后,自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長們注意不要過早把你的孩子送到學(xué)校。

其次要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。擔(dān)任我們?nèi)?)班的班主任后,我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切,比如整理書包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。當(dāng)然,在最初的時(shí)候,孩子忘帶書本、忘帶文具盒等都是難免的,對于這種情況,家長不要過分責(zé)怪,要幫助孩子增強(qiáng)自信,引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。一位有心的母親是這樣做的,她在孩子出門前會(huì)查一查書包,并對孩子說:“你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見?!边@個(gè)方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說一說、背一背的口頭作業(yè)還是有的,要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救。還要每天抽些時(shí)間聽孩子說一說(今天學(xué)會(huì)了什么,學(xué)校、班級里發(fā)生了什么有趣的事),以便家、校配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的.每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),老師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

“新課程”這個(gè)詞,我們很多家長可能早有耳聞,我們這一界學(xué)生從2004年入學(xué)后,接觸的就是人教版的新教材的,新教材的數(shù)學(xué)課本,選材更富童趣,更貼近兒童生活。讓小孩和數(shù)字玩游戲,避免了枯燥的純數(shù)字教學(xué)。教材還用兒童的眼光看世界,與生活親密接觸,更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際,了解生活,感悟數(shù)學(xué)的作用,更著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。新教材取消了原來意義上的“應(yīng)用題”概念,不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元,而是結(jié)合生活場景出現(xiàn),如圖畫、對話、表格等。讓孩子就場景提出問題,并探尋解決方法。解題的格式也不再過于格式化,新教材還提倡方法策略的多樣化,引入開放題,打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)思維。

剛才,我簡要地介紹新教材的一些特點(diǎn),那么我們家長不僅要了解新教材,更重要的是要從思想上轉(zhuǎn)變育人理念,用新課程的理念為家庭教育導(dǎo)航。不要單純的以分?jǐn)?shù),計(jì)算來衡量孩子的成績,更重要的是培養(yǎng)他發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

大家知道,人們生活在社會(huì)里,就是在人與人之間的交流交往中生存和發(fā)展的。今天大家來參加座談會(huì),就是一次學(xué)校與家長、老師與家長的交流過程。我這里要說說“交流的好處”,主要想圍繞你的孩子談交流。

1、老師與孩子的交流。老師教學(xué)生,也就是與學(xué)生相互交流的過程,這一點(diǎn)不多說。家長都能夠理解。

2、家長與孩子的交流。家長把孩子帶到學(xué)校上學(xué),并不是把孩子的教學(xué)任務(wù)全部交給學(xué)校,家長有責(zé)任配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行教學(xué),如何配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行教學(xué),一個(gè)很重要的方面,就是家長要與自己的孩子多交流,抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。交流可以通過多種形式,比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康,有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。

3、家長與老師的交流,班上各門學(xué)科的任教老師都能夠根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)對班上的孩子進(jìn)行教育,當(dāng)然,我們在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是,這樣不僅會(huì)有損老師在孩子們心中的形象,更加不利于學(xué)校對你孩子進(jìn)行正面教育。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題私下跟各位老師咨詢,同各任課老師加強(qiáng)交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。

1、孩子從心理學(xué)角度來說,處于特別善于模仿的時(shí)期,家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應(yīng)注重日常修養(yǎng),給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。可以利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,為孩子護(hù)短。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長。

6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。

7.對孩子要嚴(yán)格要求。千萬不能不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,以前聽一些家長說過說,我們家的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

各位家長,讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,作為老師,我會(huì)象對待自己的孩子一樣,對待每一個(gè)學(xué)生,班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、開導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管教。唯有做到寬嚴(yán)適度,嚴(yán)愛統(tǒng)一,方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿第一位家長身體健康,萬事如意!

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