心得體會可以是文字、圖片、音頻等形式，通過多樣化的方式呈現(xiàn)個人對事物的理解和感悟。寫一篇完美的心得體會，我們首先需要思考和總結自己的經(jīng)歷和感受。- 小編為大家選取了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能幫到大家。
求真務實課程心得體會篇一
在今天的大學生涯中，我們學生們不僅僅要學習專業(yè)知識，更需要掌握一些與職場相關的技能和素質，如溝通能力、領導能力以及創(chuàng)新思維等。而求真務實課程就是為了讓我們在這些方面更上一層樓而而開設。在參加這門課程的過程中，我深刻認識到了其背后的核心理念，也積累了許多有益的體驗和心得體會。
第一段，體驗集體合作的樂趣。
在求真務實課程中，學生們被分為不同的組別，在每個小組內部需要完成一些比較實際的任務。這樣的分組有利于培養(yǎng)學生之間相互間的合作精神及團隊意識，以及錘煉組織和安排的能力。我先前作為一個人比較內向的學生，但在小組工作中持續(xù)的互動中逐漸突破自己的藩籬，和組內的同伴們很好地進行了合作，共同完成了任務。除了完成的成就感之外，我還大大感覺到了更為重要的樂趣-贏得組內同伴互動的情感感情。
第二段，掌握學習與生活之間的平衡。
大學的日程總是忙碌，白天要上課，晚上要學習，周末要準備社團活動。在這樣忙碌的中，屏幕時間比起現(xiàn)實生活的時間原本不夠那么重要，而并非事實的真相。在求真務實課程中，我們學生們被要求對自己日常生活中的習慣進行記錄。這樣的做法使我驚訝地意識到，我竟然用了很多時間在無聊的手機游戲和社交媒體上。這讓我思考到，如何把時間換成學習成長更具價值的地方。在隨后我們有了一個時間管理的學習任務，用來指導我們如何優(yōu)雅精力和時間的平衡，以盡可能地獲得的更多的收益。
第三段，鍛煉解決問題的能力。
求真務實課程的具體內容之一是解決問題。無論是實際生活中遇到的問題，還是職業(yè)生涯中可能遭遇的問題，都需要我們采取一些具體的方法來解決。這時候我們的指導老師會指導我們，提供一些建議和方法，引導我們更好地思考問題。在解決問題的過程中，我們的問題解決能力可以得到不斷提高和錘煉，這終究會讓我們更加自信，更加敢于面對生活中和職業(yè)中的各種挑戰(zhàn)。
第四段，提高社交與領導能力。
在小組任務中，我們的指導老師通常會指派一個組長。組長需要在協(xié)助其他組員完成任務的同時，擔任組內的領導角色，領導并整合大家的思想來完成任務。通過這種方式，整個小組任務的完成率得以提高，并最終達成任務所期望的完成目標。擔任組長的經(jīng)歷使我對學生領導力的重要性有了更深刻的認識，并且對成為一個更好的團隊領袖也得到了不斷的探索。
第五段，提高自我認知。
最后，在求真務實課程中，我們也會通過一些任務探索自身的優(yōu)勢和劣勢，從而建立對自我認知的正確的認識。例如，我們針對我們的技術技能和潛在的職業(yè)發(fā)展方向進行了自我評價，并嘗試將這些潛在的方向轉化為現(xiàn)實的新領域。這些自我評價可以幫助我們更好地理解自己，并幫助我們更精準地找到職業(yè)發(fā)展上新的方向。
綜上所述，求真務實課程是一門很有意義的課程，它讓我們學生學會了許多重要而實用的技能。課程的核心總結是平衡，協(xié)調和解決問題的能力。通過實際操作，我們學生們在每個方面都得到了許多的提高。我相信，這些經(jīng)驗和認識對于我們未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長都是非常有幫助的。
求真務實課程心得體會篇二
科學發(fā)展觀是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是推進我國全面建設小康社會的迫切要求，是實現(xiàn)我國經(jīng)濟又快又好發(fā)展的基本前提?？茖W發(fā)展觀是世界觀的理論，用這個理論觀察、分析、思考和解決問題，就是方法論?？茖W發(fā)展觀不僅是理論認識的工具，而且是進行社會主義偉大實踐的工具。在新的時代條件下，工商行政管理工作必須認真圍繞科學發(fā)展觀科學發(fā)展的理論，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量，求真務實，銳意進取，加快推進社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，完成時代賦予的執(zhí)法監(jiān)管使命。工商“兩費”停征后，如何進一步做好市場經(jīng)濟秩序維護的領航員，是擺在當前全體工商干部面前的重要任務，在新任務新形勢面前，作為工商人，“能做什么、會做什么、做得了什么”是每個工商人必須深思的，作為工商人必須要以高度的政治覺悟、崇高的敬業(yè)精神，大興求真務實之風。筆者認為：
一、要大興解放思想、實事求是之風。馬克思指出：只有在現(xiàn)實的世界中，并使用現(xiàn)實的手段才能實現(xiàn)真正的解放。解放思想、實事求是是思想認識、精神生產的成果，是思想行動的體現(xiàn)。工商事業(yè)千頭萬緒，是靠全體工商干部扎扎實實、腳踏實地干出來的，不干什么都沒有，要克服用討論代替行動，用空談代替工作，要切實解決實際問題。否則，小則誤人誤事，大則誤國誤民，所以我們更應該提倡和推行說實話、報實數(shù)、知實情、鼓實勁、出實招、辦實事，真抓實干，轉變作風。以實干振奮精神，以實干凝聚合力，以實干壯工商聲威。解放思想就是要從那些落后的傳統(tǒng)觀念和主觀偏見的束縛中解放出來，從本本的教條式理解中解放出來，從對社會的一切不科學的甚至扭曲的認識中解放出來，從那些超越社會主義初級階段的不正確的思想中解放出來，達到主觀與客觀的一致。實事求是就是從客觀存在的一切事物出發(fā)，經(jīng)過分析研究找出事物本身所固有的，而不是臆造的規(guī)律性作為我們行動的依據(jù)。倘若我們不解放思想，也就不能切實達到實事求是，更談不上科學發(fā)展，離開了實事求是，脫離實際、違背客觀規(guī)律只能導致主觀主義，盲目蠻干，所以任何把解放思想和實事求是隔離開來甚至對立起來的觀點都是錯誤的。毛澤東指出：一切事情是要人做的，就必須先有人根據(jù)客觀事實，引出思想、道理、意見，提出計劃、方針、政策、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術，方能做得好。在實事求是前提下，并用這種認識指導實踐，達到一種有計劃、有目的、自覺的能動性。所以我們既要遵循客觀規(guī)律，堅持嚴密的科學態(tài)度、扎實的工作作風，又要充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚大膽創(chuàng)新精神，保持旺盛的干勁、高度的責任感，只有這樣我們的各項事業(yè)才能朝氣蓬勃、一往無前，取得歷史性的勝利。
二、要大興勤奮學習、刻苦鉆研之風。毛澤東指出：沒有革命的理論就沒有革命的行動。在新的歷史條件下，加強理論、科技知識、黨章和法律法規(guī)學習迫在眉睫，不學就會無術，只有掌握科學理論并且擁有較完善的知識結構，才能在紛繁復雜的局勢面前保持清醒頭腦，把握大局，深刻認識并主動承擔起自己所肩負的政治責任和社會責任;才能目光如炬，識別各種思潮，明辨各種是非，才能在工作中充分發(fā)揮科學技術是第一生產力的作用，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供強大的動力。要理論聯(lián)系實際，馬克思指出：人的思想是否具有真理性，并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實性和力量，亦即自己思維的此岸性，用科學的理論指導實踐，是檢驗真理標準的主要依據(jù)，由此可見，真理的本性和實踐的特點決定了檢驗真理的標準只能是社會實踐，這也是我國幾十年來被科學發(fā)展的歷史和現(xiàn)實所證明了的真理，實踐才能最終對一切認識的真理性作出肯定，否認實踐標準的確定性、絕對性，將導致唯心主義和不可知論，所以把學習理論知識和實踐結合起來，在學習的基礎上融合實踐，在實踐的過程中創(chuàng)新理論，才能在實際工作中，既堅持實踐標準的確定性和絕對性，又能促進人民轉變觀念，防止和克服思想僵化。實際工作中，克服以個別的、一對一的實踐作為檢驗的依據(jù)，以防盲動主義，所以理論的積累并不是盲目的、簡單的就事論事，不能滿足于片面的事實、表面的現(xiàn)象，而是要以理論為指導，對客觀事物及其規(guī)律做出科學的概括和說明。如此才能正確認識和解決工作中的實際問題。
三、要大興知難而進、爭先創(chuàng)優(yōu)之風。科學發(fā)展觀是黨的xx大以來黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，是中國特色社會主義理論體系的重要內容，它繼承和發(fā)展了黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承，又與時俱進的科學理論?？茖W發(fā)展，要義是發(fā)展，核心是以人為本。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入和發(fā)展，工作任務日漸繁重，各種經(jīng)濟違法行為充斥市場，要整頓，要規(guī)范困難很多，難度不小。工商部門應該克服前進道路上的挫折，發(fā)揚不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，結合實際，在對事物進行充分調查研究的基礎上，從矛盾普遍性和特殊性的互相結合上把握具體矛盾，在實踐中找出解決問題的正確方法。面對困難，知難而進，創(chuàng)造性的開展工作。
四、大興團結奮進，合力興工商之風。團結出戰(zhàn)斗力、生產力，班子團結是這樣，隊伍和機關的整體團結協(xié)調，齊心協(xié)力更是如此。當前市場監(jiān)管工作承受的外部和內部壓力不小，既要維護好市場經(jīng)濟的平穩(wěn)健康發(fā)展，又要擔負起查處和打擊各類經(jīng)濟違法案件，這些壓力對于干部隊伍的思想，人員積極性的調動和發(fā)揮帶來新的壓力，在某種意義上講是不利因素，是一種挑戰(zhàn)。但是只要我們團結一致、齊心協(xié)力，變壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，因勢利導、揚長避短，團結并調動全體干部積極性和能動性，發(fā)揮我們的整體優(yōu)勢，不講不利于團結的話，不做不利于團結的事，上下一心，擰成一股繩，我們的目標就一定能達到。
五、大興勤政廉潔、服務全局之風。工商部門是一個熱點部門，責任大，權力較集中，與群眾聯(lián)系多。加強廉政建設尤為重要，要擴大黨內民主，把擴大黨內民主看成是鞏固黨和發(fā)展黨的重要步驟，是使黨在偉大的建設中生動活潑、生長新的力量，突破各種難關的一個重要武器。要把提高黨員，特別是黨的領導干部的政治思想素質與加強黨的制度建設結合起來，不斷提高黨員干部執(zhí)行黨的制度的自覺性，增強對各種錯誤思潮的免疫力。但是如果?？糠ㄒ?guī)制度，就可能出現(xiàn)管得了眼前，管不了長遠，能強制行為，解決不了思想問題的現(xiàn)象。因此，必須把教育和法制結合起來，要把黨的制度建設與黨和國家政策的出臺同步進行，要把黨的制度建設的原則性與具體化結合起來，保證黨的制度建設在實踐中具有可操作性，從而把黨的各項制度貫穿落實到廣大黨員干部的實際行動之中，顯示出黨的制度建設的效果。要把全黨的制度建設與黨的領導干部從嚴執(zhí)行結合起來。領導干部是黨的各項制度的執(zhí)行者，也是黨的制度實施情況的督察、檢查者，所以只有黨的各級領導干部模范的執(zhí)行黨的各項制度，要求別人做的自己首先做到，禁止別人做的自己堅決不做，經(jīng)受住權力、金錢、美色的考驗，自覺接受黨和人民的監(jiān)督，才能為廣大黨員作出表率，才能有制止違反黨的制度行為的資格，才能體現(xiàn)黨的制度面前人人平等。作為工商部門，既要改善和提高我們服務經(jīng)濟建設、服務基層、服務企業(yè)、服務群眾的方法和水平，又要不斷提高監(jiān)督管理、行政執(zhí)法水平，樹立工商良好形象;要理直氣壯敢抓、敢管，揚善除惡、取信于民，又要清政廉潔、以身作則;要加大查處案件力度，嚴肅查處基層干部以權謀私，侵害群眾利益的案件。
六、大興求真務實之風?？茖W發(fā)展觀告訴我們，黨員干部要通過創(chuàng)造一流的工作業(yè)績體現(xiàn)先進性，就必須大力宏揚求真務實精神，大興求真務實之風，越是形勢好，越是群眾加快發(fā)展積極性高，越要堅持求真務實，越要保持清醒的頭腦，越要堅持好的工作作風。要務堅持長期艱苦奮斗之實，求社會主義建設和人類社會發(fā)展規(guī)律之真;務抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務之實，求人民群眾的歷史地位和作用之真;務發(fā)展最廣大人民根本利益之實，求共產黨執(zhí)政規(guī)律之真。求真務實，“真”是客觀存在，符合于事物的本來面目;“實”是指穩(wěn)固，腳踏實地、實事求是，有真才談得上善美，有實才會有誠信和秩序，真與實是工作順利、事業(yè)成功的基礎，也是人民認識客觀世界，規(guī)范自身行為的第一要求。求真務實其根本是“求”和“務”，“真”和“實”存在于事物的內部，體現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律，但真和實總是不可否認的客觀現(xiàn)實，是不以我們的個人意志為轉移的。因此，要想得到真和實就必須努力地去求，刻苦地去務，也就是告訴我們要嚴謹扎實、一絲不茍的干實事、務實效、求實績。
求真務實課程心得體會篇三
隨著教育改革的不斷深入，求真務實課程成為了當下教育領域的熱門話題。作為一名教師，我深深地感受到了求真務實課程對學生的積極影響，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將結合自己多年的教學實踐，分享我對求真務實課程的見解與心得體會。
首先，求真務實課程重視學生的實際操作。在傳統(tǒng)的教學模式中，學生通常只是被動接受知識，缺乏實踐操作的機會。而求真務實課程則強調學生的參與性和體驗性，鼓勵他們親自動手實踐。比如，在教授生物學課程時，我們會組織學生進行實驗，在化學課上，學生們通過實際操作掌握化學反應的原理。這種實踐性的學習方式不僅提高了學生們的學習興趣，也增強了他們對所學知識的理解和記憶。
其次，求真務實課程注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在現(xiàn)實生活中，學生們需要具備一定的實踐能力，才能更好地適應社會的需求。而求真務實課程恰恰提供了這樣的機會，鼓勵學生通過實踐活動來培養(yǎng)自己的實踐能力。例如，在語文課程中，學生們要參與到寫作比賽中，積極動手實踐，提高自己的寫作能力。而在體育課程中，學生們要學會游泳、登山等實際技能。通過這樣的實踐活動，學生們能夠不斷磨練自己的實踐能力，為將來的社會生活奠定堅實的基礎。
第三，求真務實課程注重培養(yǎng)學生的批判思維。在傳統(tǒng)的教學模式中，學生常常習慣于被動地接受老師灌輸?shù)闹R，缺乏獨立思考和批判思維的能力。而求真務實課程則希望通過培養(yǎng)學生的批判思維，使他們具備獨立思考和判斷的能力。例如，在歷史課堂上，我們鼓勵學生通過對歷史事件的批判性思考，理解不同歷史事件的原因和影響。而在政治課程中，我們希望學生們能夠對不同政治觀點進行批判性分析，形成自己獨立的政治思考。這樣的批判思維訓練，有助于學生形成獨立思考的能力，提高他們的綜合素質。
第四，求真務實課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實生活中，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為了社會發(fā)展的重要標志。而求真務實課程則通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，幫助他們更好地適應社會的需求。比如，在數(shù)學課程中，我們鼓勵學生動手解決實際問題，并提出創(chuàng)新的解決方案。而在藝術課程中，我們鼓勵學生用創(chuàng)新的方式表達自己的情感和思想。通過這樣的培養(yǎng)，學生們能夠鍛煉自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，為未來的社會發(fā)展做出積極的貢獻。
最后，求真務實課程注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在現(xiàn)實生活中，團隊合作能力已經(jīng)成為了不可或缺的素質。而求真務實課程則通過各種合作活動，培養(yǎng)學生們的團隊合作精神。比如，在科學課程中，學生們會組成小組，共同完成課上的實驗和項目；而在社會實踐課程中，學生們會組織團隊，共同參與社區(qū)服務活動。通過這樣的團隊合作訓練，學生們學會了團隊合作、溝通與協(xié)作，為未來的社會生活打下了堅實的基礎。
綜上所述，求真務實課程對學生的教育有著積極而深遠的影響。作為一名教師，我深深認識到了求真務實的重要性，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗。我相信，只有堅持求真務實的教育理念，才能更好地啟發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)他們的實踐能力、批判思維、創(chuàng)新能力和團隊合作精神，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
求真務實課程心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
求真務實是一種教育理念，意味著培養(yǎng)孩子們實事求是、實際解決問題的能力。作為教師，我非常重視這種理念，并在我的課堂上盡力將其融入，幫助學生建立實事求是的學習習慣。在這篇文章中，我將分享我在教學中關于求真務實課程的體會和心得。
第二段：了解學生的需求（250字）。
教育教學是為了學生服務，所以我們首先需要了解學生的需求。然而，一個學生在課堂上的實際需求往往不同于我們設想的。因此，我通過與學生積極互動，組織小組討論和學生自主選擇課題等方式來了解學生的需求。通過這些方法，我可以更好地了解學生的實際需求，從而針對性地做出調整，使教學更加求真務實。
第三段：注重實踐和應用（300字）。
學生在課堂上學習知識是為了能夠在實際生活中應用它們。因此，我鼓勵學生積極參與實踐和應用。比如，我設計了一門生態(tài)環(huán)保課程，通過實地考察和設計環(huán)保項目的方式，讓學生實際動手解決相關環(huán)保問題。這樣的課程可以激發(fā)學生主動學習的興趣和能動性，使他們在實踐中真正地體驗和應用所學到的知識。
第四段：鼓勵探究和實驗（300字）。
求真務實的課程需要引導學生進行探究和實驗，從而培養(yǎng)他們解決問題的能力。為了實現(xiàn)這一目標，我經(jīng)常鼓勵學生利用圖書館、實驗室等資源展開獨立的學習和實驗。同時，我還鼓勵學生提出問題并進行探究，在教學中引入一些開放性的問題和案例，激發(fā)學生進行思考和討論。通過這種方式，學生可以培養(yǎng)自主學習的能力，提高解決問題的能力。
第五段：總結（200字）。
求真務實課程是培養(yǎng)學生實事求是、實際解決問題能力的一種有效方法。作為教師，我從了解學生的需求、注重實踐和應用、鼓勵探究和實驗等方面積極探索和實踐。在教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和能動性增強了，他們對知識的掌握和運用能力也有了明顯的提高。在未來的教學中，我將繼續(xù)堅持求真務實的教育理念，努力培養(yǎng)學生的實際能力，幫助他們更好地適應社會發(fā)展的需求。
求真務實課程心得體會篇五
堅持求真務實，是堅持馬克思主義科學世界觀和方法論的本質要求。以下是由小編整理求真務實。
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科學發(fā)展觀是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是推進我國全面建設小康社會的迫切要求，是實現(xiàn)我國經(jīng)濟又快又好發(fā)展的基本前提。科學發(fā)展觀是世界觀的理論，用這個理論觀察、分析、思考和解決問題，就是方法論?？茖W發(fā)展觀不僅是理論認識的工具，而且是進行社會主義偉大實踐的工具。在新的時代條件下，工商行政管理工作必須認真圍繞科學發(fā)展觀科學發(fā)展的理論，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量，求真務實，銳意進取，加快推進社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，完成時代賦予的執(zhí)法監(jiān)管使命。工商“兩費”停征后，如何進一步做好市場經(jīng)濟秩序維護的領航員，是擺在當前全體工商干部面前的重要任務，在新任務新形勢面前，作為工商人，“能做什么、會做什么、做得了什么”是每個工商人必須深思的，作為工商人必須要以高度的政治覺悟、崇高的敬業(yè)精神，大興求真務實之風。筆者認為：
一、要大興解放思想、實事求是之風。馬克思指出：只有在現(xiàn)實的世界中，并使用現(xiàn)實的手段才能實現(xiàn)真正的解放。解放思想、實事求是是思想認識、精神生產的成果，是思想行動的體現(xiàn)。工商事業(yè)千頭萬緒，是靠全體工商干部扎扎實實、腳踏實地干出來的，不干什么都沒有，要克服用討論代替行動，用空談代替工作，要切實解決實際問題。否則，小則誤人誤事，大則誤國誤民，所以我們更應該提倡和推行說實話、報實數(shù)、知實情、鼓實勁、出實招、辦實事，真抓實干，轉變作風。以實干振奮精神，以實干凝聚合力，以實干壯工商聲威。解放思想就是要從那些落后的傳統(tǒng)觀念和主觀偏見的束縛中解放出來，從本本的教條式理解中解放出來，從對社會的一切不科學的甚至扭曲的認識中解放出來，從那些超越社會主義初級階段的不正確的思想中解放出來，達到主觀與客觀的一致。實事求是就是從客觀存在的一切事物出發(fā)，經(jīng)過分析研究找出事物本身所固有的，而不是臆造的規(guī)律性作為我們行動的依據(jù)。倘若我們不解放思想，也就不能切實達到實事求是，更談不上科學發(fā)展，離開了實事求是，脫離實際、違背客觀規(guī)律只能導致主觀主義，盲目蠻干，所以任何把解放思想和實事求是隔離開來甚至對立起來的觀點都是錯誤的。毛澤東指出：一切事情是要人做的，就必須先有人根據(jù)客觀事實，引出思想、道理、意見，提出計劃、方針、政策、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術，方能做得好。在實事求是前提下，并用這種認識指導實踐，達到一種有計劃、有目的、自覺的能動性。所以我們既要遵循客觀規(guī)律，堅持嚴密的科學態(tài)度、扎實的工作作風，又要充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚大膽創(chuàng)新精神，保持旺盛的干勁、高度的責任感，只有這樣我們的各項事業(yè)才能朝氣蓬勃、一往無前，取得歷史性的勝利。
二、要大興勤奮學習、刻苦鉆研之風。毛澤東指出：沒有革命的理論就沒有革命的行動。在新的歷史條件下，加強理論、科技知識、黨章和法律法規(guī)學習迫在眉睫，不學就會無術，只有掌握科學理論并且擁有較完善的知識結構，才能在紛繁復雜的局勢面前保持清醒頭腦，把握大局，深刻認識并主動承擔起自己所肩負的政治責任和社會責任;才能目光如炬，識別各種思潮，明辨各種是非，才能在工作中充分發(fā)揮科學技術是第一生產力的作用，為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供強大的動力。要理論聯(lián)系實際，馬克思指出：人的思想是否具有真理性，并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。人應該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實性和力量，亦即自己思維的此岸性，用科學的理論指導實踐，是檢驗真理標準的主要依據(jù)，由此可見，真理的本性和實踐的特點決定了檢驗真理的標準只能是社會實踐，這也是我國幾十年來被科學發(fā)展的歷史和現(xiàn)實所證明了的真理，實踐才能最終對一切認識的真理性作出肯定，否認實踐標準的確定性、絕對性，將導致唯心主義和不可知論，所以把學習理論知識和實踐結合起來，在學習的基礎上融合實踐，在實踐的過程中創(chuàng)新理論，才能在實際工作中，既堅持實踐標準的確定性和絕對性，又能促進人民轉變觀念，防止和克服思想僵化。實際工作中，克服以個別的、一對一的實踐作為檢驗的依據(jù)，以防盲動主義，所以理論的積累并不是盲目的、簡單的就事論事，不能滿足于片面的事實、表面的現(xiàn)象，而是要以理論為指導，對客觀事物及其規(guī)律做出科學的概括和說明。如此才能正確認識和解決工作中的實際問題。
三、要大興知難而進、爭先創(chuàng)優(yōu)之風。科學發(fā)展觀是黨的xx大以來黨中央提出的重大戰(zhàn)略思想，是中國特色社會主義理論體系的重要內容，它繼承和發(fā)展了黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承，又與時俱進的科學理論?？茖W發(fā)展，要義是發(fā)展，核心是以人為本。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入和發(fā)展，工作任務日漸繁重，各種經(jīng)濟違法行為充斥市場，要整頓，要規(guī)范困難很多，難度不小。工商部門應該克服前進道路上的挫折，發(fā)揚不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，結合實際，在對事物進行充分調查研究的基礎上，從矛盾普遍性和特殊性的互相結合上把握具體矛盾，在實踐中找出解決問題的正確方法。面對困難，知難而進，創(chuàng)造性的開展工作。
四、大興團結奮進，合力興工商之風。團結出戰(zhàn)斗力、生產力，班子團結是這樣，隊伍和機關的整體團結協(xié)調，齊心協(xié)力更是如此。當前市場監(jiān)管工作承受的外部和內部壓力不小，既要維護好市場經(jīng)濟的平穩(wěn)健康發(fā)展，又要擔負起查處和打擊各類經(jīng)濟違法案件，這些壓力對于干部隊伍的思想，人員積極性的調動和發(fā)揮帶來新的壓力，在某種意義上講是不利因素，是一種挑戰(zhàn)。但是只要我們團結一致、齊心協(xié)力，變壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，因勢利導、揚長避短，團結并調動全體干部積極性和能動性，發(fā)揮我們的整體優(yōu)勢，不講不利于團結的話，不做不利于團結的事，上下一心，擰成一股繩，我們的目標就一定能達到。
五、大興勤政廉潔、服務全局之風。工商部門是一個熱點部門，責任大，權力較集中，與群眾聯(lián)系多。加強廉政建設尤為重要，要擴大黨內民主，把擴大黨內民主看成是鞏固黨和發(fā)展黨的重要步驟，是使黨在偉大的建設中生動活潑、生長新的力量，突破各種難關的一個重要武器。要把提高黨員，特別是黨的領導干部的政治思想素質與加強黨的制度建設結合起來，不斷提高黨員干部執(zhí)行黨的制度的自覺性，增強對各種錯誤思潮的免疫力。但是如果?？糠ㄒ?guī)制度，就可能出現(xiàn)管得了眼前，管不了長遠，能強制行為，解決不了思想問題的現(xiàn)象。因此，必須把教育和法制結合起來，要把黨的制度建設與黨和國家政策的出臺同步進行，要把黨的制度建設的原則性與具體化結合起來，保證黨的制度建設在實踐中具有可操作性，從而把黨的各項制度貫穿落實到廣大黨員干部的實際行動之中，顯示出黨的制度建設的效果。要把全黨的制度建設與黨的領導干部從嚴執(zhí)行結合起來。領導干部是黨的各項制度的執(zhí)行者，也是黨的制度實施情況的督察、檢查者，所以只有黨的各級領導干部模范的執(zhí)行黨的各項制度，要求別人做的自己首先做到，禁止別人做的自己堅決不做，經(jīng)受住權力、金錢、美色的考驗，自覺接受黨和人民的監(jiān)督，才能為廣大黨員作出表率，才能有制止違反黨的制度行為的資格，才能體現(xiàn)黨的制度面前人人平等。作為工商部門，既要改善和提高我們服務經(jīng)濟建設、服務基層、服務企業(yè)、服務群眾的方法和水平，又要不斷提高監(jiān)督管理、行政執(zhí)法水平，樹立工商良好形象;要理直氣壯敢抓、敢管，揚善除惡、取信于民，又要清政廉潔、以身作則;要加大查處案件力度，嚴肅查處基層干部以權謀私，侵害群眾利益的案件。
六、大興求真務實之風。科學發(fā)展觀告訴我們，黨員干部要通過創(chuàng)造一流的工作業(yè)績體現(xiàn)先進性，就必須大力宏揚求真務實精神，大興求真務實之風，越是形勢好，越是群眾加快發(fā)展積極性高，越要堅持求真務實，越要保持清醒的頭腦，越要堅持好的工作作風。要務堅持長期艱苦奮斗之實，求社會主義建設和人類社會發(fā)展規(guī)律之真;務抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務之實，求人民群眾的歷史地位和作用之真;務發(fā)展最廣大人民根本利益之實，求共產黨執(zhí)政規(guī)律之真。求真務實，“真”是客觀存在，符合于事物的本來面目;“實”是指穩(wěn)固，腳踏實地、實事求是，有真才談得上善美，有實才會有誠信和秩序，真與實是工作順利、事業(yè)成功的基礎，也是人民認識客觀世界，規(guī)范自身行為的第一要求。求真務實其根本是“求”和“務”，“真”和“實”存在于事物的內部，體現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律，但真和實總是不可否認的客觀現(xiàn)實，是不以我們的個人意志為轉移的。因此，要想得到真和實就必須努力地去求，刻苦地去務，也就是告訴我們要嚴謹扎實、一絲不茍的干實事、務實效、求實績。
一，不拒細小，是成就大事的重要基石。
古人說，“天下大事，必作于細”。大和小相互依存，相互聯(lián)系，是相對和辯證統(tǒng)一的。再大的事情，也都是由一個個小的側面和細節(jié)組成，不肯認真從每個細節(jié)做起，不愿意抓好每一件小事，大事的成功也就無從談起。
二，從小處入手，點滴積累，是求“真”的重要方法和必經(jīng)途徑。辯證唯物主義認為，求真務實是一項復雜的認識和實踐活動。所謂“真”，通俗地講就是客觀世界內在的規(guī)律性。
求真就是求是，就是去認識事物發(fā)展的規(guī)律和本質，其目的是為實踐活動提供自覺的理論指導，從而減少實踐的盲目性。然而，要想透過紛繁復雜的表象，找到其固有的普遍的聯(lián)系即規(guī)律，且轉化為指導實際工作的能力和本事，其重要的方法和必經(jīng)途徑就是從小處入手，用務實的作風，務實的方法，下苦功夫，笨功夫，不怕麻煩，從一件件具體的事做起，從一項項小的工作抓起，把每一項工作做精、做細、做出特色，并且善于在實踐中總結和思考，求真務實心得體會。這樣，長期積累，就會有收獲，方有可能達到認識規(guī)律、掌握規(guī)律的理想境界。
三，認真做好每一件事情，是對共產黨人的政治要求。
毛澤東同志曾經(jīng)告誡全黨，世界上怕就怕認真二字，共產黨最講認真。要老老實實地辦事，在世界上要辦成幾件事沒有老實態(tài)度是根本不行的。在新的形勢下，以胡-錦-濤同志為的黨中央多次向全黨提出“群眾利益無小事”，要求各級領導干部和黨政機關工作人員，全黨弘揚求真務的精神，大興求真務實的作風。從基層到機關來辦事的同志，往往從我們一張熱情的笑臉、一杯熱騰騰的茶水、一句溫馨的問候、一個整潔的環(huán)境、一次高效的辦事，讀到的是務實作風，感覺的是親民形象，體會的是清廉政風。海爾集團總裁張瑞敏說過一句非常平實但又富含哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。在弘揚求真務實作風的過程中，我們特別需要倡導把每一件平凡事細小事做好的認真和務實勁。而不只是住了一些空洞的。
口號。
和概念。它不僅僅是認識水平問題，還是黨性是否堅強和純潔的重要試金石。只有把求真務實作為我們的。
座右銘。
作為每一個共產黨員的政治品格，落實到具體的實踐活動中去，熔鑄到黨員干部的世界觀、人生觀和價值觀上來.通過對鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想的學習，真正把求真務實確立為立身做人的追求和行為準則，從我做起，從現(xiàn)在做起，扎實、具體地做好每一件事，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓好每一項工作，才能求到“真”，才算真正地代表最廣大人民的利益，才使廣大群眾從改革開放的偉大實踐中得到切實的好處。
當前，進一步學習弘揚谷文昌精神的活動正在八閩大地蓬勃展開。在這一股熱潮中，我通過報紙、政治學習等多種渠道不斷了解了谷文昌的感人事跡，加深了對谷文昌精神的理解。偉大出于平凡，這是所有時代先進人物產生和成長的鮮明特色和普遍規(guī)律。谷文昌的一生平凡而偉大，用他的行動堅定鮮明地告訴我們：一個黨員領導干部“入黨為什么，當了干部做什么，身后留些什么”。盡管他離開我們已經(jīng)二十多年了，然而，他和東山縣軍民共同創(chuàng)造的業(yè)績以及在創(chuàng)建業(yè)績的艱苦歷程中體現(xiàn)出來的精神，已經(jīng)成為一座不朽豐碑，永遠矗立在人民心中。谷文昌精神的本質特征即：執(zhí)政為民的宗旨意識、艱苦奮斗的優(yōu)良作風、求真務實的科學態(tài)度、致力發(fā)展的宗旨意識。下面我結合自己的實際談談自己的學習體會。
一、力求發(fā)展，提高教學水平。
致力發(fā)展、勵精圖治集中體現(xiàn)了共產黨人的崇高追求。谷文昌非常重視發(fā)展，把抓好發(fā)展作為實現(xiàn)人民群眾利益的最重要的工作。在剛到東山工作時，面對滿目荒涼、風狂沙飛的景象，他反復思考一個問題：“群眾希望共產黨帶來幸福，如果我們不為民造福，要我們到這里來干什么?群眾分到了土地，但種不出糧食，分地又有什么用?”于是，他和縣委一班人帶領東山軍民踏上了治理風沙的漫漫征途。他們一邊綠化造林，一邊建水庫、修水渠，引進優(yōu)良品種，大力發(fā)展種植業(yè)，大力發(fā)展制鹽、捕撈養(yǎng)殖等多種經(jīng)營，還在滾滾怒濤之上筑起了一條聯(lián)結東山島與大陸的海堤，創(chuàng)造了奇跡，促進了東山島對外的聯(lián)系。他還提出抓教育、抓掃盲，大力倡導文化設施建設，發(fā)展教育、文化、科技、體育等各項事業(yè)。
作為一名共產黨員，身在教育前線上，更應把學習谷文昌精神落實到自己的工作崗位上，認真做好本職工作，勤學習探究，勤自察自糾，揚長補短，力求不斷地發(fā)展提高自身的業(yè)務水平。堅持以德立身，以德立教，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，做推進教育創(chuàng)新的開拓者。身在新課程改革的熱潮中，我更感到發(fā)展提高自身素質的重要性，在全新的理念下，教師的教學方式、學生的學習方式都與從前有很大不同，但是新的理念和實際的有效教學之間還有很大的差距，如何將新課程的理念更好地落實到每日的課堂上，落到每個學生的身上，如何運用多元評價恰當有效地評價學生，如何真正發(fā)揮新的“自主、合作、探究的學習方式的作用……路還很長，以發(fā)展的眼光促進自己，促進學生，就顯得格外重要。
尊重實踐、求真務實集中體現(xiàn)了共產黨人的優(yōu)良品質。谷文昌堅持一切從實際出發(fā)，對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持說實話、辦實事、求實效，他尊重實踐、尊重科學，注重調查研究，敢于實事求是。在帶領東山軍民改造環(huán)境、發(fā)展生產的過程中，他虛心學習他人的成功經(jīng)驗，堅持先試驗再推廣的工作方法，要求干部”不僅要從書本上學，還要從實踐中學?！?，他還經(jīng)常教育干部要有群眾觀點，深入群眾，吃透實情，多聽聽人民群眾的意見，多同人民群眾商量，把政治、技術、業(yè)務結合起來。
在新課改實驗中，我更應把堅持發(fā)揚谷文昌的革命精神和堅持科學務實的態(tài)度統(tǒng)一起來，既發(fā)揮主觀能動性，滿懷信心，奮發(fā)有為，又嚴格按客觀規(guī)律辦事，堅持實事求是，求真務實、虛心學習，正視自己的不足，勤反思，勤學習，在教學實踐中不斷地了解學生的特性，學生的真實想法，正視教學中出現(xiàn)的錯誤不足，及時加以改正，一切從學生實際出發(fā)，勤抓班風學風，勤開展有益于學生發(fā)展的活動，力求使每個學生能真正地快樂地成長著，學習著。
“偉大的時代產生偉大的精神，偉大的精神永駐人民心中?！苯雮€世紀以來，谷文昌精神一直是激勵我們的精神力量。我們堅信，谷文昌精神必將成為我們工作的新的指明燈，指引著我們在教育征途上奮發(fā)向上，不斷前進。
求真務實課程心得體會篇六
求真務實從小事做起。在弘揚求真務實精神、大興求真務實作風的過程中，有一種現(xiàn)象頗值得注意：一些同志談起求真務實的理論頭頭是道，論及求真務實的作用一套一套，可是一落實到具體的工作，往往就變味走樣，如有的同志定政策、擬文件，出臺措施規(guī)定，不作深入的調查研究，不做艱苦的思考，不行充分周密的論證，不去作細節(jié)反復推敲，草草地就送呈有關領導，或直接發(fā)到基層，以致造成很不好的影響;有的根據(jù)職務高低來決定事務的大與小，對領導交辦的事，小事也當做大事做，動作快得很，對群眾反映的問題，則大事當作小事做，一味拖拉推諉……凡此種種，這些同志實際上只是記住了求真務實的概念，而沒有領會其內涵;只是穿了一件求真務實的漂亮外衣，行的還是形式主義、官僚主義的窠臼;只是做給上級和領導看的，沒有真正做到對上負責與對下負責的統(tǒng)一;只是追求表面上的“大”，而忽略了實實在在的小和細節(jié)，求真務實心得體會。很顯然，這些不愿意從小事做起，對細節(jié)不屑一顧的想法和做法，與求真務實的精神和作風是背道而馳的。
一，不拒細小，是成就大事的重要基石。
古人說，“天下大事，必作于細”。大和小相互依存，相互聯(lián)系，是相對和辯證統(tǒng)一的。再大的事情，也都是由一個個小的側面和細節(jié)組成，不肯認真從每個細節(jié)做起，不愿意抓好每一件小事，大事的成功也就無從談起。
二，從小處入手，點滴積累，是求“真”的重要方法和必經(jīng)途徑。辯證唯物主義認為，求真務實是一項復雜的認識和實踐活動。所謂“真”，通俗地講就是客觀世界內在的規(guī)律性。
求真就是求是，就是去認識事物發(fā)展的規(guī)律和本質，其目的是為實踐活動提供自覺的理論指導，從而減少實踐的盲目性。然而，要想透過紛繁復雜的表象，找到其固有的普遍的聯(lián)系即規(guī)律，且轉化為指導實際工作的能力和本事，其重要的方法和必經(jīng)途徑就是從小處入手，用務實的作風，務實的方法，下苦功夫，笨功夫，不怕麻煩，從一件件具體的事做起，從一項項小的工作抓起，把每一項工作做精、做細、做出特色，并且善于在實踐中總結和思考，求真務實心得體會。這樣，長期積累，就會有收獲，方有可能達到認識規(guī)律、掌握規(guī)律的理想境界。
三，認真做好每一件事情，是對共產黨人的政治要求。
毛澤東同志曾經(jīng)告誡全黨，世界上怕就怕認真二字，共產黨最講認真。要老老實實地辦事，在世界上要辦成幾件事沒有老實態(tài)度是根本不行的。在新的形勢下，黨中央多次向全黨提出“群眾利益無小事”，要求各級領導干部和黨政機關工作人員，全黨弘揚求真務的精神，大興求真務實的作風。從基層到機關來辦事的同志，往往從我們一張熱情的笑臉、一杯熱騰騰的茶水、一句溫馨的問候、一個整潔的環(huán)境、一次高效的辦事，讀到的是務實作風，感覺的是親民形象，體會的是清廉政風。海爾集團總裁張瑞敏說過一句非常平實但又富含哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。在弘揚求真務實作風的過程中，我們特別需要倡導把每一件平凡事細小事做好的認真和務實勁。而不只是住了一些空洞的口號和概念。它不僅僅是認識水平問題，還是黨性是否堅強和純潔的重要試金石。只有把求真務實作為我們的座右銘,作為每一個共產黨員的政治品格，落實到具體的實踐活動中去，熔鑄到黨員干部的世界觀、人生觀和價值觀上來.通過對鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想的學習，真正把求真務實確立為立身做人的追求和行為準則，從我做起，從現(xiàn)在做起，扎實、具體地做好每一件事，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓好每一項工作，才能求到“真”，才算真正地代表最廣大人民的利益，才使廣大群眾從改革開放的偉大實踐中得到切實的好處。
求真務實課程心得體會篇七
一，不拒細小，是成就大事的重要基石。
古人說，“天下大事，必作于細”。大和小相互依存，相互聯(lián)系，是相對和辯證統(tǒng)一的。再大的事情，也都是由一個個小的側面和細節(jié)組成，不肯認真從每個細節(jié)做起，不愿意抓好每一件小事，大事的成功也就無從談起。
二，從小處入手，點滴積累，是求“真”的重要方法和必經(jīng)途徑。辯證唯物主義認為，求真務實是一項復雜的認識和實踐活動。所謂“真”，通俗地講就是客觀世界內在的規(guī)律性。
求真就是求是，就是去認識事物發(fā)展的規(guī)律和本質，其目的是為實踐活動提供自覺的理論指導，從而減少實踐的盲目性。然而，要想透過紛繁復雜的表象，找到其固有的普遍的聯(lián)系即規(guī)律，且轉化為指導實際工作的能力和本事，其重要的方法和必經(jīng)途徑就是從小處入手，用務實的作風，務實的方法，下苦功夫，笨功夫，不怕麻煩，從一件件具體的事做起，從一項項小的工作抓起，把每一項工作做精、做細、做出特色，并且善于在實踐中總結和思考，求真務實心得體會。這樣，長期積累，就會有收獲，方有可能達到認識規(guī)律、掌握規(guī)律的理想境界。
三，認真做好每一件事情，是對共產黨人的政治要求。
毛澤東同志曾經(jīng)告誡全黨，世界上怕就怕認真二字，共產黨最講認真。要老老實實地辦事，在世界上要辦成幾件事沒有老實態(tài)度是根本不行的。在新的形勢下，以胡-錦-濤同志為的黨中央多次向全黨提出“群眾利益無小事”，要求各級領導干部和黨政機關工作人員，全黨弘揚求真務的精神，大興求真務實的作風。從基層到機關來辦事的同志，往往從我們一張熱情的笑臉、一杯熱騰騰的茶水、一句溫馨的問候、一個整潔的環(huán)境、一次高效的辦事，讀到的是務實作風，感覺的是親民形象，體會的是清廉政風。海爾集團總裁張瑞敏說過一句非常平實但又富含哲理的話：把每一件簡單的事做好了就是不簡單，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。在弘揚求真務實作風的過程中，我們特別需要倡導把每一件平凡事細小事做好的認真和務實勁。而不只是住了一些空洞的口號和概念。它不僅僅是認識水平問題，還是黨性是否堅強和純潔的重要試金石。只有把求真務實作為我們的座右銘,作為每一個共產黨員的政治品格，落實到具體的實踐活動中去，熔鑄到黨員干部的世界觀、人生觀和價值觀上來.通過對鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想的學習，真正把求真務實確立為立身做人的追求和行為準則，從我做起，從現(xiàn)在做起，扎實、具體地做好每一件事，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓好每一項工作，才能求到“真”，才算真正地代表最廣大人民的利益，才使廣大群眾從改革開放的偉大實踐中得到切實的好處。
求真務實課程心得體會篇八
一個國家，一個社會不能沒有法律，而沒有法律的制定、執(zhí)行和維護就沒有法院的存在。法院是正義的守衛(wèi)者，能夠保護公民的合法權益，維持社會的穩(wěn)定。在法律面前人人平等，法院就是最后的裁判者。就像毛澤東說的那樣，“有人要革命，就要有人判刑?！辈贿^，在實踐中，法院的使命并非只是有罪判刑，而是在保證最大程度上捍衛(wèi)公民權益的基礎上，追求的是真理、正義和人性尊嚴。在法院里，求真務實是非常重要的，在這里我想分享一些我個人對于這個話題的心得體會。
第二段：合理、公正的審判制度。
法院的本職工作是對案件進行審判，并且對裁決的結果負有最終權威。然而，審判制度要合理、公正，才能真正維護公民的權益。一個合理、公正的審判制度，不僅能夠減少案件的隨意性，還能防止法官的隨意行使職權。事實上，一個合理、公正的審判制度，明確了每一個程序，規(guī)定了每一個程序的職責，從而杜絕了不必要的程序操作和人為的干預。因此，法院的求真務實應該以推進合理、公正的審判制度為核心。
第三段：技術的應用。
技術的發(fā)展讓審判的進程更加公正和透明。在法院工作中，技術可以幫助法官更好地建立證據(jù)體系，處理證據(jù)并進行信息管理。智能化的審判信息系統(tǒng)減少了冗長的人工操作，有助于節(jié)省時間和精力。與此同時，在很多突發(fā)事件中，憑借技術也能有效地幫助法院掌握證據(jù)，加強對被告罪犯等行為的處理。對法院來說，求真務實的核心是盡一切努力確保判決是掌握充分、準確的證據(jù)所支持的。
第四段：保護公正與嚴謹?shù)脑u估方法。
法院的評估方法必須通過科學的、公正的、客觀的方法來實現(xiàn)。也就是說，法院不能以任何方式影響它的判斷和裁決。法院必須貫徹“審理獨立、定案獨立”等制度，確保對任何案件的處理都是公正、嚴謹?shù)?。通過全面、客觀、準確地評估，確保案件的結果和過程都是可靠的。在這個過程中，必須完全避免產生非法而不公正的情況。
第五段：人的因素。
最重要的是，法官和其他與案件有關的人是法庭中的核心。他們必須完全遵守法律和規(guī)定，不受外部壓力的影響。在法庭上，法官必須依據(jù)法律，進行判斷和裁決，并履行自己獨立的職責。這同樣適用于其他人，如檢察官和律師等。他們必須嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，保證案件的正義和公正。因為在法庭上，只有真相才是最重要的。
結語。
在求真務實的道路上，法院不斷前行，必須保持其理性、透明度和正義。在我看來，法院一定要以合理、公正的審判制度為基礎，不斷完善自己的技術和評估方法，以保護人性尊嚴和依法裁判的核心要務。隨著時代的變化，用戶和業(yè)務不斷增長，求真務實的三個詞也總是不斷演變著其內涵。我相信，隨著法律的不斷發(fā)展，法院也將不斷進步，以更好地維護公民的合法權益。
求真務實課程心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
求真務實課程作為現(xiàn)代教育模式的一種創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)學生對真實世界的理解和處理問題的能力。作為一位教師，我深深體會到求真務實課程帶給學生們的新鮮感和實際應用性，它為學生們營造了更接近真實社會的學習環(huán)境，同時也對教師們的教學方式提出了更高的要求。
第二段：學生參與度的提升（250字）。
求真務實課程的核心之一是鼓勵學生的積極參與和實踐。傳統(tǒng)的教育模式往往是教師主導，而學生們就像被動接受者，過多的課堂講解和傳授只會增強學生們的被動性。但在求真務實課程中，學生們將主導學習過程，他們需要積極發(fā)掘并解決現(xiàn)實問題，培養(yǎng)批判思維和解決問題的能力。作為教師，我感受到了學生參與度的顯著提升，更多的學生們變得主動、敢于提出問題和表達自己的觀點。
第三段：實際應用性的培養(yǎng)（250字）。
求真務實課程的關鍵特點之一是其實際應用性。通過與真實世界的連接，學生們能夠將在課堂上學到的知識和技能應用于實際生活中。這種實際應用性的培養(yǎng)不僅提高了學生的學習興趣和動力，還能增強學生學習效果。在我的教學實踐中，我注重將知識與實際問題相結合，引導學生們進行實踐和探索。學生們喜歡這種學習方式，因為他們通過實踐掌握了更多的知識，并能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
第四段：學生自主學習的培養(yǎng)（300字）。
求真務實課程強調學生的自主學習和自我發(fā)展。在傳統(tǒng)教學中，教師往往以知識的傳授為主，而學生只需要記住并應用這些知識。然而，在求真務實課程中，學生們成為學習的主人，他們需要有自主學習的能力來主導學習過程。作為教師，我注重引導學生們學會學習，培養(yǎng)他們的自主學習能力。通過讓學生們制定學習計劃、自主選擇學習的內容以及評估自己的學習成果，學生們提高了自我管理和控制的能力，從而更好地適應現(xiàn)實社會的學習要求。
第五段：教師角色的轉變（300字）。
求真務實課程讓教師起到引導者和協(xié)助者的角色，而非單純的傳授者。在這樣的教育模式下，我作為教師需要轉變傳統(tǒng)的教學方式，注重引導學生的學習和發(fā)展。同時，我也不再只關注學生的知識掌握情況，更注重他們的思維能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的激發(fā)。我提供學生們需要的資源和指導，協(xié)助他們解決問題，同時也成為他們的積極參與者和支持者。這樣的轉變讓我深感自身教育觀念的升華，也使我在教育實踐中更加得心應手。
總結（100字）。
求真務實課程為學生們提供了更具實際應用性和參與性的學習環(huán)境，同時也對教師的角色提出了更高的要求。作為教師，只有不斷適應教育變革的需要，轉變教學方式，才能更好地引領學生們適應現(xiàn)實社會的學習挑戰(zhàn)，實現(xiàn)他們的全面發(fā)展。
求真務實課程心得體會篇十
學業(yè)是每個學生都必須面對和努力的人生階段，而在學業(yè)中，求真務實是一種重要的品質和態(tài)度。作為一名大學生，我深感學業(yè)上的求真務實給了我許多經(jīng)驗和體會。
首先，學業(yè)上的求真務實需要我們明確目標和規(guī)劃。一個人如果沒有明確的目標和規(guī)劃，就很難在學業(yè)上有所作為。我記得剛入大學的時候，我并沒有對未來的學業(yè)有一個清晰的規(guī)劃，只是盲目地跟隨課程表和老師的要求來完成任務。直到某一天，我意識到我需要為自己設定一些明確的目標，并制定一個合理的學習規(guī)劃。于是我開始制定每天、每周和每個學期的學習計劃。我明確了自己的學習重點和學習目標，并設定了相應的計劃來達到這些目標。有了明確的目標和規(guī)劃后，我能更有針對性地進行學習和實踐，從而更有效地提高學業(yè)水平。
其次，學業(yè)上的求真務實需要我們注重實踐和動手能力。在實際學習中，理論知識只是基礎，真正的學習還需要通過實踐來加深和鞏固。在我的學習過程中，我逐漸明白了理論與實踐的關系。有一次，我在物理課上學到了彈簧振子的運動規(guī)律，老師說我們可以通過實驗來驗證這個規(guī)律。于是我主動請教老師，希望能夠親自進行實驗來驗證學過的理論。在老師的指導下，我準備了實驗材料并進行了實驗。通過親身實踐，我不僅更加深入地理解了彈簧振子的運動規(guī)律，還學會了實際操作技巧。這個經(jīng)歷讓我明白了實踐對于學習的重要性，也讓我更加注重動手能力的培養(yǎng)。
第三，學業(yè)上的求真務實需要我們保持良好的學習態(tài)度。學業(yè)上的求真務實不僅僅是一種行動，更是一種心態(tài)和態(tài)度。一個人如果沒有積極的學習態(tài)度，就很難真正做到求真務實。在我的學習過程中，我一直堅持著積極的學習態(tài)度。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都抱著積極樂觀的態(tài)度來面對。例如，剛開始學習一門新的學科，我可能會感到困惑和無助，但我并不因此而氣餒，而是堅持并尋找解決問題的方法。在學習上，我注重學習方法的改進和學習效果的評估，不斷反思和總結自己的學習經(jīng)驗，以便更好地提高學習效果和成績。
第四，學業(yè)上的求真務實需要我們注重實際應用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。求真務實不僅僅是對理論知識的學習和掌握，更重要的是能夠將所學知識應用于實際生活中解決問題。在我的學習過程中，我逐漸意識到應用和創(chuàng)新能力的重要性。舉個例子，我曾經(jīng)參加過一個課程設計比賽，我的團隊選擇了一個實際問題——宿舍噪音過大，我們通過學習相關知識，并借助傳感器和軟件來設計了一個智能宿舍噪音監(jiān)測系統(tǒng)。通過實際操作，我們不僅解決了宿舍噪音問題，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和實際應用能力。這讓我明白了學習不僅僅是為了應付考試，更重要的是能夠將所學應用于實際生活中去創(chuàng)造價值。
最后，學業(yè)上的求真務實需要我們勇于面對挑戰(zhàn)和困難。學業(yè)之路充滿了挑戰(zhàn)和困難，如果我們不勇敢面對和迎接這些挑戰(zhàn)，就很難取得好的成績和成長。在我的學業(yè)過程中，我面對了許多困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著積極樂觀的態(tài)度。我相信，每一個困難和挑戰(zhàn)都是一次成長的機會，只有勇于面對并解決問題，才能不斷成長和進步。
總之，學業(yè)上的求真務實是一種重要的品質和態(tài)度，它需要我們明確目標和規(guī)劃、注重實踐和動手能力、保持良好的學習態(tài)度、注重實際應用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以及勇于面對挑戰(zhàn)和困難。我相信，只有堅持對學業(yè)的求真務實，我們才能夠取得更好的學習成績和個人發(fā)展，為自己的人生奠定堅實的基礎。
求真務實課程心得體會篇十一
求真務實精神是一個人應該具備的基本素質，它不僅可以幫助我們更好地認識自我，也可以幫助我們更好地認識這個世界。然而，現(xiàn)實生活中，許多人缺乏求真務實精神，有時甚至是刻意掩蓋真相、撒謊欺騙。那么，如何提高求真務實精神，成為了我們需要思考和探索的問題。
第二段：塑造自我。
我們要提高求真務實精神，首先需要從塑造自我開始。只有當我們能夠真正地面對自己，認清自己的優(yōu)點和缺點，才能更好地發(fā)現(xiàn)自我的潛力，更好地規(guī)劃自己的人生道路。同時，我們也要學會正視問題，不要掩蓋、回避問題，要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，通過努力和實踐去解決問題。這樣，我們的求真務實精神才能得到進一步的提升。
第三段：關注現(xiàn)實。
除了更好地塑造自我，我們還需要關注現(xiàn)實。我們需要認真觀察和分析社會現(xiàn)象、客觀事實和科學數(shù)據(jù)，不能輕易地相信一些不可靠的消息，更不能聽信一些謠言。有時，我們甚至需要翻開一些歷史資料或者專業(yè)書籍，加深自己對一個問題的理解和認識。只有真正掌握了事實，才能更好地判斷形勢，采取正確的行動。
第四段：注重實踐。
有時候，我們對一個事情的理解和認識還需要通過實踐來進一步加深。比如，我們可以在生活中提高自己的實踐能力，嘗試做一些有挑戰(zhàn)性的任務，如參加一次戶外探險，或者自己嘗試解決一些技術難題，來鍛煉自己的動手能力和判斷力。同時，我們也可以通過參與一些實際的社會活動來學習和掌握更多的知識和技能，提高自己的實踐水平。
第五段：總結。
正如一句名言所說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。提高求真務實精神需要我們從多個方面入手，塑造自我、關注現(xiàn)實、注重實踐，才能在實踐中得到進一步的提升和加深。在今后的日子里，我們應該多思考、多探索，不斷提高求真務實的精神，為自己的人生道路和社會發(fā)展做出更大的貢獻。
求真務實課程心得體會篇十二
求真務實守正進取，是一種重要的價值觀和人生態(tài)度。它旨在追求真理，注重實踐，堅守道德底線，積極進取。我從自己的經(jīng)歷中深刻體會到了這種態(tài)度的重要性，下文將結合自身經(jīng)歷，談一下我對于求真務實守正進取的一些心得體會。
第二段：求真。
求真是一種追求事物本質，不偏不倚去觀察問題的態(tài)度。在我的大學學習過程中，我曾遇到過一個很大的困惑，不知道自己該如何選擇專業(yè)和未來的職業(yè)方向。在此期間，我意識到了反思的重要性。我整理了自己的興趣和優(yōu)勢，并向身邊的老師和同學求教，經(jīng)過一番探索和思考，最終確定了自己的專業(yè)和職業(yè)方向。通過求真的態(tài)度，我找到了適合自己的道路，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三段：務實。
務實是將理論與實踐相結合，善于實際操作的態(tài)度。在實踐工作中，我曾遇到一個需要解決的難題。一開始，我只是根據(jù)課本知識去嘗試解決，但一直無法得到理想的結果。后來，我開始從實際出發(fā)，利用專業(yè)知識與實際情況相結合，運用科學合理的方法進行解決。通過不斷實踐和調整，我最終成功解決了這個難題。這次經(jīng)歷使我深刻體會到，追求真理和解決問題不能僅停留在紙上，更需要付諸實踐，不斷修正和改進。
第四段：守正。
守正是堅守道德底線，不受外界誘惑和干擾的態(tài)度。在生活中，我曾遇到過一個道德選擇的抉擇。我在一次考試中發(fā)現(xiàn)了同學作弊的行為，但同時也意識到舉報可能會導致他受到處罰，對他產生不好的影響。在這個時候，我的內心陷入了矛盾。但最終，我選擇了守正的道德選擇，向老師舉報了他的作弊行為。雖然在這個過程中，我付出了一些代價，但我清楚地知道，守正是我們應該做的，也是社會發(fā)展所需要的。只有守正，才能保持社會的公平和正義。
第五段：進取。
進取是積極奮斗，不斷進步的態(tài)度。在工作中，我經(jīng)常對自己進行評估和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后制定合理的目標和計劃，努力提升自己。我還積極參加各種培訓和學習，嘗試新的工作方法和技術，以不斷提高自己的能力和素質。通過這樣的努力，我逐漸成長并取得了一定的成績。我相信，只有不斷進取，才能在競爭激烈的社會中立足。
結尾段：
求真務實守正進取是實現(xiàn)自己目標的重要途徑，也是提升自身素質的關鍵。在我自己的經(jīng)歷中，它給我?guī)砹嗽S多益處和成長。我會一直堅持這種態(tài)度，不斷探索嘗試，勇于追尋真理，堅守道德底線，積極進取，為自己的未來奮斗。我相信，只有這樣，我才能取得更大的進步和成就。
求真務實課程心得體會篇十三
2、一半的真實比虛假更可怕?！M希列賓。
3、個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德?！系滤锅F。
4、創(chuàng)業(yè)不像讀書，一天可以過好多年，創(chuàng)業(yè)必須一步一個腳印走?！軙x峰。
5、即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標?！斞?。
6、不靠猜想，而要根據(jù)事實。——拉瓦錫。
7、更快、更高、更強。領先就是金牌。
8、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！R照齡。
9、行動是知識最適切的果實?！道?。
11、君子之于學也，入于耳，藏于心，行之以身?！獎⑾颉墩f苑》。
12、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
13、行動是通往知識的唯一道路?！挷{。
14、惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備。
15、真實是人所持有的最高級的東西?！獑疼?。
17、位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡。
18、學之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之實?！罟獾亍缎岳砭x》。
19、行是知之始，知是行之成。——陶行知。
20、事莫明于有效，論莫定于有證?！醭洹?/p>
21、學而不能行，謂之病?！f周《莊子》。
22、中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論中考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
23、善言古者必有節(jié)于今，善言天者必有證于人?！盾髯有詯骸?。
25、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固埂?/p>
求真務實課程心得體會篇十四
隨著國家的不斷發(fā)展和軍隊的現(xiàn)代化建設，求真務實的部隊建設已經(jīng)成為軍隊新時代的主題。作為一名官兵，經(jīng)過多年的實踐和思考，我深切認識到求真務實部隊建設的重要性。在這里，我將分享我對于這一主題的心得體會。
首先，求真務實是部隊建設的根本要求。在實踐中，我們不僅要明確目標，還要將理論與實際相結合，致力于發(fā)展創(chuàng)新和科學技術，以求真的態(tài)度解決問題。在前沿科技領域，我們要主動學習新知識、熟悉新技術，真正理解實戰(zhàn)需要和軍事任務在技術上的要求。只有通過持續(xù)不斷的學習和實踐，我們才能真正弄清楚實戰(zhàn)與軍事工作之間的聯(lián)系，從而實現(xiàn)更好的部隊建設。
求真務實也要求我們做到真知灼見。在處理問題時，我們要以客觀事實為依據(jù)，進行科學論證，做到真正實事求是。我們要根據(jù)實際需求，研發(fā)合適的技術裝備，為軍事任務提供有力的支持。同時，在實際操作中我們要保持一顆勤學、勇于創(chuàng)新的心態(tài)，不斷提高自身素質和能力，為部隊建設提供堅實的基礎。
另外，求真務實也需要我們深入了解并關心官兵的需求。我們要真誠對待官兵，幫助他們解決實際問題，關心他們的困難和需求。只有通過解決官兵的實際問題，我們才能真正做到對官兵負責，提高他們的士氣和工作熱情。在建設部隊的過程中，我們要貼近官兵，注重加強與他們的交流和溝通，建立良好的團隊合作，共同為部隊的發(fā)展努力。
此外，求真務實還需要我們合理規(guī)劃和利用資源。在部隊建設中，我們要充分利用各種資源，做到合理使用。不浪費資源，充分利用優(yōu)勢，使得我們的軍事工作更加順利。同時，我們還要及時調整和完善資源配置，保持資源的平衡性和可持續(xù)性，為部隊建設提供穩(wěn)定的保障。
最后，求真務實也需要我們保持持之以恒、鍥而不舍的精神。在實踐過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是只有堅定信念，保持持之以恒的精神，才能克服一切困難，取得成功。此外，我們要保持務實的作風，勇于承擔責任，勇于擔當困難和壓力，勇往直前，才能真正實現(xiàn)部隊建設的目標。
綜上所述，求真務實部隊建設心得體會是我們在實踐中得到的寶貴經(jīng)驗，也是我們在軍事工作中的指南。我們要始終保持求真務實的精神，積極投身軍事事業(yè)，為實現(xiàn)強軍目標做出應有的貢獻。只有這樣，我們才能真正建設出強大的軍隊，為國家的發(fā)展和安全作出更大的貢獻。
求真務實課程心得體會篇十五
現(xiàn)代社會中，公司對于員工的要求越來越高，他們希望員工具備務實的工作態(tài)度和追求真理的精神。在與公司的合作中，我深刻感受到了公司求真務實的重要性，并得到了許多寶貴的心得體會。
第二段：實事求是。
實事求是是公司求真務實的核心理念。只有真實地了解和把握市場需求，公司才能制定正確的決策和戰(zhàn)略。作為員工，我們在工作中也要堅持實事求是的原則。在面對問題時，應該客觀地看待事實，全面地分析問題的原因，找到解決問題的最佳方案。而不是對問題視而不見，掩耳盜鈴。只有這樣，公司的發(fā)展才能更加穩(wěn)固。
第三段：誠信經(jīng)營。
誠信是公司求真務實的重要組成部分。誠信經(jīng)營是一個長期且艱難的過程，它不僅僅是對合同的履約，更是面對員工、合作伙伴和客戶真誠對待。一個企業(yè)的信用度直接決定了其長遠發(fā)展的可持續(xù)性。作為員工，我們應該時刻恪守自己的職業(yè)道德，為公司樹立良好的形象和口碑。只有通過真誠的合作和誠信的經(jīng)營，我們才能贏得更多的信任和支持。
第四段：精益求精。
公司求真務實還需要員工精益求精的工作態(tài)度。在追求真理的過程中，我們不能滿足于眼前的成績，而應不斷追求更高的標準和更好的業(yè)績。細致入微、精益求精的工作態(tài)度是取得更好結果的關鍵。我們應該不斷學習提升自己的專業(yè)知識和技能，時刻保持對待工作的熱情和認真的態(tài)度。只有這樣，我們才能為公司創(chuàng)造更大的價值和貢獻。
第五段：結尾。
總之，公司求真務實是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的核心理念，也是每個員工應該具備的重要素質。實事求是，誠信經(jīng)營，精益求精，這三者是公司求真務實的基石。在與公司合作的過程中，我深刻體會到了這些理念的重要性，也正在努力將其融入自己的工作和生活中。我相信，只要我們始終堅持公司求真務實的理念，注重實踐和探索，我們的公司一定能夠取得更加輝煌的成就。
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