讀后感可以幫助我們更好地駕馭所讀書籍的核心思想，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。那么，寫一篇有深度、有觸動(dòng)的讀后感應(yīng)該注意些什么呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀原著或者觀看作品，并對(duì)其情節(jié)、人物塑造、主題等進(jìn)行仔細(xì)思考和分析。其次，我們要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，與作品中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和補(bǔ)充。最后，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和條理的組織，讓讀后感具有一定的邏輯性和可讀性。以下是我為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。首先是《紅樓夢(mèng)》讀后感，正是這部作品中獨(dú)特的人物塑造和精彩的情節(jié)描述讓我為之動(dòng)容；其次是《傲慢與偏見(jiàn)》讀后感，這本書中刻畫出的伊麗莎白·班內(nèi)特女士給人留下了深刻的印象；最后是《1984》讀后感，這本充滿反烏托邦色彩的作品讓我對(duì)權(quán)力和自由有了更深刻的思考。以上范文僅供參考，希望大家能夠?qū)懗龈玫淖x后感。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇一
最近，我讀了一本叫做《幸運(yùn)兔精靈》的書，我很喜歡看。
這本書的人物有很多，比如：幸運(yùn)、功夫兔、變身兔、魔法兔、三耳兔……。
我最喜歡的人物是三耳兔，三耳兔的第三只耳朵能聽(tīng)見(jiàn)人心里想什么，當(dāng)然也知道狗心里想什么。而且，它也是兔精靈中最喜歡管閑事的一只。
我最喜歡的故事是《小霉女幸運(yùn)》，其中說(shuō)到了幸運(yùn)是一個(gè)真正的小霉女，倒霉事兒從她出生之前就開(kāi)始了。幸運(yùn)的媽媽懷孕的時(shí)候，被一個(gè)小男孩撞了一個(gè)大跟頭，幸運(yùn)在媽媽的肚子里也翻了一個(gè)跟頭，還打了兩個(gè)滾兒。
這件事兒影響了幸運(yùn)的發(fā)育。幸運(yùn)的個(gè)子就長(zhǎng)不高，從一年級(jí)開(kāi)始，她就永遠(yuǎn)坐在第一排。幸運(yùn)總是邊走邊跳，希望自己能再長(zhǎng)高一點(diǎn)。
在幸運(yùn)還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸喜歡捏她的小臉，還請(qǐng)客人都來(lái)捏她的小臉。結(jié)果，幸運(yùn)的臉像面包一樣發(fā)了起來(lái)，變成了一張大餅?zāi)槨?/p>
幸運(yùn)放學(xué)回家，她發(fā)現(xiàn)了一只兔子，手中抱著一個(gè)盒子，幸運(yùn)非常想得到那個(gè)盒子，于是就和兔子追。那只小兔子一不小心把那個(gè)盒子丟在了地上，幸運(yùn)抱起盒子，就回家了。幸運(yùn)把盒子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)手環(huán)，過(guò)了一會(huì)，有人在敲門，幸運(yùn)想，不會(huì)是那個(gè)兔子找來(lái)了吧。
這本書可真好看。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇二
《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》這本書里面有非常多的非常有趣的故事，這些故事告訴我們很多深刻的道理，就拿糖巫婆和超級(jí)棒棒糖這篇文章來(lái)說(shuō)吧，糖巫婆脾氣很壞，是一個(gè)胖胖的巫女，世上所有美好的東西他都不放過(guò)，正因?yàn)樗敲醋运?，給很多人們帶來(lái)了許多災(zāi)難。一個(gè)小姑娘，一群小男孩曾經(jīng)都被他傷害過(guò)。有這么一天，糖巫婆掉進(jìn)了水里，誰(shuí)叫她是用糖做的呢？慢慢的，開(kāi)始融化了，糖巫婆想，這下我可完蛋了，平時(shí)做了很多壞事，他們一定不會(huì)救我的，想著想著，真想大哭一場(chǎng)，可是再哭眼淚都會(huì)把他給融化了……當(dāng)她融化得像小魚那么大的時(shí)候，孩子們把他救了起來(lái)。回到家里，他用糖果補(bǔ)滿了自己的身體，還請(qǐng)小女孩和男孩們一起吃美味的糖，從此成為了好朋友。
糖巫婆沒(méi)安好心的去傷害別人，可人們卻不記仇，當(dāng)他遇到困難時(shí)，還幫助他。這就告訴我們一個(gè)道理，做人要大方，不要記著別人對(duì)你的仇，如果你是一個(gè)記仇的人，那么自己也不會(huì)快樂(lè)，也交不到真真的好朋友。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇三
以下是小編整理的關(guān)于幸運(yùn)的小狐貍讀后感，歡迎閱讀參考。
這本書很感人，我剛看了書名以為是一本動(dòng)物小說(shuō)，但實(shí)際上是一個(gè)小男孩救了它，而且小狐貍也是遭遇了不幸才變成孤兒的。
主角比利其實(shí)和小狐貍的命運(yùn)是一樣的。
小狐貍遭遇了殘酷的命運(yùn)，開(kāi)始它有一個(gè)媽媽和三個(gè)兄弟姐妹。
狐貍媽媽和三只狐貍被人打死，只有它逃了出來(lái)。
主角小比利是一個(gè)孤兒，一位警察撿到了被遺棄在警察局門口的小比利。
比利是不幸的被親人遺棄，就連出生日期也沒(méi)有。
可他也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗痪攘恕?/p>
但是收養(yǎng)他的家庭沒(méi)有一個(gè)人喜歡他的.。
除了收養(yǎng)比利最久的梅嬸嬸對(duì)比利很好，可比利卻不喜歡她。
但是梅嬸嬸還是每天送他上學(xué)，他逃跑的時(shí)候第一時(shí)間報(bào)警……當(dāng)然，故事中也有很多好人，比如說(shuō)：?jiǎn)蹋ㄔ朔ü佟?/p>
雖然比利與很多人素不相識(shí)，但是那些好心人卻一心一意的去幫助比利幫助他度過(guò)困難。
生活中，我們也要幫助別人。
這本小說(shuō)還告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不能隨便射殺動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍蛏系闹魅宋獭?/p>
所以我們不能隨便砍樹(shù)、殺害動(dòng)物，要學(xué)習(xí)故事中比利、喬一樣保護(hù)動(dòng)物們!
睡前總要給兒子講故事，許多故事都給我很深的啟迪。
這本《幸運(yùn)的小狐貍》也是如此，它比較長(zhǎng)，已經(jīng)講了三個(gè)晚上，還沒(méi)有結(jié)束。
我昨晚有點(diǎn)按捺不住，自己先把它給讀完了，然后內(nèi)心里回蕩著深深的感動(dòng)……我想也許這和我們回家之路是一樣的。
它的作者麥克·莫波格被譽(yù)為英國(guó)最會(huì)講故事的人，“是英國(guó)著名兒童文學(xué)家，英國(guó)最暢銷小說(shuō)家之一……他極愛(ài)歷史，一心渴望迷失在故事里。
他的故事解救了眾多渴望幻想的小心靈。
有件事，他想一輩子都做，那就是，給很小很小的孩子寫書，那種每個(gè)字都很重要的書。”
比利是個(gè)棄嬰，從小輾轉(zhuǎn)福利院與一個(gè)個(gè)家庭中，可是沒(méi)有人喜歡他，他也無(wú)法和周圍的環(huán)境融合。
直到他找到一個(gè)廢棄的教堂和周圍的荒地，那里成了他的精神家園。
他從幾個(gè)年輕人的手上救下了一只天鵝;狐貍媽媽不幸在車禍中喪生，比利勇敢地承擔(dān)起照顧四個(gè)嗷嗷待哺的小狐貍的責(zé)任。
可是不幸地其它三只狐貍被人殺死，比利為了拯救最后一只小狐貍，帶著他開(kāi)始逃亡之路。
一路上它們游過(guò)大河，躲過(guò)獵人的追逐，終于到達(dá)了一個(gè)叫做“諾亞”的一艘船上。
“諾亞”的船主--喬也是個(gè)愛(ài)動(dòng)物的人，專門照顧受傷的天鵝。
由此比利找到了自己真正的家。
書中講述了一名叫比利的小男孩,他從小就被他的父母遺棄，成為了一名被遺棄的孩子。
他曾被許多家庭任養(yǎng)過(guò)，但他仍然無(wú)法融入到身邊的世界。
他從小就有口吃病，這讓他更夾失對(duì)生活的勇氣。
他在班里他很孤獨(dú)，沒(méi)有任何喜歡跟他交往，連老師都沒(méi)一個(gè)喜歡他。
天天，孤獨(dú)折磨著他。
終于，到了那一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為了讓他為一能感到活躍的地方。
日子一天天的過(guò)，他在那里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)空閑的時(shí)刻。
在那里，他從喜歡折磨小動(dòng)物到把一只小天鵝從獵狗腳下逃出時(shí)，他又幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐貍幼仔。
當(dāng)比利知道了他們的媽媽慘死在車輪下時(shí)，而其他3只也死在獵人的槍口下時(shí)，他就帶著這只唯一幸存的1只小狐貍一起逃走。
他們互相依靠，像親人一般的——尋找他們的未來(lái)……
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇四
這本書里面寫著許許多多的故事，每一個(gè)故事都有它的真實(shí)本意，寫的都是那些獨(dú)特而快樂(lè)的事，記錄著身邊的人，傾訴著內(nèi)心的情懷，解讀著自己眼中的世界……當(dāng)每個(gè)成年人對(duì)生活的理解變得復(fù)雜和沉重的時(shí)候，孩子們的文字卻始終以一種感恩的、快樂(lè)的、奮發(fā)的樣子出現(xiàn)在成年人的面前，使得成年人的心情輕松起來(lái)，簡(jiǎn)單起來(lái)，愉快起來(lái)，。
看完這本書后，我希望自己就是那只爬進(jìn)書本的螞蟻，在打開(kāi)書的'一瞬間，我們就相遇了，接著消失了，成為故事中的某個(gè)文字?？赐赀@本書，我感受到了原來(lái)童話就是這么的奇思妙想、不可思議，這本書還讓我感受到了講故事就是這么輕松，這么的自在，無(wú)論是無(wú)聊，心情不好，只要你愿意，隨時(shí)隨地都可以講故事，因?yàn)楣适履茏屛覀冮_(kāi)心自在，就如同我們就是這個(gè)童話故事的主人公，一起創(chuàng)造出美麗的童話世界，光彩奪目！
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇五
有一天，早上貪吃的妹妹把我最喜愛(ài)的棒棒糖給吃了。氣得我火冒三丈。生氣地說(shuō)：“賠我！賠我！賠我！”媽媽聽(tīng)得不耐煩了。于是就說(shuō)：“好，好，好。”待會(huì)兒給你買。
我憤憤不平地走到房間。然后悶悶不樂(lè)地拿起媽媽給我買的故事書。有篇文章的題目非常吸引我的眼球，這篇文章的題目叫做《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》。嘿！這篇文章的題目跟這本書的名字一模一樣。況且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二話不說(shuō)就看起來(lái)了。
主要內(nèi)容是這樣的。有一個(gè)糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾氣很不好。她有一個(gè)非常大的超級(jí)棒棒糖，又甜又粘。這根超級(jí)棒棒糖能粘起所有的東西。一天，一個(gè)小女孩笑的甜甜走過(guò)糖巫婆。這下，可把糖巫婆氣壞了。說(shuō)：“這個(gè)世界上只有我糖巫婆才能擁有甜！”于是用超級(jí)棒棒糖把小女孩粘在了樹(shù)上。突然糖巫婆聽(tīng)到一間房子里發(fā)出來(lái)了甜甜的笑聲，于是她很憤怒，用她的超級(jí)棒棒糖把那間小房子也粘在了樹(shù)上。房子里的男孩們尖叫了起來(lái)她經(jīng)過(guò)了一條河，有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的前面被青蛙舔掉了一點(diǎn)糖巫婆很憤怒，去追青蛙，青蛙一下子跳進(jìn)了水里。她也跟著跳進(jìn)水里，忽然她發(fā)現(xiàn)自己越變?cè)叫?。她一直喊救命，被她傷害過(guò)的人不計(jì)前嫌把她就了出來(lái)。于是糖巫婆想讓大家都到她家嘗一嘗甜的滋味兒。
是啊！做人不能那么小氣，所以我決定原諒妹妹。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇六
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，便從書架上拿出了一本伊索寓言的課外書。坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)，看了一篇又一片篇有趣的動(dòng)物故事。
突然，我看到了一篇?jiǎng)游锕适?，它的名字叫做《幸運(yùn)的蝸?！返墓适??？吹搅诉@個(gè)題目，我不由自主地心里想：蝸牛？為什么這只蝸牛會(huì)幸運(yùn)呢？是一件什么樣的事情使這只蝸牛幸運(yùn)呢？帶著滿肚子的問(wèn)號(hào)，我冥思苦想，充滿了好奇心，決定好好看一看這一篇文章。
我看著看著，漸漸明白了這個(gè)故事。
這個(gè)故事上講了：陽(yáng)光明媚的一天早晨，一只蝸牛懶懶洋地從它的家，殼里慢慢的鉆出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，一抬頭，就看到了刺眼的陽(yáng)光，忽然，它看見(jiàn)一棵大樹(shù)上爬動(dòng)著一個(gè)黑呼呼的東西。蝸牛大聲朝她喊：“嗨，你到底是誰(shuí)呀？”只見(jiàn)那個(gè)黑色的東西，一邊在樹(shù)上指著一層層的輕紗似的蜘蛛網(wǎng)，一邊對(duì)蝸牛說(shuō)：“嗨，你好啊，我是蜘蛛?！闭f(shuō)著，那只蜘蛛一邊用蜘蛛網(wǎng)把自己吊起來(lái)，一邊與蝸牛津津樂(lè)道的聊起了天。
故事看到了這里，我禁不住心想：蜘蛛肯定不會(huì)這么善良的，這只狡猾的蜘蛛肯定會(huì)吃了蝸牛的。蝸牛，你可千萬(wàn)別被它騙了呀！
果然，故事中的那只蜘蛛不再與蝸牛聊起了天，因?yàn)樗亩亲右呀?jīng)餓的咕咕叫了，它肯定會(huì)趁機(jī)會(huì)吃了蝸牛的！所以，它吸了吸口水，蜘蛛忽然間的用蜘蛛網(wǎng)一下子把蝸牛的整個(gè)身體瞬間包住，猶如閃電一閃而過(guò)。
接著，來(lái)了一只綠色的大青蛙，他一張口，伸出了他那長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的舌頭，一把將那只蜘蛛吃進(jìn)了肚子里。
后來(lái)，又來(lái)了一條肥胖的毒蛇，它看到了圓滾滾的青蛙，也將它一口的吞進(jìn)肚子里去了。而正在這時(shí)，一位農(nóng)夫路過(guò)這里，看到了一條毒蛇，就掄起了鋒利的斧頭瞬間的就將它切成了兩半。而那只蝸牛呢？經(jīng)過(guò)了重重困難，竟然如此幸運(yùn)的逃脫了水生火熱般的危險(xiǎn)。
看完了這個(gè)故事，我不由自主地哈哈大笑起來(lái)，心里想：這一只蝸牛果然真是不幸中的萬(wàn)幸啊！而那些蜘蛛，青蛙，毒蛇，可真是自作自受??！
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇七
暑假！暑假！終于開(kāi)始了我的暑假生活，雖然一開(kāi)始不盡人意，除了上各種輔導(dǎo)班的課就是寫各種作業(yè)，當(dāng)然媽媽休班時(shí)也會(huì)帶我去省圖書館看書，在圖書館里有各種書籍，想看什么就找什么看，真像是書的海洋，我就在這里發(fā)現(xiàn)了一本超有趣的書，是一本現(xiàn)在與未來(lái)相互穿梭的奇書，書的名字叫《幸運(yùn)兔精靈》，書籍一共8冊(cè)，需要慢慢看喲，讓我把這本書的內(nèi)容一起分享給大家吧。
故事是說(shuō)有一個(gè)叫幸運(yùn)的小姑娘，生活在一個(gè)幸福的家庭里，媽媽是服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)的衣服只有外星人才會(huì)穿，但在幸運(yùn)看來(lái)在未來(lái)的世界里媽媽設(shè)計(jì)的衣服會(huì)是超極流行的；幸運(yùn)的爸爸是電腦工程師，理想是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，她還有一個(gè)最要好的朋友，名字叫兔精靈，其實(shí)這個(gè)兔精靈不是現(xiàn)在人類，是一個(gè)未來(lái)高科技的機(jī)器人，是來(lái)保護(hù)小幸運(yùn)的，因?yàn)樾⌒疫\(yùn)是未來(lái)拯救世界的大英雄，是掌握大自然秘密的科學(xué)家，同時(shí)，破壞地球的未來(lái)今貝總裁也派出黑豬巫師來(lái)襲擊小幸運(yùn)，目的是阻止小幸運(yùn)將來(lái)成為科學(xué)家，希望讓小幸運(yùn)變成大傻瓜。
在現(xiàn)在生活中兔精靈為了保護(hù)小幸運(yùn)與黑豬巫師展開(kāi)一系列的博斗，兔精靈為了保護(hù)整個(gè)地球獻(xiàn)出自己的生命，小幸運(yùn)為了創(chuàng)造出新的兔精靈發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要成為科學(xué)家的信心，故事非常感人。讀完這本書后，我從中學(xué)到了我們要學(xué)習(xí)兔精靈這種為了別人犧牲自己的精神也要向小幸運(yùn)學(xué)習(xí)為了自己的理想發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇八
英國(guó)著名作家麥克莫波格的《幸運(yùn)的小狐貍》這本書讓我很著迷。我覺(jué)得這本書的內(nèi)容很深?yuàn)W，對(duì)我有很大的啟示，下面讓我來(lái)慢慢講述吧！
讀到“母狐之死”時(shí)，我的心在悄無(wú)聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶，既為母狐的死感到悲傷，又為它的死因感到憤怒，同時(shí)還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔(dān)憂和同情。
故事美好的'結(jié)局是，他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經(jīng)過(guò)幾番經(jīng)歷，比利留在了一個(gè)溫馨的家里，小狐貍則回到了樹(shù)林里，過(guò)著快樂(lè)、安寧的生活！比利和小狐貍真勇敢！
讀完整個(gè)故事，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)楸壤托『傋粤Ω纳町嬌狭艘粋€(gè)圓滿的句號(hào)，他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公——比利邦奇是我在書中見(jiàn)過(guò)的一個(gè)最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最聰明的男孩。他與一只狐貍結(jié)伴而行，流落天涯，最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中，我們也應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物。讓它們?cè)谡克{(lán)的天空下自由地嬉戲、快樂(lè)地生活。比利雖然有很多缺點(diǎn)，但他的愛(ài)心卻深深地震撼著我，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇九
最近我閱讀了一本書，名字叫做《幸運(yùn)的小狐貍》。
在這本書中，有一個(gè)小男孩名叫比利·邦奇。他從小被父母拋棄，雖然被很多家庭領(lǐng)養(yǎng)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到家庭的溫暖。
比利從小就有口吃病，在學(xué)校他沒(méi)有朋友的關(guān)心，也沒(méi)有老師的喜愛(ài)，他感到孤獨(dú)寂寞，但他卻富有愛(ài)心和同情心。
一天，比利在救一只天鵝時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一窩小狐貍，里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。狐貍媽媽不幸慘死在車輪下。不久其中的三只小狐貍也被人打死了。比利決定與幸存下來(lái)的`那只小狐貍一起逃走，與此同時(shí)，比利驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的口吃也好了。
他和小狐貍像親人一樣相伴而行，沿途克服困難重重。終于比利和小狐貍找到了一條駁船，在船上遇到一位善良、同樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物的老人——喬，比利聽(tīng)喬的建議把小狐貍放歸了大自然，比利的善良和愛(ài)心得到了喬和妻子的喜愛(ài)，最終他們成了幸福的一家人。
合上書本，我不禁想起了最近在網(wǎng)上看到的一個(gè)視頻：一只可憐的流浪狗被一位男子重重地摔在地上，鮮血直流，我不禁為它捏了一把汗。再想想書中那幾只狐貍，不都是因?yàn)槿藶槎x世的嗎？在這里，我要呼吁大家：每一個(gè)生命都值得尊重。同時(shí)，這個(gè)故事讓我懂得了善良和愛(ài)心的意義，一個(gè)人只要心存善意盡力去幫助別人，也會(huì)從中感到幸福和快樂(lè)。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個(gè)小女孩笑著從糖巫婆家走過(guò)，糖巫婆看見(jiàn)了說(shuō)：“誰(shuí)的笑臉都不如我糖巫婆甜?！庇谑撬研∨⒄匙×?，放到樹(shù)梢。她還把開(kāi)心的小男孩也放到了樹(shù)梢。她走啊走啊，一只小青蛙見(jiàn)她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一點(diǎn)，糖巫婆生氣了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，結(jié)果她融化了，慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹(shù)上跳下來(lái)，把她撈上來(lái)。后來(lái)，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟，不但把自己變成以前的大小，還邀請(qǐng)小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂(lè)的！
青島銀海學(xué)校二年級(jí)：大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽(yáng)，也像炎日里的一場(chǎng)大雨。但是，我覺(jué)得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。
我的生日，每次都在外婆家度過(guò)的。當(dāng)我生日的時(shí)候，媽媽會(huì)請(qǐng)來(lái)許多親戚朋友，一起來(lái)為我過(guò)生日，在一聲聲的祝福中，在歡聲笑語(yǔ)中，在一件件的禮物包圍中度過(guò)我的生日！而媽媽的生日，是淡淡的，淡得幾乎沒(méi)有痕跡，沒(méi)有花，沒(méi)有禮物，也沒(méi)有蛋糕。
幡然醒悟，才發(fā)現(xiàn)，我欠媽媽的情，永遠(yuǎn)也還不清，永遠(yuǎn)也還不盡。
我當(dāng)然明白，看書看到深夜，迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖，帶有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松開(kāi)我頭上的皮筋，幫我蓋好被子，默默離開(kāi)。
還有，還有……。
可她的生日，我竟然都沒(méi)有送過(guò)禮物。媽媽喜歡什么呢？我不知道，想來(lái)思去，哦，媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那樣厚重綿長(zhǎng)，不像太妃糖那樣味濃芳香，而它一甜甜到心頭。
第二天，我買了一帶袋棒棒糖，用漂亮的包裝紙仔細(xì)的包起來(lái)，再用美麗的花線系起來(lái)，看著正在廚房忙碌的媽媽，回想著往日的點(diǎn)滴，我的眼睛濕潤(rùn)了，終于寫下了一行端端正正的字：我愛(ài)你，媽媽！
我將禮物送給媽媽，她只是默默地收下禮物，表情很平靜，可我分明看到她臉上一閃而過(guò)的快樂(lè)和欣慰。
人們常說(shuō)母愛(ài)如水，而我卻認(rèn)為母愛(ài)更像棒棒糖，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（南）五年級(jí):何詩(shī)雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂(lè)教育》讀書筆記_1400字。
英國(guó)教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂(lè)教育》一書中這樣寫到“無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，它在本質(zhì)上除了知識(shí)傳遞，道德培養(yǎng)之外，就應(yīng)該是對(duì)孩子權(quán)力的尊重。不明白這一點(diǎn)，任何苦心孤詣的教育都是會(huì)失敗的?！?/p>
教師的天職在于育人，在于培育學(xué)生美好的心靈，因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學(xué)識(shí)以外，給予學(xué)生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學(xué)生呢？我也是一名小學(xué)教師，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從這幾個(gè)方面來(lái)做。
一、傾聽(tīng)孩子的解釋。
每個(gè)人都有說(shuō)話的權(quán)力，但并不是每一個(gè)人都得到過(guò)這種權(quán)力，特別是那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，當(dāng)他受到批評(píng)、指責(zé)的時(shí)候，他們的解釋和辯解常常被這樣打斷：“你不要辯解了，我不想再聽(tīng)你的任何解釋?！碑?dāng)孩子們聽(tīng)到這些話時(shí)，本能的會(huì)產(chǎn)生一種委屈情緒，受委屈的人很少會(huì)反省自己的過(guò)錯(cuò)。鑒于此，在批評(píng)孩子之前，如果孩子要對(duì)自己的行為辯解時(shí)，我們應(yīng)都認(rèn)真的聽(tīng)完。如果當(dāng)時(shí)非常憤怒或正在忙則將時(shí)間進(jìn)行推移，說(shuō)：“下課后去辦公室或放學(xué)后來(lái)找我，我一定聽(tīng)完你的解釋。”在孩子進(jìn)行辯解后，我們一般會(huì)明白他行為的動(dòng)機(jī)或本來(lái)的目的，這樣再進(jìn)行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句話說(shuō)得好：如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了害羞；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。給孩子辯解的機(jī)會(huì)看起來(lái)是很小的問(wèn)題，但孩子一旦明白了無(wú)論何時(shí)我們都應(yīng)該尊重別人說(shuō)話的權(quán)力，他也會(huì)同樣對(duì)待其他人。
二、給孩子機(jī)會(huì)。
每一個(gè)孩子都希望得到老師的信任和喜歡，特別是低年級(jí)的孩子把能否當(dāng)班長(zhǎng)，拿班級(jí)鑰匙這些事情看得非常重要。在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，班主任應(yīng)該在班里宣布這樣的規(guī)定：每位同學(xué)都是班級(jí)的主人，管理班級(jí)是每個(gè)同學(xué)的義務(wù)，在本學(xué)期每人最少負(fù)責(zé)管理班級(jí)一天，即值日班長(zhǎng)。一般情況下給班里的學(xué)生編上序號(hào)，按照排好順序，每日輪流做值日班長(zhǎng)。這樣做的目的，就是不使一部分孩子因?yàn)榈貌坏嚼蠋煹闹匾暥械绞?，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學(xué)生之間的關(guān)系就象照鏡子一樣，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)他怒，他就對(duì)你怒；你對(duì)他冷淡，他就對(duì)你冷淡。有所不同的是：你若對(duì)他微笑，他可能對(duì)你大笑；你對(duì)他冷嘲，他可能對(duì)你抵觸。而后，你再對(duì)他笑，他也有可能無(wú)動(dòng)于衷。因此不僅要愛(ài)學(xué)生，更要用對(duì)的方式去表達(dá)我們的愛(ài)。在對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，曾走過(guò)一段費(fèi)力不討好的道路，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我們非得揪出來(lái)，從不輕易放過(guò)。比如，在對(duì)待學(xué)生不交作業(yè)的問(wèn)題上，我們總會(huì)揪著不放，輕的讓他把作業(yè)補(bǔ)完，重的甚至?xí)诎嗌袭?dāng)著同學(xué)們狠狠的'批評(píng)，甚至放學(xué)后不讓他們回家，必須將作業(yè)補(bǔ)完才能回去。這此強(qiáng)硬措施開(kāi)始的確有作用，但時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生又會(huì)犯同樣的問(wèn)題?？戳恕端官e斯的快樂(lè)》后，知道了要從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮為什么會(huì)有這樣的情況，是作業(yè)量大了，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，還是學(xué)生因?yàn)橛惺裁刺厥獾脑驔](méi)有完成。有了這種心態(tài)后，與學(xué)生進(jìn)行溝通，先側(cè)面了解學(xué)生的家庭情況，看看是不是有什么特殊原因，然后再與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解孩子在家里的情況，明白學(xué)生沒(méi)有寫作業(yè)的原因，最后讓學(xué)生自己先做解釋，看看與了解的情況是否相符，最后根據(jù)學(xué)生本身的問(wèn)題，就事論事，和他一起訂一個(gè)計(jì)劃，請(qǐng)他信任的同學(xué)和老師一起監(jiān)督，以此來(lái)強(qiáng)化他好的行為，漸漸改掉不良的習(xí)慣。這樣，學(xué)生原來(lái)被動(dòng)地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃?，而且表現(xiàn)得相當(dāng)主動(dòng)積極。教師只是起一個(gè)引導(dǎo)作用，教育效果卻大大提高了。
每個(gè)教師都對(duì)他們的學(xué)生懷著一腔赤誠(chéng)的愛(ài)，這就是人們所說(shuō)的師愛(ài)。但愛(ài)和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我們本著尊重孩子的原則，一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級(jí):馬欣。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十一
《金銀島》同《神秘島》一樣，都是一部不錯(cuò)的探險(xiǎn)小說(shuō)。英國(guó)作家史蒂文生在文中生動(dòng)驚險(xiǎn)的描繪出主人翁吉姆在得到“卡爾”船長(zhǎng)的藏寶圖后，與眾人一起尋寶，可沒(méi)想到水手竟是海盜假扮的，在船長(zhǎng)帶領(lǐng)下，擊潰海盜，奪取財(cái)寶的曲折故事。
幸運(yùn)的吉姆在蘋果箱里意外得知西爾弗是海盜頭頭，告訴船長(zhǎng)，并在岸上展開(kāi)幾場(chǎng)大戰(zhàn)。幸運(yùn)兒機(jī)靈的吉姆在敵人面前幾次解圍，順利戰(zhàn)勝了他們，獲得了巨大的'財(cái)寶。
但是在我的腦海中，總能浮出一絲景象，吉姆他那正直的面孔總能出現(xiàn)，在他身邊他是顯得那么的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利，他是多么勇敢！
他能在敵人面前吐真言！就當(dāng)我看到這些的時(shí)候我心里十分震撼一個(gè)少年能有那么大的勇氣說(shuō)出這些，這讓我很佩服。
他們沒(méi)有為自己所做的事情感到愧疚。
讓我的腦子里全部浮現(xiàn)出他們帶著一雙兇惡的眼睛恐怖的獰笑拿著水手短刀瘋狂的殺了很多人，只是為了自己的利益而喪失人性。
這本離奇浪漫的小說(shuō)讓我明白邪-惡永遠(yuǎn)打不過(guò)正義，要做勇敢、果斷、守紀(jì)律的人。
多動(dòng)腦子，作者極富感染力的語(yǔ)言也讓我受益匪淺。讀《金銀島》，體會(huì)人物心情，感受人間正義！
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十二
那是一個(gè)夏日的夜晚，聽(tīng)著蟋蟀的鳴叫，輕拂著涼涼的清風(fēng)，我捧起了《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》。一開(kāi)始翻著書里的內(nèi)容，看不懂什么意思？怎么辦呢？這可是老師安排的“暑假讀一本好書”的活動(dòng)。哥哥說(shuō)：“這本書根本不好看，白買了?！笨墒?，已經(jīng)買了，我只好一頁(yè)頁(yè)地看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這本書挺有趣的。
書的封面畫著一個(gè)胖胖的，戴著黑帽子，手持超級(jí)棒棒糖的糖巫婆追趕著一只青蛙，許多小朋友躲在屋子里從窗戶看著他們，一只狗也慌忙地從糖巫婆的身邊跑開(kāi)了。
封面是這樣，可書里的內(nèi)容就不僅僅是這些了。我最喜歡看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓發(fā)卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因?yàn)樯砩祥L(zhǎng)滿刺，誰(shuí)也不喜歡它，他是既傷心又孤獨(dú)。它的可憐遠(yuǎn)不止這些，當(dāng)它長(zhǎng)出嫩綠的枝葉時(shí)，就會(huì)被駱駝吃掉，所以它總是長(zhǎng)不大，駱駝太無(wú)情了。但我很喜歡里面的兩只蚱蜢，它們機(jī)智勇敢，保護(hù)仙人掌，擊退了駱駝，給仙人掌帶來(lái)了許多快樂(lè)。讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得任何人都不能缺少朋友，即使是動(dòng)物也是如此。朋友之間可以互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，有朋友就可以讓生活充滿色彩。當(dāng)我想到這里，不禁想起了自己。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里時(shí)，沒(méi)有什么朋友，下課時(shí)，我總是一個(gè)人靜靜地坐在教室的一角，看著同學(xué)們玩耍，現(xiàn)在，他們都把我當(dāng)作了朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，甜美的微笑總洋溢在我的臉上，有朋友真好！我不喜歡《蜻蜓發(fā)卡》里的發(fā)卡，它認(rèn)為自己是一只美麗而高貴的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到發(fā)卡能醒悟過(guò)來(lái)，我也漸漸原諒了它。
《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》這本書里的故事是那么豐富，從故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那樣的`有童趣。原來(lái)，每一本書都這么好看，只不過(guò)需要你認(rèn)真看、用心看。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十三
我就是那伸張正義的人類的代表，麥古斯。吉爾奇斯。
10點(diǎn)，我從外面回到了家。我回想了一下我剛剛對(duì)那老太太的狡黠的笑容的想法，真的是千奇百怪！我的第一個(gè)想法：價(jià)錢出高，受益不少。我想了想看，不太可能，因?yàn)檫@么大的棒棒糖才值0。1英吉利磅，她不但一點(diǎn)兒都沒(méi)賺，反而還虧損了不少。于是，我又開(kāi)始回想我的第二個(gè)想法：棒棒糖里下毒藥。有可能！畢竟我還不能確定這個(gè)老太太的身份。假如她是人類，應(yīng)該不會(huì)干出這么損人損己的事。假如她是巫婆，就非?？赡軙?huì)干出這么不道德的事兒……我從我的想法中一個(gè)一個(gè)的篩選，最后，我發(fā)現(xiàn)，只有第二條勉強(qiáng)符合條件。于是我就把這個(gè)超大棒棒糖拿進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始做起了研究。我把棒棒糖放入了物品分析儀，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)超大棒棒糖里含的成分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只有那些普通棒棒糖的成分，還有那些巫婆專用的“※邪惡魔法粉※”（就是一些有著不同魔法的魔法粉末，但是這些魔法粉末卻是邪惡的）分別是94387號(hào)魔法粉和94388號(hào)魔法粉。94387號(hào)魔法粉和94388號(hào)魔法粉到底是什么魔法呢？我讓庫(kù)巴去把這兩種魔法粉提煉出來(lái)，好讓我研究這些邪惡魔法粉。于是，我開(kāi)始研究起了這兩個(gè)魔法粉，不過(guò)成功的可能性卻微乎其微。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，我終于成功了。我發(fā)現(xiàn)，94387號(hào)魔法粉竟是夢(mèng)游的功能，而94388號(hào)魔法粉卻是殺人的功能。原來(lái)，這個(gè)壞巫婆是想利用小朋友殺害所有的人類，然后把世界占為巫師們己有，讓人類從世界上徹底的“洗刷”掉。但是她又不能親手殺，不然會(huì)查清她的一舉一動(dòng)，絲毫不落。于是，她就想把這些終身都難從身上洗掉的罪，都嫁禍在這些無(wú)辜的小朋友的身上，免過(guò)一罪。這樣，既完成了她的計(jì)劃，也殺害了一些無(wú)辜的小朋友。
“一定要阻止她?。?！”我在內(nèi)心中感嘆道。我身旁的庫(kù)巴點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就坐在沙發(fā)上，靜靜地思考我們到底該用什么方法來(lái)阻止這個(gè)邪惡的巫婆。突然我看見(jiàn)了庫(kù)巴的頭亮了一下，難道它是有了新的點(diǎn)子？我碰了一下庫(kù)巴，它的顯示頻亮了，上面出現(xiàn)了一行字：我們以毒攻毒，用“毒糖”來(lái)攻擊“毒糖”。我想了想，這個(gè)辦法不錯(cuò)，就以其人之道還治其人之身。既然她想攻擊我們?nèi)祟悾俏覀円沧屵@些小朋友們來(lái)攻擊她。于是，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于研制出了我自己的魔法粉，100000號(hào)魔法粉。這個(gè)魔法分的作用，就是殺掉那個(gè)賣棒棒糖的巫婆。我又把這個(gè)魔法粉與94387號(hào)魔法粉融合在一起。變成了一個(gè)酸酸甜甜的棉花糖。趁現(xiàn)在還沒(méi)到晚上，我就趕快把“棉花糖”拿到街上給小朋友賣。一小時(shí)之后，棉花糖終于賣完了。于是，我就慢慢等著巫婆第二天的下場(chǎng)，是不是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。
誰(shuí)知第二天，我的電子郵箱中，出現(xiàn)了一封“邪惡信”，信上這么寫道：
別以為巫師只有我一個(gè)，其實(shí)還有很多很多！
棒棒糖巫婆。
北京科迪實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一：黃俊林。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十四
最近，我可愛(ài)的侄女天天在我家玩，每次來(lái)我家，她都要霸占電視，我好好地在看《名偵探柯南》的，可被她一把奪去遙控機(jī)，放到了《豬豬俠》。拜托，這么幼稚的動(dòng)畫片，我從上小學(xué)開(kāi)始就不看了，可她偏要我陪她看，我也只能勉為其難，陪著她看嘍。
看過(guò)《豬豬俠》的人都知道，小豬豬最喜歡吃棒棒糖了，而且他的絕招也是“超級(jí)棒棒糖”，只要使出這招，就沒(méi)有什么不可能的。所以小侄女非常癡迷于棒棒糖，視棒棒糖為珍寶。
有一次，我去超市買文具，臨走前，小侄女還托付我：“別忘了，給我?guī)еО舭籼?。”“知道了，你喜歡什么口味的？”“巧克力味的！沒(méi)有的話草莓味也可以！”我來(lái)到超市，買完了筆和本子，就來(lái)到食品專柜，上面有琳瑯滿目的零食，看得我都快流口水了。不忘小侄女的委托，我看到有一大罐棒棒糖，里面有好多種口味：荔枝味、草莓味、藍(lán)莓味、蜜桃味……我翻來(lái)覆去，終于找到了兩根巧克力味的，后來(lái)又多帶了草莓味的，小侄女不吃，我吃！
快到家時(shí)，小侄女已經(jīng)在家門口等我了，她著急地問(wèn)：“怎么樣，棒棒糖買了嗎？”“放心，我是誰(shuí)啊，只要我出馬，什么事干不成啊！”說(shuō)著，我從兜里掏出棒棒糖，小侄女見(jiàn)了，連聲稱好?；氐娇蛷d，她就開(kāi)始向我表演了。
姑姑當(dāng)怪獸，她當(dāng)豬豬俠，當(dāng)姑姑向她奔來(lái)時(shí)，她就掏出棒棒糖，學(xué)著豬豬俠的模樣，舔幾口，然后大喊：“超級(jí)棒棒糖”！姑姑就配合著嚇跑了。我在一邊看著表演，一邊鼓著掌。
就這樣，從那以后，我就管她叫“豬豬俠的后人”，呵呵，很有趣吧！
六年級(jí):櫻花巷。
上一篇：李老師。
下一篇：冬
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十五
當(dāng)然幸運(yùn)不會(huì)時(shí)時(shí)從天而降，人人不可能都像摩這樣幸運(yùn)，但只要你像書中的摩一樣，樂(lè)觀、陽(yáng)光、勇敢、善良，并且還有一顆深愛(ài)所有人、關(guān)懷所有人的心；不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，遇到挫折不要退縮，勇敢的面對(duì)，那么即使幸運(yùn)不會(huì)從天而降，你也會(huì)像摩一樣的把握住自己的幸運(yùn)與幸福。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十六
有趣的名字，是這本書吸收我的關(guān)鍵。書里的幸運(yùn)符是一張照片。
在戰(zhàn)火紛飛的`伊拉克，男主人公美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員蒂伯在廢墟里撿到一張照片，照片上一個(gè)年輕女人微笑著。自此，蒂伯經(jīng)歷了一連串好運(yùn)：生死關(guān)頭能化險(xiǎn)為夷等。其好友維克多對(duì)此認(rèn)為--這張照片給了他好運(yùn)。
回到家鄉(xiāng)后，蒂伯穿過(guò)半個(gè)美國(guó)，終于找到了照片上的女人--單身媽媽貝絲。他被這個(gè)女人深深吸引，在迎接嶄新的愛(ài)情的同時(shí)，又面臨她前夫的糾纏。在一個(gè)暴風(fēng)雨夜，前夫終于暴發(fā)。本--他們的孩子受不了他們的爭(zhēng)吵，奪門而出。為了救他，她前夫溺水身亡。蒂伯雖然同時(shí)溺水，幸運(yùn)的是他沒(méi)有死。蒂伯的狗救了本。貝絲和他終于有情人終成眷屬。
風(fēng)雨中，誰(shuí)是你的幸運(yùn)符?你是否相信過(guò)什么東西，它能使你夢(mèng)想成真。那些戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，他們相信各種奇怪的事，他們相信命運(yùn)。
這是一個(gè)愛(ài)情故事，歐美的愛(ài)情故事并不是羞澀婉約的，它更多的是心理描寫，心理路程。故事架構(gòu)很清晰。
幸運(yùn)的棒棒糖讀后感篇十七
看完一本名著后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《幸運(yùn)的套鞋》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運(yùn)的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，所以，這個(gè)故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的.中心。
《幸運(yùn)的套鞋》的內(nèi)容是：有兩位女神，幸運(yùn)女神和憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰(shuí)穿上幸運(yùn)套鞋，誰(shuí)的一切希望和要求馬上就可以實(shí)現(xiàn)。
這雙幸運(yùn)套鞋有5個(gè)人穿過(guò)。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居。他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過(guò)自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個(gè)結(jié)論：我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的就是現(xiàn)實(shí)生活。
這個(gè)童話故事告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實(shí)地才行，每個(gè)人只要活好當(dāng)下，讓自己現(xiàn)在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9238150.html】
