沉淀下來(lái)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，值得寫成一篇總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，要注意簡(jiǎn)明扼要，言之有物，突出重點(diǎn)，盡量避免羅列無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時(shí)的良師益友。
二年級(jí)課間十分鐘篇一
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥一樣飛到門外。安靜的操場(chǎng)頓時(shí)就熱鬧起來(lái)，像個(gè)歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)上有很多人在玩游戲。高年級(jí)的男同學(xué)正在打球，一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。女同學(xué)們正在歡快地跳皮筋，像一只只快樂(lè)的小白兔。我們中、低年級(jí)的同學(xué)有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，還有的在丟沙包。我和幾個(gè)同學(xué)玩起了老鷹捉小雞的游戲，周翔當(dāng)老鷹，錢佳佳當(dāng)母雞，我們其他同學(xué)當(dāng)小雞。當(dāng)“老鷹”撲過(guò)來(lái)時(shí)，我們就跟著“雞媽媽”左躲右閃?！袄销棥笨礈?zhǔn)機(jī)會(huì)，一左一右晃了幾下，終于抓住了一只“小雞”。操場(chǎng)上到處都傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。不一會(huì)兒，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們都回到了教室，安靜地等老師來(lái)上課。
二年級(jí)課間十分鐘篇二
有一件事，至今使我難忘，它就像昨天發(fā)生的一樣，總是浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次，我和朋友約好去西山公園玩。我們說(shuō)好先到華晨集合。我又激動(dòng)又興奮的等待著第二天的來(lái)臨。第二天，我來(lái)到公交車站，看見(jiàn)來(lái)了一輛公交車，就不管三七二十一的坐了上去。公交車行駛在馬路上，兩邊的樹木花草飛一般的往后倒退?！岸６６?.....乘客們，現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)站點(diǎn)臥龍山莊，開門請(qǐng)注意，下車請(qǐng)走好?！?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)司機(jī)叔叔：“怎么還沒(méi)到華晨購(gòu)物中心呀？”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：小朋友，這趟公交是不路過(guò)華晨的，你應(yīng)該坐六路或者一路?！苯又緳C(jī)叔叔繼續(xù)說(shuō)：“小朋友，你一定是第一次坐公交車吧！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我向司機(jī)叔叔道了謝，飛快的下了車，又坐六路，才到了華晨。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻終生難忘。這件事讓我知道：我們做事一定要細(xì)心，千萬(wàn)不能馬虎。
二年級(jí)課間十分鐘篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥一樣飛出了教室。
有些小朋友在操場(chǎng)上踢毽子，有些小朋友在跳繩，有些小朋友在追逐嬉戲，有些男孩子在踢足球，有些小朋友在玩羽毛球，還有些小朋友在教室里休息，或者向遠(yuǎn)處張望休息眼睛，準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。
我在教室里畫畫。我畫什么呢？我必須要做到胸有成竹，想著想著，有了！我拿起筆開始畫了。我先畫了一個(gè)大太陽(yáng)和一片草地，再畫一條小河，小朋友們?cè)诤永镉斡尽Ｎ疫€要用彩筆給畫上色。我用紅色涂了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，用綠色涂了一片綠油油的草地，再用粉色涂了一個(gè)花園，里面有許多的花，蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。最后，我將小河涂成藍(lán)色，河水清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)小魚，河邊還有小朋友在玩耍。
可當(dāng)我正在欣賞畫時(shí)，突然，上課鈴聲響了。同學(xué)們都急匆匆地回到了教室，我也收拾好東西準(zhǔn)備上課了。
二年級(jí)課間十分鐘篇四
天格外藍(lán)，像一顆剛被擦過(guò)的藍(lán)寶石，草格外的綠，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。
七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厲害吆！
叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后必須要超過(guò)她。
二年級(jí)課間十分鐘篇五
丁鈴鈴……鈴聲打破了安東小學(xué)的寧?kù)o。老師宣布下課，同學(xué)們就像小兔子一樣地跑到操場(chǎng)玩耍。
操場(chǎng)上，一片柔和的陽(yáng)光灑在草坪上，微風(fēng)一吹，讓人覺(jué)得更舒服了。
二（1）班的`學(xué)習(xí)委員金佳妮看到她的班主任趙老師手里抱著一大疊本子從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)，就主動(dòng)跑過(guò)去幫老師拿本子，還禮貌地說(shuō)：“趙老師，給我拿點(diǎn)兒吧！”“謝謝你，佳妮?！壁w老師溫柔似水地說(shuō)。于是，金佳妮和趙老師一起把本子搬到了趙老師的辦公室，金佳妮走之前，趙老師還給她了一顆糖果。
愛(ài)好植物的小朋友們?cè)诨▔庥^花?；▋呵逑愕?，芬芳撲鼻。
王佳怡、劉臨程等幾個(gè)同學(xué)在玩“三個(gè)字”因?yàn)閯⑴R程跑得太快了，值日生陳慧琳對(duì)劉臨程說(shuō)：“請(qǐng)跑慢一點(diǎn)，當(dāng)心摔跤?！薄芭?，我知道了?！眲⑴R程吐了吐舌頭，“我下次不跑那么快了?！?/p>
丁鈴鈴……鈴聲又響了，同學(xué)們立刻返回教室上課。
二年級(jí)課間十分鐘篇六
叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地往操場(chǎng)上跑去，豐富多彩的課間活動(dòng)開始了。
操場(chǎng)上，有的同學(xué)在高興地打乒乓球，有的同學(xué)在歡快地踢毽子，有的同學(xué)在開心地跳繩。尤其是跳長(zhǎng)繩的三個(gè)小朋友，小花和潤(rùn)潤(rùn)甩著繩子，小明在跳，從這邊跳到那邊，從那邊跳到這邊，他正在變著花樣跳呢！他跳得又高又快，旁邊的小朋友正在為他鼓掌：“加油，加油……”他一會(huì)兒轉(zhuǎn)身跳，一會(huì)兒側(cè)身跳，跳得滿頭大汗。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)響起歡快的笑聲，這真是一個(gè)美好的課間。
叮鈴鈴……上課鈴響了，他們只好依依不舍地離開了操場(chǎng)。
二年級(jí)課間十分鐘篇七
星期天的下午，天氣非常好，太陽(yáng)曬得暖洋洋的。媽媽叫我洗澡。我聽了歡呼起來(lái)，我最喜歡洗澡。
我脫了衣服跳進(jìn)浴池，??！水好涼。我大叫起來(lái)：“媽媽，水好涼?！眿寢尡憬o我加了些熱水，又把熱水器打開讓水循環(huán)著。我伸出腳試了試水溫，水不涼了。我把玩具放進(jìn)浴池，有變形金剛、比卡丘、霸王龍、慈母龍……我讓變形金剛大戰(zhàn)比卡丘、讓霸王龍、慈母龍學(xué)潛水……玩累了，我又在浴池唱起了歌，有“大雨和小雨”、“快樂(lè)小舞曲”……歌聲回蕩在浴室里非常好聽。我趴在浴池里，兩只腳在水面上撥來(lái)?yè)苋?。象個(gè)快樂(lè)的小鴨子在水面上自由自在地游來(lái)游去。一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽開始給我擦背，痛苦的時(shí)刻來(lái)到了。媽媽便給我擦我邊喊：“媽媽，好疼啊，皮都紅了?！?/p>
洗完了澡，媽媽用浴巾把我裹住抱了出來(lái)還給了我一杯熱牛奶。
啊，洗澡真舒服！
二年級(jí)課間十分鐘篇八
當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的下課鐘響起時(shí)，我的心情就像一位被關(guān)在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來(lái)時(shí)一樣，下課鐘，就像在黑暗中的火光一樣，大家的臉上都露出了笑容，但是當(dāng)老師說(shuō)要用下課時(shí)間繼續(xù)上課時(shí)，大家的笑容馬上消失了，只希望老師不要再碎碎念了。
下課時(shí)，我通常都會(huì)沖到操場(chǎng)上打球，而下課最熱鬧的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了；而下課時(shí)最冷清清的地方是廁所，因?yàn)榇蠹叶碱欀蚯?，都不上廁所，然后上課才跟老師說(shuō)要上廁所，真可惡！
而留在教室里的同學(xué)，幾乎都在改功課，上課時(shí)的`校園跟下課時(shí)的校園有著天壤之別，上課時(shí)的校園只有瑯瑯的讀書聲，下課時(shí)的校園充滿了吵雜聲，像是黃昏時(shí)刻的菜市場(chǎng)。
當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘聲起時(shí)，原本生氣勃勃的學(xué)生忽然間變得無(wú)精打采，可見(jiàn)上課鐘聲具有改變?nèi)诵牡哪ЯΓ?/p>
下課十分鐘真是生活中不可或缺的，上學(xué)中沒(méi)有下課，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀，可見(jiàn)下課真的很重要！
二年級(jí)課間十分鐘篇九
聽！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚(yáng)歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場(chǎng)。
看！男生們的腳一起，足球像長(zhǎng)了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門。
瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過(guò)一會(huì)兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著歡喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺(jué)他們緊張得心臟都要蹦出來(lái)了。比賽剛開始時(shí)，也就五六個(gè)人圍觀，可是后來(lái)人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對(duì)手，最后，小毛超輕輕松松地贏了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí)，他差點(diǎn)蹦到屋頂上。
“歐耶！結(jié)束啦！一會(huì)兒上完自習(xí)就可以放學(xué)回家咯。”小毛超一邊說(shuō)著一邊跳著……。
窗外，天空，藍(lán)。云朵，白。操場(chǎng)，綠。學(xué)校，美。夕陽(yáng)，更美！
你看，這就是我們的，雖然時(shí)間不多，但快樂(lè)卻一分不少！
二年級(jí)課間十分鐘篇十
我們就在這珍貴的里做些有意義的事情吧，比如說(shuō)：踢毽子、玩沙包、跳繩或朋友之間談?wù)勗?，還有，我們教室門前有一片小花園，有柱子上刻著許多古詩(shī)的長(zhǎng)廊，左邊是八根，右邊是八根，一共是十六根柱子，每根柱子上都有一首好聽的詩(shī)。那些是小學(xué)生必背的八十八首古詩(shī)中選出最好的十六首，用燙金的字雕刻在柱子上。我們可以一天學(xué)一首詩(shī)，慢慢地就會(huì)背了，這樣多好呀!
寶貴的'內(nèi)不能做的事情有：追逐、打鬧、往樓下扔書包、硬幣、砂子、吐痰等等不好的行為，尤其是樓層高的同學(xué)。另外，我們教室門前的小花園里的花兒不能摘，草坪不能踩，還有剛栽下的小草更不能踩，草坪上還豎著寫有“草木皆生命，腳下請(qǐng)留情”、“綠草悠悠，腳步收收”的標(biāo)語(yǔ)牌子呢，咱們一定要保護(hù)這些草木的小生命呀!大青松下土地上種的小草有的都被踩死了，小草多疼啊!
在里，我們還要喝水、上廁所，這樣才能精精神神的上下一節(jié)課。，要做的事情可真不少!
二年級(jí)課間十分鐘篇十一
是我們最高興的十分鐘，是我們最放松的十分鐘，是我們最開心的十分鐘，也是我們最盼望的十分鐘。
每當(dāng)下課鈴響的時(shí)候，操場(chǎng)馬上就會(huì)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的講笑話，還有的踢毽子。畢成和王琪峰他們喜歡講笑話，他們常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。、姚丁丁她們喜歡踢毽子，她們踢得數(shù)量可多了。李嘉嘉喜歡跑步，她跑得很快。而李尚睿我們最喜歡玩的，還是“帽子飛碟”的游戲。
帽子飛碟是我創(chuàng)造的一個(gè)游戲，我們把帽子當(dāng)做飛碟發(fā)射。兩邊分別有一個(gè)人，中間人數(shù)不限。中間的人去阻止飛碟發(fā)射，兩邊的人耍他。發(fā)射時(shí)我們還有很多招數(shù)，迷幻碟、飛碟術(shù)、高空隕石墜、滾地碟、子彈碟……我們開始玩了。我在一邊，李尚睿在另一邊，包景丞在中間。我開始就使用高空隕石墜，扔的非常高，他們都沒(méi)接住。李尚睿也來(lái)了一個(gè)子彈碟。幸好我伸手接住了。我使用最難得導(dǎo)彈碟，竟然成功了。飛碟拐著彎地飛到李尚睿的臉上，李尚睿一閉眼睛，飛碟掉了下去。我們玩的正高興的時(shí)候，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
課間的十分鐘雖然很短暫，但是卻給了我們無(wú)窮的快樂(lè)。
二年級(jí)課間十分鐘篇十二
每天在學(xué)校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺(jué)，還有課間休息十分鐘呢！每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就興奮的涌出教室，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)看課外書，還有的同學(xué)玩游戲，很熱鬧！
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)快比賽的時(shí)候，我總是在課間召集了跳大繩的女生，拿著大繩，找一個(gè)寬敞的地方，開始練習(xí)跳大繩。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)跳過(guò)去，像下餃子一樣。我們換著同學(xué)來(lái)?yè)u繩，讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當(dāng)輪到我跳的時(shí)候，我心想：“我一定要跟上節(jié)奏，不要失誤。”我對(duì)搖大繩的同學(xué)說(shuō)：“加快一點(diǎn)速度吧！”我們?cè)教脚d奮，跳的汗流浹背，每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的`笑容！哇！跳大繩太有趣了！能鍛煉身體，能讓膽小的人變勇敢。
上課的音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們連忙收起大繩，飛快的回到教室，過(guò)的真快呀！
這就是我們有趣的！
二年級(jí)課間十分鐘篇十三
快樂(lè)的聲音交響在耳際。
同學(xué)們興高采烈，
沖向那可愛(ài)的操場(chǎng)。
羽毛球、籃球、乒乓球。
是我們的伙伴。
笑聲交響在耳際，活力灑滿大地。
這是屬于我們的最真摯的友誼。
操場(chǎng)上那一張張臉頰，
好像明珠。
使世界充滿純真、可愛(ài)。
在我們小小的心里，
是我們最快樂(lè)、
最美好的回憶。
二年級(jí)課間十分鐘篇十四
1．初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容。
2．嘗試合理安排自己的課間活動(dòng)，并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達(dá)。
3．向往小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。
i．參觀小學(xué)并與小學(xué)生對(duì)話．對(duì)小學(xué)生的活動(dòng)有所了解。
2．動(dòng)畫《》，也可以邀請(qǐng)一位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
1．認(rèn)識(shí)小學(xué)生，產(chǎn)生參與活動(dòng)的興趣。
(1)今天有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來(lái)的?(教師請(qǐng)出小學(xué)生，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察．并通過(guò)小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)(2)請(qǐng)小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡迎小學(xué)生。
2．遷移參觀經(jīng)驗(yàn)，理解"下課"的意思。
(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天．你們?cè)谛W(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形，鼓勵(lì)幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見(jiàn)所聞。)(2)小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解講述，再請(qǐng)小學(xué)生介紹．幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì)有鈴聲或音樂(lè)提醒大家上課和下課。)一3．觀看錄像《》，了解的作用。
(i)有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶，大膽想象，主動(dòng)表述。)(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來(lái)了《》的動(dòng)畫，我們來(lái)看看小學(xué)生在里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放動(dòng)畫，師幼共同觀看。)(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵(lì)幼兒有疑問(wèn)時(shí)去問(wèn)問(wèn)小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解是小學(xué)生入廁、喝水．、換課本和游戲的時(shí)間。
4．實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)安排。
(1)如果你是小學(xué)生，你會(huì)在做什么呢?我們一起來(lái)試著安排""．請(qǐng)小學(xué)生哥哥當(dāng)評(píng)委?？纯凑l(shuí)安排得合理。
(2)幼兒安排，請(qǐng)小學(xué)生哥哥了解幼jl的課間活動(dòng)內(nèi)容。
5．交流、討論，知道要合理安排。
二年級(jí)課間十分鐘篇十五
丁鈴鈴，丁鈴鈴，下課鈴聲響了。同學(xué)們沖出來(lái)，像放飛的小鳥一樣跑向操場(chǎng)。寧?kù)o的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的拔河。
看，跳繩的小女孩跳得多么輕松啊，另一個(gè)女孩正為她數(shù)數(shù)呢！
再看，小朋友踢得多開心啊！毽子好像會(huì)聽話一樣，在空中飛舞著。
二年級(jí)課間十分鐘篇十六
正文：
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。雖然十分鐘是短暫的，但我忘不了十分鐘給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
指導(dǎo)教師：仲小波。
簡(jiǎn)評(píng)：描寫生動(dòng)形象，真實(shí)具體，次序清晰，結(jié)尾耐人尋味。
二年級(jí)課間十分鐘篇十七
下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)，盡情地享受這難得的。
同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說(shuō)：你那么瘦，能踢球嗎？我說(shuō)：你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？他們這才答應(yīng)我。
我是紅隊(duì)的，對(duì)手是藍(lán)隊(duì)。比賽開始了，藍(lán)隊(duì)先發(fā)球，藍(lán)隊(duì)主力準(zhǔn)備把球傳給他的隊(duì)友，不過(guò)我和隊(duì)友已經(jīng)商量好了，等他準(zhǔn)備把球傳給隊(duì)友時(shí)，我嗖的一聲搶到了球，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)開始射門，球中了！我們大聲歡呼！我的隊(duì)友們緊緊地抱住我，不停地說(shuō)：你太牛了！，我感到無(wú)比的開心！藍(lán)隊(duì)隊(duì)員們也互相鼓勵(lì)：不要灰心，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，頑強(qiáng)拼搏，接下來(lái)我們也會(huì)進(jìn)球的。
這時(shí)，上課鈴聲叮玲玲地響了起來(lái)，同學(xué)們依依不舍地跑回教室，開始上課。操場(chǎng)上頓時(shí)恢復(fù)了平靜，教室里傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們的陣陣讀書聲。
我喜歡！
點(diǎn)評(píng)：不得不說(shuō)小作者是個(gè)有心人，能在日常的課余生活中、，選取一個(gè)，并抓住一個(gè)踢球場(chǎng)景，寫出了對(duì)的喜愛(ài)！
二年級(jí)課間十分鐘篇十八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室來(lái)到操場(chǎng)上。他們有的跳格子、跳繩、跳皮筋，有的來(lái)到籃球場(chǎng)上打籃球，有的在乒乓球館里打乒乓球，有的在樹陰下下棋。同學(xué)們各自做著自己感興趣的活動(dòng)。
看，扔沙包的同學(xué)玩得真高興啊!前后的同學(xué)向中間的同學(xué)開炮，中間的同學(xué)左躲右閃，躲過(guò)了一次次襲擊，他多么機(jī)靈啊!
看，籃球場(chǎng)上的同學(xué)球打得多么精彩啊!一個(gè)燕子騰飛，球輕輕投進(jìn)籃網(wǎng)里……。
看，打乒乓球的同學(xué)你推我擋，小小銀球在空中飛來(lái)飛去，使人眼花繚亂，目不暇接。
就在激烈拼搏的時(shí)候，“叮鈴鈴”，上課鈴響了。在操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)、乒乓球館里的同學(xué)迅速趕回教室，安安靜靜地等老師上課。
多么有趣的啊!
二年級(jí)課間十分鐘篇十九
是美好而短暫的，別看時(shí)間短，可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了，那可真是一幅百景圖??！同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，還有的跳皮筋，其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是：兇猛的男生當(dāng)老鷹，英勇的女生當(dāng)母雞，其他的人當(dāng)小雞。游戲開始了，老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞，母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護(hù)小雞，小雞左躲右閃，他們互相追逐，老鷹突然發(fā)起總攻，小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天，也一一來(lái)參加游戲，同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè)中。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室，玩游戲可鍛煉了我們的合作精神，還可以讓我們認(rèn)識(shí)許多新朋友。
課間十分鐘是美好而短暫的，別看時(shí)間短，可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了，那可真是一幅百景圖??！同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，還有的跳皮筋，其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是：兇猛的男生當(dāng)老鷹，英勇的女生當(dāng)母雞，其他的人當(dāng)小雞。游戲開始了，老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞，母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護(hù)小雞，小雞左躲右閃，他們互相追逐，老鷹突然發(fā)起總攻，小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天，也一一來(lái)參加游戲，同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè)中。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室，玩游戲可鍛煉了我們的合作精神，還可以讓我們認(rèn)識(shí)許多新朋友。
二年級(jí)課間十分鐘篇二十
活動(dòng)目標(biāo)1.初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容。
2.嘗試合理安排自己的課間活動(dòng)，并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達(dá)。
3.向往小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備i.參觀小學(xué)并與小學(xué)生對(duì)話.對(duì)小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)有所了解。
活動(dòng)過(guò)程1.認(rèn)識(shí)小學(xué)生，產(chǎn)生參與活動(dòng)的興趣。
(1)今天有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來(lái)的?(教師請(qǐng)出小學(xué)生，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察.并通過(guò)小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)(2)請(qǐng)小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡迎小學(xué)生。
2.遷移參觀經(jīng)驗(yàn)，理解"下課"的意思。
(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天.你們?cè)谛W(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形，鼓勵(lì)幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見(jiàn)所聞。)(2)小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解講述，再請(qǐng)小學(xué)生介紹.幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì)有鈴聲或音樂(lè)提醒大家上課和下課。)一3.觀看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。
(i)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶，大膽想象，主動(dòng)表述。)(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來(lái)了《課間十分鐘》的動(dòng)畫，我們來(lái)看看小學(xué)生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放動(dòng)畫，師幼共同觀看。)(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵(lì)幼兒有疑問(wèn)時(shí)去問(wèn)問(wèn)小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間十分鐘是小學(xué)生入廁、喝水.、換課本和游戲的時(shí)間。
(1)如果你是小學(xué)生，你會(huì)在課間十分鐘做什么呢?我們一起來(lái)試著安排"課間十分鐘".請(qǐng)小學(xué)生哥哥當(dāng)評(píng)委?？纯凑l(shuí)安排得合理。
(2)幼兒安排課間十分鐘，請(qǐng)小學(xué)生哥哥了解幼jl的課間活動(dòng)內(nèi)容。
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