沉淀下來(lái)的智慧和經(jīng)驗(yàn),值得寫成一篇總結(jié)。寫總結(jié)時(shí),要注意簡(jiǎn)明扼要,言之有物,突出重點(diǎn),盡量避免羅列無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。小編為我們提供的總結(jié)范文,是我們寫總結(jié)時(shí)的良師益友。
二年級(jí)課間十分鐘篇一
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛到門外。安靜的操場(chǎng)頓時(shí)就熱鬧起來(lái),像個(gè)歡樂的海洋。
操場(chǎng)上有很多人在玩游戲。高年級(jí)的男同學(xué)正在打球,一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。女同學(xué)們正在歡快地跳皮筋,像一只只快樂的小白兔。我們中、低年級(jí)的同學(xué)有的踢毽子,有的跳長(zhǎng)繩,還有的在丟沙包。我和幾個(gè)同學(xué)玩起了老鷹捉小雞的游戲,周翔當(dāng)老鷹,錢佳佳當(dāng)母雞,我們其他同學(xué)當(dāng)小雞。當(dāng)“老鷹”撲過來(lái)時(shí),我們就跟著“雞媽媽”左躲右閃?!袄销棥笨礈?zhǔn)機(jī)會(huì),一左一右晃了幾下,終于抓住了一只“小雞”。操場(chǎng)上到處都傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。不一會(huì)兒,“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們都回到了教室,安靜地等老師來(lái)上課。
二年級(jí)課間十分鐘篇二
有一件事,至今使我難忘,它就像昨天發(fā)生的一樣,總是浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次,我和朋友約好去西山公園玩。我們說好先到華晨集合。我又激動(dòng)又興奮的等待著第二天的來(lái)臨。第二天,我來(lái)到公交車站,看見來(lái)了一輛公交車,就不管三七二十一的坐了上去。公交車行駛在馬路上,兩邊的樹木花草飛一般的往后倒退?!岸66?.....乘客們,現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)站點(diǎn)臥龍山莊,開門請(qǐng)注意,下車請(qǐng)走好?!?/p>
過了一會(huì)兒,我問司機(jī)叔叔:“怎么還沒到華晨購(gòu)物中心呀?”司機(jī)叔叔笑著說:小朋友,這趟公交是不路過華晨的,你應(yīng)該坐六路或者一路。”接著司機(jī)叔叔繼續(xù)說:“小朋友,你一定是第一次坐公交車吧!”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我向司機(jī)叔叔道了謝,飛快的下了車,又坐六路,才到了華晨。
這件事雖然過去了很久,但我卻終生難忘。這件事讓我知道:我們做事一定要細(xì)心,千萬(wàn)不能馬虎。
二年級(jí)課間十分鐘篇三
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥一樣飛出了教室。
有些小朋友在操場(chǎng)上踢毽子,有些小朋友在跳繩,有些小朋友在追逐嬉戲,有些男孩子在踢足球,有些小朋友在玩羽毛球,還有些小朋友在教室里休息,或者向遠(yuǎn)處張望休息眼睛,準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。
我在教室里畫畫。我畫什么呢?我必須要做到胸有成竹,想著想著,有了!我拿起筆開始畫了。我先畫了一個(gè)大太陽(yáng)和一片草地,再畫一條小河,小朋友們?cè)诤永镉斡?。我還要用彩筆給畫上色。我用紅色涂了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng),用綠色涂了一片綠油油的草地,再用粉色涂了一個(gè)花園,里面有許多的花,蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。最后,我將小河涂成藍(lán)色,河水清澈見底,還可以看見小魚,河邊還有小朋友在玩耍。
可當(dāng)我正在欣賞畫時(shí),突然,上課鈴聲響了。同學(xué)們都急匆匆地回到了教室,我也收拾好東西準(zhǔn)備上課了。
二年級(jí)課間十分鐘篇四
天格外藍(lán),像一顆剛被擦過的藍(lán)寶石,草格外的綠,一陣微風(fēng)吹過,小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。
七、八、九、十、十一、十二、十三哇!她好厲害吆!
叮鈴鈴上課鈴響了,我們都回教室了,我真的好羨慕她,我以后必須要超過她。
二年級(jí)課間十分鐘篇五
丁鈴鈴……鈴聲打破了安東小學(xué)的寧?kù)o。老師宣布下課,同學(xué)們就像小兔子一樣地跑到操場(chǎng)玩耍。
操場(chǎng)上,一片柔和的陽(yáng)光灑在草坪上,微風(fēng)一吹,讓人覺得更舒服了。
二(1)班的`學(xué)習(xí)委員金佳妮看到她的班主任趙老師手里抱著一大疊本子從操場(chǎng)經(jīng)過,就主動(dòng)跑過去幫老師拿本子,還禮貌地說:“趙老師,給我拿點(diǎn)兒吧!”“謝謝你,佳妮?!壁w老師溫柔似水地說。于是,金佳妮和趙老師一起把本子搬到了趙老師的辦公室,金佳妮走之前,趙老師還給她了一顆糖果。
愛好植物的小朋友們?cè)诨▔庥^花。花兒清香淡雅,芬芳撲鼻。
王佳怡、劉臨程等幾個(gè)同學(xué)在玩“三個(gè)字”因?yàn)閯⑴R程跑得太快了,值日生陳慧琳對(duì)劉臨程說:“請(qǐng)跑慢一點(diǎn),當(dāng)心摔跤?!薄芭?,我知道了。”劉臨程吐了吐舌頭,“我下次不跑那么快了。”
丁鈴鈴……鈴聲又響了,同學(xué)們立刻返回教室上課。
二年級(jí)課間十分鐘篇六
叮鈴鈴……下課鈴響了,同學(xué)們迫不及待地往操場(chǎng)上跑去,豐富多彩的課間活動(dòng)開始了。
操場(chǎng)上,有的同學(xué)在高興地打乒乓球,有的同學(xué)在歡快地踢毽子,有的同學(xué)在開心地跳繩。尤其是跳長(zhǎng)繩的三個(gè)小朋友,小花和潤(rùn)潤(rùn)甩著繩子,小明在跳,從這邊跳到那邊,從那邊跳到這邊,他正在變著花樣跳呢!他跳得又高又快,旁邊的小朋友正在為他鼓掌:“加油,加油……”他一會(huì)兒轉(zhuǎn)身跳,一會(huì)兒側(cè)身跳,跳得滿頭大汗。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)響起歡快的笑聲,這真是一個(gè)美好的課間。
叮鈴鈴……上課鈴響了,他們只好依依不舍地離開了操場(chǎng)。
二年級(jí)課間十分鐘篇七
星期天的下午,天氣非常好,太陽(yáng)曬得暖洋洋的。媽媽叫我洗澡。我聽了歡呼起來(lái),我最喜歡洗澡。
我脫了衣服跳進(jìn)浴池,??!水好涼。我大叫起來(lái):“媽媽,水好涼?!眿寢尡憬o我加了些熱水,又把熱水器打開讓水循環(huán)著。我伸出腳試了試水溫,水不涼了。我把玩具放進(jìn)浴池,有變形金剛、比卡丘、霸王龍、慈母龍……我讓變形金剛大戰(zhàn)比卡丘、讓霸王龍、慈母龍學(xué)潛水……玩累了,我又在浴池唱起了歌,有“大雨和小雨”、“快樂小舞曲”……歌聲回蕩在浴室里非常好聽。我趴在浴池里,兩只腳在水面上撥來(lái)?yè)苋ァO髠€(gè)快樂的小鴨子在水面上自由自在地游來(lái)游去。一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了,媽媽開始給我擦背,痛苦的時(shí)刻來(lái)到了。媽媽便給我擦我邊喊:“媽媽,好疼啊,皮都紅了?!?/p>
洗完了澡,媽媽用浴巾把我裹住抱了出來(lái)還給了我一杯熱牛奶。
啊,洗澡真舒服!
二年級(jí)課間十分鐘篇八
當(dāng)”鐺!鐺!鐺!”的下課鐘響起時(shí),我的心情就像一位被關(guān)在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來(lái)時(shí)一樣,下課鐘,就像在黑暗中的火光一樣,大家的臉上都露出了笑容,但是當(dāng)老師說要用下課時(shí)間繼續(xù)上課時(shí),大家的笑容馬上消失了,只希望老師不要再碎碎念了。
下課時(shí),我通常都會(huì)沖到操場(chǎng)上打球,而下課最熱鬧的地方莫過于操場(chǎng)了;而下課時(shí)最冷清清的地方是廁所,因?yàn)榇蠹叶碱欀蚯颍疾簧蠋?,然后上課才跟老師說要上廁所,真可惡!
而留在教室里的同學(xué),幾乎都在改功課,上課時(shí)的`校園跟下課時(shí)的校園有著天壤之別,上課時(shí)的校園只有瑯瑯的讀書聲,下課時(shí)的校園充滿了吵雜聲,像是黃昏時(shí)刻的菜市場(chǎng)。
當(dāng)”鐺!鐺!鐺!”的上課鐘聲起時(shí),原本生氣勃勃的學(xué)生忽然間變得無(wú)精打采,可見上課鐘聲具有改變?nèi)诵牡哪ЯΓ?/p>
下課十分鐘真是生活中不可或缺的,上學(xué)中沒有下課,就好像鳥兒沒有翅膀,可見下課真的很重要!
二年級(jí)課間十分鐘篇九
聽!“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚(yáng)歡快的下課鈴響起了,同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們,迅速奔向操場(chǎng)。
看!男生們的腳一起,足球像長(zhǎng)了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門。
瞧!女生們像一只只靈活的小兔子,一躍又一躍,不過一會(huì)兒,就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著歡喜的笑容。
教室里,小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅,感覺他們緊張得心臟都要蹦出來(lái)了。比賽剛開始時(shí),也就五六個(gè)人圍觀,可是后來(lái)人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對(duì)手,最后,小毛超輕輕松松地贏了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí),他差點(diǎn)蹦到屋頂上。
“歐耶!結(jié)束啦!一會(huì)兒上完自習(xí)就可以放學(xué)回家咯。”小毛超一邊說著一邊跳著……。
窗外,天空,藍(lán)。云朵,白。操場(chǎng),綠。學(xué)校,美。夕陽(yáng),更美!
你看,這就是我們的,雖然時(shí)間不多,但快樂卻一分不少!
二年級(jí)課間十分鐘篇十
我們就在這珍貴的里做些有意義的事情吧,比如說:踢毽子、玩沙包、跳繩或朋友之間談?wù)勗?,還有,我們教室門前有一片小花園,有柱子上刻著許多古詩(shī)的長(zhǎng)廊,左邊是八根,右邊是八根,一共是十六根柱子,每根柱子上都有一首好聽的詩(shī)。那些是小學(xué)生必背的八十八首古詩(shī)中選出最好的十六首,用燙金的字雕刻在柱子上。我們可以一天學(xué)一首詩(shī),慢慢地就會(huì)背了,這樣多好呀!
寶貴的'內(nèi)不能做的事情有:追逐、打鬧、往樓下扔書包、硬幣、砂子、吐痰等等不好的行為,尤其是樓層高的同學(xué)。另外,我們教室門前的小花園里的花兒不能摘,草坪不能踩,還有剛栽下的小草更不能踩,草坪上還豎著寫有“草木皆生命,腳下請(qǐng)留情”、“綠草悠悠,腳步收收”的標(biāo)語(yǔ)牌子呢,咱們一定要保護(hù)這些草木的小生命呀!大青松下土地上種的小草有的都被踩死了,小草多疼啊!
在里,我們還要喝水、上廁所,這樣才能精精神神的上下一節(jié)課。,要做的事情可真不少!
二年級(jí)課間十分鐘篇十一
是我們最高興的十分鐘,是我們最放松的十分鐘,是我們最開心的十分鐘,也是我們最盼望的十分鐘。
每當(dāng)下課鈴響的時(shí)候,操場(chǎng)馬上就會(huì)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跑步,有的跳繩,有的講笑話,還有的踢毽子。畢成和王琪峰他們喜歡講笑話,他們常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。、姚丁丁她們喜歡踢毽子,她們踢得數(shù)量可多了。李嘉嘉喜歡跑步,她跑得很快。而李尚睿我們最喜歡玩的,還是“帽子飛碟”的游戲。
帽子飛碟是我創(chuàng)造的一個(gè)游戲,我們把帽子當(dāng)做飛碟發(fā)射。兩邊分別有一個(gè)人,中間人數(shù)不限。中間的人去阻止飛碟發(fā)射,兩邊的人耍他。發(fā)射時(shí)我們還有很多招數(shù),迷幻碟、飛碟術(shù)、高空隕石墜、滾地碟、子彈碟……我們開始玩了。我在一邊,李尚睿在另一邊,包景丞在中間。我開始就使用高空隕石墜,扔的非常高,他們都沒接住。李尚睿也來(lái)了一個(gè)子彈碟。幸好我伸手接住了。我使用最難得導(dǎo)彈碟,竟然成功了。飛碟拐著彎地飛到李尚睿的臉上,李尚睿一閉眼睛,飛碟掉了下去。我們玩的正高興的時(shí)候,上課鈴響了,我們只好戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
課間的十分鐘雖然很短暫,但是卻給了我們無(wú)窮的快樂。
二年級(jí)課間十分鐘篇十二
每天在學(xué)校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺,還有課間休息十分鐘呢!每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就興奮的涌出教室,有的同學(xué)追逐打鬧,有的同學(xué)看課外書,還有的同學(xué)玩游戲,很熱鬧!
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)快比賽的時(shí)候,我總是在課間召集了跳大繩的女生,拿著大繩,找一個(gè)寬敞的地方,開始練習(xí)跳大繩。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)跳過去,像下餃子一樣。我們換著同學(xué)來(lái)?yè)u繩,讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當(dāng)輪到我跳的時(shí)候,我心想:“我一定要跟上節(jié)奏,不要失誤?!蔽覍?duì)搖大繩的同學(xué)說:“加快一點(diǎn)速度吧!”我們?cè)教脚d奮,跳的汗流浹背,每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的`笑容!哇!跳大繩太有趣了!能鍛煉身體,能讓膽小的人變勇敢。
上課的音樂響起來(lái)了,同學(xué)們連忙收起大繩,飛快的回到教室,過的真快呀!
這就是我們有趣的!
二年級(jí)課間十分鐘篇十三
快樂的聲音交響在耳際。
同學(xué)們興高采烈,
沖向那可愛的操場(chǎng)。
羽毛球、籃球、乒乓球。
是我們的伙伴。
笑聲交響在耳際,活力灑滿大地。
這是屬于我們的最真摯的友誼。
操場(chǎng)上那一張張臉頰,
好像明珠。
使世界充滿純真、可愛。
在我們小小的心里,
是我們最快樂、
最美好的回憶。
二年級(jí)課間十分鐘篇十四
1.初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容。
2.嘗試合理安排自己的課間活動(dòng),并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達(dá)。
3.向往小學(xué)生活,渴望成為一名小學(xué)生。
i.參觀小學(xué)并與小學(xué)生對(duì)話.對(duì)小學(xué)生的活動(dòng)有所了解。
2.動(dòng)畫《》,也可以邀請(qǐng)一位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
1.認(rèn)識(shí)小學(xué)生,產(chǎn)生參與活動(dòng)的興趣。
(1)今天有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看,他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來(lái)的?(教師請(qǐng)出小學(xué)生,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察.并通過小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)(2)請(qǐng)小學(xué)生自我介紹,師幼共同歡迎小學(xué)生。
2.遷移參觀經(jīng)驗(yàn),理解"下課"的意思。
(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天.你們?cè)谛W(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形,鼓勵(lì)幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見所聞。)(2)小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解講述,再請(qǐng)小學(xué)生介紹.幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘,每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時(shí)間,這十分鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì)有鈴聲或音樂提醒大家上課和下課。)一3.觀看錄像《》,了解的作用。
(i)有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶,大膽想象,主動(dòng)表述。)(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來(lái)了《》的動(dòng)畫,我們來(lái)看看小學(xué)生在里都做了些什么,想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放動(dòng)畫,師幼共同觀看。)(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在做些什么事,為什么要做這些事。教師鼓勵(lì)幼兒有疑問時(shí)去問問小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解是小學(xué)生入廁、喝水.、換課本和游戲的時(shí)間。
4.實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)安排。
(1)如果你是小學(xué)生,你會(huì)在做什么呢?我們一起來(lái)試著安排"".請(qǐng)小學(xué)生哥哥當(dāng)評(píng)委。看看誰(shuí)安排得合理。
(2)幼兒安排,請(qǐng)小學(xué)生哥哥了解幼jl的課間活動(dòng)內(nèi)容。
5.交流、討論,知道要合理安排。
二年級(jí)課間十分鐘篇十五
丁鈴鈴,丁鈴鈴,下課鈴聲響了。同學(xué)們沖出來(lái),像放飛的小鳥一樣跑向操場(chǎng)。寧?kù)o的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái),同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的跑步,還有的拔河。
看,跳繩的小女孩跳得多么輕松啊,另一個(gè)女孩正為她數(shù)數(shù)呢!
再看,小朋友踢得多開心啊!毽子好像會(huì)聽話一樣,在空中飛舞著。
二年級(jí)課間十分鐘篇十六
正文:
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng),安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,我們依依不舍地回到教室。雖然十分鐘是短暫的,但我忘不了十分鐘給我?guī)?lái)的快樂。
指導(dǎo)教師:仲小波。
簡(jiǎn)評(píng):描寫生動(dòng)形象,真實(shí)具體,次序清晰,結(jié)尾耐人尋味。
二年級(jí)課間十分鐘篇十七
下課了,同學(xué)們像出籠的小鳥一樣涌出教室,來(lái)到操場(chǎng),盡情地享受這難得的。
同學(xué)們有的踢足球,有的打籃球,有的打乒乓球,還有的跳繩……操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧,西看看,決定加入踢足球的行列,可是他們說:你那么瘦,能踢球嗎?我說:你們可別小瞧我,人不可貌相,海水不可斗量,懂嗎?他們這才答應(yīng)我。
我是紅隊(duì)的,對(duì)手是藍(lán)隊(duì)。比賽開始了,藍(lán)隊(duì)先發(fā)球,藍(lán)隊(duì)主力準(zhǔn)備把球傳給他的隊(duì)友,不過我和隊(duì)友已經(jīng)商量好了,等他準(zhǔn)備把球傳給隊(duì)友時(shí),我嗖的一聲搶到了球,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)開始射門,球中了!我們大聲歡呼!我的隊(duì)友們緊緊地抱住我,不停地說:你太牛了!,我感到無(wú)比的開心!藍(lán)隊(duì)隊(duì)員們也互相鼓勵(lì):不要灰心,只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),頑強(qiáng)拼搏,接下來(lái)我們也會(huì)進(jìn)球的。
這時(shí),上課鈴聲叮玲玲地響了起來(lái),同學(xué)們依依不舍地跑回教室,開始上課。操場(chǎng)上頓時(shí)恢復(fù)了平靜,教室里傳來(lái)老師的講課聲和同學(xué)們的陣陣讀書聲。
我喜歡!
點(diǎn)評(píng):不得不說小作者是個(gè)有心人,能在日常的課余生活中、,選取一個(gè),并抓住一個(gè)踢球場(chǎng)景,寫出了對(duì)的喜愛!
二年級(jí)課間十分鐘篇十八
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們紛紛走出教室來(lái)到操場(chǎng)上。他們有的跳格子、跳繩、跳皮筋,有的來(lái)到籃球場(chǎng)上打籃球,有的在乒乓球館里打乒乓球,有的在樹陰下下棋。同學(xué)們各自做著自己感興趣的活動(dòng)。
看,扔沙包的同學(xué)玩得真高興啊!前后的同學(xué)向中間的同學(xué)開炮,中間的同學(xué)左躲右閃,躲過了一次次襲擊,他多么機(jī)靈啊!
看,籃球場(chǎng)上的同學(xué)球打得多么精彩啊!一個(gè)燕子騰飛,球輕輕投進(jìn)籃網(wǎng)里……。
看,打乒乓球的同學(xué)你推我擋,小小銀球在空中飛來(lái)飛去,使人眼花繚亂,目不暇接。
就在激烈拼搏的時(shí)候,“叮鈴鈴”,上課鈴響了。在操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)、乒乓球館里的同學(xué)迅速趕回教室,安安靜靜地等老師上課。
多么有趣的啊!
二年級(jí)課間十分鐘篇十九
是美好而短暫的,別看時(shí)間短,可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了,那可真是一幅百景圖??!同學(xué)們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當(dāng)老鷹,英勇的女生當(dāng)母雞,其他的人當(dāng)小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護(hù)小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發(fā)起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來(lái)參加游戲,同學(xué)們沉浸在一片歡樂中。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還可以讓我們認(rèn)識(shí)許多新朋友。
課間十分鐘是美好而短暫的,別看時(shí)間短,可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了,那可真是一幅百景圖?。⊥瑢W(xué)們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當(dāng)老鷹,英勇的女生當(dāng)母雞,其他的人當(dāng)小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護(hù)小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發(fā)起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來(lái)參加游戲,同學(xué)們沉浸在一片歡樂中。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還可以讓我們認(rèn)識(shí)許多新朋友。
二年級(jí)課間十分鐘篇二十
活動(dòng)目標(biāo)1.初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容。
2.嘗試合理安排自己的課間活動(dòng),并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達(dá)。
3.向往小學(xué)生活,渴望成為一名小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備i.參觀小學(xué)并與小學(xué)生對(duì)話.對(duì)小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)有所了解。
活動(dòng)過程1.認(rèn)識(shí)小學(xué)生,產(chǎn)生參與活動(dòng)的興趣。
(1)今天有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看,他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來(lái)的?(教師請(qǐng)出小學(xué)生,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察.并通過小學(xué)生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)(2)請(qǐng)小學(xué)生自我介紹,師幼共同歡迎小學(xué)生。
2.遷移參觀經(jīng)驗(yàn),理解"下課"的意思。
(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀的事情嗎?那天.你們?cè)谛W(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀小學(xué)的情形,鼓勵(lì)幼兒交流在小學(xué)校園內(nèi)的所見所聞。)(2)小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解講述,再請(qǐng)小學(xué)生介紹.幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘,每上完一節(jié)課就有十分鐘的休息時(shí)間,這十分鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì)有鈴聲或音樂提醒大家上課和下課。)一3.觀看錄像《課間十分鐘》,了解課間十分鐘的作用。
(i)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒積極回憶,大膽想象,主動(dòng)表述。)(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來(lái)了《課間十分鐘》的動(dòng)畫,我們來(lái)看看小學(xué)生在課間十分鐘里都做了些什么,想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放動(dòng)畫,師幼共同觀看。)(3)幼兒自由結(jié)伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事,為什么要做這些事。教師鼓勵(lì)幼兒有疑問時(shí)去問問小學(xué)生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間十分鐘是小學(xué)生入廁、喝水.、換課本和游戲的時(shí)間。
(1)如果你是小學(xué)生,你會(huì)在課間十分鐘做什么呢?我們一起來(lái)試著安排"課間十分鐘".請(qǐng)小學(xué)生哥哥當(dāng)評(píng)委??纯凑l(shuí)安排得合理。
(2)幼兒安排課間十分鐘,請(qǐng)小學(xué)生哥哥了解幼jl的課間活動(dòng)內(nèi)容。
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