發(fā)言提綱申論大全（18篇）

人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美。通過(guò)研究下面的范文，你可以更好地把握總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作方法。

發(fā)言提綱申論篇一

文章一：

我們的宗旨：讓我們的孩子做最好的自己。讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

明確交流內(nèi)容。

1、提出幾點(diǎn)與家長(zhǎng)們攜手做好的要點(diǎn)。

2、部分學(xué)生希望家長(zhǎng)要給予更多的關(guān)注、重視。

3、期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

4、暑假準(zhǔn)備的書(shū)籍。

5、學(xué)生代表學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

二、逐一講述。

1、與孩子近一年的接觸了，提出以下幾點(diǎn)與家長(zhǎng)們攜手做好的要點(diǎn)：

1)凡是多自我反省，從自身找原因。

2)讓“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

3)懂得細(xì)節(jié)成就一生，態(tài)度決定一切。

4)深感“負(fù)責(zé)任”。

(1)孩子自身的，包括對(duì)自己與對(duì)他人的負(fù)責(zé)任。

(2)父母(監(jiān)護(hù)人)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任。

2、測(cè)試范圍及要求。

1)以教材為藍(lán)本，落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn)。以綜合卷為例，進(jìn)行答題卡填涂練習(xí)。

2)生字詞，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，日積月累、要求背誦的文段，文章出處、作者、主人公及主要人物的性格特點(diǎn)等。

閱讀方面分課內(nèi)閱讀、課外閱讀。

習(xí)作方面，以寫(xiě)信為主，包括：寫(xiě)信封(注意其格式)，寫(xiě)信的格式，信的內(nèi)容一定要情真意切，要體現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感。注意書(shū)寫(xiě)，避免寫(xiě)錯(cuò)別字。

希望家長(zhǎng)，按照老師每天布置的作業(yè)要求做好督促學(xué)習(xí)工作。

3、下學(xué)期xx區(qū)小語(yǔ)五年級(jí)期末測(cè)評(píng)雙向細(xì)目表。

4、一個(gè)北大學(xué)子領(lǐng)悟到的三個(gè)道理：

1)沒(méi)有不可能。

2)一分耕耘，一分收獲。

3)要有目標(biāo)。

三、愿：家校攜手合力共贏。

文章二：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!歡迎各位的到來(lái)，今天咱們家長(zhǎng)會(huì)的議程分為三部分：

一、學(xué)生活動(dòng)展演。

二、組內(nèi)交流，組長(zhǎng)發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。

三、和家長(zhǎng)共同交流問(wèn)題。

向各位家長(zhǎng)解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長(zhǎng)一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時(shí)間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長(zhǎng)一目了然，具體也可以在詢問(wèn)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報(bào)名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據(jù)很多家長(zhǎng)的建議多培養(yǎng)孩子自信陽(yáng)光快樂(lè)。3.最后和家長(zhǎng)利用較短的時(shí)間交流幾個(gè)問(wèn)題，共同為了孩子的成長(zhǎng)。

一、精心欣賞孩子們的展演：

主持人：王x、李x。

主編：荊x、王x、李x。

主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等。

演員：班內(nèi)38個(gè)孩子。

節(jié)目單：

1、小品：考試之后(校園版)。

考試之后(家庭版)。

2、生活技能秀展演。

3、繩舞飛揚(yáng)展演。

4、校本課程：吉他展演。

5、獨(dú)唱：童年(上周政治課學(xué)的)。

6、3人聯(lián)唱：繡紅旗。

7、獨(dú)唱：英文歌曲。

8、二胡獨(dú)奏：憶江南。

9、魔術(shù)表演。

二.家長(zhǎng)們交流成績(jī)及孩子的表現(xiàn)，組長(zhǎng)深入其中，回答家長(zhǎng)的提問(wèn)。

三、和家長(zhǎng)交流的問(wèn)題：

1、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。保證孩子午休質(zhì)量，配合學(xué)校寫(xiě)好證明條。

早上到校:7:00放學(xué)：11：50。

下午到校：14：00放學(xué)：18：10。

2、希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，多復(fù)習(xí)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。

網(wǎng)可以上，希望在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)。

4、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng)施加壓力行事。

學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.對(duì)于比較慢的孩子希望家長(zhǎng)和孩子一起復(fù)習(xí)。

作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案;老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。

孩子的書(shū)寫(xiě):語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：上幾天做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有這樣一篇作文，內(nèi)容是完全一樣的，但就是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書(shū)寫(xiě)，再就是有機(jī)會(huì)讓孩子多練一下書(shū)法。寫(xiě)一手好字，孩子受益一生。

7、繳費(fèi)：具體明細(xì)學(xué)生都已經(jīng)記好，麻煩抽時(shí)間完成。

發(fā)言提綱申論篇二

一、對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎。

二、結(jié)合一個(gè)月內(nèi)發(fā)生的校園事件談安全問(wèn)題。

1、強(qiáng)調(diào)上放學(xué)時(shí)間：早晨7點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，中午10點(diǎn)55放學(xué)。下午2點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，4點(diǎn)55放學(xué)。不要等出了事再來(lái)埋怨學(xué)?；蚶蠋煛＃ɡ纾罕粴⒑Φ囊幻麑W(xué)生的家長(zhǎng)埋怨學(xué)校為什么不早一分鐘開(kāi)校門(mén)？）

2、給孩子安排合理的作息時(shí)間。中午要午休。

3、給孩子選擇好班車(chē)，尤其是發(fā)兩趟的班車(chē)，孩子有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)人看管，四處亂跑。盡量不乘坐三輪摩的，因?yàn)槿喣Φ牡陌踩禂?shù)很低。（班車(chē)上至少要有兩名成人）

4、孩子缺少安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

5、班級(jí)人數(shù)較多，教育孩子不要追跑打鬧，上下樓不擁擠推搡。（列舉班級(jí)小事）

6、隨時(shí)翻看孩子的書(shū)包，禁止帶玩具上學(xué)，尤其是危險(xiǎn)物品，例如仿真刀槍。（出示學(xué)生帶的危險(xiǎn)玩具）

7、不少學(xué)生翻越福成五期西區(qū)的圍墻，其實(shí)并不是五期的學(xué)生，其中以女生居多，大多是在等班車(chē)時(shí)，或在來(lái)的較早，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)校門(mén)。這段時(shí)間沒(méi)有大人在場(chǎng)，孩子的表現(xiàn)是家長(zhǎng)和老師很難想象的。甚至有家長(zhǎng)為了便于接送孩子，親自指導(dǎo)孩子翻墻。

8、不要 給孩子零花錢(qián)，孩子到校早或放學(xué)不回家基本是逗留校門(mén)口的小賣(mài)店。人多擁擠，容易發(fā)生危險(xiǎn)。

三、學(xué)生現(xiàn)狀。

1、不要小看孩子，孩子犯了錯(cuò)誤，會(huì)給自己找很多看似合理的理由。（列舉班級(jí)小事）

2、自私、以自我為中心的現(xiàn)狀較為嚴(yán)重。

3、衛(wèi)生意識(shí)淡保（隨地亂扔廢紙，書(shū)包儼然是垃圾箱）

4、沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。班級(jí)中是以小組為單位累計(jì)積分，不定期對(duì)分?jǐn)?shù)高的小組發(fā)獎(jiǎng)品，但有相當(dāng)一部分的學(xué)生無(wú)視集體榮譽(yù)。

四、期中考試情況。

1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況不牢固。

2、閱讀和作文水平已有明顯的提高。

3、書(shū)寫(xiě)不盡如人意。

4、口語(yǔ)交際能力還存在一定的問(wèn)題。（例如經(jīng)常做老師通信員的學(xué)生居然也沒(méi)得分。）

五、家長(zhǎng)協(xié)作。

1、信任老師，和老師做真誠(chéng)的交流，不要承擔(dān)孩子的錯(cuò)誤，或給孩子的錯(cuò)誤找理由。（例如孩子不完成作業(yè)，家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任，或給孩子的錯(cuò)誤再找理由。）

2、及時(shí)和老師聯(lián)系，不要等到孩子出問(wèn)題了，再找老師。（舉例略）

3、和老師的教育保持一致，步調(diào)協(xié)調(diào)才能教育好孩子。（例子略）

4、以平和心態(tài)看待孩子之間的矛盾。教育孩子學(xué)會(huì)嘗試處理和同學(xué)的關(guān)系。父母的態(tài)度決定孩子的與人相處和交際的能力。

5、期中考試后，給學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)品，但孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性卻并沒(méi)有我理想中的大幅度提高。

6、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候交給他們生活的本領(lǐng)。嘗試與人交往。家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期做孩子的拐杖。（例如，大男生打不開(kāi)飲料瓶）

發(fā)言提綱申論篇三

計(jì)劃，屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種，與規(guī)劃、要點(diǎn)、方案等類(lèi)似，均為安排工作性質(zhì)用于，對(duì)全局或單項(xiàng)工作進(jìn)行預(yù)想性的安排部署。四者主要區(qū)別在于安排的對(duì)象、時(shí)間范圍不同，其重要性和安排范圍是遞減式的。

【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;背景與目的——檢查內(nèi)容;目的——理由——安排;指導(dǎo)思想——工作原則——目標(biāo)任務(wù)——具體措施。

2、匯報(bào)

匯報(bào)是向上級(jí)總結(jié)工作、反映問(wèn)題、報(bào)告情況、提出意見(jiàn)和建議的文體，通常分為工作匯報(bào)和情況匯報(bào)兩種。

【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;背景與目的——調(diào)查方式——調(diào)查內(nèi)容——調(diào)查結(jié)果;目的——理由——安排;指導(dǎo)思想——目標(biāo)任務(wù)——內(nèi)容安排——調(diào)查結(jié)果;存在問(wèn)題——原因和影響分析——解決對(duì)策。

3、調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是帶著一定目的，采取社會(huì)化的調(diào)查工作方法，在調(diào)查取得資料、進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，寫(xiě)成的有事實(shí)、有觀點(diǎn)、有結(jié)論的書(shū)面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容是：反映問(wèn)題現(xiàn)狀、陳述事件經(jīng)過(guò)、分析問(wèn)題或事件、做法的影響、危害、作用、意義，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出對(duì)策建議。

【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;調(diào)查背景——調(diào)查方式——調(diào)查內(nèi)容——調(diào)查結(jié)果——應(yīng)對(duì)之策;調(diào)查背景——存在問(wèn)題——解決對(duì)策。

4、講話稿

申論試題中的講話稿，通常是行政機(jī)關(guān)工作人員為了特定目的、用于一定場(chǎng)合、面向一定對(duì)象發(fā)表講話的文字底稿。講話稿的寫(xiě)作，必須服從講稿六要素：講者、目的、場(chǎng)合、對(duì)象、內(nèi)容、語(yǔ)言。

【基本框架】是什么——為什么——怎么辦;背景介紹——講話目的或針對(duì)的主要事項(xiàng)——表明態(tài)度、原則、觀點(diǎn)——工作措施——期望和要求。

5、演講詞

演講詞也叫“演說(shuō)詞”、“演講稿”，是用于演講的文字稿本。演講詞在講話稿的基礎(chǔ)上，突出鼓動(dòng)性、感染性，含有較多的抒情成分，可使用較為靈活豐富的語(yǔ)言，做到“文情并茂”。

6、答復(fù)

答復(fù)，在現(xiàn)行機(jī)關(guān)常用文書(shū)中，主要指以書(shū)面形式對(duì)人大代表建議、質(zhì)詢、政協(xié)委員提案、人民意見(jiàn)、建議作出的答復(fù)。

【具體結(jié)構(gòu)】態(tài)度——現(xiàn)狀——措施;背景——目的——措施——決心或期望

7、責(zé)任書(shū)

責(zé)任書(shū)是行政機(jī)關(guān)為明確責(zé)任和工作目標(biāo)、任務(wù)，調(diào)動(dòng)各部門(mén)、單位和個(gè)人的工作積極性，推動(dòng)工作完成、保證工作效率和質(zhì)量的一種常用文書(shū)體裁。從使用范圍來(lái)看，責(zé)任書(shū)有兩種基本形式，一種是單向型，即一個(gè)政府、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)工作人員自行擬定責(zé)任書(shū)，在部門(mén)內(nèi)部發(fā)送，或是根據(jù)要求上報(bào)備案;一種是雙向型，即上級(jí)與下級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，或從上到下發(fā)送責(zé)任書(shū)，要求管轄范圍內(nèi)的單位和個(gè)人遵照?qǐng)?zhí)行。

【基本框架】背景目的、指導(dǎo)思想、政策精神——工作目標(biāo)——具體任務(wù)措施——獎(jiǎng)懲措施

8、公開(kāi)信

公開(kāi)信，在申論寫(xiě)作中是一種以黨政機(jī)關(guān)、職能部門(mén)(或個(gè)人代表部門(mén))面向全體社會(huì)成員的公開(kāi)性書(shū)信體裁，其內(nèi)容大多為從政府角度就某一問(wèn)題向公眾發(fā)出倡議，提出要求。本質(zhì)上是書(shū)信體議論文，突出倡議性、呼告性、鼓動(dòng)性，要求富于感染力和說(shuō)服力。

9、倡議書(shū)

倡議書(shū)是公開(kāi)信的一種，范圍有寬有窄，既有面向全社會(huì)、無(wú)確定對(duì)象的，也有面向小范圍、特定人群的，如機(jī)關(guān)內(nèi)部的倡議書(shū)、向某小區(qū)居民的倡議。其寫(xiě)作目的是喚起受眾重視、促成共識(shí)、引導(dǎo)思想和行為。

【基本框架】背景——必要性、重要性——倡議內(nèi)容——結(jié)尾再次呼吁;倡議背景——倡議事項(xiàng)——倡議理由——已經(jīng)或應(yīng)該采取的措施——倡議大家采取的配合行動(dòng)。

10、建議信

首先要明確建議的基本概念和要求，再把建議的內(nèi)容與書(shū)信的體裁格式結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出符合要求的建議書(shū)(信)。建議是以解決問(wèn)題為目的的文書(shū)，內(nèi)容主要是對(duì)策性的，在形式上與對(duì)策有較大的通用性。兩者區(qū)別在于，對(duì)策是抽象性的，并沒(méi)有對(duì)策這種文書(shū)體裁;建議 則是一種基于實(shí)踐的文體，要從事實(shí)與科學(xué)的角度，闡明問(wèn)題的危害、原因及采取相應(yīng)對(duì)策的必要性、原理、依據(jù)，內(nèi)容具體，并可含有一定的科學(xué)論證內(nèi)容。

【基本框架】現(xiàn)狀及分析——必要性、重要性——對(duì)策措施

11、新聞稿

新聞稿是行政機(jī)關(guān)用于對(duì)外信息的書(shū)面文稿。新聞?dòng)袝?shū)面和口頭兩種形式，稿是其依據(jù)的文字底本，無(wú)論書(shū)面或口頭，都要依據(jù)“稿” 即文字底本。其最終接受對(duì)象是全體公眾，而直接受眾則是記者，“內(nèi)外有別”的程度介于會(huì)議(純內(nèi)部)和現(xiàn)場(chǎng)講話(純外部)之間。

12、總結(jié)

總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期、單項(xiàng)工作或某一領(lǐng)域全面工作的回顧與分析、評(píng)價(jià)，內(nèi)容上可以側(cè)重對(duì)情況的客觀介紹，即以敘為主;也可以側(cè)重經(jīng)驗(yàn)、做法、教訓(xùn)的總結(jié)，即以論為主。

13、情況反映

基本概念與情況綜合相同，均屬對(duì)觀點(diǎn)與事實(shí)的綜合概述。寫(xiě)作時(shí)要注意內(nèi)容的全面性、語(yǔ)言的概括性。

【基本框架】現(xiàn)狀——問(wèn)題表現(xiàn)與危害——對(duì)策措施——啟示;問(wèn)題——原因——對(duì)策——啟示;認(rèn)識(shí)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題。

14、情況綜合

情況綜合，也稱情況綜述、情況反映，基本內(nèi)容是在記述事件的發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)和結(jié)果的基礎(chǔ)上，指出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，預(yù)測(cè)事件或情況發(fā)展演進(jìn)的趨勢(shì)，提出解決問(wèn)題的思路或措施。

基本結(jié)構(gòu)分為三部分：事實(shí)概述——問(wèn)題分析——對(duì)策闡述，最后可加表態(tài)和未來(lái)展望。

15、編者按

編者按本質(zhì)是一種新聞體裁，是概括新聞主要內(nèi)容、陳述編者對(duì)新聞反映事物(包括事件、觀點(diǎn)和做法)的看法、說(shuō)明編發(fā)此條新聞的意圖的一種評(píng)論文體。它是對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)的事跡材料等做出評(píng)論，提出貫徹落實(shí)或?qū)W習(xí)、發(fā)揚(yáng)的意見(jiàn)，通常包括背景目的、內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、意見(jiàn)要求三部分。

【基本框架】是什么——為什么——怎么做;背景——目的——內(nèi)容——要求;問(wèn)題案例或典型經(jīng)驗(yàn)的精神實(shí)質(zhì)概括——學(xué)習(xí)或貫徹落實(shí)、吸取教訓(xùn)的意義——學(xué)習(xí)或落實(shí)的基本要求。

16、新聞

發(fā)言提綱申論篇四

一．面對(duì)成績(jī)波動(dòng)起伏的思考。

1、學(xué)生成績(jī)本身一般，老師家長(zhǎng)抓緊點(diǎn)，成績(jī)還能說(shuō)得過(guò)去。面對(duì)稍有進(jìn)步的成績(jī)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取。然后成績(jī)下來(lái)，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這樣的學(xué)生在最后會(huì)失敗，正數(shù)加負(fù)數(shù)，會(huì)是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他。

2、對(duì)家長(zhǎng)和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們老師們面對(duì)初三的學(xué)生特點(diǎn)，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表?yè)P(yáng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時(shí)，他就多了一份積極和主動(dòng)，多了一份鞭策，他的成績(jī)進(jìn)步就快。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺(jué)遵守。

3、學(xué)習(xí)是寧?kù)o致遠(yuǎn)的事情。學(xué)生心中有心事，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌、家庭糾紛影響、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的`觸犯校規(guī)校級(jí)老師的批評(píng)導(dǎo)致心中不快。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)，摒除外在的干擾因素。

4、學(xué)生的心智年齡小。學(xué)生是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的玩孩，需要家長(zhǎng)和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績(jī)，跟上課程。

二．面對(duì)成績(jī)現(xiàn)狀的思考。

1、學(xué)生進(jìn)步和退步，怎么來(lái)斷定。首先看學(xué)生在班級(jí)的名次，其次看學(xué)生校級(jí)的名次，第三看單科什么在進(jìn)步名次，第四分?jǐn)?shù)只是一個(gè)很量化的評(píng)價(jià)。斷定學(xué)生進(jìn)步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況，有利于下一步的引導(dǎo)和教育。

2、學(xué)生成績(jī)說(shuō)明了什么？說(shuō)明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信程度，單科中有進(jìn)步的現(xiàn)象，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)是很在乎的。最怕的是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)失去了信心。各科成績(jī)現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高（說(shuō)一說(shuō)各科對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強(qiáng)調(diào)數(shù)理化和英語(yǔ)的重要性）。

3、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對(duì)偏科的科目就膽怯，并不愿意在這一課投入過(guò)多的精力補(bǔ)差，有感覺(jué)這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的、痛苦的。

三．成績(jī)和名次的意義。

1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來(lái)看，一中每班10左右，育才15人左右，實(shí)驗(yàn)每班20左右，這是在報(bào)考比較理想的前提下的數(shù)字。學(xué)校前150名，可報(bào)一中；學(xué)校前350名可報(bào)育才；學(xué)校強(qiáng)600名可報(bào)實(shí)驗(yàn)。就按這個(gè)比率看，學(xué)校的升學(xué)率就能達(dá)到百分之五十，這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿意了。

2、歷史是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，不過(guò)45分，報(bào)一中一定有風(fēng)險(xiǎn)；不過(guò)43分，報(bào)育才一定有風(fēng)險(xiǎn)；不過(guò)40分，報(bào)實(shí)驗(yàn)一定有風(fēng)險(xiǎn)。生物和地理是等級(jí)評(píng)價(jià)，如果過(guò)不了b,可能會(huì)很麻煩，主要是報(bào)考的受限。至于能否補(bǔ)考，目前還沒(méi)有明確通知。學(xué)校會(huì)針對(duì)歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中。

3、成績(jī)和名次如果較為理想，如果老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)起效，會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，才能玩的快樂(lè)，玩的快樂(lè)，才能學(xué)得高效。

四．下一步教育工作的重點(diǎn)。

安全問(wèn)題在任何時(shí)候都是重中之重。放學(xué)及時(shí)回家，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)給家長(zhǎng)直接說(shuō)，可能得晚回家二十分鐘，一般不留女生下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除。男女生交往問(wèn)題，特別是女生的家長(zhǎng)，請(qǐng)你務(wù)必認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給班主任交流。

這里需要提醒的是學(xué)生的成績(jī)停滯不前，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情，具體是什么事情，家長(zhǎng)得想，我也得想，我們得想一下幫孩子走出困境的方法。

發(fā)言提綱申論篇五

小到一般的寫(xiě)作，大到演講和發(fā)言等，都需要列提綱，提綱就相當(dāng)于發(fā)言內(nèi)榮德概括，即是把列出內(nèi)容的大致要點(diǎn)，關(guān)鍵詞，體現(xiàn)自己的思路。下面是小編給大家整理的國(guó)考公務(wù)員申論發(fā)言提綱范文，希望大家喜歡!

例：為推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)，a市政府將召開(kāi)市民代表、專家學(xué)者參加的座談會(huì)，市長(zhǎng)將在會(huì)上作開(kāi)篇講話，結(jié)合給定材料，請(qǐng)你為市長(zhǎng)草擬一份會(huì)議講話提綱。

要求：切合主題，內(nèi)容具體;條理清楚，層次分明;不超過(guò)500字。

一、標(biāo)題：關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的會(huì)議講話提綱。

二、建設(shè)背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得很大發(fā)展，人們?cè)诙燃俜绞缴?，重視享受閑適。這種觀念也正是社會(huì)更加成熟自信、文明進(jìn)步的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)了后工業(yè)時(shí)代的幸福導(dǎo)向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，未來(lái)人們會(huì)有更加豐富多彩的選擇。

三、建設(shè)意義：(一)可充分利用我市豐富的旅游文化資源，以休閑生活為賣(mài)點(diǎn)贏得游客青睞;(二)可打造旅游生活城市，讓游客和市民享受現(xiàn)代化便利條件，過(guò)上一種健康閑適的幸福生活。

四、具體措施：(一)成立工作專組，明確職責(zé)，通過(guò)“調(diào)查研究”“咨詢論證”“規(guī)劃建議”為市委、市政府出謀劃策。(二)深入調(diào)查研究，系統(tǒng)的提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民幸福感”的構(gòu)想，重點(diǎn)圍繞我市旅游資源，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，進(jìn)一步打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的打造休閑生活旅游城市。(三)倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面細(xì)致，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，尊重公眾的自由選擇權(quán)，將選擇權(quán)交給公眾，引導(dǎo)公眾自覺(jué)響應(yīng)。

1、先結(jié)合審題，記下立意的內(nèi)容，也就是議論文的中心思想或記敘文的主題，然后根據(jù)這個(gè)立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。

2、提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意、段落大意，層次或要點(diǎn);各段落要用到的主要材料提示;各段的詳略安排和各段擬用的寫(xiě)作方法。這樣可以使寫(xiě)作時(shí)思路暢通，成文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)。

3、提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下四個(gè)：

(1)按事情的過(guò)程來(lái)擬定。

(2)按時(shí)間的轉(zhuǎn)折來(lái)擬定。

(3)按人物的活動(dòng)過(guò)程來(lái)擬定。

(4)按照空間的變換來(lái)擬定。

國(guó)考行測(cè)各部分分值分布。

1、語(yǔ)言理解與表達(dá)。

共40題，0.8分每題，總分32分。

2、數(shù)量關(guān)系。

共15題，0.8分每題，總分12分。

3、判斷推理。

圖形推理：共10題，0.6分每題，總分6分。

定義判斷：共10題，0.7分每題，總分7分。

類(lèi)比推理:共10題，0.5分每題，總分5分。

邏輯判斷：共10題，0.8分每題，總分8分。

4、資料分析。

共20題，1分每題，總分20分。

5、常識(shí)判斷。

共20題，0.5分每題，總分10分。

總計(jì)：共135題，總分100分。

發(fā)言提綱申論篇六

按照9月1日的街道負(fù)責(zé)干部大會(huì)的會(huì)議精神要求，我就以前工作中的態(tài)度及敬業(yè)精神廉潔自律等方面的不足和問(wèn)題及整改措施作匯報(bào)。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

結(jié)合《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，深感自己在思想、作風(fēng)、工作學(xué)習(xí)等方面還有許多差距與不足：

1、政治理論學(xué)習(xí)抓的不夠，學(xué)習(xí)深度不夠。對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)工作的意義認(rèn)識(shí)不高，處理問(wèn)題和工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論上的深鉆細(xì)研。往往只注重材料本身，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，沒(méi)有能深入研究和掌握黨在新時(shí)期的新理論、新方法，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想作風(fēng)和工作方法，存在只重工作、重業(yè)務(wù)的思想，沒(méi)有做到“兩手抓，兩手硬”，這些問(wèn)題都要在今后堅(jiān)決糾正和改進(jìn)。

2、在實(shí)際工作中對(duì)自己要求還有不嚴(yán)之處。對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象批評(píng)、制止、糾正不夠。

3、督促檢查落實(shí)不到位。由于工作任務(wù)重，工作頭緒多，對(duì)工作布置多、安排多。對(duì)于一些制度和工作的落實(shí)情況，監(jiān)督檢查尚不夠到位。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，多組織和參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平。

2、痛下決心，嚴(yán)加管理，狠抓各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，采取一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，落實(shí)情況層層上報(bào)，同時(shí)成立督查組，監(jiān)督檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，做到件件有落實(shí)，事事有回音。

3、克服急躁情緒。正視工作中遇到的困難和問(wèn)題，充分發(fā)揮班子成員的作用，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的人格力量去影響他人，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)意識(shí)。

5、潔自律等方面，嚴(yán)格遵守《中國(guó)^v^黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及中xx對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)的規(guī)定。真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持^v^人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻用^v^員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性。

發(fā)言提綱申論篇七

在公務(wù)員考試申論科目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)公文寫(xiě)作題，講話稿是其中常見(jiàn)題型之一。講話稿，簡(jiǎn)而言之，即人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿。由其名稱可見(jiàn)其特點(diǎn)在于：內(nèi)容要有針對(duì)性--針對(duì)不同的場(chǎng)合，不同的聽(tīng)眾，所講的主題、內(nèi)容和語(yǔ)言便有所不同。常見(jiàn)類(lèi)型有：開(kāi)幕詞、閉幕詞、會(huì)議感想、動(dòng)員發(fā)言、總結(jié)發(fā)言、紀(jì)念性發(fā)言等。

通常講話稿的格式與普通文章不同，一般包括標(biāo)題、稱呼和正文。在國(guó)考申論考試中，2014年副省級(jí)試卷和2016年地市級(jí)試卷均出現(xiàn)了講話稿的考查。中公教育專家現(xiàn)將其具體寫(xiě)法總結(jié)如下：

1.標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔意賅。一般來(lái)說(shuō)居中書(shū)寫(xiě)，且不宜過(guò)長(zhǎng)，最好保持在一行以內(nèi)。

2.稱呼

稱呼應(yīng)得體、準(zhǔn)確。一般稱呼不會(huì)太多太長(zhǎng)。

3.正文

正文在稱呼下一行開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，段首空兩格。一般來(lái)講，正文會(huì)包括以下內(nèi)容：?jiǎn)柡?；開(kāi)場(chǎng)白；講話/發(fā)言內(nèi)容；結(jié)語(yǔ)。

【真題鏈接】2016年國(guó)家公務(wù)員考試申論副省級(jí)試卷：

某區(qū)一所中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng)，假如你是該區(qū)文明辦的負(fù)責(zé)人，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開(kāi)幕式上講話。請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”,寫(xiě)一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始”的講話稿。（20分）

要求：內(nèi)容具體，符合實(shí)際；對(duì)象明確，切合題意；語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力；不超過(guò)500字。

【范文模板舉例】

素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很榮幸受邀為貴校的“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”作開(kāi)幕辭。在我看來(lái)，文明素質(zhì)是青少年成長(zhǎng)中的必修課，它的養(yǎng)成應(yīng)從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始！

文明素養(yǎng)體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事，道謝和應(yīng)對(duì)致謝是生活中最常碰到的，雖是小事，但意義重大：首先，可以體現(xiàn)友善，化解矛盾，獲得諒解；其次，可以表達(dá)感激，體現(xiàn)感恩，獲得愉悅的心情。

文明素養(yǎng)缺失的原因之一就是傳統(tǒng)文化被漠視，比如，孩子的禮貌言行遇冷；再如媒體報(bào)道的教師無(wú)視、漠視學(xué)生的問(wèn)候，都反映了我們對(duì)文明素養(yǎng)的漠視。

為此，建議大家：一、用平和的心態(tài)和理性的思考善待周?chē)娜撕褪?，積極傳播正能量；二、自覺(jué)做文明的表率，監(jiān)督家人的行為；三、學(xué)會(huì)微笑，用溫柔的態(tài)度對(duì)待生活中的摩擦，主動(dòng)道歉、道謝，友善待人；四、家長(zhǎng)和老師以身作則，言傳身教，溫暖互動(dòng)，及時(shí)溝通。

提升文明素養(yǎng)意義重大，讓我們從學(xué)會(huì)道謝和正確應(yīng)對(duì)“謝謝”開(kāi)始，從每一個(gè)小我做起，從每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我相信，只要我們自覺(jué)行動(dòng)，文明素養(yǎng)的提升指日可待！謝謝大家！

發(fā)言提綱申論篇八

今年以來(lái)，自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《條例》等法律、法規(guī)，努力提高自身的政治理論水平，與省、市委和縣委保持高度一致。圍繞市委“兩個(gè)提前”、“兩個(gè)率先”的工作要求和縣委實(shí)施“三大戰(zhàn)略”的工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，自我加壓，勤奮工作，有力地推動(dòng)了所分管的旅游業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)等各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。半年以來(lái)，工作上雖然有一些成績(jī)，但與市委、縣委的要求還有很大距離，總結(jié)起來(lái)，在政治學(xué)習(xí)、思想觀念、工作作風(fēng)、為民意識(shí)等方面還存在一些不足，在此作以自我批評(píng)，同時(shí)也希望其他領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)，我將本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠(chéng)懇接受，努力改正。

一、學(xué)習(xí)還不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)黨員干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。自己平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針、政策，注重學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、管理知識(shí)等，并力爭(zhēng)運(yùn)用于工作實(shí)踐，但總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)得還不夠深、不夠透、不夠系統(tǒng)全面，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以及旅游知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)等學(xué)習(xí)的十分浮淺，理論與實(shí)踐的結(jié)合還差之甚遠(yuǎn)。所以，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)旅游知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)等，最大限度地把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，用正確的理論來(lái)指導(dǎo)工作。

二、思想還不夠解放，觀念還比較陳舊。在當(dāng)前日新月異的新形勢(shì)下，自己的思想還不夠解放，觀念比較陳舊，看問(wèn)題、辦事情往往習(xí)慣于老觀點(diǎn)、老經(jīng)驗(yàn)，老辦法。往往想過(guò)去什么事怎么辦，甚至對(duì)一些新的東西看不慣，雖然學(xué)習(xí)了外地解放思想、更新觀念、改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)，使自己的思想有所解放，但解放思想、更新觀念的程度還比較滯后，解決問(wèn)題的思路和手段還比較落后，適應(yīng)形勢(shì)的能力還比較欠缺。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，用現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念來(lái)看問(wèn)題，處理問(wèn)題，堅(jiān)決克服陳舊的觀念，克服經(jīng)驗(yàn)主義，使自己的思想觀念能適應(yīng)形勢(shì)的要求，用新的思想、新的觀念來(lái)開(kāi)創(chuàng)旅游三產(chǎn)工作的新局面。

三、為民意識(shí)還不夠強(qiáng)。一是宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)還需進(jìn)一步提高。在工作中，從主觀上，自己注重走群眾路線，注重群眾利益，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，但回顧起來(lái)，為人民服務(wù)的宗旨樹(shù)立的還是不夠牢，想問(wèn)題、辦事情一味地單方面強(qiáng)調(diào)怎樣干好工作，怎樣能完成上級(jí)任務(wù)，考慮對(duì)上邊負(fù)責(zé)的多，而與群眾直接接觸還不夠，做群眾的思想工作還不夠，對(duì)下邊負(fù)責(zé)相對(duì)較少，有時(shí)在做具體工作中只考慮怎樣能把工作干下來(lái)，甚至采取高壓政策，而對(duì)群眾的要求意見(jiàn)不去調(diào)查了解，不去作慎重研究和處理，這說(shuō)明自己群眾觀念還不強(qiáng)，為民意識(shí)還不夠。今后自己一定要以群眾高興不高興、贊成不贊成、滿意不滿意作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保權(quán)為民用、情為民系，利為民謀，做深做細(xì)群眾工作，多為群眾辦實(shí)事辦好事，切實(shí)把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。

四、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。在某種程度上還存在官僚主義、形式主義、主觀主義的現(xiàn)象。平時(shí)，開(kāi)會(huì)、打電話布置工作較多，浮在上邊多，雖然到基層檢查工作的次數(shù)也不少，但有時(shí)是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有真正沉下去認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真到基層調(diào)查研究，因而造成掌握第一手材料還不夠詳細(xì)具體，處理問(wèn)題存在從主觀主義出發(fā)的現(xiàn)象。今后一定要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)深入基層、深入群眾，吃透下情，全面了解情況，不斷提高工作能力和工作水平。

五、廉潔自律方面。自己平時(shí)能夠自覺(jué)遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，但有時(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，對(duì)自己要求不夠十分嚴(yán)格。有時(shí)招待客人有超標(biāo)現(xiàn)象，有公車(chē)私用現(xiàn)象等。今后，自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔自律的有關(guān)文件，提高自律意識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，正確處理和解決公與私問(wèn)題。

對(duì)于以上問(wèn)題，自己一定要正確認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅對(duì)待，并積極采取有效措施，認(rèn)真改正。同時(shí)，歡迎同志們對(duì)我提出批評(píng)和意見(jiàn)，幫助我克服不足，糾正錯(cuò)誤，提高工作水平，我一定會(huì)虛心接受，并對(duì)同志們的幫助和支持表示真誠(chéng)的感謝。

發(fā)言提綱申論篇九

發(fā)言

,供大家參考。

各位同志：

按照工作安排，下面我就結(jié)合自身經(jīng)歷，以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主題與大家進(jìn)行分享和交流。

首先，從為什么要講奉獻(xiàn)有作為講。

中國(guó)******章程中明確指出，中國(guó)******是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我想，做到上面所說(shuō)的這些“核心”與“代表”，與我們每一位同志的努力是分不開(kāi)的。

在實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)的途中，就要講奉獻(xiàn)、有作為。講奉獻(xiàn)、有作為是中國(guó)******人的政治本色，是中國(guó)******先進(jìn)性、純潔性的當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看具體體現(xiàn)。黨章開(kāi)宗明義把講奉獻(xiàn)、有作為作為黨的目標(biāo)追求和黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)。同時(shí)也是合格******員“四講四有”（“四講四有”指的是：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為）“標(biāo)準(zhǔn)照”的點(diǎn)睛之筆。

那么，什么是奉獻(xiàn)呢？奉獻(xiàn)是不求回報(bào)、全身心的付出。講奉獻(xiàn)就是要有堅(jiān)毅的品格，有老黃牛的精神，有寬容大氣的胸襟，有一顆感恩之心；有作為，則是要體現(xiàn)在本職崗位上勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。工作生活中，不斤斤計(jì)較，常懷感恩之心、常思奮起之志。平時(shí)我和組內(nèi)同志們交流時(shí)也常說(shuō)，想事情、做工作，要多換位思考，假如你在這個(gè)位置會(huì)怎么做，該怎么做。換位思考之后，往往就想明白，能理解了，這時(shí)候工作中也就更愿意付出了。

其次，從進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理想信念講。

講話

作為一名老黨員，我覺(jué)得，講奉獻(xiàn)不是因公吃虧，而是在積累財(cái)富。吃得下苦、耐住寂寞、抵住誘惑，把工作當(dāng)作一種事業(yè)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，適應(yīng)大數(shù)據(jù)局的快節(jié)奏，在工作中多學(xué)習(xí)、勤付出，不藏私、勤交流、在工作中對(duì)每位同志都一視同仁，這樣才能把工作效率調(diào)整到最高，工作狀態(tài)調(diào)整到最佳，工作勁頭調(diào)整到最大。要保持“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，使自己的能力水平與崗位要求相匹配，提高思考能力、組織能力，只有這樣，才能做好本職工作，才能鍛煉自己、突破自己，也才能有所作為。

總之，要樹(shù)立堅(jiān)定理想信念，工作中甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，當(dāng)一名“講奉獻(xiàn)、有作為”的合格******員。

第三，青年人如何正確認(rèn)識(shí)付出與獲得。

“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！?013年五四青年節(jié)，************與各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)說(shuō)的這句話，我很受感觸。當(dāng)前，我局干部隊(duì)伍的年齡構(gòu)成偏年輕化，80后、90后干部居多，我組也是一樣。在座的各位大都年齡比我小，在此，我想就************與各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的寄語(yǔ)進(jìn)行分享，除剛剛講的這句外，習(xí)******還說(shuō)“人類(lèi)的美好理想，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼【pin】足胝【zh】的艱苦奮斗”“青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”等等。

就我而言，回頭再看，收獲之外，也有許多感慨。我想，生活、工作中的事情，只要以歷史性、發(fā)展的眼光看問(wèn)題，看到的就會(huì)截然不同。從當(dāng)下看以后，我想可以看到前景及我們需要為之付出的努力；從“現(xiàn)在”回頭再看之前呢，我想除了回憶之外，還會(huì)有獲得感。

記得之前組內(nèi)討論時(shí)有同志講：想做一番事業(yè)，不想多少年退休之后只能和后來(lái)人講，我之前干過(guò)一月幾千的工作。。。。。。

歷史是一個(gè)車(chē)輪，我們每一個(gè)人的發(fā)展同樣也遵循著某種軌跡，從自己經(jīng)歷來(lái)看，也便是如此。

年輕時(shí)經(jīng)歷過(guò)的砥礪，對(duì)我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確樹(shù)立有巨大作用。事情不會(huì)一蹴而就，想達(dá)成的目標(biāo)也不會(huì)唾手可得，只有經(jīng)歷砥礪，才能練就寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。砥礪中必有挫折，變挫折為動(dòng)力，用挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，人生自會(huì)升華和超越。

在大數(shù)據(jù)局工作，與傳統(tǒng)行業(yè)、傳統(tǒng)廳局的工作有許多不同，要?jiǎng)?chuàng)新思路、我們要當(dāng)“跳起來(lái)摘桃子”的人，以等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感、坐不住的危機(jī)感立即行動(dòng)起來(lái)，自我加壓、負(fù)重前行，敢闖敢試、敢為人先，挑戰(zhàn)自我、超越自我，持續(xù)奮斗，靠不斷的作為、努力，為自治區(qū)大數(shù)據(jù)事業(yè)早日實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上目標(biāo)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

要心無(wú)旁騖地進(jìn)行工作。正確認(rèn)識(shí)得與失的辯證關(guān)系，得與失是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，而且兩者是密切相連，相互轉(zhuǎn)化的，日常生活與工作中，也不必爭(zhēng)一時(shí)的得與失，古語(yǔ)有云：塞翁失馬，焉知非福。在此我想借我的經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行分享——之前的年薪與當(dāng)下收入對(duì)比，收入降了不少，但獲得感卻提升了許多。

我們事業(yè)的前景是光輝的，大家都有信心，但是達(dá)成成就的路上卻有許多艱辛、許多問(wèn)題需要我們?nèi)タ朔?，在這條路上，也就需要我們不斷堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，身體力行的做好每一件事，講奉獻(xiàn)、有作為。

付出之后確實(shí)會(huì)有收獲，這我之前也和大家談過(guò)，不如就從現(xiàn)在開(kāi)始，鼓足信心，繼續(xù)前行。

發(fā)言提綱申論篇十

一、高度重視，組織全體黨員民警深入學(xué)習(xí)在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話，抓好黨員民警的廉潔自律。

二、進(jìn)一步深化“治庸問(wèn)責(zé)優(yōu)投”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作，深入整改，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，建章立制管長(zhǎng)遠(yuǎn)。

三、加大《基層公安機(jī)關(guān)思想政治工作規(guī)范》貫徹落實(shí)力度，加強(qiáng)“五必訪”、“六必知”、“七必談”等經(jīng)常性思想政治工作，有計(jì)劃上門(mén)家訪，切實(shí)掌握民警“八小時(shí)”以外情況。

四、結(jié)合當(dāng)前繁重的刑偵反扒、應(yīng)急保衛(wèi)、安全檢查、清網(wǎng)行動(dòng)等相關(guān)業(yè)務(wù)工作，狠抓民警的養(yǎng)成教育，確保隊(duì)伍穩(wěn)定不出問(wèn)題（辛亥革命保衛(wèi)、“百日會(huì)戰(zhàn)”、消防安全檢查、十一國(guó)慶黃金周保衛(wèi)、漢街保衛(wèi)、張學(xué)友演唱會(huì)保衛(wèi)、國(guó)際車(chē)展保衛(wèi)、武漢國(guó)際啤酒節(jié)保衛(wèi)、臺(tái)灣名品博覽會(huì)保衛(wèi)、食博會(huì)保衛(wèi)、黃陂木蘭山廟會(huì)保衛(wèi)等）。

五、加強(qiáng)基層班子建設(shè)，進(jìn)一步完善基層黨組織建設(shè)，做好預(yù)備黨員民警轉(zhuǎn)正及新黨員發(fā)展工作。

六、加強(qiáng)反腐倡廉教育，繼續(xù)深入開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)優(yōu)投”、“涉案財(cái)物管理”、“涉案人員非正常死亡”、“審計(jì)整改年”等“四項(xiàng)活動(dòng)”。

七、本季度民警思想狀況分析：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止xx年10月1日，大隊(duì)按照進(jìn)程提前完成分局交辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作指標(biāo)?？偟膩?lái)說(shuō)，民警隊(duì)伍整體思想狀況還比較平穩(wěn)，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、主題教育以及“治庸問(wèn)責(zé)優(yōu)投”等系列活動(dòng)，全體民警的工作積極性及執(zhí)法為民、熱情服務(wù)的意識(shí)持續(xù)高漲。

目前的不足之處：1、從年初至今，絕大多數(shù)民警工作上始終處于緊繃狀態(tài)，歲末將至，少數(shù)民警自然在思想上有所懈怠，降低了對(duì)自己的要求；2、少數(shù)民警仍未能完全適應(yīng)機(jī)動(dòng)大隊(duì)的工作環(huán)境，進(jìn)入角色還比較慢，在刑偵反扒及執(zhí)法辦案方面仍然需要經(jīng)驗(yàn)豐富的行家里手做好傳、幫、帶；3、大隊(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生在一定程度上仍然存在臟、亂、差現(xiàn)象，部分民警還沒(méi)有引起足夠重視。5、根據(jù)目前工作需要，大隊(duì)缺少一名政工內(nèi)勤，政治調(diào)研及綜合工作無(wú)法正常有序推進(jìn)。

發(fā)言提綱申論篇十一

會(huì)議發(fā)言提綱一般由四部分組成：標(biāo)題、題注、稱謂、正文。

〔一）標(biāo)題

會(huì)議發(fā)言提綱標(biāo)題有兩種形式：

1．公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題是按照公文標(biāo)題的要素資料安排的，有兩種寫(xiě)法：

(1)單一性標(biāo)題，即直接寫(xiě)文種《會(huì)議發(fā)言提綱》。

(2）兩要素標(biāo)題，即由會(huì)議名稱和文種組成，如《民主生活會(huì)發(fā)言提綱》。

2.新聞式標(biāo)題。將會(huì)議發(fā)言的核心資料概括為一句話作為會(huì)議發(fā)言提綱的標(biāo)題。如《我們是怎樣抓好廉政教育活動(dòng)的》。

（二〕題注

會(huì)議發(fā)言提綱題注包括兩個(gè)資料：

1．會(huì)議名稱。寫(xiě)在標(biāo)題之下，前后加括號(hào)。如《在省紀(jì)委廉政教育座談會(huì)發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標(biāo)題。

2．會(huì)議時(shí)間。在會(huì)議名稱下頭標(biāo)明會(huì)議時(shí)間。

（三）稱謂

會(huì)議發(fā)言提綱稱謂就是會(huì)議聽(tīng)眾的稱謂，即與會(huì)人員。一般用泛稱，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”“各位朋友”，后加冒號(hào)。

〔四）正文

由于會(huì)議類(lèi)型比較多，會(huì)議發(fā)言提綱沒(méi)有固定的格式或模式，但還是有必須的規(guī)律的。從實(shí)踐看，會(huì)議發(fā)言提綱正文大體包括三部分資料。

1.前言。會(huì)議發(fā)言提綱的前言即開(kāi)頭。要說(shuō)明發(fā)言的緣由。就是為什么來(lái)開(kāi)會(huì)，為什么讓自我參加這個(gè)會(huì)議，自我參加會(huì)議的情緒，自我想說(shuō)點(diǎn)什么。

2．主體。主體是會(huì)議發(fā)言提綱的核心資料，主要是圍繞會(huì)議的主題有感而發(fā)的資料。這部分資料講什么、怎樣講、講多少，都是由會(huì)議的主題決定的。會(huì)議發(fā)言提綱有簡(jiǎn)單提綱和復(fù)雜提綱兩種。

(l簡(jiǎn)單提綱，只擬出發(fā)言的要點(diǎn)，具體資料不展開(kāi)。

(2)復(fù)雜提綱也叫詳細(xì)提綱，是在簡(jiǎn)單提綱的基礎(chǔ)上的展開(kāi)，重點(diǎn)資料從幾方面談，都要一一列出。如在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀民主生活會(huì)的發(fā)言提綱，就應(yīng)從四個(gè)方面進(jìn)行闡述：

第一，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)與體會(huì)；第二，今年工作的回顧及自身建設(shè)：第三，存在的問(wèn)題和不足；第四，今后努力方向和整改方案。每個(gè)大的題目下頭還要具體說(shuō)明。

如在闡述今后努力方向和整改方案時(shí)，一份發(fā)言提綱是這樣寫(xiě)的：

1樹(shù)立正確的政績(jī)觀。發(fā)展是政績(jī)，穩(wěn)定也足政績(jī)；盈利是政績(jī)，減虧也是政績(jī)；新項(xiàng)目搞好了是政績(jī)，傳統(tǒng)項(xiàng)目搞好了同樣是政績(jī)。

2遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，講求投資回報(bào)?？陀^地看待自身的弱點(diǎn)，逐步退出沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)；一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路和投資理念；遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)發(fā)展，控制風(fēng)險(xiǎn)。

3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡(jiǎn)政放權(quán)。擺正主角定位，到位不越位；簡(jiǎn)化管理層次，提高辦事效率；責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動(dòng)企業(yè)用心性。

4．著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)改制。算好幾本賬，在社有資產(chǎn)是否流失問(wèn)題上不爭(zhēng)論；制定優(yōu)息政策，吸引外來(lái)投資者和經(jīng)營(yíng)層參股；大膽實(shí)施不一樣形式的改革改制形式，最大可能提高資產(chǎn)收益水平。

廠泛吸收借鑒，多方爭(zhēng)取政策，為我所用。

3．結(jié)語(yǔ)。會(huì)議發(fā)言提綱不要求必須有結(jié)語(yǔ)。如果有結(jié)語(yǔ)一般是用一兩句話簡(jiǎn)單地對(duì)自我的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和提煉。

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發(fā)言提綱申論篇十二

（班級(jí)情況介紹略）

最后，我想對(duì)在座的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求

一、了解自己的孩子：

“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨(dú)立性、情感脆弱，易沖動(dòng)，后果意識(shí)能力差，逆反心理強(qiáng)。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強(qiáng)，極需引導(dǎo)。

二、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量

“辛苦初中三年，享福三十年”

1）、每個(gè)成功的孩子背后都有一個(gè)成功的家長(zhǎng)；

2）、學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，成功的家庭教育才是一本萬(wàn)利的。

教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛(ài)。

3）、管好自己的腰包，“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。窮人的孩子早當(dāng)家。學(xué)習(xí)是苦根上結(jié)出來(lái)的甜果。

4）、不會(huì)生活就不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的`生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)從小處著手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣：

a、時(shí)間觀念b、勞動(dòng)觀念

c、感激感恩意識(shí)

d、責(zé)任感e家長(zhǎng)幫助督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

5）、給孩子一點(diǎn)自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的，壞孩子是罵出來(lái)的。

6）、與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進(jìn)步。

7）、創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性（父母要一個(gè)鼻孔出氣），樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，做孩子的朋友和貼心人。

8）、家庭教育內(nèi)容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹(shù)澆根，教人教心。

發(fā)言提綱申論篇十三

一是思路清晰，措施有力，成效顯著。近兩年來(lái)，部工作按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，采取了一系列舉措，比如“五個(gè)一批”工程、“活力工程”、武當(dāng)數(shù)字化選學(xué)城、人才隊(duì)伍建設(shè)等都抓到點(diǎn)子上，落到關(guān)鍵處，社會(huì)評(píng)價(jià)都很高，全市組織工作的滿意度也得到提升。

二是部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)造力都很強(qiáng)。部領(lǐng)導(dǎo)班子成員在董部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，既精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、密切配合，又獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，工作的創(chuàng)造性得到較好發(fā)揮，很多工作都走在全省前列，比如干教工作、人才工作、基層黨的建設(shè)、自身建設(shè)都在全省作了典型發(fā)言。班子的總體形象好，威信高、公信度高，組織部的工作也是近年來(lái)發(fā)展最好的時(shí)期。

三是部領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)體素質(zhì)高，能力強(qiáng)。我認(rèn)為部領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的班子，個(gè)體素質(zhì)都很高，雖然近兩年全市組織工作任務(wù)多、任務(wù)重，但都能夠按照市委的要求圓滿完成。

二、個(gè)人存在的主要不足和問(wèn)題

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，本著實(shí)事求是的態(tài)度，結(jié)合思想工作實(shí)際，我從思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行自查，并征求了部分機(jī)關(guān)干部的意見(jiàn)建議，初步找出了存在的主要問(wèn)題，分析了存在問(wèn)題的主要原因，明確了下一步努力的方向。

1、學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及黨的理論的學(xué)習(xí)主要停留在表面，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒(méi)有把握這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)也還不夠，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，沒(méi)有真正的學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的效果不明顯。

2、要求不夠嚴(yán)格。在實(shí)際工作中存在“隨大流”、“過(guò)得去”思想，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)。與過(guò)去相比，自己在工作上干勁小了，開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣差了，積極向上的激情也不如從前了，覺(jué)得只要工作上過(guò)得去，守好攤子不出大的問(wèn)題就可以了。

3、作風(fēng)不夠扎實(shí)。深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)部機(jī)關(guān)和全市組織部門(mén)自身建設(shè)調(diào)研、指導(dǎo)還不夠。有時(shí)既使下去，也大多是走馬觀花、蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影。大多是到縣里聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，看看材料，沒(méi)有很好的沉下去，沒(méi)有認(rèn)真深入地對(duì)基層的工作進(jìn)行研究和指導(dǎo)，存在一般號(hào)召多，具體措施少;一般要求多，檢查落實(shí)少;了解情況多，解決問(wèn)題少的現(xiàn)象。

4、思路不夠開(kāi)闊。創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。針對(duì)新形勢(shì)下組織工作的變化、特別是組織部門(mén)自身建設(shè)新要求研究不多，創(chuàng)新措施和辦法不多。在機(jī)關(guān)黨建和開(kāi)展自身建設(shè)活動(dòng)方面還存在被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象，創(chuàng)造性貫徹落實(shí)不夠。

三、存在問(wèn)題的主要原因

一是有松懈思想。認(rèn)為自己“船到碼頭車(chē)到站”，年齡大了，資格又比較老，工作干與干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣，滿足于維持現(xiàn)狀，不出差錯(cuò)，進(jìn)取精神不強(qiáng)。有時(shí)產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入。

二是有懶散思想。在學(xué)習(xí)方面還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，認(rèn)為自己的能力能夠應(yīng)付現(xiàn)有的工作，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，對(duì)組織工作、機(jī)關(guān)黨建等業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。

三是有保守思想。認(rèn)為多一事不如少一事，下基層指導(dǎo)工作，給基層增添了麻煩，所以深入基層不多，關(guān)心基層不夠。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為推進(jìn)組織工作改革創(chuàng)新都是部長(zhǎng)們考慮的事，自己關(guān)心不關(guān)心都無(wú)關(guān)緊要。

發(fā)言提綱申論篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

按照9月1日的街道負(fù)責(zé)干部大會(huì)的會(huì)議精神要求，我就以前工作中的態(tài)度及敬業(yè)精神廉潔自律等方面的不足和問(wèn)題及整改措施作匯報(bào)。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

結(jié)合《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，深感自己在思想、作風(fēng)、工作學(xué)習(xí)等方面還有許多差距與不足：

1、政治理論學(xué)習(xí)抓的不夠，學(xué)習(xí)深度不夠。對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)工作的意義認(rèn)識(shí)不高，處理問(wèn)題和工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論上的深鉆細(xì)研。往往只注重材料本身，沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，沒(méi)有能深入研究和掌握黨在新時(shí)期的新理論、新方法，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想作風(fēng)和工作方法，存在只重工作、重業(yè)務(wù)的思想，沒(méi)有做到“兩手抓，兩手硬”，這些問(wèn)題都要在今后堅(jiān)決糾正和改進(jìn)。

2、在實(shí)際工作中對(duì)自己要求還有不嚴(yán)之處。對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象批評(píng)、制止、糾正不夠。

3、督促檢查落實(shí)不到位。由于工作任務(wù)重，工作頭緒多，對(duì)工作布置多、安排多。對(duì)于一些制度和工作的落實(shí)情況，監(jiān)督檢查尚不夠到位。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，多組織和參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的水平。

2、痛下決心，嚴(yán)加管理，狠抓各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，采取一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，責(zé)任到人，落實(shí)情況層層上報(bào)，同時(shí)成立督查組，監(jiān)督檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，做到件件有落實(shí)，事事有回音。

3、克服急躁情緒。正視工作中遇到的困難和問(wèn)題，充分發(fā)揮班子成員的作用，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的人格力量去影響他人，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)意識(shí)。

5、潔自律等方面，嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及中xx對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)的規(guī)定。真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)務(wù)必”的要求，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性。

發(fā)言提綱申論篇十五

作為部隊(duì)黨員，學(xué)黨章守黨規(guī)，學(xué)講話明思想，是天經(jīng)地義的事情;黨員沒(méi)有行為規(guī)范，沒(méi)有看齊意識(shí)，沒(méi)有一致方向，就會(huì)各行其是，一盤(pán)散沙，毫無(wú)戰(zhàn)斗力，不僅引領(lǐng)不了群眾，更難肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的神圣使命。學(xué)懂學(xué)透黨章和講話，需要持久發(fā)力，天天用功，拜人民為師，向群眾問(wèn)計(jì)，一句一的悟，一章一章的讀，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。要以講帶學(xué)、以輔強(qiáng)學(xué)、以考促學(xué)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講黨課，專家作輔導(dǎo)，考試定成績(jī)等辦法，把學(xué)的功課做實(shí)。

做一名合格黨員，是黨的組織、黨的章程和人民群眾對(duì)黨員的起碼要求和期盼。黨之所以存在，是因?yàn)橛蟹?wù)人民的根本任務(wù)。離開(kāi)了服務(wù)人民這個(gè)根本核心，黨就失去了根基。做合格黨員，就是要用黨章黨規(guī)約束好自己，用講話武裝好思想，更好地服務(wù)好人民，服務(wù)于大局。我們平時(shí)所說(shuō)的黨性觀念、理想信念并不是虛幻、空洞的東西，其實(shí)就是實(shí)實(shí)在在的學(xué)和做。一顆老鼠屎壞一鍋粥。對(duì)不愿意學(xué)和做的黨員，大可以大喝一聲，請(qǐng)出家門(mén)。要通過(guò)民主評(píng)議黨員，運(yùn)用好履職盡責(zé)管理等手段來(lái)檢驗(yàn)黨員是否合格，對(duì)不講規(guī)矩的黨員進(jìn)行組織處理，切實(shí)保持黨的純潔性、先進(jìn)性。

學(xué)黨章、學(xué)講話，是兩個(gè)基礎(chǔ)工程。兩個(gè)基礎(chǔ)工程相加，等于用一生來(lái)堅(jiān)守、實(shí)踐。學(xué)是前提，落腳點(diǎn)是做。重難點(diǎn)也在于做。難就難在需要天天做、時(shí)時(shí)做，難就難在需要用一生來(lái)堅(jiān)守，用功。始終堅(jiān)持用黨章黨規(guī)范行為，用講話引領(lǐng)方向，全黨一心，共同發(fā)力，我們黨才能帶領(lǐng)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

發(fā)言提綱申論篇十六

按照市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作部署和我局統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀教育讀本》和胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)精神和要求。自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實(shí)感覺(jué)到與市委和科學(xué)發(fā)展觀的要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自身存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，切實(shí)做到用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，這次在全黨開(kāi)展的教育活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。

1在黨的十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤提出了科學(xué)發(fā)展觀，并指出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫(xiě)入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這些，都對(duì)我們深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神、踐行科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，也為我們?cè)趯?shí)際工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。

2、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。因此，要準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求、歷史地位和重要作用，做到理論上弄通、思想上搞清、行動(dòng)上落實(shí)，成為科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)執(zhí)行者、自覺(jué)實(shí)踐者和積極促進(jìn)者。

3、科學(xué)發(fā)展觀具有很強(qiáng)的理論性和生命力?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，符合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國(guó)具體化的最新成果，也是我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)核心集體智慧的結(jié)晶。在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜變化的形勢(shì)下，我國(guó)的改革和發(fā)展既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，作為科技工作者，我們必須結(jié)合科技工作實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責(zé)任感，自覺(jué)地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)科技工作的要求，把踐行科學(xué)發(fā)展觀提到突出的位置，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視、反思、指導(dǎo)科技工作。

根據(jù)學(xué)習(xí)調(diào)研階段和剖析檢查階段的任務(wù)要求，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)準(zhǔn)，檢查剖析自我，查找在踐行科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問(wèn)題，剖析問(wèn)題存在的主客觀原因，深感自己距科學(xué)發(fā)展的要求還有很大差距。

1、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前形勢(shì)對(duì)我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致，對(duì)于一些新知識(shí)、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時(shí)候，忙于一般性的事務(wù)工作，學(xué)習(xí)不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中，還存在有一定的走過(guò)場(chǎng)的做法。

2、創(chuàng)新意識(shí)有所欠缺。一是在工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念樹(shù)立得不牢固，想問(wèn)題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，與科技創(chuàng)新工作有一定差距。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的魄力，致使分管工作“常規(guī)動(dòng)作多”，“自選動(dòng)作”少。三是工作上把握全局能力不足。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)自己分管工作能夠盡心盡力，但對(duì)全局工作則考慮得不深?？傉J(rèn)為，單位有“一把手”，自己能較好地完成分管任務(wù)就行了，工作安排高度不夠。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是深入企業(yè)開(kāi)展調(diào)研工作不到位，抓工作力度不夠，在深入調(diào)查研究上沒(méi)有下功夫，工作中沉不下去。二是工作主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)上級(jí)交待的工作，只滿足于完成，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。三是領(lǐng)導(dǎo)方式方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)于分管的科室，考慮他們的工作多，關(guān)心他們的成長(zhǎng)少;考慮他們的任務(wù)完成情況多，關(guān)心他們工作困難少。

認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

第一，理論學(xué)習(xí)重視不夠。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的性不夠明確，計(jì)劃性不強(qiáng)。三是學(xué)習(xí)上深度不夠，尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，研究不夠，缺乏認(rèn)真思考和鉆研精神。在實(shí)施過(guò)程中注重面上貫徹，缺少理性思考。

第二，科學(xué)發(fā)展觀念不強(qiáng)。一是思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng)，辦法不夠多，總認(rèn)為自己搞了這么多年科技管理工作，對(duì)科技工作輕車(chē)熟路，用不著多鉆研，習(xí)慣于過(guò)去的老思維、老經(jīng)驗(yàn)，難以跳出框框。二是大局意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察分析問(wèn)題，考慮局部問(wèn)題較多。三是 在具體工作中只注重做自己的工作，較少關(guān)注其他人的事情，不輕易表露自己的觀點(diǎn)，有老好人思想，缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

第三，宗旨意識(shí)不牢固。自身存在工作不夠深入、作風(fēng)不夠扎實(shí)等問(wèn)題。自己從事工業(yè)科技管理工作已10年多，在為企業(yè)服務(wù)上常有滿足感。過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀條件限制。沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行深層次的服務(wù)。缺乏“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神。工作作風(fēng)不過(guò)硬。對(duì)自己承擔(dān)的工作常有拖拉的現(xiàn)象，導(dǎo)致工作效率不高，缺乏雷厲風(fēng)行、風(fēng)風(fēng)火火、只爭(zhēng)朝夕干事業(yè)的勁頭。

通過(guò)這次開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源，在今后的工作、生活中要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。

一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。勤奮學(xué)習(xí)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)，做好工作的前提。作為一名共產(chǎn)黨員，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學(xué)習(xí)政治理論，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，提高思維層次。在學(xué)習(xí)中，要與本職工作結(jié)合起來(lái)，立足本職，要有目的，有方向，要學(xué)會(huì)思考和運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究問(wèn)題的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件當(dāng)中透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。同時(shí)，努力刻苦地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，使自己成為科技管理工作的行家里手。

二要不斷解放思想，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。一是牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，解放思想，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，凡是有利于科技事業(yè)發(fā)展，凡是符合群眾利益，凡是能夠促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事情就大膽去做、大膽去干。二是樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀念，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。本著 敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為 的原則，增強(qiáng)發(fā)展巴彥淖爾，振興巴彥淖爾的責(zé)任感和使命感，不斷開(kāi)拓新時(shí)期科技工作的新局面。三是改進(jìn)工作方法。在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式。要善于爭(zhēng)取各方支持與合作，變“內(nèi)循環(huán)”為“大循環(huán)”，變“小科技”為“大科技”，變“單兵作戰(zhàn)”為“集團(tuán)作戰(zhàn)”。要避免“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象，善于抓重點(diǎn)帶一般，強(qiáng)化精細(xì)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上突破、面上開(kāi)花、整體推進(jìn)。

三要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，一是牢固樹(shù)立服務(wù)是生產(chǎn)力，把“企業(yè)需要的，就是我們要做到的”作為服務(wù)宗旨，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)企業(yè)的能力，努力推進(jìn)我市技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。二是從自身做起，積極工作，嚴(yán)格要求，自我加壓，牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。三是提高工作效率。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念，明天的事情今天做，今天的事情現(xiàn)在做，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。同時(shí)注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。真正體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。

發(fā)言提綱申論篇十七

目錄9-11。

1。1。2研究好處12。

1。3論文結(jié)構(gòu)安排14。

2。1。1需求層次理論16。

2。1。2期望理論16。

3。3。1調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)依據(jù)26。

4。1。2薪酬公平性差異方面37。

4。2。3國(guó)內(nèi)薪酬制度在種類(lèi)上未能實(shí)現(xiàn)激勵(lì)41。

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發(fā)言提綱申論篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！歡迎各位的到來(lái)，今天咱們家長(zhǎng)會(huì)的議程分為三部分：

一、學(xué)生活動(dòng)展演

二、組內(nèi)交流，組長(zhǎng)發(fā)言，談孩子的表現(xiàn)。

三、和家長(zhǎng)共同交流問(wèn)題

向各位家長(zhǎng)解釋一下這樣安排的目的：1.給每一位家長(zhǎng)一份我親自打印的孩子的表現(xiàn)，是為了節(jié)約時(shí)間讓孩子展示，看到這張紙條，孩子的表現(xiàn)及下一步該如何做，家長(zhǎng)一目了然，具體也可以在詢問(wèn)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)2.讓孩子們展演，完全是孩子們自愿報(bào)名，自編自演的節(jié)目，包括主持人的串詞。目的就是根據(jù)很多家長(zhǎng)的建議多培養(yǎng)孩子自信陽(yáng)光快樂(lè)。3.最后和家長(zhǎng)利用較短的時(shí)間交流幾個(gè)問(wèn)題，共同為了孩子的成長(zhǎng)。

一、精心欣賞孩子們的.展演：

主持人：王x、李x

主編：荊x、王x、李x

主演：鄭x、荊x、鞏x、郭x、許x、付x、王x等

演員：班內(nèi)38個(gè)孩子

節(jié)目單：

1、小品：考試之后（校園版）

考試之后（家庭版）

2、生活技能秀展演

3、繩舞飛揚(yáng)展演

4、校本課程：吉他展演

5、獨(dú)唱：童年（上周政治課學(xué)的）

6、3人聯(lián)唱：繡紅旗

7、獨(dú)唱：英文歌曲

8、二胡獨(dú)奏：憶江南

9、魔術(shù)表演

二．家長(zhǎng)們交流成績(jī)及孩子的表現(xiàn)，組長(zhǎng)深入其中，回答家長(zhǎng)的提問(wèn)。

三、和家長(zhǎng)交流的問(wèn)題：

1、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。保證孩子午休質(zhì)量，配合學(xué)校寫(xiě)好證明條。

早上到校:7:00 放學(xué)：11：50

下午到校：14：00 放學(xué)：18：10

2、希望家長(zhǎng)在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書(shū)，多復(fù)習(xí)，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。

網(wǎng)可以上，希望在家長(zhǎng)的監(jiān)督下上網(wǎng)

4、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭良好氣氛，適當(dāng) 施加壓力行事

學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題.對(duì)于比較慢的孩子希望家長(zhǎng)和孩子一起復(fù)習(xí)。

5、作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。

孩子的書(shū)寫(xiě):語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：上幾天做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，有這樣一篇作文，內(nèi)容是完全一樣的，但就是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)不一樣，得分差距最大是10分，所以在家的作業(yè)一定注意孩子的書(shū)寫(xiě)，再就是有機(jī)會(huì)讓孩子多練一下書(shū)法。寫(xiě)一手好字，孩子受益一生。

7、繳費(fèi)：具體明細(xì)學(xué)生都已經(jīng)記好，麻煩抽時(shí)間完成。

要求：柜臺(tái)打錢(qián)

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