總結(jié)是一種思考和反思的過程，能夠讓人更清晰地認(rèn)識自己的成長和進步。寫一篇完美的總結(jié)需要注意對關(guān)鍵事件和成果進行準(zhǔn)確的描述和分析，避免主觀和片面的觀點。大家可以參考一下下面的總結(jié)范文，來提高自己的寫作水平。
健康講座活動總結(jié)評價篇一
由共青團萊蕪市委、市教育局、市衛(wèi)生局聯(lián)合組織，由萊蕪衛(wèi)職工中專承辦的全市中小學(xué)健康教育知識巡回講座第一階段，在市實驗學(xué)校閉幕。來自市衛(wèi)生職工中專學(xué)校的六名老師組成的志愿者巡講團，從5月7日開始到xx月xx日，歷時一個月的時間，主要到了，苗山中學(xué)、和莊中學(xué)、汪洋中學(xué)、劉仲瑩中學(xué)、上游中學(xué)、黃莊中學(xué)、吳伯蕭中學(xué)、汶水中學(xué)、顏莊中學(xué)和市實驗學(xué)校等十所學(xué)校。為搞好這次活動衛(wèi)生職工中專高度重視，精心準(zhǔn)備，選配業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強、講課經(jīng)驗豐富的教師，針對中學(xué)生健康教育特點，就青少年情緒怎樣調(diào)節(jié)、青春期生理衛(wèi)生保健及常見傳染病的防治準(zhǔn)備了專門課件，制作了9塊健康教育宣傳展板，其內(nèi)容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經(jīng)的防治及影響中學(xué)生健康飲食十大要素等，同時印制了手足口病、結(jié)核病、豬流感防治等宣傳資料。
整個巡講過程，志愿者們頂風(fēng)雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠近，都按時并保質(zhì)保量的完成講課內(nèi)容，同學(xué)們聽了專家的精彩的演講后，深受啟發(fā)，當(dāng)自己遇到困難時，知道了怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒；知道了青春期的發(fā)展及特點，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)；知道了現(xiàn)階段常見傳染病的傳染過程及預(yù)防知識，培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)防傳染病的能力。據(jù)統(tǒng)計參加這次活動，聽講的師生大約有8000余名，發(fā)宣傳資料7000余份，深受各個學(xué)校師生歡迎，劉仲瑩中學(xué)的秦校長，把這次活動稱為是“學(xué)生心靈的一把鑰匙”為學(xué)生打開心靈健康之門，和莊中學(xué)的趙校長稱為是“一場及時雨”使學(xué)生幼稚的心靈得到良好的'發(fā)展，使學(xué)生受益終身。
此次活動，是市衛(wèi)生職工中專，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀落實市委“三創(chuàng)”活動的一項實踐活動，學(xué)校的全體教職工，以這次活動為契機，充分發(fā)揮每個教師的特長，立足本職工作在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上，解放思想，努力創(chuàng)業(yè)，為統(tǒng)籌萊蕪衛(wèi)生教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。
健康講座活動總結(jié)評價篇二
10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”，2021年世界精神衛(wèi)生日主題為“青春之心靈青春之少年”——關(guān)注兒童青少年心理健康，旨在通過多途徑的宣傳教育，讓兒童青少年掌握精神衛(wèi)生、心理健康相關(guān)知識，使家長、學(xué)校、社會了解兒童青少年心理特點，幫助兒童青少年掌握心理健康相關(guān)知識，提升心理調(diào)適能力；協(xié)助家長樹立科學(xué)的教育理念，幫助孩子正確認(rèn)識、處理碰到的情緒和心理問題。我院緊緊圍繞活動主題于10月9日在李莊村集貿(mào)市場開展宣傳咨詢活動。
活動現(xiàn)場通過擺放精神衛(wèi)生科普知識、發(fā)放宣傳資料、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場咨詢、免費測量血壓等多種形式，向過往群眾宣傳有關(guān)青少年精神衛(wèi)生知識、精神衛(wèi)生日主題的.意義；現(xiàn)場解答群眾提出的各種各樣的`有關(guān)精神性疾病的誤區(qū)及心理衛(wèi)生知識，受到人們的熱情關(guān)注。此次宣傳活動共設(shè)立現(xiàn)場咨詢點1個，懸掛橫幅標(biāo)語1條，現(xiàn)場共發(fā)放宣傳手冊100余份，接待咨詢?nèi)罕?0余人。
通過這次活動，提高了居民對精神疾病的理解，普及了青少年精神衛(wèi)生知識，讓全社會共同維護和促進兒童青少年心理健康，擁有健康快樂的人生。
健康講座活動總結(jié)評價篇三
為增強轄區(qū)老年人的健康意識，營造有利于老年人健康生活的社會環(huán)境，近日，寶塔街道寶塔社區(qū)組織轄區(qū)志愿者開展老年人健康知識講座。
活動中，社區(qū)志愿者從老年人的飲食、睡眠、運動、養(yǎng)生等四個方面，向老年人詳細(xì)講解了有關(guān)合理膳食及科學(xué)養(yǎng)生的知識。同時還與老年人進行互動，解答老年人的健康疑問，分享保健心得。并號召老年居民平時應(yīng)多注意體檢保健，提高健康意識，倡導(dǎo)全民關(guān)注老年人健康，促進家庭成員樹立健康理念。
據(jù)統(tǒng)計，共有50余名老年人參加講座，發(fā)放健康知識宣傳折頁100余份。此次講座通俗易懂、貼近日常生活，既為社區(qū)老人搭建了一個相互溝通交流的平臺，又增強了他們對飲食保健、科學(xué)養(yǎng)生的重視，有助于社區(qū)老人擁有更加科學(xué)、健康、快樂的老年生活，受到了轄區(qū)居民的一致好評。
為進一步推進全民健康促進行動，貫徹落實積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，宣傳普及老年健康政策和科學(xué)知識。xx月xx日，xx區(qū)在xx鎮(zhèn)xx區(qū)舉辦了一場內(nèi)容豐富的健康教育知識講座。
講座邀請了xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)生xxx，通過播放老年健康教育科普視頻、現(xiàn)場教育、知識問答、發(fā)放宣傳物品等方式，宣傳營養(yǎng)膳食、運動健身、心理健康、口腔健康、視聽功能維護、認(rèn)知功能維護、疾病預(yù)防和中醫(yī)養(yǎng)生保健等健康科學(xué)知識。知識問答環(huán)節(jié)，在場的中老年人根據(jù)自身情況提出了一系列健康常識相關(guān)問題，楊麗娟一一做了詳盡的解答，對于不會說普通話的居民，楊醫(yī)生還用方言為其解答，讓現(xiàn)場觀眾倍感親切，加深了觀眾對健康知識的理解度。
xxx告知中老年朋友面臨年齡增長要做好心理準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)身體新的生理變化，同時，適當(dāng)?shù)纳⒉?、做保健操等舒緩運動及合理的膳食可以提高身體健康素質(zhì)，還強調(diào)由于年紀(jì)增長的原因?qū)е律眢w機能退化，要特別重視高血壓、糖尿病、心臟病等疾病的發(fā)生，還有機體組織良性病變轉(zhuǎn)向惡性病變導(dǎo)致癌癥的發(fā)生，要定期做健康檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。講座活動內(nèi)容豐富、簡單易懂，受到參與講座的老年人一致好評。
此次老年人健康教育知識講座活動，切實提高了轄區(qū)老年人健康素養(yǎng)和健康水平，幫助群眾增強健康意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，大家紛紛表示希望今后能開展更多類似的講座。隨著老齡人口越來越多，青秀區(qū)將更注重向廣大群眾普及更多養(yǎng)老健康知識，提高老齡群眾的健康觀念和防病意識，使他們都能明白“未病保養(yǎng)、欲病預(yù)防、已病早治”的重要性。
健康講座活動總結(jié)評價篇四
20xx年10月10日是第xx個世界精神衛(wèi)生日，xxx滿族鄉(xiāng)衛(wèi)生院緊密圍繞《青春之心靈，青春之少年》這一主題，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。
門診大廳電子屏滾動播放“青春之心靈，青春之少年”宣傳片，為前來就診的患者及家屬普及心理衛(wèi)生知識。
利用衛(wèi)生院健康教育官方微博、微信等新媒體形式積極推送心理健康知識，擴大了宣傳范圍。
結(jié)合流感疫苗的接種對xxx中心小學(xué)學(xué)生進行心理健康知識講座。
衛(wèi)生院廣大干部職工利用“暖翼”平臺開展心理健康體檢；職工們結(jié)合需求，選擇不同形式的心理減壓、情緒管理等自助疏導(dǎo)訓(xùn)練，提高了解自我心理狀態(tài)和自我調(diào)適的能力。
本次活動，發(fā)放宣傳材料110余份，受益人群達120余人次。下一步，xxx滿族鄉(xiāng)衛(wèi)生院將心理健康知識普及到轄區(qū)15個村居。動員全鄉(xiāng)共同關(guān)注心理健康問題，加強精神衛(wèi)生的.宣傳和健康教育，提高群眾精神衛(wèi)生知識水平，為推動懷柔區(qū)精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展起到了積極作用，達到了良好的宣傳學(xué)習(xí)效果。
健康講座活動總結(jié)評價篇五
每年的11月14日是聯(lián)合國糖尿病日!為此，我中心特邀武漢市中心醫(yī)院內(nèi)分泌科段緯喆醫(yī)生主講此次講座，11月13日下午3點，在苗栗社區(qū)居委會開展了以“護士與糖尿病”為主題的“糖尿病健康教育”講座活動。為現(xiàn)場前來參加活動的居民進行了糖尿病健康宣講與義診。
隨著生活水平的提高和人口老齡化，我國糖尿病患者呈爆發(fā)式增長，還有大量的糖尿病的“后備軍”。隨著糖尿病的患者不斷增加，糖尿病的家庭護理尤為重要!糖尿病患者需要家人的'鼓勵和關(guān)心。活動現(xiàn)場，我中心吳醫(yī)生還為轄區(qū)居民免費測血糖、血壓。同時，為了讓轄區(qū)更加形象地了解糖尿病相關(guān)知識，通過懸掛宣傳條幅、制作宣傳易拉寶，糖尿病健康知識咨詢、發(fā)放糖尿病科普知識宣傳資料等方式，向轄區(qū)居民宣傳通過健康的生活方式來預(yù)防糖尿病的新知識。
11月13日下午3點，內(nèi)分泌科段緯喆醫(yī)師為轄區(qū)居民開展以“糖尿病健康教育”為題目的專題講座，從用正確信息武裝自己、糖尿病基礎(chǔ)知識、糖尿病的綜合治療，接受正確的糖尿病教育，全家齊努力，對抗糖尿病等幾方面向轄區(qū)居民講解并強調(diào)日常生活中的預(yù)防保養(yǎng)大于治療，號召大家平時做注意體檢保健，提高健康意識。
此次“聯(lián)合國糖尿病日”活動取得了圓滿成功，通過活動，進一步提高轄區(qū)居民的糖尿病防治意識，降低糖尿病發(fā)生風(fēng)險;提高糖尿病患者自我管理的知識和技能，減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生，提高全民關(guān)注糖尿病健康的意識。糖尿病的健康教育之路任重而道遠，在防糖控糖的路上一直在努力，將一如既往與糖友們同行。
健康講座活動總結(jié)評價篇六
11月14日是第xx個“聯(lián)合國糖尿病日”，為讓群眾了解糖尿病，提高糖尿病患者及家庭對糖尿病的預(yù)防意識，11月14日上午，我院內(nèi)分泌科開展“聯(lián)合國糖尿病日”主題義診活動。
義診現(xiàn)場，我院內(nèi)分泌科醫(yī)護人員為前來就診的群眾發(fā)放預(yù)防糖尿病宣傳資料，宣傳健康知識，耐心答疑解惑，并免費測量血壓、血糖?；顒赢?dāng)天還組織了糖尿病健康知識管理講座，向大家講解如何正確認(rèn)識糖尿病、合理使用藥物、改善飲食結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，進一步提高了廣大群眾的健康保健意識。
此次義診活動旨在向大眾普及糖尿病的'基本知識，提高廣大糖友對糖尿病防控的認(rèn)知程度，引導(dǎo)家庭關(guān)注、重視糖尿病。活動的開展對提高人民群眾防控糖尿病的認(rèn)知起到了積極作用。
健康講座活動總結(jié)評價篇七
最近一段時間，我認(rèn)真閱讀了由__老師編著的《心理學(xué)——改變孩子的一生》這本書。該書的特點是介紹了大量心理學(xué)家的精彩論述，并對每種家庭教育、社會教育、學(xué)校教育中存在的問題，尋根問底，從心里學(xué)的高度分析原因，并提出解決問題的方式方法。書中廣泛地吸收了近年來國內(nèi)外教育心理學(xué)的研究成果，集中闡述了教育、教學(xué)過程中的心理學(xué)問題。全書以教與學(xué)互動作用為主線，以學(xué)習(xí)心理為核心，對學(xué)習(xí)動機、知識和技能的掌握、學(xué)習(xí)策略與教學(xué)策略、學(xué)習(xí)遷移、智力與創(chuàng)造力、品德心理、群體心理、個性差異與因材施教、心理衛(wèi)生與教師心理等方面作了較為系統(tǒng)、深入淺出的分析。
學(xué)了心理學(xué)這門學(xué)科的深刻含義，認(rèn)為學(xué)習(xí)這門學(xué)科是很有必要的，讓每一個在本我、自我、超我中不斷完善自己，學(xué)好這門知識將助人也自助?，F(xiàn)談?wù)勛约旱膸c體會：
一、在日常生活里，我們會發(fā)生很多在人際之間，與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突，沖突發(fā)生時，我們常常陷入悔恨，自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比如：與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時候各自都認(rèn)為無道理或是沒必要，但就是因為誰也放不下面子，誰也不搭理誰，搞得大家在工作中氣氛很是緊張?，F(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長，能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。
二、每一個人在生活中或多或少都帶有情緒，這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的情緒發(fā)生，或會面時有這樣或那樣的情緒，這時我們會無力去面對，在不經(jīng)意間，就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。比如：對“憤怒”而言，以前我很害怕這類情緒的發(fā)生，在很多時候是避開它，一旦不小心觸犯了它時，就會不知所措，要么被“憤怒”操控，失去理智，做出許多事后讓我后悔的事，經(jīng)過成長后，我才發(fā)現(xiàn)我的這種對于憤怒的態(tài)度及做法，完全是因為對“憤怒”缺少學(xué)習(xí)和正確的認(rèn)知所致，以為“憤怒”是一個兇神惡煞似的壞東西，現(xiàn)在才知道我的這些“憤怒”的價值觀來源于父母，由于父親的脾氣很怪，很小時的我常?？锤赣H的臉色行事。如稍有不如意則挨罵，我就是在這樣的生活經(jīng)驗里學(xué)習(xí)關(guān)于“憤怒”和“膽怯”的知識的，在學(xué)習(xí)心理學(xué)之前我甚至把我的這種經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的知識又重復(fù)于我的孩子身上。
另外，我們要培養(yǎng)足夠的親和能力，有了好的品質(zhì)，創(chuàng)造親密的關(guān)系能力，提升心和心之間的交會溝通能力，只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長，因為它是滋養(yǎng)生命的最佳營養(yǎng)。在中國這種親密關(guān)系大多數(shù)人卻從來不會，不具備培養(yǎng)親密關(guān)系的能力。比如：許多家庭，父子(女)之間，母子(女)之間，他們無法進行心與心之間的交流溝通。就因為他們之間不能視為朋友，不能平等的交談。導(dǎo)致許多家庭都把責(zé)任歸咎于孩子身上，卻從不在自己身上找找問題。這就說明了一個問題，即“能力”缺乏。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識，同時也運用到實踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長，爭取做到我好，你好，世界好。搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。
書中有一節(jié)內(nèi)容使我感觸很深，題目是《別讓家庭生病，孩子吃藥》，說的是學(xué)生成長環(huán)境對學(xué)生心理活動的影響和人格形成的關(guān)系，并關(guān)系到一輩子的幸福生活。書中的一首小詩特別引起了我的高度注意：挑剔中成長的孩子學(xué)會苛刻，敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗，諷刺中成長的孩子學(xué)會羞怯，羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚，寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓，鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信，贊揚中成長的孩子學(xué)會自賞，公平中成長的孩子學(xué)會正直，支持中成長的孩子學(xué)會信任，贊同中成長的孩子學(xué)會自愛，友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)愛?，F(xiàn)在孩子的成長環(huán)境對孩子的成長、性格、個性都有決定性的影響，教師和家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造有利于健康成長的環(huán)境。
健康講座活動總結(jié)評價篇八
為了普及心理健康知識，保障學(xué)生的心理安全，促進大學(xué)生健康成才，營造和諧校園，推進思想政治教育工作，更好地開展心理健康教育工作。20xx年4月21日、20xx年4月22日、20xx年4月26日、20xx年4月28日，我院楊雪玲黨總支書記為醫(yī)護學(xué)院18級、19級、20級護理和藥品專業(yè)的學(xué)生進行“大學(xué)生就業(yè)心理與調(diào)試”專題講座。
楊雪玲書記主要從大學(xué)生心理調(diào)適能力、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適能力的培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)中常見的心理問題、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的方法等四個方面為學(xué)生們進行講解。
首先，對于大學(xué)生的心理調(diào)適能力，楊雪玲書記叮囑各位同學(xué)一定要認(rèn)清自我和環(huán)境，樹立正確的人生觀、價值觀，消除不良情緒，保持日常的良好心態(tài)，學(xué)會應(yīng)對挫折，理智的看待挫折，客觀冷靜的分析挫折。
其次，針對應(yīng)屆畢業(yè)生，楊雪玲書記從實際出發(fā)，講解了大學(xué)生就業(yè)中常見的心理問題，比如焦慮、自負(fù)、自卑、怯懦、依賴、冷漠，進行一一講解，讓學(xué)生們更加認(rèn)清自我狀態(tài)。
最后，楊雪玲書記為學(xué)生提出一些解決心理問題方法，比如自我調(diào)適方法中有環(huán)境調(diào)節(jié)法、自我靜思法、廣交朋友法、松弛練習(xí)法、幽默療法等，讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適。
通過此次講座，學(xué)生們對于自我認(rèn)識將會更加清楚，從而促進平安和諧校園建設(shè)。
健康講座活動總結(jié)評價篇九
20xx年5月25日-6月1日，xx學(xué)校舉辦“心理健康教育周”主題活動。旨在營造校園的心理健康氛圍，普及科學(xué)的心理健康知識，增強全員的心理健康意識，全面提高廣大師生的心理健康水平。特別是對即將迎來中考的初三學(xué)子調(diào)整心理狀態(tài)，以平常心、自信心做好備考工作。
一、本次活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分。制定了切實可行的“心理健康教育周”活動方案，明確活動目標(biāo)，做到活動有計劃、有方案、有實施、有落實、有歸檔。20xx年5月6日，在全體教職工大會上，陳湘輝副校長為全體教師作了《用陽光心態(tài)面對我們的現(xiàn)狀》的講座，全面細(xì)致的闡述了教師“友善、寬容、感恩、快樂”為特征的陽光心態(tài)，吹響了我校全面關(guān)注教師心靈的號角?？翟绿m校長在大會上振臂一呼，縱論心理健康的重要性，深情的話語，掀起了我校廣大教師熱愛心理學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)的熱潮。
二、本次活動內(nèi)容全面豐富、形式多樣。本次活動以“實現(xiàn)自我”為主題，以“5月25日(525)”諧音“我愛我”切入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛自己，充分認(rèn)識每一個人都是世上獨一無二的最好的自己，積極地去肯定自己，相信自己，呵護自己，從而實現(xiàn)自己。通過主題升旗儀式、主題班會、宣傳展板、條幅等多形式，全方位對學(xué)生進行心理健康教育普及與教育。
1、20xx年5月25號，舉辦““心理健康教育主題升旗儀式”，啟動“心理健康教育周”活動，xx心靈驛站牛龐生主任作了“關(guān)注心靈，關(guān)愛自己”的“心理健康教育周”活動動員講話。初三(5)學(xué)生作了“以最佳的狀態(tài)迎接中考”的演講，分享了考前心理調(diào)整的方法和策略。
2、在校園內(nèi)懸掛“xx心理健康教育周”、“肯定自己、相信自己、呵護自己、實現(xiàn)自己”、“xx心靈驛站——師生的心靈保健站”等宣傳條幅，營造了良好的校園氛圍，給師生以積極的心理提示。敞開懷抱，歡迎老師和同學(xué)們到心理室做客。
3、制作兩塊“心理健康教育宣傳展板”，普及心理知識知識：針對初一初二學(xué)生，制作了“關(guān)愛心靈，青春綻放”展板，總結(jié)了十條青少年保持心理健康的方法;針對初三學(xué)生，制作了“超越自我，實現(xiàn)夢想”展板，給學(xué)生提供了具體的考前心理調(diào)整方法。
4、20xx年6月1號下午，各班舉行“心理健康教育主題班會”，初三向全體學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)，爭取每一位學(xué)生都能以最好的狀態(tài)迎接中考。初一、初二以“增強自信，樂觀向上”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
三、本次活動目標(biāo)基本實現(xiàn)，效果良好。
“心理健康教育周”活動進一步強化了廣大師生的心理健康意識，使心理健康的觀念深入人心。全體師生關(guān)注自我、關(guān)注他人心理健康的意識大大增強。廣大教師深刻意識到心理健康教育就是使人幸福的教育，我們既要促進學(xué)生健康成長，也要使教師快樂生活。廣大的學(xué)生更能保持一顆平常心、自信心，以良好的狀態(tài)迎接生活和學(xué)習(xí)。
健康講座活動總結(jié)評價篇十
為了提高大家對高血壓病的防治知識知曉率和自我防治意識，形成群防群控的良好氛圍，控制和減少高血壓的發(fā)生，我院組織轄區(qū)群眾開展了1期高血壓防治知識的健康知識講座，參加群眾20人，活動有我院陳正萍副主任醫(yī)師，介紹了高血壓的診斷、危害、危險因素及其預(yù)防，以及高血壓病人血壓自我行為控制相關(guān)知識，活動結(jié)束后，抽取了3名群眾，對此次活動效果進行了評價，結(jié)果如下：
一、評價情況。
抽取的15名群眾采取問卷調(diào)查，對主講人形象、講課內(nèi)容、表達力、課堂組織、課件制作進行了評分。
1.主講人形象評價。衣著得體，自信，有親和力，平均得分10分；
2.講課內(nèi)容：主題明確，板塊清晰信息科學(xué)準(zhǔn)確內(nèi)容實用性強；
平均得分13.33分；
3．主講人表達能力：重點突出通俗易懂講解生動，有吸引力語言清晰，語速適中；
平均得分19.17分；
4.課堂組織：有示教、演示（通過教具、模型等）、有參與、互動設(shè)計；
平均得分6.67分；
平均得分18.33分；
通過對15名群眾的調(diào)查，總體效果滿意，總體平均分達到了71.67分，達到了活動的目的。
三、
存在問題。
主講人講話缺乏親活力，語言不夠清晰，語速太快，課件中專業(yè)術(shù)語太多，難聽懂，課件內(nèi)容不夠清晰等。
四、下步工作重點。
1、加強專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員講課能力及語言表達的訓(xùn)練。
2、積極開展內(nèi)部健康教育能力和技能的培訓(xùn)。
4、深入群眾，開展調(diào)查和交流，提升與自身親和力，收集群眾喜聞樂見的語言和健康知識。
5、在開展講座活動時，要精心做好課件，要使用群眾能聽懂語言，盡量不使用專業(yè)術(shù)語。
受訪者姓名：性別年齡職業(yè)。
評價指標(biāo)。
評分方法。
得分。
好（5分）中（2.5分）差（0分）。
主講人形象評價。
1、衣著得體。
2、自信，有親和力。
講課內(nèi)容。
3、主題明確，板塊清晰。
4、信息科學(xué)準(zhǔn)確。
5、內(nèi)容實用性強。
主講人表達能力。
6、重點突出。
7、通俗易懂。
8、講解生動，有吸引力。
9、語言清晰，語速適中。
課堂組織。
10、有示教、演示（通過教具、模型等）。
11、有參與、互動設(shè)計。
多媒體制作。
12、版式設(shè)計簡潔、清新明快。
13、文字與背景對比清晰。
14、有插圖，插圖與內(nèi)容有關(guān)滿意。
15、總體滿意度。
合計。
調(diào)查者：日期：
受訪者姓名：性別年齡職業(yè)。
序號。
評價指標(biāo)。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
滿意5分基本滿意3分不滿意0分。
1對組織工作的評價。
2對授課工作的評價。
3對授課內(nèi)容的評價。
4對總體情況的評價。
合計。
調(diào)查者：xx。
日期：
健康講座活動總結(jié)評價篇十一
為進一步宣傳糖尿病的危害，更好地預(yù)防糖尿病，10月15日，縣總工會、縣衛(wèi)計局、城關(guān)鎮(zhèn)聯(lián)合縣疾控中心、縣健教中心、城關(guān)衛(wèi)生院，開展糖尿病防控健康知識大講堂。
健康講座吸引了200余名市民參加，并邀請了相關(guān)專家主講。他們從居民日常生活、飲食及身體健康等方面詳細(xì)講述了糖尿病的防控與治療，使廣大市民對糖尿病有了進一步的認(rèn)識。糖尿病作為一種慢性疾病，越來越呈現(xiàn)出年輕化、多樣化特點。專家從了解自身身體狀況和科學(xué)飲食兩方面入手，提醒大家需要時刻關(guān)注疾病晴雨表的`自身體重，以及日常保持科學(xué)飲食，適當(dāng)攝入熱量，保證低鹽、低糖、低脂、高纖維、充足維生素。讓大家更具體地了解到糖尿病醫(yī)學(xué)健康與保健知識，提升了大家對自身健康的關(guān)注意識，提高對糖尿病的預(yù)防和應(yīng)對能力。
此次健康講座普及了糖尿病健康知識，縣衛(wèi)計局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，還將會持續(xù)定期組織開展類似的健康講座活動，把健康知識和健康意識傳遞送到家家戶戶。
健康講座活動總結(jié)評價篇十二
2021年1日7日早上何平老師視頻巜學(xué)校心理健康》講座，雖然短短一個小時課程，讓大家了解到在學(xué)校如何開展止理健康課及進行心理健課的必要性。
何老師從四個方面進入。首先從講阿波羅和維納斯的故事引導(dǎo)“psycho"一詞，講述有關(guān)幸福的心理學(xué)。從生理心理學(xué)講到了媽媽的懷抱、隔代教養(yǎng)、留守兒童所缺失引發(fā)的一些心理問題。撫摸可以促進人類基因的發(fā)育，從小獲得足夠父母的愛（撫摸）會影響建立良好的人際關(guān)系及信任感。
其次又從迪香式笑臉引導(dǎo)出社會心理學(xué)。每個人擁有積極樂觀的心態(tài)更容易讓人幸福，身體健康。消極心理讓人更容易焦慮緊張，讓人腎上腺素高，處于戰(zhàn)斗狀態(tài)，人更容易生病。又從腦科學(xué)定義的兩個中樞闡述了一般學(xué)科和心理學(xué)的不同之處，心理學(xué)更多的是認(rèn)識我們的意識層面和情感態(tài)度。
再次何老師又講木交了怎樣在學(xué)校開展心理課的一些技巧和容易犯的五個方面的誤區(qū)。形式化是大家最容易犯的，何老師用"自信”的故事來講述，我也非常有問感。我們經(jīng)常叫學(xué)生要自信，真的就會讓學(xué)生自信了嗎？讓學(xué)生自信，首先要了解學(xué)生為什么不自信，側(cè)如：因為胖不自信，因為自己不漂亮不自信，你給她很多鼓勵，不如讓她把肥減下來，學(xué)會裝扮自己，給她一個能展示她特長的平臺，肯定她才會讓她慢慢自信起來的，而不是叫幾句口號，打打雞血便能自信了。我很贊同何老師的“學(xué)校心理健康教育是個系統(tǒng)工程"它包括心理課、心理咨詢、團體活動、教師心理維護等等。很多學(xué)校最容易忽略的就是教師心理教育，教師有積極樂觀的心態(tài)無形中也會影響學(xué)生樂觀向上，情感的傳遞很重要，老師的心理教育更昰學(xué)校心理健康的重中之重。
最后講述了中小學(xué)心理健康課對學(xué)生一生發(fā)展的作用。何老師用自己上巜拍賣人生》一課舉例說明對學(xué)生的影響，闡述了心理健康課會影響學(xué)生如何認(rèn)識自己、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)結(jié)、升學(xué)擇業(yè)和生活及社會適應(yīng)等方面。教育是一個漫長的過程，心理教育也是一個漫長的過程，不可能立桿見效，但我們一定要堅持給學(xué)生播下一粒愛和幸福的種子，種子總有發(fā)芽的那一天。很多人都對心理教育有一個誤差，認(rèn)為做上幾次心理咨詢或上幾節(jié)心理健康課孩子便會改變，沒改變便是教師和資咨師的無能。我們只要不放棄播種，總有收獲的一天，所以心理健康教育也是一個持之以恒的事業(yè)。
國家重視心理健康教育，也代表心理健康問題迫在眉睫，我們更應(yīng)重視它，努力在學(xué)校開展心理教育。
健康講座活動總結(jié)評價篇十三
圖書館三號報告廳。
藝術(shù)設(shè)計與計算機學(xué)部生活部。
本次講座主要是針對xx級女生展開，幫助她們了解一些有關(guān)的常識。這對剛進入大學(xué)，即將走向社會的同學(xué)們是非常必要的。
主題為女大學(xué)生的健康心理，內(nèi)容包括女大學(xué)生相關(guān)的生理、心理、職場、戀愛和婚姻問題。演講中主講人幽默風(fēng)趣，以深入淺出的方式、良性互動的氛圍帶動了全場的'氣氛，廣大同學(xué)積極配合，整個演講取得一定的成功。
講座現(xiàn)場氛圍，很好。開始之前，我們增加了一個點歌環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們愉快渡過那一段等待講座開始的時間，同時也想借此來擴大影響力，吸引其他在附近活動的同學(xué)前來參加。據(jù)說音樂可以幫助人們打開心扉，因此，在聽過一些自己喜歡的音樂之后，同學(xué)們的情緒都比較放松。在講座過程中，談到敏感話題時，同學(xué)們都表現(xiàn)得比較自然，沒有出現(xiàn)特別尷尬的情緒。
講座計劃分為兩個環(huán)節(jié)：一是，專家進行有關(guān)方面的講解;二是，在場同學(xué)向?qū)＜姨釂?，與專家進行面對面交流，或以紙條的形式寫出來。但是，由于時間原因，第二環(huán)節(jié)被取消了。不過，專家還是留下了她的聯(lián)系方式，以便于與同學(xué)們私下交流，這樣也更合適，更有針對性，只是為醫(yī)院進行商業(yè)宣傳提供了方便。在講座過程中，專家主要是從女性生理特點和日常保健等方面進行講解，并結(jié)合一些圖片，視頻等。語言生動有趣，多采用我們?nèi)粘Ｉ钪械挠嘘P(guān)事例進行分析，專業(yè)術(shù)語較少，有利于同學(xué)們能夠更好地理解。不少在附近活動的同學(xué)也被吸引而來。
我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個關(guān)鍵階段，更為必要。
從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時解決了。比如，多媒體外音設(shè)備故障，我們馬上請相關(guān)人員調(diào)適好了，并建議學(xué)院定期對多媒體設(shè)備進行檢修。我們起初計劃，講座主要是針對xx級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，xx級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學(xué)，也有其他院的同學(xué)。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程，不了解各部門及其委員的相關(guān)工作。希望我們以后可以更好地把握時間，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位，比如風(fēng)扇是否能正常使用。部分風(fēng)扇已壞，應(yīng)上報相關(guān)部門進行維修工作。
如此，我們還應(yīng)該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個內(nèi)容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學(xué)們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。
從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來。總之，我們以后應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要，并主要以活動的形式對同學(xué)們進行合理的引導(dǎo)，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學(xué)們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中我們都能臺調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。
健康講座活動總結(jié)評價篇十四
孩子是祖國的花朵，是民族的未來，而由于當(dāng)前社會或家庭的因素，孩子們普遍都有心理壓力或情緒問題，一些孩子甚至走上歧途。因此，關(guān)注孩子心靈成長，普及心理健康知識，已經(jīng)成為一件刻不容緩的大事。為幫助全體學(xué)生建立良好心態(tài)，在人生的道路上健康成長，20xx年11月10日，浙江省援劍心理健康教育專家羅國蘭女士蒞臨我校，為孩子們開展了一堂趣味滿滿的心理健康專題講座。
在講座上，羅國蘭女士從多方面分析了當(dāng)代學(xué)生的情緒問題，明確提出了現(xiàn)在的青少年因為學(xué)習(xí)壓力大，很難控制自己的情緒，并為我們列舉出了種種情緒激化的表現(xiàn)。生活中遇到挫折時，孩子們的情緒常常大起大落，容易從一個極端走向另一個極端，如由自我欣賞很快變得自我貶低，一時自負(fù)一時又自卑，時而喜悅時而悲傷，時而暴躁時而溫和，內(nèi)向與外向并存，不穩(wěn)定性與固執(zhí)性交替。
通過羅國蘭老師的生動講解，孩子們知道了情緒從來不是問題，但如果沒有得到及時的心理疏導(dǎo)，我們的情緒不能健康的發(fā)泄，一些負(fù)面情緒就會嚴(yán)重影響我們的心理健康。講座的最后，羅老師還給大家介紹了多種合理控制情緒的方法，如：轉(zhuǎn)移注意力，合理地宣泄，用理智克制自己的想法，學(xué)會自我激勵、換位思考等等，以此讓學(xué)生提高心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病，幫助孩子們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，形成“健康快樂積極向上”的健康心理。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/9377101.html】
