總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而有針對性地提升自己。在寫總結(jié)時(shí)，要注意適度引用相關(guān)資料和參考文獻(xiàn)，增加可信度和權(quán)威性。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠獲得一些啟發(fā)和思考。
象棋比賽活動總結(jié)篇一
五月一日上午八點(diǎn)，我來到了體育館參加第四屆“宣酒杯”象棋比賽。
我入場后發(fā)現(xiàn)場地上擺滿了桌子，有三列擺著中國象棋，其它的一些桌子上都擺著圍棋或國際象棋，在最左邊還有幾個(gè)成年組的桌子。
八點(diǎn)三十分，比賽開始了。我被分配到了乙組第四臺黑方，而我的對手也就是紅方。比賽開始后，我的對手走了一個(gè)單頭炮，我也跟著走順手炮，他馬八進(jìn)七，我馬二進(jìn)三，就這樣，你來我往，一番廝殺之后比賽結(jié)束了，我獲得了勝利。
第二輪比賽開始了，我仍是在第四臺黑方，可第二個(gè)對手不簡單，在比賽之前他說：“我不喜歡紅棋，如果別人是紅棋的話，我就可以看出他的套路。”我一聽這話，心里便有一些小緊張了。但我很快就不緊張了，因?yàn)樗吡艘粋€(gè)單頭炮，我連忙走了一個(gè)順手炮，可他竟然用單頭炮直接打過來，我記得象棋老師說過那樣走就算是先手也會很被動的。確實(shí)是這樣，我撐個(gè)士，他再跳馬，我也跳一個(gè)馬，他的炮不得不后退。這樣，我很快就占了上風(fēng)，十分鐘的時(shí)間他就輸了。
最終我五勝兩負(fù)得了十分，我原以為我能得個(gè)第三名，但沒想到的是我在對手分上輸給了另一個(gè)人，得了個(gè)第四名。開始頒獎了，我得了個(gè)證書和一本本子。
通過這次比賽，我知道了不論做什么事都要對自己有信心，不能輕易認(rèn)輸。
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象棋比賽活動總結(jié)篇二
比賽收獲及影響：
參賽的同學(xué)們通過比賽認(rèn)識了很多棋藝出色的選手，也進(jìn)一步鍛煉了個(gè)人的象棋水平。而對沒有參賽的觀眾和工作人員，這次比賽也在一定程度上激發(fā)了他們對國際象棋的興趣，今后在他們中也許會誕生優(yōu)秀的棋手。加深了參賽的同國家的選手間的友誼，同時(shí)也促進(jìn)了不同國家選手間的文化交流，使本校留學(xué)生更加團(tuán)結(jié)。這次比賽還增進(jìn)了教學(xué)部部委之間的關(guān)系，培養(yǎng)了工作時(shí)的默契與配合，加強(qiáng)了相互之間的了解，從而能為今后更好的舉辦此類活動打下了基礎(chǔ)。
獲獎情況：
第一名：甘納第二名：阿布萊。
第三名：恩和，蓋茲。
優(yōu)秀參賽者：卡爾，奧斯卡，畢克，普薩格。
出現(xiàn)的問題：
1.水買多了，造成額外開支。這是因?yàn)閰①惾藬?shù)比預(yù)計(jì)人數(shù)少所造成的，下次應(yīng)當(dāng)通過更嚴(yán)密的規(guī)劃來避免此類問題。
2.在寫獲獎證書時(shí)因?yàn)榇蜃皱e誤造成了紙張浪費(fèi)，說明工作人員在打字時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，下次應(yīng)該在打印前檢查來避免此類問題。
3.證書上沒寫獲獎選手的英文名字。如果選手把證書拿回家，他們的父母可能不認(rèn)識上面的中文，也就不知道這到底是誰的證書。
象棋比賽活動總結(jié)篇三
時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，對于本學(xué)期的象棋小組活動，我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動，為這項(xiàng)活動的開展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋社在每周三下午積極的進(jìn)行活動，充分提高學(xué)生活動興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。學(xué)生人數(shù)由上學(xué)期的二十多人，增加到三十人左右，可見學(xué)生的興趣有了提升，影響正在擴(kuò)大?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
參加本學(xué)期象棋興趣小組的的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八年級的同學(xué)，九年級的藝體班的學(xué)生也比較多。學(xué)生的學(xué)生水平參差不齊，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動。在每周三下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與的社團(tuán)活動，在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高。
學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高?；顒舆^程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，而且學(xué)會相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，思想?yún)R報(bào)專題老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對各種各樣的的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非常斐凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。
在活動過程中，對我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的分享及合作的意識。剛開始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作，更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享有自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進(jìn)入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過一段時(shí)間的活動，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰的象棋，還有同學(xué)積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋，進(jìn)行學(xué)棋練棋。
象棋比賽活動總結(jié)篇四
象棋，亦作“象碁”、中國象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時(shí)期已有記載。下面是小編收集整理的象棋比賽。
范文，歡迎借鑒參考。
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時(shí)也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互鼓勵，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個(gè)小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品!
通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
2.本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會。
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。
3.比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序;擺棋和計(jì)時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。
〃以后活動應(yīng)該避免的不足：1.參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2.比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準(zhǔn)備的獎品應(yīng)該是價(jià)值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個(gè)比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶!
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項(xiàng)國粹的優(yōu)點(diǎn)，帶動學(xué)校文體活動的再繁榮。
為了增強(qiáng)社區(qū)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時(shí)提供給社區(qū)學(xué)校象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好學(xué)員及其他學(xué)員間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
活動對象：全體社區(qū)教職工和學(xué)員。
活動時(shí)間：3月25日——4月10日。
活動地點(diǎn)：社區(qū)學(xué)校文體活動室。
活動要求：選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場秩序。
活動具體內(nèi)容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中,象棋比賽圓滿結(jié)束。
活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。
六、活動經(jīng)驗(yàn)：
(1)本次。
比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
(2)在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
(3)在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整。
達(dá)到最佳效果。
教訓(xùn)部分：
(1)比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
(2)在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。
為了弘揚(yáng)國粹，以棋會友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng)，我們紫陽文學(xué)社于20xx年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會匯報(bào)如下：
一、活動初衷：
為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
二、活動具體內(nèi)容：
比賽時(shí)間：xx年6月5日。
比賽地點(diǎn)：x2318。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。
本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。
三、活動準(zhǔn)備工作：
比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長，班長負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作。
統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎品、證書等的準(zhǔn)備。
最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。
四、宣傳工作：
學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進(jìn)行報(bào)道，對參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
象棋比賽活動總結(jié)篇五
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時(shí)也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互鼓勵，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個(gè)小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品!
通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
2.本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會。
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。
3.比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序;擺棋和計(jì)時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。
〃以后活動應(yīng)該避免的不足：1.參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2.比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準(zhǔn)備的獎品應(yīng)該是價(jià)值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個(gè)比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶!
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項(xiàng)國粹的優(yōu)點(diǎn)，帶動學(xué)校文體活動的再繁榮。
象棋比賽活動總結(jié)篇六
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風(fēng)貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強(qiáng)了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時(shí)也讓更多的學(xué)生領(lǐng)略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學(xué)之間相互關(guān)愛、相互鼓勵，增強(qiáng)了友誼，增進(jìn)了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個(gè)小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關(guān)注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品！
通過本次活動我們得到了如下經(jīng)驗(yàn)：
2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當(dāng)天會。
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內(nèi)紀(jì)律。
3、比賽中，組織人員的比賽職責(zé)清晰、認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大的保證了比賽的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)抽簽和維持場內(nèi)紀(jì)律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內(nèi)秩序；擺棋和計(jì)時(shí)的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進(jìn)行下去。
〃以后活動應(yīng)該避免的不足：
1、參賽選手?jǐn)?shù)目還是不足，沒有達(dá)到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設(shè)法加以改進(jìn)，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2、比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準(zhǔn)備的獎品應(yīng)該是價(jià)值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學(xué)對比賽充滿期待，同時(shí)也能吸引更多的同學(xué)來關(guān)注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個(gè)比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項(xiàng)國粹的優(yōu)點(diǎn)，帶動學(xué)校文體活動的再繁榮。
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象棋比賽活動總結(jié)篇七
為了增強(qiáng)社區(qū)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時(shí)提供給社區(qū)學(xué)校象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛好學(xué)員及其他學(xué)員間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。
全體社區(qū)教職工和學(xué)員。
3月25日——4月10日。
社區(qū)學(xué)校文體活動室。
選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場秩序。
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。
（1）本次比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。
（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時(shí)調(diào)整活動方案，達(dá)到最佳效果。
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
（2）在比賽時(shí)間上沒有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結(jié)篇八
第七屆硅湖文化藝術(shù)節(jié)—象棋比賽如期舉行。本次象棋比賽在院系老師的支持下，和輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)下，同時(shí)再以學(xué)生會成員鼎力幫助配合下，以及全體同學(xué)的積極參與下取得了預(yù)期的成功。
由于本次賽事的主要負(fù)責(zé)人是何岸同學(xué)，在此之前并未舉辦過此類活動是初次負(fù)責(zé)，其中的.困難可想而知！整個(gè)過程前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，制訂活動方案等都是經(jīng)過無數(shù)次修改，才取得的最后效果，并在比賽當(dāng)中也遇到一些事先沒有預(yù)想到的問題，但是我們進(jìn)行協(xié)調(diào)解決了，從而使各項(xiàng)工作有一個(gè)較系統(tǒng)的有組織體系，無論是流程安排還是場地的布置，無論是后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，都做到了事前有計(jì)劃掌握內(nèi)。
前期準(zhǔn)備工作不夠充分，活動的整個(gè)流程銜接不緊密，參賽人員未能按時(shí)到場，但很難按照規(guī)定時(shí)間參賽原因一：缺乏專業(yè)知識負(fù)責(zé)人缺乏經(jīng)驗(yàn)，想問題不夠全面，由于本人缺乏這種類似活動的組織經(jīng)驗(yàn)，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細(xì)節(jié)問題。
積極行動，相互督促；善于反思，勤于總結(jié)。
本次演出精彩倍至，不但為同學(xué)們切磋棋藝，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺。通過本次比賽我們不僅知道舉辦一次活動的復(fù)雜，更是懂得團(tuán)結(jié)，在以后的活動中會更加努力。
象棋比賽工作記錄
宣傳：外部：何岸，袁康康
內(nèi)部：（到各個(gè)宿舍全面宣傳）
王廣，管齊樂,（大一二樓）
李松林，常霄。（大一四樓）
何岸，周巖（大二三樓）
孫成，閆威陳雷（大二四樓）
海報(bào)：袁康康，何岸
組織：人員統(tǒng)計(jì)：何岸
賽程設(shè)置:何岸
人員通知：王艷途，王廣，管其樂，張冬冬，王巖
做標(biāo)簽：何岸、陳雷
賽場布置：王廣
比賽監(jiān)督：何岸，王廣，陳雷，孫成
拍照：王艷途
賽果統(tǒng)計(jì)：何岸
外聯(lián)拉贊助：何岸、陳雷、袁康康、王艷途、孫成
象棋比賽活動總結(jié)篇九
第七屆硅湖文化藝術(shù)節(jié)—象棋比賽如期舉行。本次象棋比賽在院系老師的支持下，和輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)下，同時(shí)再以學(xué)生會成員鼎力幫助配合下，以及全體同學(xué)的積極參與下取得了預(yù)期的成功。
一、值得肯定和成績：
由于本次賽事的主要負(fù)責(zé)人是何岸同學(xué)，在此之前并未舉辦過此類活動是初次負(fù)責(zé)，其中的困難可想而知！整個(gè)過程前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，制訂活動方案等都是經(jīng)過無數(shù)次修改，才取得的最后效果，并在比賽當(dāng)中也遇到一些事先沒有預(yù)想到的問題，但是我們進(jìn)行協(xié)調(diào)解決了，從而使各項(xiàng)工作有一個(gè)較系統(tǒng)的有組織體系，無論是流程安排還是場地的布置，無論是后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，都做到了事前有計(jì)劃掌握內(nèi)。
二、存在問題和不足：
前期準(zhǔn)備工作不夠充分，活動的整個(gè)流程銜接不緊密，參賽人員未能按時(shí)到場，但很難按照規(guī)定時(shí)間參賽原因一：缺乏專業(yè)知識負(fù)責(zé)人缺乏經(jīng)驗(yàn)，想問題不夠全面，由于本人缺乏這種類似活動的組織經(jīng)驗(yàn)，想的問題太簡單，沒有考慮到比賽中細(xì)節(jié)問題。
積極行動，相互督促；善于反思，勤于總結(jié)。
本次演出精彩倍至，不但為同學(xué)們切磋棋藝，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺。通過本次比賽我們不僅知道舉辦一次活動的復(fù)雜，更是懂得團(tuán)結(jié)，在以后的`活動中會更加努力。
宣傳：外部：何岸，袁康康。
內(nèi)部：（到各個(gè)宿舍全面宣傳）。
王廣，管齊樂,（大一二樓）-。
李松林，常霄。（大一四樓）。
何岸，周巖（大二三樓）。
孫成，閆威陳雷（大二四樓）。
海報(bào)：袁康康，何岸。
組織：人員統(tǒng)計(jì)：何岸。
賽程設(shè)置:何岸。
人員通知：王艷途，王廣，管其樂，張冬冬，王巖做標(biāo)簽：何岸陳雷。
賽場布置：王廣。
比賽監(jiān)督：何岸，王廣，陳雷，孫成。
拍照：王艷途。
賽果統(tǒng)計(jì)：何岸。
外聯(lián)拉贊助：何岸陳雷袁康康王艷途孫成。
象棋比賽活動總結(jié)篇十
比賽收獲及影響：
參賽的同學(xué)們通過比賽認(rèn)識了很多棋藝出色的選手，也進(jìn)一步鍛煉了個(gè)人的象棋水平。而對沒有參賽的觀眾和工作人員，這次比賽也在一定程度上激發(fā)了他們對國際象棋的興趣，今后在他們中也許會誕生優(yōu)秀的棋手。加深了參賽的同國家的選手間的友誼，同時(shí)也促進(jìn)了不同國家選手間的文化交流，使本校留學(xué)生更加團(tuán)結(jié)。這次比賽還增進(jìn)了教學(xué)部部委之間的關(guān)系，培養(yǎng)了工作時(shí)的默契與配合，加強(qiáng)了相互之間的了解，從而能為今后更好的舉辦此類活動打下了基礎(chǔ)。
獲獎情況：
第一名：甘納第二名：阿布萊。
第三名：恩和，蓋茲。
優(yōu)秀參賽者：卡爾，奧斯卡，畢克，普薩格。
出現(xiàn)的問題：
1.水買多了，造成額外開支。這是因?yàn)閰①惾藬?shù)比預(yù)計(jì)人數(shù)少所造成的，下次應(yīng)當(dāng)通過更嚴(yán)密的規(guī)劃來避免此類問題。
2.在寫獲獎證書時(shí)因?yàn)榇蜃皱e誤造成了紙張浪費(fèi)，說明工作人員在打字時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，下次應(yīng)該在打印前檢查來避免此類問題。
3.證書上沒寫獲獎選手的英文名字。如果選手把證書拿回家，他們的父母可能不認(rèn)識上面的中文，也就不知道這到底是誰的證書。
4.參賽人數(shù)比預(yù)計(jì)的要少，這是因?yàn)樾麄髁Χ炔坏轿缓捅荣悤r(shí)間欠佳所造成的，在未來的活動中應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度和范圍，并商討更合理的比賽時(shí)間。5.報(bào)名的選手有的比賽時(shí)遲到，還有一些人根本沒到場，說明一部分選手對比賽不夠重視，同時(shí)也說明工作人員在通知時(shí)可能有疏漏。
象棋比賽活動總結(jié)篇十一
為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經(jīng)研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽。
20xx年4月29日在萬庾中學(xué)舉行。
分男子組和女子組。
1、各校自行組織初賽，選出1—2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽。
2、報(bào)名截止日期：20xx年4月25日。
1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規(guī)則。
2、比賽采用單循環(huán)制（一局定勝負(fù)）。
獎勵前五名，獎金設(shè)置分別為100、80、70、60、50元。
未盡事宜，另行通知。
象棋比賽活動總結(jié)篇十二
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽(yù)之為“國粹”。學(xué)院為豐富同學(xué)的課余活動，給同學(xué)提供更多的展示自我才華的機(jī)會，將舉辦一次象棋比賽。
象棋
12月16日、12月19日（預(yù)賽階段）、12月23日（決賽階段）
南湖教室、北湖教室
全體同學(xué)，每班至少四名同學(xué)參賽。
比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個(gè)個(gè)小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負(fù)，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進(jìn)入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個(gè)小組前四名進(jìn)入決賽階段，決賽階段實(shí)行一對一淘汰制（實(shí)行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍及優(yōu)勝者。
遵循“友誼第一，比賽第二”的.原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數(shù)若為奇數(shù)，則抽簽決定輪空一人。
對局時(shí),一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(一)帥(將)被對方"將死";
(二)帥(將)被"將軍",無法避免地同對方將(帥)直接對面;
(三)被"困斃";
(四)封棋著法有誤;
(五)走棋違犯禁例,應(yīng)當(dāng)變著而不變;
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次"違例";
(七)自己宣布認(rèn)輸;
(八)因違犯紀(jì)律被判輸棋。
對局時(shí),出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應(yīng)使雙方機(jī)會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時(shí),則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠軍。
比賽設(shè)置冠、亞、各一名，季軍兩名，優(yōu)勝獎四名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。
1、總裁判：
裁判員：
2、各年級裁判安排
象棋比賽活動總結(jié)篇十三
為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個(gè)交流切磋的機(jī)會，特舉辦此次比賽。
一、活動項(xiàng)目:。
跳棋、象棋、斗地主。
二、活動時(shí)間:。
20xx年9月上旬(具體時(shí)間另行通知)。
三、活動地點(diǎn):。
機(jī)關(guān)后勤樓(具體地點(diǎn)另行通知)。
網(wǎng)絡(luò)部全體員工。
五、報(bào)名方式:。
個(gè)人報(bào)名，填寫報(bào)名表。
六、承辦單位:。
網(wǎng)絡(luò)部工會。
七、活動宗旨:。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
八、活動內(nèi)容與比賽規(guī)則:。
活動內(nèi)容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規(guī)，通俗的規(guī)則進(jìn)行比賽。
1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進(jìn)入“四強(qiáng)賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報(bào)名的人數(shù)而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制;第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制;“四強(qiáng)賽”取前三名，采用循環(huán)積分制。積分:采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負(fù)者記0分。
2、斗地主采用3人一組進(jìn)行比賽，每組比賽5局，其中農(nóng)民勝者獲1個(gè)積分，地主勝者獲2個(gè)積分，5局后每組取分?jǐn)?shù)最高者晉級，并繼續(xù)3人一組進(jìn)行比賽，最后分?jǐn)?shù)高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報(bào)名的人數(shù)而定)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置:一、二、三等獎各一名，并頒發(fā)獎品。其他參與者為鼓勵獎。
象棋比賽活動總結(jié)篇十四
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)象棋愛好者之間的交流，經(jīng)中心學(xué)校研究，決定舉行第二屆小學(xué)生象棋比賽活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽項(xiàng)目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組（四至六年級學(xué)生）。
乙組（一至三年級學(xué)生）。
三、參賽對象：三安小學(xué)各4人，三所點(diǎn)校各3名，其他學(xué)校各2名（男女學(xué)生均可報(bào)名參加）。
四、報(bào)名時(shí)間：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，將報(bào)名表（見附件）發(fā)送至13960298662@139。com。
五、比賽時(shí)間：4月11日（星期四）下午2:10開始，請選手提前10分鐘進(jìn)入賽場。
六、比賽地點(diǎn)：三安小學(xué)棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學(xué)生將代表中心學(xué)校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)生象棋比賽。
十、注意事項(xiàng)：
1.加強(qiáng)選手的.對局指導(dǎo)、訓(xùn)練。
2.指定專人做好參賽學(xué)生的往返護(hù)送工作，確保參賽學(xué)生的安全。
象棋比賽活動總結(jié)篇十五
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)象棋愛好者之間的交流，經(jīng)中心學(xué)校研究，決定舉行第二屆小學(xué)生象棋比賽活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽項(xiàng)目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組(四至六年級學(xué)生)。
乙組(一至三年級學(xué)生)。
三、參賽對象：三安小學(xué)各4人，三所點(diǎn)校各3名，其他學(xué)校各2名(男女學(xué)生均可報(bào)名參加)。
四、報(bào)名時(shí)間：截止至20_年4月10日(星期三)上午10：00前，將報(bào)名表(見附件)發(fā)送至_。com。
五、比賽時(shí)間：4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進(jìn)入賽場。
六、比賽地點(diǎn)：三安小學(xué)棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負(fù)者淘汰出局，其余選手進(jìn)入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進(jìn)入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學(xué)生將代表中心學(xué)校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)生象棋比賽。
十、注意事項(xiàng)：
1.加強(qiáng)選手的對局指導(dǎo)、訓(xùn)練。
2.指定專人做好參賽學(xué)生的往返護(hù)送工作，確保參賽學(xué)生的安全。
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象棋比賽活動總結(jié)篇十六
二、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負(fù)你掌.
三、活動目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
為進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。
四、活動宗旨：以棋會友，加強(qiáng)校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的'水平；
豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競技精神。
五、活動時(shí)間：xx年4月2日——xx年4月14日。
六、活動地點(diǎn)：綜合樓320、321室。
七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學(xué)。
八、活動流程：
九、比賽規(guī)則：
（1）基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
（2）時(shí)間規(guī)定：比賽時(shí)用秒表或手表計(jì)算雙方走棋時(shí)間。每方走一招棋的時(shí)間不得超過15秒，如有一招棋超過時(shí)間，判負(fù)1分。
（3）對弈：在對局時(shí)，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
b.帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；
c.被困斃；
d.同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負(fù)；
e.自己宣布認(rèn)輸.
（5）對局時(shí)，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:。
a.屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢；
d.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個(gè)回合中（也可根據(jù)比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個(gè)棋子。
（6）賽制與計(jì)分：本次比賽實(shí)行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。
（7）行棋規(guī)則：
a.一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準(zhǔn);。
f.同時(shí)觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;。
g.擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個(gè)棋子，不作摸子論處。
h.糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行，局后不受理。
若違反以上規(guī)定一項(xiàng)則判負(fù)1分，判負(fù)不得超過3分，若超過則判其輸棋。
十、活動主辦方：采礦工程系團(tuán)總支學(xué)生會生活部。
十一、比賽機(jī)構(gòu)：
總策劃：采礦工程系團(tuán)總支學(xué)生會生活部。
大賽組委會：
組長：張琳。
副組長：薛雄飛鐘帥孫輝。
成員：趙藝高潮夏明娟曾強(qiáng)段燕琴楊彥洲高丹旭曹婷周凱朱瑞云李天寶李喆。
十二、注意事項(xiàng)：1.各班級必須認(rèn)真閱讀比賽規(guī)則，不可在賽場無理取鬧，若發(fā)生類似情況，取消比賽資格，并全系通報(bào)。
2.本活動最終解釋權(quán)歸我系學(xué)生會所有。
十三、獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一名二等獎一名三等獎兩名。
精神文明獎一名優(yōu)秀選手五名優(yōu)秀裁判兩名十四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、獎狀：1×5=5元。
2、象棋一副：1×30=30。
3、跳棋一副：1×15=15。
4、五子棋兩副：2×10=20。
5、筆記本七本：5×7=35元。
合計(jì)：105元。
主辦：采礦系團(tuán)總支學(xué)生會。
承辦：生活部。
xx年2月28日。
象棋比賽活動總結(jié)篇十七
精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)之為國粹。
中國象棋。
在院同學(xué)。
友誼、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、理解。
1、通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略國粹精深的風(fēng)采。
2、為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛好，提高我系學(xué)生的象棋水平。
4、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)我校間的文化聯(lián)系，加強(qiáng)我學(xué)校的影響。
院升旗廣場。
1、抽簽分組，組數(shù)視比賽人數(shù)而定，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，小組第一進(jìn)入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽采取淘汰制，勝者進(jìn)入下一輪。
3、決賽采用循環(huán)賽制，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協(xié)商解決。
5、本次活動解釋權(quán)歸我系學(xué)生會所有。
分成男團(tuán)、女團(tuán)。
主辦單位：機(jī)電系學(xué)生會;。
承辦單位：機(jī)電系學(xué)生會。
1、宣傳方式：海報(bào)張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學(xué)生活動中心。
2、職責(zé)分工：
(1)由專人負(fù)責(zé)購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。
(2)有專人負(fù)責(zé)維持秩序，每天由專人負(fù)責(zé)比賽場地的衛(wèi)生及其他服務(wù)事項(xiàng)。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學(xué)生會成員擔(dān)當(dāng)。
象棋比賽活動總結(jié)篇十八
一、活動背景：
中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據(jù)自己對棋局形式的理解和對棋藝規(guī)律的掌握，調(diào)動車馬，組織兵力，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)在棋盤－－這塊特定的戰(zhàn)場上進(jìn)行著象征性的軍事戰(zhàn)斗。中國象棋在中國有著眾多的愛好者，更是深受學(xué)生們喜愛的智力類體育項(xiàng)目，本次比賽也是參加湖南省九校聯(lián)賽的一次預(yù)選活動。
象棋智慧的體操，至今仍為多數(shù)現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽(yù)為“國粹”通過此次活動，讓更多的同學(xué)能展示自己的智慧，豐富大家的課余生活，提高同學(xué)們的競爭意識，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。在對決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)“國粹”精神的風(fēng)采。
二、活動概述。
1、比賽宗旨：以棋會友，加強(qiáng)棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高棋友們的水平；
豐富生活，增添棋友們的樂趣。
提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚(yáng)高尚的競技精神。
2、比賽時(shí)間：20xx年5月（待定）。
4、競賽項(xiàng)目：中國象棋。
5、參賽資格：楚雄師院在校學(xué)生。
6、參加辦法：個(gè)人賽參賽人數(shù)不限。
7、比賽辦法：根據(jù)參賽人數(shù)采用淘汰和循環(huán)賽。
8、報(bào)名：
1、新老校區(qū)餐廳門口20xx年5月15日—18日。
中午11：30—13：10下午16：40—18：00。
2、報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月18日。
3、聯(lián)系電話：xxxxxxx。
三、活動組織機(jī)構(gòu)：
（1）主辦單位：楚雄師范學(xué)院團(tuán)學(xué)工作部。
楚雄師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
（2）承辦單位：楚雄師范學(xué)院雁峰棋社。
（3）協(xié)辦單位：楚雄方舟素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校。
四、宣傳方式。
海報(bào)宣傳。
橫幅宣傳。
網(wǎng)站宣傳。
具體方案：
網(wǎng)站宣傳：利用棋社網(wǎng)站、社聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行活動前后的宣傳。
宣傳部：由宣傳部人員在活動進(jìn)行之前繪制好宣傳海報(bào)，并分別在各宣傳欄張貼。
組織部：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)棋的數(shù)量及搬運(yùn)。
秘書部：維持秩序以及調(diào)動和分配工作人員。
文藝部：負(fù)責(zé)清點(diǎn)棋具，并予以整理帶回。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉贊助。
攝影小組：拍下活動現(xiàn)場精彩瞬間。
六、物資、頒發(fā)獎品、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)：
（1）獲獎?wù)撸阂坏泉?名，二等獎6名，三等獎12名，
特設(shè)女子獎5名。
b、比賽器材、用品：海報(bào)，展板，象棋30至70盒，報(bào)名表，筆，獎品，水，統(tǒng)計(jì)表。
（2）經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)。
1、海報(bào)8張240元。
2、資料打印30元。
3、獎品10份350元。
4、榮譽(yù)證書25張100元。
5、其他費(fèi)用50元。
總計(jì)770元。
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